暴风雨的日本电影 预防暴风雨的心得体会(优质9篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

暴风雨的日本电影篇一

最近几年，随着全球气候变暖的影响，暴风雨的频率和强度不断增加，给人们的生活和财产带来了巨大的威胁。作为一个居住在海边城市的居民，我亲身经历了几次暴风雨的袭击，逐渐认识到预防暴风雨的重要性。在这篇文章中，我将分享我个人的心得体会，希望能对大家在防范暴风雨中起到一定的帮助和启发。

首先，我要强调的是提高预警意识的重要性。只有及时了解到暴风雨的消息，我们才能采取相应的防范措施。现在，在各级政府和气象部门的努力下，气象预警系统已经非常完善。我们可以通过电视、广播、手机APP等渠道获取最新的天气预警信息。因此，我们每个人都应该养成随时关注天气预警的习惯，特别是在天气预警发布的时候，要立即采取行动，做好最坏的准备。

其次，合理安排行程和出行计划也至关重要。在预测到暴风雨即将来临时，我们应该尽量避免外出，特别是不要前往海边或河边等易受暴风雨袭击的地方。如果确实需要出行，一定要提前了解道路交通状况和可能的路况变化，选择安全的交通工具和路径。同时，还要随身携带一些必备的物品，如雨披、手电筒等，以备不时之需。

第三，加强家庭和社区的应急准备也是预防暴风雨的重要环节。首先，我们要制定和整理应急预案，并告知家人和邻居。这个预案应该包括家庭成员的联络方式和紧急逃生路线等。其次，我们要确保家庭住所的安全。检查和维护门窗、墙体、屋顶等建筑物的稳固性，移走可能被风吹动的物品，如悬挂在阳台上的花盆等。此外，我们还要储备一些应急物资，如食品、水和急救用品等，以应对可能的断水、断电等状况。

第四，预防溺水是暴风雨防范的重中之重。在暴风雨中，雨水汇集成水流的速度很快，会造成水深突增和水流湍急的情况。因此，我们应该尽量避免涉水，尤其是携带儿童要特别小心。如果确实不得已要涉水，一定要选择浅水区，并牢牢抓住稳固的物体，以免被水流卷走。此外，我们还要避免涉水带电区域，以免发生触电事故。

最后，我要强调的是信息的积极传播和互助互助。在暴风雨来临时，我们要及时将天气预警信息告知亲友和邻居，并提醒他们采取相应的防范措施。如果有遇险的人或者状况危急的地方，我们应该及时拨打报警电话，并提供尽可能准确的位置信息。同时，我们也要对需要帮助的人伸出援手，尽力提供帮助和救助。在这样的困难时刻，互相帮助和团结是我们战胜困难的最强力量。

总而言之，预防暴风雨是一个系统的工程，需要从个人和家庭做起，同时也需要社会的支持和配合。通过提高预警意识、合理安排行程、加强应急准备、预防溺水以及积极传播信息和互助合作，我们可以更好地预防暴风雨的危害，保障生命安全和减少财产损失。相信只要我们共同努力，就能够应对和抵御不断增强的自然灾害，为社会的发展和人民的福祉做出贡献。

暴风雨的日本电影篇二

夏天到了，天一天比一天炎热，知了在树枝上“知了，知了地唱着歌”，狗走在路上耷拉着耳朵，人们多个都在带太阳伞。过了一会儿，成群结队的乌云越飘越近，马上遮住了整个太阳。空气越来越闷，蜘蛛不再结网了，灰溜溜地跑走了。忽然远方闪到一道闪电，像白龙一样在云里蜿蜒，用它锋利的爪子把天边撕成两半。忽然一阵雷响，把鸟都惊飞了，整个画面就像是世界末日的到来。

乌云越压越低，终于忍不住，下起了豆点大的雨让整个世界敲响了“钟声”。北风呼啸，像狼嚎一样，听着令人毛骨悚然，雨越下越大，路上积起了一个个水坑，车行驶过溅起了一道道水花，雨落到了屋檐落下了一道道卷珠帘。雨落到了雨伞上，像滑滑梯一样滑落下来，过了一会儿，雷公公不再打了，雨越来越下了。

