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道德实践过程及体会篇一
随着我国改革开放和社会主义现代化建设的进行，随着社会主义法治进程的不断深入，提升公民道德水平已成为推动社会全面进步的一项重要任务。检察机关作为国家的法律监督机关，在社会主义经济建设与社会主义法治建设中有着举足轻重、不可替代的重要作用。因此，在新形势下加强检察官的职业道德建设同样成为检察机关的一项重要任务。通过些次活动，办公室认为因从以下三个方面加强自身职业道德建设。
一是坚持以科学的理论为指导，提高自身政治素质。政治素质是对检察官首要的要求，没有坚定的理想信念，就不会有正确的政治方向、政治立场和政治观点，也不可能有良好的职业道德。因此，强调检察官的职业道德就首先要做好新形势下的政治教育，提高检察官的政治素质。目前，最根本的是要进一步加强思想教育，用科学的理论武装广大检察官的头脑，指导我们的言行，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记我们的崇高使命，为做好检察工作和推进社会主义法制建设，尽职尽责地工作，无怨无悔地奉献。这是加强检察官职业道德教育的前提和基础。
与侦查艺术，来解决一件件疑难复杂案件，迫切地要求检我们必须不断努力学习，不断提高文化层次，不断拓宽知识面，才能适应新形势发展的需要。因此，坚持不懈地学习有关业务知识，提高业务素质，使自己具有深厚扎实的法律素养，是时代赋予我们的新要求。
三是培养良好品行，树立检察官的社会主义道德观。“良好的品行”是《检察官法》规定的作为一个检察官所必须具有的基本条件，是检察官忠实履行职责、公正司法的内在动力。一名优秀的检察官，不仅要有坚定的政治立场、深厚扎实的法律素养，而且还必须具有优良的品行和高尚的道德情操。检察官的职业特点决定了其职业道德教育比其他行业要求更严、标准更高。“吏不良，则有法而莫守”。当前，在执法工作中存在的一些问题，究其原因，既有执法环境方面的因素，又有制度管理方面的因素，但也有与一些检察官道德素质不高、生活情趣低下有着直接的关系。只有具备优良的品行和高尚的道德情操，才能够严格、准确、公正地执行法律，正确地行使检察权。因此，提高检察官的职业道德、加强检察职业道德教育，必须首先注重培养检察官的人品，重视每位检察官的道德修养建设，使其时刻自重、自省、自警、自励，勤政为民，廉洁奉公，使其真正树立全心全意为人民服务的思想。
道德实践过程及体会篇二
暑假前，我担任初一(5)班的班主任，同学们一致要求班内要悬挂一块钟表，一是为了严格执行作息时间;二是为了提醒同学们时间的宝贵性，时不待我，一去不复返。但是，苦于班内无经费，此计划一直没有落实。随着夏天的来临，我突发奇想，号召全班同学利用课余时间捡拾饮料水瓶来筹集班费，果然，短短时间便战果卓著。同时还召开了一次以环保为主题的班会，让同学们充分讨论此项活动的意义，并表彰了“有功之臣”。通过这一活动，不但培养了同学们勤俭节约的好习惯，而且环保意识得到了增强，使他们感到：环保并不难，就在我身边。
我每年都会定期参加义务献血。最近的一次献血中，在雨衣、雨伞、腰带、钟表等纪念品中，我“别有用心”地选择了一块印有“济宁市中心血站赠”的钟表，悬挂在教室内，同学们都非常吃惊和好奇，抓住这一契机，我向他们详细讲解了钟表的来历和无偿献血的有关知识，并利用课余时间组织全班学生参观了“爱心献血屋”，回来后，召开了一次“我来谈谈无偿献血”的主题班会，同学们纷纷表示：要向身边的人宣传无偿献血的知识，鼓励他们踊跃参加无偿献血，利人利己利他利国，自己长大后，也要加入到无偿献血的队伍中来。此举可谓“一石多鸟”。
结合以上亲身经历，我认为要帮助学生健康成长，尤其要注重学生情感体验和道德实践的有机结合：
一、教师要成为学生的道德表率，要让学生信其师、亲其师、学其师。
二、在物欲横流、堪比万花筒的现实社会中，教师要严格自律，特别是与学生家长关系的处理上，要慎之又慎，稍有疏忽，在学生心目中就可能”名节不保”，“伟大”的形象轰然倒塌，纵然在课堂上夸夸其谈、口若悬河也是枉然，只会招来学生的口水。
三、案例选讲要生活化、乡土化。在选择教学案例时，要结合学生情感体验和道德实践的实际水平，有针对性地选择具有常识性、乡土性和生活性的新颖案例，特别是学生身边的实例，让学生在较短的时间内调动各种智能因素，进行综合运动，激发兴趣，积极思考，达到把握重点、突破难点、提高能力的目的，让学生有身临其境的感觉。
四、要从小处着眼，以小见大，要让学生感到，道德不是无形的，不是看不见、摸不着的，而是可见、可触、可想、可做的。人人都可以成为道德的表率，关键是愿不愿意去做。
五、活动策划要有可行性、实践性、探究性。在教学实践中，可以采用社会调查、考察、访问的形式，放开让学生自己动手，参与锻炼和操作，发展学生的道德情感体验。教师也可以成立一个课题小组，给学生一定时间，让学生自己去安排;给学生一个问题，让学生自已找答案;给学生一个悬念，让学生自己去讨论;给学生一个难题，让学生自己去解决;给学生一个对手，让学生自己去竞争;给学生一个机遇，让学生自己去抓住;给学生一个空间，让学生自己去发展等。这样，能使活动与知识的探索、问题的解决、能力的提高有机地结合起来，使知识道德外化为行为道德。
提升道德素质是全民族的共同责任，注重学生的情感体验和道德实践更是重中之重，作为教师，既要注重自身的道德形象，更要引导学生在现实生活中去践行道德，提升道德，为学生将来的发展奠定坚实的道德基础。
道德实践过程及体会篇三
经过我们组的讨论，决定将实践主题定为“民生”。我们都知道，党的宗旨是为人民服务，走的是群众路线，所以我们组觉得于2019年11月18日下午开始沿着党的路线调查民生，聆听当地的民生疾苦。
我们组首先找到了在学校门口卖书的阿姨。从这位阿姨的言谈中，我们可以看出她对生活的态度是很乐观的。她说到，她现在生活的很好，有医保，还有退休金，老来养活自己不成问题，生活很幸福。看着她脸上的微笑，我想这必然和党的政策是密切相关的。之后我们又找了停在路边巡查的城管，一开始他还是有些放不开的，后来聊着，他就滔滔不绝的讲了很多问题，其中最关键的就是分配不公问题。他说道，公务员的工资凭什么能这么高，大家都是做事，付出的也许有差别，但是在工资这一方面差别的幅度也太大了。我听了很有感触，在上党课的时候老师就提到社会财富分配不均匀，官民矛盾一直存在。我想，这是党应该引起重视并尽力解决的问题。
后来，我们又去了小街，找到了一家开水果店的阿姨。她知道我们要采访她，很愉快的接受了。但是，在我们一个又一个问题抛出的时候，我很明显的感觉到她的笑容渐渐的变得苦涩。她提到，她是一个外地人，来这边的一切家当财产都是自己一点一滴拼出来的。我们问起有没有找过政府寻求帮助，她答的很干脆，她说政府是不会帮助我们这些外地人的。我们一群人都听的心里很苦涩。我想，党是为人民服务的，而这些民生疾苦党必须不遗余力的去解决。
在我们去苏果的路上，我们遇到了一群在一起聊天的大叔和爷爷。随着我们深入的了解，当我们问道“您对中国共产党有何看法?”时，大叔便打开了话匣子。他提到，党对人民还是挺好的，它作为一个领导者，的确做到了为人民服务的宗旨，“像之前的南京市市长撤职”，又如之前一系列贪官污吏的法办，这些不称职的人，党都做出了正确的决定。同时，大叔也指出了一点，“不管党做的好不好，我们都要敢说，好的要说，错的也要说，这样党才能不断改进不断发展。”他也指出了很多问题，如分配不公平，社会医保问题等。的确，现在很多地方都存在分配不公平，这是关系人民切身利益的事，当然也会得到人们的重点关注。关于医保问题，虽然现在社会上很多地方都普及了医保，但是离人民的要求还相差甚远，党必须重视医保，完善医保制度，使得人民老有所依、老有所保。最后大叔还说，“虽然我现在生活的很好，子女也过度很富足，但是我还是关心党，希望党能够深切体会人民疾苦，同时也相信党会越来越好。”
道德实践过程及体会篇四
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古人曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。
