方案的落地需要全面的资源调配和协调，确保各个环节的顺利进行。方案的制定过程中，可以借鉴和参考相关的成功案例和经验。方案的推广和应用需要根据实际情况进行调整和改进，以下是一些方案调整和改进的建议。
世界海洋日活动方案篇一
主题是“我们的海洋，我们的责任”。
主题是“我们的海洋：机遇与挑战”。
主题是“ouroceans:greeningourfuture”。
主题是“海洋与可持续发展”。
主题是“团结一致，我们就有能力保护海洋”。
主题是“建设海上丝路,联通五洲四海”。
主题是：“健康的海洋，健康的地球”
海洋环保技巧。
海洋污染形成的原因。
1.陆源污染。
海洋污染物总量的85%以上来自于陆源污染物,其成分主要是化学需氧物质、氨氮、油类物质和磷酸盐四类,合计占总量的95%以上,还有硫化物、锌、砷、铅、铬、挥发酚、氰化物、铜、镉、汞等。陆源污染物主要来自于工业三废、城镇生活垃圾、农业养殖使用的化肥、农药和禽畜粪便等。因此,陆地污染源可分为四类:工业污染源、生活污染源、农业污染源和陆上养殖污染源。
2.不合理的海洋开发和海洋工程兴建。
我国曾在20世纪50年代和80年代分别掀起了围海造田和发展养虾业两次大规模围海建设热潮,使沿海自然滩涂湿地总面积缩减了约一半。其后果是滩涂湿地的自然景观遭到了严重破坏,重要经济鱼、虾、蟹、贝类生息繁衍场所消失,许多珍稀濒危野生动植物绝迹,而且大大降低了滩涂湿地调节气候、储水分洪、抵御风暴潮及护岸保田等能力。据不完全统计,我国沿海地区累计已丧失滨海滩涂湿地面积约119万公顷,另因城乡工矿占用湿地约100万公顷,两项之和相当于沿海湿地总面积的50%。对沿海滩涂的破坏面积仍呈逐年上升趋势。海岸工程破坏自然滩涂,我国沿岸大于10平方公里的海湾有160个。许多海湾已建有大、中型港口,小型海湾普遍为天然渔港。但是,在大城市毗邻的海湾,由于填海建港、填海造地,岸线缩短、湾体缩小、人工海岸比例增高、浅滩消失,海岸自然程度降低。再加上海水养殖业的盲目发展,养殖自身污染也较为普遍,海湾潮间带和水域中天然生长的鱼、虾、蟹、贝、藻普遍衰退。不合理的海洋开发和海洋工程兴建可分为四类:海水养殖、围海造地、海岸工程、深海开发。
3.海洋石油勘探开发污染。
海洋石油勘探开发造成的海洋污染主要产生于两个方面:一是正常作业污染,即海洋油田的勘探和生产过程中造成的污染;二是突发性污染,即海域油井意外泄漏。
4.倾倒废物污染。
5.船舶排放污染。
6.海上事故污染。
7.湿地人为破坏。
海洋污染的治理方法。
农药污染也是沿海污染的重要来源，农药主要包括含汞、铜等重金属的农药，有机磷农药和有机氯农药等，毒性都很强。它们经雨水的冲刷、河流及大气的搬运最终进入海洋，抑制海藻的光合作用，使鱼、贝类的繁殖力衰退，降低海洋生产力，导致海洋生态失调，还能通过鱼、贝类等海产品进入人体，危害人类健康。
用生物方法处理效果不错。
预防海洋污染，首先要严格控制污染物的排放。据国家环保总局局长解振华介绍，我国所有新开的电厂都必须要有脱硫装置，在所有电厂的排放口加装在线自动监测仪器，并实行排污收费。同时，对脱硫的电厂上网电价实行优惠，积极发展清洁能源。为了支持资源的循环利用，废物的循环利用、综合利用，《循环经济法》也正在酝酿中。
另一方面，要对污水进行有效处理。目前，研究人员已经从自然环境中，通过驯化培养等技术，分离到降解污染物能力很强的微生物菌株，在实验室中经过诱变，可以进一步提高这些菌株的降解能力。
美国的污水处理技术具有世界领先水平，他们通过酶打开污染物质中更复杂的化学链，将其从高分子有机物降解为低分子有机物或二氧化碳、水等无机物。这种技术已被广泛用于工业废水、湖泊、河流、景观水以及生活污水的处理中。
人们也可利用不同生物的吸收、摄食、固定、分解等功能来达到生物净化的目的。例如，我国在有机物聚集较多的内湾或浅海，有选择地养殖海带、裙带菜、羊栖菜、紫菜、江蓠等大型经济海藻，既净化水体，又有较高的经济效益。
现在，许多处理措施都要花费大量的人力、物力、财力，但只要我们能适当控制污染，海洋就能实现自我净化。
然后再谈一谈水污染的处理。现代废水处理方法主要分为物理处理法、化学处理法和生物处理法三类。按照处理程度分，可分为三级：一级处理又名初级处理;二级处理又称生物处理;三级处理又称深度处理。但废水三级处理基建费和运行费用都很高，约为相同规模二级处理二至三倍。所有污水处理方法表明，污水处理技术是试验室研究的方法，不能适用大规模的污水处理需要。因为这些处理方法高科技含量高，技术设备超前，投资和运行费用高，真是不惜用“真金白银和污水拼搏的战役”。而我这里有种过滤技术，对污水处理进而将水净化成人们日常饮用的自来水，它具有成本低，方法简单，并能有效地保证治污质量。我将这种过滤法称为“快滤王”，在讲述“快滤王”的工作原理前，我们先来谈谈现在的自来水是用什么方法过滤出来的。
世界海洋日活动方案篇二
为提升大家的海洋文化素养，加深市民对海洋的理解和认识，激发对海洋事业以及相关热点问题的兴趣和热情，下面小编就给大家准备了关于世界海洋日的活动策划方案，大家可以来参考一下。
2017年全市“世界海洋日及全国海洋宣传日”(以下简称海洋日”)活动主题是：海洋与可持续发展。
2017年适逢《海域法》颁布实施十周年，国务院颁布实施《海洋观测预报条例》，国务院批准《全国海洋功能区划》，山东省第十次党会召开，“海洋日”宣传要紧密结合海域和海岛开发管理、海洋生态环境保护、海洋防灾减灾、海洋生物资源增殖和海洋监察执法等重点工作，以“海洋日”为核心，以电视、广播、报纸和网络媒介为载体，面向社会公众，连续开展铺垫性和延展性系列宣传活动，努力提高公众参与度，积极营造关注海洋的舆论氛围，构筑坚实的社会基础和丰厚的海洋文化意识，积极推进蓝黄两区建设和海洋经济发展。
为切实加强“海洋日”的统一协调组织，特成立xx市“海洋宣传日”宣传活动领导小组，人员组成如下：
组 长：徐润启
副组长：赵玉国
成 员：刘桂浩 曹建亭 张乐涛 王丽萍 张 锐 吴云凯 宋洪彦 孙红梅
局办公室具体承担宣传活动的组织协调工作，相关科站处予以配合。
(一)市局组织的活动
