经历与感悟汇聚成了我成长的财富,该为此做一份总结了。怎样培养孩子的创造力和想象力,是家长普遍关心的话题。通过学习这些范文,可以提高自己的写作技巧和表达能力,更好地传达自己的想法和观点。
幼儿园开放日体会篇一
1月17日,是我第一次参加孩子的家长开放日活动,能有这样一个让我们家长零距离感受幼儿园生活的机会,可以走进孩子们的世界,真切的感受自己孩子在幼儿园生活的点点滴滴,作为家长我的心情无比的激动。通过半天的开放日活动使我对幼儿园老师的专业、认真负责的态度和辛苦的付出有了深刻的感触,也对自己孩子在园中的表现有了更深的了解。
以前总是听孩子说在幼儿园里比家里玩的开心,但是毕竟自己没有参与过,不知道幼儿园的生活到底是怎样的,这次我充分的体验了一回幼儿园的生活,使我感触良多。
室内的主题教学活动不仅锻炼了孩子的观察能力,语言组织能力,还锻炼了孩子的阅读能力以及团队合作能力。孩子们的动手及自理能力在这里表现的淋漓尽致,不禁让我惊叹:原来离开家长的孩子们可以表现的这么好。他们可以自己上厕所、洗手、喝水、搬小椅凳,动作很有规律也很娴熟,看到孩子们生活的场景,我感到非常的欣慰。
室外活动孩子们在老师的引导下听着口令拍打着篮球,既有规律又有节奏,每个孩子都拍的那么认真可爱,看到孩子们享受着无忧无虑的校园生活,仿佛自己也回到了童年时代。
音乐教室的教学,精彩的教学内容一方面吸引着孩子们的注意力,另一方面激发了孩子们的联想能力和表演天赋,亲子互动增强了孩子表演的积极性也增进了父母和孩子之间的亲密度。
本次家长开放日活动,是家长、老师与孩子间的一次亲密接触,不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现,同时也增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,统一了教育思想,为“家园共育”搭建起了交流的平台。
看到了孩子的进步,作为家长我很欣慰,这些进步和老师们的辛苦的付出是分不开的。在这里,我要感谢中二班的三位美丽的老师对孩子们的付出和耐心教导,才使得我们的孩子各项技能都能进步和提高,爱上幼儿园!谢谢你们,你们辛苦了!也希望孩子们健康快乐的成长,一路前行,不断进步!
幼儿园开放日体会篇二
说来惭愧,丑丑上幼儿园3年了,丑妈第一次参加丑丑的幼儿园家长开放日。以前都是丑奶去的,4月25日的家长开放日因为丑奶的缺席,丑妈才只好请假去的。现在想想,如果丑妈这次不去,就永远错过了见证丑丑幼儿园生活的机会了!
今天送丑丑上幼儿园,看到老师喊家长写参加家长开放日的意见,丑妈就谈点自己的感想吧!
丑丑那天早上因为一碗稀饭,磨磨蹭蹭的吃了半天,到幼儿园的时候已经迟到了!小朋友都已经开始做早操了!大一班的旗操,大二班的球操,做完了还要跑步,看着孩子们整齐的队伍和训练有素的样子,感觉还是挺自豪的!
做完早操是手工课,曾老师先问孩子们热了怎么办?引出扇子的用处,又给孩子看了很多不同形状的美丽的扇子,最后让孩子们自己制作一把美丽的扇子。可以自己给扇子画上美丽的图案,也可以给扇子贴上自己喜欢的图案。画画好像是女孩子的最爱,我看到有2个女孩子画都画的不错!丑丑画画不是长项,不过还是在扇子上画了3个小小的图案,然后又贴上了一只蜜蜂和一只小松鼠,还画了一些小草。扇子做好了,曾老师带着大家跟着音乐用手中的扇子翩翩起舞。然后大家休息一下,上厕所,洗手喝奶!丑丑喝了2杯奶。老师上课的时候,丑妈发现开始丑丑都很积极举手,但是因为每次老师都不让他回答问题,后来就干脆不举手了。也可能是因为丑丑坐在最后,老师没有注意到他。
接下来是区角活动。大一班的大大和小小是一对双胞胎,但是正如她们的名字一样,一个个子很大,一个个子很小。大大因为太胖,玩“钻山洞”游戏的时候,就不太好过去了,这时候小小主动上去帮忙,大大终于顺利的过去了!接下来,孩子们都自发的互相帮助,过不去的,还在后面使劲压屁股,看得我们忍俊不禁想笑!玩过老师安排的游戏以后就是孩子们分组自己利用道具创造游戏。一二组的孩子们很快利用积木搭了一个独木桥,已经玩开了,三四组的孩子们还没有想好搭什么呢?五六组的也都准备好了,小杨老师还亲自示范了一下!终于三四组的也搭好了自己的游戏,玩起来了!
游戏结束,大杨老师带着孩子们跟着音乐放松,然后进行总结。这时候,有个女孩子举手要去解便,没有得到老师的批准,让其坚持2分钟,很快就完了,不过,丑妈看得出来,那个女孩子表情很痛苦!
等区角活动结束,大部分家长就陆陆续续的离开了!丑妈想着反正请了半天假的,索性就等他们吃午饭的时候再走好了!
接下来又是游戏时间,孩子们可以玩胶泥,也可以玩其他游戏。玩游戏前大杨老师还弹琴伴奏让孩子们跳了一曲新疆舞!领舞的2个女孩子跳的很好!
丑妈因为一直用手机不停的拍照和摄像,手机电池快用完了。因为没有带充电器,想着上班还要用手机,就匆忙告别老师回家了。没有等到看他们吃午饭。
通过参加幼儿园的家长开放日活动,让家长们看到了孩子们在幼儿园的生活,很开心!谢谢幼儿园所有老师和工作人员的辛勤工作!在此,丑妈只想说一点个人的感想,希望老师们不要介意。
1、上课的时候,如果孩子举手请假需要上厕所,希望老师能够批准!因为孩子肯定是已经憋不住了才会举手请假的,请老师站在孩子的立场多替孩子想想!当然,如果是孩子因为贪玩该上厕所的时候没有上,老师可以批评教育,请不要让孩子忍着!
