在总结中，我们可以找到自己成功的因素，也能够发现自己需要改进的地方。写总结时，我们应该注重细节的把握，对过去的经历进行客观的分析和总结，不可遗漏或忽视重要的细节。在这篇总结范文中，作者通过具体实例的描述，让我们更好地理解总结的重要性。
我的课程愿景篇一
我远望前方，那里花红柳绿，鸟语花香，所谓的天堂。那是我憧憬的地方！我在未来就想在那安静着坐在树干旁，双手不停摆动在眼前的是画板上，把曾经的美好记录下去。
自己自从懂事以后，一颗种子在内心潜滋暗长，渐渐变得高不可攀的大树，要人们仰望。而我认为，仰望的方向就是我纵横的道路，谢谢愿景指引了我，让我有了力争上游的勇气。
曾经我认为，时光可以冲洗一切，但后来我觉得错了，因为人是感性和理性的结合体，对任何事物有些自己的选择，反过来说，时光它也可以使一切变得沉重，让人永生难忘。而这一大推难忘的事藏在心底，变得语无伦次，因此我想以一种虚幻的形式表达出来，好似渺茫的让人捉摸不透。就在我仰望的方向，其中有着万物复苏的`春，绿野飘香的夏，芬芬落叶的秋，还有白雪凯凯的冬。
最后的目的，可能只有荡然无存愿景。就算是荡然无存的，我也应该无悔地去追逐，去纵横，就算愿景只剩下一颗奄奄一息的树，我还是要去把它追寻出来！
我的课程愿景篇二
公司愿景200例。
1、丰收田野新理念，真情服务是关键。
2、细节决定一切，态度造就未来。
3、小配件，大作为，技艺精湛，收获金秋。
4、举手投足间，为你我创造价值。
5、细节决定一切，态度造就未来。
6、诚信放飞梦想，精艺收获期望。
7、扬长避短，必定成才。
8、如果没有今日，怎样会有明天。
9、细节决定成败，习惯成就未来。
10、技精于专，做于细;业成于勤，守于挚。
11、同甘共苦创明天，齐心协力每一天。
12、大力加强党风廉政建设，促进企业健康持续发展。
13、奋进没有旁观者，你我都是实践者。
14、亲密五班，合作无间。
15、细节决定一切，态度造就未来。
16、我与企业共勉，企业与我同在。
17、望今朝踟躇满志，盼明朝硕果累累。
18、今日播种期望，明天收获欢乐。
19、团结拼搏，展现自我。
20、凝聚我们的力量，收获明日的辉煌。
21、丰收田野新理念，真情服务是关键。
22、超越自我，敬业创新。
23、关注你所专注，放心你所用心。
24、辛辛苦苦工作，踏踏实实赚钱。
25、望今朝踟躇满志，盼明朝硕果累累。
26、互帮互助像螺母，松里松外靠不住。
27、敢于竞争善于竞争赢得竞争。
28、劳动创造财富，精诚丰收辉煌。
29、做全行业的榜样，收获金色的期望。
30、今日的汗水，为了明天的幸福。
31、奋勇冲击，永争第一。
32、举手投足间，为你我创造价值。
33、超越自我追求卓越。
34、望今朝踟躇满志，盼明朝硕果累累。
35、辛辛苦苦工作，踏踏实实赚钱。
36、细节决定成败，选择成就未来。
37、企业的未来，就是我们的明天。
38、你的产量有多少，看你配件好不好。
39、关注你所专注，放心你所用心。
40、努力为客户打造更给力的明天。
41、辛辛苦苦工作，踏踏实实赚钱。
42、细节决定成败，选择成就未来。
43、关注你所专注，放心你所用心。
44、落实安全规章制度，强化安全防范措施。
45、诚信高效创新超越。
46、现今每一滴汗水，未来每一份感慨。
47、创新奋进心牵手，收获辉煌共拥有。
48、今日辛苦一点，明天多拿一点。
49、充分发挥青年生力军作用，大力开展“青年礼貌号”活动。
50、劳动创造财富，精诚丰收辉煌。
51、热爱创造奇迹，努力铸造成功。
52、找准自我的位置尽到自我的职责树立自我的形象。
53、力挫群雄，舍我其谁。
54、我与公司荣辱与共，公司与我共同发展。
55、扬帆起航，劈波斩浪。
56、今日种下努力，明天收获成绩。
57、同甘共苦创明天，齐心协力每一天。
58、英明神武，勇冠江山。
59、望今朝踟躇满志，盼明朝硕果累累。
60、企业的未来，就是我们的明天。
61、播下春的期望，收获秋的喜悦。
62、八周破零，加大拜访。
63、重在回访，精心打理。
64、无与伦比，万众一心。
65、荣始于诚，昱聚于德。
66、业绩攀新，稳定市场。
67、如今拼搏于未来，未来享受于如今。
68、学先进找差距抓管理上水平。
69、劳动创造财富，精诚丰收辉煌。
70、汗水汇聚你我，创新铸就明天。
71、劳动创造财富，精诚丰收辉煌。
72、本周破零，加大拜访。
73、兢兢业业每一刻，幸幸福福一辈子。
74、高起点严要求抓质量保安全促进度争一流。
75、今日明天，由我创造。
76、挑战自我，全力以赴。
77、一日努力是胜利，刻刻坚持成永恒。
78、创新引领发展，科技成就收获。
79、围绕工程建设，开展劳动竞赛，再展铁军风采。
80、创立南电网络，追求完美生活。
81、打价值战，而不打价格战。
82、如果没有今日，怎样会有明天。
83、态度决定成败，团结创造未来。
84、我与企业共勉，企业与我同在。
85、创立南电网络，追求完美生活。幸福无关。
86、纳百川成就海业，思进取赢得未来。
87、人人爱岗敬业，公司兴旺发达。
88、做全行业的榜样，收获金色的期望。
89、我们依靠企业生存，企业依靠我们发展。
90、今日辛苦一点，明天多拿一点。
91、你的产量有多少，看你配件好不好。
92、尊老爱幼男女平等夫妻和睦勤俭持家邻里团结。
93、细节决定一切，态度造就未来。
94、在收获的关键时刻，我来给您持续支持。
95、一点一滴铸就成功，同心同德营造辉煌。
96、荣达挚信，晟昱名品。
97、积累客户，充分准备。
98、人人都是创新形象，个个都是创造力量。
99、慎而思之，勤而行之。
100、龙腾虎跃，雷霆万钧。
101、隐患险于明火，防范胜于救灾。
