通过总结心得体会，我们可以发现自己的不足之处，及时改正并提高自己的能力和素质。写心得体会时，我们要避免简单堆砌感受和情绪，而要注重深度思考和理性分析。希望这些心得体会范文能够对大家在写作心得体会时起到一定的启发和帮助。
学校劳动改造心得体会篇一
监狱劳动改造业务是我国刑罚执行制度中的重要组成部分，旨在通过劳动改造以达到刑罚执行、社会保障和社会调节的目的。作为一名刑警，我深知监狱劳动改造业务的重要性，也在过去的多年中，身历了很多改造成功的案例，今天我想分享一下我的体会和心得。
监狱劳动改造业务是保证刑罚正确执行的重要手段之一，它不仅可以给服刑人员提供一种充实的生活方式，还可以通过劳动的力量磨练他们的意志，使他们行为习惯得到根本性的改变。在劳动过程中，人们不但可以锻炼自己的身体，更重要的是通过工作的积累，让自己不断地成长和进步。同时，劳动还能让服刑人员感受到自己对社会的价值，增强自我认同和社会认同感。
第三段：劳动改造的实践经验。
在我的多年的工作经历中，我遇到了很多不同类型的服刑人员，有的对劳动改造非常抵触，有的则能够迅速适应。对于一些持怀疑态度的服刑人员，我们能够通过改变工作环境、给予认可等方式，来转化他们的态度；而对于那些能够迅速适应的服刑人员，则要通过多角度培养他们的责任感、互助精神和团队协作意识。同时，在实际工作中，我们还要尽可能根据服刑人员的实际能力、意愿来分配工作，这样可以激发他们的内在动力，使他们更加愿意积极参与到工作中来。
劳动改造不仅可以减轻监狱管理人员的工作负担，还可以促进监狱的积极管理。此外，监狱的劳动改造业务也是促进刑罚执行人员素质和劳动收益的有效途径，提高监狱管理质量以及维护社会稳定。因此，我们必须始终保持对劳动改造业务的重视，切实增加对其的投入。
第五段：结语。
在监狱劳动改造这个业务中，贯穿一个“教育、感化、改造”的全过程，尤其重要的是要把教育作为改造的基础，一步步推进改造工作。只有在充分考虑到各方面因素的前提下进行科学、客观、创新的劳动改造工作，才能够取得更好的效果。我相信，在今后的工作中，我会更加努力地践行我的理念，不断总结经验，推动监狱劳动改造这项业务，为社会和服刑人员的改造做出更大贡献。
学校劳动改造心得体会篇二
劳动改造是一种治疗性手段，是指通过劳动能够改变囚犯的思想和行为，帮助他们重塑人生。在实践中，很多人通过劳动改造获得了重生，对于自己的人生有了新的认识和体验。本文就是要谈一谈，我在劳动改造过程中的体验和得益。
第二段：初入劳改的体验。
初次踏进劳改营，我感到自己的悲惨和无助，我害怕狭小的空间、不同寻常的人、惊人的机器响声。但在劳动中，我掌握了技能，变得有方向和自信，也更能适应环境。同时，我还得到了职场上需要的聆听和支持的技能，同事们共同完成的成就感让我倍感鼓舞。
第三段：自制力和人际关系。
通过劳改，我也明白了自制力的重要性，学会了抗拒诱惑、规划生活、自律和坚持。这一能力不仅对劳改有帮助，也使我在外面生活有了不少的进步。同时，在劳改过程中，我还学到了与别人合作和相互支持的技巧，在一个事业的伙伴网络中建立信任关系是燃烧灵魂的保证。
第四段：带着成长离开。
离开劳改后，我意识到我已经成长为一个比当初更加自信、勤劳和专注的人。在回归社会的过程中，我也会不断努力，争取更加光明的未来。不论是家庭生活还是事业，我都会遵循尊重身体、心灵和环境的理念。
第五段：结语。
劳动能够改变命运，这一事实已经千万次证明。通过劳改我不仅改善了自己，也为家庭和社会做出了一些贡献。我坚信，只要心存希望，不断努力，未来一定会有更多的橙色阳光，照亮我们的人生之路。
学校劳动改造心得体会篇三
在学校度过了很多年的学习生涯，我不禁思考学校给了我哪些感受和启示。学校生活不仅仅是上课、考试和获得学历证书，更是让我们收获友谊、培养品格和发现自我潜能的地方。在这篇文章中，我想分享我的学校学习心得体会，包括目标设定、团队合作、自主学习、积极思维和终身学习。
第一段：目标设定。
