总结是一种提升自身能力的重要方式。写一篇完美的总结，需要充分准备和规划。总结范文可以启发我们对于问题的不同角度和思考方式。
教师示范课新闻稿篇一
为了进一步提高教师教育教学水平，优化课堂教学，充分发挥首席教师的引领和示范作用，进一步深入开展教研活动，胶州二中首席教师赵培河于12月27日出事了首席教师示范课。
活动结束后，听课教师和上课教师进行交流，先由上课老师进行自评和反思，然后与听课教师互动。通过互动交流，使上课教师能反思教学中存在的问题，大家一起找出每个教学活动的亮点和不足之处，使每位老师都能在这次活动中有所思，有所获。
首席教师示范课活动的开展，既为首席教师提供了锻炼成长的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了教师专业化成长的进程。
课堂教学改革让我们得到了实惠，课堂气氛民主和谐活跃，学生愿学、乐学，学习积极性高、主动性强，人气指数攀升，老师得到了解放，学生更加喜欢老师。
通过教师的示范课交流了各个年级教学之间的差异，进一步研究了教学先进经验，为我校课堂教学改革向更深处发展奠定了有效的基础。
教师示范课新闻稿篇二
提质增效要落地，课堂教学是关键。3月1日—4日，实验小学开展了“优秀教师示范课”展示活动。本次活动安排了语文、数学、英语、德法、科学、音乐、体育、美术八门学科，共13节示范课，老师们跨学科、跨学段听课，掀起了教研的热潮。
每节示范课，老师们根据学情精准创设教学目标，做到教学设计巧妙流畅，教学环节落实到位，学生们自主学习和小组合作相结合，时而热烈讨论，时而奋笔疾书……教学活动精彩纷呈，体现优良教学成效。
示范课后，学科组成员开展了集体评课议课活动。一致认为，本次示范课老师做了充分的准备，给全体教师起到了引领、示范的作用，为今后各自开展教育教学提供了范本。
“三人行，必有我师焉”，全体教师必将以名师为引领，优师为榜样，不断学习与思考，砥砺前行，持续提高教育教学水平，为“双减”政策的有效落地继续努力。
教师示范课新闻稿篇三
一、指导思想。
本着首席教师工作室要成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，以小学语文教学中的难点热点研究为重点，以课题研究为核心，以教学活动为依托，以网络平台为载体，以加快小学语文学科优秀教育教学人才成长为目标，力争在一个周期内，使本工作室成员能够成为师德的榜样，教学的行家，课题的能手，管理的专家。使本工作室在本学科具有影响力、辐射力，从而推动我市的小学语文教学改革的深入开展。
二、工作任务。
（一）研究探讨低、中、高年级段语文课堂教学模式，包括第一课时和第二课时的流程，以及各种课型的教学方式和方法。
（二）培养青年教师，提高语文课堂教学质量；承担市县校级示范课和教师培训及讲座任务，促进教师的专业发展。
（三）承担学校课题研究的主要任务，深入落实“小学语文大单元教学模式”教学。
（四）充分发挥网络平台，积极建立博客，开辟“语文在线”等栏目，扩大和语文教师的交流，随时解决教育教学中存在的问题。
三、组织机构。
专业支持：朱学俭（西华池小学校长）。
王应恒（西华池小学副校长）杜永涛（西华池小学教务主任）。
主持人：王彩琴。
成员：王艺（县级骨干）。
王千文（一年组教师）。
张丹（二年组教师）。
爨可（三年组教师）。
丑娟娟（三年组教师）。
四、工作要求。
（一）工作室组建时应制定具体的工作方案、工作计划，按计划开展各项活动并定期进行工作总结。
（二）工作室每半月要开展一次备课、听课、评课及议教活动，并不定期开展课题研究等工作。工作室成员每年应有相应的教育、教学、教研、培训等形式多样的活动成果，如课题研究、示范课等。
（三）工作室成员要加强自学，建立自己博客，随时上传自己的学习体会或随笔，不断提高自身的教研水准，努力创办学术水平高、管理水平优、工作效益好的一流团队，提升成员综合素质，努力成为全市小学语文教育教研领域的开拓者和示范者。
（四）依托区域网络，加强交流沟通，随时恭候教师的咨询。
五、工作内容。
（一）组织学习活动，促进教师专业成长。为了更好地促进教师专业成长，寻求理论支点，提升底气，团队成员要树立终身学习的理念，把学习作为一种生活状态，让读书成为一种习惯。首先，向书本学习，每个成员要读教育理论专著，读专业刊物书籍。主持人要定期向成员推荐好的书籍，同时，成员相互之间也要推荐好的书籍。要求写好学习感悟，定期发表在自己的博客中（每月至少一次）。其次，向专家学习，采取“走出去，请进来”的方式，积极参加各种培训、考察等活动，同时，在网络上学习，直接与专家对话和交流，把专家的理念内化为自己的教学行为。再次，向同行学习，取长补短，不断反思，不断总结，努力形成自己的教学特色。
