通过制定计划，我们可以更好地把握时间，合理安排生活和工作。计划的完成需要明确责任和分工，确保每个环节得到充分的落实。计划的成功与否也与外部环境的影响密切相关。
小班多媒体工作计划下学期篇一
经过一个学期的教育和教学，这个班的孩子在日常生活、学习和生活上都取得了很大的进步。入园后，孩子们能比以前更快地适应幼儿园的生活学习环境，孩子们都喜欢上幼儿园。
入园以来，孩子在过去取得了显著的进步，自由，不讲道理，不听大人话，以自我为中心。在自理潜力方面，可以自主进食；午睡时，大多数人可以尝试独立穿脱衣服，遇到困难可以向老师求助；作为例行公事，他们可以遵守纪律，不再四处游荡。
通过一个学期的教育教学工作，我们发现了以下问题:由于男生比较多，而且大部分都是独生子女，有些孩子在生活行为和学习习惯上还是表现出自我比较的……所以，在接下来的教育教学工作中，老师要给这些孩子足够的安全感，逐步引导这些孩子融入到人们的生活中。
根据上述情况，在今后的教育教学活动中，我们将结合小班儿童的年龄特点和每个儿童的不同个性，重视促进儿童的发展，对儿童进行有计划、有目的的教育。
这学期，班里的工作人员会继续以热情、耐心、细心的工作，让入园的孩子能够适应幼儿园的学习和生活！
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1、儿童生活的管理:。
随时对孩子进行健康知识教育，对个别孩子给予重点指导。洗手有一个很好的习惯，要认真有序。洗手的时候不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能够正确使用餐具，吃饭有礼貌，细嚼慢咽，不挑食，专心吃饭；保持桌子、地板、衣服的清洁，饭后擦嘴，用水漱口；在老师的帮助下，你可以有序地脱下裤子，放在固定的地方，安静地睡觉，正确地睡觉。
2.教育管理:。
根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求；根据《纲要》的目标和华东师范大学周边的建设性课程设置，建立相应的教育目标、要求和教材及形式。在教学活动中，要引导孩子用心参与，积极学习，引导孩子学会用各种感官感知事物，鼓励孩子动手操作，学会发现问题，独立解决问题。
合理运用分区、分组、群众、节目活动、游戏等形式，确保完成教育目标和任务。
我们继续探索以幼儿园为基础的课程与叙事智力理论的结合，教学与研究时间，认真讨论和吸收其他班级的优势。
认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”领域的探究活动。
认真参加园区的观摩教学活动，相互学习，相互提高，认真按时参加各种培训，提升自身素质和业务潜力。
1.注重个性化教育。
孩子年龄不同，性格不同。有的孩子反应迟钝，有的爱哭，有的爱发脾气。所以在活动中，要因材施教。对于不同性格的孩子，要实施不同的教育方式，找到适合不同孩子的不同方法，有利于孩子各方面的快速发展。
2.环境布局。
根据主题数据，及时、循序渐进地改变主题墙，以儿童作品为主，结合查询数据，尽可能丰富素材。
雕刻大师相互协调，共同努力。
此外，为了提高孩子对周围环境的认识，我们还将每月开展各种环保活动，让孩子了解环境与人类的关系。
3.父母工作。
严格按照家居日常管理制度完成所有日常工作。
鼓励家长用心参加志愿活动，在这个班里有心的人被发现是值得表扬的。
通过网站，让更多的家长了解幼儿园。
半天活动和家长会对家长开放，让家长更多地了解孩子在公园的生活状况。
通过家长花园，家长们可以了解到我们的教材，以及幼儿教育和育儿的最新知识。
做好家访，做一次总访，在家一起教育孩子。
1、搞好学校，稳定孩子情绪。
2.老师和学生一起准备材料，改变环境布局。
3.放入边角材料，丰富孩子的边角活动。
1.家长会。
2.让孩子明白三八妇女节，明白妈妈的辛苦，学会关心别人。
3.自制运动器材给孩子增加了更多的活性物质。
4.开展“安全周”。
1、开展小班论文竞赛。
2.丰富成长档案工作。
1、对儿童开展“五一”爱心劳动教育。
2.给家长开半天活动。
3.为六一系列活动做准备。
1、安排好“六一”系列活动。
2.完善成长档案工作。
1.对孩子进行安全教育，祝他们暑假快乐安全。
2.做好孩子到中学班的衔接，完成学期。
小班多媒体工作计划下学期篇二
随着时间的流逝,新年已经过去,在此我们又迎来了新的一个学期,在开学来临之际,看到了许多的天真可爱的笑脸,他们渴望上幼儿园,也期待幼儿园的生活.
