教案的编写需要根据学科特点及教学目标进行具体安排。教案的设计要突出教学内容的重难点，帮助学生理解和掌握重点知识。接下来是一些教师们在教学实践中总结的一些教案经验，希望可以帮到大家。
二月二活动教案篇一
农历二月初二是我国民间的传统节日“龙头节”，又称“青龙节”。整个正月都沉浸在过年的气氛之中，直至过了二月二，年才算过完了。为了给我们的龙年春节画上一个圆满的句号，让孩子们深入了解我们的传统文化，并热爱我们的传统文化，特举行此活动。
1．前期准备：2月27日之前以班级为单位，布置“龙腾瑞气”民俗文化主题刊板，介绍民俗文化内涵，展示学生假期民俗文化作品和丰富多彩的寒假生活。同时，班级准备1—2名学生解说员，能够现场进行介绍。安排好解说员。
2．展区分类：2月27日将举行“龙文化”民俗文化展览活动，展区有：剪纸区绘画区书法区摄影区面塑区创新作品展示区、接龙故事展示区、龙文化手抄报区等。
3．展区布置协助：王强桑成佳孙龙淼。
结合寒假“小龙人”学艺内容，现场将举行以下活动（四项活动的参与人不得重复）：
（一）时间安排：2月27日下午2：00低年级。
2月27日下午2：00中高年级。
（二）竞赛内容安排。
1、画龙点睛。现场创作带有“龙”的图画，可以是铅笔画、彩笔画、素描画等。（画纸自带）。
参加人数：每班5人。
活动时间：30分钟。
地点：学生小餐厅东。
奖项：评出一二三等奖。
评委：纪军（负责比赛的组织、奖项评定及比赛场地的卫生，对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分，确保比赛结束后场地洁净。）。
百龙竞秀。可以是用剪刀剪出带有“龙”的图案，并为自己的图画命名；亦可以通过贴、捏塑、拼插、等与龙有关的`一技之长。
参加人数：每班5-10人。
活动时间：30分钟。
地点：学生主餐厅。
奖项：评出一二三等奖。
评委：原晓红王晓华于燕超杨丽红林红色（负责比赛的组织、奖项评定及比赛场地的卫生，对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分，确保比赛结束后场地洁净。）。
2、飞针串龙。现场进行穿龙尾大赛，材料可以是彩布及一厘米长的吸管、线、针等。龙尾长且美观富有创意者获胜。
参加人数：每班5人。
活动时间：20分钟。
地点：教师餐厅。
奖项：评出一二三等奖。
评委：王欣荣江爱玲段志芳。（负责比赛的组织及奖项评定及比赛场地的卫生，对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分，确保比赛结束后场地洁净。）。
3、笔走龙蛇。现场进行软笔书法展示活动，可以书写龙年对联，也可以书写不同字体的“龙”字。（低年级无“笔走龙蛇”软笔书法赛但可申请报名）。
参加人数：每班3-5人。
活动时间：30分钟。
地点：学生小餐厅西。
奖项：评出一二三等奖。
评委：杨君轮王云玲于梅香（负责比赛的组织、奖项评定及比赛场地的卫生，对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分，确保比赛结束后场地洁净。）。
每班邀请1—2组具有一技之长的民间艺人，要求在某一方面能够传承民俗文化特色或有自己的绝活（折、剪、写、塑等等），并能进行现场展示。现场展示过程中，每位被邀请的民间艺人将带领班级4-6名学生，边展示边指导学生进行体验。
参加人员：非竞赛人员（每班不超过10人）。
活动时间：30分钟（中高年级2月27日下午、低年级2月27日上午）。
地点：文化大厅。
组织教师：邹萍萍宋彩燕马骏。
二月二活动教案篇二
龙抬头，开好头。
20xx年3月3日。
电子信息职业技术学院全院师生。
电子信息职业技术学院办公楼前。
1、前期做好宣传工作，提高学生的.积极性，积极参加活动。
2、由宣传部做好宣传，通过广播、板报、海报形式做好宣传。
3、由主席团分配好各部的工作。
4、准备好活动当天所需要的东西。
5、邀请学校各导参与活动。
1、于3月3日中午，把展板放在办公楼前，由学校领导为活动提起第一个字。
2、宣布活动开始，让参与者为抬头龙画上龙鳞。
3、由学生会成员维持好活动的次序。
4、做好收尾工作，保持活动现场卫生。
5、活动中在龙鳞上签字，需要用毛笔(勿忘传统文化)。
1、活动期间保持好次序和卫生。
2、活动期间做好活动介绍，让更多的人参与其中。
3、提示勿忘中国传统节日勿丢中国书法。
4、做好活动总结。
二月二活动教案篇三
二月郊外放风筝。
三月清明杨柳绿，
四月牡丹花正红。
五月端午赛龙舟，
六月荷花满池塘。
七月牛郎会织女，
八月中秋桂花香。
九月登高过重阳，
十月满园橘子黄。
冬月大雪压青松，
腊月梅花傲冰霜。
1、认识12个生字，会写6个字及词语，认识新笔画“撇点“。
2、朗读课文，了解我国民间传统节日、习俗、文化、以及景物特征。
3、激发学生热爱祖国、热爱民族文化、热爱生活的思想情感。
朗读、背诵课文和识字、写字。
教学挂图，生字，词语，卡片。布置学生回家问问家长，我国民间有哪些传统节日。这些传统节目有什么特点。
一、启发谈话，引入新课。
同学们，你们知道一年有多少个月吗?今天我们学习《十二月歌》，你们会从中学到很多知识的。
二、出示课题，齐读课题。
三、初读课文。
1、要求学生利用拼音读准字音，读通课文。
2、读完课文，你从课文中了解到什么?
