总结可以帮助我们梳理思路，明确目标，为下一步的行动做好准备。如何提高教育的质量，让每一个孩子都能够得到良好的教育和发展的机会？总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
急危重症护理心得篇一
第一段：引言（150字）。
重症护理是医学中的一个重要分支，它关注着那些生命垂危的病患，需要高度专业的护理来维持他们的生命稳定。我作为一名重症护士，工作多年以来积累了一些经验和体会。在这篇文章中，我想和大家分享一些重症护理的心得体会，希望能够为正在从事或者将要从事这个领域的人们提供一些帮助和启发。
第二段：对患者的关怀与沟通（250字）。
在我的工作中，我发现与患者的关怀和沟通是重症护理的核心。重症患者通常身体虚弱，需要各种设备来维持生命。然而，他们更需要的是温暖和关怀。每一次接触患者时，我都会认真倾听他们的需求和情绪，并给予积极的回应。我努力让每一位患者感受到他们在我眼中的重要性，用简单的问候和微笑来传递关爱。同时，我会以简单明了的方式向他们解释治疗方案和护理过程，与他们建立信任和沟通的桥梁。
第三段：专业知识与技能的优化（300字）。
重症护理需要具备丰富的专业知识和高超的技能。我经常参加各种学术讲座和培训，以不断更新自己的知识，在面对不同的病情时能够做出正确的判断和决策。在工作中，我要细心观察患者的生命体征和病情变化，及时进行护理干预。我也注重与医生和其他护理人员的紧密合作，相互学习和交流，为患者提供更好的护理。此外，我还努力提高自己的技能水平，掌握各种先进的护理技术和设备的使用方法。只有不断提升自己，才能更好地服务于患者。
第四段：如何应对紧急情况（300字）。
在重症护理中，经常面临各种紧急情况，需要迅速和冷静地应对。对于我来说，准备是关键。我时刻保持冷静，紧急情况下按照标准的操作程序进行抢救，并及时向医生报告病情的变化。与此同时，我也鼓励自己保持积极乐观的心态，以更好地面对压力和挑战。在紧急情况下，我要保持清晰的思维和高效的行动，将患者的生命放在首位，并与团队成员紧密配合，共同完成抢救任务。
第五段：心理调适与职业热情的持久（200字）。
重症护理是一项高度紧张和繁重的工作，长期以往容易导致护士的心理疲劳。为了保持工作的效率和稳定，我学会了调适自己的情绪和保持心理健康。我会通过运动、阅读、交流等途径来释放压力，保持身心的平衡。此外，我对于重症护理充满热情和使命感，这也是我坚持这个职业的动力。每一次拯救生命的经历都让我感到快乐和满足，不断激发我在工作中的热情。我相信，只有对自己的工作充满热爱，才能为患者提供最好的照顾。
总结（100字）。
通过多年的从业经验，我深深体会到重症护理的重要性和复杂性。这是一项充满挑战和责任的工作，需要我们具备丰富的专业知识和高超的技能，同时也需要我们关怀患者并与他们建立良好的沟通。在不断学习和提升自己的同时，我们也要注意保持心理健康和职业热情，为患者提供最好的护理服务。我将一直努力，为重症患者带来更多的希望和康复。
急危重症护理心得篇二
近年来，随着医疗技术的不断发展，重症患者的护理工作变得越来越重要。作为护士，亲身参与护理重症患者的经验让我受益良多。在护理重症患者的过程中，我深切体会到了护理的专业性和人文关怀的重要性。下面我将分享一些我在护理重症患者方面的心得体会。
第二段：专业技能的重要性。
首先，在护理重症患者时，良好的专业技能是至关重要的。护理重症患者需要我们能熟练操作各种医疗设备，并能够科学合理地进行护理操作。例如，我在护理重症患者过程中，时刻保持警惕，及时监测患者的生命体征，及时调整氧气浓度和输液速度等。只有熟练的护理技能，才能确保患者的生命安全。
第三段：人文关怀的重要性。
除了专业技能，人文关怀也是护理重症患者不可或缺的一环。对于身处重症环境的患者来说，他们往往需要更多的温暖和关爱。我发现，与患者进行有意义的沟通可以极大地减轻他们的心理负担。在与重症患者交流时，我会用平和的语气与他们交流，给予他们鼓励和支持。我会经常询问患者的需求，尽力满足他们的要求。在此基础上，我还会负责安排患者的家属探视时间，以帮助患者与家人保持紧密联系。我相信，这种人文关怀不仅可以促进患者康复，也能为他们带来心灵的慰藉。
第四段：团队合作的重要性。
护理重症患者需要一个高效的团队合作来保障患者的安全和康复。在与医生、护士和其他医护人员合作的过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。重症患者的护理需要各个环节的密切配合，如果团队合作不够默契，就很容易发生错误。因此，我与其他成员保持良好的沟通，及时交流信息，充分利用各自的优势，共同制定治疗和护理方案。同时，我也不断学习和提升自己，希望能够为团队提供更加完善的护理服务。
第五段：个人成长与反思。
在与重症患者共度的日子里，我不仅学到了专业技能，也提高了自己的综合素质。我学会了如何应对紧急情况，如何在高压环境下保持冷静。在护理过程中，我也不断反思自己的不足之处，努力改进和提升。我发现，护士需要具备良好的自我管理能力和情绪管理能力，以更好地应对各种情况。通过与重症患者的交流和观察，我不断磨练自己，使自己能更好地适应他们的需求。
结论。
