方案的执行需要充分的沟通和协调，确保各方的合作和理解。制定方案之前，我们要明确目标和预期效果。下面是一些专家总结的方案制定的一些基本原则和方法。
一支部一品牌创建实施方案篇一
为进一步加强和改进基层党组织建设，巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，促进企业党建工作创新发展，努力打造一批彰显丰源特色的党建品牌，充分发挥党建品牌的辐射和示范带动作用，根据《区国资中心党委关于开展党建特色品牌创建工作的实施意见》要求，经集团党委研究，决定开展党建工作特色品牌创建活动，具体实施方案如下。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，落实区委和区国资中心党委重要指示精神，按照发挥特色优势、培育党建品牌、服务内涵发展的工作理念，创建特色鲜明、实效突出的党建工作特色品牌，发挥示范带动效应，提升集团党的建设科学化水平，把党建工作特色品牌建设成增强党性、改进作风、提升素质、发挥党员先锋模范作用的坚强阵地，把基层党组织建设成凝聚人心、服务员工、推动发展、促进和谐的政治核心和战斗堡垒，为推进集团高质量发展提供坚强的组织保证。
(一)围绕中心、服务大局。紧紧围绕集团发展战略目标和中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制提升党建工作水平，贯彻落实严以修身、严以律己的要求，促进全体党员创新精神、实践能力的不断提高，增强党建工作特色品牌的影响力和生命力。
(二)与时俱进、突出特色。按照谋事要实、创业要实的要求，解放思想，更新观念，在总结党建工作成功经验做法、继承发扬优良传统的基础上，把创新精神贯穿党建工作特色品牌创建活动始终，精心塑造党建工作特色品牌。
(三)因地制宜、讲求实效。紧密结合各自实际，求真务实，遵循规律，讲究方法，增强党建工作特色品牌创建活动的针对性和实效性，使创建党建工作特色品牌与各项工作相互促进、协调发展，进一步提升党建工作在人才培养中的贡献度。
(一)鲜明的品牌名称。品牌名称涵盖主题内涵，突出党建工作特色，简短有力，易懂易记。提倡形成凝练别致、寓意深刻的品牌名称。
(二)先进的创建理念。品牌创建定位准确、理念先进，与新时代党建观相契合，紧扣发展脉搏、工作中心和集团大局。
(三)完善的创建机制。创建党建工作特色品牌的年度计划和具体措施，体系健全，内容完整。
(四)丰富的活动载体。精心设计创建载体，开展贴近自身的主题实践活动，党员踊跃参与，员工积极支持。
(五)良好的活动实效。基层党组织建设富有成效，党员带头作用充分发挥，得到广大员工拥护和支持，具有示范导向和辐射带动作用。
通过开展党建工作特色品牌创建活动，达到各级党组织都有一定数量特色品牌的目标，并通过进一步丰富完善，力争形成若干个标杆基层党总支和样板党支部。
(一)宣传发动阶段(20xx年1月)。各党总支、支部对创建党建工作特色品牌活动进行深入宣传发动，使广大党员明确活动的目的和意义，了解党建工作特色品牌的内涵和特征，自觉主动投身创建活动，形成浓厚氛围。
(二)申报创建阶段(20xx年2月)。各党总支、支部把握党建工作特色品牌的内涵特征，把创建活动的重点放在打造党建工作特色品牌上，组织党员集思广益，通过广泛征选、反复研究，找准能够代表自身工作水平和反映工作特点的品牌，对照创建标准进行自我评估，撰写申报材料，进行申报。2月25日前填写上报《丰源集团党建工作特色品牌创建申报表》。
(三)全面推进阶段(20xx年3月至5月)。各党总支重点抓好品牌培育、品牌宣传、品牌服务三项工作。一是按照创建活动的整体安排和制定的方案措施，认真组织实施，精心培育打造，丰富完善品牌内涵。二是利用动员会、座谈会、宣传栏等宣传方式，对所创建的党建工作特色品牌进行宣传、推介，让党员干部熟悉、广大员工了解，塑造品牌形象，扩大活动影响。同时，要注意发挥品牌的示范、引导、激励和带动效应。三是以党建工作特色品牌创建活动为契机，增强党员服务意识，进一步推进作风建设，推动中心工作、重点工作的落实，使品牌创建活动成为促进单位发展的动力工程和服务员工的民心工程。
(一)强化组织领导。集团党委成立以党委书记任组长、党委书副书记任副组长、党委委员为成员的创建工作领导小组。各党总支、支部要加强组织领导，认真统筹谋划，落实工作责任，强化创建措施，切实抓好组织策划、方案制定、总结提炼、优化培育、推广深化、巩固提高等工作。各党总支、支部创建活动方案要于1月10日前报至集团党群工作部。
(二)强化品牌效应。各党总支、支部要积极宣传创建党建工作特色品牌的重要意义、经验做法和主要成效，切实扩大品牌的影响力和知名度，发挥示范引导作用，扩大品牌在党员群众中的知晓率和影响力。要突出企业业绩和特色工作，展现党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
(三)强化机制建设。各党总支、支部在创建活动中要紧密结合各自工作实际，与时俱进，求真务实，充分反映时代特点，创新工作思路和方式方法，促进党建工作科学规范、富有生机、充满活力、卓有成效。对于不参与创建活动，未按时申报的党组织负责人纳入月度党群绩效考核。同时，将基层党组织创建工作纳入年度党建工作考核，加强品牌动态管理，对挂牌后考核评价较低的予以摘牌，确保创建活动持续健康发展。
一支部一品牌创建实施方案篇二
开展“一支部一品牌”创建活动是推进基层党建工作创新发展的有效途径，也是活跃基层党建工作的有效载体，为挖掘我校党建工作亮点，培养党建工作精品，扩大我校党建工作影响，经支委会议研究决定，在我校开展“阳光团队指明灯”的创建活动。
以科学发展观和党的十八大和十八届三中全会精神为统领，以党的先进性建设为核心，以创新党建载体为手段，以激发党建活力为目标，结合党的群众路线主题教育实践活动的开展，努力将我校在队伍建设中的亮点工作、典型做法和成功经验通过品牌运作的模式加以提炼、宣传和推广，为我校党员干部施展才华、发挥作用搭建广阔舞台。
通过“阳光团队指明灯”创建活动，积极探索新形势下加强教师队伍建设工作的新方法，探索发挥党员先锋模范作用的新途径，倾力打造凝聚力高、战斗力强、生命力旺盛的教师队伍，让“阳光团队”的培养成为我校党建品牌，为兄弟学校的基层党建工作的科学发展起到一定的示范作用、引领作用和辐射带动作用。
“阳光团队指明灯”就是要让党支部以及全体党员成为各教师团队前进的指路人----指明方向，引路者----指导前进，加油站----动力源泉。
本次创建的需要具体开展的活动就是“一引二指三鼓劲”，也就是“引路”“指路”“鼓鼓劲”，我们将结合学校具体工作，灵活安排，深入扎实开展这三项活动。
1.统一思想认识。
通过支委会议、全体党员会议，让所有党员明确：开展“一支部一品牌”创建活动是开展党建工作的一项重要活动载体，也是提升我校党建工作整体水平的有效举措，还是推进我校教师队伍建设的有力手段。
2.加强组织领导。
一支部一品牌创建实施方案篇三
