历史是人类经验的宝库，我们可以从历史中吸取教训和智慧。在解决这个挑战时，我们需要充分考虑各种可能的方案。这是一篇优秀的总结范文，可以为我们提供一些建议和启发。
老年教育工作汇报篇一
我院坚持以中央新疆工作座谈会和自治区第八次代会精神为指导，按照“做好群众工作，促进发展稳定；转变干部作风，培养锻炼干部；实行民生工程，造福人民群众；抓基层打基础，加强基层组织”的四项任务要求，全面落实县委、县政府以及卫生系统党委关于包村扶贫工作的要求，深入基层摸实情，结合实际制定工作计划，落实帮扶工作任务，现将半年扶贫帮困工作汇报如下：
一、领导重视，周密部署，形成扶贫帮困的合力。
相关人员每年至少到扶贫点开展3-5次调查研究，了解情况；二是组织医疗小分队每月到3乡6村开展一次义诊活动，在5社区每季度开展一次义诊活动；四是组织医院干部职工开展一帮一结对子工作；五是加大扶贫宣传力度，让本院广大医护人员都来关心、支持和参与扶贫工作，形成扶贫帮困的良好新氛围。
二、摸清情况，把握重点，着力提高扶贫工作实效。
根据县委、县政府及卫生系统党委包村帮扶工作文件精神，我院党支部书记3次到3乡6村调查研究，广泛听取村领导班子及村民的意见，决定从村领导班子、党员队伍建设进行帮扶，对群众进行党的惠农政策、民族团结教育或开展义诊活动以及对贫困户进行物质及经济上帮扶，把扶贫帮困工作落到实处。
三、结合我院实际，努力为扶贫点办实事、解难题。
根据县委、县政府干部赴基层转变作风服务与维稳工作总体要求，按照包村帮扶工作要求，我院充分发挥医疗行业优势，为帮扶村办实事、解难题。主要做了以下几项工作：
1、3月初，我院派出副院长吐鲁洪艾力同志与一名工作人员驻村协助3乡6村领导班子开展各项工作，同时院支部要求副院长吐鲁洪艾力同志回院参加每周一次召开的院委支委会，反馈扶贫帮困工作开展的进展情况，以便更好的做好帮扶工作。通过半年的努力，6村领导班子的工作能力有了明显提升，确保了村内的稳定。
2、院领导每季度与对口帮扶村党组织召开一次对接会，商讨解决帮扶工作中存在的问题和不足，研究解决问题。为解决3乡6村部分贫困户的生活问题，我院购买面粉50袋，化肥15袋，拆合人民币合计6172元，于5月11日送到贫困户手中。
3、组织以上海援疆干部为主的10余人于20xx年4月d5月两次下乡为村民进行义诊，诊断出的病种有：心脑血管疾病、头皮肿瘤、关节炎、鞘膜积液、皮肤病、乳腺炎、贫腔炎、小儿发育迟缓等10余种病，咨询人数达20余人次，测血压80余人次，发放药品拆合人民币约900余元；组织医疗小分队于5月28日到五社区为社区居民进行一次义诊，咨询人数达60余人次，诊断出高血压、冠心病10余人次，免费为社区居民发放药品拆合人民币约300余元。
4、组织全院党员干部178人与帮扶村农户开展一帮一结对子工作，主要以科室为单位，按照泽普县人民医院一帮一结对子扶贫帮困工作人员名单与扶贫帮困排班表要求，每月下乡一次到指定的帮扶户家中进行支农、助农、教育宣传等工作。6d7月份，共计到农户家中宣传惠农政策、医疗保健知识约170户，职工个人送去面粉、牛奶、洗衣粉等日常生活必用品，折合人民币累计约2500元。
月份开始，利用下班时间每月一次去指定的帮扶户家中了解情况，解决帮扶户家中的实际困难，对帮扶户进行惠农政策宣传及义诊帮扶，并要求党员个人每月将帮扶情况上报院支部。通过开展帮扶宣传工作，帮扶户对党的惠农政策，民族团结有了新的看法。
四、存在问题。
1、由于我院底子薄，资金匮乏，难以满足扶贫点经费所需；
2、我院部分是汉族职工，一帮一接对子工作存在语言沟通困难；
3、义诊工作还需要进一步加强。
下半年，我院将进一步解放思想、不断探索，采取更有效的措施，加大包村结对帮扶工作力度，针对全院职工语言沟通困难的问题，我院将进一步加大双语培训力度，全面扎实的做好包村帮扶工作任务的落实。为扶贫点做更多力所能及的工作，使扶贫工作真正做到见实效，见成绩。
老年教育工作汇报篇二
公司健康教育工作指导小组积极开展工作，起劲完本钱年度健康教育方案，获得了较好的结果，促进了我公司的健康教育工作，在县委、县县政府的准确指导下，在县卫生局、喜欢委会、商贸局的布置和指点下，现总结如下。
公司指导可以准确贯彻县委、县县政府和县卫生局、喜欢委会、商贸局对健康教育工作的各项要求，专题研讨我公司施行健康教育工作，作出了健康教育年度布置，要求健康教育指导小组果断贯彻，积极落实。
于本年月日，月25日分两次请县防疫站和县病院的专家，给公司员工进行健康教育，使大家对什么是健康教育，健康教育的内容都有哪些，若何经过组织和小我的通力合作，来推进我县的健康教育，克制和改动有损健康的不良行为、生涯方法，有了初步的调查。大家一致反映，“不听不晓得，听了吓一跳，本来在我们的生涯中，有这么多风险健康的要素存在，真得好好改一改了”。讲课结果优越，也鼓舞了健康教育指导小构成员，搞好工作的决心更足，县长进行的相似讲座，都能实时组织员工积极参与，从中遭到教育。
年头，公司印制了650多份健康教育宣传材料，分发给每一位员工和他们的家眷，各底层单元共同公司活动，举行专栏、黑板报，构成多方位的宣传气氛，加大宣传力度，为健康教育造势，以获得优越的宣传结果。
公司明白规则，在商品库房、营业大厅、贸易网点等公共场合，一概制止抽烟，并张贴了夺目的禁烟标记。发现顾客抽烟，要实时疏解事理，加以劝止，发现员工抽烟，按准则每次处分10元钱，毫不姑息将就。准则施行以来，惹起员工高度注重，都能严厉恪守，到达了令行制止的目的。
一是布置3名员工，带着宣传材料1300份，在商贸局指定地位，向大众进行宣传。二是延聘两名曾经成功戒烟的员工，言传身教，讲述以前抽烟给他们带来的风险，目前戒烟今后，对身体健康带来的益处，在员工中回响激烈，见效优越，戒烟人数，日积月累。
依照方案，对超市、华星超市的茅厕进行了有用革新，改换洁具，接通水源，装备了洁净东西、药品，布置专人清扫。不只使茅厕变得清白明亮，也使上班的员工感应工作情况有了改善，上了层次。
春季，组织全体员工，由公司出钱，一致打针了流感疫苗和出血热疫苗，有用预防这两种经常见流行症在我公司发作。因公司经费坚苦，布置员工体检的方案未能施行，来年企业运营有所好转，必然要做。
老年教育工作汇报篇三
20xx年凤湖社区教育是以社区为范围，以社区居民为对象，根据社区居民的利益与需要，以及社区发展的利益与需要贰整合、利用社区各种资源，组织、调动社区各种力量，为社区居民提供了教育服务活动。推动区域经济建设和社会发展，现就20xx年社区教育工作总结如下：
一、社区学习型组织创建。
1、加强领导，建立健全组织机构。社区家长学校、市民学校、道德讲堂高度重视社区学校建设，把社区学校建设摆在重要位置。加大领导力度，组建了社区教育领导小组，由社区书记担任组长，由社区党员骨干、居民骨干、退休老师为主要成员、共同商议工作事项、制定教学计划、规章制度、学员守则等。同时聘请专、兼职教师定期来社区为学院上课，保证学校的师资力量充分发挥作用，从而使社区教育工作有章可循，教学有据可依，为社区教育共走正常开展打下了扎实的组织基础。
2、广泛宣传、增强居民参与意识，利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、文明行为等项教育活动的教育宣传。教育社区居民参与社区活动意识，以青少年和老年人为重点，多参加户外活动，带动社区全民健身，达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。
3、加强青少年的法制教育及失足青少年的帮扶宣传工作。发放了宣传手册，大力宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》等法规，提高青少年的法律意识，净化育人环境，维护青少年合法权益。
4、开展好丰富多彩的社区教育、成人教育培训工作。制定了全社区培训工作、学习型社区创建工作计划，利用召开专题会的形式，组织开展了基层党员培训活动。社区充分利用了教育阵地，开展了以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的公民道德教育，以提升人民群众的文化品位、个性化需要为目标的文化休闲教育等。
本着"政府拔一点，社会筹一点，单位出一点，个人拿一点"的办法解决社区教育的投入问题。政府应安排必要的社区教育经费，并做到专款专用，鼓励社会各方面捐资支持社区教育，()对一些热门内容的辅导和培训可以收取适当费用。通过多种形式和渠道筹集资金，进一步加大硬件设施建设和资源整合的力度，使各级社区教育机构有能基本满足需要的教育场所和设施，为社区教育的可持续发展打好物质基础。同时规范资金管理，维护广大群众的利益，树立社区教育的良好形象。
1、开展各类与社区居民生活密切相关的教育培训，通过整合社区内各类教育资源、切实加强社区教学站建设。整合社区教育功能，提高社区教育质量，充分发挥社区教育培训与再培训功能，围绕和谐社区建设，大力开展了各种形式不一的教育培训，如"青少年保护法"、"安全用电，用气知识讲座"、农业科技、普法教育、健康教育、文明礼仪、家庭教育、妇女教育和婴幼儿教育等，以贴近群众实际生活为主的内容，使学员易学易懂，提高她们的学习兴趣。同时，组织群众开展健身、慈善活动，进行法制宣传教育，大力普及科学、文明知识，在社区教育的开展中形成互帮互助、相互学习的工作氛围。同时注重对社区各类人员的心理健康教育和疏导，建立互相之间和睦相处的融洽氛围。
2、社区发动了广大居民积极主动参与取得了显著成效。我们充分利用了社区宣传栏、横幅等阵地大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法治、生态环境、创业技能等知识，宣传学习的重要性和必要性。同时组织开展形式多样、寓教于乐的活动，充分调动居民的参与意识和积极性，利用辖区内各单位的优势资源举办了各类知识讲座，提高社区居民和青少年的社会知识。利用图书馆社区活动中心开展教育等，把社区教育活动作为培养青少年健康成长的基地，把社区培训作为居民素质教育的第二课堂。
3、全面教育、切实提高居民素质。
（1）开展思想政治教育。重点开展社中国特色社会主义共同理想、党的路线方针政策、时代精神、社区政策等教育，使广大居民建立起社会主义核心价值体系，组织社区党员、居民集中收看"十八大开幕式".
