县教育局工作总结和工作要点（实用15篇）

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县教育局工作总结和工作要点篇一

xxxx年，在县委县****领导下，在上级教育行政部门指导下，县教育局紧紧围绕教育现代化县创建目标要求，以省对县****履行教育职责考核为抓手，坚持“两手抓、两战赢”的工作目标，上下协同，积极作为，教育工作呈现良好的发展态势，省对县教育履职考核优秀，总体评价“a”等。

1.党建工作彰显引领。党史教育深入推进。教育系统以“红心向党，教书育人”暨“打造美好教育，推进共同发展”为主题，有序推进“三进”“三知”“三颂”“三争”系列活动。共开展党史讲座xxx场、各类党课xxxx堂、各种活动xxx次，参加人次x.x万。党史学习教育在人民日报客户端、人民日报海外版、央视频道、x日报客户端等省级以上媒体报道xxx余篇。x月x日，xx中学《上好两堂课，培育时代新人》在中央电视台新闻联播频道播出，《以“淳味”筑“纯心”，助力赓续红色血脉》得到省委宣传部副部长盛世豪、x市委常委宣传部长戚哮虎批示肯定。党建基础持续夯实。完成南山学校党总支等xx个基层党组织的换届选举工作。新成立两新党支部x个。根据学校撤并，新成立xx中校、xx中校党支部，本站同时撤销了xx个支部。党员发展规范有序，严格按照要求落实党员发展程序和记实制，有针对性地做好党员培养和发展工作，共发展党员xx名，其中高知党员xx名，预备党员转正xx名。党风廉政紧抓不放。编印下发《教育系统xxxx-xxxx年违规违纪典型案例》，全面开展警示教育，与全县教师签订《廉洁从教承诺书》，组织全体教师认真对照《xx县教师廉洁从教自查自纠表》进行自查自纠。上半年为全县教师建立了廉政档案，下半年又对xx位机关干部、xxx位校园长、xxx位学校中层和财务工作人员重新完善了廉政档案。xxxx年，x名党员教师分别受到党内警告、党内严重警告处分，x名教师受到降低岗位等级、警告处分，x名教师受到作风与效能问责。

2.教育布局优化调整。实施方案顺利****。在充分调研和广泛征求意见的基础上，经过县****常务会议和县委常委会议审议，x月份正式****《xx县中小学教育布局优化调整实施方案（xxxx—xxxx）》（xx发x号），按照“科学评估、应留必留、先建后撤、积极稳妥”原则，有序推进学校布局调整，着力建设标杆校、示范校，吸引乡镇辐射圈内学生的集聚，力争在“十四五”期间，实现“高中向城区集聚、初中向片区中心镇集聚、小学向乡镇中心集聚”目标。年度目标圆满完成。根据实施方案，在相关乡镇和部门的大力支持下，在学生家长的大力配合下，xxxx年撤并农村初中x所、小学x所（含校区），新组建**年一贯制中心学校x所，心得体会范文涉及学生xxxx人，教师xxxx人。整体推进平稳有序，社会反响良好，圆满完成了xxxx年布局调整目标。xx镇第八小学、xx中心幼儿园正式启用，分别新增学位xxx个和xxxx个，有效缓解城区学校入校难现象。三中建设推进有力。xx三中建设项目作为新建项目，正式纳入当年度县****投资计划，并由建设集团代建。截至目前，已完成水塘报废、选址论证报告和房屋质量安全和抗震鉴定以及消防检测评估、林地审批、风险评估。完成建设项目建议书和可研报告，并完成征地范围内坟墓迁移、地上附着物及青苗赔偿等。完成投资计划调整，万方调整到x.x万方，亿元。目前，项目设计招标已经完成，设计方案正在优化调整中。

3.教育质量稳中有升。高考成绩再续新篇。全县五所普高共有xxxx名学生参加高考，一段线上线xxxx人，%。其中文化类xxxx人，体艺类xxx人。两所职高共有xxx人，本科上线xx人，%。全县考生上线率xxx%。其中xx中学x人入围清华大学强基计划，x人被清华大学录取。素质教育深入推进。xx镇中心小学和xx乡中心小学改革案例分别入选《xxxx中国基础教育年度报告》和教育部未来学校探索案例，其中xx中心小学改革项目入选xxxx年省级改革实验室任务，并获省委领导肯定。xx初中和汾口初中列为x市首批试点学校。青溪小学、xx初中顺利通过x省现代化学校评估。xx镇第一小学被评为第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校。教共体建设稳步实施。遵循省市文件要求，按照“城乡共建、集团运作、项目先行、成果共享”工作思路，全县xxx所学校共组建成xx个“融合型”、xx个“共建型”和x个跨区域的“协作型”教共体，实现我县中小学（幼儿园）城乡教共体全域覆盖。xx个“共建型”教共体又与x市上城区学校建立帮扶协作机制。xx中学和xx建兰中学正式组建成立xx中学教育集团，力求破解影响和制约彼此办学活力问题。教育科研成效明显。立项省级规划课题x个，省级****备案课题x个，市级重大课题x个，市级双减备案课题x个，市级规划课题xx个，市级小课题xx个。省级基础教育教学成果二等奖x个，市级规划课题成果一等奖x个、二等奖x个、三等奖x个，小课题一等奖x个、二等奖x个、三等奖xx个。

小学开展课后服务xx所，手机版参与托管服务学生xxxxx人，%。义务阶段学校课后服务参与率达xxx%。机构治理平稳有序。加大“双减”政策宣传，全面摸底排查培训机构。据统计，我县共有面向学生的校外培训机构xx家，其中学科类培训机构xx家，登记在市监部门的非学科类机构xx家，登记在******门的非学科类机构xx家。属于转登范围的营利性学科类机构xx家全部完成转登工作，压减率达到xxx%，率先在全市完成营利性学科类培训机构“压减”工作，并实现零举报、零投诉。“双减”保障全面有力。成立局校两级“双减”工作专班，压实工作责任，落实责任清单，各校均制定“一校一策”双减工作实施方案。加大部门协同，通过错时放学、设置临时停车场护学岗引导指挥、临时交通管制等一系列综合措施，缓解校门口拥堵，保障学生回家安全。同时，主动落实“下午点心”和晚餐提供等工作，保障学生在校基本生活。

5.队伍建设持续加强。队伍管理规范有序。xxxx年公开招聘中小学幼儿园新教师xxx人，其中高中自主招聘xx人，统一招聘xx中职校教师x人，初中教师xx人，小学教师xx人，幼儿园教师x人。xxxx年暑期校（园）长调整调配共涉及xx人，其中提拔任用xx人，交流任职xx人，涉及布局调整重新任命xx人，退任x人。教师培训分类推进。全力做好后备高端****培养工程，公开遴选xx位****作为特级教师和正高级教师评选后备人选，系统进行为期三年业务培训。本站站大力实施教师干部人才培训，先后组织教育管理干部高级研修班、初中小学校长高研班、幼儿园园长培训班、成校校长学习提升班等。重点推进骨干教师培训，完成初中小学新锐教师培训工程，扎实做好新入职教师培训。名优教师选拔认定。做好县第四批学科带头人、第三批****名校长选拔认定工作。共选拔认定名校长x名，****xx名，教研室系列****xx名，学科带头人xxx名。做好xx县高层次人才分类认定工作。截至目前，教育系统共认定县各类人才xxx人，认定市各类人才xxx人。为x省教坛新秀、x市教坛新秀、x市优秀教师、x市优秀班主任、x市农村杰出教育工作者等各类人才申请奖励xx.x万元。教师待遇有效落实。落实义务教育教师工资收入增长长效机制，同时、同步、同幅度足额发放xxxx年全县教职工综合考评奖及各类绩效考核奖，实现教师工资待遇水平逐年提高目标。

6.校园安全常抓不懈。疫情防控持续推进。严格落实校园日常防控要求，积极推动师生疫苗接种。截至目前，%。xx周岁以上学生应接尽接比例达xxx%，在全市率先完成xx至xx周岁人群第一剂疫苗接种任务。%。专用校车投入运营。今年，县委县****投入xxxx万元购买了xx辆国六中小学生专用校车，采用向运营企业购买服务的方式推进乡村学生专用校车实施，思想汇报范文覆盖xx个乡镇xx所学校和校区，惠及学生xxxx余名。校园安全数字赋能。探索建立包含访客、人像、车辆、行为识别等功能的信息管理系统，提高校园整体防控能力。目前，在已建成xx所“智安校园”示范级学校的基础上继续实施扩面，逐步实现全覆盖，初步建成智慧校园安全指挥平台。

7.办学条件稳步提升。项目建设依序推进。xx镇第八小学、xx中心幼儿园正式启用。xx县第二幼儿园及培智学校、xx三中新建项目有序推进。xx个校舍维修建设及配套项目已完工。xx项目多点开花。借力xx公益基金会，争取公益资金xxxx万元，对xx镇中心小学、xx镇中心小学和xx乡中心学校进行改造，实现xx乡村寄宿制学校改革多点开花。教育装备有效提升。以数字化改革为契机，投入资金xxxx余万元更新计算机教室xx个、配置办公电脑xxx台，配置教学一体机xxx台，完成xx中心幼儿园、xx八小专用教室设备、录播教室、计算机房、智能化黑板、教师办公电脑和图书馆设施等设备配备，完成中小学床柜仪器添置等。积极争取义务教育薄弱学校改造资金xxx万元，共改造美术、音乐、科学、机器人等专用教室xx个，具有线上互动交流功能普通教室xx个。

组织人员赴xx、xx教育局学习取经；

召开部门协调会，组织专****督学开展现场预检。x月xx日、xx日，省****教育督导委员会组织专家组对我县****履行教育职责评价开展实地督查，对我县****教育履职给予高度肯定，总体情况优秀，获得考核a等。民生实事有效落实。“两堂两室”顺利完工。投入资金xxxx万，对农村教师宿舍、卫生间及中心镇学校食堂进行升级改造，共涉及xx个学校（含校区幼儿园），有效改善教师生活条件。空调安装及线路改造有效实施。投资xxxx万，分两年实施，今年投资xxxx万，对城区一小、三小、南山小学部、xx初级中学和xx镇青溪初中等x所公办学校进行电力增容、线路改造。文明创建扎实推进。县教育局作为人文环境与未成年人思想道德建设专项组牵头单位和阳光社区网格牵头单位，负责人文环境创建x方面xx项指标和全国未成年人思想道德建设x方面xxx项指标以及社区网格创建工作。遵照县级统一部署，成立工作专班，有序推进专项工作专题部署、专项责任专题分解、专项目标专题督促，并组织专班成员赴x市委宣传部、xx市学习考察，邀请省文明办专家现场培训指导。

完善“四廉”机制，创新工作方式方法，加大宣传力度，打响xx教育系统清廉学校品牌。

重视体育美育教育，开齐开足体育美育课，把学校体育摆在突出位置，完善评价机制；

深入开展劳动教育，重视家庭教育。重点关注学生身心健康。

3.优化教育资源配置。持续推进布局调整。依照《xx县中小学教育布局优化调整实施方案（xxxx—xxxx）》（x发x号），加强学校撤并前期谋划，加大乡镇部门及学校联系，保质保量完成xxxx年调整目标。加快项目建设进度。高标准推进xx县第二幼儿园、培智学校、xx三中等学校项目建设，破解项目建设中的难点。加强协调，紧盯项目工期，加快项目进度，确保项目如期建成投用。推进教育优质均衡。大力推进教共体建设，深入实施结对帮扶、入党申请书集团化办学和“互联网+义务教育”工程，促进全县教育优质均衡发展。

初中小学和幼儿园在定向培养和面向社会统一招聘相结合增配教师的基础上，部分学校积极探索自主招聘。下放人事自****，完善“县管校聘”实施办法，建立“教共体”内教师支教制度，“教共体”内教师调配根据学科需求自行调配。

争取公安工作支持，实现校园安防系统与公安有效联网、校园安全防范由“被动应付”向“主动防控”转变。积极筹建智安校园指挥中心。专用校车优化服务。推进校车服务迭代升级，加强部门、乡镇沟通协调，增加接送趟数，争取校车实现中小学、幼儿园全覆盖，进一步提升校车民生服务满意度。

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县教育局工作总结和工作要点篇二

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年终工作总结

今年教育局团委直属团委(支部)适逢任期届满，按照《团章》有关规定都要相应召开团代会进行换届选举。为了确保换届选举工作的顺利进行，同时为下半年教育局第六次团代会的召开做好充分准备，局团委专门下发文件，提出了换届选举工作意见。为了把思想政治素质好、文化水平高、工作作风实、热爱党团事业的优秀青年选拔到团干部岗位上来，我们请示局党委同意，在直属学校实行团委书记竞聘上岗。为确保竞聘上岗活动的顺利进行，教育局团委于_月份专门在市一中组织了团委书记竞选观摩会。

在学校党总支(支部)的领导下，绝大部分学校有序、成功地开展了团委书记竞聘上岗活动，并顺利召开团代会，认真回顾、总结了前二(三)年的工作，研究部署新一届委员会的各项任务，切实把换届选举工作作为整顿团的组织，加强团的建设，活跃团的工作的一次过程。经过换届选举，共调整了_所学校的团书记。目前，团干部队伍素质普遍提高，__所学校的团书记全部为大专以上学历，他们在工作实践中脱颖而出，有的成为党的发展对象，有的正逐渐成为教育教学能手。

中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，要充分发挥共青团组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。学校团组织作为共青团的源头，在推进学校素质教育，加强学生思想道德建设方面有着义不容辞的作用。

纪念“五四”运动__周年，各直属团组织开展了形式多样、内容丰富的主题教育活动，成效显著。学校团组织通过板报、图片、专题讲座等形式，积极宣传“五四”运动“爱国、民主、科学、进步”的精神。通过开展主题团日活动较好地用“五四”精神激励和凝聚青少年。学校团委先后组织了“五四”征文、“激扬青春、纪念五四”革命歌曲大合唱等系列比赛活动。教育局团委参加团市委组织的大合唱比赛获一等奖。

抓住三月份的“文明礼貌月”和四月份的“革命传统教育月”开展了系列活动，组织师生集体祭扫烈士陵园，缅怀先烈，并以此为契机深入开展革命传统教育。

_月__日是全国第__个教师节，为隆重纪念这一节日，歌颂教师可亲可敬的事迹，教育青年教师奋发有为，为教育再创辉煌争光添彩，上半年，我们联合教育工会一起在全市开展了“红烛之光”教师演讲比赛。

发挥**市学生志愿者协会的协调和指导作用，要求各直属学校分类建立志愿者花名册，建好志愿者资料库，不断充实各专业志愿者队伍。上半年，完成注册____名青年志愿者的任务，壮大了志愿者队伍。

在注册志愿者工作完成的基础上，我们积极组织志愿者参加各类志愿服务。_月__日，组织__名志愿者参加义务植树活动。_月初开始，每两周安排_名志愿者参加交通执勤活动。_月__日，电大的___名志愿者为国际竞走大赛提供了外语联络、维护秩序和现场供水等服务。_月份和_月份，我们还两次组织志愿者在玉山广场、柏庐广场举行升(入)学、考试咨询会，满足广大百姓的需求。与此同时，各校也充分发挥志愿者作用，完善校园文明监督岗组织建设，开展多层面志愿服务活动，还能组织、督促志愿者到社区、到德育基地、志愿者服务基地开展系列活动，培养了青少年尊老爱幼、帮困助残、环境保护和法制纪律等方面的意识。

主题教育活动作为一种载体，对提升青年学生的整体素质能起到良好的作用。

组织十八岁成人仪式。十八岁成人仪式是对学生进行思想道德教育的主阵地之一，能使学生懂得成人的意义及自身担负的责任。上半年，**中学在五月四日举行了十八岁成人仪式，仪式结束后还以班级为单位进行了“我为学校尽一责”志愿服务活动。

组织“五四”系列活动。今年是“五四”运动__周年，学校团组织一方面利用团校加强团员意识的培养，加强共青团知识的培训;另一方面，抓住“五四”契机，开展系列活动，团歌比赛、个人主页、网页设计大赛、“十佳歌手”比赛、青少年书画展等，通过活动展现团员青年的精神面貌，引导团员青年积极向上的生活态度。职一中、电大等校还积极参加了“学习实践‘三个代表’，为团旗增辉”主题团日活动。

提高青少年综合素质。我们积极推进“青少年读书计划”，引导青少年牢固树立终身学习的观念，养成良好的学习习惯。市二中等校积极参与**市青少年flash动画设计大赛，提高学生识毒、防毒和拒毒的能力。

抓好评优和推优工作。团员民主评议工作和推优入党工作始终是共青团工作的重点。我们结合团员民主评议抓“评优”，结合“评优”抓“推优”。“五四”前夕，局团委对直属团组织的先进团员和团干部进行了表彰，在广大团员青年中树立先进典型，发挥榜样示范作用。**中学等几所高中抓好青年共产主义学校的建设，加强培训、考核、推优工作，上半年，有数十位同学成为中国共产党预备党员。

培养优秀团干部。团干部是团工作的领头羊，我们结合换届选举，实行团委书记竞聘上岗制度，进行团委书记产生方式的改革;利用工作例会的机会选好专题，对团干部进行团务工作方面的培训;支持安排团干部参加各级培训进修，推荐_名团干部参加**市优秀团干部培训班，推荐_人参加**市优秀青年人才培训班。

建好共青团工作网站。以教育信息网为依托，建立了共青团**市教育局工作网站，内设“工作交流”、“青年文明号”、“青年志愿者”和“工作动态”等多个栏目，每月出版一期电子团刊，及时展示各校共青团工作动态。许多学校团组织也都建立了团委主页，制作了团课多媒体教材，拓展团队工作阵地，延伸团工作手臂，推进共青团工作现代化进程，学校团工作利用现代手段进行很好的交流。

1、突出重点，着力提升教学质量

提高教科研水平是增强教育核心竞争力，促进教育教学质量稳步提升的关键。一年来，我们进一步强化教科研工作。加强教研网络建设，丰富教研内涵。并结合课改工作，努力推进“5+1”和“10+1”校本教研活动。

一是以联区为单位小学每周集中教研一次，初中每两周集中教研一次。

二是加强教研员的自身素质建设，提升教科研水平。在经费紧张的情况下，我们压缩其它各项开支，千方百计保证教研经费。共组织教师参加省、市、县的各种培训和观摩7x人次，赴外县参观三次。 三是学期初，我们组织有关人员。对所有教师进行“听、评”课活动，提高了教师的业务水平。我们先后组织教研员下乡教研辅导3x人次，有效提升了基层单位的教科研水平和广大教师的教育教学能力。培养出地级教学能手，县级教学能手，联区教坛新秀，西村小学校长张海英同志代表县教局参加了省、市课堂教学改革观摩赛讲，并出席华北五省教学研讨会。并于12月25日到省参加省级教学能手评选。我们于今年3月21日，22日两天在西村小学组织两节基础教育课程改革观摩课，提高了教师的素质。于10月13日组织有关教师听了地级教学能手张海英的两节课。，使基础教育改革有了一个良好的开端。联区教研室主任王太保身先士卒，亲临第一线，帮助青年教师备课。共收集教学论文三百余篇，教学反思，随笔共积累五十万字。

四是我们以初中为龙头，实施信息技术应用工程。西村初中周周每个教研组，都必须有一节多媒体应用课，联区于11月20日在西村中学听了两节信息技术应用观摩课拉开了联区教师应用多媒体教学的序幕。

五是面对提升教学质量的新任务，我们继续推行蹲点包校制度，由联区工作人员与学校领导和教师一起强化学习意识，促进教学理念转变。联区工作人员深入7所小学，巡回指导。开学以来联区工作人员人均听课评课6节次。