102、团结一心，奋勇向前。
103、抓质量保平安促进度创效益。
104、专业配件赢信赖，真诚真心迎未来。
105、创意是金钱，策划显业绩，思考才致富。
106、互帮互助像螺母，松里松外靠不住。
107、安全是遵章者的光荣花，事故是违纪者的耻辱碑。
108、态度决定成败，团结创造未来。
109、在收获的关键时刻，我来给您持续支持。
110、细节决定成败，选择成就未来。
111、一点一滴铸就成功，同心同德营造辉煌。
112、纳百川成就海业，思进取赢得未来。
113、做精做细，做快做好，做大做强。
114、播下春的期望，收获秋的喜悦。
115、充分发挥党员先锋模范作用，全面完成各项工作任务。
116、如今拼搏于未来，未来享受于如今。
117、创新业绩你我他，成就丰收靠大家。
118、你的产量有多少，看你配件好不好。
119、举手投足间，为你我创造价值。
120、今日播种期望，明天收获欢乐。
121、礼貌礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法。
122、凡事不问能不能，成功在于肯不肯。
123、企业的未来，就是我们的明天。
124、创新业绩你我他，成就丰收靠大家。
125、凝聚我们的力量，收获明日的辉煌。
126、用双手开拓进取，用本事创造未来。
127、辛辛苦苦工作，踏踏实实赚钱。
128、创新引领发展，科技成就收获。
129、创立精品工程，再展铁军雄风。
130、诚信放飞梦想，精艺收获期望。
131、信念信心信自我，创业创新创辉煌。
132、努力为客户打造更给力的明天。
133、一点一滴铸就成功，同心同德营造辉煌。
134、创新奋进心牵手，收获辉煌共拥有。
135、现今每一滴汗水，未来每一份感慨。
136、爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义。
137、企业的未来，就是我们的明天。
138、纳百川成就海业，思进取赢得未来。
139、兢兢业业每一刻，幸幸福福一辈子。
140、态度决定成败，团结创造未来。
141、放飞梦想，创造辉煌。
142、创新业绩你我他，成就丰收靠大家。
143、努力为客户打造更给力的明天。
144、求生存，敬业爱岗与公司共命运;谋发展，开拓进取创企业新局面。
145、今日辛苦一点，明天多拿一点。
146、一日努力是胜利，刻刻坚持成永恒。
147、如果没有今日，怎样会有未来。
148、伺机而行，稳定市场。
149、对工程负责句子，让用户满意。
150、今日努力做事，明日高兴拿钱。
151、勇夺三军，所向披靡。
152、磨练意志，强健体魄。
153、爱岗敬业求实创新用心服务勇争一流。
154、同甘共苦创明天，齐心协力每一天。
155、凡事不问能不能，成功在于肯不肯。
156、凝聚我们的力量，收获明日的辉煌。
157、如今拼搏于未来，未来享受于如今。
158、今日努力做事，明日高兴拿钱。
159、今日种下努力，明天收获成绩。
160、快欢乐乐上班来，平平安安回家去。
161、创新业绩你我他，成就丰收靠大家。
162、人人都是创新形象，个个都是创造力量。
163、创新奋进心牵手，收获辉煌共拥有。
164、态度决定成败，团结创造未来。
165、如果没有今日，怎样会有未来。
166、从管理中创卓越，在施工中树形象。
167、奋进没有旁观者，你我都是实践者。
168、敬业从心开始，贡献从行出发。
169、信念信心信自我，创业创新创辉煌。
170、汗水汇聚你我，创新铸就明天。
171、如今拼搏于未来，未来享受于如今。
172、今日努力做事，明日高兴拿钱。
173、技精于专，做于细;业成于勤，守于挚。
174、如果没有今日，怎样会有未来。
175、热爱创造奇迹，努力铸造成功。
176、做全行业的榜样，收获金色的期望。
177、干甲中华工程，创新世纪名牌。
178、做精做细，做快做好，做大做强。
179、专业配件赢信赖，真诚真心迎未来。
180、创新奋进心牵手，收获辉煌共拥有。
181、一日努力是胜利，刻刻坚持成永恒。
182、小配件，大作为，技艺精湛，收获金秋。
183、仅有淡季的思想，没有淡季的市场。
184、丰收田野新理念，真情服务是关键。
185、今日的汗水，为了明天的幸福。
186、奋进没有旁观者，你我都是实践者。
187、磨炼意志，奋发冲刺。
188、今日的汗水，为了明天的幸福。
189、凝聚我们的力量，收获明日的辉煌。
190、敬业从心开始，贡献从行出发。
191、在社会做一个好公民，在单位做一个好职工，在家庭做一个好成员。
192、索尼公司:体验发展技术造福大众的欢乐。
193、今日播种期望，明天收获欢乐。
194、创新引领发展，科技成就收获。
195、人人都是创新形象，个个都是创造力量。
196、严守标准，履行合同，工程优质，信誉至上。
197、诚信放飞梦想，精艺收获期望。
198、今日种下努力，明天收获成绩。
199、用双手开拓进取，用本事创造未来。
200、同甘共苦创明天，齐心协力每一天。
我的课程愿景篇三
我有三个愿景：一是做一个天天心情愉快、性格开朗之人。二是祈祷自己有个好身体，给家人带来欢乐之人。三是抛开名誉、地位、金钱，做个清心寡欲之人。
我知道做到以上三点不是容易的事情。生活在大千世界，市场经济，商品社会，金钱、权利、竞争、攀比等名词无时无刻不在冲击我们脑海，影响我们的生活和心情，它们像一座座“大山”压在我们身上，使我们喘不过来气，使我们不得开心颜。