最后，乌云飘走了，雨也停了，原本闷闷的空气变成新鲜的空气，太阳也不那么炎热了。人们也纷纷打开了窗户，呼吸新鲜空气，天空变得那么蓝，像天边无际的大海。蜘蛛又像往常一样织蜘蛛网，知了又在树上叫“知了，知了”，狗不再耷拉着耳朵。在远处的天边亮起了一道彩虹，像条美丽的彩虹。是那夏天的魔法师变成了美丽的情景，真是夜来风雨声，花落知多少。

暴风雨的日本电影篇三

大自然是无忧无虑的云朵，是风起云涌的海浪，是若隐若现的彩虹，而我喜欢铺天盖地的。

天空中，浓浓的乌云像排山倒海的海涛，从天外滚滚扑来。要来了！忽然，天空划过一道刺眼的闪电，给万物罩上了一层银光。蚂蚁有序的走成一列，蜻蜓低飞过湖面。紧接着“轰隆”一声，一个惊雷把动物们吓了一跳。

霎时，暴雨像天河决了口一样铺天盖地而来，雨越下越大，打在对面的屋顶上，溅起朵朵水花，使屋顶上腾起一片烟雾。水流像赛车般飞奔而下，院子早已被大水淹没，花、草、树、木在中发狂似的舞动着、欢呼着、呐喊着，似乎在迎接的来临，雷声越来越大、越来越响，更加沸腾起来。尽管这样，松树却像挺拔的士兵坚定的矗立在水中。

不一会儿，“呼”的一阵风吹来，不知是不是风把乌云吹散了，把雨吹停了，蚂蚁回到了家，蜻蜓又开始了它的`环球之旅。天空一会儿变成了白色、一会儿变成了蓝色，渐渐的，红的、黄的、蓝的、紫的，就这样形成了一座彩虹桥挂在天空中。这时，从天空中飞过一群大雁，似乎正在回味着刚刚的的狂暴和无限乐趣。

结束了，大自然又回到了平静的生活，动物们渐渐在金色的阳光下睡着了。

暴风雨的日本电影篇四

来得突然——跟着一片片沉重的乌云，跟着一阵阵放肆的狂风，雨忽然就来了。

没有任何过渡，一开场便给人沉重之感。虽只是一阵小雨，却给人以无限的威严。

滴答，滴答……

雨虽小，但却从骨子里透出一种放肆，一种狂妄，一种蔑视万物的感觉。似乎下一刻，就要来了。

无数的石头战战兢兢，却无力翻身，大树也随之摇摆，鱼儿下雨前跳起来的'兴奋劲儿没有了，全都蛰伏在水底乞求渡过难关。

闪电划破天际，怒吼着，劈到了地面。引起一阵沉闷的怒号声，这声音迟来几秒，也许是大地的抗议。又见一道闪电，再一望去，对面的楼房瞬间陷入一片黑暗。

雨，也不知何时哗啦啦地下了起来，发疯似地砸向地面。

狂风夹着暴雨，从楼顶上卷过，虽在地上却也有波涛之感，又似一只大手掠过屋顶，让人胆战心惊。

暴雨继续肆虐，大树似乎立马要被连根拔起，无数的风沙石子被狂风卷起来，在风中逃窜，在雨中躲闪。水面也直生波澜，再配上闪电，你会体会到《海燕》中海燕向宣战的勇气了。

突然，随着一道闪电的劈落，戛然而止，清新的空气扑鼻而来，雨停了。

不远处，房顶上的无数小雨滴又掉了下来。

滴答，滴答……

这是最后的疯狂。

暴风雨的日本电影篇五

今天，我和爸爸去理发，还没等爸爸理完发，天色便渐渐暗下来，屋外忽然刮起了狂风，随之，雷声四起。

爸爸匆匆地理完发，和我一起走出了店门。风刮得可真大啊，尘土弥漫着整个天空，满街的废纸和白色塑料袋等垃圾随风飘舞，一块块广告牌被大风撕裂下来，有的从慌张奔跑的路人身边擦过，差一点儿就砸在身上，真是吓人啊。一辆辆停放在路边的自行车被刮倒在地上，“叮叮当当”响个不停。路上的行人一个个都用手遮着眼睛，一阵乱跑，好像大地震来了一样。