学校教学的第一步就是给学生设定目标。每个学期开始时，老师会告诉我们他们期望我们在课程中取得哪些成绩和进展。学校教给我一个重要的课程，就是目标设定的重要性。我学会了给自己设立明确的目标，并制定计划来实现它们。这种目标设定的习惯帮助我在学校取得了好成绩，也帮助我在生活中明确了自己的追求和方向。
第二段：团队合作。
学校是团队合作的重要场所。我们在小组讨论、学术项目以及社团活动中都有机会与其他同学合作。通过合作，我学会了倾听他人的意见、尊重别人的观点，并且将不同的意见整合为一个团队的共同目标。团队合作让我明白了一条至关重要的道理，那就是通过团队合作可以产生更好的结果。无论是在学校还是在工作中，团队合作都是成功的关键。
第三段：自主学习。
学校教会了我自主学习的能力。除了老师的指导，学校也鼓励我们自己去发现、研究以及解决问题。在学校的项目中，我学会了自己寻找资料、分析问题以及制定解决方案。这种自主学习的能力培养了我批判性思维的能力和独立解决问题的能力。我相信这种自主学习的能力将在未来的职业生涯中帮助我应对不断变化的挑战。
第四段：积极思维。
学校教会了我积极思维的重要性。积极思维是指对待问题和困难时保持乐观和自信的态度。学校环境中，我们不仅要面对学习的压力，还要应对社交关系等问题。通过学校，我学会了如何培养积极的心态，以及如何看待困难和挫折。积极思维让我更加坚韧和乐观，不断克服困难并取得进步。
第五段：终身学习。
学校的学习经历让我认识到学习不应该只限于学校时光，而是应该是一个终身的过程。学校是获取知识和技能的基础，但学习的旅程远未结束。学校培养了我对知识的渴望和探索的精神，让我相信只要保持持续学习的心态，我就能在人生中不断成长和进步。
总结：学校学习体会的这五个方面，即目标设定、团队合作、自主学习、积极思维和终身学习，是我在学校中所学到的宝贵财富。这些经验和技能不仅对我的学业有所帮助，也对我的人生有着深远影响。我相信这些体会将在我未来的职业生涯和个人发展中起到重要作用，帮助我实现自己的梦想。
学校劳动改造心得体会篇四
近年来，随着我国教育体制改革的不断推进以及教育理念的不断创新，学校教育作为孩子们人生道路上至关重要的一环，牢牢抓住了家长们的关注。学校教育承担着培养学生全面发展的任务，为他们提供了广阔的平台，让他们在这片土地上尽情展示自己的才华。在我个人的学校生活中，我有了许多深刻的体会和感悟，下面将从课程设置、校风学风、班级氛围、师生关系和社团活动等方面，对学校学习心得进行总结。
首先，在课程设置方面，学校秉持着“全面培养、多元发展”的教育理念，在课程设置上注重知识与实践的结合，注重学生的实际应用能力培养。我记得高中时，学校开设的物理课程中，老师不仅注重基础理论的讲解，更在课程中加入了实验、实践环节，帮助我们理解抽象的物理知识。这对提高我们的科学素养和创新能力起到了很大的促进作用。而在选修课方面，学校也提供了多样化的选择，比如美术、音乐、舞蹈等艺术课程，帮助我们培养综合能力，丰富了学校的文化内涵。
其次，学校的校风和学风也对我产生了深远的影响。学校强调学生的自主学习和主动思考，培养学生良好的学习习惯和方法。在我高中三年的学习中，老师们时常在班级上组织讨论活动，引导我们利用课余时间自主学习和探索，而不仅仅依赖老师的讲解。这种学习方式大大增强了我们的学习兴趣和主动性，也培养了我们独立思考和解决问题的能力。同时，学校也注重学生的道德修养和品德教育，每月开展的道德讲堂深受学生们的喜爱，通过讲述真实的故事和案例，引导我们树立正确的价值观念和道德观念。
再次，班级的氛围对一个学生的学习和成长起着至关重要的作用，而我的班级正是一个温暖和谐的集体。在班级中，同学们互相帮助、共同进步，形成了积极向上的学习氛围。每年的班级拓展活动让我感受到了集体合作的力量，通过相互扶持、协作完成任务，我们不仅培养了团队精神，还结下了深厚的友谊。这种班级氛围的形成，离不开班主任的引领和同学们的共同努力，他们教会了我们互相关心、互相支持的重要性，使我们真正成为了一个有凝聚力的集体。
