比喻是一种修辞手法,将两个或多个不同的事物进行类比,以便更好地表达某种意义。怎样提高写作水平,让文章更具有说服力?快来看看这些优秀的总结样例,拓宽自己的写作思路吧!
和水做游戏六年级篇一
今天,老师拿着三个有着漂亮花纹的杯子说:“今天我们和‘水’做个游戏,我把白开水,白醋和糖水各放在其中的一个杯子里,我给你们分成三组,在每个组里面选出一位同学上来表演,看哪位表演者最能迷惑别人,让别人猜不出的,就是我们今天的最佳演员。”
我们叽叽喳喳,看谁上台表演,有些同学一边把手使劲地指着自己,还一边喊:“选我,选我!”也有的说:“选唐晨睿。”热闹极了。后来选了三个同学上来,他们是唐晨睿,胡亚宁,还有我。唐晨睿第一个走到了讲台上,只见他一手拿着一个杯子,大口地喝了一口,突然,他眉毛一皱,抱着肚子“噗嗤”一声把水吐在了地上,还一边说:“呸呸呸,太难喝了。”老师温和地说:“你们猜出他喝的'是什么吗?”“醋”我们异口同声地说。“哈哈哈……”唐晨睿笑喷了,我们不知道他为啥笑,他一边笑一边摆手说:“no,no,no,不是啦。”有人说:“为什么呀?你不是说难喝吗?”他得意地说:“那只是我装的哪!其实是白开水。”唐晨睿嘿嘿地笑了,露出两颗兔子牙。
唐晨睿一下去,我就大步流星地走上了讲台,我毫不犹豫地拿起杯子喝了一口,一边喝一边笑盈盈的。心里想,我也要像唐晨睿一样,让别人也猜不出我来。我开始表演了,之前平展的眉毛,在我刚喝一口的时候就皱起来了,同学们都睁大眼睛看着我,我还故意摔了一跤,同学们却不上当了,他们有的说:“是白开水。”有的同学说:“王琦悦肯定是骗人的,肯定是糖水。”我只能无奈地说:“没错,是糖水。”
游戏还在继续,快乐也正在流淌。
和水做游戏六年级篇二
今天,老师和我们做了一个非常有趣的游戏:“勇敢小火车。”我们排在老师的`后面,老师说:小火车就要开喽。然后,我们就围着教室快步走了三圈。然后我们停了下来,做到自己的座位上。
下了课,我们又牵着同学的衣服,前面的第一个同学说:疯狂火车来了。我们一听见,就紧紧的抓住同学的衣服。小火车就开了起来,快的简直像飞一样。这种火车不长眼,到处撞墙,我们都抓不住了。我说:停一停。然后,小火车就停了下来。我又说:你不能不撞墙吗?前面的同学说:好吧。我们又坐上了疯狂火车。
这一次,我们都快笑掉了大牙。后面的同学都蹲了下来。前面的同学说:怎么回事?怎么这么沉?我说:“后面的同学都蹲下了,能不沉吗!”我们又玩了一会,上课的铃声就响了起来。我们各自坐在自己的座位上,刚拿出课本,就上课了。
和水做游戏六年级篇三
今天,老师让我们做个游戏。游戏规则是:一个人先唱歌曲《木头人》,然后一方用表情和动作逗对方笑,如果笑了,做表情的一方蠃,如果一直不笑就算对方蠃。老师刚说完话,我们就玩了起来,我用装成老爷爷的样子逗同桌,但他就是不笑,我就加了摸“胡子”的动作,但他还是不笑。我束手无策了。同桌做了一个把鼻子闭起来的动作,我就忍不住哈哈大笑了。游戏结束了,全班同学推选我的同桌为擂主,再选三位同学当挑战者。第一位挑战者想用鼓起脸颊的招术打败他。可他像是没看见似的,一点表情也没露出来,而我们的笑声越来越大了。挑战者连续做了几个鼓起脸颊的动作,但他仍毫无反应。挑战者想不出办法了。张老师说:“快做动作呀,同学们都为你着急呢。”我们说:“是啊。”挑战者仍想不出办法。开始倒计时了,五,四,三,二,一,时间到。第一位同学挑战失败。
和水做游戏六年级篇四
我的学校——柳泉小学,是我学习了5年的地方。这里充满了回忆和乐趣,校园四季的美景最是让我难以忘怀。