打工实践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。
这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。
因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。
大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。
通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。
因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。
作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇。
使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。
巩固学习成果。
同时，在大三学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。
这是学业上的优势。
更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。
由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。
在这次酒店实习中，困难时刻严峻的考验着我们。
通过这次实习，我比较全面地了解了酒店的组织架构和经营业务，接触了形形色色的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。
而作为一名还未走出校园的学生，我深知自己要学的东西有很多很多，对即将踏入的工作岗位又有着太多的陌生和神秘，在这种矛盾心理的促使下，我满怀着信心和期待去迎接它。
初来酒店我就被它神秘的色彩、清新的空气、幽雅的环境所深深吸引，为能有机会在这个地方实习而感到庆幸。
来到酒店安排岗位，我才发现自己并没有太多的优势，学校所学的理论知识和现实还有很大的差距，一切都需要重新开始学习摸索，为此当让我选择岗位的时候，我选择了收银员这一岗位，因为它接触客人比较多，工作时间也比较紧凑，这对于我来说是一个绝好的锻炼机会。
在工作中，虽然我只是充当一名普通收银员的角色，但我的工作也绝不仅仅是收钱那么简单，其中也是一系列的复杂程序。
在这一个月的工作中，我发现要能自如的做好一项工作，无论工作是繁重、繁忙还是清闲，要用积极的态度去完成我们的每一份工作，而不是因为工作量比例的大小而去抱怨，因为抱怨是没有用的。
我们更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心态面队每一天。
因为快乐的心态会使我们不觉的工作的疲惫与乏味。
工作中我刻苦学习业务知识，在领班的培训指导下，我很快的熟悉了酒店的基本情况和收银的岗位流程，从理论知识到实际操作，从前台到接待为客服务，一点一滴的学习积累，在很短的时间内我就掌握了收银员应具备的各项业务技能。
实习占用了我们大学里的最后一个暑假的时间，但是这和以往打的暑期工不同，在工作过程中，我们不是单纯地出卖自己的劳动力去换取报酬，而是当自己是酒店的一员，和各部门同事密切合作维护酒店形象和创造最大的利益。
实习过程中，我们不会因为还是本科在读生而受到特别的礼遇，和其他心员工一样，从酒店基本知识和本职工作开始了解，偶尔做错事，也不会有人偏袒。
作为酒店的一员，穿上了制服，就要处处维护酒店的权益，要把自己和酒店紧密联系起来，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，时刻为酒店做宣传，提高酒店和自己的形象。
实习过程中，让我提前接触了社会，认识到了当今的就业形势，并为自己不久后的就业计划做了一次提前策划。
通过这次实习，我发现了自己与酒店的契合点，为我的就业方向做了一个指引。
另外，酒店的人才培养制度为我们提供了大量的学习机会，为我们提供了就业机会。
实习实际上就是一次就业的演练，在实习中，我发现，其实学习不光充满在课堂上，社会上给你提供的学习机会更多。
只不过，这个学习资源需要你的筛选。
不象我们课堂上，老师永远教给我们的都是实实在在的真理性的知识。
但是，社会上提供的学习资料更及时，利用效率更高。
学习的机会时刻充实在生活中，学习中。
转眼间我已经度过了大学的第一个年头，进入了大学的第一个暑假。
作为已经成年的大学生，我的暑假生活不能再像以前那样无所事事了。
我要过一个既有意义而又充实的暑假，我和室友有很多热烈的讨论，我也有了自己的打算。
我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验让我自己更进一步了解和认知这个社会，我也希望自己能在这个暑假中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。
临近暑假，校园里、大街上各种各样的招工广告随处可见，我和几个室友准备在暑期找份临时工来充实自己的暑假生活。
在找工作的时候就听说其他学校的有去打工被骗的，所以我们在找工作的时候都很谨慎。
经过慎密的筛选，最后我们决定跟着我们校学生会志愿者部社会实践部的一个干部去，她是东莞顶裕木器制品有限公司的招工代理，她也跟着我们一块去打工所以我们就放心的跟着她一块儿去了。
考试完的第二天我们就出发了，坐了两天的长途大巴，我们一行三十多个人终于到达了东莞，到达厂里已经是下午五点多了，我们收拾收拾东西就去食堂吃饭，吃完饭我们就开始和老板签合同，老板给我们开了会后我们就去休息了。
这个公司主要是加工木制珠宝盒的，第二天一大早我们就开始去车间工作了。
第一天工作给我们安排的工作都很简单，我们们很容易就能完成，同时也觉得时间过得很快。
第一周晚上只加班到九点半，刚远离的学校紧张的复习备考生活，没有了学习考试的压力，每天只是工作，吃饭，睡觉这三部曲也没有什么思想压力感觉很好。
从第二周开始就给我们安排一些有技术含量的活了，并且晚上加班到十一点有时甚至十一点半，枯燥无味的长时间工作很令我们乏味，手机在那边也没法上网整天像是与世隔绝了。
长时间的工作导致我们晚上睡觉做梦都是在干活，早上起来手都是肿的，握就握不住。
就这样持续了56天，期间只过三个星期天休息了三天，整天盼星期天就像盼过年似的。
还好，我们们只干两个月就走了，坚持坚持也就过去了，过着还有个盼头，但是想起那些厂里的老员工，他们整天整年都这样重复着这样乏味的日子，动不动就被组长骂一顿，在那组长一般不骂我们学生，让我们干的都是稍微轻点的没有危险的工作，顿时感觉我们很是幸福。
这个公司分为四个部门:木工部，组立部，油漆部，包装部。
我是在组立部的，也就是把各个零件组装起来，那些活儿看是简单而轻松的，身体不断的重复着一个动作，是相当的枯燥和烦闷的。
但不管做什么，我们在期间不单单只是为了工作，机械的运动永远只是停留在那一步。
在实践期间我们还要讲究方法，怎样做省力又好，在期间组长教我们的，还有其他方法都很科学，期间我也很受启发。
但是有一些小事不太科学，比如说一些员工往一个小瓶子里倒胶的时候就没有注意大气压强的问题，导致倒胶很难倒，就不往瓶子里进，我注意到这个问题后就和那个老员工讲了一下她那样做的不对，我告诉她正确的倒法后她很快就倒好了。
这就是理论和实践相结合，这也充分证明了我们学习的知识还是有用的。
(*^__^*) 嘻嘻……
虽然这个暑假基本没上过网看过电视，像与世隔绝了，24小时的一半多时间都是在工作，打交道的也只是厂里的老员工和一块儿去的同学，整天只是在厂里呆着，但是这也让我看到了社会的一角，这个世界真的是太疯狂了。
我本以为只有在电视上才会发生的事竟然有好多在我身边发生了，这就是和在学校的不同，学校太理想化了，而社会太现实了。
不过通过暑期的打工经历也让我明白了许多以前我认为说得不对的名家名句，到底还是名句，都是有一定的生活哲理的!
