方案的成功与否不仅仅取决于计划的制定，还需要实际操作和持续跟进。方案的完美性不仅仅体现在解决问题的效果上，还要考虑过程的合理性和可持续性。参考这些方案范例可以为我们的方案制定提供一些启示和借鉴。
幼儿园六一方案总结篇一
六一儿童节是全世界儿童共同期待的节日，为了能让每位孩子感受到家长老师社会对他们的爱，今年我园的“六一”儿童节将开展系列庆祝活动，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目标。
二、活动主题和宣传口号。
1、活动主题：亮出精彩，体味观爱，感受生活;。
2、宣传口号：爱让全家动起来，幸福快乐跟我来;爱让大家手拉手，智慧理想跟我来;。
三、活动准备。
1、设置的优美，轻松的环境(班级环境及全园周围环境);。
3、由幼儿园及协办单位共同准备活动奖品和礼品。
四、活动内容。
(一)活动倡议。
1、目的：
2、时间：5月25日至6月1日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长及协办单位。
4、办法：向每位家长讲解清楚活动的目的意义及活动的规则，取得他们的支持;。
(二)系列活动。
本次“六一”儿童节活动以“全家总动员”、“体味生活，科普之行”、“文艺汇演”等系列活动的形式来进行。
1、“全家总动员”比赛。
(1)目的：通过全家成员共同做游戏，及才艺表演，培养儿童的合作交往能力;。
(2)过程：
a首先智力抢答题，题分为家长及儿童回答题两种类型，每回答对一题加10分;。
b家长与孩子共同参与游戏例如运皮球等，规定时间所完成为记分标准;。
c“你做我猜”由家长表演词的意思，让小朋友来猜，规定时间的准确率来记分;。
d才艺大比拼：家长与孩子共同展示才艺，由家长及教师组成的评委团为其打分;。
(3)评奖：
“最佳家庭”上述比赛中合计得分最高者;。
“最佳人气奖”由现场家长投票选出;。
“最佳宝宝奖”由评委及现场家长投票选出;。
“最佳才艺奖”由评委及现场家长投票选出;。
2、体味生活，科普之星。
(1)目的：通过来到农作物种植区,蔬菜种植大棚及参观织布厂，对小朋友进行科普教育，同时让其体味劳动的辛苦及懂得珍惜劳动成果;并通过到田野边放飞鸽子，共同祈祷“世界和平”
活动结束后，要求每人创作一副绘画作品;。
并对孩子提出相关的科普问题，以巩固和检验本次活动的成果;。
(3)评奖：
“最佳绘画作品奖”数名;根据绘画的手法及表现是否新颖感人做为标准;。
“最佳科普之星奖”数名;根据孩子在整个过程中的表现及对问题的回答为标准;。
3、文艺汇演;。
(2)要求：
教师做好前期的彩排工作;。
精心布置和设计表演的舞台，做好音响的调试工作;。
仔细安排家长及其他人员的座席;。
做好家长与儿童互动环节的准备。
幼儿园六一方案总结篇二
"六一"儿童节即将来临，为了使庆祝本次活动，使大班组的全体孩子感受节日的气氛,特制定此方案：
1.让幼儿知道六一是他们自己的节日，通过游园活动，体验节日的欢乐气氛。
2.让幼儿在游戏中有表现自己的机会，展示自己的本领，给孩子提供一段快乐的时光并留下童年的美好记忆。
3.让幼儿在参与节日的庆祝活动中，进一步感悟节日氛围，从中使自己对自己的节日产生认识。
时间：6月1日全天。
地点：大班组各教室和室外。
形式：年级组进行。
内容：
1.上午游园活动，幼儿自己拿表格窜班游玩。
（1）各班游戏简介。
大一班游戏：名称：吹球大王。规则：纸杯一排，乒乓球一个，把球从从第一个纸杯吹到最后一个纸杯，获胜。
大二班游戏：名称：夹珠。规则：在一个脸盆内装满水，再往脸盆中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向脸盆中夹珠。在指定时间内（半分钟），夹起指定个数（8个）得奖。
大三班六一游戏：名称：掌上明珠游戏玩法：准备一个乒乓球和一个乒乓球拍。幼儿将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)。
大四班：游戏名称：弹球游戏。游戏玩法：准备三个网球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。幼儿站在桌子前面，每人三个网球，逐一将球往地上扔，若弹起的球弹进小纸箱内，即得奖，弹进多者为胜。
大五班六一游戏：吹蜡烛。游戏准备：六根蜡烛、一个打火机。游戏规则：准备六只蜡烛并点燃，蜡烛按一定距离，横排在桌子上面点燃，参赛者站在规定的起点线外，需在规定时间（一分钟）里吹灭所有蜡烛，即得红花奖励。
（2）设奖情况。
幼儿评游戏表格领取相应的节日礼物，结束活动。
2.下午联欢会暨班级新歌声选拔：各班自行开展。
（1）幼儿把自己参赛的曲目唱给大家听。
（2）给予孩子们充分的肯定和掌声。
（3）品尝水果和零食，进行联欢活动。
幼儿园六一方案总结篇三
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟孩子教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示孩子的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）。
（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。
（4）各班开展孩子进行续编故事教育活动，使孩子获得续编故事的经验。
（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、xx做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个孩子的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
1、孩子诗歌表演赛。
（1）目的：培养孩子对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力。
（2）要求：每班准备一首孩子诗歌；选材符合本班孩子水平；孩子人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。
（3）评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛。
（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养孩子的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。
（2）内容与要求：要求孩子人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求孩子的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。
（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导孩子制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
（4）评奖：根据孩子的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
4、“二幼之星”比赛。
（1）目的：通过开展比赛，促进我园孩子的语言表达能力的进一步提高，即孩子爱说、会说、敢说；培养孩子大胆展示自我的精神面貌。
（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
a、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
