学分网小编为你整理2016年江苏省专科学校录取分数线,有关江苏省各专科相关信息请访问学分网院校库。2016年常州机电职业技术学院录取分数线现在还未公布,学分网会第一时间公布,请关注本页面:
2016年常州机电职业技术学院录取分数线如下:尚未公布
常州机电职业技术学院各省历年分数线汇总
招生地区 | 考生类别 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控线 |
江苏 | 文科 | 2015 | 236 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 215 | -- | -- | -- | |
理科 | 2014 | 182 | 308 | 245 | -- | |
文科 | 2014 | 215 | 285 | 250 | -- | |
理科 | 2013 | 258 | 305 | 281 | 185 | |
文科 | 2013 | 229 | 283 | 256 | 185 | |
理科 | 2012 | 247 | 306 | 277 | -- | |
文科 | 2012 | 264 | 296 | 280 | -- | |
河北 | 文科 | 2015 | 330 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 267 | -- | -- | 200 | |
文科 | 2014 | 312 | 323 | 318 | 200 | |
理科 | 2014 | 200 | 353 | 277 | 200 | |
理科 | 2013 | 180 | 454 | 317 | 180 | |
山西 | 文科 | 2015 | 235 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 198 | -- | -- | -- | |
理科 | 2014 | 160 | 316 | 231 | -- | |
文科 | 2014 | 225 | 260 | 244 | -- | |
理科 | 2013 | 191 | 289 | 240 | 320 | |
文科 | 2013 | -- | 306 | 262 | 358 | |
理科 | 2012 | 268 | 416 | 342 | -- | |
内蒙古 | 文科 | 2014 | 344 | 415 | 380 | 160 |
理科 | 2014 | 221 | 345 | 283 | 160 | |
理科 | 2013 | 162 | 303 | 233 | 120 | |
文科 | 2013 | 242 | 339 | 291 | 120 | |
黑龙江 | 文科 | 2015 | 286 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 276 | -- | -- | -- | |
理科 | 2013 | 191 | 429 | 310 | -- | |
文科 | 2013 | 282 | 310 | 296 | -- | |
安徽 | 文科 | 2015 | 418 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 457 | -- | -- | 200 | |
理科 | 2014 | 380 | 408 | 394 | 150 | |
文科 | 2014 | 288 | 451 | 370 | 150 | |
理科 | 2013 | 355 | 426 | 366 | 150 | |
文科 | 2013 | 163 | 459 | 320 | 150 | |
理科 | 2012 | 390 | 424 | 400 | 200 | |
江西 | 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | |
文科 | 2014 | 273 | 351 | 312 | -- | |
理科 | 2014 | 202 | 396 | 299 | -- | |
理科 | 2013 | 248 | 408 | 331 | 180 | |
文科 | 2013 | 203 | 479 | 365 | 180 | |
河南 | 文科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 |
理科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | |
理科 | 2014 | 184 | 459 | 327 | -- | |
文科 | 2014 | 215 | 375 | 304 | -- | |
理科 | 2013 | 197 | 429 | 293 | 200 | |
文科 | 2013 | 226 | 440 | 337 | 200 | |
理科 | 2012 | 301 | 448 | 361 | 300 | |
文科 | 2012 | 439 | 439 | 439 | 360 | |