暑期的社会实践打工经历让我亲身感受到了许多:
一、时间真的很宝贵。
俗话说:时间就是金钱。
时间确实是可以创造金钱，但是金钱却买不到时间。
我们在那打工都是按小时付工资的，只要干有那么多时间就可以得到相应的报酬，但是有了这么多钱我们想买点时间是不可能的。
特别是刚放假的时候本来说是七月五号出发，我们三号考完，正好四号可以歇息一天收拾收拾东西，但是三号上午考完后，下午通知说是四号一早就走，这个下午真是让我们慌的很，室友的一个同学要和我们一块去，我们就连忙打电话让她晚上赶过来，宿舍暑假要被占用还得搬宿舍的东西，表弟也要和我们一块去结果就没能赶过来，还有一个要一块去的老乡第二天还有考试……那天下午真是把人给折腾死，就相差一天，原来的计划都泡汤了，那是真是切实感受到了时间的宝贵。
在那呆了将近两个月也就意味着在家只能呆两三天，真的好想在家多呆几天……
二、挣个钱真难。
整天在学校吃穿不愁的我们却很少想一下父母挣钱供养我们上学是多么的不容易，我们在学校吃喝玩乐日子过得很是潇洒，但父母呢?他们只是一个劲的想法挣钱让我们吃好喝好，而他们去整天省吃俭用，辛辛苦苦的挣钱，而我们只是知道花钱。
通过这个暑期的打工经历我确实感受的了钱是多么的难挣，每天超负荷的工作量把人累的够呛，有时候一连站好几天站的腿酸疼硬疼的，每天早上手指肿的握就握不住，反正是钱是没有好挣的。
三、人活着真不容易。
现在想想我们以前真是生在福中不知福，看到和我们同龄的好多人早早的就担起了家庭的重担，以前还以为他们出去打工很自由还可以挣钱花，但亲身实践后才知道还是在学校好，在学校自由点，在这儿父母供养着没有人骂，没有生活的压力。
他们打工在外动不动就被上级骂一顿，整天都是机械的工作，生活没一点儿乐趣，并且挑起了家庭的重担，也许他们唯一期盼的就是发工资的那一刻，这就是他们的生活。
有时候想想就是混个人好难，一辈子都要被生活的压力牵着鼻子走。
四、珍惜现在幸福生活，好好学习。
暑假在那干活的时候不让说话，不让听歌，机械的工作很是令我们乏味，这种生活我们也幸亏是干了不到两个月，在那干活的时候就经常想还是我们在学校幸福，到学校一定要好好学习珍惜眼前的幸福生活。
这一开学就是大二了，大学四年会很快过去的，珍惜大学里的每分每秒充分利用大学里的每份资源来充实自己，好好的锻炼自己，学号本专业知识，才能等到毕业后找到份满意的工作，到时候也许生活会比较好过点。
或许有人会说我这个暑假没有赚到多少钱，可是我们在这个现实的社会中懂得了该怎么样生存。
我想这个才是最重要最值得我们追求的东西。
在我的打工生活中，我也明白了许多:在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。
虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。
它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。
虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。
因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。
我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。
我也从打工中学习到了人际交往和待人处事的技巧。
在人与人的交往中，我能看到自身的价值。
人往往是很执着的。
可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。
对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。
不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。
我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。
现在想来，五十六天的打工生活，我收获还是蛮大的。
我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
暑期虽然只有两个月时间，但是在这段时间里，我们却可以感受到有些厂家总喜欢把大学生看成是廉价劳动力，这是我们最不能容忍的!累啊，可生活还得继续，还得面对学习，面对走出校门，面对找工作......不过，让我们体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。
这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，为以后走向社会，起到一个桥梁的作用吧。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
时间飞逝， 告别了短暂的暑假打工生活，回到了校园,回想着刚过去的打工日子和即将到来的大二学习生活，酸甜苦辣，不禁让我感慨…… 暑假的打工，对我来说，是一个开始，也是一个起点，也希望这个起点能让自己更好的融入社会，不断地成长……我会一直的努力。
虽然我不是最好的，但我会尽力做到最好，不管是学习还是生活、思想上，我都会努力的完善自我，一步步地、踏踏实实地做事。
因为我现在的专业是师范类的，所以在平时我就比较注意教师素质的培养。
为了让自己有一个充实的假期生活，并在实践中锻炼自己，我在大三一名师哥的帮助下一起开办了一个暑期补习班，当我听到这个消息的时候，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会。
于是假期补习的经历为我的假期生活增添了一道绚丽的风景。
在我补习教学的这一段时间内我感触最深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素质。
暑假让孩子上补习班的用心显而易见，无疑是希望自己孩子能更上一层楼。
其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法:一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点;二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。
就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。
而请家教就是他们体现这种爱的表现，尽管很多时候得不到孩子们的体谅。
而其实大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的'代沟。
而我们作为教师，就应该扮演联通代沟的桥梁角色。
在假期补习的过程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了在学习中我的不足。
下面我将从以下几个方面谈一下我的经历。
一、招生工作。
我们在大三师哥的带领下几次到济南市里去作招生宣传，但都因为时间上的误差而错失良机，一次次的失利让我的自信心一次次下降，好像有点失望的感觉，又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。
最后无奈之下师哥在他的家乡组织了这次办学，家教团变身为英语补习班。
二、开始上课。
1、 前期准备。
根据最开始的安排，由我来讲解小学的数学课，由于没有同时给多人上课的经历，我是相当紧张的。
加之本身数学又不是我的强项，极度的紧张让我差点放弃。
但最后在师哥的鼓励之下我决定奋力一搏，试试又何妨!最后，由于种种原因，又做出变动由我讲授英语，开始的紧张逐步转化为开心，毕竟英语是我喜欢的科目。
可事实却出乎我的意料太多。
2、 试讲。
2008年7月15日第一次试讲，结果是我大失所望。
简直糟糕透了!校长评价我讲课为:没有逻辑性，跳跃性太大，有点照本宣科。
而我的自我评价则是:语无伦次、乱七八糟。
自信心极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解学生了。
试讲过后，我充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头开始重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。
3、 正式开课。
2014年7月16号，补习班正式开课。
当天，我记忆最深刻的一天。
从一开始的稍有紧张逐渐进入状态，慢慢的一上午就这样过去了。
自我感觉也还可以，但总效果还是没达到预期，即刻我就自己的教学方法做了总结与思考。
校长告诉我，上课过于死板，气氛不太活跃。
他建议我多想一些比较娱乐的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。
4、 教学方式。
(1)授课原则:轻松快乐有效地学习。
争取让每个孩子都有表现的机会。
(2)授课方法:游戏与教学并行，寓教于乐。
在玩中学。
刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲，学生在听。
上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。
开始我想通过比较好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发现学生的心太难收回来。
还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。
于是，在以后的教学中，我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。
(3)授课步骤: 1、复习上次课的内容。
2、导入新课，新句子，新单词，新对话。
3、引入新句子。
每天讲授几个经典的语句。
4、布置并检查家庭作业。
(3)授课方式:1、分组练习，小组长领读。
2、学得快、记得准的学生领读。
争取让每一个孩子都有表现的机会。
3、通过画画、游戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课，并练习阅读。
4、通过比赛读、轮流读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。
5、通过学习唱歌来学习新知识。
6、定时放映励志、娱乐电影，并从中选出经典的句子，加入每日经典语句中。
7、结合孩子们的天性学习李阳英语夸张的发音、口型、手势，充分调动课堂气氛。
8、课上活跃课堂气氛，充分激发学生学习兴趣。
课下，及时与同学们交流，纠正他们的错误和不足。
给每一个孩子发现自己长处和优势的机会。
9、两次小测试。
三、思考与收获。
经过暑期补习班的实践，我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实践知识。
1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。
特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。
2、通过这次实践，我的暑假生活变得快乐而多姿。
我也认识了许多的朋友。
这个暑假，我们一起走过。
3、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱。
4、更得到了学生家长的信任与帮助。
5、还有，通过小班教学锻炼了我的应变能力。
对于课堂上的突发状况，可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应付比较自如。
课堂上可以随时注意到学生的动态。
从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通过与小朋友们的相处，我学到了许多我们所欠缺的东西。
例如纯洁，例如童真，例如勇敢，例如坚强，例如乐观。
通过与们一个月的相处，我逐渐学会了怎样控制自己的情绪，在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂。
二、同时我也发现一些了自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。
这也引发了我的一系列思考。
1、大学生共有的特点，或者说是缺点:眼高手低。
刚开始总觉得自己好像什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。
一个多月的实践，让我深刻意识到，亲手做一做真的很重要。
2、理论与实践的脱离。
作为师范专业的学生，我学习了很多激发学生学习兴趣，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。
但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数的实践经验。
而面对不同的群体，单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。
通过这次实践，我逐渐掌握了一些方法，在教学上把学过的理论与实践结合起来，共同为课堂服务，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空!
