心得体会是在某一特定经历、学习或工作中对所获得的知识、经验和感悟的总结与归纳。它可以帮助我们更好地理解和掌握所学的知识，加深对事物的认识和理解。通过写心得体会，我们可以反思自己的成长和进步，找到自己的不足之处，并制定相应的改进计划，从而提高自己的能力和素质。总结和归纳是一种重要的思维方式和学习方法，它能够帮助我们整理思路，提炼出重点，使知识更为系统和完整。写心得体会是一种锻炼自己思维能力和语言表达能力的机会，同时也是一种展示个人思想、感悟和体验的途径。写心得体会要注重逻辑性和条理性，将复杂的经验和观点进行分类，使读者易于理解。以下是小编为大家整理的心得体会范文，希望能够给大家提供一些启发和参考。
参观学习英雄事迹心得体会篇一
英雄永远是人们心中的榜样，他们的事迹激励着一代又一代的人们。作为军人，我们更应该学习英雄事迹，感受他们的勇气和奉献精神。通过学习英雄事迹，我们可以更好地坚守军人职责，增强使命感和责任感。
学习英雄事迹对于军人而言，有着特殊的意义。英雄事迹是一本活的教材，通过它，我们可以看到一颗勇敢无畏的心，一腔热血和对党和人民的忠诚。学习英雄事迹可以潜移默化地影响我们，激励我们在执行任务时毫不畏惧，坚守岗位，保家卫国。
学习英雄事迹，让我更加坚定了做一名合格军人的决心。英雄的事迹告诉我，只要立下军人誓言，就要为之付出一切。我们要以英雄为榜样，时刻保持对党和人民的忠诚，时刻保持对任务的高度负责和严谨态度。学习英雄事迹，让我明白了做一名军人不仅要身体力行，更要用心承担和履行我们的使命和责任。
学习英雄事迹，使我深感英雄们的事迹不仅仅属于他们个人，更是属于我们每个军人。英雄是由平凡而伟大的，而平凡的我们也能通过平凡的事迹，向英雄看齐。一时英雄，终生英雄是每名军人的使命。英雄事迹告诉我们，只有坚持奋斗，不断学习，才能成就非凡的事业。学习英雄事迹，使我明白了要不断努力提升自己的综合素质，以更好地履行我们的使命和责任。
五、结语。
学习英雄事迹是军人必须坚持的一项重要任务。通过学习英雄事迹，我们可以增加自信心，坚定信念，更好地完成自己的军人职责。学习英雄事迹还可以加强对军人职业的认同感和自豪感。作为一名军人，我们必须时刻铭记英雄们的事迹，坚守军人信念，在新的征程中勇敢前行。
以上是关于“军人学习英雄事迹心得体会”的连贯的五段式文章，通过引言介绍了学习英雄事迹的重要性，然后从个人角度谈论了自己学习英雄事迹的体会，接着阐述了学习英雄事迹的启示，并在结语中强调了学习英雄事迹对军人的重要性。这样的文章结构清晰，内容连贯，能够深入阐述主题，使读者对军人学习英雄事迹有更深刻的理解和体会。
参观学习英雄事迹心得体会篇二
近日，我们班级组织了一次参观学习英雄事迹的活动，深入了解了一些英雄人物的故事，使我受益匪浅。通过这次参观学习，我对英雄事迹的理解有了新的认识，也对自己有了更高的要求和期望。以下，我将从五个方面展开介绍我的心得体会。
首先，参观学习英雄事迹让我认识到英雄是怎么炼成的。英雄并不仅仅是生来就具备的，他们是在面对困难和挑战时，勇往直前、百折不挠的人。比如，我们参观了中国革命的先驱，共产主义事业的伟大领袖，毛泽东主席纪念馆。在参观期间，我们了解到毛主席年轻时曾多次遭受失败和挫折，但他并没有放弃，继续为中国人民的解放事业奋斗。这让我明白了坚持、不屈不挠的重要性，如果没有这样的拼搏精神，就不可能成为一个真正的英雄。
其次，参观学习英雄事迹让我明白了英雄是如何影响他人的。英雄不仅仅是在战场上表现出伟大的勇气和智慧，他们的影响力远远超出了这个范围。比如，参观了红军长征的主题纪念馆后，我对红军在长征途中的艰辛和牺牲有了更加深刻的理解。他们为了革命事业，不顾个人的安危，将自己的生命完全奉献出来。这使我明白了一个人的力量是多么的伟大，一个人的努力和奉献可以改变整个社会。
第三，参观学习英雄事迹让我认识到英雄品质的重要性。在参观孙中山先生纪念馆的过程中，我们了解到孙中山先生是中国民主革命的伟大先行者，他的思想为中国的现代化建设奠定了基础。他敢于面对现实，不屈不挠地追求进步。通过了解他生平的种种事迹，我深深地体会到英雄必须具备的坚定信念和清晰的目标。只有这样，才能在困境中坚持梦想，最终取得成功。
第四，参观学习英雄事迹让我明白了英雄事迹的力量。英雄事迹不仅能够激励个人，也能够鼓舞整个民族。在参观史迪威将军纪念馆时，我了解到他是二战期间美军的杰出将领，具有卓越的战术指挥能力和领导才能。他用自己的聪明才智和勇气，带领队伍战胜了一个又一个困难，取得了重大胜利。这让我明白，一个人的力量固然重要，但是团队的力量更加强大，只有团队合作才能创造奇迹。