2、老师提问的时候,孩子们都积极举手回答问题,老师肯定只能选择其中一位,但是到底选谁好呢?建议也给那些安静的孩子们一些机会!因为很积极的孩子一般性格都很活波好动,他们都能够大胆回答老师的问题。对于那些胆小一点的孩子(请老师不要误会我说没有给丑丑机会,我知道丑丑不是一个胆小的孩子),他们举手是鼓足了很大的勇气才举手的,当然,也可能丑妈观察不仔细,老师可能也是都给了孩子们机会的。
3、上午很多孩子在家里早餐可能都是喝的奶或者豆浆稀饭这类的东西,所以建议上午安排上厕所休息的时间间隔稍微短一点。因为我看活动中途的时候很多孩子自发的去上厕所,没有跟老师请假。
4、除了幼儿园的家长开放日,希望幼儿园、老师、家长之间能够有更多的渠道和平台进行沟通和交流。比如:博客、qq群等。因为很多父母可能都是上班族,平时很少跟老师接触,不知道孩子在幼儿园的具体情况,老师对家长也不熟悉,我们不能把教育孩子的任务都推给老师和老人。如果有更多的渠道和平台可以了解到自己孩子的情况,我想大部分家长还是愿意积极参与的。当然,家园联系册也可以很好的利用一下。
5、 建议幼儿园搞一些让爸爸妈妈参加的亲子活动,活动可以在幼儿园进行也可以去外面,如果去外面的话,费用可以aa制,当然,也需要大部分家长支持才行。
再次感谢老师给了丑妈一次唠叨的机会,丑丑下半年就上小学了,这几月是他幼儿园呆的最后的日子,大一班的孩子可能都是这样!希望大一班的孩子们能够开心每一天!健健康康快乐成长!也祝大一班的老师们永远健康美丽!漂漂亮亮每一刻!
幼儿园开放日体会篇三
近年来,随着科技的发展和互联网的普及,线上教育已成为教育领域的一个重要突破口。这次幼儿园线上开放日让我感受到了线上教育的另一种魅力,也对幼儿园的教育理念和实际操作有了更深入的了解和认识。
在过去,家长们只能通过幼儿园的开放日才能进一步了解幼儿园,与老师交流和亲身体验。然而,由于种种原因,很多家长并不能参加开放日活动,错过了与老师的交流和幼儿园参观的机会。而这次幼儿园线上开放日则打破了时间和空间的限制,使得家长们可以随时随地通过网络与老师们进行交流。
首先,通过线上开放日,我对幼儿园的教育理念和课程设置有了更加详细的了解。在线上开放日活动中,幼儿园的老师们通过PPT和视频的形式,详细展示了幼儿园的课程设置和教学内容,使我对幼儿园的教育模式和教学方法有了更具体的认知。不仅如此,幼儿园还通过线上开放日向家长们介绍了幼儿园的教育资源和师资力量。通过这些信息,我可以更好地了解幼儿园的整体实力和教育质量。
其次,线上开放日让我对幼儿园的教学风格和教师的专业水平有了更深入的认识。在线上开放日上,幼儿园的老师们不仅仅通过视频和图片展示幼儿园的教学活动,还通过实时互动让家长们与他们进行交流。这种实时的交流让我感受到了幼儿园老师们的专业性和热情。他们能够对家长的问题作出详细解答,给出专业的建议。这让我对幼儿园的师资力量和教学质量有了更加充分的认识。
进一步,通过线上开放日,我还与其他家长们进行了交流和互动,分享了对幼儿教育的理解和经验。在线上平台上,我和其他家长们通过聊天室和论坛进行了热烈的讨论,分享了自己的想法和经验。这种交流让我感受到了其他家长的关心和共鸣,也让我从他们的经验中受益良多。我们之间的分享不仅仅是关于幼儿园教育,还涉及到了其他与幼儿成长相关的话题。这样的交流对于家长来说,是非常有益的。
最后,幼儿园线上开放日给了我更好的选择和参考。通过对幼儿园的了解和对幼儿教育的思考,我可以更好地选择合适的幼儿园,给孩子提供更好的教育环境和资源。从线上开放日中获得的信息和交流,对于家长来说是很宝贵的,并且可以在后续的决策中提供参考。
总而言之,幼儿园线上开放日给家长们提供了一个了解幼儿园、与教师交流和分享经验的机会。通过线上开放日,我对幼儿园的教育理念和课程设置有了更详细的了解,对幼儿园的教学风格和教师的专业水平有了更深入的认识,与其他家长们的交流和互动也让我受益匪浅。最重要的是,线上开放日给了我更好的选择和参考,能够为孩子提供更优质的教育资源。希望未来,幼儿园线上开放日能够有更多的创新和发展,为家长们提供更好的教育服务。
幼儿园开放日体会篇四
xx月xx日,xx市实验幼儿园大班举行了家长开放日活动,作为大四班的家长,我很荣幸地聆听了王老师和万老师的精彩授课。两位老师都是以课件的方式引导孩子们学,生动的画面调动了孩子们的热情,寓教于乐,让孩子们在学习中各项能力得到了培养和锻炼,同时在学习中也收获了开心和快乐。
我觉得学校举办家长开放日是非常有意义的。这项活动为老师和家长们搭建了一个很好的沟通平台,让家长们了解到老师的教学方法,增进了家长对学校的了解,有效的促进了家校双方达成教育共识。作为家长,我很欣慰地看到孩子的进步:自控能力更强了,变得更加勇敢和自信了,也更爱学习和思考了。这些进步和老师们的'辛勤付出以及对孩子们的无限关爱是分不开的!在这里,我要衷心感谢窦老师、王老师和万老师,谢谢你们每天无微不至地关爱着我们的宝贝,陪伴着他们学习和成长。
开放日活动虽然只有短短的两个小时,但留给家长,留给孩子们的,却不能用时间来衡量。除了相机将那些美好的瞬间定格外,更多的美好和精彩已留在了我们的脑海里、留在了我们的心里!
感谢幼儿园,感谢孩子们的精彩表现,更感谢大四班的老师们为了这次活动、为了孩子们辛苦的准备和付出!最后希望大四班的孩子们能够开心每一天!健健康康快乐成长!祝大四班的老师们永远健康美丽!