1、发表署名文章。6月8日，在xx日报发表分管市长署名文章，从促进蓝色经济发展、纪念《海域法》颁布实施十周年的角度出发，总结我市海洋经济发展经验，畅想海洋发展前景。(海洋管理科负责，局办公室配合)
2、媒体宣传。“海洋日”当天，邀请xx电视台、xx日报、xx晚报等新闻媒体对“海洋日”活动进行宣传报道;在xx海洋与渔业信息网开辟“海洋日”专栏，发布宣传口号和标示，介绍世界海洋日暨全国海洋宣传日背景;对《海域法》颁布实施十周年等专题宣传。(局办公室负责，海洋管理科配合)
3、组织海洋生物资源增殖放流全民参与共同行动。6月6日前后，组织企业、公益组织等单位参与海洋生物资源增殖放流活动。(渔业科负责，局办公室配合)
4、开展广场及道路宣传。6月8日，在城区主要道路悬挂宣传横幅，在风筝广场组织开展宣传活动，制作宣传展板、发放国家海洋局统一印制的宣传材料，提供海域管理、海洋环保、海洋执法、海洋文化等方面的咨询;组织“重视海洋亲近海洋 保护海洋”海洋文化志愿签名活动，号召群众签名并履行这一义务。(海洋管理科负责，市海洋与渔业行政执法处、市海洋环境监测中心站、各市区海渔局配合)
5、组织开放日活动。6月8日，向社会公众开放xx市海洋预报站、海域使用动态监管中心、海洋环境监测站综合实验室、渔政指挥中心、海监渔政船等，增加社会公众的.亲和力。(市海洋与渔业行政执法处、市海洋环境监测中心站负责)
6、清洁海滩活动。6月下旬，组织中小学生参观山东昌邑海洋生态特别保护区，向他们宣传海洋环境保护的重要性，并在附近海域开 展“拥抱绿色，呵护蓝色海洋”清洁海滩活动。(海洋管理科负责，局办公室配合)
(二)沿海市区组织的活动
1、媒体宣传。各市区要通过广播、电视、报纸、网络等新闻媒体对“海洋宣传日”活动进行广泛的宣传报道。
2、现场宣传。要在街道、广场、渔区等人员密集场所，通过悬挂横幅、设置宣传展板、发放宣传材料等形式，对“海洋日”进行深入宣传，提供有关海域管理、海洋环保、海洋执法、海洋文化等方面的咨询。
3、清洁海滩活动。6月8日，组织中小学生，开展“拥抱绿色，呵护蓝色海洋”清洁海滩活动。
4、海洋开放日活动。6月8日，有条件市区举行渔政指挥中心、海洋执法船等开放日活动，增加社会公众的亲和力。
沿海各市区除举行以上活动，配合好市局组织的新闻采访活动外，可结合实际，自行开展有地方特色的其它宣传活动。
(一)沿海各市区要加强“海洋日”活动的组织领导，并结合当地特点，制定切实可行的宣传方案，确保此项工作落到实处。
(二)统一使用国家确定的海洋宣传日标志。
(三)宣传标语要紧扣海洋开发保护、海洋生态文明、海洋可持续发展、蓝黄两区建设、海洋经济发展、海洋监察执法等主题。
(四)做好图片、视频、文字等活动材料的留存、积累，沿海各市区请于6月10日前，将活动总结及活动材料报市局办公室。
世界海洋日活动方案篇三
在校园中营造良好的海洋文化氛围，让学生关心海洋、认识海洋，为建设海洋强国作出新的贡献。
今年海洋日的主题是：xx。
将海洋文化知识融入到我院的校园文化建设中，利用宣传栏、宣传标语、校园广播、网站等各种形式营造浓厚的海洋文化氛围。6月8日前，在校园主干道宣传栏出版一期海洋主题的壁报，利用led滚动播放海洋日宣传标语或悬挂宣传标语，各系部在网站上转发有关海洋知识的`文章或图片，学院广播站播发海洋知识等。（责任部门：组织宣传部及各系部）。
在海洋日期间组织开展海洋知识竞赛、演讲比赛、海洋主题征文比赛等活动。团委将海洋知识竞赛题印发给各系，各系部组织学生学习，6月8日前后举行全院知识竞赛。（责任部门：团委及各系部）
6月8日前后，邀请专家给学生作海洋科普知识讲座。在今后还要不定期举办这类的知识讲座。让海洋知识“进学校、进课堂”，让大学生认识海洋、了解海洋、重视海洋。（责任部门：学生处）。
（四）积极参与“海洋知识进校园”试点工作。
引导教师开设海洋知识选修课，编辑海洋知识选修教材，让海洋知识“进学校、进教材、进课堂”，培养学生对海洋的兴趣，挖掘学生个性潜力，提高海洋知识普及率。（责任部门：教务处）。
（一）本活动由学生处牵头组织，组织宣传部、教务处、团委密切配合实施。
（二）各部门要高度重视，认真组织，扎实推进，各项活动力求实效。
（三）要保存好活动的相片、视频、文字及其他资料。
（四）学生处于x月x日前将本活动方案报送省教育厅高教处。
（五）活动经费根据实际需要申报，并报学院领导审批。
世界海洋日活动方案篇四
英文名：worldoceanday。
节日时间：6月8日。
设立机构：联合国大会。
设定时间：
关于海洋知识。
海洋杀手――赤潮。
9月18日和19日，中国海监b-3807飞机在渤海锦州东部海域上空执行巡航监视任务时发现大面积海水水色异常现象，海洋执法监察部门已组织力量赶赴现场进行调查、分析。根据现场调查和海监飞机的跟踪监视以及卫星遥感图像分析，确认此次水色异常现象为赤潮，面积约3000平方公里，并正在向渤海中部发展，速度较快，对海洋生态环境将产生一定影响。
水域中一些浮游生物暴发性繁殖引起的水色异常现象成为赤潮，它主要发生在近海海域。在人类活动的影响下，生物所需的氮、磷等营养物质大量进入海洋，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，大量消耗水体中的溶解氧量，造成水质恶化、鱼类及其他生物大量死亡的富营养化现象，这是引起赤潮的根本原因。由于海洋环境污染日趋严重，赤潮发生的次数也随之逐年增加。香港海域去年就发生了历史上最严重的一次赤潮。由于赤潮的频繁出现，使海区的生态系统遭到严重破坏，赤潮生物在生长繁殖的代谢过程和死亡的赤潮生物被微生物分解等过程中，消耗了海水中的氧气，鱼、贝因窒息而死。另外，赤潮生物的死亡，促使细菌大量繁殖，有些细菌能产生有毒物质，一些赤潮生物体内及其代谢产物也会含有生物毒素，引起鱼、贝中毒病变或死亡。
潮汐――海洋的呼吸。
生活在海边的人都知道海水有一种交替往复，永不停息的小涨落运动。海水这种有节奏的周期性的涨落运动就是“潮汐”，法国文学称之为“大海的呼吸”，科学地讲，潮汐是海水在月球和太阳引潮力作用下所发生的周期性运动。我们把海面周期性的涨落叫潮汐，海水周期性的水平流动称为潮流，潮流与海流不同之处就在于潮流具有严格的周期性。