3、数一数，课文共有几行，让学生明白一行是写一个月的特点。
4、告诉学生，儿歌中的十二个月指的是农历。
四、读读，看看，想想，说说。
2、学习“三月清明杨柳绿”，先让学生说说三月有什么节日?这时候的景物有什么特点?学习“八月中秋桂花香”也用同样的方法。
3、学习“四月牡丹花正红”启发学生想一想：四月开什么花?“六月荷花满池塘”“十月满园橘子黄”“冬月大雪压青松”“腊月梅花傲冰霜”用类似的方法学习。
4、“七月牛郎会织女”“九月登高过重阳”向学生作简要的介绍。
五、练习有感情朗读课文。
六、复习巩固生字词。
1、检查学生认读生字情况。开火车认读，齐读生字新词。
2、学生相互交流，如何认记生字字形。
七、指导写字。
1、指导学生认清课后描描写写的生字的笔画笔顺。
2、指导学生在《写字》本上写字。
八、实践活动:课后做做“念一念，跳一跳”的学习游戏，边念课文边跳绳，让学生在学中玩，玩中学。
《十二月歌》是一篇写一年十二个月份中最有代表性的节日，本课时要求认识课文中的生字，会写两个字，通过学文了解课文内容，培养学生热爱大自然，热爱生活的思想感情。我设计了谈话、看图引入，读文，自主识字，小组合作识字，配乐朗读欣赏，朗读感悟等多项语文实践活动，从而达到了各方面的教学目标，注重发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。教师以引导者、合作者的身份参与到教学活动中去，创设了轻松、愉快、民主、平等的氛围，学生是语文学习的主人。
1、随文识字，自主合作识字为重点。
在这堂课上，我主要以随文识字为主，利用图片识字，如：池塘、墙。在出示课文的同时出示花卉，让学生有直观的认识，然后认识这些花的名字，注重学生自主、合作、探究的学习方式，培养学生自主识字的意识和习惯。当小老师认字，小组合作学习生字，(用上你的识字好办法来学学)小组比赛认字情况，不认识的字找出来请教小组的同学等等，同桌比比谁的识字方法好等多项生生合作完成的学习活动。在认识一些有共同特点的字时，如：外、女、秋、香、黄、雪、松、清、放，我出示卡片后，让学生找找规律，孩子们很快的说出偏旁相同，归纳出带有这一偏旁的字与什么有关，这样对形声字的认识就很简单了。
同时课堂上也努力体现语文的实践性和综合性。在进行部分生字的认读过程中，我充分利用学生原有的基础和生活的环境。提问：“平时你在哪里见过这些字?”由于学生生长在汉语的环境中，所以能说出日常生活中看到的这些字词，从而加深对生字的识记，让学生切身体会语文学习的乐趣。
2、朗读始终为主线。
在本课的教学中，朗读始终作为教学的主线，在读中识字，在读中感悟，虽然课文短小简单，但是在创设的情境中，让学生充分地读，在积极主动的语文实践活动中，加深对诗歌意境的理解和体验。我设计了多种方式读文，有配乐读，表演读，同桌比赛读，想象读，具体指导一些词语的读法。但是，在教学过程中，安排的内容比较多，因此很多环节没有充分落实，如学习“中秋”一词，没有具体联系生活组词;如想象练习说话，没有给足充分的时间，让学生们能都有表达的机会，可以和同桌说一说。另外，书写指导还不够，课堂上没有练习书写和讲评。
二月二活动教案篇四
挖掘布依族民俗、民间传统文化，展示古朴浓郁的布依民族风情，提升景区文化品位，丰富景区游览内容，以“九龙祈福中华平安吉祥、瀑布欢歌华夏龙腾虎跃”为主题，开展xx年布依族“二月二”系列民俗活动。
1、迎宾仪式。
xx年3月21日上午9：00—11：00，下午13：00—15：30，组织开展金钱棍、琐呐、把式、锣鼓迎宾表演，演出地点九龙瀑布群风景区主入口。
责任人：徐xx，负责组织好该项活动的`指挥、安全管理协调及相关人员后勤保障。
2、民俗歌舞表演。
xx年3月21日13：15—15:30开展民俗走秀t台走秀、古筝演奏、舞蹈表演、民俗歌舞表演（景区歌舞表演场）；晚上19:30-22：00开展民俗走秀t台走秀、民俗歌舞表演等活动，（公安局对面南片区公园表演场）。
责任人：徐xx，负责组织好该项活动的指挥、安全管理协调及相关人员后勤保障。
本届罗平布依族“二月二”民俗活动由罗平县旅游开发总公司主办，为确保本次活动顺利成功举办，经研究决定成立罗平县xx年布依族“二月二”民俗活动领导小组，负责整个活动的组织、指挥和各项工作顺利实施。
组长：桂xx县人民政府副县长。
副组长：韩xx县林业局局长。
成员：念xx。
领导小组下设4个职能组：
（一）综合协调组。
组长：念xx。
副组长：田xx。
成员：王xx。
职责：负责整个活动的组织、协调、安排和后勤保障。
（二）安全保卫组。
组长：刘xx。
副组长：公安局相关人员。
成员：公安局干警。
职责：负责九龙景区整个活动的安全保卫工作和324国道与新九公路、腊九公路交通秩序管理。
（三）森林防火组。
组长：韩xx。
副组长：陈xx。
成员：机关及乡镇防火队员。
职责：负责此次活动期间的森林防火安全保障工作。
（四）医疗救护、食品安全组。
组长：李xx。
副组长：李xx。
成员：袁xx。
职责：负责此次活动的医疗安全救护、食品安全监督工作。
二月二活动教案篇五
活动准备：为每个家庭提供一只吹塑球。
活动过程：
一、向家长介绍活动的价值。
19—22个月的婴幼儿对共同游戏开始产生兴趣，他们喜欢玩有挑战性的游戏。此游戏对婴幼儿的协调能力和视觉灵敏度是一个挑战，在活动进行中也能培养婴幼儿的合作意识。
二、向家长介绍活动的内容。
1、指导人员示范：两人分别推彩球，让幼儿和家长之间推动球。
2、家长与幼儿一起拍动彩球。家长也可以边动边说：彩球弹得低、彩球弹得高。语言与球弹起的高度相吻合。
注意事项：
1、幼儿必须在球落下时注视看，还必须与家长同时提起毛毯。
2、开始时轻轻颠球，以免太高。
建议：在家中可以用气球让幼儿玩这个游戏。
三、集体韵律操。
目的：鼓励宝宝在成人的引导下。
四、生活要求。
1、鼓励宝宝自己扶着楼梯的扶手上下楼梯。
2、请家长把宝宝的袖管卷起来，让宝宝尝试自己洗手。
附儿歌：伸出两只手;用水冲一冲;。
抹点洗手液;手心搓一搓，
手背搓一搓;打开水龙头;。
再来冲一冲;我的小手真干净。
蹦蹦跳跳——放鞭炮。