幼儿园开放日体会篇五
近年来,幼儿教育以及幼儿园的发展逐渐受到了广大家长的关注和重视。作为一个家长,我也深感孩子的成长需要一个优质的教育环境。最近,我参加了幼儿园的半开放日活动,通过这个活动,我对幼儿园的教学理念和教育方式有了更深入的了解,同时也让我认识到了自己在孩子教育上的不足之处。
半开放日是幼儿园教育教学工作中的一项特殊活动,是指在一定时间内,家长可以进入园所参观幼儿园的教学环境并参与幼儿园一天的活动。对于我来说,半开放日不仅是一次了解幼儿园的机会,更是观察和体验孩子的生活和成长环境的良机。
当我走进幼儿园时,首先映入眼帘的是整洁明亮的环境。墙壁上挂满了孩子们认可的画作,它们有的形象生动,有的富有创意。这让我更加确信,孩子在这里能培养出良好的审美观和创造力。
之后,我观察到幼儿园的教学活动,发现教师们采取了灵活多样的教学方式,注重培养孩子的观察力、思考力和动手能力。在一个活动中,我看到孩子们围坐在一张大桌子旁,教师提供了一盆植物和一些有关植物生长的材料,引导孩子们用放大镜观察植物的细节,并让他们亲自动手进行观察实验。通过这个活动,孩子们不仅对自然界的事物有了更深入的了解,还培养了他们对事物的观察和思考能力。
接下来,我进入了孩子们的教室,与他们一起进行了一些游戏和活动。在游戏中,我不仅理解了孩子们的兴趣和喜好,更发现了孩子们的个性和特长。在一个拼图游戏中,一个小女孩给我留下了深刻的印象,她用灵巧的双手迅速地完成了一幅拼图,展示了她卓越的观察力和快速的思维。这使我惊叹于孩子们在这个成长环境中取得的进步。
在半开放日的钟声响起之际,我不禁想起了这段时间在幼儿园的观察和参与。我深深感受到幼儿园注重培养孩子的创造力、思考力和动手能力的教育理念,且教师们的教学方法也使我受益匪浅。
同时,我也意识到自己在孩子教育上的不足之处。作为一个家长,我曾忽视了和孩子一起进行观察和参与的重要性。我应该给孩子创造更多观察和亲身体验的机会,帮助他们发展出独特的兴趣和才能。
通过这次半开放日的体验,我对幼儿园的教育环境和教学方式有了更全面的认识。我深信,在这里,我的孩子将能够获得良好的成长环境,培养他的兴趣和才能。同时,我也明白了家长在孩子教育中的重要作用,应当与孩子一起参与观察和亲身体验,帮助他们充分发展自己的潜能。只有这样,我们才能更好地陪伴孩子一起成长。
幼儿园开放日体会篇六
11月13曰上午,天气开始转冷,久违的太阳终于露出了笑脸。天宝幼儿园热闹非凡,今天是"家长开放半日"活动。作为孩子的家长,大家都很重视,想看看孩子在幼儿园的表现,我是家委会的一员,更应该积极参加幼儿园的各项活动动。
这次活动我印象最深刻的是第一节美术课,我们和孩子一起到专门上美工课的教室。一进教室,家长就被这间教室的美丽惊呆了。教室里除了有各种美术丶手工材料外,教室的四周和天花板上都是老师们亲手画的画和手工作品。有废旧瓶子做成的花瓶,有在伞上和扇子上画的画等,各种创意,各种奇思妙想,美丽极了!
我们今天的美术课是用彩线作画。彭老师先给孩子们讲解线的各种用途,让孩子们知道毛线除了可以织衣物还可以作画。接着在大屏幕上放出用彩线装饰成的各种画,有鱼、花、动物。再详细地讲解了制作步骤,最后让家长和孩子一起制作一副作品,要发挥自己的想象,并提供了一些图片参考。家长个个热情高涨,比孩子做得还认真。
这次活动中我收获颇多,不仅看到了女儿的进步,也看到了她的不足。另外一个感觉就是老师的辛苦,在课程的设计上,结合幼儿的特点,调动孩子们的学习热情,鼓励孩子们大胆有序地发言,寓教于乐,可谓是独具匠心。在教学过程中,老师态度亲和,富有感染力,让孩子自己发挥想象力,在轻松愉快中让孩子学习。今后我会积极配合老师的工作,多和老师交流,让孩子在健康快乐中成长。在此,还要感谢在园的各位老师,你们辛苦了!
幼儿园开放日体会篇七
幼儿园家长开放日感想从小班到中班,不知不觉中,馨馨已经上了一年多的幼儿园了,我时常会想,她现在在干什么,一天是怎么度过的,都学了些什么东西,是否感到快乐……许许多多类似的问题在我脑海里出现。6月12日上午,我参加了宝贝幼儿园的家长开放日活动,一幕幕生动的场景映入眼中,一张张纯真无邪的笑脸,一个个活泼可爱的精灵,美女老师们忙碌的身影,我心中的这些问题终于找到了答案。
九点钟左右,中二班的小朋友们在两位老师的组织下排着队伍很有秩序地走到活动室,开始做广播体操。做操时,几个班的小朋友们是分开做的。每个班的前后都有一位自己班的老师在领着做操,小朋友们都很是认真地随着音乐的节拍跟着老师一起唱着跳着,气氛很是热烈。可能跳了五六首歌吧,音乐就停了,小朋友们又开始排好队伍回教室了。
在老师的“一二三,快坐好!”中,小朋友们很快就乖乖的坐好了,然后老师请我和另一位家长一起协助她们给小朋友们倒水喝,杯架上放了很多的小杯子,小杯子上都有着每一位小朋友的名字,一旦叫上哪位小朋友的名字,他就上台来端水回到座位喝。
喝完水,我们两位家长又协助老师领着小朋友们去洗手,一组一组的去,先是用洗手液洗手,洗好后用毛巾为他们擦干,最后再领他们回到教室,换另一组的小朋友们来。小朋友都坐好后,老师开始上课了,黑板上有着今天的教学内容,为个数相同的物品找朋友,大意是左边几个点,右边几个物品,如果个数都是一样的就把它们划线连起来。老师先是和小朋友们一起数,然后又叫举手的小朋友上讲台去数,一旦数对了,马上就领着全班的小朋友一起给他“棒一下”:“某某某,你真棒!”小朋友们也都很是认真地给受奖励的小朋友“棒一下”,得到老师和全班同学的表扬,小朋友很是自豪和开心,老师再奖励一个小红旗贴在小朋友的额头上,小朋友就更是开心了。我认为这真的很不错,每个表现好的小朋友都能及时的得到鼓励,以后一定会更加自信和认真地去学习,也增强了宝贝们的学习兴趣。难怪馨馨每次做得特别优秀时都会说:“妈妈,给我棒一下!”当然,今天的馨馨无论是做操还是上台数数都表现得非常不错,尤其是得到老师和全班同学的“棒一下”时更是开心,后来老师奖给了她小红旗,她更是乐不可支了呵。