综上所述，护理重症患者需要我们具备专业技能、人文关怀和团队合作能力。在与重症患者的护理过程中，我不仅感受到了护理的专业性，也体验到了给予患者足够的爱和关心的重要性。通过与团队的紧密合作和个人的不断成长，我相信我会不断提升自己，更好地服务重症患者。希望我的经验和体会能够对其他护理重症患者的同仁们有所启发和帮助。
急危重症护理心得篇三
当代社会医疗护理需求日益提高,老年急诊护理成为医院护理工作不可缺的重要环节,老年病患更需求高质量的服务,更细致如微的诊疗和护理。2005~2010年我病区共参与108例老年急危重症患者的救治与护理，年龄从703~931岁，平均年龄817岁，其中脑出血15例，脑梗塞26例，恶性肿瘤晚期18例，急性心肌梗塞16例，糖尿病高渗性昏迷8例，酮症酸中毒14例、急性肾功能衰竭25例。我们在108例老年急危重症病患中推行精细化护理，取得了较满意成效，显著提高急救护理质量及抢救成功率。病患的远期并发症(急救后三个月统计褥疮、吸入性肺炎、静脉炎、尿路感染、医源性感染等)发生率大大降低，后遗症相应减少，病患投诉率降低，医院急救成本下降，同时更能体现急救护理团队的人文关怀及护理高质量水准,相对传统的护理模式对老年急救患者更具优势。现将我们的具体做法与体会报告如下。
1、精细化护理大概可以简单概括为“4个字”[1]即：“精、准、严、细”。精就是护理工作要精益求精，追求最好。比如脑血管意外(acvd)患者早期临床可能有部分偏身感觉和运动障碍，病患不能满足于常规的护理要求,需要护理人员仔细观察判断患者的情况，精确分析现有护理手段是否合适病情，根据疾病发展变化，不断调整常规护理方案，做好护理记录，支持救治的展开。护理工作细主要表现在观察患者的临床表现和护理需求，如气管插管、导尿管是否固定稳妥，昏迷老年患者鼻腔有无误吸现象;心电监护仪是否正常工作,患者肢体可否活动，翻身有无障碍，大小便是否失禁，氧管流量是否调试准确等。在病人进行抢救时护理要跟上抢救的步伐，紧急处理护理尤其关键，要仔细检查已有的护理措施是否得当，有无遗漏，护理记录有无补充，病人污染物是否处理妥当，输液瓶及静脉通道是否保持流畅，要加强输液速度的管理和监测，做好护理治疗记录，后续药品和器材是否备齐等;准就是记录和操作过程要准确无误。数据管理是护理工作的具体体现，准确无误的记录和执行操作是护理质量的保证，如糖尿病高渗性昏迷患者的血糖监测十分重要，细小的变化就会导致病情的剧烈波动，早期的guardianrrtcgms[2]血糖监测和记录对治疗抢救成功十分关键，只有准确无误的监测、观察和记录才能保证治疗的顺利实现;严就是整个护理治疗过程中不能马虎，要从严把关。急性肾功能衰竭患者在急诊透析时要严格按透析的操作规程执行，严格进行皮肤消毒处理，静脉穿刺时要防止因消毒处理不当带来的后发感染;细就是要比平常更加细致，操作细化、服务细化、管理细化。要开展“零差错、零缺陷”护理服务，任何差错和失误都会加重患者的焦虑和不适，增加其痛苦，给后续治疗带来不应该的负担。这就要求我们的护理工作者要转变粗略护理为细致化护理的思想，端正态度，真正树立以病人为中心的服务理念，优化流程、减少浪费、提高效率[3]、节约成本。
2、加强护理质量控制，要让数字说话，实现环节监控在急救护理时，任何环节出差错都将是致命的，每个环节的衔接需要我们强化监控，实现数字化管理，具体体现在各种不同类型的制度和操作上，比如：护理的强度和效能，我们采取量化考核办法，对每位护理人员的护理工作用分数量化，每月进行汇总与奖金制度挂钩，客观准确地记录每位护理工作人员的护理成绩和护理质量，用数字反映他们的成绩和病患的满意度，从而指导以后的护理急救工作。老年护理从某种意义上讲不光是标准化的护理操作体现，还需要老年病患的护理反馈意见来指导护理工作，老年人更需要精细化护理，他们的心理情感比年轻患者更脆弱、敏感、但身体对病情的反应却在减弱，抗击病魔的能力更差，多种疾病并存，病情更复杂化，更需要科学细致的护理来减轻病痛的折磨，每个护理人员要体谅、关心他们，及时纠正不当护理措施，真正“做病人需要的事”。
3、更新护理观念，实现精细化护理现代医学高速发展，急救患者不断增加，尤其对老年急救患者来说，时间就是生命，高质量护理就是保证，传统护理已经不能满足矛盾日益激化的急救护理问题了，在急救治疗展开的同时就已经需要更加细致如微的护理工作。如何提高抢救的成功率,达到患者满意,减少不必要损失和失误是精细化护理的重要内容,其前期护理在急救护理中是开始,中间环节护理是抢救的重要决定因素,后期护理对康复和减少并发症起关键作用。患者需要专业护理人员在对其实施护理时要更加精细化，关注度更高,服务更细致些,标准更高些,质量更精些,即我们常说的精细化护理。以更新活力、增加新鲜内容为特色，拓展护理服务范围为着眼点，以创新护理管理为手段，加强针对性护理的观念意识，真正体现以病患为中心，牢固树立为患者服务就是为家人服务的思想理念，采取“一对一服务”，在护理操作上要求不仅要满足基本护理需要，同时要满足患者对疾病本身反馈的需要，如包括急性脑血管意外(脑出血、脑梗塞等)、高血压危象、恶性肿瘤晚期、急性心肌梗塞、糖尿病高渗性昏迷、酮症酸中毒、老年急性肾功能衰竭等病突发后，具有突发性、急发性、急性进展、复合伤多、病情复杂、病情重等特点，需要特殊化护理与“一对一”救治。在做好基础护理同时，要采取针对性的特殊化需求护理，如脑血管意外病人大多数肢体出现运动感觉语言等障碍，可能不方便与医务人员及时沟通,不能简单把患者孤立起来而忽略患者自身需求，要根据救治的需求,联系患者本身实际状况，充分考虑患者需求与急救护理矛盾的关系,积极与患者沟通(不能说话除外)，通过仔细观察和记录,设计有利患者的护理方案,早期采取多种护理形式帮助医疗救治开展，争取预后时间。
