小学学年计划和总结 小学年终计划书(优秀14篇)

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小学学年计划和总结 小学年终计划书(优秀14篇)
时间:2023-11-08 17:51:03     小编:书香墨

做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。

小学学年计划和总结篇一

就部队目前的饮食情况考虑,虽然营养搭配合理,但是缺乏新意。

长期下去,官兵们会产生厌烦感,这样会导致工作效率的下降。

据考察,现在不论在城乡、集贸市场、大街小巷、还是公园、小区及夜市,烧烤及休闲小吃随处可见,它已成为消费者饮食文化中不可缺少的一部分,造就了一个庞大的消费市场。

随着时尚更新,烧烤和煮烫食品因其自然淳朴的做法和原始野性的味道,收到越来越多消费者的青睐。

约上几个朋友围桌而坐,叫上冰凉的鲜啤酒,边烤边吃、边喝边聊,四溢的烤肉香加上“滋滋”的烤肉声,都是令人垂涎欲滴的理由,足以让每一位美食家按捺不住。

目前烧烤小吃已成为人们热衷的食品,风靡国内外,但真正有特色、能吸引回头客的特色烧烤却不多见。

使我们更好得团结一致,为祖国的美好明天贡献自己的力量,所以开一家有特色有风格的烧烤小吃店还是会有不错的市场收益的。

二、店面简介

本店位于我们部队内,主要针对的客户群是部队官兵。

经营面积约为100平米左右。

类:鱿鱼、虾、扇贝、各种鱼肉及肉丸等,蔬菜类:土豆、香菇、豆腐、白菜、茄子、红薯、黄瓜、尖椒、韭菜、白菜、生菜、豆芽、冬瓜等各种蔬菜,并提供啤酒和各种饮料。

本餐厅采用自助的方式,使顾客有轻松的就餐环境与选择空间。

本餐厅装饰自然,随意,同时负有现代气息,墙面采用偏淡的温色调,厨房布置合理精致,采光性好,整体感观介于家庭厨房性质与酒店厨房性质之间。

三、发展战略

1.本餐厅开业之前,要作宣传,因为主要客户群是部队内的官兵,餐厅位置坐落在部队内,所以不需作很大的宣传,开始的时候采取一些优惠政策即可。

2.本餐厅采取自助餐的方式,免费茶水。

烧烤和煮烫食材都是新鲜的,我们将始终秉承物美价廉的原则为顾客提供高质量的服务,本着服务广大官兵的原则,给顾客提供更多的优惠,价格上优惠于其他同标准的餐厅,以吸引更多的客源,用长远的眼光看待企业的发展,着眼于企业的持续发展。

3.餐厅使用精致的陶瓷自助餐盘,即节约又环保,而废弃物也不能随便倾倒,可以与养殖户联系,让其免费定期收取,如此可以互利。

据悉,竞争者在这方面做得并不到位,因此良好的就餐环境是可以吸引更多的顾客的。

5.夏天吃烧烤的会多一些,冬天由于天气寒冷,吃火锅的人又会增多,鉴于季节影响,我们采取烧烤和火锅一体的商业模式,这样不至于由于季节因素影响我们的营业状况,在不同的季节均可盈利。

6.市场经济是快速发展的,变化的,动态的,因此要以长远的眼光看待一个企业的发展并进行分析,制作出长期的计划,每过一个阶段就该对经营的总体状况进行总结,并做出下一步计划和调整,如此呈阶梯状的发展模式。

在经营稳定后,可以考虑扩大经营规模,增加其它服务项目,并可以寻找新的市场,做连锁经营,并慢慢打造属于自己的品牌,做大做强,可以往专为部队提供饮食的餐饮行业发展,总之,要以长远的眼光看待问题,如此才能有企业的未来。

四、餐厅管理结构

店长2名,主管1名,收银员2名 ,厨师兼采购2名,服务员3名。

经营理念侧重于以下几点:

主要的文化特色:休闲放松、愉快饮食

主要的产品特色:具有休闲特色的烧烤和煮烫食品

主要的服务特色:会员制的跟踪服务

主要的环境特色: 在严肃紧张的军营中打造一个休闲舒适的进餐环境

五、市场分析

部队的饮食一直是个问题,部队的饮食营养搭配虽然比较合理,但方式单一,只是简单的炒,炖,无法满足官兵们的精神追求,时间长了自然会产生厌烦感。

本企划就是根据这一点,为了丰富部队的饮食文化,提高部队官兵的饮食方式的多元化,旨在为部队官兵提供更加舒适愉快的饮食环境。

下面我们看一下本项目存在的优势和劣势:

优势分析:

目前来看,烧烤和煮烫小吃已经成为一种时尚,因其自然淳朴的做法和原始野性的味道,收到越来越多消费者的青睐。

所以本项目能吸引消费者的眼球,特别是在饮食方式单一的部队中。

本餐厅经营解决了部队餐厅饮食方式单一的问题,为部队官兵丰富了业余生活,为他们解决了外出就餐的麻烦,这是本店的一大特色。

另外,本餐厅采用自助就餐方式,很容易受到顾客欢迎,并能节省部分人力资源。

同时,餐点还提供冷饮、冰粥等,并提供免费茶水。

顾客都喜欢在干净卫生的餐厅就餐,然而大部分的烧烤都是在露天的流动小摊上进行的,这种就餐环境威胁消费者的饮食安全,因此舒适整洁的就餐环境将是本店的另外一大特色。

劣势分析:创业初期餐厅的规模较小,餐厅的人力资源、服务项目等都比较有限,而部队区外的竞争也是比较激烈的,因此还存在着不小的劣势。

另一方面,由于我们平时时间有限,在管理上有时会无暇顾及,这就需要聘请一位有丰富经验的主管来帮我们打理这家餐厅,由于我们是在部队里边,管理比较严格,所以招聘优秀的店员也是个比较麻烦的问题。

机会分析:据我们的市场调查与分析,本店产品的市场需求是存在的,并具有很强的竞争力。

而本人正是军人——这个最大客户群中的一员,更能了解顾客需要什么样的产品和服务,从这些方面来看,还是很有机会把握住市场的。

威胁分析:因为这是我们投资的第一个项目,之前也没有相关的开店经验,所以在管理上我们可能会存在问题,这就需要我们多借鉴其他创业者的经验以及自己的慢慢积累,形成一套有效地管理模式。

其次,虽然我们的餐厅是自助式的,但烧烤食品的配料决定着其口味,所以我们应该选择好的配料,使我们的产品有独特诱人的口味,让消费者流连忘返,这样我们才会有好的经营业绩。

六、促销和市场渗透

促销策略:

前期宣传:大规模,高强度,投入较大。

后期宣传:重视已有顾客关系管理,借此进行口碑营销。

定期具体活动的策划和组织如赞助部队组织的晚会借此进行宣传,通过活动时时提醒顾客的消费意识。

针对节假日,开展有针对性的促销策略如发传单等。

七、财务状况分析

.据计算分析,餐厅设立初期,会发生如下费用:

1、办理营业执照、税务登记证、卫生许可证等各项费用元,

2、场地租赁费5000元,

3、餐厅装修费15000元,

4、烧烤设备15台,每台300元,大约4500元

5、冰箱、冰柜冷冻设备3台5000元,

6、桌椅、厨房用具等设备10000元

7、招聘主管1名,月薪3000元,厨师兼采购2名,月薪3000元,收银员2名,月薪2000元。

服务员3名,月薪2000,共计19000元左右。

8、水电燃气费等10000元。

综上分析,餐厅建立初期,需要大约70000元。

下面我们再来分析一下我们餐厅预计未来盈利情况。

我们可以以份为单位计量,一份即一盘(盘为中盘)。

(1)肉售价8元/份左右,成本为

5元/份,利润是3元/份。

(2)蔬菜2元/份,成本为1元/份,利润为1元/份。

(3)海鲜10元/份,成本6元/份,利润为4元/份(4)啤酒售价3.5元/瓶,成本3元/瓶,利润为0.5元/瓶。

下面再来分析一下客流量

大部分顾客吃烧烤食品以肉食为主,蔬菜瓜果只是辅食。

因为中午时间有限,客流量会少一些,预计50人左右,每人消费量在2份肉,2份海鲜,1份蔬菜,我们即可获利15元左右,所以中午利润在750元左右。

晚上时间相对充分,预计100人左右,总利润额1500元左右,啤酒预计每天销售400瓶,利润200元,所以每天利润总额为2500元左右,月利润总额为80000元左右。

每月除去水电费、员工工资、税费、利润净额为50000元左右。

按照预计利润,我们可在2个月内收回成本。

八、营销组合策略

有形化营销策略:

由于本餐厅的经济实力尚弱,因此初期将采取避实就虚的营销战略,避开大量的硬广告营销,而采取一整套行之有效的承诺营销进行产品宣传。

通过菜单、海报、文化手册、广告、促销活动等向消费者进行宣传、倡导天之素的经营宗旨与理念。

技巧化营销策略:

做出持续性、计划性将决定本餐厅在避免普通餐厅的顾客忠诚度不高的缺陷方面具有先天的优势,为了使本餐厅能够在顾客心目中树立起权威感和信赖感,本餐厅将会建立一套完整的会员信息反馈系统,实现营销承诺:

l、顾客反馈表。

在服务中严格要求工作人员树立顾客第一的观念,认真听取顾客意见。

2、将顾客满意进行到底。

树立“顾客满意自己才满意”的观念,做到时时刻刻为顾客着想。

3、建立餐厅顾客服务调查表,定期由专人负责对顾客进行跟踪服务。

九、大力打造“休闲食品”的品牌形象

因为我们餐厅采用的是健康环保的无烟烧烤,烧烤出的食品口味鲜美独特,绿色健康。

因此我们餐厅围绕“绿色、健康、休闲”为核心,树立自己独特的品牌,推动健康休闲来实现营销目标。

作为一个餐厅开展休闲营销,我们有着天然的优势,本餐厅将严格贯彻绿色休闲餐厅的标准。

无论从原料采购、食品加工还是卫生环境,都将严格把关。

努力营造出休闲舒适又不失时尚的就餐环境。

通过对餐厅设计的布局、装饰风格、温度等,体现健康休闲的理念。

十、重视搞好一系列的企业公关活动

本餐厅将通过一系列的公关活动,处理各方面的关系,为餐厅的发展提供宽松有利的经营环境。

1、与员工建立团结、信任一致的合作关系。

在员工之间搭建起平等、便捷的沟通方式,通过发行内部刊物、免费会员提供奖励,集体娱乐等活动增加员工的凝聚力和工作积极性。

2、与顾客建立良好的关系。

为保证充足的人力资源,获得稳定的顾客群,得到可靠的`后勤保障,应积极参与维护部队环境、积社区极支持部队文化事业。

尊重顾客的合法权利,提供优质餐品和服务,正确处理顾客的要求和建议。

3、政府关系。

及时了解并遵守政府相关法律法规,加强与政府部门的联系,主动协助解决一些社会问题。

与宣传媒介建立并保持广泛关系;向其提供本行业的真实信息。

十一、管理风险

内部管理风险:

服务人员素质较低,如何建立现代企业制度,健全企业经营机制强化企业内部管理关系着企业的生与存,成与败。

小学学年计划和总结篇二

遵循教研室和学校工作思路,以新课程改革为契机,以全面推进素质教育为基点,立足课堂教学这一主阵地,勇于创新,创导多元,追求特色,深入开展教研活动,不断提高教学质量,发展学生全面素质,努力使学校教学质量稳步提高。

本学期教导处将协助校长重点抓好以下几项工作:

围绕一个中心:求真务实,开拓创新,开创发展新局面

开展两项活动:

1、深入开展教研活动

2、持之以恒,抓好学困生帮教活动

抓实三项工作:

1、抓常规管理

2、抓日常教务工作

3、树良好习惯,抓教学质量

(一)围绕一个中心,学习、宣传、研究、实践新课程标准

1、加强学习,更新知识结构

在教学改革的浪潮中,每一个教师都会感受到一种压力和挑战,为此我们必须要构建理想的知识结构。知识结构的构建依赖于不断地学习、汲取,面对学习内容的无限、学习时间的有限,全校教师都应把学习视为职业生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同时,莫忘给自己“充电”:读读专著,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页,全面提升自身的文化品位,提高自己的理论水平。通过理论学习、课题研究、集体备课、听课评课,经验交流等形式,学习新课标、领悟新课标、实践新课标,反思新课标,把新课标的理念贯穿到日常教研活动中,体现在课堂教学中。

2、立足课堂,探索教学改革

课堂教学是素质教育的主阵地,也是落实新课标的主渠道,深入研究、主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这一舞台上展示自己的风采,让课堂焕发生命的活力。新课堂“三个意识”不可缺,首先要重视目标意识,做到“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三维兼顾;其次要讲究效率意识,求真务实的教学作风不能丢;第三,要强化创新意识。教师在课堂教学中要师生共写教育随笔,教师每周写一至两篇教育随笔,记录自己教育教学过程中的感悟、反思,留下成长的印迹,促进教育教学水平和教师素质的提高,加速教师由职业型向事业型、由应试型向育人型、由单一型向复合型、由经验型项研究型的转变。教师在课堂教学中要做到“四个一点”,即“微笑和激励多一点;发展智力,培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面广一点;给学生灵活安排的时间有一点”。

3、借助活动,提高教学能力。

新的课程设置体现出较强的综合性,要重点加强一、二年级教师的培训,并积极创造条件,使他们有更多的听课学习机会,本学期,要借助教研组和教学研讨活动,拟开展一、二、三年级语、数课堂教学研讨活动,通过观摩学习、评课研讨等形式,使一、二、三年级的老师进一步明晰新课程标准理念,提高对新课程的把握能力,尽快适应新一轮课程改革。同时还要加强对校本课程、乡土教材、综合实践等课程的管理,对检查的办法作进一步完善,从而使课程改革真正落到实处。

(二)开展两项活动,使教研活动开展更加深入,学困生帮教活动持之以恒

1、深入开展教研活动

(1)健全网络,创设平台

进一步完善教师、教研组、学校三级教研网络,力求备课、说课、上课、评课四重视。备课做到“四个有”,即“脑中有大纲,胸中有教材,心中有教法,目中有学生”。教案中充分展示教师如何激发兴趣,调动学生参与意识。学科教研组要经常性地开展学习有关理论,互相听课、评课,疑难问题探讨等小型多样的活动,形成平时随时研,隔周重点研的教研氛围,使教研活动做到目标明确,研究深入,扎实有效。本学期,要继续重点抓好每个教研组系列教研活动。做到人员落实,任务到人,责任到人。

(2)依托载体,展亮成果

本学期要以教研室组织的新课程理念下的各项教研活动为载体,来展示青年教师的教学风采。在青年教师中开展“新课程、新教师、新课堂”的素质比赛,为青年教师提供展示风采的舞台。充分发挥老教师的“传帮带”作用,充分挖掘新教师的潜能,努力倡导并形成年轻教师上规范、中年教师作示范、老年教师当模范的团队风貌。通过学校名师上示范课及组织案例评比等活动形式,开展多层次、多学科的课堂教学展示活动,广泛、深入、持久地开展教学研究,在广大教师中积极引进名师理念,借鉴名师成长策略,充分利用网络资源及其它途径,开展“寻名师,拜名师”活动,通过名师引领,促进教师成长,以展亮南街小学教学品牌。

(3)合作研讨,学科交流

协助校长继续推行每周一次的协作研讨活动。加强教师之间、学科之间的合作交流,充分发挥集体的智慧,共同学习研究教学理论,探讨教材教法,各教研组要充分发挥“教研”职能,通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践活动”、和“专题式的学习讨论活动”等促进教师间的互动,从而使互动式、参与式教研成为主流。同时要及时捕捉教学中的成功与失败,逐步提高反思能力,形成反思习惯,积极构建反思型教研活动。

(三)抓实三项工作,使学校教学工作做到有序、创新、有特色。

1、抓常规管理,课堂教学是关键

课堂教学是学校教育的主阵地,是实施素质教育的主渠道,为此,教导处将围绕学校提出的“求真务实,开拓创新,开创发展新局面”这一主题,积极构建“主动、探究、合作”的学习方式,认真抓好教学常规的落实,坚持对备课、上课、作业、辅导、考试五大环节的日常检查和定期评估。建立对教学秩序、教研活动、日常办公的督察。加强教研组建设。确立教研组教学质量责任制,落实教研组教研制度,集体备课制度,增强团队精神和协作意识,切实抓好每一个环节,减轻足额生负担,提高课堂效益,使课堂真正成为学生发展的主渠道。

(1)提倡课堂教学模式“多样化”,改变传统的课堂教学组织形式,立足课堂,积极探索,大胆追求,努力构建“自主型”、“创新型”、“探究型”的课堂教学模式。使之形成各自的教学风格,让模式百花齐放。

(2)课堂教学方法“个性化”,针对不同的教学内容和不同的教学对象,选择有利于激发学生学习热情,有利于调动学生学习潜能的多种教学方法,让学生各得其所,各有提高,充分发展。

(3)课堂教学手段“现代化”,教育技术现代化已成为提高课堂教学质量的重要辅助手段。充分利用我校以计算机辅助媒体为主的先进教育技术,继续开展计算机培训,努力掌握现代教育技术,充分发挥“校园网”的作用,积极推进教育技术手段的变革。

(4)课堂教学行为“规范化”,进一步落实《小学教学常规》,实施《南街小学教师队伍管理制度》,通过抓教学常规的管理,进一步规范教师的教学行为,促进教师教学观念的切实转变,让课堂教学改革的新理念内化为教师行为。

2、抓学习质量,良好习惯是保证

学习习惯在学习活动中形成,反过来又对学习活动产生重要影响。良好的学习习惯是组织教学活动的基本条件,是学生取得优良成绩的基本保证,对学生持续发展的学习和一生的成长都具有重要的意义。

(1)注重学生良好学习习惯的培养,要以抓学生学习规范为突破口,规范学生学习行为,养成良好的学习品质,培养学生主动学习、刻苦学习的精神,改善学生的学习策略,促进学生综合素质的提高。

(2)全体教师人人重视,认真贯彻《小学生日常行为

规范》,教导处将采取召开学生座谈会、查阅学生作业和听课笔记等方法,检查学生是否养成课前预习、课中记笔记、课后复习的好习惯;检查学生是否按一定的书写要求和格式做作业,错题是否及时订正等等,并加大对学生学习习惯的检查力度,发现问题及时修正,力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览,以此来进一步规范学生的学习行为。

