通过报告，人们可以了解到某个特定领域的最新研究进展和重要发现。在写报告时，要注意段落的衔接和过渡，使整篇报告具有逻辑性。在下面的范文中，作者对市场调研进行了详细的分析和总结。
数据库课程设计报告篇一
2、课题目的。
本网站依据开发要求主要应用于网站教学管理，完成对日常的教育工作中教学大纲发布，通知发布、
课件。
发布、作业发布、学生在线自测、在线答题等的数字化管理。开发本系统可比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，同时，可以减少极大地节约教学成本，加快查询速度、加强管理以及国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范化。
2.1面向对象。
该网站主要面向的对象是所有有需求的用户，本院的学生都可以在其上面下载课件，在线测试和留言。该网站的系统管理员可以进行用户管理，系统信息的维护等工作。老师则拥有权限可以上传课件，上传和发布作业，查看学生提交的作业，查看学生在线考试的分数记录，回答学生留言板的问题。该网站也不排除其他人员对网站的访问，同样可以对该网站自由的访问和操作。
2.2课程背景。
随着计算机在中国的广泛普及，数值化管理手段的逐步完善，越来越多的学生逐渐习惯于是用信息化手段进行学习信息，这样也方便的老师使用信息化手段对学生进行管理。而信息化应用在教学管理中的应用是实现教学管理科学化、现代化的关键。因此，该网站为本书店提供了搞笑，准确，快速的管理模式，实现管理规范化、科学化。
3、项目概述。
3.1网站需求分析。
中国教育历来有重视质量的传统，形成了一整套行之有效的方法，要组织力量进行深入研究并加以发扬光大，形成中国教育的独特优势。同时要积极探索提高教育质量的新思路、新途径。树立科学的质量观，形成评价教育质量的新标准。坚持全面推进素质教育，把“成人”与“成才”作为教育质量的根本标准，职业教育和高等教育要把社会和就业市场的认可程度作为衡量教育质量的重要标准。这个标准要根据各级教育的特点予以细化。深化教育教学改革，推动各级各类教育的培养模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革与创新，利用新的方法和技术革新。特别是把教育的信息化作为提高教育质量的新手段，不仅是把硬件系统建立起来，更重要的是要在教学中广泛地应用起来。
3.2网站构架。
前台主要包括导航栏(首页、相关新闻、课程标准、电子。
教案。
教学课件测试题库课程论坛)公告栏(包括公告通告学校要闻相关新闻热帖管理员登入)。
后台包括信息管理(包括信息管理、公告管理)、课件管理(包括课件的添加管理、显示管理)、回复管理(帖子的回复管理、删除管理、热帖的显示管理)、管理员管理(查看会员信息、查看留言及回复)、权限管理(管理员增加、管理员修改、管理员删除)。
3.3主要内容及功能：本网站系统功能主要分为五大类：
(1)教学大纲和通知部分：教学大纲单独设计页面。通知和新闻发布部分在要在首页显示，发布通知是管理员的权限。
(2)课件发布系统：管理员可以发布课件，课件管理。老师可以上传课件。学生可以下载网上发布后的课件。
(3)作业发布系统：老师可以上传作业发布，学生可以下载作业，管理员拥有管理作业和删除以前老师发布的作业权利(防止积累过多)。
(4)网上测试系统：在线自测(题目全为选择题)，有题库管理系统随机生成，每套题目有50道题目组成，在试卷的管理中随机生成的试卷分等级比如分简单和较难的试题(这些要在生成前学生选择的)。
(5)论坛系统学生可以提交问题，然后由老师或者其他同学进行回答。学生对问题进行回复，编辑，删除等操作在管理员对其进行检查后显示，老师可以及时进行解答。
(6)实训案例系统：管理员可以发布作品和管理。老师可以上传一些学生的优秀作品，学生可以下载发布出的作品。
本系统性能力易于使用，具体有较高的扩展性和可维护性。这就需求数据库结构能充分满足各种信息的输入与输出，实现有组织地动态地存储大量关联数据，方便用户访问系统中的数据，它与文件系统的重要区别是数据的充分共享，交叉访问，与应用程序的高度独立性。
4、项目特点。
该网站是一个操作使用简单，界面漂亮美观的网站。具有以下特点：
(1)简洁美观的操作界面。
简单的操作界面能够大大的提高用户的操作速度，从而提高服务效率，使顾客节约一定的时间。因此美观又简单的操作界面使用户感觉舒适，该网站通过专业美工的精心打造，与学校网站具有相同的风格，给用户带来亲切感，从而避免在视觉带来的异样。
(2)科学的管理模式。
系统采用科学的管理模式，管理员可以更好的了解用户需要什么，替用户轻松的完成需要整理信息：结构化管理模式，涵盖了新闻管理、电子教案编辑、用户管理、教学课件管理等等，为该网站的电子化管理提供了一套良好的管理模式。
(3)对外的开放性。
通过数据库课程网站，比较低的成本实现优质教育教学资源的共享，打破现有的教育教学质量受制于教学资源不足的瓶颈，通过免费为师生提供优质教育教学质量。
(4)信息的整体性。
数据库课程包括了教师、学生教材、教学技术手段、教学制度等要素。教学课程建设要考虑完整的课程建设的各个环节，即课堂授课水平、教与学的互动、学生课余的自主学习和实践动手的培养、学业成绩的评价以及教学辅助手段和教学参考书的建设等，要抓住个方面间的关系，关注整体建设而不是局部建设。
(5)师生的互动性。
通过建立健全课程网站评价体系，即有效的反馈机制的建设，通过比较校内、校外、甚至国外专家、同行、学生在利用课程网站的建设方案，调查和补充课程的教学内容，强化课程建设者与使用者的的互动建设，这是课程建设的一条必备的途径，同时也是一条捷径。
5、实施方案。
本网站设计的方案采用dreamweaver开发工具进行开发，技术编写，数据库使用sqlserver2017数据库。并且本网站有较好的导航，以便读者浏览。可行性分析、需求分析、流程设计、搭建系统、建立数据库、前台界面设计，后台开发，系统测试，维护，。此管理系统具有易安装、成本低、可扩充、用户使用ie浏览器就可以使用。当需要对网站进行修改，只需系统管理员进入后台修改，网站内容有较好的检索设计，有简明的网页题目和反应主题的关键字，以增大被检索的概率，网页有较好的可读性，篇幅和版面效果比较适宜，网站能满足用户网上获取相应信息的目的。开发平台及运行环境操作系统：本系统是在microsoftsqlserver2017、dreamweaver8、microsoftvisualstudio2017等。
数据库课程设计报告篇二
姓名：学号：班级：指导教师：
目录。
1.概述。4。
1.1问题的提出。4。
1.1.1选题背景与意义。4。
1.1.2开发工具简介。5。
2.可行性分析。5。
2.1社会可行性。5。
2.2技术可行性。5。
2.3经济可行性。6。
3.需求分析。6。
3.1系统业务流程图。7。
3.4.2员工信息维护功能。8。
3.4.3工资信息维护功能。8。
3.5系统的数据需求。10。
3.5.1总结出数据信息。10。
3.5.3数据流图的数据字典。12。
4.总体设计。13。
4.1系统结构的总体设计。14。
4.2.1员工基本信息维护模块。14。
4.2.2工资信息维护模块。15。
4.2.3查询信息模块。15。
4.2.4计算工资模块。15。
4.2.5打印模块。15。
4.2.6登陆模块。15。
5.详细设计。16。
6.测试。18。
7.调试。19。
8.结论。19。
9.参考文献。21。
1.概述。
1.1问题的提出。
工资管理系统是一个数据库管理系统，是针对企业的工资管理业务进行计算机处理而开发的应用软件。它提供关于公司老员工及新员工信息和工资有效管理等事务的信息，由于需要添加和修改员工的信息和工资信息、删除离职员工信息和在职员工信息修改以及修改其他一些数据，工资管理系统由系统维护、输入、查询、修改、输出、统计等子模块组成，功能基本涵盖普通企业的工资管理业务范围。企业应用本系统后，可以有效的提高工资管理水平。
1.1.1选题背景与意义。
现代科学的发展，使计算机进入了几乎一切领域，计算机已经是家喻户晓、无人不知了。从科学研究到工农业生产，从企业生产管理到家庭生活，各行各业都广泛地使用着计算机，可以说没有计算机，就没有现代化，计算机知识已经成为当代知识分子结构中不可缺少的一个重要组成部分。随着经济的发展，企业正面向着大型化、规模化发展，而对于大中型企业，员工、职称等跟工资管理有关的信息随之急剧增加。在这种情况下单靠人工来处理员工的工资不但显得力不从心，而且极容易出错。
在这种情况下，我们建立一个工资管理系统是必要的，该整个系统操作简便、界面友好、灵活、实用、安全的要求出发，完成人事、工资管理的全过程，包括新进员工加入时人事档案的建立、老员工的转出、职位等的变动引起职工信息的修改、员工信息查询、统计等人事管理工作以及新进员工工资的新增、老员工工资修改等工资管理工作。经过实际使用证明，本文所设计的人事工资管理系统可以满足本单位人事、工资管理方面的需要。
该设计主要介绍了本课题的开发背景，需求分析和功能设计等过程。
1.1.2开发工具简介。
1)pd:powerdesigner,就是一个容易画出数据流图和生成数据库的逻辑模型和物理模型。该软件很容易实现把数据流图转化成相应的数据库的逻辑模型和物理模型。
2）solserver：它是一种关系数据库管理系统，能处理大量的数据和管理众多的并发用户，保证了数据的完整性，并提供许多高级管理和数据分布能力。
3)visualstudio.net:向开发人员提供了用于在操作系统之间和语言之间集成解决方案的工具。开发人员可将现有的业务逻辑方便地转换为可重复使用的xmlweb服务、封装进程并使它们能够用于任何平台上的应用程序。
2.可行性分析。
2.1社会可行性。
c/s模式系统以服务器作为数据处理和存储平台，在终端设计有专门的应用程序进行数据的采集和初次处理，再将数据传递到服务器端，用户必须使用客户端应用程序才能对数据进行操作。c/s模式具有专业化程度高、开发手段灵活、运行速度快等特点，但受到维护成本大、适应性弱等问题的影响。本系统利用了c/s模式，符合企事业单位的管理要求，为其实现较为先进的工资管理提供了有利的支持。
2.2技术可行性。
使用powerbuilder开发传统意义上的c/s模式结构的数据库系统，可以利用其提供的许多对于数据库访问与控制的有效机制，开发过程并不是很长且难度适中。我们曾学习了《数据库原理及应用》，掌握了数据库的基本原理及数据库的设计方法，在此基础上我们又深入学习了powerbuilder的数据库系统开发。
2.3经济可行性。
成本：本系统要求的计算机配置不是很高，需要设备购置费用较低，其他设备的购置成本也在承担能力之中。本系统运行费用较低，系统使用方便简洁。
收益：应用本系统能在一定时期内产生明显的收益，此外应用本系统提高了工作效率从而提高了管理水平；节省了人力，减轻了有关人员手工处理的工作负担；即使给管理者提供相应的辅助决策信息。
3.需求分析。
需求分析的过程可以说是一个对具体问题的反复理解和抽象的过程。理解就是对现实问题的。理解，要弄清楚究竟需要解决什么问题。抽象就是除去问题的表面，提取问题的本质，建立问题的逻辑模型，以便于以后阶段的系统的设计实现。需求分析阶段是软件产品生存命期中的一个重要阶段，其根本任务是确定用户对软件系统的需求。所谓需求是指用户对软件的功能和性能的要求，就是用户希望软件能什么事情，完成什么样的功能，达到什么性能。通常需求分为两种类型：一种是功能性需求，一种是非功能性需求，这一点也需要有一种清楚的认识。功能性需求是指需要计算机系统解决的问题，也就是对数据的处理要求，这是一类最主要的需求。非功能性需求是指实际使用环境所要求的需求，往往是一些限制要求，例如：性能要求，可靠性要求，安全保密要求，等等。软件需求一般包含三个层次―业务需求、用户需求和功能需求，还包括非功能需求。业务需求：反映了组织机构或客户对系统、产品高层次的目标要求，它们在项目视图与范围文档中予以说明。用户需求：描述了用户使用产品必须要完成的任务和具备的功能，这在使用实例文档或方案脚本说明中予以说明。功能需求：定义了开发人员必须实现的软件功能，使得用户能完成他们的任务，从而满足其业务需求。系统目的是能够用计算机实现对各种工资进行日常管理，如添加、删除、修改员工信息，能够根据员工的等级、职位以及出勤情况、奖金、津贴情况等进行工资的计算，能够使员工、部门方便地查询和统计各种信息，最后能生成报表反馈给员工等。
3.1系统业务流程图。
通过对企业原先手工进行员工工资管理业务的情况，可以设计出它的业务流程图，如图4-1所示。
用户登录数据输入工资计算存储数据。
工资查询报表汇总。
3.2系统的功能划分。
1.工资信息设置部分：包括设置员工的基本工资和其他项目的金额，如奖金等。
并且负责设置员工工资的计算公式。
2.工资信息管理部分：包括统计出勤、计算工资、查询工资和导出工资表。
3.系统部分：包括添加用户和修改密码。
3.3系统的功能要求。
1.整体结构合理，风格一致，模块化结构，界面清晰，接口灵活，操作简便。
2.开发方法，文档规范化，便于管理，可扩充。
3.完善的数据输入，维护，输出。
4.自检性能高，用户误输、错输均有提示。
5.容错性能高，某个用户的操作错误不会引起整个系统的瘫痪，每一功能的操。
作都有信息提示以免重复操作，错误操作有警告，以便用户及时改正。
3.4用户的功能需求：
3.4.1登陆功能。
该系统要有登陆功能。管理员要进行员工信息维护或者进行计算员工工资。
时，必须首先进行登陆。同理，员工也要先进行登陆才能进行各种查询等操作。
1.用户权限设置，修改密码。
2.综合初始系统设置。
3.4.2员工信息维护功能。
该系统要能够添加员工信息、删除员工信息和修改员工信息等功能。一个单位的员工不是一成不变的，总是在不断地变化，如有的员工被招聘进入公司，这时就要添加员工的基本信息；当员工辞职或者由于其它原因离开公司，这时就要删除员工的基本信息；当员工进行调动时，就要修改员工的基本信息了。