3、如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、主动性?我尝试了一些方法来引发他们的兴趣。
鉴于孩子们的天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课，在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣。
考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理，我采用了one by one的领读方式，争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。
课上，师生关系让我随时关注着孩子们的动态;课下，朋友关系让我和孩子们打成一片。
记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐”，感觉真的很棒。
4、充分把握学生情况，全面掌握学生动态。
初始，由于不了解学生的学习情况，课上的气氛总是不够活跃、太呆板。
慢慢的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有娱乐，有老师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的交流，课堂逐渐变得多姿多彩起来。
做教育工作者，就应该从孩子们的需要出发，充分理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子。
这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多，从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。
通过在假期的这段教学生活，让我得到了很多感触。
让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。
这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生!
道德实践过程及体会篇五
你有没有从什么事情中懂得什么吗?我有。
记得，有一天早上，我想去文具店里买一支水笔，于是，我便向文具店里走去。“叔叔，水笔!”我叫到。我刚说完，叔叔就连忙递给了我一支水笔，这时，我那着笔，便向学校走去。我到了学校，才发现，哎哟，刚才买水笔的钱忘给那个叔叔了。这时，我想：嘿嘿，反正叔叔也不知道，这样，我就可以多出一元钱买别的东西了。不过，我又一想：哎呀，也不行，这样，我不就等于贪污了吗?这样是不行的。我心中出现了两个小人，第一个小人说：“主人，你可千万别把钱再给叔叔呀，这样，你不就少了这一元钱了吗?如果你不把钱给叔叔，你就可以再花一元钱了呀!”另一个小人说：“不行，主人，这样，你就不是一个诚实的孩子了吗?你不就等于贪污了吗?马上把钱还给叔叔吧!”到最后，我还是听从了第二个小人的话，下午，我就把钱还给了叔叔。
其实，道德抉择只是一个非常简单的是与非的问题，实践起来却很难。
没有把钱给叔叔，就是错误的;把钱给了叔叔，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单，可见实践道德，把钱给叔叔，就需要放弃个人利益。
道德实践过程及体会篇六
今年九月是“家庭道德教育宣传实践月”，教育局妇委会按照县妇联《关于开展“家庭道德教育宣传实践月”活动的通知》要求，以《xx中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以宣传“为国教子、以德育人”为主题，以推进“双合格”活动为重点，深入开展了内容丰富的家庭道德教育实践活动，取得了较好的社会效果，为促进青少年健康成长，构建和谐**做出了新的贡献。现将活动开展情况如下：
一、领导重视、迅速落实。
开展“家庭道德教育宣传实践月”活动，是全国妇联贯彻落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要举措。教育局把开展家庭道德教育宣传实践活动作为九月份的重点工作来抓，成立了由一把手任组长的领导小组，安排专人负责，精心组织，迅速落实工作任务，使“家庭道德教育宣传实践活动”在全县教育系统全面展开。
二、主题引路，广泛宣传。
教育局和各学校紧紧围绕“为国教子、以德育人”这一主题，运用多种宣传手段，开展了家庭道德教育宣传活动。教育局和各学校利用广播、电视、板报、宣传栏、宣传标语、条幅等集中宣传家庭道德建设对促进未成年人健康成长的重要意义，营造有利于儿童思想道德建设的舆论环境。各学校利用召开家长会之机，对“家庭道德教育宣传实践月”活动进行广泛宣传，大力宣传中央、省关于加强和改进未成年人思想道德建设的文件和有关会议精神；宣传家庭道德建设对促进未成年人健康成长的重要意义；宣传先进的家庭教育理念和科学的教育方法；宣传“双合格”活动的典型人物和典型事例，使广大家长提高了认识，为全县未成年人的健康成长营造了良好社会环境和家庭环境。教育局还在〈〈教育简讯》开辟了家庭教育专栏，刊载父母如何对孩子进行家庭教育的专论。通过教育局和各学校多层面、多形式对家庭道德教育的宣传，使广大家长从思想深处认识到了家庭道德教育对社会、家庭、孩子成长的重要意义。
三、形式多样，内容丰富。
在教育局的督促和指导下，各学校组织青少年学生继续开展道德实践体验活动。学校通过开展“给父母的一封信”、“做一天‘小家长’”、“自己的事情自己做”等实践活动，让孩子体验亲情，体验父母的艰辛，加强与父母的沟通与理解，进一步营造了和睦温馨的家庭氛围。
今年10月，教育局与关心下一代委员会一起，邀请了老干部举办家庭教育讲座，向家长传播家庭教育知识新理念，推广家庭教育新典型、新经验，受到家长们广泛欢迎，参加听讲家长和学生达3000多人。
家长学校是广大家长获取先进家教理念，提高家教水平的重要阵地。全县各学校均建立并完善了家长学校，并依托家长学校，普及家教知识，解答家长关于未成年人养育、教育、维权等方面的问题，提高家长素质，鼓励家长“争做合格父母，培养合格人才”。通过家长学校教育，为家长理智地教育孩子，完成从“自然父母”到“合格父母”的转变创造了条件，搭建了平台。
为了进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》，真正从感情上关心贫困儿童的困难，为他们解决实际困难，让他们实实在在感受到党的关怀、政府的温暖，培养他们热爱祖国，回报社会的品德，县教育局的积极争取和组织下，全县开展了扶贫助学捐款活动。教育局还积极协调各学校，减免了部分贫困生和外来务工人员子女的学杂费，受到社会广泛好评。
教育局通过一系列丰富多彩的宣传实践活动，使“为国教子，以德育人”、“珍惜资源，从我做起”的家庭教育先进理念、科学知识和方法家喻户晓，深入人心，在全县教育系统再次掀起“双合格”宣传实践活动的高潮，为建设节约型社会营造了良好的氛围。
道德实践过程及体会篇七
道德实践周是学校每年举办的一项盛大活动，旨在通过一系列的感受和互动活动，培养学生的道德意识和品质。今年，我有幸参与了道德实践周，并且深受启发和感动。在这次活动中，我体验到了道德的力量，收获了成长和改变。以下是我的一些心得体会。