其次，师生关系对于学生的学习和成长起着重要的推动作用。在我所就读的学校中，老师们秉持着“以人为本”的原则，尊重每一位学生的个性和特长，真心关怀我们的成长。他们不仅在课堂上教授知识，还在课余时间给予我们充分的指导和关心。我记得高中时，每次遇到难题都能得到老师的悉心解答，他们耐心引导我们分析问题，启发我们思考，帮助我们战胜困难。老师们的关心和支持激发了我们的学习热情，提高了我们的学术水平。
最后，学校的社团活动对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过参加社团活动，我结识了许多志同道合的朋友，拓宽了自己的眼界和见识。比如，我参加了学校的英语角社团，不仅提高了我的口语表达能力，还了解到了许多国际化的文化知识。而音乐社团更是让我找到了自己的兴趣爱好，通过演唱和合奏，我锻炼了自己的表达能力和合作能力。这些社团活动不仅满足了我们的课余需求，更培养了我们的综合素质和能力。
总而言之，学校教育给了我许多难忘的经历和收获。通过课程设置、校风学风、班级氛围、师生关系和社团活动等方面的体验和感悟，我深刻地体会到了学校教育的重要性和作用，也明白了要在学校的土地上茁壮成长，需要全面发展、积极进取，丰富自己的人生。希望以后的学校能进一步完善学习环境和教育体制，为更多的学生提供更好的发展平台。
学校劳动改造心得体会篇五
作为一名正在执行职责的刑警民警，我先后多次参与过监狱劳动改造业务，这些经历让我深刻认识到监狱劳动改造业务的重要性和意义。劳动改造，为服刑人员提供了改造自我的机会，也为社会减少不法分子的数量提供了有效途径。本文将从我个人的经验和角度出发，谈谈我在监狱劳动改造业务中的心得体会。
第二段：对劳动改造业务的认识
劳动改造是我国刑事执行中的一项重要政策，它基于对服刑人员进行精神上和物质上的疏导。通过为服刑人员提供劳动机会，使他们重新认识到自己的价值，建立自信心，恢复和重建对社会的责任感。在监狱劳动改造业务中，劳动不仅是一种生活方式，更是一种思想和行为的转变，是一种自我教育、自我觉悟和思想改造。
第三段：劳动改造业务的优点
监狱劳动改造业务的主要优点是，它可以让服刑人员在监狱中尽可能地接受教育和培训，从而在出狱后能够尽快地投入社会生活。监狱劳动改造业务从荒芜的土地上种出庄稼，在人工厂中制造出各种产品，将服刑人员的生产力发挥到最大。此外，监狱劳动改造业务还能够为社会经济的发展做出贡献。
第四段：劳动改造业务的挑战
监狱劳动改造业务面临着一些挑战。首先，工作人员的素质和技能需要不断提升。其次，需要制订更加精准的培训计划和课程，确保服刑人员能够学到最实用的技能。另外，还需要加强监管和安全工作，保障监狱劳动改造业务的正常运行。
第五段：结语
通过参与监狱劳动改造业务，我深刻认识到监狱劳动改造业务是服务社会和帮助服刑人员尽快回归社会的工作，它促进了社会发展，也为服刑人员提供了拥有新生活的机会和展望。在未来的工作中，我将会一如既往地支持并参与监狱劳动改造业务，并在实践中不断总结、提高，为社会和服刑人员作出更大的贡献。
学校劳动改造心得体会篇六
第一段：引入劳动改造的背景和目的（约200字）。
劳动改造是指将在监狱、感化所等惩教场所服刑的犯罪人员通过劳动的方式改造思想，转变行为，最终达到重返社会并成为有用之人的目的。劳动改造不仅是一个单纯的工作，也是一种全方位的心理、思想和行为转变。它主要目的是：1）通过体力劳动、精神劳动，力求获得改造犯罪、重拾信心的途径；2）在改造罪犯的同时，提高罪犯的劳动技能、维护社会治安；3）为平衡劳动力市场提供可能。
在劳动改造中，我的工作是制作石家庄特色手绘画。此外，在这个过程中，我不仅学到了绘画技巧，还学习了如何与人相处、倾听别人的意见和团队协作能力。在劳动改造过程中，最难克服的困难就是心态上的障碍，如压抑、自卑、害怕和抵触，这些情绪会影响我的工作效率和质量。但是，我尝试不断地是积极乐观，并努力学习如何正确地应对冲突和困难。我相信，劳动能够改变命运，我也相信自己能够重返社会，成为一个有用之人。
第三段：劳动改造对人的影响（约300字）。