b、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。
c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。
（3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名孩子参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名孩子、中班选出5名孩子、小班选出4名孩子参加全园的决赛。
（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
（5）比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
（1）活动目的：使孩子通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到孩子园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培养孩子与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
（2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。
（3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
目的：通过广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：5月20日至6月1日。
5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨孩子诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛；
5月30日：“二幼之星”比赛；
5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：孩子舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动）。
幼儿园六一方案总结篇四
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的`的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，经园委会研究决定在“六一”前开展以“快乐童年——我的节日我做主”为主题的幼儿素质展示活动，请按照此方案做好安排。
1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过表演展现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
20xx年x月x日下午x：00。
1、保教处负责庆“六一”环境布置及舞台布置(音乐舞蹈室);。
2、各班各教师负责本班参加展示活动的节目编排;。
3、总务处负责活动所需物品;。
4、保卫处负责制定庆“六一”活动安全预案，做好活动期间的安全保卫工作;。
5、办公室做好配合，负责摄像工作。
每班出两个节目，形式任选如：舞蹈、大合唱、讲故事、朗诵、舞台剧等等。
1、总指挥：xx。
2、安全及场地组织：组长：xx。
成员：各班主任及配班教师。
3、场地布置：组长：xx。
成员：xx。
4、音响：xx。
5、摄像：xx。
8、主持：xx。
9、评委：xx。
10、后勤供应：夏xx(准备奖状、奖品、化妆品等)。
1、各班主任及配班教师在活动过程中要注意安全，确保每位幼儿度过一个愉快的“六一”儿童节。
2、各班要做好家长的宣传动员工作，争取家长在节目排练、服装道具等方面的配合，诚邀家长届时来园观看演出(由于演出场地限制，每名幼儿只限来一位家长)，演出时请家长带好自己的孩子在活动室内文明观看演出。
3、5月xx日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆放整齐;下午1：00统一在宝宝班活动室化妆，由各班主任及配班教师负责。
3、各班要重视节目排练，争取呈现高质量的节目。5月7日前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。
八、奖项设置。
本次活动共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个。获奖结果按3、2、1分纳入班级量化。
幼儿园六一方案总结篇五
3、整合家庭、社会和自然等幼儿园内外资源，因地制宜地促进幼儿优雅、快乐、和谐发展，增进家园的交流与沟通，密切家园之间的合作。
1、分级讨论并制定奥尔夫剧场表演节目和游园会游戏名称、目标、玩法等细节；
4、幼儿园准备游园活动奖品、六一礼物和气球；
5、厨房提前制定开心餐食谱和捉泥鳅活动所需泥鳅
活动策划——赵思敏
大班、中班活动负责人：刘娟、梁远桃
小班活动负责人：胡文静
安全措施：卢妙英、钟丽荣、黄浩斌
宣传、摄影：王玉菊
开心餐：膳食委员会成员
参加人员：全体教职工、幼儿、家长
六一系列活动之一
集体生日及募捐活动
通过组织五月份师幼集体生日会，让孩子学习感谢父母的养育之恩，不忘桂城贫困孩子之危，以让红丝带飘起来的募捐活动，对孩子进行感恩教育。
1、分级教职员工和孩子共同为桂城贫困学子捐款
2、活动地点：中、大班级：升旗台，
小班级：一楼大堂
六一系列活动之二
快乐·优雅————六一剧场
1、通过奥尔夫剧场表演，培养幼儿从小做一个自信、优雅的人；
2、加强家园之间的交流，让孩子在音乐的氛围里感受节日的快乐。
1、中、小班家长参加，幼儿穿上夏季唐装，大班幼儿做观众
2、活动地点：幼儿园一楼音乐厅
3、场次安排
5月28日：大大、大a、中a、小a、小h
5月29日：大b、大c、中b、小b、小g
5月30日：大d、中c、小c、小d
5月31日：大e、中d、小e、小f
六一系列活动之三
玩转科学游园会
1、以科学启蒙游戏，培养幼儿遵守游戏规则；
2、使幼儿在游戏中体验与同伴合作、感受科学实验的成功与快乐。
3、进一步感受节日和幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；
1、小班：玩转科学亲子游园会；
（下午3：30，幼儿园一楼、一二大堂、音乐厅）
中大班：玩转科学幼儿游园
（上午9：30）
幼儿园六一方案总结篇六
1、根据自己的生活印象构思画面，表现“六一”的情景。（把“六一”的情景绘画出来）。
2、学习有序地安排画面，会用丰富的线条或鲜艳的色彩表现热闹与由于愉悦。
1、结合“六一”儿童节组织幼儿谈话。
2、图画纸、彩色笔。
1、引导幼儿说说“六一”节这一天，哪些事情给你印象最深，使你感到快乐的。
2、家长和孩子合作完成绘画。
1、活动总目标：
1．通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。
2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的'向大家展现所学的本领。
3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
2、活动过程：
夹弹珠。
1．在规定的时间内用筷子夹弹珠。
2．按数量多少评奖。
3、活动内容：每班设计一个游戏项目。
4、活动形式：家长可一个与孩子一同游戏。
1、活动总目标：
1．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。
2．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