最后，参观学习英雄事迹让我明白了作为普通人的自己也可以成为英雄。英雄不仅仅是英雄人物，也可以是每个普通人。每个人都有机会通过自己的努力和奋斗，成为自己的英雄。通过参观学习，我深深地体会到个人的成长和进步是需要经历困难和挫折的。只有在困境中坚持和努力，才能成为真正的英雄。
通过参观学习英雄事迹，我对英雄的理解有了更深刻的认识。英雄不仅仅是那些出类拔萃的人，英雄更是那些在逆境中坚持不懈、敢于担当的人。与英雄的接触让我收获颇丰，也给予了我更高的要求和期望。我希望通过自己的努力和奋斗，成为一个不仅在生活中有所作为，也能对社会有所贡献的人，成为一个真正的英雄。
参观学习英雄事迹心得体会篇三
魏国历史上有许多杰出的英雄人物，他们的事迹是我们学习的宝贵财富。通过学习他们的事迹，我们不仅可以了解他们的优秀品质，也可以从中汲取力量和启示。我曾深入研究了魏国的一些英雄人物，包括曹操、司马懿、邓艾等。通过学习他们的事迹，我对如何做一个优秀的人有了新的理解，同时也对魏国的历史有了更深入的了解。
首先，曹操是魏国历史上最伟大的英雄之一。他聪明机智，善于权谋，始终保持战略上的灵活性和战术上的果断。他在战场上对敌人处之泰然，从未被敌人打败过。曹操的事迹让我明白了一个道理，那就是要成为一个成功的人，只有不断学习和提高自己，才能在人生的战场上立于不败之地。
其次，司马懿也是魏国历史上备受称赞和尊敬的英雄。他担任丞相期间，为国家稳定和繁荣做出了巨大贡献。他善于思考和谋划，深得曹魏的信任。司马懿的事迹让我明白了一个道理，那就是为国家和社会做出贡献是每个人的职责和义务。只有以国家和社会的利益为出发点，才能取得真正的成功。
再次，邓艾也是一个备受赞誉的英雄人物。他在战争中展现出了极高的勇气和智慧。他在向魏国建议抗击蜀国的过程中，为国家做出了重要的贡献。邓艾的事迹让我明白了一个道理，那就是在人生的道路上，要敢于面对困难和挑战，勇往直前。只有克服困难和挑战，才能取得真正的胜利。
此外，魏国的英雄人物们都具有坚强的意志和顽强的拼搏精神。他们从不气馁，勇往直前，无论面对多大的艰难和挑战，都能保持积极乐观的态度。这让我明白了一个道理，那就是在人生的道路上，我们都会遇到各种各样的困难和挫折。但只要我们坚持下去，勇往直前，总会突破困难，取得成功。
最后，通过学习魏国英雄的事迹，我对魏国历史有了更深入的了解。魏国的英雄人物们一起创造了辉煌的历史，为国家做出了巨大的贡献。他们的事迹让我明白了一个道理，那就是一个国家的兴盛需要全体人民的共同努力。只有人民团结一心，发扬英雄精神，才能共同创造出灿烂的历史。
总之，学习魏国英雄事迹使我受益匪浅。通过学习他们的事迹，我明白了一个道理，那就是要取得成功，我们需要不断学习和提高自己，同时将国家和社会的利益放在首位。同时，他们的事迹也让我明白了一个道理，那就是在人生的道路上，我们要敢于面对困难和挑战，坚持下去，勇往直前。只有如此，我们才能取得真正的成功。学习他们的事迹，让我明白了一个道理，那就是一个国家的兴盛需要全体人民的共同努力，共同创造出灿烂的历史。所以，我会继续学习和研究魏国的英雄事迹，为将来的人生道路做好准备。
参观学习英雄事迹心得体会篇四
作为学习英雄事迹的一种形式，参观已经成为了许多人自我教育的一种途径。而我最近也有机会参观了一位英雄的展览，深受触动。在参观过程中，我不仅感受到了英雄的伟大，更明白了作为一名普通人，自己也可以付出努力，做出一些让人们敬佩的事情。这次参观学习体验，让我深深地明白到了英雄事迹对于我们每个人的重要性，激发了我要努力成为更好的自己的决心。
第二段。
在这次参观学习中，最让我印象深刻的是英雄们所展现出的勇气。那些英雄们在面对困难和危险的时候，不畏艰险，勇往直前。他们无论是面对生命中的挑战，还是为了理想和信念而奋斗，都毫不退缩。通过参观，我深深地感受到了勇气的力量，也明白了只有勇敢面对困难，才能战胜它们，向目标迈进。
第三段。
参观学习英雄事迹也让我体会到了英雄们敬业的精神。无论是科学家、医生、教育家还是军人、消防员等，每一个英雄在自己的领域都付出了巨大的努力和热情。他们不顾一切地投入到工作中，并通过自己的努力来改变世界。这种敬业精神不仅仅是对工作的态度，更是对于自己职责的认真对待。参观学习英雄事迹，让我明白了只有用心去做每一件事情，才能在自己的领域有所成就。