1.追加员工信息。
2.删除员工信息。
3.修改员工信息。
4.自动更新数据库。
3.4.3工资信息维护功能。
1.该系统要能够输入员工基本工资：为了方便系统的计算员工的工资，系统应。
该能够输入员工基本工资、奖金、津贴等一些工资数据，以计算员工的月工资或者年工资等。
2.该系统要能够修改员工基本工资：员工的工资不是一成不变的，它会发生变。
化，这时就要求能够修改员工的工资等。
3.该系统要能够删除员工基本工资：当员工由于某种原因离开公司后，由于员。
工的基本信息已经删除了，所以也要删除员工的基本工资等信息。
3.4.4查询功能。
一个员工或者部门要更好了解自己工资、出勤情况、奖金、津贴等情况，可以进行相关的查询，为了有更好地适应性，查询应该可以根据各种情况进行查询，能够进行单项查询或者按一定的条件范围进行查询，如能够查询单个员工的工资情况，能够查询每个部门的工资情况和月工资的统计情况。
1.根据员工姓名查询员工的工资情况。
2.根据员工编号等查询员工的工资情况。
3.根据员工学历等各种条件组合查询员工的工资情况。
3.4.5计算功能。
1.系统应该能够根据员工的基本工资、员工的出勤情况、资金和津贴情况进行。
工资的计算。
2.系统应该根据能够根据加班的时间、加班的类别等计算出员工所得的津贴工。
资。
3.系统应该能够根据各种员工在公司的工作表现、，计算出给员工的奖金。
4.系统应该能够计算各个部门的工资情况。
5.统计功能：为了更好地了解员工的人数情况、员工的工资情况、部门的工资。
情况或者发放工资，系统应该能够对各个部门的总工资进行统计。
3.4.6打印功能。
每月发放工资时，要求能够打印本月的工资表、随工资发给每个员工的工资条以及一些统计表等，如工资统计表。
1.打印工资信息。
2.打印工资条。
3.打印各种图表。
3.4.7退出功能。
员工或管理员可利用退出功能退出系统。
3.5系统的数据需求。
3.5.1总结出数据信息。
对上述系统功能需求，可心分析、归纳出其相应必须管理的信息包括员工基本信息、员工的等级信息、员工出勤情况信息、员工津贴信息等，其数据及其属性需求分析如下：
1.员工基本信息：员工号、员工姓名、性别、工资等级、职称、所在部门、住。
址、电话等；
2.部门信息：部门号，部门名称；
3.员工考勤信息：员工号、日期、上午、下午、迟到、早退等。
4.工资等级信息：等级号、等级名称、职位、基本工资；
5.员工津贴信息：员工号、加班时间、加班类别等。
3.5.2数据流程图如下。
0层图如下所示：
3.5.3数据流图的数据字典。
下面介绍一下一些主要的数据流的数据词典。一、
系统管理数据流数据词典。
1.数据流名称：管理员登陆信息。
说明：它的作用是将管理员的id、密码等让工资管理系统检查，看是否允。
许登陆。
数据流来源：管理员数据流去向：工资管理系统2.数据流名称：非法登陆信息。
说明：它的作用是把用户要查询的信息提交给工资管理系统，让其显示查询。
的信息。
数据流来源：管理员数据流去向：工资管理系统4.数据流名称：添加员工信息。
说明：它的作用是把要添加的员工信息提交给工资管理系统，让其处理该信。
息。
数据流来源：管理员数据流去向：工资管理系统5.数据流名称：更新员工信息。
说明：它的作用是把要更新的员工信息提交给工资管理系统，让其处理该信。
息。
数据流来源：管理员数据流去向：工资管理系统6.数据流名称：打印信息。
说明：它的作用是让工资管理系统反馈一些打印信息，如工资条、报表等，
以便用户更好地了解相关信息。
数据流来源：工资管理系统数据流去向：管理员二、
在用户数据流数据词典。
1.数据流名称：业绩记录表。
说明：每月执行一次，由各部门主管填写本部门员工的业绩；部门主管和。
公司高级管理人员则由总经理指定。
数据流来源：工资管理系统数据流去向：管理员2.数据流名称：工资标准表。
包含结构：员工编号、姓名、基本工资、生活补贴、岗位补贴，还有一些其它的数据词典，在此不一一列出。
3.6系统的性能需求。
1．硬件要求。设备名称说明：处理器奔腾iii以上，256mb。内存256mb，内存越大，速度越快。硬盘40gb以上。
2．软件要求。（1）windows以上操作系统，iis服务，配置。net框架。
（2）需要有一个数据库服务器，提供数据库的连接，这里选用。
microsoftsqlserver2000来为数据库提供连接，当然要一台计算机来运行程序。这样就可以了。
4.总体设计。
要设计和详细设计。首先做概要设计，它是将软件的需求转化为数据结构和软件的系统结构。然后是详细设计，即过程设计，通过对结构表示进行细化，得到软件的详细的数据结构和算法。
4.1系统结构的总体设计。
根据上面对需求的分析，我们可以得到系统的模块层次结构，层次结构如下所示：
4.2各个模块的功能描述如下4.2.1员工基本信息维护模块。
信息子模块。
4.2.2工资信息维护模块。
本模块的功能是能够完成工资信息的输入、修改和删除等操作。它也包括两个子模块，输入工资信息子模块、修改工资信息子模块和删除工资信息子模块。
4.2.3查询信息模块。
本模块的功能是能够对单个员工工资信息、员工基本信息情况、部门工资情况、总工资情况等进行单项查询或者一定范围查询、多项查询等。
4.2.4计算工资模块。
本模块的功能是能够计算员工工资的奖金情况、计算员工的津贴情况、计算员工月工资、年工资及进行一些相应的统计计算等。它包括一些子模块，如计算津贴子模块、计算奖金子模块、统计工资子模块等。
4.2.5打印模块。
本模块的功能是能够打印工资条以及一些部门报表、工资报表等，以反馈一些信息给员工。
4.2.6登陆模块。
本模块的功能是：根据员工的登陆时的输入信息，看是否要让该员工登陆系统。
主要是用户登录的一个界面，判断登录的用户是管理员还是普通用户，进入后将面对的是主界面，从而进行相关的操作。
登录的界面主要由用户名和密码的信息，还有一些标题设置，确定和取消的按钮组成。通过标题可以知道此系统的大概内容，由此，登录界面的设计完成。
4.2.7退出模块。
本模块的功能是可以让员工或管理员随时利用该模块退出系统。
5.详细设计。
概要设计完成了软件系统的总体设计，规定了各个模块的功能及模块之间的联系，进一步就要考虑实现各个模块规定的功能，这就是要进行详细设计。在详细设计阶段，要决定名个模块的实现算法，并精确地表达这些算法。下面主要实现一些重点模块的算法。
5.1生成报表。
用jackson系统设计方法设计报表，如下所示：
5.2查询模块的详细设计。
在该模块中，要查询信息，首先要进行登陆，然后输入要查询的信息，如员工号，接着系统连接数据库，在数据库中查找是否有和输入信息相应的信息，如果有，则显示相应的查找结果；如果没有，则提示找不到相应的信息或者提示出错。流程图如下所示：
在完成了详细设计、编码之后，就要进入软件测试阶段了。软件测试是指根据软件开发各阶段的规格说明各程序的内部结构而精心设计一批测试用例（即输入数据及其预期的输出结果），并利用这些测试用途去运行程序，以发现程序错误的过程。软件测试分为黑盒测试和白盒测试。黑盒测试主要看模块的功能是否实现；白盒测试主要对模块内部的检查。
6.1黑盒测试。
黑盒测试主要是为了发现以下几类错误：1）是否有不正确或遗漏了的功能。
6.2白盒测试。
白盒测试是对软件的过程性细节做细致的检查。白盒测试主要想对模块进行如下的检查：
1）对程序的模块的所有独立的执行路径至少测试一次。
2）对所有的逻辑判定，取”真”与取”假”的两种情况都能至少测试一次；3）在循环的边界和运行界限内执行循环体；4）测试内部数据结构的有效性，等等。
因此在对程序进行白盒测试测试时，测试用例要有：条件组合覆盖测试用例和路径测试用例。
在测试完成之后，还要对程序进行调试。可用下面的几种方法进行调试。
1）强行排错：可以通过内存全部来排错，也可在程序特定部位设置打印语句来排错。
2）回溯法排错。这是在小程序中常用的一种有效的排错方法。3）归纳法排错。它是一种从特殊推断一般的系统化思考方法。4）演绎法排错软件工程课程设计报告等。
8.结论。
员工工资管理系统是一个典型的信息管理系统，通过软件工程方面的选择课题、需求分析、概要设计、详细设计、程序模块、系统测试等几个步骤来实现。开发本系统的过程中，首先熟悉员工工资发放管理的流程、步骤；其次在系统需求分析过程中，要透过现象看本质，敏锐观察到员工工资管理中存在的各种问题，并在总体设计把握好对问题的分析、理解，进而解决问题。
在我们的共同努力下，我们基本完成了这个系统。由于时间、条件和个人水平的限制，软件相对较简单，如果要将该软件用于具体单位，还需针对单位的实际情况对软件进行进一步的完善。
本软件的特点和优点：
1.本软件可以工资核算正确无误、快速输出，提高企业的管理水平和管理效率。2.可以对工资的各个项目随时作增加和删除。
3.可以分别查询单个工人每个月的工资，包括工资的各个细节项目。4.可以查询各部门以及全公司的员工的工资报表。
本软件需要改进的地方有：
1.基本工资的设定太笼统，不能满足有些单位的需要。2.员工管理部分比较少需要结合人事管理软件使用。
4.软件的界面美观性方面需要很大的改进。5.帮助文档比较简单。
课程设计对一个学生来说是一个非常的重要的学习过程。从对powerdesigner，软件开发过程的一知半解，到完成这个系统的基本设计，虽然这个系统还存在这样那样的缺点，但是我在专业知识方面学到的东西是非常多的。而设计过程中也遇到了很多的困难，在老师和同学的帮助之下最终我还是克服了困难完成了设计。这个过程更使我学到了面对困难应该持有的积极态度。
总的来说，这次的课程设计是非常有意义的，在我的人生学习的路上起到了一个里程碑的作用，让我有一个质的飞跃！
衷心感谢何老师给予我们这次机会，让我们对软件的开发过程还是对程序的编写步骤都有了更加深刻的认识。
9.参考文献。
[1]杨文龙《软件工程》，电子工业出版社，
[2]张国藩，《软件工程》。北京：清华大学出版社，
[3]郑人杰殷人昆陶永雷，《实用软件件工程》.清华大学出版社，2001。
[4]萨师煊王珊，《数据库系统概论》，高等教育出版社2003。
[5]丁宝康，《数据库原理》，经济科学出版社，2000。
[6]林福泉，《sqlserver中小企业实务应用》，中国铁道出版社，2002。
[8]周红芳，《powerdesigner基础应用与系统开发》，电子工业出版社，
[10]薛华成，《管理信息系统》，清华大学出版社，2002。
[11]汤庸叶小平汤娜，《数据库理论及应用基础》，清华大学出版社，2004。
microstft编著。
[13]谭桂华魏亮，《visualc#高级编程范例》，清华大学出版社。
[14]章立民，《用实例学，电子工业出版社。
数据库课程设计报告篇三
2、课题目的。
该网站主要面向的对象是所有有需求的用户，本院的学生都可以在其上面下载课件，在线测试和留言。该网站的系统管理员可以进行用户管理，系统信息的维护等工作。老师则拥有权限可以上传课件，上传和发布作业，查看学生提交的作业，查看学生在线考试的分数记录，回答学生留言板的问题。该网站也不排除其他人员对网站的访问，同样可以对该网站自由的访问和操作。
2.2课程背景。
随着计算机在中国的广泛普及，数值化管理手段的逐步完善，越来越多的学生逐渐习惯于是用信息化手段进行学习信息，这样也方便的老师使用信息化手段对学生进行管理。而信息化应用在教学管理中的应用是实现教学管理科学化、现代化的关键。因此，该网站为本书店提供了搞笑，准确，快速的管理模式，实现管理规范化、科学化。
3、项目概述。
3.1网站需求分析。
后台包括信息管理（包括信息管理、公告管理）、课件管理（包括课件的添加管理、显示管理）、回复管理（帖子的回复管理、删除管理、热帖的显示管理）、管理员管理（查看会员信息、查看留言及回复）、权限管理（管理员增加、管理员修改、管理员删除）。
3.3主要内容及功能：本网站系统功能主要分为五大类：
（1）教学大纲和通知部分：教学大纲单独设计页面。通知和新闻发布部分在要在首页显示，发布通知是管理员的权限。
（2）课件发布系统：管理员可以发布课件，课件管理。老师可以上传课件。学生可以下载网上发布后的课件。
（3）作业发布系统：老师可以上传作业发布，学生可以下载作业，管理员拥有管理作业和删除以前老师发布的作业权利（防止积累过多）。
（4）网上测试系统：在线自测（题目全为选择题），有题库管理系统随机生成，每套题目有50道题目组成，在试卷的管理中随机生成的试卷分等级比如分简单和较难的试题（这些要在生成前学生选择的）。
（5）论坛系统学生可以提交问题，然后由老师或者其他同学进行回答。学生对问题进行回复，编辑，删除等操作在管理员对其进行检查后显示，老师可以及时进行解答。
图3-1后台信息管理功能图。
（6）实训案例系统：管理员可以发布作品和管理。老师可以上传一些学生的优秀作品，学生可以下载发布出的作品。
本系统性能力易于使用，具体有较高的扩展性和可维护性。这就需求数据库结构能充分满足各种信息的输入与输出，实现有组织地动态地存储大量关联数据，方便用户访问系统中的数据，它与文件系统的重要区别是数据的充分共享，交叉访问，与应用程序的高度独立性。
4、项目特点。
通过数据库课程网站，比较低的成本实现优质教育教学资源的共享，打破现有的教育教学质量受制于教学资源不足的瓶颈，通过免费为师生提供优质教育教学质量。
（4）信息的整体性。
一、选题背景及意义：
数据库技术主要研究如何存储、使用和管理数据,是计算机技术中发展最快、应用最广的技术之一。作为计算机软件的一个重要分支，数据库技术一直是倍受信息技术界关注的一个重点。尤其是在信息技术高速发展的今天，数据库技术的应用可以说是深入到了各个领域。当前，数据库技术已成为现代计算机信息系统和应用系统开发的核心技术，数据库已成为计算机信息系统和应用系统的组成核心，更是未来“信息高速公路”的支撑技术之一。因此，为了更好的认识和掌握数据库技术的现状及发展趋势，本文对有关数据库发展的文献进行了收集整理，以求在对现有相关理论了解、分析的基础上，对数据库发展进行综合论述，对数据库技术发展的总体态势有比较全面的认识，从而推动数据库技术研究理论的进一步发展。
