在一个固定的时间段内，总结可以帮助我们梳理和整理心中的思绪和感受。做好总结可以提高自身对工作的理解和把握。这些美丽的图片展示了大自然的魅力和人类的创造力。
过河搭桥申请书篇一
小猪聪聪说：“我们可以把跳绳的另一边系在大树上啊！”小猴说：“好吧！”它们把跳绳系在大树身上以后，玩了一会儿，小兔花花也很想玩，就说：“我可以玩吗？”
“可是，中间有条小河，我不会游泳，这下可怎么办啊？”小猪和小猴商量起来，小猪说：“我家有一块很结实的木板，可以做一座独木桥。”它们用那一块木板做的了独木桥。小兔过了桥，和它们一起玩跳绳。
从此，聪聪、皮皮和花花成了要好的朋友。
老师点评：你的想象力真丰富，棒！小故事写得非常有趣，好！
过河搭桥申请书篇二
以前，有一只小猴叫丝丝，小猪叫肥肥和小兔美美。
一天，风和日丽，碧空如洗，万里无云。小猪肥肥起了床，穿了衣服、刷了牙、吃了早饭，就去找小猴丝丝玩。它们跑到了人家门口的草地上玩，玩得可开心啦！突然，肥肥看见小兔美美垂头丧气地看着它们玩。肥肥说：“美美，你不想跟我们一起玩吗？”美美说：“想，可是我们之间隔了一条河。”
肥肥想了一个好办法，对丝丝说：“我们找一块木板搭一座桥，就可以让美美过来了。”然后肥肥就找了一块木板，搭在那一条河上。
美美过了河，它们玩得可开心了，处处是欢声笑语。
老师点评：你太厉害了，将三个小动物之间发生的事写得有趣极了，真棒！
过河搭桥申请书篇三
亮亮、杰杰和花花是三个好朋友。
暑假里，阳光明媚。杰杰、亮亮和花花约好了一起到公园里去跳绳。杰杰和亮亮早早地到了公园，等了半天，也不见花花的影子。杰杰不耐烦地说：“算了，时间不早了，不等她了，我们先跳吧！”亮亮说：“跳绳要三个人，可我们只有两个人。”杰杰说：“傻子，这都不会，让我来。”说完，他就把绳子的另一端系在大树上。好了，他们开始玩起了跳绳。
就在这时，花花来了，她的面前有一条小河。花花说：“亮亮，你帮想个办法，我想过来和你跳绳。”杰杰把一块木板拿过来放在小河上方的两端，花花飞快地过来。他们一起玩到傍晚才回家。
这真是美好的一天啊！
过河搭桥申请书篇四
从前，有一只小猴子叫皮皮，小猪叫旺旺，小兔叫花花，它们三个是好朋友。
早晨，太阳公公起床了，它照耀大地，小鸟在天空中自由自在地飞来飞去。小猪和小猴子约好了来草地上跳绳。
这时，小兔花花看见了，也想和它们一起跳绳。可是小河挡住了去路，小兔问小猪有没有什么办法？小猪说：“我也没有办法呀！”小猴子想出了一个办法，它从家里找到又长又粗的木板做成了一座独木桥。小兔飞快地跑过来，对小猴子说：“谢谢你。”小猴子说：“不用谢。”
它们三个人开开心心地玩起了跳绳。
过河搭桥申请书篇五
在森林里，有三个好伙伴，小猴皮皮、小猪品红和小兔白雪。
今天，阳光明媚、万里无云。小猴皮皮和小猪品红约好到小猴皮皮家的大花园里一起跳绳。小猪品红说：“小猴皮皮，差一个人该怎么办呀？”“别急，我有办法！”小猴皮皮说。小猴皮皮把跳绳的另一端系在一棵高大的杨树上，就好了！
当它们跳得很开心的'时候，小兔白雪出现了。小兔白雪愁眉苦脸的，有条小河阻挡了它。小猪看见了，就对小猴说：“小猴皮皮，你有办法吗？”小猴说：“要找来一块木板，把木板放河的两边就好了。”
费了九牛二虎之力，终于弄好了，小白兔蹦蹦跳跳地过去了。
现在，三个小伙伴在一起玩跳绳了！
过河搭桥申请书篇六
一天，阳光明媚，小猴子皮皮和小猪旺旺约好了一起到草坪上去跳绳。
旺旺和皮皮一起到了草地上，就开始跳绳了。可是旺旺说：“我们只有两个人，该怎么办呢？”聪明的小猴子皮皮说：“没关系，我把绳子的另一端系在大树上，把大树当作我们的玩伴就行了。”
就在这时，小白兔花花走了过来，看见小猪旺旺和小猴皮皮在玩跳绳，也想和它们一起玩。可是有一条小河挡住了它的去路，心里很难过，就问小猪旺旺：“我想和你们一起玩，怎么办？”小猪旺旺说：“不行啊，前面有一条小河挡住了你的去路，你过不来的。”这时，聪明的小猴皮皮想出了一个办法。皮皮回家拿了一条又长又粗的木板当作独木桥，让小兔花花走过来。小兔花花走了过来，对他们俩说：“太谢谢你们了。”他们异口同声地说：“不用谢。”小猴子把跳绳的另一端解下来，让小兔抓着，然后它们就一起快乐地跳绳了。
这真是一群快乐的好朋友啊！
过河搭桥申请书篇七
一、游戏名称：搭桥过河。
二、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏。
三、参赛人员：每队派六人上场（2男4女）。
四、场地要求：一片空旷的大场地。
比赛赛距：30米。
五、需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等）。
