充分认识到计划和目标的制定有助于我们明确方向和提高工作效率，我们应该制定明确的计划和目标。下面是一些总结的范例，希望能给大家写作提供一些思路和灵感。
学校与学校帮扶规划篇一
为充分发挥学校示范、引领和辐射、带动作用，我校在办事处教委安排下与xx三小结对成兄弟学校。现结合我校实际情况，特与xx三小制定结对帮扶计划。
1、充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用，提高xx三小学校办学水平，促进两校基础教育均衡发展。
2、通过听课研讨、专题讲座等，为青年教师搭建平台，促进两校教师专业化水平的提高。
3、通过“手拉手”活动，让学生通过活动了解更多同龄人的学习和生活情况，更好地激发学生学习积极性，珍惜学习的机会。
主要从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校园文化建设、学生交流等方面进行帮扶指导。
三、具体的工作安排。
．每学期开学初和结束时，两校校长相互参与学校工作会议，共同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。
2．两校副校长、教导主任等每学期到对方参加校本教研活动，共同探究有效的教研模式。
3．两校每学期互派1名中层人员到学校实地考察，参与学校决策与管理，促进学校管理经验交流，不断提高学校管理水平。
（二）教育教学工作帮扶、教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况，一方面提出专题，进行针对性研究；另一方面两校以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学研究，促进双方学校教师树立先进的教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。具体如下：
每学期每学科开展1次以备课、讲课和教学反思为一体的教学研究工作，解决教学上的问题。
每学期开展一次青年教师开放日活动，邀请对方教师进行听课，对青年教师进行相关业务指导。
（3）每学期开展一次青年教师基本功比赛，提高青年教师专业水平。
2、骨干交流：两校骨干教师结对子，制定三年成长计划。积极互动，完成两次飞跃：一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流，互访学习；深层次的跟班学习，课题研究，经验总结（或论文撰写）。
（1）由我校各科镇骨干教师与对方学校的青年教师结对子，每学期都为对方学校送示范课。
由我校骨干班主任每学期开展一次班主任工作经验交流会，提高班主任的班务工作能力。
（3）邀请对方学校的教师或行政参与我校开展的课题工作，提高学校的科研工作水平。
（三）教师专业素养帮扶。
我校将要开展师德师风教育与建设，教师基本功培训，跟岗学习等活动，到时邀请对方学校教师一起参与，共同学习。
（四）以少先队为阵地，开展“手拉手”活动。
学校将充分利用“学雷锋月”、“六一”等节日，组织部分少先队员到对方学校进行参观交流，为家庭有困难的同学结成帮扶对象，为他们损赠学习用具和课外书籍。并且组织学生与对方学校学生开展书信活动，增进学生彼此的感情等。
学校与学校帮扶规划篇二
致我们敬爱的葛老师：
在给您读这封信的时候，也就是我们离去的时候。匆匆那年，有太多的美好记忆等待追忆;匆匆那年，有太多的可爱人儿值得留恋。初入警校，我们如蹒跚的雏鹰，而今我们已欲振翅翱翔，啼啸苍穹。老师，是您的精心培养丰满了我们的稚嫩羽翼，是您的严苛教导塑造了我们的警察气质。老师，在这一刻，让我们一起穿越记忆的轮回，追忆这一年多的美好。
还记得与您初识是在食堂的门口，我们第一次穿着绿色迷彩列队集合，“三区队辅导老师，葛丽坤”伴随着领导浑厚的话音，英姿飒爽的您出现在我们的眼眸，好一个精明干练的女警官。与您相知则源于这一年多来您对我们的悉心教导，还记得你说过我们让您又爱又恨。我们调皮的大男孩们，半夜在宿舍看世界杯，每一个漂亮的射门都让他们欢呼鼓舞，每一个到倒霉的臭球又让他们顿足捶胸，而他们又让其他不看球的同学们彻夜难眠，苦不堪言。一向对学生要求严格的您第二天一大早便给了这群大男孩一个很好地待遇，绕操场蛙跳一圈并写一份一千字的检查，这次世界杯带给他们的不仅是激情更多了一份不论在何时都应遵规守纪的教育。警校生活训练多，尤其是在刚开始军训的时候。很多同学的身体不能适应高强度的训练，出现了感冒、发烧、扭脚、骨折等各种不适症状，这时您总是轻轻的走到同学们的床前，温柔的安抚无微不至的照顾，在您的精心关怀下这种病痛带给大家的痛苦好像立刻烟消云散了。还记得军训时您和女生住在一起，为了给学生多留一点休息时间，您在我们出去训练时总是悄悄地帮我们打扫厕所的卫生，把洗漱池刷的像新的一样洁白。女生四楼水压不足总是缺水，您便为我们准备了两个超大的储水桶并且总是悄悄地为我们将两桶水装的满满的。当我们满头大汗回来洗漱时，再也不用担心没水用了，这一切都是因为我们有一个好老师，葛妈。
从葛老师到葛妈，一声称呼的改变饱含着同学们对您无尽的热爱。您的严苛教会我们做人的原则，您的温柔带给我们母亲般的关怀，您的以身作则为我们树立老师中的榜样，您的铁面无私教我们工作中应有的态度。感谢您，敬爱的老师!没有您三区队不会好评如潮，被领导盛赞。感谢您，敬爱的老师!没有您我们不会成长的如此迅速，个个成为优秀的预备警官。感谢您，敬爱的老师!您是我们从警生涯的先哲导师，您是我们人生道路上的光辉灯塔，您是我们永远不能忘怀的葛妈妈。在这最后的时候，让我们再亲切的叫您一声葛老师，葛妈妈!