第四段。
在参观学习中，我还深刻体会到了英雄们面对挫折时的坚韧精神。每一个英雄事迹都包含着无数次的失败和困境，但他们从不放弃，从不退缩，永远坚守自己的理想和信念。通过参观他们的故事，我明白了要在困难面前保持坚持不懈的态度，并勇敢面对挑战。只有在坚持中，才能以一种更加坚韧有力的姿态面对生活的起起落落，才能在困境中找到突破的机会。
第五段。
通过参观学习英雄事迹，我深刻地感受到了英雄对社会的影响力。他们的事迹鼓舞了无数人，激发了人们的斗志和追求。英雄们用自己的力量和行动改变了世界，他们不仅仅是个人的光辉，更是整个社会进步的驱动力量。作为普通人，我也要明白自己的责任和义务，以积极的态度参与社会进步，为人们创造更美好的生活。
总结：
参观学习英雄事迹的体验让我深受触动，明白了英雄的伟大、勇气和坚韧精神，并受到了英雄事迹对于每个人的重要性的启发。我将努力发扬英雄的精神，用自己的努力和行动去追求自己的梦想，为社会的进步贡献自己的力量。
参观学习英雄事迹心得体会篇五
魏国英雄事迹一直以来都是人们学习和崇拜的对象。他们的故事，勇气和智慧一直激励着人们超越自己的极限，努力奋斗。我有幸学习了魏国英雄事迹，心中对他们的佩服之情溢于言表。在学习的过程中，我不仅受到他们的英勇事迹的鼓舞，还学到了很多宝贵的道理。下面，我将分享我的心得体会。
学习魏国英雄事迹的过程中，我深深被他们的勇气和智慧所打动。他们在面对艰难险阻时不畏惧，坚守自己的信念，并积极寻找解决问题的办法。例如，关羽桥上断线，他一直保持着冷静和勇敢，巧妙地运用自己的智慧，成功地渡过了这个危机。他们的行为让我懂得了勇气和智慧的重要性，不论面对什么困难，只要坚守信念并寻找解决之道，就能战胜困难。
第二段：学习的启示。
学习魏国英雄事迹给我带来了深刻的启示。他们在面对困境时，不仅能够保持冷静，还能够迅速做出正确的判断和决策。例如，赵云单骑救驾的事迹给了我很大的启发。他能够在危急关头迅速意识到形势的紧急性，并及时做出了正确的决策，最终成功救回了刘备。这让我明白了在面对问题时，不仅要冷静思考，还要学会迅速行动，因为时间就是生命。
第三段：学习的价值。
学习魏国英雄事迹带给我的价值是无法估量的。他们的故事不仅让我明白了人性的复杂和世事的艰辛，还教会了我如何正确处理人际关系、如何处事待人。例如，左慈教诲刘备养兵之道的故事给了我很大的启示。在这个故事中，左慈以自己的智慧和学问帮助了刘备，使他意识到养兵的重要性。这让我明白了在社会中，我们不能只关心自己的利益，还要着眼于整体利益，与人为善，帮助他人，这样才能实现共赢。
第四段：学习的困难。
学习魏国英雄事迹的过程中，我也遇到了一些困难。一方面，我发现魏国英雄们的行为和思维方式与现实生活中的我有很大的差距。另一方面，他们面对的问题和困境与现实生活中的我也有一定的差距。然而，我并没有因此而灰心气馁，相反，我将这些困难视为自我成长的机会，通过不断学习和实践，逐渐靠近书中的英雄，提升自己的思维和能力。
第五段：学习的收获。
通过学习魏国英雄事迹，我不仅获得了知识，还收获了很多宝贵的人生经验。我明白了勇气和智慧的重要性，懂得了冷静思考和迅速行动的必要性，学会了正确处理人际关系。这些收获将成为我日后人生道路上的宝贵财富，我会将它们发扬光大，努力成为一名有勇气、有智慧的人，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
总结：
学习魏国英雄事迹不仅让我受到了勇气和智慧的鼓舞，还让我获得了深刻的启示和宝贵的人生经验。通过学习他们的行为和思维方式，我不仅提升了自己的思维和能力，还明白了在现实生活中如何正确处理问题和与人为善。虽然学习的过程中遇到了一些困难，但我不会放弃，相信只要坚持下去，一定能够成为一名有勇气、有智慧的人，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
参观学习英雄事迹心得体会篇六
魏国英雄的事迹是我们国家的宝贵财富，是我们年轻一代学习的榜样。通过学习魏国英雄事迹，我深感他们在面对困难和挫折时的顽强不屈、坚韧不拔的精神，以及他们追求真理的勇气和毅力。在这个快节奏的现代社会，我们也要以魏国英雄为榜样，坚持学习、勇于迎接挑战，努力成为对社会有用的人。下面是我的心得体会。