3)教导处将继续(举行一些小型的寓教于乐的竞赛活动,给学生创设锻炼才能、发挥才干的舞台。本学期拟举行一年级看拼音写词、二年级扩词、三年级计算能力调查、四年级数学综合应用能力检测、五、六年级英语竞赛及六年级阅读选拔赛,并结合教学需求,以读书会为依托,每班成立一个“求知”读书会活动,通过读书使学生的整体素质得到全面健康的发展。

3、抓日常教务工作,一切为了教学

(1) 当好调度员,及时地安排好临时的课务调动和代课,确保学校教育教学工作正常有序开展,努力为学校教学工作保驾护航。

(2)做好服务员,我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。凡是教学需要的,我们会尽心尽职,凡是教师需要的,我们会竭尽全力,凡是学生需要的,我们会想方设法、力所能及。

(3)当好管理员,做好教辅资料、音像教材的征订、出借和收集整理工作。按照《省学籍管理暂行办法》和教育局有关学籍管理规定,针对南街小学的学生来自四面八方,生源复杂这个特点,进一步规范义务教育阶段的'学籍管理,本学期将对各班的学生资料重新进行一次核实登记。力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。

小学学年计划和总结篇三

本学期,我校紧紧围绕贯彻党的十七大精神,深入贯彻落实教育科学发展观,全面落实《镜湖区教育“十一五”发展规划纲要》,以创新的理念、思路与举措,致力深化素质教育,推进教育公平,提升教育品质,办出人民满意的教育。学校各方面的工作都取得了长足的发展,圆满完成了学期初制定的工作计划。现总结如下:

1、加强师资队伍建设。结合每周教师政治学习与校本培训,以及班主任培训等工作,提升教师思想政治素质和业务水平,同时做好学校骨干教师的培养工作,打造一支素质高、业务强的师资队伍。本学期是第三轮继续教育培训的第一年,学校制定了切实可行的校本培训计划,并开展了校本培训和知识产权公共课的培训。

2、加强精神文明建设。巩固xx年创建成果,加强精神文明建设的长效管理,进一步加强师德修养。努力创建文明单位,学校已经向文明办递交了申请报告。

3、大力推进校园文化建设。按照“高品位校园、高质量教育、高素质队伍、有办学特色”的校园文化建设目标,努力营造良好的校园文化。坚持贴近课堂、贴近学生生活、贴近学生实际的原则,广泛开展形式多样,为学生喜闻乐见的校园文化活动,推进课程改革、提高学生的综合素质。5月中旬,校园第三届艺术节如火如荼的展开。此次共分声乐、器乐、舞蹈、表演、古诗诵读5个大项。同学们根据自己的喜好及特长淋漓尽致的在校内展示自己。做到了人人有参与机会。其中挑选的优秀节目还在“六一”庆祝会上进行了展示。

4、重视学校心理健康教育。培养学校心理健康教育教师,开展心理健康咨询活动。提高教师心理健康教育工作能力和水平,并积极开展心理健康教育的课题实验的研究,不断提高学生的心理素质和抗挫折能力。学校在经费不足的情况下,重新装修了“心理咨询室”。

5、做好教师专业发展的试点实验工作,启动了教师专业发展评价体系的实验研究,进一步推动教育改革。

1、推进学生养成教育向社区延伸。以“小手拉大手,文明伴我行”活动为抓手,进一步深化学校德育工作,把文明教育活动向社区、家庭延伸,营造和谐文明家庭,创造互相关心、和谐美好的社会环境,树立建小人现代文明新形象。

2、创新德育活动载体。以“和谐校园、温馨教室”建设为抓手,加强校风、班风建设,帮助学生养成与社会、环境、他人和谐共处的品质。以08北京举办奥运会为契机,开展迎奥运宣传教育活动。在学科教学中渗透民族精神教育和生命教育,并开展集中展示和研讨活动。

3、针对冰雪造成的灾害,学校开展给灾区人民捐款活动,以此促进社区的和谐。二月份开展的“情系冰雪灾区、师生共献爱心”捐款活动。师生共捐款一千六百余元,并托付生活传真交于芜湖市红十字会,还向全市、全区少先队员发出倡议,号召全市人民共同参与此项活动。

4、在三月份学校大队部开展了“雷锋精神永在我们心中”主题系列活动。主要包括学雷锋树新风‘六个一’”活动,(“改正一个缺点、帮助一位同学、服务一个岗位、做一次文明使者、学唱一首雷锋歌曲、会讲一个雷锋故事”,鼓励学生成为雷锋式的好少年。)各班级根据“六个一”的要求,在班内民主评选出五名“学雷锋标兵”。其次结合植树节契机,开展班级绿色角评比活动,共评出一等奖2名,二等奖4名,三等奖5名。在六一会上也做了统一的表彰。在随后的春游活动中,我们以“继承中华民族优良传统”为主题,带领学生参观了泾县红星造纸厂及泾县新四军烈士陵园,同学们在了解中华优良的传统后,也对烈士们表示深切哀悼,并郑重立誓好好学习,以己之力,报效祖国。活动达到了良好的效果。

5、四月份我校的文明礼仪月,围绕这个主题,我们开展了以下的活动。1)讲座;2)各班级开展争戴“文明礼仪星”活动;3)文明礼仪班评选。各班级共评选文明礼仪之星55名,文明礼仪班级2个。很好的带动了我校的文明礼仪活动。

6、五月份,汶川发生了一场突如其来的大地震。这场灾难牵动了十几亿国民的心,我校的全体师生也及时自愿为灾区进行了捐款,虽然我校学生家庭生活较为贫困,但捐款数达到了1万余元,虽是绵薄之力,但也确是我校全体师生的爱心体现。

1、丰富提升课改内涵。学校教学管理人员深入课堂,聚集课堂,从教学的基本环节做起,在课程、教材、学生、教师等各方面向更深层的内涵发展。增强教学管理的效能,提高教育教学质量。

2、促进教研、科研增效。通过课题研究和教研组活动,开展对学科教学规律和学生认知规律的研究,加大陶研课题的研究,完善符合校情、符合教师成长规律的校本教研制度,形成和谐、协同、开放的教研氛围,以课题实验带科研、促教研,开展好教学研讨活动。

3、提高学生健康水平。认真实施《学校体育工作条例》,确保学生每天体育锻炼时间,积极开展阳光体育运动,增强学生体质。同时,提升学生体艺素养。以素质教育为目标,搭建科技创新实践平台,开展各项活动,提高学生综合素质。

4、为了提高教师的业务水平,提升教师队伍整体素质,以适应素质教育和课程改革发展的要求,切实提高教育教学质量;同时充分利用多媒体、互联网等教育资源,加强教育教学研究,促进学校教育教学工作再上新台阶,五月份学校开展了为期一个月的教学活动研究月。此次活动月开展师生双边活动。四十岁以下教师,上一节公开课,向全校教师展示自己学习新课程理念和课堂教学规范的教学实践情况。公开课在评出一、二、三等奖基础上,同时设置单项奖:最佳课堂启发奖;最佳课堂互动奖;最佳课堂合作奖;最佳课堂创新奖;最佳板书设计奖;最佳课件使用奖;最佳课堂效果奖;最佳课堂设计奖等。选出优质课对全区展示交流。四十岁以上教师撰写一篇教学设计,以此体现新的教学思想,展示新的教学方法和高效的教学模式,并评出一、二、三等奖。在学生中开展学科及特长展示活动,要求学生人人参与,在活动中展示才能。在此基础上与镜湖区教研室、电教馆联合开展了“践行陶行知教育思想,促进师生主动参与,提高教育教学质量”教学观摩活动,活动中有六位教师展示了自己的教学风采,观摩活动得到了区教研室和前来观摩教师的好评。

1、积极构建学生资助体系。对品学兼优,家庭经济困难的学生实施免、助、奖制度。困难学生有的减免了书本费,有的领取了“春蕾款”,有的受到了其他方面的捐助。

2、把保障进城务工人员子女合法权益和关注留守儿童教育作为构建和谐社会的重要内容。认真执行《镜湖区关于外来务工人员子女入学的实施意见》,保障他们享有平等的受教育权。加强学籍管理,做好流动儿童少年学籍动态管理。关注留守儿童教育,确立“以人为本”的教育理念,促进留守儿童健康成长。学校还无条件的接受了四川的受灾学生。

1、加强教育宣传工作。大力宣传我校教育改革和发展的重大成果,宣传青少年学生积极向上的良好精神风貌,宣传党和政府、社会各界对教育事业的关心、支持和帮助,同时加强和新闻媒体的沟通,为学校赢得声誉。

2、加强学校安全工作。要牢固树立“安全是第一要务”的意识,紧紧围绕“建设和谐校园,创建平安校园”的总体目标,促进学校健全和完善校园安全工作长效管理机制。进一步加大“平安校园”的创建力度,确保学校无重大安全责任事故发生。汶川地震发生后,为了防患于未然,全校开展了抗灾自救演练活动,还请来专家进行预防意外伤害相关知识讲座。同时,加强校园周边环境综合治理,维护校园周边秩序。学期结束前夕学校还接受了教育局“依法治校示范学校”的检查。

3、着力做好语言文字工作。积极做好语言文字工作规范化工作。认真组织第十一届全国推广普通话宣传周活动,抓好教师普通话测试,做好档案整理、信息管理的规范用字,巩固工作的成果。