本学期我班共44名幼儿，其中男生21名，女生23名。本班幼儿通过短暂的接触，对大部分幼儿也有了一些了解,大部分幼儿情绪都较稳定，但也有个别孩子由于家庭原因因素对幼儿园生活还不是很适应，他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。年龄比较小，自控能力差，和同伴交往时，经常出现攻击性行为。在本学期，要更加关注他们与同伴友好地相处，引导他们愿意与同伴分享，不再以自我为中心。
我们将结合新《纲要》的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能论和方案教学理念，更新观念；根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科研特色为抓手，在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会，观察、了解每位孩子各方面的发展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地发展。
（一）健康：
（1）逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。
（2）愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。
（3）有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。
（4）能接受预防接种和健康检查。
（5）在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全。
（6）愿意参加体育活动。
（7）尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收捡活动。
（二）语言（1）愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。
（2）能安静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语。
（3）能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。
（4）喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。
（5）能听懂普通话。
（三）社会（1）逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动。
（2）愿意和老师、同伴交往。
（3）了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。
（4）学习做自己力所能及的事。
（5）爱父母、长辈、老师和同伴。
（四）科学：
（1）对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。
（2）学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。
（3）学习用语言、动作表达探索过程。
（4）对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。
（5）对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。
（五）.艺术：
（1）对环境、生活和艺术中的美有兴趣。
（2）愿意参加艺术活动。
（3）能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。
(4)以奥尔夫音乐的形式,培养幼儿的音乐节奏感,和对音乐的感知能力四、组织与实施：
（一）教学活动：
1、创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能用普通话大胆讲述、表达自己的想法和感受。对胆小、内向不爱讲话的孩子，通过听说游戏、语言游戏、自由谈话的形式鼓励孩子大胆讲述，积极参与游戏之中。为幼儿为幼儿创设一个良好的精神环境和物质环境。教师与幼儿建立平等、亲密、信赖的良好的师生关系。尊重幼儿，耐心细心对待每一位幼儿，使幼儿快乐地生活学习；注重孩子参与环境的创设2、根据本班幼儿年龄和发展水平、兴趣特征，开展有目的、有准备的教学活动，为幼儿提供丰富、多样的操作环境，为幼儿提供充足地操作、锻炼的机会3、注重个别差异，依据孩子的特点开展有针对性的教育。对于能力较强的幼儿，提升学习、操作的难度，鼓励幼儿进一步发展，对于能力较弱的孩子，通过大带小的活动，感受到来自于同伴的关爱，也增强他们参与活动的自信。
4、通过故事、儿歌、表演的形式，让幼儿接触一些优秀的文学作品，让他们在感受语言丰富、优美的同时，吸引、培养幼儿的倾听习惯。
（二）游戏：
（1）根据幼儿的不同发展需要，有层次、有系统地投放区域活动材料，并及时调整活动目标，使各种活动材料的投入能更好地定位在幼儿的最近发展区上。
（2）发挥幼儿在区域活动中的主动性，鼓励幼儿按照自己的兴趣、需要与意愿决定玩什么、和谁玩、怎么玩、用什么玩，从而促使幼儿积极地与同伴、玩具和材料互动。
（3）教师加强对幼儿区域活动情况的观察，观察幼儿活动的兴趣、材料投放的适宜情况、幼儿的学习和探索过程以及了解他们在探索过程中遇到的困难等。
（四）日常生活（一）1、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰，春季传染病的预防格外重要。通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作。一旦发现病情及时采取措施，努力将病情控制在最小范围.