二、论文综述。
1、数据库技术发展历程：许多年以来在数据库技术领域很少有重大的技术创新能够引起人们对整个数据库发展历程的回顾与反思。db29中推出的purexml技术，对过去数十年来关系型数据库的最基本的数据组织方式进行了重大的创新，第一次让我们对数据库的历史，以及过去支撑其发展壮大的理论基础和外部挑战从新的角度进行审视。今天我们很少去回顾数据库的历史，对于绝大多数it技术人员，数据库等同于关系型数据库，数据则和表紧密联系。e－r模型几乎是我们描述世界的唯一方式，sql语言是数据库信息访问处理的唯一手段。关系型数据库已经成为了一种宗教式的信仰，数据相关的所有理论问题似乎都已经解决。
然而历史的发展总是在我们不经意间产生转折，所有重大技术的产生及发展都有其生存的土壤。40年前数据库的诞生并不是关系型数据库，第一代的数据库第一次实现了数据管理与应用逻辑的分离，采用层次结构来描述数据，是层次型数据库(ims)。第二代数据库奠基于上世纪70年代e.fcodd博士提出的关系型理论以及sql语言的发明。实现了数据建模和数据操作处理的标准化，关系型数据库在其后的20多年的时间取得了长足的发展，得到了广泛的应用。技术的演进主要集中在性能、扩展性和安全性等方面的提升，其基本的理论框架和技术理念并没有大的变化。
与之相反，在过去的20多年里，it产业发生了重大的变化和一系列技术及理念的创新。数据库所生存的外部土壤随着internet以及在网络环境下it系统互联互通相互协作的趋势，对信息管理技术提出了新的挑战。
三、论文提纲。
（一）数据库技术概论。
（二）数据库技术发展现状------关系数据库技术仍然是主流。
1、发展现状概述。
2、oracle概念及应用。
3、access概念及应用。
4、sql概念及应用。
5、db2概念及应用。
6、发展现状总结。
1、下一代数据库技术的发展主流―――面向对象的数据库技术与关系数据库技术。
2、演绎面向对象数据库技术。
3、数据库技术发展的新方向――――非结构化数据库。
4、数据库技术发展的又一趋势―――数据库技术与多学科技术的有机结合。
5、未来数据库技术及市场发展的两大方向―――数据仓库和电子商务。
6、数据库技术的实践性发展―――面向专门应用领域的数据库技术。
（四）当代与未来数据库研究的热点―――数据挖掘、知识发现与数据仓库。
1、数据挖掘技术。
3、知识发现技术。
4、小结。
5、结论。
四、论文写作进度安排。
（一）开题报告：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师。
（二）目的意义和国内研究概况。
（三）论文的理论依据、研究方法、研究内容。
（四）研究结论。
（五）预期的结果。
（六）进度安排。
数据库课程设计报告篇四
这个学期学习了财务管理课后，我们进行了为期一周的课程设计，做了十一个案例分析，在这个过程中对可课上所学内容进行了加深巩固，更加深刻的认识了财务管理在企业生产运作中的重要性。原来我们课本所学的与实务差距还是比较大的，这也就使这次课程设计有了更深的价值。
课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门辩思课，给了我很多思考，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我熟悉了公司财务管理的各个环节，了解各项财务管理活动的实际运作过程，掌握各项财务管理方法与技巧，通过案例分析，对财务管理工作实践有一个较全面的感性认识，进一步消化和深化已学到的专业理论知识。
我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。
我真正的认识到财务管理是企业管理的重要组成部分，是从事财务管理活动的根本指导。它渗透到企业的各个领域、各个环节之中。我们要根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。
财务管理也是直接关系到企业的生存与发展，从某种意义上说，财务管理是企业可持续发展的一个关键。如：企业财务管理的合理性会促使企业加强管理和核算、改进技术、提高劳动生产率、降低成本，从而有利于资源的合理配置和经济效益的提高。从企业的长远发展来看，系统有效的财务管理是为了企业价值的最大化。
“北大青鸟借壳”事件发生几个月后，天桥商场的经营滑落到了盈亏临界点，面对这严峻的形势以及双方共同利益，青鸟天桥决定实行裁员，一场裁员风波由此产生。资产重组中裁员本是正常现象，由于员工的激愤情绪使这次停业让公司丢掉了400万元的销售额和60万元的利润。在风波的开始，青鸟天桥追求的是利润与股东财富的最大化。
充分考虑到相关利益者的权益；加强对企业各级人员的思想教育和素质培养工作；管理层在制定企业财务目标时应随企业具体的情况的变化而改变。从个人角度来说：提高自身的职业素质，熟知相关法律法规，有效维护自己的合法利益。从社会的角度：各种社会保障体系应尽快建立和健全相关公司的法律法规应尽快建立并落实到位。
mt企业的财务管理目标案例分析中，化名为mt企业成立于1960年，属国营单位，当初设矿时，全部职工不过200人，拥有固定资产40万元，流动资金10万元，矿长王等一班人均享受处级待遇，并全部由上级主管部门——某地区煤炭管理局任命。企业的主要任务是完成国家下达的煤炭生产任务。60年代以总产值最大化为目标，80年代以利润最大化为目标，90年代以股东财富最大化为目标。
在这个案例中我认识到了在企业不同的阶段有不同的财务管理目标，目标是随着经济体制及很多因素共同作用而成的。每个目标的都有优缺点，都不是绝对的最优目标。
蓝天公司是经营机电设备的一家国有企业，改革开放以来由于该企业重视开拓新的市场和保持良好的资本结构，逐渐在市场上站稳了脚跟，为进一步拓展国际市场，公司需要在国外建立一全资子公司，企业需要筹资。
筹资政策是管理总部基于集团战略发展结构的'总体规划，并确保投资及其目标的贯彻与实现，而确定的集团融资活动的基本规范与取向标准，是企业集团财务政策的重要组成部分。满足投资需要，是企业集团融资管理的知道原则。要求总部在融资政策的制定上，必须以推动投资政策的贯彻实施为着眼点。应当在集团战略发展结构的总体框架下，根据与集团核心能力、主导产业或业务相关的投资领域、投资方式、质量标准与财务标准的基本规范，通过计划的形势，对集团整体及子公司等的融资规模、配置结构、融资方式以及时间进度等实现做出统筹规划与协调安排，从而在政策上保障融资与投资的协调匹配。
青岛海尔集团公司是我国家电行业的校使者，其前身是原青岛电冰箱总厂，经过十多年的兼并扩张，已经今非昔比。据20xx年中报分析，公司的业绩增长非常稳定，主营业务收入和利润保持同步增长，这在竞争激烈、行业利润明显滑坡的家电行业是极为可贵的。
我对青岛海尔集团的资产负债表和利润表及利润分配表进行了分析，这真的是一项很麻烦的工作。对海尔公司的短期偿债能力进行分析，主要侧重分析计算流动比率。速动比率，并结合流动资产和流动负债项目中的具体项目对海尔公司的短期偿债能力进行评价。对海尔公司的长期偿债能力进行分析，主要侧重分析资产负债率、股东权益比率、权益乘数、负债股权比率等指标。资产负债率反映的是企业全部负债占全部资本的比重。债权人关心的是债权的安全性，他们希望资产负债率越低越好；股东关心的是资本利润率能否超过债务的利率，由于财务杠杆的存在，当企业资本利润率大于债务利率时，扣除固定利息后，股东回报有增加，所以股东倾向于较高的资产负债率，以充分利用财务杠杆。从企业管理者的角度来说，资产负债率越高，企业财务风险就，但资产负债率太低，企业又失去了财务杠杆的作用。因此在企业财务分析实践中评价长期偿债能力时应对企业盈利能力进行分析，以兼顾相关利益者的利益。就青岛海尔来说，资产负债率在同行业中较低，可以保证整个企业长期的偿债能力，使企业处于较稳健的盈利模式中，可以说管理者较好的兼顾了债权人和股东的利益。
股东权益比率反映资产总额中有多少比例是所有者投入的。不难看出，股东权益比率与资产负债率之和为1.因此，两个比率是从不同的侧面来反映企业长期财务状况，股东权益比率越大，资产负债比率就越小，企业的财务风险也就越小，偿还长期债务的能力越强。就青岛海尔而言，期股东权益比率越高，故长期偿债能力较高。权益乘数反映了企业财务杠杆的大小，权益乘数越大，说明股东投入的资本在资产中占比重较小，财务杠杆越大，偿债能力越差。青岛海尔的权益乘数相对较小，说明偿债能力好。
振声电子公司财务状况综合分析的案例中，振声电子公司创立于1990年5月，是一家以计算机行业发展为主的产业化、多元化的小型高科技产业公司。公司主要经营中西文系列终端、计算机及其软件、打印机、pos终端等产品，初步形成了以电子信息技术为主体，电脑硬件业、软件和信息服务业、消费电子业三大产业携手发展的产业格局。运用杜邦分析法对振声电子公司财务状况进行综合分析。
在公司财务分析中，仅观察财务报表无法洞察财务状况的全貌，仅观察单一财务比率也难以了解公司财务状况的全面情况。为此，需要把各种财务比率结合起来。杜邦财务分析体系是一种综合分析法，它利用若干相互关联的指标对营运能力、偿债能力及盈利能力等进行综合性的分析和评价。这种方法从评价企业绩效最具综合性和代表性的指标——权益报酬率出发，层层分解至企业最基本生产要素的使用、成本与费用的构成和企业风险，从而满足经营者通过财务分析进行绩效评价需要，在经营目标发生异动时能及时查明原因并加以修正，为改善企业内部经营管理提供的有益的的分析框架。
杜邦分析法的缺陷：从绩效评价的角度来看，杜邦分析法只包括财务方面的信息，不能全面反映企业的实力，有很大的局限性，主要是对短期财务结果过分重视，有可能助长公司管理层的短期行为，忽略企业长期的价值创造。财务指标反映的是企业过去的经营业绩，衡量工业时代的企业能够满足要求。但在目前的信息时代，顾客、供应商、雇员、技术创新等因素对企业经营业绩的影响越来越大，而杜邦分析法在这些方面是无能为力的。
实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。
此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。通过此次的案例分析，我觉得财务管理是一个把企业从经验管理向科学管理过渡的重要工具，企业管理的一个重要组成部分。在金融危机下，许多企业的财务出现问题，包括资金链断裂，融资难，财务管理目标失误等等，这都与我们学校的财务管理息息相关，所以我们在学习过程中，要不断了解当今世界经济政治，把学到的财务管理知识运用于实例中，才能更好的学习财务管理。
数据库课程设计报告篇五
2数据库设计理论是数据库理论的应用和延伸。
2．1数据库理论在数据库设计中的指导应用。
2．2数据库设计理论是对数据库理论的延伸。
3．1处理好数据库设计经验和数据库设计理论的关系。
3．3课程设计是提升学生综合应用能力的关键。
4结语。
数据库课程设计报告篇六
姓名：学号：班级：指导教师：
目录。
1.概述。
1.1问题的提出。
工资管理系统是一个数据库管理系统，是针对企业的工资管理业务进行计算机处理而开发的应用软件。它提供关于公司老员工及新员工信息和工资有效管理等事务的信息，由于需要添加和修改员工的信息和工资信息、删除离职员工信息和在职员工信息修改以及修改其他一些数据，工资管理系统由系统维护、输入、查询、修改、输出、统计等子模块组成，功能基本涵盖普通企业的工资管理业务范围。企业应用本系统后，可以有效的提高工资管理水平。
1.1.1选题背景与意义。
现代科学的发展，使计算机进入了几乎一切领域，计算机已经是家喻户晓、无人不知了。从科学研究到工农业生产，从企业生产管理到家庭生活，各行各业都广泛地使用着计算机，可以说没有计算机，就没有现代化，计算机知识已经成为当代知识分子结构中不可缺少的一个重要组成部分。随着经济的发展，企业正面向着大型化、规模化发展，而对于大中型企业，员工、职称等跟工资管理有关的信息随之急剧增加。在这种情况下单靠人工来处理员工的工资不但显得力不从心，而且极容易出错。
在这种情况下，我们建立一个工资管理系统是必要的，该整个系统操作简便、界面友好、灵活、实用、安全的要求出发，完成人事、工资管理的全过程，包括新进员工加入时人事档案的建立、老员工的转出、职位等的变动引起职工信息的修改、员工信息查询、统计等人事管理工作以及新进员工工资的新增、老员工工资修改等工资管理工作。经过实际使用证明，本文所设计的人事工资管理系统可以满足本单位人事、工资管理方面的需要。
该设计主要介绍了本课题的开发背景，需求分析和功能设计等过程。
1.1.2开发工具简介。
1)pd:powerdesigner,就是一个容易画出数据流图和生成数据库的逻辑模型和物理模型。该软件很容易实现把数据流图转化成相应的数据库的逻辑模型和物理模型。
2）solserver：它是一种关系数据库管理系统，能处理大量的数据和管理众多的并发用户，保证了数据的完整性，并提供许多高级管理和数据分布能力。
3)visualstudio.net:向开发人员提供了用于在操作系统之间和语言之间集成解决方案的工具。开发人员可将现有的业务逻辑方便地转换为可重复使用的xmlweb服务、封装进程并使它们能够用于任何平台上的应用程序。
2.可行性分析。
2.1社会可行性。
c/s模式系统以服务器作为数据处理和存储平台，在终端设计有专门的应用程序进行数据的采集和初次处理，再将数据传递到服务器端，用户必须使用客户端应用程序才能对数据进行操作。c/s模式具有专业化程度高、开发手段灵活、运行速度快等特点，但受到维护成本大、适应性弱等问题的影响。本系统利用了c/s模式,符合企事业单位的管理要求,为其实现较为先进的工资管理提供了有利的支持。