怎么能实现三个愿景呢？病中的我对这些进行了深深的思索，要实现这些愿景，至少要具备四个条件：首先要有修养。修养靠多读书、多看报和向别人学习中得来。其次要有涵养，涵养就是有容人的.度量和不被任何不公平的事情击倒的心态。三是要做到有一个有宽阔的胸怀去面对不同的人和事，有荣辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，慢随天外云卷云舒的包容之心。四要做到“行到水穷处，坐看云起时”的洒脱和淡定。
所谓愿景就是在自己能力范围内对自己生活和工作提出更高的要求。常理是这样的。可我的愿景视乎不和常理定的很低。这是由于我目前状况决定的，我在这一时期只能这样做。人们所处的环境和状况只有自己知道，什么适合自己，什么能做到，就想婚姻是一双鞋一样，穿着脚上适不适合自己，幸福不幸福只有自己知道。我只有努力做好我的三个愿景，才能有真正的快乐和平静的生活，否则，将一切无从谈起。
以上是我的行为准则和美好愿景，我必须努力做到，请朋友们经常提醒和监督。
我的课程愿景篇四
加快建设和谐通钢，实现又好又快发展，是企业持续健康发展的内在需要，也是职工群众长远利益和根本利益的有效保证。近年来，集团公司党委提出了“”的愿景目标，与首钢重组以后又构建了“学习首钢、融入首钢，实现精细化管理”的发展理念和“三创、四比”的目标要求，当前按照“我与企业共命运，扭亏增效做贡献”主题实践活动按排，在员工中开展“比愿景、比践诺、比贡献”活动中，如何提炼员工个人愿景，达到与通钢愿景的和谐统一，最终实现共赢，是我们当前需研究的课题，根据以往的工作实际及创建学习型企业的要则，我认为应做好以下几方面工作：
一、强化员工对“”这个共同愿景的认知。
1、加强企业共同愿景的宣传。企业愿景是企业发展中的共同目标，是企业的灵魂。对共同愿景的宣传，应从领导做起，在实际上工作中要通过会议、谈话、员工培训等形式时时谈及，把它做为对员工的引领和激励，而不能做为一个口号高高挂起。同时对共同愿景的宣传也不能是简单的文字告知，而要从真诚告知入手,通过宣传、感召、测试、沟通“由浅入深”步步推进，直到企业上下一致认同并开始为实现一共同愿景而努力奋斗。
粹是企业的事与他们并没有什么实质性的关系。大家通过从逐级实现企业愿景的过程中得到的价值、利益，从而使企业共同愿景成为员工认同的共同奋斗目标。
二、有效建立个人愿景。
1、要激励和鼓动员工树立个人愿景，并形成氛围。个人愿景是指个人对自己未来发展的一种愿望，是个人持续行为的内在动力。我们要以当前开展的“我与企业共命运，扭亏增效做贡献”主题教育为契机，做好建立员工个人愿景的发动工作，鼓励员工谋划个人职业发展规划，制定个人发展愿景，员工个人有了目标，才会有动力，并会积极认真地去实现。
2、制定合理的个人愿景。员工制定个人愿景时，要给予指导，要保证科学合理，有超前性、引导性、有渐变性，这样才会让大家看到希望未来，能够看到自己的奉献。好的愿景，能鼓舞人心，把大家凝聚在一起，激发员工的积极性，激发员工发自内心的感召力、凝聚力、向心力，使员工产生一种自豪感，一种激情与干劲，为实现目标而努力。
三、实现“个人愿景”与“企业愿景的”有效结合。
“企业即人”，人是企业实现发展的根本，二者相互依存。共同愿景的实现过程其实也是个人愿景的实现过程。实现二者的有效结合，应做到：
师高徒结对、岗位练兵，岗位专业技能培训和岗位工作经验交流活动等，提高职工整体素质。三是搭建好高技能人才的成才平台。应继续鼓励一线优秀员工参加高级工和技师的考评，评选“技术明星”、“创新、创效标兵”，激励员工不断超越自我。只有企业的员工都具有一种不断自我超越的欲望，高于个人愿景之上的共同愿景才会有激励动力，才会产生万众一心的力量，实现企业和个人“双赢”。
2、注重员工个人愿景与共同愿景结合。
1)要大力开展以增强职工对企业归属感、认同感为主要内容的企业理念和价值观、人生观的教育活动，让职工确信积极参与企业发展的同时能够实现自我价值，从而心情舒畅，干劲冲天。
2)逐步改善员工的工作、生活环境和条件,不断提高他们的生活待遇。要把员工的绩效考核、企业奖惩、晋升制度,薪酬福利制度的运作与共同愿景的实施密切结合起来,使员工真实地感受到企业向共同愿景迈进过程给他们带来的多方面的益处。
员工在实现个人愿景过程中找到与共同愿景的结合点，个体积极性就会高涨，团队创造力就会迸发。
3、树立企业的诚信形象。
1)建立公平、公正的竞争和激励机制，可以有效激起每个员工建立与实现个人愿景的斗志,并能减少由于不公正的产生导致员工的怨言与挫折感;而给予员工在实现个人愿景方面的帮助则会大大增强其实现愿景的信心,同时也增加了员工实现个人愿景的可能性。如果员工都能为实现个人愿景全力以赴工作,这会产生强大的创造性张力,这种张力会同时加速企业共同愿景的实现进程,而企业共同愿景的实现，又反过来会促进员工个人愿景的实现。
2)有一个优秀的领导班子。首先班子要团结，形成领导合力;其次要务实，要实实在在、勤勤恳恳的工作。要对员工、对企业有敬业精神;有超前正确的决策、超前的思维，不要停留在现状;要终身学习，有积极向上的心态。一个优秀的领导班子，员工才能对你产生信任感和对企业的认同感。否则不信任领导者，不信任企业，愿景实现之路自然是通畅不了。
四、通过员工个人愿景的实现推动企业愿景的实现。
1、满足员工需要，为实现个人愿景提供保证。根据需求论人的需求：一是提供的合理的薪金、健康的工作环境和各种福利制度，满面足员工生理上的自然性需要;二是要经常开展各种活动文体及娱乐活动，来满足员工的社交需要;三是建立建成全各种规章制度来满足员工对尊重需;四是让员工参与企业决策和发展规划等来充分满足员工对自我实现这一需要的需求。员工的需求论得到满足，主观能动性充分发挥，会为企业的发展带来强劲的动力。
2、员工要实现个人愿景需做到以下几点：