4、加强护理质量控制在实施精细化护理同时,加强护理质量监控是护理成败的关键和终级任务。光有护理操作没有质量反馈不能更好帮助护理质量提升，急诊科针对护理质量投诉和需要司法介入的`护理问题日渐增加，医院在对护理部门工作和日常护理评价时需要整套相关体系和指标标准指导评定工作，在老年患者急救时,护理质量有时是整个医护工作核心，对患者抢救成功起关键作用，绝不能重医疗轻护理。实现护理质量控制关键在于实现量化考核,通过数字看成绩,通过考核评优秀,并将成绩反馈到每个护理工作人员,定期汇总分析,及时修改不合理的护理流程和护理操作及护理体制,真正体现质量把关,质量第一的护理理念。
精细化护理对老年急危重患者来说，不仅体现在日常的急救护理工作中，更体现急救护理高质量、高效率上，相对传统护理模式具有更加明显的优势。我们对108例老年急危重患者实施精细化护理取得了较满意成效，对基层急救单位的护理工作具有指导意义。应掌握掌握“rzj原则”即：“人性化、专业化、精细化”原则。人性化是指对病情严重尤其如恶性肿瘤晚期或尿毒症晚期的患者要本着站在病人的角度考虑问题，有些病情不支持的护理尽量少用，尽量减轻病患的痛苦，要根据患者的具体情况设计个体化护理方案，选取对患者有利、有力的医疗护理手段，必要时采取姑息治疗方法。专业化是指护理人员应熟练掌握重症疾病护理的知识要点，熟悉各种护理操作规程和流程，手法果断、简练、准确。精细化是指要把每个老年急危重症患者的医疗护理做到家、做到位，在专业基础上更加精细，减少失误，创造生命奇迹。这三个原则实际就是我们所说的精细化护理原则，缺一不可，只有做到三者的统一，才能将老年急危重患者的医疗护理工作质量提高到新的高度，护患关系才能更好的实现协调统一，医院的急救工作才能更好为患者提供高质量的服务。
急危重症护理心得篇四
1.一般资料
选取我校60名2012级护理专业本科生为研究对象，其中男2名，女58名，年龄为23至25岁。所有学生均参加实验考核。
2.方法
（1）分组。将学生随机分为两个团队，每队30名，学生自行选出一名总指挥来负责整个实验的组织。再将每个团队分成4组，分别是现场、院前、院内急救，以及重症监护，每组7-8名，并选出一名小组长来负责，小组成员共同查阅、收集资料。每个团队的总指挥及组长根据收集到的资料对病例进行编写，并制定处理方案。完成病例编写后，组员进行讨论，并交由老师进行角色分配、练习、实施、总结汇报。同时，选派4-5名教师对每个团队进行临床指导。
（2）安排时间。体验式课程安排在学生进入临床实习前一个月，学生此时已完成急危重症护理学的所有课程。教师在第三年开学时，将体验式教学的设计及相关要求详细告知学生，并让学生自行到医院对整个的急救流程进行观察，再查阅文献，设计出病例。学生在设计病例过程中，应充分结合急危重症护理学理论知识与急救技术，并通过设置情境、角色扮演等完成此项探究性实验。
（3）体验式教学的内容。理论知识方面，要求学生熟练运用危急重症、内科、外科等护理学科及基础护理学等相关的理论知识；技能操作方面，会使用简易呼吸器与心电监护仪，会心肺复苏术、气管插管术，熟练掌握外伤止血、包扎、搬运，患者生命体征的监测以及静脉输液、吸氧等操作。
（4）总结汇报。结束实验后，以团队为单位写一份实验报告，并针对患者的具体病情发展绘制相应的概念图。
3.效果评价
采用学校设计的调查问卷表对学生对体验式教学效果的评价进行调查。调查主要包括理论知识巩固，急救意识增强、急救技能提升等项目，且每个项目均设有帮助很大、较大帮助、不确定及极少帮助4个选项。共发放60份调查问卷，有效回收率为100％。
超过92％的学生认为体验式教学方式在理论知识巩固，急救技能、应变能力、沟通能力、团队协作能力的提高方面，具有比较大或非常大的帮助。
通过体验式教学的应用，可以有效的提高学生对急危重症护理技术掌握和了解，能够提高学生的实践操作能力。在急危重症护理学中的应用具有较大的意义。
1.可以有效提高学生急救的综合能力。体验式教学主要是将理论知识和实践技能相互结合起来进行教学的，并通过合理的优化和演练，学生的急救意识在不断的增强。同时，增加了对enss知识，对急危重症救护技术的训练。通过本研究的实践表明，学生的急救意识和知识以及实践技能的培养有了很大提高。
2.可以有效促进学生之间的沟通和交流，有效的培养学生团结合作的素质。体验式教学整个流程需要将emss进行完整的演练，其中需要涉及到较多的内容，其操作比较复杂，参与到教学活动中来的人员比较多，其教学场所比较广，学生在整个实验的设计、准备、演练以及反思的.环节中，需要进行反复的讨论和修改，通过不断的练习和思考，以便更好的完成实验任务。在整个的教学过程中，学生会扮演到不同的角色，同时，还需要进行大量信息的沟通和交流，在一定程度上可以有效的培养学生的沟通能力。体验式教学主要是以团队式的方式进行的，考核的形式也是采用团队和个人相结合的方式来完成的，因此，在进行教学活动的过程中，学生之间进行沟通和共同的努力，可以有效的促进学生团结合作素质的提高。