老师教完后又发下了“全脑数学”,然后让每个小朋友自己翻到今天在黑板上讲的那一页,于是,小朋友们都自己翻了起来,没一会,都翻到了。在协同老师一起辅导小朋友们做作业的时候,我发现,有的小朋友真的很棒,自己就能独立完成了,有的需要适当的辅导一下,馨馨也是最先交作业的同学之一,有时,真的很为她骄傲,每天回去后都是独自完成“逻辑狗”的,然后就自己找书出来读。做完了作业,另一位老师又带着他们唱起儿歌来,小朋友们唱得都很好,很卖力地唱着,后来又是数字歌,拍手歌什么的,一共唱了五六首,看得出来,这些都是平时上课时老师所教的儿歌,因为,每当老师教了什么歌或舞蹈,馨馨回去后都必须要稔着让我给她录像后发到她的“馨馨成长博客”上。另外呢,不管是唐诗还是“弟子规”,馨馨都背得很是熟练呢,看来,老师们真是费心不少呀,呵呵。十一点多了,我们又协同老师一起去为小朋友们端饭菜等,小朋友们要开始吃午饭了,我们的家长开放日终于告了个段落,于是和馨馨说了再见后就忙着上班去了。半天的时间真是过得很快,带给我们家长们的除了激动兴奋还有更多的惊喜,我在对馨馨的成长进步惊喜中又增添了更多的期盼;对选择乖娃娃幼儿园生出了更大的信心,对碰到像肖老师、刘老师这么优秀的幼教工作者而感到无比荣幸!半天的开放日让我印象深刻,概括来说,觉得幼儿园的活动设计和组织具有三个方面的特征:一是活动设计科学,有利于幼儿的身心发展;二是教师组织能力强,工作细心,能有效引导幼儿参加学习和活动,达到教学目标;三是家长的直接参与,使其更为客观地了解到自己孩子的性格特点、认识习惯和行为能力,能有效促进家庭教育的健康发展。
我觉得学校举办“家长开放日”是非常有意义的。这项活动为老师和家长们搭建了一个很好的.沟通平台,让家长们了解到老师的教学方法,增进了家长对学校的了解,有效的促进了家校双方达成教育共识。作为家长,我很欣慰地看到孩子的进步:自控能力更强了,变得更加勇敢和自信了,也更爱好学习和思考了。这些进步和老师们的辛勤付出以及对孩子们的无限关爱是分不开的!在这里,我要衷心感谢肖老师和刘老师,谢谢你们每天无微不至地关爱着我们的宝贝馨馨,陪伴着她学习和成长,她的每一点的进步和你们的辛勤付出都是分不开的,真的很谢谢你们!最后提一个建议,希望每天早上做操前放的动画可以适应的加点英语儿歌或英语动画什么的,让孩子们能在玩中学习,这样既可不让他们对以后的英语感到害怕也可适当地增加一点他们的单词量,馨馨才刚两岁就会八、九十个单词了,还有很多唐诗和《三字经》《弟子规》等,我从没刻意教过,都是采用这种方法让她自己在玩中学的,而她,除了每次都嚷着要听要学之外,从没喊过累呀什么的。
最后,真的很感谢乖娃娃幼儿园举办的这次家长开放日活动,为家长与幼儿园搭建了一座良好沟通的桥梁,作为家长,多谢老师们对馨馨的无限关爱和照顾,也希望以后看到她更多更大的进步,最后,我仍然要对辛勤工作的老师们说一声:“老师,辛苦了!谢谢你们!”
幼儿园开放日体会篇八
小孩上幼儿园快1年,转入马荣2个月,第一次参加校方举办家长开放日活动,在体验幼儿园老师的引导式教育给小孩启蒙的同时也以一个家长的身份去观察孩子在学校的情况,今天小朋友的表现让我非常的欣慰,每个小孩全程都非常开心,能感受到小朋友都很喜欢这样的环境,也很喜欢各位老师。在欣慰之余也有一些思考,在小孩处于幼儿园的阶段,作为家长我该如何与校方共同去引导小孩的成长:
家庭作为幼儿成长的第一教育环境,幼儿园作为幼儿成长的第二教育环境,只有两者间的引导与教育理念是一致的,才能形成合力,让小朋友更健康的成长。
就家庭教育而言,在家引导孩子的行为习惯非常重要,父母下班回来高质量陪伴,每天与小孩保持20分钟左右的沟通,了解孩子一天的生活感受,引导孩子分享在校的情况,30分钟的学习陪伴,培养孩子良好的学习习惯,我们每一位家长都应该对家庭教育环境的营造更为重视。
就幼儿园教育而言,教育理念会更系统化规范化和流程化,所关注的不仅仅是小孩的健康问题,也会为小孩未来融入社会和小学做启蒙,通过游戏与互动更系统的引导小孩的行为习惯,培养好奇心和求知欲,通过增强小朋友间的交流互动环节,培养小孩的语言能力。
在活动中观察会发现,虽然每位小朋友都很开心,但在行为习惯和个人性格上还是存在一定差异的,例如在英语活动中有小朋友会表现出非常的活跃,但也会有几位小朋友表现出不自信不敢举手,但当老师和他们互动时,却又都可以去互动,这并非他们不会才不举手不活跃,这类的引导性问题,是需要我们家长去重视的。每位小朋友都像是一张白纸,他们的表现如何取决了我们在这张白纸上描绘了什么样的色彩。
今天参加完开放日的活动,我也对自家小孩的教育和成长感受良多,接下来我们家也会思考与总结今天小孩在学校的整体表现,在家里也会有针对性和更全面的引导小孩的成长。
感谢老师们组织了今天这样的活动,让我们家人更直观感受到自家小孩的成长阶段,让未来的家庭引导教育与校园教育能更好的结合起来,共同去促进孩子的健康快乐成长。相信在这样一群负责、友善、友爱的老师的引导下,马荣的每位小朋友都能开心幸福健康的渡过人生中最重要的三年启蒙之旅。感谢老师的辛勤付出。
幼儿园开放日体会篇九
学校开展的一项面向学生家长的活动,形式是分期让学生家长来学校深入学生课堂聆听教师的讲课,目的在于让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况,了解老师的讲课水平,增加学校办学的透明度。
家长开放日活动,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。家长开放日活动中,教师们以丰富多彩的活动形式,贴近生活,让家长参与活动,亲身体验愉悦和成功。活动展现了新的教育观念,寓教于乐,充分体现了学生的主体参与性。同时把尊重学生、相信学生、充分给予学生机会等宝贵的经验和新的教育观念传递给了家长。活动结束后,向每位家长发放了家长开放日活动反馈表,家长们对活动给予很好的评价,同时也提出了宝贵的意见。
幼儿园开放日体会篇十
冬日暖阳伴万物晴朗,这既是今日的天气,更是我——一位参加幼儿园开放日活动家长的心情。虽然只是半日开放活动,但它却将成为我未来日子最珍贵的回忆,不仅因为这半日同孩子共同学习生活的快乐经历,更因为在这半日活动里我感受到的爱和责任。