在劳动改造过程中，我们的思想会不断受到磨练和塑造，慢慢变得更加稳定、成熟和踏实。同时，通过劳动，我们也学会了感恩，珍惜生活，并从中感受到了人生的意义。此外，劳动改造还可以让我们感受到工作的价值，理性看待他人和世界，理性对待自己所扮演的角色。劳动也使我们更加独立自主、自信和勇敢，面对未来，我们拥有更多的选择，同时也更有勇气去追求自己的梦想。
劳动改造除了对个体有着重大的意义之外，对整个社会也有很大的贡献。通过劳动，罪犯可以为社会做出贡献，通过种植蔬菜、打理公园、清洁植被等劳动，为社会做出了自己的贡献。在完成这些劳动过程中，他们学习到了职业技能、学习了开展合理的劳动关系、认识到了勤劳与劳动的崇高精神。这些方面的积极影响，为改善刑事犯罪预防工作和促进社会治安稳定发挥了重要作用。
第五段：对劳动改造的展望和评价（约200字）。
劳动改造不仅仅是一个我们应该做的义务，更是我们应该热爱的任务。通过劳动改造，我们可以教授给别人，也可以从中得到启发。在今后的生活中，我们更应该发扬劳动精神，继续不断学习和提升自己，在工作中获得更多的成就和创造力，为社会做出更大的贡献。我们坚信，劳动改造必将持续深入，不断取得新的成果和进展，为社会乃至整个人类树立更加美好和伟大的未来。
学校劳动改造心得体会篇七
在学校进行劳动改造的过程中，我深刻地感受到了劳动的重要性。在过去，我总是认为学习知识才是最重要的，而劳动只是一种辅助手段。然而，通过这段时间的实践，我发现劳动不仅是一种必要的生存手段，更是一种锻炼身心的健康方式。
在整个劳动改造的过程中，最让我印象深刻的是亲手打造出来的农田。在一开始，我们都不太懂得如何修建田地，地势起伏、坑洼不平的土地让我十分头疼。但经过一番学习和实践，我渐渐地喜欢上了这种可以亲手创造出成果的过程。在沉重的劳动之后，仔细地检查每一块土地，耐心地整理每一处不平，最终看到整片田地平坦、整齐的样子，心中满足感油然而生。
此外，在劳动改造的过程中，我也体会到了分享的快乐。有一次，我们分成小组，共同清理了一片校园内的垃圾。刚开始的时候，大家都比较踌躇，不知道该如何下手。后来，我们互相帮助，分工明确，大家协作的效率也越来越高。直到最后，垃圾清理完毕，小组成员之间的友谊也随之升华。当我们在午餐时，然后突然发现，其他小组成员也在用我们分享的水果，心中倍感温暖。
最重要的是，劳动不仅能够锻炼身体，还可以提高我们的自我管理能力。比如，每一次劳动改造任务的完成需要我们自己制定计划和时间表，并且按照计划及时地完成任务。而这样的自我管理能力，在日后的学习和生活中同样具有很大的帮助。
总之，劳动改造是一种具有多重意义的实践活动。通过这段时间的实践，我重新审视了劳动的重要性，也领悟到了一个人需要自律和协作才能够真正成长的道理。这次劳动改造过程的真正意义是：它不仅仅是对校园进行了一次“面貌更新”的革新，更是对我们心灵深处进行了一次精神淬炼的过程。
学校劳动改造心得体会篇八
学校作为一个学生成长的重要场所，是我们度过了人生中重要的学习和成长阶段的地方。在那里，我们遇到了很多陌生的老师和同学，经历了新的挑战和变革。这里我将分享我在学校的体验和感悟。
第二段：适应生活的能力。
在学校，我们学会了适应不同的环境和人际关系，这是我们在日常生活中需要掌握的问题。从刚入学的紧张、孤独到适应新的班级和朋友，我们学会了互相尊重和理解，以及如何让自己更好地适应不同的环境。这不仅帮助我们在学校里取得良好的学习成绩，更在生活中帮助我们更好地与人相处。
第三段：成长与自信。
通过参加各种各样的活动和课程，我们不仅在学楼里获得知识，也在课外活动中获得了许多宝贵的成长经验。例如，在社交或者公开演讲中，我们学习了如何表达自己，在表演活动中，我们学到了如何勇敢地表现自己，在体育活动中，我们锻炼了身体、磨练了意志，这让我们更加自信和坚定。
第四段：人生态度。
学校是一个丰富多彩的校园生活，让我们感受到许多不同的人生态度。在学习中，我们深刻认识到努力和勤奋是取得成功的重要因素，通过观察模范生和优秀学生的学习方法，我们更清楚地了解到了成功的真正含义。在与同学相处过程中，我们懂得了如何尊重他人、团结合作，当出现困难时，我们也学会了如何坚持不懈、迎难而上，这将成为我们终身运用的一种宝贵财富。
