开题报告系意见(热门19篇)

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开题报告系意见(热门19篇)
时间:2023-11-07 10:16:25     小编:翰墨

通过报告,我们可以查看并分析过去一段时间的数据和趋势。报告的语气和态度应该如何调整,以满足不同目标读者的需求?最后,我希望这些范文能够帮助大家更好地理解和应用报告的写作要点,同时也激发大家对于学习和研究的兴趣。

开题报告系意见篇一

古典文学中常见论文这个词,当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称为论文。以下就是由编为您提供的。

1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况;。

2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确;。

3.学生开题报告中研究的方法及措施是否可行;。

5.是否同意开题;。

注:以上审核意见及签名均要求指导老师手写,不能电脑打印!

(指导教师签名)年月日。

开题报告系意见篇二

基于神经网络和遗传算法的故障诊断系统的设计与仿真主要研究故障诊断技术、神经网络原理、遗传算法及用遗传算法和神经网络结合实现故障诊断等几方面的内容,在信息、通信领域具有应用价值。

邢x同学所写开题报告内容比较丰富,格式规范、符合要求。

在文献综述中该同学针对多用户检测技术的产生和发展及分类、神经网络的原理、遗传算法的实现等设计任务认真查阅了大量的相关资料,论述合理。

所提出的实现方案有自己的深刻认识,可以解决本课题研究的实际问题,实现方案可行。

该设计题目的工作量适中,难度适中。

总体看来,该同学的毕业设计开题报告完成的比较好,同意该同学开题。指导教师

开题报告系意见篇三

该生对选题与老师进行了充分讨论,符合思想政治教育专业毕业论文要求,参考了许多文献,具有一定的'实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续,符合学生专业发展方向,对于提高学生的基本知识和技能,对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

同意开题。

指导教师签名:

开题报告系意见篇四

同意该课题开题。

同意该课题开题。

该生通过与课题组成员和老师充分讨论,参考了许多文献,确定了具有一定市场价值的课题。本题初步确定的论文设计思本明,通过分析grice的合作原则在商务谈判中的运用可以商务谈判的率,以及促进交易发展。本课题的研究方法和研究步骤基本合理,合适。

同意该课题开题。

开题报告系意见篇五

学生xx的选题,紧扣专业方向、紧扣现实,做到理论与实践结合、与实习体会结合,有现实意义,有完成选题的能力和条件,其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。

且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研,参考了许多文献,最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续,符合学生专业发展方向,对于提高学生的基本知识和技能,对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

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开题报告系意见篇六

论文选题与专业结合较紧密,选题的范围比较适中。该选题的研究具有一定的实践指导意义。论文的结构完整,包括引言、正文和结论。论文的内容安排合理,逻辑关系清晰,紧扣论文主题。拟采取的研究方法具有一定的合理性。整个论文按时完成的可行性较大。在下一阶段写作中,要注意研究方法的正确应用,在深入分析的基础上提出切合实际的、有较强针对性的具体建议。该开题报告符合要求,同意该同学开题,并进入下一阶段的论文写作。

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开题报告系意见篇七

该生通过与课题组成员和老师充分讨论,参考了许多文献,确定了具有一定的市场价值的.课题。本课题初步确定的电路原理图合理,设计思路基本明确,通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计。同意该课题开题。

指导教师签名:

20__年_月_日。

开题报告系意见篇八

柴倩如:

3.写出新意,要从企业推动绿色饭店建设的动力,旅客接受绿色饭店服务的意愿方面深入分析。

4.一个行动计划怎么写,查资料。

5.从对一个企业的细致分析,运用理论,提出从战略到措施的行动计划。

6.你是要出国学习的同学,国外的学习更需要理论与实际结合的能力,写作的能力。

樊华的大纲很好,你们借鉴下,好在哪里。

永定河休闲带市场营销规划。

第一部分旅游市场营销形势分析——对永定河休闲带旅游市场营销环境的诊断。

第一章营销环境背景。

一、宏观经济环境。

二、宏观旅游产业环境。

三、永定河休闲带旅游产业现状。

第二章客源市场分析。

一、北京城郊旅游需求与行为分析。

二、北京城郊旅游供给现状。

三、永定河带旅游资源分类与评价。

四、存在的主要问题。

第三章旅游市场营销活动现状。

一、旅游形象建立与推广现状。

二、旅游产品与产品营销现状。

三、销售渠道与营销方法现状。

第二部分旅游市场营销战略。

第四章永定河休闲带旅游市场营销潜力的swot分析。

第五章旅游市场营销战略。

一、战略目标。

二、总体战略思路。

三、战略任务及分期。

第六章永定河休闲带品牌形象战略。

一、细分市场定位。

二、发展定位。

三、形象定位。

四、主题形象口号策划。

第三部分品牌产品营销。

一、永定河休闲带旅游产品体系。

二、品牌产品营销近期行动计划制定。

营销组合方案+营销实施安排方案。

第四部分重大旅游节事与公共营销活动策划。

只是“第一部分”标题文字太长,可以把破折号后面去掉。

程忻的论文提纲:

你再思考下:“吃”在乡村旅游中的功能是什么?有的村,“吃”只是一个普通要素,人们到访那里,“吃”是顺便的事情;有的村,“吃”是核心内容,人们直接奔着那里的“吃”去的,“吃”甚至是他的形象,如京郊某村的豆腐宴,等等,把各种关系、线索理清楚。

所以你还需要沉下心思考,看文献,在考虑中国实际的前提下,深入分析,写出新意。

你是要去浙大这样的名校读研的人,更应该多做功课.

黄羽姗:

1.你的大纲提出了很多好的想法。

3.考虑问题时,要注意完整和系统,同时注意重点和偏重。

4.文字要简练。

5.参考我对柴倩如的建议。

给金大洲的建议:

1.写的还不错。

4.从音乐特点、成为与旅游相关的音乐的特点(剖析多个成功案例)上面,多思考下。

给魏中华的建议:

1.提纲写的非常好。

2.第一部分题目可以改为“新型旅游资讯网站市场前景”

3.第三部分题目改为“网站运营与市场中的关键内容”

4.第四部分题目改为“行动目标与计划”

5.把第三部分好第四部分可能重合的部分分开,涉及“计划”的内容放在第四部分,第三部分仅写重点内容、关键问题,如“网站商城发展计划”改为“网站商城运营中的关键点”

开题报告系意见篇九

该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻,参考了许多的文献资料,具有一定的研究价值。

本课题结构合理,内容完整,主要观点突出,并且时效性强,是学生学习方向的延续,对于提高学生的能力有利。

同意该课题开题。

开题报告系意见篇十

论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上,写论文主要是反映学生对问题的思考,详细内容请看下文。

该生通过与课题组成员和老师充分讨论,参考了许多文献,确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的论文设计思路基本明确,通过分析grice的合作原则在国际商务谈判中的运用可以提高国际商务谈判的效率,以及促进国际贸易的发展。本课题的研究方法和研究步骤基本合理,难道合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

开题报告系意见篇十一

该生对选题与老师进行了充分讨论,符合思想教育毕业论文要求,参考了许多文献,具有一定的实用价值。本选题是学生所学知识的延续,符合学生发展方向,对于提高学生的基本知识和技能,对于提高学生的'研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

同意开题。

(指导教师签名)。

20xx年x月x日。

开题报告系意见篇十二

该生对选题与老师进行了充分讨论,符合思想政治教育专业。

毕业论文。

要求,参考了许多文献,具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续,符合学生专业发展方向,对于提高学生的基本知识和技能,对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

同意开题。

(指导教师签名)年月日。

开题报告系意见篇十三

赵___同学拿到论文题目后能够认真查找相关文献,并到现场进行参观学习,也经常与指导老师联系,相互沟通该怎么做这个题目,及时对开题报告进行修改。该同学表现较为认真,态度端正。

同意该课题开题。

(指导教师签名)。

开题报告系意见篇十四

开题报告修改意见【1】

你好,

这次看起来比较大气了。

我的意见如下:

第一,将选题确定为“洛克的政治哲学对其教育思想的影响”是可以的。

这是不错的选题。

第二,不必说:解释研究又包括翻译和述评,人们一般不承认翻译是研究,只承认述评。

所以,最好直接说:解释研究主要限于“述评”。

第三,写学术论文尽量避免使用夸张的形容词。

不必说:我重新认真地阅读洛克的经典著作《政府论》,《教育漫话》,试图找到联系二者相关性的一个关键词。

只可以说:我重新阅读洛克的经典著作《政府论》,《教育漫话》,试图找到联系二者相关性的一个关键词。

第四,如果没有特别的考虑,文献综述不必涉及“研究方法”。

因此,有关研究方法的那段话——“在研究洛克的教育思想的方法学上,主要有比较研究和解释研究——可以删减。

第五,如果你不能控制编码的技术,最好不要使用自动编码。

一般的编码格式为:一、(一)、1、(1),而你的文章里出现的编码格式是错的:(1)研究洛克教育思想1.在18世纪,《教育漫话》几乎被翻译成所有重要的欧洲语言,而洛克以后的几乎每一位欧洲教育家,包括让-雅克·卢梭,都承认这本书的价值和影响。

显然,卢梭的教育思想受到了洛克的影响。

但他反对洛克的理性教育。

第六,文献综述中讨论“有待进一步研究的问题时”,不必贬低他人的研究成果评价。

请调整这段话的语气:国内研究洛克教育思想的文章很多但有不少重复性的研究,研究的视角也比较狭隘,局限于洛克本人的教育著作,对他的教育思想采取平铺直叙的方法,停留在介绍、评述、启示的范围内,没有挖掘出洛克著作中深层次的东西。