骑自行车的人们，更是把头低得很低，非常费力气地蹬着车子。雷声还是一个接一个地响着，好像看见人们在街上狼狈地跑着，故意在吓唬他们。

暴风雨的日本电影篇六

教学目标：

1、认识本课生字，能区别“向”和“像”，学习并积累词语“罕见、袭击、泛滥、心甘情愿、打扰”，积累描写大风大雨的词语。

2、分角色读文，能有感情地读好描写牛顿在暴风雨中怎么做的句子。

3、通过比较不同人在暴风雨中的不同表现，体会牛顿对科学执着探究的勇敢精神。

4、继续帮助学生掌握整理“取得成功的条件”。

重点难点：

1、分角色读文，能有感情地读好描写牛顿在暴风雨中怎么做的句子。

2、通过比较不同人在暴风雨中的不同表现，体会牛顿对科学执着探究的勇敢精神。

教学工具：

多媒体工具

教学过程：

一、媒体引入，体会暴风雨的程度

1、观看暴风雨的录象，思考：这是一场怎样的暴风雨？

2、个别交流

板书：罕见、特大 理解“罕见”的词意

3、找到描写直接描写暴风雨的语句

（1）媒体出示

公元1658年9月3日，一场罕见的特大暴风雨袭击了英国。河水泛滥，树木连根拔起。牛顿家的木头房子咯吱咯吱地响着，仿佛要倒下来。

想象这场暴风雨会造成什么样的后果？

体会，练习朗读。

师小结：这些画面是我们直接看到感受到的，是对景物的直接描写，除了这些，你还能从哪里看出这是一场特大的暴风雨？自渎课文，用“————”找出有关语句。

（2）交流出示

牛顿的弟弟妹妹紧挨着妈妈，他们听着呼啦啦的风声，心里十分害怕。

牛顿的头发被狂风吹得乱蓬蓬的，浑身都被雨水淋透了。

妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，焦急地寻找牛顿，终于在这空旷的后院找到了。 （指导描写妈妈的动作是为了突出风大，可以模仿动作，学会描写）

师小结：通过人物动作、心情的描写来突出暴风雨的程度，这样的描写我们称为间接描写。

二、揭示课题，学会质疑，理解课文

三、补齐课题：19、牛顿在暴风雨中

学生质疑

理解“心甘情愿”（查字典理解“甘”，再联系上下文理解词语）

1、默读课文第7第8小节，用“——”划出写牛顿在暴风雨中是怎么做的句子，用“~~~~~~”划出他为什么要这样做的句子。

（1） 交流出示

“他像个疯子般不停地在风中向上跳着，身子有时候向着风，有时候背着风。每跳一次，他都测量一下落点与起点之间的距离，用石块刻在墙上。有几次，他一跳起就用双手把斗篷往两边撑开，样子就像一只蝙蝠。”

借用媒体讲解“每跳一次————就像一只蝙蝠” 理解两个“向”，动作理解“有时候向着风，有时候背着风”，区别“像”与“向”

过渡：牛顿为什么要这么做？他真的疯了吗？

（2）交流出示

“牛顿真的疯了吗？不！这么大的狂风他从没见过。他很想知道这强大的风究竟有多大的力气，能把他刮多远？他要了解风力。”

再次理解“心甘情愿”（教学生联系上下文理解词语的方法）

四、 交流资料，完成表格，加深体会

暴风雨的日本电影篇七

暴风雨暴风雨

东成小学三年一班陈燕琳

暴风雨疯狂地来了．听，时不时还有震耳的打雷声呢．

大滴大滴的雨珠狠狠地砸在玻璃窗外．随着噼噼啪啪的雨声，窗外流下了一道道水痕．窗外早已是白茫茫的一片，整个世界笼罩在蒙蒙的雨雾中．当雨点落地，地上马上开出一朵朵晶莹剔透的`小水花，水花就想一朵透明的水晶钻石一样．水花落地的时候，先是开出一个小水泡，再开出一朵小水花．一霎间，水花消失了．雨水聚在了一起，它们结伴汇入小溪.江河里......

暴风雨来临的时候，人们在路上行走时非常不方便．要撑雨伞.披雨衣，水花溅在人们的脚上．但小朋友们却仍然浸在＂雨的世界＂．他们来水池边，把水泼洒在地上，玩得真快乐啊！

雨终于停了，瓦蓝瓦蓝的天空中挂着一条美丽的彩虹．多美啊！

指导老师：钟清

评语：燕琳同学真是生活的有心人,能把自己在暴风雨到来时的所见所闻所想真切地写下来.