第五段：总结和感悟。
回想在学校的学习日子，它不仅是我们获取知识的一所学校，也是我们从小长成大的成长的舞台。在这里，我们经历了无数的人与事，感受到了无数的心灵激荡。我希望大家在把握学校时光的同时，也能认真反思自己的心灵历程，悟出一个人的人生真谛，实现人生的价值。
学校劳动改造心得体会篇九
孩子是一个家庭的希望和所在，让孩子健康、快乐地成长，将来有出息是每一位家长的理想和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约，其中家庭教育尤为重要，因为孩子从出生起在家中，与家里亲人接触的时间和机会最多，父母是孩子的第一任老师。下面我就家教的几个方面谈一下自己的一些做法与体会。
一是注重培养习惯。我觉得要让孩子从小养成良好的学习习惯与生活习惯。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用。我主要在时间安排、书写整洁、独立思考、自我检查等方面给予引导和督促。同时，利用各种机会，教孩子学习知识要灵活运用，不要死记硬背，学会举一反三。
二是坚持鼓励为主。我曾扪心自问，小孩的心智犹如一张白纸,如何才能在上面画出最美的图画?面对家长的呵斥与责罚，小孩茫然的目光与呆滞的动作，不仅让我们感到无助，有时还会有一丝无能掠过心头。专家说得好“孩子是夸出来的!”孩子的每一点进步都需要鼓励，我感到，每次父母赞许的眼神都是小孩进步的助推器，父母的真诚夸奖是增添他自信的砖石。
三、重视意志品质的培养。
许多家长把孩子在学校里学习成绩作为衡量孩子好差的标准，这是不太应该的，尽管学习成绩的好坏常常对孩子今后的发展有很大影响，但是光看成绩还不全面。因为决定孩子发展的因素很多，除了学习，还有许多其他的因素，其中我觉得意志品质的锻炼相当重要。如果没有考好，每次都会耐心地询问，搞清楚错在什么地方，这些地方是你不懂还是粗心?然后拿出试卷与她一起分析错误的原因，同时鼓励她要有自信，遇到挫折与失败，要勇敢面对，找出原因，慢慢克服。真正做到胜不骄，败不馁。
四、注重读书兴趣培养。
俗话说“兴趣是最好的老师。”做任何事情，只有有了兴趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女儿小时候很爱听故事，我就经常选择一些内容生动有趣、有吸引力的故事，给她讲读，有时候，还把她的一些不好的行为习惯编成故事讲给她听，这样不但能增长她的知识，还能培养她的阅读兴趣，而且帮助她明白些做人的道理。随着年龄长大，内容逐步加深，还提出一些故事中的问题，让她思考，如果她不懂就再讲读一遍或给予适当的提示，让她养成爱思考的习惯，这个方法收益颇佳，不仅扩大了她的词汇量，而且激发了她的想象力，丰富了她的情感。到读一年级学了拼音后，我就不再给她讲、读，而是让她自己看书了。
总之，所谓家教，各家有各家的方法，没有一成不变的模式，重要的是要给孩子营造一个好的家庭环境氛围，引导帮助孩子树立人生目标，让孩子能健康快乐地成长。
学校劳动改造心得体会篇十
劳动改造作为学生在校期间必修的一门课程，旨在培养学生的劳动意识和动手能力，使学生能够通过劳动学会思考和解决问题。在这个学期的劳动改造活动中，我收获了很多，并从中体会到了许多道理。
在课程一开始的时候，我对劳动改造抱有些许排斥的心理。我觉得劳动是一种苦力活，是一种辛苦的劳作，不适合学生来做。然而，随着劳动改造的进行，我渐渐改变了这种观念。我明白了劳动并不仅仅意味着辛苦和累，更重要的是通过劳动我们可以锻炼自己的意志力和耐力，并从中体会到付出所带来的成就感。
在劳动改造中，我学会了如何与他人合作，如何听从指挥。在搬砖的时候，大家要保持一致的步伐和统一的节奏。我们之间需要有良好的沟通和配合，这样才能高效地完成任务。当我学会了与他人合作的时候，我发现团队的力量是巨大的。每个人都有自己的优点和缺点，只有各抒己见，共同努力，才能够做到事半功倍。