xx年x月x日。
学校与学校帮扶规划篇三
为贯彻党中央的精神弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校党员干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为学困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。
1、遵纪守法，品行优良。
2、诚实谦逊，好学上进。
3、经济困难，并迫切需要资助的。
1、由全体学校党员干部与学困生结对帮扶，每人扶助一名学困生;。
2、具体活动由校团队组织进行，学校党员干部自愿扶助，扶助名单由年级组统一安排;。
3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。
1、思想上解惑。
鉴于学困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助。
学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高。
一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。
2、扶助工作应保持持续性、稳定性;。
3、由年级各班联合推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后上报;。
4、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。
学校与学校帮扶规划篇四
尊敬的各位校友：
您好!
六十载薪火承传,一甲子辉煌跨越。正当伟大的祖国迈上新的历史征程、前景无限美好的时刻，上海电力学院将迎来60华诞。值此，我们谨向多年来一直关心和支持学校建设和发展的各位校友，表示衷心的感谢和崇高的敬意。
60年春风化雨，60年桃李芬芳。上海电力学院源于1951年创建的上海电业学校，历经了上海电业学校、上海动力学校、上海电力学校、上海电力专科学校的发展演变。1985年1月，经教育部和水利电力部批准，更名为上海电力学院，开始了本科层次的办学历程。学校自创建以来，为国家培养了大量各行业、尤其是电力行业的专业技术人才,许多毕业生已成长为我国电力工业和其他主干行业、大型集团公司、国家重点企业的技术骨干或领导干部。学校坚持改革开放，坚持教育为经济建设服务的方针，目前已经发展成为以工为主,兼有理、文、管、经等学科，主干学科电力特色明显的高等学校。目前，全院师生正团结努力，朝着建设一流学院的目标不断前进!
回首校园的青春岁月，如烟如梦，却又历历在目，魂牵梦萦而几乎触手可及。当年的教室，如今还回荡着恩师的敦敦教诲;图书馆的座位似乎还存有您当年的余温;碧云湖畔的朗朗书声，运动场上的矫健身影，青青校园，见证了您那段难忘的记忆;一切的一切，都是那么熟悉，总在轻轻地唤起无限遐想与美好回忆。
如今，在工作岗位上辛勤忙碌的您，或许和同窗保持着丝丝缕缕的联系，或许已经孤鸿万里，眷思日久，总是期待着从媒体报纸中寻觅学院发展的点点滴滴。您是学校的宝贵资源，更是学校的无价财富。
值此60周年校庆即将来临之际，为了传递母校牵念，弘扬电院精神，凝聚校友力量，学校决定给我校学生一个和我院优秀校友零距离接触，聆听老校友的谆谆教诲，分享老校友的人生经历，感悟老校友的心路历程，共同探讨社会与人生发展的意义的机会。或许这也是您所期望的，可以和自己的学弟学妹们共同探讨大学生活的岁月，给予他们衷真的教诲。
借此机会，学校为您和广大师生提供了这一机会，在校庆倒计时100与60天时，会派出走访队伍，与您近距离的交流。
特此写下这封寄予感谢与牵挂的信，希望得到您的回复。
此致
敬礼
学校与学校帮扶规划篇五
为认真贯彻落实国务院《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，响应县局相关文件精神，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，加强城关中学建设，改变城关中学办学条件差、教育理念落后、教研教改薄弱、生源差、教育质量不高等状况，促进教育均衡、和谐发展，同时为了更好的拓宽我校的生源来源地，为我校创建一个优良的生源基地，经校长办公会议研究决定，确定我校与薄弱学校城关中学进行长期结对帮扶。
近年来，虽然我县城关镇中学办学条件明显改善，教育教学质量显著提高。但受历史、地理、经济等诸多因素的制约，城关镇中学与同在县城的嘉禾五中、珠泉中学之间还存在着发展不平衡的现象，学校在教育理念、办学条件、师资水平、教学质量等方面还相对薄弱，差距还在逐渐拉大，导致生源逐渐萎缩，给城区初中教育带来了不稳定因素。为此，县局在创先争优和践行宗旨教育活动中，指示我校把“均衡发展教育、促进教育公平、缩小在城学校差距”作为活动主题，大力实施学校结对帮扶工作，加大对薄弱学校城关中学的扶持力度，促进我县城区教育均衡协调发展。
学校为确保结对帮扶工作规范化、制度化运作，扎实有效地开展，特制定本方案。
(一)明确结对帮扶时间。