1)夯实基础，提高自身素质。加强理论知识、专业知识及其它科学知识的学习，提高专业技能水平，拓展知识和视野，增加实际工作中处理问题和解决实际问题的能力，促进员工自身综合素质的提高。
2)注重养成。一是养成规范化的工作习惯，规范化的工作习惯是自我管理的基础。我们每一项工作时都要有计划、有执行、有检查，有反思。二是养成条理化的工作习惯。工作有计划性，能提前完成的决不推后，避免工作手忙脚乱，尽量做到有条不紊，确保各项工作的按时完成。三是养成精细化的工作习惯。工作树立零差错目标。
3)实现自我突破。一是在挑战中实现自我突破。工作中有责任感，勇挑重担。二是在实践中实现自我突破。工作树立高目标，积极进取。三是在反思中实现自我突破。在反思过程中，寻找发现自己存在的不足和差距，制定措施，迎头赶上。
只要我们员工心中有愿景，工作有目标，并使之融汇到通钢愿中，相信，实现十二五发展规划，建设新通钢的目标就会实现。
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我的课程愿景篇五
世间万物不存在恒定之理，一切都在变化，个人、公司、社会也不例外。个人从不时啼哭的孩童变化发展为祖国的栋梁之才，公司组织从业务范畴单一的工作室变化发展为结构多元的集团，社会也从没有人权的奴隶社会进步到了尊重人权、尊重自由的社会主义社会。而我在职业生涯中也会遵循不断发展的规律，但是如何发展，朝何处发展必须有明确的规划，就好像在一望无际的海面上有了导航灯，指引着航行的方向，最短时间内到达目标地点，我才能实现快速有效的发展，避免许多弯路。
世间众生相各有不同，每个人的职业发展也就因人而异。个人职业愿景的规划需根据自身特点，制定符合自己独特的规划。一、我作为一名应届毕业生，犹如一张白纸，没有任何工作经验的色彩，如若要完成人生的壮观宏图需要下大力气，勾描渲染一个都不能少。但白纸也有好处，不会囿于以前经验所形成的条条框框，发展的空间大，可塑性强。这样的一个职场新人，可以在公司的培育下，成为所需之人。二、我是一个适应性特别强的人，放在任何的时间与空间都能进行正常的工作与生活，不会因为工作时间与地点的改变产生极大的`不适应，需要长时间的调试。如此，我可以胜任长时间出差和加班的工作状况，服从公司的安排。三、逻辑思维强，善于进行缜密的分析。工作中的任务要涉及到顾客、职员与公司方方面面，需要有缜密的思维来考虑全局，顾及到各方利益才能圆满完成任务。对于自己特点的剖析，不仅要看到自身所长，也应看到自身之短，如此才是一个全方位、360度的分析。我的缺点就是讲话速度略快，与个人进行交谈时倒是无碍，只不过在众人面前发言可能会造成少许人的疑惑。每次在众人面前讲话时会特意控制语速，期望达到让每个人都能明白的结果。这是我在工作中也是需要进行改进提高的。
炼提高，立志于成为此中精英。
我的课程愿景篇六
建设与我国国际地位相适应的兵器工业，打造有抱负、负责任、受尊重国家战略团队，把集团公司建设成为国际一流防务集团和国家重型装备、特种化工、光电信息重要产业基地。
释义：
有抱负，有梦才有未来。梦有多远我们才能走多远。兵器人心中应当永远有着远大的理想和抱负，应当时刻铭记战略性团队的责任和使命，既脚踏实地，又仰望星空，以全球视野、立足国家战略、瞄准行业高端谋划兵器事业发展。
负责任，态度决定一切。有了负责任的态度才能有敬畏之心，才能见微知著、把好事做好。兵器人要以诚信赢得市场，以负责任的态度做好每一件事情、处理好每一个细节，履行好战略性团队承担的使命。
受尊重。有抱负、负责任才能受尊重。我们要以出色完成党和国家赋予的历史使命而受尊重，要以被市场和用户需要和信任而受尊重，要以集团公司的发展壮大、员工的生活更加体面而受尊重。
我的课程愿景篇七
北京占宇文化传媒有限公司旗下拥有今日鉴藏网、《今日鉴藏》杂志、今日鉴藏美术馆等多个平台，开展国际国内文化艺术交流、营销平台的搭建，国际国内高端文化艺术活动的策划、推广，艺术家的签约、推广及其艺术品的营销代理、销售经纪，并积极开发艺术衍生品，拥有“瑞轩唯品”等多个品牌。
宗旨：坚持独创，深度挖掘，推崇名家，传播文化。收藏名家书画，让好的作品得以推广、流传、收藏。
愿景：致力于打造书画收藏专业导航，佳作典藏推广的最佳平台。
我的课程愿景篇八
阳光，雨水，浓如颜料；月色，星辉，淡似墨迹。
努力，得看心情。可我始终做不到滴墨成伤。
人生如诗，不喜欢严格、平淡的生活，喜欢多姿多彩的生活。
没有了依偎的温馨，没有了抚摸的微笑。席慕容曰：“不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言；不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。”
会不会碰到低吟“天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结。”的人呢？
又曰：“深读。唇齿间流过，字字珠玑。”在这喧嚣的尘世，竟有如此美的`文章。“君知否？乱鸦啼后，归兴浓如酒。”不觉感叹。
“败柳残絮，枯藤老树，流水落花，地衣红皱；出水芙蓉，粉面桃花，梨花带雨，梅枝独俏。”想我也不会再有“回归”的冲动。
拉回现实，手边的“小兔子”转过一圈又一圈。
漫漫时钟，悄然中，又驶过一年。“往事如流水，来着如仰高山。”
我不会端一杯咖啡，在炫白尘世中，黑白相间，感叹人生；亦不会忧愁满面，独卧床角，观残星败局，听岁月浅唱低吟。
我会的，只是默默接受。
我向往，向往那样的生活，几经感触，不知已潸然泪下。
回归现实，几闻旧景，好似忧伤。
再也没有莫名的感动涌上心头，再也没有自在飞花，丝丝温暖悠然绽放……。
我的课程愿景篇九
