每一次总结都可以让我们更加清晰地认识自己。在写总结时，我们可以运用一些修辞手法，如类比、对比和引用等，使文章更具吸引力。请参考下文给出的总结示例，理解如何全面评价自己的工作。
给予为话题短信篇一
生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。而我却被一件微不足道的小事感动了。
那件事发生在暑假的一天下午。
那天烈日当空，我和几个小伙伴在我家附近的花园里玩。花园里的花向我张开了笑脸，欢迎我的到来。勤劳的蜜蜂、蝴蝶也开始活动起来。唉!我的体育一向都不好，肯定又要被抓了。
东东张牙舞爪地向我冲来，我知道他是看体育不是我的强项，就只盯着我一个人抓!我尽我最大的力气跑“糟糕!前面没路了!”我一边跑一边喘气地说。
哎呀!怎么办，前面有一棵大树，哼，管它三七二十一，无论做什么事，都一定不会输。这可是我的性格。嗯，爬吧!反正东东那小布点，肯定不会抓树。
说着，我爬上了树。我对东东笑了笑，摆着鬼脸对他说：“哼!气死你!你抓不到我，抓不到我!”东东刚要回答我时，我突然手猛的一麻，我从树上摔了下来。顿时，我头直流血，我放声大哭，其它人见状，都惊恐万分。
唉，都怪我硬要去逞逞能，此时的我后悔莫及!造成了这样的后果，爸爸总是说，只要听见有一个孩子哭，准是我。“怎么了呀!”就在这时，一位二十多岁的阿姨看见了我头上的血，脸都青了!连忙把我背了起来。打了车，直奔医院1!
这位阿姨似曾相识，却又记不起她是谁?她这么好的心，不会是人贩子吧，可她这么面善，不像呀!直到她把我送到医院，直到我的伤包扎好了，妈妈来了。她才匆匆地走了。
回家之后，听爸爸说，原来那位陌生的阿姨是隔壁的一位保姆，工资不高，还在别处打工。那一天，她本来正要去打工的，看见我摔跤了，毫不犹豫地送我去医院，然后不耽误了她的工作。在听爸爸说的那一瞬间，我感动了，眼泪模糊了我的双眼。
从这次以后，我再也没见过那位阿姨。她好似沙漠中的一汪泉水，又好似冬日里的一缕阳光，令我不得不感动，直到今天，一想起就不禁感动温暖，她在我困难时，给了我阳光!给了我温暖!给了我帮助!
给予为话题短信篇二
很多次我遇到困难时，同学都伸出了援助之手，给予了我力量。我十分感谢这些帮助过我的同学，从他们身上，我学会了要尽自己的微薄之力去帮助他人。
有一次，我在xx广场上玩，玩着玩着，觉得肚子好饿，于是就向妈妈要了十元钱，准备去肯德基买蛋塔吃。
刚走到肯德基门口，我看见了一位老爷爷。他白发苍苍，衣服破烂不堪，满脸皱纹，手上伤痕累累，两只脚盘着坐在地上，嘴里还不停地乞求过路人帮助他。可是，没有一个过路人搭理他，没有一个过路人愿意帮助他。他面前的碗里空空的，一分钱也没有。
我愣住了，心想：这位老爷爷真可怜！要不，我把买蛋塔的钱捐给他。可这样，我就要饿肚子了。我刚想转身走，忽然又想到：这位老爷爷有可能好几餐都没有吃东西了。我还是把钱捐给他吧。于是，我快步走上前，把十元钱放在了老爷爷的碗里。老爷爷连连磕头，嘴里还不停地说着感谢的话。我笑着跑走了。
在回家的'路上，我的肚子虽然很饿，但心里却无比地高兴，因为我尽了自己的微薄之力去帮助他人。看着胸前的红领巾，我对自己说：“给予是快乐的，以后我会经常这样做。”
给予为话题短信篇三
生活就如一颗果树，待到金秋收获时，收获的果实沉甸甸地散落在树梢。轻轻摘下一个，捧在手中，那便是给予。
给予其温暖
现已入冬了，天气转凉了许多，每晚入睡时，总要在刺骨的`被子里挣扎一会儿。又是一夜，窗外一片萧条。瑟瑟的寒风拍打着看上去弱不禁风的玻璃窗，寒气便从玻璃窗之间的缝隙处渗透了进屋。
母亲却又是个节俭的人，偏偏不肯开热气。“怎么这样冰！”手刚触到被窝，便条件反射性的缩了回来，“不开空调热气总也要有电热毯吧！”我实在是忍不住了，对母亲抱怨着。母亲却抱着妹妹进了被窝，“还没到时间，再冷一些再说吧。”心不在焉地答了我一句，又与妹妹聊起了天。我知道再说下去也无用，便坐在椅子上赌气似的嘟着嘴，望着母亲与妹妹。她们聊得正开心呢，时不时就笑出声来。