通过劳动改造，我还学到了很多实际的技能。比如，我学会了修理自行车、种植蔬菜、剪辑视频等。这些技能在生活中是非常实用的，让我感到非常有成就感。而且，这些技能也让我明白到只有通过不断地实践和尝试，才能够真正掌握。
劳动改造不仅仅锻炼了我们的身体，也磨练了我们的意志力。在遇到困难的时候，劳动改造要求我们不退缩、不放弃，要坚持到底。志不坚者智不达，只有经过不断地努力，我们才能够获得真正的进步。
通过劳动改造，我还更加深入地了解了劳动的意义。劳动不仅仅是为了满足自己的物质需求，更是一种精神追求和生活态度。无论是在校园，还是在社会上，劳动都是我们应该具备的一种素质。劳动改造不仅能够给我们带来实际的技能提升，还能够锻炼我们坚韧不拔的品质，使我们成为一个有价值的人。
总之，通过这个学期的劳动改造，我明白了劳动的重要性，体会到了付出努力所带来的成就感，并学到了很多实际的技能。劳动改造不仅是一门课程，更是一种对我们未来生活的磨炼和准备。我相信通过不断地劳动和实践，我会成为一个更加坚强和有价值的人。
学校劳动改造心得体会篇十一
永威学校，不是神话，但绝对是奇迹。虽然在永威学校考察学习只有半天，但收获良多，使我有了诸多思考。
1、“没有教不好的学生”是永威学校办学的根本理念，蔡林森校长把它写进了校歌。永威学校对后进生的做法是帮其树立信心，教师签订承包责任书，不放弃任何一个基础差的学生。后进生问题是我们面临的严峻的考验，控辍保学工作更是困扰我们农村中学的麻烦问题。事实证明:今天的后进生很可能就是明天的辍学生。而事实也证明:与其控辍不如转差，做好“转差”工作要靠教师扎扎实实地去做。在这一点上，我以及身边的老师们做得还不够。我们有意无意的放纵或者是放弃了一些学生，我们教师应该让学生慢慢进步，而不是让学生慢慢掉队。“转差”工作绝不是某一位或某几位老师的任务，应该是教师齐抓共管、齐心协力的工作，要打持久战，不嫌弃、不抛弃、不放弃，才会收到良好效果。
2、“先学后教”的课堂不精彩但是实在。此次永威之行我听了两节文言文新授课:《狼》和《小石潭记》，还听了一节复习课，可惜没听到其现代文新授课。感觉“先学后教”教学法简单易学，具有很强的操作性，这种课堂注重的是基础知识的学习与巩固，没有过多的拓展与延伸，课堂气氛也不是很活跃，可是这并不精彩的课堂使他们的语文考试平均分高达110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我们的语文课堂分为精品课和常规课的话，这种“先学后教”的教学模式对于我们的常规课教学更具有积极借鉴意义。我们实际的教学现状是教师可以为准备一节精品公开课殚精竭虑、费时数日，却往往对日常教学随意对待，可真正决定最终教学质量的正是这一节节常规课。如何借鉴“先学后教”教学法上好常规课是我们现在要思考的问题——课不一定上的多么精彩，但是课一定要上的实实在在，有效甚至高效。
3、“先学后教”教学法教学目标非常具体、简明扼要、通俗易懂，让学生一目了然。反思我们的课堂，教学目标往往形同虚设，甚至目标与教学内容脱节。一节课讲什么、学到哪，教师心中有数，学生却一片茫然。也这因为教师上课随意，这节课讲不完，下节课接着讲，这节课学不会，下节课接着学，也就谈不上“堂堂清”，学生课上没学会，作业完不成，也就谈不上“日日清”。如果每节课目标明确而简洁，让学生明确了学习任务，学有方向，学有动力，其结果不单单是让学生知道学什么，知道学会了没有，更重要的是这样可以使学生越学越有信心。这也使我想到:教师应该让学生知道下一周或下一天的学习内容，以使学生早做学习准备。
4、“先学后教”教学法在新授前的辅助环节要求导入简洁，直奔主题，强调开门见山直接开讲，而我更倾向于精心设计导入，吸引学生。特别是对于语文课而言，导入精彩，可以达到激起学生学习兴趣的目的。创设一种与教学内容相关的情境，叩开学生的心灵，方可更好的体现语文教学之美。