3.能够激发学生学习的积极性。体验式教学的方式，主要是以学生自主学习和亲自试验为主，在学生试验的过程中，通过自己查找资料了解试验步骤、注意事项、可能发生的突发事件等内容，在不断的探索过程中学习知识。同时，学生通过分析问题、思考问题、观察问题以及解决问题等学习的过程，可以有效的激发出学生学习的积极性和兴趣，使得学生将注意力投入到教学的过程中，能够有效的提高学习效率。综上所述，在急危重症护理学中开展体验式教学，可将学生学习热情充分激发出来，在培养其自主学习、综合急救、交流沟通、人文关怀团结协作等能力方面，发挥出了重要作用。
急危重症护理心得篇五
随着医疗技术的不断进步，重症护理成为了医疗领域中至关重要的一部分。作为一名重症护士，我深知自己肩负重任。多年的工作经验让我受益良多，积累了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我愿意分享我在重症护理方面的经验和见解。
首先，作为重症护士，我深知重症患者的生命是需要我们悉心呵护的。在病房里，我时刻保持警惕，随时准备应对各种紧急情况。心脏骤停、支气管异物梗阻、急性呼吸窘迫……每一种紧急情况都需要我在最短的时间内做出正确的判断和处理。因此，我注重临床经验和知识的积累。我经常阅读最新的医学文献，并参加各种专业培训和研讨会。只有不断充实自己，才能保证我在面对患者的时候能够做出正确的决策。
其次，和患者及其家属的沟通是重症护理中非常重要的一环。患者和家属往往处于非常焦虑的状态，他们需要得到及时的情况反馈和耐心的安抚。作为一名重症护士，我要善于听取患者和家属的意见和建议。我会告诉他们患者的病情，以及我们正在采取的治疗措施。当患者病情好转时，我也会及时告知他们，给予他们希望和安慰。通过积极的沟通，我能够保持和患者及其家属的良好关系，减轻他们的压力，提高他们对治疗的信心。
此外，重症护理中的团队合作也是至关重要的。在繁忙的病房中，各个环节都需要密切协作。医生、护士、技术人员、康复人员等必须共同合作，以确保患者得到最佳的治疗和护理。作为一名重症护士，我始终坚持团队合作，与其他医护人员保持密切联系，及时共享患者的最新情况，并与他们讨论治疗方案。我相信，通过团队合作，我们能够为患者提供更全面、更有效的护理，提高治疗成功的几率。
此外，重症护理还需要自我管理和保持良好的心理状态。由于工作的特殊性，重症护士可能会面临巨大的工作压力和情感压力。每天与生死较量，长时间的工作和繁重的任务可能会让我们身心疲惫。因此，我注重自我调节和放松，保持良好的心理状态。我会选择一些健康的兴趣爱好来释放工作压力，比如阅读、运动和和家人一起度过美好的时光。同时，我也会与同事们交流并互相支持，共同应对工作中的压力。
最后，重症护理需要持续学习和提高。医疗科技不断更新，临床研究也在不断推进。作为一名重症护士，我要时刻关注最新的医学进展，不断提高自己的专业水平。我积极参加各种学术研讨会和研究项目，与同行们交流学习。只有不断学习和提高，才能跟上时代的步伐，为患者提供更好的护理服务。
总之，重症护理是一项艰巨而充满挑战的工作。作为重症护士，我们要时刻准备应对各种紧急情况，善于沟通和团队合作，保持良好的心理状态，并且不断学习和提高。通过这些心得体会，我相信我可以更好地为患者提供优质的护理服务，帮助他们尽早康复。
急危重症护理心得篇六
随着医疗技术和护理水平的不断提高，重症患者的存活率显著提高。作为医疗团队中的一员，护士在重症患者的康复过程中扮演着重要的角色。通过多年的执业经验，我对护理重症患者有了一些体会和心得。在这篇文章中，我将分享五个方面的体会，并希望对其他护士在护理重症患者中有所帮助。
首先，了解患者的病情和需求是护理重症患者的首要任务。重症患者常常面临着生命威胁，他们的病情常常复杂多样，需要综合性的护理。作为护士，我们应该主动了解患者的病情，包括病史、诊断结果和目前的治疗方案。同时，我们还应该关注患者的生理和心理需求，例如呼吸、饮食、排泄、疼痛管理和心理支持等。只有对患者的需求了如指掌，我们才能提供恰当的护理措施。
其次，沟通是护理重症患者中的关键。沟通是医疗团队中非常重要的一环，对于重症患者而言尤为关键。护士可以通过与患者及其家属的沟通，了解他们的意愿和需求，提供相关的信息和支持。同时，沟通还有助于建立起有效的护士-患者关系，增强患者对护理工作的信任和合作。在沟通过程中，我们应该注重语言和肢体语言的使用，以确保信息的完整和准确，避免产生误解。
第三，提供优质的护理是护理重症患者的核心使命。护理重症患者需要全天候的监测和照顾，我们应该为他们提供最优质的护理服务。这包括及时有效的药物给药和治疗，监测生命体征的稳定和准确，保证营养和液体的充分摄入，预防并处理并发症的发生，同时提供心理支持和安抚等。作为护士，我们应该不断更新知识和技能，提升自己的专业水平和综合素质，从而更好地满足患者的需求。
第四，经常进行团队协作是护理重症患者中的重要一环。重症护理常常涉及到多个医疗专业的合作，例如医生、护士、技师、康复师和社会工作者等。团队协作对于提供高质量的护理至关重要。作为护士，我们应该积极参与团队讨论和会议，分享自己的观察和发现，提供专业的建议和意见。同时，我们还应该学会倾听和尊重其他成员的意见，相互合作，共同制定和实施护理计划。
最后，关注患者和家属的反馈是护理重症患者中的一项重要工作。重症患者和家属常常面临着巨大的心理和生理压力，他们需要得到我们的支持和理解。作为护士，我们应该定期与患者和家属进行沟通，了解他们的感受和需求，并及时作出调整。同时，我们还应该主动收集和记录患者和家属的反馈意见，为提高护理质量提供依据。