（2）开展道德文明教育。利用社区道德讲堂重点开展社会主义荣辱观、公民基本道德规范、文敏礼仪等教育，大力倡导社会公德、职业道德和家庭美德。在全社区形成知荣辱、明道德、讲礼仪、重诚信的良好风尚。今年，在创建和谐社区的热潮中，我们特别开展"和谐家庭"、"和谐邻里"评创活动，制定评比标准，积极动员居民投身于和谐社区创建。
（3）开展民主法制教育。开展相关法律法规的教育，努力使社区居民学会正确地行使民主权利，形成守法、有序、安定、和谐的局面，让居民及时掌握新的法律条例，能够正确使用法律武器维护自身合法权益。
（4）开展科学文化教育。积极开展科学思想教育和科普知识、医疗保健知识、安全知识等教育，在社区形成讲科学、求创新、追求进步的氛围，开展健康教育，如同时，开展科普教育，通过科学文化教育，进一步提高了居民的科学文化素养。
一年来，我们竭诚为社区居民服务，为社区闲散劳动者提供多次学习机会的、使社区居民素质不断提高。情系民心、心怀社区、求真务实，抓紧抓好社区教育工作。为居民带来了方便；为老人带来了欢乐；为居民们带来了知识；社区成员综合素质得到极大的提升。为和谐社区建设增砖添瓦，深化了社区教育内涵，强化了社区教育活动的时效性，努力使社区教育工作再上新台阶。（鼓楼区凤湖社区）。
老年教育工作汇报篇四
作为全市教育主管部门，积极履行自己所肩负的扶贫责任，不断完善教育扶贫措施，确保每个贫困家族孩子都能接受优质的教育，不让一个孩子输在起跑线上。
一.开展扶贫助学工作，让贫困家族子女有学上。
在全面落实义务教育普惠政策的同时，全力做好困难幼儿补助、义务教育困难寄宿生补助、中等职业教育助学金和免学费、贫困高中生补助以及贫困准大学生补助等工作，确保贫困家族子女有学上、不失学。工作中坚持做到三到位：一是政策宣传到位，二是帮扶措施到位，三是资金落实到位，确保每一名家庭贫困子女都能享受到国家的.资助政策。截至目前，已发放各类助学资金700余万元，受惠学生5万人次，有力地解决了众多贫困学生读书难问题。
二、建立健全服务体系，让贫困家庭子女享受社会关爱。
我们在全市构建了学校、家庭和社会各界广泛参与的关爱网络，实行了贫困学生登记制度和社会结对帮扶制度，优先满足贫困学生进入寄宿制学校的需求。深入开展学校、家庭、社会三结合教育活动，加强对贫困家庭子女心理健康教育，建立贫困家庭子女安全保护预警与应急机制，保障他们平等地接受义务教育。
三.推进城乡义务教育均衡，让贫困家庭子女上好学。
贫困家族大多集中在农村，所以提升农村教育质量对于教育扶贫具有重要意义。近几年来，我们以推进城乡义务教育均衡为抓手，充分利用国家实施“校安工程”“薄改工程”机遇，不断加大对农村学校资金投入力度，重点搞好农村学校标准化建设，全市农村学校的硬件建设水平得到了极大提升。同时，我们在全市校际间实行了“不同法人单位，联校协调管理”的管理机制，联合校实行“一联席、一共享、五统一、一交流”的运作方式，让薄弱学校与优质学校组成联合体，结成帮扶对子，使全市各义务教育阶段学校在学校管理、师资水平、教育教学质量等方面基本达到均衡，保证贫困家庭子女也能和普通家庭子女一样接受到良好的义务教育，不让他们输到起跑线上。
四、进行技能培训，让贫困家庭子女学会一技之长。
对贫困家庭子女就业进行扶持，让贫困家庭的孩子有一技之长，将来能稳定就业，融入工业化、城镇化进程。结合职教中心分校建设，全市建成乡镇成人学校11所，村成人学校36所，成人学校共有专职教师33名，兼职教师51人，初步形成了市、乡、村三级培训网络。乡镇成人学校在开展送教下乡长班教学的基础上注意搞好短期培训工作，20共开展未升学初高中毕业生培训1500人次，开展劳动力转移培训5000人次，开展农村实用技术培训13000人次，为贫困家庭子女学习生产技能，掌握发家致富本领提供了智力支撑。
教育扶贫工作是一项长期的任务，我们将在今后的工作中进一步加大工作力度，不断完善各项工作措施，真正将这项工作的指示贯彻落实好，让每一个贫困家庭子女通过公平优质的教育脱离贫困，走向幸福。
老年教育工作汇报篇五
根据《天祝县关于精准扶贫教育支持计划的实施方案》和县扶贫攻坚协调推进领导小组统一部署和要求，教育局精心安排，狠抓落实，精准扶贫工作取得了阶段性成效，现将工作进展情况汇报如下：
一、基本情况
全县现有各级各类学校160所，其中职教中心1所，高级中学1所，完全中学2所，独立初中10所，九年制学校6所，完全小学64所，小学教学点40个,幼儿园36所；寄宿制学校59所；双语学校23所；教学班1081个。在校学生26097名，其中职中242名，高中5145名，初中6219名，小学10660名，学前班687名，在园幼儿3143名，特教班学生1名，学习双语学生1200名；寄宿生 10365名。教职工3322名，其中专任教师3021名，从事双语教学的专任教师110名。
截至目前，精准数据大平台中全县各乡镇各学段建档立卡贫困户子女8509名，其中学前教育幼儿891名，义务教育阶段学生4150名，高中学生1366名，中职生218名，高职专科生749名，普通本科生901名。
二、主要措施与成效
（一）扩大贫困家庭子女接受学前教育、义务教育和职业教 1
育的机会。
一是加快发展学前教育，不断满足贫困家庭适龄幼儿入园需求。充分利用中小学布局调整后的富余资源及其他安全、优质的可利用资源，在贫困村新改建幼儿园。2015年，我县共投入资金340万元，新改建松山镇阿岗湾村、松山镇鞍子山村、哈溪镇西滩村、华藏寺镇周家窑村4所幼儿园，建筑面积1010平方米，同时投入设备配备资金20万元，为4所幼儿园购臵了教具、玩具和图书。其中，周家窑村幼儿园被列入了我县2015年精准扶贫贫困村幼儿园建设，投资140万元，建筑面积340平方米。配合县人大完成了对城区部分幼儿园和哈溪等11个乡镇中心幼儿园及村幼儿园的视察工作，县幼儿园顺利通过省级示范性幼儿园评估验收，对西大滩幼儿园进行了综合督导，对打柴沟、哈溪镇幼儿园进行了督导回访，在全县各幼儿园开展了“学前教育宣传月”活动。招聘农村幼儿园教师53名，有效解决了学前专业教师短缺的问题。加大学前教育师资培训力度，举办了学前教育新教师岗前培训，选派12名骨干教师赴北京、兰州参加了培训学前教育教师培训。目前，全县学前一年、两年、三年幼儿毛入园率分别为99.65%、84.89%、66.41%，比上年分别提高了0.02、1.22、0.64个百分点。
改薄”项目105项，投资11833万元，新建、改扩建中小学教学及辅助用房、生活用房27176平方米，运动场10.71万平方米；为116所中小学和教学点配臵了学生用床、课桌凳、食堂设备、安保设备及音体美术器材和图书。全县农村学生宿舍全部实现水暖供暖，使冬季取暖更加温暖、卫生、安全。12015年我县作为全省“全面改薄”项目现场推进会观摩点进行了观摩，并在推进会上作了交流发言，《人民日报》等18家媒体对我县“全面改薄”工作做了宣传报道，全面改薄工作得到了省、市领导的高度评价。
三是加快教育信息化进程，实现优质数字教育资源共享。以实施“全面改薄”项目为契机，加快中小学教育信息化“三通两平台”建设。落实县政府教育为民办实事项目，投资约2173万元，为中小学配臵“班班通”设备712套，计算机2246台，录播教室10个，实现了农村中小学“班班通”和计算机教室全覆盖。组织全县3033名教师参加了全国“一师一优课，一课一名师”活动，评选县级“优课”105节参加国家、省、市级“优课”评选。1名教师的教学案例被推选为第四届全国教育改革创新典型案例。教育局在2015年度全国基础教育信息化应用广州现场会和省市教育信息化工作会议上作了典型交流发言。民族中学在第二次全国教育信息化工作电视电话会议上，作为全国五个分会场代表之一作了交流发言。副郝远在视察时，对我县基础教育信息化工作取得的成绩给予了充分肯定。