当细细的春雨洒落在校园的花草树木上,学校门前的玉兰花长出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校园空气分外清新,小草纷纷探出好奇地小脑袋。柔柔的风吹过,春姑娘带着春天的气息来了!花草树木仿佛要迎接春姑娘似的,都探出了头,绽开了笑脸。一年之计在于春,到了春天,我们的精气神格外的充沛,随便走在校园的哪一个角落都能听到我们朗朗的读书声,这是最动听的音乐。
夏日的校园格外的安静,知道为什么吗?因为我们都放暑假了呀!只有知了还在不厌其烦的叫着。火辣辣的太阳照着空无一人的操场,路过学校门口发现玉兰花已经长得很高了,墨绿的叶子郁郁葱葱,像雄伟的士兵一样,让人想念满树花开的盛景。
秋天来了!校园沸腾了!随着开学而来的,就是一年级新生入校,我们要换教室,升新的年级,新的学期,新的起点,到处都是重逢问候的欢快声音。树上的叶子慢慢变黄了,像蝴蝶一样在风中飘舞,地上铺了一层金黄色的地毯。校园的秋天,是让人怀念的味道。
刚送走秋天,冬爷爷就来了。冬爷爷一来,经常会给校园换一身美丽的白纱衣。下雪了!到处都是白茫茫的,操场上,树枝上,房顶上。刚一下课,同学们立刻冲出教室,不约而同的冲向操场。堆雪人,打雪仗,扔雪球……冬天的校园是欢乐的味道。
我马上就要小学毕业了,即将离开这个美丽的校园,我要永远把这些美好的回忆刻在心底。
和水做游戏六年级篇五
我最喜欢玩的'游戏是:捉迷藏。
每次到暑假,一到天黑的时候,我的好朋友田一岚就会在楼下大声地喊:“肖淑文、王怡文、王格子下来玩了。”我一听到喊声,就告诉妈妈:“我们约定玩的时间到了,我要下去玩了。”妈妈总是没完没了地嘱咐我:“玩的时候要注意安全,不要太晚了……”我每次都没听完,就一溜烟地跑下了楼。
我们来到停车场,最爱玩捉迷藏的游戏。我们通过石头、剪子、布决定谁来藏、谁来捉。“石头、剪子、布”……最后田一岚输了。我们让她闭上眼睛,数数到50后才能找大家。我看到王格子藏到车子下面,王怡文藏到了车斗里,我藏到了车子棚,因为那里比较黑,大家都不敢藏在那儿。大家藏好后,田一岚开始找。她找不到我们就会大声喊:“我看见你了,赶快出来。”我们没人上当,都不出声。田一岚就跑到这儿、又跑到那儿……最后她在车子下面找到了王格子,在车斗里找到了王怡文,就是找不到我,急得团团转,她只好认输了,我才高兴地从车子棚里走出来。
我们在院子里一会藏这儿,一会藏那儿,玩的满身是汗,“肖淑文快回来睡觉了!”我一听到妈妈的喊声,就恋恋不舍地与大家告别,我们每次都约定好:明天晚上还来玩。我们高高兴兴地回家了。
和水做游戏六年级篇六
我平时喜欢玩很多的游戏,有老鹰捉小鸡、丢手绢、丢沙包、捉迷藏,还有很多的电子游戏。
我最喜欢玩的游戏是捉迷藏。我想每个小朋友都玩过这个游戏吧。这个游戏是几个小朋友在一起互动玩的,先是小朋友通过剪刀石头布来确定谁来藏和谁来找,如果赢了就可以藏起来,如果输了就站在原地闭着眼睛数数,然后找藏起来的人,如果找着所有的人了,游戏就结束了。
我记着有一次放学后,我和张心檬、刘雨芊、张珺烁、张浩然、梁子凡、陈家豪一起在学校对面的文体广场上玩捉迷藏的游戏,陈家豪找了两次,张浩然找了两次,轮到我找了,我闭着眼睛在原地数数,等到数完后,我在广场上找呀找,找到了刘雨芊和张珺烁,然后也找到了张浩然、梁子凡和陈家豪,但是张心檬就是找不到,然后大家帮我一起找,最后在离广场很远的一处花丛中找到了她,大家又兴奋又惊喜,我们抱在一起高兴的笑了。
我喜欢玩捉迷藏的游戏,因为玩这个游戏不仅能放松我们的心情,锻炼我们的身体,也让我们小朋友之间的友情越来越长久和美好。
和水做游戏六年级篇七
星期天,小明、小华、小兰和小丽相约来到公园玩游戏,他们玩得是老鹰捉小鸡。小明当老鹰,小华当鸡妈妈,小丽和小兰则当小鸡。老鹰精力旺盛的跑来跑去还时不时做出恐吓的动作来吓小鸡。鸡妈妈也不敢示弱,它转不转去,让老鹰无从下手。他们个个玩得眉开眼笑。时间流逝的.飞快,天色不早了,他们只好才依依不舍的相互告别。
真是欢乐的一天!