指向：根据音乐较灵活地做出捂耳的动作。
准备：音乐磁带《放鞭炮》。
过程：
1、教师引导家长和宝宝一起跟随音乐复习操节“放鞭炮”。
教师：“宝宝，我们一起来放鞭炮吧!鞭炮响的时候宝宝要保护自己，别忘了捂住小耳朵哦!请家长大声地念儿歌、大幅度地做动作，激发宝宝的积极情绪。”
2、教师带领家长和宝宝听音乐做操2遍。
二月二活动教案篇六
1、正确、流利地朗读课文，背诵课文；能用自己的话说出每个月的特色。了解我国民间传统节日、风俗、文化以及景物特征。
2、学会认读“龙、放、外、清、午、舟、女、秋、香、黄、雪、松”十二个生字。正确书写“九、女、牛、午、四、六”六个字以及词语“正月，认识“撇点”基本笔画。
3、激发学生热爱祖国，热爱民族文化，热爱生活的感情。
1、朗读课文，背诵课文。
2、识字写字。
1、正确书写“女”“四”。
2、背诵课文。
课件（收集每个月的景色、风土习俗的录像）、词语卡片。
一课时。
一、放录像，引入新课。
1、出示课件，欣赏一些风景和了解一些风土习俗。
2、谈感受：看了录像后，你印象最深的是什么，请你用自己的话简单地说一说。
3、揭示课题。
二、自读课文，整体感知。
1、自由读课文，借助拼音读准字音，遇到生字多读几遍。
2、同座互读，纠正错误的读音。
3、在文中找出生字、词语，画上记号。
从词语中抽出本课生字，学生识记。用开火车的方法检查生字识记情况。
4、出示词语卡片，指导读准字音。
龙灯风筝清明端午池塘。
龙舟织女大雪青松梅花。
5、互读课文，把课文读正确，读流利。
6、再读课文，想想：读了课文后，你知道了什么？
三、诵读课文，读中感悟。
1、小组读课文，看谁读得好。
2、小组交流，选择其中一个月，用自己的话说说这个月的特色是什么？
3、出示课件（或图片），共同欣赏，进一步了解每个月的特点。
4、指导朗读和背诵。指导学生读出停顿、节奏。朗读停顿如下：
正月/新春/舞龙灯，
三月/清明/杨柳绿，
四月/牡丹/花正红，
五月/端午/赛龙舟，
六月/荷花/满池塘，
七月/牛郎/会织女，
八月/中秋/桂花香，
九月/登高/过重阳，
十月/满园/橘子黄，
冬月/大雪/压青松，
腊月/腊梅/傲冰霜。
四、想想画画。
[把你喜欢的月份的景色画下来，互相欣赏一下。]。
五、指导书写。
指导学生在田字格里正确书写“九、女、牛、午、四、六”六个生字。
1、教学新笔画“撇点”。
2、教学字的笔顺。
（1）九：第一笔是“撇”，第二笔是“横折弯钩”。
（2）女：第一笔是“撇点”，第二笔是“撇”，第三笔是“横”。
3、强调重点笔画。
女：第一笔是“撇点”。
四：第四笔是“竖弯”。
4、比较记忆字形。
午、牛：一个竖没出头，一个竖出头了。
5、学生描红，临写。老师强调写字姿势和握笔姿势。
六、小结（略）。
本课的生字比较多，在教学时，我通过多种形式教学生字，首先借助拼音自读儿歌，初步感知，在此基础上有选择的根据老师的读来纠正读音，然后放手让学生通过自主学习和合作学习来弄清生字的读音和字形。文中每个月都有它自己的特点，都有值得喜爱之处，教学时能根据学生的喜好选择学习内容，大大提高了学生的学习兴趣。向学生推荐了古诗《梅花》和《九月九日忆山东兄弟》，故事《牛郎织女的传说》等内容，拓展了学生的阅读。
二月二活动教案篇七
1、萌发孩子积极参与探索活动的兴趣。(重点)
2、引导幼儿了解蜡不吸水的特性比较发现经特殊加工后纸杯功用。(难点)
1、三个大水盆装满水，纸、笔若干。每组一个一次性纸杯装上水。
2、幼儿每人事先折好一个小船。
(一)玩纸船。“请小朋友看看教室里有什么?”(水盆，水盆里有水)“你们想玩吗?想想你要怎么玩。”幼儿讨论后自由选择地方玩。提问：
a你是怎么玩纸船的?
b你的纸船怎么了?
c你发现了什么?
小结：蜡不喝水，蜡涂在纸上就好像给纸穿上了一件雨衣，可以保护纸的。
(二)折纸杯。教师出示一个纸折的杯子，让幼儿观察。
提问：
a你觉得这个纸杯能装水吗?
b你有什么办法可以让纸杯不漏水。
幼儿自由讨论后进行操作。小结：蜡涂的厚薄均匀与否会影响效果，涂的厚均匀的不会漏水反之就要漏水。
(三)发现纸杯的`秘密。教师出示另一种一次性纸杯，让幼儿比较发现他们的不同，然后揭晓纸杯的秘密。
(四)延伸。生活中这样的现象还有很多，请小朋友回去再找找，我们下次再来做实验。
二月二活动教案篇八
齐：今天我们欢聚一堂，共同来参加这次中队活动
女：来了那么多的家长。我们为这些家长的到来表示热烈地欢迎。
男：看，黑板上写着今天的主题，爱是我们的翅膀。
女：我听过一首歌叫隐形的翅膀，大家都不陌生吧。
男：那你知道为什么说爱是我们的翅膀吗
女：我想还是问问同学们吧。
找两个学生回答，
1：爱就是奉献，爱能助我们飞翔。
女：寒假中我们的义工活动没有停止，下面请听同学们的汇报。
参加活动的同学谈感想， 邀请家长谈谈孩子的变化。
女：是啊，赠人玫瑰，手有余香。帮助别人是多么快乐啊!
男：谁再说说为什么说爱是我们的翅膀?
1：因为我们有了爱，就像插上一双翅膀，能让我们飞向美好的未来。
男：对，爱就是我们身上的翅膀，那爱在哪里呢?
请欣赏朗诵《爱就在我们身边》
男：说得真好，爱在我们身边，只是我们有没有发现它。在我们班有一位同学，假期中老师让背诵五十首古诗，这位同学背呀背，可他觉得这太苦了，简直是老师在刁难他。
女：下面我们来看看他老师刁难出来的成果。小黑板上有三十多首古诗的题目，同学们随意抽一首，来看看他到底成功没有。
女：(随意请同学抽，配合表演)
男：同学们，你们说，老师这样做是刁难他还是爱。对，这就是老师的师爱，有时候还有一种爱不容易被我们发现，甚至有的同学还觉得很烦。
女：瞧，下面两为同学就对爸爸妈妈的手指头有了一番争论。请欣赏相声《拇指和食指》
女：表扬是一种爱，批评也是一种爱。其实爱就在我们身边。
男：老师们、同学们，不知你们发现没有?
从上学期开始，我们班级拾金不昧的小雷锋是越来越多。老师办公桌收到的同学们拣到的红领巾、钥匙、笔袋、外套等堆了一大堆。拣东西的人多了，可是领东西的却很少。鉴于此情况，我们中队委员会决定在新学期的第一天成立“红领巾爱心储蓄所”。
下面请大队辅导员老师为大家做具体说明。大家欢迎!