首先，魏国英雄事迹告诉我，只有在困难面前保持顽强不屈的精神，才能克服挫折，取得成功。英雄们所经历的困境都是非常严峻的，但他们不屈不挠、勇往直前。如曹操在官渡之战中，面对十倍于己的敌军，他并没有退缩，而是用智谋闹出了大胜，展现了他的智勇才华。这让我明白，困难只是为了考验我们的意志和毅力，只要有决心和信心，就能克服困难，实现自己的目标。
其次，学习魏国英雄事迹让我认识到追求真理的重要性。英雄们都具备追求真理的勇气和毅力，他们不满足于眼前的成就，而是不断追求更高、更深的境界。就拿魏国的学者司马迁来说，他花费几十年时间创作了《史记》，对历史进行了全面详尽的整理和记载。这种追求真理的精神，让我深受启发。在学习上，我们不能满足于表面的知识，而要深入思考和探索，追求真正的精神财富。
再次，学习魏国英雄事迹还让我明白了团结合作的重要性。英雄们往往能团结一切可以团结的力量，共同战胜敌人。比如，在赤壁之战中，刘备、孙权和诸葛亮三方联合起来，以火攻之计成功击败了敌军，并创造了中国历史上的一次伟大胜利。这个事例让我深刻认识到，在团结合作中，我们能够发挥出更大的力量。无论是在学习还是生活中，我们都要学会团结他人，发挥各自的优势，以共同的目标为方向，一同努力，取得更大的成就。
最后，学习魏国英雄事迹让我明白勤俭节约的重要性。英雄们都以艰苦朴素的生活为标志，他们崇尚勤俭节约的生活方式。例如，关羽在赤壁之战前不带一张铜板进入，体现了他的节约之风。这种意识让我深受触动。在现代社会，我们要勤俭节约，不浪费资源，懂得珍惜，才能创造更加美好的生活。
通过学习魏国英雄事迹，我从中汲取了宝贵的精神财富。顽强不屈的精神、追求真理的勇气、团结合作的意识和勤俭节约的生活方式，这些都是魏国英雄给予我们的宝贵遗产。只有通过学习和实践，将这些精神财富融入到自己的生活中，才能使我们真正成为对社会有用的人，更好地为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
参观学习英雄事迹心得体会篇七
祖国西部边陲，喀喇昆仑高原。去年6月，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。在前出交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤;营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲;战士肖思远，突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻;战士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。英雄虽已离去，精神永驻边关!
这一精神，既是神仙湾哨卡官兵热爱边防、艰苦奋斗的生动写真，也是戍边部队在执行进军新疆、建卡守防、戍边维稳等重大任务中所孕育的革命精神的高度概括。
这是戍边部队视祖国利益高于一切的集中体现。从进军新疆到挺进阿里，从剿匪平叛到平息暴乱，从执行特殊任务到自卫反击作战，新疆军区部队官兵都能挺身而出，卫国卫民，用生命和忠诚谱写了报效祖国、为国尽忠的壮歌。
这是广大官兵在严酷环境中顽强拼搏、创新发展的生动写照，也是喀喇昆仑精神的基本特征。戍边部队官兵发扬愚公移山、燕子垒窝的精神，在荒无人烟的不毛之地建成整齐划一的营区，生产出新鲜蔬菜，用自己的双手让昔日荒凉哨卡发生了翻天覆地的变化。
几十年来，历代官兵以高原、边防为家，把风雪边关作为实现人生价值的舞台，把御外稳内作为创造军旅辉煌的崇高事业，把岗位作为爱军习武、精忠报国的阵地，用生命丈量雪域高原，用忠诚守护万家团圆。
参观学习英雄事迹心得体会篇八
英雄是指为正义、公平和自由事业而英勇奋斗，为他人付出甚至舍生忘死的人。英雄的事迹鼓舞人心，激励我们追求自己的梦想和奉献他人。近日我有幸参观学习了一位英雄的事迹，并从中汲取了许多有益的启示和体会。
第一段：准备前往英雄事迹地。
在得知这次参观的机会后，我提前查阅了与英雄事迹相关的历史资料。通过阅读书籍和观看相关纪录片，我对英雄的故事有了初步了解。这个英雄名叫杨利伟，他是中国第一位进入太空的航天员。我的心中充满了激动和敬佩，在心里默默向这位英雄致敬。
参观学习英雄事迹的地方是位于北京市的中国航天博物馆。进入博物馆，首先映入眼帘的是像素科技前沿的虚拟现实装置。通过这些装置，我仿佛置身于杨利伟在太空中的身影，感受到他在太空中的环境和压力。随后，我参观了杨利伟的航天飞机和太空舱，这些曾经见证着他的壮举的器材，让我更加真切地感受到他的勇敢和决心。在观看了关于他在太空的实际影像后，我被他在宇宙中飞行的勇气和对科学探索的追求所深深震撼。