在护理重症患者中，我们需要全身心地投入，关注患者的病情和需求，提供优质的护理服务。同时，我们还需要与医疗团队紧密协作，进行有效的沟通和团队合作。只有这样，我们才能为患者提供最合适的护理，帮助他们尽早康复。作为护士，我深知在护理重症患者中的责任与使命，我将继续努力提高自己的专业素养，为患者的健康贡献自己的力量。
急危重症护理心得篇七
急危重症抢救制度是现代医疗机构一项重要的医疗技术，它涉及到医院的医疗水平、抢救效率、生命安全等方面。而在抢救过程中，不仅需要医疗团队协同作战，还要科学合理地执行抢救步骤，因此，急危重症抢救制度的管理工作非常重要。
第二段：对急危重症抢救制度进行介绍
急危重症抢救制度，简单来讲就是有计划、有组织地进行急危重症抢救。它包括三方面内容：急救预案、急救队伍建设以及急救装备的保证。其中，急救预案是指根据医院的实际情况，制定相应的急救程序和技术路线；急救队伍建设则是指组建一支专业的抢救队伍，包括急救医生、护士、技术人员等；而急救装备的保证是指对急救设备和药品进行全面、细致的管理和维护。
第三段：急危重症抢救制度的实践体验
在实际的抢救过程中，我们深刻感受到急危重症抢救制度的必要性和重要性。我们不断完善急救预案，加强医疗队伍的培训，完善急救装备的管理，使急危重症患者得到最优化的抢救。
第四段：急危重症抢救制度的优点
急危重症抢救制度能够提高急救的效率，使患者得到快速有效的治疗，降低病人死亡率。同时，它能够提高医院的医疗水平及服务质量，增强医院的社会声誉。
第五段：急危重症抢救制度的发展前景
随着科学技术的不断发展和医学技术的不断进步，急危重症抢救制度的技术水平也在不断提高。我们相信，在急危重症抢救制度的指导下，我们一定能够妥善地抢救每一位急危重症患者，维护和保障他们的生命安全。
急危重症护理心得篇八
正文：
第一段：引言
重症护理是一门高度专业化、技术要求极高的护理工作，要求护士具备丰富的临床经验和深厚的护理知识。在我多年的重症护理工作中，我深感这是一项充满挑战但又非常有意义的职业。在与患者共同抗击疾病的过程中，我不仅学到了许多专业知识，也收获了一些宝贵的心得体会。
第二段：注重细节
在重症病房，患者的生命每时每刻都面临着巨大的威胁，所以我们护理人员要十分注重细节。我发现在生命垂危的患者中，每一个观察指标、每一个护理操作都可能决定着患者的生死。我们要时刻关注患者的生命体征，及时发现异常并采取相应措施。同时，严格按照操作规程进行护理操作，避免给患者带来任何的伤害，这对于重症患者而言至关重要。
第三段：与患者沟通与支持
重症患者大多数时候意识不清，家属们也常常心急如焚。作为重症护士，我发现与患者的沟通和心理支持是非常重要的。尽管患者有时听不懂我们在说什么，但我们要耐心地同他们交流，因为这能够让患者感受到我们对他们的关心和关爱。同时，要与患者的家属保持良好的沟通，及时告知患者的病情和治疗进展。在此基础上，我们也要对患者家属进行心理疏导，帮助他们释放情绪、减轻焦虑，这对于患者的康复也是非常有帮助的。
第四段：积极学习与成长
重症护理是一个不断学习和成长的过程。在重症病房中，我们经常面对各种复杂的疾病和情况。为了更好地服务患者，我积极主动地学习新的医学知识和护理技术。我不畏困难，主动向专业领域的同行请教，参加各种培训和学术讲座，不断提高自己的护理水平和专业素养。同时，我也善于总结工作经验，将实践中的问题和困惑进行归纳和整理，以便更好地改善自己的工作方式和方法。
第五段：人文关怀的重要性
重症病房是一个充满苦痛与恐惧的地方。在这里，患者和家属们往往处于极度的身心压力之下。作为重症护士，我们不仅要提供专业的医疗护理，更要给予患者和家属温暖和关爱。我发现给患者一些简单的人文关怀往往能让他们感到安慰和放松，比如与患者聊天、为他们提供一些小礼物、给予他们温暖的微笑，这些都会成为治疗的重要组成部分。同时，我们也要尊重患者的隐私权，保护他们的人格尊严，给予他们足够的安全感，这将有助于患者更好地抵抗疾病，加速康复的进程。
结论：
重症护理是一门伟大而光荣的职业，也是一项充满挑战和收获的工作。通过多年的实践和总结，我明白了重症护理的重要性以及其中的技术和人文要求。我相信只要我们始终保持对患者的关心和爱心，不断充实自己的专业知识，我们将能够更好地为患者提供高质量的护理服务，帮助他们渡过难关，重获健康和幸福。
急危重症护理心得篇九
作为一名医护人员，急危重症的患者是我们需要紧急抢救的对象，而急危重症抢救制度则是我们的依据和指引。在工作中的实践中，我深刻地领悟到急危重症抢救制度的重要性，下面我就和大家分享我的心得体会。
急危重症抢救制度是指针对急危重症患者进行紧急抢救的一套方法和规范，包括评估、治疗和观察等流程。制度具有非常重要的意义，它不仅能够保障抢救工作的有序进行，还能够保证急危重症患者的安全和生命的延续。
第二段：抢救中需要注意的问题。
急危重症抢救制度在实践中需要遵守一定的工作流程和标准，其中最重要的是需要把握好抢救时机和基本操作。在抢救过程中，还需要注意缓解患者的紧张情绪和协调好医患关系，这些都需要医护人员具备敏锐的医学素质和沟通技巧。
第三段：实际案例分析。