首先，道德实践周让我重新认识到道德的重要性。在日常生活中，很容易将道德当作一种规范，而忽视了它的根本意义。然而，在道德实践周的活动中，我亲身感受到道德的力量。例如，在帮助老人过马路的环节中，我深刻感受到自己的善良与爱心。通过这个活动，我意识到，道德不仅是一种规范，更是一种精神，它能够激发人的人性之善。因此，我重新审视了自己的行为，更加注重在日常生活中遵守道德规范，做一个遵纪守法的与美德相辅相成的人。
其次，道德实践周让我开始关注他人的需要。在我们生活的世界里，我们常常疏忽了他人的需要，过于关注自己的利益。然而，在道德实践周的互助环节中，我看到了乐于助人的人们，他们用自己的行动诠释了什么是关心他人、帮助他人。这使我产生了一种深深的触动，并且明白到自己也应该积极关心他人的需要，为他人的幸福做出贡献。因此，我决定从自己做起，关注周围的人们，并主动提供帮助，为社会增添一分温暖。
再次，道德实践周让我明白了自己的责任。在这个社会中，每个人都拥有自己的责任和义务。我以前常常觉得自己还太小，无法做出什么实质性的贡献。然而，在道德实践周的公益环节中，我见到了许多年纪比我小的孩子们也在积极参与公益活动，付出了自己的努力。他们的行为让我明白，年纪小并不是不能为社会做贡献的理由，每个人都有自己的责任和义务，我们应该积极发挥自己的作用，尽自己的力量去建设美好的世界。
最后，道德实践周让我认识到自己还有许多需要提高的地方。通过这次活动，我发现自己在一些道德问题上存在缺点和不足，比如自私、不守时等。这激励着我要更加努力地改正自己的缺点，并且在将来成为一个更好的人。我决心要不断地学习，培养良好的道德品质，传递正能量，为社会做出更大的贡献。
总的来说，通过参与道德实践周的活动，我深深地认识到道德的重要性，开始关注他人的需要，明白了自己的责任，并且找到了自己需要提高的地方。这次活动让我受益匪浅，并且对自己的未来也更加有了规划和期望。我相信，在今后的日子里，我会继续努力，成为一个更好的人，为社会做出更大的贡献。
道德实践过程及体会篇八
在我心中，曾经有一个梦，要当一名优秀的青年志愿者，帮助他人，服务社会，让爱温暖身边每一个需要温暖的人，所以加入志愿者队伍我感到很荣幸。当穿上志愿者的工作服的那一刻，我告诉自己：你是一名志愿者，要用心做好它，任劳任怨。
作为助老队的一员，我们都有一份共同的初衷：关爱老人，让他们不会寂寞。我们期待走近老人们的生活，带给他们快乐。我们走进福利院慰问老人，和他们聊天，给他们按摩剪指甲，他们脸上绽开的笑容也在我们心里开了花。我们希望自己就像他们的子孙一样，依偎在他们的双膝，听他们诉说那些年代的记忆。离别时是不舍的，多么希望能多一些时间去倾听他们的心声，做些自己力所能及的事。
才明白，作为志愿者我们不过是在尽一份心，用微笑感染冷漠，用真心去化解猜忌，以己所能帮助他人，服务社会;同时，我们也是在发挥自己的价值。这是我们志愿者的美好信念。我们不求回报，只要用心坚持这份信念，那就会是结果。更重要的一点是，我们志愿者也只是个普通平凡的社会公民。帮助他人，服务社会不只是志愿者的事，在我们的日常生活中，我们仍要发扬这中志愿精神，互帮互助，共创和谐美好家园。
道德实践过程及体会篇九
暑假前，我担任初一（5）班的班主任，同学们一致要求班内要悬挂一块钟表，一是为了严格执行作息时间；二是为了提醒同学们时间的'宝贵性，时不待我，一去不复返。但是，苦于班内无经费，此计划一直没有落实。随着夏天的来临，我突发奇想，号召全班同学利用课余时间捡拾饮料水瓶来筹集班费，果然，短短时间便战果卓著。同时还召开了一次以环保为主题的班会，让同学们充分讨论此项活动的意义，并表彰了“有功之臣”。通过这一活动，不但培养了同学们勤俭节约的好习惯，而且环保意识得到了增强，使他们感到：环保并不难，就在我身边。
我每年都会定期参加义务献血。最近的一次献血中，在雨衣、雨伞、腰带、钟表等纪念品中，我“别有用心”地选择了一块印有“济宁市中心血站赠”的钟表，悬挂在教室内，同学们都非常吃惊和好奇，抓住这一契机，我向他们详细讲解了钟表的来历和无偿献血的有关知识，并利用课余时间组织全班学生参观了“爱心献血屋”，回来后，召开了一次“我来谈谈无偿献血”的主题班会，同学们纷纷表示：要向身边的人宣传无偿献血的知识，鼓励他们踊跃参加无偿献血，利人利己利他利国，自己长大后，也要加入到无偿献血的队伍中来。此举可谓“一石多鸟”。
结合以上亲身经历，我认为要帮助学生健康成长，尤其要注重学生情感体验和道德实践的有机结合：
一、教师要成为学生的道德表率，要让学生信其师、亲其师、学其师。
二、在物欲横流、堪比万花筒的现实社会中，教师要严格自律，特别是与学生家长关系的处理上，要慎之又慎，稍有疏忽，在学生心目中就可能”名节不保”，“伟大”的形象轰然倒塌，纵然在课堂上夸夸其谈、口若悬河也是枉然，只会招来学生的口水。
三、案例选讲要生活化、乡土化。在选择教学案例时，要结合学生情感体验和道德实践的实际水平，有针对性地选择具有常识性、乡土性和生活性的新颖案例，特别是学生身边的实例，让学生在较短的时间内调动各种智能因素，进行综合运动，激发兴趣，积极思考，达到把握重点、突破难点、提高能力的目的，让学生有身临其境的感觉。
四、要从小处着眼，以小见大，要让学生感到，道德不是无形的，不是看不见、摸不着的，而是可见、可触、可想、可做的。人人都可以成为道德的表率，关键是愿不愿意去做。
五、活动策划要有可行性、实践性、探究性。在教学实践中，可以采用社会调查、考察、访问的形式，放开让学生自己动手，参与锻炼和操作，发展学生的道德情感体验。教师也可以成立一个课题小组，给学生一定时间，让学生自己去安排；给学生一个问题，让学生自已找答案；给学生一个悬念，让学生自己去讨论；给学生一个难题，让学生自己去解决；给学生一个对手，让学生自己去竞争；给学生一个机遇，让学生自己去抓住；给学生一个空间，让学生自己去发展等。这样，能使活动与知识的探索、问题的解决、能力的提高有机地结合起来，使知识道德外化为行为道德。
提升道德素质是全民族的共同责任，注重学生的情感体验和道德实践更是重中之重，作为教师，既要注重自身的道德形象，更要引导学生在现实生活中去践行道德，提升道德，为学生将来的发展奠定坚实的道德基础。
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道德实践过程及体会篇十
大家一定都有自己的座右铭吧!那今天我就来讲讲我的座右铭：“道德只是一件简单的是与非的问题，但实践起来却很难。”——x姆斯(钓鱼的启示那个作者，打不出来。)。
就拿一次的发考卷来说吧!
上课啦!这节是语文老师的课，只见她手拿考卷走了进来，我们的心一下子提到嗓子眼，有人还在议论这一次谁会考好。我，只是呆呆的坐在座位上看着那些考卷，想着自己会考多少分。
我拿着考卷来到老师面前，把事情一五一十地告诉了他。虽然考卷上又多了一个红红的“×”，虽然只考了87分，但是我的心却变得十分安定的，因为我没有为了这3分失去诚信。
这次考试让我知道了考试让我知道了考试只是测验你的只是有没有掌握，也不要为了一两分而失去诚信!
这真是难忘的一天，“道德只是一件简单的是与非的问题，但实践起来却很难。”胜利是属于有恒心与诱惑“战斗”的人!