很早以前，人们就注意到海水的潮来潮往很有规律性;初一，十五涨大潮。通常，地球上绝大部分地方的海水每天出现两次高潮和两次低潮，这种潮汐称为“半日潮”，有些地方，两次高潮与两次低潮的潮差很大，涨落时间不等，称为“混合潮”。有的地方一天只有一次高潮和一次低潮，高潮和低潮之大约相隔12小时25分，称为“全日潮”，掌握了潮汐的规律，对海边人民的生活有很大帮助。
潮汐的这种规律性与它的日月起因是分不开的。我国早在《山海经》中就说潮汐与月亮有关，十七世纪后期牛顿发现了万有引力定律，即宇宙中的一切物体都相互吸引。地球、月球、太阳三者当然也不例外。潮汐的产生就是由于月球和太阳对地球的引潮力作用引起的。在这一系统中，由于月球(又称太阴)离地球远较太阳近，故其质量虽小，但它产生的引潮力比太阳大得多，是它的两倍左右。
在地球――月球系统中，地球受到两个力的作用a：一是月球对它的引力，二是地球自转、绕日公转和绕地月系中心转动时产生的惯性离心力，这两个力结合产生合力。这种合力就称为“月球引潮力”，在引潮力的作用下导致海水运动形成潮汐。合力的两个分力就象四边形的两条边，中间有一个夹角，四边形的对角线就是”引潮力“。可以想像，当地月位置变化时，夹角也变化，对角线合力就变化。在向着月球的地方，月球的引力大于离必力，引力起主导作用，此时出现高潮;在背月的地方，离心力大于地球的引力，离心力起主导作用，也形成高潮。因此在高潮带之间的广阔海域，由于海水流向高潮区，水面下降，相对出现低潮。因为地球对着地球自转一周为24小时50分，这段时间内，某一海区就要经过向着月球和背着月球各一次出现两次高潮。
当然，除了月球引潮力以外，太阳对地球也有引潮力。虽然较前者小得多，但其力学过程都是一样的。因为天体运动都有周期性和规律性，所以在月球和太阳的共同作用下，这海洋潮汐就很有规律性，每逢农历初一十五时，太阳，月球和地球三个天体差不多在同一条直线上，月球与太阳的引潮力几乎作用于同一个方向，两者的合力最大，此时海水受到的引潮力最大，因此这会海水涨得最高，落得最低，即大潮。到了初八(上弦)，二十三(下弦)，太阳、月球、地球三者位置形成直角，此时太阳引潮力和月球引潮力两者合力最小，这时潮涨得不高，落得也不低，出现两次最低的高潮和最高的低潮。
潮汐是海洋中常见的自然现象之一。在我国，有闻名中外的钱塘江暴涨潮和深入内陆六百多公里的长江潮。主要是由于潮流沿着入海河流的河道溯流而上形成的。当潮流涌来时，潮端陡立，水花四溅，象一道高速推进的直立水墙，形成“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的壮观景象。
海岸。
人们往往认为，海洋与陆地交界的地方，叫做“海岸线”，实际上，这条线是具有一定宽度的“带”，全球长达44万公里，能绕地球赤道11圈。这条海岸带不但自然资源丰富，而且也是人类活动最频繁的地带，是目前世界经济文化最发达区域，全球有三分之二的人口居住在这里，有海陆空立体运输系统和转运系统功能。尤其是海上交通，目前共有2300个港口位于海岸带上。
海岸是波浪和潮汐有显著作用的沿岸地带，是海洋和陆地相互作用、相互接触的地带。它的宽度可从几十米到几十公里，一般可分为上部地带，中部地带(潮间带)和下部地带三个部分，上部地带，又称为陆上岸带，一般风浪和潮汐都不可能作用到，是过去因海水作用而形成的阶地地形，受陆上河流的侵蚀和堆积作用，沿岸风的作用形成沙丘，它的特征是海蚀崖，海蚀穴，海蚀阶地和平台。潮间带，由海滩和潮坪两部分组成，在这一带是海浪活动最积极、作用最强烈的地带。下部地带又称水下岸坡带，就是过去的海岸，而今已下沉到海水底下的地方，一般从低潮时海水到达的地方算起，到波浪、潮汐没有显著作用的地带。
海岸的类型多种多样，有平坦的，有陡峭的，有坚硬的岩石岸，也有松软的泥砂岸。根据其形成动力，气候等原因，可分为：侵蚀海岸，堆积海岸，冰碛――冰蚀海岸，构造海岸，生物海岸等几种海岸。
侵蚀海岸大都比较陡峭曲折，其形成受波浪、潮汐等活动作用有关，而且还与地质构造陆上风化作用有关，它们一般是由比较坚硬的盐石组成的。这种海岸可用来开展海洋养殖捕捞事业，更重要的是可利用来建设海港。
堆积海岸，顾名思义是由一些松散的，软细的砂质组成，如三角洲海岸，有海滩、沙堤、沙嘴等。在一些粉砂质海岸上，往往有大量的贝壳、贝壳皮等组成的贝壳堤，这种堆积岸可用来开辟盐田和围垦土地，也可发展旅游事业，在这里值得一提的是河口三角洲海岸，往往蕴藏着丰富的石油和天然气资源，而且土质肥沃。是重要的农业区。加上它位置独特，位于河流出海处，是水上交通枢纽和海陆交通转运站。极有发展潜力。
生物海岸：在低纬度热带地区，由于某种生物在海岸特别发育而形成的一种特殊海岸，如红树林海岸，郁郁葱葱，其发达的根系根植于海岸的淤泥中将其固定住。还有一种是由漂亮的珊瑚虫组成的珊瑚礁海岸，它们是由大量的珊瑚遗体等形成骨架，再堆积上生物碎屑等，逐渐形成了珊瑚礁。
冰碛-冰浊海岸：与生物海岸相反，这种海岸是高纬度地区的冰由内陆流入海中携带大量陆源碎屑而形成的特有的冰碛、冰蚀海岸。
构造海岸：由构造作用控制形成的基岩海岸，如太平洋沿岸断层褶皱多平行海岸或火山碎屑堆积岩等海岸。
从海岸的类型可以看出，海岸形成的动因有很多：波浪、潮汐和海流的作用;河流与冰的作用;再有地壳的构造运动;还有生物作用。当然，有些海岸的成因并不是单一哪一种作用形成的，而是几种动力联合作用的结果。
海水的物理特性。
海洋之所以构成一个独特的环境系统，与海水的特征是分不开的。
海水首先是水，因为就大多数海水而言，其盐度在32~35‰之间，平均值接近35‰。这个事实表明海水中纯水占绝大部分，因此海水的物理性质与纯水很相似。而且这也说明为什么海洋本身是一个取之不尽，用之不竭的大“淡水库”。
与其他液体相比，水有许多明显的异常性。蒸发成汽，冷缩结冰。在0°c(熔点)-100°c(沸点)之间是流动的液态水，而且在4°c的水以及水结成的冰都浮在水面上，而4°c的水永远在最底层。这个特性对生活在其中的生物是非常重要的。