六、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人第一文库网自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。
七、竞赛规则：
（1）、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。
（2）、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。
八、活动目的：
本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。
过河搭桥申请书篇八
一天，阳光明媚，小猴皮皮和小猪旺旺一起跳绳。皮皮和旺旺它们是最好的朋友。
皮皮说：“我们没有足够的人数，所以把绳子另一端在一棵树干上打个结。”旺旺说：“好，就这样干。”于是，它们把跳绳的一边拿在手上，另一边在树干上打了一个结，开始玩了。
它们的笑声在天空回荡，玩得开心极了！一直到傍晚才回家休息。
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过河搭桥申请书篇九
从前，有三个好朋友，小猴叫皮皮，小兔叫花花，小猪叫旺旺。
有一天，小猴和小猪一起约好到河对岸的草地上跳绳。可是，少一个人，就只好把跳绳的另一端系在树上，玩起来了。
过了一会儿，小兔正好路过，也想玩，但是没有桥，所以小兔愁眉苦脸，心如刀割，很伤心。小兔就问：“你们能不能想想办法，让我过河。”小猪说：“我不知道。”小猴听见了，说：“我们可以搬一块木板来当桥。”说着小猴和小猪就搬来一块木板当桥，来帮小兔子过河。上了岸，小兔子问：“我可以跟你们一起玩吗？”它们说：“好的，正好我们差一个人。”
最后，它们一起开开心心地玩了起来。
过河搭桥申请书篇十
按时间记名次，按名次记分。
六、竞赛规则：
(1)、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。
(2)、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。
七、活动目的：
过河搭桥申请书篇十一
项目要求：
学员要求：无。
设施要求：长约1米的木棍四根。
导师要求：有效控制好游戏过程。
项目描述：
1.将木棍竖着插在沙滩上，队员不可以借助其他物体，只能用身体进行堆沙包。
2.沙包要淹没木棍，最后以沙包顶部到达木棍的`高度为胜利的标准。
3.各组队员需在指定的时间内完成堆沙包的任务。
注意事项：不要在暴晒的天气下进行。
高空摘桃。
项目类型：团队游戏。
项目形式：3-4人为佳。
时间：3-5分钟。
场地：室内。
适用对象：全体学员。
项目目标：增强团队成员之间的沟通和团队协作精神。
项目要求：
学员要求：全体学员身体健康。
设施要求：许多小皮球及栓小皮球的绳索。
导师要求：
项目描述：
1.培训师宣布游戏规则后开始游戏。
2.由两名学员负责抬高第三名学员，第三名学员试图摘取悬挂在离地3米左右的小皮球。
4.在规定的时间内，看哪一组所摘到的“桃子”最多，谁将赢得胜利。
注意事项：摘桃时要注意安全。
过河搭桥申请书篇十二
我刚到教室旁，就听到了“加油！加油！加加油！”原来在举行吹乒乓球过河比赛。
老师先准备了十个杯子，都是装满水的，还准备了两个淘气的乒乓球。游戏规则是：用嘴吹乒乓球穿五个杯子，如果中途乒乓球掉到桌子上跳舞了，那么从头来过。
老师说：“谁先来？”同学都争先恐后地举起高高的手，同学们迫不及待的往前拥，最后老师选了“迟到大王”和“闪电侠”作为第一组。“迟到大王”信心十足，觉得这件事小菜一碟，闪电侠心里满是胜利，而且对手又是迟到大王，没什么好害怕的。“比赛开始”！迟到大王以闪电般的速度吹球，可是球被施了魔咒一般，在杯子直打转，怎么也不肯到第二个杯子里，闪电侠一吹，乒乓球飞天一跃，跳到了第四个杯子里，胜利在望啊！闪电侠猛地一吹，哎呀呀！乒乓球掉了，又得重新开始。两人在杯子里的水已经寥寥无几了，两人大战三百回合，还是不分胜负。
轮到我了，我可是当代蜘蛛侠，天下无敌，无人能挡的。我和对手猛的一吹，都进了第三个杯子里，我俩又吹了一次，我和对手全掉了。我和对手互吹一次，这时候对手一跃三个杯子，我心里急慌，一吹一跃，太棒了！我直接上了第五个杯子，哈哈哈！不愧是蜘蛛侠呀！
我从中学到了一个道理：心急吃不了热豆腐哟！我好想再玩一次呀！
过河搭桥申请书篇十三
一天，碧空如洗，万里无云，太阳公公露出了笑脸。