幼儿时期是孩子最重要的启蒙教育阶段,这期间除了家庭给予孩子的教育,对孩子影响最大的就是就是幼师。她们用瘦弱的肩膀挑起了最繁重担子,为孩子的成长筑起了最坚实的根基。如果说孩子是一棵稚嫩的禾苗,幼师就是温柔的春雨;如果说孩子是一颗亟待成长的小树,幼师就是那默默无闻的`根;如果说孩子是渴望攀登的藤曼,幼师就是依托他们攀援的坚实后盾。她们用爱心和责任心呵护孩子的成长。
今天半日活动的第一个活动是利用学具盒教学,这既是日常教学,也是活动内容。孩子们在老师的指引下,都能迅速并且顺利的将学具盒按照指定的口令摆放。接着老师将生活经验同课堂教学结合,让孩子们识别蛋糕的层数及每层的颜色和学具盒的块数,再让他们说说生活中有哪些水果和每层蛋糕的颜色是一样的,这种将教学与日常生活相结合的教学方法,既为孩子们创造了一个轻松、活跃的学习环境,又让孩子们学会了区别颜色,还让他们回忆了自己吃过的水果,寓教于乐,在学中成长,在成长中学习,却是不带刻意的学习,这才是孩子应有的童年生活。随后,在老师具有诱惑力描述的驱动下,孩子们用学具盒开始自己动手做起了小蛋糕。让我感到惊喜的是在老师的指导下孩子们都能搭建出和老师展示图片上颜色一致,层数和形状一样的生日蛋糕。整个过程中我都在认真的观摩老师教学,不知不觉都被老师灵动的教学方式,温润的教学语言所感染,自己仿佛又回到了孩提时代,跟着老师畅游奇妙的世界。如果不是用心去教孩子,如果没有强大的责任心,我想是很难做到如此有感染力的教学。其他家长几乎都和我一样,在一旁静静的观看老师和孩子的活动,他们也不再是只关注自己的孩子,也在跟着老师享受这份快乐。
学具盒教学完成后,孩子们都能自觉、有序的将盒子摆放到相应位置,这是一种成长,也是一种习惯的体现。室内活动结束后,全体家长和师生转移室外,先是留下珍贵的全家福,然是观看孩子的课间操,并且和孩子一起参加亲自游戏活动。在室外活动过程中,我看到了孩子不一样的活泼和快乐。亲子游戏更是让我感受到了参与孩子成长的幸福感。室外活动结束后,我们随同孩子再次回到教室,孩子们开始排队上厕所、洗手,喝水、吃点心,而这一系列活动孩子们基本都能独立完成,并且懂得自己动手和有序排队,这给了家长的惊喜,让家长看到了孩子独立的一面,但这背后是每位老师日复一日辛勤教导的结果。
活动虽然只有短短两个多小时,但我看到了苗苗一班每位老师的耐心和细心。在室内活动时,小朋友们好动,注意力不集中,余老师会随机应变,用灵活的语言吸引孩子的注意力,在活动中她会关注每个孩子,呵护备至;在整个活动过程中,周老师和肖老师也是细心观察每个孩子,及时给予引导。
整个活动,三位老师时刻关注这孩子,并且始终面带微笑。她们的眼神里透露出的是专注,是爱的火光。她们的微笑蕴藏的是爱心,温暖了孩子们成长时光。从三位老师的眼睛和微信里,我真正感受到了爱的力量。
幼儿园开放日体会篇十一
在本周,我们班举行了家长开放日活动,这也是中班孩子们和家长的第四个开放日活动,7:50点还不到就有些家长带着孩子都来到了幼儿园,早到的孩子在教室里自由选择玩具玩了起来,不一会孩子们到的差不多了,本来设定的是要玩户外游戏,但是下起了小雨,我们改为在器械室里进行了游戏。孩子们在进行了热身运动之后,就选择了自己感兴趣的器械进行了游戏和锻炼。不一会孩子们就玩的满头大汗,我们回到教室进行了喝水、小便等生活活动。接着进行了点名游戏,点到名的小朋友说一种自己最喜欢玩的游戏。在这个点名环节中,平时不太喜欢举手发言的小朋友也会兴奋的和大家进行互动。
接着邵老师给孩子们上了一节语言课《音乐气势火车》在这节课中孩子们理解了故事内容,了解火车前后变化的原因,体验故事情节的转折变化。区别对噪音和乐音的不同感受,了解噪音对人体的负面影响。在短暂的生活活动之后我给孩子上了一节美术课《制作书签》激发了幼儿制作书签的兴趣,了解书签的形状和材质是多种多样的。、使幼儿了解书签的作用,幼儿用多种方法制作书签。同时孩子们制作好的书签送给了来参加家长开放日的爸爸妈妈。爸爸妈妈们收到孩子们的礼物也很开心。
两节课后,我们也与家长们聚在一起进行交流。从反馈意见表来看,家长们对自己孩子的表现都比较满意,对教师也有较高的评价,对我们的工作表示认可。今后,我们老师也会积极创设平台让孩子多动手动口来表现自己。个别孩子存在的不良行为习惯也将多督促,在家园合作下,使每个孩子健康快乐成长。
幼儿园开放日体会篇十二
尊敬的家长:
感谢您一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持!为了让您更多地了解宝宝在园的学习与生活,更全面地了解宝宝的发展状况,更好的与其他家长交流育儿方法,以便今后更科学地配合老师做好育儿工作,使您的宝宝更加健康、快乐、智慧,真正达到家园共育的效果,在此,我们真诚邀请您参加本学期我园组织的家长开放日活动,请您提前安排好时间。
具体安排如下:
小班组活动日期:12月28日(星期二)
活动时间:上午8:0011:00。
为了让孩子更好的展示自己,请家长配合做到以下几点:
1、请您8:00准时到园,先将宝宝交给班级老师,再到三楼多功能厅了解具体事项。
2、主题活动时请将手机设为关闭或振动,不要在教室内来回走动以免分散孩子的注意力。
3、活动中家长要以赏识的心态鼓励幼儿积极参与,并在幼儿面前树立模范作用。
幼儿园开放日体会篇十三
尊敬的各位家长:
为了使您更好地了解孩子在集体中的学习、生活情况,促进家园沟通,我园定于12月10日举行家长开放日活动,盛情邀请您的参与,我们期待着与您共同分享孩子的快乐。为了保证活动正常、有序地进行,烦请您配合做好以下事项:
1、开放日的前一晚请您和孩子聊聊关于明天活动的事:小朋友不要哭着找爸爸或妈妈,否则爸爸或妈妈就不能来参加活动了。爸爸或妈妈是老师邀请来的客人,是来看小朋友在幼儿园的进步。爸爸妈妈虽然在你的身边,但应该象平时一样遵守老师的规定,和小朋友一起活动,在遇到的困难时还是要找老师帮忙,相信你一定会表现很棒。
2、活动时如孩子看到家长出现一些情绪上的波动,可暂时把孩子带到外面安抚,等情绪相对稳定后,带孩子回教室。
3、在活动中请您积极配合老师,共同参与。家长不要轻视和忽略幼儿作品或过分强调具体的成果,不要以成人的审美观来评判孩子的作品。孩子在成长的过程中,会经历很多成功与失败,有令我们惊喜的时候,也有让我们沮丧的表现。让我们用心去赞赏我们的孩子,哪怕只是一丁点的进步!