忽然妹妹也应该是发觉到了被子凉吧，也或者是心疼我吧，对一旁的母亲说：“被子好冰，我想垫电热毯！”母亲听了，也不说话，抚摸了一下妹妹的额头，安慰道：“被子很冷，就睡进去，给予其温暖吧。”这句话虽是对着妹妹说，却又像是教导我似的，朝我望了一眼。我一听，沉默了一会儿，便又像是略懂了点什么似的，钻入了被窝。那一瞬间，我感受到了刺骨的寒冷，却依然给予着被子温暖。几分钟的光景，被子暖和了起来，我的身子也感受到了温暖，被子也正给予我以温暖！原来，给予被子温暖，自己也终会被被子以温暖给予。
给予其关爱
金秋季节，正适合赏花。父亲从广场举办的赏菊会上买来了一株金灿灿的菊花，赠与我，放在书桌前。每晚从繁忙的压力中解脱回家，便有扑鼻而来的馨香。芬芳夹杂着窗外的风带来的树叶的自然气息迎面地吹来，再坐在桌前小憩一会儿，好不惬意！
可是好景不长。我本就是个懒懒的人，没有怎么去护理花，几天后它便萎了下来。父亲见状，失望地摇了摇头，教我去问问对养花颇有研究的邻居罗阿姨。踏入罗阿姨的花园中，各式各样的花香拂过脸颊，令我目不暇接，不能一一细细辨识。“罗阿姨，您养的花怎么这样好，有什么诀窍吗？”我问道。阿姨一笑，语重心长地说：“养花其实并无什么诀窍，只要你给予其关爱，你也能收获芬芳。”我似懂非懂地点了点头。回到家中，便开始细心对花照料起来。终于，花渐渐地精神了，我也体会到了给予的欢乐。一日清晨起床时，又闻到了那久违的花香。
自此，芬芳常驻我的桌边，氤氲着。金菊沐着朝阳，微笑着，我似乎听见了她的声音：“你终于学会了给予。”
给予为话题短信篇四
我疯跑着，疯跑着，我想要逃出去，逃离这个只属于我的黑色空间。我在这个空间里乱撞着，就算撞的鼻青脸肿、头破血流、血肉模糊。因为，我想要出去，我想要得到爱。
不知怎的，我的眼前出现了一条闪着金光的小路，小路上洒满了我最爱的枫叶和久违的阳光。我惊呆了，看着两者混合在一起，发酵着，发酵着，慢慢地变成一个个泡泡，升上天空，“砰”的爆开，变成了一个个背着爱的背包的小精灵。
我就这样，不由自主的向他们走去……。
“宝宝，醒醒，上学快迟到了。”我从妈妈的尖叫声中清醒过来，环顾四周，什么也没有。哎，原来是一场梦。
来到学校，我想要摆出平时我那傲慢的大小姐的架子，可不知为何，却怎么也摆不出来。而且，我竟然反常的主动跟同学打起了招呼。
一个月了，我早已习惯了帮助别人。听妈妈说，这叫给予。如今，我也已不再是孤身一人，我也如他人一样拥有了许多的“闺蜜”。那个黑暗空间，也早已离我而去。
仔细想想，其实，我还是那个爱享受的大小姐，只是，我现在享受的，是给予。
放下手中的笔，转身看看阳光中那个属于我的沉甸甸的背包。我，笑了。
给予为话题短信篇五
今天，我学习了英国著名作家王尔德写的《快乐王子》的课文，这昰一篇举世闻名、脍炙人口的童话，被文学界推崇为童话的经典。他的作品主人公有人、有精灵。他们都具有极其强烈而悲壮的牺牲精神。
学了这篇童话，我不禁在心里默默地问自己：快乐是什么？没有人能说得清楚。多少人一生都在苦苦追寻自己的快乐，可真正得到快乐的又有几人？快乐是无形的，它本是一种心灵的感受，文中的快乐王子与小燕子在默默一生中相互给予、相互帮扶、相互守护，共同作出奉献的精神为我们诠释了快乐的真谛——快乐是给予、是付出，是源自内心对他人的爱。这份无私的真爱定会让我们感受到人性至真至纯的美，它将洗涤着每一个人的心灵。
当我带着故事里给予我的启迪与感动继续走进那个凄美神奇的童话世界，品味快乐王子和小燕子带给我的那份凄美的心灵感动去感受那份永恒的生命之美，人性之美。
学了这篇课文，我读懂了王子的善良，舍身取义；也读懂了小燕子的感动和对王子的浓浓爱意。
人类最美的语言是爱心，王子用自己无私无畏的爱心给予了他人最大的帮助，即使倾其所有，以至最后献出自己的生命也无怨无悔，这人间至爱感动了寄宿在王子脚下的小燕子，更让每位读者为之动容。从老师的讲解中，从自己的阅读中我真正领悟到了人间最大的快乐莫过于付出、奉献——撒播爱的种子，你就一定会有收获，这种收获就是快乐。我真正懂得了：学会了给予，你便赢得了快乐！
给予为话题短信篇六
他叫小明，生活中，我们是亲密无间的好;学习中，我们是彼此的竞争对手。
临近，抽屉里不知什么时候多了一个信封，上面用毛笔工工整整地写了两个大字“战书”，看这字迹便知道是小明写的了。打开一看，果然如此，小明要跟我比这次的数学成绩。我不屑地哼了一声，真是不自量力，若是英语，我还可能不敌，但数学，你还差得远呢!