第三段：学习英雄的奋斗精神。
杨利伟是通过努力和长时间的训练被选中成为航天员的。他的奋斗精神深深地感染了我。通过观看多种材料，我了解到在成为航天员之前，杨利伟经历了长时间的体能和心理训练。他通过努力克服了种种困难，实现了从地球到宇宙的飞跃。这让我明白成功背后的辛苦，只有经过不懈努力和坚韧精神，才能实现自己的梦想。
第四段：感受英雄的奉献精神。
杨利伟进入太空的征程不仅仅是为了自己的荣耀，更是为了国家和人民的利益。他肩负着宇航事业的使命，为国家和人民的发展贡献了自己的力量。通过他的事迹和聆听讲解人员的介绍，我深深感受到作为一名英雄要有顾全大局、舍己为人的精神。这让我明白每一个人都可以在自己的岗位上做出贡献，无论是大是小，只要用心去做，都可以成为一位英雄。
第五段：感悟与自己的追求。
通过这次参观学习英雄事迹，我深深明白了追求梦想和奉献他人的重要性。作为一名学生，我要努力学习知识，为实现自己的目标而努力。当然，我也将时刻记住英雄的事迹，时刻把他们当作榜样，用他们的精神指引自己前进。无论在未来的学习还是工作中，我都将发挥自己的特长，为社会做出贡献，成为一位对社会和国家有益的人。
总结。
参观学习英雄事迹让我受益匪浅。通过这次经历，我对杨利伟这位英雄深感敬佩，同时也明白了努力和奉献的重要性。在今后的学习和生活中，我将秉持着英雄的精神，时刻以榜样为导向，为理想而奋斗，为他人奉献。只有这样，我才能成为一位真正有价值的人。
参观学习英雄事迹心得体会篇九
英雄的事迹常常激励着人们向前奋进，他们的勇敢和牺牲精神值得我们学习和敬仰。军人作为保家卫国的重要角色，学习英雄事迹更是必不可少的一部分。通过学习英雄事迹，军人能够从中获得重要的心得体会，进一步增强了他们的忠诚与责任感，激发了他们的斗志与勇气。在以下的五段式文章中，我将探讨军人学习英雄事迹的重要性以及从中得到的心得体会。
学习英雄事迹对军人具有极高的教育意义和学习价值。英雄们用自己无私的奉献和英勇的行动为国家和人民做出了重大贡献，这种精神值得我们学习和传承。通过了解英雄的事迹，军人可以了解到他们对国家和人民的忠诚和爱心，进一步明确自己的责任和使命。军人学习英雄事迹，弘扬了英雄精神，提升了部队整体素质。
中段1：提高忠诚与责任感。
学习英雄事迹可以使军人对国家和人民的忠诚和责任感得到提高。英雄们无私的精神和对国家的无限忠诚是军人学习的榜样。通过深入了解英雄的事迹，军人们能够更加清晰地认识到自己的职责和使命。他们会明白保家卫国的重要性，将个人的荣辱成败置于国家的利益之上，增强对国家和人民的忠诚。
中段2：激发斗志与勇气。
学习英雄事迹可以激发军人们的斗志与勇气。英雄们面对困难和危险，始终保持坚定的信念和不屈的精神。他们的勇敢和牺牲精神值得我们效仿。通过学习英雄事迹，军人们会意识到自身所处的岗位和使命的重要性，他们会在面对困难时坚守岗位，在危险面前勇往直前，不退缩，不气馁，为国家和人民的利益而奋斗。
中段3：强化战斗精神与战力。
学习英雄事迹对于强化军人们的战斗精神和战力具有重要作用。英雄们的英勇事迹激励着军人们要在战场上勇往直前。了解英雄们在曲线当中面对危险与困难时的不屈精神和无畏勇气，会让阵地的每一位军人更加坚定地以胜利为目标，不怕牺牲，不退缩，勇敢战斗。通过学习英雄事迹，军人们可以加强对国家安全的认识，提高实战能力，为国家的战斗力提供坚强的后盾。
学习英雄事迹对于军人来说具有极高的价值。通过学习英雄事迹，军人们将更加坚定自己的忠诚与责任感，激发斗志和勇气。这些品质将使每一位军人在保家卫国的过程中拼搏，书写属于自己的英雄事迹。学习英雄事迹不仅可以提高军人们的战斗力，更可以锤炼他们的品格，使之更加崇高、纯粹、无私，真正成为人民的英雄，用自己的行动展现出军人的伟大。
参观学习英雄事迹心得体会篇十
张楠同志的先进事迹，集中体现了武警官兵争做有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人的价值追求，充分彰显了武警官兵永远做党和人民忠诚卫士的时代风采，生动展示了武警官兵忠诚使命、献身使命、不辱使命的精神风貌。广泛学习宣扬张楠的先进事迹，对于动员和激励广大官兵自觉献身强军实践、争做“四有”革命军人，对于推进部队现代化建设、履行职责使命具有重要现实意义和示范导向作用。
