演讲稿通常包括开场白、主要内容和结尾三个部分。不要忘记在演讲稿中加入适当的幽默元素，可以缓解紧张气氛，增加听众的兴趣。注意，这些演讲稿范文仅为参考，可以根据个人需求和主题进行适当的改动。
书香浸润童年演讲稿篇一
亲爱的听众：
自从我降临人世后，书卷就如同影子般跟随着我，书香更好似清风伴随着我。时间的流逝冲淡了我对许多东西的钟爱之情，而对于书卷的那份情愫却怎么也淡不了。
儿时，一翻开那多姿多彩的童话故事，眼前就会活现出白雪公主的纯洁，皇后的恶毒;渔夫的善良，妻子的贪婪......一篇篇精彩的故事，至今依旧深深地印在我的心上，它使我辨证了方向，让我看到了世上的美与丑，善与恶。
说起书，那我可不只喜爱了，简直达到了痴迷。那一天，啊!找到了沉迷在书中的我，一把把我拉了起来说：“你妈妈现在出去一下，洗衣机里正在放水，再过几分钟，就要把水龙头关掉，听到了没有?书呆子。”我正被一篇小说害得头如乱麻，妈妈的话自然是左耳进右耳出了。正当我正在沉寂的红楼梦的“凄凄惨惨戚戚”中时，妈妈回来了，妈一打开门，就大叫起来：“你这个孩子，叫你几分钟后要关掉水。我都去了两个多小时了，水还没关，你看看大水都快淹了龙王庙了，你还捧着你那大破书在看。”面对妈妈的一番奚落以后，我不得不把思绪拉回现实，与妈妈一起来收拾这在不经意间引发的“洪水”。
唉，看到了没有，我可是个不折不扣的书呆子呢?就在昨天，又发生了一件让妈妈哭笑不得的事。
看见了吧，这就是一个对书痴迷的我，书也伴我成长，所以书香是伴我成长至关重要的。
书香浸润童年演讲稿篇二
亲爱的老师、敬爱的同学们：
大家好。
书，是一束阳光，可以照亮黑暗，使人走出逆境；书，是知识的海洋，只等你去驶向它，尽享大海的欢乐；书，是一把钥匙，可以打开知识的宝库，让你迈进了无限乐趣的知识世界！
我仿佛是一束阳光，存在黑暗的深渊里，但我相信至少书可以陪伴我，带我走出这片黑暗。人的一生经历了无数次失败，以前我不会去想它，但终究还是要面对现实。当我还在阴影里的时候，是书告诉我“失败是成功之母。”于是我克服了困难。
我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我知道海是由千千万万滴水组成的。当我还不懂团结时，当我还在和同学闹矛盾时，是书提醒我团结的力量有多大“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”于是我融入了这个大家庭。
我仿佛是那零零碎碎的知识，千千万万个我构成了知识的宝库。在这座宝库里，有你想要的智慧，只看你有没有发现的眼睛。在阅读中不断的去寻找，不断地去添加知识“学海无涯书相伴。”只要努力，你就会是下一座宝库。
雨果说过“书籍是造就灵魂的工具。”与书为舞，我坚信只要有光就有光明；与书为侣，我感叹一滴水就是下一片海；与书为伴，我相信再微妙的知识也会成为宝库！
书香浸润童年演讲稿篇三
各位看官：
大家好，我是xxx。
自打我记事以来，便独得我父亲“恩宠”，家里好书三千，他却偏爱国学经典，还对我格外施恩，让我把这些书都背下来。我多次劝诫他要雨露均沾，可他偏是不听呢！于是小时候，书成了我最仇视的“敌人”；书香，对于我而言只是浓浓的油墨味，让人极不愉快。
如此死记硬背，父亲自是不悦。可他没有生气，而是好好地坐下来跟我讲故事。从程门立雪到谢道韫咏雪，从凿壁偷光到囊萤映雪，我们熟知的三字经、弟子规、千字文、声律启蒙中有不计其数的故事，深深让我着迷。书，似乎没那么讨厌了；书香，也与“臭”脱离了关系，芬芳扑鼻，沁人心脾。
好一个国学经典！
渐渐地，书取代了父皇之位，我听它娓娓道来，深入了解经典身上的内涵；书是通往另一个世界的大门，书香便是开启这扇大门的钥匙；书是我心中的桃花源，书香是我的引路人，它让我的桃花源永驻！路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。我在路上，书在路上，自然会有书香陪伴。
书香伴我成长。我相信，我接下来的生活中依旧会有书香的陪伴。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
书香浸润童年演讲稿篇四
尊敬的各位领导、各位老师：
上学期，班主任推荐我们去读《吴姐姐讲历史故事》，一读之后，我就爱不释手。
《吴姐姐讲历史故事》讲述了从中国的起源一直到明末的历史故事。它把那些过去读起来枯燥无味的朝代讲得活灵活现，人物刻画得更是跃然纸上。跟着吴姐姐的讲述，我们能体会到古人的喜怒哀乐。
其中有爱民如子的汉文帝、足智多谋的诸葛亮、文武双全的岳飞、坚贞不屈的文天祥……在这些君王将相中，我印象比较深刻的是唐太宗李世民。
李世民当上皇帝后，并没有自以为是，而是虚心听取别人的意见。他的谋士魏征，总是向唐太宗提出不同意见，有时搞得唐太宗下不来台。
有一天唐太宗上朝归来，怒气冲冲道：“我非杀了那个乡巴佬不可！”他的妻子长孙皇后忙问：“陛下在说谁？”太宗委屈道：“就是那个老家伙魏征啊！”
长孙皇后一言不发，默默退下，换上了礼服，来拜见太宗。太宗很惊奇，长孙皇后却说：“我听说主公贤明，大臣才会正直。今天魏征能够如此正直，全是因为你贤明的原因，我怎么能不向你道贺呢？”一句话点醒了唐太宗，从此以后，他更加尊重魏征了。
后来，魏征去世时，唐太宗含泪对大家说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以知得失。现在魏征走了，我失去了最宝贵的一面镜子啊！”正是因为唐太宗的虚心纳谏，开创出了贞观之治的局面。
读《吴姐姐讲历史故事》让我懂得了许多的道理。其中之一就是：以史为鉴，可以知兴衰。我们要多读历史，才能实现中国梦。书香浸润心田演讲稿（通用21篇）7亲爱的老师、同学们：
“书籍是人类进步的阶梯”我的生活当然也离不开书，可是在买书的过程中，我也遇到了不少“冰川”。