小班多媒体工作计划下学期篇三
小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的'理解能力差。对数与数之间的落差关系理解能力差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培养。
二、科学领域的教育目标和内容
（一）科学领域的教育目标
１、知识方面
（１）在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。
（２）在生活，游戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。
２、能力方面
（１）运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。
（２）借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考，运用以有的科学知识和数学知识解决生活中的简单问题。
３、情感方面
（１）对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲。
（２）关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源
（二）科学领域的内容
１、科学、（自然、科技）部分
认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质（动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、水、阳光、空气等），通过对自然环境的认识和了解它们和生活的具体联系。
２、数学部分
学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序；将相关物体进行一一匹配，用一一对应的逻辑方法比较两组物体的数量等。
学习１０以内自然数及其加减运算，包括；感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，认识数的组成，体验部分和整体的关系、认识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，掌握１０以内整数加减运算的计算技能。
认识几何图形，辨认常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简单关系认识立体图形，应分平面图形和立体图形。
认识量、区别和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性。
学习生活中常见饿数学知识，如认识人民币、认识空间、认识时间和时钟等。
三、科学领域教育活动的实施
１、内容的广泛性
科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容十分广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去注意、去探索。
２、知识的逻辑性
科学知识揭示的自然世界中的逻辑联系，因此逻辑性是它的重要特点，而数学知识所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种逻辑性知识。
小班多媒体工作计划下学期篇四
一、目标：
1、知识。
（1）幼儿观察周围常见得自然物（动、植物和无生命物质）的特征，获取粗浅的科学经验，它们与幼儿生活、与周围环境的关系。
（2）幼儿观察周围常见自然的特征，获取粗浅科学经验，并感受它们和幼儿生活的关系。
（3）幼儿观察日常生活中直接接触的人造产品的特征及用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的。
2、方法技能。
（1）帮助幼儿感官在感知中的作用，学习使用感官感知的方法，发展幼儿的感知能力。
（2）帮助幼儿或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。
（3）帮助幼儿目测等简单方法物体的.形状大小和的差别。
（4）幼儿能用词语或简单的句子描述事物的特征或的发展，与同伴、教师交流。
（5）帮助幼儿学习使用日常生活中常用科技产品的简单方法，简单的制作活动。
3、情感。
（1）激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄能够直接接触到的自然物和人造物。
（2）使幼儿萌发自然和制作活动的兴趣。
(3)使幼儿喜爱动植物和周围环境，并能在成人的感染下出、爱护周围事物的情感。
二、措施。
1、应用操作法让幼儿，是摆弄、操作事物材料来学习。除此之外，还运用观察法、实验法、游戏法、讲解演示等方法。
2、运用集体教学有目的、有计划的对幼儿施加。
3、教师为幼儿创设宽松的环境，科学活动的材料，引发幼儿好奇心，让幼儿自选操作活动。
4、把教育活动和幼儿的生活紧密的起来。
三：活动内容安排。
周常规。
周玩具真好玩。
第五周找春天。
第七周美丽的蝴蝶。
第九周它是谁的宝宝。
第十一周小兔乖乖。
第十三周糖怎么不见了。
第十五周吹泡泡。
第十七周手电筒亮起来。
第十九周下雨了。
十周复习。
小班多媒体工作计划下学期篇五
愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们慢慢地与孩子玫通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练生活、卫生习惯家长工作和安全工作几个方面去开展工作。
小班的孩子们由于年龄小，部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就个性。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿*裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗掉。
小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也个性不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲哀地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小朋友都要进食必须的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己立进餐用鼓励的语言。
常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的.生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息群众上厕所、喝水饭前要洗手，午睡前上厕所爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处与同伴友好相处，不争夺、占玩具、不把幼儿园的玩具带回家有礼貌地向老师问早、再见学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。
在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长说幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长透过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的推荐。认真填写交*本，把一些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时刻和家长谈话及电话联系、家等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿个性是较特殊的幼儿认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查严格使用接送制度当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生老师经常复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和潜质班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方玩具用品等要经常清洗、消毒随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务室。
总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。
小班多媒体工作计划下学期篇六
时间过得很快，一晃一学期过去了，随着新年的到来，新的一个学期也将开始，制定一份好的计划，才能更好的工作，并在工作中提高自我。为了更好地工作，特制定以下计划：
“细节决定成败”。的确是这样的，家长的信任孩子的发展往往是经过一个一个的细节中产生和发展起来的，孩子的安全工作和家长工作是一个幼儿园的重点和要点，也是我们常抓的工作，可是如何切实的落实到每个孩子的身上，真正的做到细致，作好细节工作却是我本学期应当思考的。
1、将安全工作做到平常化、细致化。
小班中安全工作更是重点中的重点，也是一些工作的前提和基础，用爱心和职责心将孩子的安全工作做好，做到平常化和细致化将是这学期的首要任务。
2、将家长工作做到位。
家长工作的好坏直接关系到班级各项工作的开展，虽然在上学期中，我们取得了阶段性的成绩，孩子在幼儿园的发展和教师的付出得到了家长们的认可，但这是一项长期的工作，需要持之以恒的努力。
第一、作好班级工作，多与家长沟通交流，取得家长的信任。
第二、用专业知识指导家长的行为。
第三、真诚对待每一位家长和家长提出的问题或要求。
只要用心与家长进行真诚的沟通和交流，我相信任何问题都能够迎刃而解。
让孩子学会学习，掌握学习的方法，自我也要学会学习，能订阅相关的幼教杂志、进修学习，吸收各种幼教信息，开阔自我的视野，仅有不断的吸取，才能不断的创新。本学期将进行相关的业务知识培训，利用空余时间学习新思想、新方法，开拓教育教学的新思路。多看好书，积累幼教理论知识，提高写作本事，并横向、纵向向他人学习，使自我全方位发展。
每学期，园内都会举办各种大型活动，这些活动奠定了幼儿园的基础，提升了孩子的本事，也让自身风采得到了展现，让本事得到一次提升。本学期，幼儿园也将进行各种有意义的活动。在这些活动中，本人将进取参与，力所能及的承担职责，为幼儿园挣得荣誉!