女：下面有请我校校长和顾问李光祥爷爷为我们揭牌。
女：请李光祥爷爷讲话。
男：谢谢李爷爷的期望。人们到银行储蓄时，自愿存储的是钱财;而我们从小事做起，储蓄德行时，自愿存储的是文明的素养，是自己可享用一生的精神财富。
女：就象我们“红领巾爱心储蓄所”的两句醒目的文字：“我送来的是他人的物品，储蓄的是拾金不昧、乐于助人”;“我领去自己的物品，储蓄的是爱惜物品、诚实守信”。
男：全体起立，让我们在义工旗帜引领下宣誓：我心有你，助人悦己!
合：宣布爱是我们的翅膀班会到此结束。
主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。
如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。因此，主持词写作的成功与否，已经成为集会成功的关键因素之一。所以，每当举办演出活动或者集会时，主办者总是请人为演出或集会撰写主持词，由此可见主持词写作的重要性。如果把演出中各个单独的节目，比喻成散落的珍珠;那么，通过主持人的表演，用主持词将它们巧妙的串联在一起，则形成一条优美的项链，有珠联璧合之妙用，让各个节目都在同一的主题下发出夺目的光彩，使整个聚会活动获得成功。
内容
主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。
开场白 演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。
结束语 末了带有总结性的一段话。
主持人
主持人
主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门，在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采用节目主持人的形式。然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。
种类
主持词种类
主持词种类主持词大体上可分为会议主持词、文艺演出晚会主持词、赛事活动主持词、节庆活动主持词、婚庆礼仪主持词等。
会议主持词
一、代表性会议主持词
二、工作性会议主持词
三、专题性会议主持词
四、联席性会议主持词
五、纪念性会议主持词
六、学术性会议主持词
七、总结表彰会主持词
八、其他会议主持词
晚会主持词
一、春节文艺晚会主持词
二、三八妇女节晚会主持词
三、五四青年节晚会主持词
四、六一晚会主持词
五、七一晚会主持词
六、八一晚会主持词
七、教师节晚会主持词
八、国庆晚会主持词
九、重阳节晚会主持词
十、迎新晚会主持词
十一、元旦晚会主持词
十二、慈善募捐活动主持词
十三、迎新生晚会主持词
十四、校园晚会主持词
十五、联欢晚会主持词
十六、联谊晚会主持词
十七、文艺汇演主持词
十八、文艺演出主持词
节庆主持词
一、庆典活动主持词
二、节日纪念活动主持词
三、艺术节主持词
赛事主持词
一、文艺比赛活动主持词
二、体育比赛活动主诗词
三、知识竞赛主持词
四、演讲比赛主持词
五、其他比赛活动主持词
礼仪主持词
一、婚庆主持词
二、开业主持词
三、乔迁新居主诗词
四、寿辰(生日)活动主持词
五、升学宴活动主诗词
六、同学聚会主诗词
七、迎送答谢活动主持词
八、追悼会主持词
主持词写作
主持词写作
主持词的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同。
一、主持词的写作，首先要突出活动主旨并贯穿始终如今，文化呈多元趋势，各种主体性活动很多。了解了活动主题以后，通过主持词的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。
二、写好开场白，要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环节开始如何吸引观众的视线，如何把握观众的心理，怎样导入主题，主持词开场白的写作非常重要。必须掌握三个环节：
一是先声夺人，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。比如：尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好!”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。二是对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自然，乐于接受。比如：《 2006年7月9日中国济南国际儿童广场晚会主持词》的开场白中这样写道：甲：寂静的园林已笼罩着一片暮色的苍茫，远方的山峦又勾画出一个个令人喜爱的卡通形象;乙：飞泻的霓虹早已闪烁着七彩的灯流，泉城的夏夜呀四处弥漫着花草的芬芳;甲：风儿歇息了，鸟儿也歇息了，只有潺潺的流水拨动着爱的琴弦在轻轻歌唱。由于当时设定的演出场地是在泉城公园中，主持词通过对特定的周边环境的描述，并表现出一种优美和深幽的意蕴，让观众身临其境，容易引起的感情上的共鸣。其三，观众被吸引之后，应迅速导入主题，进入节目欣赏。开场白写得再好，也不能好无休止的朗诵下去，因为这里不是诗歌朗诵会;所以，将观众的情绪调动起来以后，应迅速切入主题，让观众进入第一个节目的欣赏，让活动演出拉开帷幕。主持词的开场白，从篇幅上可长可短;但应该把握好以上三个环节，达到吸引观众、创设情境、导入主题的目的.。
三、要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的目的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。
四、注意对象，增强艺术表现力比如为少年儿童写作的主持词，在语言的表述中应尽量采用具有少年儿童特征的语言。具有少儿特点的语言不但容易拉近观众的距离，很容易被少儿所接受;否则，过分成人化的语言，则失去了少儿童天真的特性。在集会或联欢会开始的时候，成年人往往这样开场：“尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：大家好!”假如孩子们在主持集会或联欢会时，原样照搬，就贻笑大方了，可以改成：“亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师们、同学们：大家好!”当我们成年人介绍某位领导时，往往这样介绍：“今天参加联欢会的有市委书记×××同志”;如果换成孩子们介绍，可以改成：“让我们用掌声，欢迎市委书记×××叔叔参加我们的联欢活动”等等。
五、借鉴诗词和散文诗的写作手法，提高主持词的艺术感染力中国格律诗词经过几千年的发展，已经成为一种独特的文化景观。格律诗词讲究修辞，用字精炼，语句结构规范，意境含蓄深远，叙事、抒情柔和一体，典故、哲理浑然天成，它是如此深刻的和我们民族的心理纠结在一起，以至在中国人心目中，它成为了一种神话，一种不可企及的文化典范，一种超越时空的精神家园。在主持词的写作中，不可能严格按照旧体诗词的句式和字数(甚至词性对仗)和平仄声调(包括韵脚)去写作，而是写出诗风词韵就很可以了。俗话说：“诗乃心语，情乃诗魂”。写诗重在一个“情”字，情者有感情、激情、热情之别。首先要有感情，才会触景生情，这就是激情;但又必须热心于写，这就需要热情。因此，主持词的写作，也必须带着创作的激情和热情去写作，才能写出煽情、感人的主持词。散文诗的特点是，它兼有散文与诗歌两种体裁的属性，本质上还是一种诗歌的形式。它借用于散文的外观和部分写作手段与诗歌的语言、灵魂结合为一体，为表达主题而服务。无论是诗词和散文诗的这些特点，都成为了主持词写作中经常借鉴的写作手法。比如，在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。比如：甲：我们从西河遗址走来，身上凝聚着开拓未来的力量乙：我们从平陵古城走来，绽开一个个彩色的梦想甲：我们传承着李清照、李开先的遗风呵合：勤奋学习天天向上，做一个新时代的中华小儿郎甲：请听童声独唱：中华小儿郎。