六是外出访名校，拜名师，学管理，提升教学水平。我们带领校长和部分骨干教师于11月下旬分别听了县教研室组织的赛讲，强化了老师应用新理念教学的观念。强化责任意识，促进教学常规落实，层层签订质量目标

责任书

七是针对我联区初中教学的形势，在狠抓课改教研的基础上，确定了一保质量，二促发展的工作思路。初中教师信心十足，决心在新一届校领导班子的带领下，鼓足干劲，力争把初中的教育教学成绩提高一个水平。

八是根据小学素质教育的新要求，我们锐意进行教学改革，全力推进素质教育。印发了《小学素质教育评估方案》和《关于实施素质教育的意见》、《继续教育实施方案》、《联区中、小学教学常规管理的若干意见》、《联区骨干教师

培训方案

九是各校根据实际分别建立了学生的日日清档案。对学生在校时间的每个段进行全方位监督，督查。促进了学校的教育教学工作。

十是各校都对教师的一日常规教学进行了量化管理。学校从早到晚都有人对教师的一言一行进行督查。

十一是我们于是12月12日中午和下午休在西村小学召开了小学常规教学现场会，并把各校所有教师的备课和部分教师的作业改带来让与会人员检查。会上人人谈收获，找差距，订目标，做打算。

十二是联校长在12月12日对所有教师进行了“如何备课”和“怎样利用课程资源”业务培训。

2、以人为本，积极开展师德建设活动

国家兴衰，系于教育;教育成败，系于教师。现代教育的发展，要求教师必须要有渊博的知识，要达到这一目的教师就要不断充实自我，更新教育理念。因此，我们把建设高素质的教师队伍作为首要工作。

(1)强化师德师风建设，提高教师的师德水平。

根据教育局要求，针对部分教师敬业精神欠佳、上课不认真、作业批改马虎等行为，首先我们重新组织教师认真学习《关于规范教师行为二十条纪律》、《关于教师队伍管理的实施意见》、《关于师德师风建设的规定》等文件，使其充分认识到师德师风建设的重要性和紧迫性。

(2)在教师中深入开展“八荣八耻”学习活动。要求教师对照“八荣八耻”内容，反省自己的工作、思想，寻找问题根源，教师人人公开亮丑揭短，并根据自己的工作实际制定切实可行的整改措施，学校对每个教师的整改结果进行检查和评比，并把结果记入了平时的工作考核中，极大地提高了教师的师德修养。

(3)加强业务学习。要求各校每周组织集体学习一次，教师自学1—，学习课改经验，超前的教育理念，提高教师的教学能力。要求每个教师每周的学习笔记不得少于20xx字，一月不得少于20xx0字。

(4)加强教师的培训工作。先后组织教师重听马兆兴、刘刚喜等专家的报告录音，观看特级教师的讲座光盘，不断拓宽教师的知识面，开阔教师的视野。

(5)要求45岁以下教师年底前必须会使用word编排简单的文档，达到总结、心得等文字不用手写。

(6)要求45岁以下教师都要学会使用远程教育设备模式2。

(7)组织公开承诺活动。各校校长公开向联区承诺，在任期内要达到的目标。

(8)开展师德标兵评选活动。5月份，我们通过层层推荐，逐级选拔，评出了联区师德标准1，并推荐一人参加了县上的师德演讲，起到了很好的激励促进作用。

(9)联区要求暑假期间每个教师以师德读本为教材，写心德笔记3000字，并写一篇

调查报告

(10)各校长公开向社会承诺坚决抵制商业贿赂不正之风。

3、夯实基础，稳步推进标准化学校建设

建设标准化学校，改善办学条件是提高教育质量的基础工程。本学年我们重点对北仁和初中的标准化学校建设进行了完善。两校基本达到了要求。

4、扎扎实实，继续抓好养成教育

继续搞好"做小事，悟大理"的养成教育活动。列宁说过："要成就一件大事业，必须从小事做起"。一年来的实践证明，养成教育是提高教育教学质量的促进剂，要继续搞好学生的养成教育，使全体学生养成一个良好的学习习惯和行为习惯。提倡有计划的学习。

我们还借“三创建”的东风，进行了“孝敬父母”“向不良习惯告别”等活动，西村小学等学校走出校园打扫街道收到了良好的效果，得到了社会各界和家长的认可与好评。

5、实实在在，深入开展课改工作

课程改革是提高教学效益，提升教育质量的得力措施。20xx年，我们及时总结20xx年课改的经验和不足，进一步推动课改工作向纵深发展。

一是结合实

际，制定了20xx---20xx学年课堂教学改革、校本教研、评价与考试改革、综合实践活动与校本课程四方面的行动计划，加强了对课改工作的管理与指导。

二是组织力量对各校的课改工作进行了全面细致的评估检查。

三是加强对课改工作的过程性管理。要求教师每周写一篇教学反思和一篇心得，共收回反思和心得950余篇，对课改教师集中进行了教材教法培训，组织优秀教师编写了部分的课改教案，组织学校领导和课改教师赴运城、永济、临猗参加了校本教研研讨会，学习了先进经验，保证了课改的质量和效益，促进了课改工作的顺利进行。

6、依法治教，有效推进规范化建设

依法治教，健全制度，是提升教育质量的前提。为此，我们转印了《关于规范学校后勤管理和财务财产管理的意见》，积极规范学校的财务财产和灶房、小卖部管理，为学校正常运转提供了保障。并要求各校校长在任期结束后无债权债务，若有全是个人行为，与学校无关。

7 、抓安全，创建平安校园。

安全问题无小事，安全责任大于天。我们始终把安全工作放在首位，常抓不懈。联区和每位校长签订安全目标责任书，校长和各有关教师也签定了目标责任书。

一是对各校的安全隐患进行排查，发现电路老化等问题，立即整改到位。

二是学生在校实行无缝管理。即学生在校的每个时段、空间都要责任到人，严格学生进出校门制度，确保学生在校安全。

三是制定了“西村联区安全检查细则”和“安全隐患排查提示项目70条”。以细则为标准，对各校安全隐患进行了排查，并对存在不同问题的学校下达了整改

通知书

四是联合公安机关，对我联区所辖学校进行了四次突击检查，主要是查管制刀具。

五是对有锅炉的学校的锅炉进行了检查，并按照有关要求对其进行了整改。

六是各校建立了安全日志。

七是对各校的冬季取暧设施进行了详细的检查。

一年来，我联区的教育教学质量虽然有了初步的发展，但我们清醒地认识到，我们所做的工作都还是一些基础性的工作，我们的教育教学还处在低水平的发展阶段，还处在艰难的爬坡之中，仍存在着诸多问题。如：

一是教师的业务素质需要进一步提高。

二是各校教师的信息技术应用还需进一步加强。

教育工作事关子孙后代、涉及千家万户，是社会关注的焦点。在今后的工作中，我们要继续紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心，立足于教育的长远发展，在全面落实局中心工作的同时，重点抓好以下几方面的工作：

一是抓好师德师能建设。我们要以师德建设和课程改革为重点，组织教师认真开展师德师风培训、基础教育课程改革培训、教材教法全员培训、继续教育公共课培训、心理教育培训、全面提升教师队伍整体素质。

二是要继续抓好信息技术应用工作，做到人人想用，人人会用。

三是规范办学行为，我们要采取措施严格规范办学行为，严格规范学校财务财产管理。

四是做好资源整合工作。我们要解放思想，开拓创新，抓住有形资源，挖掘无形资源，为我联区的教育发展提供更有力的支持和保障。

新的一年里，我们要解放思想，开拓创新，在发展中寻求新思路，在改革中实现新突破，在工作中采取新举措，努力促使我县教育能有一个新的发展与进步。

县教育局工作总结和工作要点篇三

2017年是“十三五”规划开局之年。一年来，全区教育系统认真贯彻落实区委、区政府和上级教育行政部门的决策部署，同心同德，和谐奋进，实现了教育事业的新发展。

一、2017年工作开展情况。

(一)均衡发展巩固提升。

1、“全面改薄”稳步推进。全年教育投入14376万元，17个薄弱学校改造项目全部完工，落实校舍校舍维改资金642万元，完成教学及辅助用房、室外运动场等15258平方米，完成设备购置360万元，全区所有小学教师和中学学科带头人共600余人实现“一师一机”。

2、大班额有效化解。6所学校迁扩建工作按序推进;朝阳小学建成使用，接收新生近500名，化解了叶祠、吴嘴两小学大班额问题。

3、惠民政策全面落实。拨付义保经费841.7万元，全年义保经费核拨工作提前完成;落实“应助尽助”政策，落实建档立卡贫困高中生资助资金55万元、学前教育奖补资金141万元，资助贫困生580人次。

4、各类教育协调发展。实行学前教育“公建民营”新模式，c-2幼儿园顺利开园，2所幼儿园通过市一类园初评;义务教育阶段12所学校特色学校创建工作有声有色;教学质量稳中有升，中高考成绩喜人。

(二)师资建设显著加强。

1、教师紧缺问题有效缓解。继续推行教师编制正常补充机制，招聘新教师10人，顶岗支教大学生70余人，定向培养师范生8人。

2、教师交流机制常态运行。32名中小学教师参与交流。其中，跨区支教1人，区内同学段交流14人，初中教师到小学跨学段交流17名，创全市教师交流工作先河。

3、师德教育持续加强。执行师德考核“一票否决制”，建立校长履职、年度考核制度，中小学教师队伍整体素质明显提升。1名教师被评为全省特级教师，2名教师分别被评为“安庆市最美教师”和提名奖称号，1户教师家庭被评为市级“五好文明家庭”，1户被评为全区“最美家庭”，市级“巾帼建功标兵”1名、“最美xx女”2名。

(三)防汛救灾高效有序。

在今年的特大水灾面前，区教育系统在灾民安置服务、江堤巡查排险中，无私奉献，倾情付出，全系统捐献救灾物资5万多元。同时，积极开展灾后重建工作，保障了秋季正常开学。

(四)教育科研成果丰硕。

1、课题研究扎实见效。3项课题顺利结题，5项新课题申报成功。

2、综合评价改革深入推进。杨桥中心学校围绕评价改革实验的五个维度20项指标出实招、见实效，成为市级样本校，大桥中心学校“以评价促转变、以评价促发展”做法全市推广，罗岭中心学校“表现性评价”列入教育部综评改革验收亮点项目。

3、教师专业素质显著提高。青年教师“一年入门、三年合格、五年成才”的“135”工程成效凸显，“新教师汇报课”、“教师基本功大赛”等活动，促进了教师专业发展，全市班主任基本功大赛中，3名青年教师分获一、二三等奖。

4、教育信息化发展再上新台阶。成功组建“彩虹桥”教育信息化工作团队，开展项目经验推广和提升活动9次，赴外地名校考察学习1次。“一师一优课”晒课611节，其中优课近200节，教师参加信息技术论文评选,获奖近90人，学生参加信息技术类竞赛获奖20人次。

(五)素质教育精彩纷呈。

1、成功举办中小学生“汉字·汉语”文化节，并在市级比赛中获得小学组二等奖、初中组三等奖的佳绩。

2、黄梅戏进校园、书法进校园、经典诵读、阳光体育大课间等活动普遍开展，社团文化亮丽纷呈。

3、师生115件征文、绘画作品获省市区等级奖，纪念长征80周年征文比赛获市级优秀组织奖。

4、三所学校被评为全国青少年足球特色学校，并积极参加了全市小学组足球比赛，校园足球火热开展。

5、在市第十三届运动会暨第二届市民运动会众多比赛项目均取得不俗成绩。

(六)安全管理精细到位。

采取部门联动或自查自纠等形式，充分发挥责任区督学作用，全年共开展较大规模的安全专项检查12次，53所学校视频监系统投入使用。全区中小学校安全应急疏散“一月一演练”累计达150余次，开展安全专题讲座、培训106场，受训师生1.5万人次。

在保持良好发展态势的同时，全区教育发展仍然面临一些矛盾和问题，主要表现在：

1、标准化建设及薄弱学校改造任务依然艰巨，义务教育高位均衡任重道远;。

2、在城镇化建设和园区发展进程中，学校拆迁还建工作进展较慢。

二、2017年工作重点。

(一)进一步优化全区教育格局。紧抓大宜城建设契机，协调推进6所学校迁扩建工作步伐。通过扩建，完成新城小学(丁家小学)综合楼建设，增加优质学位，满足周边群众教育需求。

(二)进一步提高教育均衡水平。全面改善义务教育阶段薄弱学校办学条件，缩小校际之间、区域之间和城乡之间的办学差距，消除“大班额”，推进教育公共服务资源均等化，巩固国家义务教育发展基本均衡区创建成果。

(三)加速推进集团化办学进程。全力服务全市集团化办学工作，建立优质教育资源共建共享机制，在朝阳小学和月形小学探索建立合作办学模式，实施名校带动战略、教师交流制度、强师工程、信息共享制度。

(四)全面提升教育信息化水平。完善教育信息化基础设施建设，建管并举，对全区中小学教师进行分批次、分层次全员培训，提高使用效率。进一步推广彩虹桥经验，以点带面，推动教育信息化与教育教学高度融合。

(五)进一步加强师资队伍建设。完善教师长效补充机制，继续招聘新教师，缓解师资不足矛盾;继续推行校长、教师交流机制，使交流工作常态化;尝试开展局机关与学校双向挂职锻炼工作;实施“优培工程”，“青蓝工程”、“一师一优课”工程，提升教师专业素养。

(六)以研兴教提高教学质量。创新教研工作做法，努力向“大教研”转型。教研人员不仅要在学科研究上对教师进行高水平引领，还要对教师未来的发展，对课堂、学校改革的方向做出判断和引领，推进优质高效课堂建设，促进教育教学质量大幅提升。

(七)教育扶贫精准发力。坚持把教育扶贫作为阻断代际贫困的根本途径，围绕实施贫困家庭精准资助、改善办学条件和加强师资配备三项主要任务，落实各项教育惠民政策，攻坚克难，助推全区扶贫攻坚再上新台阶。

(八)加强安全管理优化教育环境。牢固树立“安全第一”的思想，全力抓好生命安全、廉政安全、政治安全、师德师风、舆情监控处置、信访矛盾化解等工作，维护教育安全稳定。

县教育局工作总结和工作要点篇四

xxxx年，在县委、县政府的正确领导下，县教育局深入贯彻落实县委十三届五次会议精神，切实加强党风廉政建设，全面落实“两个责任”，深入开展“三严三实”教育活动和整治乱收费等专项活动，切实解决发生在群众身边的“四风”和腐败问题，在“保民生、强管理、提质量”三方面取得显著成绩。县教育局民主决策、依法治教水平居全市第一位；顺利通过“十二五”市政府教育现代化阶段性评估，基本实现教育现代化。%，在全县xx个行业测评中排名第一。

一是公办园标提工程快速推进。xxxx-xxxx年全县新建xx所公办幼儿园，已建成x所，在建xx所，其余x所正在进行前期准备工作。二是公民办幼儿园内涵发展成效显著。完成全县近xxx所民办幼儿园年检，取缔了xx所弱散小幼儿园；累计创建x市等级园xxx所；累计建成公益性幼儿园xx所，全县公益性幼儿园覆盖率达xx%，超过全市平均水平。

安靖学校、新民场小学等x所学校xx幢校舍维修改造项目和红光思源学校综合楼项目前期工作有序推进；团结学校教学综合楼项目正在进行规划调整；市重点项目郫县三中功能用房项目和市民生工程友爱职中汽修实训楼项目前期工作即将完成，准备开工。

一是进一步规范招生行为。在郫筒街道、红光镇、犀浦镇、德源镇采用了摇号的办法顺利完成了公办幼儿园和部分中小学招生工作。严格执行义务段教育“划片招生，就近入学”政策，小学、初中入学率均达到xxx%，辍学率控制在国家规定范围内。高度关注弱势群体子女入学，通过直接安置在公办学校及政府购买学位等方式安置xxxx名进城务工随迁子女入学；新建特殊教育学校投入使用，在校学生达xx人；做好特殊学生随班就读工作，全县残疾儿童少年义务教育入学率达到xx%以上。

二是继续优化普高生源结构。高中阶段教育协调发展，高中毛入学率达到xx%以上。继续执行控制高三补习生和外地生规模，腾出学位满足郫县老百姓子女入学需求政策，郫县籍学生普高升学率达xx.x%，超过省定标准。在全市率先对上了普高分数线的民工子女学校学生按调剂生标准入学，上重点线的学生免交择校费入学，保障了民工子女学校学生的升学机会。

统筹评先选优）管理新机制，全年投入xxx余万元支持民办教育发展。盘活闲置国有资源（原友爱职中）举办为民办民工子女学校，安置县城西片区异地随迁子女，有效缓解了公办学校入学安置压力。

一是强化师德师风建设。坚持正面导向、榜样示范，开展了“四有”好教师评选活动和巡回演讲活动，教师节表彰了各级各类优秀教师xxx人。按照“有报必查、违纪必究”的原则查处师德失范案件x起，调查处理师德失范舆情和信访xx件。以校为主，利用暑假时间完成教师师德师风全员测评。

二是统筹师资配置。补充师资xx人，其中公招教师xx人，引进教师xx人，免费师范生x人。清理在编不在岗人员xx人，其中解除了x名人员与所在单位的人事关系，xx人回校返岗。根据《“县管校用”教师考核细则》对xxx名在岗机制内教师进行全面考核，进一步完善和落实了教师退出机制。

三是深入推进名师、名校长工程。累计建成xx个市、县名师（教学能手）工作室，x个市、县名校（园）长工作室。

完成“一校一章程”工作，全县学校依法治校合格率xxx%，建成市级依法治校示范校x所、校外青少年法制教育基地x个。探索现代学校管理制度，完善了教育质量评估监测体系、学校管理委员会和家长委员会制度。稳妥推进教育管办评分离，建立了教育督导部门归口管理、专业机构提供服务、社会组织多方参与的专业化教育质量评估监测体系。

全县建立x个督学责任区和x个督导专委会，xxxx年，以师德师风、素质教育为重点定期分片区、分类别开展了x次教育专项督导。推行中小学责任督学挂牌督导制度，将全县xx所公民办中小学纳入挂牌督导范围，全年实行一月一次的常规督导累计达到xxx余校次。提升督学专业素养，派遣xx位督学参加国家、省、市督学培训。

按照分类管理有序推进原则，深入推进素质教育。全县建成国家、市、县级乡村学校少年宫xx所，全县学校心理咨询室建设实现满覆盖。全面普及阳光体育锻炼活动，学生体质健康合格率达到xx%以上。xxxx年，郫县高考再次取得可喜成绩：一次性本科硬上线xxxx人，比上年增加xxx人，增幅达x.x%。其中应届一本上线xxx人，比上年增加xx人，增幅达xx.x%。

xxxx年，郫县教育局将认真贯彻落实县委十三届六次全会精神，紧紧围绕“保民生、强管理、提质量”，推进郫县教育健康持续发展。

保民生：以教育资助满覆盖、高中阶段教育免学杂费、义务教育大班额化解为抓手，切实保障教育公平，助推x西门口卫星城建设。

强管理：以深化教师无校籍管理、试点教育管办评分离改革、现代学校制度建设为抓手，着力破除制约郫县教育科学发展的体制机制障碍，逐步形成政府依法宏观管理、学校依法自主办学、社会各界依法参与和监督的现代区域教育公共治理新格局。

提质量：以实施《郫县义务教育质量提升三年行动计划》为抓手，以幼儿园和小学为重点开展创新教育和素质教育，整体提升区域基础教育质量。

全面落实“两个责任”，积极推进源头治理，抓好专项整治，不断完善规章制度，积极开展各种形式的反腐败警示教育，推进教育系统党风廉政建设和反腐败工作。积极创建廉洁学校，加强学校党建工作。

