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政教校长岗位职责篇一
1．协助校长分管学校教学、科研、师资培训工作。
2．领导教务处、教研室，根据学校工作计划，制订学校教学计划和教改项目，按照上级教育部门要求，结合学校实际，提出课程设置，做出课时、课外活动安排，报校长审定后组织实施。
3.全面了解教师的教学水平、工作表现，对教研组长、教师的聘任向校长提出建议，做好教师的任课安排，负责新教师的招聘、考核工作。
4．审阅教研组长工作计划、教师教学计划和工作总结或教学论文，帮助教研组、教师总结教学经验，及时组织交流。
5．领导教科室，审定课题研究的内容，确定课题负责人，协调课题研究过程，按要求解决相关问题。
6.深入教务处、教科室、教研组，深入课堂听课、评课，了解教学、科研情况，了解学生和家长对教师教学的意见和要求，一指导教师开展教学研究，提高教学质量。多层次培训教师，提高教师的业务水平。
7、抓好毕业班工作，提高毕业班学生的思想、文化素质，切实完成毕业班各项工作任务。
8．抓好教研组的组织建设和教研活动，做好教师和继续教育工作，做好教研组和教师教学工作的评估考核，向校长提出奖惩意见。
政教校长岗位职责篇二
1．协助校长贯彻学校教学工作指导思想、方针、政策和规划，做好教学分析工作、组织管理、检查、指导、落实全校各项教学工作，是全校教学工作的.责任人，是江滨校区日常事务的责任人。
2．每学年、学期指导教导处制定学期、学年度工作计划，组织督促探索教学改革，提出教研新项目，引导教师转变教学概念，改进教法，适应新大纲，保证教学质量。
3．具体领导教导处、图书馆、信息网络、电化教育、科技教学活动竞赛、实验室等处室工作；定期召开教研工作研讨会，推广先进教育理念，教改经验；负责领导校园网建设，推动现代教育设备和教育手段的管理应用。
4．重点深入指导毕业年级教育教学工作，了解教师教学、学生学习情况，有针对性地指导师生提高教学和学习效率。
5．负责协调教育教学工作中各种矛盾，指导学生安排学科竞赛、综合实践活动和校本课程学习等。
6．负责毕业年级考试工作。
7．统筹安排半托学生的课后学习活动、指导师安排等。
8．指导全校教师继续教育、校本培训、教师再学习、进修等工作。
9．每学年、学期写出教学工作总结，向校长汇报教学工作进展及教改措施。
10．完成校长交办的各项工作。
政教校长岗位职责篇三
1．协助校长贯彻学校教学工作指导思想、方针、政策和规划，做好教学分析工作、组织管理、检查、指导、落实全校各项教学工作，是全校教学工作的责任人，是江滨校区日常事务的责任人。
2．每学年、学期指导教导处制定学期、学年度工作计划，组织督促探索教学改革，提出教研新项目，引导教师转变教学概念，改进教法，适应新大纲，保证教学质量。
3．具体领导教导处、图书馆、信息网络、电化教育、科技教学活动竞赛、实验室等处室工作；定期召开教研工作研讨会，推广先进教育理念，教改经验；负责领导校园网建设，推动现代教育设备和教育手段的管理应用。
4．重点深入指导毕业年级教育教学工作，了解教师教学、学生学习情况，有针对性地指导师生提高教学和学习效率。
5．负责协调教育教学工作中各种矛盾，指导学生安排学科竞赛、综合实践活动和校本课程学习等。
6．负责毕业年级考试工作。
7．统筹安排半托学生的课后学习活动、指导师安排等。
8．指导全校教师继续教育、校本培训、教师再学习、进修等工作。
9．每学年、学期写出教学工作总结，向校长汇报教学工作进展及教改措施。
10．完成校长交办的各项工作。
政教校长岗位职责篇四
副校长是校长教育教学、总务后勤工作的助手，协助校长进行工作并对校长负责。职责是：
分管教育教学