4、孩子的任何活动请不要包办代替,在各项活动中认真观察孩子的细节变化,请将孩子的今天和从前对比(纵向对比),勿将其他孩子的优点和自家孩子的缺点对比(勿横向比较),这样才能及时发现孩子的进步与问题。
5、当晚,请您当着孩子的面,向全家介绍今天孩子在幼儿园的`“闪光点”并及时给予表扬和鼓励,请您单独和孩子讲讲今天看到的问题,和他一起商量对策,帮助其改正。
6、请您带上一支笔,临走时请填写好家长开放日观察评价表交给老师。
希望您在百忙中抽时间参加,谢谢支持!
各位家长:
你们好!为了让您更清楚地了解幼儿在园的学习、生活情况,本园小班定于2013年4月12日上午进行家长半日开放活动,请各位幼儿家长准时参加,具体注意事项如下:
1、家长幼儿入园时间:8:00——8:15并请在家长签到纸上签字。
2、晨间活动时,请家长留在本班教室开一个简短的家长会,结束后再观看孩子的晨间活动,因为时间紧凑,请家长不要迟到。
3、整个半日活动中,请将手机设置“震动”状态,以免影响整个教学活动。
4、教学活动时家长请站到小朋友座位的后面,不要走到孩子中间。
5、大操场亲子绘制布伞活动,请家长积极参与,给孩子做个好榜样,和孩子一起绘制美丽独特的画面。
6、开放日当天请合理停放您的爱车,以免被拍。
7、温馨提示:在“家长半日开放活动”这个特殊的环境里,孩子的表现,不能代表他们平时的表现,家长观察的结果仅供参考。请家长不要给孩子太大的压力。
幼儿园开放日体会篇十四
“20xx年xx月11日”是个特殊的日子,我们小一班开展了“家长开放日”活动,让家长了解孩子们在幼儿园的生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流。
这次开放日,得到了家长们的高度重视和配合,家长们热情高涨,积极地配合老师,很多家庭甚至来了两个人,谁都不愿错过这样一个了解宝宝、关注宝宝成长的好机会。整个活动时间很长,从早上8:00开始,到中午11:30结束,虽然家长们工作都很繁忙,但是为了孩子,都纷纷放下工作,坚持到最后。
早上,孩子们和家长们兴高采烈地来到幼儿园。首先我们观看了孩子的户外活动,每个小朋友在老师的带领下都兴高采烈地积极参与,其中,“开火车”和“钻山洞”这两个游戏我们家宝宝特别喜欢玩,回到家还要求妈妈陪他一起“开火车”自己用纸箱子做了“山洞”钻来钻去。这些游戏在成人看来或许有些幼稚可笑,但是孩子们喜欢,既锻炼了他们的协调能力还让孩子们了解了规则的重要性,只有遵守了规则才能玩得更快乐!
然后家长们走进班级,具体观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过观摩音乐课“春天”,数学课“蝴蝶找花”,使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、上课情况,并能直观的看到自己孩子各方面能力的发展,对老师组织活动的参与程度、关注程度、积极程度,有利于家长以后家庭教育中能针对自己孩子的情况,进行有效的培养和教育。同时增强了亲子感情,在音乐课上,孩子们给妈妈唱“我的好妈妈”,场面很让人感动。
在教学活动结束后,还召开了家长会。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况;孩子通过上学期的学习所取得的进步与变化,以及在今后的教育过程中需要家配合的工作和幼儿园本学期即将开展的各项活动,还指导家长在家如何指导孩子进行家庭教育。
本次“家长开放日”活动,不仅让家长走进了幼儿园,了解到孩子在园半日活动的情况,也让家长感受到参与孩子们活动的快乐,理解到“家园”配合教育的重要性,增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,而更重要的一点是,通过这样一个相互交流,老师更多的了解了家长们对孩子成长教育的期望,从而更加用心地教育孩子、培养孩子。
让我们大家一起来关注孩子们的成长,同时祝愿小一班每一位宝宝都能在这个班集体里健康、快乐地成长,天天开心,天天快乐!
最后感谢我们两位温柔美丽的老师对孩子们的辛勤付出和耐心地教导,才使得我们的孩子各项技能都能进步和提高,爱上幼儿园!
幼儿园开放日体会篇十五
4月22日上午我有幸参加了城关镇幼儿园的开放日活动,这次活动老师们提前做了精心的策划准备。我们家长共同体验了孩子在幼儿园的学习生活,整个过程充满了欢声笑语,同时也指导并启发了家长们应该如何在家里教育孩子。通过短短半天的观察与了解,我深深体会到了幼儿园老师工作的辛苦。在此,对卫老师、周老师、李老师的付出深表感谢!