从20__年8月开始与嘉禾县城关中学结对，帮扶长期化，常态化。
(二)建立结对帮扶领导小组。
组长：雷华清校长。
副组长：雷平副校长。
组员：邝少华、曾俊彦、雷成国、刘红星、曹牧芝、派驻城关中学的专职教师。
(三)明确帮扶内容。
1、经费帮扶。
学校每学期要资助城关中学2-3万元，期中1万元用于教研教改的活动经费，1-2万元用于招生宣传(下半年)或器材添置(上半年)，弥补城关中学办学经费的不足，并对考入嘉禾一中且来自城关中学的困难学生酌情减免学杂费和提供贫困生生活补助。
2、硬件帮扶。
无偿向城关中学捐赠实验仪器、图书、课桌凳、体育器材等教学用品，帮助城关中学完善教学实验设施配备，改善办学条件。
重点开展好“三送一建”活动：
一是送管理。嘉禾一中将向城关中学调派一名具有丰富的学校管理的人员城关中学挂职，参与学校的决策与管理，选派4-5名具有丰富班级管理经验的优秀班主任担任对口扶持班的班主任，并且嘉禾一中每学期与城关中学开展两次经验交流会，由一中派出具有丰富的学校管理、班级管理经验的人员到城关中学传授管理经验，每次不少于2人。通过这一措施提高城关中学的教育管理水平。
二是送示范课。由嘉禾一中教研室牵头安排，每学期每个学科要选派1-2名教学能手到城关中学上示范课，每人不少于一节，同时开展听课、评课活动，帮助城关中学改革课堂教学，落实新课改理念，提高教学质量。
三是送教研。嘉禾一中教研室要帮助城关中学建立完善教研教改制度，每年与城关中学共同开展一项学科教研课题，解除一项影响学生成长和教育质量提高的难题，提高城关中学的科研水平。由一中承担费用，每期将组织城关中学的优秀中青年骨干教师到省、市名校进行1-2次教学交流、考察、学习，通过开展一系列教学科研活动，要使城关中学领导和教师的教育思想、教学理念发生较大转变，跟上形势发展，努力提升办学品位和办学水平。
四是加强城关中学特色建设。帮助城关中学打造体艺特色项目，使城关中学学科特色尤其是体艺方面逐步彰显办学特色。
4、师资帮扶。
嘉禾一中将向城关中学的每一个年级选派语、数、外各一名优秀教师全职赴城关中学支教，另理、化、生等科目，将根据城关中学的具体需求安排一名教师兼课;每学期要对结对城关中学教师进行一次业务培训，提高城关中学教师的教育教学能力。每个学科要安排1-3名优秀中青年教师与结对城关中学相应学科教师结为“一帮一”对子，相互开展教学方法、经验、信息等方面的交流。
5、招生帮扶。
针对城关中学的生存困境，嘉禾一中将在帮助城关中学提高教育教学质量的前提下，制定有针对性招生优惠政策，即共同组建“一中对口教学支援班”，向县局申请，面向全县招生，由一中派任班主任及语、数、英、理、化教师，一中拨出专项资金进行招生宣传。
(四)建立有效的激励机制，确保一中对城关中学帮扶工作落到实处，获得实效。
我校将对派往城关中学的教师进行专项考核，对工作表现好、能认真完成任务且取得突出成绩的学校领导和支教教师，在评优、评先、职务评聘和选拔任用等方面优先考虑，派出期间，派出人员的原人事、工资关系不变，在支援学校的原任职务予以保留，职务升迁、职称评聘等不受影响。
派出人员工资福利待遇与城关中学同类在岗人员保持一致，享受同等的福利、待遇，各种津补帖等待遇不变。同时一中将给予派出人员每月300元的特殊津贴，课时津贴一中将按130%发放。
20__-20__年度嘉禾一中帮扶薄弱学校实施情况小结。
一、派出教师：
管理：雷成国。
班主任：何水娟(语文)，李芳凌(数学)，李如凤(英语)，胡梅(语文)。
其他科任教师：刘艳子(语文)，李群英(语文)，李海娟(英语)，雷文钦(英语)，郑飘玲(数学)，邝少华(生物)，曹牧芝(历史)。
二、组建班级：
共组建两个“教学对口支援班”(238、239)，两个“教学指导班”(240、241)，为城关中学额外招收245名学生。
三、资金扶助：
20__年下期，1万元用于招生宣传，1万元用于教研教改。
20__年上期，2万元用于20__年下期秋季招生宣传，1.3万元用于添置乒乓球台等体育设施。
四、活动开展：
20__年9月17日，学校教学管理经验交流会，主讲：雷平副校长。
20__年9月18日，优秀班主任经验交流会，主讲：谢本义、任贵志。
20__年10月，语、数、外送教活动，听课、评课活动。
20__年3月11日，学校教学管理经验交流会，主讲：谢建军委员。
五、实施效果：
1、有效的提升了城关中学的教育教学管理水平，使得城关中学的声誉得到了极大的提升。
2、有效的提升了城关中学整体的科研能力，本年度，城关中学的教师论文、科研成果、学生作品等较上一年度提升30%有余。
3、有效的改善了城关中学的生源结构，许多学生及家长慕嘉禾一中的名而来，使城关中学招收到了部分优秀新生。
4、有效的提高了城关中学的教育教学质量，使城关中学得到了社会、家长、上级部门的认可，学校初一年级的两平一率得到大幅提升，由原来全县落后一举跻身中上，学校在20__-20__年度考核中，被县局评为最优。尤其是教学对口支援班”(238、239)与“教学指导班”(240、241)成绩名列全县前列。
学校与学校帮扶规划篇六