(投稿：xszw于2006-8-422:16:47)

暴风雨的日本电影篇八

东南风呼啸而至，它从印度洋而来，带来了大量的水气。更带来了一场前所未有的。

那天乌云密布、雷光闪烁，显得气势磅礴，好像天军来袭。其气势使得太阳都退避三舍。

雷声轰鸣，发出轰隆隆、轰隆隆的声音，好像将士们在整齐划一的行军。“呼呼呼”激烈的风声猛地响起，狂风大作。吹得落叶飞舞，雨水纷飞，好似号角吹响的声音。滂沱的大雨挑狂地拍打着地面，发出噼噼啪啪的声音，就像大军在与敌军交战。

气势浩荡，来势汹汹。它的风力极大，能将一棵几十年的大树吹得半倒，它还将一些电线吹到水中，而且它似乎不愿离去，一直在持续。在这场的长期作用下，水位急速上升，很快就淹没了整条公路。人们出行既要抵抗大风，又要防止雨水导电。这给人们的出行带来了巨大的麻烦，也让人们开始念叨晴天的好处。

这场持续的时间出乎人们的意料。到了第二天，仍未有停止，且水位直接到人小腿的三分之一处。人们的出行更加艰难。同时在网上传来了一个视频，视频放的是一栋三、四层楼高的房子在的长期作用下和雨水的侵蚀下，终因地基不稳，不堪重负，轰然倒塌的事。这个视频让人心生畏惧，也让人更加迫切的.希望晴天到来。

第二天傍晚，仍在呼啸。有人半开玩笑地说道：“今晚我都不敢睡觉了，怕一睡就被淹死了。”虽说是玩笑，但也让人们对这场更加的畏惧，同时联想到晴天的一切，再与眼前对比，这让人觉得晴天真好。

第三天，退去。晴天到来，万里无云。这场如同灾难般的让人们感受到了睛天的美好。这也让我明白了一个人生哲理：只有经历了困难和挫折的折磨，才会知道珍惜眼前的美好。

暴风雨的日本电影篇九

描写暴风雨的

作文

夏天的午后，就像小孩子的脸，说变就变。

闷热的午后，知了不厌其烦地叫着，蚂蚁成群结队地搬着它们的老巢中的物品，狗也伸着舌头，仿佛在说：“热死了，热死了。”池塘里的荷花也无精打采地耷拉着它的小脑袋。小朋友们走在街头，津津有味地吃着冰棍，柯烨抵挡不住那炎热的酷暑。“滴答滴答”汗水顺着脸颊往下流，街上的人们个个汗流浃背。

过了一会儿暴躁的雨说来就来，让人措手不及。

突然，狂风大作，大树害怕地瑟瑟发抖，小花小草也被吹得东倒西歪，花瓣被吹得到处都是，七零八落，好像是小花小草犯了什么错误，天空妈妈正在批评教育他们呢。

在一阵狂风大作后，，原来还是晴空万里转眼间变得乌云滚滚了。乌云像一个刚从非洲度假回来的纯正“非洲土著云”了，全身黑漆漆的。那一小片乌云不过一会儿就召集千千万万朵云，好像是在开家庭会议一样那么隆重。

突然，一道白光从天空中闪过，那道白光像一把利刃一样，把安静的大地劈成两半，原来是闪电啊，闪电像一条银蛇一样，在天空中拼命地扭动着。

接着一声惊天动地的雷声打破了原来的寂静，雷公公搬来了它的大鼓拼命地敲着，向人们耀武扬威呢。

然后，暴风雨真是亮相了，豆大的雨点像一颗颗饱满的珍珠一样迫不及待地落了下来。雨越来越大，过了一会儿，就下起了倾盆大雨，雨点“噼里啪啦”地打在屋顶的瓦片上，像是在弹奏一首动听的雨中交响乐曲。

暴风雨过后，太阳公公探出了脑袋，天空中架起了徇丽多彩的彩虹桥，人们走出家门，迎面而来的是清新的空气，大地也像换上了一块晶莹的面纱，经过暴风雨的冲刷，所有的东西都焕然一新。

虽然暴风雨的来临是令人害怕的，但留下的痕迹却是美好的，如果不经历风雨，怎能见彩虹。

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