（二）开展课题研究，引领学科发展。工作室要积极参与或承担课题研究任务，根据所选的研究方向，采取分工合作，合作攻关的研究模式，使每个成员能积极参加工作室确定的科研课题，工作室定期跟踪课题实施进度，检查阶段性3成果，汇编成员的课题研究成果等。工作室将及时总结成果，形成研究报告或者论文书籍。
（三）开展教研活动，打造精品课堂。以科研带动教研，根据课题研究内容，要经常进行教学研讨活动，通过集中研讨，论坛、qq群或网上视频课堂等形式展开说课、上课、评课、议课、赏课等一系列的磨课活动，从而提升成员的教学能力，形成自己的教学风格。每学期要承担一次校级或以上主题展示活动，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助区域内教师解决教与学过程中遇到的问题。能够与青年教师结对子，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。
（四）整合资源，实现资源共享。以工作室为载体建立教育教学资源库，使之成为工作动态发布、研修实践交流、成果辐射推广和资源生成整合的中心，通过互动交流，实现优质教育教学资源的共享。通过课题研究，从而解决阅读教学费时多，收效慢的现象;解决作文难的现象，使成员在研究与实践中形成自己的教学个性，发展自己的教育艺术，打造教育智慧的新境界。
六、工作形式。
（一）自主学习。每位成员依据自己的实际情况要制订读书计划，学习现代教育理论，关注教育改革与发展的动态和趋向，提高工作室成员的理论水平和实施新课程的能力。研究现代教学方法在语文教学中的运用，研究语文校本教研等，将读书内容和读书心得发布到工作室博客中。
（二）集中活动。每学期工作室成员集中活动至少一次，通过座谈、研讨、教学观摩、反思总结等方式，集中交流教学、研究和学习情况，整理、研究和解决学科教学问题。同时积极参加外出学习，送教下乡等活动，使工作室成为全体成员学习、交流、成长的精神家园。
（三）网络交流。充分利用qq群、论坛等随机开展交流、学习活动。通过网络平台，经常交流和探讨，养成总结反思的习惯，认真撰写反思日记和教育教学论文，每月上传一篇文章；每年在县级以上刊物上发表一至两篇论文；每月至少印发一期“工作室简报”，每学期要回顾总结工作得失。
七、工作室工作职责。
（一）工作室专业支持者职责是办公设施和工作支持。
（二）工作室主持人职责制定工作室工作方案；主持工作室的日常工作；组织指导工作室成员开展研修活动，帮助工作室成员在工作周期内达到培养目标；建立工作室qq群，保证其运行良好并将相关成果于网上交流，形成资源共享；负责对工作室研修员的考核、评估和评价工作，建立研修员档案，向主管部门总结汇报。接受主管部门的指导、检查、评估、工作室的考核和终结性考评。
（三）工作室成员的职责配合主持人进行工作室的日常工作,制定个人三年发展规划,开设个人博客，通过网络参加教学论坛，遵守工作室管理制度，准时参加工作室活动，无特殊情况不得请假,接受主持人的检查评估，及时汇报工作；帮助主持人维护工作室群，积极开展在线互动式研讨。
八、考核办法。
工作室主持人对其他成员要跟踪指导和考核，每年进行一次量化考核，对优秀学员争取专业支持，给予奖励。
（一）准时参加工作室的各项教研活动；每缺1次扣1分（有特殊情况除外）。年内有三次不参加活动的视为自动退出本工作室。
（二）工作室成员每周访问工作室群至少1次，并就群上的内容参与研讨。每缺1次扣1分。
（三）工作室成员每月向工作室群提供至少1篇教学反思、课例分析、课改心得、读书心得等方面的资料；每缺1次扣1分。每月向工作室群提供至少1篇推荐的文章，需注明原作者、发表刊物或网络转载的地址，形成资源共享。缺一次扣1分。
（四）工作室成员每学期提交1份参与工作室工作总结一份。每缺1次扣2分。
（五）工作室成员一年内至少承担1次校（县）级及其以上公开教学或讲座。每缺1次扣2分。
每位成员、学员基本分为10分，10分扣完则自动退出工作室。
十、工作奖惩机制。
工作室有权根据成员的实际工作情况，调整其成员。对工作成绩突出的成员可建议学校予以表彰。
十一、工作行事历（2013.1-2013.12）。
根据《庆阳市中小学学科首席教师评选及管理办法（修订）》的要求，本工作室工作安排如下：
一月：制订工作室规章制度，进行责任分工；制订并研讨三年工作规划及工作要求。制订个人成长计划。
二月：自学业务。三月：
了解成员教学基本素养情况，根据成员不同情况确定本培养内容。
进行课题申报相关培训，确定各个成员的研究课题，指导填写教科研课题申报表。
撰写教学论文。同课异构，教学模式探寻。五月：
进行本第一次教学技能专项训练。工作室成员课堂教学展示。六月：
了解成员本学期教学工作各方面成绩，建立成员工作档案。
进行教育专著集中阅读，开展学科教学名师专题研讨。进行本学期研究课备课研讨。
进行本第二次教学技能专项训练。九月：