为进一步提升新形势下机关基层党组织的开拓意识和创新能力，去年9月，张家口市经开区在全区机关党组织中深入开展“一支部一特色，一单位一品牌”创建活动，作为推进基层党建工作创新发展的有效途径和活跃基层党建工作的有效载体，旨在挖掘党建工作亮点，培养党建工作精品，扩大党建工作影响。
各机关党组织认真总结提炼本部门、本单位党建工作的好做法、好经验，制定党建品牌名称、品牌理念、品牌logo和工作成效紧紧围绕中心工作、完成目标任务相一致、相契合，精心制定出“新速度，心服务”“忠诚担当，清风阵地”“建设模范部门、锻造先锋组工”“擎旗奋进、文明先行”“文明城管，服务发展”“党旗红、促振兴、惠三农”“投资、服务、合作、共赢”“精编优政，促改提质”“守正初心、数映民情”等一批党建品牌，品牌用语精炼、形象贴切，叫起来朗朗上口。同时，精心制定品牌创建方案，完善品牌创建工作流程，党建工作、特色、品牌精彩纷呈。
各机关党组织把品牌创建活动同扎实开展“四强”基层党组织建设和本单位业务工作有机结合起来，同干部能力建设、先进性建设、作风建设和效能建设有机结合起来，努力对活动主题、活动载体、活动内容、活动方式进行大胆探索、大胆尝试、大胆创新，使党建品牌的创建过程能成为一次加强党员教育、提高党员素质、增强党组织凝聚力、战斗力、创造力的过程，努力推动全区各项工作再上新水平，为建党100周年献礼。
一支部一品牌创建实施方案篇四
创新党建品牌、凸显党建特色，是推进基层党建工作创新发展的有效途径，也是活跃基层党建工作的有效载体，为挖掘学院党建工作亮点，培养党建工作精品，扩大党建工作影响，经党委研究决定，在各基层党组织和广大党员干部中全面开展“一支部一品牌”创建活动。现制定实施方案如下：
一、指导思想。
以新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神为统领，按照“发挥特色优势、培育党建品牌、服务学院发展”工作思路，以创新党建载体为手段，以激发党建活力为目标，将党建工作中的亮点工作、典型做法和成功经验通过品牌运作的模式加以提炼、宣传和推广，为党员干部施展才华、发挥作用搭建广阔舞台。
二、目标任务。
通过开展支部品牌创建活动，积极探索富有时代性、规律性及创造性的党建工作方法，结合实施基层党组织强基工程，以提升组织力为重点，以“标杆党支部”创建为引领，以点带面、示范引领，有针对性地指导党支部标准化、规范化建设。聚焦党建品牌创建，结合工作优势特点，围绕立德树人中心工作，实施“一支部一品牌”工程，开展“样板党支部”评选活动，着力打造党建品牌矩阵，真正实现党支部建设全面进步、全面过硬，不断增强基层党组织政治功能。
三、方法步骤。
1.品牌酝酿（20**年x月x日至x月x日）。各党支部要立足工作实际，对本支部、本部门党建工作的好做法、好经验，进行认真梳理总结凝炼，避免雷同，把党建工作成效明显、师生满意度高、可塑性强、具有品牌发展潜质的党建典型确定为品牌培育项目，使创建党建品牌工作成为推动学院党建工作创新发展的重要载体。品牌创建过程中要注意形成党建工作成果，成果形式主要包括：（1）成熟有效的党建工作制度体系、机制办法；（2）优秀基层党建工作法、典型案例；（3）师生思想政治工作品牌、育人载体；（4）有影响力的宣传平台、网络阵地；（5）辐射带动育人、事业发展成效等。
2.品牌申报（20**年x月x日至x月x日）。各党支部于x月x日前将品牌创建实施方案和“一支部一品牌”创建申报表报学院组织部801室。对创建方案思路不清晰、主题不突出、责任不明确、措施不健全、内容无特色、操作无载体的要求重新申报。
3.品牌认定（20**年x月x日至x月x日）。学院党委将研究制定符合学院实际的党建品牌评价标准、认定程序和管理措施，构建以社会反响良好、促进学院发展、党员群众满意为主要考评内容的党建品牌评价体系。按照“标准引领、专家评议、组织统筹”的原则，学院党委对推荐材料进行初审，组建专家组进行评议，对党建品牌择优确定3-5个“样板党支部”，并通报表扬，同时择优推荐部分党建品牌参加上级评选。
四、相关要求。
（一）加强组织领导，健全工作机制。各党支部要高度认识，加强组织领导，认真统筹谋划，落实工作责任，切实抓好组织策划、方案制定、总结提炼、优化培育、推广深化等工作，支部党建特色品牌创建工作将列入年度学院党建工作考核的重要内容。
（二）坚持分类指导，注重活动实效。在创建活动中要紧紧围绕学校中心工作，紧密结合党支部自身工作实际，提出具体的创建措施，设计具体的可操作性的创建方案。方案应求真务实，创新工作思路和方式方法，促进党建工作科学规范。
（三）坚持突出特色，注重树立品牌。名称要简短有力、形象贴切；内涵要丰富深刻，能够充分反映党建工作的服务宗旨、工作精神、核心价值观，以及在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐等方面的重要作用；理念要先进精辟，品牌创建工作与新时期、新形势下党的总体要求、目标任务相一致，与社会主义核心价值观相契合；内容要突出特色，围绕本支部、本部门业务工作，确定活动内容，突出支部特色、党建特色、时代特色；培育要突出精品，以党的建设某一领域为主创建党建工作品牌，找准突破口和着力点，求精求实。（四）坚持正面宣传，注重提升成效。各党支部要把支部党建品牌创建活动同学院实施基层党组织强基工程有机结合起来，支部党建品牌的创建过程是加强党员教育，提高党员素质，增强党组织凝聚力、战斗力、创造力的重要措施，要充分利用媒体，大力宣传支部党建品牌创建活动的重要意义、经验做法和主要成效，对“样板党支部”进行重点宣传，充分发挥先进典型的示范引领作用。
一支部一品牌创建实施方案篇五
为巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果，推进“三基”建设扎实有效开展，促进党建工作创新发展，努力打造一批彰显贵德特色的“高原先锋”党建品牌，充分发挥党建品牌的辐射和示范带动作用，按照州委组织部《关于开展“高原先锋党建品牌创建年”活动实施方案》精神，现就全县开展“高原先锋党建品牌创建年”活动制定如下实施方案。
“高原先锋”党建品牌，是省、州委对近年来各级党组织开展党建品牌创建工作的总结和提炼，是对基层党建品牌创建工作的深化和发展，是今后引领基层党建工作的旗帜。做好“高原先锋”党建品牌创建工作，对于解决新时期基层党建工作面临的新情况、新问题，解决基层党组织和党员队伍中存在的突出问题，推进基层党建工作制度创新、实践创新，具有重要的理论和实践意义。集中创建党建工作示范品牌，是巩固和深化党的群众路线教育实践活动的有力抓手，主要目的在于，立足党建工作中心任务、品牌现实基础和创新潜力，抓培育、树标杆、促提升，培树一批具有鲜明时代特征、广泛群众基础、强烈感召力的党建示范品牌，使基层党组织和广大党员学有榜样、做有标尺、干有方向，为全县“十三五”规划圆满完成及“十四五”规划顺利开局提供坚强组织保证和强大动力。各乡镇各部门各单位党组织要进一步解放思想，开拓创新，积极投入到创建“高原先锋”党建品牌工作中，不断开创我县基层党建工作新局面。