成绩出来了，我的试卷上赫然写着鲜红的“150”，再看看小明的试卷，“146”，我不由得倒吸了一口凉气，这个分数虽不及我，但小明却进步了不少。这个想法刚一产生，便被我骄傲的心理扼杀了。我扬起眉头，以一种傲慢的口气说：“小明，看到了吗，们之间数学的差距。”小明没有反驳，只是低着头，紧紧盯着试卷，仿佛那不是试卷，而是一份丧权辱国的条约。我便自讨没趣的走开了。
这次考试，我考得出奇的差，甚至连前十都没有进，小明却考了第一，过来安慰我：“没事的，一次没考好不算什么的，我们还有接下来的期末考试呢，不是吗?”哼!假惺惺，我才不要你的同情呢。
可此后的每一节课后，小明都把我做错的题目找出来，一遍遍的讲给我听，直到我彻底弄明白为止。这样每天被帮助，我也有些不好意思了，便把课外的一些数学难题分享给小明，并一道道的讲解。我们手牵着手，互相给予，共同进步，终于，在期末考试双双进入前五。
苏联作家高尔基曾说过“‘给’永远比‘拿’愉快”。是啊，给予，使人与人之间多了一份理解与尊重，仿佛一双有力的大手，把人从黑暗的深渊里解救出来，感受到人间的真情与温暖。
给予为话题短信篇七
已是小暑，太阳总当头照着，像一枚熟透了的西红柿。油亮的树叶在太阳的烧灼下，像缀了枝头的绿宝石，闪闪发光。地上斑斑驳驳的叶影儿，随着微风曼舞蹁跹。蝉鸣打破了这片安宁，似石头落入水中，激起朵朵涟漪。鸟儿不时飞上窗台，乱舞一阵，翩若惊鸿。继而盘旋着飞起，飞向蓝天。
我顶着烈日上街，转过路口，见一老人。
他大概七八十岁的样子，身前放一只瓷碗，破了几个口。
他坐在花坛上，拿几张皱了的广告纸垫着，不时挪挪身子。
我打量着他。瘦弱的身躯，满头的银丝，深陷的双眼。他那粗糙的大手已经裂开，青筋暴起，布满血痕，丑陋，可怕。他的脸坑坑洼洼，鼻旁几撮胡须被渗出的汗水黏住，老年斑布满脸颊，皱纹像雏菊般在脸上盛开，显得憔悴不堪。
他很老了。
他拿着一把二胡，卖力地拉着，嘴里还咿咿呀呀唱着什么。那美妙的乐曲，便从他的指缝间流出。
“哐当。”
一枚硬币落入瓷碗，又弹出。
琴声戛止，老人颤抖着捡起那枚硬币。
“谢谢，谢谢”
“哎，客气啥，我们又不缺那一两块钱。”
空气顿时凝固起来，变得异常紧张。老人本感激不尽的眼神黯淡下去，继续拉起琴。
那人瞅了一眼，愉快地走了，大摇大摆。不知是想向老人炫耀什么，还是认为自己做了一件大好事。
旁人说着“这小伙子倒有点善心”，跟风将硬币丢入碗里，再任其弹出。以听哐当声为乐，老人则在一旁尴尬地坐着。
我沉思。明明是给予爱心，到头来却成为一种游戏，非但无法温暖人心，还伤了他人的自尊。
所谓给予，应是让对方获得幸福，自己获得快乐。而这种给予，是一种仅限于物质条件的给予，却给予了他人精神上的虐杀。然而这种给予，已成为多少人夸夸其谈的高尚呢?他们忘却了什么是真正的给予，忘却了我们灵魂深处的爱心。
我伸手，掏出裤袋里捂热了的几枚硬币，然后蹲下，轻轻放入瓷碗，没有一点声响。
老人望了望我，满脸都是水珠。也不知是汗水，还是泪水。
我朝老人一笑，向他挥了挥手，转身离去。
我想，这便是给予的快乐。
给予为话题短信篇八
望着窗外倾盆的暴雨，再看看前方望不尽的车辆，心中默默地叹了口气，今天回到家的时候怕是不早了。
十五分钟之前，我从大厅出来，直奔约好的老地点，没人。耐心得等了十几分钟，依旧不见人影。我不想在等，也不能再等了，再多呆上一会，衣服都能挤出水来了。
回家的路上，路过站台，发现爷爷一个人撑着一把伞在那儿等我，心中的不悦略微有些下降，但这并不改变我的整体情绪。回到家，越想越气，饭也不吃，把房门一关，随手拿起一本书开始看。爷爷喊我去吃饭，我忍住不悦，用正常的语气回答：“不想吃，没胃口。”“是不是肠胃不好啊，肚子不好就吃药，到医院去看要花好多钱呐。”“晓得了晓得了，你们去吃吧，不用管我。”爷爷默默关上房门。
虽然现在我只是个孩子，但长大后我要好好回报爷爷，正如某位作家说的，有些回报有始无终。即使无终，我也希望能做的做多最好。
给予为话题短信篇九