8.2万元，为 2名中职生落实资助金0.6万元，为381名义务教育阶段学生落实资助金18.15万元，为506名学前一年教育幼儿落实资助金15.18万元。免除850名贫困家庭幼儿学前教育的保教费42.5万元，为进入121名省内高职（专科）院校的建档立卡贫困家庭学生免除学费和书本费60.5万元。
取考生352人。藏区“9+3”中职免费教育项目录取初中毕业生16人。在中职生“单考单招”中106名学生被高职院校录取。中职生对口升学考试中44名被省内外高等院校录取,3名艺术生被对口院校录取。职教中心招生中职生100名。
（三）加大贫困乡村教师队伍建设力度。一是在教师职称晋升、荣誉奖励和绩效工资分配上向贫困村小学和教学点专任教师倾斜。今年有81名教师聘评了中高级职称，725名教师晋升中级、初级岗位等级，其中农村教师占80%。二是实施农村学校教师周转宿舍建设项目，累计投入1865万元，修建教师周转宿舍322套，进行简单装修并配备了基本生活用具，有效改善了农村教师工作和生活环境。三是落实乡村教师岗位津贴，为1778名乡村教师发放生活补助资金175.913万元，为331名县聘60周岁以上代课人员落实工龄补助资金80.9万元。四是扎实开展教师培训工作，选派291名教师参加市级以上各类培训，举办县级教师培训班8期，培训教师853名，其中贫困村教师425名；选派17名城区学校骨干教师到农村学校进行为期一年的支教，选派2名城区学校骨干教师到农村学校挂职担任副校长。五是着力打造骨干教师队伍，认真实施以培养选拔名教师、名校长和创建名学校为主要内容的“三名”工程，有30名教师被评为甘肃省农村乡镇骨干教师，评选县级骨干教师78名，县级学科带头人19名。
术技能人才的需求，提高劳动者的创业能力。不断加强“双师型”教师培训和选拔培养工作，提高实训在教学中的比重，进一步提高学生专业技能。今年有41名学生在市级技能大赛中获奖，其中9名学生获一等奖。协调扶贫、人社等部门，认真落实贫困家庭“两后生”职业技能学历教育培训任务，注重发挥“造血”功能，大力开展农民实用技术和劳务输转技能培训。配合扶贫办实施贫困户“雨露计划(两后生)”培训1100名。
三、存在的问题及意见建议
一是营养改善计划保障经费不足。根据全国、全省农村义务教育学生营养改善计划2015年秋季学期视频调度会议及甘肃省学生营养办《关于整改农村义务教育学生营养改善计划实施工作有关问题的通知》（甘学生营养办20151号）要求，农村义务教育学生营养改善计划中国家补助的每生每天4元钱全部用于学生营养餐，加工营养餐产生的炊事员工资及日常开支不得占用补助资金和学校公用经费。由于县财政经费有限，仅仅为学校食堂炊事员每人每年落实了1万元的工资补助，加工营养餐产生的费用仍占用大量公用经费，造成学校经费严重不足，影响学校发展。
二是学前教育资源相对不足。得益于国家项目支持，目前我县基本实现了乡镇中心幼儿园和2000以上行政村幼儿园全覆盖，但由于农牧民居住分散，部分农牧民居住地距离乡镇中心幼儿园较远，致使贫困村学前教育三年毛入园率仍然偏低。随着移民搬迁以及进城务工人员的增加，城区人口逐年增加，但目前城区仅有一所公办幼儿园，城区学前教育资源相对不足，入园难问题仍然突出。
人以上有实际需求的贫困村依托小学新建、改扩建幼儿园11所，总投资1000万元，但根据实际情况，所下达的建设资金严重不足。
四是省上未足额下达2015年省内高职院校建档立卡贫困家庭学生补助金。至目前，全县进入省内高职院校的建档立卡贫困家庭学生有328人，而省内高职院校摸底调查后报教育厅审定核拨资金的学生178人，因省内高职院校调查摸底和政策宣传不够到位，学生未能及时向就读高职院校提交精准扶贫证明，致使150名学生遗漏而不能享受补助资金，尚缺省级资金45万元。
四、下一步打算
一是精准宣传教育资助政策。精准、全面地向学生、家长和社会广泛宣传各学段学生对应享有的教育资助政策，保障百姓享有政策的知晓权，让党和政府的惠民扶助教育政策深入人心。
二是精准兑现教育资助经费。按照相关资助条件和规定，精准、全面、及时地向建卡贫困户子女兑现资助资金，保障学生享有助学经费的获得权，确保学生不因贫困而失学。
三是精准培训生产生活技能。着力办好汽车运用与维修、焊接技术、学前教育三个重点专业，进一步与全省五年一贯制、“2+2+1”、提前单独招生、推免招生、中职生对口升学考试和“3+4”（中职升本科）职业教育对口贯通分段培养试点院校对接，努力使职教中心80%的毕业生升入高职专科，就业率达到95%以上。依托天祝县职教中心及相关部门，实施“雨露计划”，组织未升学的农村贫困家庭初、高中毕业生等待业青年免费参加汽车维修、电工焊接等职业技能培训，保障百姓享有生存发展的继续教育权，提高他们科技致富、智力致富水平。
资金540万元，完成华藏寺镇阳山村等6个贫困村幼儿园建设任务；投入资金452万元，完成安远镇白塔村等6个贫困村校舍改扩建工程。着力实施好“全面改薄”等6大类28项教育项目，进一步改善办学条件。
五是全力推进义务教育均衡发展。组织迎接义务教育发展基本均衡县国家评估认定百日冲刺活动，合理配臵师资，提高农村教师待遇，提升教师专业化水平，保障学生享有优质教育的公平权，确保通过义务教育基本均衡县国家评估认定。
我校按照的教育扶贫工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种持扶贫帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。
一、学校领导重视，全体教职员工大力支持
为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。学校领导亲自挂帅，教导处、后勤处、各班主任具体落实，广大老师积极响应学校号召，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，通过调查统计xx村贫困户数123户，贫困人口361人，其中贫困学生85人；xx村贫困户数144户，贫困人口541人，其中贫困学生112人。同时摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
二、工作落实到人，温暖送进家庭
父母关爱。
学校在研究确定特困学生名单时，对上报的所有学生都进行了具体细致地调查。通过家访等形式如实地掌握了这些贫困学生家庭的生活情况。另外，学校还根据他们特困的不同程度对其进行了不同金额的资助，对家庭特别困难、无固定经济来源的实施生活费全免；对家庭生活比较困难的实施部分减免。同时定期组织家长进行座谈及时了解特困生家庭需要学校帮助解决的一些问题。
四、延伸帮困意义，形成帮困“人文化”
组织了多次扶贫帮困活动后，学校发现全体师生的热情很高，出手大方，为此我校提出了“人文帮困”的理念，要进一步发挥帮困的育人作用，除了物质帮困，还更需要人文帮困，以及整个帮困活动的人文化。这是帮助贫困学生在物质帮助之外的另一层次需求，包括如何克服贫困家境带来的自卑心理、如何更快融入集体生活环境、如何正确规划自己的未来发展，对贫困学生这些需求的满足，有时比提供物质帮困更重要，因为物质帮困只能解决生存的问题，而人文帮困，则关系到贫困学生的身心健康成长。为此，学校成立了“心灵驿站”，定期或不定期地为这些学生作心灵沟通，帮助他们端正思想、树立信心、确立自己的崇高理想。
五、争取各方力量，拓展扶贫助学途径
外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧。
扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。
xxx小学校
二0一五年十二月十五日
平山县西柏坡中学位于平山县西部山区，紧邻西柏坡景区，距离县城50公里。学校始建于1968年，占地10131平方米，建筑面积6903平方米。现有6个教学班，222名学生，教师19名，其中中学高级教师3人，中级教师4人，初级教师8人，大学本科学历14人，专科学历5人。师资力量雄厚，教学经验丰富，教师学历达标率100%。