进行研讨课试教研磨活动。举行小语名师课堂教学观摩活动。十月：
继续进行研讨课试教研磨活动。启动各项课题研究。
启动工作室成员青蓝工程项目。十一月：
工作资料整理，规范档案及资料建设。
教师示范课新闻稿篇四
今天是一年一度的教师节，为了表达对老师的尊敬和爱戴，加深师生之间的情谊。管一班精心策划了一场以“感恩老师，让心灵飘香”为主题的庆祝教师节活动。
直此第xx个教师节到来之际，班长胡建伟组织召开了一次主题班会，旨在弘扬老师无私奉献的精神，树立尊师重教的学风。会上，同学们集思广益，献言献策，绞尽脑汁只为给老师过一个不一样的教师节。最终，大家一致通过了一套方案来向老师表达崇敬之情。
x月xx日上午八点，在20xx503教室，管一班的同学早早的来到了教室，在等待计量经济学唐老师的到来。当唐老师走上讲台，教室里想起了雷鸣般的掌声，大家集体起立，向老师深深鞠了一个躬，并大声一致说：“老师，节日快乐!”随后，学生代表手捧鲜花走上讲台，微笑着向老师敬礼、献花。朵朵鲜花，表达了全班学生对老师的敬意和节日的慰问，深深感谢老师平时对他们的教育之恩。此时，鲜花飘香，掌声阵阵，教室了呈现出一派喜庆热烈的气氛。唐老师既惊喜又感动，语重心长的对同学们说：“谢谢大家，教书育人是老师的职责，希望同学们能够把对老师的这份感激之情转化为今后学习的动力，将来学业有成,回报社会。”
此外，管一班的同学们还参与了教师节微博互动与讨论活动，在微博中，同学们纷纷表达了对恩师诚挚的祝福，正如微博中所说，老师们用爱心浇灌花朵，用双手播种希望，用智慧创造未来，他们是人类灵魂的工程师。
据悉，此次感恩活动增强了老师与学生之间的感情交流，使尊重老师在校园里蔚然成风，人管同学也会更加努力学习，回报老师的谆谆教诲。
教师示范课新闻稿篇五
为了进一步提高我院课堂教学质量，提升青年教师课堂教学能力，充分发挥优秀教师的示范作用，我院于1月13日举办了优秀教师示范课活动。本次活动邀请了我院多次获得校青年教师课堂创新大赛、河南省教学技能竞赛等奖项的崔扬老师和王彦红老师，为我院教师进行教学示范。由于受疫情影响，本次示范教学活动采用线上线下相结合的方式进行，现场十余名教师和线上百余名教师共同走进课堂，共同切磋教学技能，提升教学质量。
崔扬老师主讲了《压杆稳定性》。她通过工程案例引入教学内容，导入过程引人入胜，引发了大家的学习兴趣。她将抽象的力学理论通过实验的形式展现出来，教学环节衔接自然，授课具有亲和力，语言流畅，教学内容熟练，逻辑清晰，独特的讲课风格和特有的启发式教学方法，吸引着观摩的老师跟着她的思路参与问题的思考。
王彦红老师从课程说课开始，围绕课程教学目标、重难点以及教法和学法介绍等方面介绍了《水质工程学》课程的总体情况。借助关于水质问题的热点新闻、国家政策等，引入“混凝机理”的教学内容。授课条理性强，逻辑清晰，ppt制作精致，图文并茂，语言生动、富有感染力，结合学生专业背景和生活现象进行讲解，举例生动有趣，将抽象、难理解的问题讲得通俗易懂，并适时引导和鼓励学生树立绿色生态观，授课互动性强。
崔扬老师和王彦红老师教学技能娴熟、富有教学魅力，在引领教学方法改革、创新课堂教学模式等方面为大家展现扎实的理论功底和丰富的教学经验，深受学生和观摩教师的好评。参加观摩的教师纷纷表示，开展优质课教学观摩活动，融入他人课堂，观看他人教学过程，这是一次很好的学习机会。今后，学院将定期组织讲课比赛获奖教师和教学能手为全院教师开展优质课教学观摩活动，强化广大教师教书育人、爱岗敬业的神圣使命，促进教师之间的教学经验交流，推广先进的课堂教学理念，掌握现代教育教学方法，为有特色高水平的应用型大学建设储备一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。
教师示范课新闻稿篇六
《学记》中说：“教，然后知困；学，然后知不足也。”对于教师而言，更是需要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。为了有效提高山区教育教学质量，提升教师教育教学水平，近日，我校领导和老师们一起走进班级，深入课堂，积极参与听课、评课活动。
“凡事预则立，不预则废”，备课是提高课堂效率的重要保障，给学生一杯水，教师要有一桶水。在上课前，老师们刻苦地钻研教材，认真地撰写教案，做好了充分的准备。
有生命的课堂才是精彩的课堂，在这次听课活动中，每一位讲课老师在课堂上都充分体现了学生的主体地位，引导学生主动探索，课堂不再是老师一个人的演说，而是师生共同呈现的精彩。