和水做游戏六年级篇八
下课了,我们来到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。小明是老鹰,小红是的母鸡,其余人是小鸡。
游戏开始了,老鹰就用力地向小鸡奔去,鸡妈妈不舍得小鸡让老鹰捉去。所以,鸡妈妈张开翅膀保护着小鸡,不让老鹰捉到小鸡。小鸡们跟在鸡妈妈后面东躲西藏。此时,我看到老鹰捉不到小鸡可急了,他故意向左跑,小鸡们还没来得及躲,他又往右跑。一下子捉住了好几只小鸡。
鸡妈妈后面只剩几只小鸡,老鹰乐得哈哈大笑,鸡妈叫那几只小鸡散开,小鸡们就分开了,让老鹰都来不及捉。老鹰到最后都捉不动了。
今天我真开心!
老师点评:老鹰捉小鸡这个游戏在你的笔下显得很生动,可你是呢?
和水做游戏六年级篇九
看了《两人三足》这一个题目,你们一定会觉得非常好奇吧!两个人怎么只有三只脚呢?让我来告诉你吧,那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候,两个人一起行动,在行动前,两个人把中间的脚用绳子捆起来,变成一只脚,这不就成了两个人三只脚了吗?然后,进行接力比赛。星期一的活动课上,我们就进行了一次练习。
上课开始,老师将我们带到操场上,把我们全班分成两队,划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动,紧张是怕自己开不好这一个头,从而影响后面的同学,激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备,大喊一声:“开始!”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫:“加油,加油!”有的在说:“要快,别急!保持平衡!”
跑到目的地,我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳,一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去,我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子,替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了,就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急,绳子没有结好,走了两步就散了。唉,真是功亏一篑,让人感到万分惋惜。
接着,我们又进行第二轮比赛。这一回,我们一队全体人员决心一洗前耻,大家齐心协力,在比赛中,人人不敢马虎,我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场,由于两个人配合得非常默契,所以我们超常发挥,打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组,由于我们不再马虎,人人认真对待,始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开,这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。
这一次练习真惊险,还真是非常有趣!
和水做游戏六年级篇十
这是刚放暑假的`前几天,爸爸妈妈不在家。我心想:要不我自己做蛋炒饭吧!我做了几次还是没有做出来。我自言自语得说:“还有什么要放的么?我仔细想了想:原来还得用油,这样就做好了。我又做了一次,这一次真的成功了!