自从1985年，在中央电视台的春节晚会上第一次出现主持人的身影以来，主持词这门新兴的艺术形式已经发展了二十多年时间。主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。但好的主持词仍具有很高的艺术价值，值得人们回味、欣赏。
二月二活动教案篇九
1、引导幼儿运用已有的知识经验，培养幼儿按点取物及按大小不同、颜色不同寻找相应物体的能力。
2、鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动，感受玩瓶子所带来的乐趣。
二、活动准备。
1、各种透明瓶子人手一个，瓶子上贴1-5个圆点;瓶盖、豆子若干。
2、背景音乐和磁带《大猫小猫》。
三、活动过程。
1、导入活动，引发幼儿的兴趣。
幼儿随教师抱着瓶宝宝进活动室，听音乐和瓶宝宝一起做运动。
2、引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏，启发幼儿运用已有的知识经验，解决在活动过程中出现的问题。
喂瓶宝宝吃豆引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量，然后根据圆点的数量往瓶子里投放相应数量的豆子。
盖瓶盖引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖盖好，并通过彩色的瓶盖认识一些基本的颜色。
鼓励幼儿自由摇晃瓶子，初步感知用力的大小和声音的大小的关系，尝试用瓶子来演奏歌曲《大猫小猫》，引导幼儿用力的大小和歌词相匹配。
二月二活动教案篇十
书香中的幸福--------二月读书总结。
再过一天二月结束。
总结过去是为了更好的未来，展望未来是为了呈现更幸福的当下。
用什么心态去把握这个当下呢？
如何让写的这一刻更舒畅，更幸福，更快乐，更美满？
您做了总结吗？
您的总结分享出来了吗？
您让您的总结层级系统化的不断给您带来幸福吗？
犹太有个故事：孩子满月时，用蜂蜜占着书，放到系列物品中让孩子挑选，于是孩子从小就喜欢上了书籍。
您让自己的人生从书香中不断的获得幸福了吗？
（晒晒心爱的书柜，每当看到这书柜，就挡不住的幸福滴！）。
二月读书总结总览如何。
1.二月读了什么书籍？（南怀瑾《金刚经说什么》）。
2.纵横对比？
3.二月读书过程发现的真理规律？
4.对心灵对宇宙对智慧对幸福的新渴望？
5.阴阳相协调的正反好坏总结有哪些？（自豪点、不足点）。
二月的只看了《金刚经说什么》，本是seo、国学、英语三方面书籍。这本书可谓经典，每次看的时候，都能迸发出无上的体会。
看着看着就特别想去把易经踏踏实实的学透，里面所说的一切有为法皆为梦幻泡影，如梦亦如露，应作如是观。心中顿然的感悟到，不执着随着缘分的变化而变化，这世间真的没有所谓的真理，所有的真理又都在那里，自己拥有足够的智慧，随着环境的变化更变化应用真理，才是真正的真理呀！
呵呵，那时却时渴望去学精易经，虽然自己不能有全部的人生体验，至少脑中装了呀。这样人生的就多一份顺畅了，就能坦然的拿的起，放的下了。
金刚经另外的一个观点，让自己十分的震撼，无所住。无所住不是空，而是念过不留，这等功夫还真让人羡慕。富贵繁华无所牵，恶贯满盈放的下，这般人生境界，如人生的之气魄，自然之潇洒，来来去去，云卷云舒，自自在在，完完美美！
金刚经的发愿、而极朴实的叙述都让我极其的意想不到，佛无光环，这世界的所有大师都必定无光环，砸下光环，打破自己，人生才是最真实的蜕变。而现实的营销，夸张，坚持，谦卑等等一切的真理都是事事物物年年代代通的！
纵横对比。
这个月的读书状态时非常差的，给自己的打分的话是3分，自己想要达到9分，平时最佳状态时看书非常快的，而且能用自己的语言复述书中的灵魂，且能用精美的导图，精心的文字分享出来。速度，质量，领悟度，分享度都差了一大截。
跟别人比起来，就差很多了。
谁是榜样？
这个时候最好的榜样是谁？
最有动力的榜样是谁？
能迅速超越但又有挑战性的榜样是谁？
最需要找的榜样是谁？
列榜样可以用意想不到应用吗？
真理发现。
1.读书一定给自己定向，有了方向读书的效果才出来！
2.读书一定要持续！
3.读书一定要在任何环境下进行！
4.读书一定要跳出书虫，转为能力！
5.读书一定要有艺术！
6.读书一种滋养自己过程！
7.读书可以养出气质！
8.读书要有自己思维体系，效果才能更多！
9.读书贵在连续，不在完成任务！
10.选好书比烂读书强！
渴望。
1.渴望自己的能把握一切零碎时间去读书！
2.渴望自己超越自己最佳状态，排列组合，把所有的点线面带动！
3.渴望读书的境界更大的提升！
4.渴望自己读完能迅速用自己的语言复述，能迅速的转换为能力！
5.渴望自己去找到读书的榜样！
6.渴望自己快速去寻找到读书群里，在群体去取长补短，蜕变更多！
阴阳相协调。
1.能在最复杂的环境中，挤出时间去读书，就是品质。2月份，真可谓乱呀。到深圳公司的辞职，更事务的处理，到福州的新环境的熟悉，情人节的忙碌，公司的业务的恍惚到熟悉，生活韵律的打破，工具的缺乏，心理状态的全方位的对位。这么特别的2月，能坚持下来读一本书，还有点心得，应当表扬自己。
2.细分目标时不明确，瞬间转变调试能力还不足。
3.有顽固的秉性，喜欢用电脑看书，喜欢安静的看书，环境一变效率低很多。
4.情绪化较严重，一遇到情绪自我转化时，读书就会停止，效率较低。归零能力，还不够。
5.分享力度还不够。
6.资源使用的能力不够。不会去找更优秀的读书团队，去学习他们。
二月二活动教案篇十一
主持人合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！
主持人甲：我是六年级。
主持人乙：我是六年级。
主持人合：今天的主题班会由我们俩为大家主持，希望得到老师和同学们的支持。谢谢！（掌声）。
主持人甲：
首先，让我们用热烈的掌声欢迎远道而来的各位领导和老师。
（掌声）。
主持人乙：
感谢你们百忙中挤出时间光临我们学校，指导我们工作！
主持人甲：
更感谢你们今天走进我们的教室倾听我们的心声！（鞠躬）。
主持人乙：
说起“感谢”，不知同学们都想到了些什么呢？
二月二活动教案篇十二
2、能够使用礼貌用语,较安静地游戏。
娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市。
一、引导语。
小朋友,今天我们又要来玩娃娃家了,你们高不高兴啊?上次我们在玩娃娃家的游戏的时候啊,李子恒小朋友玩得可棒拉,他啊,本来是娃娃家的爷爷,可是后来他看到医院的医生不够了,那是因为医院的小朋友跑掉了,所以他就自己到了医院,帮助病人看病。
而且他看病的方法与别人不一样,他用的是气功,今天,我要在来看一看,小朋友是不是都能够找到自己的工作,并且能够把工作做到下班,还有,我们在做游戏的时候是不是要安静一点啊,这样,在医院里面看病和休息的人就能很好的休息了。
二、幼儿游戏。
教师指导:重点指导娃娃家,扮演客人的角色和娃娃家的'妈妈一起将娃娃家整理干净。
普遍指导各个服务场所能应用礼貌用语：
教师观察：
1、观察幼儿是否能够先搬好椅子和桌子,再去拿玩具。
2、观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题。
3、观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位,不在教室中间奔跑。
4、观察幼儿游戏的声音是否比较安静。
三、教师评价。
1、让个别幼儿介绍今天自己的新发现;并给予肯定和鼓励。
2、对今天在游戏中能够监守自己岗位、并能使用礼貌用语的幼儿予以表扬。
3、对于全班幼儿在游戏中能够放低音量地进行游戏给予表扬,并告诉幼儿在下次游戏中也要看他们的表现。
二月二活动教案篇十三
1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。
2.让幼儿知道预防感冒的小常识。
让幼儿知道预防感冒的小常识,提高幼儿预防感冒的'意识,从而更好保护好自己活动准备活动准备:挂图一幅音乐健康歌活动过程活动过程:
一、引导幼儿观察画面:
教师:图中天下雨了,乐乐不爱打伞,总喜欢到房子外面去淋雨,还到处跑来跑去,把身上的衣服全部淋湿了,妈妈看见了很生气的批评乐乐。
小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评?