我们的教育理念是：用欣赏的眼光看待每个孩子，让学生拥有闪亮的初中生活；我们的办学目标是：创办山区一流的现代化学校，使西柏坡中学校园成为每位师生追求知识与实现梦想的殿堂。
校风：自信、阳光、尚德、励志 校训：扎根红色土地，点亮梦想之光
教风：律己、爱生、敬业、奉献 学风：守纪、尊师、勤学、进取
2015年6月我校被确定为石家庄市山区教育扶贫工程项目学校后，我们统一思想，加强管理，内铸师魂，外树形象，在上级教育部门的正确领导下，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以实施素质教育为主题，全面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提升学校教育整体实力，现将2016年春季主要工作汇报如下：
一、校内校外营造德育氛围
（一）环境育人
人对校园各处景致及宣传展牌进行梳理并制成幻灯片，给各班讲解，让学生更加深入的了解学校文化，增强责任意识，也为下一步培养小小讲解员打下坚实基础。
（二）活动育人
我校本学期通过组织电影周、主题团日活动；积极参加河北省文明办组织的网上祭英烈、书画作品大赛等活动；积极参加团及中直支教队组织的“给ta力量”义卖活动，培养学生的感恩意识和经济头脑；在平山县中学生田径运动会上派出强大阵容，成绩喜人；利用少年宫十六个社团的带动作用做好各项文体活动尤其是少年宫展演、广播操比赛和校园广播。通过这些活动，真正让孩子们的寄宿生活丰富起来，素质更加全面，也更加懂得“感恩〃讲礼”。
（三）纪律育人
利用早操、课间操等阵地，由带班领导进行思想教育，并及时总结一天来的学生纪律情况，或表彰或批评，让学生时刻能感受到教师的关注。
（四）沟通育人
针对学校留守儿童多，家里老人不会使用智能手机，甚至不会看短信的情况，创办校刊《逐梦桥》，每次放假给学生发放，介绍学校两周来教育教学开展的情况，并将放假时间及注意事项一一写明，逢寒暑假还会加版，印刷成作业纸形式，开学时进行评比并择优展示装订，迄今已经36期。
四、五月份利用放大假空挡组织教师分五组对各年级学生进行摸排式家访，目前已经入户一百八十余家。返校后我们将家访中的学生情况与社会爱心人士，尤其是中直机关支教队进行沟通，最大限度予以帮扶，目前学校超过90%的学生享有生活补贴或帮扶，极大地减轻了家长负担，也更培养了学生的感恩意识。
此外我们每周每名教师都有座谈任务，通过此种方式拉
近师生距离，减小师生隔阂，增进理解，使大家都能幸福、和谐的生活、学习。
二、方方面面实行精细化管理
（一）重谋划、重记录、重评比
“没有规矩，不成方圆”，我校认真贯彻执行国家的法律法规和教育政策，利用节假日及政务会、临时会谋划下一步学校发展，同时还要根据学校的实际情况制订西柏坡中学规章制度，建立安全工作领导小组，由董小龙副校长全面负责安全工作，学校其他中层领导按照校舍设施，用电、消防，交通，饮食等明确分工，分项负责，各班确定班主任为所在班级安全第一责任人，任课教师为所任课时的安全责任人，各功能室由专任教师负责，明确责任，各司其职。尤其是24小时无缝隙带班、值班制度、深夜查舍制度、学生出入校门制度、学生安全离校制度、学生习惯养成制度等，还通过法治讲座、安全演练、家长会、安全体验教育、小小安全卫士评比、安全教育等活动对孩子进行安全教育，保证了学校正常的教育秩序，形成了良好校风、教风、学风。
在后勤管理上，学校开动了脑筋，紧紧围绕学校后勤服务教学服务学生的宗旨，注重学校内部管理，注重职工职业素质，在管理上下功夫。成立了以学校校长负总责，后勤主任直接督办的后勤领导班子，有专人负责寄宿学生食宿及卫生，在厕所、宿舍、教室等处均有每日检查记录，班主任或责任人签字备案；有专人负责食品采购及安全，有专人负责食堂饭菜质量。上下一心，分层管理，责任明确。学生在学校吃的好，住得好，能够安心学习，得到了校师生、家长的好评。
本学期我们还利用校园微信平台及时发布校园管理中存在的问题，出现问题时实现“第一时间发现、第一时间沟通、第一时间解决”。
（二）重教师素养提升
1、校内历练
我校积极开展教研教改，以“赏识教育”为基石，加强未成年人思想道德建设，让学生学会学习，学会合作，学会生活，学会做人，学会做事，学会创新。在业务能力培养方面，经常组织学校内听课评课，通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”“班主任经验交流会”“教师业务技能大练兵”“民主生活会”“读书交流会”“青年教师结组帮扶”等形式，对教师进行经常性的校内培训和指导，从而引导广大教师不断反思自己，将新课标的精髓升华为自已的思想。
2、外出拜师
本学期，我们通过教育局的基地教研等活动提高教师基本素质。继续通过“请进来、走出去“的方式与北京育英中学深入联系，教学资源共享；到平山二中学习参观；与片区内兄弟学校在教学上广泛交流， 加强教育教学信息的采集与学习，名师成为各位老师追求的标准。
此外，从本学期起我们在每周一的政务会上各主任、校长就自己所分管工作方面举证上一周教师典型事例，学校在例会上级学校大会上向全校师生通报表扬，弘扬正气，坚定教师扎根项目学校的敬业信念。
三、2016年春季教育扶贫基本情况
（一）贫困生生活补助发放
2016年春季开学，我校共有学生222名，转移深山区贫困学生149名，其中148人享受贫困寄宿生生活补贴，补助生活费1200元；八、九年级还有31人享受国家贫困寄宿生生活费补贴，每生每学期625元。这些资金解决了山区贫困学生的学业问题，为家长排除了后顾之忧。
我校本学期严格按照贫困生评选制度进行评选，具体程序如下：
1、学校成立山区教育扶贫项工作领导小组。
2、教导处协调班主任进行工作宣传并部署学生根据自己实际情况提写申请。
3、政教处协调班主任根据家访情况对提出申请的学生家庭进行筛查。
4、成立由村干部、学生家长、学生代表组成领导监督小组，与学校领导小组共同评审。
5、对选出的贫困生进行一周时间的公示，无异议后再上报。
6、后勤处负责资金发放。本学期我校七年级148名贫困寄宿生生活补助及八、九年级国家贫困生生活补贴均已如数发放。
（二）家长下山致富
我校在山区教育扶贫政策的鼓舞和帮扶下，本学期已有72户家庭尝到了致富的甜头。七年级一班秘子冉同学的父亲去年贷款买了面包车，搞起了运输，一年下来能挣到15000元；还有养蜂的、开餐馆的等等，他们都得益于山区教育扶贫工程的大好政策，自己才能有了精力和时间去创业。
四、下一步谋划
近年来全社会越来越关心教育，和先进学校相比我校还有许多方面需要不断加强和改进：一是办学条件还不能满足群众的住宿需求；二是学校管理工作还不够精细化。
下一步，我们将进一步按照市县教育局关于项目学校的三年提升计划，认真布臵，抓好落实。
1、抓好学校硬件建设，谋划学生宿舍楼40间、现代化教学设备、学生宿舍、餐厅配套设备等。
2、抓好领导班子建设，在一正一副两主任的基础上配齐配全各处室主任，并将各项记录表进一步做细。
3、在制度方面，全面修订和完善各项管理制度，形成
“管理有制度，活动有方案，事事有人管，人人有事干”的良好局面，全面实行精细化管理。
4、在教学方面，响应素质教育的要求，我校在开足开齐课程基础上充分发掘地域文化，开设校本课程；注重艺体课教学效果，开展心理健康教育，有效地开展学生的社团活动，开展教师汇报课和示范课，督促年轻教师专业过关。做好学生的小发明小制作，鼓励学生自作教具和教学模型。
5、在德育工作方面，努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。2016年将继续通过组织国旗下讲话、爱国主义教育、传统美德教育、法制教育、安全教育、消防演练、主题班会、宿舍内务整理等形式，不断加强德育工作，全面实施素质教育，并建立完善的学校综合评价体系，继续每月对每一名学生进行综合评价，期中、期末全校评选“道德标兵”，表彰先进、鞭策后进。 6、在安全管理方面，制订《学校安全事故应急预案》，实行安全工作日报制度。加强安全督查，排除安全隐患。每周都要集中对教学楼、宿舍楼、食堂、厕所、运动器材、电路电器进行检查，发现隐患，及时整改，决不推脱。