道德实践过程及体会篇十一
根据区教育局《关于在全区开展公民道德宣传实践活动的通知》【赤红教字78号】文件精神，为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，迎接自治区两个文明建设经验交流会的召开，巩固文明城区建设成果，提高全区的公民道德建设整体水平，培育文明向上的健康风尚，我校组织开展了形式多样的道德实践活动。现将活动开展情况总结如下：
今年9月20日是全国第七个“公民道德宣传日”，为进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》，全面提高公民道德素质，喜迎新中国成立60周年，我校党委对“公民道德宣传日”活动高度重视，及时成立了领导机构，精心组织，周密安排，召开专门会议对“公民道德宣传日”活动进行动员部署，并把此项活动作为加强学校党建及少先队工作的重要组成部分，在全校形成了领导亲自抓，分管教师协助抓，教师学生人人参与的良好道德建设氛围。
我校在开展“公民道德宣传日”活动中，坚持以科学发展观为统领，通过组织开展道德宣传与道德实践系列活动，广泛宣传《公民道德建设实施纲要》，大力弘扬中华民族的传统美德，不断增强全校师生的道德意识，为学生的健康发展筑牢思想基础。
(一)召开座谈会，组织学习提高认识。
9月17日上午，我校主要领导组织召开座谈会，集中学习《公民道德建设实施纲要》，援引吴大观等模范人物的先进事迹，全校教师围绕爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范为主题开展道德建设体会交流，使全体教师统一了思想，提高了认识，“公民道德宣传日”活动深入到每个教师的心中。校长车立新强调，全校教师要以开展“公民道德宣传日”为契机，大力学习宣传道德模范的感人事迹和高尚精神，用榜样的力量引导全校师生，借以大力弘扬好培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，大力倡导艰苦奋斗、自强不息、爱岗敬业无私奉献的精神;大力倡导扶危济困、见义勇为、尊老爱幼、邻里互助的精神。会上，校长车立新对“公民道德宣传日”活动作出具体部署，并要求全体教师注意收看9月20日晚8点中央电视台播出的第二届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《道德的力量》电视节目。
(二)制作道德标语牌匾，引导学校文明礼貌风尚。
9月18日，校领导为开展好“公民道德宣传日”活动，动员全校师生专门制作了《公民基本道德规范》和《八荣八耻》相关标语，分别悬挂于校内的醒目位置，营造了良好的文化氛围，通过广泛的宣传，让全校师生及全村居民耳濡目染、潜移默化、收到熏陶。
(三)组织收看专题节目，真切感受道德的力量。
9月20日20时，根据校领导的安排部署，全校师生收看了中央电视台第二届全国道德模范评选表彰颁奖仪式《道德的力量》晚会。按照助人为乐、见义勇为、敬业奉献、孝老爱亲、诚实守信5类道德模范板块，晚会采用播放短片、现场访谈、情景再现、歌舞表演等方式，生动展现了全国道德模范的感人事迹和高尚精神，不仅深深打动了现场观众，同时也给全校师生上了一堂最生动的道德教育示范课。回到学校后，大家还在沉浸回味着道德模范的感人事迹，纷纷撰写心得体会借以表达对道德模范的由衷敬意和高度赞誉，全校师生表示要以道德模范为榜样，崇尚先进、学习先进，严于律己，争做有社会公德的合格公民。
(四)召开主题班会，开展学习讨论。
9月21日下午，全校开展以“学习道德模范，文明从我做起”的主题班会。活动中，有各班教室带领学生学习了全国楷模、英雄少年的先进事迹，也纷纷交流了自己的想法。通过此次主题班会，同学们表示在今后的学习生活中，一定要明礼诚信，从我做起，从身边做起，小事做起，全面提升自身素质。本次活动取得了预期的效果，在全体师生之间形成了更强的凝聚力和战斗力。
通过开展“公民道德宣传日”活动，在全校营造了公民道德建设的良好氛围，全校师生的公民道德意识有了显著提高。今后，我校将认真总结活动经验，将公民道德建设工作深入持久地开展下去，积极引导师生以道德的力量催生文明行为，以文明行为树立良好公民形象，以良好公民形象促进全面发展，争取更好成绩为建国xx周年献礼!
道德实践过程及体会篇十二
道德与实践是我们生活中不可或缺的两个方面。道德是人们所共同认可的理念和准则，而实践则是把道德付诸于行动的过程。在日常生活中，我们经常面临道德选择和实践困境，通过正确认识和实践道德，人们可以获得宽容、友爱、公正、公平、坚持原则和诚实的品质。在此，我分享一些关于道德与实践的心得体会。
道德与实践是相辅相成的。没有实践，道德只能停留在理论层面，不具备实际的意义。而缺乏道德约束的实践容易导致伦理的崩溃。换句话说，道德是实践的指南，实践是道德的体现。道德与实践相辅相成，贯通我们的日常生活。
第三段：道德的重要性。
道德是人类文明的基础，也是社会关系的保障。道德使得人与人之间建立起信任和互助的关系，促进社会的秩序与稳定。在我看来，道德是一种内在的力量，它能够告诉我们什么是对的，什么是错的，如何做一个善良的人。遵守道德准则，我们能够坚持正义，追求真理，以诚相待，从而获得真正的幸福。
第四段：实践的挑战与应对。
然而，道德与实践之间并不总是顺利的。现实生活中，我们常常面临道德和实践的冲突、矛盾。当我们遇到个人利益与公共利益的冲突时，往往需要做出艰难的选择。为了不违背内心的道德准则，这时我们需要勇气和决心，必要时牺牲个人利益，服从更大的道义原则。我认为，关键是要树立正确的价值观和道德底线，学会在实践中保持操守，坚持自己的原则。
尽管道德与实践之间存在着矛盾和冲突，但我们也可以看到它们之间的相互促进和提升。实践是道德得以检验的过程，只有通过实践，我们才能真正理解和体验道德的意义。经历实践的历练后，我们对道德的理解将更加深刻和成熟。与此同时，道德的影响也会引导我们的实践趋于善良与公正。通过循环的过程，道德与实践的提升可以相互推动，使我们不断成长和进步。
结尾段：今后的规划。
作为一个普通人，我希望在未来的日子里能够更加注重道德与实践的结合。我将时刻提醒自己，遵守道德准则，坚持正义的原则，并将道德付诸于实践中。我相信，只有通过道德与实践的相互促进，我们才能更好地构建和谐的社会，实现自己的人生价值。而这种实践乃至公众的道德实践，才能使世界更美好。
这篇文章以导语引入话题，明确了道德与实践的概念和关系。接着，分别从道德的重要性和实践的挑战与应对两个方面展开论述。然后，通过阐述道德与实践的相互促进，展示了它们之间的关联和互动机制。最后，从个人角度出发，表达了今后在道德与实践方面的规划和期望。整个文章逻辑清晰，结构紧凑，突出重点，有助于读者对道德与实践的理解和思考。
道德实践过程及体会篇十三
导言
道德是人类社会共同遵守的行为准则，它体现着社会公德、职业道德和个人品德。作为一个社会成员，我积极参与道德实践，并从中得到了一些宝贵的体会和心得。本文将从道德实践的重要性、个人价值观的塑造、人际关系的改善、自我成长的推动以及社会责任的担当五个方面进行阐述和论述，以便于更好地认识和理解道德实践的必要性和意义。
正文
一．道德实践的重要性
道德实践是建立在社会共同准则上的主观能动性表现，它承载着社会的经验、智慧和发展。道德实践对个人和社会的重要性不可忽视。个人通过道德实践得到自身道德品质的提升，形成健康积极的心态和长远发展的思维。社会通过道德实践建立信任、团结和和谐，形成一个有序稳定的社会环境。同时，道德实践在保护社会公共利益、维护公正公平和促进社会发展方面发挥了重要作用。只有通过道德实践，我们才能更好地提高个人和社会的道德水平，推动社会进步和发展。
二．个人价值观的塑造