部队官兵和党员干部要以张楠先进模范人物为榜样，深入学习贯彻习总书记“七一”重要讲话精神，坚定爱党信党跟党走的理想信念，永远保持中国共产党人的奋斗精神，传承红色基因、砥砺血性胆气、有效履行使命，不忘初心、继续前进，使中华民族焕发出新的蓬勃生机。
英雄的事迹令人敬仰，榜样的精神让人追随。
张楠的故事在部队迅速传播，感召的力量流淌进每名官兵的心田。七支队特勤中队指导员孙明军在学习动员时声情并茂地说：“在张楠的军旅生涯中，锅炉工张楠、训犬员张楠……，没有哪一个是拯救世界的英雄选项，但每一个都是一名士兵纯洁信仰、坚守承诺的回答。”不久前在一起持刀杀人事件中见义勇为制服嫌犯被记二等功的一支队铜梁区中队应急班长邢康说：“虽然张楠烈士永远离开了我们，但他的精神将一直与我们同在，会一直激励我们在强军征程上奋勇前行。我决心向张楠同志学习，以实际行动诠释一个好兵的样子!”
张楠虽然走了，但他的精神必将薪火相传、生生不息，激励广大官兵精武强能、献身使命。总队广大官兵表示：将从一言一行、一岗一哨、一招一式做起，努力争做“四有”新一代革命军人，争当“张楠式”的好兵。
参观学习英雄事迹心得体会篇十一
烈士虽已长眠，但英雄精神永远铭刻在家乡人民心中。烈士张楠血洒异域魂归故里后，烈士故乡吴桥县的社会各界人士，通过各种方式掀起了“忆张楠、学英雄”热潮，表达对英雄的缅怀之情。
8月1日，吴桥县委发出《关于向张楠烈士学习的决定》，号召全县干部群众学习英雄的崇高品质和无畏精神。吴桥官方微信平台“吴桥微在线”分别以《吴桥的好儿子索马里牺牲》《万里寄哀思——家乡人民深切缅怀你》等为题进行连篇报道;《今日吴桥》则增发11000份特刊纪念永远的忠诚卫士。如今，张楠的事迹家喻户晓，英雄的精神深入人心。
连日来，烈士回家的每一步都牵动着家乡人民的心。追悼会当天，网友开设了网络灵堂祭奠英烈，追思英雄;在吴桥贴吧，网友搜集整理了张楠生前的照片和各大媒体的报道;艺乡徒步文学群的文学爱好者们用一首首催人泪下、感人肺腑的诗句表达哀思;微博、微信、qq等网络平台关于追忆张楠的博客博文铺天盖地。
张楠烈士骨灰安葬仪式结束后，吴桥县召开了专项会议，为张楠父母送上慰问金，并对英雄家属的善后工作作出具体安排，给予英雄亲人更大关爱、更多帮助。很多爱心人士打来电话了解张楠父母的状况，表示要去看望两位老人，替英雄接过孝敬老人的接力棒。远在省会石家庄的吴桥老乡们，通过qq群组织了爱心捐助活动。
“张楠父母在短短一年内失去一对儿女，今后的日子会很孤单，我们应该去轮流照顾他们!”张楠的初中同学们正在收集全班同学的联系方式，之后会把通信录送到张楠父母手中。同学们都表示，他们会像儿女一样经常去看望老人、关爱老人。
参观学习英雄事迹心得体会篇十二
今天全院组织了深入学习英雄校友xxx，舍己救人的英雄事迹。会中由他的班主任老介绍了xxx在校时的点点滴滴，同时也介绍了xxx在部队成长的历程和牺牲的过程。但xxx留给我印象较深的是，他是一个阳光、自信、乐于助人的同学，04年刚入学时他还只有十五岁，个子小小的，见到老总会热情的叫老师好，同学老师们都很喜欢他。记得有次听他班主任说过：有天深夜他们班级有个同学突然生病，班主任就叫了几个大个子的同学一起去医院，当时xxx同学就同主要求也要去帮忙，班主任考虑到他个子小，还要把生病的同学搬上搬下就没有让他去，但他还是偷偷的跟在后面，并陪护生病的同学到深夜。
现在想想xxx同学这种大爱并不是横空而来，正是来自于他平时那种乐于助人的小爱，不断积淀而来。我想世上本没有无缘无故的爱，更没有无缘无故的恨，只要我们在生活中多一些爱心，存一份感激，我们的生活就可能变的不一样。作为一名人民教师，我们的身上所承载的责任更大。
我常想老师的工作，就像是在盖房子，社会的这所大房子安不安全，能不能住，与我们老师的爱心与责任密不可分。
在学习时xxx的事迹时，让我想起荀子《劝学篇》中的两句话：一句是，“青，取之于蓝，而青于蓝”，一句是，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。前一句是学生可以胜过老师，当然也可以成为老师学习的榜样，韩愈《师说》中也有过类似的论述：故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。第二句的意思我的理解是：我曾经整天不停地思考，却不如实际去做(或学习借鉴别人)的过程中得到的收获多。特别是在这样一个时代，在教育部拟定的教师教育标准中，就把终身学习列为三大教师三大原则之一。一个人如果想不被时代和工作所淘汰，不断学习，持续学习，终身学习，可能是唯一的办法。