7、在后勤保障方面，加强后勤工作人员的职业观念教育，明确职责，各司其职，做到餐厅秩序井然，卫生环境良好，使学生生活放心，学习安心。
我们相信，在各级领导的支持帮助下，在山区教育扶贫的大好政策下，我们用爱的阳光沐浴校园，用爱的种子播种未来，踏实工作，我西柏坡中学一定能开创崭新的教育新局面。
2016-5-22
2015 年，我们以党的十八届三中全会精神为指导，在、县政府的正确领导下，紧紧抓住国家武陵山集中连片特殊困难地区扶贫攻坚契机，紧紧围绕两不愁、三保障的工作目标，着力改善困难群众的生产生活条件，着力引导困难群众发展产业，着力提高困难群众自我发展能力，较好地完成了各项工作任务，取得阶段性成效。现总结如下：
一、工作情况
1、稳步推进精准扶贫，帮扶对象进一步明确。我们根据《中共中央办公厅 国务院办公厅印发关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见的通知》(中办发〔2015〕25号)文件精神，要求建立精准扶贫工作长效机制。我们对全县13747户贫困户，4.7277万人贫困人口进行识别和建档立卡，实现对贫困户和贫困村精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核，并引导各类扶贫资源优化配置，实现精准扶贫到村到户到人，为科学扶贫奠定坚实基础。
2、稳步实施整村推进，资源整合进一步加强。按照全面规划，整合资源、集中投入、各计其功的思路，以促农增收为核心，以项目建设为抓手，全面推进贫困村经济、社会和文化建设，各项社会事业又快又好发展。目前争取到专项财政扶贫资金1815万元，整合部门资金3225万元，实施项目65个，其中基础设施建设项目45个，产业发展项目20个，项目覆盖人口5.4 万人。较好完成三锹乡元贞村、新厂镇冲嫩村2个国扶村整村推进村任务。
3、温饱问题基本解决，贫困人口进一步减少。我们始终把解决贫困农户温饱和帮助贫困农户脱贫致富作为首要任务来抓，把任务分解到乡，落实到村，工作到户，责任到人。通过一系列过硬措施，帮助贫困户解决温饱和增加收入，取得了良好成效。据统计，全年实现9320人稳定脱贫，全县贫困村农民人均纯收入预计达到3060元，比上年增加200元。
2.5万羽，猪2000头，羊400只，网箱养鱼5000尾，人均增收500元以上。依托龙头企业+村集体+合作社+农户产业扶贫模式，积极推进产业精准扶贫，收益后，农户、村集体、合作社、公司按比列分成，今年湘百仕酒业以这种模式在太阳坪乡朱戈村新造杨梅林2000亩，盛果期预计人均增收1800 元以上。通过一系列产业扶贫项目的实施，有力推动了群众脱贫致富的步伐，部分整村推进村形成了一村一品的产业格局。
5、基础设施逐步夯实，乡村面貌进一步改观。始终把改善农村基础设施条件放在扶贫开发的首位，突出加强贫困乡村水、电、路等工程建设，为农村发展和农民增收奠定了坚实的基础。全年新(维)修贫困村村组公路82.1公里，其中硬化道路54.7公里，解决21个村2800户1.2万人出行难的问题;新建人饮工程3处，蓄水池 11口，铺设管道14.9千米，解决1100户4000余名困难群众饮水难的问题;修建水渠19.76千米，整治病险山塘1口，解决3000余亩农田灌溉难的问题。
中等职业技术教育，提高职业技能和增收能力作为工作重点。截止目前，开展以山核桃、杨梅种植等为主要内容的农村实用技术培训15期，培训农民1532人，发放实用技术资料7200份。对贫困村贫困家庭子女就学进行补助，其中高中(中专、职高、职院)补助 313人，大学(大专、本科)补助175人，义务教育特困家庭补助260人。还选送到省市参加科技骨干培训50人，贫困村村干部培训30人，有效增强了贫困群众的造血能力，同时还开展了乡镇分管领导及贫困村干部培训4期176人次，大大提高了扶贫干部落实政策的水平和工作能力。
7、社会扶贫同步跟进，扶贫力量进一步充实。按照定点到乡，帮扶到村，惠及到户的要求，积极动员和组织社会各方面力量参与扶贫开发事业，着力构建大扶贫工作格局。采取三联三帮方式对贫困村进行帮扶，全县6个国扶村、34个省扶村、6个少数民族高寒山区村、1个市级深度贫困村都派驻了工作队员，相关驻村单位的党员都联系并结对帮扶1户贫困户。据统计，全年投入帮扶资金72.25万元，各类帮扶物资(折价10.45万元)，直接帮扶贫困户1720户，资助贫困学生130人。
8、宣传力度逐步加大，政策宣传进一步深入。一是充分利用首个扶贫日这个平台，积极宣传推介扶贫开发工作，2015年 10月17日我们在靖天国际广场门口举行了10.17邀你一起来扶贫募捐活动，现场募捐资金41万余元，我县扶贫募捐活动先后被怀化市电视台、湖南省电视台转播。二是围绕扶贫开发相关政策和重点工作，大力宣传推介扶贫工作动态、典型经验和先进事例。全年在省扶贫开发网发表调研文章1篇，经验交流1篇，信息12篇，在怀化日报发表信息2篇，较系统地报道了我县扶贫开发工作进展及成效，进一步提高了我县扶贫工作的知晓度。同时，加大扶贫政策的宣传力度，经常性进村入户开展相关政策宣传，向县直单位、乡镇、村发放《靖州县扶贫政策指南》500余本。
9、重点产业稳步推进，企业帮扶进一步凸显。如何发挥龙头企业在扶贫工作中的产业带动作用，进一步发展壮大特色产业，我们紧紧围绕政府打造杨梅、山核桃、茯苓三大特色产业为主题内容，将湖南红湘之梅酒业有限公司、湖南湘百仕酒业有限公司、湖南龙丰茯苓科技开发有限公司、湖南补天药业有限公司等7家公司作为2015年的重点产业项目上报省扶贫办。省扶贫办王志群主任对我县申报的帮扶企业高度重视，亲临我县考察指导，并给予高度评价。通过省考核组实地筛选、考察认证后我县湖南湘百仕酒业有限公司进入全省第一批帮扶企业范围，帮扶资金500万元。
10、财政报帐制严格执行，资金管理进一步规范。一是实行民主议事制。扶贫项目的申报、实施、验收等全过程都推行民主议事制，充分听取各层代表意见，让群众参与管理和监督。二是全面推行扶贫资金项目公告公示制。对扶贫资金的分配和项目安排，做到公平、公正、公开，广泛接受社会监督。三是完善规范财政扶贫资金县级报账制。财政扶贫资金一律按项目进度，实行拨付;直补到户资金一律实行一卡-通打卡到户;项目工程结算留有完整的项目竣工资料。
11、自身建设不断加强，内部管理进一步强化。切实加强扶贫队伍工作作风建设，牢固树立了真心实意抓扶贫、真抓实干出实效的观念。多层次、多形式开展了业务培训活动，有效提高了扶贫干部队伍的工作能力。结合群众教育实践活动的开展，认真帮助群众解决实际困难，倾听群众意见，解决群众对扶贫工作的各种疑惑，对群众提出的关于扶贫政策及各项工作的各种问题及时予以了答复。不断规范权力运行机制，修订完善机关各项管理制度，进一步规范了机关行为，优化了运行程序、强化了监督检查。
二、《政府工作报告》分解任务完成情况
分解落实到县扶贫办的目标任务和主要工作内容是：推进精准扶贫。继续做好三锹元贞、新厂冲嫩等整村推进扶贫工作，着力提高困难群众自我发展能力。
完成情况：我办把《政府工作报告》分解到我办的任务，摆到重要的位置，从基础设施和产业开发上着手，力争在规定的时间内按要求、高标准完成好任务。据统计：2015年在新厂镇冲嫩村硬化道路11公里，实施核桃低改732.9亩，危房改造35户;在三锹乡元贞村实施老核桃林改造200亩，新造杨梅林50 亩，葛根种植20亩，油茶林改造100亩，危房改造2户，村委会办公大楼修建铁门一个，厕所一座，元贞至塘款道路建设项目根据实际情况更改为修建水坝一座。通过这些项目的实施，解决了贫困群众行路难的问题，增加了贫困群众的收入。