根据本人的现状制定了以上计划，仅有做到心中有计划、并用心的实施，才能实现计划，与幼儿园共同发展!
小班多媒体工作计划下学期篇七
我班幼儿人数为xx人。其中男生xx人，女生xx人。针对这种现状，我感觉担子很重，面临困难很。本学期主要加强培养幼儿的自理能力和行为习惯。
在教育教学方面：利用各种游戏活动，训练幼儿动作灵活性、准确和协调性，在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界，认识不同事物的特性，掌握正确的思维、操作方法，促进思维的准确性、灵活性、敏捷性。注意倾听别人的讲话，有耐心，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用普通话，能围绕主题谈话，学习运用词句，胆回答问题，表达意见，了解画面与情节的相应关系，喜欢欣赏文学作品。
常规：耐心进行常规教育。
1、洗手时不玩水，懂得节约用水。
2、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。
3、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。
德育：
1、陪养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序
2、知道同伴间要团结友爱，相互助。
安全：
在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所一定要有序。洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太，以免弄湿衣服教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞午睡时，一定要注意幼儿上下床安全，注意幼儿口鼻不要被被子捂住。
总目标：
1、通过各种教育手段让幼儿能感受的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、提醒助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。
一合理安排日常教育教学活动具体措施：
1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2、创造和谐宽松的教育环境充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备包括活动材料的准备，经验，知识的准备。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
二加强生活指导，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
1、培养幼儿良好的进餐习惯，确保幼儿轻松进餐。
2、培养幼儿良好的睡眠习惯。
3、教育幼儿爱护公物，讲究公共卫生。利用上厕所、洗手、喝水等环节，教育和训练幼儿守秩序讲卫生爱护公物，做到椅子轻拿轻放不乱推桌子，图书看后放回原处，不乱仍纸屑，保持环境卫生。
4、指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。
家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
1、“家园共育”是我玫通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
2、个别谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。只有相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学的进一步发展。
小班多媒体工作计划下学期篇八
我班大部分孩子都已适应幼儿园的集体生活，能安静地学习，但有部分幼儿不爱学习，时常会为玩具争吵，随意性也比较大。
帮助幼儿养成良好的吃饭、大小便习惯;同时，帮助幼儿在短时间内融入新生活;最后，要严格执行班级卫生消毒工作，为孩子营造一个舒适卫生的生活环境，使幼儿能够健康快乐的成长!
1、组织生动有趣的活动，精心制作好教玩具，对幼儿好的行为和表现给予肯定，赞赏或鼓励，使幼儿能够更信心更积极的参与各项活动。对那些能力较弱的幼儿，要多关注，适时帮助，以提高幼儿的自立能力。
2、在常规的培养上，注重引导幼儿养成良好的行为习惯，加强孩子的文明礼貌是教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。
3、对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能。
4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。
1、乐意与人交谈，讲话礼貌。
2、注意倾听对方讲话，理解日常用语。
3、用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法。
4、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。
1、能主动地参与各项活动，有自信心。
2、乐意与同伴交往。
3、知道遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。
4、培养幼儿做力所能及的事(入厕、脱衣服等)。
5、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。
6、对与自己生活密切有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。
1、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加艺术活动。
3、喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏变化变换动作。
4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法表现熟悉物体的粗略特征。
1、在计算活动中，要求幼儿多观察并尝试总结。
2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。
3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点加强对幼儿动手能力的培养和指导。
4、三四月的时候还准备进行"找春天的活动"，引导幼儿利用各种感官进行探索活动。
1、新入园的家长工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格，生活习惯，饮食情况等。
2、家长会，在开学初的家长会上介绍班级情况的工作。
3、家长园地，让家长掌握一些教育信息,，了解幼儿所学的知识及班级活动，做好配合工作，共同携手做好教育工作。
班级老师将发挥各自所长，互相帮助，共同探讨，协调班级工作重点，认真照顾好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。
小班多媒体工作计划下学期篇九
一、情况分析：
上学期我们小小一班22名幼儿家长的共同努力下，班级的各项工作开展顺利，孩子们的各项能力均有了不同程度的提高。本学期新增男孩子3人，女孩子2人。经过寒假新生家访工作，使新生孩子、家长、老师有了一个初步的了解。开学已近三周，班级27位孩子都能尽快适应幼儿园的生活，第二周就已经开始正常的主题活动教学，早上迟到现象明显好转。孩子普遍较上学期有礼貌，但假期后我们也发现孩子身上有了这样、那样的“毛病”：自理能力弱了，尤其进餐退步大，许多孩子依赖老师喂着吃，课堂常规松散，午睡入睡晚等等。这些都需要我们在新学期中不断加强指导、督促以及得到家长的配合。
二、指导思想。
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，积极配合、实施幼儿园工作计划，从小小班幼儿身心理特点出发，制定有针对性、系统性的班级工作计划，不断提高保教质量，改进教育观念，切实开展一日规范化的保教工作，组织丰富多彩的教育教学活动，积极做好家长工作，促进幼儿富有个性的发展。促使班级整体工作得以进一步提升。