我想学习同学的事迹，除了要学习他的那种舍己救人的精神，更重要的其实就是要在以后的工作中，不断的去教育身边更的同学，同时自己也在这当中要不断的去感悟，去践行。只有把同学的事迹不断的去告诉更的同学，教育更多的人，xxx的牺牲才更有价值。xxx同学已经离我们远去，但他留给我们的精神永存，并一定会在今后很长一段时间激励和鼓舞更多的人。
人总是有点精神的，物质没有了，我们可以努力获得，精神没有了，那就只剩下躯壳了。通过这次学习，让我更深刻的感受到作为一名教师所要承担的社会责任。最后想说的是，让我们每个人都行动起来，从我做起，用爱与责任去教育和影响更多的学生。
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参观学习英雄事迹心得体会篇十三
“为了祖国的外交事业，张楠同志献出了他那年仅28岁的生命，他用青春年华生动诠释了一名武警战士的忠诚使命，”“跟随张楠同志的入伍历程，我们可以从中学到很多：当兵就要当好兵;战士就该上战场;祖国和人民需要的时候，我们义无反顾，挺身而出”。
8月17日，在“学习英雄精神，履行忠诚使命”学习讨论会上，云南省公安边防总队怒江边防支队的官兵们踊跃发言，表达对战友的怀念，抒发对烈士的敬意。
据了解，7月26日晚，中国驻索马里使馆所在酒店遭到爆炸袭击，担任使馆警卫任务的上士班长“张楠”在爆炸中受伤，经抢救无效英勇牺牲。“张楠”同志英雄事迹随后被各级媒体报道。
从报纸上获悉“张楠”同志的先进事迹后，怒江支队古登边防派出所、架科底边防派出所等基层单位积极谋划，采取学习会讨论、撰写学习心得体会等形式，迅速掀起向“张楠”同志学习热潮，激发官兵从军报国、无私奉献热情，激励官兵接过烈士手中的钢枪，坚守在西南边陲的边防线上，为祖国和人民站好岗。
“忠诚使命血洒异域卫士永垂不朽，矢志从军为国捐躯英雄青史长存。他是新一代革命军人的典范、更是我们武警官兵的榜样，我们要沿着“张楠”同志的足迹，在祖国的边防线上建功立业。”学习会上，下士小刘激动地说到。
参观学习英雄事迹心得体会篇十四
我志愿申请赴索马里大使馆执行警卫任务，完成好党和组织交给的这个光荣使命，接过张楠班长手中的钢枪，继承英雄的遗志……恳请组织接受我的申请!”这是8月14日，记者在武警临沂市支队直属大队一中队看到的一幕。烈士虽已长眠，但英雄精神却永远铭刻在全国人民心中。连日来，武警临沂市支队通过多种方式讴歌烈士事迹，弘扬英雄精神，掀起了“忆张楠、学英雄”的热潮。
14日上午9时许，记者再次来到武警临沂支队直属大队一中队。刚进入营区，就听到了整齐洪亮的口号声。只见训练场上，官兵们正如火如荼地进行训练，口号声一浪高过一浪。“张楠班长是一位优秀的战士，他是我们军人的骄傲，是我们敬爱的英雄，他虽然走了，但我们会把这种精神永远传递下去，我们要化悲痛为力量，坚持从难从严训练，忠实履行使命，以告慰他的在天之灵。”训练间隙，支队一中队班长姜飞坚定地告诉记者。
随后，记者来到中队，只见中队门口及内部走廊两侧，摆满了介绍着张楠的先进事迹以及中队战友对英雄承诺的宣传板，宣传栏上张贴着张楠在异国他乡寄来的思想汇报;连队的办公桌上，整齐地摆放着官兵们的请战书和心得体会。“这些都是中队官兵学习张楠烈士先进事迹后写的请战书和心得体会，通过深入的交流学习，更加激励了官兵们训练、工作的热情，报效祖国的决心。”对此，支队一中队政治指导员万光亮说。
据了解，根据总部统一要求，武警临沂支队把学习张楠烈士先进事迹作为当前一项重要的政治任务，充分利用宣传栏、黑板报、警营广播、局域网等有效载体广泛宣传张楠的先进事迹，同时在各中队局域网开设学典型专栏、专题宣传张楠的先进事迹，努力营造学典型、当典型的浓厚氛围;深入开展“我向典型学什么、我与典型差什么、现在我该做什么”群众性大讨论活动，学典型，找不足，鼓干劲;利用好早中晚三个半小时，收听收看关于张楠的先进事迹，并结合自身实际和本职岗位，每名官兵都写出了心得体会。
“张楠牺牲后，大家在深切哀悼他的同时，掀起了向张楠烈士学习的热潮，在学习中，支队每名官兵都写了申请赴索马里执行警卫任务的请战书，更加从难从严地进行训练、工作，暗下决心把这种精神永远传递下去。下一步，我们还要准备在支队营区给张楠建一个雕像，在支队军史馆荣誉室为张楠开辟专栏，还要举行巡回事迹报告会，将对英模的学习逐步推向深入。”支队政治处副主任孟凡宝说。