小猴皮皮和小猪旺旺在开心地玩跳绳，可是，它们觉得三个人一起玩才好玩。于是，它们把绳子的一端绑在了树上。
一转头，小猪旺旺看到了小兔花花，想喊小兔花花来玩跳绳，可是小兔花花在河的另一边，那可怎么办呢？小猴皮皮想到了一个好办法，从旁边拿了一个木板。小兔花花从木板上走过去，它们就开开心心地玩了起来，还有一只小鸟在为它们欢呼。
今天，它们玩得多开心啊！
老师点评：皮皮真是太聪明了，你写的故事也很棒，继续加油哦！
过河搭桥申请书篇十四
早上，蓝蓝的天空上飘着几朵白云，小兔子和小公鸡一起去山上采蘑菇，他们走着走着，忽然一条宽宽的小河拦住了他们的去路。
正好一只长颈鹿看见了，说：“我的脖子长，我来帮你们过河吧。”
小公鸡说：“谢谢你，长颈鹿哥哥。”
长颈鹿说：“没关系。”
长颈鹿在草地上伸长了他的脖子，正好达到了河对岸，小兔子和小公鸡高兴地跳了起来，就用长颈鹿的脖子过了这条河，开开心心去采蘑菇了。
小伙伴们就是应该互相帮助。
过河搭桥申请书篇十五
天气晴朗，几朵白云在蓝天上悠然自得地飘着。小白兔贝贝要去河对岸拔萝卜，她开开心心地出发了。
贝贝一边走，一边瞧，啊！上的风景可真美呀！绿油油的小草悄悄地从地下探出头来，在微风的吹拂下随风摇曳，像无数个小精灵欢快地舞蹈。野花也争先恐后地开放了，有红的、白的、紫的、蓝的……真是百花争艳，五彩缤纷啊！
她眼睛一亮，看见小乌龟从远处游，贝贝心想：真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！我可以爬上乌龟的背到对岸去呀！
对岸，小兔贝贝说：“谢谢你！”小乌龟笑着说：“不用谢，朋友就应该互相帮助！”
过河搭桥申请书篇十六
小鸡和小鸭一大早约好要去树林里采果子。看，小鸡多细心啊！还带着一个装水果的木盆。一路上小鸡和小鸭欣赏风景有说有笑，走了一会儿小鸡对小鸭说：
“小鸭姐姐，你看！那边有一片果林。”小鸭一看，哇！满地都是熟透了的果子啊！小鸭馋的直流口水。可是，就快到果林的时候一条小溪挡住了它们的去路。小鸭会游泳，小鸡不会游泳这可怎么办呢？小鸡对小鸭说：“小鸭姐姐我坐在木盆里漂过去不就行了？”就这样它们一起过了小溪，高兴的在果林里吃了一顿丰盛的大餐。
过河搭桥申请书篇十七
1、训练幼儿身体的灵活性和四肢的协调性。
2、激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏的快乐。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
宽阔的场地，泡沫垫子，音乐磁带，空纸箱。
玩法二：用不同材料搭建小桥幼儿5---8人为一组，两人为一组合作用空纸箱倒换前进的方法搭桥并尝试走自己搭建的小桥。
教师总结：过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。你过桥时有没有碰到困难我们可以怎么样来解决怎么样才能很稳地过桥。
幼儿随着舒缓的音乐《让爱传情》自由表演。
在搭桥的过程中启发幼儿积极思考，发展幼儿的创造能力，让幼儿的动作和思维共同参与。培养了幼儿的合作意识及合作能力，由于这些桥是给孩子们自己搭的，同时增加了游戏的挑战性，孩子们在挑战中认识自我，增强了信心。
过河搭桥申请书篇十八
作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的大班主题活动搭桥过河教案，希望对大家有所帮助。
1、训练幼儿身体的灵活性和四肢的协调性。
2、激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏的快乐。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
宽阔的场地，泡沫垫子，音乐磁带，空纸箱。
玩法二：用不同材料搭建小桥幼儿5---8人为一组，两人为一组合作用空纸箱倒换前进的方法搭桥并尝试走自己搭建的小桥。
教师总结：过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。你过桥时有没有碰到困难我们可以怎么样来解决怎么样才能很稳地过桥。
幼儿随着舒缓的音乐《让爱传情》自由表演。
在搭桥的过程中启发幼儿积极思考，发展幼儿的创造能力，让幼儿的动作和思维共同参与。培养了幼儿的合作意识及合作能力，由于这些桥是给孩子们自己搭的，同时增加了游戏的挑战性，孩子们在挑战中认识自我，增强了信心。
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