5、先学是学生的自主学习，而这种先学，不是盲无目的的瞎学，不是教师放手不管，而是学生在教师自学指导下的学习。这就要求我们教师设计恰当的自学指导，要求问题不能太多，太杂，太琐碎，在备课时一定要充分分析分析学生的认识水平和接受能力，同时预设自学中可能出现的问题，并准备好相应的解决方案。我认为让学生先学，关键是要保证学生参与学习，此次永威听课我不幸的听到了一位老师失败的课堂教学，有几个学生不参与老师的问题，偷偷聊无关话题。这使我想到:教师就是课堂的管理者，教师要更加关注班里的学习困难生和学习懒惰者。从这一点上讲，运用这种教学法教师并不轻松，而班主任明显比科任老师更有管理的优势。
6、后教是在学生充分自学后，教师与学生、学生与学生之间互动式的学习。学生在自学时，教师要巡视，准确掌握学生的自学情况，在学生自学结束之后，教师要发动学生讨论、质疑、交流，自行解决自学过程中暴露出的问题。在“兵教兵”之后“师教兵”。而老师一定要努力管住自己习惯于滔滔不绝的讲授的嘴，“教师少讲精讲，只作点拨性的引导”。我的体会是，这样的课堂，教师其实是在和时间“打仗”，争分夺秒，需要教师对课堂有更高的驾驭能力。永威学校每个教室后方都有一块钟表，其实我的教室后方也挂有一块钟表，感觉这样非常有利于教师调控教学时间。
7、“当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进行的。我感觉对于语文学科而言，当堂训练可以更灵活。讲现代文可以是文段训练，讲文言文可以是当堂提问。我和老师们过去的做法是一节课讲，一节课练，甚至是讲完一单元才回头作练习，有时候学生交了练习卷来不及讲就等到以后有了时间再说，结果是大大降低训练的针对性和有效性。今后要有意识的改变课堂结构，安排好讲与练的时间。
8、永威学校的“堂堂清”“日日清”“周周清”检测是我们最应该学习的，我们的做法是复习不及时，教学随意性大，而且对学生辅导不及时不到位。没有日日清，也就造成了后来学习和复习的困难。而我们面临的客观困难是辅导时间不如永威学校充分，所以我们教师应该尝试利用自己的正课来做相关的复习与辅导，改变过去平时不复习，期末总复习的低效做法，要做到每日总结、每周复习，温故知新。
9、永威学校的多媒体辅助教学利用的还不够，我认为恰当的使用多媒体辅助教学会更利于学生的学与教师的教。在这一点上，我校教师更有实践经验。
10、永威学校称作业当堂完成，其实就算当堂不能完成，作为私立学校，学生在教师辅导监控下完成作业也有便利条件。我翻看了永威学校学生的作业本和作文本，发现作业批改及时而精细，这就大大确保了对于所学内容的巩固。我校教师的做法是把作业让学生课下完成，于是学生的作业质量就有了差距，有认真做的，但是更有应付作业的，有补作业的还有抄作业的。就我们的教学实际而言，当堂完成作业肯定不现实。那么课下留什么样的作业，留多少才合适，又如何让学生保质保量的完成，这些都需要我们深入思考。
11、我们使用“先学后教，当堂训练”教学法，还要不要预习?要。我认为课前预习更利于学生掌握知识，关键是布置什么样的预习，又如何保证学生的预习，如何对预习进行检测?更要解决好课前预习和课上先学的关系。我想在这一点上可以借鉴导学案，使学生的预习可查可控，而不是流于形式。
12、简单谈一下小组合作学习。先学是每位学生的自学，独立思考，必须保证。在学生先学的基础上才可以适当安排小组合作，所以自学与合作并不矛盾，二者是互补的关系。
13、在去永威学校之前，我看到了网上许多文章称赞其校园文化，在我看来，其校园文化重在突出量化与评比，这是一个讲竞争、重分数的校园，其班级文化更是如此，其教室后黑板上的“谁优秀，谁能干，过关表上比比看”让我欢喜也让我忧，说实话，我更欣赏我的“书香教室”。
15、教学改革非一人一时之功，对于一个学科而言，充分发挥好集体备课的力量，人人参与，群策群力，才会事半功倍，取得理想的效果。我们的集体教研还好一些，而集体备课显然是空架子。集体备课如何深入开展、如何分工，如何更有实效?这都要从长计议。
正所谓教必有法，而教无定法，对于“先学后教，当堂训练”教学法，我要结合实际情况创造性地运用，从而更好的完善自己的教育教学，以达到让学生会学、学会、爱学、乐学的目的!