成立结对帮扶工作领导小组，由李杰校长任组长，虞博副校长为副组长，教导主任阮荣全、教研员王鸿海、教研组长孙莹、王柏林、寇越有、封修元为成员，制订帮扶结对计划，落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的组织安排由虞博具体负责。
每学期一至两次定期召开两校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌握各校教育教学活动情况，加强信息交流，了解学校需求，以便有针对性地开展结队帮扶活动。
2．校际资源共享。
学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料两校及时学习交流。定期组织开展各类活动,并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。
3．师徒结对帮扶。
我校现有市县级教学能手、教学名师、高级教师20余人，根据结对学校要求，每位教师与两岭学校的教师一一对应结成对子，采取上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。
4．灵活开展活动。
原则上每月一次开展活动，主要进行集中教研活动、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。
加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。
5.目标考核总结。
为保障结对帮扶计划的贯彻落实，每学期将对结对帮扶工作进行考核总结，要求每个教研组、每位师傅写好书面总结，查验听课笔记、讲座资料、示范课教案、评课反思等材料，展示带徒成果，对考核合格的教师给予适当的奖励。在此基础上学校形成总结材料上报县教体局。
三．工作安排2013年第一学期10月份：
1．制订结对帮扶计划2．签订结对帮扶协议书11月份：1.师徒结对座谈会。
2.派部分教师去两岭九年制学校送教下乡12月份：
名师讲座（主题：课堂教学）1月份：
期末评价方式改革研讨交流3月份：
1．两校领导联席会议2．学校工作计划交流4月份：
1．开展教学交流、研讨。2．师傅点评徒弟教学设计5月份：
名师讲座（主题：教育科研）6月份：
2.集体备课教案共享。3.小结上半年结对帮扶工作；
学校与学校帮扶规划篇七
携一缕初夏清晨的暖阳，闻一路梯田农作的清香。20xx年5月26日上午，迎秋里实验学校赵江校长、行政副校长丁祝利以及音乐组胡海玲、廖文佳、李媛媛老师来到义院口小学开展“温暖同行，快乐成长”结对帮扶活动。
义院口小学的各位领导和全体师生对我们的到来给予了大力支持和热情接待！
为发挥示范学校的引领和辐射带动作用，进一步地促进教育扶持、资源共享，我校为义院口小学全体师生捐赠了空调、笔记本电脑、中华经典诵读读本、书包、跳绳等物品。
我校音乐组教师李媛媛、胡海玲老师为孩子们精心编创了一套《跳绳操》，以轻松愉快的`教学活动与孩子们一起庆祝即将到来的“六一”儿童节。
两位教师用极富感染力的语言和轻盈活跃的肢体动作，引导孩子们积极互动，在跳动的旋律中释放激情，在舞动的跳绳中锻炼身体。
几十条彩绳伴随着欢快的节奏，在孩子们的手中翩翩起舞，正跳跳、反跳跳、左拉拉、右抻抻，在协调四肢能力的同时，更让孩子们懂得了要善于运动，勤于思考！
活动结束后，我校三位音乐教师与义院口小学的音乐教师们，分享了平时在教育教学中的案例与经验。大家各抒己见，真诚交流，共同吸取教育精华。
“同心山成玉，协力土变金”，迎秋里实验学校与义院口小学将继续在学校管理、教育教学、德育工作、体育艺术活动等方面全面合作，在教育之路上携手前行，再创佳绩！
学校与学校帮扶规划篇八
xxx医院的作为xxx村扶贫联系点村，提出了“三联”、“三送”、“三助”的扶贫工作思路，创造性地开展扶贫工作，走出了一条脱贫攻坚驻村帮扶的好路子。
“三联”是指联企业、联项目、联金融。
联企业。指导xx村从项目资金中拿出50万元，入股国家农业产业龙头企业xx公司。此举可每年为xx村增加集体经济收入4万元。
联项目。驻村工作队积极到相关部门争取基础设施建设项目资金，修路修堰修机耕道，改水改厕建水池，喜人变化群众看得见、摸得着。
联金融。工作队积极帮助符合条件的24户各申请了1万元的贫困户小额信贷，发展石门土鸡和香猪养殖。
“三送”送出一片鱼水情。
送政策。工作队精心汇编了各级扶贫文件120本，让广大结对户充分了解中央、省、市、县委关于脱贫攻坚的各项政策红利。
送信息。工作队充分发挥各帮扶责任人的主观能动性，充分发挥自身人脉信息等资源优势，积极为贫困群众牵线搭桥，解决实际问题。
送医疗。2016年以来，开展义诊活动2次，并免费发放药品，老百姓纷纷称赞“医疗送到了家门口”。
“三助”助到百姓心坎里。
助医。结对帮扶对象如果头痛感冒住院治疗的，只要跟责任人说一声，医护人员都会有针对性地提出建议，虚寒问暖。2016年5月24日，帮扶责任人xxx在走访70多岁的张老时，了解到其爱人患有风湿，长期腰酸背痛。回院后他购买了价值200多元的药品，委托扶贫专干送到张老家中。帮扶责任人xxx等人在结对户生病或住院时，都分别联系诊疗事宜，并资助了医疗费用。