1、认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策、法规，执行上级教育行政部门和校长的指示。依法治校、依法治教，全面实施素质教育，把德育放在首位,坚持以教学为中心，全面提高教育教学质量。
2、负责教育教学工作、教育科研工作、体卫文艺工作、职业教育工作、教师管理工作、宿舍管理工作和组织实施教育教学改革工作。
3、分管各部教育教学工作。负责制订教育教学工作计划并组织实施，健全有关教育教学的规章制度，定期检查各项计划、各项制度的落实情况，在期末作出总结。
4、审阅分管处室和各部的学期工作计划、总结,并对分管部门的工作进行检查督促和指导。
5、全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平。妥善安排教师的教学工作，帮助教师总结教育教学经验和科研成果,努力提高教师的思想觉悟和业务水平。
6、指导督导室、教研室建立教师的业务档案，支持教师业务进修,领导督导室对教师进行全面考核、评估，提出对教师的奖惩意见。
7、指导和督促教研室做好教科研工作、教师岗位培训和业务进修，促进教师教学观念和业务水平的提高。
8、负责分管部门的教职工队伍建设工作。
9、负责组织招生工作，按时上报招生计划，指导有关部门做好新生入学和编班工作。
10、指导组织好期中、期末考试和毕业班实习、复习、考试等工作。
11、抓好实验室、电教室、图书室、阅览室等专用教室的建设，提高教学服务质量。
12、完成校长交办的其他工作任务。
分管总务、后勤
1、认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策、法规，依法治校，依法管理。引导总务人员树立为教育教学服务、为师生生活服务的意识，做到管理育人、服务育人。
2、负责学校总务后勤工作、基建维修工作、校园管理工作、生活服务工作、安全保卫工作、教学设备和教学用品的供应工作。
3、分管总务处等处室，负责组织制订后勤工作计划并组织实施。建立健全有关规章制度，定期检查各项计划、各项制度的落实情况，期末作出总结。
4、审阅分管处室和部门的学期工作计划和总结，并对分管部门的工作进行检查督促和指导。
5、教育后勤财会人员，遵守国家财政制度，管好用好办学经费，压缩开支，堵塞各种漏洞，严把财务关。
6、领导后勤人员树立为师生服务的思想，管理好校舍和设备，协调学校各部门与后勤工作的关系。
7、积极改善办学条件，搞好环境美化、绿化、净化工作。
8、负责对总务处职工的考核、评定，提出对后勤工作人员的奖惩意见。
9、负责分管部门的职工队伍建设工作。
10、负责学校食堂的管理工作。
11、组织全校治安保卫工作,保障学校财产及师生安全。
12、积极完成校长交办的其他工作任务。
政教校长岗位职责篇五
一、协助校长认真贯彻党的教育方针，全面执行上级教育部门对教学工作的指示精神，努力改进教学管理工作，积极推进素质教育，大面积提高教学质量。
二、负责制定学校教学工作计划，健全教学规章制度，并付诸于实施。
三、建立良好的教学环境和秩序，合理安排、调配各科任教师的教学工作。
四、狠抓常规教学工作，保证教学计划和课程标准的落实。全面负责教师教学工作量化考评工作。
五、经常深入课堂，了解、掌握教师教学和学生学习情况，提出改进教学、教研、教改工作的建议和课题。
六、指导教务处、教研室选配好教研组长，督查教研组工作开展情况。
七、关心学生学习情况，广泛听取学生意见，解决学生实际问题，注重浓厚学风的培养。
八、根据学校实际，开展学生社团活动，搞好学生特长教育，重视提高学生艺术水平和培养学生实践能力。