2、活动过程：
套圈。
1．每位幼儿发5个圈。
2．站在规定线上，向目标进行套圈活动。
3．依据幼儿套中的瓶子个数，发奖。
3、活动内容：每班设计一个游戏项目。
4、活动形式：家长可一个与孩子一同游戏。
幼儿园六一方案总结篇七
春暖花开正是远足踏青的`好时节，孩子们已经进入了大班的第二学期，也就是在幼儿园学习的最后一学期。为了让孩子们在幼儿园渡过的最后时光里，留下最美好、最善良的回忆，且根据孩子们对小动物喜爱的天性，我们特组织了这次远足——参观动物园的活动，希望能通过本次活动让孩子们获得更多情感、态度、能力、知识、技能等多方面的综合发展。
1、锻炼幼儿的坚强品质，能够克服自身的身体疲倦，坚持参加完整的活动。
2、能够遵守活动纪律，学会保护自己的基本方法，体验集体活动的乐趣。
3、体验与同伴、老师一起出游的乐趣。
4、引导、鼓励幼儿在轻松、愉快的氛围中大胆且较为完整地说说自己的参观见闻。
1、事先联系好相关单位。
2、幼儿对常见的动物有基本的了解。
3、幼儿事先对远足活动有相关准备。
1、组织幼儿整理好自己的相关物品，乘坐专车前往活动目的地——xx市动物园。
2、在乘车的过程中，向幼儿再次强调参观的相关注意事项：听老师的口令；跟紧老师和同伴；不离队、不掉队；注意安全等。
3、到达目的地，组织幼儿排好队进行参观活动，在参观活动的过程中，可向幼儿介绍看到的动物的相关知识和资料，也可请个别幼儿充当“小导游”，提高幼儿对参观活动的兴趣。
4、中途可组织幼儿进行休息、如厕等。
5、继续进行参观活动，鼓励幼儿坚持参观完整个活动。
6、组织幼儿乘车回院。（上车后一定要清点幼儿人数，确定幼儿全数安全上车）。
7、回园后，请幼儿交流讨论自己的参观感受。
幼儿园六一方案总结篇八
1、节目。
2、带上一张与自己好朋友的合影。
3、制作一朵话，彩练，准备8个酸奶瓶子。
4、带上自己最喜欢的玩具，想好一件自己最高兴的事。
5、制作礼物。
6、去给残疾，失去亲人的小朋友送礼物（31日）。
（二）教师准备。
1、水果，蛋糕胚子，奶油，巧克力豆，qq糖。
2、游戏材料（每班各自准备）。
例：小一：摸鼻子，做几个纸鼻子。
小二：时装舞台，准备几套表演服装或几套纸做的服装。
中一：模仿秀。
中二：钓鱼。
大一：讲故事（自己最高兴的事）。
3、奖品。
4、节目所需的头饰，乐器（铃鼓、圆舞板、小铃、大鼓、钹）。
5、教师与幼儿一起布置（31日）。
6、邀请家长。
（三）家长准备。
6月1日来园前为孩子化装好。
请至少一位家长来幼儿园与孩子们一起庆祝“六一”节。
1、幼儿主持人，教师代表简短发言。
2、节目表演。
歌曲（合唱）诗歌表演、舞蹈、打击乐、教师舞蹈、歌曲（小组唱）。
器乐表演、集体广播操表演、家长代表与孩子一起表演、集体舞、教师与孩子合唱。
3、结束语。
4、回自己教室休息。
5、家长与孩子一起制作蛋糕。
家长与孩子边吃蛋糕边观看世界各地儿童欢庆六一的录象。
6、孩子可以一起玩大家带来的玩具。
7、孩子午睡，家长离园。
游戏（大带小玩）：摸鼻子、时装舞台、模仿秀、钓鱼、讲故事（自己最高兴的事）边做边讲。
幼儿园六一方案总结篇九
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，经园委会研究决定在“六一”前开展以“快乐童年——我的节日我做主”为主题的幼儿素质展示活动，请按照此方案做好安排。
3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
4、让幼儿有表现自己的机会，用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。
各班级教师
活动时间：5月31日（具体时间待定）
活动地点：幼儿园操场
活动对象：全体师生、家长
主场嘉宾：幼儿家长
活动筹备：
1、张秀兰负责写好活动策划方案、及彩排。
2、何霞负责对园所老师进行活动会议及培训。
3、负责人提前组织园内各班班主任及各班老师对场地进行踩点、并选择各班区域活动范围。划分幼儿进场与家长进场的场地，方便活动顺利进行。
4、提前发放邀请函、做好宣传工作
方法：纸质文件、、微信、美篇等渠道
通过大力宣传、使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
1、氛围打造：
a、制作六一儿童节海报：有创意，体现活动特色，形式多样（可喷绘、手绘、手工、瓶贴等），（建议班主任为本班班级制作节日海报）
b、将幼儿的美术、书法作品及活动时的相片展示在活动场地旁。
c、横幅：《杰夫幼儿园“六一”儿童节文艺汇演》
《给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步》
《快乐六一，分享你我的童年》
背景布的布置：
《欢乐童年，精彩无限（20xx“六一儿”童节汇演）》
2、以班级为单位做好参加活动的准备：
每个班两个节目的选定、排练、服装、道具、音乐、化妆品
3、幼儿舞蹈的排练（能看懂老师的手势进行舞蹈及变换队形）
4、物品准备：
服装、道具、音乐、邀请函、音响、话筒、电脑、
布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十九日布置操场，张贴宣传标语、放置画展等）
5、爱心服务站
（医疗服务站）：医药箱、药品准备、桌子、医生工作服
6、维护治安小组
（安保小组）：保安陈建远负责活动场外停车、活动入场环节、散场环节的秩序。（带袖章）
7、签到小组：各班老师。（准备签到表）
总策划：张秀兰
幼儿园总负责人：何霞、汪琳
邀请函、宣传：梁钰
活动后勤保障：后勤园长或后勤主任
节目排练：各班班主任
奖状、奖品：后勤负责
背景幕布、横幅：何霞
安全、护理、卫生：保健医生
主持人、主持稿：崔铃易、刘恒、两位小朋友（做好主持工作）
摄像师：家长（有专业相机）行政人员负责
迎宾签到：梁钰、赵芬
音响、音乐、麦克风等：周立梅、周春玫
班级秩序维护：各班级老师
画展：刘莉
评委：各班家委会成员及行政人员
奖项设置：
本次活动共设置6个奖项。
如：最佳表演奖、最佳舞台设计奖、最佳音乐剧奖、最佳才艺奖
1、升国旗仪式
出旗、奏乐——奏唱国歌、行注目礼——护旗手归队
2、开场节目：全园歌唱《庆祝六一》
3、主持人进行开场白：
介绍杰夫幼儿园企业文化和背景，以及活动目的
4、请园长致开幕词，欢迎大家
5、家长代表讲话
6、大班舞蹈：说唱中国红
7、小一班舞蹈：小猪吃的饱饱
8、舞蹈班：
9、中一班舞蹈：wewillrockyou
10、大大班情景剧：老师妈妈、妈妈老师
11、英语班舞台剧：littleredridinghood
12、中二班舞蹈：爱的华尔兹
13、小二班：小鸭子
14、跆拳道：
15、教师舞蹈：灯火里的中国
16、大班舞蹈：fantasticbaby
17、中一班舞蹈：我不上你的当
18、小一班舞蹈：小鸡小鸡
19、篮球班：
20、小二班舞蹈：么么哒
21、中二班音乐与节奏：祖国的花朵
22、手势舞：能不能不要说再见
23、结尾：送祝福
1、加强管理和监督措施。园长对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班级老师全面负责幼儿的安全工作，并将幼儿按人头分组分配到各老师负责，确保幼儿的人生安全，照顾好幼儿的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员或家长委员会成员，保障活动的安全工作。
2、班级教师要对幼儿进行亲子拓展活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带医务用品（清凉油、防暑药、纱布、碘酒等），以防幼儿出现突发事件。