助学。教育是百年大计。帮扶责任人都深刻认识到了这一点，并积极行动，努力“不让一个孩子掉队”。贫困户xxx11岁的女儿xx在读小学五年级，成绩优秀，但由于家境困难，随时有辍学的可能。2016年8月23日开学前夕，帮扶责任人xxx及时为她送去了500元生活费，并表示愿意持续资助xx读到初中毕业。助业。帮助贫困户销售农副产品，发展柑橘产业，指导栽培技术。
学校与学校帮扶规划篇九
为了进一步加大帮扶工作力度,促进扶贫开发整体进程,根据县帮扶工作有关规定,结合帮扶村实际,制定如下帮扶规划:。
一、指导思想：
帮扶工作坚持在县委、政府的正确领导下,在县帮扶办的精心指导下,在帮扶村的密切配合下,以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针,通过帮扶村的努力奋斗和帮扶单位的大力帮扶,力争在3至5年时间内,使帮扶村的基础设施有所改善,人民生活水平得到切实提高,党群关系进一步密切,维护社会和经济稳定工作取得实效。
二、帮扶村基本情况。
两河口寨子村位于国道212线旁,交通不便利,但是该村自然条件严酷,耕地少,植被脆弱,因此降水少,干旱严重,截至2008年底，全村500多人中有22户困难户共90人，其人均纯收入仅为560元，是典型的贫困村。
三、帮扶任务。
1、开展调查研究，制定帮扶计划。根据帮扶村的实际情况，每年将组织职工深入实地进行调查研究，认真分析贫困原因，帮助制定帮扶计划。
2、积极开展慰问、捐款捐物活动。发扬“扶危济困“精神，每年将对帮扶村困难户进行一次捐款捐物活动。
四、保障措施。
1、加强组织领导。我单位成立了以罗土清为组长、邱志鹏为副组长，申田禄、王岁明等同志为成员的帮扶领导小组，具体负责帮扶工作的各个环节。
2、探索长效帮扶机制。进一步建立健全关心、激励、帮扶长效机制，积极探索建立帮扶机制新思路，按时、保质保量地完成帮扶任务。
学校与学校帮扶规划篇十
根据自治区和柳州市两级党委选派贫困村第一书记有关规定，明确柳州市发展和改革委为三江侗族自治县独峒乡玉马村帮扶后盾单位。我委在充分调研玉马村发展现状的基础上，经研究，制定两年帮扶计划如下。
一、玉马村基本情况。
玉马村地处柳州市三江侗族自治县独峒乡东北部，东接八江乡，南与本乡高亚村、西与本乡干冲村牙戈相邻，北与湖南省通道县独坡乡接壤。全村分玉马、高宇两个自然屯，12个村民小组，共822户、3219人，聚居“草苗”民族（语言与民俗均与苗族有别）。地域面积1503公顷，其中林地1380公顷、耕地123公顷，人均水田0.015公顷（0.225亩），人均收入2855元。经济来源以外出务工收入为主。
农业以水稻为主，年产一季。经济作物以杉木、油茶和茶叶为主。因海拔高、气温低、虫害少，茶叶品质优良。
公共基础设施方面。50户以上村寨防火改造已经完成，村通水、电、路、广播电视、通讯。但农田水利设施简陋，农业用水无保障；通村路未能连通高宇屯，且沿路山体及路基常有塌方阻路，又有宽约3米的小河横亘中途，雨季涉水危险。多数村民依然习惯使用地灶，冬季普遍燃用木炭取暖。
村有完小两所。玉马小学现有教师7人，学生160人。教学楼与办公楼各一座，设施陈旧，配套设施及文体活动场地严重不足。高宇小学现有教师6人，学生110余人，综合教学楼一座。
玉马为村委所在地，建有卫生室一个。村级组织公共活动场所建设滞后，未建设篮球场、文化活动室、戏台等文化活动场所。
二、贫困原因分析。
根据贫困分类标准划分，玉马村特困户、贫困户及一般户比例为11：75：14，贫困面较大。
（一）贫困原因。
观念落后、交通不便、人多地少、环境不利、人才匮乏，是导致玉马贫困的重要原因。
1、自然条件差，无高效产业支撑。玉马村地处高寒山区，人多地少，山高坡陡，可开发利用的土地资源少。林业收入主要是杉木、油茶和茶叶，杉木效益低，油茶树龄过老，茶叶种植加工刚刚起步，规模小，还没有形成支柱产业。因林地坡度过大，发展林下经济条件受限。
2、劳动力素质低，劳动技能低下。玉马村群众文化水平普遍较低，缺乏专业技术，外出务工只能从事低技能、高强度、低报酬，或高报酬高风险的工种。极少数高素质人才单向外流。
3、基础设施落后，生产条件差。玉马村通村路建成晚、塌方多，通行条件差，物资运输成本高企；山高坡陡，农田水利设施基本未进行过三面光改造，农业生产用水保障能力低；农业耕作区多位于山坡上，耕、种、收均需消耗大量人力，劳动强度大，收益低，村民种田积极性不高。
4、教育、卫生、文化等事业发展水平低。村校舍非常简陋，配套设施不全，教师宿舍因陋就简，外地教师生活不便，影响教学质量。卫生从业人员业务素质低。村内还没有文化活动室、电教室，玉马还没有篮球场，村民活动无场地，不易组织集体活动，群众呼声强烈。
5、村寨拥挤，环境卫生差。受地形与当地资源限制，村民住房大多为木质结构，拥挤在沿河和半山腰坡度较小地域，面临山体滑坡、塌方、火灾等诸多安全隐患。
（二）有利条件。
1、各级党委政府高度重视扶贫工作，出台了多项扶贫政策。
2、玉马村劳动人力资源丰富，全村剩余劳动力达1500人，当地苗族群众民风淳朴、吃苦耐劳，对美好生活愿望强烈。