大概每个班里都会有那么一个“不太合群”的同学吧。或许是因为样貌或身材被人嘲弄，有可能因为成绩不理想而被人取笑，甚至因为家庭的缘故遭人排挤……以上种.种皆不过是霸凌者为满足自己身为“强者”的快感所找的借口罢了。而被欺负的同学，便是满足那种“强者快感”的牺牲品。每每见到那个小男生只因过于孩子气而被人欺负——几个高大的男生“不小心”把他撞倒在地，书也被从书包里倾倒出来时，那个小同学总是强笑着爬起来，坐在地上拾掇着散落的课本。同学们从他身旁经过，眼中流露出嘲弄、默然亦或同情、担忧和无奈，可直到他把书本全收进包里，也没有人上前帮他捡起一本练习册。那副稚气面庞呈一副无助神情的确触动了我。可尽管如此，我也还是和大部分同学一样，心里泛着的星点不忍和责任心总敌不过“事不关己”的侥幸心理，于是常常皱着眉，注视他一阵后踱步离开。最初，我选择用“不加入”的方式“给予”。
那可以算得上给予吗？我得不到答案。于是，一次圣诞节，在我给全班同学买了糖果时，便犹豫着走近那个小同学的座位，轻轻放了一颗在他桌角。“给我的？”他的眼里写满了难以置信，隐隐含着几分期待。他怀疑的态度令我感到一种不可名状的心酸。我才发现他是一个人坐的，没有同桌，最后一排。同学们约好了似的完美避开他身边所有座位，像置身于四周环海的孤岛一样周围空落落的。
“嗯。”我低声回答道，想说几句安慰或鼓励的话，又担心那样会刺激到他，便作轻松的语气，露出笑容，“别的同学都有啊，你也理应有一份。”这时，我选择用“平等对待”的方式给予。
那之后，每次在楼道里遇见他都一次不落地和我打招呼。起初我心中有些忌惮，只是点头回应。渐渐的也不再顾及旁人想法，开始抬起手向他挥挥或是大声说出“你好”，真正地把他作为普通同学对待。他考试后找我对答案，我也会接过他递来的试卷，告诉他我的算法。即使感受到惊讶的目光向我们投来，我也终于能做到理直气壮地回视了。“行为举止的不成熟，是一件事；别人以此为由欺负他，那是另一件事了。我认为这两件事应该分开看待和处理。”我如是向朋友解释，“有些时候看他，觉得他也不太怪，只是他曾经的那个形象给大家的印象太深了而已。”后来，我选择用“辩白”的方式给予。
英语口考即将开始。即使准备的很充分，我也因这次考试过于重要感到很紧张，坐立不安地等着进入考场。“考试加油啊！”那个小同学路过门口时停下脚步，转过身面对着我，一本正经地说。他包含谢意的双眼，使我联想到初春时分，冰雪融水汇进汩汩的溪流，携不可言传的成就感淌过我的心头。
最后，我“手留余香”。
给予为话题短信篇十
你给予我温暖的关切，也给予了我们更美的友情。
——题记。
早晨，我走出家门，只觉风儿在面前顽皮地嬉戏，不曾想它们已向花儿问过好，浑身都散发着一股清香，不禁使我顿感心旷神怡。
于是我开心地向学校走去。
不料好景不长——。
不知是哪来的一块顽劣、坚硬又肮脏的石块竟挡在我的脚前，因为它体积不大，所以我丝毫未察觉到。
果不其然，我被绊倒在路边，心一惊，只盼望摔得不严重。撩起裤脚一看，脚踝处最是严重，早上积累的好心情顿时一扫而空，心里只剩下烦躁。
可又能怎么办?我只好强忍着痛意站起身来，慢慢地向前挪动。
“你怎么了?”我转头一看，原来是好朋友，看到她后，我顿时感觉委屈极了，喋喋不休地向她诉苦。“你也太不小心了吧，那还能走吗?要不要请假?嗯，必须请假!”看着她比我还焦急的模样，心里顿时暖烘烘的。“哎呀，不要紧的，你看我能走的，没事的。”也是为了不让她担心，我还特地走了两步，心想：真的不是很疼呀，我还真是小题大做了，顿时，我心虚起来。
可她哪是那么轻信的人，在我的三劝两劝下，总算是狐疑地答应了下来。“那说好了，中午去你家看看。”我只得答应她。
到了教室，我庆幸不和她一个班，不然真得被她唠叨哩!
令我意外的是，她中午并没有来我家，却还一心惦记着我的伤——托人给了一张卡片：
“抱歉，中午临时有事，不能去陪你了，早日康复哦!”
仪
我从来没有想过她对这种小事这么上心，于是，我也回给她一张卡片：
“感谢我最好的朋友，给予了我无穷的温暖。”
琦
这件事很快就落幕了，我的伤也很快好了，但那张卡片以及她的卡片却给予了我无尽的温暖，给予了我们更深厚的友情，我想她也会珍藏!