三、
班级工作重点及措施：
（一）、保教工作：
1、培养幼儿良好的生活、卫生习惯，加强自己的事自己做的意识，进一步培养自理能力，并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中，及时做好督促强化工作。班级内定期进行自理能力比赛。
2、严格执行规范化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活的护理，促进幼儿身体健康发展，在上学期的基础上提高班级出勤率。
3、每周评选进餐、午睡、动脑筋、守纪律、自理能力等方面的宝宝，给予墙面五角星奖励。并通过家园窗中“好宝宝”栏的名字亮相，帮助孩子体验荣誉感，进一步培养幼儿良好的生活、学习习惯。
4、勤开窗通风，做好体弱儿、特殊幼儿的保育工作，根据天气变化及时为幼儿增减衣服、系好裤子，注意观察幼儿的神情、体温情况。口袋里备好纸巾，户外活动时备好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“脚勤”。
进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间。
（二）、班级特色工作：
（1）、早期阅读：会跟着老师逐句边用手指点边念，会进行单幅看图讲述。
（2）、小舞台表演：每周一次，按学号表演儿歌、歌曲等，锻炼孩子的胆量及发展发展自信。
（三）、教师工作：
１）认真制定安全周计划，确定目标、内容，运用形象、直观的教具丰富幼儿教育的安全知识。抓好日常生活中的安全工作，活动开展前做好安全检查，做到随时点人数，避免幼儿到处乱跑的现象出现。
2、结合艺术课程，培养幼儿对音乐、美术、语言等的爱好及兴趣。
3、开展丰富多彩的主题教学活动，注重综合性、趣味性、活泼性，4、明确教师职责，坚持正面教育，工作耐心、细致。有一心为孩子，一心为家长服务的思想，将教育要求和幼儿发展目标溶于一日生活的各个环节，同时注意日常工作的每个细节。
5、三位老师每周一小讨论，每月一大讨论，根据幼儿的近期情况商定教育重点，统一要求，有针对性地在教学活动中，增加相应内容，并注意在幼儿的生活点滴中多引导、多要求、多协助。
6、身教重于言教。教师树立良好的形象，起好表率作用。
四、家长工作：
1、期初召开家长会，介绍本学期工作及配合事项，共同商讨育儿经验和个人成长档案事项，进一步增进家园交流，促进幼儿发展。
2、完善、丰富家园窗这块沟通阵地，通过一周计划、好宝宝、健康快车、你我共育等栏目及时的把班级工作和孩子的情况反馈给家长，使家长更好地配合班级工作。
3、每月针对幼儿情况，采用电话、约谈、家访、便条、通知等形式，取得与家长的联系。
4、鼓励幼儿在家也能像幼儿园一样自己动手，学习自己吃饭、自己脱裤脱鞋、自己小便等，在家长的帮助下体验我能行。
5、成立班级家委会，进一步加强班级家长之间的沟通交流，更好地协助班级开展各项有意义的班级工作。
6、充分利用班级qq群这块交流平台，定期进行有针对育儿主题的话题探讨，帮。
助获得有价值的经验。
1、认真布置教室环境，稳定幼儿情绪。
2、成立班级家委会，召开家长会。
3、制定计划，开展正常的教学游戏活动。
4、编排新操。
5、主题活动：亲亲妈妈、安全周、春天来了（一）。四月份：
1、主题活动：春天来了（二）、亲亲小动物（一）（二）。
2、春游。
3、家长开放日。
4、动作发展小竞赛。
1、主题活动：节日真快乐、玩沙玩水玩泥巴。
2、自理能力小竞赛。
3、为4月—5月生日幼儿过集体生日。
六月、七月份。
1、主题活动：夏天真热（一）（二）。
2、家园同乐庆“六一”。
3、动作发展小竞赛。
4、幼儿期末测试，班级工作总结。
小班多媒体工作计划下学期篇十
新的学期开始了，本学期我们将继续以热心、耐心、细心的工作态度，迎接新的挑战。现将本学期工作汇报如下：
一、班级情况分析：
经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜欢上幼儿园，都积极主动的参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，90%的幼儿会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时都能在教师的帮助下，完成穿__，在老师的引导下，有规律、有秩序的吃饭、喝水养成了良好的生活自理习惯。在学习游戏方面也形成了一定的常规，跟着老师的思路走，积极主动的回答问题，语言表达方面有了很大提高。
二、班级教育教学总目标：
1、促进幼儿身体健康地发展，增强幼儿的体质。
2、加强幼儿养成教育，让他们成为阳光、自信、快乐的孩子。
3、充实游戏内容，加强游戏指导，让幼儿在游戏中成长。
4、促进幼儿社会性的发展，培养人际能力。
5、激发和培养幼儿对阅读的兴趣和爱好。
6、增强班级特色意识，突出特色内容。
1、形成独具班级特色的特色课程。
2、细化养成教育文化，开展“博爱”教育课程。
养成教育是指在学习、生活、劳动等教育中良好习惯的形成与定型，从小注重培养幼儿良好的习惯能更好地为幼儿全面健康发展打下良好的素质基础。我们现在小班的幼儿进入集体生活已有半年，由于都是独生子女，在家都是家里的“掌中宝”，性格方面都比较任性，处处以自我为中心，在“班级”这个集体中的定位不很清晰，虽然教师平时也十分注重幼儿的养成教育，但缺乏系统性。所以从本学期开始，我们把养成教育提出来，根据幼儿的具体情况制定目标、计划，切实落实养成教育。根据幼儿的情况，小班养成教育定位在良好的生活习惯向学习习惯转变。我们将有针对性地巩固纠正幼儿的生活卫生习惯，加强文明礼貌教育和学习习惯培养，通过表扬、评比“文明之星”、“礼貌之星”、“文明之班”等使每位幼儿都能做到讲文明、讲礼貌，每位教师都能成为幼儿的文明礼貌表率。
3、深化开展游戏活动课程。
小班的游戏以角色游戏为主，并且已经开展了半学期，那如何让幼儿在游戏中兴趣不减，是我们这学期要做的。本学期我们将在游戏种类的变化，游戏内容的深化，游戏指导的策略方面进一步研究实施，并写好每一次的游戏案例，制作精致实用的游戏道具，希望借此能进一步发展小班幼儿的游戏能力，让幼儿在游戏中玩有所获，玩有兴致。
四、家长工作方面。
幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，本班大部分年轻家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下：
1、根据学校日程开放家长半日活动。
2、每天利用校信通及时公布当日学习内容，并利用下午接孩子时间与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。
3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通，及时掌握孩子的特点、喜好，了解幼儿的个体差异，更好的加以引导教育。
4、本学期继续坚持运用家园联系园地、家园联系手册等，辅助做好家园联系工作。
5、向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，鼓励家长积极参与活动及我们的教学，对幼儿进行教育。
6、尝试开设家长委员会，利用节假日和家长一起探讨教育孩子的经验，融洽家园关系，建立朋友式家园共育关系。
小班多媒体工作计划下学期篇十一
本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数很多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点：
1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。
2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。
3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。
5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，大多数不会说普通话。值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。
小班多媒体工作计划下学期篇十二
伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。我们小（一）班小朋友经过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。根据园务计划、小班段教研组计划、同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。
现在我们班共有幼儿人数31名，男孩17位，女孩14位，插入新生10名。其中有21人是由原来的拖班升上来的，他们都有过一年至半年的入园经验。孩子们彼此间也都认识熟悉。因此在进入小班换了教室之后，我们班的孩子在这些老生的带动下，整体上来讲在适应性方面还是不错的，除了个别孩子有时早上入园前要撒一下娇，其他孩子情绪都比较稳定，能愉快地游戏学习。有两位小朋友没有过入园经验。也就是说他们是第一次上幼儿园。一个是姚蓥、一个是王耀增。孩子第一次上幼儿园，家长很配合我们与孩子做些思想工作，在接送孩子时也我们也常交流孩子的情况。现在他们两个也已经能与其他小朋友们一起游戏活动了。
1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。
3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。
4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
（一）保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：
（1）学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。
（2）学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。
2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：
（1）引导幼儿树立良好的教学活动常规，养成上课举手回答问题的习惯。
（2）加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。
（二）开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。
健康领域：
1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。
2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。
3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。
语言领域：
1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。
2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。
3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。
社会领域：
1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。
3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。
科学领域：
1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。
2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。
3、亲竟大自然，喜欢并爱护周围的动植物。
艺术领域。
1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。
2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。
3、学习用正确的姿势和声音唱歌。
（三）重视安全教育工作，教给幼儿一些自我保护的能力，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。
（四）家长工作：
1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。
2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。
3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。
（五）具体工作安排：
1、召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。
2、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。
3、主题活动《哭哭笑笑》。
1、进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。
2、加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。
3、开展主题教育《和水果宝宝一起玩》。
1、继续加强各项常规教育；
2、主题活动《镜子里的我》。
1、主题活动《瓶瓶罐罐》。
2、元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作。
二0xx年一月份：
1、主题活动《拔萝卜》。
2、做好各项总结，准备放假。
小班多媒体工作计划下学期篇十三
一、情况分析：
本班共有40名幼儿。其中男孩__名，女孩__名。本学期刚刚入园的新生占大半。在新生调查表中我们了解到：在我班共有__个幼儿上过小班上学期，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以小部分幼儿入园后能较快的适应，并能参与到教学活动中。__个小孩是刚入园的.在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚―――为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活.本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。
二、具体工作目标：
（一）共同生活：
目标1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。
措施：
（1）利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、穿脱鞋子。
（2）继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。
（3）通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己穿脱鞋子等。
目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。
措施：
（1）通过故事让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。
（2）适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。
（3）安静吃完自己的一份饭菜，并在的提醒下做到“三洁”。
（4）利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。
目标3、增强幼儿的自我保护能力。
措施：
（1）通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。
（2）知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。
（3）逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。
（4）通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。
目标4、养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。
措施：
（1)“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。