另一方面水又是一种溶剂，能溶解许多物质。这就是海水的另一特性的基础。它不同于一般的淡水，而是含有许多无机盐类的混合液，并且还溶有多种气体，特别是氧和二氧化碳，以及大量的有机和无机的悬浮物质。这些物质对海水的物理性质均有不同程度的影响，更重要的是，为生物的生长提供了良好的营养物质。
海水的盐度一般都在35‰左右，海洋中发生的许多现象都与盐度的分布和变化有密切关系，所以盐度是海水的基本特性。有些海区如红海，由于日照相当强烈，蒸发量大，盐度可高达40‰以上;而降雨量大，河流注入较多的波罗的海北部的波的尼亚湾里，盐度可低至3‰。即使同一海区，海水的盐度在水平方向垂直方向上都有不同的变化。
海水的颜色又称为海色。由于海水中包含有一些悬浮物质和溶解的物质，当阳光照射时，表层进行散射而造成了海水的颜色，由蓝到黄绿及褐色。一般大洋的海水是深蓝色，近岸的海水为蓝绿色和黄褐色。有些海用海色来命名，如黄海、红海等。海色在一定程度上反映了海水中悬浮和溶解组分的性质，红海是海水中有大量的红色藻类繁殖而呈红色。
海洋水体积占地球上总水体积的97%，覆盖了地球表面的十分之七。海洋对全球气候的维持及气温的变化有着巨大的调节缓冲作用，这归功于海水的比热比空气和陆地要大得多的缘故(比热就是使1克物质升高1°c时所需的热量，当然，降低1°c时就会释放出相当的热量)。
比方说使1cm3的海水温度降低1°c时所放出的热量，可使3100cm3的空气温度升高1°c，所以海水的温度不会升降的如空气的温度升降的那样快。因此沿海地区的气候受海洋影响较大，冬天不会很冷，夏天也不会太热。
海水中的水要蒸发，就要吸收热量。水蒸汽上升到空中聚集起来，温度降低时冷凝成水，成雪或霜，降落到陆上或回到海洋中，所以海洋对全球的水汽平衡起重要作用。可以说，海洋是风雨的故乡，它才能真正的“呼风唤雨”。
当然，除了上述海水的热性质外，海水还有其它物理特性，如海水的沸点升高，冰点降低。海水还具有渗透性、压缩性;如果海水不可压缩，现今的海平面将升高30多米，恐怕这世界上有许多国家和城市都将是“海底之都”了。另外，海水还能传热，能导电等等。
还值得一提的是海冰，这种一般出现在高纬度地区(象极地)的冰山、流冰等，是极地探险工作的劲敌。海水由于含盐，所以它冰点随盐度的升高而降低，当水温度降至其冰点以下时，海水首先达到某种程度的过冷以后，在有结晶核存在时，开始结冰。在海面上最初形成一些细小的冰针或冰片，相互冻结形成一层油脂状冰，继而出现薄冰。随着温度的降低，冰不断变白变大，形成广阔的冰原。也可能由于波浪海流，潮汐的的不断作用，冰原碎裂成大大小小的冰块，漂浮在海面上成为浮冰。
这些浮冰在风平浪静气温再降低时又冻结起来，航行于其中的船只将无法行动，而陷于冰原中。这是浮冰的形成过程。而冰山主要来自陆地上河流，冰山往往巨大，由于密度关系，浮在水面上，水面以下的体积是上部的两倍，所以一座巨大的冰山往往产生无坚不摧的力量，令避之不及的船舶遭遇噩运。这就有“泰坦尼克号”的悲剧。
海底地貌。
如同陆地上一样，海底世界有高山，有平原，还有深沟峡谷。这个世界并不象人们所想像的或是象表面看起来那样平缓和宁静，相反却是地球上最活跃最动荡不安的地带。地震火山活动频繁，形成高山峻岭，只不过一切都掩盖在海水之下进行而已。
世界各大洋的洋底形态虽然各不相同，但基本上都是由大陆架，大陆坡，岛弧海沟，大洋盆地，洋中脊(海底山脉)几个部分组成。
我们平时所看到的海岸线并不是大陆与海洋的分界线，实际上，在海面以下，大陆仍以极为缓和的坡度延伸至大约200米深的海底。这一部分就是大陆架――被海水淹没的滨海平原，这里成为海洋生物的乐园，可以发现许许多多的海洋动植物在此处安居乐业，繁衍生息。
大陆架以下，是大陆架向大洋底过渡的斜坡，坡度陡然增大，一般为3-4度，有的甚至超过10度，水深急剧增加，一般为200-2500米。这就是比较狭窄的大陆坡，它的底部才是大陆与海洋的真正的分界线。
超过大陆坡，就是深邃的海沟或岛弧一海沟系。在此处，大洋板块俯冲到大陆板块以下，交错地带形成了“v”形的海沟，是海洋中最深的地方，与相邻的岛弧构成了地球上最大的高度差。例如秘鲁-智利海沟深8000米，其背靠的安底斯山海拔6500米以上，它们之间的交差为14500米，若不是被海水覆盖，这将是最雄伟壮观的景象!
这一带由于地处两个板块的边缘，故地震、火山活动频繁发生，跨过海沟再向海洋深处，就到了广阔无垠的大洋盆地。其深度在2500-6000米之间，大部分是深海平原，面积占海底总面积的77%，辽阔平坦，但景色无奇。在平原的周围，分布着绵亘千里的海岭，陡峭的海山峰和光滑如刀削的平顶山，其中还有深海谷，断裂带和海槽等，海岭和海山皆因火山组成，海山甚至可以露出海面成为岛屿，如太平洋的夏威夷群岛。
再深入洋底，就来到了洋中脊，与一般海岭不同，他们是海底扩张的中心。而且洋中脊是一个世界性体系，横贯各大洋，从北冰洋开始，穿过大西洋，经印度洋，进入太平洋，逶迤连绵约七万余公里，就好像是大洋的脊梁，任何一条陆地山脉都不能与之相媲美。
各大洋洋中脊的位置均不相同，大西洋中脊贯穿大洋中部，与两岸大致平行(中脊各称由来)，中轴为中央裂谷分开，两侧内壁陡峻，两峰嶙峋，蔚为奇观;印度洋中脊犹如“入”字分布在大洋中部;太平洋中脊位于偏东的位置上。三大洋中脊在南部相互连接，而北端却分别伸进大陆。
这就是海底世界的地貌的一般特征，但各大洋又有各自的特点。象世界大洋海沟共有25条之多，主要分布在太平洋有20条，形成太平洋火环。海山峰也主要位于太平洋海域，那里的海底火山有10000座之多。在那幽暗深邃，沟壑纵横的海底充满着令人惊叹的奇观，让我们接着走进海底奇观里观赏一番。
海洋生物资源。
海洋是生命的摇蓝。从第一个有生命力细胞诞生至今，仍有20多万种生物生活在海洋中，其中海洋植物约10万种，海洋动物约16万种。从低等植物到高等植物，植食动物到肉食动物，加上海洋微生物，构成了一个特殊的海洋生态系统，蕴藏着巨大的生物资源。据估计，全球海洋浮游生物的年生产量(鲜重)为5000亿吨，在不破坏生态平衡的情况下，每年可向人类提供300亿人食用的水产品，这是一座极其诱人的人类未来食品库!