2.2技术可行性。
使用powerbuilder开发传统意义上的c/s模式结构的数据库系统，可以利用其提供的许多对于数据库访问与控制的有效机制，开发过程并不是很长且难度适中。我们曾学习了《数据库原理及应用》，掌握了数据库的基本原理及数据库的设计方法，在此基础上我们又深入学习了powerbuilder的数据库系统开发。
2.3经济可行性。
成本：本系统要求的计算机配置不是很高,需要设备购置费用较低,其他设备的购置成本也在承担能力之中。本系统运行费用较低,系统使用方便简洁。
收益：应用本系统能在一定时期内产生明显的收益,此外应用本系统提高了工作效率从而提高了管理水平;节省了人力,减轻了有关人员手工处理的工作负担;即使给管理者提供相应的辅助决策信息。
3.需求分析。
需求分析的过程可以说是一个对具体问题的反复理解和抽象的过程。理解就是对现实问题的.理解，要弄清楚究竟需要解决什么问题。抽象就是除去问题的表面，提取问题的本质，建立问题的逻辑模型，以便于以后阶段的系统的设计实现。需求分析阶段是软件产品生存命期中的一个重要阶段，其根本任务是确定用户对软件系统的需求。所谓需求是指用户对软件的功能和性能的要求，就是用户希望软件能什么事情，完成什么样的功能，达到什么性能。通常需求分为两种类型：一种是功能性需求，一种是非功能性需求，这一点也需要有一种清楚的认识。功能性需求是指需要计算机系统解决的问题，也就是对数据的处理要求，这是一类最主要的需求。非功能性需求是指实际使用环境所要求的需求，往往是一些限制要求，例如：性能要求，可靠性要求，安全保密要求，等等。软件需求一般包含三个层次―业务需求、用户需求和功能需求，还包括非功能需求。业务需求：反映了组织机构或客户对系统、产品高层次的目标要求，它们在项目视图与范围文档中予以说明。用户需求：描述了用户使用产品必须要完成的任务和具备的功能，这在使用实例文档或方案脚本说明中予以说明。功能需求：定义了开发人员必须实现的软件功能，使得用户能完成他们的任务，从而满足其业务需求。系统目的是能够用计算机实现对各种工资进行日常管理，如添加、删除、修改员工信息，能够根据员工的等级、职位以及出勤情况、奖金、津贴情况等进行工资的计算，能够使员工、部门方便地查询和统计各种信息，最后能生成报表反馈给员工等。
3.1系统业务流程图。
通过对企业原先手工进行员工工资管理业务的情况，可以设计出它的业务流程图,如图4-1所示。
用户登录数据输入工资计算存储数据。
工资查询报表汇总。
3.2系统的功能划分。
1.工资信息设置部分：包括设置员工的基本工资和其他项目的金额，如奖金等。
并且负责设置员工工资的计算公式。
2.工资信息管理部分：包括统计出勤、计算工资、查询工资和导出工资表。
3.系统部分：包括添加用户和修改密码。
3.3系统的功能要求。
1.整体结构合理，风格一致，模块化结构，界面清晰，接口灵活，操作简便。
2.开发方法，文档规范化，便于管理，可扩充。
3.完善的数据输入，维护，输出。
4.自检性能高，用户误输、错输均有提示。
5.容错性能高，某个用户的操作错误不会引起整个系统的瘫痪，每一功能的操。
作都有信息提示以免重复操作，错误操作有警告，以便用户及时改正。
3.4用户的功能需求：
3.4.1登陆功能。
该系统要有登陆功能。管理员要进行员工信息维护或者进行计算员工工资。
时，必须首先进行登陆。同理，员工也要先进行登陆才能进行各种查询等操作。
1.用户权限设置，修改密码。
2.综合初始系统设置。
3.4.2员工信息维护功能。
该系统要能够添加员工信息、删除员工信息和修改员工信息等功能。一个单位的员工不是一成不变的，总是在不断地变化，如有的员工被招聘进入公司，这时就要添加员工的基本信息；当员工辞职或者由于其它原因离开公司，这时就要删除员工的基本信息；当员工进行调动时，就要修改员工的基本信息了。
1.追加员工信息。
2.删除员工信息。
3.修改员工信息。
4.自动更新数据库。
3.4.3工资信息维护功能。
1.该系统要能够输入员工基本工资：为了方便系统的计算员工的工资，系统应。
该能够输入员工基本工资、奖金、津贴等一些工资数据，以计算员工的月工资或者年工资等。
2.该系统要能够修改员工基本工资：员工的工资不是一成不变的，它会发生变。
化，这时就要求能够修改员工的工资等。
3.该系统要能够删除员工基本工资：当员工由于某种原因离开公司后，由于员。
工的基本信息已经删除了，所以也要删除员工的基本工资等信息。
3.4.4查询功能。
一个员工或者部门要更好了解自己工资、出勤情况、奖金、津贴等情况，可以进行相关的查询，为了有更好地适应性，查询应该可以根据各种情况进行查询，能够进行单项查询或者按一定的条件范围进行查询，如能够查询单个员工的工资情况，能够查询每个部门的工资情况和月工资的统计情况。
1.根据员工姓名查询员工的工资情况。
2.根据员工编号等查询员工的工资情况。
3.根据员工学历等各种条件组合查询员工的工资情况。
3.4.5计算功能。
1.系统应该能够根据员工的基本工资、员工的出勤情况、资金和津贴情况进行。
工资的计算。
2.系统应该根据能够根据加班的时间、加班的类别等计算出员工所得的津贴工。
资。
3.系统应该能够根据各种员工在公司的工作表现、，计算出给员工的奖金。
4.系统应该能够计算各个部门的工资情况。
5.统计功能：为了更好地了解员工的人数情况、员工的工资情况、部门的工资。
情况或者发放工资，系统应该能够对各个部门的总工资进行统计。
3.4.6打印功能。
每月发放工资时，要求能够打印本月的工资表、随工资发给每个员工的工资条以及一些统计表等，如工资统计表。
1.打印工资信息。
2.打印工资条。
3.打印各种图表。
3.4.7退出功能。
员工或管理员可利用退出功能退出系统。
3.5系统的数据需求。
3.5.1总结出数据信息。
对上述系统功能需求，可心分析、归纳出其相应必须管理的信息包括员工基本信息、员工的等级信息、员工出勤情况信息、员工津贴信息等，其数据及其属性需求分析如下：
1.员工基本信息：员工号、员工姓名、性别、工资等级、职称、所在部门、住。
址、电话等；
2.部门信息：部门号，部门名称；
3.员工考勤信息：员工号、日期、上午、下午、迟到、早退等。
4.工资等级信息：等级号、等级名称、职位、基本工资；
5.员工津贴信息：员工号、加班时间、加班类别等。
3.5.2数据流程图如下。
0层图如下所示：
3.5.3数据流图的数据字典。
下面介绍一下一些主要的数据流的数据词典。一、
系统管理数据流数据词典。
1.数据流名称：管理员登陆信息。
说明：它的作用是将管理员的id、密码等让工资管理系统检查，看是否允。
许登陆。
数据流来源：管理员数据流去向：工资管理系统2.数据流名称：非法登陆信息。
说明：它的作用是把用户要查询的信息提交给工资管理系统，让其显示查询。
的信息。
数据流来源：管理员数据流去向：工资管理系统4.数据流名称：添加员工信息。
说明：它的作用是把要添加的员工信息提交给工资管理系统，让其处理该信。
息。
数据流来源：管理员数据流去向：工资管理系统5.数据流名称：更新员工信息。
说明：它的作用是把要更新的员工信息提交给工资管理系统，让其处理该信。
息。
数据流来源：管理员数据流去向：工资管理系统6.数据流名称：打印信息。
说明：它的作用是让工资管理系统反馈一些打印信息，如工资条、报表等，
以便用户更好地了解相关信息。
数据流来源：工资管理系统数据流去向：管理员二、
在用户数据流数据词典。
1.数据流名称:业绩记录表。
说明:每月执行一次，由各部门主管填写本部门员工的业绩；部门主管和。
公司高级管理人员则由总经理指定。
数据流来源：工资管理系统数据流去向：管理员2.数据流名称:工资标准表。
包含结构：员工编号、姓名、基本工资、生活补贴、岗位补贴，还有一些其它的数据词典，在此不一一列出。
3.6系统的性能需求。
1．硬件要求。设备名称说明：处理器奔腾iii以上，256mb。内存256mb，内存越大，速度越快。硬盘40gb以上。
2．软件要求。（1）windows以上操作系统，iis服务，框架。
（2）需要有一个数据库服务器，提供数据库的连接，这里选用。
microsoftsqlserver2000来为数据库提供连接，当然要一台计算机来运行程序.这样就可以了。
4.总体设计。
要设计和详细设计。首先做概要设计，它是将软件的需求转化为数据结构和软件的系统结构。然后是详细设计，即过程设计，通过对结构表示进行细化，得到软件的详细的数据结构和算法。
4.1系统结构的总体设计。
根据上面对需求的分析，我们可以得到系统的模块层次结构，层次结构如下所示：
4.2各个模块的功能描述如下4.2.1员工基本信息维护模块。
信息子模块。
4.2.2工资信息维护模块。
本模块的功能是能够完成工资信息的输入、修改和删除等操作。它也包括两个子模块，输入工资信息子模块、修改工资信息子模块和删除工资信息子模块。
4.2.3查询信息模块。
本模块的功能是能够对单个员工工资信息、员工基本信息情况、部门工资情况、总工资情况等进行单项查询或者一定范围查询、多项查询等。
4.2.4计算工资模块。
本模块的功能是能够计算员工工资的奖金情况、计算员工的津贴情况、计算员工月工资、年工资及进行一些相应的统计计算等。它包括一些子模块，如计算津贴子模块、计算奖金子模块、统计工资子模块等。
4.2.5打印模块。
本模块的功能是能够打印工资条以及一些部门报表、工资报表等，以反馈一些信息给员工。
4.2.6登陆模块。
本模块的功能是：根据员工的登陆时的输入信息，看是否要让该员工登陆系统。
主要是用户登录的一个界面，判断登录的用户是管理员还是普通用户，进入后将面对的是主界面，从而进行相关的操作。
登录的界面主要由用户名和密码的信息，还有一些标题设置，确定和取消的按钮组成。通过标题可以知道此系统的大概内容，由此，登录界面的设计完成。
4.2.7退出模块。
本模块的功能是可以让员工或管理员随时利用该模块退出系统。
概要设计完成了软件系统的总体设计，规定了各个模块的功能及模块之间的联系，进一步就要考虑实现各个模块规定的功能，这就是要进行详细设计。在详细设计阶段，要决定名个模块的实现算法，并精确地表达这些算法。下面主要实现一些重点模块的算法。
5.1生成报表。
用jackson系统设计方法设计报表，如下所示：
5.2查询模块的详细设计。
在该模块中，要查询信息，首先要进行登陆，然后输入要查询的信息，如员工号，接着系统连接数据库，在数据库中查找是否有和输入信息相应的信息，如果有，则显示相应的查找结果；如果没有，则提示找不到相应的信息或者提示出错。流程图如下所示：
在完成了详细设计、编码之后，就要进入软件测试阶段了。软件测试是指根据软件开发各阶段的规格说明各程序的内部结构而精心设计一批测试用例（即输入数据及其预期的输出结果），并利用这些测试用途去运行程序，以发现程序错误的过程。软件测试分为黑盒测试和白盒测试。黑盒测试主要看模块的功能是否实现；白盒测试主要对模块内部的检查。
6.1黑盒测试。
黑盒测试主要是为了发现以下几类错误：1）是否有不正确或遗漏了的功能。
6.2白盒测试。
白盒测试是对软件的过程性细节做细致的检查。白盒测试主要想对模块进行如下的检查：
1）对程序的模块的所有独立的执行路径至少测试一次。
2）对所有的逻辑判定，取”真”与取”假”的两种情况都能至少测试一次；3）在循环的边界和运行界限内执行循环体；4）测试内部数据结构的有效性，等等。
因此在对程序进行白盒测试测试时，测试用例要有：条件组合覆盖测试用例和路径测试用例。
在测试完成之后，还要对程序进行调试。可用下面的几种方法进行调试。
1）强行排错：可以通过内存全部来排错，也可在程序特定部位设置打印语句来排错。
2）回溯法排错。这是在小程序中常用的一种有效的排错方法。3）归纳法排错。它是一种从特殊推断一般的系统化思考方法。4）演绎法排错软件工程课程设计报告等。
8.结论。
员工工资管理系统是一个典型的信息管理系统，通过软件工程方面的选择课题、需求分析、概要设计、详细设计、程序模块、系统测试等几个步骤来实现。开发本系统的过程中，首先熟悉员工工资发放管理的流程、步骤；其次在系统需求分析过程中，要透过现象看本质，敏锐观察到员工工资管理中存在的各种问题，并在总体设计把握好对问题的分析、理解，进而解决问题。
在我们的共同努力下，我们基本完成了这个系统。由于时间、条件和个人水平的限制，软件相对较简单，如果要将该软件用于具体单位，还需针对单位的实际情况对软件进行进一步的完善。
本软件的特点和优点：
1.本软件可以工资核算正确无误、快速输出，提高企业的管理水平和管理效率。2.可以对工资的各个项目随时作增加和删除。
3.可以分别查询单个工人每个月的工资，包括工资的各个细节项目。4.可以查询各部门以及全公司的员工的工资报表。
本软件需要改进的地方有：
1.基本工资的设定太笼统，不能满足有些单位的需要。2.员工管理部分比较少需要结合人事管理软件使用。
4.软件的界面美观性方面需要很大的改进。5.帮助文档比较简单。
课程设计对一个学生来说是一个非常的重要的学习过程。从对powerdesigner，软件开发过程的一知半解，到完成这个系统的基本设计，虽然这个系统还存在这样那样的缺点，但是我在专业知识方面学到的东西是非常多的。而设计过程中也遇到了很多的困难，在老师和同学的帮助之下最终我还是克服了困难完成了设计。这个过程更使我学到了面对困难应该持有的积极态度。
总的来说，这次的课程设计是非常有意义的，在我的人生学习的路上起到了一个里程碑的作用，让我有一个质的飞跃！
衷心感谢何老师给予我们这次机会，让我们对软件的开发过程还是对程序的编写步骤都有了更加深刻的认识。
9.参考文献。
[1]杨文龙《软件工程》，电子工业出版社，
[2]张国藩，《软件工程》。北京：清华大学出版社，