九、努力做好青年教师的培养工作，通过以老带新、交流经验、专题研究等活动，提高青年教师的教学基本功和教学业务水平，锻炼和培养本校的“教学能手”和学科带头人。
十、定期向校长和学校行政会议反馈分管工作情况，积极提出改进工作的意见的建议。在校长的支持下，不断提高分管工作水平。
政教校长岗位职责篇六
一．协助校长贯彻实施国家教学计划、课程标准、教学目标及上级的指示、决定。
二．制定和贯彻学校教学计划，指导教务处主任制定和实施本处工作计划，审查计划、总结，保证学校计划的实施。
三．指导教务处及时按岗位责任制规定，完成学生学习上的常规管理，为学校的目标管理考核、奖惩工作打好基础。
四．负责学校课改工作、教科研工作、教研组工作。指导教科室制定和实施学校教育科研工作计划。
五．经常深入教学第一线，坚持听课，定期检查教师教案、学生作业，召开学生、家长和教师座谈会。
六．协助校长管理教务行政工作。
七．协助校长作好教学的管理及教务处人员的思想工作，团结教务教学人员，努力做到管理育人、教书育人。
八．完成校长委托的其他工作。
政教校长岗位职责篇七
1、协助校长分管学校的教学、教务及教学后勤工作。
4、协助校长做好教研组长、备课组长和各任课教师的聘任工作。指导和检
查教研组工作计划的制订、落实以及课程计划的落实。
5、协助校长做好师资队伍建设工作。负责组织教师的业务学习、培训、进
修等工作，全面提高教师业务能力和水平。
6、负责组织及指导主管中层领导对选修课、活动课等的组织、计划、实施与检查。 7、负责学校实验室、电教室、教务室及文印室等的教学后勤管理工作。指导并会同主管中层领导对教学后勤工作的组织、协调、检查、落实，不断堤高教学后勤工作的质量、水平和效益。
8、负责指导和组织学生学籍管理、各级各类考务工作及语言文字工作等。
9、负责审核教学仪器、设备、资料的购置计划。
10、负责学期、学年的教学工作总结，及时向校长汇报有关工作情况，从提出对教学教务及教学后勤工作的改进意见、措施供校长决策。
11、完成校长布置的其他工作。
政教校长岗位职责篇八
协助校长领导和管理教学、教科研工作。具体分管教务处、教科室等教学和教科研工作。主要岗位职责是：
一、指导教务处、教科室制定教学和教科研工作计划，并督促、检查计划执行情况；指导教务处根据课程标准、课时计划安排课程计划、课时和组织教学管理。
二、协助校长聘任教研组长、备课组长和任课教师。
三、负责制订教学、教科研、教务处各岗位职责和考核意见；负责教研组长、备课组长、教师、教务人员的业务考核工作。
四、指导学校教科研活动，积极开展教学改革，主持召开教科研大会或教学经验交流会；主持编写教科研信息、教改论文集。
五、负责校本教研培训工作，努力提高教师的业务水平，注重培养和选拔骨干教师，促进教师的专业发展。
六、负责指导实验室、电脑室、多媒体室、图书室工作，负责电教器材、图书购置的审批。
七、指导教务处抓好学生的学籍管理，休学、复学、转学的审批工作及招生、编班工作。
八、完成上级或校长布置的其他工作。
政教校长岗位职责篇九
教学副校长受校长领导，负责全校教学方面的工作。主要职责是：
1、贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定，执行上级指示和学校决议。
2、组织制订和实施教学计划、教学大纲、教学方面的规章制度、教学工作计划，审批分管科室的工作计划和工作总结。
3、组织开展教学改革活动和评课教学活动；组织教学检查和总结评比工作；协调各教学部门之间的关系，保证教学工作的正常开展。
4、主持召开教学部门工作会议，决定教学工作中的重大问题，布置、检查并不断改进教学工作。