深化教师“县管校聘”，统筹全县教师岗位设置，推进高中教师与小学、初中教师可逆流动和校际交流，进一步完善教师退出机制。继续实施教师培训计划，分层次培养各级优秀教师。继续建好“名师名校长工作室”，做好优秀教师的评选表彰。加强师德师风建设，严厉查处师德失范行为。

加大力度整治提升全县中小学校周边环境，强化学校食品安全和卫生工作，完善突发事件应急预案和校车安全管理办法，建立郫县教育系统安全管理平台，加强平安校园建设，切实维护学校及师生安全稳定。

完成《郫县十三五学校布局专项规划》，有序推进教育设施分期建设。xxxx年，完成公办幼儿园标准化建设提升工程年度任务（建成xx所，动工x所）、友爱职业技术学校汽修实训楼项目、郫县三中功能用房建设项目、红光思源学校教学综合楼项目和x所学校xx幢校舍维修加固改造工程，启动团结学校教学综合楼项目和郫筒一、二小扩建工程。

按照“名校带动、深度融合、和谐共振、提升品质”的工作思路，参照县城资源整合方式实施泡桐树小学蜀都分校与现德源小学，石室蜀都中学与现德源中学深度融合，实行“一校两区”管理模式（即一个校长、一支管理团队、一套管理制度、一套课程设置），大力提升菁蓉镇基础教育承载能力和服务水平。

通过购买学位、规范招生等方式化解城市片区义务段大班额问题，左右，接近x市平均水平。深化教育教学改革，提升教育质量，%的基础上提高近两个百分点，达到xx%。推进智能终端进校园、进课堂，启动xx所数字试点学校和xxx间智慧教室建设，推进信息化环境下的课堂教学模式变革。以职业教育为重点推进教育国际化，大力发展国际合作项目，推动学生高端企业就业。

进一步完善资助体系，继续做好义务教育“两免一补”，全面实施中等职业教育免除学费，逐步推进免除普通高中学费。按市局要求，协调相关部门和镇做好“x+x”招生、安全、维稳和对口就业工作。

落实《郫县特殊教育提升计划（xxxx-xxxx年）》，完成x个特殊教育资源教室建设，确保全县残疾儿童义务教育入学率达xx%以上。严格按照x市xxxx年进城务工人员随迁子女入学政策接收安置随迁子女。

在中小学设立法治知识课程，积极开展市级依法治校示范校建设，推进“法治进学校”取得新进展。加快现代学校制度建设，完善教育质量评估监测体系，健全教育法律顾问制度。

做好特色创建工作“十三五”规划，开发区域教育资源，引导不同层次的学校错位发展。加强分类指导，推广典型经验，建立和完善以校为本的特色学校发展和管理模式。从今年开始，三年内创建全国青少年校园足球特色学校x所、省级依法治校示范校x所、x市新优质学校x所、艺术教育特色学校x所、阳光体育示范学校x所、教育信息化示范校x所、国学经典示范校x所。对已创建成功的学校，要巩固创建结果。

围绕立德树人根本任务，着力强化德育队伍建设，大力加强社会主义核心价值观教育，在全县学校全面实施文明校园创建活动。抓好德育主题教育、乡村少年宫、社会实践、国学经典诵读、艺术体育等活动的开展。深入推进中小学心理健康教育，开展中小学心理素质监测。

深化教育“放管服”改革，对照市局要求制定郫县教育管办评分离改革试点方案。推进民办学校分类管理，促进民办教育健康发展。不断完善教育督导部门归口管理、专业机构提供服务、社会组织多方参与的专业化教育质量评估监测体系。加强督导队伍建设，深化中小学校责任督学挂牌督导，不断扩大督导范围，提升督导质量。加强教育均衡化、现代化、国际化监测评价，强化教育督导结果运用。

加强教育教学常规管理，强化责任意识，强化督查和通报力度，规范办学行为。加强教学教研，夯实教研员队伍，落实教学指导，坚持问题导向，提升学校的教学教研水平。聚焦课堂，完善集体备课制度，优化课堂教学模式，优化教学手段，使教学效益最大化。完善质量监测体系，完善中小学教育质量评价制度，建立综合质量分析制度，加强评价结果运用。实施区域教育质量精准扶薄。

进一步吸纳民间资本兴办民办教育优质学校，引导民办学校特色发展、内涵发展。加强公民办一体化管理，加强民工子弟校教师的培训，畅通民办学校教师职称评审、评优渠道和民办学校学生初升高渠道。完善民办学校质量评价方案，实施民办学校办学质量预警制度以及民办教育专项经费和教学质量挂钩制度。

遵循“因地制宜、科学规划、除陋呈新、重于实用”的基本原则，加快推进郫县教育系统信息安全平台建设。推进信息化环境下的课堂教学模式变革，逐步实现“智慧课堂”。鼓励各学校自主创新，建信息化教育特色。

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县教育局工作总结和工作要点篇五

x年是教育系统经受严峻考验、战胜多种困难、继续加快发展的一年。全区教育系统在区委、区政府的正确领导下，以外树形象、内强素质，努力办好人民满意的教育为目标，以全面提高教育教学质量为重点，紧紧围绕“五抓、五促、五上”的工作思路和“优化教育发展水平、优化教育教学质量、优化教师队伍建设、优化教育资源配置、优化政风行风建设”的总体要求，团结一致，负重奋进，埋头苦干，扎实工作，使我区的教育改革和发展取得了新的进展。

1、基础教育水平领先发展。

学前三年幼儿入园率达75%；小学入学率达99.53%，按时毕业率达96.87%；初中入学率达98.95%，按时毕业率达92.35%；高中入学率达97.30%。弱势群体教育得到保障，残疾儿童少年入学率达98.7%；贫困儿童少年入学率达100%。建立了保障机制，由教育部门安排就学的符合“三证”要求的农民工子女可免交借读费，据统计，我区确定的6所中小学共接受符合“三证”要求的农民工子女有749人，其中小学645人，中学104人，可免除借读费39.072万元，切实解决进城农民工子弟接受义务教育问题。积极帮助贫困家庭子女就学，有310名“低保”或“三无”家庭的子女享受了“两免一补”政策。

2、职业教育活力明显增强。

以市场为导向，以就业为目标，注重培养实用型人才，增强职业教育的发展活力。重视职业教育发展，普高、职高招生之比保持在5：5左右。创新发展职业教育，实行“异地联办”、“多证书制度”等，提高办学效益和质量，做大做强我区职业教育。加大职业教育投入，在职业中专校园内兴建职业教育科技实验综合楼，同时扩征职业中学校园用地。加强重点专业建设，与厦门工程机械制动器厂、厦门国际货柜码头有限公司、厦门电子教育集团、厦门市波赛东海上旅游公司等企业进行合作，实施“订单”培养。全区中等职业学校专业对口率达95%以上，毕业生就业率达95。32%。同时，强化职业技能鉴定工作，建立了“厦门市海沧区职业中专学校职业技能鉴定站”并通过了厦门市劳动和社会保障局的认定。开展“无线电装接工”和“计算机操作员”工种的培训考证工作基础上，逐步开展维修电工、车工、数控机床操作工、计算机高新技术、餐厅服务员、客房服务员、前厅服务员等工种的培训考证工作。

继续壮大优质学校群体，调整撤并村小校和村幼儿园，深入推进教育信息化建设，不断缩小城乡教育差距，努力实现教育均衡发展。

1、创建目标顺利实现。

以先进性教育活动为契机，强质量树品牌，积极开展创建工作。目前，海新幼儿园已顺利通过省优质幼儿园的初步评估；延奎小学顺利通过福建省示范小学、省级素质教育校的评估验收，成为全市为数不多的省级示范校；海沧实验中学跃级顺利通过省二级中学省级评估验收，结束了我区没有达标校的历史，实现了零的突破。

2、优质教育覆盖率整体提升。

进一步加大教育资源整合和布局调整力度。今年，东孚学区的教育资源整合已基本完成，稳妥地做好东孚一农小学和过坂小学的撤并工作，将两校的学生分流安置到东孚中心小学、鼎美小学和洪塘小学，工作进展顺利，确保九月份按时开学。海沧学区的教育资源整合思路已初步明确，将撤并钟山中心、温厝、渐美、海农、东屿、海景等6所学校，与厦门外国语学校联合办学，进一步提高优质教育资源的覆盖率。北师大海沧附属学校在“公办民助”的体制上积极探索，在办学模式、办学理论上大胆创新，已逐步向全省一流、国内领先、国际知名的学校迈进。

3、教育信息化建设深入推进。

加快教育信息化建设步伐，设施建设与资源建设齐头并进，实现优质教育资源交流共享，推进教育均衡发展。基础设施进一步完善。目前，我区中学计算机机生比达到1：6.3，小学计算机机生比达到1：5.2，6所中学建有多媒体普通教室208间、多媒体电化教室9间、计算机室15间、视听阅览室6间、语音室7间、教师电子备课室电脑453台，21所小学建有多媒体普通教室67间、多媒体电化教室50间、计算机室24间、视听阅览室2间、教师电子备课室电脑319台，基本完成了全区中小学“校校通”工程建设。

资源应用与整合进一步加强。扩充教育局信息资源库，开发多媒体课件管理平台，整合全区教师开发的课件、积件等资源；全区100%的中青年教师能独立制作多媒体课件并开展整合教学，100%的骨干教师开设个人主页并实现远程交流和辅导，100%的学校能利用网络资源开展学科教学、建设校本课程。教学成果进一步凸现。全区共有6所小学参加中央电教馆与美国worldlinks组织合作的，在部分省、自治区、直辖市开展的“信息技术与课程整合”课题研究。目前已完成课题实施前的校级领导培训及课题的申报工作，并制定课题的实施方案，该课题的研究将进一步的提高我区教育信息技术水平。

4、教育投入持续增长。

积极争取政府和社会力量支持，加大教育投入力度，教育资源得到充实。学校建设进展顺利。完成学校建设项目8个，竣工建筑面积33401平方米，总投资6589万元。其中洪塘小学综合楼及运动场、东孚中学教学楼、兴港学校3个项目已竣工交付使用；东瑶、东埔、凤山三所小学的综合楼及运动场，青礁小学综合楼和实验中学艺术体育馆等5个建设项目年底可完工；东孚中学职教科技实验综合楼、新阳中学二期的建设进度与计划基本相符。鼎美小学食堂及运动场项目，正在办理用地红线。以上项目的建成使用，可加快我区义务教育资源整合的步伐，大大改善农村中小学的办学条件，推动义务教育的均衡发展，提升基础教育的整体水平。教育装备不断完善。配合“双高普九”工作的实施，投入500多万元，按照2000年省颁二类以上标准配备体、音、美、卫、劳等学科常规教育器材和设施。

认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推进基础教育课程改革，促进学生素质全面发展。

1、教育课程改革实验不断深化。

继续开展课程培训，强化校本培训，逐步确立新课程理念，认真执行新课程标准和计划，教育观念、教学方法、教学手段进一步更新，课堂教学效果不断提高：海沧实验中学卢新莲老师参加福建省中学数学教学录像课比赛，获省一等奖，育才学校李鹏老师参加华东六省一市教学比赛，获一等奖。成功举办了厦门市农村小学课改教学观摩；以课程改革研究为重点，深入开展教育科研工作，举行公开课120余节、研讨活动80余次，活跃了教研氛围，促进了学校间的相互交流；组织开展了以优秀教学论文和德育论文评选活动，共评选130多篇获奖论文进行汇编成册；积极开发校本课程和地方课程，下拨专项经费50万元立项11个校本研究课题；加强教研组织建设，选聘了36位骨干教师为兼职教研员，形成中心领导、专职教研员、兼职教研员的教研网络，组织评选中小学优秀教研组（备课组），进一步加强学校教研组、备课组的规范化、制度化建设。

县教育局工作总结和工作要点篇六

xxxx年，全县教育系统在县委、县政府的坚强领导下，深入贯彻县委十三届四次党代会精神，全面加强党的建设，不断深化教育综合改革，全力“保民生、强管理、提质量”，x县教育事业持续健康发展:公众对县域基础教育满意度达到xx%，居同环第一位、全市第八位，x县教育局被评为xxxx年度全市教育工作目标先进单位，高中教育教学荣获全市表彰。

切实加强基层组织建设，配齐配强专兼职学校支部书记，整顿了x个软弱涣散支部。扎实开展党的群众路线教育实践活动，整改“四风”突出问题xx条。认真完成中央、省、市巡视组反馈整改任务，完成xx名机关中层干部和xx名校级干部竞聘上岗和交流调整。教育系统因公出差、公务接待、公务车使用维护费用分别同比下降xx%、xx%、xx%。

一是学前教育优质资源不断扩大。启动公办园标提工程，新增x所公办幼儿园。创建xx所公益性幼儿园，公益性幼儿园本县籍学位覆盖率提高x个百分点，达到xx%，超同环平均水平。大力促进幼儿园特色内涵发展，创建xx所x市等级园。

二是义务教育均衡程度不断提高。完成中小学标提工程和xx所学校运动场改造工程，累计建成x所市新优质学校。整合县城义务段学校，全面实施“划片招生、就近入学”政策，惠及xxxxx名学生。深化公民办学校“五个统筹”管理新机制（统筹综合评估、干部管理、师资培训、升学政策、评先选优），“统筹管理民工子女学校”获同环教育创新工作最高分。安置进城务工随迁子女xxxx名接受义务教育，特殊群体入学权益得到保障。xxxx年，x县城市片区入学满意度在全市xx个区（市）县居第七位；农村片区入学满意度在全市xx个郊区（市）县居第一位。经测算，。

三是两类高中协调发展。%，升学职普比保持在x:x左右。普高生源结构快速优化，外地高三补习生仅招收xx人，较上年减少xxx人，%；外地高一择校生招收xxx人，较上年减少xxxx人，%。x县籍学生普高升学率超过部颁标准，达到xx.x%，较上年提高x.x个百分点。职业教育服务地方经济能力显著增强，中职招生xxxx人，毕业xxxx人，就业率xx.x%，就业专业对口率xx.x%。

四是教育资助实现满覆盖。全年共计资助各级各类贫困学生xxxxx人次，资助金额共计xxxx.x万元，全县没有一名学生（包括大学新生）因贫困而失学。

一是强化教师队伍管理。累计将xxx名教师纳入“县管校用”范畴，建立了教师退出机制。在全系统开展“有偿家教”、“廉洁从政、廉洁从教”专项整治活动和“践行核心价值观、争做‘四有’好教师”演讲比赛，完成全体教师年度师德考评。全年组织xx人参加国培，xxx人参加省市培训，xxxx余人参加县级培训，累计建成xx个市、县名师（教学能手）工作室，x个市、县名校（园）长工作室。

二是扎实推进依法治校工作。规范一校一章程工作，全县学校依法治校合格率xxx%，建成市级依法治校示范校x所、校外青少年法制教育基地x个。探索现代学校管理制度，完善了教育质量评估监测体系、学校管理委员会和家长委员会制度。稳妥推进教育管办评分离，建立了教育督导部门归口管理、专业机构提供服务、社会组织多方参与的专业化教育质量评估监测体系。

三是健全教育督导制度。建立x个督学责任区和x个督导专委会，以师德师风、素质教育为重点定期分片区、分类别开展教育督导工作。推行中小学责任督学挂牌督导制度，将全县公民办中小学纳入挂牌督导范围。

切实纠正幼儿教育小学化倾向，深入推进义务段素质教育和普通高中课程改革，加快发展现代职业教育。小学数学学科全省抽考成绩在“十强县”中居第五位，小学科学学科全市抽考成绩在郊县中居第三位。中考成绩稳中有升，其中xxx分以上学生达xxx人，比上年增加了xxx余人。高考应届一次性本科硬上线xxxx人，比上年增加xxx人，增幅达xx.x%。其中应届一本上线xxx人，比上年增加xx人，增幅达xx.x%。x县一、二、三、四中历史上首次全部被评为市级“优秀学校”。年末全市抽考，高一高线、中线上线率分别位居郊县第二位、第一位；高二高线、中线上线率均居郊县第二位。

在县委、县政府正确领导下，认真落实县委十三届五次党代会精神和省、市教育工作会精神，坚持统筹发展，继续践行“保民生、强管理、提质量”工作思路，以全面加强党的建设为政治保障，以全面推进依法执教为重要抓手，以全面深化改革为根本动力，推进x县教育健康持续发展:x-x周岁适龄幼儿入园率达到xx.x%以上；义务教育入学率达到xxx%，巩固率达到省市规定标准；高中阶段教育毛入学率达到xx%以上。

一是完善学校布局规划。按照“卫星城”独立成市的理念和“控制增量、盘活存量”、“规划、建设、管理”统筹的原则，会同县规划局完成《x县xxxx-xxxx年学校布局规划建议》，重点研究x筒、犀浦、团结、红光、团结、安靖义务段学校布点，明确点位和年度任务；在学位紧张的地区，适度引进民间资本新建“高端化、国际化、特色化”民办学校（园），优化基础教育结构。

二是加快实施公办园标提工程。完成xxxx年在建项目任务。新增xx所公办幼儿园（新建xx所，回收x所）。新创x所公益性幼儿园、xx所x市等级园。

三是大力改善办学条件。启动红光思源学校、团结学校扩容工程。实施德源小学、竹瓦小学、三道堰学校等xx所学校食堂就餐间建设工程和唐昌崇宁小学、新民场小学、安靖学校等x所学校xx幢校舍维修改造工程。完成x县三中功能用房增建和友爱职中实训基地建设。改造升级教育城域网，加快推进中小学实验室和图书馆规范化建设，试点建设智慧教室，推进城乡教育高位均衡优质发展。

四是进一步深化招生制度改革。完善x筒街道、犀浦镇等地公办幼儿园摇号招生制度。全面实施义务教育“划片招生、就进入学”政策。分别按照“控制名额、自由选择、择优录取”和“志愿填报、双向选择”的原则改进普高和职高招生办法。

五是深入推进教育资助工作。健全特殊群体接受教育资助政策，确保国家教育资助不重不漏全覆盖。规范教育资助管理，确保资助资金安全和惠民政策落到实处。加强教育资助政策宣传和“感恩”教育，培养受助学生回报国家、回报社会的意识和责任感。

一是加强教育系统党建工作。深化基层党组织建设，落实“党要管党、从严治党”工作要求。建立健全党风廉政建设长效机制，认真落实党风廉政建设“两个责任”，全面推进依法治教，强化制度执行力，认真研究排查风险点，扎实开展招生入学、基建维修、采购招标和各种重大项目专项督查，坚决纠正损害群众利益的做法。

二是加强教育领域安全稳定。加强平安校园建设，落实安全工作主体责任和监管责任，探索运用法制方式解决校园安全面临的难题和方法。深入开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动，形成教育系统作风建设新常态，切实解决信访热点、难点问题。完善自我媒体建设和官方微博、官方微信，完善舆情应急处置机制。

三是加强教师队伍建设。深化教师“无校籍管理”，探索建立与之配套的教师职称评聘、评优晋级机制，强化考核退出机制，加强城乡教师交流，试点教师跨校走课。完善干部教师考评方案，完成年度教师师德测评，严肃查处有偿家教、索要财物、侮辱学生等违规行为，树立优良的行风政风。扎实开展国培、省培等各级各类教师培训，推进名师和名校长工作室建设，做好名优教师队伍建设工作。加强中小学教师信息技术能力培训，推动教育信息技术与教育教学深度融合。