4、参加活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不掉队。
5、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
6、班主任在每一次集合时根据考勤及时清点幼儿人数，确保幼儿安全。
7、根据保安人手适当安排固定站岗点，确保现场安全。
8、各行政人员和保安人员随时关注现场状况，及时排查安全隐患，保证活动的正常开展。
1、运动会结束后，有序组织家长及幼儿退离会场。
2、各班级负责整理好操场清洁、收拾横幅、画展、桌椅板凳等。
3、音响负责人把音响放回办公室，注意不要遗失。
幼儿园六一方案总结篇十
六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福。我们在幸福中反思，总结。应该说，树人的六一曾经领军隆尧幼教界。这里，我感受着20_年的六一，回顾历年来的六一，做出了以下总结。
一、举办六一大型活动，要早准备，早定向
这一点我园在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧，早在三月底，园领导就把_的一张运动会的光盘发到老师手中，让老师参考研究，从而给老师带来了一个新的思路。四月初六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。期间虽说主题变了一次，但可以说为时不算太晚。这时x老师从_四幼录制的一张光盘对老师的节目组织起到了很大的帮助。这是从幼儿园一方来说。而在老师一方，也应下手早。比如我们班，我从四月的第一周就开始排练，每天只练半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练上起步早，在准备鞋子，道具上，我们班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一点都不感到紧张。这里我建议老师们，无论以后我们遇到什么活动，都要尽早准备。
二、全员要对六一活动了然于胸
这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都要非常熟悉，这样才能顺利的指导幼儿。为了做到这一点，我几乎是每个中午都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最后整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的音乐点，我张嘴就能说上来。
我觉得大多数老师都能做到这点，要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子!我记得去年六一排练时，王老师给我们要过一个节目详细方案，要求把每段音乐的动作和队形写出来，对于我这样没有艺术细胞的老师，我觉得很好。所以虽然今年没要求这样做，我照样早早把方案做了出来，排练时就照着方案做。
对于领导方面，虽说x老师，x老师，_等直接接触节目较晚，但他们对整个活动把握的速度之快，真令人感到佩服。他们对每个节目的进度，音乐，服装都盯得非常紧;组织老师分时段排练，筹划上下场路线，给老师们排练指出了一个明确的方向。对老师的道具购买，音乐下载都给予了很大的帮助。在这里我代表老师们深深的感谢他们。
三、节目形式要大胆创新
先说节目。我们班的节目是我照搬20_年我园六一晚会的一个节目。如何才能让他区别于当年的节目呢?如何才能体现爱的主题呢?我想，主题不仅可以在听觉上体现，更应该从视觉上体现，是想懂音乐的家长有几个?改变道具，扯条幅，放飞气球。这样一下子把主题体现了出来。通过这几年的六一的节目排练，我感觉到，团体操型的节目更适合幼儿练习。
这样的节目动作简单，队形变化丰富，气势磅礴，很容易出效果。_幼儿园有一套光盘，上面的节目很值得我们学习。象历年来我园的经典节目国梅的《蓝色的精灵》，宋老师的《椅子操》，甚至包括我的《大中国》，都是团体操型的。再一个就是道具设计上也要大胆，比如今年晚会上_班的环保道具，就很出彩，当年我们还用娃哈哈瓶做过拉力器，也是如此。老师们不要怕麻烦，收个钱，只要合理，家长也理解;自己做，加加班，也能出来，找别的老师帮忙，大家也会出力。我们为的是节目精彩。
然后说组织上。我和_说了一个笑话，说晚会就像一盘菜，节目就是材料，然后就看组织上怎么炒了，也就是策划。组织者果然身手不凡，一面面爱心旗帜别出心裁，将整个爱的气氛烘托了出来，口号，献花，升旗，家长志愿者，“让爱住我家”的主题贯穿于整个活动之中。在接待家长时，我就听家长说，开始说在后院表演，感到很失望，来了以后才感到很上档次。尤其是第二场节目，没了领导，但环节一个也没少，气氛一点也没减，给人的感觉是，组织者确实费了心，站位也很高，炒的这盘菜色香味俱佳。
四、团结合作，充分发挥群体力量
这里我主要说我们老师吧。(因为我们虽然看到组织层配合得很好，但毕竟没见他们是怎样在一起策划的)。我们大班组从准备音乐，查询节目，就多次召集带班长碰头，商议。_都为大家的节目出了很多点子。配道具时，大家互相出主意，避免班与班之间的重复。班牌的设计主题统一，细节个性;就连解说词，口号，我们也是几个人往一块一坐，你一句我一句凑起来。以一个人的能力再强，也敌不过群体的力量。这是我在这次六一活动中深深感触到的。
其实，不仅是我们组团结合作，大家看到了小班组的班牌了吗，带翅膀的心，多有创意啊，那肯定就是小班组老师共同的智慧。我还记得有一次星期五例会后，早教组的老师迟迟不肯离开，热烈的讨论什么队形变换啦，造型啦……独木难成林，这种群体力量的发挥，并不仅仅是在一次活动中，其实，在日常工作中，大家的团结合作也是非常值得称道的。
五、要把爱普及给每个孩子，让孩子在六一中成长
我们为什么举办了两场节目?园长说得好，是为了让每一个孩子得到锻炼的机会。这次晚会，可以说我们没有落掉一个孩子。这给了家长多大的欣慰啊。有一个细节不知大家注意到没有，侯老师说，第二场表演时，凡是家长被选为代表的，孩子就不出来鲜花。目的是什么?也就是要把老师的关注给予更多的孩子。我们班出现了同样的问题。在选举牌手和献花天使时，老师还没定下来是谁，孩子们的目光就投向了漂亮的_，典雅的_，乖巧的_。我给孩子们说如果哪个孩子自己愿意，可以举手，个别长得不太帅的小男孩连连摆手，认为自己不可能。
我想了想，六一的目的是什么，怎样才能让不可能变成可能呢?每个孩子都是可爱的，我们老师的目光为什么只聚在了漂亮孩子身上?而我们在潜移默化中也影响了孩子!_，_已经是国旗手了，_是舞蹈的领队，我是不是避开这几个孩子，去让更多的孩子凸显出来?于是我在选举牌手，献花天使，甚至是志愿家长时，都颇费思考，争取让每个孩子都为自己骄傲!有人说，一次六一活动往往会改变一个孩子，这个改变，源于自信。把爱普及到每一个孩子，让孩子在六一中成长!
六一是一个幼儿园综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己，宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌，老师的业务水平和精神面貌，幼儿园的办院宗旨，教育理念。从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。而六一的精神，也应该成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。
六一活动已然结束，六一的感动依然在我们行中荡漾。让我们把年龄定格在2—6岁，和孩子们一起回忆排练，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。让我们带着希望，憧憬2021年的六一，会随着我们树人幼儿园的发展，更上一个台阶!