[3]郑人杰殷人昆陶永雷,《实用软件件工程》.清华大学出版社,2001。
[4]萨师煊王珊，《数据库系统概论》，高等教育出版社2003。
[5]丁宝康，《数据库原理》，经济科学出版社，2000。
[6]林福泉，《sqlserver中小企业实务应用》，中国铁道出版社，2002。
[8]周红芳，《powerdesigner基础应用与系统开发》，电子工业出版社，
[10]薛华成，《管理信息系统》，清华大学出版社，2002。
[11]汤庸叶小平汤娜，《数据库理论及应用基础》，清华大学出版社，2004。
microstft编著。
[13]谭桂华魏亮，《visualc#高级编程范例》，清华大学出版社。
[14]章立民，《》，电子工业出版社。
数据库课程设计报告篇七
功能要求：
（1）录入编目：新书录入，办理借书证（补办），销毁借书证；
（2）借书还书：借书（续借），还书，馆际互借；
（4）系统设置：权限，口令，重登录。
二、课程设计内容
对于一个给定的应用环境，按照数据库设计的步骤，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能有效的存取数据，满足各种用户的应用需求。
1．主要内容
1）数据库设计
（1）概念结构设计
选择局部应用
逐一设计分e-r图
消除冲突，合并分e-r图
消除不必要的冗余，设计基本e-r图
（2）逻辑结构设计
e-r图向关系模型的转换
关系模型的优化
2）软件设计
（1）熟悉高级语言使用环境
（2）熟悉数据库管理系统使用环境
（3）设计数据库（表及其关系）
（4）针对局部应用设计应用程序
（5）完成所要求的主要功能
三、课程设计要求
1、做好文档
本课程设计文档要求是：
(1)调试记录：调试中遇到的问题要做记录，并说明解决的方法。如果未解决，要记录问题的现象。
(2)程序清单：它包括数据结构和文本文件，程序要带注释。
2、认真编写课程设计报告，不少于2000字。
四、考核方式与评分办法
1、课程设计结束时，要求学生写出课程设计报告打印上交，并提交可运行的软件系统。课程设计报告模板上传到公共磁盘文件夹中，请严格按要求完成，格式不合格，课程设计成绩做不及格处理，请大家重视。
2、学生课程设计的成绩主要根据学生的设计过程和报告综合评定得出，此部分占70%。出勤情况占30%。
数据库课程设计报告篇八
一、课程设计的目的本课程设计通过实际设计一个小型数据库管理系统，或者设计与实现一个颇具规模的数据库应用系统，使学生进一步理解所学到的原理性知识，培养学生开发大型系统软件的能力。
二、课程设计教学的基本内容和要求
可由指导教师给定参考题目，允许学生自行设计题目，但必须经指导教师批准才可用。下面给出课程设计的几个参考题目：
本项目对dbms的实现技术进行研究，通过建立和维护动态数据结构，实现数据的动态存储，研究实现dbms核心功能的算法及数据结构，设计sql语言处理程序，在此基础上，设计开发dbms原型系统，同时，也对系统软件的研制方法进行有益的探索。
1.设计一个小型数据库管理系统
背景资料：
1)图书室有各种图书一万多册。
2)每种图书都有书名、书号（isbn）、一名或多名作者（译者）、出版社、定价、内容简介：
3)借书证记录有借阅者的姓名、所在单位、职业等。
4)凭借书证借书，每次最多能借8本书。借书期限最长为30天。
设计要求：
1)进行需求分析，编写数据字典。
2)设计e-r图。
3)实现新进图书的数据录入。
4)实现对所有购进图书的分类查询和分类统计。
5)能够按书名、作者等分类查询现有图书的数量。
6)记录借阅者的个人资料和所借图书的书名、书号数据等。
3.员工薪资管理
背景资料：
1)某单位现有1000名员工，其中有管理人员、财务人员、技术人员和销售人员。
2)该单位下设4个科室，即经理室、财务科、技术科和销售科。
3)工资由基本工资、福利补贴和奖励工资构成，失业保险和住房公积金在工资中
扣除。
4)每个员工的基本资料有姓名、性别、年龄、单位和职业（如经理、工程师、销
售员等）。
5)每月个人的最高工资不超过3000元。工资按月发放，实际发放的工资金额为
工资减去扣除。
设计要求：
1)进行需求分析，编写数据字典。
2)设计e-r图。
3)实现按照科室录入个人的基本资料、工资和扣除金额的数据。
4)计算个人的实际发放工资。
5)按科室、职业分类统计人数和工资金额。
6)实现分类查询。
7)能够删除辞职人员的数据。
4.库存物资管理
背景资料：
1)有一个存放商品的仓库，每天都有商品出库和入库。
2)每种商品都有名称、生产厂家、型号、规格等。
3)出入库时必须填写出入库单据，单据包括商品名称、生产厂家、型号、规格、数量、日期、时间、入库单位（或出库单位）名称、送货（或提货）人姓名。
设计要求：
1)进行需求分析，编写数据字典。
2)设计e-r图。
3)设计出入库单据的录入。
4)实现按商品名称、出入库日期的查询。
5)实现分别按日、月和年对出入库商品数量的统计。
5、学生学籍管理系统
设计内容：主要的数据表, 学生基本情况数据表，学生成绩数据表，课程表，代码表等。
主要功能模块：
1）实现学生基本情况的录入、修改、删除等基本操作。
2）对学生基本信息提供灵活的查询方式。
3）完成一个班级的学期选课功能。
4）实现学生成绩的录入、修改、删除等基本操作。
5）能方便的对学生的个学期成绩进行查询。
6）具有成绩统计、排名等功能。
7）具有留级、休学等特殊情况的处理功能。
8）能输出常用的各种报表。
9）具有数据备份和数据恢复功能。
设计要求：进行需求分析，编写数据字典。设计e-r图。
学生成绩表的设计，要考虑到不同年级的教学计划的变化情况。
对于新生班级，应该首先进行基本情况录入、选课、然后才能进行成绩录入。
6、银行储蓄系统
设计内容：定期存款单，活期存款帐，存款类别代码表等。
功能模块
1）实现储户开户登记。
2）办理定期存款帐。
3）办理定期取款手续。
4）办理活期存款帐
5）办理活期取款手续。
6）实现利息计算。
7）输出明细表。
8）具有数据备份和数据恢复功能。
设计要求：要进行实际调研，系统功能在实现时参照实际的储蓄系统的功能。同时要考虑银行系统数据的安全与保密工作。数据要有加密功能。进行需求分析，编写数据字典。设计e-r图。
7、设备管理系统
设计内容：设备明细帐表，设备使用单位代码表，国家标准设备分类表等。
功能模块：
1）实现设备的录入、删除、修改等基本操作。
2）实现国家标准设备代码的维护。
3）能够对设备进行方便的检索。
4）实现设备折旧计算。
5）能够输出设备分类明细表。
6）具有数据备份和数据恢复功能。
设计要求：进行需求分析，编写数据字典。设计e-r图，具体设备编码参考国家统一编码方法，功能实现也要考虑通用性。
8、医院药品进销存系统
设计内容：药品分类代码表，药品库存表，供货商信息表，采购信息表等。
功能模块：
1）新药品的入库。
2）过期药品的出库登记、处理记录。
3）药品库存检索。
4）供货商信息检索。
5）药品采购记录管理。
6）药品用药说明信息管理。
7）输出相应的数据报表。
8）具有数据备份和数据恢复功能。
设计要求：具体项目内容去医院进行调研，药品编码也应参考国家统一编码方法。
三、课程设计的进度安排
1．课程设计应按教学计划的安排统一进行。
2．指导老师提前与学生见面，介绍课程设计的目的、意义、要求等。
3．每位学生自行选择题目，在教师指导下独立完成程序的设计、开发和调试等工作。
4.在指导老师的监督下学生分组完成课程设计答辩，答辩过程由学生主导，轮流担任答辨委员。以此来加强和督促学生重视课程设计，达到课程设计效果。
5．课程设计结束，学生应递交课程设计报告书和源代码。
6．指导老师在课程设计结束后1周内给出课程设计评语与成绩，并报送有关单位。
四、评分标准
课程设计成绩采用五级（优、良、中、及格、不及格）评分制，指导教师依据课程设计报告、实际调试结果和答辩情况评定成绩。注意：选择第一个题目的，成绩至少为良好。
五、其他
1.对先修课程的要求：要求学生修过计算机导论、高级语言程序设计、数据库原理及应用等课程。
2.注意事项：除了一人一题，学生还可以自行组团完成一个功能较完整的实用系统，每组人数限制在5人以内，每组一名负责人，并分工明确。
3.第11周周日举行答辩
附件：
课程设计报告
一、可行性研究报告、项目开发计划
二、需求分析、数据要求说明
三、概要设计、数据库设计说明书
四、详细设计说明书
六、总结
提交报告的格式：
1．正文宋体小四号字
2．文中英文用新罗马(time new roman),四号
3．源程序清单用英文新罗马五号
数据库课程设计报告篇九
数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着通过这次课程设计积累的信心与斗志，我开始写这篇文章，为自己的足迹留下哪怕是微不足道但是对自己弥足珍贵的痕迹并期望与大家共勉。
首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下，我接触到microsoft公司的。net产品。那个时候我已经学过vc和asp，因为windows程序设计实验的课的关系，接触过vb，但是没有专门去学他，因为习惯了c++里面的class，int，觉得vb的sub，var看着就不是很顺心。我是一个好奇心很强的人，突然看到了一个号称“.网络是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我几乎是立刻对他产生了兴趣。我就开始了对c#的学习，任何语言都不是孤立存在的，所以数据交互是很重要的，暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如使用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了sqlserverxx，以前学asp的时候用的是access，那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清楚。
通过一个暑假的学习，基本搞清楚了理论方面的东西，具体怎么用也不是很清楚。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。
来到学校后，随着这学期的数据库课程大赛开始了，我有一个看法就是我自己应该具备的能力不是我会多少，而是我应该具备快速学会东西的能力。遇到什么就学什么。我们有时候很容易被一些专业名词说吓着，包括什么建模，软件工程，数据分析，数据挖掘等等。我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住，而没有勇气去接触他们，总是说这个太难了之类的退堂鼓的话，他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的好奇心。其实都是纸老虎，又不是什么国家科研难题，只是去用一些工具，发明工具是很难，但是用一个工具就容易多了，justdoit！我记得我做这个数据库之前，我们老师说要做好前期分析，我就在网上搜索用什么分析工具好。最后我选择了roseuml建模工具。在此之前，我脑袋里面没有软件建模的思想，什么uml建模对我而言就是一张空白的纸。但是真正接触后并没有想象的那么难，有什么不懂的上网去搜索，这是一个信息横流的世界，有google，baidu就没有不能解决的知识难题。以及后来的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样。
开发的时候我想过用什么架构，c/s模式？模式有很多，怎么选择？我就上网搜索现在最流行的架构是什么。结果搜到了mvc架构，就是你啦。我决定用这个架构，不会，没关系，咱学。justdoit！前期工作准备好后，那么我就得把我暑假学的。网络加以实践。这个时候我更加深入的了解了利用操纵数据库的知识。并且对数据库里面的存储过程有了比较深入的了解。经过大概2个多星期的奋斗，我完成了我的数据库课程设计--基于。网络数据集的图书馆管理系统。并最后非常荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。
与其临渊羡鱼，不如退而结网。这次数据库课程设计给我的最大的印象就是如果自己有了兴趣，就动手去做，困难在你的勇气和毅力下是抬不了头的。从做这个数据库开始无论遇到什么困难，我都没有一丝的放弃的念头。出于对知识的渴望，出于对新技术的好奇，出于对一切未知的求知。我完成了这次数据库课程设计，不过这只是我学习路上的驿站，未来十年。net的核心技术就是xml[至少微软是这么宣传的]，我会继续学习它，包括jave公司的j2ee我也很想试试，语言本来就是相通的，justdoit！语言并不重要毕竟它仅仅是工具，用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情，主要是了解学习思想。古语说的好：学无止境啊！
我很庆幸我参加了这次数据库大赛，让我确实打开了眼界。
（最后，很感激学校给了我们这次动手实践的机会，让我们学生有了一个共同学习，增长见识，开拓视野的机会。也感谢老师们对我们无私忘我的指导，我会以这次课程设计大赛作为对自己的激励，继续学习。毕竟学习就是一个justdoit的过程！）我直接从报告上面复制过来的。所以这段也不删去了。呵呵。
vb程序设计实验心得二：vb课设心得体会（1581字）。
课程是计算机科学与技术本科专业的专业骨干课。本课程主要通过论述了面向对象程序设计和组建编程的机理，涉及到控制台界面程序、windows窗体程序、图形界面编程、数据库、网络应用系统等多方面的内容。内容量大，程序设计复杂、同时程序调试是在环境下进行，在编程过程中环境会自动为用户生成一些必要代码，以降低编程难度，降低学生的编程负担，但这也带来了一些问题，如：学生对的程序结构把握和了解不全面，对编程机理了解不透彻，学生容易盲目照搬书上代码，不求甚解，似是而非。为了解决这个问题，我们采取了课程设计的方法来加深学生对知识的理解，将书本知识迁移到新的问题解决中，提高学生分析问题和解决问题的能力。