四是加强教育督导工作。深化挂牌督导制度，推进督学责任区、专项督导团建设，定期开展镇域教育督导和幼、小、初、高教育专项督导。

一是加强学校德育工作。教师教书和育人并重，学生学习知识和学做人并重。注重挫折教育和价值观教育，推进社会主义核心价值观教育、做人做事教育进学校、进课堂、进学生头脑和心灵，培养身心健康，有正确人生观、价值观、社会观的一代新人。

二是规范发展各级各类教育。

规范发展学前教育。认真贯彻《x-x岁儿童学习与发展指南》，规范幼儿园办学行为。严格按照《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》文件要求，创设幼儿发展的良好条件，继续整治幼儿教育“小学化”倾向。

创新义务教育管理机制。创新并完善义务教育素质教育课程体系，扎实开展阳光锻炼和艺术教育活动，全面落实素质教育。健全初中质量分析制度，建立含中考评价在内的初中教育教学质量评价体系。成立特殊教育资源中心，支持、指导随班就读工作；探索建立特殊教育行政管理与业务指导两线管理机制。探索学区制建设，深化公民办学校一体化管理。

促进两类高中持续发展。深化普高课程改革，创新课堂教学模式；加快推进普高特色建设。完善x县职业教育联席会议制，构建区域职教联盟，探索校企合作机制和模式，制定x县职业教育校企合作实施办法；探索中高职衔接路径，制定x县中高职衔接管理办法；着力推进中职教育校企一体化办学，努力探索校企一体办学的模式和管理措施。

推进学习型城市建设。贯彻《x市关于推进学习型城市建设的意见》，启动规范化社区教育学校和示范社区教育工作站建设。提档升级终身学习服务平台，推进城乡数字化学习。加强学校体育设施向市民开放工作，积极引导社会组织参与社区教育工作。

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县教育局工作总结和工作要点篇七

2016年教育工作的总体要求是：以十八届五中全会“关于深化教育领域综合改革”精神为指引，适应提高教育质量、促进教育公平的新形势，坚持以建成教育强县、为实现教育现代化打好基础为主题，强化基础，深化改革，推进三个“三年行动计划”的全面实施，“四个环境”建设取得明显成效，教育现代化基础框架初步显现。


1、进一步加强学前教育。启动第二期学前教育三年行动计划，扩大普惠性学前教育资源，重点加强对普惠性学前教育的监管，进一步推动落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，开展好学前教育宣传工作。提升公办幼儿园保教质量，加强民办幼儿园和幼儿看护点的监督与管理。

2、促进义务教育均衡发展。全面启动“安徽省推进义务教育基本均衡发展规划”的实施，2017年义务教育均衡发展达到省颁标准。9月份之前，城区义务教育优质均衡发展方案实施到位；力争年底以布局调整为重点的农村义务教育均衡发展方案实施到位。重视和支持特殊教育。

3、推动高中阶段教育均衡发展。普通高中、职业高中三年内实现优化整合；探索职业教育集团化发展模式，完成职业教育集团化发展规划，加大县域职业教育和各类培训资源的优化整合力度，推进“一中心（县培训）、一集团（职教）”的发展进程，形成培训类、师范类、职业类、综合特色类等多元发展的职教新格局；新学年度探索中等职业学校统一招生。

4、推进教育重点工程实施。xx师范、xx二中迁建工作扎实推进，2016年力争主体工程建设基本完工，力争完成总工程量的70%;启动推进一所民营学校建设；城关一小二期工程5月底前结束，确保2016年秋学期整体投入使用。完善xx职高、城关四小基础建设，为实现城区义务教育优质均衡发展打好基础。

5、加强教育督导工作。强化督政与督学的结合，尤其是督政向乡镇和县直部门的延伸，发挥教育督导作用。



6、完善义务教育管理体制。改革中心学校设置，探索学区委员会建设，完善管理体制。

7、改革中考组织管理。中考考场一律设在城区，进一步促进中考的公平公正。

8、改革民生工程和学生资助管理办法。将义务教育阶段贫困寄宿生生活补助、中职及普通高中家庭困难学生资助、中职免学费、各类基金和扶助计划纳入资助系统，实行统一管理。

9、改革财务和项目管理办法。进一步强化学校经济责任内审工作，完善学校经济责任内审机制；实行教育经费统一集中支付，开展“阳光财务”活动；创新学校采购监管办法。



10、加强干部队伍建设。健全校长和干部队伍的选拔培养、考核评价、激励奖惩和交流、任期等制度，优化干部队伍梯次结构；建立校长激励机制，建立优秀校长津贴制度，评选一批优秀校长。

11、健全教师考核评价制度。建立教师激励机制，建立 “名师”津贴制度，建立基层和偏远农村及山区任教教师生活补贴制度及职称评聘倾斜办法。

12、加强师德师风建设。制定和实施好“园丁形象”工程建设2016年工作方案，实现阶段目标任务，把“园丁形象”工程三年计划进一步引向深入，全面提升师德水平。



13、加快服务平台建设。围绕“三通两台一覆盖”建设，以基础教育信息化规划和实施为重点，更新教育门户网站，建好教育管理和资源两个公共服务平台，建好视频会议系统和oa办公系统及财务、统计、学籍、人事等管理系统。

14、加快数字资源全覆盖进程。加大在线课堂示范县建设力度，实现数字资源全覆盖向小学辐射，并逐步向中学延伸。建设校园城域网，力争100m光纤进高中，50m光纤进初中，30m光纤进小学，实现校校通、班班通、人人通；强化数字校园建设，加强在线课堂主播教室建设；引进数字手段进入学校管理、安全防范、招生考试等领域。

15、加强信息技术装备管理和使用。建立健全信息技术装备管理使用制度，形成使用常态化、制度化，充分发挥装备的效益。加强教师信息技术使用能力培训，建设一支技术好、能力强、善于管理、精于应用的信息技术教师队伍。



16、建立健全教育质量评价办法。加强教育质量监测评估工作。坚持以小学质量检测、初中质量分析、高考目标管理为抓手，以激励机制为推动，以优质课堂教学为关键，逐步提升教育教学质量。加强德育、体质健康教育、艺术教育、国防教育工作。组织好“三大考”和各类招生考试。

17、强力规范办学行为。规范教师从教行为，整治有偿家教和违规校外兼课（职），整治体罚或变相体罚学生。规范学校办学行为，整治乱办班、乱补课、乱收费、乱征订教辅资料，切实解决好城区学校大班额问题。规范招生行为，严禁各类违规招生行为，严禁各类学校的贿招行为，严禁普通高中违规借读，严禁公民办义务教育学校通过选拔性考试招生。以“十个规范”的管理要求推进民办教育健康发展。

18、规范学生学籍管理。突出 “纸质在先、电子在后、电子与纸质对应”的管理方式，坚持“一生一籍、人籍一致”的原则，在审批程序上求突破，求规范。充分发挥学生学籍在学校常规管理、学生资助、各类考试、省示范定向指标分配等方面的基础性作用。

19、加强名师队伍建设。加强各层次、各学科教师培训，加强校本培训，促进教师专业成长；进一步加强名师工作室建设，发挥名师工作室队伍的引领示范辐射作用。培养一批骨干教师、学科带头人。

20、加强教育科研工作。树立科研兴教的理念，充分发挥教育科研在改革课堂教学、提升教育质量方面的引领作用，进一步加强教研队伍建设和管理，组织和实施好各类教育科研学会建设，加强科研课题研究，加强优质课堂建设，加强教育教学过程管理，加强课堂教学研究，向课堂教学要质量。



21、注重学校综合评价考核。加大薄弱学校改造提高力度。以营造“优美、平安、净化、温馨”四个教育环境为重点，突出学校硬件建设和外部环境的考评；以制度、效能、质量、文化为重点，突出学校软件建设和内涵发展的考评。2016年首批创建30所标准化示范公办学校（幼儿园）和1-2所标准化示范民办学校（幼儿园）。

22、强化学校学生安全工作。整治校园周边环境。强化“三防”投入，创建平安校园，规范制度管理，完善应急预案，确保学生人身安全；抓住季节特点，分阶段突出安全工作重点；强化食堂管理，确保食品安全；加强应急演练，培养学生安全防范意识，增强学生应急避险和防范逃生能力；加强“普法”工作，开展法制宣传教育活动；切实抓好原农村老民师教龄补助等信访ww和综治工作。

23、推进学校民主化管理进程。加强教代会建设，坚持教职工代表大会制度，充分发挥教代会在学校民主管理中的作用。加强教育工会建设，充分发挥工会在维护教职工合法权益、学校管理、师德建设、民主监督等方面的积极作用，

24、加强校园文化建设。加强学校特色文化、制度文化、环境文化建设，以道德讲堂建设为依托，加强文明礼仪教育。提高乡村少年宫和留守儿童之家建设效益，充分发挥乡村少年宫和留守儿童之家在促进学生全面发展、快乐生活、健康成长中的.作用。



25、深刻领会十八届三中全会精神实质。在全县教育系统深入开展学习贯彻十八届三中全会精神活动，开展形式多样、内容丰富的“中国梦”宣传教育活动，开展十八届三中全会精神进校园进课堂进头脑活动。

26、加强党风廉政建设。按照上级部署，认真开展好以为民务实清廉为主要内容的机关党的群众路线教育实践活动，指导全系统活动的开展。以规范办学行为及规范经费和项目管理等为重点，提高教育系统党员干部拒腐防变能力。完善惩治和防腐体系，深化党务、政务、校务公开，实行“阳光治校”,坚持“三重一大”集体决策制度，加强人民群众反应强烈的热点问题专项治理，加强纪检监察工作，加大案件的查处力度。

27、加强党组织建设。强化机关和学校党组织建设，充分发挥党员干部和教职工的先锋模范作用。围绕党的先进性和纯洁性主线，以认真学习贯彻落实党的十八届三中全会、总书记一系列讲话精神和党员领导干部廉洁从政若干准则为重点，建设学习型党组织；着力整改“四风”方面存在的问题，以服务群众、做群众工作为主要任务，落实争先进位三年行动计划2016年重点工作，全面完成县交办的各项中心工作任务，建设服务型党组织；推动教育系统党员干部深入实际、深入基层、深入群众，以管理体制、激励机制、工作方法改革为重点，建设创新型党组织。



28、加强机关作风建设。进一步贯彻落实中央“八项规定”和省、市、县委有关改进工作作风的规定，认真贯彻落实中国共产党中央、国务院印发的《党政机关厉行节约反对浪费条例》，大兴调研之风、节约之风，强化工作作风、生活作风、教育行风建设。进一步完善机关办文、办会、公务接待、物品采购、车辆管理等工作程序。坚持党组会议议题制度、定期局务会议制度和周五学习制度。切实做好离退休老干部工作。支持关心下一代工作。

29、加强机关效能建设和窗口建设。严格按照县效能建设有关要求，加强考勤制度管理、系统执行力管理、工作效率管理，以求真求实和效益为原则，完成扶贫开发、节能减排、计划生育、防汛抗旱等中心工作和县委、县政府交办的重点工作。加强服务窗口管理，实行阳光政务。唱响精神风貌和崭新园丁形象建设主旋律，提升教育系统干部精神状态，努力“把风气搞正，把作风搞实”,形成“建强县、打基础”的最强正能量。

30、加强机关文明创建工作。以亮化、净化、美化、文化为目标，进一步加强机关环境建设；以加强门卫值班制度改革为重点，进一步加强机关秩序管理；以质和量的双重突破为重点，加强教育宣传工作；以完善制度为重点，开展好各类志愿服务活动。

县教育局工作总结和工作要点篇八

2019年，教育局紧紧围绕县委、县政府中心工作，认真贯彻党的“xx大”和省、市教育工作会议精神，以立德树人为根本任务，以强化科学管理，办人民满意“学校”为目标，立足实际，推进改革，着力提高教育质量，促进县域教育公平，各项工作顺利开展。现将各项工作落实情况总结如下：

(1)学前教育校舍改建类项目逐步完成。2019年，投入资金1006万元，新建4所幼儿园，分别是县赤松乡中心幼儿园投资186万元，新建园舍1170平方米;县龙泉镇中心幼儿园投资335万元，新建园舍1710平方米;县景山镇中心幼儿园投资285万元，新建园舍1440平方米;县西南岔镇中心幼儿园投资200万元，新建园舍990平方米。另外，投入资金386万元，实施了参场、煤矿、富阳等18所学校附属幼儿园建设项目。

(2)学前教育装备项目全部完成。一是根据《省扩大学前教育资源规划》和《关于下达2019年学前教育校舍改建类项目中央和省级专项补助资金的通知》(吉财教指【2019】1534号)文件要求，投入资金138万元，为镇明德小学、西南岔学校、燕平春蕾学校(含村小)等11所乡镇幼儿园购买教育教学设备玩具(含大型玩具)2769件、图书7040册。目前教育教学设备和图书已配备至各幼儿园并投入使用。二是根据《关于下达2019年学前教育扶持民办幼儿园发展中央和省级专项补助资金的通知》(吉财教指【2019】1564号)文件要求，投入资金94万元，为县交通幼儿园、县四方新华幼儿园等民办幼儿园购买玩教具和保教设施设备1458件(套)、图书12236册。目前已配备至各幼儿园并投入使用，扶持民办幼儿园玩教具和保教设施设备装备项目建设任务全部完成。

(3)学前教育实现全覆盖。按照省和县政府学前三年行动计划设计要求，经请示市教育局，为实验小学、煤矿学校、参场学校3所学校幼儿园进行了分类定级。截至目前，全县共有各级各类幼儿园25所。其中，乡镇中心幼儿园16所，校办附属幼儿园3所，国办幼儿园1所，审批注册的民办幼儿园4所，全县学前教育实现了全覆盖，为普及学前三年教育打下了坚实的基础。同时，协调县物价部门，为全县所有公办幼儿园上调并下达了新的收费标准，办园条件得到了普遍改善。按照《民办教育促进法》的要求，严格审批民办幼儿园办学资格，先后与公安局、药监局、消防大队、防疫站等相关部门进行联合检查，规范了民办幼儿园的办学行为，提高了办学质量。

(4)学前教育管理全面推进。按照省、市要求，教育局积极做好学前教育督导评估验收工作。通过加大资金投入，改善办园条件;通过对外招聘、在职教师转岗培训、小学教师兼职等形式，提高了幼儿教师的专业化水平，努力解决了幼教师资短缺问题;通过大力扶持“普惠性”幼儿园等，实现幼儿教育的全覆盖。

(1)义务教育薄弱学校改造项目已投入使用。根据《县农村义务教育薄弱学校改造计划总体规划和分年度实施方案》要求，2019年我县共投入资金134万元，(中央财政补助资金42万元、省财政补助资金71万元、县配套资金21万元)，为花园学校、景山学校等7所学校购置了教学仪器设备12652件，音乐、体育、美术、卫生器材9490件;投入图书装备项目资金47万元(中央资金1万元，省级资金28万元，县本级配套资金18万元)，增加馆(室)藏图书品种和数量，为义务教育阶段学校购买图书;目前，除图书装备项目正在编制采购计划，其它项目按照项目校和资金数额已完成采购工作，教学仪器设备和音体美卫器材已经交付学校并投入使用。

(2)实验室及其功能教室建设和管理工作进一步加强。为加强实验室及其功能教室建设和管理工作，一是督促学校加大资金投入力度，切实提高实验仪器设备、图书和音体美器材配备率;二是结合“达标校”验收工作，进一步完善了各项管理制度，切实加强实验室、微机室、图书室等功能教室的管理和使用;三是通过专项督导等形式，检查、督促和指导学校加强功能教室和教学资源管理工作，切实提高现有仪器设备和图书的使用效率，提高管理和使用水平;四是信息技术功能教室及设备基本达到省定标准，周课时能够达到20课时以上;五是管理教师能够通过省电教馆等部门组织的培训，均获得岗位培训证书。

(3)省对县“义务教育均衡发展县”评估验收迎检工作圆满完成。年初以来，县政府高度重视省对义务教育初步均衡发展评估验收工作，坚持评建结合，促进发展的原则，对自评工作进行了精心设计和周密安排，通过自评发现问题，并有针对性地进行整改。根据《政府办公厅关于印发省2019-2019年推进义务教育均衡发展实施方案的通知》和《省义务教育初步均衡发展县(市、区)评估验收实施办法》，省教育督导团于5月5日至8日在听取汇报、查阅档案材料、实地查看5所学校的基础上，通过定性评价与定量评价相结合、绝对差异分析与相对差异分析相结合的方法，对县义务教育初步均衡发展工作进行了全面评估，并进行了反馈，有力推进了县义务教育学校标准化建设，提升了县义务教育均衡发展水平。

2019年，县共有考生590人，考场20个。根据省、市招生工作要求，在做好高考报名资格审查及诚信考试教育工作的同时，于5月22日组织召开了全县普通高校招生考试暨加强考风考纪工作会议，明确各部门职责，周密部署高考考务工作。县招委重申“六个严禁”和“五个一律”，出台了“无声入场”等关于加强考风考纪新的做法，全面推进“阳光工程”。5月26日，总投资34.6万元的标准化考点三期工程建设工作顺利完成。县财政在十分困难的情况下投入资金共计15万元购置屏蔽器、金属探测仪等设备。高考期间，教育局在县公安局和经济局的大力配合下，加大力度，重点打击高科技手段作弊，净化考试环境。在完善以往各类预案的基础上，教育局制定了“电子监控巡查系统

应急预案

(1)职教中心异地新建项目全力推进。该项目计划总投资3800万元，计划新建校舍15000平方米，建设地点位于大街西出口道南、广电局对过。目前，该项目立项批复及前期预审手续已办理完毕，并完成了征地风险评估工作和补充协议书的签订工作。目前，正在协调办理用地审批手续，并进行征地、迁坟和外运土方工作，力争2019年全部完工。2019年，教育局协调投入资金60万元，购置数控、焊接、电工机电等教学软件，为整体提升职业教育专业课教学质量奠定了良好的基础。

(2)职业教育基础能力建设得到提升。一是以就业为导向，积极调整专业设置，加强计算机、汽修等骨干专业建设。二是深化办学模式改革，大力开展“订单”式招生，为学生就业打好基础。三是改革教学模式，实行产教结合。加强校内外实验实习基地和设备的建设，加强学生技能的培养。四是改革教学方法和教学内容，提高教学效率。2019年对口升学考试中，我县2名同学分别以636分、607分的成绩获市文、理科状元。全市前十名考生中，县占4人。五是坚持面向社会、服务经济的宗旨和实际、实用、实效的原则，开展好各种形式的成人学历教育、职业技能培训、劳动力转移培训班和下岗职工再就业培训班。2019年累计培训800余人，通过考试获得专业资格证书611人。六是做好招生工作。为确保2019年度招生工作任务的完成，教育局以职业教育“宣传月活动”为契机，通过强化中职学籍管理，严格执行中等职业学校免学费、助学金管理相关规定等，创新招生举措，最大限度的增加招生规模。七是强化“三教”统筹，促进“农科教”结合，大力发展成人教育。

1.全力做好2019年中小学校园校舍建设工作。一是投资6196万元，实施了龙泉、景山、西南岔、赤松学校综合楼项目和榆树川学校食宿楼项目，共新建校舍11601平方米。目前，龙泉、景山、西南岔、赤松学校综合楼项目主体工程已结束，预计2019年上半年全部完工;榆树川学校食堂楼项目招标工作已完成，预计2019年全部完工。二是投资60万元，实施了三中、七中学校操场铺设彩砖项目。三是投资65万元，实施了3个校舍维修改造项目，分别是进修学校维修改造项目、燕平学校校舍改造项目和县幼儿园新、老教学楼室外消防楼梯建设项目。四是完成了2019年项目验收和财政评审工作。