学校劳动改造心得体会篇十二
在县教育局的组织安排下，我兰州市城关区通渭路小学进行了为期一月的学习。在这一个月时间里，让我领略到了名校的风采，学到了宝贵的教学经验。下面就谈谈我参观学习后的几点感受：
感受一、先进的办学理念。
该校以“博雅教育”为办学特色，使该校成为了一所办学理念鲜明、校园文化浓郁、品牌效益突出、校园特色显现、群众普遍信赖的优质小学。
通渭路小学结合办学传统及社会和家长的需求，提出了“成就优质博雅教育，铸就优秀时代公民”的教育愿景，并以此为办学特色的根本。经过几年的实践与探索，逐步形成涵盖博雅教育理论、博雅教育行为和博雅教育形象的“博雅”教育文化体系。通过“培育博雅少年、铸就博雅之师、营造博雅校园”三大途径逐步形成了具有通渭路小学特色的博雅教育。
博雅意为学识广博、品行雅正。前者是对为学的要求，后者是对做人的期望。该校以“知学，明礼”校训为助推博雅少年培养的引擎，始终坚定“每个孩子都重要、每点进步都精彩”的思想，在常规教学渗透博雅教育的基础上，通过“中队活动育博雅、三级课程促博雅、„六节三周‟展博雅”等一系列措施办法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使学生全面综合成长。
感受二、特色的校园文化。
特的个性风格的楼层走廊文化。
根据“一班一景”的班级文化建设目标，提倡班级自主管理，特色自主打造，从班级公约、班风、班徽、班花、班级小明星等方面，积极构建科学系统、生动活泼的班级文化体系。在整洁、美观，具有班级文化特色氛围的基础上，让教室成为学生表现自我，张扬个性的场所。经过一年的实践和不断完善，班级文化建设又成为了我校另一道亮丽的风景线，得到了教育行政部门的充分肯定。
学校通过“六节三周”主题活动，为学生搭建展示、实践的平台，知礼创新，成就博雅少年，巩固博雅教育成果。
“六节”活动，即“读书节、美术节、音乐节、体育节、英语节、科技节。“三周”活动，即“国防教育周”、“法制教育周”和“综合实践周”
感受三、创新的教学模式。
通渭路小学以改革课堂教学模式为途径，用心实践“以生为本、先学后导”六环教学法，将课堂教学改革和引领教师专业成长有机结合起来，积极推进高效课堂的建构。
“六环教学法”的基本课堂教学环节为：明确目标——自主学习——合作探究——解惑提升——当堂检测——总结回馈。在数学学科采取“先学后教当堂训练”课堂教学结构，旨在改变传统的教学方式，提高学生学习能力，从而达到提高教学效益的目的。
1、“先学后教当堂训练”是一种课堂教学结构，旨在改变传统的教学方式，提高学生学习能力，从而达到提高教学效益的目的。
2、“先学后教当堂训练”课堂教学结构实施基本程序：
(1)展示目标：展示目标时间短，先学后教是起点。讲述目标，让学生把握总体要求。起导向作用，引起学生有意注意。
(2)自学前指导：规定内容与时间，指导自学抓关键。通过投影、小黑板等途径，要求学生做到：四个明确，明确自学的内容与范围，明确自学的方法，明确自学的要求，明确时间。
(3)学生自学，教师巡视：学生自学教师转，盯住差生作打算。边检查学生预习，边检查学生自学情况，重点看学生后**名自学情况。
(4)检查学生自学效果：自学效果怎么样，检查差生把心放。检查中下游学生，解放思想，更新观念。
(5)教师引导更正，指导运用。
(6)当堂训练，当堂完成作业：当堂训练要分层，完成目标堂堂清。
感谢各级领导给我这次机会，让我有机会学到了名校的新理念，新教法。在今后的教学实践中，我将用之所学，构建质量高效的数学课堂。
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