在实际的工作中，我曾接诊过一名心肌梗塞患者，由于其病情迅速恶化，医护人员需要迅速进行抢救。根据急危重症抢救制度的流程，我和同事一起进行了快速的诊断和治疗，并最终成功地将患者的生命挽回。
虽然急危重症抢救制度能够提高抢救工作的效率和安全性，但在实践中还存在一些不足之处，比如在紧急情况下，医护人员需要协同合作，而不是患者的治疗背后却暗藏着一些“利益拉锯”，这些不正当行为会影响到急危重症患者的治疗效果。
第五段：总结与展望。
急危重症抢救制度在抢救工作中起着非常重要的作用，而我们作为医护人员也需要在实践中不断摸索和总结经验，逐步完善这一体系，从而更好地保障病人的生命安全。相信随着科技和医学的进步，急危重症抢救制度会越来越完善，抢救效果也会越来越好。
急危重症护理心得篇十
近几年来，医学领域对急危重症的处理方法和手段进行了深入研究与探索。在这个领域里，急诊医生的角色尤为重要。为了提高自己在急危重症处理中的水平，我参加了一期为期三个月的急危重症课程。通过这个课程的学习，我深刻地认识到急危重症处理的重要性，并对自己未来的医学发展有了更加明确的方向。
第一段：急危重症课程的介绍
急危重症课程是为急诊医生量身定制的培训课程，旨在提高医生在处理各类急危重症患者时的能力和技巧。课程内容涵盖了心肺复苏、脑卒中、外伤、感染等多个方面的知识和技术，通过讲座、案例讨论和模拟操作等多种学习方式，使学员能够在实际工作中快速而准确地判断急危重症病情，采取适当的处理措施。
第二段：心得体会一——重视团队合作
在课程中，我深刻地认识到在急危重症处理中，团队合作对于患者的生命起到了决定性的作用。在急诊科工作中，医生、护士、放射科、实验室等多个部门需要密切合作，共同完成患者的诊疗工作。通过模拟操作，我们学会了与其他部门的协调，并学习了如何更好地与团队成员沟通，提高处理急危重症的效率。
第三段：心得体会二——重视细节和技巧
急危重症处理过程中，细节决定成败，技巧决定生死。在课程中，我们学习了各类急危重症病情的评估和处理方法，并掌握了一些实用技巧。例如，在保证气道通畅的情况下，正确地进行心肺复苏操作；在检查中发现神经功能缺失，能够及时积极地行脑卒中急救；在处理创伤患者中，正确使用止血带和止血药物等。这些技巧和细节的掌握，对于保证患者生命的安全至关重要。
第四段：心得体会三——加强自身素质
急危重症处理是一项紧张而繁重的工作，需要医生具备良好的心理素质和抗压能力。在课程中，老师们给了我们很多关于心理调适的讲座，并提供了一些实践技巧。通过这些学习，我认识到在处理急危重症病例时，自己的心理状态对患者的救治非常重要。只有保持冷静和专注，才能更好地为患者提供有效的治疗。
第五段：心得体会四——责任和使命感的重要性
急诊医生是患者的最后一道防线，他们需要时刻准备着治疗患者的急危重症。课程中，老师们强调了医生的责任和使命感，并与我们分享了一些真实的成功治疗案例。这让我深刻地感受到救治患者的重要性，也让我明白了作为一名医生需要的职业道德和精神追求。
急危重症课程的学习让我对未来的医学发展有了更加明确的方向。我将继续努力，不断提高自己在急危重症处理中的技能和水平，为患者的健康贡献自己的力量。同时，我会积极发挥团队合作的精神，与其他医务人员密切配合，为患者提供更好的医疗服务。我相信，通过不懈的努力和学习，我能成为一名优秀的急诊医生，为更多的患者带来希望和救治。
急危重症护理心得篇十一
近年来，随着孕产妇的年龄逐渐增大和生殖技术的进步，产科重症护理工作扮演着越来越重要的角色。作为一名产科重症护理人员，我积累了许多经验和心得，并从中体会到了护理工作的重要性和意义。在这篇文章中，我将分享我在产科重症护理中的五个心得。
首先，产科护理人员需要具备高度的专业知识和技能。产科重症护理需要面对各种突发情况，如孕妇产生突然的出血、产妇发生急性哮喘等等。在这些紧急情况下，护理人员需要迅速判断和处理，以确保母婴的安全。因此，只有掌握扎实的产科知识和熟练的护理技能，才能在紧急情况下果断应对。
其次，产科护理人员需要具备良好的沟通和协作能力。在产科重症护理中，护理人员需要与医生、其他护士和患者及家属进行频繁的沟通和协作。护理人员需要向医生及时报告患者的病情变化，并遵循医嘱执行治疗方案。同时，护理人员也需要与患者及其家属进行有效的沟通，帮助他们理解病情和治疗过程，减轻他们的焦虑和恐惧。
第三，产科护理人员需要具备耐心和同情心。产科重症护理是一项需要耐心和同情的工作。产妇在分娩过程中会经历各种各样的身体和心理的疼痛，护理人员需要给予她们足够的理解和关爱。同时，护理人员也需要耐心地解答患者和家属的各种问题，缓解他们的疑虑和困惑。
第四，产科护理人员需要具备应变能力和抗压能力。产科重症护理是一项高强度的工作，经常需要面对各种紧急情况和高压环境。在这些情况下，护理人员需要保持冷静和清醒的头脑，迅速做出正确决策。同时，护理人员也需要学会自我调节，保持良好的心态，减轻工作压力对自身的影响。
最后，产科护理人员需要具备持续学习的精神。产科护理是一个不断变化和发展的领域，护理人员需要不断更新自己的知识和技能，以适应新的医疗技术和护理方法。通过不断学习和实践，护理人员才能不断提高自己的专业水平，为患者提供更好的护理服务。
总之，产科重症护理是一项具有挑战性但又充满成就感的工作。通过多年的实践，我深深体会到产科护理人员的重要性和责任感。通过不断学习和实践，我也逐渐成长为一名技能娴熟、责任心强的产科护理人员。相信未来，在产科重症护理领域中，我将继续努力提高自己的专业水平，为孕产妇的健康和幸福贡献自己的力量。