2.积极申报校舍建设项目，争取上级专项资金。2019年，教育局积极与省教育厅、财政厅、发改委沟通，并协调县发改、财政等部门，共申报各类校舍建设项目12个，共争取各级专项资金2432万元。其中：申报农村学校教师周转宿舍项目3个，争取中央专项资金541万元;申报薄弱校校舍改造项目3个，争取校舍改造中央和省级专项资金216万元;申报农村义务教育校舍维修改造项目4个，争取专项资金215万元;申报一中寄宿制学校改造项目，争取各级资金550万元;申报中央教育费附加项目，争取上级资金110万元。另外，教育局还积极与省青基会和团县委联系，申报了4个“广发银行希望厨房”项目，目前4所学校厨房设备已全部安装到位，4所学校厨房设备总价值约15万元。

3.全面实施学生电子学籍信息管理系统。

针对新的学籍信息管理系统建设及省教育厅会议要求，新的电子学籍信息系统将纳入国家数据库。教育局举办了学籍管理员培训班，为实现全国联网做好充分准备。学籍编号注册上网，实行唯一的、终身制，在经费监管、学生支助、学生营养餐管理、校车运营管理、学生成长记录、学生综合素质评价、控辍、打假、数据统计分析、控制学生择校、大班额、生源外流、规范办学行为等领域将发挥重要作用，有效解决了群众关注的教育热点、难点问题。

4.进一步完善义务教育经费保障机制。县财政按照国家及省确定的比例标准，全额拨付义务教育公用经费，确保农村义务教育经费保障机制改革得以有效落实。

5.扎实做好扶贫助学工作。一是认真做好家庭经济困难住宿生调查及补助金发放工作，生源地信用助学贷款工作顺利实施。二是深入基层学校，走访困难职工。教育局于“两节”期间共走访慰问贫困和患病在家的教职工206户，协调并发放救助资金41.46万元。

(1)狠抓养成教育。按照四段德育目标的要求，教育局指导各学校制订了养成教育实施细则和“学生在校一日常规”，并召开了全县中小学德育工作和校外教育工作联席会。各学校迅速调整工作思路，采取有效措施，加大了养成教育的工作力度。以“我的中国梦”为主线的“

开学第一课

(2)加强基地建设。教育局加强乡村少年宫的建设工作，并积极协调社会各方力量，建设德育基地，为校外教育活动提供保障。目前，花园、兴平、赤松、龙小4所“乡村学校少年宫”已获得国家和省彩票基金项目支持。2019年，教育局再次申报5所学校，景山、西南岔2所学校已通过了省级验收。教育局加强对现有“乡村学校少年宫”的管理，完善“乡村学校少年宫”的规范化、制度化建设工作，积极组织开展思想品德教育、科技实践、文化艺术、体育、游艺娱乐、实践等丰富多彩的活动，为农村孩子搭建了施展特长、快乐学习的平台。

(3)开展好家长学校课程与心理健康课程。一是为期两天的家长课程与学校心理健康教育培训班于3月21日至22日成功举办，教育局邀请松原市家庭教育专家卫东老师做了《以德养心以德育人》专题报告，为广大教师、家长端正教育理念，掌握科学的教育方法，开展好家庭教育与学校心理健康工作指明了方向。全县中小学、幼儿园主管业务领导、家长课程骨干班主任、心理健康专、兼职教师等共计150余人参加了培训。家教中心深入全县中小学、幼儿园进行牵手两代家长课程的指导工作，并开展了“家校(园)合作促进学生学业水平提高”实验研究课题阶段科研成果评审工作。二是为贯彻落实教育部2019年《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，组织开展了“第三届心理健康教育宣传月”活动，形成了学校心理健康教育带动家庭心理健康教育科学育人的氛围。

(4)推进青少年科技创新教育。积极协调县科协争取到“中国流动科技馆”、省科技大篷车巡展项目，通过开展科普巡展、科技大篷车下乡等活动，引导广大青少年树立科学思想，掌握科学方法，增强实践能力。在省第七届青少年国防科技锦标赛中，我县的花园学校代表队6名选手参加的5个团体项目均获得满分，荣获团体第一名和优秀组织单位奖。在省第27届科技创新大赛中，县实验小学王伟羽同学荣获第三届省科技创新省长鼓励奖。9月28日，县第五届“放飞梦想”科技创新大赛在矿泉城广场拉开帷幕，来自全县中小学1500余名中小学生的1600多件作品参加了展示和评选，体现了广大中小学生敢于探索、勇于创新的综合能力。在省第七届青少年国防科技锦标赛中，花园学校代表队荣获团体第一名，并被评为优秀组织单位。在省第27届科技创新大赛中，我县有实验小学王伟宇同学再次荣获“第三届省科技创新省长鼓励奖”。在省青少年第二十一届科技艺术大赛中，教育局被评为先进组织单位。

(1)积极发挥教科研引领作用。为全面落实《省义务教育教学常规》和新修订的义务教育阶段课程方案、学科课程标准，教育局指导学校学习借鉴西峡县“三疑三探”教学经验，开展校本研修。县教师进修学校研究制定了课堂教学评价标准，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。教育科研部门进一步加强区域教研和农村“小班化教学”研究，加强校际间合作与交流，积极探索符合我县实际的课堂教学新模式。

(2)有效落实体育艺术“2+1”项目。一是完成了《县学校体育三年行动计划》编制工作;二是落实国家学生体质健康标准，加强初中毕业生体育考试改革。5月21日至22日，县初中毕业生体育考试如期举行。2019年，县实行了“3+1”考试模式，即在恢复“跑、跳、投老三样”的基础上，增设男女1分钟跳绳、男子引体向上、女子仰卧起坐、男女坐位体前屈等自选项目，给学生更加科学和人性化的测试空间;三是在全县中小学严抓书法课、近视眼防控、亮睛操和体育艺术“2+1”四项重要工作，通过中小学生乒乓球比赛、首届千人太极展示会，组织13名艺术教育骨干教师参加省教育厅举办的音乐、美术、舞蹈、合唱、戏剧培训班，全县中小学体卫艺各项活动扎实开展。教育局于9月份组织召开了全县《国家学生体质健康标准》的测试与数据上报工作培训会，并下发了“县《国家学生体质健康标准》实施方案”，全县学生体质健康测试成绩顺利通过省、市两级审核。

年初，教育局确定了实验小学、杨小学等6所学校为全县校园文化建设示范校，并于5月份组织6所学校校长到临江市一中、光华中学、解放小学等进行了考察。5月15日，组织全县中小学校长等90余人召开了校园文化建设工作现场会，各学校结合实际分别申报了学校文化建设特色项目，现正围绕已确定的32内容有条不紊地展开建设。在11月份全县班级文化建设评比、表彰会上。实验小学二年三班等63个班级被评为先进班级，聂红等70名教师被评为先进个人，开创了我县班级文化建设的新局面。

为打造一支具有优秀师德风范、精湛教学技艺的教师队伍，教育局贯彻落实市教育局文件精神，制订出台了《县“教师队伍建设年”

活动方案

1.教师队伍管理模式改革顺利实施。一是制定出台了《县中小学校(幼儿园)教师岗位竞聘工作实施方案》，于4月末全面完成了全县中小学(幼儿园)教师岗位竞聘工作，全县共计1654名在编、在岗教师签订了教师岗位聘任合同。通过岗位竞聘，教师确立了自己的岗位和职责，有力解决了教师队伍“不作为”问题。二是健全教师业绩考核和奖励工资发放制度等激励机制，按照《县中小学校(幼儿园)教师业绩考核和奖励工资发放实施意见》和《教育局机关和局直单位业绩考核和奖励工资发放实施方案》，将第13个月奖励工资进行重新分配，体现奖罚分明，有效规范了教师的教学行为，树立了良好的教育形象。三是做好新一轮教师岗位设置工作，顺利完成中小学教师职称过渡工作。

2.中小学教师继续教育工作实现常态化。

(1)加强县级教师进修学校标准化建设。教育局已争取省财政厅设备购置项目资金100万元，现正请示县政府，需继续投入资金160万元，以完成我县教师进修学校标准化建设任务，迎接省教育厅、财政厅的检查验收。

(2)抓好名师梯队建设。为贯彻落实《省教育厅关于落实省促进中小学教师专业发展行动计划，全面开展中小学教师继续教育工作的实施意见(2019—2019)》，教育局制定了县学科名师团队建设方案，深入开展名教师建设工程，充分发挥优秀骨干教师在教师专业成长和教育科研中的示范、引领、辐射和带动作用，搭建名师梯队，打造中小学语文、数学、体育，中学英语、政治，小学科学学科名师团。10月份，县先后组织召开了“县小学数学教学能手对比课教学观摩活动”和“小学科学、品社学科国培辅导教师和优秀学员汇报课”，有力促进了全县教师队伍的专业化发展。

3.教师补充机制顺利推进。为解决教师队伍老龄化等实际问题，教育局克服重重困难为2019年招聘的90名特岗教师解决了入编问题，并招聘东北师范大学免费师范生1人，签订硕师计划毕业生6人。同时，教育局与通化师范学院联合推出“毕业生顶岗实习支教项目”，并请示县政府，计划于2019年春季招聘专任教师20人，补充到教学一线，以解决小学班主任、体育、音乐、美术、计算机、学前教育、心理健康等学科教师数量短缺问题。

1.机关效能建设有新气象。为加强局机关及局直单位作风建设，全面提高工作效能，教育局精简会议、文件数量，坚持厉行节约，严格执行财政预算的“三公”支出。局领导班子成员实行工作目标责任制，机关科室负责人每周工作总结及安排形成常态化。

2.教育行风建设切实加强。一是以学习贯彻党的xx大精神为主线，组织开展了“植根工程”和“我的中国梦”为主题的系列活动，通过在局机关开展“倡勤廉、找差距、转作风、提效能”主题实践活动，进一步提高了全体党员干部的工作积极性和创造性。二是继续落实《教育局政行风建设实施方案》及《禁止教育“三乱”问题的暂行规定》，重点规范办学行为，解决群众关心的乱收费、乱办班等热点问题。三是法制教育进校园活动积极开展。教育局将5月份定为“法制宣传活动月”，先后组织学生到青少年法制教育基地——看守所、检察院等开展了系列警示教育活动。四是充分发挥纪检监察职能作用，妥善处理涉教案件，全力做好信访维稳工作，为全县教育改革与发展创造了良好的法治环境。

3.学校安全教育管理全力推进。为确保教育系统安全稳定发展，县教育局根据各学校安全工作实际情况，以维护校园安全稳定和师生生命财产安全为目标，以隐患排查治理为主线，以坚决遏制学校、幼儿园安全事故为重点，认真履行本部门的安全监管职责。3.29八宝煤矿爆炸事故发生后，教育局及时召开了“2019年全县学校安全工作会议”，要求全县各学校全面细致的开展校园安全隐患自查。各学校修订完善了各类应急预案，并及时组织开展了校园突发事件应急救援演练及校园安全知识培训，提高了广大师生的自护自救能力及校园安全稳定系数。

3.服务意识大力提升。一是积极做好招商引资工作。2019年，教育局招商引资任务是6500万元。教育局共上报招商引资项目3个，累计到位并完成投资16767万元。其中，年产2万吨高强度木塑复合材料技术改造项目到位并完成投资10000万元，优沃斯木塑材料及生态门开发建设项目到位并完成投资4767万元，县职教中心移地新建项目到位并完成投资2019万元。二是做好固定资产报送工作。2019年，教育局固定资产报送任务10000万元。教育局共完成固定资产报送任务10792万元。其中，2019年中小学校园校舍建设项目完成固定资产投资2842万元、年产2万吨高强度木塑复合材料技术改造项目完成固定资产投资4950万元，优沃斯木塑材料及生态门开发建设项目完成固定资产投资3000万元。三是抓好校园美化绿化工作。为贯彻落实《县2019年爱国卫生工作要点的通知》精神，教育局深入全县中小学、幼儿园检查指导校园环境卫生、美化绿化等工作。先后共计投入校园美化绿化资金50余万元，种植草坪1.02万平方米，绿化带0.2万延长米，植树3224棵，栽花4.7万株，极大的改善了校园环境。

2019年，我县教育事业在上级教育部门和县委、县政府的正确领导下，全力推进四项建设，全系统先后荣获各级表彰30余项，各项工作稳步推进，成效显著。但总体分析，仍然存在很多不足。2019年，教育局将继续围绕县委、县政府的中心工作，增强责任感，强化执行力，着力解决教育热点难点问题，努力实现教育的全面、协调、和谐发展。

推动学习型党组织和学习型领导班子建设。认真落实学习制度，以加强和改进局党委及各党支部学习为重点，不断创新政治理论和业务学习方式。坚持育人为本、德育为先，通过开展“中国梦”系列活动等，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生德智体美全面发展。

加强对“四项机制”和“八项纪律”执行情况和重大教育政策贯彻落实情况的监督检查，完善惩治和预防腐朽体系，深化党务、政务、校务公开;严格落实党风廉政建设责任制，抓好“廉政文化进校园”活动。做好各单位专项资金和常规资金的使用监管工作，充分发挥纪检监察职能作用，切实加强监督检查，严肃查处各类违纪案件，进一步规范办学行为。发挥党组织和示范党员先锋模范作用，通过“送温暖”等爱心惠民活动，认真落实好“群众路线教育”活动的各项工作。

以创新教师队伍管理模式和推进业绩考核工作为契机，继续开展好以“改进工作作风，树立职业形象”为主题的“教师队伍建设年”系列活动。建立健全规范的管理制度，抓好新一轮教师职称改革工作，明确岗位职责，强化考核管理，提升职业素养。坚持优绩优酬原则，继续实施教师业绩考核和奖励工资发放等激励机制，切实调动教师工作积极性。协调编制、财政、监察等部门，研究制定方案，做好教师补充工作。

(1)推进基础教育课程改革。全面落实《省义务教育教学常规》和新修订的义务教育阶段课程方案、学科课程标准，加强检查监督，促进中小学校开全课程、开好学科、开足课时;推进高中新课程改革方案和学科教学指导意见的落实，推进普通高中考试招生制度改革。深入实施阳光考试工程，加强考试安全工作，坚决从严治理破坏考试秩序的违法犯罪行为。

(2)加强教学常规管理。继续开展好学校常规工作检查，坚持开展“推门”听、评课、“拉练式”听、评课活动，围绕教学常规管理、学前教育三年行动计划执行、义务教育均衡发展达标校建设、校长“四个一”工程、学校文化建设调查摸底、学生读书活动开展情况等展开深入检查，并及时下发通报。积极推进区域教研和课堂教学模式改革，组织召开教学现场会，及时总结交流区域教研和课堂教学模式改革经验。抓好学生读书活动，及时考评读书成果。

(3)深化考试评价制度改革。建立并完善学生成长档案，做好学生综合素质评价工作;稳步推进初中学业考试改革，进一步完善“综合评价、择优录取、指标生到校”的高中招生制度。

(4)抓好校本研修。研究制定课堂教学评价标准，优化课堂教学结构，改革课堂教学评价方式。进一步加强区域教研和农村“小班化教学”研究，加强校际间合作与交流，探索符合我县实际的课堂教学新模式。

深入学习宣传国家《教育督导条例》，建立更有利于促进学校标准化办学、均衡发展、全面实施素质教育的督导评估机制，认真开展好随机、专项督导检查工作，开展好第二批学校素质教育督导评估工作，做好迎接省、市专项督导检查、第二轮“省对县评估”和“学前教育三年行动计划”验收工作。完善学校自主发展协商式指标的考核机制，针对教育重点、难点和热点问题，实行重点项目调度和约谈制度，指导学校在全面推行素质教育的过程中打造自己的品牌，实现特色发展、内涵式发展。

认真落实《省学前三年行动计划》和《县学前教育三年行动计划》，加大资金投入，改善各级各类幼儿园办园条件与环境。加强幼师培训力度，采取对外招聘、在职教师转岗培训、小学教师兼职等形式，努力解决幼教师资短缺问题。完善全国学前教育管理信息系统，认真落实《省幼儿园收费管理暂行办法》，严格控制各级各类幼儿园收费行为。做好省督导团对县“学前教育三年行动计划”验收迎检工作。

贯彻落实《省对县(市、区)政府教育工作督导评估实施办法》和《省对县(市、区)政府教育工作督导评估实施办法》，组织召开涉教部门联席会议，按计划地完成全县教育各项工作任务。督导室将对学校的义务教育学校达标建设提高发展情况和学前教育工作进行指导，为迎接省督导团对县第二轮“对县评估”验收做好充足的准备工作。严格学籍管理，控制义务教育阶段学生择校、控制大班额、控制学生辍学，努力解决农村留守儿童和进城务工人员随迁子女教育问题。

加快普及高中阶段教育，确保中等职业教育招生规模与普通高中大体相当。认真研究普通高中发展面临的现状，指导学校加强特色建设，实现多样化发展。大力推进课堂教学改革，探索办学特色，提升学校品位。严格执行普通高中招生“指标生”政策与“三限”政策，采取措施，严控“指标生”外流。

继续加大职教招生力度，实行招生责任制，努力扩大中职学校招收规模;深化办学模式改革，制订校企合作促进办法，采取“订单式”培训，继续进行工学交替的办学模式。积极推进职业高中异地新建项目，加大实训设备的投入，进一步改善办学条件。以远程教育为依托，开展好农村职业教育和成人教育各项工作。

着力加强理想信念教育，深入推进立德树人工程。以爱国主义、社会主义荣辱观和道德教育为主线，贯彻落实市教育局《“实践的德育”指导纲要》。整合社会各方面力量，加强特色品牌创建，加强德育队伍建设，进一步提高学校德育工作实效，促进学生的健康、全面成长。

深入落实教育部等《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》，建立学生体质健康监测、学校体育工作评估和年度报告制度。开展义务教育学生课业负担情况及体育课和学生体质健康专项调查。落实中小学心理健康教育指导纲要，实施学生心理健康素质提升工程。计划于2019年秋季召开全县中小学第十三届田径运动会。

研究制订加强学校艺术和科技教育方案，开展全国农村学校艺术和科技教育实验校创建工作。继续大力开展“小乐器进校园”和科技创新大赛，深入推进中小学音乐、美术学科和科技教育教学改革等，开展好中小学生、幼儿园艺术展演和科技比赛活动。

贯彻落实教育部《义务教育学校校长专业标准》，建立校长专业发展指标评估体系，严抓校长“四个一”工程。举办好“县中小学后备干部高级研修班”，促进校长及业务领导专业化水平的提升。依托“国培”、“省培”计划、区域教研及网络培训平台，加强对班主任、骨干教师、专任教师进行培训，抓好省、市《中小学教师专业发展学校建设方案》，促进教师职业专业化发展。继续深入开展教育系统读书活动，对教师常规工作进行监督、考核。启动实施中小学名校长名教师培养工程，加强中小学幼儿园教师培养培训基地建设工作。发挥“名师工作室”的辐射作用，努力建立一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化教师队伍。

研究制定《县加快推进教育管理信息化

工作方案

贯彻实施《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2019-2020年)》，发布实施通用规范汉字表，加强语言文字规范标准建设工作。通过“全国推广普通话宣传周”等专题活动，开展普通话、汉字应用水平和汉语应用能力测试，提高全县中小学师生语言文字素养和应用能力。