3、自然及人文资源丰富。玉马是三江县仅有的4个草苗村寨之一。草苗民风独特，与融水等其他苗族分支有很大的区别，语言、风俗各不相同。高宇是黔湘桂交界地区吴姓祖居地，在三省坡影响颇大，数百年来交往甚殷。
三、未来两年扶贫工作目标。
总体目标：根据国家十二五扶贫规划的要求，结合本村实际情况：通过2年（2012-2014年）的努力，使玉马的基础设施、村容村貌逐步改善；特色产业初步形成；贫困人口健康生活水平、综合素质和自我发展能力有所提升；贫困村人均收入增幅达到或超过本县的平均水平，为到2020年实现“两不愁三保障”目标和建设社会主义新农村打下坚实基础。
具体目标：
2、基础设施有所改善。
3、推动特色产业发展。重点发展茶叶、油茶种植加工，稳步推动旅游业发展。探索发展集体经济，力争实现集体经济零突破。
4、改善居住条件和生态环境，推动村容村貌尽快改观。
5、社会综合发展水平有较快提高。改善村委办公楼工作条件，设置农家实用技术培训用房、标准卫生室。新型农村合作医疗参合率、新型农村社会养老保险参保率不低于规定水平。推动网络宽带进村，实现广播电视“户户通”。学前三年教育毛入园率达到50%以上，实现九年义务教育巩固率达到93%以上。广泛发动适龄劳动力接受各类实用技术培训。
四、主要任务及措施。
1、抓产业，强基础。立足“两茶”，培育旅游业。大力发展茶叶种植加工业。加快成立玉马生态茶叶生产合作社，强化茶叶生产组织程度，引导茶农扩大优质茶叶种植规模，提升茶叶种植、管护、加工水平，减少销售中间环节，努力创建自有品牌，提高茶叶生产效益，促进茶农增收。探索发展有机茶基地的可能性。
扩大油茶种植。大力推动油茶品改；整合近村集体林地，以租赁方式发包给村民种植，集中成片种植油茶，促进村民增收，并藉由林地发包解决集体经济空壳问题。
培育旅游业。发掘和整合本地自然及人文资源，美化村容环境，加强村庄建设规划，稳步推动发展旅游业。借力周边的大塘坳、高定美丽侗寨、马胖鼓楼、岜团风雨桥、侗族款文化等人文、自然景观，大力发展旅游业。
2、抓建设，增潜力。
实施交通通达工程。争取实施玉马河小流域综合治理以工代赈示范项目，较好解决通村路塌方问题；寻求各方赞助，争取建设通村路公路桥；争取实施玉马—高宇、玉马—玉马小学屯级路建设，力争全面连通通村路，解决高宇村民出行难问题。
争取建设三面光水利设施，保障农田灌溉用水。实施村容净化工程。加强村庄建设规划管理，逐步解决村民住房建设无序状态；建设村屯垃圾集中焚烧池，探索解决农村生活垃圾处理难题，改善村屯环境。
3、重发展，惠民生。引导村民转变观念。通过开展集体活动、重大活动，引导村民转变发展观念，重视教育，倡导文明村风。
实施文化活动聚力工程。争取建设玉马屯篮球场、文体活动室及戏台；建设高宇屯小学厕所；定期开展周边村屯的联欢联谊、苗寨篮球赛等文体活动，丰富群众精神文化生活，凝心聚力，增强团结，振奋民心。
实施安居工程。帮助地灾危房户申请补助资金，尽最大可能帮助危房户尽快迁建。
完善卫生室设施建设，配备必要的医疗设备和药品，基本实现村民治病小病不出村的目标。
关爱弱势群体。扶助贫困，关爱孤残，关注留守老人和留守儿童基本需求。
4、抓安全，保稳定。发展是硬道理，安全是硬任务。制订防汛工作预案。加强地质灾害监测。突出防范村寨火灾，落实消防安全检查、巡寨等防火工作制度。重点防范因山林纠纷等引发的群体性事件。
5、抓班子，强活力。落实党建各项制度，推动党建升级，提升党建工作水平；协助乡党委逐步完善村两委人员配置，明确责任分工，推行村务公开，落实各项工作制度，提高村两委班子解决自身问题和领导村民致富的能力水平。
学校与学校帮扶规划篇十一
学校帮助困难生是很值得赞扬的，下面是关于学校帮扶协议书，请欣赏。
甲方：同心县第五小学(县城帮扶学校)
乙方：张家塬乡中心学校(乡村被帮扶学校)
为全面贯彻落实《关于进一步加强村级学校管理工作的通知》(同教发[20xx]041号)文件精神，营造风清气正的农村学校教育发展环境，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对村级学校的支持和帮助。
结合甲、乙双方学校建立结对帮扶关系，特制定结对帮扶协议如下：
甲方责任：
1、每学期组织各科优秀教师到乙方学校出示一次公开(示范)课，举办一次培训讲座。
2、每学期召开一次教育教学总结交流会议，对乙方学校教师进行电子白板培训一次。
3、每学期组织负责图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到乙方学校进行对口指导不少于一次。
4、对乙方学校的常规工作尤其是教学点教师的教案设计、作业批阅、学生辅导、个人学习、学校管理、营养改善计划等工作进行检查指导，每学期最少一次。
5、指导教师对被帮扶教师教学设计、教学方法的使用、学法指导等方面进行检查指导，每学期至少一次，相互听课一节。
6、倡导、组织学生与乙方的困难家庭学生开展“手拉手”活动。
7、学校领导每学期到乙方学校开展一次学校管理经验讲座，帮助完善乙方学校的'各项管理制度。
8、向乙方学校提供单元测试卷、月考、期中、期末试卷，开展质量检测工作交流分析活动。
乙方责任：