叶圣陶说过，“教学有法，但无定法，贵在得法”，教学方法的多样化也是本次听课的又一亮点。一年级学生年龄小，注意力时间短，讲课老师在课堂上采用“送字母宝宝回家”“给韵母戴帽子”“摘苹果”等小游戏将枯燥的拼音课堂上得有声有色，真正体现了快乐的课堂；小学阶段的诗歌教学中，教师通过播放视频，配乐朗诵，唱读古诗等不同的形式帮助学生理解记忆，真正体现了充实的课堂；数学课堂注重自主学习，合作探究，拓展延伸，一步步稳扎稳打，循序渐进，真正体现了扎实的课堂。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力，每一节课后，学校的领导和听课的老师们都积极评课，及时和授课老师交流、探讨，不仅给予授课老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见，让所有参与的老师们受益匪浅，听课、评课取得了显著的成效。裴炳周校长指出，“听课、评课活动要常规化，常态课堂要精彩化，各科教师要专业化，每个学生要创新化，要切实抓好课堂教学各个环节，真正提高学生素养。”
“三人行，必有我师焉”，同事间互相学习，实践与反思相结合，不仅优化了教学内容与方法，更提高了自身的专业素养。今后，我校将继续通过优质课，汇报课，观摩课等一系列活动，提高实践水平，提高研究质量。
教师示范课新闻稿篇七
为了加强教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围，更好地发挥优秀教师在教育教学中的示范、引领和辐射作用，从而有效促进青年教师提升专业技能、不断成长，本学期，通榆县第一中学校继续组织开展了优秀教师示范课活动。
从精彩的导入到和谐愉悦的自主讨论探究，从细节的巧妙设计到学生主体作用的充分发挥，教师们精心准备、一丝不苟，八仙过海各显神通，奉献了一节节异彩纷呈的优秀示范课。活动中，授课教师坚持以生为本，给学生留足探究空间，学生积极讨论交流、竞相展示合作成果，先进的教学理念、过人的教学机智和学生精彩思维的巧妙碰撞得到了听课领导、教师的一致好评，为听课教师尤其是青年教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台和良好的学习范例。在任国权校长的带领下，教研室和年级领导全程参与听评课，密切关注和陪伴老师们的每一次成长，他们和所有听课教师一起畅所欲言，对示范课中呈现的亮点给予充分肯定和赞扬，对教学中需要改进的地方提出宝贵的意见。
别开生面的示范课，是一中优秀教师教学理念与教学技能的完美展示，为各学科教师提供了展示自我和相互学习的平台，对提高青年教师教学水平和专业素养，打造高效课堂起到了积极的推动作用。青年教师纷纷表示：在今后的教学实践中，将苦练内功，在学习中不断规范、沉淀，在研究中不断提升、成长，为通榆一中教育事业的美好明天增光添彩。
教师示范课新闻稿篇八
为进一步提升全校教育教学水平，发挥优秀教师的引领和示范作用，促进学校教师专业化成长。游仙区东林小学于5月17日开展了“优秀教师示范课”主题教研活动。全体数学教师及其余学科青年教师参加了本次活动。
活动中，学校优秀教师李老师为大家带来了一堂精彩的示范课——《三角形的内角和》。李老师课上新颖的情境导入、巧妙的教学设计、现代化的教学手段以及生动活泼的教学氛围充分体现了自主、和谐、合作的师与生、生与生之间的互动关系。李老师创设极具趣味的情境激发孩子自主探究与实践，在探究活动中表现积极活跃。孩子们在快乐的氛围中感受到了学习的乐趣并收获了知识。在课堂练习时，李老师的习题设计涵盖了基础、提升与进阶的每个板块，难度层层递进，学生体验到成就感的同时敢于挑战难题。
授课结束后，在数学教研组长的组织下，全体数学教师进行了交流研讨。研讨中大家各抒己见、畅所欲言，既有对教法的探讨，也有教学观念的碰撞。老师们的交流不仅有深度和广度，还有温度与气度，教与研的针对性、实效性自然突出。
“学然后知不足，教然后知困”。本次活动充分发挥了优秀教师的引领作用，为新教师指明了前进的方向，起到了教师之间的传帮带作用，调动了教师教研的积极性，为提高全校教学质量奠定了有效的基础。
教师示范课新闻稿篇九
为充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操，5月8日，“讲述我身边的优秀教师”高区20xx年师德演讲比赛在高区第二小学顺利举行。
参赛的25名教师来自高区中小学、幼儿园和职业院校，他们结合自身教学实践，用真情表达着对教育事业的执着追求和热爱，用他们的精彩演讲畅谈着身边优秀教师的感人事迹，表达了自己对师德的理解和感悟，抒发了作为一名人民教师的光荣和自豪。
比赛过程中高潮连连，掌声不断。
全体与会人员被演讲者的精彩演讲深深打动着，和演讲者一起共同感受着作为教育工作者奉献爱心的快乐感、幸福感和成就感。
参赛评委本着公正、公平、公开的态度，现场打分，共评出一等奖6名，二等奖9名，三等奖10名。
平凡岗位上的点点滴滴谱成了一曲曲华美的乐章，一段段真情小故事演绎成一个个跳动的音符。