（2)培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。
（3)各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。
（4)生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。
目标5、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识。
措施：
（1）愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。
（2）在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。
（3）在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在的提醒下遵守游戏的规则。
（二）探索世界：
目标1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性。
措施：
（1）学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。
（2）组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。
（3)过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。
(4)通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。
目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察能力和探索能力。
措施：
（1）知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。
（2）利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。
目标3、学习10以内的手口一致点数，认识正方形、长方形、三角形等图形，能比较物体的多少、大小、上下、前后等。
措施：
（1）初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。
（2）认识简单的正方形，长方形和三角形等图形。
（3）让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。
（4）学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到10。
（5）能比较物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位。
目标4、引导幼儿观察生活中最接近的的劳动及周围事物，观察周围现象的最明显的特征。
措施：
（1）利用节假日让幼儿感受、观察劳动的辛苦并学会尊重的劳动，学会帮助做一些力所能及的事，学会关心。
（三）表达与表现：
目标1、能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。
措施：
（1）培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话。
（2）通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。
（3）幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思。
目标2、初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意学与他人交谈，并能大方的在集体面前表达。
措施：
（1）通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
（2）各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。
（3）鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。
目标3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。
措施：
（1）幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。
（2）喜欢听老师讲故事并能复述几个简短的故事。
（3）利用兴趣班及自由活动，在的启发下认读最简单的文字，并引导幼儿边看边讲，培养幼儿口头表达能力。
目标4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本领，发展手眼协调能力。
措施：
（1）利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。
（2）用橡皮泥等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。
（3）学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。
目标5、学唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作。
措施：
（1）通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。
（2）利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。
（3）通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。
目标6、发现周围生活中美好的事物，能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。
措施：
（1）喜欢参加音乐活动，会安静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。
（2）逐步培养幼儿对美的感受力。
（3）学习模仿动作、表演及简单的集体舞和简单的乐器齐奏。
目标7、初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高欣赏水平。
措施：
（1）初步尝试评价别人与自己的艺术表现。
（2）能耐心、细致地欣赏别人和自己的艺术表现。
（3）多欣赏、评价一些艺术作品，逐步提高欣赏水平。
（四）家长工作：
目标1、按时发放家园联系册及反馈单，让家长及时了解幼儿在园情况。
措施：
（1）每月发放一次家园联系册及反馈单，让家长了解幼儿在园情况。
（2）通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。
（3）每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。
（4）幼儿不来园及时电访，了解情况。
目标2、开展亲子活动，达到家园共育的效果。
措施：
（1）根据具体情况开展家教指导，让家长了解最新的育儿信息。
（2）举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。
小班多媒体工作计划下学期篇十四
本班这学期人数__人，其中男生__人，女生__人，其中有__人是本班上学期的旧生，在常规和自理能力方面都有一定的基础，针对本班幼儿的实际情况和年龄特点，这学期我们将贯彻纲要精神，开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展，学会做人，学会生活，学会学习。并积极努力做好家园联系工作。
（一）常规方面：本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在：
1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。
2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。