三、存在的问题
1、扶贫攻坚难度大。目前，大多重点乡村自然条件恶劣，信息闭塞，群众观念落后，科技素质低等综合贫困因素交错制约，农村低保体系不健全，覆盖面小，部分特殊困难群体缺乏必要的救济保障，解决温饱问题和巩固扶贫成果难度大。
2、基础条件差。大部分贫困乡村灌溉设施遭自然破坏严重，配套服务跟不上，有效灌溉面积少;乡村道路差，附属设施不到位，晴通雨阻现象比较严重;贫困乡村饮水难、上学难、耕作难、就医难和居住条件差等问题依然比较突出，基础设施滞后仍然是制约乡村经济发展的`重要瓶颈。
3、龙头企业弱小。全县产业化龙头企业少、规模小，产业链条短，对优势产业和产品开发不足，加工转化率低，公司+基地+农户的运作机制还不健全，辐射和带动产业发展、农民增收能力不强。
四、2016年扶贫工作目标和工作任务
工作目标：2016 年，力争解决1万农村贫困人口的脱贫问题，基本实现贫困人口两不愁、三保障，使集中连片特殊困难地区的发展环境和条件明显改善，人民群众生活水平和质量大幅提升，贫困人口综合素质和稳定发展能力显著提高，贫困地区农民人均纯收入增幅高于全县平均水平，努力扭转收入差距扩大趋势。
主要工作：
1、继续做好精准扶贫工作
将家庭人均纯收入低于国家扶贫标准，并且具备劳动能力的农村住户作为扶贫开发工作的主要对象进行重点扶持。建立健全贫困识别机制，对贫困人口实行动态管理，确保贫困人口得到有效扶持。
2015党风廉政建设上半年工作总结
幼儿园六一文艺汇演工作总结
2015年财务上半年工作总结
2、抓好扶贫项目的实施工作
加强项目的管理和监督，同时加强扶贫资金管理。确保专款专用、专户运行。年底前全面完成项目，确保贫困村生产生活条件有所改善，农民收入有所提高。
3、认真做好扶贫贴息贷款工作
充分发挥扶贫职能作用，为靖州经济发展服务，为符合扶贫贴息贷款的企业争取扶贫贷款。
4、做好农民职业技能培训工作
积极拓宽农民职业技能培训渠道，正确引导农村劳动力的有序转移，并稳定转移就业。
5、扎实做好实用技术培训工作
按照实际、实用、实效的要求，注意发现、引进、推广新品种、新技术，举办有针对性的实用技术培训，以提高贫困群众劳动技能，促进增收。
6、切实抓好产业化扶贫
一是积极扶持短、平、快产业。对实施整村推进的贫困村，重点帮助贫困农户发展生产周期短、技术要求不高、投入见效快的生产项目，积极支持发展畜牧养殖和种植致富产业。
二是提高规模化经营水平。按照企业带基地、基地带产业、产业带贫困户的思路，选准优势产业，通过能力带动、政策推动、市场拉动、企业牵动等方式，大力推进山核桃、杨梅等特色产业，加快转变扶贫开发方式，增加贫困农户收入。
三是支持农民专业合作组织发展。建立与农户有机结合机制，围绕主导产业，按照公司+基地+农户的经营模式大力发展具有区域特色的扶贫产业，积极培育产业大户和产业合作社等规模经营主体，让贫困农民从产业化经营中得到更多实惠。
教育精准扶贫工作总结
2015 年，州卫生局认真贯彻落实自治州党办、政办《关于印发自治州精准扶贫工作实施方案的通知》(博州党办发〔2015〕7号)精神，在深入摸排、认真分析研究的基础上，按照扶贫到户、精准到人的原则，切实瞄准扶贫对象，采取精准扶贫措施，不断提高精准扶贫工作实效，努力实现塔木根赞格村扶贫工作目标。现将2015年上半年精准扶贫工作总结如下：
一、塔木根赞格村贫困现状
一 村队概况。塔木根赞格村位于博乐市以西5公里，距离青得里乡政府所在地1公里，在博温公路南侧。全村人口192户、728人，其中常住户165户、常住人口633人，非常住户27户、95人。常住人口中维吾尔族142户、562人，汉族13户39人，蒙古族8户、28人，哈萨克族2户4人，常住人口中维吾尔族占88.8%。全村四老人员6 名;常住人口中80、90后年青人187人，占总人口的29.5%，其中维吾尔族169人，占90.4%。全村耕地面积1376亩，人均耕地1.9亩，以种植玉米、小麦为主，是一个典型的以农业为主的村队。村集体主要收入来源为一座砖窑承包费每年7万元。2015年农民人均收入8750元。农村党员16 人，团员青年22名，民兵6名，十户长8名，信教群众210人。村委会(文化室)建筑面积500平方米。
二 贫困人口现状。塔木根赞格村贫困户共计45户，其中有劳动能力的贫困户25户、无劳动能力的贫困户20户;贫困人口共计108人，其中有劳动能力43人、无劳动能力65人。贫困户中低保户11户16人(其中有劳动能力1人)，扶贫低保户18户61人(其中有劳动能力29人)，扶贫户16户22人(其中有劳动能力13人)。
家庭人口均有劳动能力的贫困户5户8人;部分人口有劳动能力的贫困户20户68人(其中有劳动能力35人、无劳动能力33 人);家庭人口均无劳动能力的贫困户20户32人。有劳动能力家庭致贫原因主要为缺资金、技术、土地等，发展基础薄弱、增收途径少。无劳动能力65人中，因老丧失劳动能力34人(伴有残疾3人、精神原因1人)，因病丧失劳动能力13人，因残丧失劳动能力5人，因精神原因无劳动能力2人，16岁以下未成年人 11人。
二、落实责任，扎实推进帮扶村队精准扶贫工作
一 加强组织领导，健全工作机构。
一是成立了由局党组书记、局长任组长，局领导班子成员任副组长，相关科室负责人为成员的州卫生局精准扶贫工作领导小组，领导小组负责州卫生局精准扶贫工作的协调和组织领导、研究制定扶贫工作规划、协调解决扶贫工作中出现困难和问题，负责扶贫效果的评估和扶贫措施落实情况的督促检查。
二是州卫生局住村工作组和联系帮扶村两委班子联合成立塔木根赞格村扶贫工作办公室，负责全面摸清贫困家庭基本情况、收入情况、就业情况和主要诉求，分类建档立册，按照一类一政策、一户一办法的要求，精准制定并落实各项帮扶措施。
二 制定发展规划，完善工作机制。
一是会同村两委一同制定了《塔木根赞格村贫困户脱贫三年规划》、《塔木根赞格村贫困户2015年脱贫计划》，明确了任务目标、帮扶单位和责任人。
二是根据资源优势和群众意愿，按照分类施策的原则，一户一策制定了精准帮扶措施，确保做到因地制宜、因户因人施策、精确瞄准，为扶贫对象制定具体可行的脱贫帮扶计划。
三是做好贫困户建档立卡工作，完成了45户贫困户扶贫手册填写工作，对所有贫困户、贫困人口登记分类汇总成册，做到户有卡、村有册。
三 建立责任机制，开展结对帮扶。
一是建立了党员干部包户脱贫和领导带头结对帮扶制度。副县级以上领导干部、科级干部、住村工作组成员结对帮扶2-3户贫困户，普通党员、干部、职工每人帮扶1户贫困户。其中2015年确定的9户22人有劳动能力贫困户脱贫任务，由州卫生局领导、下属单位负责人、村第一书记各包1户负责脱贫。
二是建立了住村工作组干部结对帮扶贫困户制度。工作组成员按照每人2户的标准结对帮扶12户贫困户。5月民族团结月，工作组干部集中走访了结对子结亲戚帮扶对象，每人拿出400余元生活补助为结对亲戚购买了生活用品。
三是组织开展农村党员干部结对帮扶贫困户活动，每名农村党员联系帮扶1户贫困户，充分发挥农村党员干部的优势，帮助结对贫困户传信息、学技能、帮解困、助就业、促增收。
四是积极开展慰问困难群众送温暖活动。春节前夕州卫生局党组走访慰问16户贫困户，送去4800元慰问金和价值2000元大米清油等慰问品;六一儿童节前夕，村两委和住村工作组向20名贫困家庭学生捐赠了书包等学习用品;七一建党节前夕州卫生局党组走访慰问了3名困难党员，送去慰问金、慰问品合计1300元;上半年2名贫困户因病去世，住村工作组代表局党组给其亲属各送去500元慰问金。
四 突出分类施策，推进精准扶贫。
一是针对无劳动能力贫困户家庭，申请全部最低生活保障和养老保险政策保障范围，落实医疗和教育扶持措施，确保全部贫困户参加农村合作医疗、贫困家庭子女不因贫困原因而中途辍学。