总之,一学期以来,学校各方面工作都取得了一定的'成绩,但还存在许多不足之处,如学校的教学质量总体水平不高,办学条件较差等,在新的学年里,我们要吸取经验、查找不足,克服困难,提高教学质量,全面提高师生素质,办人民满意的教育。

小学学年计划和总结篇四

当真贯彻《中华人民共和国传抱病防治法》、《食物卫生法》、黉舍《卫生工作条例》,切当加强黉舍卫生工作,进步门生健康程度。从黉舍实际动身,立足门生精良的卫生行动风俗培养,鞭策门生身材和心理本质的连续进步,加强对门生的健康状况监测,及时做好传抱病、常见病的防备和医治工作,增进黉舍卫生工作再上新台阶,创出新事迹。

1、根据铁岭市小学《黉舍卫生工作条例》查抄评估细则要求,做好各项卫生工作。

2、当真上好健康教诲课,做到有教师、有讲义、有课时、有评价,确保门生健康知识合格率达90%以上。

3、展开式样多样的健康教诲宣扬活动,特别是做好防传抱病宣扬及防备艾滋病教诲。

4、珍视门生心理、心理健康教诲,展开芳华期卫生讲座,并互助录相、挂图等,使讲座内容充裕多彩,普通易懂。

5、出力培养门生卫生风俗,做到常沐浴,勤换衣,勤剪指甲,不喝生水,不随地吐痰等,确保门生健康行动构成率达80%以上。

1、按《黉舍卫生档案》要求,做好学抱病假统计工作,进步上报数据的精确性。

2、做好传授卫生办理与监督,渐渐使门生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。

3、当真监督黉舍饮水卫生及食物卫生,展开凡是性的食物卫生查抄,杜绝食物卫肇变乱产生。

1、连续展开防近工作,及时把握门生目力动态,对近视新病发率及假性近视及时鞭策改正,随堂改正门生读写姿式(一尺一寸一拳),不疲惫用眼,按时下课,包管门生课间歇息时候,门生每天在校时候不超出6小时。

2、提法眼保健操质量,保健教师要每天查抄门生眼保健操环境,对穴位按压不精确的及时予以改正。

3、根据传抱病在差别季候的流行特点,当真做好防备宣扬工作、消毒拒却工作。

4、做好门生筹划免疫工作。

5、互助防疫站广泛展开对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传抱病、贫血等疫病的防治,加强对残疾体弱门生的医学赐顾帮衬和心理卫生工作。

6、自动展开对口腔卫生知识的宣扬,每学期构造门生观看口腔保健录相,构造门生采取氟化泡沫防龋,进一步裁减龋病的产生率。

1、根据黉舍卫生工作要求,当真积聚健康宣扬资料,为建立工作供给靠得住的根据和精确的数据。

2、连续经过议定红领巾值岗对各班进行卫生评分,评滚动红旗(一周一次),室外连续别离责任包干区,定班定人当真,保存室表里干净整齐。

3、构造相干人员对教师办公室的卫生环境进行评分,并公告成绩。

3、详细防病办法

近视、沙眼、蛔虫、龋齿、营养不良、贫血等常见病的防备是黉舍卫生工作的中间任务,这学期将连续鞭策得了近视眼、龋齿以及营养不良、贫血等疾病的门生尽早医治和改正。

1、近视:对4.8、4.9近视门生、鞭策他们做好眼保健操,改正不良的读写姿式,不疲惫用眼,注意饮食,多食蔬菜、生果,裁减肉及糖的摄取。对4.8以下的近视门生除注意以上几点外,还要及时鞭策到病院医治。

2、龋齿、利用保健牙刷、氟化牙膏,注意刷牙方法,养成睡前刷牙风俗;少吃甜食,坚定氟化泡沫医治,做好体检后恒牙龋齿修补的鞭策工作。

3、沙眼:培养门生精良卫生风俗,不与家人共用糊口生涯用品,一经诊断出得了沙眼,即鞭策门生到病院医治。

4、肠道蠕虫:鞭策门生饭前便后洗手,注意饮食卫生,一经查出便为其进行驱虫医治。

5、营养不良:发起家长调整饮食布局,荤素搭配,珍视早餐,多参加体育熬炼。

6、贫血:铁是构成血红蛋白的紧张成分,人体缺铁,可引发缺铁性贫血,而动物的肝脏、肾,瘦肉、血,以及蛋黄、豆类里均含有充裕的铁,是以凡是鞭策患儿多摄取这方面的食物。

4、紧张工作安排:

1、展开对流感、水痘等的防备宣扬工作;加强门生防冻御寒意识,以防疾病侵袭。

2、加强对门生用眼卫生,眼保健操的查抄鞭策工作。

1、连续展开对流感、流脑、水痘的防备宣扬工作。

2、搞好室表里环境卫生,杀灭初春蚊蝇。

3、利用图片展开对结核病的防治宣扬工作。

小学学年计划和总结篇五

本着课程标准“加强综合、突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,全面推行素质教育,从整体上提高学生的语文素养”的精神。

本班语文水平不平衡,尤其是部分学生阅读和写作能力比较差,但大部分学生学习比较认真,对语文学习的兴趣比较浓。当然,也存在少部分学生的学习习惯较差,语文自主学习能力较差,思维不够灵活。主要表现在:学习态度不够端正,上课听讲不够专心,要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措,所以应付了事,个别男生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强,但课外阅读习惯差,知识面狭窄;语言表达能力弱,不太善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力及写作能力差,作文篇幅短,内容空,读起来干瘪无味。我将继续以端正学习态度为突破口,以增强阅读量及作文面批为重点,重视表扬鼓励,夯实学生的语文基本知识,提高学生的语文能力。

1、巩固汉语拼音,借助拼音识字、阅读,学习普通话。

2、继续学写钢笔字,写得正确、端正、整洁。养成认真写字的习惯。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。能借助中心句,正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事物与联想;能提高默读的速度;能选择句子的表达方式;学会积累词语,养成良好的读书习惯;会读科普文章,初步掌握阅读方法,了解科普文章的语言特点。

4、能联系上下文,结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯。

5、能借助字典或有关资料独立阅读适合的读物,了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。

6、乐于参与讨论或辩论,稍作准备,能讲清楚自己的意思,表达有条理,语气、语调适度。听他人说话认真耐心,能抓住要点。

7、能抓住重点观察事物,能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,情感真实有一定的条理。

1、加强阅读教学。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯,在读懂课文内容的基础上,以篇章训练为重点,培养概括课文主要内容和中心思想的能力。教学时,围绕重点训练项目加强练习。同时,努力把重点放在教会学生学习上,把每篇教材当成“例子”,变“教教材”为“用教材”,注意强化学法,并在阅读教学中重视识字、词句的训练,进行阅读题目的练习与讲评。特别注重朗读训练,提高学生的语言感悟能力。

2、重视口语交际训练。正确把说话课的任务:训练口头表达能力,学习普通话,重视创设口语交际情境,唤起学生听、说的兴趣,鼓励他们多说多想,注意表扬,保护说的积极性。同时做到在阅读教学中重视口语交际的训练。

3、重视指导好课外阅读。坚持以一带三的阅读训练思路,坚持每一天一诗、每天一个好句的背诵积累,指导学生认真阅读自读课本,阅读体现“课内打基础,课外求发展”,指导学生学习运用课内学到的阅读方法进行课外阅读,提高阅读兴趣和质量,帮助解决阅读中的困难和问题。建立班级书库,组织学生进行生动有趣的课外阅读活动,做好课外阅读摘记和每日一段好词佳句背诵比赛。

4、注意把握教学重点,突破教学难点。本学期的教学重点是学习概括文章主要内容,领会文章中心思想;围绕中心,具体地叙一件事。对每篇课文的教学不平均使用力量。

5、利用资源优势,进行开放教学。开放教学内容,选读有关适合学生阅读的名篇名著;开放课堂教学,让学生在自然中学习语文;改革语文评价,关注学生学习的方法与过程、情感态度和价值观,重视语文实践能力的培养与提高。

6、重视学生自主学习精神的培养,养成学生良好的学习习惯。在作业布置上,还给学生作业的选择权。如在抄写词儿上,规定词儿的数量,如课内词汇已掌握,则在课外读物上选择,从而扩大词汇量;在课外阅读上,规定达标要求,自己选择学习方法。在作业检查上,为每个学生设立过关卡,按要求进行听写、朗读、背诵、说话等过关,把每次成绩记录在过关卡上,期末由学生自己算出平时成绩。

7、学困生的转化工作

黄凤云、黄爱等是本班的学困生。经过上学期的观察,我发现这几个孩子都很聪明,他们的主要问题是缺乏语文学习的兴趣和自信,没有良好的语文学习习惯、方法,具体表现在上语文课提不起精神,爱做小动作,易分散注意力,不愿参与朗读讨论等学习活动,语文作业常常不能保质保量地完成;语文基础知识和基本技能差,具体表现在错别字多,阅读能力较差,作文时语句不通,无话可说。本期初步制定以下转化措施:

1、做到眼中有他们,心中装他们,营造一种安全、平等、民主的师生关系,努力发现他们身上的“闪光点”,要“以一当十”,“以小见大”,哪怕是微小的进步也要及时表扬和鼓励,以使他们树立学习的信心。

