每个人的童年都有一段美好的回忆,让我们永远怀念。写总结时,我们应该注重思考总结的价值和意义,而不仅仅是堆砌事实和数据。以下是一些经典的总结范文,供大家参考和学习,希望能对大家的写作有所帮助。
硬笔软笔书法比赛策划书篇一
工商管理系第一届硬笔书法比赛。
目前,信息时代已经到来,越来越多的文字是用电脑打印出来的,中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在,越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔,致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力,丰富课余生活,弘扬书法传统艺术。为工商管理学院参加南山学院大学生科技文化艺术节发掘人才,特举办此次活动。
继承传统文化、弘扬书法艺术。
1、前期宣传:通过班委让班级每个人都了解到这次活动的目的和意义。动员工商管理系工商管理专业xx级的学生参与进来。
2、比赛流程:每班推选六人参加比赛,组成三十人的比赛方队(推选前可在班内进行比赛初选)。30人在比赛时间内完成规定内容。然后由评委评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。
3、后期安排:证书发放到获奖者手中,并在27#楼二楼大厅展览优秀作品。
x月28日——x月6日,宣传并报名,以班为单位报名。
x月9日,在27#303进行现场比赛。
x月10日——x月14日,评比展览。
证书十本,a4或b5纸40张。
活动策划者:xx。
活动指导教师:xxx。
活动参加者:工商管理系学生。
作品及整体部剧和字体间架结构两方面进行评比,不考虑字体因素,即不考虑字体的形式(篆、隶、行、真、草)。
(1)比赛举办者邀请教师以及学生干部进行评比;
(2)奖项设置分为一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名,并颁发奖状及奖品。
(1)卷面整洁,字迹清秀20分;
(2)内容积极健康向上20分;
(3)具有书法作品的艺术特点50分;
(4)布局合理,落款正确10分。
评委:张宝生院长、李海胜助理、杨春福干事、施亚平教授、倪常和教授、张心国老师、姜雁杰老师。
1、活动期间由学生会纪检部负责维持现场秩序;
2、活动结束后有学生会成员负责会场卫生清理及器材归还;
3、活动结束后写好活动总结,与活动策划书、活动申请表一起存档。
4、活动时间若有变更另行通知。
硬笔软笔书法比赛策划书篇二
为了提高教师基本素质,促进教师专业成长,我校积极倡导全校教师苦练教学基本功,增强写好规范字的意识,提高书写水平,规范板书设计,以不断提高课堂教学业务水平,我校决定举行教师书法比赛。
一、比赛时间:20xx年3月11日(第四周周一),下午4:50—5:20。
二、比赛地点:一楼礼堂。
三、比赛人员:35岁以下教师,名单如下(约50人)。
四、比赛形式。
1、书写工具自备,以黑色、蓝色签字笔/钢笔为主。
2、书写纸张,学校统一下发;书写内容,学校统一指定(两首古诗)。
五、评比办法。
(一)评比标准。
1.书写规范,笔锋凸显,笔划刚劲有力。(30分)。
2.间架稳重,结构匀称,字体大小适中。(30分)。
3.布局合理,分布均匀,具备书法韵味。(30分)。
4.卷面整洁,没有涂改,整体感观舒适。(10分)。
(二)奖励办法。
1、评委名单:赖香恒、曾伟权、庄智慧、胡斯文、黄文兵、杨刚。
2、密封评分,计6位评委的平均分。
3、奖励方式:评出一等奖5人,二等奖10人;三等奖15人;分别授予奖状,或有相关奖品。
六、其他事项。
1、场地布置、现场标语、摄影:黄文兵。
2、撰写报道:阮文香。
3、书法展出:钟丽莹、黄子蕾、杨永权。
七、经费预算。
本次活动预计2800元,含比赛用品、奖励金额等。
硬笔软笔书法比赛策划书篇三
为倡导崇尚文明礼仪的良好风气,提高文明素质,大兴礼仪文化的学习热潮,促使全校师生传承文明、践行文明、树立文明之社会风尚和提高我校学生的硬笔书法创作水平,推动硬笔书法艺术的普及,借书法比赛促进学生文明习惯的养成和品德意志的形成,进一步丰富素质教育内涵。
一、参赛对象:
四到六年级。
二、竞赛项目:
硬笔书法:时间80分钟,书写内容由学校命题,规格为16开方格纸1张,参赛者不能带字帖入场。
三、比赛用纸。
由学校提供,其他材料及工具由参赛选手自备。
四、竞赛时间及地点:
硬笔:11月29日(周四)下午第二节开始(跆拳道馆内蒲公英文学社)。
五、名额分配:
每班限3名。
六、评分标准。
1、纸面整洁。
2、规范正确。
3、结构紧凑。
4、笔画生动。
5、字迹清晰。
6、字体端正。
7、排列整齐。
8、章法合适。
七、奖项设置:
视报名人数而定评选一二三等奖若干名。
硬笔软笔书法比赛策划书篇四
方案一:
一、活动意义。
为传承中华传统文化,激发学生对硬笔书法的兴趣,养成良好的书写习惯,提高学生的审美素养和文化素养,营造良好的校园文化环境,我校开展国学课堂的目标精神。
二、比赛时间和地点。
1、初赛:第六周国学课堂,各班教室。
2、决赛:第七周星期三(4月6日)下午第三节课,五楼音乐室。
三、参赛对象:
1、初赛:高一高二高三年级全体学生。
2、决赛:高一高二各推荐20名学生,高三级推荐10名学生。
四、比赛内容和要求:
1、比赛内容:现场指定公布。
2、比赛要求:
(1)书写字体:楷书。
(2)使用黑色笔水钢笔或水笔书写;(学生自备)。
(3)比赛用纸统一提供,用规定纸完成作品;为公平起见,每人只能发给一张比赛用纸,不准更换比赛用纸。
(5)要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字;。
(6)时间要求:在指定时间完成,超时即取消参评资格。
五、评选方式和标准:
1、评选方式。
(2)复选:各备课组长选定书法较好的老师评审作品,推荐评选20人参加现场决赛。
(3)决赛:邀请校内爱好书法的教师担任评委,根据决赛作品评定一、二、三等奖。
2、评选标准。
(1))纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范(不能用繁体字,二简字)。
(2)总分10分:结构4分,规范字2分,运笔2分,墨色、布局2分。
(3)如出现错别字或多字漏字,扣0.5分。
方案二:
一、比赛目的:
为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。
二、比赛要求:
1.参赛对象:五年级学生。
2.参赛字体:硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写,书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.比赛内容:分为两部分,第一部分为指定内容,比赛时统一出示;第二部分为自选内容,自己事先准备好一首诗。
三、比赛方式:
1.每班选出10名学生参赛。
2.比赛地点:7号楼二楼电教室。
3.比赛时间:3月25日下午。
四、评比要求:
1.按比例评选出一等奖30%,二等奖30%,三等奖40%。
2.对获奖学生颁发奖状及奖品,并选出优秀作品在学校微信公众平台发布,以示奖励。
五、奖项设置:
1、奖项设置:一等奖2名,二等奖6名,三等奖12名。
2、奖励:获奖证书,奖品。
3、优秀作品将在校园和网络上展示。
硬笔软笔书法比赛策划书篇五
活动目的:
1、庆祝国庆,丰富师生文化生活,营造学校文化氛围。
2、以比赛引领师生重视书写练习,促进书写水平提高。
活动时间:
参与对象:
全体教师及学生。
活动安排:
1、作品要求:内容健康、积极向上,体现“迎国庆”主题。参赛师生统一用学校印制的硬笔书法专用纸书写。学生作品背面左上角要求注明作品名称、班级、姓名、指导教师。教师作品应在其中署名。
2、作品报送:学生组以班级为单位报送,各班语文教师先在班级内组织评选,每班报送学生作品10份至教务处。教师组以年管办为单位报送至工会,各年管办报送作品不少于10份。作品报送截止日期为20**年9月28日(周三)。
3、作品评比:学校教务处和工会将组织评委对所有参赛作品进行公正评比。参赛学生作品以各年级组为单位,评选出一、二、三等奖,由学校教务处进行表彰。参赛教师作品评选出一、二等奖,由学校工会颁发奖状和奖品。对此次竞赛中的师生优秀作品学校将进行展览。
硬笔软笔书法比赛策划书篇六
1、庆祝国庆,丰富师生文化生活,营造学校文化氛围。