海洋生物资源有其自身的特点：它是有生命的，能自行增殖，并不断更新的资源，但从另一方面说，它因为是通过活的动植物体来繁殖发育，使资源以更新和补充，具有一定的自发调节能力，是一个动态的平衡过程。但是一旦其生态系统平衡遭到破坏，就意味着海洋生物资源的破坏。
藻类在海洋生物资源中占有特殊的重要地位。它能够自力更生的进行光合作用，产生大量的有机物质，为海洋动物提供充足的食物。同时，它在光合作用中还释放大量的氧气，总产量可达360亿吨(占地球大气含氧量的70%)，为海洋动物甚至陆上生物提供必不可少的氧气。
到这里，还不能不提到一点的是，它是在最初地球大气转变为现代大气中的“功臣”，有了它们，才有了现代生机勃勃的生物界。所以，海洋植物是维持整个海洋生命的基础，是坚固的“金字塔基”。它们主要包括在水中随波逐流的浮游藻类和海底生长的大型藻类。前者如硅藻、绿藻等，它们个体微小，而形状各异，如圆形、方形、三角形、针形等。若仅从外表看上去，你绝想不到它们竟然是活生生的植物。
大型藻类有人们熟悉的紫菜、海带等。它们在海底构成“海底农场”，有森林，又有草原。有一种巨藻，堪称世界植物之最，从几十米，至上百米，最高可达500米高，重达180多公斤，生长速度之快，一年可长50余米，而且它的年龄可长达之久。海藻在工业、农业、食品及药用方面有很重要的价值，除食用外，可从中提取褐藻胶、琼脂、甘露醇、碘等，可作为一种新的生物能源。
海洋生物中最重要、最活泼的当属动物资源，其中有1.5-4万种鱼类，对虾等壳类2万多种，贝壳等软体动物8万多种，还有鲸、海参、海豹、海象、海鸟等，构成了生机盎然的海洋世界，也构成了经济效益很好的海洋水产业，其中鱼类是水产品的主体，也最重要。
目前，全世界从海洋中捕捞的6000万吨水产品中，90%是鱼类，其余为鲸类、甲壳类和软体动物等。鱼类种类较多，可供食用的就有1500多种。鱼类可谓全身是宝，营养经济价值很高，含有大量的蛋白质，味道鲜美。据说，吃鱼可使人大脑聪明，还有的具有医疗价值和作为精细化工业的贵重原料。
在水产上，鱼、虾、蟹总是相提并论的，它们不仅是席上珍馐，而且可从它们的甲壳中提取许多有用的东西――甲壳质，在工业上用途很广。其中生长在南极的一种磷虾被誉为“21世纪的流行食品”因为它有着极为惊人的资源量和很高的营养价值，在南极是鲸类吞食的对象，小小磷虾喂巨鲸，这也是一种奇闻吧。
贝类种类繁多，遍布于各个海区，又比较容易找到，所以在过去，人们早已开始捕获它们，其中比较有经济价值的是鲍鱼、贻贝、扇贝、蛏子、牡蛎、乌贼、章鱼、鱿鱼等。它们都是味道鲜美，营养丰富的人们喜爱的食品。而且，有的贝壳可以从中取药，有的也有观赏价值，是贝雕的优良材料。我国特产的美术工艺品之一，大珠母贝座雕，其美丽精细，令人叹为观止。在贝类中，还有一点值得惊奇的是那就是珍珠，我国是珍珠发祥地，尤其是南海珍珠在世界上最负盛名，它主要是由生活在热带、亚热带海区的珠母贝和珍珠贝生成的，那一粒粒晶莹皎洁的珍珠，是海洋引以为豪的结晶。
在海洋中，有一个不可忽视的部分就是海洋微生物，主要是细菌、放线菌、雪菌、酵母菌、病毒等，它们数量极大，分布不均。假设海洋中没有微生物存在，那么海洋中一切物质就不能循环，但它们的活动，也使渔业生产受到一定的损失。近年来，研究表明，在海洋微生物中可以提取一些特殊的生物活性物质，对治疗疾病有奇效。
有一位美国作者提出：“下个世纪，谁来养活中国人”的问题：世界上没有哪个国家有这样的能力，而海洋产业可以将这一任务分担起来，而传统的渔业已达到或超过它的再生能力，所以人们只有转向于研究海洋生物资源开发技术上来，巨大的海洋生物资源，等着开发时代的到来。
海洋学。
研究地球上海洋的科学，包括海洋的物理、化学、生物、地质等学门，主要研究海底地形与地质、海水组成和起源、海水温度、洋流、海洋开发及海洋资源等方面。海洋学包括：
海洋物理学(physicaloceanography)。
研究地球之水圈内的结构、分布、运动情形、成分组成及能量分布特性，也就是研究海洋的物理性质，包括海水的物理特徵及海洋学上的要素(如：风、潮汐、洋流、地形、温度、盐度等)之地区性变化与周期性变化。
海洋化学(marinechemistry)。
研究海水之化学成分与其分布状态及各种成分的提炼技术，并包括海洋中有机物与无机物的组成与利用、海水污染之分析与防治。
海洋生物学(marinebiology)。
研究海洋中生物的分类、习性及其与海洋环境的关系。
海洋地质学(marinegeology)。
研究海洋下地球的地质组成与分布，包括：地形、地质构造、海盆结构、沉积物、海底资源及其演变历史的地球科学，研究的范围包括海滩、大陆棚、大陆斜坡、海洋盆地、中洋脊等。
世界海洋日活动方案篇五
“世界海洋日”的确立，为国际社会应对海洋挑战搭建了平台，也为在中国进一步宣传海洋的重要性、提高公众海洋意识提供了新的机会。下面，小编为大家提供世界海洋日的活动方案，希望对大家有所帮助!