2、多给他们提供展示自我和获得成功的机会。想方设法激发他们的学习兴趣,多为他们开”绿灯”,利用各种机会展示他们的才干,让他们和其他学生一样享受到成功的乐趣。

3、给他们推荐好书,好文章阅读(必要时规定阅读篇目及阅读量),提高他们的阅读能力;指导他们做好好词佳句的积累,要求他们写好读后感,提高他们的习作能力。

4、及时找准他们学习中的薄弱环节,及时补漏补缺,力争做到当日知识当日清。

5、安排好优差结对,利用优秀学生的力量来帮助他们,让他们在互帮互学中共同提高。

6、加强与家长的联系,让家长明确教育目的,掌握家教方法,做好家庭学习的辅导,让学校教育与家庭教育形成合力,帮助他们进步。

1、认真指导学生每一次习作,要注意激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性。

2、无论是写记实作文,还是写想象作文,都要鼓励学生自由表达和有创意地表达,说真话、实话、心里话,表达真情实感。

3、根据学生的实际情况,灵活地运用教材。

小学学年计划和总结篇六

本学期,我校教学教研工作继续以市、镇教育部门的重要思想为指导,立足我校教育发展的实际,以新课程改革为中心,以解决新课程中的热点和难点问题为突破口,以课堂教学研究为重点,以校本培训为基本途径,优化课程结构、教学过程和教师队伍,全面推进素质教育,强化教学常规管理,使学生以创新精神、实践能力为核心的综合素质得到全面提高,个性特长得到一定发展,良好人格得到一定的塑造。引领教师加强理论学,更新教育观念,提升教师实施新课程的能力,进一步探索考试评价制度改革,加大教育质量监控力度,全面提高教育质量,促进我校教育事业持续、和谐、健康发展。

1、加强师资队伍建设,以校本培训为核心,提高教师的教育教学能力和科研素质,促进教师专业化发展。

3、以提高教育教学质量为目标,加强教学常规管理,加大常规管理检查的力度。

4、健全完善教育教学奖惩制度,健全奖励机制、完善评价体系。

5、认真开展校本培训、校本教研,真正把教育科研与提高课堂教学效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来。

6、开展丰富多彩的学活动,重视学生学兴趣培养,注重学生学惯的养成教育,提高教师的专业水平,全面提高教学质量。面向全体,优化整合,全面推进素质教育,促进我校特色的发展。

(一)加强师资培训,提高自身素质。

1、根据上级要求及本校实际,继续采取各种措施加大对教师的培养、培训力度。本学期将在上学期的基础上创造条件,为提高教师的业务水平而努力。如:走出去,虚心学外地经验,积极参加校内外的专题讲座、教学交流、教学培训和观摩等。

2、抓好校本培训工作,建立以校为本的教研制度,不断深化教育科研改革,全面提高教师的教育教学能力和科研素质,促进教师专业化发展。

3、利用远程教育资源和网络资源,对青年教师的教育理论、教学技能、教学实践能力、教学评价能力、教学研究能力等方面的培训:

(1)做好教师计算机操作能力、课件制作的培训工作。

(2)做好教师普通话提高培训工作(每周国旗下讲话)。

(3)建立教师研究平台,给教师提供获取与交流教育理念和信息的空间。

(二)突出教育重心,强化常规管理。

我校在全面开设课程的基础上,坚持以常规教学为重点,以“以德育人、服务育人、管理育人、爱心育人、教书育人”的五育思想作为教育目标,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学方式的转变,让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。

在常规管理上,我们坚持“两项制度”、“四个精心”。即不打无准备之战的备课制度和备、教、批、辅工作检查讲评制度;做到精心钻研大纲和教材,精心设计课堂教学结构和教学方法;精心设计板书;精心设计课后练。我们要向课堂40分钟要质量,提高教学效益。在课堂上我们还力求做到“四活”,体现“新”、“动”、“争”。即课堂上气氛要活,教学方法要活,学生思维活,练形式活。课堂上要有新内容、新活动、新形式,要给学生创造动口、动脑、动手的机会,形成互动学的教学模式。

(三)加强学科组、备课组建设。

1、课堂教学改革的实效如何,说到底实际上就是落实到每一位教师身上,落实到每一天的教学工作之中,落实到每一堂课教学之中。今年,我们将把加强学科组、备课组建设,充分发挥科教研组长的职能、职权,强化教学基础管理作为提高教师群体素质,推动课堂教师整体优化的重要手段。

2、抓好课题研究,力争早出成果。

认真学新课程标准,搞好课程改革的实验工作,以课改为契机深入搞好教科研工作。加强新课程背景下的各科教学的研究和实验,是当前的一项重要工作。所以要做好综合实践、心理健康教育、品德与生活、科学、信息技术等学科的实验和研究。

本学期,学校将按要求对课题进行规范管理,强化课题的过程管理,由教导处牵头,带动课题组组长,组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究,边实践,边研究,边总结,不断摸索出经验和规律的东西,上升到理论,使课题研究早出成果。

(一)促进家校沟通,举办教学开放活动。

抓好薄弱年级的教学工作,班主任通过家校通联系各班学生的实际,平时学情况,有计划召开家长会,做好家长工作,争取学生家长对学校工作的理解和支持,分析薄弱年级和学科情况,制定科学、合理的措施,力争使本学期薄弱年级成绩有明显提高。本学期,还将举行教学开放日,老师与家长、学生共同融入同一个课堂中,交流经验、情况等。

(二)积极举行各学科活动,抓好第二课堂的开展。

(1)英语科组利用课间操前进行全体学生每周两次的口语训练,平时还会进行基础知识、朗读、歌曲竞赛活动等。

(2)语文科组利用中午时间进行读书看报活动,每位学生要求至少一本课外书、作文书等等,并进行读书笔记,平时还会进行基础知识、朗读、作文竞赛活动等。

(3)数学科组坚持每天五分钟以上的口算、计算能力练,平时还会进行计算、应用题竞赛等等。

(4)开设了作文、美术、科技、三棋、等兴趣班,体育科组还定下每个月底举行一次师生有益有趣的体育活动,丰富了老师和学生的课余生活。

小学学年计划和总结篇七

根据学校工作计划,不断实践“尊重学生个体差异,关注每一位学生发展”的办学理念。以促进师生的全面发展为根本,以全面提升新课程要求下的教育质量为核心,以“关注课堂教学、关注学生发展”为重心。在教学管理过程中,认真贯彻“重在微观,落在实处”的原则,充分调动教职员工的积极性、主动性,踏实、稳健、有序的开展工作。加强课堂教学研究,提高课堂效能,全面提高学校教育教学质量。

1、六年级毕业班语、数综合评价居全区民办学校前列。

2、四、五年级:注重学生良好学习习惯培养,学习、生活上关注问题学生,努力消除两极分化;注重课堂效率,期末学科优秀率达90%以上。

3、一、二、三年级:注重学生学习、生活习惯的培养,注重课堂的有效性。切实减轻学生课业负担,实现“愉快”教学。

4、全面落实高效能课堂教学策略研究,围绕“以自学为主的课堂教学模式的研究”子课题,强化教学中心意识,走素质内涵发展的道路。针对课堂改进计划,围绕主题化校本教研活动,促进教师专业成长,争创校本教研示范校。

课堂教学要坚持以提高课堂教学效率为中心;以“课堂教学优质化”为目标,改进课堂教学模式,注重激发学生的学习兴趣和探究知识的欲望,切实落实学生在学习中的主体地位,让课堂充满活力,促进学生个性充分发展,促进学生素质全面提高。各年级教研组要加强对的备课工作的检查与指导,讨论、解决各备课组中出现的各种业务问题和教材教法等问题。教研组积极开展以“集体备课、专题研讨”为抓手的行动研究,从集体选题——各自备课——说课、研讨——优化备课——上课研讨——教学反思,形成教研组研讨风气,进一步夯实理论根基,努力以课改理念指导课堂教学。广大教师要结合自身的课堂改进计划,结合高效能课堂教学的研究,以备课组为单位,在每周固定一个半天,一学期确定一个主题开展“一周一课一评议”活动,其形式可以多样即针对这一主题采用“一课多人”,或“多课一人”或“多课多人”开展教研活动。

积极组织好教师参加区教育局的校本教研活动,增加与他人沟通交流教育思想的机会,增加展示教师们教育智慧的机会。

教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合,教学理念与教学实践相结合,教研活动与改进计划实施相结合,做到教研活动经常化、专题化和系列化。加强新教师与青年教师的培养,为青年教师的成长创造条件,搭建舞台。本学期要积极组织教师参加各级课堂教学评比。

教育教学是一个长期的过程,没有全过程的管理就很难有最后的满意成绩。本学期,我们力争通过科学、严格、细致的过程管理,做好教学管理过程中的每一个细节,实现教学过程管理的系统化,向过程要质量。常规教学管理要在“细”上下功夫,做到环节准备要仔细、过程落实要精细、常规检查要严细。加强教学工作的过程管理和目标管理,抓好教学常规的落实,做到教学常规管理精细化、长效化。