吃着自己做的饭,我高兴的笑了。
和水做游戏六年级篇十一
近日,在我们年级举办了一场精彩的团队游戏活动,在这次活动中,我领略到了合作、竞争和团队意识的重要性。在这次活动中,我学到了很多东西,而这些经验与体会将会对我今后的学习和生活产生深远的影响。下面我将从游戏目标的明确、团队合作的重要性、个体与集体之间的平衡、竞争与协作的辩证关系以及思维灵活的重要性五个方面,来谈一下我在这次活动中的体会。
首先,游戏目标的明确对于整体的团队合作非常重要。在游戏开始之前,我们对游戏目标进行了认真的讨论和思考,大家彼此附和,达成了共识。这样一来,每个人都会明确自己的责任和任务,从而更好地与团队成员协作。我的体会是,明确的目标可以使整个团队从无序走向有序,使每个人都能够做到心中有数,明确方向,不会迷失在游戏的过程中。
其次,我认识到团队合作的重要性。在游戏中,每个人都扮演着不同的角色,大家需要互相合作才能够战胜对手。团队合作可以汇聚每个人的力量,可以克服个人的局限性,可以促进彼此之间的沟通和交流。在这次游戏中,我意识到只有通过团队的力量,才能够达到最终的胜利。因此,团队合作不仅仅是在游戏中需要的,更是在我们今后的学习和生活中需要的。
其次,个体与集体之间的平衡也非常重要。在游戏中,每个人都希望展现自己的能力和才华,但是过于追求个人荣誉和成就往往会对整个团队造成负面影响。因此,在游戏中要注意个人的奉献和付出,而不是只看重个人的收获。团队的胜利是由每一个个体的努力和付出共同构成的,没有一个人可以独自达到成功。我们应该平衡个体的需求和整个团队的利益,这样才能够达到最好的效果。
其次,竞争与协作是一对辩证关系。在游戏中,竞争意味着每个人都在争夺胜利的机会,每个人都在努力尽可能发挥自己的优势,但是同样也需要与队友协作才能够取得最终的胜利。竞争可以激发每个人的潜力和积极性,但是协作又可以让我们更好地将个人优势发挥出来。在游戏过程中,我发现当我们不再自私地追求个人成就,而是开始与队友合作时,我们的团队就会变得更加强大。
最后,思维的灵活性也是取得胜利的关键。在游戏中,由于不同的策略和游戏规则,我们需要不断调整和变化自己的思考方式。随着游戏的进行,我开始发现一时的困境不代表失败,只要我们能够转变思维,寻找新的解决方法,就有可能取得胜利。因此,在游戏中,我们不仅需要有计划性和条理性,更需要具备灵活的思维能力,以应对各种突发情况。
通过这次游戏活动,我明白了合作、竞争和团队意识的重要性。我明白了一个人的力量是有限的,只有与他人合作才能够取得更大的成功。我也明白了个体与集体之间的平衡和竞争与协作的辩证关系。同时,我还深刻体会到了思维灵活性对于成功的重要性。希望在今后的学习和生活中,我能够将这些宝贵的经验与体会应用到实践中,取得更好的成绩并与他人共同进步。
和水做游戏六年级篇十二
我最喜欢的游戏是老鹰捉小鸡。一个星期天的早晨,我和我的四个好朋友来到我家门口的空地上,我们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。佳悦当老鹰,我当鸡妈妈,还有两个人站在我的身后面当小鸡。老鹰开始捉小鸡了,她跑到左边,我就在左边拦住她,她跑向右边,我就又呼呼地跑向右边,后边的小鸡也紧张地跟我跑来跑去,我们玩得可开心啦!太阳公公笑了,我们也笑了。
和水做游戏六年级篇十三
今天下课,我们玩了鬼捉人的游戏。
我们先黑白猜,看谁是鬼,谁是人,结果我们是人,小明史鬼。我在前面拼命地跑,生怕被他捉住,我跑呀跑,转头朝身后一看,竟然一个人也没有,我边跑边想:难道那个做鬼的人在我前面?一不留神,从前面冒出一个黑影将我捉住了。
这场游戏让我知道了一个道理:不管做什么事都要专心啊!
评语:真是一场有趣的游戏,尤其是你和“鬼”只见得对决,能捉住自己的动作,结局令人意外,结尾积极思考,从中获得启示。全文可谓短小精悍,进步很大!继续努力吧!
和水做游戏六年级篇十四
今天天空蓝蓝的一片,偶尔也有几朵羽毛般的云朵。那云朵更像是在陪衬在蓝天的左边或右边。蓝蓝的天空,像镜子般,可惜不能照出我们的面孔。白白的羽毛像被放进清凉的水中洗过一样,纯洁。今天我爸爸弟弟玩了一个游戏——打羽毛球。打羽毛球挺好的,锻炼我们的反应能力。
我个人向来就不擅长打羽毛球,擅长下五子棋,下五子棋,锻炼的是我们的思维能力。打羽毛球要锻炼我们的反应能力和动作能力,而我的反应能力还不错,但是我的动作能力常常跟不上我的反应能力。
当然,比赛的结果不言而喻了。首先,爸爸决定让让我,我还能接几个球。后然,我爸爸后来出狠招了,我一个球都接不住。我就十分“光荣”的输掉了比赛。
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