建设海上丝路，联通五洲四海
(一)总体思路
2017年海洋日活动的总体思路是：在党中央高度重视海洋工作特别是增强全民海洋意识的新形势下，2017年海洋日活动要从战略和全局的高度，从建设海洋强国的高度，大力宣传海洋事业的发展，弘扬海洋精神，广泛宣讲海洋意识，全面推进海洋战略、海洋权益、海洋生态、海洋经济、海洋科技、极地大洋、海洋民生等海洋各个领域知识的普及教育工作，形成全民关心海洋、认识海洋、经略海洋的良好社会氛围。
(二)宣传重点
1.宣传建设海洋强国是建设现代化国家的必然要求，是实现中华民族伟大复兴梦想的必然选择。
2.宣传建设21世纪海上丝绸之路战略部署的重要作用和重大意义。
3.宣传科学开发利用海洋、发展海洋经济，有利于转变经济发展方式、调整经济结构，培育国民经济新的增长点。
4.宣传海洋是地球生态的重要组成部分，要珍惜海洋资源，保护海洋生态环境，努力构建和谐的人海关系。
5.宣传中华民族拥有源远流长、辉煌灿烂的海洋文化和勇于探索、崇尚和谐的海洋精神，每个人都应当有建设海洋强国的自豪感和责任感。
1.主场活动
2017年海洋日主场活动由省人民政府承办。
今年的主场活动包括：“xx年度海洋人物”颁奖仪式、“促进海洋经济发展”重大项目对接活动、2017年“海洋杯”国际自行车公开赛、“清洁海岸”行动和“海上丝路——过去和现在”文化摄影展。
2.系列活动
在6月8日海洋日前后，国家海洋局海洋日活动办公室将组织开展海洋日系列宣传活动，包括：2013年度海洋人物评选活动、全国大中学生第三届海洋文化创意设计大赛、海洋知识“进校园、进课堂、进教材”活动、全国青少年海洋知识夏令营、第七届全国大中学生海洋知识竞赛、“海疆万里行”及“重走海上丝绸之路”主题采访、中国海洋宝贝卡通形象设计大赛、海洋与人图片展等。
1.把握活动重点
各单位应紧紧围绕今年海洋日活动“建设海上丝路，联通五洲四海”的主题、总体思路和宣传重点，注重发挥社会各界力量，策划设计形式新颖、群众参与度高的活动，扎实推进海洋意识在公众中的传播与影响。
2.加大传播力度
各地区和各单位要充分发挥媒体作用，与媒体的'沟通交流、协调合作要做到提前准备、立足长远、效果持久。通过事先通气、事中合作、事后跟踪的办法，把握宣传方向、达到宣传目的。争取从多个角度、多个侧面深入报道，全面、立体地展现海洋工作的新成就及广大海洋工作者的风采。
3. 抓好组织落实工作
各地区、各单位要在自身开展好海洋日活动的同时，组织、督促下属市、区、县海洋行政机构和所属单位开展好海洋日活动。
4.注意留存活动资料
各地区和各单位要及时整理活动的照片、视频、文字及其他资料，并搜集整理各地媒体对活动的报道。活动结束后要对相关资料统一整理归档，并请于6月30日前报送国家海洋局宣传教育中心。
世界海洋日活动方案篇六
一、活动主题：
借着世界环境日的契机，对学生进行环保教育，提高环保意识。
二、活动目的：
1、通过参观环境图片展示的形式，使学生意识到保护环境的重要性，我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏。
2、让学生清楚认识环境危机带给人类和动植物的危害。
3、在参观中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。
三、活动说明：
1、对象：xx中心小学五(2)班。
2、时间：20xx年06月05日星期五下午第三节课(35分钟)。
3、准备：纸，笔，环境相关的故事资料。
四、活动进程：
(一)安排学生到一楼参观环境图片展示。让学生做好笔记。
(二)回到教室，小组讨论，以小组的形式写观后感。小组交流自己的观后感。
(三)由学生上台讲环保小故事，备选故事如下：
1、《小雪豹的故事》。
小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。
在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
2、小实验。
生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。
60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。
3、《明天怎样植树》。
21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。大约到20xx年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。
世界海洋日活动方案篇七
3.认知美丽海洋，发展海洋经济。
4.海洋宣传日:一天的提醒，一生的行动。
5.拥抱蓝色海洋，珍爱生命摇篮。
6.生命从海洋开始，善待海洋从你我开始。
7.拥抱海洋，感恩海洋，善待海洋。
8.手拉手保护海洋环境，心连心传承海洋文明。
9.实施海洋强国战略，共图民族复兴大业。
10.海洋，中国腾飞的加速器。
11.关爱海洋，我们一起行动。
12.提高海洋意识，共绘精彩未来。
13.关爱海洋，珍爱海岛。
14.保护海岛，防止污染。
15.民无海洋不富，国无海洋不强。
16.建设国际航运中心，推动海洋事业发展。
17.传承上海开埠历史，推动海洋事业发展。
18.坚持科学发展，构建和谐海洋。
19.建设海上丝路，联通五洲四海。
20、保护海洋就是保护人类!
世界海洋日活动方案篇八
6月8日是世界海洋日暨全国海洋宣传日(以下简称海洋日)。根据《海南省教育厅关于做好2015年“世界海洋日暨全国海洋宣传日”活动有关工作的通知》(琼教〔2015〕37号)文件精神，结合我院实际，制定本活动方案。
一、指导思想。
全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，通过开展形式多样的活动，紧紧围绕建设海洋强国的战略部署，重点宣传“21世纪海上丝绸之路”重大战略;重点宣传深化改革，依法治海;重点宣传建设海洋生态文明。在校园中营造良好的海洋文化氛围，让学生关心海洋、认识海洋，为建设海洋强国作出新的贡献。
二、活动主题。
今年海洋日的'主题是：依法建设生态文明海洋。
三、活动内容。
(一)做好海洋文化宣传。将海洋文化知识融入到我院的校园文化建设中，利用宣传栏、宣传标语、校园广播、网站等各种形式营造浓厚的海洋文化氛围。6月8日前，在校园主干道宣传栏出版一期海洋主题的壁报，利用led滚动播放海洋日宣传标语或悬挂宣传标语，各系部在网站上转发有关海洋知识的文章或图片，学院广播站播发海洋知识等。(责任部门：组织宣传部及各系部)。
(二)组织海洋主题竞赛活动。在海洋日期间组织开展海洋知识竞赛、演讲比赛、海洋主题征文比赛等活动。团委将海洋知识竞赛题印发给各系，各系部组织学生学习，6月8日前后举行全院知识竞赛。(责任部门：团委及各系部)
(三)举办海洋科普活动。6月8日前后，邀请专家给学生作海洋科普知识讲座。在今后还要不定期举办这类的知识讲座。让海洋知识“进学校、进课堂”，让大学生认识海洋、了解海洋、重视海洋。(责任部门：学生处)。
(四)积极参与“海洋知识进校园”试点工作。引导教师开设海洋知识选修课，编辑海洋知识选修教材，让海洋知识“进学校、进教材、进课堂”，培养学生对海洋的兴趣，挖掘学生个性潜力，提高海洋知识普及率。(责任部门：教务处)。
四、活动要求。
(一)本活动由学生处牵头组织，组织宣传部、教务处、团委密切配合实施;。
(二)各部门要高度重视，认真组织，扎实推进，各项活动力求实效;。
(三)要保存好活动的相片、视频、文字及其他资料;。
(四)学生处于6月4日前将本活动方案报送省教育厅高教处;。
(五)活动经费根据实际需要申报，并报学院领导审批。
世界海洋日活动方案篇九
关注海洋健康、守护蔚蓝星球
(四)联合国家海洋局北海分局于5月12日开展海洋防灾减灾广场宣传；
(八)组织小学生于x月x日开展海洋日主题百米画卷绘制展示活动；
(九)组织x月x日奥帆博物馆开放日活动，供市民及游客免费参观；
(十)组织x月x日大洋样品馆开放日活/动，供市民及游客免费参观；
(十一)开展x月x日蓝丝带志愿者活互动；
(十二)组织x月x日涉海涉渔企业产品及海洋动物标本展示。
(一)把握活动重点
各单位应紧紧围绕今年海洋日活动“关注海洋健康、守护蔚蓝星球”的主题和宣传重点，加强海洋日系列活动的创意策划，积极发挥社会各界力量，千方百计扩大群众参与性，扎实推进海洋意识在公众中的传播与影响，努力把海洋日系列活动打造成为好口碑、好参与的海洋意识普及平台。
(二)加大传播力度