将洛克的政治哲学与教育思想的分开来研究文的文献非常多,而把二者结合起来,探讨政治哲学对教育思想的影响的研究却是极少,这类研究往往忽视了洛克思想中暗含的某个主题的前后一致性和连贯性。

如果没有更好的调整,可以直接说:将洛克的政治哲学与教育思想的分开来研究文的文献非常多,而把二者结合起来,探讨政治哲学对教育思想的影响的研究却是极少,这类研究往往忽视了洛克思想中暗含的某个主题的前后一致性和连贯性。

第七,瞿葆奎、施良方曾经发表《形式教育与实质教育》,这篇文章中谈到:洛克的《教育漫话》和《人类理解论》倾向于实质教育,而他的《关于理解的指导》却显示为“形式教育”论。

你看对你的研究视角是否有帮助,至少在文献综述中要提出来。

关于论文开题报告修改的意见【2】

截止到21号晚十点还有姚君孔琳高翼南易维四位同学未交开题报告。

另:龙婷蒋倩题目完全相同,原则上不允许雷同,请两人协商好,其中一人换题)

彭一宾张卓史美思的选题完全相同,且题目的范围太大,需要重新选题)

请以上同学于24号前上交开题报告,过期不候。

以下同学的选题通过,但开题报告中很多内容不完整,研究的思路尚不明确或是混乱,其具体的修改意见如下,请认真修改,并于27号前以电子稿的形式上交。

同时可一边查阅资料,开始写论文了

附名单如下是:

曹舟(研究思路比较混乱,认真修改,参考书目中很多书籍完全不符合要求)

卢兰香(没有具体的研究思路,请认真补写好)

李丹(没有具体的研究思路,请认真补写好)

陈娜(选题可行,但研究重点与计划中未涉及到主题中的商务英语)

郭甜(缺具体的研究思路,请认真补写好,另题目的范围可考虑适当缩小。)

朱露雅(补写论文的详细提纲)

张文厚(补写论文的详细提纲)

邹顺(缺电子稿开题报告)

唐蓉

蒋艳

阮芳玉

银行现金库论文开题报告【3】

1.1论文选题的背景和意义

随着我国经济的快速发展,中央银行对各商业现金管理监督力度的加大,金融机构对现金管理重要性和必要性的认识不断提高。

现金是银行赖以生存的产物,也是银行经营运营的主要工具,以利润为目标的商业银行经营机制,必须加强对盈利性资产流动现金与非盈利性资产库存现金的管理。

商业银行在近几年的发展和转型过程中,各项业务迅速发展,特别是运营管理改革过程中,各种传统的银行结算功能发生了不同层次变化,在运营管理标准化、信息化、集约化都有了较快的发展。

但是我们也明显的感觉到,在发展过程中,现金业务的管理由于是传统的手工模式,发展速度较慢,虽然各家商业银行都引起了许多先进的设备,例如点钞机、清分机、大型清分机等现代化的现金处理设备,但由于摆脱不了人为因素的干预,在流程管理上,仍然存在问题。

特别值得一提是库存现金的管理,目前没有好的科学的管理方法,导致银行现金库存的沉淀数量庞大,每天有大量的现金闲置在银行的库房、自助设备、收款机等地方,一是银行产生了大量的无息资产的占用,二是提高了银行在现金管理方面的投入,三是加大的现金的风险。

利用运营管理学的相关理论,研究现金库存管理,在现金流程管理上提高现金使用效率、降低无息资产占用,保障对外服务都有着很理想的应用前景。

本论文以中国工商银行北京分行的相关数据为背景,对商业银行现金库存管理的现状和存在的问题进行分析,力图寻求更好的现金管理和控制的方法,从而压缩现金库存水平,提高现金周转效率和使用效率。

同时,本论文的研究成果对于建立现金营运管理系统,实现对现金业务信息,营运信息,管理信息的全面,科学的汇总统计分析,建立上下一体,总分联控,分级使用的集业务管理,库存预测,质量监控和营运信息的分析和实时管理提供数据理论支持。

本论文的`研究对于国内其他行的现金库存管理具有很好的应用推广前景。

本论文旨在通过对北京工商行现金库存管理的现状和问题分析的基础上,寻求更为科学、合理的现金库存控制方法和控制模式,提高现金库存的使用效率,降低损失和风险,为现金库存管理的考核提供有效数据,为各级现金营运管理人员以及各级管理层实施管理决策提供有效的系统管理手段和辅助支持,推进现金管理模式的转型,将过去的静态预测,被动督导为主的调拨型现金管理,向以主动引导,动态分析为主的服务型,价值型现金营运管理转变,提升全行现金业务管理效能。