一个暴日炎炎的下午，我们正在上语文课。哎！说起来就伤脑筋，这已经是今天上的第n节语文课了，有些课的老师不是参加什么活动，就是请了病假。
我无精打采地坐在座位上，仰起头，看着教室里白花花的墙壁，发起呆来。
我心里想：如果让我来安排课表那该多好哇！如果真有怎么一天，我会与众不同的安排课表。
如果让我安排课表的话，我会每一周更新一次课表，让人感觉无比新奇。
我正在天真的想着……。
“嘿！蔡长鹏！蔡长鹏！”同位拍了拍我的肩膀，我猛然一下清醒了过来，原来下课了呀！
放学了，我还在天真的想着：如果让我来安排课表该多好哇！……。
到后来，我打断了原先的异想天开，有了新的创意。其实不用我想的那么过分，学校里的课程安排虽有缺陷，但只需要适当的增加一些课外活动就行了。我真希望学校里的课程安排更科学更合理些。
我的课程愿景篇十
星期四下午，音乐老师刘老师来到我们班，告诉我们几个乐理考试成绩好的同学，可以自愿参加学校合唱团的选拔，我听了很开心，来不及和爸爸妈妈请示，匆匆忙忙来到了选拔现场。
到了那里，已经有五十多个同学在等待着，光我们五年级的同学就有二十多个，我有点儿忐忑不安，生怕选不上我。
选拔有两个考试内容，一个是跟唱，老师在钢琴上弹出几个音高，学生跟唱出来，老师听唱得准不准。第二个是视唱，拿到一个歌谱，我们要自己识谱并演唱出来，我视唱的是《美好的远方》。这些对我来说都不是问题，我学了几年的钢琴，边弹边唱都没有问题。轮到我面试了，我轻轻松松就过了关，竟然考了个满分，老师夸我音准特别棒，对音乐的感觉也很好。五年级的二十多个同学中，就选出了我们三个。
我被分在了低声部，可不要小瞧了低声部，要把它唱好很不容易。由于低声部的旋律性没有高声部流畅，演唱难度相对较大，这就更需要音准好，演唱能力强的人来唱。低声部就像是大楼的根基，在合唱中起着烘托气氛，创造余音袅袅的效果，给人回味无穷的感觉。如果是无伴奏合唱，低声部的作用就更大了，没有低声部，合唱就没了魅力。
如果说一首合唱是一朵花的话，低声部就是绿叶，没有绿叶，花就没了生命。
如果在合唱中你看不出谁唱高声谁唱低声的话，在明星们的演唱会中，你就会发现，给明星伴唱的和声天使们唱的就是低声，唱一首歌的副旋律。
放学路上，我就迫不及待地把这个消息打电话告诉了爸爸，爸爸很支持我，祝贺我又参与了一种人生体验，鼓励我把这个业余爱好给做好。
我知道中国有名的少年合唱团是银河童声合唱团，国外有名的是美国的onevoice儿童合唱团，我很喜欢onevoice唱的somethingjustlikethis这首歌。
我参加了学校的合唱团，这是一件美好的事。
我的课程愿景篇十一
活动延伸。
一周共参与。
一周一提醒。
指导配方。
我们的孩子老师眼中的孩子。
爸爸妈妈眼中的孩子。
家园互动课程表帮助家长真正走进了幼儿园课程．随着活动的开展，家长的教育理念和能力得到了提升。家长们开始更多地关注幼儿园，了解幼儿园，以全新的角度看待幼儿园的教育．思考家长在其中的位置和责任，理解、支持、参与幼儿园的活动；开始学习观察孩子的表现和行为，关注孩子的行为变化，客观地看待孩子，尝试用孩子喜欢的方式与其交流，并能结合孩子的个性特点、年龄和家庭生活方式，根据周围的环境开展教育活动；并能将自己的教育经验和疑惑，与周围的家长、教师分享、探讨．不断提高自己的教育能力。
家园互动课程表之所以能达到这样的效果．是因为它的设计具有以下特点：
1．启示性：充分利用教师的专业影响，真正促进家长思考，调整自己的教育行为，提升家庭教育理念和能力。如在“我爱蔬菜瓜果”主题“延伸活动”设计中有“看看妈妈炒青菜”环节，有的家长感叹原来做饭菜也可以成为家庭教育内容：有的家长在此基础上根据女儿不爱吃青菜的特点，特意买来了塑料餐具，每次和女儿共同切青菜，一起炒．结果女儿吃得很香。
2．融合性：与班级和幼儿园工作融合，这有利于家长全面了解幼儿园的工作，明确教师教育行为的目的，以便对孩子的教育给予更大的支持；与家长需要和孩子发展目标融合，只有融合了家长的需要，才能真正为家长所喜欢，吸引家长参与，使活动有针对性，真正实现“家园互动”的目的；与课程融合，利用课程的`主题活动展开“延伸活动”和“家长参与活动”等。
3．操作性：主要指活动内容和形式便于家长参与，便于家长和孩子在家庭中共同活动，文字表达力求详尽，将教师的真正意图传达到位，操作策略具体可借鉴，活动表的发放和回收都注意方便等。
4．互动性：讲求家长和教师之间的相互作用．在发挥教师的专业优势同时，也注意探寻家长资源的良好利用，随着活动的深入提出“教师退一点，家长进一些”的方针．扩大家长的参与面。如在“指导配方(大班)”中关于“竞争和合作”的探讨，教师根据大班幼儿年龄特点，抛出了“要竞争还是要合作”的问题，引导家长以“发帖”的形式讨论，结果响应者甚多。
5．系统性：根据课程、孩子的发展目标、家庭特点、家长需要等开展系列的指导活动．对家长的指导活动有较强的针对性和计划性．让家长“细水长流”积累教育经验，提高教育能力。
（何黎明浙江大学幼儿教育发展中心）。
我的课程愿景篇十二
第一段：我的课程选择和初衷（引入）。
在这个学期的课程中，我有幸选修了几门非常有意义的课程。我选择这些课程的初衷是希望能够开阔自己的眼界，提升自己的能力。在这些课程中，我收获了很多宝贵的经验和知识，并且对自己的未来规划也有了更明确的方向。
第二段：课程一：传统文化与现代社会发展。
在这门课程中，我学习到了许多关于传统文化的知识。通过学习中国的传统文化，我深刻理解到传统文化不仅仅是一种珍贵的文化遗产，更是对我们现代社会发展的重要影响。这门课程让我认识到传统文化的魅力，并且激发了我对历史和文化的兴趣。我也意识到传统文化的保护和发扬是我们每个人的责任。
第三段：课程二：创新创业与科技。