一次上阅读课，老师要求我们每人买一本《城南旧事》我的心里黯然一喜，姐姐家不是有着本书吗，我可以去借了。
愉快的`一天很快地过去了。一放学我马不停蹄的跑回家中，欣喜若狂地说：“妈妈，去姐姐家吧。老师让我们买的书，姐姐……”没等我说完，妈妈就接过话题：“不用去了，姐姐去旅游了。书嘛——，就去书店买一本吧。”我的心里冷了一截。我又想留在家中看电视，可妈妈毫不留情地把我“拖”走了。“唉”谁让我提到书呢？没办法，还是帮妈妈快点找吧！在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找着，却找不到那本书。我们在书店中转了半个小时也没找到。我开始后悔把买书告诉妈妈。
可妈妈就是拿着这个问题不放，样子不对不行，内容也不行。我们东家跑西家，跑了西家找南家。可书仿佛在跟我们捉迷藏，迟迟不露面。终于妈妈也放弃了，我们两手空空的回了家。回到家，屁股刚坐下，电话就响了，是姑姑打来的，说让我们去他们家做客。哎呦，原来已经回来了啊！
“踏破铁鞋无匿处，得来全部费功夫”早知现在，何必当初啊。啊！看来我又浪费了两个小时。
书香浸润童年演讲稿篇五
各位老师、各位叔叔阿姨们，同学们：
大家下午好！
今天我很荣幸站在这里和大家分享一下我的阅读经验，其实也说不上是什么经验，只是我的读书经历吧。
首先，我觉得是坚持不懈。说起来很惭愧，我以前是一个不爱读书的孩子，妈妈给我买了很多书，可是我总是看看有趣的插图，就丢在了一边，或者是看着看着就睡着了。我开始认真阅读是老师强制性的阅读任务。为了完成作业，没办法，只有读吧。刚开始看一页、两页，慢慢的，每天越看越多，渐渐的被书中的故事吸引，喜欢上读书的感觉。现在我每天读书半小时，已经坚持了140多天，一切都向好的方向发展，这对我来说也是一个巨大的改变。
二是选自己感兴趣的书，兴趣是最好的老师吧。《绿野仙踪》这本书我最初是被它的书名吸引，是讲神仙的吗？读后才知道，它主要讲一个女孩子的故事。多萝西被一场龙卷风挂到了一个陌生的国家，路上遇到了没有脑子的稻草人，没有心脏的铁皮人，没有胆子的狮子，路上他们为了各自的心愿，互相帮助，携手合作，历尽艰险，最后都如愿以偿达成心愿。在读书的过程中，我的心也随着多罗茜的经历不时欢喜，紧张，惊异，难过。所以看感兴趣的书，能让自己更快的融入其中。
三，好词好句的积累。我们读书的时候，可以拿支笔把自己认为精彩的地方画上记号，好词好句抄下来，以后写作文的时候，灵活应用。其实这一点，我做的还不够，以后要加强学习。
古人说“读书破万卷，下笔如有神”，书能让我们增长见识，开阔视野，所以我们要多读书，读好书。我们大家一起把书当成自己的朋友，让读书成为人生的享受。谢谢大家！
书香浸润童年演讲稿篇六
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家下午好！我演讲的题目是《传承中华文化，书香浸润校园》。
莎士比亚说，书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。可见，书籍对于我们来说，何其重要。一个人的成长，离不开书籍；一个民族的振兴，一个国家的强盛，同样离不开书籍。
中华民族有着古老而悠久的历史，灿烂而辉煌的文化，我们看到长城的雄伟，故宫的博大，兵马俑的浩荡；同时，我们没有忘记虎门的硝烟，圆明园的火光以及日本帝国主义在我国辽阔土地上的践踏。12岁的周恩来高呼：为中华之崛起而读书。今天，中华民族已经屹立在世界民族之林了，可是我们肩上的担子任重而道远，我们要为国家的富强而读书，要为民族的腾飞而读书。
伟大的领袖毛泽东青年时期就曾整天呆在图书馆，坐在喧嚣的马路旁看书，书籍使他不断接受新思想的洗礼，从而让他带领中国人民走上谋求解放的道路。有人说：“书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平庸远离我们。我们的知心姐姐张海迪，因为患有高位截瘫，一生只能依靠轮椅行走，然而她却把每天坐在轮椅上的时间变成了她的一部读书史，大量的阅读，让她的心志变得坚强，更使她获得了宝贵的知识财富，就在这辆轮椅上她学会了英语、法语等多个国家的语言，成为全世界青年人的杰出代表。这些名人的事例告诉我们：成功之路无不是以书籍为奠基。
阅读开启智慧之门。从悬梁刺股到囊萤映雪，从韦编三绝到凿壁偷光……正是凭着阅读这双翅膀，我们的思想才能穿过仁爱非攻的诸子百家，最后停落在中山先生那“天下为公”的博爱上；正是凭着阅读这双翅膀，我们的心灵才能飞过“关关雎鸠”的《诗经》，最后停靠在曹雪芹那“花落人亡两不知”的《红楼梦》里。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”慢慢合上这一章，我意识到：正是凭着阅读经典，文明得以传递，智慧得以传扬，自我得以成长。同学们，让我们畅饮着“源头活水”，打开自己的书本，打开自己的成长之门，快乐成长，走向人生发展的最高境界吧！
“书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的智慧，塑造时代的伟。一本好书，能净化我们的心灵，让我们变得文明和富有爱心；一本好书，能激发我们的斗志，让我们拥有向上的动力；一本好书，更能给我们启迪，让我们获得无穷的智慧。
亲爱的同学们，爱书吧！让我们沿着先人的足迹，学习他们的精神，学习他们创造的瑰宝，好好学习，细细品读。争做一名有思想、有内涵、讲文明、懂礼仪的优秀小公民。让我们一起传承中华民族的经典文化，让书香浸润我们美丽的校园吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
书香浸润童年演讲稿篇七
亲爱的听众：
啤酒是流动的面包，红酒是流动的蛋糕，书籍则是一注知识的清泉。幼时的我在欢快的儿歌声中度过，童年中的我在美丽的童话中走过，如今已成为少年的我又迷上了外国名著。