2、以比赛引领师生重视书写练习,促进书写水平提高。
全体教师及学生。
1、作品要求:内容健康、积极向上,体现“迎国庆”主题。参赛师生统一用学校印制的硬笔书法专用纸书写。学生作品背面左上角要求注明作品名称、班级、姓名、指导教师。教师作品应在其中署名。
2、作品报送:学生组以班级为单位报送,各班语文教师先在班级内组织评选,每班报送学生作品10份至教务处。教师组以年管办为单位报送至工会,各年管办报送作品不少于10份。作品报送截止日期为20**年9月28日(周三)。
3、作品评比:学校教务处和工会将组织评委对所有参赛作品进行公正评比。参赛学生作品以各年级组为单位,评选出一、二、三等奖,由学校教务处进行表彰。参赛教师作品评选出一、二等奖,由学校工会颁发奖状和奖品。对此次竞赛中的师生优秀作品学校将进行展览。
硬笔软笔书法比赛策划书篇七
为弘扬中华民族的优秀传统文化,繁荣书法艺术,增强文化氛围,特举办硬笔书法比赛。
全体学生
xx月xx日至xx月xx日
将评选出的优秀作品在xx出版,并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。
xx展厅
前期:策划、宣传安排:
1.利用海报,进行动员宣传,分发邀请函,号召广大同学积极参与。
2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。
物品准备
1.购买海报纸,装饰版面,胶带等物品。
2.组织布置装饰宣传板。
后期:
1.整理收集上来的作品。
2.对作品进行评定,选出优秀作品。
3.作品的出展以及维护,出展过程中,安排人员看护,保证作品的完好,防止人为破坏。
4.活动结束后,收拾好作品,做好完备的活动书面总结。
5.为获奖者分发奖品。(召集各获奖人员颁发证书,奖品,并集体照相)
作品统一整理,以书社初步选定15份作品,再由我系老师选出一等奖,二等奖,优秀奖。
主题鲜明,内容健康积极,书写工整,页面整洁,字体结构端稳美观,平正匀称,点画形态较好。
1. 作品内容要求健康向上,可为名人文字文章,自己创作的文篇或抄录书法作品等。
2. 用黑色书写。
3. 纸张规格为xx纸。
4. 作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息,包括姓名、系别、专业,班级、联系电话、地址等。
5. 作者提交作品限2件以内,作品一律不退稿。
比赛设奖名次
一等奖 一名 奖xx及荣誉证书。
二等奖 四名 奖xx及荣誉证书。
优秀奖 十名 奖xx及荣誉证书。
海报纸xx张xx元。
纸xx元。
颜料等xx元。
胶带及双面胶xx元。
装饰用品(宣传板的装饰)xx元。
奖品费用(xx荣誉证书xx元。
装裱费用xx元。
预计总费用xx元。
硬笔软笔书法比赛策划书篇八
以响应南昌航空学继续教育学院第二届“自学成才”科技文化节,团学生会学习部、宣传部组织举办的以现场书法比赛的比赛活动。
寒风瑟瑟,万木尽枯,可是学习永不止步。只有奋勇前进,才能更加美好的未来。由我继续教育学院组织的型活动“自学成才”科技文化节,是为了更好的调动学院全体师生的学习工作积极性,展现我院良好学习环境、学习氛围。现特举办“自学成才”科技文化节现场书法比赛,以做更好的表现。
为了丰富校园文化生活,营造浓厚校园文化气氛,展现中国文化的博精深,提升当代学生的个人文化修养、审美情趣,特提供一个自我展现的平台,以便促进书法绘画方面有爱好的`同学老师间的交流,培养学生各方面的兴趣,为学生活动增添生气,展现我院良好的学习环境制造一个舞台。
南昌航空学继续教育学院团学生会学习部、宣传部。
宣传部部长孙华阳、学习部部长郭俊平。
两位老师和四位学生。
书法比赛由分为硬笔书法比赛、毛笔书法比赛和自由绘画比赛的形式进行比赛。
1、硬笔书法比赛作品要求:以抽题形式作为比赛题型,进行比赛。比赛工具只要求带统一的水笔(水笔为0.5mm)。比赛中途不得声喧哗、随意走动。比赛用纸不得随意乱改乱画,不得随意抛弃在比赛场地。
2、毛笔书法比赛作品要求:以自己座右铭、人生格言为写作题材,要展现当代学生的价值观。比赛工具只要求除纸墨以外的工具。比赛题材不得超过四尺整张。比赛中途不得声喧哗、随意走动。比赛用纸不得随意乱改乱画,不得随意抛弃在比赛场地。