5、负责师资和教辅人员队伍建设，负责专业科教职工的岗位聘任和组合管理工作、负责师资考核工作，不断提高教师队伍的业务素质和思想素质。制定并实施专业科师资建设计划，不断增强教学能力和工作能力。组织实施对专业科教职工工作的考核评估，并提出奖惩建议。
6、负责教育教学研究工作。
7、负责专业设置和专业结构调整工作。
8、完成校长委托的其他工作。
1、根据国家的教育方针、育人目标和学校发展规划、校长的办学思想，结合学校教学工作的实际，提出学年、学期教学工作任务要求，并协助校长全面或具体的组织实施，加强检查和总结。
2、负责领导教导处的工作。指导教导处做好对教师对教学的服务和考核评估工作。
3、负责领导教科研室的工作。指导教科研室制定教育教学科研规划，并检查督促其实施，通过有效途径和手段宣传树立科研兴校、科研先导的办学观念，发挥教科研室在教师专业化发展和组织教育科研活动中的组织和信息服务方面的积极作用。
4、抓好教学常规的落实，做好检查评估工作。
5、组织教师有计划有针对性地学习先进教育理论和经验，从教学实际出发，从学校的育人目标出发，不断提出研究课题，丰富教学内涵，与教师共同探索全面提高教学质量、加强教学科研的途径，不断总结教改经验。
6、协助党支部做好教师的思想政治工作，强化教师从事教育的事业心、责任感和主人翁意识，充分调动教师的工作积极性，重视提高教师的师德修养，注意协调解决教师的生活工作中的困难。
7、有力有效地抓好教师业务学习和提高工作，经常深入各教研组，了解指导检查教研组工作的开展情况，充分发挥老教师的传、帮、带作用，抓好对青年教师的培养和提高工作，全面组织负责学校开展的一切有关教学业务的竞赛评比活动。
8、重视国家市县级学科专业知识技能竞赛，重视九年级毕业班的教学工作质量，注意培养学科特长生。安排协调好期中、期末考试的组织工作。采取切实措施保证好质量检测，评好卷、做好质量分析和总结工作。
9、负责指导和检查电教室、各实验室的业务工作，使其不断提高管理水平和服务质量。
教务科职责范围
教务科是在教学副校长领导下的综合职能机构，负责全校教学管理工作。主要职责范围是：
1、制定并组织实施学校教学工作计划，建立良好的教学秩序，保证教学计划顺利进行。
2、制订教学常规和教学教研规章制度，对学校专业调整提出建设性意见。
3、组织制定各专业、各年级的实施性教学计划、教学大纲。
4、下达教学任务。检查教学计划实施情况、教学进度和教学质量，提出改进教学工作、提高教学质量的意见和办法。组织和安排全校性公开课。
5、定期召开教务会议，听取教学意见，讨论解决教学中的问题，提高教学质量。
6、建立健全学生成绩档案和教师业务档案，抓好学生成绩统计、考试质量分析等日常工作。 7、负责图书管、教师阅览室等工作。8、组织召开教学研究和教学经验交流会。
9、参与教师的业务考核；提出师资队伍建设意见。
10、负责教材、教学参考资料的征订、发行工作。
11、编发校历、全校课程表，作息时间表，统筹安排教学进程，负责临时调课等工作。
12、完成学校交办的其他工作。
专业科职责范围 专业科是学校教育教学的基层组织，是各专业科学科的教育教学教改的组织者、实施者，主要职责范围是：
1、协助校长和教务科长贯彻国家的教育方针和教育局对学校教育教学工作的指示，按照教育教学的规律，指导本专业学科的教学工作，提高教育教学质量，完成教育教学任务。
2、提出专业实施性教学计划，组织制定理论教学和实验教学实施大纲、课程设计和毕业设计指导书等教学文件。
3、抓好专业学科常规教学工作的落实和日常管理工作。
4、组织召开每周的教学业务工作会议，开展教研活动，要有专人负责，有会议记录，有检查验收。
5、会同实验实训室制订实验室建设规划；制订教材征订计划。
6、组织好学校安排的各种复习、考试、评卷和教学质量分析工作，并上报各专业学科的经验材料。