要求学生在学习该课程中，应用每个相对独立的、完整的单元知识解决一个实际项目，设计编写一个小作品；学完整个课程后，完成一个综合性比较强的编程项目，使学生对整个课程内容进行全面的总结、梳理，以项目完成为手段，全面锻炼学生分析问题和解决问题的能力。
一。目的。
1.为使学生掌握编程、面向对象程序设计思想和组建编程的知识实际技能，除了系统地讲授必要的知识，上机练习，做作业外，还应该对学生作较全面的编程技能和分析问题解决问题的能力训练，即作课程设计，以达到如下目的：具体应用和巩固本课程及有关先修课的基础理论和专业知识，了解面向对象程序设计思想，掌握应用编程和组建编程程序设计方法，培养学生初步的项目设计能力。
2.独立地根据一定的项目要求，查阅资料，写出项目开发目标，分析开发过程中所用到的课程知识，提出解决方案，编码并上机调试完成系统，培养学生分析问题和解决问题的能力。课程设计是教学过程中的一个重要环节，必须认真对待。
二。要求。
在课程设计中要求学生注意培养认真负责，踏实细致的工作作风和保质保量，按时完成任务的习惯。在设计过程中必须做到：
1.在某个教学单元结束后，完成一个教师布置的、或学生自己拟定的、知识覆盖整个章节的，有一定综合性和难度的项目，要求学生描述出要达到的目标、围绕目标，收集资料和素材，复习所需的课程知识，描述问题解决方案、编写程序上机调试，直到项目的完成。最后的成果要有完成的作品和相应的文档。
2.在课程结束后，完成一个大的编程项目，其要求与课程单元的项目差不多，只是综合性更强、难度更大、知识覆盖面更广，工作量更大，以全面促进学生复习和梳理学科教学内容，提升学生分析问题、解决问题和文档的书写和编制。
三、采取的措施。
为了保证课程设计能够按照预定的目标和计划进行，我们还采取了以下措施来加强对学生监督和管理。
2.在课程设计过程中，教师随时巡视和监督，了解把握和控制课程设计的进展；
4.将课程设计作为学期成绩的一部分记载，大约占10%，必须完成课程设计后才能参加考试，课程设计不过关，即使考得再好，也不能过。
四、取得的效果。
通过以上措施，学生全部都完成了自己的项目、将所有的作品通过超链接网页的方式集成在一个作品集中，所有的学生都完成了4～6个小作品，每个作品都反映了学生应用课程的某部分知识解决某个问题的结果，通过完成这些作品，学生巩固、加深了对相关知识的理解，加强了知识之间的联系，促进了知识的迁移和应用。同时学生看到凝聚着自己的心血、汗水、思维和创新的作品，就像一个母亲看到自己呱呱坠地孩子那样充满了喜悦，激发了学生的创造欲望。通过同学之间作品的对比，提供了一个相互学习交流的平台，激发了学生的竞争意识。总之通过课程设计受到了良好的多方面的效果，从考试成绩来看，级本科全部都及格了。
数据库课程设计报告篇十
本次课程设计的选题，研究及论文的撰写均是在我们的指导教师×老师和×老师的悉心指导下进行的。设计中的每一个环节无不凝聚着×老师和×老师的心血。老师在数据库设计方面有很多的实践经验，在我们面对问题时对我们的悉心指导及其严谨的工作态度锐意创新的精神，使我们受益匪浅，在此特别向×老师和×老师表示深深的感谢和由衷的敬意。
在系统的完善过程中，我们也遇到了这样或那样的技术问题，但经过自己的不懈努力及查阅大量的资料，最终还是完成了这次任务，虽然结果与老师的预期有一定的距离，但我们都尽了最大的努力。实训期间，同学们也给了我许多有益的启示和帮助，使我能够顺利完成。
在论文的最后，我要再次感谢×老师，她是我们的授课教师，同时也是我们实训的指导老师。在上课时，她会细心地为我们讲解课上知识，下课时，也会不遗余力地为我们解答疑难问题。在本次课程设计时她也非常的细心，每次有什么问题，她都会细心地讲解与示范，直到我们明白为止。在这里，对您衷心地表示感谢孙老师和关老师的帮助，同学的帮助都是我在未来的最大财富。在最后，我要再次感谢给予我帮助的老师同学们。祝你们今后事事顺心。
特别感谢×老师和×老师一直以来对我们的关怀与教导，再次祝您工作顺利，事事如意。
数据库课程设计报告篇十一
由于平时接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的交流相对可以忽略不计，因此也就不考虑规范化的文档。实际上从学习的经历来看，我们接触的知识体系都是属于比较老或比较传统的，与现在发展迅速的it行业相比很多情况已不再适用，尤其是当开源模式逐渐走近开发者后更是如此。
虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。对于ooa/ood的开发模式有时不免要提出一些疑问，uml是设计阶段的工具，而它基本涵盖了软件设计的方方面面，也就是说按照这一软件工程的正常流程，在动手写第一句代码之前，开发人员已经非常熟悉软件产品了，这对于相当有经验的架构师一类人说可能会很容易，但是我们作为学生，连足够的编码经验都没有，却首先被教授并要求先ooa再oop，这样直接导致的问题就是文档与编码对不上号，在修改代码的时候基本不会再去审查文档和先前的分析。甚至根本就是现有代码再有文档，即便是这种情况，代码与文档还是不对应。不可否认，在传统软件工程的详细设计之前的项目过程中还是有很多利于项目开发的部分的。所以我就一直在寻找适合我——针对探究型项目——的开发模式，这次的项目也算是一次尝试，当然这个过程并不会太短。
回到数据库设计上了，这次的数据库设计我是严格按照数据库建模的步骤来进行的，老实说我并没有感觉这样的流程对开发带来多大的帮助，反倒是觉得将思维转化为图表很浪费时间。总体上来说这次的项目也不是很大，而且在数据库的设计上比较保守，也就是说实际上数据库设计还可以再完善完善的。随着我对计算机领域的拓宽和加深，我也会静下心来思考在接触计算机之前的行为，很多次我能深切感觉到，其实我的大脑（未于别人比较）本身就是在使用一种更接近关系数据库的方式来记忆，所以我很可恨自然的设计出符合三范式的表结构来，即便我不知道这些范式的确切含义。可能就像"范式不太容易用通俗易懂的方式解释"一样，在"让工具用图标表述我的思维"时费了一番力气。
从我作为项目的提出人和实现者来看，这是个失败的项目，结合几次教学项目的的实践，发现这也已经不是第一次了。主观原因占多数，比如，尝试新的开发方式，根据设计花了太多的时间来抽象出公用的库而忽略业务逻辑。就这次项目而言，失败的原因有以下几点：
使用了新的开发环境（vim），这是首次在脱离高级ide的情况下编码。
使用了新的开发语言（python，actionscript3），因为我一直比较喜欢"学以致用"，而且这样的"数据驱动型"软件的整套自实现的库都已经完成了，但是由于语言本身的差异，迁移时问题很多，当发现这一点是，已没有多少有效剩余时间了。
编码流程的不妥，我比较喜欢从底层的库开始开发，因为一旦库测试通过，将很容易将它放到不同的表示层下。但如果库没有测试成功，将导致整个项目没有任何可视化模型，所以这次的项目无法提交"可运行的代码"。
实践目的的不同，我轻易不放弃锻炼的机会，事实上，有机会就一定要比以前有所突破，总是照搬以前的做法还不如就不做呢。这个前提是因为现在能完全用来的学习的时间比较多，等到工作时再这样做的可能性就很小了，因此当然要抓紧机会了。不过还有一个隐藏原因，总以为自己很了不起，其实"遇到的问题数跟人的能力是成正比的"。
数据库课程设计报告篇十二
一周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的.方法和技巧。在设计过程中，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。我学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世，这次课程设计对我来说受益良多。
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。我这次设计的科目是数据结。
数据结构，是一门研究非数值计算的程序设计问题中计算机的操作对象（数据元素）以及它们之间的关系和运算等的学科，而且确保经过这些运算后所得到的新结构仍然是原来的结构类型。“数据结构”在计算机科学中是一门综合性的专业基础课。数据结构是介于数学、计算机硬件和计算机软件三者之间的一门核心课程。数据结构这一门课的内容不仅是一般程序设计（特别是非数值性程序设计）的基础，而且是设计和实现编译程序、操作系统、数据库系统及其他系统程序的重要基础。通过这次模具设计，我在多方面都有所提高。
在界面设置中使用函数调用while。其中文本显示颜色和背景颜色都可以任意按照自己的喜好，任意改变，但改变的时候必须采用标准英文大写，同时在制作显示菜单的窗口，大小根据菜单条数设计。最后采用printf输出程序设计界面。
这次的程序软件基本上运行成功，可以简单的建立链式循环链表，并进行输出，及循环语句的运用和选择语句的控制。由于时间和知识上的限制，使得程序规模相对较小，即功能还不很全面，应用也不很普遍。原来c语言可是涉及很多知识，而不是枯燥无聊的简单的代码部分而已，利用c语言方面的知识，我们可以设计出更完善的软件。
通过这次的课程设计，更是让我深刻认识到自己在学习中的不足，同时也找到了克服这些不足的方法，这也是一笔很大的资源。在以后的时间中，我们应该利用更多的时间去上机实验，加强自学的能力，多编写程序，相信不久后我们的编程能力都会有很大的提高能设计出更多的更有创新的作品。
数据库课程设计报告篇十三
两个星期的时间非常快就过去了，这两个星期不敢说自己有多大的进步，获得了多少知识，但起码是了解了项目开发的部分过程。虽说上过数据库上过管理信息系统等相关的课程，但是没有亲身经历过相关的设计工作细节。这次实习证实提供了一个很好的机会。
通过这次课程设计发现这其中需要的很多知识我们没有接触过，去图书馆查资料的时候发现我们前边所学到的仅仅是皮毛，还有很多需要我们掌握的东西我们根本不知道。同时也发现有很多已经学过的东西我们没有理解到位，不能灵活运用于实际，不能很好的用来解决问题，这就需要我们不断的大量的实践，通过不断的自学，不断地发现问题，思考问题，进而解决问题。在这个过程中我们将深刻理解所学知识，同时也可以学到不少很实用的东西。
从各种文档的阅读到开始的需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计。亲身体验了一回系统的设计开发过程。很多东西书上写的很清楚，貌似看着也很简单，思路非常清晰。但真正需要自己想办法去设计一个系统的时候才发现其中的难度。经常做到后面突然就发现自己一开始的设计有问题，然后又回去翻工，在各种反复中不断完善自己的想法。
我想有这样的问题不止我一个，事后想想是一开始着手做的时候下手过于轻快，或者说是根本不了解自己要做的这个系统是给谁用的。因为没有事先做过仔细的用户调查，不知道整个业务的流程，也不知道用户需要什么功能就忙着开发，这是作为设计开发人员需要特别警惕避免的，不然会给后来的工作带来很大的麻烦，甚至可能会需要全盘推倒重来。所以以后的课程设计要特别注意这一块的设计。
按照要求，我们做的是机票预订系统。说实话，我对这个是一无所知的，没有订过机票，也不知道航空公司是怎么一个流程。盲目开始设计的下场我已经尝过了，结果就是出来一个四不像的设计方案，没有什么实际用处。没有前期的调查，仅从指导书上那几条要求着手是不够的。
在需求分析过程中，我们通过上网查资料，去图书馆查阅相关资料，结合我们的生活经验，根据可行性研究的结果和客户的要求，分析现有情况及问题，采用client/server结构，将机票预定系统划分为两个子系统：客户端子系统，服务器端子系统。在两周的时间里，不断地对程序及各模块进行修改、编译、调试、运行，其间遇到很多问题：由于忘记了一些java语言的规范使得在调试过程中一些错误没有发现，通过这次课程设计，我对调试掌握得更加熟练了，意识到了程序语言的规范性以及我们在编程时要有严谨的态度，同时在写程序时如有一定量的注释，既增加了程序的可读性，也可以使自己在读程序时更容易。
我们学习并应用了sql语言，对数据库的创建、修改、删除方法有了一定的了解，通过导入表和删除表、更改表学会了对于表的一些操作，为了建立一个关系数据库信息管理系统，必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程，为毕业设计打下基础。
很多事情不是想象中的那么简单的，它涉及到的各种实体、属性、数据流程、数据处理等等。很多时候感觉后面的设计根本无法继续，感觉像是被前面做的各种图限制了。在做关系模型转换的时候碰到有些实体即可以认为是实体又可以作为属性，为了避免冗余，尽量按照属性处理了。
物理结构设计基本没有碰到问题，这一块和安全性、完整性不觉就会在物理结构设计中添加一些安全设置：主键约束、check约束、default定义等。最后才做索引的部分，对一些比较经常使用搜索的列，外键上建立索引，这样可以明显加快检索的速度，最后别忘记重要的安全性设置，限制用户访问权限，新建用户并和数据库用户做相应的映射。
不管做什么，我们都要相信自己，不能畏惧，不能怕遇到困难，什么都需要去尝试，有些你开始认为很难的事在你尝试之后你可能会发现原来她并没有你以前觉得的那样，自己也是可以的。如果没有自信，没有目标，没有信心就不可能把事情做好，当其他人都在迷茫的时候，自己一定要坚信目标，大学毕业出去即面临找工作，从学习这个专业，到以后从事这方面的工作都需要不断地去学习去实践，这次实践可以给我们敲一个警钟，我们面临毕业，面临择业，需要这些实践经验，在困难面前要勇于尝试，这是这次课程设计给我的最大感想!