教务处定期做好常规检查工作,继续实施备课检查制度、上课巡视制度、挂牌听课制度、作业检查制度等,及时了解教师的教学情况,加强交流与反馈。扎实有效地做好教学月检查工作,教学检查的内容、形式上不断变化和丰富,每月检查有不同的侧重点,集中检查和抽查相结合。对教学检查中发现的问题及时予以反馈,对做得好的地方及时予以总结表扬,供大家学习借鉴;对不足的地方通过个人交流、交教研组讨论解决、会上指出等形式予以反馈。教务处还将不定期组织学生评教、学生座谈等活动,了解教师教学情况与教学效果,以便及时对教师的教学提出整改意见与要求。

加强教学常规巡查,强化劳动纪律管理。加强教师上、下课专业教室、活动教室及学生眼保健操的管理。教师的上课应准时到位,不迟到、不早退、不拖课。学生眼保健操的管理与这节课的教师月考核挂钩,专业教室、活动教室责任到人,奖惩分明。本学期继续实行课堂教学巡课制度,由教务主任及教务员,每天进行包括早读、上课时间的教学巡查,检查每个班级的课堂教学秩序,教师上课的到岗情况,及对教师的教学行为及教学媒体使用情况进行跟踪记录。进行阶段性教学专项检查、调研,在不同阶段根据需要及时进行各种专项教学检查调研。如在期中考试后,根据需要进行了诊断性听课;总复习期间,安排行政干部进行摸底听课。对发现问题及时反馈,有效改进,以利于提高课堂教学的秩序及有效性。

每位教师一学期开设主题公开课两节,教研组长、备课组长、新教师一学期累计30节,其余教师学期听课15节。行政人员、组长在听课时,要采取四种形式:第一种是推门听课,了解教师工作的态度与实际水平,使教师牢固树立不能应付任何一节课的思想;第二种是蹲点听课,在同一个班级内连续听课一轮,了解各科教师之间的协调程度和整个班级的学生情况引导教师形成统一管理目标共同管好一个班级,发挥群体力量;第三种是类同听课,即对同一年级同一科目的教师进行同一内容听课,了解教研活动情况,督促教学研究正常进行;第四种是跟踪听课,对同一个教师连续听课多节,有重点的指导培养骨干教师,使他们早日发挥带头作用。

语文学科继续做好一、二、三年级的作文先导式教学的实践研究,形成特色;各年级开展演讲、“古诗文”颂读、熟记名人名言等活动营造良好的氛围。以活动指导教学,组织好各年级的作文比赛、阅读比赛等学科活动,加强写字教学。

数学学科在关注课堂教学的有效性,提高优秀率;同时加强3—6年级的数学辅导工作,做到时间、地点、人员、内容落实到位,做到有计划、有检查、有记录。培优班的人数要适量,注重实效训练、命题的研究、学生的兴趣的提高和保持,加强段与段之间信息联系和交流;重视一二年级学生口算能力的培养。总之帮助培优班学生要树立信心、加强基础、注重规范、稳扎稳打力求再进一个台阶。

抓好英语学科教学,积极探索英语课的教法和学法。英语教师要加强学习,提高自身水平,保证课堂教学质量的提高;要创设英语学习环境。保证英语教学有新的突破,学生英语水平有大幅度的提高。小学低段英语教学要在游戏中学,玩中学,培养学生良好的语言环境及语感;中段、高段要扩大量的读、写及单词、句型的熟记程度。

关注六年级毕业班的教学,及时了解师生的学习状态,继续做好六年级的月考工作。

做好幼小衔接的各类活动及开课活动,为一年级的招生工作做好服务工作。

认真做好教学资料档案的整理归档工作,及时上传各类教学信息。

严格考试、检测制度,科学组织安排的期中、期末各学科教学检测,及时去了解各学科单元检测的情况。并对期中、期末检测情况进行认真的分析和反思,及时做好考试信息的收集和上传。

加强学生学籍管理,完善学生的档案管理制度。建立和健全学生流动申报批准制度,杜绝非正常转学现象发生。认真规范地办理学生的转学手续。

小学学年计划和总结篇八

1、提高认识,进一步把学籍管理摆到重要地位,搞好学籍管理是教育决策科学化的'要求。

2、做好新生建籍工作,新学期开始了,又有一批新学生进入学校,进校后要重新建学籍,时间紧,任务重,在规定的时间内要保质保量的完成任务。要对学籍进行清查,按班级分开,查出缺落的,汇总,分类。严格按照学籍管理办法,把工作落到实处。

3、清查已有的学籍。补全学籍遗留问题。开学初对学校各年级的学生的名册和学籍进行对照。

4、开学初将人数统计表发到每位班主任手中,认真统计每班在校人数,异动人数,整理好学籍管理档案。对未到校的学生,要求班主任及时家访并了解情况,如确实退学,由班主任统计好,填写表格,上交教导处,由学籍管理员定时注销其学籍。

5、转学学生异动严格执行学籍异动管理制度,开学前几天,做好家长及学生的接待工作,认真审核相关证件;证件真实、齐全、方可按规定办理。及时录入转学学生信息,完成异动上报,更新学籍系统,做好常规工作的规范化管理。

6、严格学籍管理:学生档案装订成册,摆放整齐,设立专柜,统一管理。学生转入、转出、休学、复学和借读手续齐全,符合规定。学生入学后,学校应及时办理学生的注册手续,及时建立学籍,按照规定编写学籍号,规范填写。

7、按规定及时整理、保存学籍表册和毕业证存根。

1、学校领导高度重视,统一认识,全体师生必须严格遵守学籍管理办法和程序。

2、各位教师对数据的填写确保准确无误。把此项工作纳入到教师工作态度中。

3、认真核实各班人数学生各项信息,特别是毕业班学生的各项信息必须与户口信息一致。校内都不得随意调换班级。

小学学年计划和总结篇九

为了“两基”迎接国检顺利通过和全面贯彻实施国家教委,卫生部颁发的《学校卫生工作条例》精神和教育局关于进一步加强“整脏治乱”的工作,切实搞好学校卫生工作,培养学生良好的卫生习惯,确保学生身心健康发展,结合我校实际情况,制订以下计划:

成立学校卫生工作领导小组。组长:杨鹏、廖昌发,成员:各班班主任及总务主任等成员,并组成我校“整脏治乱”小组。发挥主要职能:定期召开卫生工作会议,进一步搞好学校卫生工作。

并通过多种形式开展卫生知识宣传。利用黑板报,国旗下讲话,班队活动课等阵地进行卫生知识宣传,按规定开设卫生健康教育课。实行卫生岗位责任制,搞好校园环境卫生,营造健康优美的育人环境。

(1)、划分卫生包干区,责任落实到班级,并按“三项竞赛”要求完成卫生工作,保持校园环境整洁美观,教室窗明几净。教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》。

(2)、办公室,远教室卫生责任落实到人和班级,要求做到整洁美观。

(3)、卫生检查办法:由卫生组长和学生组成的检查人员进行每周检查3次以上;检查方式,采用定期检查和不定期抽查相结合的方式,进行周一、周四全面检查,其余为不定期检查,每周公布检查结果,班级的卫生工作情况作为班主任考核,评比先进班级等依据之一。绿化校园,美化环境。要教育学生爱护花草树木,爱护公共财物,爱护花坛等风景建筑设施。

(4)、开展卫生保健活动,卫生知识宣传活动,做好学生预防接种及师生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生,认真做好眼保健操和广播操;加强个人卫生教育,进行个人卫生习惯抽查,以养成讲卫生光荣,不卫生耻辱的新风尚。对学生进行一次健康体检,建立健康档案。做好青春期卫生知识宣教,开展卫生知识专题讲座。

(1)从全校14个班级中按期末卫生总得分按从高到低评出5名给予奖励。第一名:加0.5分,第二名:加0.4分,第三名:加0.3分,第四名:加0.2分,第五名:加0.1分。(期末卫生总分值的基础上加)

(2)每位卫生执勤学生到期末评为校园卫生标兵。学校抽出一定资金买奖品给予奖励。

以上的`各项制度望全校师生积极配合,为学校的卫生工作做出自己的一分力量,争取把我校的卫生做得更好。

小学学年计划和总结篇十

尊敬的各位领导、老师:

大家好!

当我们还沉浸在20xx年高考我校取得突破的喜悦中的时候,20xx年的'高考已经拉开了序幕,面对20xx年高考,我们所有的老师深感责任重大。为了20xx年高考能有新突破,我们必须而且只能做出一种选择,那就是奋斗,那就是超越。

实现超越,不能只靠豪言壮语,更多的是靠细致而扎实的工作。作为高三人,呕心沥血,废寝忘食,关爱学生,严格要求,理应不在话下;科学备课,合理训练,因材施教,全面提高,更需用心琢磨。

作为一名教师,我和团队的老师郑重承诺:为了学生的理想,为了家长的重托,为了学校的发展,为了社会的未来,将尽职尽责,精诚团结,言传身教,以身作则,脚踏实地,刻苦钻研,甘于奉献,敢于挑战,燃烧激情,竭尽全力,全力以赴,顽强拼搏,用我们之所长,尽我们之所能,倾我们之所有,为学生提供信息,整合知识,教给方法;帮助学生重点难点,一网打尽;考点焦点,一目了然;热点视点,一语破的;高考考场,大显身手。用汗水和爱心为一中。