创新创业与科技是我最喜欢的课程之一。通过这门课程，我学到了很多关于创新和创业的思维方式和方法。我发现创新不仅仅是在科技领域中发明新的产品，更是在日常生活中找到问题并提供解决方案的能力。这门课程让我明白，只要我们有创新的思维和勇于尝试的精神，我们每个人都有机会成为有影响力的创业者。
第四段：课程三：跨文化沟通与人际关系。
跨文化沟通与人际关系是我选修的一门非常实用和有趣的课程。通过学习跨文化沟通的技巧，我学到了如何更好地与不同文化背景的人交流和合作。这门课程帮助我意识到文化差异是人际关系中可能产生的冲突的根源，并且提供了解决这些冲突的方法。这对我未来的职业生涯和国际交往都有着非常重要的影响。
第五段：课程体验的综合感受（总结）。
通过这些课程，我不仅学到了很多专业知识，也掌握了一些重要的技能和方法。这些课程的学习经历让我看到了自己的潜力和能力，同时也提醒我，在今后的学习和工作中，还有许多需要不断学习和提高的地方。课程不仅仅是用来获取知识的途径，更是一种成长和锻炼的机会。通过选择合适的课程，并全身心地参与其中，我们才能收获更多并取得更大的成就。
总结：
通过这些课程的学习，我不仅在学术方面有所提高，更重要的是对自己的未来规划有了更明确的方向。传统文化与现代社会发展、创新创业与科技、跨文化沟通与人际关系等课程给予了我不同的收获和启发。在未来的学习和工作中，我将努力将所学应用到实践中，并且不断提升自己的能力和素质。我相信，在这些课程的指导下，我将能够取得更好的成绩并实现自己的梦想。
我的课程愿景篇十三
我所学的课程包括数学、物理、化学和英语等科目。我对这些课程充满期望，希望能够在学习中获得知识的同时，提高自己的学术水平和思维能力。课程对我而言是一种挑战，我希望能够从中获得成长，为未来的发展打下坚实的基础。
数学课程对于我来说是最具挑战性的一门课程。刚开始学习时，我觉得数学的公式与推理过程很抽象，导致我很难理解。然而，通过老师的耐心指导和自己的不懈努力，我逐渐掌握了数学的基本概念和运算方法。而每当我解出一道难题时的成就感，更激发了我对数学的兴趣和学习的动力。通过学习数学，我不仅提高了我的逻辑思维能力，还学会了如何用数学知识解决实际生活中的问题。
第三段：对物理和化学课程的体会和感悟。
物理和化学课程强调实验和观察，通过实践来加深对知识的理解。这些课程对我来说是富有趣味性和有趣的。在实验中，我可以亲身感受物理和化学法则的运作，并通过观察和实践理解其中的原理。这种直观的学习方式让我对物理和化学有了更深入的认识。此外，我也意识到实验的重要性和安全规范的必要性。通过实验，我学到了很多实用的技能，同时也明白了科学知识与现实生活的密切关联。
英语课程是我与外语交流的窗口，也是我提高综合素质的重要途径。通过英语课程，我提高了听、说、读、写的各方面能力，并且对英语国家的文化和生活习惯有了更广阔的了解。课堂上多听多说的练习为我提供了语言的环境，培养了我和他人交流的能力。通过阅读英文书籍、写作作业，我逐渐提高了阅读理解和表达能力。英语课程教会了我如何发现自己的不足并努力改进，也让我懂得了通过努力可以克服困难并取得进步的重要性。
第五段：总结对课程的感悟和收获。
通过学习各类课程，我收获颇丰。首先，课程教会了我如何学习和思考，培养了我的逻辑思维和解决问题的能力。其次，课程提高了我的知识和文化水平，让我有能力应对并融入日益全球化的社会。最重要的是，课程让我认识到学习的道路没有尽头，只有不断学习和积累，我们才能实现个人发展的目标。通过课程的学习，我建立了良好的学习习惯和自主学习的能力，为未来的学习和发展打下了坚实的基础。
我的课程心得体会不仅是对具体课程的回顾与总结，更是对学习方法、学习态度和学习心态的反思。通过课程的学习，我意识到只有不断克服困难和不断努力，我们才能在学习中取得真正的进步。这种积极的学习态度和对知识的渴望，将伴随我走向未来的人生道路。
我的课程愿景篇十四
乐起，初时无人问津；乐中，大弦嘈嘈如急雨，乐止，此生无悔入华夏。
——题记。
庚子鼠年，不平凡的一年。在新春来临之际，全国上下共奏起一曲抗击疫情的合唱。这场合唱历时三个月，最终以圆满的终曲结束了，这份圆满得益于每个合唱者的光热，得益于各个部门的配合，得益于指挥的正确。
本是在岁末吟唱一首迎新春的歌谣，却被命运这双大手突如其来地更换了曲目。起初只是一座城，几个病例，真假难辨的信息，而后我们固守一隅，关注着方寸屏幕那端的世界，随着病例数的不断上升，我们每一个人都身处其中。一时间，人们在寒冬里担惊受怕，等春归的日子变得绝望。
合唱者们惴惴不安，可指挥镇定自若，有条不紊地进行任务地分配，指挥棒在空中挥舞，人们从最初的惊慌失措到井然有序地开展救助，抗击疫情的乐章即刻奏响，火神山、雷神山也已落成，医疗人员纷纷支援前线，荧幕上，一个个名字和身影汇成暗淡疫情中难得的温暖与力量。
在这场合唱中，合唱者没有被谱架的乐谱而束缚，大家都全神贯注地看着指挥的手，是这双手带领大家冲破困难、克服灾难；是这双手带领大家力量，负重前行，共克时艰。
在这场抗击疫情的合唱中，指挥的正确领导是非常可贵的，同时参与这次合唱的演奏者们也都功不可没！他们知识渊博，专业过硬；悬壶济世，心怀悲悯；勇于担责，敢说真话；义无反顾，不怕牺牲；他们救民于水火，救过于危难。他们在除夕团圆夜默默坚守，撑起万家团圆、灯火通明；他们在危机四伏的疫区勇敢逆行，不惧艰难，为你我撑起生命的屏障。当人们夸赞他们是英雄，他们只说，“我只是在自己的职位上，做好了自己该做的事情。”人声作为合唱艺术的表现工具，他们在这场抗击疫情的合唱中，勇敢地发声，字字句句都显示了他们逆行的光辉！