本次演讲比赛极大地鼓舞了广大教师的工作热情，鼓励老师们要像陶行知先生倡导的那样“捧着一颗心来，不带半根草去。”在弘扬高区教师高尚的道德情操和无私的奉献精神的同时，又对加强学校营造”重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德”的良好氛围起到了积极的推动作用。
教师示范课新闻稿篇十
在这个满载收获和喜悦的初秋时节里，教师节踏着轻盈的脚步向我们翩翩走来，带着祝福，带着责任，带着希冀，校园里处处洋溢着浓浓的真情。20xx年9月9日下午，全校师生欢聚在阶梯教室，以简朴而隆重的形式共同庆祝我们自己的节日。
活动在十位女生清脆甜美的歌曲声中拉开帷幕，女生们身着红裙，用自己的歌声表达对老师们的感恩，在场的老师纷纷鼓掌。
紧接着，便是本次活动的第一个议程——20xx学年感动华林人物颁奖典礼。在前期投票过程中，共产生了10位“感动华林人物”，其中包括6位学生及4位教师。他们虽然没有感天动地的丰功伟业，然而他们带给我们的却是平凡而真实的感动。活动中，初三（1）班班长作为获奖学生代表进行了发言，她说到：“唯有继续努力才不负这份荣誉，不负学校对我们的信任”。希望获得荣誉的同学们能继续加油，老师们能继续努力，享受教师这份职业带给我们的感动。
活动的第二个议程是进行青年教师《我有一个教师梦》征文演讲。蒋萍、程晓薇、颜洁颖三位老师作为代表，声情并茂地阐述了她们的“教师梦”。在老师们的言语中，我们感受到了我校青年教师对这份职业的执着和坚持，也看到了他们的不断努力和进步，现场的气氛推向高潮。之后，工会主席俞秀华老师宣布了获奖名单并由教导主任尹永刚老师进行了颁奖。
青年教师不仅是学校工作的中流砥柱，更是学校的重点培养对象。今年，我校又迎来了三位青年教师，学校早已为她们安排好了带教导师。活动现场师傅与徒弟进行了带教签约仪式。伴着音乐声，三对师徒在协议书上郑重地签上自己的名字，让薪火相传，让初心勿忘。新教师代表尚怡文老师进行了发言，她表示，将会不负众望，争做一位优秀的教师！
通过这次活动，让全校教职员工都能够紧密地团结在一起，同心同德，力争把华林中学办成家长放心、教师安心、学生开心、社会满意的规范化学校。
教师示范课新闻稿篇十一
今年9月10日是我国第xx个教师节，围绕“践行社会主义核心价值观”的教师节主题，xx市外国语学校把教师带头践行社会主义核心价值观作为党的群众路线教育实践活动的重要内容，认真落实整改要求，严格执行八项规定，切实转变工作作风，求真务实，隆重而又简朴开展了教师节系列庆祝活动。
领导走访。9月9日，区政协副主席、统战部部长张英，区教育局局长梁静艳在学校校长潘华的陪同下，向全校教师们带来了节日的问候并走访慰问了学校“区十佳人民满意教师”刘勇和退休老干部代表马谋国，向他们发放了慰问金，送来了党和政府的关怀和温暖。
趣味活动。9月9日下午，由学校工会组织的教职工套圈趣味活动在学校操场顺利举行。老师们一片欢声笑语，套中的欢欣鼓舞，没中的也抱以鼓励的掌声。趣味活动在丰富教职工课余文体生活的同时，全校教师也以特有的方式迎来了属于自己的节日。
敬献鲜花。教师节当天早上7：40，潘华带领行政干部，学生会干部手持鲜花，整齐地站成两排，早早地守候在学校大门，迎接老师们的到来。“老师，您辛苦了！祝您节日快乐！”，听到同学们真挚的问候，接过同学们饱含情意的鲜花，老师们脸上写满了幸福的表情。
摄影汇展。为了给教师节营造浓浓的节日氛围，展示广大教职工丰富多彩的业余生活和才艺，学校工会开展了第三届教职工摄影展。此次摄影展吸引了全校教职工热情参与，充分展现了学校教职工良好的艺术修养和精神风貌。
氛围营造。“学海无涯，师即一叶帆舟，领航远行；知识之泉，师则提壶灌注，培育新人。祝全体教师节日快乐，身体健康，阖家欢乐！”，走到学校大门，led显示屏向老师们送出了节日的问候。“丹桂飘香，秋菊逸彩，金风又送喜讯：第xx个教师节在这硕果累累的金秋时节悄然而至……”，学校充分利用宣传栏，教师qq工作群和广播站，向全体教职工致以节日的祝贺和亲切的慰问。
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教师示范课新闻稿篇十二
在秋韵荡漾的日子里，迎来了第32个教师节。9月10日一大早x小学的校园里就传出了美妙动听的音乐，空气中弥漫着感恩、幸福的味道，似乎连风都是甜的。王剑峰校长和沈一鸣书记在校门口为进校的每一位老师，并送上鲜花和礼物，表达节日的祝福。红领巾值勤岗的队员们个个精神焕发，用响亮的声音向老师们致以节日的问候和敬意。
升旗仪式上，队员代表精心准备了诗朗诵《感谢您，老师》，给教师们送上了一份珍贵的礼物，随后在主持人的祝愿声中，全体队员们用他们最有力最标准的队礼表达自己内心的感恩之情。最后，一首《我爱米兰》唱出了队员们对老师浓浓的敬意，美妙而稚嫩的歌声蕴含着对教师深深的爱!