幼儿园六一儿童节活动方案总结
幼儿园六一方案总结篇十一
共同参与、积极体验、快乐成长、放飞梦想。
六一快乐周系列活动。
xx月xx日（周一）――xx月xx日（周五）。
幼儿园。
一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1―2个节目的参与机会，而准备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程，我园本次活动策划以系列活动的形式展现，将 “以活动结果为中心” 变为“ 过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的互动形式。
1、童心绘伞（周一下午）（以全园形式开展）。
2、我运动 我健康 我快乐（周二上午）（全园分各年龄段形式开展）。
3、幼儿个人才艺表演（周三上午）（先班级选拔，后全园形式开展）。
4、幼儿生活自理能力比赛（周四上午）（全园分各年龄段形式开展）。
5、美食大分享（周五上午）（以班级形式开展）。
6、发放六一礼物（周五下午）（以全园形式开展）。
注：如遇天气变化，时间另作调整。
幼儿园六一方案总结篇十二
"xxxxxxx"。
培养幼儿的'团结精神以及在活动中的自信，锻炼幼儿协调能力，增强体质。
x月x日(星期五)上午8时。
中x班全体幼儿。
1、音乐。
2、呼啦圈x个(装饰好)。
3、幼儿节日礼物、奖状。
1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。(时间：x.x-x.x)。
2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。(时间x.x-x.x)。
3、集中排练团体操，地点中五班活动室。(时间：x.x-x.x)。
4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。(时间：x.x-x.x上午)。
5、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。(时间：x.x下午)。
6、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。(时间：x.x午)。
7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。(x.x-x.x)。
8、为幼儿颁发奖状及奖品。
营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。
幼儿园六一方案总结篇十三
1、通过此次活动，丰富幼儿角色体验，提高动手能力，锻炼与同龄人之间的交流，发展语言表达能力和增强勇气。
2、以通关的形式完成任务，让幼儿体验“劳动获得成果”的喜悦，并学会节约粮食。
3、培养幼儿乐于助人、帮助幼小的品质，学习文明礼仪，体验作为“大哥哥、大姐姐”带来的成就感。
大、中、小班幼儿两两自由配对，大手拉小手，互相自我介绍后，共同完成一项任务。
完成任务后，在老师那里得到一张自助餐门票，一起吃午餐。
上午10：00——12：00。
（2）提前划分好各班的活动场地；（任务名称桌椅等等）。
（3）人员安排到位，各司其职；（见附表）。
（4）背景音乐《找朋友》《快乐的节日》等。
2、各班级准备：
（1）制作数字标签（1—18），每个数字做18个；
（2）各班分配的任务和材料自备；
（3）照相机（各班负责各班的照片采集——可用于成长册和活动总结）；
（4）在活动之前每班给幼儿进行安全教育和各活动游戏规则的了解；
（5）向各班幼儿介绍《3—6岁基本文明礼仪规范》。
3、后勤准备：
自助餐的餐具、食品、垃圾的回收。
5月29日上午。
9：20——桌椅布置。
9：30——熟悉游戏规则。
听音乐找朋友，两两配对。
自我介绍。
完成任务。
11：00——领取门票，享用自助餐。
12：00——现场收拾整理。
注：
1、xxx负责涂色点。
2、xxx负责从旁协助；以此类推；
3、上午10：30，各班保育员到后勤帮忙，负责幼儿进餐环节；
4、各班教师在本项目结束后，到进餐点帮忙；
5、所有教师和孩子一起进餐。
幼儿园六一方案总结篇十四
为丰富我园文化生活，给我园幼儿搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发幼儿热爱生活、热爱学习、热爱幼儿园的情感，提高幼儿的全面素质，让幼儿度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我园特将庆“六一”才艺展示活动做如下安排：
欢庆“六一”，快乐成长，童心飞扬。
1、以班级为展示单位，每个单位至少出3-4个节目(一个教师2个节目)，展示节目由班主任和科任教师协调进行指导训练。
2、为了保证节目的质量，各单位在4月10日前将节目内容、参演人数上报园务办公室以便园务统一安排。
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目形式以歌曲、舞蹈、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、武术、杂技及语言类为主要节目，由每班两个老师共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。
4、展示服装、伴奏带、道具由节目负责人自行协商解决。园务不做具体规定或安排。
5、各班于5月1日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到园务办公室汇总。
本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的的评分工作，特制本标准。
(一)每个节目满分10分。其中：表演状态2分；节目内容取材2分；表演艺术水平2分；节目背景设计1分；节目时间控制1分；节目整体感觉2分。评分为一位小数，取平均分为最后得分。
(二)活动评比细则：
(1)表演状态(2分)：演出服装、化妆到位0。5分，表演者动作恰当得体0。5分，表情自然大方0。5分；整体状态控制较佳0。5分。
(2)节目内容取材(2分)：创意新颖0。5分，自然健康0。5分，能展现幼儿的精神风貌1分。
(3)表演艺术水平(2分)：朗诵、相声、顺口溜、小品，表演者：吐字清晰0。5分；语言流畅0。5分；整体水平感觉1分。歌曲演唱者：声调准确0。5分，音量控制适中0。5分；整体水平感觉1分。
(4)节目背景设计(1分)：以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主，应酌情扣分。
(5)节目时间控制(1分)：整体时间要求3——6分钟；不够3分为太短，节目时间太短应酌情扣分。
(6)节目整体感觉(2分)：此项在以上各项评分的基础上进。
行评分。以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。(主题突出、思想性强、形式新颖、台风严谨大方、富有艺术感染力、服装整齐美观、动作协调、整体效果好、组织有序、遵守纪律、服从指挥)。
(三)、评分要求：
采取10分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。如果在总分同等情况下，节目有创新，能使人耳目一新者优胜；演员中男生比例高者优胜；学生参与面大的优胜。
本次演出设一等奖节目2个奖100元；二等奖节目3。
个奖80元；三等奖4个奖60元。
5月底(具体时间以园务通知为准)，在园内操场。
(一)、领导小组。
组长：施定高郭晓飞。
成员：
职责：组织研究“六一”才艺展示活动方案的制定，全程安排整个活动组织程序，做好整个活动的策划。
(二)、筹备组。
组长：
成员：
职责：负责方案的制定、会议的全盘落实，检查、落实各班节目的训练、服装的设计、彩排、化妆。
(三)、后勤服务组：
组长：郭晓飞。
成员：
职责：负责整个活动过程中的音响设备、道具、用电、场地、舞台设计、必要的物资供应。
(四)、安全保卫组。
组长：郭晓飞。
成员：
职责：负责整个艺术展示活动过程中的幼儿纪律、安全，保证艺术展示的顺利、圆满完成。
(五)、活动协调组：
组长：徐立玉。
成员：
(六)、活动主持人：王蕊茹贤慧。
(七)、评委组：外聘人员。
(八)、音响调试组：
幼儿园六一方案总结篇十五
一年一度的“六一”儿童节即将来临，为了让幼儿享受节日的氛围，不少幼儿园都会举办六一晚会，那么，下面是本站小编给大家整理收集的幼儿园六一晚会方案，供大家阅读参考。
“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演与亲子等等相关系列活动可以进一步增进亲子间的交流与互动，进一步塑造幼儿园良好形象，为更全面、细致地了解孩子奠定基础。
以“童心共圆中国梦”为主题。
邀请相关领导、家长前来观看，使学校和社会、家庭有一个相互交流的机会，充分展示我园幼儿的风彩，让幼儿过一个有意义的、快乐的儿童节。
文艺节目表演暨表彰好儿童。
5月29日下午2：00。
xx文体中心。
1、领导组：
组长：尤xx。
副组长：许xx、颜xx。
成员：林xx。
2、职责：
(1)组长：负责指挥本次活动各项事宜。
(2)副组长：许xx负责会场舞台总调度及演出秩序。
颜xx负责会场安排(包括出入场)会场秩序。
(3)保卫工作：张xxxx分局警员4名。
(4)保健工作：周xx。
(5)卫生工作：蔡xx。
(6)班级幼儿秩序;由本班老师、保育员负责。
(7)入口验票：幼儿园保安张xx公安分局警员四位。
(8)摄影、摄像：亲亲宝贝摄像组。
(9)音响设备：林xx。
(10)化妆:各节目指导教师。
(11)主持：高xx。
1.领导、幼儿、家长入场。(2:00参加对象对照座位方案，根据安排，认真排好座位，各班老师协助做好家长幼儿纪律管理。)。
2、5位主持人上台主持。
3、园长致词。
4、表彰好儿童以及优秀家长。
5、文艺节目演出。
6、宣布活动结束。
2、所有参演人员在2:00以前，服装、化妆到位，确保演出前服装、化妆完整性;。
3、所有工作人员在2:00以前到场，协助演出前工作。
5、演出时，在主持人报幕的同时开始登台准备，但力求快速、安静、准确到位;。
6、演出结束时，指定演员根据安排登台谢幕;。
7、演出结束后，幼儿交给家长管理，仍然到指定位置就坐，不得大声喧哗;。
8、所有参演节目音频伴奏资料于5月29日上午上交到园长办公室，并注明曲目位置及节目名称，演出后统一领回。
9、所有参演人员及工作人员务必听从舞台总调度安排，确保演出成功。
本次“六一”活动，不仅是让家长们与学生互动，看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。
1、活动主题：快乐伴着我成长!