二是对于有劳动能力的贫困户实施分类扶持，认真分析致贫原因和自身发展条件，因地因户因人制宜，采取精准帮扶措施，扶持有条件的贫困户通过发展种植业、养殖业、食品加工业脱贫。今年以来，协助23户养殖户办理养殖贷款、已成功申办贷款12户，其中贫困户3户。扶持80、90后贫困户成立了养鸡合作社，并积极帮助其联系销售渠道，首批70羽鸡已顺利出售。多方协调推进扶贫解困，6月初湖北省卫计委领导给塔木根赞格村1户结对子亲戚(贫困户)送来80只羊(其中生产母羊40只)、价值5.6万元，成功帮助1户4人实现脱贫。
三是积极推动剩余劳动力转移，推动劳务创收扶贫。努力培育壮大劳务经纪人队伍，加强对贫困家庭剩余劳动力的引导，采取组织季节性劳务创收、引导长期转移就业等方式实现增收脱贫。3月份以来，多次为村里劳务经纪人提供用工信息，协调联系了7家用工单位和多个劳务输出项目，帮助村民-联系就业岗位，累计转移剩余劳动力200余人。
四是加强培训，全力助民增收。积极开展劳务技能培训，主动为贫困户送劳动技能技术、
送务工创业信息、送惠民政策、宣传社保政策等，帮助贫困户培育致富产业，促进增产增收。加强农业实用技术培训，5月22日邀请州农业技术推广中心专家来村开展培训，50余名农户参加了培训。
五 解决群众生产生活困难，持续办好民生实事。
一是帮助解决住房困难问题。积极配合村两委完成了困难群众安居房申报、遴选等工作，2015年20户贫困户申请了住房安居房建设项目，现已全部开工建设，政府按照每户3.85万元的标准给予建房补助77万元。
二是积极开展义诊和医疗帮扶，解决群众就近看病难、看不起病的问题。4月1日联系5名医疗专家到青得里乡4个村队进行了义诊，其中在塔木根赞格村义诊233 人次、赠送药品价值4000余元、免费检查为村民节约费用3000余元;对1名长期患病因病致贫的贫困户，积极协助其申请医疗救助和费用减免，送去 1000元救助金;主动带2名因家庭困难未就医患者就医，协调医疗机构减免门诊及住院费用2700余元;2月份以来有5名村民住院，工作组获悉后立即到医院进行了探视，对其中1名需手术治疗的患者工作组干部自发送去了500元现金;积极协助1名老党员办理了新农合慢性病手续。同时积极争取标准化村卫生室建设项目，争取早日结束村里无村卫生室、群众就近看病难的问题。
三是主动帮助群众解决生产生活困难。工作组干部在农忙时节主动深入田间地头，帮助群众干农活，1名工作组成员还扭伤脚踝造成骨折住院手术治疗。四是是推进惠民生项目实施，改善群众生活环境。投入资金5.2万元，实施了亮化工程，为村队主巷道安装太阳能led路灯11盏，解决村民夜间出行难的问题。
三、下半年工作计划
一 深化结对帮扶。继续深化城乡党组织联系共建活动。落实领导干部、工作组成员、机关党员、农村党员结对帮扶工作，明确结对子帮扶人员工作责任，确保贫困户都有帮扶责任人，不脱贫不脱钩。
二 持续改善贫困户生产生活条件。一是做好新建灌溉机井和农用道路升级改造前期调研工作，完成项目建议书的编制、项目概算、资金来源和报批等准备工作。二是继续积极开展医疗帮扶，经常开展送医送药下乡，针对塔木根赞格村无村医，群众看病不方便的突出问题，组织医疗专家到村里为村民免费义诊、送医送药下乡。实施老年人健康关爱工程，为村里65岁以上老人免费体检。三是争取项目新建一所标准化村卫生室，村卫生室建成后面向社会招聘村医或由博乐市青得里乡卫生院下派医生，为村民提供基本公共卫生服务和常见病、多发病的诊治，解决村里无村医和卫生室、群众看病就医不方便的问题。四是积极开展慰问走访和扶贫帮困等活动。
三 推动劳动力转移助民增收。充分发挥劳务经纪人作用，组织农村剩余劳动力进城或外出务工，引导中青年女性到城市开展家政服务，增加家庭收入。加强教育引导，转变80、90后剩余劳动力就业观念，实现剩余劳动力转移输出持续增加。
四 全力帮扶实现年度脱贫目标。在全面改善45户贫困户生产生活条件、落实分类扶持
措施、整体推进扶贫工作的基础上，以2015年扶贫计划确定的9户22人有劳动能力贫困家庭为重点，压实责任、落实措施，努力实现年度脱贫目标任务。
老年教育工作汇报篇六
尊敬的自治区的各位领导、同志们：
大家好!
首先，我代表县委、人大、县府对自治区教育工作组一行来我县检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢!下面，我就近来我县教育工作开展情况向各位领导作如下汇报，恳请各位领导对我县的教育工作提出宝贵的意见和建议。
xx县位于xz自治区东北部、昌都地区西部、念青唐古拉山南麓;处于省道303干线上，距行署所在地489公里;怒江穿境而过，县域内山高谷深，沟壑重叠，交通极为不便。属自治区级贫困县，也是昌都地区条件最苦、最边远的县。全县幅员8894平方公里，下设2镇9乡，总人口31690人。20xx年全县国内生产总值完成1.54亿元，农牧民年人均纯收入1900元。
近年来，在地委、行署的正确领导下和地区教育局的大力支持下，我县教育事业发展迅速，分别于20xx年完成了“普六”目标，20xx年完成了基本扫除青壮年文盲目标，去年10月顺利通过了自治区的“普九”评估验收，今年4月通过了自治区第一次“普九”复查，基本实现了“两基”目标。现全县共有各级各类学校29所，其中初级中学1所，乡(镇)中心小学12所，教学点16个。20xx-20xx学年小学在校生4080人，其中一年级669人，二年级685人，三年级732人，四年级709人，五年级651人，六年级634人;初中在校生1794人,其中七年级642人;八年级553人;九年级599人;全县共有教职工281人，其中中小学专任教师267人(其中中学95人、小学172人)、教研室4人，职工3人，小学代课教师7人，临时工69人。
俗话说“创业难，守业更难”，“普九”目标的实现，只是我县的教育事业向前推进了一小步，“普九”是提高民族素质的奠基工程。普及仅是基础，重在巩固提高。为了巩固提高“普九”成果，我们始终高度重视“两基”巩固提高工作，坚持把“两基”巩固提高工作纳入国民经济和社会发展总体规划，分年度确立目标任务，统筹规划和实施“两基”巩固提高工作。我们继续保留了县、乡“两基”办，并从思想上、组织上、制度上、队伍建设上、教育管理上以及经费上都予以高度重视和保障。下面我就介绍一下，我县“普九”工作通过评估验收后，巩固提高“普九”成果的一些主要做法。
为了巩固提高“普九”成果，去年10月31日，我县及时召开了“普九”成果巩固提高大会，把“普九”巩固提高工作列为“”期间经济社会发展的主要目标之一，明确巩固提高“普九”成果的时代性、基础性。向全县干部群众提出再增信心、再鼓干劲、乘势巩固提高“普九”成果，提高教育教学质量，不断开拓教育工作新局面的号召，作出了为巩固提高“普九”成果“队伍不散、经费不少、力度不减”的决定。会上，与各乡(镇)、有关单位和县级领导签订了《“普九”成果巩固提高工作目标。
责任书。
》，要求全县上下坚持做到思想不放松、措施不落空，继续坚持攻坚过程中一些好的做法，确保“两基”工作不出现反弹和滑坡。并大力宣传、表彰在“两基”工作中作出成绩的先进单位和个人，营造了全县尊师重教的良好氛围。
会后，县里一是及时成立了以县长为组长，分管教育副书记、副县长为副组长，教育、财政、科技等部门负责人为成员的xx县“普九”巩固提高工作领导小组;二是继续实行教育工作一把手责任制，继续实行县级领导分片负责和联系学校制度，包干领导长期蹲点乡镇现场指导教育工作。三是建立了县委、县政府定期议教制度。每月至少专题研究教育工作一次，听取“普九”成果巩固情况汇报。四是实行问责制度。全县上下层层签订“普九”巩固提高工作责任状，一级替一级负责，对于工作不力，行动不快，效果不佳造成负面影响的，实施行政纪律追究。五是实行督办检查制度。每季度针对全县督学一次。对工作不到位的进行及时通报和限期整改。六是实行重大教育事情现场办公制度，及时发现问题及时解决问题。七是出台了《xx县“普九”巩固提高实施方案》、《关于进一步加强教育督学的实施意见》等文件，具体指导和实施全县“普九”巩固提高工作。