儿时我总喜欢读或背那一个个生动有趣的歌谣，如今有些儿歌我依然记得滚瓜烂熟，唱着儿时的歌谣我似乎尝到了那美美的、甜甜的幼稚而又可爱的儿时的味道。
童年时我的身帝总会堆放着《安徒生童话》、《格林童话》、《王尔德童话》……我常常一看童话书就是几个小时。童话书犹如一片宽广蔚蓝的大海，我是一条鱼儿在里面无忧无虎；童话书犹如一位大哲学家，我总是与他谈心。童话犹如一个虚拟的世界，我在里面感受了真善美，同时也明白了假恶丑……总之，每一个童话都蕴含着一个真理，让我受益无穷。
童年的时光转瞬逝，现在我已是个听话、懂事的小小少年。
回首往日，童话歌谣已经不能再陪伴我了。我也应该多看看世界名著，来帮助我的学习。我读过中国古典四大名著，但我最钟情的还是外国名著。于是我常常穿梭在书店与家之间，有时为了能够多看些内容我，常常在书店一蹲好长时间。在这中间我领略了更多的风土人情，足不出户周游世界，也学到了更多的写作手法。在许多的名著中我更感受到了书中主人公的精神品质，他们的坚韧不拔、自强不息让我感动。
如今书已成了我生活的一部分，我离不开书。一个人看书可以让脱胎换骨，做一个好人。“书”是人类进步的阶梯，这是高尔基的一句话，我相信如果世界上人都能看好书，那么人类文明就会进步得更快、更美、更好！
我在书香是已度过了幼年、童年，我相信我的少先、青年、中年、老年都会是在书香中走过的！
书香浸润童年演讲稿篇八
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”生活里没有书籍，就好象没有了阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。可见，书籍对于我们来说，何其重要。
古人云：“布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。”一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，齿根留香。这让我们感受到，快乐莫过于读书。
读书之乐，乐在大开眼界。古今中外，皆浓缩于尺牍；千山万水，尽了然于卷帙。一卷在手，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽；我们可以遨游天下，悠然领略种种极致的风景。
读书之乐，乐在悦心。好书是心灵的钙片。读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培养纯真高尚的情操。潜移默化之中，我们的心胸更加宽容豁达。
读书是发展的起点，读书是睿智的源泉。作为一名学生，更应该以书为友。“理想的书籍是智慧的钥匙”，一本好书凝聚的是作者长时间沉淀的智慧，而读书，就是去汲取贤者的精华，就是用这把钥匙，打开智慧的大门。“读一本好书，就是和许多高尚的'人谈话”书中优美的词藻丰富我们语言的素材；书中栩栩如生的故事让我们更加清晰地认识我们的世界；而书中所蕴含的智慧则可以让我们升华自己的认识。
有人曾说：“区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。”无数伟人正是在书籍这位导师的引领下一步步走向成功。林肯就是其中一位。
林肯出生在一个贫穷的家庭，母亲早早去世，父亲再婚，继母便将自己的几本藏书送给了他，于是林肯便从《伊索寓言》的小故事读到莎士比亚、安东尼的著作，从诗歌到法律专业性的典籍。越来越多的书，使得他心中的大厦越修越高，越修越稳，他的视野被打开了，思维变得活跃了。他始终坚持阅读的习惯，无论何时何地，身边总带有一本书。即使是在他当选美国总统后，他依旧坚持天天读书。在美国南北战争最困难的时候，他躺在床上，用书来抚慰自己紧张担忧的心；在自己的爱子威利去世后，尽管他伤心欲绝，但他依旧会读书给侍卫武官们听；就在战争即将结束时，他在去往前线的“河上女王号”上还为人们朗诵了《麦克白》。
我们再看看中国现代文学的奠基人——鲁迅先生吧。鲁迅先生少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书，终于成为我国著名的文学家。
有人说：“书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平庸远离我们。现任中国残联主席张海迪，因为患有高位截瘫，一生只能依靠轮椅行走，然而她却把每天坐在轮椅上的时间变成了她的一部读书史，大量的阅读，让她的心志变得坚强，更使她获得了宝贵的知识财富，就在这辆轮椅上她学会了英语、法语等多个国家的语言，成为全世界青年人的杰出代表。这些名人的事例告诉我们：成功之路无不是以书籍为奠基。
看来，书籍的确是我们的良师益友。可是，在平时读书时我们有哪些需要注意的呢？
第一、读书应有个计划。读书要循序渐进，不能一暴十寒。“凡事预则立，不预则废”。一年有个“年计划”，并排出时间表来，按学期、按月份进行分解。形成“学期计划”、“月计划”。有了计划就要按计划实行，当然必要时也可以做些调整。好书有时也是“可遇不可求”，遇到了，必须抓住。或借、或买，得到了好书就赶紧读。
第二、读书既要博览又要精读。博览是为了追求知识的广博，精读是为了求得知识的专精。钱钟书在清华大学读书的时候最大的志愿是“横扫清华图书馆”。“横扫”当然就是博览了。对一些名篇、名段则要精读，细细品位，懂得鉴赏。
第三、“不动笔墨不看书”。这是徐特立先生的读书方法。毛泽东对此十分赞赏，并终生躬行，受益匪浅。所谓动笔墨，就是在书上画符号、写心得、做笔记。毛泽东在湖南一师求学的时候，曾读过一本《伦理学原理》，全书为十万字。毛泽东读后，在书上写了15000余字的批语，留下了用红、墨笔画的圈点、单杠、三角、叉等符号。