20xx年高考再添壮丽一笔贡献所有的力量。黄沙百战穿金甲,不斩楼兰誓不还!高考大纲是我们的灯塔,日常教学是我们的途径,课堂效率是我们的追求,团结拼搏是我们的的精神,追求卓越是我们的夙愿。合理规划是征程的航标,科学指导是飞翔的翅膀,严格要求是提高的推力,锐意创新是提升的关键,我希望各备课组要团结一致,努力学习,透彻研究,深入了解学情,广泛搜集资料,系统整合知识,精心制作学案,狠抓教材梳理,让知识系统完整实用;狠抓每日训练,做到有练必查,有错必改;狠抓每日积累,将积累进行到底;狠抓规范书写,让书写成为大学的通行证;狠抓天天诵读,让诵读成为培养学生语感的发动机;狠抓错题重温,让学生不在同一个地方跌倒;狠抓师生交流,让师生交流推动成绩提高和素质培养;狠抓各项事务的落实工作,抓落实要抓出血来,不留任何遗憾在明年。

我希望每一位班主任,规范管理,用坚定的决心、必胜的信心、足够的耐心、高度的细心和一颗淡化自己的平常心,用死盯硬靠的方法,文化引领的理念,心理疏导的方式,科学有趣的活动,扎实细致的谈心,竭尽全力帮助班级的每一个学生成人成才。我还希望各位班主任与课任老师和家长们作好协调形成合力,密切关注学生思想状况和心理动向,规范学生行为习惯和学习习惯,内化学生理念,浓化学习气氛,关注每个学生,促进学生进步,帮助学生把紧张、焦虑、害怕、不安、悲观、失望抛在脑后,引导学生向着理想的舞台奋然前行,成就梦想。

对于那些成绩较好、志存高远的同学,我们应当告诉他:志在北大未名湖,梦赴清华荷塘月。我们有责任给这样的学生一个较高的定位。

对于那些因为骄傲懈怠了自己,成绩有些不如意的学生。我们应当告诉他:从现在起,坚持每一天自戒自省,认真对待每一次考试,认真作好每一科笔记,认真处理每一个问题,集腋成裘,聚沙成塔,明年的考场上,你一定会重现英姿圆理想之梦!

对于那些因为疏懒放纵了自己的学生。我们应当告诉他:从现在起,严格自律,奋起直追,抓住最后的契机,分秒必争刻苦学习,向最认真最勤奋的同学看齐,与最优秀最出色的同学竞技,和每一位老师配合默契,再接再厉,愈战愈勇,明年的考场上,你就是决缰而跃的黑马,一飞冲天的雄鹰!

对于那些因为自卑看轻了自己,认为前途布满了荆棘的学生。我们应当告诉他:其实,荆棘是你想象的路障,每一朵花都有开放的权利!想一想自己,你可不可以中途放弃?让我们从最基础的抓起,肯定能收获机遇。增强自信,提高效率,明年考场上,你同样会吐露扑鼻的芬芳!

高考号角已经吹响,让我们拿起管理和教学这两种武器,咬紧牙关,破釜沉舟,背水一战,纵是千难万险,也要轰轰烈烈,荡气回肠。

我们完全有理由相信,吴校长的'的坚强领导下,在全校师生的大力支持下,我们新一届高三在明年的六月,将如雄鹰一般,在辽阔的苍穹,展翅翱翔,飞出属于我们自己的灿烂和辉煌!

小学学年计划和总结篇十一

根据学校新三年规划,继续扎实推进课程建设“种子校”和教院市级课题《基于课程标准教学的区域性转化与指导策略》“项目实验校”的项目研究进程。以“学科手册研制”为抓手,立足课堂深入开展“基于课标的教学与评价”的实践研究。聚焦问题,进一步规范常规、优化管理,高质量地上好每一堂课,高品位地进行教学研究,不断提升我校教学质量;尊重差异,适切教育,使每位学生都能学有所教、学有所获,成为“求真、尚礼、和乐”的长二学子。

二、重点工作

(一)继续以“学科教学手册研制”项目为抓手,扎实开展校本研训活动,优化研课工具,深化学科研究,促进个体和团队协同发展。

1、认真学习和领会区域教研精神,根据各学科实际进展,继续完善学科手册的文本编制,力求在完成手册编制量的基础上,努力提高手册编制的质。本学期结束,语数英学科每个年级都能完成一本比较成熟的《学科教学手册》样例。

2、各学科以“学科手册”为指导,围绕“教学评一致性”,运用“课堂观察量表”和“课堂教学反思工具”,继续深入开展连环推进式研课活动。通过基于证据的课堂教学实践研究,进一步聚焦问题,深化研讨,逐步改变日常教学行为,提高课堂教学效益,提升学生学习质量。

3、以区域层面展示交流评比活动为契机,形成“团结和谐,锐意进取”的教师文化,集结团队智慧,开展精品研究,以“手册研制项目研究成果展示”为载体,打造长二优质教研团队。通过展示我校教研组研修成果,促进校际交流,让青年教师快速成长,让成熟教师二度成长,让骨干教师高位成长。

(二)在“学业质量绿色指标”的引领下,认真学习和领会“上海市低年级、中高年级语数英评价指南”的精神,开展对“评价”的校本化实施研究,改变评价方式,改变教学行为,关注学生学习过程和学习能力的评价,减负增效,提升学生学习的快乐指数。

1、低年级继续实行等第制评价。以《“阳阳开心之旅”低年级评价手册》研制为抓手开展表现性评价的研究。一是注重观察孩子日常真实环境中的表现,对其进行多维度的评价。二是结合“单元综合活动”、“阳阳开心游园会”、“学科活动周”、“学科竞赛”等主题活动,设计表现性活动方案,对学生进行过程性评价。评价时尤其要关注“兴趣”和“习惯”的维度,采用等第和评语相结合的方式呈现评价结果,建立学生学习成长袋。

2、中高年级认真学习“评价指南”,领会“中高年级等第制评价”的培训会议精神,提升对“等第制”评价的认识,从“重分数”转向“重素养”,关注学业水平的同时关注学生的学习兴趣培养和良好习惯养成;积极开展“中高年级等第制评价”实践,形成校本等第制评价实践模式和案例。日常评价强调寓评价于教学过程中,注重“学评一体”。“纸笔测试”以“分项评价”“等第+评语”的方式发挥评价对学生学习的诊断和改进作用。

(1)纸笔测试评价:语、数、英学科选择学科手册中的重点,进行“纸笔测试”的等第制评价探索。每个年级设计一份“纸笔测试”评价方案,注意基于课标,突出评价重点,评价内容可以综合,也可进行单项评价,注意采用等第和评语相结合的方式来呈现评价结果,并将评价结果保存在学生成长袋中。

(2)表现性评价:本学期,数学、英语学科开展学科活动周工作,活动设计注意主题突出和相应中长期作业的趣味性。语文学科可针对学情开展“朗读”、“写字”等竞赛活动,激发学生学习兴趣,并促进学生朗读和书写水平的提升。综合组可以“习惯”为重点评价内容,设计一次表现性评价任务,对学生进行等第制评价。其他组可以结合学科活动的主题设计相关的表现性评价任务,对学生进行多纬度的评价。

评价目标注意突出重点,避免面面俱到,操作过程简单易行,评价指标清晰、明确,便于观测和操作。

期末教研组、备课组和教师就“等第制评价”的设计、实施进行反思,形成多元的评价实践案例。教导处也将组织教学大奖赛,评选出优秀的评价案例汇编成册,供大家分享学习。

3、一年级学习准备期

围绕学生学习兴趣的培养、学习习惯的养成和师生情感的教育目标,设计4周的学科准备期和综合活动准备学习内容,让学生初步感受、了解学习活动的基本要求,促使学生尽快适应小学生活。

三、常规流程管理

(一)教学五环节

本学期教导处将进一步加强对教学五环节的流程管理,制定相关的考核量表,由校长室、教导处和教研组分别对教师的备课、作业等定期检查,并与教学考核相挂钩。

备课:

1、每学期进行两次的备课检查、评价。

2、检查的项目包括《流程管理》中一些常规内容和要求。比如两周的备课余量、全覆盖的二次修改,40%的教学反思等。

3、围绕“教学评一致性”的研究主题,本学期备课的检查重点着重关注目标的适切性和教学设计、评价关注点与目标的一致性。具体要求如下:

(1)单课教学目标的制定要基于课标、教材和学生,与单元重点目标保持一致,与学生的学习能力相适切。

(2)活动设计能立足单元整体,夯实重点训练内容,与教学目标相匹配。

4、职初期教师选择一个年级教案需手写,注意格式的规范、字迹的端正和要素的齐全。

上课:

1、本学期总护导将加强对教学常规的巡视,检查的内容包括上课及时到岗、不拖堂、课堂组织教学、课中不擅自离开教室、不请学生离开教室等。

2、分管领导将深入课堂,聆听各类推门课、研究课、汇报课。通过观察课堂教学中教师的行为和学生的学习行为,学生学习目标的达成情况来考量教学的质量。教师方面着重关注:

课前的准备工作和教学节奏的把握情况。

教、学、评一致性的情况(包括目标分步落实,操作性强。重点内容教学过程展开充分、清晰;评价融于教学,能认真倾听学生发言和指导的情况;能关注学生的学习习惯,激发学生学习兴趣,进行多维评价的情况。

学生方面着重关注:

能认真倾听的情况。

小组能互相协调,分工合作完成相应的学习任务的情况。

学生发言态度大方、声音响亮,语言规范。

小学学年计划和总结篇十二

以学生的发展为本,以创新

精神和实践能力为重点,以课堂教学和教育活动为裁体,从本班学生的特点出发,树立良好的班风、学风,培养一个团结向上的班集体。

我班学生人数较多,男生30,女生35,外地生比例相对其它班级较高,而且这些学生多数都是学习基础较差者。本学期的重点就是狠抓学习,加强课堂纪律,特别是副课的纪律,通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见,记录学生的课堂表现情况,及时反馈提醒,提高学生的自觉性和自我管理的能力,从而达到各方面的总体进步。

1、切实抓好行为规范教育,以德为本

(1)继续学习《小学生日常行为规范》,以五项竞赛为中心轴,全面规范学生的行为习惯,提倡团结友爱,讲文明礼貌,提高学生的道德素养。

(2)从小事做起、从自我教育做起,大家行动,树立良好班风,好人好事坚持天天记。

(3)教育学生爱护公共财物,每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

(4)加强广播操进出场纪律的指导,规范眼保健操,进一步做到正确到位。

(5)确保有内容、有计划地安排晨间谈话,上好

思想品德课和班队课,保证实效性。

(6)狠抓课堂纪律,特别是副课纪律,及时调查了解。

(6)经常开展形式多样,生动活泼的班级活动,给学生

提供一个个性发展的空间。

2、狠抓学习风气,进行学习的目的,学习的态度教育,促进每个学生学习的提高。学生要以学为主,抓学习的过程,也同时是对学生的教育过程,在班集体中,要养成一种你追我赶的风气,全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境,激发学生的思维火花,使他们的潜力得到充分发挥。

(1)、提高学生的学习意识,重视学习的过程。

(2)、每位学生制定好学习计划及阶段奋斗目标。

(3)、安排好每天的晨读及无间活动的时间,实行小干部管理制。

3、加强安全教育

(1)、利用晨会、集会、板报、图片展等形式,开展安全知识教育。

(2)、利用班队课给学生传授相关的安全意识,法律意识,增强学生的自我保护意识。

(3)、利用突发事件加强对学生的安全教育。

4、保持家校联系,促进班级工作更顺利地进行

(1)、对于学生的在校表现,及时地与家长做好联系沟通,通过家访,打电话等形式,让家长更好地了解孩子,理解学校的工作。

(2)做好家访记录

九月:

1、报名注册

2、打扫教室及公共场地卫生

3、暑假

小结

4、上报中午就餐学生、乘车学生名单,并做好管理工作

5、期初行为规范教育

6、校报、班报刊出

7、安全教育月活动

8、期初家访

9、教室布置

十月:

1、迎国庆黑板报比赛

2、做好扶困助学工作

3、纪念少先队

建队五十六周年暨新队员入队仪式

4、校报班报刊出

十一:

1、期中班主任工作会议

2、期中班主任工作会议

3、家长会

4、主题队会观摩

5、校报班报刊出

十二月:

1、踢毽子比赛

2、口算过关

3、迎元旦校诗歌朗诵比赛(主题:纪念抗日战

争胜利60周年,弘扬民族

精神)

一月:

1、复习迎考

2、期末班主任工作会议

3、布置寒假生活、组织寒假活动

小学学年计划和总结篇十三

二、工作措施


(一)加强师资队伍建设

1、努力提升教师的基本素质和业务水平。加强教师基本功训练,积极推广新的教学理念,尝试新的教学模式及教法,积极开展教学研究,充分利用网络平台提供的教育教学资源,打造具有鲜明职教特点、教练型的师资队伍,实施名师工程。


2、开展金桥精神的大学习大讨论,用自强不息、求实进取、团结协作,戮力争先的精神统一思想、凝聚力量、鼓舞士气、振奋精神。

3、加强骨干教师队伍的培养。坚持引进和培养相结合的方针,着力打造管理骨干队伍,教学骨干队伍,科研骨干队伍,实习指导骨干队伍,招生骨干队伍。

4、加强班组长队伍建设,提高班组长的管理水平和业务能力,提升工作意识,独立开展工作,实现重心下移。

5、加强领导班子建设。班子成员要善于学习,精通管理,关爱下属,任人唯贤,工作负责,敢于担当。

(二)加强学生德育,提高管理水平

德育工作坚持弘扬优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观为主线,以贯彻学生日常行为规范养成良好习惯为抓手,以孝道教育、感恩教育、励志教育、幸福教育为途径。做到传统文化教育、爱国主义教育、行为养成教育、法制教育有机结合。坚持立德树人,努力实现“让每个人都有人生出彩机会”的人生目标。

1、积极开展传统文化教育。通过优秀传统文化教育,丰富学生的民族文化知识、培养良好的道德品质、陶冶学生情操、提升精神境界、塑造健全人格。

传统文化教育突出孝道和感恩两大主题,百善孝为先,将“打造一所培养孝子的学校”确立为我校的一个办学特色。

传统文化教育要从不浪费一滴水,一度电,一粒米,一滴汤、一根菜开始;从孝顺父母,尊敬师长,友爱同学、着装端庄开始;从严格自律、遵章守纪、助人为乐,奉献他人开始。

2、创新学生德育活动形式。结合重大活动,广泛开展丰富多彩的主题教育活动,通过德育影片展播、升旗仪式、主题班会、报告会、德育专题讲座等形式,对学生进行中华传统美德教育和职业素养培养;大力开展学生喜闻乐见的校园活动,丰富学生课间生活,组织学生积极参加社会实践和志愿者活动。

3、加强学生良好行为习惯的养成教育。要强化学生的自我管理,充分发挥共青团、学生会、班委会的作用。学生行为养成教育坚持在日常生活中培养,在专业学习中训练,在社会实践中体验,在自我修养中提高。严防学生辍学,提高巩固率,出台防止学生辍学的奖惩制度。

4、做好学生的就业指导。通过开展就业观教育、就业明星评选、优秀实习生报告等树立学生正确是世界观、人生观、就业观,并牢固树立敬业守信、精益求精的职业精神。

5、制定学生德育积分制度。建立科学、公平、规范的学生思想品德评价体系和方法,并在实际操作中进行完善,在每个学期结束时给每一位同学打出一个能如实反映学生思想品德的德育积分。德育积分与学生的平时考核相结合,要制定奖励加分制度,建立激励机制。通过德育积分,对优秀学生大张旗鼓地表扬,对不达标的学生要严肃处理,净化学校德育环境,形成良好校风。

6、加强学生的心理健康教育,对学生的心理状况进行疏导,加强问题学生的管理工作,帮助学生树立正确的自我意识,建立良好的人际关系,提高情绪的自控能力,形成健全的人格。

(三)开展教学研究,提高教学质量

教学质量是学校的立校之本、发展之基,提高质量必须突出教学工作中的的中心地位。

1、继续完善各种教学管理制度,加强教学管理,规范教学行为,进一步抓好教学的各个环节,在精、细、实上做文章。积极推进特色课程体系建设。

3、注重实践教学,提升实习教学,规范校外实习。加强实训室的教学管理,认真落实实训管理员定岗定责制度,加大实训课的巡查力度。对学生校外实习实行定期巡查制度,并将巡查情况详细记载,完善学生实习档案。

4、着力抓好课堂教学,进一步细化优化教学的各个环节,立足课堂抓实效,大力倡导“精讲精练,学做结合”,继续推进高校课堂。推进考试考核制度的改革,试行教学质量抽查和学业成绩的背靠背检测。积极探索实习教学的评价方法和考评机制。

5、积极开展教学研究。通过教科研活动的开展,促使教师在教研中成长,在教研中学习,在教研中提升业务水平。探索和推广适合专业课程的民主教学法、模块教学法、项目教学法、案例教学法等。积极开展教学反思,借鉴成功经验,注重总结分享。

6、建立以能力为核心的学生评价模式。继续落实学生的技能达标和技能竞赛制度,强化学生职业技能和实践能力的培养。要把学生的技能鉴定作为专业技能提升的重要途径。本学期省大赛要组队参加,争取名次。

小学学年计划和总结篇十四

为广大中小学生提供丰富多彩的'实践途径和机会,使学生在参观、体验过程中,提高动手实践、研究创造、思维拓展等综合能力,丰富假期生活。

20xx年1月19日——2月26日

(一)专题研究性学习活动活动内容:针对各活动课特点,开展相应的研究性学习活动

2、活动形式:学习及实践探究(详见附件)

3、实施过程:公布各室活动内容,学生自主选择参与

4、活动对象:全市5—8年级学生

5、活动时间:20xx年1月19日—2月9日(详见附件)

(二)科技展品参观体验活动内容:参观体验走廊及各展室的科技展品

2、活动形式:参观体验

3、实施过程:在中心专人指导下,进行参观及体验

4、活动对象:全市中小学生(可由家长陪同参观体验)

5、活动时间:20xx年1月19日—2月26日(需提前预约)

周一至周五(春节期间除外)8:30—3:30

本次开放活动,学生均自愿参加,学校及家庭要提前做好学生往来及活动中的安全、纪律等方面的教育,确保活动安全、有益。

2、学生到中心开展参观及实践体验期间,中心将对每名学生的活动情况进行记录与评价,评价结果将通过适当的方式反馈给学校或家长。

开放地点:

1、西岗区中小学综合素质教育中心

2、西岗区工人村工十巷2号

3、乘车路线:18、19、414、407路公交车工人村站下车,海达广场大连锁厂后身。

4、联系电话:

5、电子邮箱:

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