急危重症护理心得篇十二
急危重症抢救制度是指在重症患者出现生命威胁或突然加重的情况下，采用一系列急救手段进行救治。这一制度是保障患者生命安全的关键环节，在医疗保障体系中具有重要地位。本文将从实际经历出发，探讨急危重症抢救制度的心得体会。
第二段：认识万千急危重症。
在实际的工作中，我遇到过各种各样的急危重症患者，如心梗、肺部感染、癫痫、心肌炎等等，每一种病情都有其特殊的表现和抢救方式。因此，在实践中，建立自己的抢救知识库尤为重要。熟练掌握各种急救措施，并能够对不同突发情况做出快速反应，是紧急抢救中的必备素质。
第三段：充分调配资源，提高抢救效率。
在急救中，时间就是生命。因此，医疗机构应在新鲜患者（最初二十四小时内）的管理上尽量缩短时间，提高抢救效率。一方面，医疗机构应当建立完整的急危重症救治体系，为抢救患者提供充足的物质保障，包括急救设备、药品、人才等等。另一方面，各科室之间要积极协同，建立联合抢救机制，提高资源利用效率。
第四段：善于对抗失败，积极补救。
在抢救过程中，失败的情况无法避免。然而，面对失败，抢救人员必须始终保持清醒、镇静，并迅速进行补救。通过有效的补救措施，尽可能拯救患者生命。如在手术中出现管路脱垂、血管溃疡等意外情况时，需要立即采取相应修复措施，保证手术进展及患者生命安全。
第五段：强化管理，提高绩效。
如何进一步提高急危重症抢救效率，提高成功率？医院管理层应该加强对急危重症救治的管理，全面提升医疗服务质量。加大培训力度，提高医务人员救治水平。同时，建立科学的绩效考核机制，确保抢救工作的顺利进行。只有这样，我们才能更好地抢救重症患者，减轻他们及其家属的痛苦，赢得社会的信任和支持。
结论：
急危重症抢救制度是运用现代医学知识和技术对重症患者进行生命救援的重要手段。在实践中，我们应不断总结经验，加强培训，建立完善的管理体制，提高医疗人员的抢救技能和服务质量，切实保障每一位重症患者的生命安全。
急危重症护理心得篇十三
1.一般资料。
选取我校60名2012级护理专业本科生为研究对象，其中男2名，女58名，年龄为23至25岁。所有学生均参加实验考核。
2.方法。
（1）分组。将学生随机分为两个团队，每队30名，学生自行选出一名总指挥来负责整个实验的组织。再将每个团队分成4组，分别是现场、院前、院内急救，以及重症监护，每组7-8名，并选出一名小组长来负责，小组成员共同查阅、收集资料。每个团队的总指挥及组长根据收集到的资料对病例进行编写，并制定处理方案。完成病例编写后，组员进行讨论，并交由老师进行角色分配、练习、实施、总结汇报。同时，选派4-5名教师对每个团队进行临床指导。
（2）安排时间。体验式课程安排在学生进入临床实习前一个月，学生此时已完成急危重症护理学的所有课程。教师在第三年开学时，将体验式教学的设计及相关要求详细告知学生，并让学生自行到医院对整个的急救流程进行观察，再查阅文献，设计出病例。学生在设计病例过程中，应充分结合急危重症护理学理论知识与急救技术，并通过设置情境、角色扮演等完成此项探究性实验。
（3）体验式教学的内容。理论知识方面，要求学生熟练运用危急重症、内科、外科等护理学科及基础护理学等相关的理论知识；技能操作方面，会使用简易呼吸器与心电监护仪，会心肺复苏术、气管插管术，熟练掌握外伤止血、包扎、搬运，患者生命体征的监测以及静脉输液、吸氧等操作。
（4）总结汇报。结束实验后，以团队为单位写一份实验报告，并针对患者的具体病情发展绘制相应的概念图。
3.效果评价。
采用学校设计的调查问卷表对学生对体验式教学效果的评价进行调查。调查主要包括理论知识巩固，急救意识增强、急救技能提升等项目，且每个项目均设有帮助很大、较大帮助、不确定及极少帮助4个选项。共发放60份调查问卷，有效回收率为100％。
二、结果。
超过92％的学生认为体验式教学方式在理论知识巩固，急救技能、应变能力、沟通能力、团队协作能力的提高方面，具有比较大或非常大的帮助。
三、结论。
通过体验式教学的应用，可以有效的提高学生对急危重症护理技术掌握和了解，能够提高学生的实践操作能力。在急危重症护理学中的应用具有较大的意义。
1.可以有效提高学生急救的'综合能力。体验式教学主要是将理论知识和实践技能相互结合起来进行教学的，并通过合理的优化和演练，学生的急救意识在不断的增强。同时，增加了对enss知识，对急危重症救护技术的训练。通过本研究的实践表明，学生的急救意识和知识以及实践技能的培养有了很大提高。
2.可以有效促进学生之间的沟通和交流，有效的培养学生团结合作的素质。体验式教学整个流程需要将emss进行完整的演练，其中需要涉及到较多的内容，其操作比较复杂，参与到教学活动中来的人员比较多，其教学场所比较广，学生在整个实验的设计、准备、演练以及反思的环节中，需要进行反复的讨论和修改，通过不断的练习和思考，以便更好的完成实验任务。在整个的教学过程中，学生会扮演到不同的角色，同时，还需要进行大量信息的沟通和交流，在一定程度上可以有效的培养学生的沟通能力。体验式教学主要是以团队式的方式进行的，考核的形式也是采用团队和个人相结合的方式来完成的，因此，在进行教学活动的过程中，学生之间进行沟通和共同的努力，可以有效的促进学生团结合作素质的提高。