道德实践是个人价值观的塑造和完善的重要途径之一。每个人都有自己的道德判断和价值观念，而这些观念和判断会影响我们的行为和决策。通过参与道德实践，我们能够明确自己的核心价值观、道德信念和责任感。在道德实践的过程中，我们会遇到各种各样的道德困境，而这些困境会考验我们对道德准则的坚守和对责任的担当。通过不断面对和解决这些困境，我们的价值观会更加深入和坚定。道德实践在塑造和完善个人价值观方面起着不可替代的作用。
三．人际关系的改善
道德实践也是改善人际关系的有力方式和手段。在现代社会，人与人之间的关系变得越来越复杂和多样化，不同利益的冲突和矛盾也层出不穷。道德实践能够引导我们以诚信、宽容、尊重和富有同理心的态度去对待他人，增进相互理解和和谐。通过道德实践，我们可以减少因为道德与伦理观念不同而引发的矛盾和冲突，促进和改善人际关系，建立真诚、稳定、互助和合作的人际关系体系。
四．自我成长的推动
道德实践对个人的自我成长具有推动作用。每个人都有内在的道德需求和追求，而道德实践能够满足这种需求，并促使个人思考和反省自己的行为。通过道德实践，我们能够更好地认识自己，认识自己的优点和不足，从而更好地调整自己的行为和态度。道德实践也能够激发我们的同情心、善良和正义感，培养我们的责任感和奉献精神，从而促进自我成长和完善。
五．社会责任的担当
道德实践是社会责任的具体体现。作为社会的一员，我们肩负着维护社会公共利益和建设美好社会的责任。通过道德实践，我们能够更加深入地了解社会的需要和问题，并积极参与到解决社会问题的行动中去。道德实践要求我们关注社会弱势群体、保护环境和推动社会公平正义。每个人参与道德实践，都能够为社会的发展和进步作出贡献，共同创造更美好的社会。
结语
道德实践不仅是个人道德品质和价值观塑造的重要途径，也是改善人际关系、推动个人成长和担当社会责任的重要手段。通过持续的道德实践，我们能够提高个人的道德素养和社会的道德水平，共同创造和谐、稳定和繁荣的社会环境。因此，我们应该积极参与道德实践，不断提升道德修养，为自己和社会带来更多的幸福和发展。
道德实践过程及体会篇十四
道德实践作业作为一项对个体道德水平的考核，不仅是一种对自我人格塑造的锻炼，也是一次对社会责任的担当。此次我通过参与道德实践作业，不仅让我深刻认识到道德实践的重要性，也让我体会到了道德实践对个人成长的积极影响。以下是我对道德实践作业的心得体会。
首先，在这次道德实践作业中，我深刻认识到道德规范在社会生活中的重要性。作为一个社会成员，我们必须遵守道德规范，尊重他人的权益，不损害他人的利益。这次作业要求我们对自己的日常行为进行反思和改正，进一步加强道德规范的自觉性。通过与他人的互动，我意识到道德规范不仅是个人行为准则，也是社会和谐发展的基石。只有每个人都自觉遵守道德规范，社会秩序才能更加稳定，人与人之间的信任和合作才能更加充分，从而推动社会的进步。
其次，在道德实践作业中，我深刻体会到道德实践对个人成长的积极影响。道德实践不仅是一种道德修养的体现，更是一种人格塑造的过程。通过参与道德实践，我们能够进一步完善自我，提高自我修养，培养积极向上的品德。在这次作业中，我明确了自己应该如何与他人相处，如何正确处理与他人的关系。在与他人的交往中，我努力做到宽容、谦和、友善，积极传递正能量。这不仅让我意识到道德实践对人格塑造的重要性，也让我在与他人的交往中受益匪浅。
此外，在道德实践作业中，我进一步认识到了责任与担当的意义。作为一名参与道德实践的学生，我们有责任为班级和社会做出贡献。通过参与各种社会实践活动，我明确了自己的责任与担当。在这次作业中，我积极参与了学校组织的志愿者活动，为社区居民提供帮助。通过这一系列的实践活动，我深刻认识到作为一个社会成员，我们应该承担起自己的责任，为社会做出正面的贡献。只有每个人都积极履行自己的责任，社会才能持续和谐发展。
最后，在道德实践作业中，我认识到了与他人关系的重要性。道德实践要求我们正确处理与他人的关系，提倡友善、和睦的社交方式。在参与道德实践过程中，我学会了与他人沟通、协作和合作。通过与他人共同完成一项任务，我学习到了团队合作的重要性，也增进了与他人的友谊。在今后的学习和工作中，我将以更加积极的态度和他人进行交流和合作，促进个人和集体的共同发展。
总之，通过这次道德实践作业，我深刻认识到道德规范在社会生活中的重要性，体会到了道德实践对个人成长的积极影响。同时，我也明确了自己应该承担的责任与担当，加强了与他人的交往和合作。通过这次作业，我更加坚定了遵守道德规范的信念，也培养了积极向上的品德。在以后的道德实践中，我将不断努力，不断完善自我，将道德实践作为一种长期的行为准则，为社会的和谐发展贡献自己的力量。
道德实践过程及体会篇十五
道德是人们行为准则的根基，实践是将道德准则付诸实际的过程。道德与实践的关系密不可分，它们相辅相成、相互促进。在实践中，我深刻领悟到道德与实践的紧密联系，体会到道德的重要性和实践的价值。本文将结合个人体验，从“道德的重要性”、“实践的意义”、“道德约束力的体现”、“实践促进道德的提升”、“合理平衡道德与实践”的角度，来探讨道德与实践的关系及其心得体会。
首先，道德的重要性不可忽视。道德是人类社会不可或缺的基本规范。它是人们行为准则的根基，是引导人们正确认识与判断事物的标尺。在生活中，我经常面对一些选择，如，是否欺骗他人、是否利用别人等。此时，道德准则指导我要勇于正面面对困难，坚守诚信与友善。只有遵循道德准则，才能保持人与人之间的互相尊重和信任。尽管现实世界中不乏道德缺失的现象，但我相信，道德对于个人的养成和社会的和谐稳定至关重要。
其次，实践的意义不可低估。实践是对理论知识的一种应用，是人们将抽象概念付诸实际的过程。实践强调实际操作和解决问题的能力，能够培养人的动手能力和思考能力。在科学研究中，没有实践就没有真正的科学成果。在生活中，人们要通过实践才能更好地理解和应用道德准则，使其赋予生活以更多的意义。例如，只有在实践中遵守诚实守信的道德准则，我们才能够获得他人的信任和支持，从而在人际关系中更好地发展。
第三，道德约束力的体现。在实践中，道德准则对人们的行为具有引导和约束的作用。道德准则可以约束人们在利益面前的考虑，使人们能够坚守正义和公平的原则。在团队合作中，我曾面对过短期个人利益与长远集体利益的冲突。尽管眼前的诱惑很大，但我明白如果放弃道德准则，不仅会损害团队的整体利益，更会伤害自己的良心。因此，我选择了坚持道德原则，并在实践中取得了令人满意的结果。道德约束力的体现为我们的行为注入了正能量，并在实践中引起了正反馈，使我们能够走上正确的道路。
第四，实践促进道德的提升。通过实践，我们可以不断提升自己的道德修养。只有在实践中，才能真正感受到道德准则对于个人成长的重要性。例如，只有在帮助他人的实践中，我们才能够体会到乐善好施的喜悦和成就感。通过实践，我们还能够积累宝贵的经验和教训，提升自己的道德素养，从而更好地应对日常生活和工作中的道德困惑。
最后，合理平衡道德与实践。道德与实践是相互关联、相互影响的。在实践中，我们不能一味地追求利益和结果，而忽视了道德准则的遵守。同样，在追求道德准则的过程中，我们也不能忽视实践的重要性，要将道德准则付诸实际。只有合理平衡道德与实践，才能够更好地发挥二者的作用，并取得更好的效果。
总之，道德与实践是相辅相成、相互促进的关系。通过实践，我们不断感悟道德准则的重要性，体会到道德的约束力和实践的意义。在实践中，我们能够不断提升自身的道德素养并取得更好的结果。但同时，我们也要合理平衡道德与实践，避免过分追求结果而忽视道德准则。通过不断的实践和反思，我们可以更好地理解和应用道德准则，走上一个道德与实践相得益彰的道路。
道德实践过程及体会篇十六