7、组织好各专业学科的教研活动、观摩活动和课外活动，组织学科竞赛活动，经常分析教学情况，总结经验，提出改革措施。
8、研究制定本专业学科的教育教学教研教改方案，并组织实施。
9、审查任课教师的任教资格，组织好新教师的培训和带教工作；会同有关部门做好教师的聘任签约工作。
10、提出师资培训计划和建设规划，负责教师管理、考核工作，提出教师使用、晋升和奖惩意见。
11、组织管理本专业科学生的技能鉴定。
12、做好学生入学教育、毕业教育和就业指导工作。
13、完成学校交办的其他工作。
六、教师岗位职责
教师在教学过程中是领导者、传授者、教育者。在教学过程中起着主导、教书、育人的三重作用。其主要职责是：
1、认真贯彻执行党和国家的教育方针，端正教育思想，按教育规律办事，做到既教书又育人，以身作则，言传身教，为人师表。
2、根据教学计划，按照教学大纲和教学计划的要求、认真钻研教材，深入了解学生情况，坚持因材施教的原则，充分备好课。
3、认真上好每一节课。课堂教学要做到目的明确，内容适度，讲解准确，突出重点，突破难点，教法得当，指导得法，讲练结合，提高教学效益。同时要坚持寓教育于教学之中，注意教学卫生。
4、布置适当课外作业，做到份量适中，难易适度。采取全批轮批，全阅抽批，讲评面批等多种形式，妥善处理作业中存在的问题和不足。
5、组织好考试和考查，经常分析学生的学习状况和教学质量，注意收集学生的反映，不断改进教学方法。
6、面向全体学生，对每个学生负责，针对不同层次学生的学习状况，因材施教，分类辅导。做好培优补差工作，使学生学有所得，学有所长，使转化率、合格率、优秀率不断提高。
7、积极参加听课活动集体备课活动和教研活动，老教师要做好传、帮、带工作，互相学习，共同提高。
8、积极组织学生课外学科小组活动，增强学生兴趣，拓宽知识面，培养学生自学能力、动手能力和创造能力。
9、努力学习教育理论，自觉进行教育科学研究，运用教育学、心理学、生理学的知识指导教学工作。加强自己的业务进修，不断更新知识，勤于进取，精益求精，以适应时代和社会发展的要求，促进教学水平的不断提高。
10、积极进行教改试验，做到：明确教改专题，拟定实施方案，作好实验记录，及时总结经验，定期写出质量较高的教改试验报告、教学总结和教学论文，并把教改不断引向深入。
七、实验教师岗位职责
1、实验教师负责本学科实验室、仪器室内设备及仪器的管理使用，负责演示实验和学生实验的准备工作。
2、实验教师要热爱本职工作，要有强烈的事业心和高度的责任感。主动配合任课教师，为上好实验课创造条件。
3、熟悉掌握仪器的分类、编号、型号、规格、性能、用途和使用方法。应不断提高业务能力，会简单的维修技能。
4、掌握各年级的教学进度，按任课教师提出的演示实验和分组实验计划，认真安全准备好实验课所需仪器、药品。
5、做好仪器的管理工作，掌握保管仪器的技术要求和陈列原则。仪器摆放要按教学仪器配备目录顺序，柜外贴分类标签，柜内设卡，列出仪器名称、规格、数量，仪器上贴序号签。
6、对破损仪器平时要做好记载，学期末配合会计做好仪器的核对清点工作，并负责填写仪器报损单（即学校仪器减少凭证）。
7、妥善保管好贵重仪器和化学危险品，严格遵守危险使用规定，加强日常安全工作，有权制止师生违章操作。
8、收集和保存实验室有关资料。包括实验室计划、仪器说明书、帐簿、实验记录等，长期保存，以备建档存查。
9、要经常保持室内卫生，做到窗明几净，仪器一尘不染。切实做好仪器室的防火、防盗、防潮、防冻、防腐、防磁工作。
10、熟悉仪器配备标准、实验概况和仪器装备情况。要开展自制教具活动，动手制作教具，以补充现有教具的不足。
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