打开抽屉，那张卡片映入眼帘，嘴角轻扬之时，默默想起了你给予了太多……。
给予为话题短信篇十一
有时一个人总是喜欢坐在窗前，追寻着那记忆中的底片，总是希望能再体会一次刚进校园的滋味，哪怕只是一种幻想。
不要忽略这一次机会，也许它会改变你一生的机遇。假如再给我一次机会，我会放弃一些该放弃的。随时调整自己，做到进退有据。但不要总是对每一次机会都抱太大的希望，也许那只是考验你的一次，就希望你能吸取经验，从头再来。升上初一的时候，我真想对着那宽阔无边的天空唤：“我想自由”，无奈的只是那几声回声在耻笑你，但如果再给我一次机会，我一定不会再要那“自由”。
飞驰而过的车辆从我的身边越过，伴着我的那半个月亮和那几颗闪着的星星悄悄地告诉了我，现在已经七点多了。类水在我的眼眶中打着圈子，但还有谁会明白，会知道呢？望着那布满红笔的试卷，想到父母的日夜操劳而发白的两鬓，泪水划的更快了，“今晚我会打电话到你家”这是老师放学时对我说的，我从在宽阔的路边，低泣着，泪水模糊了我的眼睛，在模糊中，我好似看见了母亲焦急地跑来，近了，近了，是母亲啊！
她一生都是要奔波劳碌，因为她并没有学到知识，这也是生活所迫啊！我暗下决心，如果这是一场梦，醒来的时候，我一定会放弃那自由的时间，因为我在梦中看到了母亲那清澈的眼睛变暗了，这是妈妈失望时的表情啊！当时，我还觉得心中在痛，下次，我一定要那一份好成绩的卷子，使母亲那因劳碌而缩成一团的眉毛开心地展开，展得好开，好开！假如再给我一次机会，我会继续不要自由，以母亲为榜样，但，这次的选择也不会后悔，虽然它令我有遗憾，但，如果不是这次，也不会促使现在的我这么努力。机会总是需要自己去创造，想要达到心灵的彼岸，就需要自己努力去争取。多一次机会，就会多一分成功的机遇!!!
有老师的陪伴，成长真好。老师就是阳光，给予世间外物以温暖、光明；老师就是月亮，驱逐阴暗，带来微光。使我在成长的道路上勇往直前；老师就是干旱时得那场及时雨，给予希望。
老师.成长.真好.
有父母的呵护，成长真好。爸爸就像绿叶，衬托着妈妈。妈妈就像绽开了的花朵，保护这里面的花蕊—我。
他们用他们年轻时的艳丽，等待着我成为一朵含苞欲放的花朵。而我，现在，也已成为他们所期待的那样。因为，当我受伤时，有他们的细心照顾；当我考试失利时，有他们的安慰和鼓励；当我受挫折时，有他们的慈爱眼神。顿时，我的信心倍增，使我找回了勇气。
父母.成长.真好.
有朋友的帮助，成长真好。朋友就像风雨后的彩虹。正所谓“患难见真情”为什么那样说呢？因为，朋友就像心灵上的一把钥匙，为我打开困惑的大门，使我的心情立即变得怅然。
朋友.成长.真好.
在我的人生道路上，遇到过许多的坎坎坷坷。正是因为有了他们，我的生活变得多姿多彩。
成长真好。
给予为话题短信篇十二
地球是我们的母亲，是她给予了我们的一切，但是，面对这样的给予，我们的回报又是什么呢?乱砍滥伐……人类所做的这一切，已让地球病入膏肓了。
我们非但没有努力地做好应尽的保护措施，还让我们的“母亲”陷入了危机之中。
树木是以恐龙时期或更早的时间就来到地球的，从年龄上讲，它们应当是人类的爷爷级别的等级，但是，也有不少“热心”人士通过自己的一些方式，“帮助”了地球。像巴西这种发展中的国家，因为经济发展的需要，也包括他们那边雨林很多，所以他们通过向外进口木材来谋取经济利润，但现在树木急速的减少已经对我们产生了一定的危害。砍完树后的水土流失，虽说这氧气大多是海洋植物来使增加的，但树木的造氧肯定是比海洋植物造氧快的，所以我还是认为应当少破坏森林，多植树造林。
“地球是我家，爱护靠大家。”这句话很早以前就开始说了，但是直到现在，还是那样，环境稍微干净点了，我也希望有更多的人可以加入保护地球的行列中。
给予为话题短信篇十三
从小到大，我就是一个毫无存在感的人，即使到了小学，我还是一直沉默寡言。不善于沟通的我，因为大家的冷漠而更加孤单。就是这样一个毫不起眼的我也曾期盼过得到别人的称赞和鼓励。
有一天，望着别的同学在讲台上得到老师的表扬后，我心血来潮，为何不写一篇作文交给老师呢？可这个念头很快被打消了，毕竟我的写作能力很差，对每一篇作文都是随随便便，毫不重视，有的甚至是抄别人的。
过了很长时间，望着窗外那抹翠绿的身影，我不禁沉迷其中，无法自拔，它勾起我的思绪，在纸上留下一个个跳动的文字，看着自己写下的文章，我有种向全世界炫耀一番的冲动。
第二天，我在下课时拿着稿纸想交给老师，不曾想被一群男生看到了，他们小声地嘀咕着，但还是让我听到了。也许他们并无恶意，可在我听来却极其尖刻和讽刺，我自嘲地笑了笑。表面上看，我云淡风轻的，可只有我知道，我那颗沸腾起来的心就像从五楼扔到一楼，破碎了。
本以为，我这一生就应该平庸，就应该像个尘埃一样，直到遇上了你……。
第二天，我早早来到教室。成绩优异，文笔也不错的你，突然站在我的面前，让我感到很意外。
你把稿纸拿到我面前，对我说：“这是你的吧？抄的还不错。”就这一句话激起我的愤怒，“怎么了？好的作文只有你能写出来吗？”话音未落，你却将稿纸撕得粉碎。
从此我像换了个人似的，努力读书，成绩也明显有了起色。
后来我开玩笑似地对你说：“你太讨厌了！你知道你那句话让我多难过吗？不过，如果不是你，我也不会像现在这么努力。”你却不好意思地笑笑。
感谢你给予的“愤怒”，让我能做不一样的我。
给予为话题短信篇十四
长灯长，短亭短，你挑灯回看，一刹回眸，见你巧笑如初，雪染青丝，风华已尽。
你风情万种，呵气如兰，那高山流水，那青砖红瓦，那蓝天白云倚你臂弯，如母子相偎，你脸上泛起幸福的波澜。你为民为人类的儿孙可谓呕心沥血，操碎了心呐!可他们就舞刀弄剑，好不兴致!你倒慈善的紧，收拾烂摊，从不问愠怒，难道你遍体鳞伤也甘之如饴么!