能够完成好这首抗击疫情的合唱，得益于正确的指挥，演奏者的坚守，也得益于在灾难面前，举国上下的团结一心。当所有人都一心想只演奏好这场抗击疫情的大合唱，指挥者正确引导，演奏者步调一致，使观众们能够进入此合唱最感动的时刻。“岂曰无衣，与子同袍”，千人同心，则得千人之力。团结使普通如你我的人都向疫区送去祝福，也许是一份不留名的物资、一个无声的背影、一次志愿经历，这些微薄的力量逐渐积攒，成为了谱写此次合唱的终章。
寒冬终将过去，春天就会到来。抗击疫情的合唱虽已落幕，但中华民族伟大复兴的号声再次吹响。举国人民并肩而立，携手同行的热血岁月，终会凝聚停留，成为留在历史中的一片碧海丹心。
我的课程愿景篇十五
1、领会记叙的要素。
2、学习用几件事去表现人物。
3、词义的辨析与词语所蕴含的情意的品味。
〖教学设想。
这是一篇对学生的写作能力有着重要影响的文章，与学生的生活也比较切近，对学生学习选择材料、安排材料、修饰语言都有很大的帮助。所以拟用两个课时。
第一课时。
〖教学要点。
1、领会记叙的要素。
2、理解本文用哪几件事去表现蔡芸芝先生，各表现了她怎样的性格特点或作者的怎样的感情。
〖教学重点。
要点2。
〖教学难点。
准确的概括五件事。
〖教学过程。
一、导入。
“先生”这个词是什么意思？可以是女的吗？
二、回忆与总结。
关于记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
三、快速阅读全文。
2、讨论填写下表：
略
注：
a、引导、鼓励学生用自己的话概括。
b、让学生明确记叙要素的交代与否要视中心的需要。
三、总结讨论。
蔡老师是怎样的一个人？我对她的感情是怎样的'？
明确：
蔡老师：温柔、慈爱、热情、公正、爱学生。
我的感情：喜爱、难忘、依恋、思念。
四、布置作业。
给预习提示中的词注音、解释并填入下列词语中。
1、即既。
成功在（）景生情非此（）彼一触（）发（）成事实。
招之（）来闻过（）改（）得利益一如（）往。
2、孤弧。
（）掌难鸣（）芳自赏（）陋g闻（）注一掷（）苦伶仃。
3、卷券。
（）土重来手不释（）入场（）（）宗债（）。
4、蜜密。
甜甜（）（）（）（）麻麻紧锣（）鼓甜言（）语。
五、教学后记。
第二课时。
〖教学要点。
1、体会记叙的详略。
2、词义的辨析与词语所蕴含的情意的品味。
〖教学重点。
目标2。
〖教学过程。
一、复述第六、七件事。
二、讨论。
1、第一段在全文中有什么作用？
4、“狡猾”的意思是什么？它的感情色彩是怎样的？用在这里的意思是什么？
7、第十段开头说，“我不知道还值不值得提它”，到底是值还是不值？根据是什么？
三、朗读写最后一件事的文段。
1、放假前“我默默地站在她的身旁”表现了我对老师的什么感情？
2、“迷迷糊糊”的往外走改成“模模糊糊”，可不可以，为什么？
3、最后一段表现了作者怎样的感情？
四、总结讨论。
1、文章一共用了七件事，哪些事写得详细，为什么详写？
2、这些事是从哪些方面去选择的？
3、讨论课后练习三、四。
五、作业布置。
1、列了你刚写的本单元刚写的作文的提纲，思考是否还可以从其它方面补充一些事件，如何安排详写与略写，重拟一个题纲，为修改本单元作文做好准备。
六、教学后记。
略
我的课程愿景篇十六
以前，我不是很喜欢唱歌，只是把上音乐课当成上语文课一样，纯粹是在学习知识而已。
最近，我和班上几个同学，很荣幸地参加了学校的合唱队。刚开始参加合唱队的时候，我只是把唱歌当作是学校赋予我的一项任务，我只想过任务式地把它完成而已。
可是，当我与六十名合唱队队员相处了一段时间后，我才真真正正感受到﹑体会到生活在一个大集体里面，那种幸福和快乐的感觉，体会到与合唱队队员们一起锻炼﹑一起练声﹑一起唱歌与一起生活是一件多么幸福﹑开心的事。
这两个星期的训练，包含着我们和老师多少汗水﹑多少劳累﹑多少努力和进步，在这段时间里，我们成长了，我们成熟了，虽然只是短短的两个星期，但我们从中的得益却比两个月还要多。因为合唱让我们更加了解﹑更加默契了，知道了哪些同学唱得有进步，哪些同学唱得还有缺陷。合唱还让我们更加团结了，大家一起刻苦学习，相互促进，合唱水平又有了很大的提高。
我们的提高，当然也离不开老师对我们殷殷教导，帮助和鼓励，老师一有时间就找我们对音准﹑检查歌词背得够不够熟，哪些地方还需要改进，一说就是大半天，还经常做示范，更使我懂得：唱歌是情感到达极至是满腔的热情化作歌声，真情流露出来的。只有最真最善最纯最美的歌声，才最能打动别人的心啊！为此，我想对每一位对我们付出了心血的老师们说一声：“老师们，谢谢您为我们付出的心血，我会永远记住它，并且用最好的成绩来回报你们的！”
不知何时，老师的脸上露出了欣慰的笑容，也不知何时，我的心中充满了喜悦的甘甜。
在合唱队的训练中，有劳累﹑有辛苦﹑但更多的是快乐，在这段日子里面，我感受到的不仅仅是学校交给我们的一项光荣任务，还是陶冶我们情操的一次机会，歌声会把我们带进一个神圣的音乐世界，使我们成为一个高尚的人。
渐渐的，我发现我已经喜欢上了唱歌，爱上了这种独特的表达方式。
这就是我在合唱队里的感受！
我的课程愿景篇十七
我园的“家园互动”主要以家园互动课程表的形式呈现，每周向家长发放，每周获得反馈，具体内容包括：
1．一周早知道：预告下周预设的部分主题，分为设计意图和主要内容。“设计意图”主要是让家长了解具体活动背后的理论依据，感受理论(观念)和具体教育行为之间的转化方式和关系。
2．活动延伸：针对预设部分的主题，结合家庭生活内容和特点，做适当的家庭延伸．帮助家长拓展家庭教育内容，传递“生活处处是教育”的理念。
3．一周共参与：结合幼儿园的教育活动．请家长共同完成一些任务，如材料收集、家长义工、做爸爸老师和妈妈老师、共同观察孩子活动等。把幼儿园日常教育作为影响家长教育观念的重要活动。