广东 | 文科 | 2015 | -- | -- | -- | 403 |
理科 | 2015 | 407 | -- | -- | 407 | |
文科 | 2013 | -- | -- | -- | 200 | |
理科 | 2013 | 201 | 401 | 301 | 200 | |
理科 | 2012 | -- | 445 | 282 | 200 | |
文科 | 2012 | -- | 462 | 403 | 200 | |
重庆 | 文科 | 2015 | 249 | 249 | 249 | 240 |
理科 | 2015 | 307 | 307 | 307 | 224 | |
文科 | 2013 | 234 | 449 | 254 | 236 | |
理科 | 2013 | 212 | 430 | 240 | 228 | |
理科 | 2012 | 366 | 425 | 398 | 361 | |
文科 | 2012 | 420 | 480 | 441 | 390 | |
四川 | 文科 | 2014 | 452 | 475 | 461 | 200 |
理科 | 2014 | 390 | 461 | 411 | 180 | |
理科 | 2013 | 414 | 508 | 435 | 413 | |
文科 | 2013 | 443 | 478 | 457 | 443 | |
贵州 | 文科 | 2015 | 221 | 394 | 308 | 220 |
理科 | 2015 | 201 | 347 | 274 | 200 | |
陕西 | 文科 | 2013 | 229 | 450 | 313 | 200 |
理科 | 2013 | 195 | 286 | 236 | 150 | |
甘肃 | 文科 | 2015 | 315 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 200 | -- | -- | -- | |
理科 | 2014 | 183 | 414 | 299 | -- | |
文科 | 2014 | 287 | 425 | 349 | -- | |
理科 | 2013 | 187 | 356 | 282 | 220 | |
文科 | 2013 | 258 | 401 | 324 | 270 | |
理科 | 2012 | 228 | 360 | 286 | 240 |
常州机电职业技术学院简介
常州机电职业技术学院坐落于全国首个以高职教育为显著特色的常州科教城内,位于国家重要经济中心区域长三角地区,现为国家重点建设百所骨干院校之一。学院占地面积942亩,建筑面积30多万平方米,现有全日制在校生近万人,教职工600多人。
学院创办于1963年,历经五十年岁月的洗礼和积淀,六改校名,四迁校址。2002年,学院独立升格,隶属江苏省教育厅。办学以来,学院秉承“知行并进”的校训精神,坚持“以人为本、崇尚技术、开放共享、追求卓越”的办学理念,大胆创新办学体制机制,以主动换互动,以合作谋共赢,组建校企合作理事会,跨界互动、功能多元的“产教园+工作站”合作育人平台应运而生。校内建有江南装备制造技术产教园,校外设立8个校企合作工作站,二者功能互补、相依相持,整合政、行、校、企四方资源,实现校企深度合作,增强办学活力。2014年,学院牵头成立“全国机械行业现代农机装备人才培养联盟”、“全国机械行业工业机器人与智能装备职业教育集团”等全国性职教集团,推进产教深度融合,提高办学吸引力,打造职教品牌。
学院根植产业,服务地方,形成了以装备制造产业类专业为核心、制造业服务类专业为支撑的专业格局,学院下设7个二级学院(机械工程学院、模具技术学院、车辆工程学院、电气工程学院、信息工程学院、经济管理学院、艺术设计学院)、2个部(社科部、体育部、文化基础部、专业基础部)和继续教育学院等10个教学部门。
学院主动对接区域产业发展需求,建有材料成型与控制技术、机械制造技术、智能装备技术、物联网与制造业信息化、工业与艺术设计、工商管理、经济贸易、车辆与农机技术、电力技术等9大专业群,其中4个专业群是省“十二五”高等学校重点专业群。学院有江苏省高等学校品牌专业2个、江苏省高等学校特色专业3个、江苏省示范性高职院校重点建设专业3个、国家骨干高职院校重点建设专业5个、高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目2个、全国机械行业特色专业4个。目前,学院建有33个专业信息资源库和59门课程教学子资源库,其中“职业教育工业机器人技术专业教学资源库”获教育部立项为“国家职业教育专业教学资源库”,另有国家职业教育专业教学资源库课程子项目2个。
学院以教学团队建设为抓手,全面提高教师教学能力、实践能力、科研和社会服务能力。现有国家级教学团队1个,省级优秀教学团队3个。学院深入实施专业带头人培养、骨干教师培养、兼职教师队伍建设“三大工程”,专任教师双师素质比例80.58%,硕士以上学历或学位人数比例超61.17%。
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