1.2本论文的主要内容

本文主要围绕商业银行的现金库存管理最佳存量模型,研究商业银行最佳现金库存模式及安全持有量,以商业银行现金库存管理为主线,通过对中国工商银行北京市分行现金库存管理的现状和问题分析,寻求更为科学合理的现金库存控制方法和控制模型。

主要分为以下几个部分:第一章绪论。

提出了本文的研究背景和意义,反映了国内外关于商业银行现金库存研第四章工商银行北京分行现金库存管理和控制方案设计。

主要说明了工商银行北京分行现金库存管理的特征分析,现金库存控制模型的构建以及现金物流体系的建设,通过数据的模型分析,得出安全的库存设置依据。

第五章总结与展望。

通过对中国工商银行北京分行的基础数据进行分析测算,对运用方法和科学性合理性进行验证,提出具有普遍意义的管理模式和模型。

究应用现状。

第二章相关的基础理论。

论述了商业银行库存现金管理的作用以及商业银行的相关库存管理的控制方法。

第三章中国工商银行北京分行现金管理现状及问题分析。

主要阐述了中国工商银行北京分行的概况,现金管理体系建设,以及现金管理的操作方法,并对该行的相关数据进行分析研究,提出所存在的问题,为后续的研究提供数据基础。

开题报告系意见篇十五

2。学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确;

3。学生开题报告中研究的方法及措施是否可行;

5。是否同意开题;

注:以上审核意见及签名均要求指导老师手写,不能电脑打印!

开题报告系意见篇十六

论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上,写论文主要是反映学生对问题的思考, 详细内容请看下文。

1、论文的全部任务要求完成翻译、开题报告、论文三部分。进度严格按照《三峡大学经济与管理学院本科生

毕业论文

管理规定》安排。禁止抄袭,学校会采取措施严格检查。

2、翻译部分工作量为3000汉字。外文翻译成中文的内容要求做到信、达、雅 3、开题报告一共2500字,其中要求有1000字的文献综述(即“国内外研究现状与发展趋势”)的内容。文献综述不是要你谈自己关于所选课题的认识,而是介绍别人已有的观点,是在查阅与课题有关的近3年的有代表性的文献的基础上,开始写

作文

献综述的。学术动态:要写关于此课题别人(学术界)研究了些什么?研究到了哪一步?应是别人(学术界)关于该课题研究的成果和观点的汇总,而非个别文献资料整篇、整段的抄录、拼合。要以问题(观点)为中心,不要以资料为中心。其目的是介绍关于所选课题的已有研究成果,对比各观点的异同,总结已有成果的不足之处,并提出自己的加以完善的建议。

具体可安排发展背景、已有成果、争论焦点、研究的发展趋势、现有研究中存在的问题、缺陷等内容。

在文献综述里应该看到很多书名号,即你介绍别人的观点是要有出处的,如某人在什么时候于什么著作中或什么期刊上论证了什么观点。

开题报告中关于研究的目的、意义,要围绕题目(主题),落脚到题目,说明该选题有一定的理论意义和现实意义。

现在可以从相关硕士论文入手,看这些论文及论文后面列出的参考文献,做理论准备。看过的书籍、文章、杂志都要把标题、作者、刊号、出版社、时间、页码等信息保存好,以后要作为论文的参考文献提供的。

可以自己查找相关论文后面列出的参考书目,多看几篇论文,多看些参考书。

开题报告系意见篇十七

2、学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确;

3、学生开题报告中研究的方法及措施是否可行;

5、是否同意开题;

注:以上审核意见及签名均要求指导老师手写,不能电脑打印!

指导教师签名:xxx。

20xx年xx月xx日。

开题报告系意见篇十八

指导教师审核意见要能反映以下几点:。

1。学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况;

2。学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的.方向是否明确;

3。学生开题报告中研究的方法及措施是否可行;

5。是否同意开题;

注:以上审核意见及签名均要求指导老师手写,不能电脑打印!

(指导教师签名)xx年x月x日。

开题报告系意见篇十九

古典文学中常见论文这个词,当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称为论文。以下就是由编为您提供的。

指导教师根据学生的写作态度和论文的质量,提出建议成绩,学生经过答辩,由答辩小组根据指导教师的建议及答辩质量,写出答辩。

评语。

经答辩委员会审核确定最后成绩。

毕业论文。

不及格者,可于当年补做一次。四、组织机构:学校设毕业论文工作委员会,下设指导组和答辩组,成员分别由学校领导、教师和校外专家担任。论文答辩设若干小组,每组由三名教师组成,设答辩主持人一人。答辩小组根据论文研究方向设立,本人的指导教师不担任该答辩小组成员。

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