幼儿答:因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的,会感冒的。
教师答:好,真棒!
幼儿答:鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉、、、教师提问:患了感冒怎么办?
幼儿答:冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子,不能洗冷水澡、、、、
三、教师小结:我们的小朋友年纪小,是还在长身体的时候,抵抗力差,容易感冒,感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化,冷了多穿衣服,热了减衣服,睡觉时要盖好被子,不能到外面淋雨,还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖听医生的话,按时吃药,打针,多休息,多喝温开水,感冒很快就会好了,最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳,平时多跑跑步,多锻炼身体,增强我们的身体抵抗力,这样我们就会变成健康小超人。
四、播放健康歌让孩子感受健康是快乐的。
教学反思引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法, 通过课程学习怎样才能预防感冒教育孩子平时要加强锻炼,增强抵抗感冒的能力,使我们的身体更健康。
二月二活动教案篇十四
本文目录。
一年一度的“六一”，是小朋友们最为期待和向往的日子，为庆祝国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造与孩子亲密接触、沟通心灵的机会，我们麓棠温泉准备了温馨的“牵手六一”温泉家庭套餐，六一期间童真荡漾、亲情流露，让孩子们和父母在欢乐的温泉天地中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。届时我们麓棠温泉度假区将推出系列精彩有趣的活动，通过本次活动的开展，提高麓棠温泉度假区在德阳和成都地区的知名度与美誉度，吸引更多的家庭来麓棠温泉消费，让家长和小朋友们来麓棠温泉分享快乐、体验充满魅力的梦幻温泉之旅。
六月十六日是我国传统节日“端午节”，是纪念伟大诗人屈原的日子，公元前278年农历五月初五，爱国诗人屈原在秦军占领楚国都城之际，怀着悲愤的心情写下绝笔诗《怀沙》，抱石投入汩罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟前往打捞，前向水中投入粽子，避免鱼虾咬食他的身体。多年来，这一习俗作为中国的传统节日被承续至今。六月十六日，我们麓棠温泉度假区将推出“模拟龙舟”比赛和包粽子比赛，借此活动以缅怀屈原，宏扬爱国主义精神。
一、 活动主题。
1、六一活动主题：执子之手，与子同游。
宣传。
口号。
：缤纷六月，温情麓棠，让快乐和梦想一起飞扬。
2、端午节活动主题：“粽”情端午，“浴”念麓棠。
宣传口号:“粽”情端午，“浴”念麓棠，让幸福在温泉里流淌。
六一活动主题创意来源于诗经中的《魏风·击鼓》“执子之手，与子偕老”与《秦风·无衣》“岂曰无衣，与子同袍”，所要表述的都是情与谊，在我们的主题中引申到六一活动中则是家庭的夫妻之情、父子、母子亲情；学校的同袍之谊、师生情谊，表述出我们麓棠温泉度假区六一的活动既是给孩子们提供的一个欢乐平台，同时也是给恋人、夫妻、同事提供欢乐的平台，总的意思就是我们举办这个活动既要让孩子们感到快乐，也要让成人们乐于其中。同时通过一个“游”来简练表达：我们麓棠温泉度假区是一个旅游地，更是一个与水（温泉）相关的旅游地。
端午节活动创意通过“粽”与“浴”将传统节日端午节和温泉洗浴有机结合起来，再通过偷换概念，聚集关注，吸引眼球。“浴”念麓棠直接表达出“泡温泉，就去麓棠温泉”的消费诉求。
一、活动目标：
五一活动的统计数据表明，我们温泉目前的主流消费群体还是在德阳地区，
成都和绵阳目前还只是我们的辅助市场，根据目前我们麓棠温泉度假区的开发建设进度与规模、接待服务水平，我们暂时还只适宜把本次活动的主要目标锁定在德阳地区（含旌阳区、绵竹市、广汉市、什邡市、罗江县、中江县）。
通过六一活动的举办，进一步扩大麓棠温泉度假区在德阳地区的知名度和影响力，树立麓棠温泉品牌形象，增强市场号召力。并在活动中提升我们麓棠温泉的接待服务水平和业务技能素质，并通过举办活动，加强部门之间协作与配合，增强企业凝聚力。
场地布置：根据儿童节的节日特点，适宜用各色汽球来布置出欢乐轻松。
活动氛围、色彩缤纷的活动场地。
四、活动产品组合:。
1、“牵手六一”麓棠温泉家庭套餐a：含温泉门票五人（1.4米以下儿童免票）、五人活动自助餐，门票60元/人，自助餐38元/人，价格：488元。
2、“牵手六一”麓棠温泉家庭套餐b：含温泉门票四人（1.4米以下儿童免票）、四人活动自助餐，价格：388元。
3、“牵手六一”麓棠温泉家庭套餐c：含温泉门票三人（1.4米以下儿童免票）、三人活动自助餐，价格：288元。
4、“牵手六一”麓棠温泉家庭套餐d：含温泉门票两人（1.4米以下儿童免票）、两人活动自助餐，价格：168元。
五、时间安排：
1、5月15日之前拟订并确定。
；
2、5月15日-5月25日做好活动设备采购工作；
3、5月25日-5月31日做好六一活动设备调试、使用工作，6月14日前做好“模拟龙舟”组合试用工作。