2、宣传口号：做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)。如气球、彩带等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。
2、以班为单位作好参加活动的准备：
(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、准备场地,布置家长到位后的场地安排。希望各老师齐心协力提前做好各项工作。
(一)活动时间：x年5月31日上午。
(二)活动程序。
1、进场。
2、学校领导讲话。
3、表演节目。
(1)、全体幼儿园学生、教师晨操大活动。
(2)、各班表演节目。
(3)、游戏活动。
《好运等你来》。
准备：气球若干，小礼品。
玩法：教师在场内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后，按班级顺序家长带幼儿上台把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。
4、活动结束。
家长带孩子回家。全体幼儿园老师清场。
幼儿园六一方案总结篇十六
将幼儿园的二楼护栏布置成农家一条街：用木条制作成农家小屋的屋檐，上面适量铺盖一些稻草，再在“屋檐”下悬挂用稻草制作的“鸟窝”，并用绿色柳枝缠绕在“鸟窝”四周，“鸟窝”之间用红灯笼间隔美化，体现温馨、秀美的意蕴。大班的孩子们利用稻草制作小圆盘，然后重叠。再用针、麻绳丝将稻草小圆盘串成高矮不同的小凳子供“游客”休闲娱乐。由幼儿担当讲解员，向“游客”介绍农家的美景。培养幼儿的语言表达能力和爱家乡的情感。
节目一：远古的流传。
活动室布置：迷你工艺品斗室。
家长与幼儿共同用稻草制作草绳。再卷成圆盘。大班幼儿用水粉颜料在上面绘制京剧脸谱或其他图案制作成墙壁挂饰，布置成“戏曲室”;中、小班幼儿在稻草圆盘上面扦插鲜花或其他物品，布置成各类“小巧手饰品室”。家长用稻草制作成生活用品，如笤帚、斗笠、蓑衣、草鞋、盘子、碗等，布置成“温温馨馨我的家”。孩子们可以运用各种装饰物对家居环境、生活用品进行装饰，增加稻草制作物的美感。
节目二：稻草时装秀。
把稻草浸泡后去掉外皮，制作成各种形状的草帽、草裙、草链、草包等。中、大班幼儿用小饰物、图形、绘画作品或及时贴等进行自由装饰。孩子们穿上稻草编制的时装尽情表演。
形式一：将稻草搓成草绳，小班幼儿把50厘米的草绳当“小尾巴”或“缰绳”进行游戏。
形式二：中、大班幼儿用1米长左右的草绳练习跳绳，或几个人合作跳绳。
形式三：师生齐动手，把几米长的草绳合成粗草绳进行拔河比赛。
其他形式：用绳子做成草绳网、绕成草棒状、制作成草球、环绕成草筐。中、大班的幼儿爬过草绳网、连续跨过草棒，最后把草球投进草筐;将草绳做成飞碟，孩子们两人合作或多人合作玩耍：家长用绳制成绳圈，分大、小圈若干种，孩子将小圈用于套圈，大圈用于跳圈、占圈，或自由组合成漂亮的图案。
幼儿园六一方案总结篇十七
总结一：
缤纷的六月，七彩的童年，孩子们迎来了自己期盼已久的节日——“六·一”国际儿童节!为庆贺这美好的节日，5月26日上午，我园在文船俱乐部举办了一场大型庆“六一”文艺演会。首先恭祝我们的活动举办的圆满成功。
今年的六一我们每个孩子都有上台表演的机会，他们期盼着这天已经很久很久了，在没有演出之前，几乎每天都会有孩子问：“老师，我们什么时候表演啊。”看的出他们很迫切的想知道。没上台之前我们是忙碌的，当看到孩子在台上精彩的演奏，我知道，此刻的我们都是很自豪的。是辛苦带来的自豪，是家长支持带来的自豪感。我们在这自豪感中反思，总结。而我们的孩子也很积极的、认真投入排练中，每一次的排练，小家伙们大都是大汗淋漓，没有一个因为排练辛苦而中途退出的，看得出，对此次的演出，孩子也是很高度重视的，因为他们都想把自己最闪亮的一面展示给爸爸妈妈看。
期盼已久的这一天，终于来临了。早上，我们的孩子个个都在老师规定的时间内回来幼儿园化妆，甚至有几个比我们来的还要早，可见，孩子个个都兴致极高。接下来，我们进行给孩子化妆，在这过程中我们家长的心态是比较积极的,非常乐意主动地参与到我们化妆中来，(而不是：“这是老师的活儿，我们今天主要的目的是看表演)他们互相帮助，分工合作，哪个家长负责打粉底，哪个家长负责腮红的等等!所以我们的化妆程序进行的比较快，谢谢你们的配合!!!