一朵朵娇艳的鲜花，一声声朴实的祝福回荡在校园的每个角落，久久没有散去……校园里到处洋溢着温暖与感动。
教师示范课新闻稿篇十三
在这个满载收获和喜悦的初秋时节里，第33个教师节踏着轻盈的脚步向我们翩翩走来，带着祝福，带着责任，带着希冀，校园里处处洋溢着浓浓的真情。2017年9月9日下午，全校师生欢聚在阶梯教室，以简朴而隆重的形式共同庆祝我们自己的节日。
活动在十位女生清脆甜美的歌曲声中拉开帷幕，女生们身着红裙，用自己的歌声表达对老师们的感恩，在场的老师纷纷鼓掌。
紧接着，便是本次活动的第一个议程——2017学年感动华林人物颁奖典礼。在前期投票过程中，共产生了10位“感动华林人物”，其中包括6位学生及4位教师。他们虽然没有感天动地的丰功伟业，然而他们带给我们的却是平凡而真实的感动。活动中，初三（1）班班长作为获奖学生代表进行了发言，她说到：“唯有继续努力才不负这份荣誉，不负学校对我们的信任”。希望获得荣誉的同学们能继续加油，老师们能继续努力，享受教师这份职业带给我们的感动。
活动的第二个议程是进行青年教师《我有一个教师梦》征文演讲。蒋萍、程晓薇、颜洁颖三位老师作为代表，声情并茂地阐述了她们的“教师梦”。在老师们的言语中，我们感受到了我校青年教师对这份职业的执着和坚持，也看到了他们的不断努力和进步，现场的气氛推向高潮。之后，工会主席俞秀华老师宣布了获奖名单并由教导主任尹永刚老师进行了颁奖。
青年教师不仅是学校工作的中流砥柱，更是学校的重点培养对象。今年，我校又迎来了三位青年教师，学校早已为她们安排好了带教导师。活动现场师傅与徒弟进行了带教签约仪式。伴着音乐声，三对师徒在协议书上郑重地签上自己的名字，让薪火相传，让初心勿忘。新教师代表尚怡文老师进行了发言，她表示，将会不负众望，争做一位优秀的教师！
通过这次活动，让全校教职员工都能够紧密地团结在一起，同心同德，力争把华林中学办成家长放心、教师安心、学生开心、社会满意的规范化学校。
教师示范课新闻稿篇十四
在这个满载收获和喜悦的初秋时节里，第38个教师节踏着轻盈的脚步向我们翩翩走来，带着祝福，带着责任，带着希冀，校园里处处洋溢着浓浓的真情。2022年9月9日下午，全校师生欢聚在阶梯教室，以简朴而隆重的形式共同庆祝我们自己的节日。
活动在十位女生清脆甜美的歌曲声中拉开帷幕，女生们身着红裙，用自己的歌声表达对老师们的感恩，在场的老师纷纷鼓掌。
紧接着，便是本次活动的第一个议程——2022学年感动华林人物颁奖典礼。在前期投票过程中，共产生了10位“感动华林人物”，其中包括6位学生及4位教师。他们虽然没有感天动地的丰功伟业，然而他们带给我们的却是平凡而真实的感动。活动中，初三（1）班班长作为获奖学生代表进行了发言，她说到：“唯有继续努力才不负这份荣誉，不负学校对我们的信任”。希望获得荣誉的同学们能继续加油，老师们能继续努力，享受教师这份职业带给我们的感动。
活动的第二个议程是进行青年教师《我有一个教师梦》征文演讲。蒋萍、程晓薇、颜洁颖三位老师作为代表，声情并茂地阐述了她们的“教师梦”。在老师们的言语中，我们感受到了我校青年教师对这份职业的执着和坚持，也看到了他们的不断努力和进步，现场的气氛推向高潮。之后，工会主席俞秀华老师宣布了获奖名单并由教导主任尹永刚老师进行了颁奖。
青年教师不仅是学校工作的中流砥柱，更是学校的重点培养对象。今年，我校又迎来了三位青年教师，学校早已为她们安排好了带教导师。活动现场师傅与徒弟进行了带教签约仪式。伴着音乐声，三对师徒在协议书上郑重地签上自己的名字，让薪火相传，让初心勿忘。新教师代表尚怡文老师进行了发言，她表示，将会不负众望，争做一位优秀的教师！
通过这次活动，让全校教职员工都能够紧密地团结在一起，同心同德，力争把华林中学办成家长放心、教师安心、学生开心、社会满意的规范化学校。
教师示范课新闻稿篇十五
今天是一年一度精心策划了一场以“感恩老师，让心灵飘香”为主题的庆祝教师节活动。
直此第xxx个教师节到来之际，班长胡建伟组织召开了一次主题班会，旨在弘扬老师无私奉献的精神，树立尊师重教的学风。会上，同学们集思广益，献言献策，绞尽脑汁只为给老师过一个不一样的教师节。最终，大家一致通过了一套方案来向老师表达崇敬之情。
9月10日上午八点，在503教室，xxx班的同学早早的来到了教室，在等待计量经济学唐老师的到来。当唐老师走上讲台，教室里想起了雷鸣般的`掌声，大家集体起立，向老师深深鞠了一个躬，并大声一致说：“老师，节日快乐！”随后，学生代表手捧鲜花走上讲台，微笑着向老师敬礼、献花。朵朵鲜花，表达了全班学生对老师的敬意和节日的慰问，深深感谢老师平时对他们的教育之恩。此时，鲜花飘香，掌声阵阵，教室了呈现出一派喜庆热烈的气氛。唐老师既惊喜又感动，语重心长的对同学们说：“谢谢大家，教书育人是老师的职责，希望同学们能够把对老师的这份感激之情转化为今后学习的动力，将来学业有成,回报社会。”