8:30全体家长在幼儿园老师的引导下,有序按照疫情防控规定程序进入幼儿园,接受园长的精彩演说并就开放日活动进行了详细的讲解和安排。
8:50左右第一节音乐课正式开始。首先是卫老师带领小朋友们学习儿歌:《猫猫你别叫》。通过老师精湛的电子琴演奏、优美的伴唱和课前精心制作的音乐图片,以及惟妙惟肖的拟声模仿和游戏互动,让孩子们在愉快的游戏中学习。在教唱过程中,老师还提出许多与歌曲有关的问题,让孩子们自己回答,锻炼了他们独立思考的能力。
9:30左右课间操家长们还观看了小朋友们的体育活动。在活泼优美的音乐声里,孩子们认真的扭腰、踢腿、摆手和热身跑。虽不能做到高度的整齐划一,但我们能从孩子们快乐的体育活动中看出他们的专注与认真。
回到教室后通过短暂的“休整”和能量补充,接着进行第二节奇趣游戏课,分为阅读区、绘画区、手工区、科学区等,孩子们根据个人喜好自主选择游戏区域,通过老师不辞辛劳的指导与教育,使孩子在兴趣爱好方面得到培养。
通过今天开放日活动让我们家长了解孩子在幼儿园的学习和生活具体情况。老师们在校不仅教会孩子们知识、独立做事和很多与人相处的道理。班里的孩子较多,性格各异,注意力不能时时集中,老师们每句话时常要重复好多遍,嗓子都哑了,这让我们感到了老师们的工作真的是很辛苦。同时也感受到老师的细心和认真,还有丰富的工作经验。尤其是当孩子们思想开小差的`时候,平时我们家长在家怎么喊都不管用,而老师们用非常巧妙的语言和眼神动作就能把孩子的思维带回来,认真听课和游戏等。
景志远通过在幼儿园的学习生活有很大进步,学会了家里学不到的知识和道理,也更懂礼貌了。虽然这次活动已经结束了,但是老师和孩子们带给我们的感动和快乐还萦绕在心头,感觉这样的活动真的很好,希望以后还有机会参加。也希望通过我们的共同努力孩子们都能健康快乐的成长,我们小一班能取得更多更好的荣誉。
幼儿园开放日体会篇十六
xx在幼儿园学习已经快一个月了,说实话,我一直对他在幼儿园的学习和生活充满了好奇。我时常会想,他现在干什么,一天是怎么度过的,是否过得快乐……许许多多类似的问题在我的脑海里出现。
10月21日,是幼儿园的家长开放日,这天我怀着期盼与好奇的心情,按时来到了幼儿园。
首先参观了幼儿园的校园生活,教室外的走廊摆满了教师与孩子共同种下的小植物,给幼儿园增添了许多生机。孩子快乐的玩耍,让我看到了在家中孩子没有的朝气;孩子做手工时,让我看到了他的认真;孩子与家长互动游戏时,稚嫩的动作和认真的表情让我为之震撼。幼儿园伙食的精密,也出乎我的意料,看到孩子们一起排队喝水、洗手……时,我很欣慰,因为他能够学会和大家一起团结。
整个下午轻松活泼,孩子们玩得兴致昂然,我则看的津津有味,乐在其中。老师调动课堂气氛的水平很高。课堂的复杂多样程度远远超出我原来的想象。
通过这次家长开放日活动,在短短的半天里,让我真真切切的感受到了孩子的成长和进步。通过这次公开课,我进一步了解了幼儿园的实际情况。感觉孩子在这样的环境下,表达能力、交际能力、身体协调能力和责任心应该会得到较好发展,我是比较放心的。因为家长开放日活动,为家长与幼儿园之间搭建了一座良好沟通的平台!给我们家长提供了更好了解之间孩子的性格特点和认知习惯的有效途径。我们能够通过家庭教育更好地密切配合幼儿园的教学活动,与老师一起有效地培养孩子的各种能力,发展孩子的智力水平。
感谢老师们,你们都充满爱心,用真心去关爱每一个孩子。
感谢老师们,你们辛苦了!
幼儿园开放日体会篇十七
敬的家长:您好!
为了使您更好地了解孩子在园的学习、生活情况,加强家园沟通,促进亲子关系,我园定于xx月xx日星期五上午8:00~11:30举办家长开放日活动。现诚邀您的参与,让我们共同见证孩子的快乐成长。
幼儿园开放日体会篇十八
今天观摩了**幼儿园大一班的半日活动,我感受颇多。
首先是班级管理严谨,而且把常规管理体现在了环境创设中,环境创设又与主题学习内容紧密相连,老师们利用废旧材料把教室的环境创设的温馨自然。
其次是这个班幼儿自理能力的表现很棒,从小便,洗手到喝水,吃早点,自己刷杯子等一系列的活动中充分体现了出来。
再一个就是在整个的学习,自由活动中,老师没有单一说教,“不准这样”“不准那样”的戒律。
而且在活动中,老师会根据出现的各种情况,善于捕捉,即使实施随即教育等等。
通过今天上午的参观学习,为了更好地把班级工作做得更好,特制定以下计划:一 晨间谈话:例如四月到七月是手足口病等疾病的高发期。
我们要充分利用晨间谈话的机会和幼儿说说关于手足口病的事,以及谈论昨天,今天的天气等等各种生活中的事。
二 建立规则秩序的经营策略。
1.班级生活具有群体性,孩子在幼儿园的一日生活必须要有一种“制度”来约束。
这种“制度”也就是我们常说的常规。
我觉得在班级常规的主导是孩子本身,教师在其中是引导者。
教师对孩子形成一种思维刺激,让他们自主的养成好的习惯。
比如,在活动中的一些必要的引导语。
2.幼儿期是习惯养成的关键期,这一时期良好习惯的养成将会影响着孩子今后一生的发展。
因此我们在日常工作中更要重视孩子各种习惯的养成。
策略一:以身作则、树立榜样。
要求孩子需要养成的各种行为习惯或者卫生习惯,首先自己要做到,才能影响孩子。
比如在一日活动中要培养孩子说话时轻轻说的习惯,那么自己对孩子说话时也要注意轻声地说。
策略二:要求明确、持之以恒。
对孩子提出的要求,点要小,一次不要太多。
而且要把这些要求讲得明白、透彻,让孩子们能够理解。
两个搭伴老师之间要经常沟通,要求要统一、一致。
策略三:把握角色、收放自如。
在孩子当中要把握好自己的角色,既是他们的朋友,又是他们的师长。
要尽量做到放得开、收得拢。
三 严格管理班级,我认为应从以下几方面做起: 1.是要引导孩子制定合理的规章制度,做到纪律严明,"以法治班"; 2.是要公正公平,不要感情用事。
对违反常规者,无论是平时的“优等生”还是“个别生”,都要一视同仁; 3.是要注重"首因效应",要认真对待、正确处理"第一次"之类的事情。
4.是要持之以恒,避免犯"冷热病",时紧时松。
同时要狠抓养成教育,使孩子养成良好的行为习惯。
严还必须与宽有效结合起来,灵活处理。
班主任要私下做好因违反常规被批评孩子的思想工作,使其正确认识错误,并努力改正。
工作实践中,严和宽是对立统一的。
严不是冷面铁心,宽也不是迁就纵容。
只有做到"严中有宽,宽中有爱,爱中有教"才能达到预期的教育效果。
5. 对待家长工作要细致入微。
“勿以事小而不为”,小事情能积累好经验,小细节中体现大智慧。
我们知道家园联系的方式有许多种,有家园园地、有电话互访等,我们可能忽略了与家长的面谈形式,其实这是与家长最直接最好的沟通交流方式。
班级管理工作对于一名幼儿园教师是必不可少又是重中之重的工作。
班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别。
班主任既是班集体的组织者、指导者、又是联系者和参与者。
班级管理工作将是一项细致而又漫长的工作。
总之我会在今后的工作中取长补短把班级工作做到更好!