虽然我们大部分的孩子年龄小，参与人数多，排练难度较大，但是在各位老师的精心策划和编排下，每个节目都各具一色，孩子们的精彩表演得到了大家的一致好评。我们节目的大致内容有：动听的钟琴合奏、奥尔夫音乐演奏、幼儿舞蹈、亲子表演、情景表演等。其中我们中三班有两个节目：一、奥尔夫音乐：《军队进行曲》整齐铿锵的气势出场，孩子穿着统一的军装，个个昂首挺胸，那模样可神气了，哈哈!!!二：《健康歌》孩子跟随着动感十足的音乐，穿着蓝色的裙子，尽情的舞动，发挥自己的最好的水平，愿咱们的孩子在这块蓝色的沃土上健健康康的成长，拥有一个强健的体魄。在家长的眼里，我看到了赞许的眼光。
快乐的时光总是短暂的，精彩的表演在大家的掌声中个落下了帷幕，我不忘总结经验，很多方面我们仍需要不断的改进不断的努力：孩子的舞台表情在平时应训练养成习惯，对于方向感也需加强训练，音乐的乐感也需培养好。
活动已然结束，但依然在我们行中荡漾。让我们把年龄定格在2---6岁，和孩子们一起回忆排练，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。让我们带着希望，憧憬201*年的六一，会随着我们文船幼儿园的发展，更上一个台阶!祝全天下的孩子节日快乐!
总结二：
六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福。我们在幸福中反思，总结。应该说，树人的六一曾经领军隆尧幼教界。这里，我感受着的六一，回顾历年来的六一，做出了以下总结。
一，举办六一大型活动，要早准备，早定向。这一点我园在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧，早在三月底，园领导就把涿州的一张运动会的光盘发到老师手中，让老师参考研究，从而给老师带来了一个新的思路。四月初六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。期间虽说主题变了一次，但可以说为时不算太晚。这时裴老师从邢台四幼录制的一张光盘对老师的节目组织起到了很大的帮助。这是从幼儿园一方来说。而在老师一方，也应下手早。比如我们班，我从四月的第一周就开始排练，每天只练半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练上起步早，在准备鞋子，道具上，我们班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一点都不感到紧张。这里我建议老师们，无论以后我们遇到什么活动，都要尽早准备。
二，全员要对六一活动了然于胸。这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都要非常熟悉，这样才能顺利的指导幼儿。为了做到这一点，我几乎是每个中午都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最后整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的音乐点，我张嘴就能说上来。我觉得大多数老师都能做到这点，要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子!我记得去年六一排练时，李老师给我们要过一个节目详细方案，要求把每段音乐的动作和队形写出来，对于我这样没有艺术细胞的老师，我觉得很好。所以虽然今年没要求这样做，我照样早早把方案做了出来，排练时就照着方案做。对于领导方面，虽说裴老师，刘老师，小魏等直接接触节目较晚，但他们对整个活动把握的速度之快，真令人感到佩服。他们对每个节目的进度，音乐，服装都盯得非常紧;组织老师分时段排练，筹划上下场路线，给老师们排练指出了一个明确的方向。对老师的道具购买，音乐下载都给予了很大的帮助。在这里我代表老师们深深的感谢他们。
三，节目形式要大胆创新。先说节目。我们班的节目是我照搬我园六一晚会的一个节目。如何才能让他区别于当年的节目呢?如何才能体现爱的主题呢?我想，主题不仅可以在听觉上体现，更应该从视觉上体现，是想懂音乐的家长有几个?改变道具，扯条幅，放飞气球。这样一下子把主题体现了出来。通过这几年的六一的节目排练，我感觉到，团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目动作简单，队形变化丰富，气势磅礴，很容易出效果。北京航天幼儿园有一套光盘，上面的节目很值得我们学习。象历年来我园的经典节目国梅的《蓝色的精灵》，宋老师的《椅子操》，甚至包括我的《大中国》，都是团体操型的。再一个就是道具设计上也要大胆，比如今年晚会上范慧芳班的环保道具，就很出彩，当年我们还用娃哈哈瓶做过拉力器，也是如此。老师们不要怕麻烦，收个钱，只要合理，家长也理解;自己做，加加班，也能出来，找别的老师帮忙，大家也会出力。我们为的是节目精彩。
然后说组织上。我和玉辉说了一个笑话，说晚会就像一盘菜，节目就是材料，然后就看组织上怎么炒了，也就是策划。组织者果然身手不凡，一面面爱心旗帜别出心裁，将整个爱的气氛烘托了出来，口号，献花，升旗，家长志愿者，“让爱住我家”的主题贯穿于整个活动之中。在接待家长时，我就听家长说，开始说在后院表演，感到很失望，来了以后才感到很上档次。尤其是第二场节目，没了领导，但环节一个也没少，气氛一点也没减，给人的`感觉是，组织者确实费了心，站位也很高，炒的这盘菜色香味俱佳。
四，团结合作，充分发挥群体力量。这里我主要说我们老师吧。(因为我们虽然看到组织层配合得很好，但毕竟没见他们是怎样在一起策划的)。我们大班组从准备音乐，查询节目，就多次召集带班长碰头，商议。郝伟红，旭娟都为大家的节目出了很多点子。配道具时，大家互相出主意，避免班与班之间的重复。班牌的设计主题统一，细节个性;就连解说词，口号，我们也是几个人往一块一坐，你一句我一句凑起来。以一个人的能力再强，也敌不过群体的力量。这是我在这次六一活动中深深感触到的。其实，不仅是我们组团结合作，大家看到了小班组的班牌了吗，带翅膀的心，多有创意啊，那肯定就是小班组老师共同的智慧。我还记得有一次星期五例会后，早教组的老师迟迟不肯离开，热烈的讨论什么队形变换啦，造型啦……独木难成林，这种群体力量的发挥，并不仅仅是在一次活动中，其实，在日常工作中，大家的团结合作也是非常值得称道的。
五，要把爱普及给每个孩子，让孩子在六一中成长。我们为什么举办了两场节目?园长说得好，是为了让每一个孩子得到锻炼的机会。这次晚会，可以说我们没有落掉一个孩子。这给了家长多大的欣慰啊。有一个细节不知大家注意到没有，侯老师说，第二场表演时，凡是家长被选为代表的，孩子就不出来鲜花。目的是什么?也就是要把老师的关注给予更多的孩子。我们班出现了同样的问题。在选举牌手和献花天使时，老师还没定下来是谁，孩子们的目光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的刘若曦，乖巧的王一凡。我给孩子们说如果哪个孩子自己愿意，可以举手，个别长得不太帅的小男孩连连摆手，认为自己不可能。我想了想，六一的目的是什么，怎样才能让不可能变成可能呢?每个孩子都是可爱的，我们老师的目光为什么只聚在了漂亮孩子身上?而我们在潜移默化中也影响了孩子!李伊瑞，王一凡已经是国旗手了，刘若曦是舞蹈的领队，我是不是避开这几个孩子，去让更多的孩子凸显出来?于是我在选举牌手，献花天使，甚至是志愿家长时，都颇费思考，争取让每个孩子都为自己骄傲!有人说，一次六一活动往往会改变一个孩子，这个改变，源于自信。把爱普及到每一个孩子，让孩子在六一中成长!