道德实践是人们日常生活中的重要组成部分，它涉及到我们对自己和他人的行为和责任感受。在道德实践的过程中，我发现自己从中获得了人生的真谛和价值，也体会到了道德的力量和重要性。在这篇文章中，我将分享我在道德实践中的体会和感悟，并总结了如何将道德实践融入日常生活的方法。
道德实践提醒了我个人行为对他人的影响。在我为他人提供帮助的过程中，我意识到我的行为不仅能够给别人带来喜悦，也能够改变他们的生活。例如，我曾经有一次在公共汽车上看到一个老人扶不稳，我立刻伸出援手帮助他。在那一刻，我看到了老人脸上的感激和满足的笑容，我知道自己的行为对他来说意义重大。这个经历让我明白，即使是一些看似微小的行为，也能带来巨大的影响和改变。
道德实践也让我深刻认识到我们可以通过自己的行动来改变世界。每个人都有改善社会的责任和义务。在一个特定的场景中，当我看到了周围的垃圾满地的时候，我并没有袖手旁观，而是主动拿起垃圾袋，开始捡起垃圾。虽然这个行为只是微小的一步，但我发现身边的人也被激发了起来，开始帮助我清理垃圾。这个经历让我意识到，如果每个人都能够做一些微小而有意义的事情，我们的行动将会汇聚成一个巨大的力量，改变社会和环境。
此外，道德实践也提醒我要善待自己。在实践道德的过程中，我发现坚持自己的价值观和原则是很重要的。有一次，我面临一个选择，要不要做一个违背良心的事情。尽管这个选择看似会给自己带来一些短暂的好处，但我明白这并不符合我的道德准则。最终，我选择了坚持自己的原则。虽然在当时可能感觉有些困难和不舒服，但事后我感到自己的内心更加坚定和清晰。这个经历让我明白，道德实践不仅仅是为他人着想，也是为自己的心灵成长和自我价值的实现。
最后，将道德实践融入日常生活是我们每个人都应该努力追求的。道德实践应该贯穿我们的所有行为和决策。在我努力将道德实践融入日常生活的过程中，我发现了一些有效的方法。首先，树立正确的道德价值观念，明确自己的原则和行为准则。其次，注重细节，关注每一个小事。小事可能看似微不足道，但积累起来会产生巨大的影响。最后，主动行动，不要等待别人的指示和教导。只有主动行动，才能真正体会到道德实践的力量和价值。
总之，道德实践是我们每个人都应该追求和努力实践的重要组成部分。通过道德实践，我们不仅可以改变他人的生活，也可以改变自己的内心。在这个过程中，树立正确的道德价值观，关注细节，主动行动是非常关键的。让我们一起努力，将道德实践融入我们的日常生活中，为自己和他人创造更美好的世界。
道德实践过程及体会篇十七
随着社会的发展进步，道德教育也逐渐成为教育系统的一项重要任务。为了培养学生的道德意识和社会责任感，我校开展了一次道德实践作业，在实践中让学生感受道德的力量和价值。通过这次实践，我深深地体会到了道德的重要性，也发现了自身存在的不足之处。
在道德实践作业中，我们每个人都被分为一个小组，然后要选择一个社会实践项目并前往实地执行。我的小组选择了去附近的养老院，给老人们做一次关爱活动。完成这个任务的同时，我不禁感慨万分。原来，道德并不仅仅只是一些抽象的观念，它还真真切切地存在于我们的日常生活中。当我们将一份关心和爱心送到老人面前时，看到他们脸上的微笑，那种满足感和幸福感油然而生。道德实践的意义在于，通过自己的行动去感受和体验到道德的力量，从而培养出对他人的尊重和关心。
同时，在道德实践作业中，我也发现了自身存在的不足之处。在与老人交流的过程中，我发现自己的语言表达能力不够流利，有时甚至无法与他们进行有效的沟通。这引起了我对自己的思考和警醒。一个人的道德修养不仅仅体现在他对他人的关爱上，也体现在他与他人交流的能力上。所以，我下决心要提高自己的口头表达能力和语言交流能力，以便更好地与他人互动和沟通，更好地为他人服务。
此外，在道德实践作业中，我还深深地感受到了团队合作的重要性。在我们小组中，每个人都有自己的特长和优势，我们充分发挥自己的特长，相互之间相互合作，最终完成了一次令人满意的实践活动。通过这次实践，我明白了团队合作的力量，团队的力量就是整个社会的力量。只有通过团队合作，我们才能更好地共同努力，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
最后，通过道德实践作业，我也进一步认识到了自身的责任和担当。作为一名学生，我们应当对自己的学业负责，在学习上做到100%的努力。同时，我们也应当对社会负责，在实践中为社会公益事业贡献力量。只有当每个人都能够自觉地履行社会责任，社会才能真正地发展进步。
总的来说，道德实践作业给我们提供了一个感受道德的机会，让我们进一步认识到了道德的重要性，并展现了自身存在的不足之处。通过团队合作和责任担当，我们可以更好地为社会做贡献，为社会的进步和发展做出更大的贡献。我希望通过这次道德实践作业的体验和反思，能够在今后的生活中更加注重道德修养和社会责任感的培养，为社会作出更多的贡献。
道德实践过程及体会篇十八
道德实践作业是一种重要的学习方式，通过实践来培养学生的道德素养和社会责任感。在道德实践作业中，我积极参与，认真思考，不断总结经验，从中获得了很多收获和体会。下面将分为五个段落，分别从体验、意义、困难、改变和展望五个方面展开论述。
首先，通过道德实践作业，我深刻地体验到了道德与个人行为之间的紧密联系。在一次社区义工活动中，我参与了环境保护的教育宣传，并亲身体会到了环境改善的重要性。通过亲自行动，我深刻地感受到一件小事的积极影响力。此时，我意识到个人的道德行为对社会的发展和进步具有重要的作用，我决心要积极主动地践行道德，为社会和他人的福祉做出贡献。
其次，道德实践作业给予了我一种独特的体验，使我意识到道德的意义远不止于书本中所描述的那样简单。道德实践作业不仅让我明白了道德的标准和原则，更重要的是让我懂得了把道义转化为实际行动的重要性。通过与志愿者们进行交流，我发现他们不仅了解道德规范，而且能够将这些道德观念转化为实际行动。与之相比，以前浅薄的道德理论知识变得枯燥无味。从此以后，我理解到道德实践作业是学习道德的重要途径，只有将其转化为实际行动，才能真正体会到道德的意义。
但是，道德实践作业并非一帆风顺，我也遇到了各种各样的困难。首先是时间安排上的困难，道德实践作业需要花费大量的时间和精力，而我却还有其他的学习任务。其次是任务选择的困难，不同的道德实践作业要求在不同的地点和时间进行，我需要认真筛选并做出选择。最后是任务执行上的困难，有时候我遇到了困难和挫折，需要耐心和毅力来克服。通过这些困难的经历，我学会了更好地安排时间，选择适合自己的任务，并坚持不懈地努力，克服困难。
然而，伴随困难的是取得的显著改变。通过道德实践作业，我逐渐培养了一种坚持助人的态度。从曾经的对他人行为漠不关心，到现在的积极参与各种道德实践项目，我不断提升自己的道德素养，并且希望通过自己的努力，影响周围的人。在某次道德实践作业中，我被委任为小区儿童教育活动的志愿者，我用自己的课余时间去教导他们道德知识和学习技巧。通过这次经历，我发现了自己的能力和潜力，也让我更加明确了自己未来的方向，希望能将自己的热情和努力投放到更广泛的公共事业中去。
最后，通过道德实践作业的经历，我对未来有了更为明确的展望。我希望将来能够继续参与各种道德实践的项目中，为社会做出更多的贡献。不仅止于个人，我希望能够带动更多的人一起参与到道德实践中来，一起为社会和他人的福祉而努力。此外，我也希望能够将道德实践的经验运用到工作和生活中，成为一名品德高尚的人，为他人树立榜样。
综上所述，通过道德实践作业，我深刻体验到了道德与个人行为之间的联系，认识到了道德的真正意义。尽管遇到了各种困难，但通过努力，我取得了显著的改变。最终，我对未来充满了希望，并希望能够继续为道德实践贡献自己的力量。
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