来吧，让我带你看看你自己。
我蒙上你的眼，你听听，“嗡嗡”的声音不绝于耳，你觉得怎样?你说你不喜这声音，听着难受，那就对了。我解开那蒙着你双眼的布，你重获光明，你说那不是你的子孙吗?他们在干什么?他们在砍你的细胞——树啊，我说，你们听过《苹果树和小男孩》的故事吗?你不用苦笑，知道即可。
见你如此，许是对他们还有些期待与念想吧!接下来，不用惊讶!
看到了吗?这河水黝黑，令人反胃，你倾其所有哺乳养育的的孙儿在做什么?他们自私自利，将污水排入你的经脉——河流。还记得你正值青葱的年纪吗?你那时的经脉是什么模样的?如今早已面目全非。
你的眸子黯淡下去，失望吧，你轻恩一声，又道他们本性不坏，我回一个嘲讽的微笑。
继而又带你来到餐馆，餐馆里的菜香令人垂延三尺，你跟我说你闻着反胃是吗?那盘里的就是你的内脏——动物精灵，你痛心疾首，泪如雨下。
现在的你该死心了吧，我并不想见你香消玉损，你曾经的荣耀美貌，被你心爱的子孙一点点摧残。
给他们以惩罚吧。
你给予他们所有，他们却恩将仇报，让他们后悔去吧，你也累了……。
前几日，我回了老家一趟，去看望爷爷。
老远，爷爷就迎了上来，乐呵呵地对我说：“我的乖孙子，总算是把你给盼来了，最近学习一定很辛苦吧?你来一趟可不容易，我要好好做几个你最喜欢的鲜笋菜，犒劳犒劳你。”
一大早，我们爷孙俩就上山挖笋。鸟儿在枝头歌唱，时不时看见几只竹鼠穿来穿去，蟋蟀躲在竹林里唱歌，野花开放，百草丰茂。跨过一条山涧，我们来到了爷爷经常挖笋的地方。在我眼里，那就是一片棕褐色的泥土，只不过长了很多竹子，一些杂草而已，我很难找到竹林中隐藏的竹笋。但在爷爷眼里，泥土不仅仅是泥土，里面可藏着宝呢。真是一挑一个准，爷爷仿佛只要看一下竹梢的颜色，摸一下结实的竹干，就能找到竹笋的藏生之处，不愧是挖笋高手。
我们找到一片竹笋颇多的林子，爷爷只挖了一大半，而且是间隔着挖的，然后又另寻别处了。我的心中充满了疑惑，就问爷爷：“还剩那么多笋，我们为什么不挖呢?”爷爷笑着说：“那一片竹林比较稀疏，留这些笋长大吧。竹笋好吃，但我们也不能闷着头滥挖。留有余地，我们才能年年吃到鲜嫩的笋子。”听了爷爷这番话，我恍然大悟。我们又挖了一个小时，背着一箩筐竹笋满载而归。
忙活了一上午，厨房里飘出阵阵香味，爷爷把一碗热气腾腾的火腿鲜笋汤端到桌上，还有竹笋烧肉，青椒炒笋丝，香肠蒸鲜笋等等。我用筷子夹起一片笋，细细端详起来，白中微微泛黄，溢出浓香，放入嘴中咀嚼，真是鲜滑爽口。竹笋嫩嫩的，却又富有嚼劲，朴素之中不失淡雅，令人叫绝。爷爷的手艺真不是盖的!我知道，这是大山的味道，是大自然的馈赠，也是爷爷对我的一片心意，里面承载着太多用语言无法描述的美好。再喝一口汤，醇厚的汤汁顺着喉咙往下流，真是妙不可言，令人回味无穷。这就是幸福的味道吧!
感谢爷爷，感谢大自然，我才有机会享用如此的美味。但我的心里，也有一丝不安，我要拿什么回报他们?只能在心里祝愿爷爷多福多寿，祝愿大自然青山不改，绿水长流!