3、自由绘画比赛要求:绘画以自由构想题材,但要求展现当代学生的学习以及梦想为主。比赛以水彩、素描等绘画手段进行比赛。工具要求除纸张以外比赛要用所有工具。比赛中途不得声喧哗、随意走动。比赛用纸不得随意乱改乱画,不得随意抛弃在比赛场地。
硬笔书法比赛和毛笔书法比赛于xx年11月20日晚18:30分别于金球教学楼512、513教室进行比赛。
自由绘画比赛于xx年11月21日下午14:30于金球教学楼513进行比赛。
20xx年11月22、23日于金球教学楼一楼厅进行作品展出。
1、准备详细的活动策划书,申请比赛场地,安排比赛时间地点。
2、做好比赛前期宣传工作,以海报、通知等形式进行比赛活动的宣传工作,宣传胜作良好的辅助。
3、报名工作,以比赛通知的下发、海报的通知进行报名,通知的下发为每班级、专业一份报名通知和报名表格下发比赛报名通知,以比赛海报的形式对有兴趣和爱好的同学进行报名通知,尽可能的做到全院师生人尽皆知,最化的进行报名参与。确定报名时间,报名地点,以便更好的做好报名工作。(报名时间及地点见报名通知)
4、做好人力、物力资源的分配。
1、本活动计划于xx年11月17日到20日进行报名,xx年11月20日到23日进行比赛,及相关活动。
2、比赛前请工作人员布置好比赛用桌。
3、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地,商讨比赛进程和注意事项,并布置比赛场地。
4、比赛前15分钟比赛选手进入比赛场地进行准备比赛,并签到。
5、比赛选手进行比赛题材抽取,并准备开赛。
6、比赛前10分钟评嘉宾进入比赛场地做好准备工作。
7、比赛开始,介绍到场评及嘉宾。
8、由嘉宾讲话。
9、由评宣布比赛规则。
10、比赛开始,个工作人员做好本职工作。
11、比赛中有先行比赛完的同学,请工作人员安排其等待比赛结束。
12、比赛结束由嘉宾总结。
13、工作人员安全引导比赛人员,嘉宾有序离开比赛场上。
14、由评分别评出一等奖1名总共3名。
二等奖2名总共6名。
三等奖3名总共9名。
15、工作人员打扫比赛场地,并恢复比赛场地。
16、工作人员于第二天以短信的形式通知获奖选手。
17、工作人员于xx年11月24、25日展览比赛作品,展览时间为2天。
18、又学生会统一颁发证书。
1、学生会学习部、宣传部全体人员:
2、比赛场地的调配利用。
3、摄像师一名:
4、评及嘉宾:
5、各班班主任名单和电话:
6、海报、报名海报个一份:
7、比赛所需水:
8、比赛用纸:
9、比赛用墨等。
1、比赛用纸:硬笔a4纸张50份。毛笔宣纸4尺小30份。绘画绘画纸30份。
2、宣传:宣传海报1份。通知海报1份。
3、报名表:比赛报名通知60份。比赛报名表150份。
4、比赛用墨:3瓶。
1、比赛选手未到场、比赛选手迟到的处理办法。
2、天气原因使作品的展出不能正常进行。
3、同学们撕毁展览作品等。
在活动结束后负责人以书面的形式作总结。
硬笔软笔书法比赛策划书篇九
一、参赛年级:
一年级(全体学生)。
二、参赛字体:
硬笔楷体。
三、活动具体流程:
1、活动时间及地点安排。
5月8日上午第一节课,在各班教室举行。
2、监考方式:各班语文老师监考自己班级。
(监考老师留意提示学生书写姿势,控制书写速度。假如学生提早写完,可以做其他安静的事情。)。
3、参赛预备:
学生——自带本学期语文课本、铅笔。
各班语文老师——书写用纸的领取、发放。
四、留意事项:
1、学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。
2、比赛进程中,监考老师留意提示正确的`写字姿势和执笔方法。
3、监考老师提示学生,按要求书写班级及学号。
4、参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。书写进程中,不空格、无标点,写满为止。
备注:以上要求,请各班语文教师赛前在班内提早告知并夸大。
硬笔软笔书法比赛策划书篇十
为了弘扬了中华民族优秀的书法文化,给全体师生提供展示硬笔书法艺术水平的平台,进一步丰富师生的校园文化生活,提升学校的文化品位,结合新课标精神和我校的工作计划要求,学校决定开展全校师生迎新硬笔书法比赛活动,现将有关事项通知如下:
一、活动形式:开展班级全体参与比赛及全校教师比赛。