第四、读书要独立思考。有人提出读书要“站着读”，不要“跪着读”。所谓“跪着读”，就是迷信书本，对书上所讲的深信不疑。孟子早就告诫我们，“尽信《书》，则不如无《书》。”所以读书破万卷要独立思考，必须“站着读”。彼德拉克说：“书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯癫癫。”读书如进食，食而不化是无益的。因此，我们可以总结出，读书是要用心的，没有思考，只能“学而不思则罔”。如想“学有所成”还是需要大家用脑读书，用心读书。
“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，让我们打开书本，让阅读成为一种习惯，享受书香四溢的精彩人生吧！
书香浸润童年演讲稿篇九
孩子们，我们已经在一起学习快两年了。由于老师的原因我们错过了上一届书香活动评比，感到很遗憾。当得知我们学校的好些班级都获奖时，好强的你们用稚嫩的声音告诉：“王老师，带我们参赛吧！我们也可喜欢读书了！我们慢慢学着写博文。”就这样，“晨诵、午读、暮省”便成了我和孩子们生活中不可分割的一部分。清晨，当你走进我们的教室，会听到孩子们朗朗的读书声；午读，当你走进我们的教室，曲折动人的故事穿越我们的生活；暮醒，让劳累了一天的爸爸妈妈们和孩子重温读书时的快乐，再现童年的时光。
上一学期我和孩子们共读了很多书目。每天早读，和孩子一起背诵《弟子规》；中午，和孩子们一起读《小猪唏哩呼噜》注音版上下册、《小猪唏哩呼噜和他的弟弟》、《笨狼一家人》、《笨狼和他的小伙伴》；晚上，让孩子和爸爸妈妈一起看《弟子规》书中一百多篇故事。每读完一本书，我们还定期召开读书会，读书会上孩子们那惟妙惟肖地表演，激烈的讨论，再现了书中一个个精彩的故事。好多孩子利用课余时间，在爸爸妈妈的帮助下把自己的读书感受和日记写到博客中。虽然篇幅短小，但是我相信通过我们的读书数量的增多孩子们一定会越写越精彩！同时我们还制作了精美的“好书推荐卡”向小伙伴们推荐自己喜欢看的书。在家中进行“亲子阅读”的`家长还给我们送来了温馨的照片，并写下了真切的读后感言。在广泛阅读课外书的过程中，孩子们还学会了积累好词好句。孩子们读书的热情越来越高了，读书的方法越来越好了。看着孩子们快乐地在书海徜徉，我已经很满足了！
总之，营造书香班级活动的开展，使我们全班孩子开阔了眼界，增长了知识。相信这一活动给予我们的不仅是宝贵的知识，更是使我们终身受益的良好阅读习惯。愿每一个孩子都拥有一个书香浸润的童年！在溢满书香的班级和校园中成长、进步！
书香浸润童年演讲稿篇十
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天趁着这明媚的晨光，想和大家一同感受一次书籍的魅力！今天我所要演讲的题目便是《书香伴我成长》。
在这里我想问大家一个问题，你第一次看的一本书叫什么名字？我第一次看的一本书是《十万个为什么》，这一本书也是我看书的起源，更是为我喜爱阅读打下了完美的基础。以前年纪更小的时候我总是有很多的问题，我常常跑去问爸爸，后来爸爸便给了我这一本《十万个为什么》，当时我真的很喜欢这一本书，一直在看，每天都看。
那也是我第一次知道，看书原来是这么一件丰富的事情，当我知道了一些答案之后，我就会去问其他的同学，看着他们疑惑的样子，我会绘声绘色的为他们解释，那种满足感是我至今为止都感到骄傲的。那一次起，我便爱上了读书，因为书里的东西，是让我一生都充实的东西。
后来慢慢的，随着姐姐的推荐，我开始阅读《小王子》了，在这一本书中，我受到了很大的启发。首先我对“爱”这个字有了一定的理解。在我们的生活中，我们常常会接触爱，有些爱很容易得到，而有些爱失去也很容易。在这个过程中，我们首先要学会的，就是懂得去珍惜。就像小王子一样，阅经万里，最终才知道玫瑰的爱才是独一无二的。
书籍可以为我带来什么？无疑就是对我思想的启迪和引导了。从一本本书中，我找到了和自己思想共鸣的部分，也找到了和自己相反的一部分。这些都是我可以去学习和吸纳的一部分，也是我自己应该不断去学习和进步的一个空间。人的一生，很多时候都是在学习的，而我们读书，更是一种高效的学习方式。我们直接引入了对方的经验，让我们得到了一些间接的经历，也让我们的思想层次提高了一些。这就是书籍对我们的影响啊，这也是书籍可以给予我们的一些力量啊！
同学们，书籍就像是一座宝藏，它里面藏了很多很多，如果我们不仔细去找一找，我们可能没有办法去知道它的价值和意义。所以在我们的生活中，我们需要去阅读，我们也需要去提升自己的思想，这会让我们在这条路上成长的更顺利、更加的有意义。同学们，就让我们和书籍一起，走向一个更绚烂的明天吧！
书香浸润童年演讲稿篇十一
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:。
聪明在于勤奋、天才在于积累。字字珠玑，让我们愈感读书之重要。
厚重的、有价值的书籍犹如老酒，醇厚、悠长。安徒生童话、格林童话给我们的童年带来几多欢乐，几多幻想，淘气包马小跳、沈石溪动物小说、曹文轩经典美文时时刻刻陪伴我们茁壮成长，在她们的笔下我们认识了善良美丽的白雪公主，虽淘气却惹人喜爱的马小跳，对梦想执著追求的根鸟，我们的人生也正因为有了他们的陪伴而变得丰富多彩。
在书中，我们重新认识了狼，他们虽然狼狈为奸，虽然狼心狗肺，虽然狼子野心，但是他们同样重情重义，有血有肉，它们勇于承担:为了哺乳期的.妻子和孩子，不抛弃、不放弃，为了救被猎狗围困的妻子，宁愿身陷险境。
在书中，我们了解了奇妙的昆虫世界，你可知道可爱的萤火虫是食肉动物?它们能用身上的“獠牙”麻醉蜗牛，而这样的麻醉又是那样的温柔、镇静，就在这样温存的亲吻中，蜗牛失去知觉，成为萤火虫家族的一顿美餐。
在书中，我们学会了白雪公主的真善美，体会到了青铜与葵花苦难而又温情脉脉的人间真情，感悟到了周恩来为中华之崛起而读书的气魄。
与书为舞，我感慨一滴水就是一片海;与书为舞，我惊叹整个世界就是一本书。
在今天，在以后的每一天让阅读走进每位同学的生活，让喜爱读书的我们成为校园最亮丽的一道风景线!