六一是一个幼儿园综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己，宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌，老师的业务水平和精神面貌，幼儿园的办院宗旨，教育理念。从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。而六一的精神，也应该成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。
六一活动已然结束，六一的感动依然在我们行中荡漾。让我们把年龄定格在2---6岁，和孩子们一起回忆排练，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。让我们带着希望，憧憬201*年的六一，会随着我们树人幼儿园的发展，更上一个台阶!
幼儿园六一方案总结篇十八
欢乐童年精彩无限——xx艺术儿童节。
届时，各部通过策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的20xx年儿童节。
(一)大酒店“欢乐童年精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计。
凡是点到大酒店儿童套餐的小朋友，在晚会开始前均可到主持人处报名参加以下活动比赛(书画比赛要提前报名参加)，获奖小朋友均有礼品赠送。
1、儿歌演唱比赛：曲目为背景音乐里的xx首儿歌，一部、三部、大酒店同时进行，各部根据情况确定小朋友报名数量。
2、儿童舞蹈演出：由xx公司提供，只在大酒店晚会中间参差进行，——由徐鼎明负责落实。
4、趣味谜语竟猜：共设谜语xx条一部、二部、大酒店同时进行，大酒店晚会随机进行安排，由主持人负责。
5、xx六一儿歌朗诵比赛：在一部、二部、大酒店同时进行。
(二)联动促销。
活动二：5月xx日——6月xx日活动期间，凡在六一期间来xx各店用餐者，均可免费获赠气球一个。
(三)大酒店晚会现场装饰。
1、舞台设计：“欢乐童年精彩无限”主题背景布，周边用粉纱和印有六一祝福语的气球装饰，突出童真、竞技的氛围。
2、宴会厅内布置：用气球装饰与彩色纸花布置。
3、其他点缀：在宴会厅内各个音响和玻璃上张贴征集到的儿童图画，作为展览。
2、门厅装饰：一部、三部、大酒店用气球做彩门装饰，营造六一热闹氛围。
3、媒体宣传：xx省交通台、xx交通台、xx日报《经济时讯》、xx晨报。
4、视觉宣传：5月xx日(提前xx天)各店开始宣传，主要以条幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广，以达到的效。
本次活动套餐设计以营养为主，主要在大酒店宴会厅以销售套餐的形式进行，套餐分设六款，共计xx套。
幼儿园六一方案总结篇十九
1.通过此次活动，丰富幼儿角色体验，提高动手能力，锻炼与同龄人之间的交流，发展语言表达能力和增强勇气。
2.以通关的形式完成任务，让幼儿体验“劳动获得成果”的喜悦，并学会节约粮食。
3.培养幼儿乐于助人、帮助幼小的品质，学习文明礼仪，体验作为“大哥哥、大姐姐”带来的成就感。
大、中、小班幼儿两两自由配对，大手拉小手，互相自我介绍后，共同完成一项任务。
完成任务后，在老师那里得到一张自助餐门票，一起吃午餐。
上午10：00——12：00。
(2)提前划分好各班的活动场地;(任务名称桌椅等等)。
(3)人员安排到位，各司其职;(见附表)。
(4)背景音乐《找朋友》《快乐的节日》等。
2.各班级准备：
(1)制作数字标签(1-18)，每个数字做18个;。
(2)各班分配的任务和材料自备;。
(3)照相机(各班负责各班的照片采集——可用于成长册和活动总结);。
(4)在活动之前每班给幼儿进行安全教育和各活动游戏规则的了解;。
(5)向各班幼儿介绍《3-6岁基本文明礼仪规范》。
3.后勤准备：
自助餐的餐具、食品、垃圾的回收。
5月29日上午。
9:20——桌椅布置。
9:30——熟悉游戏规则。
听音乐找朋友，两两配对。
自我介绍。
完成任务。
11:00——领取门票，享用自助餐。
12:00——现场收拾整理。
注：
2.上午10:30，各班保育员到后勤帮忙，负责幼儿进餐环节;。
3.各班教师在本项目结束后，到进餐点帮忙;。
4.所有教师和孩子一起进餐。
幼儿园六一方案总结篇二十
一年一度的"六一"儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，通过"六一"的节目表演与成果展示等等相关系列活动都可以使幼儿园在当地的知名度有一个迅速的提升，对下学期的生源收费及品牌宣传都能起到推动性的作用。活动可用新形式的方式，具体展示给家长，要有"人没我有，人有我优"的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以达到宣传本园的效果。
通过开展"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。
1、内容安排：庆六一幼儿画展。
2、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。
3、时间：
4、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
5、各分园推选2个节目参加全园彩排，以备市里的节目，并参与分园考核。
(一)庆六一幼儿画展。
)，确定一个绘画主题(班级之间不能有重复)。
(1)目的：培养幼儿对各种绘画形式的认识和兴趣，激发幼儿的绘画愿望，让幼儿展示多姿多彩的绘画形式。
(2)要求：各班确定一个绘画主题，教师指导幼儿进行绘画作品，然后选择优秀的代表作品进行展示，展示内容包括创意绘画主题简介和作品欣赏，作品统一用a4纸。
(3)奖项：各班选出幼儿作品一等奖10%，二等奖15%，三等级25%颁发奖状，并选出指导教师奖9名(各园3名，大中小每级部一名)，颁发荣誉证书。
(二)庆六一文艺汇演。
形式：幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛。
(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。
(2)要求：选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)人数规定：参加彩排的节目，8-12人，超出13人以上，在平均分中加0.5分，不够人数规定的，在平均分中减0.5分。
(4)奖项：
1、全园根据表演(6选4)评出团体奖一、二、三等奖，其中一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，兑现奖金100元，80元，60元。教师平均分配。并选出一二三等奖的指导教师奖，下发荣誉证书。
2、分园选出团体奖一、二、三等奖，各占10%、25%，15%下发奖状，并兑现奖金100元、80元、60元。教师平均分配。并选出一二等奖的指导教师奖，下发荣誉证书。
注：分园授奖和全园授奖者(包括团体奖和指导教师奖)，不重复授奖，按其中最高奖项实行。
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