给予为话题短信篇十五
“假如人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”奉献了爱，给予了情，收获的是感动。
我有一个很漂亮的班主任，可是脾气却不是很好，对我们十分严格，同学们都很怕她，她的眼神十分有杀伤力，她生气时大家全都不敢看她的眼睛。她天天都会检查作业，督促我们好好学习。我知道她是真的把我们当成了儿女看待，希望我们长大后成龙，成凤。
有时候，她也会和我们说笑，温柔的不像话，像我们的'妈妈一样。我们班的自习课都是她去求别的老师上，要不就自己给我们上，特别敬业。她给予我们的不仅仅是知识，更多的是爱。
和她走过的这两年多，我也渐渐明白了她的良苦用心，越来越喜欢她，她真的是一位好老师。
给予为话题短信篇十六
给予比接受真的更令人快乐!那天，使我深深的懂得了这个道理!
那是令人想起来快乐想笑的故事，是一个见证了美好友谊的故事!
五年级上半学期的时候，轮到了我们班值周，我和我的死党---田佳瑶分到了一组.组长杨润增把我们安排到了室外，天呐!那可是冬天啊!我们极不情愿，但最后我们还是答应了.
第一天，我们平平安安的度过了，(准确的应该是我!)那天，我很幸运的躲过了扫把星的扫把星法，但这不就是暴风雨前的彩虹吗?!俗话说，躲得了初一，躲不了十五，这不，暴风雨来了!!
第二天，我和田佳瑶照样去值周。“扫干净点啊”“这里是哪一个班扫的?”等等，这样的话，我和田佳瑶说了不下5次，就这样，一上午安全度过!
到了下午，我对田佳瑶说：“反正小孩子都没有时间观念的，咱们先小玩一会吧!”田佳瑶也答应了。于是---我们先玩了一会别的健身器材，过了一会，我们又去玩独木桥，我刚刚走上一个高一点的，就只听见“啪，啊!”的一声惨叫，我摔下来了，钢条和我的大腿和屁股亲了一口，这可疼坏我了!“哎呦呦，田佳瑶，快扶我一下!再不扶就见不到我了!”她见了，连忙把我扶起来，问道：“怎么了，没事吧，是不是特别痛啊?”我也“恩，恩”的回答于是田佳瑶边走边扶着我，边告诉我：“你揉一揉，然后别想他就不疼了!”接着。她又讲笑话给我听，我也疼哭了，边哭边笑，但后来也不是那么太疼了，田佳瑶见了我又哭又笑的样子也笑了!最后上课前，我的疼痛也渐渐减小了，我们一起快快乐乐的回到了家!
但到了家，那两出伤又开始疼了，我的眼泪也下来了，可我哭着哭着就想到了田佳瑶对我说的话，对我的鼓励，我也开始克服疼痛，最终，我胜利了!
给予，是一种语言;给予，是一种方式;给予，是一种爱心;给予，是整个世界!
给予比接受真的更令人快乐!
给予为话题短信篇十七
阳光洒在脸上，温暖来自心中。
——题记。
古人云，积善成德，而神明自得，圣心备焉。中华民族自古以来就有乐善好施的传统美德。我就有一次这样的经历，让我感受到给予不仅是一种高贵的品德，更是一种来自心灵深处的快乐。
三年前的一次偶然的机会，我决定参加“一帮一”活动——去帮助四川地震中受灾的儿童。其实我一开始并不想参加，可后来在老师的号召下，想到一个个受灾儿童哭着嗓子喊妈妈的场景，想到一栋栋的教学楼轰然倒塌，孩子们是的露天学习的场景，我心动了，我买了一个崭新的书包，找到了平时我最喜爱看的几本书，通过活动方寄到了青海玉树受灾儿童的手中。
就在那年寒假，一封沉甸甸的来信到了我的手中。
他来自青海玉树一个小镇，一个名叫王义芳的小朋友，信上歪曲的、模糊的字迹，看起来却写得十分认真——“洪尧哥哥一家你们好，我终于有了新的书包了，你们寄来的书真好看，我看了很多遍，谢谢你们，请你们放心，我现在生活的很好，将来我一定报答你们，报答社会。”
读着这封充满感激之情的来信，我不由得感慨万分，同样是小孩，我得到的爱就像空气般，漫步四周，几乎感觉不到它的存在，依然衣来伸手饭来张口，我感到眼眶一阵湿润。
又是开学之际，我便寄去了一些文具，没想到几个月后又一封信寄到我的手中，当我得知他将书与文具分给受灾的弟弟妹妹时，我仿佛看到他与弟弟妹妹那开心的笑容。这是多么快乐的一件事啊，这时我头顶的天仿佛更蓝了，窗外的花儿仿佛更艳了，阳光更灿烂了。
“赠人玫瑰，手有余香”，相信吧，给予是一种智慧，能使我们结交朋友，得到永不褪色的友谊;给予是一种情操，能使我们的心灵纯洁无瑕;给予是一种情感的陶冶，能让精神得到升华;给予是一抹阳光，能让你虽身处寒冬却感受到春天的气息;给予是一种快乐!
请你捧出一片善心，与我一起快乐吧!