以党的十八大和十八届三中、四中全会及省州县委全委会议精神为指导，紧紧围绕县委、县政府中心工作，以加强“三基”建设为统领，以推进基层服务型党组织建设为主线，以转变作风为着力点，以提供优质服务为重点，以群众满意为目的，按照“发挥特色优势、培育党建品牌、服务科学发展”工作理念，创建全县各领域主题内涵深、品牌叫得响、工作措施硬、党员受欢迎的党建品牌，发挥党建品牌的示范带动效应，提升全县党建工作水平，真正把各领域党组织建设成凝聚人心、推动发展、促进和谐的领导核心和战斗堡垒，为全面推动“三基”建设、创建民族团结进步先行区和打造三江源区绿色产业集聚发展桥头堡提供坚强的组织保证。
(一)遵循党章、依法创建的原则。必须严格按照党章规定，贯彻党的路线方针政策，遵守法律法规，在总结党建工作成功经验作法，继承发扬优良传统的基础上，开展党建品牌创建活动。
(二)围绕中心、服务大局的原则。必须紧紧围绕全县中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制提升党建工作效能，推动各项工作落实，增强党建品牌的影响力和生命力。
(三)与时俱进、突出特色的.原则。必须解放思想，更新观念，正确处理群体与个体之间、普遍性与特殊性之间的关系，把创新精神贯穿党建品牌创建活动始终，精心塑造党建品牌特色。
(四)分类指导、务求实效的原则。必须区别农村牧区、机关和事业、企业、社区等领域的不同特点，针对各自实际制定创建计划，坚持分领域指导，分层次推进，不断增强创建工作的针对性、灵活性和实效性。
(五)面向基层、服务群众的原则。必须充分尊重基层党员主体地位，激发党员内在活力，调动和保护基层的积极性和创造性。要切实解决基层党建面临的瓶颈问题和基层群众关心关切的热点难点问题，始终把基层党员群众需要不需要、满意不满意作为检验品牌成效的重要标准。
从20-年开始，利用三年左右时间，通过开展“高原先锋”党建品牌创建活动，努力实现“一领域一品牌一特色”的目标，在全县形成具有特色亮点、代表性强的党建品牌。具体任务为：每年创建5个具有特色亮点、代表性强的县级党建品牌;全县7个乡镇党委每年至少要各培树2个特点鲜明、生命力强的党建品牌;农村牧区、城镇社区、机关、学校、“两新”组织党组织要结合自身实际，每年至少创建1个党建品牌。
要以全面提高党的建设科学化水平为目标，结合实际，总结经验，实践创新，分类实施，扎实推进各领域党建工作。
(一)机关单位党建品牌创建要突出“提高效能改作风”。要紧密结合深入推进机关效能建设，着力打造“效能型”党建品牌。具体包括：围绕机关单位“一把手”认真履行本单位党建工作“第一责任人”职责情况的特色做法;围绕领导班子建设，在党组织领导班子选配、工作机制、学习活动方式、联系服务群众、班子及其成员考核评价机制等方面的创新或特色做法;围绕党员队伍建设，在党员发展、教育管理、关怀帮扶和发挥作用等方面的创新或特色做法;围绕党组织自身建设，在学习型、服务型、创新型党组织创建方面的特色做法;围绕党建保障机制建设，在党建经费投入，党务工作者选拔任用、考核激励、待遇保障等方面的创新或特色做法;围绕机关党员干部联系服务群众工作，在联系贫困村(户)，帮助所联村(户)解难题、办实事方面的特色做法。
(二)事业单位党建品牌创建要突出“优化服务求实效”。要紧密结合优化服务环境、公开服务流程、提高办事效率、提升服务质量，着力打造“阳光型”党建品牌。具体包括：围绕开展“党员责任区”，“亮身份、当先锋、做示范”等主题实践活动中的特色做法;围绕创建“示范服务窗口”，在建设服务型机关，创建党员服务示范岗(窗口)、党员先锋岗、服务品牌方面的特色做法;围绕扩大党组织覆盖面，在党员发展工作和党组织组建中的特色做法;围绕党员教育管理，提高党员干部素质能力中的特色做法;围绕加强党组织制度建设，强化思想政治工作，建立健全谈心交流、关怀激励等制度，进一步增强党组织的凝聚力和向心力中的特色做法;围绕打造服务型党组织，着力在树立行业标兵、提升工作质量和服务水平等方面的特色做法。
(三)“两新”组织党建品牌创建要突出“创新载体抓创建”。要紧密结合贯彻党的方针政策、维护各方合法权益，团结凝聚党员职工，激发科技创新活力，助推企业提质增效，着力打造“活力型”党建品牌。具体包括：围绕加强党组织自身建设，在创新党组织学习方式和活动方式，加强党建活动阵地建设，完善党建工作经费保障，增强党组织创造力凝聚力战斗力等方面的特色做法;围绕加强党员队伍建设，在加强党员发展和教育管理服务等方面的特色做法;围绕服务生产经营，在发挥党组织和党员先进模范作用，团结带领职工群众创先争优，实现党建工作与企业发展目标同向、互促共进等方面的特色做法;围绕服务员工，在加强和改进思想政治工作，密切联系职工群众，注重人文关怀和心理疏导，构建和谐劳动关系方面的特色做法;围绕服务社会，引导企业诚实守信、合法经营，自觉履行社会责任，树立企业良好形象等方面的特色做法;围绕倡导文明，在大力弘扬社会主义核心价值观，引导广大干部群众保持勤俭节约、文明高尚的健康生活方式，进一步推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等精神文明建设方面的特色做法。
(五)乡镇社区党建品牌创建要突出“健全制度重服务”。要紧密结合服务群众、凝聚人心、优化管理、维护稳定，着力打造“服务型”党建品牌。具体包括：围绕服务居民，在整合服务资源、拓宽服务渠道、创新服务方式等方面的特色做法;围绕加强社区建设和管理，在创建各类特色社区、对社区进行有效管理方面的特色做法;围绕加强党员队伍建设，在党员发展、教育、管理、关怀、帮扶和发挥作用方面的特色做法;围绕加强党组织自身建设，在创新党组织学习方式、工作方式、活动方式、联系服务群众方式等方面的特色做法;围绕加强党建活动阵地建设，在党组织办公阵地和党员服务中心的设施配备、制度完善、活动安排、作用发挥等方面的特色做法;围绕建立党建保障，在党建经费投入机制、经费管理机制、社区专职工作人员待遇保障等方面的特色做法;围绕推进区域化党建，在创新党组织设置、组建协调领导机构、完善工作机制和运行制度等方面的特色做法;围绕健全完善在职党员进社区开展为民服务活动常态化管理办法，促进社区党组织在服务城镇发展、社区和谐、帮助困难群众、维护安全稳定等方面发挥领导核心作用和战斗堡垒作用的特色做法。
一支部一品牌创建实施方案篇六
为深入贯彻十九大会议精神及公司党委关于各支部要实现“一支部一品牌”目标的新要求，充分发挥党建品牌的辐射和示范带头作用，制定本实施方案。
坚持以科学发展观为指导，以树立基础党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点，通过打造富有特色的支部党建文化，充分发挥党建文化内化于心，外化于形的作用，努力把生产党支部建设成为扬中公司引领“一强三优”事业的先锋队，不断开创支部党建工作新局面。
“文化党建凝心聚力”
(1)、推进执行文化，不断加强基础党组织的战斗堡垒作用和党员干部的旗帜作用。一是建立目标传递的导向机制，支部和党员签订目标责任状，实现组织目标、支部党员目标与部门相统一，做到严格执行上级的各项方针、政策和工作指令;二是健全完善持续改进的绩效考评机制，实现绩效考核对象和内容的全员覆盖。