二、参赛人员:班级学生比赛并选拔10名参加全校比赛,全校教师。
三、比赛时间和地点。
时间:1月10日班会课。
地点:各班教室、办公室。
四、比赛的.内容和规格:
学生参赛内容各年级班主任统一,教师书写内容由评委决定。
五、比赛要求:
1.学生在规定的时间内书写完规定的内容,不完整的作品不能参评;
2.一、二年级用铅笔书写,三、四、五年级用蓝黑水钢笔书写;
3.教师和学生的比赛用纸统一提供;
4.参赛者按规定的文字,在规定的方格上书写一遍;
6.各年级的比赛同一时间进行。
7.比赛时学生需自带语文课本。
六、本次比赛评委:殷宇宝、范文龙、许蕴霞。
七、奖励方法:
1.教导处组织评委老师按年级各评出各年级段一等奖2名,二等奖4名,三等奖8名。老师一等奖2名,二等奖5名,三等奖10名,部分鼓励奖。
2.获奖的优秀作品将进行展示。
八、注意事项:
1.写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。
2.无作者信息算无效作品处理。
3.各班的班主任和老师认真做好相关的工作,使本次活动能顺利进行。
九、评比要求:
工整匀称5分;写字姿势3分;没有错别字1分;卷面清洁1分。
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硬笔软笔书法比赛策划书篇十一
为发挥校园文化育人功能,全面推进素质教育,培养大学生的创新精神、实践能力、审美修养和人文素养,促进广大青年学生德智体美全面发展,并为选出我院能写一手优秀的三笔字同学去参加学校的三笔字大赛,故我院特举办此次“三笔字大赛”。
毕节学院化学与化学工程学院。
承办单位:
毕节学院化学与化学工程学院团总支学生会学习部。
赞助单位:
2、比赛时间:10月20号。
3、对于书画作品经行送审:10月21日。
4、优秀作品展示:待定(地点:化学与化学工程学院宣传栏处)。
化学与化学工程学院全体学生。
(建议分为3个场地进行比赛)。
1、比赛分钢笔、粉笔、毛笔三种形式。
2、毛笔、钢笔由参赛者现场书写完后,统一交到评委处进行评判。粉笔字比赛由参赛者书写后,评委现场评分。
3、钢笔、毛笔书法比赛,由学生会学习部统一发放比赛用纸,自带钢笔、毛笔、墨汁等相关工具。粉笔书法比赛,有提供粉笔、小黑板。
5、比赛作品要在规定时间内在比赛现场完成。
1、比赛选手自选书写内容,诗词、楹联、名言警句等,内容要求思想健康、积极向上。
2、书体限楷书、行书、隶书、魏碑等字体,写规范字。
3、参赛选手必须携带本人学生证及身份证。
(经费太多,建议削减)
证书:4元/本,12人;共计48元;
胶带:10元;
笔(评委及记分员):1元/支,10支;共计10元;比赛所用纸张:100元;
其它费用:32元。
共计:200元。
硬笔软笔书法比赛策划书篇十二
为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。
1、参赛对象:全体学生。
2、参赛字体:硬笔楷体。
3、参赛要求:
(1)书写必须合乎规范,纸面整洁,不能有涂改的痕迹,否则不予评奖。
(2)书写时,在比赛用纸下面垫一薄本,笔画更富有弹性。
(3)注意正确的写字姿势和执笔方法:
正确的写字姿势:身直、头正、臂开、足安。
正确执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
(4)、每班交20幅作品到教导处。
每位参赛选手,用我校统一印制的专用稿纸创作作品,按比赛规定的书写内容创作(比赛内容选择本年级语文教材)。
作品上交后分年级进行评比。
(一)第一阶段:练习阶段(20xx年3月13日—4月12日)。
活动内容:利用课外活动时间,以各班为单位练习。
(二)第二阶段:校级比赛阶段(4月12日下午第三节课)。
活动内容:
1.全校各年级进行统一现场比赛,选手自带笔墨,组委会提供纸张,且不得使用私自备用纸,如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸,如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