尊敬的各位领导、各位评委，朋友们，大家上午好。
莎士比亚说过：”书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。“在我困难的时候书籍可以给我帮助，我可以翻阅书籍查到想要的资料；我可以在书中得到放松和休息；我可以用心与作者与作者交流，得到真的享受。
从读书中，我领悟到：要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：”读书破万卷，下笔如有神。“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。“孔子手不释卷，才有”韦编三绝“的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。
”书籍是人类思想的宝库“,它充实我们的头脑，净化我们的心灵，让我们变得文明而高尚能激发我们的斗志，让我们拥有向上动力；一本好的书，更能激发我们的斗志；一本好书；更能给人以启迪，获得智慧的洗礼。
读书使我快乐，读书伴我成长。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止，我们的生命依靠学习而不断地自己完善、自己发展。
亲爱的同学们，让阅读引领我们成长；让知识为我们导航。我们的每一位同学，要立志从我做起，让书籍充实自己，用行动影响他人，争做一名新时代的好学生。
谢谢大家！
书香浸润童年演讲稿篇十二
亲爱的老师、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“书香伴我成长”。
书籍对我来说是生活中不可缺少的一样物品，书籍就像是在寒风中一个温暖的庇护所，又似炎炎夏日中一丝清凉的微风，又像是一首动听的歌曲，文字是那一个个跳动的音符，我们的生活需要书籍，我们需要书籍照亮未来。
在我很小的时候，我非常喜欢听外公外婆给我讲故事，那一个个有趣的小故事总是会萦绕于心。后来，我上了幼儿园，我便可以自己读书了，随着我认字的增多，我的阅读量逐步地在增大，书店里的各种吸引我的连环画一本本地放进了我的小书柜。我上了小学，连环画也不能满足我对书的渴望了，我开始阅读整本的童话、小说及百科杂志，我的生活因书籍而丰富多彩，书籍在我成长的道路上一路伴着我，让我的成长过程充满了无限乐趣。
走进书的海洋，不但让我能认识一些有趣的人物，还能让我知道一些我无法看到的历史、自然奇观，书让我走向了一个大世界，书让我看到了那个美丽而又神奇的银河系，看见了表面凹凸不平的月球；书带我飞越数千公里，来到美国的黄石公园，感受那里特有的魅力，书帮助我到寒冷的北极去探访北极熊，探索北极别具一格的美景，书甚至可以引领我到数亿年前，去看看恐龙的世界；去看看唐代诗人的诗句来自何处；去看看古人是如何修建宫殿楼阁的。有了书，我懂得了“之乎者也”；有了书，我穿越了古今中外；有了书，我品尝了人生的百味酸甜……。
同学们，让书籍伴我们成长吧！让书籍伴随我们一生让书籍成为我们进步的阶梯，“多读书、读好书”，让我们的生活因为书籍而绽放光彩！
我的演讲完毕，谢谢大家！
书香浸润童年演讲稿篇十三
一把椅子、一张桌子、一盏孤灯，我便可以津津有味地读书。“读万卷书，行万里路”书是我人生的伴侣，每一次与书相伴，书总让我痴迷不已；每一次与你相随，你总让我受益匪浅。
还记得，稚嫩的我小时候总爱抱着一本本童话故事书，书中的每一个字都深深地吸引着我，我渴望变成白雪公主，与七个小矮人共同快乐生活在森林里；我渴望变成丑小鸭，化身成白天鹅，在天上自由飞翔；我渴望变成卖火柴的的小女孩，和奶奶飞向没有痛苦没有饥饿的天堂；我还渴望自己变成善良的美人鱼，变为泡沫升上天空。
渐渐地，我喜欢上了国外名著。从海伦·凯勒的'《假如给我三天光明》，我读出了作者对光明的渴望；从海明威的《老人与海》，我读出了坚持不懈的力量；从笛福的《鲁滨孙漂流记》，我读出了自力更生的力量；从马克·吐温的《百万英镑》，我读出了现代社会对金钱的重视，从书中，我读出了成长，读出了知识。
现在，我已经拜倒在简洁、令人影响深刻的古文、古诗裙下。我喜爱骆宾王的“曲项向天歌”，我喜爱李峤的“解落三秋叶”，喜爱李清照的“不肯过江东”，喜爱王维的“西出阳关无故人”，喜爱贺知章的“笑问客从何处来”，喜爱李白的“飞流直下三千尺”，喜爱孟浩然的“花落知多少”，喜爱杜甫的“一行白鹭上青天”，喜爱白居易的“能不忆江南？”，还喜爱苏轼的“浓妆淡抹总相宜”。
莎士比亚说过，书是全世界的营养品。对！书就是我成长中的必需品，书就是我朝夕相处的亲人。和书籍交朋友吧！读书立志，人书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！我只想说：我读书，我阅读，我快乐，我智慧！
书香浸润童年演讲稿篇十四
尊敬的领导、老师、同学们：
书是一片望无际的海洋，为你清洗被泥土玷污在身上的黑斑。书是一座灯塔，为你指引前方明确的道路。仅有置身于书中的人，才能体验其中的.妙趣。
古往今来，读书给我们带来许多好处。比如读书养性，读书能够陶冶自我的性情，使自我温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书能够提高写作本事，写文章就能才思敏捷；读书能够提高理解本事，只要深思熟虑，就能够明白其中的道理；读书能够使自我的知识得到积累，君子学以聚之。总而言之，书的好处很多，多读便有收获。