(2)、推进学习文化，重视部门青年党员及员工的综合培养。一是丰富党建知识的学习载体和模式。聘请支部书记、副书记、委员等有丰富经验的党员干部组成党员培训专家库，探索开发或选用高品质党课，制定有效培训计划构建出完整培训体系，鼓励引导部门青年员工积极向党组织靠拢。二是注重提升部门青年党员业务素质和专业技能，着力培养专业性人才。聘请本部门岗位技能专家如各班组长或其他部门优秀专家人才等组成职业技能兼职培训专家，合理制定年度培训工作计划和考核标准，组织基本知识和技能培训和考试，鼓励专家和青年员工结对活动，积极对接镇江公司每年举行的青年员工技能大比武活动。
(3)、推进激励文化，不断增强党组织的凝聚力和向心力。一是坚持以岗位能力评价为导向，使合适的人做合适的事，对因工作不力工作业绩较差的党员干部实施诫勉谈话。二是主动关怀党员干部及其家庭生活，尤其是家庭困难员工、党员，要积极和部门分工会、公司工会联系，申请经济或其他援助，让党员职工切实感受党组织的“温度”。
(1)、宣传发动阶段。
采取多种形式。组织支部干部员工结合实际。开展创建党建品牌和打造支部特色亮点的大讨论，集思广益，完善和确定支部党建品牌名称和定位。把党建品牌的定位过长变成宣传发动和增强党员干部的责任意识的过程，制订和完善本实施方案，明确目标，分解责任，落实创建措施，建立管理制度和保障措施，向上级党委申报品牌特色项目。
(2)、实施阶段。
1.成立党员培训专家库。召开支部党员大会，推选支部优秀党员干部入专家库。入选专家需提交一份党员党课培训计划，后期按计划制定或选用课程，开展定期培训。
2.成立本专业技能培训专家库。统计本公司技能人才的职业技能、职称评定情况，召开部门全体员工会议，推选本部门各专业具有技师及以上技能等级的专家入库，邀请其他部门专业技能专家担任兼职培训师，并请示公司领导协调人资部采取激励措施，入库专家需提供员工技能培训计划，开展不定期培训。
3.以省市公司组织的各类劳动竞赛、技能竞赛为契机，积极组织部门党员、员工参加培训。对培训执行情况进行评价，问题挖掘深度、立行立改情况及活动成效开展评价打分，为年度评优和部门绩效考核提供过程支撑。
4.结合每月支部“三会一课”的开展活动，建立相应的工作台账，形成丰富的支部党建过程资料。每月组织开展问题自查，召开专项活动推进会，总结工作，研究制定整改措施，明确下一步工作安排。
（3）、成果上报阶段。
对品牌创建工作工作开展自查及时查漏补缺，全面总结创建经验，并按照公司党委要求积极做好成果上报工作。
(4)、总结阶段：
重点总结支部党建品牌创建活动开展过程中取得成果，分析活动中的新亮点和经验，建立健支部文化党建常态化机制，勇于创新，突出特色亮点，实施长效管理，做到持之以恒，长抓不懈，不断提高党建品牌实效性。11月中旬上报专项活动总结报告。
（1）加强组织领导。
要切实加强对品牌创建活动的领导力和执行力，支部书记、副书记及支部委员成立工作小组。全面推进专项活动有序高效开展，确保活动取得预期目标。专项活动领导小组成员名单：
组长：-。
副组长：-。
成员：-。
（2）统一思想认识。
创建活动是塑造支部先进文化、构建核心价值体系、提升服务水平的重要载体，要把创建活动列入重要议事日程，充分调动支部党员积极性、主动性和创造性。全体党员要维护党建品牌形象，在工作中依照品牌创建的标准和要求，严格约束自己，想方设法为群众提供更加便捷、高效、优质的服务。
（3）注重工作实践。
在党建品牌创建活动中，要立足行业特点。突出实践特色，创新活动主题，用鲜活的形式和内容确保活动取得实效。全体支部党员干部要以求实的态度去工作、以务实的作风当先锋，创建党建品牌，创造一流业绩，为公司争当创建“两个一流”作出自己应有的贡献。
一支部一品牌创建实施方案篇七
这是一个非常有趣的故事，科学家朗志万在培养孩子们的科学精神和实践能力上，可谓煞费苦心。他把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们为什么，目的是让孩子们知道，“科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看”。在这些孩子中，伊琳娜是个肯动脑筋的孩子，她不盲从，不懂就问。伊琳娜的妈妈也很会教育孩子，她不是直接把答案告诉孩子，而是让孩子亲自实践，从实践中获得正确答案。朗志万和伊琳娜的妈妈都非常重视培养孩子们的科学精神、科学思维方法和实践能力。这样的教育环境，是非常有利于培养孩子们的科学素养的。
课后“说说写写”中学习伙伴的话，是为了引导学生在读书过程中学会思考，把读、思、说、写有机地结合起来。教学时，可以在读中思考，想好再说，说后再写;也可以在读中思考，想好就写，写完再说。总之，我们可以利用多种方法教学。
二、教学目标。
1.会认10个生字，会写9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。
3.唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。
三、教学准备：课件、卡片、图片。
四、教学过程。
第一课时。
一、激qing导趣。
1.小朋友们，老师的话你们相信吗?
2.好。那我说：天一冷，你们连自己的名字也写不出来了。小朋友，你们相信吗?
3.为什么你们不信老师的话了呢?
(板书“朗志万”并领读两遍)初读课文，整体感知。
5.现在我们来认识一下一些生字朋友们，再看“动手做做看”是怎么一回事!
二、学习生字。
(一)识字写字。
学生已有一定的识字基础，掌握了一些识字方法。本课生字较少，要放手让学生自学，充分发挥学生的主观能动性，让学生根据自己的知识基础、生活实践，自主选择识字方法。在自主识字的基础上，小组合作学习，互相取长补短，相互启发，教师适当予以点拨。
1.自主识字。自主选择读书方式自读课文，边读边画出生字，借助拼音读准字音。
3.识字方法引导。
(1)换偏旁识字：慢—漫篇—骗。
(2)偏旁归类识字：哎、哄。
(3)利用形声字特点识字：琳、娜。
(4)联系学生生活识字：朗读课文的“朗”
(5)编字谜识字：士兵的心(志)。
4.写字指导。
为激发学生学习兴趣，进行写字教学时，可以做一做“原来是这样”的发现问题的游戏。教师可以先做发现示范：示范书写“哄、喝”两个字，然后自言自语：“要想把口字旁的字写好看，口字旁得写得高一点，小一点。哦，原来是这样啊!”示范后，可以先让学生临写一遍，然后请学生同位或小组合作、探究，发现规律性的东西在全班交流。如，“另”原来是“拐”的一半呀!“朗”字左边原来不是“良”!“提、题”二字中虽然都有个“是”字，但两个字的结构不一样，“提”是左右结构，“题”是半包围结构，“题”字中“是”的“小脚丫”伸得好长啊!在学生发现的基础上，教师给以鼓励、总结、概括，再引导学生书写。
巩固、理解、运用生字。
制作powerpoint(注意：全部用楷体字)。
1、读一读，想一想，括号里该填哪个字?