幼儿园开放日体会篇十九
2021年4日9日,我有幸收到高新区第二幼儿园小一班老师的邀请,参加了学校组织的开放日活动。这个早上,众多家长、老师、孩子共同乘坐了一趟发往快乐的小火车。
第一站,绘声绘色讲故事。我作为观众,聆听了放风筝的故事,故事里有小猪、小兔、小猫、云朵,教会小朋友和我要分享,并且享受放风筝带来的乐趣。上课过程中,所有小宝宝都能跟随老师的节奏,部分小朋友反响热烈。老师的声音时大时小,能让宝贝们有身临其境的感受,和宝贝们的互动处处充满爱意。
第二站,开发大脑长智力。宝贝们在老师的指引下,能有序的喝水、上厕所、选择了自己的活动区域。教室内设置了构建区、阅读区、娃娃区、科学区等多个不同的区域,能满足各种孩子的需求,大家都根据自己的意愿选择了自己喜欢的区域。在这个过程中,我发现了几乎每个小宝贝都能按照要求到指定的地方脱鞋,玩耍,玩耍完毕后会把玩具、橡皮泥、书籍等放回原位。这些好习惯看似很简单,却是三位老师经过无数次耐心的引导才能达到的。
第三站,课间活动身体棒。老师带领大孩子和小孩子们一起到了活动区域,家长也像回到童年一样,和小朋友们一起蹦蹦跳,做午间操。和宝贝一起听见彩云、闻见花开,看见风声,不辜负美好的时光。
第四站,贴贴拔河真快乐。快乐贴贴贴的游戏,是今天的家长和幼儿的互动游戏,比拼的是家长的体力和孩子的配合度,当我在努力靠近孩子时,孩子也在努力靠向我,当我们距离为一臂长时,我就迅速将贴纸贴在宝贝儿的脸颊上。我和宝贝都很激动,我们在互相鼓励中完成游戏。拔河游戏是一群家长的自嗨,家长很需要这样的活动来放松心情。每个人都在努力,为孩子、为班级、为荣誉、也是为自己,小一班在拔河比赛中,不负众望,拔得头筹。
开放日是一个很好的沟通方式,感谢学校组织的这个活动,让我能走进校园、走进课堂,感受孩子们的成长以及老师们为孩子全面发展和健康成长所做出的努力。愿学校、老师们带领我们的孩子在这辆成长的小火车上不断成长、进步。
幼儿园开放日体会篇二十
幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段,它将为幼儿的现阶段及终身发展奠定良好的素质基础,因此,广大家长特别重视孩子在启蒙阶段的教育培养情况,关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况;关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题,关心我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面发展的需要。我觉得幼儿园的家长开放日就给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会。而幼儿园呢,以此来更好的和家长们进行沟通。
本次活动展现了新的教育观,寓教于乐,还充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能,还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。
一、教育活动新颖,让家长耳目一新。
本人执教了数学活动《有趣的数学》。运用音乐创设情景上课,不但孩子们的兴趣提高了,学习兴趣更浓厚了,连家长也觉得耳目一新,家长认为:数学活动生动有趣,孩子发言积极,学到了许多生活中的数学概念;这么小的孩子上课时注意力集中于半小时,善于动脑,对生活中的数学问题较敏感,日常生活中有太多与数学有关的事物,要培养孩子对周围事物的兴趣。
家长开放日中,调动家长的兴趣也是非常关键的一环。林老师设计的活动《点葡萄》在活动之前,就充分利用了家庭资源,动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中,教师还有意加入了家长共同参与的部分,有的让家长协助幼儿进行手工制作,有的让家长配合幼儿动手操作,还有的让家长共同比赛家长们通过参与活动,感受活动中的激情和欢乐,从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活,还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中,家长一边看、一边玩,一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功真可谓一举多得!
二、家长开放日活动更新家长的教育观念,传递新的教育信息。
在家长开放日活动中,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中,教师们利用教育活动、生活环节,运用课件“数学活动分析”“主题活动教学”多媒体手段方式给家长们上了一节生动的课程,把尊重幼儿、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中,许多家长都感觉茅塞顿开,在开放日活动中,发现了自己孩子的一些潜力,同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验,更新了教育观念。
三、运用生动的例子,引导家长配合培养中班良好的习惯。
在故事的感化中家长了解到幼儿园分介段培养孩子自立能力、良好的行为习惯的`重要性,并检查自己对孩子过分宠爱引起的不良后果。家长表示以后会进一步配合教师的要求。
从很多家长们的脸上我们都能看到满意的笑容。他们纷纷对幼儿园的教育水平给予了肯定,并表示这样的家长开放日,不仅让他们看到了孩子在幼儿园的真实表现,而且也对幼儿园教育方式和方法有了一个系统的了解。而更重要的一点是,通过这样一个相互交流,学校更多的了解了家长们对孩子成长教育的期望,从而更加促进和完善幼儿园的教育能力及教学水平。
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