怎样读书也是很重要的，要想把百思不得其解的书读得透彻，那可是费脑子的事。那我就分享一下我的读书方式。首先是把书读个几遍，了解书中的大致资料；接下来有目的地读，思考这本书的结构，主要讲了什么，然后再读一遍，思考书中的人为何这么做，做完这些，再回过头来品味最欣赏的一些片段，并问问自我为什么喜欢这些片段；最终，我会列个单子，再回顾一遍，这就是我的读书方式。
爱书，就要多读书，读好书。《笑猫日记》让我浮想联翩；《窗边的小豆豆》里的小豆豆天真活泼，引得我喜笑颜开；《城南旧事》又叫我泪落如珠……只要手中一有书，我就废寝忘食。
“书，是人类礼貌的长生果”，这个比喻使我回味无穷，书的确是一把打开知识大门的钥匙。
书香浸润童年演讲稿篇十五
亲爱的老师、同学们：
大家好！我叫李秋雪，是一个自信开朗，积极向上的小女孩。我有着广泛的兴趣爱好，比如：读书、画画、写作、打乒乓球和讲故事等等。我最喜欢读书和画画，我会把书中有趣的情节画下来，贴在墙上，对比着画、看，慢慢的发现我的功夫越来越强！在学校的走廊和教室里，到处都可以见到我的绘画作品，家里也有许多绘画小奖状。同学们羡慕的说：“你真是画中有书，书中有画”我的心里喜滋滋的。
我爱读书，因为莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品”。书籍，让我吸收更多营养；书籍，也让我明白了做人的道理；书籍不仅锻炼了我的记忆力，更增强了我的理解力，书让我在知识的海洋自由自在的遨游。
我家的小卧室便是我唯一的乐园。小卧室里有许许多多的书，在书中我时而变成一名旅客，在五彩缤纷的世界里徒步旅行，最后背着被知识填满的行李箱满载而归。我时而变成一条小鱼，在书的海洋里尽情遨游，时而目睹人鱼公主不顾安危救起王子。我时而变成一只小鸟，在书的天空中自由飞翔，欣赏各种美景。这乐园便是我的小幸福！
现在，我已经上五年级了，学习越来越紧张，但我还是会抽出时间读书，读书我形影不离的好朋友，我每时每刻都离不开它。也是输这个朋友告诉我读书是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么而是因为读书使你积极思考。在作者的书里，想在书里驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细，这样一来你不仅从书中了解了世界体验了作者的生活，你也会从新认识自己。但是，只有诚信读书，读书才能成为一种乐趣。爱书的友友们，让我们一起走进书乡乐园！
书香浸润童年演讲稿篇十六
——谈一年级语文教学的做法。
袁山贝小学伍渭雯。
尊敬的各位领导、老师们：
下午好！（点击）。
或许没有完美的个人，但我们有完美的团队！首先感谢常平镇语文教研员石瑞霞老师的引领和同伴们的帮助，让我在教师团队中得到成长，也感谢恒正小学给予我们学习的平台，使我们通过交流共同进步！刚才叶柳梅老师和黄庆维老师给我们带来了两节基于新课程改革后的“绿色”课堂，相信让大家眼前一亮，有所启发。我今天的任务是做“微型讲座”，前天接到任务时，心里还是很忐忑，该讲什么呢？正当我不知所措时，中心小学周汉星老师鼓励我：不用担心，就讲讲自己的教学心得吧。对，沉下心来，借这个平台，对自己近一年的教学工作进行回顾和梳理，把取得了一点心得和体会，今天拿出来与大家分享，请多多指正。（点击）。
我报告的主题是：让孩子的童年浸润书香——谈一年级语文教学的做法。
关键词：
一、课外阅读；
二、一年级。
（点击）我主要围绕三个方面来讲讲我的做法：（点击）。
一、当前语文教学的困惑与思考。
二、实践中进行的课堂教学尝试。
三、行动在总结中得以稳步前行。
一、当前语文教学的困惑与思考。
从教15年，一直担任高年段语文教学的我，在课程改革大潮中，产生了越来越多的和大家一样的困惑：一学期精读一本语文书，日日研读与推敲，不惜把一本语文书翻烂了，可是仍有怎么推也推不动的后进生存在；为了备好一节精彩纷呈的的语文课，我们用尽了心机，费尽了周折，课堂虽热闹了，收效却甚微；语文考试成绩上去了，可学生回家后，却再也不愿主动从课外书中去汲取知识了„„这些现状常让我们发出这样的感慨：“真是越教越不知道该怎样教了。”追根溯源，是学生的阅读兴趣和习惯没有在低年段得到激发和培养，在“山重水复疑无路”之际，（点击）三年前，镇教育办语文教研员石瑞霞老师大胆思索，积极求变，带领常平镇公办学校全体低年段语文老师，学习山东名师韩兴娥老师“海量阅读”的做法，大胆尝试，根据本地区学生的特点，进行适合学生实际的“课内大量阅读”实验活动，我校定为本项实验的重点学校。回顾两实验历程，可谓酸甜苦辣各种味道都有。现在，当我们看到中低年级孩子中午回到学校，大多数都能自觉地端起课外书，仿佛感受到孩子们的童年正浸润在金色的书香，当我们在这些爱书的孩子亮亮的眼睛和大方自信的表达，我们充满信心。
品尝了收获的欣喜，也耳濡目染同事教学水平的提高和享受学生进步带来的幸福感，我也大胆地加入这个幸福快车——做一个一年级的语文教师，成为“课内大量阅读”的追随者。（点击）。
二、实践中进行的课堂教学尝试。
怎样让我这个习惯带高年级的语文老师快速适应一年级不一样的教学工作呢？我是这样想，是这样做的：
1、多学习，努力改变自己。
2、据学情，规范课堂常规。
3、敢尝试，在阅读中识字。