慢漫。
(1)老爷爷()地走。
(2)水满了，从鱼缸里()出来。
(3)发大水了，河水()过了小桥。
提题。
(1)小明()着一桶水。
(2)小红在做数学()。
(3)小华回答老师()的问()。
拐另。
(1)他的腿受伤了，走路一()一()的。
(2)教室里有两个小朋友，一个在写字，()一个在看书。
哄洪。
(1)我们要做诚实的人，不要()骗别人。
(2)()水来了，把小桥给冲断了。
2、抄写生字，并预习课文内容。
《动手做一》教学设计。
一支部一品牌创建实施方案篇八
一个篮球场上的神消失了，一个商业场上的精英诞生了，他说，自己正享受出世的日子。
乔丹绝不是每天躺在床上，签着支票，挥霍金钱的主儿。
现在的乔丹，拥有若干重商业身份：自己拥有独立品牌，山猫队的小老板，一支motorgp车队的投资人，甚至是费城一家赌场的出资人。
打造乔丹品牌。
彻底从nba球场隐退以后，乔丹将大部分心血投入了自己的品牌。他参与乔丹球鞋的设计，与耐克的顶尖设计师廷克·哈特菲尔德，共同把乔丹鞋的神话谱写下去。
他也有了更多的时间代言自己的产品，任何一个热爱“飞人”的中国球迷，都会记得夏天，乔丹驾临中国，引发了一波多么轰动的热潮。乔丹躲在长安街上的国际俱乐部里，附近布满了渴求看望他一眼的各种球迷，很多人远道而来，满怀虔诚试图参见神明。乔丹本就携着推广品牌的目的来到中国，这番景象，让他志得意满。
据估算，现在乔丹品牌一年为耐克公司创造的收入高达5亿美元，而他从中提取的利润，自然洋洋可观。他的公司总部，就在芝加哥，每周通常去他位于芝加哥上方的办公室里坐上两天。
”
秉承这种理念，乔丹鞋在球鞋市场上销售势如破竹，即使乔丹不再打球，他的球鞋依然是卖得最好的一款。乔丹20代上，镌刻着对以往的回顾，而现在，第23代已经推出。
入主山猫队。
乔丹品牌并不是乔丹仅有的一亩三分地，本赛季，乔丹以万美元入主山猫队，成为山猫队的小股东之一。山猫队的大老板罗伯特·约翰逊，美国黑人娱乐电视网的总裁和乔丹的关系非常亲密，20就曾经邀请乔丹与他共建山猫，但当时被乔丹婉言谢绝，现在终于邀得“飞人”出山。“他将是球队的职员，但不是全日制的，”约翰逊这样描述乔丹的职务，“他是球队的老板，我给了他检查所有员工的权力。”
但乔丹的职位很虚，只是“篮球事务管理成员”，听上去和一名普通的经理人差不多，甚至还不如，但他的实权很大，比如去年山猫队挑选的新秀亚当·莫里森，就是乔丹的选择。
和约翰逊的关系，还让乔丹成了费城一家赌场的股东之一，这家赌场的股权本来在约翰逊手中，但他转让了一部分给乔丹，这也让颇为好赌的乔丹，有了属于自己的扑克台。
除了这些身份，乔丹还是一支motorgp车队的老板，他从小喜欢骑摩托车，也喜欢开快车，于是投资并命名了“迈克尔·乔丹铃木车队”，还曾经远赴西班牙瓦伦西亚观看motorgp世锦赛的最后一站比赛。这笔投资，对他而言，纯属消遣。
一支部一品牌创建实施方案篇九
门急诊党支部：
党建品牌名称：“请让我来帮助你”（canihelpyou!）。
名称释义：can，能，能力。作为门急诊系统一名普通党员，应当具备较强的为患者服务的本领与技能，能为患者提供高水平的服务。help，帮助。要怀一颗仁心、拥一念善意，“想病人之所想，急病人之所急”，乐于提供优质的服务，帮助他们远离苦痛。
理念：主动、周全；夯实服务本领，提升服务效能。
目标：以人性化的服务提升患者满意度。
一支部一品牌创建实施方案篇十
教学内容：
认识“东、南、西、北、前、后、左、右”八个生字，掌握学过的拼音。
学生学习过程：
一、联系生活实际，学习第三组词。
1、了解字义。
(2)你是怎么分清东西南北的?
2、读准字音。
(1)学生根据拼音试读四个生字。
(2)教师重点带读“东”、“南”。
(3)分层次读字音。(带拼音读、去拼音读、打乱顺序读。)。
3、音形义结合。
(1)指名上台演示。教师说方向，学生拿写有“东”、“西”、“南”、“北”的生字卡，做手势指明方向。
(2)小组演示。一个学生说方向，其他同学指出书中的字，再用手势指明方向。
二、做游戏，学习第四组词。
1、读准字音。第四组字也是表示方向的，有一个拼音没学过，同学们可以猜一猜它的字音。
(1)学生自读。要求观察图画，根据拼音，试读生字。
(2)检查、纠正。重点指导读好“前”。
2、游戏：“找朋友”。学生把音节和相关汉字连接起来。
(1)指名演示。请一同学站起来，在别的同学和自己的桌上按方向正确摆上写有“前”、“后”、“左”、“右”的生字卡。转个身，再放生字卡。
(2)小组游戏。
三、诵读。
读本课所学的16个字。
学生试读，指名读。学生、教师点评。
作业设计：
熟读16个汉字。
板书设计：
一支部一品牌创建实施方案篇十一
医技党总支检验党支部：
党建品牌名称：“三为”服务。
名称释义：为患者、为临床、为社会提供及时、精准、安全、高效的检验（输血）服务。
理念与目标：当好临床的“眼睛”，持续提升服务品质，做到及时、精准、安全、高效。
一支部一品牌创建实施方案篇十二
营造浓厚学习气氛，调动广大同学的学习积极性，确定正确学习目的，大力推进我校良好学风的形成。
活动分为四个阶段开展。
（一）宣传发动阶段（xx年12月20日—xx年12月31日）。
各院系制定切实可行的实施方案，通过院系动员，主题班会、签名活动、签订承诺书、发倡议等形式，大张旗鼓宣传本次活动的意义，使优良学风班创建活动精神深入到每一个班级，深入到每一位同学心中。
（二）创建阶段（xx年1月—xx年8月）。
各院系、各班级根据活动方案，组织开展形式多样的活动。学工部将组织人员进行定期不定期检查、抽查。
（三）申报阶段（xx年9月）。
各班级申报优良学风班，各院系根据评审标准初审后确定名额向学校推荐。
（四）评选阶段（xx年10月）。
学工部组织评审组，对申报班级进行评比，确定本次活动的优良学风班。
（一）有活动方案、有活动内容，有活动效果。
（二）考试纪律良好，考试违纪率低。
（三）上课纪律良好，出勤率高。
（四）学习成绩整体良好。
1.四、六级英语通过率高；
2.计算机等级考试通过率高；
3.有关专业资格证书通过率高；
4.班级考试整体成绩在同年级、同专业名列前茅，，优秀率高，不及格率低。
（一）学校对获奖班级颁发荣誉证书，同时给予一定的班费奖励。
（二）优良学风班所在班班长、团支书直接确定为优秀学生干部，不占班级评优指标；同时适当增加优良学风班三好学生比例。
（三）此次荣誉作为所在班辅导员评优、评先的重要依据。
一支部一品牌创建实施方案篇十三
开展“一支部一品牌”创建活动是推进基层党建工作创新发展的有效途径，也是活跃基层党建工作的有效载体，为挖掘我校党建工作亮点，培养党建工作精品，扩大我校党建工作影响，经支委会议研究决定，在我校开展“阳光团队指明灯”的创建活动。
一、指导思想。
以科学发展观和党的十八大和十八届三中全会精神为统领，以党的先进性建设为核心，以创新党建载体为手段，以激发党建活力为目标，结合党的群众路线主题教育实践活动的开展，努力将我校在队伍建设中的亮点工作、典型做法和成功经验通过品牌运作的模式加以提炼、宣传和推广，为我校党员干部施展才华、发挥作用搭建广阔舞台。
二、创建目标。
通过“阳光团队指明灯”创建活动，积极探索新形势下加强教师队伍建设工作的新方法，探索发挥党员先锋模范作用的新途径，倾力打造凝聚力高、战斗力强、生命力旺盛的教师队伍，让“阳光团队”的培养成为我校党建品牌，为兄弟学校的基层党建工作的科学发展起到一定的示范作用、引领作用和辐射带动作用。
三、创建内容。