此外，xxx班的同学们还参与了教师节微博互动与讨论活动，在微博中，同学们纷纷表达了对恩师诚挚的祝福，正如微博中所说，老师们用爱心浇灌花朵，用双手播种希望，用智慧创造未来，他们是人类灵魂的工程师。
据悉，此次感恩活动增强了老师与学生之间的感情交流，使尊重老师在校园里蔚然成风，人管同学也会更加努力学习，回报老师的谆谆教诲。
教师示范课新闻稿篇十六
9月9日，秋风送爽、金桂飘香，xx市巢湖路小学全体教师齐聚学校阶梯教室，举行20xx年“我把青春献给你”诗歌朗诵比赛，隆重庆祝第xx个教师节。
首先，校长王明柱作了热情洋溢的发言，向无私奉献、辛勤耕耘的老师们致以节日的祝贺，并预祝此次比赛圆满成功。老师们都沉浸在即将到来节日的甜蜜中，陶醉在节日浓郁的氛围中。我校以教研组为单位，全体教师全员出动，积极参与到本次活动中，老师们的团体精神得到了很好的体现，找材料、搜音乐、制作幻灯片，再加上精心的排练，一幅幅动人的画面就呈现出来了。
艺体常组的《我将心捧给亲爱的祖国》，让我们切身体会到教师献身教育事业的铮铮誓言；数学组的《我为你骄傲》弘扬了对教师们无私奉献的优秀品质；语文组的《我骄傲，我是一个老师》更是从深层次诠释了教师们无悔的选择。在老师们一片又一片的欢声笑语中，此次比赛落下了帷幕，这笔宝贵的精神财富将永远激励着巢小的每位教师用最大的热情投入到工作中，为孩子们撑起一片天。
教师示范课新闻稿篇十七
5日，我市教育工作者代表欢聚在三明影剧院，召开庆祝20xx年教师节暨表彰大会，共同庆祝教师节。
市委常委、统战部长、教育工委书记江兴禄，市人大常委会副主任洪明德，市政府副市长张丽娟，市政协副主席李茂胜等市领导参加表彰大会。大会表彰了100名三明市优秀教师、20名三明市优秀中小学校长，并向长期从教的教师代表颁发了荣誉证书。
江兴禄代表市委、市政府和市委教育工委，向辛勤工作在全市教育战线上的全体教师和教育工作者致以节日的问候。向受表彰的优秀教师和中小学优秀校长表示热烈的祝贺。向长期以来关心支持我市教育事业发展的社会各界表示衷心的感谢，并对全市教育工作者提出希望。
江兴禄要求，要忠诚履责，争做敬业的楷模。广大教师要树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，以强烈的责任意识、良好的职业道德、严谨的治学态度和甘为人梯的奉献精神，全身心地投入到教育事业中去。要严谨笃学，争做学习的楷模。希望广大教师牢固树立终身学习的理念，刻苦钻研业务，通过学习不断拓宽知识视野，优化知识结构，掌握教育规律、教学规律、人才成长规律，不断提高教学质量和教书育人本领，不断提高实施现代化教学的能力和水平。要锐意创新，争做育人的楷模。希望广大教师积极吸收先进理念，借鉴先进经验，跟上教育改革发展和创新的步伐，不断改进教学手段，创新教学思路。要关爱学生，争做师德的楷模。
希望广大教师树立高尚的道德情操和精神追求，满怀真心关爱每个学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生。自觉坚持社会主义核心价值体系，带头传承中华民族优秀文化和传统美德，努力做学生爱戴、人民满意、社会尊重的人民教师，为推动三明教育事业科学发展、跨越发展做出新的更大贡献。
张丽娟主持会议，并就会议的贯彻落实提出具体意见。她要求各地各学校要认真落实科教兴市战略，广大教育工作者要不断增强教师职业的光荣感、责任感和使命感，大力弘扬优良教风学风，树立优良的师德师风，为建设开放三明幸福三明不断创造新的业绩。
教师示范课新闻稿篇十八
9月10日晚，我校多功能大厅洋溢着一派喜庆的气氛，19点40分，庆祝第25个教师节暨表彰大会在这里隆重召开。
大会开始，学校常务校长杨占明同志首先致辞，他代表台基公司董事长和校委会向学校全体教职员工表示节日的祝贺!杨校长指出，在学校发展的前十年，全体教职工满怀着对教育和学校的忠诚，克服困难，勤奋工作，与学校同呼吸、共命运，为学校的发展壮大做出了卓越的贡献，学校感谢大家并将永远铭记大家的功劳。杨校长同时指出，在新的发展阶段，学校确立了“打造现代教育的品牌学校”的战略目标，希望全体教职工居安思危、戒骄戒躁，加强学习、与时俱进，上下一心，发奋工作，为实现打造现代教育的品牌学校这一宏伟目标再立新功。杨校长的讲话，充分肯定了教职工对学校发展的的功绩，让教职工们感到温暖和荣耀，是学校给教职工教师节最好的礼物;而杨校长规划的学校发展的美好未来，则又给教职工以鼓舞和干劲!
大会第二项，是少先队员献辞。两个可爱的小学生，以他们声情并茂的朗诵，表达了全体学生对老师的祝福和感恩!
接下来，校长助理李三占宣读表彰名单，全校共有18个集体和128人受到表彰。在颁奖的这一环节，音乐激越，掌声不断!获奖者手持荣誉证书和鲜花，在主席台上合影留念。
高中老师xx和后勤员工xx代表获奖者发言，他们表示，将更加努力的工作，为学校发展做出新的贡献。
最后，公司领导、校长赵和贵同志讲话，他回顾了学校发展的艰难历程，勉励全体教职工保持和发扬优良传统和作风，实现学校发展的再次腾飞!