参观学习英雄事迹心得体会篇十五
5月12日，四川汶川发生8.0级特大地震。在这场突如其来的大地震中，涌现出许许多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感动得你热泪盈眶，感动之后，一种无限的敬重和敬仰在心头升起，并促使人性和人的精神不断升华。
一个个感人肺腑的英雄事迹撞击着每个人的心灵，一桩桩惊心动魄的英雄故事激励着活着的每一个人。也许，地震中，像这样舍己为人的感人故事还有很多很多;也许，地震中，像这样英勇无畏的感人故事还有很多鲜为人知。尽管如此，但他们的所作所为，惊天地，泣鬼神;他们的精神和品德，苍天可鉴，日月可鉴。
我忽然想起著名诗人臧克家的一句诗：“有的人死了，他还活着。”是的，这些英雄都已经死了，但我们相信，他们还活着，而且，还会永远地活着。他们不是活着的人，而是活着的灵魂和精神;他们不是活在有形的日子里，而是活在人们无形的心中……无数革命先烈走了，但是，他们的英雄事迹永不衰败，他们的革命精神永世长存，他们的精神和人格魅力永远激励着一代又一代的青年人。这一次，也不例外。
一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的;一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。因此，虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万仗光芒，而且，必将永世长存!
在突如其来的特大自然灾害面前，为了保护学生生命安全，有那么多的教师用自己的生命换了学生的生存。21岁的绵竹市幼儿园老师瞿万容用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护住的那个孩子得救了，而她却停止了呼吸;年近50岁的德阳市汉旺镇东汽中学教导主任谭千秋张开双臂扒在课桌上，身下死死护着的4名学生都活下来了，而他却永远地离去了;小学教师苟哓超三次冲回危在旦夕的教学楼救学生，当他第三次冲进去后，一块一吨重的混凝砖块砸向他，那一瞬间，他将两个孩子藏在自己的怀中，孩子得救了，而他却永远地走了;吴忠洪、杜正香、张米亚、向倩、汤宏……这些年轻的老师，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白发苍苍的双亲，没有和心爱的人道别，在那一瞬间，他们选择了同一个姿势，紧紧拥抱着他们深爱的学生。人毕竟是人，斗不过钢筋、水泥和砖块。虽然一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的;一个人用他的短暂的生命但是换得了人性的永恒光辉。
身为教师，看到地震中有那么多的学生被地震夺去了生命，非常的痛心，为他们的不幸感到惋惜，尤其是在汶川和北川的学校上学的学生。但反过来看，这些地区的孩子们又幸运的，是他们的老师用责任将他们从死亡边缘拉了回来，是教师那种“学生生命高于一切”的使命感造就了一代优秀教师群体，在灾难面前他们首先想到的是学生，首先保护营救的也是他们的学生，在生死关头勇敢地抛开一切，一心为了学生，他们永远是我们教师学习的楷模。
通过看在地震中英勇献身的教师的事迹，我深深地体会到“责任”二字的重大意义。我很想去做一名志愿者，在灾区为这些老师们的孩子也做点什么，但是，现实并不允许我们每一个人都去灾区。作为老师的我们，也必须具有强烈的责任意识，无私的奉献精神，才能使家长放心地把孩子交给我们。实践证明，履行责任是实现人生价值和赢得荣誉的阶梯，任何人都有追求荣誉的天性，实现人生的最大价值，要把这种意愿变成现实，履行责任是唯一的途径。一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师;尽到对教育的责任，才能是好公民。
作为一名教师，我为他们的壮举感动的同时，决定从以下几个方面去做：从点滴做起，进一步做好教书育人工作，要用爱心和责任感做好本职工作，真心爱护学生，精心备好每一节课，认真批改好每一次作业，耐心做好每一次辅导。要以学生成长成才为目标，从方方面面关心学生的成长进步，促进学生全面发展、健康成长。
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