1、多学习，努力改变自己首先分享一首小诗：
过去；我是教语文书的，现在：我是用语文教人的。语文学习不是重复，而是反复，反复中提升自己。如何提升？学习是最好的途径。学习，是最好的福利！
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。真的，有带过一年级的老师相信都会有同感：要带好一年级，必须有足够的耐心和智慧，要懂得和孩子们斗智斗勇！开学一个星期后，每天上午三节课下来，感觉自己累得走不动，也说不出话来了，看来，我还是低估了教一年级的困难。看着五六十个可气又可爱的小精灵，天哪，我拿什么来吸引你！其实，当时真有点后悔自己选择教一年级，常常回味带高年级那种安然放心的日子。“既来之，则安之”，如何适应环境？学习是最好的途径。（点击）倒空自己的杯子，重新注入新鲜的液体——积极向同事们请教，请求进入他们的课堂观摩学习，主动公开自己的课堂，让同伴们给自己诊断课堂，然后开出药方，首先是角色的改变，教一年级是需要教师很具有童心童言童行，然后加强理论学习，读《让孩子踏上阅读开车道》让我感受到韩兴娥老师课外阅读教学的魅力，读窦桂梅老师的《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》让我找到了自己努力的方向；孩子词汇量缺乏，缺乏倾听的能力和倾听的意识，我从《朗读手册》中我找到了这种状态的答案和解决方法；要让孩子们安静下来，我就浏览薛瑞萍老师的《心平气和的一年级》这本书，我学会了使用“静”的策略„„“愿意改变自已，一切为了学生，您让我放心„„”在上学期一节汇报课后，学校领导的肯定给予了我更多的力量。（点击）。
2、据学情，规范课堂常规。
大家都知道，做个不生气的一年级老师，说出来容易，做起来困难。这些六、七岁的孩子，注意力时间很短，一有空闲，他们会坐不住，他们会做小动作，爱管闲事，爱说话„„我们老师常常火冒三丈，喉咙冒烟。要是“皮孩子”多了，更让人七窍生烟，使出“浑身解数”依然措手不及，一个“累”字写满心头。但是，光有想法和热情不够，首先要学会驾驭课堂吸引孩子，让孩子明亮的眼睛都跟我走!想到自己的教学任务落下一大截，自己真像热锅上的蚂蚁。“不用急，慢慢来，先养孩子的习惯，立规矩，逐步强化„„”学校领导的鼓励和同事的帮助，我豁然开朗。两周不上课，严慈相济，奖罚分明：目标是立规矩，养习惯：“铃声响，快做好！上课时，眼看老师，手放桌面；别人讲，认真听；读书时，指着书„„”越小的孩子越需要“连哄带骗”。需要老师要敏锐的洞察力，奖罚一定严明，有进步了要具体的及时的表扬，做错了需要马上纠正，并及时强化训练。
3、敢尝试，在阅读中识字。
如果能做到“兵马未动草粮先行”的话，我相信会有“柳暗花明又一村”的教学幸福感！良好的常规是提高课堂效率的保证。再说说我的教学内容吧。刚才提到，我校是常平镇践行“课内大量阅读”重点实验学校之一，（点击）先说说什么是“课内大量阅读”——“课内海量阅读”就是将大量的课外阅读材料移至课内读。那么就要要求舍去课堂教学中的花架子，“删繁就简，不求甚解，就地取材”是课堂特点。对新入学的孩子，我们采取三条腿走路：边学拼音边识字边阅读，目标是培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯的同时进行学生识字。
因为有了前面实验老师的引领，一些实验教学材料的保证，我的教学思路更清晰了，也愿意大胆模仿和创新，下面与大家交流一些做法：（点击）。
（1）拼音教学模式：整体输入、定位认读。简化拼音教法，缩短教学课时，不讲或少讲拼音理论。教室里悬挂声母、韵母、整体认读音节表，带学生反复吟唱汉语拼音情景歌后熟练应用，这就是“整体输入”。当学生读错或忘记某个字母时，就让学生按照顺序从头念，自己找出这个字母，这叫“定位认读”。（点击）。
（2）使用“定位识字”：为了让一年级新生能从幼儿园的生活轻松过渡至小学，石老师在暑假开始了就组织部分教师编排了《轻松启蒙》《趣味儿歌》等校本教材。家长自愿购买了《日有所诵》。因为低年级要安排大量识字，那么是大量阅读材料是保证。用什么办法识字呢？我们一改以往直接教学生一个一个认识生字的方法，而是让学生自己从熟悉的儿歌中找出这个字或词，要求学生用手指出或用笔圈画出这个字，当不认识这个字时，就可以按着歌词的顺序唱一次，当唱到该字时便可知道这个字的读音了。（点击）。
（3）讲故事，读绘本：没有一双会拒绝故事的耳朵！我认为：一年级的孩子，应该有一个彩色的、浪漫的童年——这就应该带领孩子走进书籍的世界。而阅读也要从绘本开始，用故事和绘画轻轻地唤醒一年级孩子的阅读愿望。课前两分钟，当学生学习表现棒时，学习累了的时候，教师读一两个故事，这样会让原本平淡无奇的小课堂变得丰富多彩，也让我有足够的信心吸引、引领这班小家伙在阅读跑道上随心所欲呼吸正能量。
要想完成这个实验，我们还做了以下的事情：（点击）。
1、营造识字氛围。
为了让刚升小学一年级的新生能爱上新的学习环境，并且让学生进入校园的第一天就与识字学习紧密联系，于是，（点击）我们将所有学生的名字做成多彩的水果卡片，并注上拼音张贴在了教室的墙壁上，（点击）同时将《轻松启蒙》的校本教材中的生字打印出来悬挂在课室。（点击）。
2、获取家长支持。