各单位要加强与宣传、教育、文化、共青团、妇联、新闻出版广电等政府部门、单位的协调联动，充分调动、发挥各单位、团体、企业的资源优势，努力形成海洋部门主导、各方配合、富有成效的工作新格局。
(三)留存活动资料
各单位要及时收集和整理活动的照片、视频、文字及其它资料，并搜集整理媒体对于活动的报道。活动结束后要对相关资料统一整理归档，并请于6月24日前报送市海洋与渔业局办公室。
海洋日系列活动由市海洋与渔业局办公室负责组织实施。请各区、市海洋与渔业(主管)局将负责海洋日活动的部门、主要联系人名单以及活动方案，于5月6日前报送市海洋与渔业局办公室。
世界海洋日活动方案篇十
全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，通过开展形式多样的活动，紧紧围绕建设海洋强国的战略部署，重点宣传“21世纪海上丝绸之路”重大战略;重点宣传深化改革，依法治海;重点宣传建设海洋生态文明。在校园中营造良好的海洋文化氛围，让学生关心海洋、认识海洋，为建设海洋强国作出新的.贡献。
二、活动主题。
今年海洋日的主题是：关注海洋健康、守护蔚蓝星球。
三、活动内容。
(一)做好海洋文化宣传。将海洋文化知识融入到我院的校园文化建设中，利用宣传栏、宣传标语、校园广播、网站等各种形式营造浓厚的海洋文化氛围。6月8日前，在校园主干道宣传栏出版一期海洋主题的壁报，利用led滚动播放海洋日宣传标语或悬挂宣传标语，各系部在网站上转发有关海洋知识的文章或图片，学院广播站播发海洋知识等。(责任部门：组织宣传部及各系部)。
(二)组织海洋主题竞赛活动。在海洋日期间组织开展海洋知识竞赛、演讲比赛、海洋主题征文比赛等活动。团委将海洋知识竞赛题印发给各系，各系部组织学生学习，6月8日前后举行全院知识竞赛。(责任部门：团委及各系部)
(三)举办海洋科普活动。6月8日前后，邀请专家给学生作海洋科普知识讲座。在今后还要不定期举办这类的知识讲座。让海洋知识“进学校、进课堂”，让大学生认识海洋、了解海洋、重视海洋。(责任部门：学生处)。
(四)积极参与“海洋知识进校园”试点工作。引导教师开设海洋知识选修课，编辑海洋知识选修教材，让海洋知识“进学校、进教材、进课堂”，培养学生对海洋的兴趣，挖掘学生个性潜力，提高海洋知识普及率。(责任部门：教务处)。
四、活动要求。
(一)本活动由学生处牵头组织，组织宣传部、教务处、团委密切配合实施;。
(二)各部门要高度重视，认真组织，扎实推进，各项活动力求实效;。
(三)要保存好活动的相片、视频、文字及其他资料;。
(四)学生处于6月4日前将本活动方案报送省教育厅高教处;。
(五)活动经费根据实际需要申报，并报学院领导审批。
世界海洋日活动方案篇十一
一、活动安排：
8：30——9：00热身运动;亲子活动;早操活动;。
9：00——9：30幼儿生活活动;。
9：40——10：30幼儿制作新年贺卡;家长会。
二、活动目标：
1、通过亲子游戏，增近亲子情感。
2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验20_年到来的快乐。
3、鼓励家长积极参与班级活动。
三、活动准备：
1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。
2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。
3、亲子活动的人员安排，备选方案的设计，以防天气等因素影响亲子活动的顺利开展。
四、活动过程：
1、新年心愿包活动。
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔。
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
2、专心协力吃果果。
提示：要求幼儿能用知道的语言指挥家长，正确判别出倾向。
准备：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。
人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组举行初赛，每组胜出者加入决赛。
玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在小孩的语言提示下，去寻觅妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。
规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实。
3、放鞭泡。
准备：每班自制炮竹一个。
玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“暴竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
4、传纸杯(双亲和孩子)。
目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。
准备：纸杯和吸管。
玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。
规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。
5、运“西瓜”游戏。
目的：培养幼儿的合作能力，提高幼儿与家长紧密配合的能力。
准备：“西瓜”(球)，焰火棒或纸棒。
人数：每个家庭一大一小。
玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进)，在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。
6、运彩球。
准备：彩色的球、圈。
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
7、剥桔子。
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
8、抢气球游戏。
准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
世界海洋日活动方案篇十二
全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，通过开展形式多样的活动，紧紧围绕建设海洋强国的、战略部署，重点宣传“21世纪海上丝绸之路”重大战略；重点宣传深化改革，依法治海；重点宣传建设海洋生态文明。在校园中营造良好的海洋文化氛围，让学生关心海洋、认识海洋，为建设海洋强国作出新的`贡献。
二、活动主题。
（一）做好海洋文化宣传。将海洋文化知识融入到我院的校园文化建设中，利用宣传栏、宣传标语、校园广播、网站等各种形式营造浓厚的海洋文化氛围。6月x日前，在校园主干道宣传栏出版一期海洋主题的壁报，利用led滚动播放海洋日宣传标语或悬挂宣传标语，各系部在网站上转发有关海洋知识的文章或图片，学院广播站播发海洋知识等。（责任部门：组织宣传部及各系部）。
（二）组织海洋主题竞赛活动。在海洋日期间组织开展海洋知识竞赛、演讲比赛、海洋主题征文比赛等活动。团委将海洋知识竞赛题印发给各系，各系部组织学生学习，6月x日前后举行全院知识竞赛。（责任部门：团委及各系部）
（三）举办海洋科普活动。6月x日前后，邀请专家给学生作海洋科普知识讲座。在今后还要不定期举办这类的知识讲座。让海洋知识“进学校、进课堂”，让大学生认识海洋、了解海洋、重视海洋。（责任部门：学生处）。
（四）积极参与“海洋知识进校园”试点工作。引导教师开设海洋知识选修课，编辑海洋知识选修教材，让海洋知识“进学校、进教材、进课堂”，培养学生对海洋的兴趣，挖掘学生个性潜力，提高海洋知识普及率。（责任部门：教务处）。
（一）本活动由学生处牵头组织，组织宣传部、教务处、团委密切配合实施；
（二）各部门要高度重视，认真组织，扎实推进，各项活动力求实效；
（三）要保存好活动的相片、视频、文字及其他资料；
（四）学生处于6月x日前将本活动方案报送省教育厅高教处；
（五）活动经费根据实际需要申报，并报学院领导审批。
世界海洋日活动方案篇十三
在世界海洋日期间，市海洋与渔业局通过开展本次活动，大范围在我市普及海洋知识、弘扬海洋文化，描绘浩瀚海洋，讴歌蓝色国土，引导国民关注海洋、热爱海洋、保护海洋，提高全民海洋意识。
“蔚蓝海洋我的家”
主办单位：市海洋与渔业局
协办单位：市教育局——市摄影协会
承办单位：股份有限公司