1.加强监督管理，高效、优质完成教育民生工程

(1)全面完成2019年未完工项目续建工作。全面做好景山、西南岔、赤松综合楼和龙泉、榆树川食宿楼的续建工作，以及项目竣工验收备案和结算评审工作。

(2)努力做好2019年校舍新建项目。2019年计划实施6个校舍建设项目，6个项目计划总投资5900万元，计划新建校舍24400平方米。其中，职教中心移地新建项目计划投资3800万元，计划新建校舍15000平方米;兴大希望学校综合楼项目计划投资290万元，计划新建校舍1600平方米;兴平希望学校综合楼项目计划投资300万元，计划新建校舍1600平方米;濛江学校综合楼项目计划投资270万元，计划新建校舍1500平方米;一中食堂宿舍扩建改造项目计划投资1000万元，计划新建校舍5000平方米(框架六层);薄弱校改造项目计划投资300万元，用于维修改造学校校舍，并购置教学仪器设备等。

(3)完成装备项目建设任务。协调相关部门做好教学仪器设备、音体美卫器材采购项目和学前教育(含民办幼儿园)装备项目售后服务和规范管理工作。通过督促、检查和指导等有效手段,推进规范化管理工作，提高全县中小学教育技术装备管理水平和中小学实验室及其功能教室管理和使用水平，促进学校实验教学、电化教学工作的顺利开展。

2.做好布局调整工作。整合教育资源，适时对乡镇中小学和村小(教学点)进行网点调整，并按县政府要求做好闲置校舍的处置工作。

3.进一步完善学生资助政策。推动各学校落实好学前教育资助制度;逐步扩大义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助政策范围;扩大普通高中家庭经济困难学生资助范围;落实中等职业教育免学费、助学金政策。严格落实国家助学贷款管理制度，做好2019年生源地助学贷款启动和业务受理工作。

突出“安全生产”这一主线，强化责任，强化基础工作，形成安全工作的长效机制。

1.加强宣传教育，增强安全意识。广泛普及安全生产法律法规和安全知识，增强全体师生的安全意识和学校主体责任意识。弘扬安全文化，规范安全行为。

2.强化责任，建立健全安全保障机制。建立健全完整严密的安全工作

规章制度

4.加强对校园周边及社会环境的整治力度。督促学校做好校园安保工作，切实加强校园及周边治安防控体系建设，切实保证师生安全。

5.努力创新安全教育工作内容、形式、方法。提高学校安全防护能力和水平，进一步加大隐患排查力度，坚决防止发生重大校园安全事故事件的发生。

1.切实转变机关工作作风。厉行勤俭节约，加大教育政务信息公开力度，全面提升教育统计服务水平;深入推进学习型、服务型、创新型党组织建设，实施机关干部能力提升计划。加强基层调查研究制度化，完善领导干部接待群众来访制度。

2.做好财务收支审计工作。加强重大项目资金使用管理，建立健全并逐步完善各项财务管理规章制度，切实提高各项经费使用的安全性、规范性和有效性，不断提高教育资金使用效益。

3.贯彻落实好《教育督导条例》。加强督学队伍建设，依法赋予督学职权，加强督学责任区建设。探索并完善学前教育、义务教育、普通高中教育、中等职业教育等督导评估与质量监测指标体系和办法，全面启动教育质量督导评估。

4.大力推进依法治教，切实维护学校和谐稳定。加强教育系统领导干部法制教育，提高依法决策能力和执行能力。认真做好维稳信访工作，准确研判信访形势，有效排查潜在隐患，积极化解各类矛盾纠纷，确保系统内无越级上访事件和信访责任问题发生。加大舆论引导力度，营造良好氛围和社会预期。

县教育局工作总结和工作要点篇九

_年是教育系统经受严峻考验、战胜多种困难、继续加快发展的一年。全区教育系统在区委、区政府的正确领导下，以外树形象、内强素质，努力办好人民满意的教育为目标，以全面提高教育教学质量为重点，紧紧围绕“五抓、五促、五上”的工作思路和“优化教育发展水平、优化教育教学质量、优化教师队伍建设、优化教育资源配置、优化政风行风建设”的总体要求，团结一致，负重奋进，埋头苦干，扎实工作，使我区的教育改革和发展取得了新的进展。

一、坚持协调发展，教育水平整体提升。

1、基础教育水平领先发展。

学前三年幼儿入园率达75%;小学入学率达99.53%，按时毕业率达96.87%;初中入学率达98.95%，按时毕业率达92.35%;高中入学率达97.30%。弱势群体教育得到保障，残疾儿童少年入学率达98.7%;贫困儿童少年入学率达100%。建立了保障机制，由教育部门安排就学的符合“三证”要求的农民工子女可免交借读费，据统计，我区确定的6所中小学共接受符合“三证”要求的农民工子女有749人，其中小学645人，中学104人，可免除借读费39.072万元，切实解决进城农民工子弟接受义务教育问题。积极帮助贫困家庭子女就学，有310名“低保”或“三无”家庭的子女享受了“两免一补”政策。

2、职业教育活力明显增强。

以市场为导向，以就业为目标，注重培养实用型人才，增强职业教育的发展活力。重视职业教育发展，普高、职高招生之比保持在5：5左右。创新发展职业教育，实行“异地联办”、“多证书制度”等，提高办学效益和质量，做大做强我区职业教育。加大职业教育投入，在职业中专校园内兴建职业教育科技实验综合楼，同时扩征职业中学校园用地。加强重点专业建设，与厦门工程机械制动器厂、厦门国际货柜码头有限公司、厦门电子教育集团、厦门市波赛东海上旅游公司等企业进行合作，实施“订单”培养。全区中等职业学校专业对口率达95%以上，毕业生就业率达95。32%。同时，强化职业技能鉴定工作，建立了“厦门市海沧区职业中专学校职业技能鉴定站”并通过了厦门市劳动和社会保障局的认定。开展“无线电装接工”和“计算机操作员”工种的培训考证工作基础上，逐步开展维修电工、车工、数控机床操作工、计算机高新技术、餐厅服务员、客房服务员、前厅服务员等工种的培训考证工作。

二、坚持均衡发展，教育资源不断优化。

继续壮大优质学校群体，调整撤并村小校和村幼儿园，深入推进教育信息化建设，不断缩小城乡教育差距，努力实现教育均衡发展。

1、创建目标顺利实现。

以先进性教育活动为契机，强质量树品牌，积极开展创建工作。目前，海新幼儿园已顺利通过省优质幼儿园的初步评估;延奎小学顺利通过福建省示范小学、省级素质教育校的评估验收，成为全市为数不多的省级示范校;海沧实验中学跃级顺利通过省二级中学省级评估验收，结束了我区没有达标校的历史，实现了零的突破。

2、优质教育覆盖率整体提升。

进一步加大教育资源整合和布局调整力度。今年，东孚学区的教育资源整合已基本完成，稳妥地做好东孚一农小学和过坂小学的撤并工作，将两校的学生分流安置到东孚中心小学、鼎美小学和洪塘小学，工作进展顺利，确保九月份按时开学。海沧学区的教育资源整合思路已初步明确，将撤并钟山中心、温厝、渐美、海农、东屿、海景等6所学校，与厦门外国语学校联合办学，进一步提高优质教育资源的覆盖率。北师大海沧附属学校在“公办民助”的体制上积极探索，在办学模式、办学理论上大胆创新，已逐步向全省一流、国内领先、国际知名的学校迈进。

3、教育信息化建设深入推进。

加快教育信息化建设步伐，设施建设与资源建设齐头并进，实现优质教育资源交流共享，推进教育均衡发展。基础设施进一步完善。目前，我区中学计算机机生比达到1：6.3，小学计算机机生比达到1：5.2，6所中学建有多媒体普通教室208间、多媒体电化教室9间、计算机室15间、视听阅览室6间、语音室7间、教师电子备课室电脑453台，21所小学建有多媒体普通教室67间、多媒体电化教室50间、计算机室24间、视听阅览室2间、教师电子备课室电脑319台，基本完成了全区中小学“校校通”工程建设。

资源应用与整合进一步加强。扩充教育局信息资源库，开发多媒体课件管理平台，整合全区教师开发的课件、积件等资源;全区100%的中青年教师能独立制作多媒体课件并开展整合教学，100%的骨干教师开设个人主页并实现远程交流和辅导，100%的学校能利用网络资源开展学科教学、建设校本课程。教学成果进一步凸现。全区共有6所小学参加中央电教馆与美国worldlinks组织合作的，在部分省、自治区、直辖市开展的“信息技术与课程整合”课题研究。目前已完成课题实施前的校级领导培训及课题的申报工作，并制定课题的实施方案，该课题的研究将进一步的提高我区教育信息技术水平。

4、教育投入持续增长。

积极争取政府和社会力量支持，加大教育投入力度，教育资源得到充实。学校建设进展顺利。完成学校建设项目8个，竣工建筑面积33401平方米，总投资6589万元。其中洪塘小学综合楼及运动场、东孚中学教学楼、兴港学校3个项目已竣工交付使用;东瑶、东埔、凤山三所小学的综合楼及运动场，青礁小学综合楼和实验中学艺术体育馆等5个建设项目年底可完工;东孚中学职教科技实验综合楼、新阳中学二期的建设进度与计划基本相符。鼎美小学食堂及运动场项目，正在办理用地红线。以上项目的建成使用，可加快我区义务教育资源整合的步伐，大大改善农村中小学的办学条件，推动义务教育的均衡发展，提升基础教育的整体水平。教育装备不断完善。配合“双高普九”工作的实施，投入500多万元，按照_年省颁二类以上标准配备体、音、美、卫、劳等学科常规教育器材和设施。

三、坚持全面发展，教育质量持续提高。

认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推进基础教育课程改革，促进学生素质全面发展。

1、教育课程改革实验不断深化。

继续开展课程培训，强化校本培训，逐步确立新课程理念，认真执行新课程标准和计划，教育观念、教学方法、教学手段进一步更新，课堂教学效果不断提高：海沧实验中学卢新莲老师参加福建省中学数学教学录像课比赛，获省一等奖，育才学校李鹏老师参加华东六省一市教学比赛，获一等奖。成功举办了厦门市农村小学课改教学观摩;以课程改革研究为重点，深入开展教育科研工作，举行公开课120余节、研讨活动80余次，活跃了教研氛围，促进了学校间的相互交流;组织开展了以优秀教学论文和德育论文评选活动，共评选130多篇获奖论文进行汇编成册;积极开发校本课程和地方课程，下拨专项经费50万元立项11个校本研究课题;加强教研组织建设，选聘了36位骨干教师为兼职教研员，形成中心领导、专职教研员、兼职教研员的教研网络，组织评选中小学优秀教研组(备课组)，进一步加强学校教研组、备课组的规范化、制度化建设。

县教育局工作总结和工作要点篇十

我热爱党,热爱社会主义,忠诚党的教育事业,工作中勤勤恳恳、任劳任怨，坚决贯彻党的各项方针、政策，立足本岗,兢兢业业,无私奉献。具有先进的教育思想，认真学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观，认真履行一名人民教师的神圣职责。始终面向全体学生，以人为本，用自己的真心付出为学校发展做出贡献，遵守教师职业道德规范，与人为善，尊重、关心别人，团结同志,为教育事业倾尽心血。

教育工作中，无论是做班主任工作、年级组长还是任课教师，都以爱为先导，坚持用师爱来开启学生的心灵之门，对学生严在该严时，爱在细微处。年级组长工作以“让教师享受教育，让学生享受学习”为口号，加强年级管理和建设。建立年级常规，将年级管理抓严、抓实、抓细，从抓学生日常行为规范入手，在小处、细处下功夫，“严实稳狠”抓好各项日常行为规范的落实。无论是入校礼仪，课前准备，课中、课间纪律，还是卫生、大课间活动等都反复抓、抓反复，一抓到底，均取得了好的效果，现在带的九年级在每次学校大课间活动比赛中都获得初中组第一名，在对外展示中获得一致好评。组织好年级各项集体活动，形成有特色的年级文化，代表学校参加县集体舞比赛、课间操比赛，小合唱比赛，都取得了优异的成绩。在抓好各项活动的同时，不忘“教学”这个核心任务，通过全组老师的努力，历次区统考年级超两个定位，我本人也超两个定位，并坚持廉洁从教，不搞有偿家教。努力构建民主和谐、团结互助、健康向上的年级氛围，使教师在辛苦中感受身为人师的快乐，体验教育的幸福。多年的工作中，每天早来晚走，从不计较个人得失，曾多年如一日地资助家庭困难学生；无数次从自己微薄的工资中拿出钱为家庭困难学生购买物品；曾将无人照顾的学生接到自己家中多日，照顾饮食起居，直至中考结束，并为其担负所有的费用。家长曾在送来的表扬信中这样写到“张老师对孩子的爱，家长也不过如此。”

在教学工作中,锐意进取，勇于创新，积极探索初中数学愉快教学，初步形成自己独特的教学风格，并在教学上将思想教育与知识教育相结合，达到教书育人的目的。认真落实好教学的每一个环节，精心设计教学过程的每一个步骤，认真备好、上好每一节课，向四十五分钟要成绩，狠抓基础知识落实，注重学生能力培养,厚爱学困生，对学生严在该严时,爱在细微处,注重激发学生的学习兴趣，关注学生的学习方式、学习愿望、学习方法、学习习惯和学习能力的培养，尊重每一位学生，关注学生成长，所教非毕业班成绩在年级及联校名列前矛，中考成绩在全区名列前矛。

一、二等奖；教学设计在河西区“课改理念下的教学设计与教学实施”研讨会上发表；2004年2月赴新西兰惠灵顿教育学院参加英语教师培训；2008年7月参加全国中学骨干英语教师培训并提交论文获一等奖。

多年来虽然自己失去了很多，一路走来付出了无数艰辛，但每天身边的每一个人都让我感动和感恩。看着满园桃李芬芳，看着老师们齐心协力，看着学校蒸蒸日上，我收获的是作为一名教师的快乐！

县教育局工作总结和工作要点篇十一

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

2022年是党的二十大召开之年，迎接学习贯彻党的二十大，是贯穿全局工作的主线，教育工作要聚焦这条主线，作出实质性的贡献。我们要紧紧围绕“择临优学”目标，对标对表上级教育行政部门和区委区政府目标要求，坚持和加强党对教育工作的全面领导，加快教育高质量发展，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为高水平建设“吴越名城幸福**”贡献更大的教育力量。根据教育部和省市教育行政部门工作要点及我区实际，制定2022年工作要点。

以***新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实******关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针。巩固拓展教育系统党史学习教育成果，推动建立常态化长效化制度机制，深入推进党的历史和创新理论进教材、进课堂、进头脑，深化“四史”教育。旗帜鲜明讲政治，争做“两个确立”忠诚拥护者、“两个维护”示范引领者。

选优配强党支部书记和班子，认真落实党建责任制，发挥党组织的政治功能、组织优势，切实加强培训、管理、考核，按要求做好党组织换届、党员发展等工作。坚持重大决策集体讨论制度，建立中小学校党组织领导的校长负责制，按照学校党组织有关决议，依法依规行使职权。

始终坚持制度约束、思想教育、警示监管三者并重的方针，围绕党建、法治、师德、课程、文化等5大项目载体展开“清廉学校”建设示范点创建和优秀案例评选，构建政风清明、校风清净、教风清正、学风清新四位一体的“清廉学校”。秉持廉政建设教育预防的原则,常态化开展廉政思想教育。深入查找岗位廉政风险，做好预警预报工作。强化制度执行的刚性，认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，严肃查处违规违纪破坏制度的行为，坚持把权力

积极做好全国学前教育普及普惠区创建工作，持续扩容学前教育公办学位供给，建成投用公办幼儿园*家。创新公办幼儿园办学体制完善编制管理，研究试行“合同制教师招聘”“非编教师薪酬待遇实施意见”等保障机制，让学前教师队伍安于教学、乐于教学。建立幼儿园课程备案审核制，提升学前教育教学质量。

深入开展全国义务教育优质均衡发展区创建工作，推进农村小规模学校“小而优”发展，切实解决资源配置不均问题。实施初中学校提质强校行动，完善“一校一案”，加强初中学校培优创建和补短提升行动，激发公办初中办学活力。摸清义务教育阶段生源需求底数，做细招生方案，做好增量扩容和生源分流文章。

完善普通高中发展提升保障机制，加强普通高中办学分类指导和条件资源差异化配置，促进普高特色错位发展，打造不同类型特色高中的优势学科、特色课程，努力探索和形成具有鲜明县域特色的普通高中育人模式。推进普高新课程、新教材实施工作，加强高考研究，切实提升教师教学水平，打通高考成绩提升难点，不断提高以**中学为龙头的普通高中教育教学质量。探索基于培养核心素养的教学方式和评价方式，推进普通高中育人方式变革，形成高中学校多样化发展格局。深入开展紧密型合作办学，积极配合市、区合作共建优质高中机制，充分发挥区域优质教育资源效能。

坚持普职协调发展，增强职业教育适应性，营造政府重视技能、社会崇尚技能、人人享有技能的社会环境,构建区域现代职业教育体系。按时完成职教中心搬迁新校区工作，积极稳妥推进职教资源整合。完善产教融合办学机制，紧扣**“城西科创大走廊”和“一廊两城”的发展格局，筹备成立“城西科创城智能制造产业学院”，创新开设1-2个服务区域优势产业的新型专业，推动职业教育成为经济活动的内生动力。深化校企合作，建设示范性实验实习基地等经济实体，健全“双师型”育人机制，推进中高职一体化提质扩量，加快人才培养模式转变。

强化社区教育在未来社区建设中的作用，更新管理理念，谋划推进数字化学习社区教育公共服务平台建设，打造具有**社区教育辨识度的社区教育品牌。大力推进全民终身教育工作，推动文化礼堂培训全覆盖，家政服务培训人次较上一年提升5%，建成老年学堂1所，创建省级成教品牌2个、现代化学校1所，社会培训率较上一年提升5%，经常性参与教育活动的老年人口比例达40%及以上。

动建钱锦学校、戚家桥学校新建项目和临中老校区、特殊学校、昌化初中等改扩建项目，加快杭十四中青山湖学校建设，建成投用职教中心和6所幼儿园，持续优化城乡教育布局。推进“中小学教室护眼灯改造工程”，实施中小学塑胶田径场改造项目。做好项目评估工作，制定项目投入小微清单，按节点跟进评估质效，定期验收成果,确保各项目按期完成。

构建与高校、教育机构的“合作、联动、发展”的新模式，持续深化与北师大等高校师干训项目，有效运作与**合作共建天目初中、与**合作共建**新城小学，积极开展**学校实践探索。开展合作办学质量评估和绩效考核，全面提升资源共享、教育改革、师资培训、质量提升等方面的合作水平。大力推进教育国际交流，依托“千校结好”“百校结对”等机制，提升教育国际化水平。

深化新时代城乡义务教育共同体建设，推进共同体内优质师资下沉和城乡双向联动，推动协作型共同体向融合型、共建型共同体转变，确保乡村和镇区的公办义务教育学校实现教共体全覆盖。完成与**县的跨地区教共体结对学校及落实民生实事帮扶任务。发挥龙头学校辐射引领作用，搭建各校交流学习的平台，推动名校集团化办学、学区抱团，通过师资共建、管理互通、教学互动，实现优质教育资源共建、共享、共进。

坚持把师德师风作为评价教师的第一标准，加强教育政策和理论的学习，推动“德高为师、身正为范”的高标准、高要求入脑入心。推进“一清单四机制”师德师风闭环管理，健全师德违规查处机制，严肃惩处师德失范现象，进一步发挥警示震慑作用。进一步规范各类进校园活动，确保让教师安心教学、专注教学。持续开展“美丽教师”选树活动，加大爱岗敬业好教师、好校长的褒奖和宣传力度，推动形成争当师德师风标杆的良好风尚。

继续实施教育人才四个“千万”工程，确保全年招聘重点高校毕业生及研究生40名以上，引育省特级教师、省教坛新秀、市级以上学科带头人等骨干教师10名以上。完善人才服务体系，提供全方位、全流程一站式服务，不断优化人才引进政务环境。