以上基本是这次实习的体会了，设计进行的非常艰难，编码非常不容易，才发现做一个项目最重要的不在于如何实现，而是实现之前的需求分析和模块设计。创新很难，有些流行的系统其实现并不难，难的在于对市场的分析和准确定位。设计，是一个任重道远的过程。
数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着通过这次课程设计积累的信心与斗志，我开始写这篇文章，为自己的足迹留下哪怕是微不足道但是对自己弥足珍贵的痕迹并期望与大家共勉。
首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下()，我接触到microsoft产品。那个时候我已经学过vc和asp，因为windows程序设计实验的课的关系，接触过vb，但是没有专门去学他，因为习惯了c++里面的class，int，觉得vb的sub，var看着就不是很顺心。我是一个好奇心很强的人，突然看到了一个号称“.net是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我几乎是立刻对他产生了兴趣。我就开始了对c#的学习，任何语言都不是孤立存在的，所以数据交互是很重要的，暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如使用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了sqlserver2019，以前学asp的时候用的是access，那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清楚。
通过一个暑假的学习，基本搞清楚了理论方面的东西，具体怎么用也不是很清楚。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。
来到学校后，随着这学期的数据库课程大赛开始了，我有一个看法就是我自己应该具备的能力不是我会多少，而是我应该具备快速学会东西的能力。遇到什么就学什么。我们有时候很容易被一些专业名词说吓着，包括什么建模，软件工程，数据分析，数据挖掘等等。我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住，而没有勇气去接触他们，总是说这个太难了之类的退堂鼓的话，他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的好奇心。其实都是纸老虎，又不是什么国家科研难题，只是去用一些工具，发明工具是很难，但是用一个工具就容易多了，justdoit!我记得我做这个数据库之前，我们老师说要做好前期分析，我就在网上搜索用什么分析工具好。最后我选择了roseuml建模工具。在此之前，我脑袋里面没有软件建模的思想，什么uml建模对我而言就是一张空白的纸。但是真正接触后并没有想象的那么难，有什么不懂的上网去搜索，这是一个信息横流的世界，有google，baidu就没有不能解决的知识难题。以及后来的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样。
开发的时候我想过用什么架构，c/s模式?模式有很多，怎么选择?我就上网搜索现在最流行的架构是什么。结果搜到了mvc架构，就是你啦。我决定用这个架构，不会，没关系，咱学。justdoit!前期工作准备好后，加以实践。这个时候我更加深入的了解了利用操纵数据库的知识。并且对数据库里面的存储过程有了比较深入的了解。经过大概2个多星期的奋斗，数据集的图书馆管理系统。并最后非常荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。
与其临渊羡鱼，不如退而结网。这次数据库课程设计给我的最大的印象就是如果自己有了兴趣，就动手去做，困难在你的勇气和毅力下是抬不了头的。从做这个数据库开始无论遇到什么困难，我都没有一丝的放弃的念头。出于对知识的渴望，出于对新技术的好奇，出于对一切未知的求知。我完成了这次数据库课程设计，不过这只是我学习路上的驿站，的核心技术就是xml[至少微软是这么宣传的]，我会继续学习它，包括jave公司的j2ee我也很想试试，语言本来就是相通的，justdoit!语言并不重要毕竟它仅仅是工具，用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情，主要是了解学习思想。古语说的好：学无止境啊!
我很庆幸我参加了这次数据库大赛，让我确实打开了眼界。
由于平时接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的交流相对可以忽略不计，因此也就不考虑规范化的文档。实际上从学习的经历来看，我们接触的知识体系都是属于比较老或比较传统的，与现在发展迅速的it行业相比很多情况已不再适用，尤其是当开源模式逐渐走近开发者后更是如此。
虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。对于ooa/ood的开发模式有时不免要提出一些疑问，uml是设计阶段的工具，而它基本涵盖了软件设计的方方面面，也就是说按照这一软件工程的正常流程，在动手写第一句代码之前，开发人员已经非常熟悉软件产品了，这对于相当有经验的架构师一类人说可能会很容易，但是我们作为学生，连足够的编码经验都没有，却首先被教授并要求先ooa再oop，这样直接导致的问题就是文档与编码对不上号，在修改代码的时候基本不会再去审查文档和先前的分析。甚至根本就是现有代码再有文档，即便是这种情况，代码与文档还是不对应。不可否认，在传统软件工程的详细设计之前的项目过程中还是有很多利于项目开发的部分的。所以我就一直在寻找适合我——针对探究型项目——的开发模式，这次的项目也算是一次尝试，当然这个过程并不会太短。
回到数据库设计上了，这次的数据库设计我是严格按照数据库建模的步骤来进行的，老实说我并没有感觉这样的流程对开发带来多大的帮助，反倒是觉得将思维转化为图表很浪费时间。总体上来说这次的项目也不是很大，而且在数据库的设计上比较保守，也就是说实际上数据库设计还可以再完善完善的。随着我对计算机领域的拓宽和加深，我也会静下心来思考在接触计算机之前的行为，很多次我能深切感觉到，其实我的大脑(未于别人比较)本身就是在使用一种更接近关系数据库的方式来记忆，所以我很可恨自然的设计出符合三范式的表结构来，即便我不知道这些范式的确切含义。可能就像“范式不太容易用通俗易懂的方式解释”一样，在“让工具用图标表述我的思维”时费了一番力气。
从我作为项目的提出人和实现者来看，这是个失败的项目，结合几次教学项目的的实践，发现这也已经不是第一次了。主观原因占多数，比如，尝试新的开发方式，根据设计花了太多的时间来抽象出公用的库而忽略业务逻辑。就这次项目而言，失败的原因有以下几点：
使用了新的开发环境(vim)，这是首次在脱离高级ide的情况下编码。
使用了新的开发语言(python，actionscript3)，因为我一直比较喜欢“学以致用”，而且这样的“数据驱动型”软件的整套自实现的库都已经完成了，但是由于语言本身的差异，迁移时问题很多，当发现这一点是，已没有多少有效剩余时间了。
编码流程的不妥，我比较喜欢从底层的库开始开发，因为一旦库测试通过，将很容易将它放到不同的表示层下。但如果库没有测试成功，将导致整个项目没有任何可视化模型，所以这次的项目无法提交“可运行的代码”。
实践目的的不同，我轻易不放弃锻炼的机会，事实上，有机会就一定要比以前有所突破，总是照搬以前的做法还不如就不做呢。这个前提是因为现在能完全用来的学习的时间比较多，等到工作时再这样做的可能性就很小了，因此当然要抓紧机会了。不过还有一个隐藏原因，总以为自己很了不起，其实“遇到的问题数跟人的能力是成正比的”。
数据库课程设计报告篇十四
今天进行了一次完整的数据库设计的过程，其实一直来说我都是非常害怕数据库的设计的，因为在刚刚接触的时候，我就知道，数据库设计其实是一个项目的开端，因为数据库设计实际上就是业务的设计，在需求清晰的时候，完成清晰流畅的业务设计又是一大难点。
一下为我自己的心得经验希望大家批评指正！
对需求的认知完全没有歧义；
有时更加困难的是一个实体会发生多个维度的分类，那么就把他的拆分维度一一分开；
“频道”概念在消息分发时是一个非常灵活的概念；
总结，其实我在今天的数据库设计中就学习到这些，学习是一个逐渐进步的过程，也是一个自我折磨的过程，希望我可以在这条路上走的再远一点。
数据库课程设计报告篇十五
数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着通过这次课程设计积累的信心与斗志，我开始写这篇文章，为自己的足迹留下哪怕是微不足道但是对自己弥足珍贵的痕迹并期望与大家共勉。
首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下（老大劝我学），我接触到microsoft公司的产品。那个时候我已经学过vc和asp，因为windows程序设计实验的。课的关系，接触过vb，但是没有专门去学他，因为习惯了c++里面的class，int，觉得vb的sub，var看着就不是很顺心。我是一个好奇心很强的人，突然看到了一个号称“是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我几乎是立刻对他产生了兴趣。我就开始了对c#的学习，任何语言都不是孤立存在的，所以数据交互是很重要的，暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如使用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了sqlserver，以前学asp的时候用的是access，那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清楚。
通过一个暑假的学习，基本搞清楚了理论方面的东西，具体怎么用也不是很清楚。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。
来到学校后，随着这学期的数据库课程大赛开始了，我有一个看法就是我自己应该具备的能力不是我会多少，而是我应该具备快速学会东西的能力。遇到什么就学什么。我们有时候很容易被一些专业名词说吓着，包括什么建模，软件工程，数据分析，数据挖掘等等。我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住，而没有勇气去接触他们，总是说这个太难了之类的退堂鼓的话，他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的好奇心。其实都是纸老虎，又不是什么国家科研难题，只是去用一些工具，发明工具是很难，但是用一个工具就容易多了，justdoit！我记得我做这个数据库之前，我们老师说要做好前期分析，我就在网上搜索用什么分析工具好。最后我选择了roseuml建模工具。在此之前，我脑袋里面没有软件建模的思想，什么uml建模对我而言就是一张空白的纸。但是真正接触后并没有想象的那么难，有什么不懂的上网去搜索，这是一个信息横流的世界，有google，baidu就没有不能解决的知识难题。以及后来的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样。
开发的时候我想过用什么架构，c/s模式？模式有很多，怎么选择？我就上网搜索现在最流行的架构是什么。结果搜到了mvc架构，就是你啦。我决定用这个架构，不会，没关系，咱学。justdoit！前期工作准备好后，那么我就得把我暑假学的加以实践。这个时候我更加深入的了解了利用操纵数据库的知识。并且对数据库里面的存储过程有了比较深入的了解。经过大概2个多星期的奋斗，我完成了我的数据库课程设计--基于数据集的图书馆管理系统。并最后非常荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。
与其临渊羡鱼，不如退而结网。这次数据库课程设计给我的最大的印象就是如果自己有了兴趣，就动手去做，困难在你的勇气和毅力下是抬不了头的。从做这个数据库开始无论遇到什么困难，我都没有一丝的放弃的念头。出于对知识的渴望，出于对新技术的好奇，出于对一切未知的求知。我完成了这次数据库课程设计，不过这只是我学习路上的驿站，未来十年的核心技术就是xml[至少微软是这么宣传的]，我会继续学习它，包括jave公司的j2ee我也很想试试，语言本来就是相通的，justdoit！语言并不重要毕竟它仅仅是工具，用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情，主要是了解学习思想。古语说的好：学无止境啊！
我很庆幸我参加了这次数据库大赛，让我确实打开了眼界。
（最后，很感激学校给了我们这次动手实践的机会，让我们学生有了一个共同学习，增长见识，开拓视野的机会。也感谢老师们对我们无私忘我的指导，我会以这次课程设计大赛作为对自己的激励，继续学习。毕竟学习就是一个justdoit的过程！）。
数据库课程设计报告篇十六
供配电技术，就是研究电力的供应及分配的问题。电力，是现代工业生产、民用住宅、及企事业单位的主要能源和动力，是现代文明的物质技术基础。没有电力，就没有国民经济的现代化。现代社会的信息化和网络化，都是建立在电气化的基础之上的。因此，电力供应如果突然中断，则将对这些用电部门造成严重的和深远的影响。故，作好供配电工作，对于保证正常的工作、学习、生活将有十分重要的意义。
供配电工作要很好的为用电部门及整个国民经济服务，必须达到以下的基本要求：
安全——在电力的供应、分配及使用中，不发生人身事故和设备事故。
可靠——应满足电力用户对供电可靠性和连续性的要求。优质——应满足电力用户对电压质量和频率质量的要求。经济——应使供配电系统投资少，运行费用低，并尽可能的节约电能和减少有色金属消耗量。
随着照明技术的迅速发展，照明设计已成为建筑设计的重要组成部分。目前无论照明设计理念还是照明设备都发生了很大的变化。新的设计思想强调以人为本的人性化设计，以满足人们提出的环境优美、亮度适宜、空间层次感舒适、立体感丰富等多个层面的要求，同时注重艺术性，文化品味和特色。
电气照明是建筑物内外人工环境的重要组成部分，它的基本功能是在自然光不足时，为人们进行各种活动提供视觉的必要条件，而且对人的生理、心理健康具有重要影响，所以电气照明设计应满足家庭生活的需求，并且要确保用电安全。
总之，建筑电气照明与人类的生产、工作和生活有着密切的关系，随着我国建筑业、装饰业的蓬勃发展，人们对电气光源、照明设备技术的更新以及照明光环境的要求就更高了。
2.1照明设计的负荷的选取与原则。