2.现场比赛总时间为40分钟,比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
(三)第三阶段:强化练习阶段(4月13日—26日)。
活动内容:利用课外活动时间,针对存在问题,强化练习。
(四)第四阶段:参加市级比赛阶段(4月27日上午)。
活动内容:组织推选的班级及学生参加市级比赛。
校级比赛每年级评选“小小书法家”20名:其中一等奖5名,二等奖7名,三等奖8名。
组长:陈长友。
成员:临时通知。
1、正确(共30分)。
每错一字扣1分。
2、笔画美观(共30分)。
a、25—30分,b、20—25分,c、15—20分,d、10—15分。
3、字体架构美观(共30分)。
a、25—30分,b、20—25分,c、15—20分,d、10—15分。
4、页面整洁(共10分)。
a、9—10分,b、7—8分,c、5—6分,d、3—4分。
硬笔软笔书法比赛策划书篇十三
1.要求参赛选手使用比赛统一用纸,三年级使用铅笔书写,五、六年级使用圆珠笔书写。
2.卷面整洁、美观,字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。
3.参赛选手使用比赛统一用纸,使用钢笔或水笔书写。
4.比赛要求即席书写,30分钟完成。
5.年级不同,比赛内容各不同,参赛选手要根据要求进行正确书写。
6.评卷:竞赛当日下午,采用交叉评卷的形式进行,评卷教师为三至九年级英语学科教师。
7.成绩汇总:竞赛活动后,任课教师统计学生的成绩,并进行成绩分析,再上报学校存档。
8.各校要做好对学生的告知和宣传工作,竞赛时各校要做好教室黑板得布置工作,营造出公平竞赛的良好氛围。
硬笔软笔书法比赛策划书篇十四
xxx社区。
社区内各部门。
为弘扬国粹,改善学校的文化氛围,提高同学们的审美素养能力,发觉同学们的潜能,培养同学们认识美、发现美、创造美,鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来,建设学校的`优良学风,特举办本次书法大赛,为同学们展现自我水平提供一个平台。
一、活动宗旨:
发挥特长、展现自我、提高人文素质养。
二、活动目的:
挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。
三、参赛人员:
xxx社区全体员工。
四、作品要求:
主题要求健康积极,能体现出当代大学生精神风貌。
硬笔书法作品,尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米;
软笔书法,尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。
五、大赛具体流程。
1、参赛方式:(1)将所有参赛人员作品统一上交(到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式)如果作品质量和数量达到一定标准,书法协会将统公开展示。
2、地点:文化长廊。
3、时间:xx。
六、评选作品。
评委组。
组长:
副组长:
成员:
七、奖项设置。
一等奖1名。
二等奖2名。
三等奖5名。
优秀奖10名。
鼓励奖15名。
获奖者均有相应精美奖品,(奖品协会经费而定)。
硬笔软笔书法比赛策划书篇十五
为检验开学以来写字课的'效果,配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。
参赛对象:一至六年级全体学生。
参赛字体:硬笔楷体。
参赛要求:一至三年级用铅笔书写,四至六年级学生钢笔。
书写内容:经典诗文(格式自定)。
参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。每班交作品5件。
全员参与。
一至三年级:
一等奖2名。
二等奖3名。
三等奖5名。
四至六年级:
一等奖2名。
二等奖3名。
三等奖5名。
组长:xxx。
副组长:xxx。
成员:各班语文教师。
硬笔软笔书法比赛策划书篇十六
为了让学生学好英语基础知识,掌握规则的书写,检查学生的口语表达能力,标准的发音规则,提高学生学习英语的兴趣,丰富学生学习生活,让学生在知识的竞争中不断提升。经英语组研究决定举行七、八年级英语书法和演讲比赛,具体事项如下。