充分发挥名师工作室等载体引领效应，完善名师带徒、青年教师跟岗培训等机制，落实常态化教学研讨活动，助力青年教师成长。筹备启动**区第二届“三名工程”选拔评选工作,完善“三大系列、四级梯队”人才培养体系，实施人才靶向培育。构建全方位、立体化、梯队化的教师培养机制,努力打造一支高素质专业化创新型的教师队伍。

坚持五育并举，探索五育融合的项目化学习，转变教师教学方式和学生学习方式。落实《中小学德育工作指南》，梳理学校的德育活动和成果经验，形成“一校一案”德育优秀案例。落实教育部关于全面加强和改进新时代学校体育和美育工作的意见，突出校园体育和艺术教育特色，继续实施体质健康和艺术素养监测，进一步完善考核评价方法。围绕“迎亚运”主题，开展好学校特色运动项目，开齐开足体育与健康课程，全面落实大课间体育活动制度，充分保证学生体育活动时间。建立区级劳动教育基地，探索建立中小学劳动教育清单，评选区级劳动教育示范学校和精品课程。

推动思政教育与历史理论相结合，加强中华民族共同体意识教育，开展“新时代好少年”主题教育读书活动，传承优秀历史文化、弘扬民族精神。推动思政教育与学生实际相结合，洞悉当前学生的思想动态和心理特点，开设符合学生学情的思政校本课程。推动思政教育与当地民俗相结合，立足当地红色文化、民俗文化，鼓励学生重走文化研学路线。加强天目少年思政学院建设保障，建好思政教育数字馆、直播厅等载体，强化思政课专兼职教师队伍，不断提升天目少年思政学院品牌影响力。

持续做好儿童青少年近视综合防控工作，确保全区儿童青少年总体近视率下降1个百分点以上。做好预防传染病的宣传教育、过程性监控、跟踪以及规范报告工作，杜绝发生校内大规模感染。加强和改进学生心理健康教育工作，全方位提升学生心理健康素养。健全教卫深度融合的儿童青少年心理危机预警、干预机制，提升及早发现能力和日常咨询辅导水平。进一步推进中小学心理健康教育教师上岗资格证书制度，不断提高专职心理健康教育教师配备率。

健全义务教育阶段“双减”政策长效落实机制，加强手机、作业、睡眠、体质、读物等“五项管理”督导，推进落实以“减作业、增睡眠，减补习、增运动，减刷题、增实践”为重点的减负行动。提升课堂教学质量，加强学校作业管理，让教育回归课堂主阵地。提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。严把学科类机构准入关，着力巩固学科类培训机构压减成果，加大对隐形变异培训查处力度。做好非学科类培训机构分类指导工作，体现公益属性，实现常态化监管，防止出现新的野蛮生长。

深化新时代教育评价改革，形成**方案，激发学校的办学活力、校长的治校智慧、教师的工作激情，强化中小学学生的学习动机，提高学习兴趣与积极性。协调推进“项目化学习”、人工智能和steam教育，建立健全以立德树人、核心素养等隐形质量为重点的评价机制，完善学校目标绩效评价制度改革,构建多元教育评价体系。持续深化“管办评”教育治理综合改革，积极引导家长和社会公众有序参与学校办学、监督、评价和育人全过程，努力构建社会广泛参与的教育评价的新格局。

健全辅导站日常调研、联系基层学校等机制，做好教育工作指令的下达和教育情况反馈的上传报送。注重落实中小学办学主体地位，让校长能够静下心来思考，潜下心来管理。探索校长职级制改革，落实县管校聘工作，完善教职工聘任与考核办法实施，培育“教育家”型的校长和教师。加大学校经费使用自主权，优先保障教育教学需要，确保学校有效使用、正常运转。贯彻落实中共***、国务院关于支持、规范民办教育发展的政策要求，理顺民办学校体制机制，完成公办学校在编教师在民办学校任职任教清理规范工作，完成“公参民”学校改制工作。

仔细分析、科学研判，落实教育现代化发展水平监测与县域基础教育生态监测工作,继续推进浙江省现代化学校创建工作,做好第一轮第三批规范办园评估工作,扎实开展学校发展性评价,完成新一轮三年发展规划制定工作。

动态掌握学生、家长、教师外出行程，做好登记筛查，做到底数清、责任明。严格实行校园封闭管理，配齐备足防疫物资，落实疫情防控常态化机制，健全平战结合的校园防疫体系。把疫情防控和流行性疾病管理相结合，持续加强健康教育，培养学生良好个人卫生习惯。

建立学校食堂食品安全工作清单，加强食材采购、加工、消洗等环节监管，保障校园食品安全。组织开展保安业务技能、分管安全人员交通安全和消防安全等培训，强化学校技防设施，确保校园及周边长治久安。落实师生安全素养提升三年行动计划，开展多种形式的专题教育和主题教育，加强防溺水、防火、防汛、防交通意外、防触电等安全教育，提高学生的安全意识和自防自救能力。

全面压实部门监管责任，加强对学校安全工作的督导检查，推进全区各学校（幼儿园）开展安全大排查大整治行动。制定下发安全责任书和安全工作责任清单，明确校园安全年度目标任务和工作重点。做好突发事件应急处置，督促学校分类优化突发事件应急预案和处置流程，畅通信息沟通渠道，做到突发事件后反应迅速、组织周密、妥善处置。

县教育局工作总结和工作要点篇十二

工作计划网发布教育局2019年德育工作要点推荐，更多教育局2019年德育工作要点推荐相关信息请访问工作计划网工作计划频道。

以下是工作计划网为大家整理的关于教育局2019年德育工作要点推荐的文章，希望大家能够喜欢！

一、指导思想。

彻落实党的教育方针，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

二、工作目标。

从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，加强学生行为习惯及养成教育，增强学生安全防范意识、法制意识和防灾减灾技能，建设以班主任、辅导员队伍为核心的德育骨干队伍，小学重点抓好养成教育，初中重点抓好体验教育，高中重点抓好成人成才和实践教育。既要培养中小学生以爱国主义为核心的民族精神，又要培养以改革创新为核心的时代精神。

三、工作重点及措施。

1、加强德育工作的常规管理，加强德育队伍建设。按照《中小学班主任工作规定》要求，利用网络如《教育在线》收集各种理论与经验来强化班主任责任意识，开展班主任业务竞赛，提高工作水平，增强理论学习，在平时阅读和积累的过程中，期末写出一篇有一定质量的教学常规管理的专题总结或论文，提高班主任的管理能力和育人水平。使学校领导和广大教职工真正树立“管理育人，教书育人，服务育人”的'“全员育人、全方位育人”的观念，形成人人抓德育、事事有人抓的学校德育工作格局，找准德育工作的切入点，创办德育绿色学校。

2、继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，要保证质量；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；加强学校读写小组的培养，创建学生校刊。继续有计划有组织高质量争办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。从学校的实际情况出发，在实用和美化的前提下，补充和完善学校的校园文化建设，其中包括理念、行为、视觉、环境，促进校风、教风和学风建设，推动校园文化大发展、大繁荣。在校园的宣传栏里宣传一些优秀学生的画展、毛笔字、钢笔字、作文，不仅要激励学生的学习兴趣，还起到美化环境的作用。此外，各学校要以“构建和谐校园”为主题，开展丰富多彩的校园文化活动，积极举办校园科技节、艺术节和运动会。

3、加强法制宣传教育，进一步完善预防中小学生违法犯罪，减少中小学生违法犯罪行为的发生。青少年犯罪的问题主要是教育问题。针对犯罪青少年认识低下与是非颠倒的心理特点，应不断加强对青少年的人生观教育、道德教育并提高法制觉悟，以便进行分析治疗和行为矫正。家长是学生的老师，家长的素质和家庭的环境直接影响到学生心理健康的发展，家长还要学会如何教育孩子，教师要教会家长教育和培养孩子的方法。此外，抓好学生的法制教育尤为重要，特别是中、小学，法制课要作为必修课，配备专门的法制课教师，不仅要搞好课堂教学，同时还要利用课余时间，对学生进行丰富多采的法制教育活动。

4、积极开展创“书香校园”、“绿色学校”等活动，进一步加强校园文化建设，将“书香校园”的创建融入到整个校园的规划中。各校要根据自己的实际情况，积极广泛开展读书活动，全面推行学生创作作品，全面建立班级“图书角”，定期开展读书周，读书报告会，还可以举办“书香校园”作文赛、演讲等活动，引导学生读名著、赏名片、名画、听名曲等活动，增强学生读书的兴趣，让学生在快乐中掌握知识。（本年度，我们要求各学校准备有关“书香校园”的创建方案，实施过程中要求有学生的作文或手抄报、照片）。

5、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。丰富校园文化内涵，建设文化型校园、学习型校园。旗局会与科技协会、环保局、关工委、电视台等有关部门配合，举办一些主题教育活动和科技创新大赛，通过学生的自己动手、动脑、积极参与其中，可以开拓思维，从中寻找到真正乐趣。

6、认真做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”评选活动。以“学雷锋”为抓手，评选“雷锋标兵”，幼儿园要评选“好儿童”“幼儿园先进班集体”。以“新三好”（在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民）评选活动为引领，开展各类评优活动，激励学生奋发向上，健康成长。

县教育局工作总结和工作要点篇十三

20xx年，市教育局按照市委、市政府有关部署，紧密结合教育实际，以深入贯彻落实《中华人民共和国政府信息公开条例》为主线，紧紧围绕《20xx年政务公开工作要点》(黄政办[20xx]10号)精神，不断提升政务公开和政务服务标准化、规范化水平，有力促进了全局工作的顺利开展。现将工作情况总结如下：

一、20xx年政务公开工作情况。

(一)加强领导，健全组织机构。我局高度重视信息公开工作，根据人员变动情况及时调整政府信息公开工作领导小组，领导小组由局长任组长、分管领导任副组长、各科室院馆负责人为成员，下设办公室，由局办公室具体负责政府信息公开的日常工作。领导小组定期召开会议，研究、部署政府信息公开工作，切实保障了各项工作顺利开展。我局还进一步完善了政府信息公开制度，明确了各科室院馆报送政府公开信息的责任、义务和流程，形成了“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职能科室抓落实”的工作机制，及时协调解决工作中的问题。

(二)完善机制，推进政务公开。深入贯彻落实党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以推进重点领域信息公开、及时回应社会关切、实行重要政策解读、提升政府公信力为重点，不断推进教育政务公开，切实保障人民群众知情权、参与权和表达权。

一是制定了《xx市教育局20xx年信息公开工作实施方案》，将行政权力运行、财政资金、公共资源配置、公共服务领域、依申请及各级各类学校等信息公开工作落实到相关科室并提出具体要求。二是进一步完善《市教育局限时办结制度》《市教育局首问责任制》《市教育局档案制度》等涉及政府信息发布协调、保密审查等多项制度，将政务公开工作纳入目标管理考核内容，对机关无密级的文件及时在xx市政府信息公开网、xx教育网上发布，确保政府信息及时主动公开。三是推进行政决策公开方面，广泛征求各有关方面对市教育局机关和领导班子成员思想、工作、作风、纪律等方面的意见，实施有效的群众监督，切实改进教育行政管理工作。

(三)丰富载体，畅通公开渠道。我局按照“公开为常态，不公开为例外”的原则，积极探索并不断完善政务公开的实现方式和途径,不断加大政务公开宣传力度，既提高了人民群众对教育工作的知晓度，又主动接受社会各界的监督。

一是抓媒体公开。对涉及民生的如：初中升学考试、小学升初中方案、中考及高考政策调整等，都及时通过《xx日报》、《xx晨刊》、xx广播电视台等媒体、新闻发布会等形式，全方位、多角度报道，让群众广为知晓。20xx年，在市广播电台举办的《政风行风热线》节目中，我局上线6次(其中局长亲自带队4次)，对群众关心的各类问题进行了全方位的公开和解答，受到了群众的好评。

二是抓网络公开。20xx年，在“两学一做”学习教育中，及时增设宣传专栏，刊登中央精神、学习资料，实时更新全市教育系统开展“两学一做”学习教育的进展和成效。在xx教育网站和xx市教育政务微博第一时间发布我市教育最新的动态信息，及时向社会提供公共服务信息。全年在xx市教育门户网站上发布信息3202条，全年访问量97万多人次。

在市政府信息公开网上发布和更新信息477条，其中“机构领导”21条，“机构设置”16条，“人事信息”26条，“政策法规”43条，“行政执法”35条，“规划计划”13条，“财务信息”8条，“招标采购”66条，新“闻发布”10条，“部门动态”161条，“信息公开栏目”19条。另外在“市重点领域”共发布信息168条，“年度重点工作”栏目发布17条、“应对情况”12条，“财务预决算”5条，“公共服务信息”发布116条，“公益事业建设”栏目发布18条。共接收和办理在线留言304条、连线信息59条、来信26件、来访17件、投诉电话43件，全部做到了来电必接、有问必答，件件有着落，事事有回音。

三是抓窗口公开。加强市行政服务中心教育窗口建设，以“两学一做”学习教育为契机，不断改进窗口工作作风。全年共办理高级中学教师、中等职业学校教师及中等职业学校实习指导教师资格认定项目受理1292件，接受咨询334人次。四是抓查阅所(点)公开。在我局资料室设立了政府信息公开查阅中心，为公众提供市教育局主动公开的政府信息。

(四)强化指导，推进学校公开。我局要求各校要把学校工作的重点、难点，教职工和社会关心的热点问题作为信息公开的重要内容，做到政策公开、过程公开、结果公开。除按规定必须保密的事项外，学校的发展规划、改革方案、教职工聘任办法、教职工奖惩办法、经费预决算、教职工购(建)房方案、住房公积金、养老金、医疗保险和其他社会保障基金等涉及教职工切身利益的重大问题，都应通过多种形式让教职工参与和知晓。

(五)明确重点，创新审批流程。我局紧紧结合单位工作实际，创新行政审批方式，在市政务公开办公室的指导下，对教师资格认定以及民办学校审批流程实施了行政审批流程再造。及时公布行政审批项目清理结果、行政职权目录和“权力运行流程图”。进一步明确政务公开的重点：

干部选拔任用，教师评优、奖励和职称评聘等;教师资格认定、社会力量办学许可等审批事项的条件、依据、程序、时限和结果等;中、小学及幼儿园收费项目和标准;教育经费的预决算、单位财务收支、设备配置和使用情况、民生工程实施情况;幼儿园、小学、初中、高中、中职的招生工作;高考、中考、自学考试、成人考试等各类考试工作，普通话等级测试;市、区级达标中学或示范性中学、市、区级优质幼儿园的认定，教育督导检查情况通报等;学校基建工程管理及招投标、大宗物资采购招标等情况。

二、存在问题。

一年来，在市委、市政府的领导和市政务公开办的指导下，我局政务公开工作取得了新的成效。同时，我们也认识到，政务信息公开工作还存在有待完善和提高的地方：一是老百姓关注的有效、实用信息偏少，工作动态信息发布偏多;二是由于本单位大量文件属于教育系统内部文件，不适合在网上发布，造成信息公开发文断号。

三、下一年工作打算。

下一年，我局将以学习宣传贯彻落实党深入贯彻落实党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，推动信息公开工作迈上新台阶。着力加强以下几方面工作。一是进一步完善政府信息主动公开和依申请公开等工作机制，推动落实政府信息发布协调机制、保密审查机制和年度报告制度。二是进一步增强政务公开意识，提高工作水平。继续围绕全局重点工作，及时、真实、有效地公开教育领域综合改革各项工作。三是进一步加强对区县教育局和全市中小学校信息公开的指导，为人民群众提供更方便快捷的服务，为打造阳光教育、阳光权力营造浓厚氛围。

县教育局工作总结和工作要点篇十四

教育局教学工作总结范文怎么写?一个学年过去了，下面我们就来看看教育局教学工作总结范文吧!

一、教学常规管理方面

各校在开学初，教务处、教研组、教师都制定了相应的工作计划，本学期结束后，又都写出了相应的总结。

在备课方面，教师都能认真备课。

教师布置的学生作业有计划性、针对性和代表性，作业数量适中，在作业批改和评价上有创新。

能积极认真对学生成绩进行质量分析，找差距、找原因，提出了今后在教育教学中的整改措施。

各校领导听课节数、业务笔记字数都基本符合要求。

较为突出的有三小、一小、四小学校。

不足：

1、有些学校制定的计划太笼统，不易操作。

2、备课方面，抄教案现象还是比较普遍。

教师只注重备教材、备内容、备学生，但教法和学法体现不具体。

3、作业批语比较简单。

建议：

1、学校制定的计划要切合本校的实际，要具体系统化，便于操作。

2、加强教师的备课管理。

每节课都必须有明确的教学目标、重点、难点和可操作的教学过程。

3、作业的批语要中肯，要有激励性的语言，能激发学生学习的兴趣。

4、要认真作好学生成绩的质量分析，根据学生试卷反馈的信息及时调整教学要求，改进教学方法，对学生缺漏的知识部分要及时采取补救措施。

二、教学研究管理方面

从课题研究制度的建立，参与课题研究的教师人数，课题研究的过程性资料的积累来看，小学教师优于中学教师。

比较好的学校三小、四小、一小、天和小学部、老奇台小学。

从资料上看他们注重课题的过程研究，有详细的研究历程，有各个阶段的阶段资料等，而且平时的教研活动记载也注重研究的过程记载。

校本课程开发做得相对比较好的是三小、四小、六小学校。

不足：

1、有三个单位的课题管理制度没有建立，还有十个单位没有成立课题鉴定组织。

2、校本课程开发大部分学校有的只是校本课程开发一个方案，缺少执行计划和编写好的可实施的课程纲要。

3、有些中学的教研活动记载不能反映出教学研究的过程，只是每一周的工作安排或者只是一个活动名称。

文 章超 市

建议：

1、学校要把一些该有的制度、组织建立起来。

2、教研活动和课题研究要重实效，活动记载要记清楚活动形式和活动过程。

3、校本课程开发也要按要求做起来。

三、教师素质提高方面多数的学校都能按要求选派教师参加教研活动。

但大多数的学校都没有记载。

三小的记录详细完整。

1、校本培训：学校的校本培训活动都有培训方案、计划，但大多数学校过程性材料缺乏。

三小的培训内容较为为充实。

2、学科带头人、中青年骨干教师培训方面：学校都有培养计划、培养对象名单，但能体现培养成果的材料较少。

3、大多数学校开展了“课堂教学系列达标”活动，并做到了有计划、有安排。

“课堂教学系列达标活动”，开展较好的学校有天和学校、三小、老奇台、吉布库。

上半年还没有开展这项活动的学校有碧流河、三中。

四、工作业绩方面

优点：

1、大多学校教研组的档案，都能按要求装订，而且材料齐全。

2、部分学校教师都能积极上报论文，篇数较多，获奖率高。

(老奇台、二小、一小、三小、西北湾等)

3、大多学校都能积极组织教师参加县级或县级以上的学科教研活动。

(老奇台、二中、西地、三小、一小、西北湾)

4、教师都能积极参加课题研讨会，认真上好研讨课。

不足：

1、部分学校教师上报论文较少。

(四小、西地、吉布库、碧流河、东湾)

2、个别学校教研组档案材料较少，也没按要求装订。

3、部分教务主任没有上报论文。

4、个别校长对教师外出参加教研活动不重视。

建议：

1、教务主任要把上报论文(获奖统计)、外派教师学习人数制成表格，便于总结和检查。

2、除通知上报论文外，平时往教研员处交的论文，最好在两个假期之后。

考成盘，再交一分样稿。

20xx年，是全面实施常州教育“十五规划”的关键之年。

以全面推进基础教育课程改革为突破口，扎实推进素质教育;