4、5月15日-5月28日由营销部在德阳地区做好与高端小学校、幼儿园的活动对接和活动宣传工作，5月26至28日，持续3天，在德阳地区(重点为旌阳区、绵竹市、什邡市、广汉市)投送《成都商报》六一活动夹报dm单，总投放量在1份以上；端午节活动夹报在成都地区投放两天，12日和13日，每天投放5000份，总投放量为10000份。12日投放受众为成都高新区企事业单位，13日投放受众为武侯区、锦江区、金牛区和青羊区的高端楼盘。
5、6月1日上午起开展活动。
六、活动内容：
1、水上步行大赛。
举办场地：在露天游泳池举行。
报名方式：自由报名。
比赛规则：小朋友们三人一组，钻进水上步行球中在水面行走或爬行，先到终点的取得小组第一名，进入复赛，复赛人数视现场参赛人数而定，取前六名或前三名进行决赛，决出冠、亚、季军，给予奖品奖励。
奖品设置：冠军获得免费温泉门票2张+自助餐券2张+温泉优惠门票4张；
亚军获得免费温泉门票1张+自助餐券1张+温泉优惠门票2张；季军获得自助餐券1张+温泉优惠门票2张。
2、寻宝奇兵改进版《灰太狼的藏宝图》。
举办场地：在温泉度假区范围内。
报名方式：以家庭为单位，限20组家庭报名参加。
活动规则：在不同样式的灰太狼头像的纸张上画好藏宝路线，然后将每张画好藏宝路线的纸张分割成3-4份碎片，分割后的藏宝图碎片分别藏在各处。每组报名即可在报名处的宝箱内随机拈取藏宝图第1份碎片，组员根据碎片提示找到第二份、第三份和第四份，就可凑够同一样式灰太狼头像的图片(也就是藏宝图全图)，根据藏宝图找到宝藏钥匙的具体藏匿地点，从而寻找并挖出宝藏钥匙(分铁钥匙和铜钥匙两种，铁钥匙换取普通宝藏，铜钥匙换取特别宝藏)，用宝藏钥匙即可在宝藏守护人换取相应的宝物。
宝藏奖励设置:普通宝藏设17个，为价值15元左右的喜羊羊与灰太狼系列毛绒公仔+美食长廊代金券3元+优惠温泉门票券4张；特殊宝藏设3个，为价值50元左右的喜羊羊与灰太狼系列毛绒公仔+免费温泉门票券1张+优惠温泉门票券4张。
3、温泉拼图比赛（端午节可沿用）。
举办场地：露天休息平台。
报名方式：以家庭为单位报名参加。
举办时将麓棠温泉会馆外立面、别墅群落及酒店效果图等（谨供参考）进行分割，安别粘贴在拼图板上，以家庭为单位进行比赛。比赛分初赛、复赛与决赛，拼图规格难度逐渐递增，初赛为4*4，复赛为4*5，决赛为5*5。以拼图完成时间长短进行淘汰制比赛，选出复赛家庭进行决赛，直至决出冠亚季军，给予奖品奖励。
奖品设置：冠军获得免费温泉门票2张+自助餐券2张+温泉优惠门票4张；
亚军获得免费温泉门票1张+自助餐券1张+温泉优惠门票2张；季军获得自助餐券1张+温泉优惠门票2张。
4、动漫现场模仿秀（待定）。
举办场地：露天休息平台。
报名方式：以家庭为单位报名参加。
比赛规则：播放一段轻松的搞笑动画片片段（比如蜡笔小新），然后以家庭为单位对动画片进行模仿，以模仿的逼真程度通过评委（可邀请学校领导担当，视情况而定）进行评比晋级，最终决出冠军、亚军及季军家庭，给予奖品奖励。
奖品设置：冠军获得免费温泉门票2张+自助餐券2张+温泉优惠门票4张；
亚军获得免费温泉门票1张+自助餐券1张+温泉优惠门票2张；季军获得自助餐券1张+温泉优惠门票2张。
5、心心相映。
举办场地：露天休息平台。
报名方式:以父子、母子、祖孙、师生两人为单位报名参加。
比赛规则：以父子、母子、祖孙、师生两人为单位，进行默契表演。家长在盒子内随机拈取写有某种物品的纸条，然后通过肢体语言或者口型向孩子描述纸条上的物品，30秒内让孩子领悟并正确说出来。家长描述物品的过程中不能出声提示，也不能用文或绘画向孩子进行提示，否则失去比赛资格。3分钟内正确次数最多的获取胜利，给予奖品奖励。前三名出现并列成绩的，以加赛决出胜负。
奖品设置：冠军获得免费温泉门票1张+自助餐券1张+温泉优惠门票4张；
亚军获得免费温泉门票1张+温泉优惠门票2张；季军获得自助餐券1张+温泉优惠门票2张。
以上活动的举办时间和时限，根据销售部与学校对接情况（在27日前汇总），视参与人数的多少再行调整。
6、模拟龙舟比赛(端午节活动)。
举办场地：露天游泳池。
报名方式：自由报名随机分组。
比赛规则：将游泳圈每隔1.5米一个，共4个为串联为一组，长度约为5米，模拟为龙舟。参赛队员抽签编队，小组赛分两组进行比赛，参赛队员钻入游泳圈，四人配合以手作桨向目标冲刺，先到终点的队为小组冠军，小组冠军直接晋级决赛，最终决出龙舟比赛的冠亚季军，发送奖品。
奖品设置：冠军队获得免费温泉门票4张+自助餐券4张+温泉优惠门票12张；亚军队获得免费温泉门票4+张温泉优惠门票12张；季军队获得自助餐券4张+温泉优惠门票12张。
参赛人员有无名次均可获赠温泉门票优惠券一张+3元美食长廊代金券一张。
7、包粽子比赛（端午节活动）。
举办场地：美食长廊。
报名方式：自由报名。
活动规则：由我酒店提供制作粽子的材料。每4人为一组进行比赛，比赛根据单位时间内(5分钟)包制粽子数量的多少和完整度决出小组胜利者，小组胜利者再以每4人为一组进行决赛，仍然以包制粽子的多少和完整度决出冠亚季军。比赛包制的粽子可以由参赛人员委托温泉酒店进行加工成熟食，也可自行带回或换取酒店制作的粽子。
奖品设置：冠军获得免费温泉门票1张+自助餐券1张+温泉优惠门票3张；亚军获得免费温泉门票1张+温泉优惠门票3张；季军获得自助餐券1张+温泉优惠门票3张。
七、活动费用预算(略）。
1、策划部：
负责活动方案的拟订或修改；负责dm宣传单设计、制作。
2、销售部：
负责在德阳范围内与高端小学校、幼儿园的活动宣传推广及对接工作，印。
制宣传单页，部分报纸广告促进。
3、温泉部。
负责推出水果吧，果盘制作要求精美，制定经营产品和营业时间；
负责活动期间的客人引导和救生员配备；
负责确保所以温泉池的清洁卫生和正常运行；
内部节庆装置和场地的布置。