3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。
（二）学习方面：通过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对操作活动比较感兴趣，分区活动已形成一定的常规，那么本学期将继续采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。大致目标如下：
1、周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。
2、知理解5以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体量（4个以内）的多少及常见量（如大小、长短、厚薄）的差别。
3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。每周学习一首儿歌并能独立朗诵。
4、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。每周学会1~~2首歌曲或歌表演。
5、愿意参加美术活动，会认5~7种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。
（三）社会交往方面：针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：
1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。
2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。
3、培养幼儿学会与人分享。
4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。
5、继续多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄层次幼儿交往的能力。
三、家长工作。
幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分年轻家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。本学期家长工作计划如下：
1、进行新生普访工作，及时了解幼儿的基本情况，有针对性地进行教育。
2、家园联系册是教师与家长互相反映幼儿进期表现的一种形式，方便大家及时获得幼儿发展情况。
3、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。
4、设置“请您配合”栏目，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。
5、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验。
6、通过幼儿园及班级网站向家长展示“幼儿进期在园活动情况”。
7、成立“家委会”，充分挖掘家长资源。
小班多媒体工作计划下学期篇十五
1、在周围环境和生活中，能注意听美的节奏和声音，并有初步感受。
2、能参加音乐活动，愿意唱歌、跳舞、玩音乐游戏，敲击节奏欣赏歌曲，逐步的体验音乐带来的快乐。
3、初步培养唱歌的兴趣，并愿意和大家一起共同唱歌。
4、认识音乐游戏，初步体验用表情、动作与他人沟通。
5、在教师的指导下，学习用身体的动作表达对音乐作品的感受。
6、喜欢观察自然环境、日常生活和艺术作品中美的东西，激发幼儿感受美，表现美的情趣。
7、学会正确的绘画姿势和握笔姿势，认识绘画工具笔和纸。
8、乐意参加美术活动，能快乐地、大胆地、轻松地涂抹，会画直线、曲线，能有控制的手眼协调地表现线条的方向，学会在纸的中心安排主要形象，并把它画大些。
9、能认识红、黄、绿等几种常见的颜色。会进行简单的撕、贴、折等平面材料的组成活动。
10、体验泥的可塑性，初步掌握搓、团、压扁的方法，塑造简单的立体物象。
1、在听音乐的过程中，教师引导幼儿认真倾听音乐。
2、开展一些趣味性较强的音乐游戏如《快快抓住他》等，使幼儿感受音乐游戏带来的快乐。
3、开展韵律活动如《拍手点头》、《这是小兵》等，通过观察生活，引导幼儿学习模仿一些动作，并用自己的动作表现出来。
4、创设条件让幼儿多听音乐，欣赏一些舞蹈如《树叶》、音乐游戏《小老鼠上灯台》等，鼓励幼儿在熟悉音乐的基础上，大胆的进行表现，表达对音乐情感的感受。
5、组织幼儿观察自然环境，日常生活环境和艺术作品中美的东西，让孩子们多看、多摸，提高幼儿的审美意识。
6、以游戏的形式进行美术活动，让幼儿在玩颜色、画画中了解笔的使用方法。
7、有计划的开展一些绘画活动，如《小狗吹泡泡》、《下雨啦》等，让幼儿学习涂色、添画，通过感受颜色、形状等艺术美让幼儿感受到美的享受。
8、开展泥工活动，如《麻花》、《秋天的水果》等，让幼儿通过玩泥，体验泥塑的趣味性。
美术进度安排：
小班多媒体工作计划下学期篇十六
本班这学期人数44人,其中男生28人,__6人,其中有32人是本班上学期的学生,在常规和自理能力方面都有一定的基础,针对本班幼儿的实际情况和年龄特点,这学期我们将贯彻《纲要》精神,开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展,学会做人,学会生活,学会学习.并积极努力做好家园联系工作.
(一)常规方面：本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在：
1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。
2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。
3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。
(二)学习方面：通过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对操作活动比较感兴趣，本学期将采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。大致目标如下：
1、周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。
2、知理解5以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体量(4个以内)的多少及常见量(如大小、长短、厚薄)的差别。
3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。学讲故事，背诵儿歌。
4、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。每周学会1~~2首歌曲或歌表演。
5、愿意参加美术活动，会认5种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。
(三)社会交往方面：针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：
1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。
2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。
3、培养幼儿学会与人分享。
4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。
三、家长工作方面。
幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下：
1、进行新生普访工作，及时了解幼儿的基本情况，有针对性地进行教育。
2、家园联系册是教师与家长互相反映幼儿进期表现的一种形式，方便大家及时获得幼儿发展情况。
3、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。
4、设置“家园共育”栏目，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。
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