一、竞赛时间:本学期第14周星期四下午。
二、举办地点:多媒体教室。
三、竞赛流程。
1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容,并由各级英语老师落实相关工作。
书法、演讲每项每班各选一名学生参赛,并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。
2、活动内容:书法和演讲比赛,竞赛的相关具体事项由教导处安排。
四、组织人员安排:
组长:x。
组员:x。
组长:x。
组员:x。
3、演讲比赛人员:
组长:x。
五、计分办法。
书法和演讲评委各六人,书法采用密封形式评分,去掉最高最低分,取其他四评委的平均分。
六、奖项名额:
1、英语书法比赛(奖24人),一等奖(各级3名),二等奖(各级4名),一等奖(各级5名)。
2、英语演讲比赛(奖24人),一等奖(各级2名),二等奖(各级4名),一等奖(各级6名)。
七、奖励及表彰:
1、奖品:奖状和其他学习用品。
2、在全校升旗仪式上进行表彰。
英语组。
另:各班选派2—3名爱好英语的学生参加。
硬笔软笔书法比赛策划书篇十七
为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。
1.参赛对象:五年级学生。
2.参赛字体:硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写,书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.比赛内容:分为两部分,第一部分为指定内容,比赛时统一出示;第二部分为自选内容,自己事先准备好一首诗。
1.每班选出10名学生参赛。
2.比赛地点:7号楼二楼电教室。
3.比赛时间:20xx年3月25日下午。
1.按比例评选出一等奖30%,二等奖30%,三等奖40%。
2.对获奖学生颁发奖状及奖品,并选出优秀作品在学校微信公众平台发布,以示奖励。
组长:
副组长:
组织安排:教导处和教科室成员。
指导训练:各班语文老师。
评委:另行通知。
监考:另行通知。
硬笔软笔书法比赛策划书篇十八
一、比赛目的:
为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。
二、比赛要求:
1、参赛对象:五年级学生。
2、参赛字体:硬笔楷体。
3、参赛要求:用钢笔或水笔书写,书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4、比赛内容:分为两部分,第一部分为指定内容,比赛时统一出示;第二部分为自选内容,自己事先准备好一首诗。
三、比赛方式:
1、每班选出10名学生参赛。
2、比赛地点:7号楼二楼电教室。
3、比赛时间:20xx年3月25日下午。
四、评比要求:
1、按比例评选出一等奖30%,二等奖30%,三等奖40%。
2、对获奖学生颁发奖状及奖品,并选出优秀作品在学校微信公众平台发布,以示奖励。
五、组织和评委:
组长:孙景海。
副组长:刘军段建奇孟超杜蕴。
组织安排:教导处和教科室成员。
指导训练:各班语文老师。
评委:另行通知。
监考:另行通知。
附:写字比赛小贴士。
书写时,在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板,笔画更富有弹性。
正确的写字姿势:头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
硬笔软笔书法比赛策划书篇十九
目前,信息时代已经到来,越来越多的文字是用电脑打印出来的,中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在,越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔,致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力,丰富课余生活,弘扬书法传统艺术,也为弘扬中华民族的优秀传统文化,繁荣硬笔书法艺术,增强学院文化氛围,丰富同学们的课余生活,我系特举办硬笔书法比赛。
书法人生,你行你就写!