“阳光团队指明灯”就是要让党支部以及全体党员成为各教师团队前进的指路人----指明方向，引路者----指导前进，加油站----动力源泉。
本次创建的需要具体开展的活动就是“一引二指三鼓劲”，也就是“引路”“指路”“鼓鼓劲”，我们将结合学校具体工作，灵活安排，深入扎实开展这三项活动。
四、创建措施。
1.统一思想认识。
通过支委会议、全体党员会议，让所有党员明确：开展“一支部一品牌”创建活动是开展党建工作的一项重要活动载体，也是提升我校党建工作整体水平的有效举措，还是推进我校教师队伍建设的有力手段。
2.加强组织领导。
为切实加强组织领导，特作如下人员安排：
创建领导小组：
组长：纪四清。
副组长：李。
霞
组员：欧永跃。
许元明。
周兰美。
创建工作小组：
组长：李。
霞
副组长：欧永跃。
许元明。
周兰美。
组员：盛书霞。
王
宁
钟海燕。
方峥嵘。
徐
俊
李
勇
蒋
华
汪国宝。
工作小组要按照局党工委要求制定切实可行的创建方案、完善方案，精心组织、突出重点，有计划、有步骤地开展创建活动，确保创建活动落实到位，取得明显成效。
3.积极营造氛围。
工作小组要切实加大宣传工作力度，充分利用学校网站、校刊、宣传栏、广播站等大力宣传本次创建的目的、意义，广泛发动党员干部参与到创建活动中来，努力营造“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的良好氛围，使此次党建品牌的创建过程能成为一次加强党员教育、提高党员素质、增强党组织凝聚力、战斗力、创造力的过程，确保创建活动使师生受益，让群众满意，促教育发展。
4.落实经费保障。
开展“一支部一品牌”创建活动，要与群众路线主题教育实践活动有机结合，开展好与党员、教师、职工的谈心会，收集建议和意见；要与创建学习型、服务型、创新型“三型”党组织建设等有机结合，不断丰富活动内容，拓宽活动形式；要与各类评优评先活动结合，要坚持标准，抓好典型建设，积极发挥典型引路、示范带动的作用。
6.严格监督检查。
本次创建活动，局党工委将建立定期督查制度，结合党建例会活动，采取定期和不定期方式对创建活动进展情况进行督查指导。在今年年底前对基层党组织“一支部一品牌”创建工作组织评比表彰活动，以后还将对此创建工作形成两年一次认定表彰制度。我校党支部将按照计划安排，对创建活动进行督促检查，提出整改意见和工作建议，确保创建活动能成功、有成效、出成果。
五、阶段总结。
经过深入的思考和不断的探索，我校决定：以教师为本，从教师的实际情况出发，设计教师团队，开展活动，提高教育教学水平。
教师是以年龄分层次的，是以教学经历分层次的，也是以教学理想分层次的。从2013下半年开始，我校开始实行“三格”教师团队发展计划。我们把教师按照年龄分段，按照称号分级，设计了以工作五年以内的教师为主的“资格班”----青年教师发展班；以十年左右教龄的教师为主的“升格班”----青年教师研修班；还有以二十年左右教龄的教师为主的“品格班”----骨干教师提升班。
发展班的教师缺少的是经验和方向，研修班的教师缺乏的是动力和引领，而提升班的教师需要的是积淀和思考。
面对三个团队的不同需要，如何帮助、引领团队的提高和发展，党支部一般人马开始了新一轮的谋划：“阳光团队指明灯”就是要让党支部以及全体党员成为各教师团队前进的指路人----指明方向，引路者----指导前进，加油站----动力源泉。
围绕目标，本学期，党支部具体开展了三个方面的活动：“引路”“指路”“鼓劲”，具体活动，总结如下：
一、在青蓝结对中“引路”
青年教师是学校的未来，通过青蓝结对的形式来为青年教师引路，设计教师、学校和学生的美好未来。
为进一步提升青年教师的人文素养和教师基本功，根据党支部、教导处、团支部的相关要求和学校“阳光团队”的培养计划，学校组织近5年青年教师开展了“庆五四、展风采”的“三字”比赛活动。
比赛以“庆五四，彰显中华传统文化”为主题，要求青年教师结合五四青年节和传统文化，自己创作书法作品。此次书法比赛分钢笔字、粉笔字和毛笔字三个部分，比赛组委会共收到作品十八件，评委小组分别评出了一、二、三等奖，其中选定一些优秀作品进行展览，此举大力推动了青年教师扎实提升自身素质，努力提高课堂素养。
为更好地发挥“青蓝结对”导师的示范引领作用，11月3日到7日，我校开展了为期一周的“导师献课周”活动。献课周期间共开课10节，党员导师们精心设计准备的课堂让徒弟们受益匪浅。
这是我校在“青蓝结对”工作中强化过程管理的有效措施之一，青年老师在导师们引领下，在实践中成长、在成长中优秀。
二、在教学改革中“指路”
我校的“数学生态课堂”课题研究不断走向深入，已经进入多学科辐射研究阶段；我校还是区进修学校浸润式培训基地，承办了多次现场培训活动；我校还被区教科室任命为教师科研研究中心实验学校。
在不断的课堂教学改革之中，我们把发展班、研修班的教师推上前台，让党员骨干教师站在幕后，做好策划者、指路人。
在浸润式培训活动中，胡婷婷、崔萍、詹春花、梅玲、冯小萍、雷婷、陈小珍等多位教师提供了展示课和讲座交流，为全区教师的发展贡献了自己的力量，为学校争得荣誉，他们的背后是党员李勇主任、蒋华主任、周兰美主任、张晓晨老师。
本学期开学第一周，我校就开展了为期三天的课堂教学视导活动。12名新教师展示了自己精心准备的12堂课，各处室行政在纪四清校长的带领下参与了听课和反馈。有效的规范了教学常规，促进教师间的学习交流，提高新教师的教育教学水平。
在党支部宣传委员许元明主任的指导下，英语团队教师的发展尤为突出，刘文老师获国家级赛课二等奖，茅惠敏老师代表江宁区在市级联片教研活动中献课，青年党员雷婷老师和李娟、陈小珍、郭乐等多位教师在区级活动中展示教学风采。同时，英语学科教学质量也不断攀升，在全区多年级质量检测中数一数二；获得团队发展与教学质量的双丰收。
三、在论文写作中“鼓劲”
教育教学的经验需要不断地积累、提升，一篇篇经验总结、个人课题、论文讲座就是教师们成长之路上的一朵朵的鲜花，这鲜花饱含着党支部的深情、吐露着党员先进者的芬芳。
在教科室言克琴主任的带领下、在市优秀党员方峥嵘老师的指导下，各学科组的教师都加入到“学习策略”的课题研究中来，张跃跃、王云、马锐、端家丽、王贤平、张荣等教师已经突出发展，成为研究骨干。
在言克琴主任、徐俊主任、老党员史成林老师的参与、策划之下，我校大力开展论文写作指导，主要方式是：结合菜单讲座形式和各级各类论文案例评比活动的时间节点，开展“名师讲座——自主练笔——碰撞交流”系列活动，在练笔、交流活动，研究各种优秀的科研作品的范式，引导教师学会把学到的做出来，把做到的说出来，把说过的写出来。
2014年5月，我们组织了“碰撞、交流、分享”“黄浦杯”“行知杯”论文研讨学习，在行知杯中33位教师获奖，一等奖6位，端家丽老师参加了现场颁奖会。
2014年6月又组织了“好文章是怎样炼成的”“师陶杯”、“教海探航”论文写作研讨活动，在师陶杯中有13位教师获奖，一等奖两位、教海探航两位获奖，三位教师参加了颁奖仪式。我们开展的校本研究性学习10次，活动的成效是显着的，极大地鼓舞了教师参与科研的热情。
还有主题培训、经验分享、美文共赏、年会表彰等等。校本活动的开展，使学校的研究氛围逐步浓厚，各项赛事的投稿量均有大幅的提高，最高增幅达上一年的8倍。新教师参与科研的积极性呈现出快速提高的趋势。
2014年，在各级各类平台上，教师们的收获累累：区级课题结题62项，区级论文获奖160余篇，一等奖33篇，市级获奖39篇，省级及以上获奖53篇，其中有教海探航获奖2篇、师陶杯获奖17篇、行知杯获奖32篇；还有21篇论文发表在各级各类刊物。