4、餐饮部。
活动期间负责推出相应菜品(注意适宜儿童口味)；
确保菜品质量和份量；
5、总经理办公室。
负责安排好观光车的使用；
负责主持现场游客比赛及活动安排；
负责活动所需物资的采购和配置；
6、保安部。
负责车辆的引导、停放、管理等；
负责维护现场秩序，杜绝安全事故的发生；
7、工程部。
负责确保所有功能、设备设施正常投入使用；
负责配公关部布置活动现场。
8、质检小组。
负责督导各部门活动前的准备工作落实情况，以及活动期间的各部门运行品质的监察。
9、财务部。
负责活动期间的票卷盖章和使用监督、统计等。
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享受艺术快乐，描绘美好童年。
【主题背景】。
六月的太阳光，燃烧着炙热的激情；六月的石榴花，绽开了火红的笑脸；六月的校园里，洋溢着幸福的气息。
艺术的最大价值，莫过于唤醒生命。孩子本来就是艺术的精灵，六月，让孩子接受艺术的使命，用歌声唱颂美好，用乐器表达心灵，用优美的舞姿舞动金色童年，用绘画画出广阔世界。
让我们步入艺术殿堂，走进孩子们的世界，感受孩子们的童趣童真，领略孩子们的创造魅力。放飞童心，挖掘潜能，描绘美好童年！
【活动目的】 。
1、营造艺术氛围，激发学生热爱生活，热爱艺术的丰富情感，充分展示学生的才华。
2、用美妙舞姿、动听歌声、多彩画卷，展现我们建桥学子的良好艺术素质和精神风貌，搭建团结协作、全员参与的平台。
【主题阅读】。
童年。
童年，是一首清新的歌。
我用稚嫩的双手。
把日子谱成一串串音符。
在指间跳跃 。
童年，是一幅纯蓝的画。
我用清澈的眼神。
把岁月绘成纯净的蓝河。
在心间流淌。
童年，是在稻田里拾得的。
那一串稻穗。
在时间的长河里。
发出金灿的光芒。
当时间把忧伤的色彩。
涂抹我走过的时空。
当生活用强硬的双手。
把艰辛注满我的心田。
童年，在我沉寂的心空。
浅吟低唱，欢呼雀跃。
在时光的河流里。
沉积成粒粒珍珠。
我在静寂的夜晚。
把它精心穿串成。
闪光的项链。
亮丽我整个心身 。
【主题实践】。
第一板块：轻歌曼舞唱童年。
快乐了要歌唱，悲伤了要歌唱，那是心灵的歌声；劳动了要歌唱，游戏了要歌唱，那是生活的歌声；祝福了要歌唱，憧憬了要歌唱，那是神圣的歌声……歌唱是世界上唯一相通的语言。学会唱歌就拥有了全人类的共同语言，就架起了心与心的桥梁，唱起来吧，用歌声装点生活，让我们的生活充满阳光。
1、轻轻松松学唱歌。
周一至周五利用大课间活动或音乐课等时间在学校广播里播放需要学唱的儿童歌曲《小鸟天堂》，通过反复聆听学会歌唱。
2、老歌新唱情趣多。
利用课余时间，尝试用学过的歌曲旋律填入歌词（内容可以是我们熟悉的诗歌或古诗词等），进行二度创作。有能力的孩子可以自创歌曲（谱曲填词）。
3、我是班级小歌手。
利用班会课举行“我是班级小歌手”比赛。
第二板块：艺术让校园更美。
结合《建桥小学科技文化艺术节活动方案》有关活动安排，六月举行科技文化艺术节“现场书画赛”，比赛要求如下：
1、活动时间：xx年6月11日—6月15日。
2、活动对象：三—五年级所有学生，各班学生按小组参加活动，合作完成。
3、活动形式：展演比赛每位学生自带绘画用具进行现场创作，可带半成品,各班学生在指定的位置上合作完成，也可独立完成作品。
4、作品要求：以爱祖国、爱生活、爱科学为题材，反映建桥学子饱满的精神风貌和积极的进取精神，激发对理想、信念的执著追求和对未来的美好向往，具有时代特征、校园特色、学生特点，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。
具体要求：国画（尺寸不超过69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉画(丙烯画)（尺寸不超过4开）、卡通画（单幅为4开；或短篇4格，每格为16开）、少儿科幻画，规格为4开的纸质或其它材料上绘制。作品的题目、作者的姓名、班级统一写在画面右下角。
【活动展示】。
1、各班结合活动开展过程中的照片、同学表现等进行汇总，评选班级“艺术之星”，并申请雏鹰奖章进行奖励。
2、召开成果分享交流会。班级比赛照片等材料每班选出3份，活动结束后配上文说明上传少先队文件夹。
3、“现场绘画比赛”将根据独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式为基本原则进行评选，鼓励表达自己真实感受和表现形式具有创意的作品。
返回目录。
一、指导思想。
排除隐患防范事故。
三、活动时间。
6月1日——6月30日。
四、组织机构。
五、活动内容及活动安排。
3、组织以“关爱生命，关注安全”的专题征文、
演讲比赛、知识竞赛和板报比赛等活动，升华学生的安全意识，强化学生的安全观念。
六、活动要求。
10、各班将“安全宣传月”
活动总结。
于7月2日（星期三）前交学校保卫科。
第一周6月2日——。
;6月8日1、班主任晨会，全校大会布置、宣传、动员。
2、各班班会、黑板报、展板等各种形式宣传。
3、“关爱生命、防范事故”征文，全校开展。
4、各班教室、寝室安全大检查。
5、实习学生安全教育。
6、公布禁泳令，各班签署禁泳承诺书，全校展示。
第二周6月9日——6月16日1、征文展示。
2、加强安全常规工作。
3、学生消防疏散逃生实战演习准备工作。
第三周6月17日——6月24日1、学生消防疏散逃生实战演习。
第四周6月25日——6月30日1、教师、学生义务消防队实战训练。
2、安全月小。
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