20xx年5月25日-20xx年6月30日
电视台、经济报、新闻网
1、摄影组：专业摄影作品/手机摄影作品
2、绘画组：中高年级绘画作品/低年级绘画作品
专业摄影组：根据评选结果设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名和优秀奖10名，分别奖励800，500，200元及80元。
手机摄影组：根据评选结果设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名和优秀奖10名，分别奖励500，300，200元及80元。
中高年级绘画组：根据评选结果设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名和入选作品20名，分别奖励500，300，200元及小礼品。
低年级绘画组：根据评选结果设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名和入选作品20名，分别奖励500，300，200元及小礼品。
1、微信投票：投稿作品将在——市海洋与渔业局、——新闻网、——经济报、——电视台等微信公众平台进行投票，根据投票结果选定入围作品。
2、评委评选：聘请资深摄影人及美术老师组成评委组，对微信投票入围的作品进行评选，并拟定最终获奖等级。
1、参赛摄影作品，要求以独特的视角诠释“蔚蓝海洋我的家”主题，可以是海边风景、人物故事、海边休闲活动、海边综合实践及与海洋相关的实验活动等。摄影器材可以是专业相机，也可以是智能手机。参赛作品需注明是专业摄影组，或是手机摄影组。
2、参赛绘画作品，要求体现“蔚蓝海洋我的'家”的风物、景观、活动等。作品应为参赛人员自己创作的画作，并未曾发表。
3、参赛绘画作品需注明作者姓名、学校年级班级、联系电话，并统一由学校美术组老师提交至中桥文化传媒创意中心，原稿不退还个人。中桥文化传媒联系人：联系电话：地址：。
4、摄影作品需注明作者姓名、单位、联系电话。并将作品用电子件发送指定邮箱：电子件应大于2m。
5、以上两种参赛作品截稿日期统一为：20xx年6月30日。参赛作品使用权归主办方所有，优秀作品可能将通过义卖、展示、结册出版发行等方式，所得费用用于海洋教育公益事业。
世界海洋日活动方案篇十四
眼睛是心灵的窗户，但它又是那么的脆弱。为了科学的爱眼睛护眼，秦皇岛晚报小记者协会、海港区文明办将于1月17日举办“爱眼助学”公益活动。活动将邀请到中国青少年爱眼护眼校园特聘讲师、中国眼视光与视觉科学学会会员、中国儿童眼疾与斜弱视防治学会会员郭美娇女士，以“改变护眼观念，养成科学护眼习惯”为主题，现场讲解常见眼部疾病以及一些保护眼睛的方法。公布“爱眼助学”计划、公益救助弱视儿童计划等公益活动。所有参加公益讲座的家庭都将获得精美礼品一份。
一、主办单位。
中国眼视光与视觉科学学会中国儿童眼疾与斜弱视防治学会北京慈善义工协会。
二、承办单位。
海港区文明办、秦皇岛晚报小记者协会。
三、协办单位。
爱眼护眼恢复体验中心。
四、活动时间。
20__年1月17日上午9点。
五、活动地址。
丽都国际酒店(工会大厦)海阳路200号。
世界海洋日活动方案篇十五
（一）总体思路。
海洋日活动要从战略和全局的高度，从建设海洋强国的高度，大力宣传海洋事业的发展，弘扬海洋精神，广泛宣讲海洋意识，全面推进海洋战略、海洋权益、海洋生态、海洋经济、海洋科技、极地大洋、海洋民生等海洋各个领域知识的普及教育工作，形成全民关心海洋、认识海洋、经略海洋的良好社会氛围。
（二）宣传重点。
1、宣传建设海洋强国是建设现代化国家的必然要求，是实现中华民族伟大复兴梦想的必然选择。
2、宣传建设21世纪海上丝绸之路战略部署的重要作用和重大意义。
3、宣传科学开发利用海洋、发展海洋经济，有利于转变经济发展方式、调整经济结构，培育国民经济新的`增长点。
4、宣传海洋是地球生态的重要组成部分，要珍惜海洋资源，保护海洋生态环境，努力构建和谐的人海关系。
5、宣传中华民族拥有源远流长、辉煌灿烂的海洋文化和勇于探索、崇尚和谐的海洋精神，每个人都应当有建设海洋强国的自豪感和责任感。
1、主场活动。
今年的主场活动包括：“海洋人物”颁奖仪式、“促进海洋经济发展”重大项目对接活动、“海洋杯”国际自行车公开赛、“清洁海岸”行动和“海上丝路—过去和现在”文化摄影展。
2、系列活动。
在6月8日海洋日前后，国家海洋局海洋日活动办公室将组织开展海洋日系列宣传活动，包括：海洋人物评选活动、全国大中学生第三届海洋文化创意设计大赛、海洋知识“进校园、进课堂、进教材”活动、全国青少年海洋知识夏令营、第七届全国大中学生海洋知识竞赛、“海疆万里行”及“重走海上丝绸之路”主题采访、中国海洋宝贝卡通形象设计大赛、海洋与人图片展等。
1、把握活动重点。
各单位应紧紧围绕今年海洋日活动“建设海上丝路，联通五洲四海”的主题、总体思路和宣传重点，注重发挥社会各界力量，策划设计形式新颖、群众参与度高的活动，扎实推进海洋意识在公众中的传播与影响。
2、加大传播力度。
各地区和各单位要充分发挥媒体作用，与媒体的沟通交流、协调合作要做到提前准备、立足长远、效果持久。通过事先通气、事中合作、事后跟踪的办法，把握宣传方向、达到宣传目的。争取从多个角度、多个侧面深入报道，全面、立体地展现海洋工作的新成就及广大海洋工作者的风采。
3、抓好组织落实工作。
各地区、各单位要在自身开展好海洋日活动的同时，组织、督促下属市、区、县海洋行政机构和所属单位开展好海洋日活动。
4、注意留存活动资料。
各地区和各单位要及时整理活动的照片、视频、文字及其他资料，并搜集整理各地媒体对活动的报道。活动结束后要对相关资料统一整理归档，并请于6月30日前报送国家海洋局宣传教育中心。
世界海洋日活动方案篇十六
在世界海洋日期间，__市海洋与渔业局通过开展本次活动，大范围在我市普及海洋知识、弘扬海洋文化，描绘浩瀚海洋，讴歌蓝色国土，引导国民关注海洋、热爱海洋、保护海洋，提高全民海洋意识。
“蔚蓝海洋我的家”
主办单位：__市海洋与渔业局。
协办单位：__市教育局__市摄影协会。
承办单位：中桥文化传媒（福建）股份有限公司。
20__年5月25日—20__年6月30日。
__电视台、__经济报、__新闻网。
1、摄影组：专业摄影作品/手机摄影作品。
2、绘画组：中高年级绘画作品/低年级绘画作品。
专业摄影组：根据评选结果设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名和优秀奖10名，分别奖励800，500，200元及80元。
手机摄影组：根据评选结果设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名和优秀奖10名，分别奖励500，300，200元及80元。
中高年级绘画组：根据评选结果设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名和入选作品20名，分别奖励500，300，200元及小礼品。
低年级绘画组：根据评选结果设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名和入选作品20名，分别奖励500，300，200元及小礼品。
1、微信投票：投稿作品将在__市海洋与渔业局、__新闻网、__经济报、__电视台等微信公众平台进行投票，根据投票结果选定入围作品。
2、评委评选：聘请资深摄影人及美术老师组成评委组，对微信投票入围的作品进行评选，并拟定最终获奖等级。
1、参赛摄影作品，要求以独特的视角诠释“蔚蓝海洋我的家”主题，可以是海边风景、人物故事、海边休闲活动、海边综合实践及与海洋相关的实验活动等。摄影器材可以是专业相机，也可以是智能手机。参赛作品需注明是专业摄影组，或是手机摄影组。
2、参赛绘画作品，要求体现“蔚蓝海洋我的家”的风物、景观、活动等。作品应为参赛人员自己创作的画作，并未曾发表。
3、参赛绘画作品需注明作者姓名、学校年级班级、联系电话，并统一由学校美术组老师提交至中桥文化传媒创意中心，原稿不退还个人。中桥文化传媒联系人：联系电话：地址：。
4、摄影作品需注明作者姓名、单位、联系电话。并将作品用电子件发送指定邮箱：电子件应大于2m。
5、以上两种参赛作品截稿日期统一为：20__年6月30日。参赛作品使用权归主办方所有，优秀作品可能将通过义卖、展示、结册出版发行等方式，所得费用用于海洋教育公益事业。
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