四、活动时间
4月18日――4月24日,宣传并报名,以班为单位报名。
4月29日,在教室202进行现场比赛。
4月29日――5月10日,结果公布及评比展览。
教学楼教室202
工商管理系全体学生
5月6日(周二)下午2:00
1、前期宣传:由团宣部及宣传部制作横幅及海报进行宣传,并通知各班长书写要求及奖励方式。
2、中期准备:
a、准备比赛教室,邀请相关老师作评委,
c、赛前提前通知参赛选手比赛规则,参赛者自带笔,根据主办方提供的题目进行书法比赛,参赛选手需在规定比赛时间内完成规定内容。
3、后期安排:部门成员提前到场布置比赛场地,参赛选手提前到场准备。
(1)从作品整体布局和字体间架结构两方面进行评比,不固定字体的形式(篆、隶、行、真、草),由参赛者根据自身情况选择合适的字体参赛。
(2)邀请林翔书记以及书法协会会长进行评比;
(3)作品统一整理,以书法协会会长初步选定15份作品,再由我系林翔书记选出一等奖,二等奖,三等奖,优秀奖。
(4)奖项设置分为一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖5名,并颁发奖状及奖品。
1、作品内容需是主办方提供的题目。
2、用黑色笔书写。
3、比赛所用纸由主办方提供。
4、作者在作品背面右下角注明详细信息,包括姓名、专业、班级、联系方式。
5、作者提交作品限1份,作品一律不退稿。
(1)卷面整洁,字迹清楚。
(2)具有书法作品的艺术特点。
(3)布局合理,落款正确。
证书六本60元
奖状五张30元
a四比赛纸张15元
奖品:笔记本11本40元
黑色签字笔11根30元
共计175元
硬笔软笔书法比赛策划书篇二十
为了让学生形成良好的英语书写习惯,规范学生的英文书写,在学习英语的过程中享受书写的乐趣。丰富学生的校园生活,为学生提供一个展示自我的舞台,检阅学生英语书写的基本功,使他们重视英语的'学习,重视英文书写的质量,更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流,取长补短。
20xx年12月27日。
学校会议室。
五、六、九年级每班3——6名学生。
1、内容:在规定的时间内抄写英语段落(书写内容由各年级科任老师讨论决定,并在比赛前2分钟通知学生)。
2、用笔要求:黑色钢笔或中性圆珠笔。
3、纸张要求:参赛学生抄写用纸由学校统一发放,姓名和班级必须写在规定的位置,否则以弃权处理。
4、书写时间:40分钟。
英语组全体教师(各年级组相互交叉评卷)。
1、各年级评出一等奖1人,二等奖3人,三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。
(1)卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹(占25%)。
(2)字母书写规范,单词、句子书写符合格式及手写体要求(占25%)。
(3)字体美观大方、美观、标点正确,词、句之间距离适中(占25%)。
(4)倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强(占25%)。
注:扣分规则如下。
1、涂改痕迹一处扣2分,
2、卷面不整洁扣2分,
3、字母大小写不规范扣2分,
4、词、句间隔距离不适中扣2分,
5、标点符号不规范扣1分,
6、字母不符合手写体要求扣1分,
一年级(全体学生)。
硬笔楷体。
1、活动时间及地点安排。
5月8日上午第一节课,在各班教室举行。
2、监考方式:各班语文老师监考自己班级。
(监考老师注意提醒学生书写姿势,控制书写速度。如果学生提前写完,可以做其他安静的事情。)。
3、参赛准备:
学生——自带本学期语文课本、铅笔。
各班语文老师——书写用纸的领取、发放。
1、学生自己准备好铅笔、语文课本、垫板等文具。
2、比赛过程中,监考老师注意提醒正确的写字姿势和执笔方法。
3、监考老师提醒学生,按要求书写班级及学号。
4、参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。书写过程中,不空格、无标点,写满为止。
备注:以上要求,请各班语文教师赛前在班内提早告知并强调。
硬笔软笔书法比赛策划书篇二十一
时间:周一(3月3日)升旗仪式,由卜松校长宣读开幕词。(高玉群负责)。
2、书法强化周。
时间:开学第一周(3月3日至7日)。详见各班午间习字安排表。(教导处负责)。
时间:3月10日。详见比赛方案。(教导处负责)。
4、教师粉笔字培训。
时间:3月14日下午。培训人:董雪松,全体教师参加。(教导处负责)。
5、软笔书法系统培训课。
时间:3月20日(周四)下午三四节,由徐姗老师执教,宋涛技术支持,全体语文老师参加。(崔珍负责)。
6、教师粉笔字比赛。
时间:3月21日(周五)下午。详见比赛方案。(孙淑婷负责)。
7、书法故事比赛。
时间:3月下旬。1—3年级,各班组织学生利用班会时间,讲书法家的故事或自己学习书法的亲身经历和感悟。各班评出10名“故事大王”,并将活动照片及“故事大王”名单交政教处。(政教处负责)。
8、书法手抄报。
时间:3月下旬。4—5年级,各班组织学生编一期书法手抄报,要求书法认真,图文并茂。每班上交30%的优秀作品。(宋涛负责)。
9、家长书法比赛。
时间:3月26日(周三)下午,组织部分“墨香家庭”家长与孩子一起参赛,当场评奖。(纪春山负责)。
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