3.能够激发学生学习的积极性。体验式教学的方式，主要是以学生自主学习和亲自试验为主，在学生试验的过程中，通过自己查找资料了解试验步骤、注意事项、可能发生的突发事件等内容，在不断的探索过程中学习知识。同时，学生通过分析问题、思考问题、观察问题以及解决问题等学习的过程，可以有效的激发出学生学习的积极性和兴趣，使得学生将注意力投入到教学的过程中，能够有效的提高学习效率。综上所述，在急危重症护理学中开展体验式教学，可将学生学习热情充分激发出来，在培养其自主学习、综合急救、交流沟通、人文关怀团结协作等能力方面，发挥出了重要作用。
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急危重症护理心得篇十四
作为一名重症脑炎患者的护理，其实是非常具有挑战性的工作。因为重症脑炎治疗对护理人员的专业要求非常高，不仅需要熟练掌握相关的医学基础知识，还需要有足够的耐心、细心和责任感。从我的实际工作经验中，我深深地认识到了重症脑炎护理的重要性，同时也总结出了一些护理心得和体会，希望能够对广大的护理人员有所帮助。
第二段：了解病情，做好风险评估。
在重症脑炎的护理过程中，了解病情是非常关键的一步，只有深入了解病情，才能采取针对性的护理措施。同时，还需要根据患者家属提供的信息，进行风险评估，尤其是对于年龄较小或者是老年人来说，因为他们的身体比较脆弱，需要特别注意他们的生命体征变化和情况定期记录，及时采取必要的干预措施。
第三段：营养和饮水的管理。
在重症脑炎患者的护理中，饮食是重要的环节。对于营养不良的患者，需要采取特定的治疗措施，如营养支持和特殊饮食。同时，还需要合理管理患者的水分摄入，对于出现水肿、肺水肿等症状的患者，需要限制饮水量，及时进行抽水减压。护理人员还需要密切观察患者的水平衡情况，及时给予补液或者是利尿治疗。
第四段：肺部护理。
因为重症脑炎患者在进食和呼吸方面都存在一定的困难，所以肺部护理也是重症脑炎护理的一个重要环节。特别是对于产生呼吸困难、呼吸道感染等情况的患者，更需要认真进行肺部护理，如保证患者呼吸道通畅、及时清除呼吸道分泌物、给予氧气治疗等。同时，还要注意患者的姿势，保持患者的呼吸道通畅，防止因误吸、肺部炎症等原因导致治疗的延误。
第五段：精神疏导。
在护理重症脑炎患者的时候，精神疏导也是非常重要的一环。因为患者的生命受威胁，情绪容易起伏，容易产生抑郁等心理问题。护理人员需要在认识患者的情况下，察觉患者的心理状况，并及时给予心理护理。这样可以极大的缓解患者的情绪，同时也能够促进治疗的效果。
总结：
在重症脑炎的护理中，不仅需要掌握专业的医学知识和技能，还需要有足够的耐心、细心和责任感。在具体的护理过程中，需要注意了解患者病情、做好风险评估，合理管理营养和饮水以及肺部护理，同时也需要注意患者的心理问题。这些都是重症脑炎护理过程中必不可少的环节，只有合理应用这些方法，才能够更好的提高治疗的效果，为患者的治疗和康复奠定坚实的基础。
急危重症护理心得篇十五
第一段：引言（提出重症护理的重要性）。
随着社会的发展和医疗技术的进步，产科重症护理在近年来逐渐受到重视。产科重症护理是指对妊娠、分娩及产后期出现的并发症和紧急情况进行护理干预的一项专业工作。产科重症护理不仅要关注产妇的身体健康，还要重视对新生儿的护理。本文将从个人经验出发，总结产科重症护理的心得体会。
第二段：充分理解病情和护理需求的重要性。
产科重症护理的核心是要充分理解产妇和新生儿的病情和护理需求。对于每位患者，我们要详细了解其疾病史、产程史以及家族病史等信息，以便科学判断病情并制定护理计划。此外，还需要根据病情的轻重缓急，合理分配资源，及时调整护理措施。这就要求产科护士具备较高的业务素质和丰富的临床经验。
第三段：注重团队合作和沟通交流。
在产科重症护理中，团队合作和沟通交流是至关重要的。产科护理涉及多个专业的协作，如产科医生、麻醉师、儿科医生等。只有建立起良好的团队合作，才能在紧急情况下高效地进行救治和护理。同时，保持良好的沟通交流，及时向医疗团队反馈患者的病情和护理效果，有助于协同工作，提高工作效率。
第四段：熟练掌握护理技巧和应急处理能力。
产科重症护理需要熟练掌握各种护理技巧，如产程辅助技术、新生儿抢救技术等。只有将护理技能熟练运用，才能有效缓解患者痛苦，保证其安全和生命健康。同时，产科护士还应具备较强的应急处理能力，以能够及时应对出现的突发状况。在紧急情况下，产科护士应冷静处理，果断采取措施，同时协调其他团队成员的工作，确保患者的安全。
第五段：关注病患的心理需求和人文关怀。
在产科重症护理中，除了关注患者的身体健康，还需要关注其心理需求和提供人文关怀。产妇由于身体和激素变化等原因，常常处于较为敏感和易激动的状态。产科护士应倾听和理解患者的情绪需求，并通过积极干预和心理疏导等方式，帮助其缓解焦虑和恐惧。此外，还要与患者建立信任关系，给予患者充分的关爱和支持，帮助她们度过困难时刻。
结语。
产科重症护理是一项艰巨而重要的工作，要求护士具备扎实的专业知识和丰富的临床经验。通过充分理解病情和护理需求、注重团队合作和沟通交流、熟练掌握护理技巧和应急处理能力以及关注病患的心理需求和人文关怀，我们能够为病患提供更为全面和有效的护理服务，为产科重症患者的康复和幸福生活做出贡献。
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