4．一周一提醒：主要提示幼儿保健方面的事项。提醒家长在关注幼儿教育的同时．注，保教并重。
5．指导配方：针对家长的一些共性问题，展开讨论．共同梳理。模式为：典型的案例+分析。主题来自于教师对家长教育行为的观察和经验的提升，形式根据具体的内容调整．有亲子式、沙龙式、发帖式等。
6．我们的孩子：此项是针对每个家长的个性化设计．由家长和教师分别就观察到的情况进行交流，同时作为家长对本周活动的反馈，为教师设计下次活动提供参考。
我的课程愿景篇十八
“叮铃铃——叮铃铃——”伴随着下课铃声的响起，原本吵闹的教室安静了下来，可课程表们却热闹了起来。
原来，是课程表上的课程们开始争论谁是最厉害的。
一开始，数学迈着骄傲的步子走到众课程的面前说：“我是最厉害的，有许多名人都研究数学，比如爱因斯坦、爱迪生……他们创造出了很多公式、数学论……而且，在考试的时候，还是我被用的最多。”
听到这儿，语文又不服气了，说道：“我才是最厉害的。在古时候，只有有文采的人才会富有，那些不会汉字、诗文的人，只能是一个十分落后、贫穷的人。而且，我可是你们当中最年长的，你们的文化怎么可能有我多？”
这时，英语拖着大腹便便的身子开始发话了：“语文，你是年长，但你是全国通用的吗？如果一个人去俄罗斯说中文，我保证他们都听不懂。而我是全球通用语言，所有人都会说英语。还有你，数学，你别认为自己有多厉害，我英语就已经包含了你，我也会数学。所以我才是最厉害的。”
“呵呵，你们这群没有素养的家伙，你们谁有我厉害。”大家往上一看，原来是音乐正在发话。“现在，流行的是音乐。你们看现在的许多名人都是靠唱歌出名的。歌曲也包含着各国的语言。我还有许多乐器，如吉他、钢琴、二胡……就凭这一点，你们就比不上我。”
体育突然迈出步子走了过来，他还不忘秀一秀他那强壮的肌肉。这时，他发话道：“你们固然很重要，但没有身体在做支撑，你们也就会毫无用处。所以我才是最厉害的。”
争吵越来越激烈，现在，课程们竟然打了起来！
第二天，学生们到达学校后，看到了受伤的课程表……。
我的课程愿景篇十九
1、使学生掌握运用估算解决实际问题的方法。2、使学生学会从多角度思考来解决问题，培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力。
教学重难点。
教学重点：
掌握基本的除法估算的方法，正确地进行除法的估算。会根据具体情况选择合理的估算方法。
教学难点：
训练学生多角度思考问题，发展学生的求异思维。
教学工具。
多媒体课件。
教学过程。
一、回顾旧知，激活基础。
1、口算下面各题。
640÷8=500÷5=。
60÷3=200÷4=。
4200÷6=1200÷2=。
36÷3=360÷9=。
80÷4=300÷6=。
2400÷6=42÷2=。
2、先判断商是几位数，再计算。
576÷3=386÷4=。
二、学习新知，探究规律。
课件出示主题图。
生：能!
1、初步学习估算。
师：从图中，你知道了哪些信息，要解决什么问题?
生1：我知道了住宿3天一共花了267元，求每天的住宿费是多少。
师：你真会读题目!仔细观察这个问题你们有什么发现吗?
生1：问我们“大约”多少钱。
师：观察的真仔细!那么“大约”是什么意思呢?
生：大概、差不多、估计…….
师：所以我们是不需要算出准确结果的!谁会列式?
生1：267÷3。
师：为什么要用除法呢?
生1：把267平均分成3份，求每份是多少，所以用除法。
师：会估算吗?
生：会!
师：请你们在课堂练习本上尝试算一算，算完后同桌交流算法。
学生独立完成、小组交流，教师巡视。
师：谁能把你的算法分享给大家?(指名学生回答，教师板书计算方法)。
生1：把267看作与它接近的整百数300，267÷3≈100(元)。
生2：把267看作与它接近的几百几十数270，267÷3≈90(元)。
生3：……….(方法合理均可)。
师小结：通过分析，我们发现以上几种方法均正确，事实上估算方法具有多样性(师板书)。
师：那你们觉得每天的住宿费比90元多还是比90元少呢?
生1：比90元少，因为每天90元3天就是270元，而实际只花了267元，所以比90元少。
师：说的真棒!你们听明白了吗?
生：明白。
师：比80元多还是少呢?
生1：比80元多。因为每天80元3天就是240元，而实际花267元，所以比80元多。
师：你真会想!说的很有道理!
2、在练习中总结估算方法。
课件出示小练习(估一估)。
208÷5≈124÷3≈82÷9≈23÷6≈。
师：请同学们拿出练习本，自己试着做一做。
指名学生回答做法，师帮忙总结：除数是一位数的除法估算，一般是把被除数看成整百或几百几十的数，除数不变，用口算除法的基本方法进行计算。而个别的是需要结合乘法口诀进行估算的(想一想什么数与除数相乘最接近被除数，商就是几)。
师：在我们全班同学的共同努力下，大家用估算的方法很简单的帮小丽解决了问题，也正确的回答出老师刚才的问题，今天我们共同探讨、学习的就是：用估算的方法解决问题(师板书)。
师：你们愿意帮助老师解决问题吗?
三、课堂练习。
1、学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去388元，每套演出服大约多少钱?
学生独立完成。
2、
(1)海龟的寿命大约是青蛙的多少倍?
(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?
四、总结。
通过这节课的学习，你有什么收获?
课后习题。
作业：第31页练习六，第2题、第3题。
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