给予为话题短信篇十八
爱，无处不在。但在生活中，我们都是被爱着，何曾也把自己的那份爱心献给父母、亲人、同学以及朋友呢?在这些奉献中，只要给予一份爱，就会向整个世界传递一份正能量。
在一个阳光明媚的早晨，我走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和桂花的芬芳清香，早晨，好清爽!吃好早饭后，我正准备去公园散散步，做做运动，放松一下身心。
到了公园后，我无忧无虑地靠在木椅上，如痴如醉的品味桂花的芬芳清香。过了一会儿，一个小女孩儿因地太滑，有很多积水，所以一不小心，便摔在了黝黑的泥土上。这时，她嚎啕大哭，眼泪不时的滴下来，衣服也沾满了泥水。我看见了，很想去帮她，但我踌躇不前，又有点胆怯，心里急了：怎么办?怎么办?小女孩儿摔倒了，我怎能见死不救呢?更何况，小女孩而又很脆弱，肯定很疼吧!再说，我……我……我怎又好意思呢?想着，想着，我站起身来，勇敢地向前走去，扶起小女孩而弱小的身体，说：“你没事儿吧?哪儿摔疼了?”小女孩儿抹了抹眼泪，“我……我没事。”“哦，那我带你去找妈妈吧!”这时，一位年轻的阿姨走了过来，说：“哦!我的女儿，你这是怎么了?衣服怎么这么脏?”小女孩儿说：“我……我一不小心，摔……摔到了地上，是那个大姐姐帮我扶起来的。”阿姨看了看我，说：“小姑娘，你真乖，真懂事儿啊!”“这没事儿的，帮助人是应该的，‘助人为快乐之本’嘛!我很乐意!”“你可真的是既乖巧又懂事啊!”顿时，我感觉心里暖暖的。
“赠人玫瑰，手有余香。”这看似简短的文字，却蕴含了友善、给予、关爱他人的无穷快乐。这是爱心的一种升华，它告诉人们在关爱他人的同时自己也收获了快乐和喜悦。我，正是这样。再扶小女孩儿的那一刻，我给予了她关爱;在阿姨鼓励我的那一刻，我很感动，心里很温暖。
爱，随处可见。只有给予了一份爱，就等于向世界传递一份正能量!
“爱，传递正能量!!!”
给予为话题短信篇十九
学会给予。在生活中显然是很重要的。不会给予的人往往会吃亏的，他们总是认为这样自己就赚了，但事实上他们输了，他们输了自己在别人心中的地位与信誉，他们失去的比得到的`更多，因此，他们更应该学会给予。
学会给予，要从心做起，给予别人的应该是爱而不是为了得到回报的表面文章。“授人玫瑰，手留余香”，学会给予，社会就会更和谐，人类也会更开心、幸福与美满。
给予为话题短信篇二十
回首往事历历在目，那一道道闪着金光的脚印是你们陪我走过的，我希望能够用双倍的光亮陪伴你们享过。
你们在我的生命里笑过，哭过，玩过，吵过，相聚过，给我留下一段弥足珍贵的日子。你们慈爱的脸庞亲切的笑容，只是时间无情夺走你们的美丽，虚无缥缈但每一件至亲至重的事情无时无刻不在我的脑海中上演。
我亲爱的妈妈，您的额头怎么又多了一道皱纹,您知道我喜欢年轻的妈妈;您的腰怎麽又弯了，您知道我喜欢健步如飞的妈妈;您的身体怎么又瘦了，瘦的如干柴一般，您知道我喜欢胖气的妈妈。您为了我们这样自私的儿女值得吗?我知道您一定毫不犹豫地从嘴里飞出两个字：“值得。
”原来，我总觉得母亲做的只是一些小事，也没什么特别之处。可是现在我才真正发现，那些付出都是母亲所特有的。正如母亲辛辛苦苦地把家里打点得井井有条。早晨，您带着朝霞，扛着锄头忙碌在地头儿;中午，您满怀收获地从地里走回来，很远很远，在远方总能看到您用毛巾擦汗的样子，晶莹的`汗珠排着队坐在您的脸上，有几丝舍不得的怪样;晚上，您坐在灯下筹划着，算计着家里的饭食和禽食是否妥当。有时候您刚刚躺下就能进入梦乡，因为这是唯一留给您自己的空暇时间。看着灯光下憔悴的您，我多么不忍的地想问：“您累了吧!睡吧!”
我亲爱的爸爸，您那张黝黑的脸让我又敬又怕。您的腿不如从前了吗?您知道我喜欢健壮的您;您的力气不如从前了吗?您知道我喜欢您憨厚的样子。您又是为了我们自私的儿女操劳着，您不后悔吗?我知道您一定想抢着答着：“不后悔。”原来我总认为您只会发脾气，不会关心我。
可是现在我才发现您是严肃而又温和的父亲。平日里见不着您的几次笑容，看的最多的也莫过于您紧锁的眉头。看到父亲每天含辛茹苦地操劳着，我于心不忍。不知道该怎样回报您?生活中坚强的您也是我心中深刻已久的形象。您真的这么坚强，这么固执吗?您真的就不喜欢笑么?记得我走的那天，您不一直偷偷的把我送到村口么?稍稍的点着脚尖，双手吝啬地放在头顶，微重的身体向前倾着，目光由近及远，您目送着我，我回望着您。望着烈日下苍老的您，我多么不忍地想问：“您累了吧!笑吧!”
我最挚爱的爸爸妈妈，你们给予我太多太多，多得我的全身各处都洋溢着你们的爱。我只能深切地向您们道一声：“谢谢!”
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