一级负荷为中断供电将造成人身伤亡者；或将在政治上，经济上造成重大损失者；或中断将影响有重大政治经济意义的用电单位的正常工作者。二级负荷为中断供电将在政治上，经济上产生较大损失的负荷，如主要设备损坏，大量产品报废等；或中断供电将影响重要的用电单位正常的工作负荷，如交通枢纽、通信枢纽等；或中断供电将造成秩序混乱的负荷等。三级负荷为不属于前两级负荷者。对供电无特殊要求。本次设计主要为三级负荷。照明的全方位发展，改变了人们以往的观念。光的环境要受照度、亮度、眩光、阴影、显色性、稳定性等各项因素的影响和制约，设计时应恰当的选择。同时应遵循安全、实用、经济、美观的照明设计的基本原则。为配合装修一步到位条件，应充分掌握设计前提因素，努力创造最佳方案。有效利用天然光，合理的选择照明方式和控制区域，尽力降低电能消耗指标。
2.2照明设计的目的和原则。
照明的设计目的，就是在充分利用自然光的基础上，运用现代人工照明的手段，为人们的工作、生活、娱乐等创造一个优美舒适的灯光环境。也就是说，使灯光环境符合人们的工作、生活等封面的要求，从而在生理和心理两方面满足人们的需求。
(1)使用性原则，使用是根本也是设计的出发点和基本条件。使用性还包括照明系统的施工安装、运行几维修的方便简单，及对未来照明发展变化留有一定的空间。
(2)安全性原则，在选择设计照明系统时要自始至终坚持安全第一的原则。在设计中要遵循规范的规定和要求，严格按规范设计。
(3)美观性原则，灯光照明尚具有装饰空间、美化环境的功能。对于房间的照明设计，我们也应该从美观的角度选择、布置灯具，使之符合人们的审美习惯。
(4)经济性原则，一方面是节能，另一方面是节约[3]。
2.3照明的分类方式。
（1）一般照明。
为使整个照明场地获得均匀明亮的水平照度，使用照明器在整个照明场所基本均匀布置的照明方式。
（2）分区一般照明。
根据需要提高特定区域照度的一般照明。根据工作面布置的实际情况，将照明器集中或分区集中均匀的布置在工作区上方，使室内不同被照面上产生不同的照度，可以有效的节约能源。
（3）局部照明。
以满足照明范围内某些部位的特殊需要而设置的`照明称为局部照明。它仅限于照亮一个有限的工作区，通常采用从最适合的方向装设台灯、射灯或反射灯型灯泡。其优点是灵活、方便、节电、能有效地突出重点。
（4）混合照明。
由一般照明和局部照明共同组成的照明称为混合照明。其实质是在一般照明的基础上，在另外需要提供特殊照明的局部，采用局部照明。
照明种类可分为：正常照明、应急照明、值班照明、警卫照明和障碍照明[3]。
按照下列要求确定照明种类：
1、工作场所均应设置正常照明，它是在正常情况下使用的室内、外照明。
2、工作场所下列情况应设置应急照明：
(3)正常照明因故障熄灭后，需确保人员安全疏散的出口和通道，应设置疏散照明；
3、大面积所宜设置值班照明，一般在非工作时间内供值班人员用的照明。
4、有警戒任务的场所，应根据警戒范围的要求设置警卫照明。
5、有危及航行安全的建筑物、构筑物上，应根据航行要求设置障碍照明。
2.4照明灯具的要求。
灯具的选择是照明设计的基本内容之一，其选择恰当与否，直接影响到照明的质量、经济性能和耗能指标的好坏。
1、在潮湿的场所，应采用相应防护等级的防水灯具或带防水灯头的开敞式灯具。
3、在高温场所，宜采用散热性能好、耐高温的灯具。4、在有尘埃的场所，应按防尘的相应防护等级选择适宜的灯具。
5、在装有锻锤、大型桥式吊车等震动、摆动较大场所所使用的灯具，应有防振和防脱落措施。
7、在有爆炸或火灾危险场所使用的灯具，应符合国家现行相关标准和规范的有关规定。
8、在有洁净要求的场所，应采用不易积尘、易于擦拭的洁净灯具。
9、在需防止紫外线照射的场所，应采用隔紫灯具或无紫光源。
3.1开关的选型。
开关的种类。
开关可以根据其结构特点、极数、位数、用途等进行分类。
（1）按结构特点分类开关按结构特点可分为按钮开关、拨动开关、薄膜开关、水银开关、杠杆式开关、微动开关、行程开关等。
（2）按极数、位数分类开关按极数和位数可分为单极单位开关、双极双位开关、单极多位开关、多极单位开关和多极多位开关等。
（3）按用途分类开关按用途可分为电源开关、录放开关、波段开关、预选开关、限位开关、脚踏开关、转换开关、控制开关等。
3.2插座的选型。
电源插座。
功能插座在家庭使用时一般也是安装于墙壁上的。功能插座根据连接的不同的家用设备可以分音响、电话、电视以及网络插座。这些插座在选择时因为其后端有接插模块，为保证长期使用最好要选择专业的电气插座生产厂家的产品。
4.1负荷分级。
本工程中：一级负荷：事故照明等消防负荷三级负荷：其它电力负荷及住宅照明。
4.2负荷计算。
按需用系数法确定计算负荷。
1、在方案设计阶段可采用单位指标法；在初步设计及施工图设计阶段，宜采用需要系数法。
2、用电设备台数较多，各台设备容量相差不悬殊时，宜采用需要系数法，一般用于干线配电所的负荷计算。酒店宜采用需要系数法。
数据库课程设计报告篇十七
这次数据库课程设计用的是microsoftvisualfoxpro6.0，而我们平时用的microsoftsqlserver，虽然对vfp完全陌生，但在老师的指引下，我们近乎完美的完成了课程设计。当然过程是艰辛的。
面对着完全陌生的操作环境vfp，许多同学开始埋怨，要求用sql，用我们学过的asp等来完成设计。但我们慢慢发现用vfp做课程设计其实很有优势，于是它的这个优势激发了我们去了解它的欲望。老师先将vfp中基本的建数据库，建表以及建表单等向我们演示了一遍，我们也仿照着做了，发觉并不是很难。但想到这次课程设计做的是一套学生学籍和成绩管理系统，我们又开始茫然了。那天，老师给我们看了一段可以让文字循环移动的代码，这使我们产生了好奇心理，有了快速了解它的冲动。因为用面向对象的语言做特效，这还是第一次。下课之后我把那段我们不了解的语言写的特效代码发到了vfp论坛上请人帮忙解释，最后我们完全理解了那段代码的意思。
这次课程设计我们克服了炎热的天气（学校机房之前没装空调……后来设计完才装……），也克服对新知识的恐惧感以及畏难情绪。我们懂得了团队合作的重要性，也懂得了团队中如何交流、如何分工，如何集体讨论难点。我们充分利用了网络资源（技术论坛，共享的实例等）。
由于平时接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的交流相对可以忽略不计，因此也就不考虑规范化的文档。实际上从学习的经历来看，我们接触的知识体系都是属于比较老或比较传统的，与现在发展迅速的it行业相比很多情况已不再适用，尤其是当开源模式逐渐走近开发者后更是如此。
虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。对于ooa/ood的开发模式有时不免要提出一些疑问，uml是设计阶段的工具，而它基本涵盖了软件设计的方方面面，也就是说按照这一软件工程的正常流程，在动手写第一句代码之前，开发人员已经非常熟悉软件产品了，这对于相当有经验的架构师一类人说可能会很容易，但是我们作为学生，连足够的编码经验都没有，却首先被教授并要求先ooa再oop，这样直接导致的问题就是文档与编码对不上号，在修改代码的时候基本不会再去审查文档和先前的分析。甚至根本就是现有代码再有文档，即便是这种情况，代码与文档还是不对应。不可否认，在传统软件工程的详细设计之前的项目过程中还是有很多利于项目开发的部分的。所以我就一直在寻找适合我——针对探究型项目——的开发模式，这次的项目也算是一次尝试，当然这个过程并不会太短。
回到数据库设计上了，这次的数据库设计我是严格按照数据库建模的步骤来进行的，老实说我并没有感觉这样的流程对开发带来多大的帮助，反倒是觉得将思维转化为图表很浪费时间。总体上来说这次的项目也不是很大，而且在数据库的设计上比较保守，也就是说实际上数据库设计还可以再完善完善的。随着我对计算机领域的拓宽和加深，我也会静下心来思考在接触计算机之前的行为，很多次我能深切感觉到，其实我的大脑（未于别人比较）本身就是在使用一种更接近关系数据库的方式来记忆，所以我很可恨自然的设计出符合三范式的表结构来，即便我不知道这些范式的确切含义。可能就像"范式不太容易用通俗易懂的方式解释"一样，在"让工具用图标表述我的思维"时费了一番力气。
从我作为项目的提出人和实现者来看，这是个失败的项目，结合几次教学项目的的实践，发现这也已经不是第一次了。主观原因占多数，比如，尝试新的开发方式，根据设计花了太多的时间来抽象出公用的库而忽略业务逻辑。就这次项目而言，失败的原因有以下几点：
使用了新的开发环境（vim），这是首次在脱离高级ide的情况下编码。
使用了新的开发语言（python，actionscript3），因为我一直比较喜欢"学以致用"，而且这样的"数据驱动型"软件的整套自实现的库都已经完成了，但是由于语言本身的差异，迁移时问题很多，当发现这一点是，已没有多少有效剩余时间了。
编码流程的不妥，我比较喜欢从底层的库开始开发，因为一旦库测试通过，将很容易将它放到不同的表示层下。但如果库没有测试成功，将导致整个项目没有任何可视化模型，所以这次的项目无法提交"可运行的代码"。
实践目的的不同，我轻易不放弃锻炼的机会，事实上，有机会就一定要比以前有所突破，总是照搬以前的做法还不如就不做呢。这个前提是因为现在能完全用来的学习的时间比较多，等到工作时再这样做的可能性就很小了，因此当然要抓紧机会了。不过还有一个隐藏原因，总以为自己很了不起，其实"遇到的问题数跟人的能力是成正比的"。
数据库课程设计报告篇十八
两个星期时间非常快就过去了，这两个星期不敢说自己有多大进步，获得了多少知识，但起码是了解了项目开发部分过程。虽说上过数据库上过管理信息系统等相关课程，但是没有亲身经历过相关设计工作细节。这次实习证实提供了一个很好机会。
通过这次课程设计发现这其中需要很多知识我们没有接触过，去图书馆查资料时候发现我们前边所学到仅仅是皮毛，还有很多需要我们掌握东西我们根本不知道。同时也发现有很多已经学过东西我们没有理解到位，不能灵活运用于实际，不能很好用来解决问题，这就需要我们不断大量实践，通过不断自学，不断地发现问题，思考问题，进而解决问题。在这个过程中我们将深刻理解所学知识，同时也可以学到不少很实用东西。从各种文档阅读到开始需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计。亲身体验了一回系统设计开发过程。很多东西书上写很清楚，貌似看着也很简单，思路非常清晰。但真正需要自己想办法去设计一个系统时候才发现其中难度。经常做到后面突然就发现自己一开始设计有问题，然后又回去翻工，在各种反复中不断完善自己想法。
我想有这样问题不止我一个，事后想想是一开始着手做时候下手过于轻快，或者说是根本不了解自己要做这个系统是给谁用。因为没有事先做过仔细用户调查，不知道整个业务流程，也不知道用户需要什么功能就忙着开发，这是作为设计开发人员需要特别警惕避免，不然会给后来工作带来很大的麻烦，甚至可能会需要全盘推倒重来。所以以后课程设计要特别注意这一块设计。
按照要求，我们做是机票预订系统。说实话，我对这个是一无所知，没有订过机票，也不知道航空公司是怎么一个流程。盲目开始设计下场我已经尝过了，结果就是出来一个四不像设计方案，没有什么实际用处。没有前期调查，仅从指导书上那几条要求着手是不够。
在需求分析过程中，我们通过上网查资料，去图书馆查阅相关资料，结合我们生活经验，根据可行性研究结果和客户要求，分析现有情况及问题，采用client/server结构，将机票预定系统划分为两个子系统：客户端子系统，服务器端子系统。在两周时间里，不断地对程序及各模块进行修改、编译、调试、运行，其间遇到很多问题：由于忘记了一些java语言规范使得在调试过程中一些错误没有发现，通过这次课程设计，我对调试掌握得更加熟练了，意识到了程序语言规范性以及我们在编程时要有严谨态度，同时在写程序时如有一定量注释，既增加了程序可读性，也可以使自己在读程序时更容易。
我们学习并应用了sql语言，对数据库创建、修改、删除方法有了一定了解，通过导入表和删除表、更改表学会了对于表一些操作，为了建立一个关系数据库信息管理系统，必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价一般过程，为毕业设计打下基础。
很多事情不是想象中那么简单，它涉及到各种实体、属性、数据流程、数据处理等等。很多时候感觉后面设计根本无法继续，感觉像是被前面做各种图限制了。在做关系模型转换时候碰到有些实体即可以认为是实体又可以作为属性，为了避免冗余，尽量按照属性处理了。
物理结构设计基本没有碰到问题，这一块和安全性、完整性不觉就会在物理结构设计中添加一些安全设置：主键约束、check约束、default定义等。最后才做索引部分，对一些比较经常使用搜索列，外键上建立索引，这样可以明显加快检索速度，最后别忘记重要安全性设置，限制用户访问权限，新建用户并和数据库用户做相应映射。
不管做什么，我们都要相信自己，不能畏惧，不能怕遇到困难，什么都需要去尝试，有些你开始认为很难事在你尝试之后你可能会发现原来她并没有你以前觉得那样，自己也是可以。如果没有自信，没有目标，没有信心就不可能把事情做好，当其他人都在迷茫时候，自己一定要坚信目标，大学毕业出去即面临找工作，从学习这个专业，到以后从事这方面工作都需要不断地去学习去实践，这次实践可以给我们敲一个警钟，我们面临毕业，面临择业，需要这些实践经验，在困难面前要勇于尝试，这是这次课程设计给我最大感想！
以上基本是这次实习体会了，设计进行非常艰难，编码非常不容易，才发现做一个项目最重要不在于如何实现，而是实现之前需求分析和模块设计。创新很难，有些流行系统其实现并不难，难在于对市场分析和准确定位。设计，是一个任重道远过程。
数据库课程设计报告篇十九
跟老板做了两个算是比较大的项目，数据库主体都是我设计的。第一个感觉很失败；第二个现在正在用，虽然总结了第一个的教训，但感觉还是有些遗憾。把这过程中的一些心得记在这里，以便日后用到时来查阅。若以后还有机会再设计数据库——现在倒还有些期待，呵呵，再有新的体会，也全部补充到这里。
随着磁盘容量的大幅飙升，这一点已经不会产生什么问题。当然冗余归冗余，不能把数据的关联弄的乱七八糟的。
本科数据库课程中学的知识直接拿来，在实际中会出大问题。满足三级范式的数据库结构会让你面对大量的连表查询，应用程序中会用到大量的数据库访问，既繁琐（烦死你）又使程序运行速度减慢。
这一点主要是用动软代码生成器自动生成代码时，如果varchar的最大长度指定为max，在自动生成代码时，它无法生成这一最大长度，需要手动补进去。
现在感觉用个var1000)就够了。
数据库表（尤其是动态表格），在你把所有字段都设计好了之后，再添加几个备注字段和预留字段。
之前我觉得这样做没多大意义，因为预留字段的列名是没有实际意义的。这样程序中使用的时候就会让人费解。但现在觉得还是有必要的，很有必要的，即便在用到时需要自己十分清楚之前预留的无意义字段现在表示什么意义。不过我的第二个数据库中还是没采用，这也是遗憾之处啊。
个人感觉用note1、note2、r1（r表示reserve）、r2、r3，2个备注字段和3个预留字段就足够了，再多的话就不容易记住哪个字段具体表示什么意义了，容易晕。类型就都用var200)吧。
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