教师示范课新闻稿篇十九
九月十日上午，嘉应观乡二铺营中心小学的操场上掌声雷动，诗情飞扬，一场别开生面的“美丽心灵、感念师恩”主题教育活动在这里隆重举行，二铺营村两委、嘉应观中心校的领导以及全校师生共五百余人参加了此次活动。
为了庆祝第xx个教师节，该校提前动手，及早准备，精心筹划了此次活动。在村两委领导、乡中心校领导和该校负责人致开幕词之后，各班的同学们“你方唱罢我登场”，用声情并茂的朗读赞颂了敬爱老师的平凡工作，用抑扬顿挫的声调歌颂了美丽母校的巨大变化，表达了自己努力学习、将来回报母校、报效祖国的坚强决心。《园丁礼赞》、《我爱我的老师》、《老师的微笑》、《美丽的烛光》，一首首饱含深情的诗歌被同学们演绎得淋漓尽致，再加上现场播放的《每当我走过老师的窗前》、《长大后我就成了你》、《好大一颗树》等歌曲的适时响起，孩子们纷纷走上前去，给自己的老师敬礼，与自己的老师互相拥抱祝福，并在“老师，您辛苦了，祝您节日快乐！”的横幅上签下了自己的名字，孩子们真情的朗诵和感恩的行为赢得了台下观众的阵阵掌声。比赛结束之后，学校领导为这次比赛中获奖的班级和学生颁发了奖品和奖状。
此次“美丽心灵、感念师恩”主题教育活动的成功举办，是该校庆祝第xx个教师节活动的一部分，更是该校本学期创建德育特色化学校的一个缩影，使全校师生又接受了一次深刻的感恩教育，进一步和谐了师生之间的关系，深化了师生之间的情谊，充分展现了该校素质教育的丰硕成果，锻炼了学生们的朗诵能力，提高了孩子们的综合素质，更将感恩的种子播洒在了孩子们的内心深处。
教师示范课新闻稿篇二十
金秋九月，感恩的时节，在第38个教师节来临之际，唐镇小学全体教职员工与部分学生代表一起共聚刚换新颜的校园，举行“我们在一起达义明事理”教师节表彰庆祝活动。
9月9日下午3时，表彰庆祝活动正式开始。三（2）班李敏僖同学首先代表全校学生给老师们表达送来了祝福，并表达感恩之情。她深情感谢老师们用美丽的微笑、勤劳的双手、温和的话语、广博的胸怀、孜孜不倦地教导，让学生们爱上这个校园、爱上校园生活，争做“达义”好学生。
一分耕耘一分收获。颁奖环节，卫校长为前不久在浦东新区青年教师课堂教学比赛中获得语文学科二等奖的姚洁瑛老师、品社学科二等奖的张英膺老师、《金融与理财》三等奖的龚冬霞老师和荣获区教育系统优秀党务工作者称号的谢静艳书记、获第二教育署优秀共产党员称号的刘叶青、陆英、包慧娟颁奖。谢静艳书记为被评为xx年度唐镇优秀志愿者服务集体、优秀志愿服务项目、优秀志愿服务组织者、优秀志愿者、唐镇社会主义精神文明十佳好人好事的集体和个人颁奖；李张仁副校长为庄曹萍、张英膺、姚洁瑛、张琼、丁晓波、黄卫红、黄燕娟、刘叶青、王惠蓉、王翡、奚静波、张玉川分别颁发了区、校骨干教师聘书；句句感人的颁奖词中，荣获文明组室、先进教研组、优秀班主任称号的团队和个人上台领奖；在“唐小杯”青年教师课堂教学评比、第二教育署校际联动青年教师英语课堂教学比赛、第二教育署校际联动青年教师教学设计比赛、“幸福成长”主题演讲活动、唐小基于课程标准评价案例评比获奖的老师们也逐一上台领奖。颁奖其间，三（4）班同学倾情演绎诗朗诵《老师是棵大树》，把代表着感动、深深谢意的诗词送给老师们的瞬间，浓郁的师生情晕染在每个人的心底；那份真诚的感动写在师生的脸庞。
庆祝活动为刚入校的新教师们提供了展示的舞台，韩笑、何诗雨、陈晓丹的自我介绍《让我们开始吧》、《关于我的一切》和四手联弹《爱的罗曼史》，让老教师们认识了她们、记住了她们……随即，拜师仪式正式开始，学校聘包慧娟、姚洁瑛老师为三位新教师的带教老师，两位师傅在接过聘书的一刻就承担起了带教的重任。
新学季，唐镇党委政府对学校给予了跟多的关爱和帮助，也寄予了厚望，卫校长寄语老师们“不忘教育之初心”，勉励大家：着眼少年儿童天真自然的本性，以质朴、真诚的教育态度，追求没有功利的、平等的教育，崇尚回归自然和传统的根的教育，传递生命正能量，努力做一名“四有”好教师。
最后，全体一年级新生及部分高年级同学带来了“微祝福，微心愿”，那温情脉脉的场景，更增强唐小老师的职业幸福感和自豪感！相信每一位唐小教师会不忘初心，争做“达义”好教师，为建设有内涵可持续发展的好学校一起努力。
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