“指明灯”活动就算是我们的一个探索吧！
一支部一品牌创建实施方案篇十四
在前文《大唐魂的品牌基因》中我提出了品牌基因的概念，对于品牌来说，基因的重要程度几乎成为左右一个品牌成功的方向盘――尤其是对于白酒这样的情绪化的商品来说。
近年来，白酒品牌的发展如同原子核裂变，一个名酒企业，在很短的时间内就可以象魔术师一样变出众多的品牌来――这些所谓的品牌，其实仅仅是一堆毫无个性，缺乏基因的产品符号，或者说是披着名酒外衣的简单产品。这就是为什么众多的名酒买断品牌在市场上表现不尴不尬的重要原因。很多营销专著把这种现象归结为“缺乏品牌个性”。但是，几乎所有的白酒产品都是一样的，不过在口感，包装，历史，地域有细微的差别，如果在白酒类别中所有的品牌都能够拥有不同的个性，那么白酒的家族不是成了大拼盘，大杂烩吗？酒已经不是酒了。因此，“品牌个性”只能在有限的范畴内得到张扬――例如“酒鬼酒”的“怪个性”。而对于大量的在市场一线的品牌来说，谋求综合因素的力量，为品牌增加销售力，是很重要的课题。要研究这个课题，品牌的基因是值得我们注意的。
人的基因决定了人的肤色、种族、智商、疾病，同样，品牌的基因也左右着品牌的成长，缺陷和衰亡。唯一不同的是，人的基因在目前还是无法控制的，不可复制的；而品牌的基因在品牌创立的时候却是可以控制的，可以调整和复制的。当然，对于已经成长起来的品牌，由于在品牌成长过程中的某些失误，基因变异也是十分正常的。例如，“五粮液”的品牌基因在大量繁殖买断品牌后发生了巨大的变化；茅台酒的品牌基因，在不断偏离“国酒”的传播中也逐渐地变异――国酒的强势地位受到了影响，逐渐淡化成为一个缺乏消费理由的品牌。
这是什么原因呢？就是因为这些品牌还没有具备品牌的基因，还不能称之为真正的品牌！
从以上分析我们发现，白酒品牌的外在形象并不能成为品牌的基因，如包装，广告等。这就是大量的抄袭包装的酒，广告轰炸的酒不能成功的重要因素。在白酒区域市场中，一个新品牌成功了，肯定引来一群模仿秀。模仿包装，模仿促销，模仿渠道，模仿终端，甚至不惜代价，把成功品牌的原班人马照搬到自己的企业里来，但是为什么还是失败呢？金六福的品牌基因是什么呢？是福文化，这是消费者心中深藏的愿望。同时，金六福把这个基因通过大量的广告，恰当的价格和完整的市场推广策略结合起来，这就形成了品牌基因的力量。而打金六福擦边球的“金口福”“金曰福”“金阿福”等等都没有成功，甚至连区域市场的一席之地都占不到，原因不说大家也清楚。
为什么品牌的基因具有强大的力量？茅台、五粮液的品牌基因是哪里来的？这里面有三个因素在起作用。其中最重要的特征是产品本身――也就是说，茅台也好，五粮液也好，其品牌形象中的产品基因是和品牌形象相匹配的，甚至超过了品牌形象，也就是说产品基因是形成品牌力量的核心元素。第二个因素是品牌个性。白酒是情绪化产品，白酒的品牌个性必须符合消费者的心意，只有这样才能产生强烈的吸引力，让消费者感受到这个品牌有自己期望中的品质；第三个因素是长期保持质量一致性和诉求一贯性。五粮液和茅台之所以屹立在白酒之巅，和长期的一致性和一贯性是分不开的，这是形成品牌资产的重要因素。当然，由于五粮液的买断策略和茅台的多元化发展战略削弱了不少品牌的力量。但是，从另外一个角度看，如果白酒的新品牌想要挑战五粮液、茅台的巅峰地位，必须具备三个基本的品牌基因。
那么，不具备这些品牌基因能成功吗？在高端市场，这种挑战的胜率很低；而在中低端市场，挑战的成功率就高多了。“金六福”“枝江大曲”，区域品牌“古绵纯”“诸葛酿”“泰山特曲”等品牌的成功就是鲜明的案例。水井坊和国窖1573是挑战茅台、五粮液的先锋，也是近年来白酒行业出现的为数不多的高档品牌亮点。但是从品牌的基因来看，这两个品牌在某些方面有先天不足――水井坊和国窖1573无论是从产品本身的基因，还是长期质量的一致性，都有一定的缺陷。这大概和这两个品牌的成长历史有关。当然，从品牌个性来说，“水井坊”比“国窖1573”也独特得多，鲜明得多――这也是水井坊在市场上表现比国窖1573强劲的原因。而后续跟进的“国玉春”“紫光液”“金剑南”等品牌则象大跃进喊口号一般，没有什么实质性的品牌基因，更没有传播品牌的内涵和价值。
我们提出品牌基因的概念是专门针对白酒品牌的特殊性来的。白酒是传统的，是民族的，因此，强势白酒品牌的基因力量在品牌的成长中起到十分关键的作用。
一支部一品牌创建实施方案篇十五
根据-区教育系统党委部署，为进一步提高党建工作科学化、规范化、创新化水平，激励全区教育系统党组织和党员奋发向上、开拓创新，推动全区教育均衡优质和特色多样化发展，促进学生全面而有个性的发展，我校党支部决定推动“行有道，学有法”党建品牌创建活动实施工作方案。
一
指导思想。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，以立德树人为根本任务,以落实全面从严治党要求为主线,以夯实基层党组织基础为重点,坚持党建引领,坚定社会主义办学方向,坚守教育阵地,充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、推进教育科学发展、提升教育教学质量方面的战斗堡垒作用和先锋模范作用，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供强有力的政治、思想和组织保障。
二
主要目标。
我校创建党建服务品牌，坚持以党建引领，旨在提升党建工作质量和促进学校科学发展。学校党支部将围绕教育抓党建，抓好党建促教育，在党建与教育的有效整合、有机融合中打造“行有道学有法”的党建服务品牌，促进学校率先发展、特色发展、科学发展；促进学生全面发展，培养学生良好品质素养以及形成圆润通达的思想气度，培养学生立志成为社会主义建设者和接班人。
三
创建要求。
（一）突出重点。学校党支部将围绕“教育服务社会、党员服务群众、教师服务学生”三个方面确定党建服务品牌。
（二）突出特色。学校党支部将围绕教育抓党建，抓好党建促教育，在党建与教育的有效整合、有机融合中打造“行有道学有法”的党建服务品牌，促进方圆教育特色校园发展、教学质量提升、义务教育均衡发展。
（三）突出实效。党建服务品牌重在创建，重在平时。学校党支部将力戒形式主义，务求工作实效，着力建立长效机制、完善服务保障、强化服务功能、改进服务作风、提高服务能力、增强服务实效，真正体现重团队、敢担当、强学习、促发展，积极发挥“一个支部，一座堡垒”政治核心作用和“一名党员，一面旗帜”先锋模范作用，进而带动全体党员在“两学一做”学习教育中立足岗位、履职尽责，增强进取意识、担当意识，争当服务先锋、育民模范，助推“办好‘人民满意’教育”和“‘重团队、敢担当、强学习、促发展’活动”。
四
品牌名称。
行有道学有法。
五
品牌内涵。
“行有道学有法”党建服务品牌的品牌内涵是“行方智圆”注重培养学生善思善学的良好品质素养以及形成圆融通达的思想气度。
六
目标任务。
创建“行有道学有法”党建服务品牌，将以建设“行方智圆”党支部为目标，在“一个支部、一座堡垒，一名党员、一面旗帜”的指引下，建立长效机制、完善服务保障、强化服务功能、改进服务作风、提高服务能力、增强服务实效，为新时期党建工作注入生机和增添活力，进而带动全体党员在“两学一做”学习教育中立足岗位、履职尽责，增强进取意识、担当意识，争当服务先锋、教育模范。
七
服务内容。
（一）教育服务社会。
1.优化窗口形象，全面促进义教均衡发展工作。
2.实施品牌战略，扩大书香特色校园建设。
3.实施质量提升工作，依靠常规管理教育质量。
（二）党员服务群众。