孩子的教育是需要学校与家庭共同合作的，没有家长的支技与配合，我们很难将实验开展下去。因此，在学生入学的第一天，我们便召开了一年级新生家长会，向家长们阐述了“先阅读再识字”的做法——通过营造氛围，用图片吸引孩子，产生了解的愿望去激发孩子的阅读兴趣，让孩子在阅读中识字，联系上下猜字，也是采用定位识字法识字，再回到阅读中巩固识字„„并讲述了其最终的教学目标是培养孩子的阅读兴趣和习惯，本次家长会得到了家长们的一致认可，他们有着与我们一样的态度：让孩子多读书绝不会是一件坏事（点击）。会后，家长们成立了家委会，家委会自觉自愿为孩子购买了很多的课外书籍。（点击）。
3、采用激励措施。
盖印章，小礼物、表扬信等是激励孩子守规矩，爱读书的很好途径。孩子有了一定的识字量，我们就想尽各种办法开始激励学生阅读故事书了，首先，要购买大字体配上拼音的图画书，再根据学生的能力差异，将不同的书分派给不同能力的学生，鼓励他们能借助拼音读完整本故事书，只要能读完一本书就可以获得一份礼物，并获取换另一本新故事书的权力，获得了十个奖章就可以发一份大礼物。孩子在这样的激励下，有了较高的阅读热情。
三、行动在总结中得以稳步前行（点击）。
1、收集材料，给孩子留时间的痕迹。
耐心、细心和用心是一年级老师的代名词！2014中央电视台春节联欢晚会《时间都去哪了》红遍大江南北！对，人们开始寻找时间的痕迹。作为一年级老师，我们也可以利用手机相机等拍下孩子学习的痕迹，可以是精彩的一刻，可以是有趣的一刻，也可以是学生犯错的一刻，孩子优秀的作业，外出活动的，点点滴滴，将成为孩子人生美好的回忆。（点击）这是由我班家委成员策划，老师提供材料的第一期班级小报《书香童年》。
2、思考总结，记录自己的教学点滴。
当我静下心仔细回味的时候，让自己感动的是自己的坚持。一路走来，一路忙碌，一路收获，一路反思。在这个复制粘贴盛行的现实社会，唯有实践和思考与记录才让自己的思想永远鲜活，因为只有文字才能让你把漂浮的思想捕捉住！我喜欢思考乐于总结，教学反思《让我轻轻告诉自己》中，我采用提纲式的教学感受是这样写到：（点击）。
（1）优化课堂设计，童心进入课堂，注重师生互动。（2）要让学生的眼睛跟着我走，及时提醒和教育。（3）注重个别指导，培养学生大胆上台表演的习惯。
（4）准备好吸引孩子注意力的故事，每个故事可以分两次讲。（5）继续奖励贴纸和徽章，一定的数量奖励一本自己喜欢的书。（6）借助小班干的力量，以点带面，以优秀和先进影响个别。（7）一节课不能有太多的教学环节，循序渐进很重要！（8）鼓励学生在生活中和课外书中识字，评选识字大王，识字标兵，识字秀才，识字能手。（点击）。
管建刚老师说到：我们不缺少理论，缺少的是属于自己的记录。我实践的同时，学会了把自己的教育小故事记录下来，并整理成册——《教海拾贝》，也算是给时间留下美好的痕迹吧。
桃李无言下自成蹊！快一年了，孩子们除了背语文课本之外，另外大部分学生背诵并认读了校本教材中的所有儿歌、古诗、常规等。前几天家访时，家长们高兴告诉我：现在孩子预习课文，不但能独立完成，还把文章读通顺又流利啦。更有家长说到孩子们的识字量之大让他们感到吃惊，孩子读故事书的浓厚兴趣也让他们很感欣慰！（点击）。
老师们，教学是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话。语文教学涌动一种生命的灵性后，生成一种动态的美。让我们永远保持一个积极健康的心态，让孩子的童年浸润书香，让我们努力做一个幸福的语文老师。（点击）。
我的报告到此结束，谢谢大家。
书香浸润童年演讲稿篇十七
亲爱的老师、同学们：
大家好！我叫李秋雪，是一个自信开朗，积极向上的小女孩。我有着广泛的兴趣爱好，比如：读书、画画、写作、打乒乓球和讲故事等等。我最喜欢读书和画画，我会把书中有趣的情节画下来，贴在墙上，对比着画、看，慢慢的发现我的功夫越来越强！在学校的走廊和教室里，到处都可以见到我的绘画作品，家里也有许多绘画小奖状。同学们羡慕的说：“你真是画中有书，书中有画”我的心里喜滋滋的。
我爱读书，因为莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品”。书籍，让我吸收更多营养；书籍，也让我明白了做人的道理；书籍不仅锻炼了我的记忆力，更增强了我的理解力，书让我在知识的海洋自由自在的遨游。
我家的小卧室便是我唯一的乐园。小卧室里有许许多多的书，在书中我时而变成一名旅客，在五彩缤纷的世界里徒步旅行，最后背着被知识填满的行李箱满载而归。我时而变成一条小鱼，在书的海洋里尽情遨游，时而目睹人鱼公主不顾安危救起王子。我时而变成一只小鸟，在书的天空中自由飞翔，欣赏各种美景。这乐园便是我的小幸福！
现在，我已经上五年级了，学习越来越紧张，但我还是会抽出时间读书，读书我形影不离的好朋友，我每时每刻都离不开它。也是输这个朋友告诉我读书是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么而是因为读书使你积极思考。在作者的书里，想在书里驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细，这样一来你不仅从书中了解了世界体验了作者的生活，你也会从新认识自己。但是，只有诚信读书，读书才能成为一种乐趣。爱书的友友们，让我们一起走进书乡乐园！
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/9865273.html】