以教育信息化带动教育现代化，进一步提高教育质量;

20xx年，我们主要做了以下几方面工作。

一、注重区域整体发展，不断提高教育现代化实施水平

继续把推进教育现代化作为全局性工作和任务的重要内容，坚持发展不动遥全市所有乡镇都通过了教育基本现代化达标乡镇评估验收，并在此基础上，将建设重点由学校、乡镇层面转向市(县)、区的区域层面，加大了区域教育现代化的推进力度。

拟订了《常州市实现区域教育现代化实施规划》，扎实推进全市教育现代化建设。

全市近万名中小学教师通过了第二轮现代教育技术培训考核，全市所有乡镇中心小学高年级和农村初中开设信息技术课，职业学校均将信息技术应用列入必修课程。

加大窗口学校建设力度，进一步加强现代化学校、示范(重点)学校的建设。

全市新增省级示范实验幼儿园8所(使全市达到32所)、省级实验小学13所(使全市达到46所)、省级示范初中10所(使全市达到34所)、省级重点高中4所(使全市达到23所，其中国家级示范高中8所)，首次评选市级模范学校34所，并向省推荐第四届模范学校17所。

继续推进重点项目建设。

新村配套学校常州市勤业中学一期工程顺利完成，正常开学;

常州外国语学校外籍专家楼、正衡初中教学办公楼、职教中心信息教育中心、少年宫二期工程主体工程按期峻工，北郊中学初高中分离方案论证确定，此外，武进新苑高中一期工程、新区国英小学二期工程、溧阳职教中心一期工程、金坛金沙中学建设工程等稳步推进、按期完工。

教育国际交流与合作不断加强。

适应全市外向型经济发展，妥善安置了30余名在常外籍人士子弟就读。

二、统筹协调各类教育，不断提高教育事业的发展水平

强化“两基”重中之重的战略地位。

采取有效措施，大力发展学前教育，全市学前三年幼儿入园率达97.25%;

加快普及高中阶段教育，全市应届初中毕业生升入高一级学校的比例达95.37%。

20xx年，我市高考又创佳绩：省常中张璇同学以685分成绩位列全省第一名;

我市高考万人进线率、市区本科上线率、平均总分等指标名列全省前茅;

在全省总分名列前20名的考生中，我市(含金坛、溧阳)占了1/5;

全市高等教育毛入学率达40.03%。

职业教育进一步发展。

全面施行学分制和弹性学制，扩大课程分层教学面，并取得阶段性成果;

职校生中级工达标率达99.1%，一次

就业率达96.39%。

1662名职校学生参加全省普通高校单独招生考试，1599人被录取，本科达线率、十二个专业总分、平均分、600分以上人数比例、总录取率(96.2%)、本科录取率(28.5%)等均居全省第一。

高等教育取得突破性进展。

常州大学城首期建设工程全面启动;

北京大学、清华大学等全国著名高校远程教育校外站点先后落户我市;

常州职业技术师范学院更名为江苏职业技术师范学院，江苏石油化工学院更名为江苏工业学院。

终身教育体系逐步建立。

建成8个市级(其中3个省级)“5112”教育富民工程示范基地;

完成各类成人培训45.1万人次。

全面开展普通话培训测试，全年完成普通话培训公务员2500人、教师2300人，普通话测试公务员2400人、教师2100人，组织第五届全国推普宣传周活动，推普宣传电视片《龙城雅韵》获省最佳专题片第一名。

三、锐意进取，全面提高素质教育实施水平

1、加强行政推动，全面实施课改

20xx年秋季起，全市义务教育阶段起始年级和起始学科全面进入课程改革实验。

年初，我们召开了全市基础教育课程改革动员大会，审批确定了首批2000余名课改实验教师，制订“基础教育新课程师资培训工作意见”，积极组织相关学科新大纲、新教材的学习和培训工作。

组建11个新课程课题研究组，分六组对全市新课程实施情况进行调研;

定期出版《常州市课程改革动态》，加大课改宣传，加强课改交流。

2、加强教育科研，实施课题带动

各地各校“科研兴教”、“科研兴校”的意识得到进一步强化。

面向教育系统，公开招聘兼职教研员24名，壮大了教科研队伍;

确立了省常中等35所学校为首批常州市教育科研基地;

组织召开了“苏锡常镇扬五市高三语文研讨会”和20xx年高三各科复习教学研讨会，对高三“3+x”科目设置改革的研究，得到了国家考试中心和兄弟省市教研部门的重视和好评。

召开全市高中教学工作会议和初中教学工作会议，制订“关于进一步减轻中小学生过重负担的若干意见”和“课程实施评估方案”，开展“减负”检查写实性通报，加强了教学管理、课程管理和常规管理。

3、加强特色教育，促进全面发展

成功举办全市中小学特色教育校长论坛;

参加省十五届运动会青少年部比赛取得优异成绩，充分证明了体教结合工作已初见成效。

4、加强正面引导，切实转变观念

积极稳妥地做好各项招生考试工作，切实转变观念，为课改提供环境保障。

编制市区各小学施教区图，依法规范就近入学。

做好招生宣传工作，正面引导分流。

着力做好三篇文章：“家门口的学校很精彩”、“择校要理智”、“高考不是独木桥”，较大程度上缓解了“择校热”。

在重点普高录取前，举办中职招生咨询市场，使大部分预计在普高分数线下的考生及早明确就读方向，理智地选择职业类学校。

继续实施将省重点高中公办计划30%的名额分配到各初中校的做

法，并在去年2所重点高中试行的基础上，扩大到全市11所省重点高中。

5、坚持以人为本，提高德育工作的有效性

20xx年是我局确定的“德育工作研究年”。

为此，我们积极采取有效措施，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性。

深入调研，召开全市中小学德育工作会议;

开展“青少年文明网上行”活动、“6·26”禁毒征文比赛;

举办“喜迎十六大”少年儿童讲故事比赛。

修订《常州市中小学班主任工作手册》，制订《关于加强中等职业学校班主任工作意见》，组织评选职校德育工作优秀论文。

通过不懈努力，全市中小学德育工作体系初步形成，德育工作者队伍素质不断提高，德育载体日益丰富，一批德育基地相继建成并发挥积极作用，德育工作内容和形式不断得到拓展，德育工作的先进典型不断涌现。

6、争取多方支持，关爱弱势群体

从实践“三个代表”要求出发，采取各种有效措施，争取多方支持，关爱弱势群体。

开展助残捐赠活动，组织学校及社会各界向聋哑学校捐款近20万元;

设立“爱心基金”，成立“学生法律自我援助中心”，开展志愿者结对活动;

继续实施“金边工程”，对薄弱学校教师以每人每月50元的标准进行奖励，鼓励教师到薄弱学校从教。

目前，从帮困办、社会各界到各级各类学校关注弱势群体的爱心网络正在形成，扶贫济困意识正在得到强化，成为全社会的共识。

四、创新机制，打造高素质的干部和教师队伍

1、推进学习型系统建设

成立了“学习型系统”创建工作领导小组，召开动员会和推进会，强化行政推动，努力浓厚创建氛围。

开展计算机上网操作培训、公民道德法制教育，每周三组织机关干部英语培训等等，教育系统掀起了创建学习型单位、学习型家庭，争当学习型个人的热潮。

2、加强教师职业道德建设

进一步深化“让教育充满爱”主题教育，坚持“教师培训重在素质培训、教师教育重在师德教育”的指导思想，全面开展教师师德规范教育、《公民道德建设实施纲要》教育和拾关于加强教师职业道德建设的实施意见”教育，汇编印发《家访有感》优秀征文，开展“我心目中的好教师”征文比赛，举办全市青年教师师表形象大赛。

庆祝第十八个教师节，深入开展“社会尊师重教、教师回报社会”活动，不断加深教育工作者“热爱人民、热爱事业、热爱学生”的美好感情，大力提高教师思想政治素质和职业道德水平。

3、加强干部队伍建设

加强干部教育培训，举办6种不同类型的培训班，300多位校级干部接受了培训;

着力抓好拾333工程”培养对象学习、交流、提高工作;

加强对校科级后备干部的考察、培养工作;

实行干部考察预告制度，提高了考察工作的透明度和考察结果的.真实性;

继续深化“五个一”活动，对校科级干部150余篇教科研论文进行了评比和表彰。

4、加强教师队伍建设

制订《常州市中小学教师继续教育实施意见》，深化全市中小学教师继续教育;

组织100名中小学英语教师参加暑期外教英语培训班，提高了英语教师的口语能力和教学水平。

全面启动实施教师资格认定，全市近1.2万名在职教师通过认定取得了教师资格;

完成

五大类近3000名教师的职称评审工作;

启动20xx新进人员见习期、试用期人事代理制;

举办常州市首届中小学、幼儿园教师舞蹈比赛，常州市首届职业学校(院)专业和实训教师五大专业技术比赛，全市音乐、美术教师基本功比赛、特教青年教师教学能力竞赛。

我市中小学教师在各类评优课比赛、基本功竞赛、学科教学竞赛中获全国一等奖4名、二等奖1名、全省一等奖13名、二等奖10名、三等奖2名，28节优质课制作成录相选送我国西北地区。

五、转变作风，切实提高教育行政管理效能( 励志天下 )

1、切实推进依法治教

配合省教育厅在常召开了全省青少年法制宣传教育工作经验交流会;

督促学校制订和完善章程，100%的直属学校完成了学校章程的制订;

进一步完善教代会制度，认真贯彻教育部、全国总工会“关于全面推进校务公开工作的意见”，制订“常州市中小学教职工代表大会意见(试行)”，大力推进校务公开工作。

2、加强教育检查、督导工作

开展中小学校综合督导评估、农村税费改革后教育经费情况调研、中小学“减负”、学校危房改造工作督查、学校校产工作检查、幼儿园改制情况调研、外来工子弟学校情况抽查、学校安全、卫生工作检查、学校周边环境治理、民办(民营)学校规范办学行为检查等等，保障了教育事业的健康发展。

3、加大教育纪检监察力度

进行图书、教材采购回扣专项清理和清房工作;

开展“勤廉之风万人评”活动;

成立教育局会计结算中心，加强教育审计，推行收费公示制，开展“规范中小学收费达标县(市、区)”“回头看”和收费规范学校验收，有效遏制了中小学乱收费现象。

4、浓厚调研之风，落实行政效能监察，推进机关作风建设

通过开设局长信箱、设立局长接待日，推行政务公开;

结合开展“文明机关”创建活动，召开机关中层干部工作研讨会、非校事业单位负责人研讨会、辖市区教育行政部门负责人会议，认真学习市政府关于“开展行政效能监察”的通知精神，严格执行机关工作人员过错责任追究制和首问负责制，继续清理审批事项，精简会议文件，认真做好市人大代表建议、政协委员提案办理工作，机关干部的精神面貌、工作效率、服务质量有了改善，受到群众和基层学校的欢迎。

20xx年，我局共荣获联合国儿童基金会中国地区“支持儿童”活动组织奖、全国职教先进集体、全国女职工工作先进集体、全国中小学民族团结教育先进集体、江苏省妇女儿童事业先进集体、江苏省青少年法制宣传教育先进集体、江苏省现代教育技术工作先进集体、江苏拾希望工程”贡献奖、江苏拾党建带团建”工作先进集体、江苏省先进基层党校、江苏拾青年文明号”争创集体、江苏省教育系统信访工作先进集体、江苏省中小学勤工俭学先进集体等殊荣。

一、指导思想

本学期我校以中心校教育教学工作思路为指导，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，为了全面提高教学质量，提升教师素养，狠抓质量检测，实现教育教学质量巩固提高上为突破口。

结合我校实际，本学期制定教学工作总结如下：

二、本学期主要开展的工作与成绩：

(一)加强常规管理，促进教育教学质量提升

1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善了我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。

2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行

3、全面落实课程计划，我们按照国家课程计划， 完善课程管理，开全课程，开足课时。

尤其是认真开设综合学科和综合实践以及地方课程。

要想方设法去开，创造条件去开。

学校要加强对课程计划的检查监督，全面提高课程质量。

4、要求每位教师认真做好学生作业批改、辅导工作。

切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。

作业做到全收全改，勤批细改，统一格式。

特别对后进学生建立档案，加强辅导，缩小了后进面。

5、要求教师向40分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课教师能针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能力为目标，教给学生学习方法，是学生爱学，喜学，从而提高了教育教学质量。

每位教师都能按要求上一堂满意的公开课，写出来一篇较高水平的论文。

教师都能对自己的教学及时反思，总结经验，不断得到了提高。

教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行了检查或抽查，确保了备课和批改质量。

6、全力推进毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，继续执行了毕业班奖惩方案，毕业班教师及早着手，狠抓毕业班工作，教导处定期召开了毕业班教师座谈会，了解教师的教学动态，充分调动了教师的积极性，为教师排忧解难，全方位为教师服务。

(二)促进教师专业成长和素养提升

1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。

我校以教研组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。

鼓励教师在多功能教室里上课。

另外，各教研组以“如何提高高效课堂”为着力点，认真观察并分析课堂教学的变化和发展，潜心研究，突出了实效。

2、加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。

我各教研组充分利用教研时间组织教师学习xx版“最新课程标准”，了解剖析教材，掌握所任学科的教学特点，自觉化努力探索新的教学模式，形成自己的教学风格。

3、积极参加中心校及区、市教培中心的培训，不断汲取新的血液，积极组织并参加“国培计划”、区教育局班主任培训等各种形式的单式培训，促进了教师专业提升。

(三)加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。

1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。

活动要做到了形式多样，全员参与。

教研组抓好了岗位练兵课活动，按计划，做到说课、听课、评课、讨论等环节。

活动以存在的问题以及业务学习(学习课程标准、最新教育信息、教改方法等)为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、相互交流，提高能力的主阵地。

2、充分调动组内骨干教师的积极性，开展帮扶结对活动，学科带头人指导教学活动，并选拔与推荐优秀教师参加中心校级以上的各种赛课活动，进一步提高教师的整体水平。

3、本学期教研组针对我校三至六年级同头班的优势，继续采用了“多人上一课”与“一课多人上”展开岗位练兵活动。

在对比中、互相学习，借鉴中提升教师的教育教学能力。

(四)以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。

我校根据教育局和中心校的安排，以努力提高“高效课堂”为目标，以“学术交流日”活动为载体，开展了以教学中存在的困惑为对象，据教学的实际，瞄准课改的目标，加强问题研究的针对性，研究过程的规范性及成果的实效性。

各教研组做到有计划，有时间，有运行过程，突出了实效。

(五)推进学生体质监测工程及阳光体育工作，保障学生身心健康;

加强艺术与科学教育，全面培养学生能力，全面提升教育质量。

要严格落实学生体质监测工程及阳光体育工作，充分利用现有设备积极开展大课间活动。

加强艺术和科学教学工作，开展了庆“六一”文艺演出活动，召开了春季田径运动会。

不断促进了体艺工作的常态化开展。

搭建学生科学活动平台，为学生创设“学科学、做科学”的机会。

同时要积极探索综合学科，特别是本学期配合中心校开展体育教学的研讨活动。

完善综合学科评价机制，促进学生全面发展。

继续做好了“乡村学校少年宫”工作，取得了好的成绩。

(六)加强学校文化建设，丰富学校内涵

结合教师读书工程，积极研究学校文化建设，挖掘学校文化内涵，提炼学校文化精粹，塑造和提升学校教育品质。

按照教育局统一部署，借助爱生项目工作和“学校文化建设年” 活动、推普周”活动、师生经典诵读活动、学校文化墙建设、特色课程建设等，初步形成了独具特色的学校文化。

全校师生树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在学校中形成了一种读书的文化氛围。

三、存在的问题与打算

回顾本学期的工作，但也存在着诸多不足，教师素质有待进一步提高，学校管理有待进一步优化，学校现代化建设有待进一步推进，素质教育有待进一步加强。

县教育局工作总结和工作要点篇十五

二00八年我镇在各级政府和相关部门的正确领导下,在毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的指引下，在全镇教职工的共同努力和配合下，省、市、县“两全”评估检查领导组对我镇的“两全”试行工作验收已顺利过关。现就我镇二00八年教育工作作如下总结：

内部管理力度，深化教育体制改革，切实加强学校领导班子、教师队伍和校风学风建设，通过教学质量的不断提高，增加办学效益，培养人才，振兴经济，回报人民，服务社会。

今年我们要在确保全镇少年儿童都能接受九年义务教育的基础上，不断提升了教育教学成绩，努力改善了办学条件，继续提高了教师队伍的业务素质和职业道德，彻底消除教学危房，省、市、县“两全”评估检查领导组对我镇的验收顺利过关。

二、深化教育改革，实施新课程教学。学校继续推行内部管理改革、新课程改革，积极创立名师名校，加强对学生思想品德教育，使学校成为弘扬正气，团结友爱，生动活泼，秩序井然的精神文明建设阵地。

各学校均实施聘任制，校长聘中层干部，中层干部聘班主任，班主任根据学校设岗聘科任教师，各学校落聘教师交由中心校安排工作，不服从安排的交教育局处理。

学校按照规定开齐课程，开足课时，没有忽视或抛弃主要以外的学科，让学生接受全方位的教育，丰富校园生活。

科研，镇校教研机构要充分发挥教学研究指导和服务作用。

学校切实减轻学生过重的课业负担，加强教学管理，改进教学方法，提高教学质量，同时组织好学生课外活动，丰富学生课外活动，努力培养学生能力。

三、

领导责任明确，教育形成合力。我镇的普及九年制义务教育形式仍十分严峻，部分学校还有学生流失现象，因此加强对镇属区域的义务教育宣传，督促学龄儿童依法进入学校接受教育；镇政府及机关单位注重协调好学校周边关系，支持抓好社区教育、科技教育等，村委、社区要协调好学校与当地人际关系，镇有关部门对新建、扩建校舍所必须的土地要按有关规定进行协调，并监督其工程质量。

镇政府与村民委员会签定责任书，保证本单位适龄儿童百分之百入学学习，对完成任务好的单位进行表彰嘉奖，没有完成好该项任务的与年终考评和经济挂钩，做到了奖惩逗硬。镇中心校要与各完小签订目标责任书，严格控制学生流失，特别要注意初中学生的流失问题，各基点学校校长是本地方义务教育的第一责任人。

培训，转变观念，不断提高职业道德和教育教学水平。忠于职守，爱岗敬业，力之表率。此外，教师还努力探索教学方法，积极参加教研活动，中心校配合师训部门，加强对中青年教师的培训，同时强化对学校校长的培训，进一步提高了校长的政治素质和管理水平，适应了教育现代化的需要。

五、加强领导，依法治教，让推进“两全”工作得到保障。镇属部门努力实践“三个代表”的重要思想，认真组织实施“科教兴镇”战略，将“两全”工作列入议事日程，及时研究新情况、新问题，执行党政领导，建立了中心校人员联系学校制度，经常深入学校了解情况，指导工作，帮助学校解决办学冲突问题，镇属各职能部门根据自身工作特点，切实加强了学校安全工作和周边治安环境治理。

坚持依法治教。各部门、学校各村委、社区认真贯彻执行教育的有关法律法规，提高了依法治教的意识，严格履行了法律赋予的职责，完善行政执法机制，加大了执法监督力度，加强了学校管理，依法保障了学校、教师和学生的合法权益，依法治教与以德治教紧密配合，教育部门和全体教职工提高以德治教的自觉性，不断加强职业道德建设，为人师表，教书育人，管理育人服务育人，环境育人。

采取有力措施，坚决杜绝了地方和学校乱收费现象，严格按照上级规定的收费标准收费，不得以任何借口，巧设名目加重学生和家长的经济负担。

xx镇人民政府二00八年二月。

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