1、积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。
2、每学期组织负责图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到甲方学校进行学习不少于一次。
3、配合甲方优秀教师出示公开(示范)课、举办培训讲座等。
4、为甲方选派来校指导的教师提供食宿方便。
5、制订本校的发展规划。
6、确定一名副校长作为结对帮扶工作的联系人。
7、协助甲方学生开展“手拉手”活动。
8、积极与甲方学校取得联系，配合好单元测试、月考、期中、期末质量检测工作。
9、积极配合好甲方学校来我校检查指导工作。
本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。
本协议一式三份，双方各执一份，帮扶责任单位一份。
如有未尽事宜另行协商。
甲方(盖章)：同心县第五小学乙方(盖章)：张家塬乡中心学校
校长(签字)：校长(签字)：
年月日年月日
甲方：(城市的学校)
乙方：(支持学校)
为了实现农村教育工作会议精神，缩小差距，促进教育均衡发展，加强薄弱学校的教育的支持与帮助。
出租人、友好协商，达成以下协议：
一、双方通过加强学校管理优势互补、师资培训、定期交流教学联合举办的研讨活动，教育教学和培养学生信息交流”活动，携手充分开发、利用、共享两所学校的教育资源，推动这两所学校共同发展。
二、甲方责任：
1、签订协议，在半为期一年的计划做好了。
一年复一年前做好帮扶项目2月底。
一年一度的支护方案应与乙方充分协商。
2、组织召开一次会议总结经验交流将延长。
三、每学期在优秀教师组织与作为支持学校显示公众(展示)班，举办一次培训研讨会。
4、每学期组织和的书室的同志，阅读和电教、仪器仪表、档案管理人员给乙方职位不少于一个学校对口的指导。
5、与乙方每学期至少举办两次教学相互的研讨活动，经测定，地方转设定。
6、甲方为乙方指定挂职锻炼干部、教师提供住宿学校是方便的。
7、组织学生和乙方”相互转变”，贯彻“互助小组”活动，倡导、组织学生与乙方的困难家庭学生开展“手拉手”活动。
8、协助乙方制定的计划和学校发展。
四、乙方的责任：
1、正面与积极配合甲方工作做好成双结对的一年。
2、每年送1-2干部，教师到一所学校，每个干部挂职锻炼在乙方的工作时间，教师不少于一个学期。
3、每学期组织和的书室的同志，阅读和电教、仪器仪表、档案管理人员的位置向甲方学校读书不少于一次。
4、配合甲方良好表明公众(示范)类、开展培训讲座等。
5、对甲方的挑选出老师引导提供食宿方便。
6、使我们的发展规划。
7、确定一名副领域的配套工作的领导方式接触。
五、其他条款：
六、本协议双方签字盖章，代表之日起计算。
本协议一式三份，当事人和统计局公布的拷贝。
如果事情不另行规定。
甲方：乙方：
代表：代表：
日期：日期：
学校与学校帮扶规划篇十二
为加强教师队伍建设，发挥学校骨干教师的示范、辐射作用，促进新入职教师专业成长，提高学校师资整体水平，全面提升教育教学质量，教研室于10月21日下午在教研室会议室，举行了20xx年教师“传帮带”启动仪式及结对签字活动。活动由教研室负责人李彩琴主持，张成辉副校长、教务科魏晨霞副科长、6位指导老师和5位年青教师参加。
在活动中，教研室负责人李彩琴首先宣读了教师“传帮带”名单及工作安排，重点强调了指导老师和青年教师的具体职责，希望新老教师能互帮互助，共同成长；魏晨霞副科长随后发言，指出学校近几年来一直开展教师“传帮带”活动，旨在通过这种“传”“帮”“带”的形式促使年青教师尽快站稳讲台，提高教学业务水平和教育能力，希望年青教师珍惜机会，抓住机遇，认真学习，尽快提升；最后张成辉副校长作了总结，他指出教师“传帮带”的重要性，要求新老教师认真履行自己的职责，保质保量、按时完成结对协议中的任务，在规定的时间内取得实质性的成果，希望年青教师教学水平通过学习有明显提高，指导教师也能与时俱进，学习年青教师优点，双方相互学习、相互理解、相互促进，以此推动学校教学教研水平提高。
“一花独放不是春,百花齐放春满园”。本次活动的开展,是学校在前期新入职教师岗前培训的基础上，进一步加强对青年教师的`培养,为提高教师队伍的整体素质发挥重要作用。教师“传帮带”结对签字仪式是一个起点,也是一个平台,更是一种责任，相信年青教师在指导教师的指导下，在教学技艺和精神修炼两方面都会取得长足发展，早日成为学校教学的中坚力量。
学校与学校帮扶规划篇十三
以党的十八大精神为指导，以“构建和谐部门”为目标，深入贯彻落实科学发展观，全面整合社会资源，广泛动员全系统力量，深入开展开发式扶贫等各项扶贫帮困工作。
家庭经济困难的'教师、家庭突遭变故的教师。
1.由领导带头，党员干部经常了解教师的在工作、生活中遇到的实际困难。
2.帮助教师解决生活实际困难。
3.扎实开展“慈善一日捐”活动。
1.思想帮扶。经常关心困难职工，帮助他们树立起工作、生活的信心。
2.经济帮扶。给困难教师补助，帮助他们渡过难关。
学校与学校帮扶规划篇十四