1.带头志愿服务，发挥先锋作用。
2.主动帮扶师生，发挥模范作用。
3.投身社区活动，发挥积极作用。
（三）教师服务学生。
1.关注学生生活，传承中华优秀传统文化。
2.关注学生学习，培养求真尚善，慎思善辩的良好品质。
3.关注学生成长，播撒乐求真、勤健体的幸福种子。
八
具体措施。
创建“行有道学有法”党建服务品牌，旨在提升党建工作质量和促进学校科学发展。我校党支部将围绕教育抓党建，抓好党建促教育，真正形成“行有道学有法”的党建服务品牌。
（一）品牌认定阶段（20-年4月）。
按照上级党委要求，总结我校近年党建工作经验讨论和确立党建服务品牌，研究和制定《“行有道，学有法”党建品牌建设工作实施方案》。
（二）宣传发动阶段（20-年4-5月）。
1.召开党员大会和教师例会进行动员部署，明确党建服务品牌的目的意义、创建要求、品牌名称、品牌内涵、目标任务、服务内容、推进措施、组织保障，引导全体党员和广大教师积极、主动参与创建活动。
2.利用led显示屏、学校微信公众号、班级家长微信群等广泛宣传品牌和创建动态，大力营造共建同创、齐督互促的良好氛围，并及时向上级党委汇报创建情况。
（三）组织实施阶段（20-年5月至11月）。
“行有道，学有法”党建服务品牌重在创建，力戒形式主义、务求工作实效中力争丰富“行方智圆”的品牌内涵，加快党员队伍建设步伐。
1.教育服务社会，当好便民“窗口”
（1）优化窗口形象，提高服务效能。一是紧扣2021年度重点工作，按时、保质地完成文化引领、平安先行、德育为首、教学中心、示范推广等各项任务；二是推进“广州市安全文明校园”创建活动，促使均衡发展、质量提升、“行方智圆”、中国传统文化特色校园建设等相关举措落到实处、取得实效；三是加大党（校）务公开、“廉政文化进校园”等工作力度，努力构建师生明白、家长清楚、社会认同的阳光工程；四是落实党风廉政建设责任制和民主评议政风行风制度，着力解决教育发展、学生成长和群众关注的热点问题；五是积极倡导社会正能量，主动参与文明城建设，积极发挥“文明学校”作用。
（2）实施品牌战略，提高办学品位。一是深化学校内涵，坚持“循方圆、至大成”的特色办学理念，带动传统文化进校园的特色建设；二是加强教学常规管理，实施质量提升工程。三是加强校园文化建设，加强学科均衡发展，促使学生全面发展和健康成长。
（3）弘扬名校精神，提高教育质量。教育质量是学校的生命线。学校教育作为文明建设阵地的“标杆”和“窗口”，必须“齐心协力抓教育、博采众长求质量”。一是加强课题研究，完善“网络教研”，搞好“教学节”，提升教师科研水平和提高教师教学能力；二是规范课堂教学，精细常规管理，推进“年段过关”，深化“评价改革”，提升学生整体素质和提高学科教学质量；三是推进“一起悦读”，尝试“一起学习”，拓宽学生学习视野，拓展学生学习时空。
2.党员服务群众，当好助民“先锋”
（1）带头志愿服务，发挥先锋作用。志愿服务联系着千家万户，党员参加志愿服务，既是履行党员义务，也是塑造党的形象。全体党员应把带头参加志愿服务作为品牌创建的重要内容，作为“两学一做”的实际行动，在续写雷锋故事和参与创城活动中弘扬真善美、传导正能量。
（2）主动帮扶师生，发挥模范作用。党员志愿服务是强化党性锻炼的重要途径，是密切联系群众的有效抓手。全体党员必须参与党员教师“一促一”、骨干教师“一带一”、全体教师“一帮一”活动，在活动中升华精神境界、增进群众感情。
（3）投身社区活动，发挥积极作用。在职党员进社区是党员志愿服务的基本形式，是密切党群关系的重要载体。全体党员要根据上级党组要求，按照社区党支部安排，积极投身社区活动，在活动中彰显自身优势、发挥个性特长。
3.教师服务学生，当好育民“模范”
（1）关注学生生活，传承中华优秀传统文化。全体教师要100%家访每位学生，关心他们的生活冷暖，用师爱滋润学生心田。
（2）关注学生学习，培养求真尚善，慎思善辩的良好品质。全体教师要转变教育观念，改进教学方式，让学生和谐、自主、快乐地学习。
（3）关注学生成长，播撒乐求真、勤健体的幸福种子。全体教师要引导学生认识自我、建构自我，超越自我，在收获成功中品味幸福。
4.总结提升（20-年11月）。
认真研究和总结创建工作中存在的问题、成效、经验，形成书面汇报材料上报上级党委，让党建服务品牌在完善、改进中助力学校率先发展、特色发展、科学发展，助推“办好‘人民满意’教育”和“‘敢担当、解难题、立新业’活动”
九
组织保障。
（一）加强组织领导。学校党支部成立“书香先锋我能行”党建服务品牌创建活动领导小组：
组 长：
副组长：
组员：
创建活动领导小组下设办公室，由党支部副书记毕汗铭兼任办公室主任，负责处理党建服务品牌创建日常事宜。党员要提高学习力、行动力和创造力，成为支部信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁从教的典范。
（二）营造优良氛围。学校党支部将做好党建服务品牌的学习、宣传、动员工作，让全体党员以及广大教师统一思想认识，凝聚智慧力量，积极投身党建服务品牌创建工作；还将充分利用各种媒介，积极向社会各界介绍党建服务品牌的工作进度、具体成效，宣传学校改革创新、办学惠民的举措成果，争取广大群众的信赖支持。
（三）强化考核激励。学校党支部将建立自查制度，认真检查工作进度，评估工作成效，及时调整策略，积极完善措施，并有效运用精神鼓励、经济调节、资源调配等手段保持和增强上下齐心、奋力争先的干劲，努力让创建党建服务品牌工作落到实处、取得实效。
（四）彰显品牌价值。学校党支部将更好地发挥全体党员和广大教师的自身优势，在服务范围、服务内容上不断创新，通过一流服务赢得师生赞誉，进而成为活动先锋和学习榜样。
十
后勤保障服务。
学校党支部为做好党建品牌建设工作，成立后勤服务保障组，由总务处主任刘镜平担任组长，刘新开、胡涌涛为组员，从资金、物力、场室、场地等方面全力保障党建品牌建设工作的顺利进行！
一支部一品牌创建实施方案篇十六
营造浓厚学习气氛，调动广大同学的学习积极性，确定正确学习目的，大力推进我校良好学风的形成。
活动分为四个阶段开展。
（一）宣传发动阶段（**年12月20日—**年12月31日）。
各院系制定切实可行的实施方案，通过院系动员，主题班会、签名活动、签订承诺书、发倡议等形式，大张旗鼓宣传本次活动的意义，使优良学风班创建活动精神深入到每一个班级，深入到每一位同学心中。
（二）创建阶段（**年1月—**年8月）。
各院系、各班级根据活动方案，组织开展形式多样的活动。学工部将组织人员进行定期不定期检查、抽查。
（三）申报阶段（**年9月）。
各班级申报优良学风班，各院系根据评审标准初审后确定名额向学校推荐。
（四）评选阶段（**年10月）。
学工部组织评审组，对申报班级进行评比，确定本次活动的优良学风班。
（一）有活动方案、有活动内容，有活动效果。
（二）考试纪律良好，考试违纪率低。
（三）上课纪律良好，出勤率高。
（四）学习成绩整体良好。
1.四、六级英语通过率高；
2.计算机等级考试通过率高；
3.有关专业资格证书通过率高；
4.班级考试整体成绩在同年级、同专业名列前茅，，优秀率高，不及格率低。
（一）学校对获奖班级颁发荣誉证书，同时给予一定的班费奖励。
（二）优良学风班所在班班长、团支书直接确定为优秀学生干部，不占班级评优指标；同时适当增加优良学风班三好学生比例。
（三）此次荣誉作为所在班辅导员评优、评先的重要依据。
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