为更好地服务教职工、做好困难教职工救助帮扶工作，把学校和工会组织的关怀与温暖落到实处，根据《中国海洋大学教职工爱心基金管理办法(修订)》（海大工字〔20xx〕1号）和《中国海洋大学教职工困难补助金、慰问金管理办法（修订）》（海大工字〔20xx〕2号）等相关规定，校工会定于近期组织开展20xx年度困难教职工救助帮扶工作。现将有关事宜通知如下：
各部门工会组织符合条件的困难教职工申报“爱心基金”和“困难补助金”，申报范围：
1.爱心基金：在职及离退休工会会员。
2.困难补助金：在职工会会员。
1.爱心基金：原则上须由工会会员本人申报，并按要求提供有关凭证（花费票据等凭证的时限为20xx年11月5日-20xx年10月25日），因特殊情况无法个人申报的，由工会会员所属部门组织（在职及离退休人员分属所在部门工会和离退休工作处）协助其申报并经所属部门工会审核。
2.困难补助金：原则上须由工会会员本人申报，并提供相关证明材料（花费票据等凭证的时限为20xx年11月5日-20xx年10月25日），交所属部门工会审核。
3.各部门工会要认真了解本单位困难工会会员情况，并本着实事求是的`态度，对申报者的材料进行审核、在一定范围内公示。
1.各部门工会要高度重视，在各分党委、党总支（直属党支部）领导下，统筹安排，全面调查摸底，掌握本单位困难会员信息，摸清困难会员情况，进一步建立和完善本单位困难工会会员档案。
2.各部门工会要将学校“爱心基金”和“困难补助金”等困难教职工救助帮扶政策及时、准确传达给所有教职工。
3.各部门工会要将救助帮扶与走访慰问相结合，确保“爱心基金”和“困难补助金”按时、准确发放，切实把学校的关心和温暖送达每一位困难教职工。
学校与学校帮扶规划篇十五
我单位挂点xxxx镇这一年来，认真贯彻落实中央社会主义新农村建设和农村改革发展的各项方针政策和自治区各项决策部署，按照自治区、市、区三级党委政府工作的要求，围绕“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”开展包村工作。集中力量为民办实事、好事，发展农业生产，培育特色产业，较好地完成了各项工作任务。现将工作情况总结如下：
一、高度重视指导员工作。
认真落实单位（领导干部）联系点制度，履行包村帮扶责任，选派好指导员。一是召开专题会议，选好新农村建设指导员。选派好高素质的新农村建设指导员，是完成工作的基础。因此，经局党组会议研究决定，派出2名新农村建设指导员，周明、杨永强同志担任今年的新农村建设指导员。二是关心、支持指导员，在要求他们同村干、村民一起，全面做好今年的新农村建设工作的同时，对指导员下乡，局里安排车辆下乡，安排足够车辆用油，年内福利和单位干部相同，完成全年包村任务的，年底评优优先安排。
局的主要工作来抓，二是捐资金4000元，为村办实事、好事。三是局长带头到村指导工作，支持指导员工作，关心指导员的生活，为指导员和村解难事、办实事。
三、积极配合当地党委政府工作，完成各项工作任务。京龙村位于东龙镇东北部，距离圩镇2公里，209国道从村边蜿蜒而过，辖朝南屯、同昌屯、龙庆屯、大岭屯、田心屯、瓦窑屯等6个自然屯13个村民小组，人口3300人。朝南屯有1329多人，同昌屯有551多人，龙庆屯有675多人，大岭屯有225人，田心屯有240人，瓦窑屯235人。全村耕地面积2160亩。其中水田约1000亩，旱地约800亩。经济上该村“多元”养殖业活跃，走的是一条以养猪业、养兔、养鸽为主，其他养殖业全面发展的新路子。外出务工人口约500人，占全村人口的15%。
1、高度重视社会稳定工作，经常了解当地社会稳定情况，解决不良因素，排查各种纠纷多起，完成社会治安综合治理各项目标任务。
绿化、美化村屯,又能在不久的将来增加农民群众的收入。5．抓好计生工作。逐家逐户做好群众思想工作，掌握第一手材料落实计划生育政策，使年内计生工作取得很好成绩。
四、为指导员办实事、好事作后盾。
作为新农村建设指导员后盾单位，在听取指导员工作汇报后，我局投入资金4000元给东龙镇政府支持新农村建设，为村民多办实事、好事。
五、存在问题。
主要是缺少经费投入。我们的工作距离农民群众要求还很远，没有更多资金投入到桥、路、农田水利和人畜饮水工程建设中，对农民的生产帮扶力度也还不够大。
六、xxxx年工作计划。
一、发展教育方面:“两基”迎国检是当前我市教育工作的一项重要工作,我市各级政府及各部门正在努力抓紧抓好此项工作，改善学校的办学条件。
二、制定新农村建设规划：在通过大量的调查研究的基础上,结合本村的实际,与村党支部、村委及群众一起制定出符合本村发展的社会主义新农村建设规划。
三、乡风文明建设方面：深入开展普法教育,教育和引导农民学法、知法、懂法、守法,增强法制观念,依法表达诉求和维护自身的合法。
四、村基础设施建设方面:配合有关部门督促村委干部建好村办。
公用房;配合有关部门实施大石山区大会战工程,修建好进村的四级公路。拟建村务公开宣传栏。完善自来水进农户的收尾工程。
在今后工作中继续做好包村工作，继续做好新农村建设，继续做好新农村建设指导员的后盾。努力为“三农”工作服务，促进农业发展、农民增收。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/10095116.html】