提高普及程度是巩固提高“普九”成果的重点，也是巩固“普九”成果的难点。我们继续坚持“双线目标责任制”，紧紧围绕控辍保学开展工作，完善了“几项措施”和“几种制度”，确保适龄儿童少年入学就读。“几项措施”：一是落实责任制抓控流。在人头问题上，全县层层签订责任状。县级干部包片包乡，乡干部包村，村干部包户，学校校长包校，校主管领导包年级，班主任包班，科任教师包学生。二是捐资助学抓截流。全县实行了扶助贫困学生制度，县里着手成立“贫困基金”，乡镇对贫困生家庭给予帮扶，县教育局、学校也为贫困生伸出援助之手，积极捐钱、捐物，免除了贫困生上学的后顾之忧。三是多方劝学抓堵流。为了从观念上改变农牧民对教育的认识，我们把每年的3月份和8月份定为教育宣传月，实施多方劝学堵流制度，从根本上解决入学难问题。四是培优转差抓防流。中小学坚持全面开课，面向全体学生。严禁教师体罚或变相体罚学生，并于去年12月办起了第一届小学毕业生强化班，各学校通过培育优生转化差生来逐步增强学校的吸引力，从而防止学生流失。“几种制度”：一是定期宣传制度，通过广播、致家长一封信、大幅标语等形式宣传“普九”工作，为了解掌握学生家长对学生上学的认识及态度，县中学还组织教师专门开展了问卷调查。二是入学制度，在学期开学前半个月及时通知适龄生入学。三是流失报告制度，全县中小学按月及时向乡镇、村报告学生流失情况。四是强制返校。
通知书。
制度。由乡镇对不按期入学的学生下发返校通知书，强制入学。
一是狠抓教师业务培训，尤其是新课程培训，要求人人有新理念、新思想、新方法、新变化。5月，在地区教育局的指导下，我县利用虫草假对全县教师进行了新一轮课改培训，坚持做到先培训后上岗。二是继续深化学校人事制度改革，激发教育系统内部活力，积极建立能进能出、优胜劣汰的用人机制。加大学校校长后备干部的培养力度，试行校长聘用制度，用好教育人才，带好教师队伍。三是创新教育教学模式，统筹各类各级教育协调发展。在大力实施“两基”攻坚规划、全面实现普及九年义务教育规划目标的基础上，着眼于青少年的全面发展，狠抓中小学生德育教育，强化藏汉“双语”教育，正确处理普通教育和职业教育的关系，使学校教育教学质量得到了提高。
教育督导是保障教育法律法规和方针、政策落实的重要手段，也是确保“普九”成果得以巩固提高的根本保障。今年，县里调整充实了以政府县长为组长的县教育督导委员会，制定了中小学督导评估工作规划，出台了《xx县教育督导评估实施方案》，建立了“普九”巩固提高定期报告和抽查制度，全面实施“普九”年检制度，加强对中小学督导评估。县教育督导委员会经常性的对各乡镇开展教育督导工作，对乡镇出现的问题进行及时纠正整改.教育部门也加强了对教育质量的监测和督导，建立正常的督导评估制度，注重了对教育教学全过程的管理，以确保“普九”的数量与质量相统一。
县教育局充分履行和发挥职能部门的作用，加强了对学校的常规管理，狠抓学校的制度化、规范化建设，完善学校内部各项。
规章制度。
有力地推动了依法治教、依法治校的工作。“普九”评估验收后县教育局集思广益制定了《xx县教师教学质量考核管理办法》、《xx县教师末位分流实施办法》等制度探索教育改革新路子制定相关措施建立激励机制努力提高教育教学质量。全县中小学在开足开齐常规课程的基础上因地制宜结合实际开设地方文化课程学校内部管理有了明显进步。学校教育教学、教学研究、师资队伍建设也有了新的发展从粗放的管理逐步向规范化、制度化、科学化管理迈进。教育部门也创造性地开展“普九”管理工作规范了“普九”资料和学籍管理。确保了“普九”数据和资料的实效性、完整性、延续性和准确性使现有的资料更加科学、具体、详实。全县中小学学籍管理从今年起也将全面实行计算机管理。中小学从教室、宿舍、实验室、图书阅览室、计算机室远程教育接收点到食堂、厕所、教育教学设施各方面管理也将逐步向制度化、规范化管理迈进。
今年，我县中小学把养成教育作为良好校风的基石，德育工作的出发点和落脚点，积极开展德育工作。一是要求学生认真学习、贯彻《中小学生日常行为规范》，各学校从学习、生活、卫生、文明礼貌等最基本的行为习惯做起，学校环境卫生有了明显改善，各种规章制度也逐渐齐全。二是把职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》，在广大教师中广泛开展“三爱”、“三全”、“十要”、“十不准”及“八荣八耻”为主要内容的师德师风教育活动，初步形成了教师乐于从教，甘于奉献;学生自愿学习，积极向上的校园文化环境。
职业教育发展已经起步，全县现有职业技术培训学校1所、乡镇文化技术培训点11个，我们为县中学和每所中心小学都划定了一定规模的劳动实验基地，为各中心小学建了温室大棚和猪圈。县财政积极筹措职教资金，在县中学开展职业教育，并采取多家联办的形式开设了驾驶班、种植班、缝纫班、绘画班、建筑班、烹饪班等六个专业278人的职教班。职业教育的大力开展，把成才道路铺到了每个学生的脚下，使学生在增长文化知识的同时，找到“回乡能致富”的基本技能，提高了学生的学习兴趣，增强了学校教育的吸引力，进一步稳定了我县的生源。
为提高我县教育发展整体水平，今年，我县在重视“普九”巩固提高的同时，积极谋求幼儿教育发展之路，并初步制定了县幼儿教育发展方案。在重点抓好县幼儿园的基础上，着手进行xx镇、拉孜乡、马秀乡、沙丁乡中心小学的学前班开班工作。
20xx年，扫盲工作基本目标实现后，我县继续认真落实国务院《扫除文盲工作条例》，坚持“一堵、二扫、三提高”的方针，狠抓小学普及程度的提高，为防止大面积出现复盲现象，县“两基”办，根据实际情况利用农闲时间指派专人抓扫盲，进一步加强扫盲工作，复盲人员得以减少，扫盲成果得到了巩固，从而进一步提高了农牧民的劳动素质。
虽然我县“普九”工作“较好达标”，第一次复查也基本通过，但我们也清醒地认识到，这还是低水平的，低层次的。还存在许多问题和不足，主要表现为以下几方面。
1、“两基”工作基础不牢，底子不稳，入学率偏低，辍学率较高，尤其是初中阶段入学率偏低和辍学率较高，并带有一定的突击性，从而也给“普九”成果的巩固与提高留下了许多后遗症，保学控辍难度仍然大。
2、“普九”的很多指标还很脆弱，稍有松懈就会下滑。“普九”工作的重点也只是停留在抓入学、保巩固上，教育质量和水平依然较低。
3、学校管理水平较低，效益不高，教育质量提高的幅度小，学校的吸引力不强。
4、学生的基础知识差，而现行的教材及大纲要求与教师的教学及学生学习知识的能力不相一致，导致了教与学的矛盾。
5、教师队伍年轻化，缺少骨干教师和学科带头人。结构不合理，本民族教师少，本地教师少，汉族教师和进藏教师居多，语言问题导致教师和学生教与学的障碍，感情交流的障碍，甚至影响学生的兴趣。
6、实施素质教育及新课改工作力度不够，存在现行改革措施与考核体制不同步的矛盾。
7、宣传力度不够，农牧民群众对义务教育的认识和理解还不深刻，并有少数群众对“普九”的理解存在严重的错误。
8、“普九”的通过，使我县教育站到了一个新的台阶，“普九”前的一些隐性问题逐渐暴露出来。
9、职业教育由于缺乏必要的运作资金，导致职业教育发展停滞不前，没有显示出效益，职教学生也没有学到一技之长和谋生之道。
10、由于地广人稀，交通不便，贫困学生面大，也影响了入学率提高和降低辍学率。
11、由于我县经济发展水平不高，财政困难，教育需求与投入矛盾十分突出，部分办学条件还需进一步改善。
这些问题和困难，在一定程度上影响了我县教育的发展，制约着“普九”成果的巩固与提高。
1、进一步强化政府行为，加大教育投入，积极调整财政支出结构，切实做到教育经费的“三个增长”，保证教育事业的持续、稳定的发展。
2、转变观念，开拓创新，实现教育事业可持续发展。继续坚持以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，积极转变观念，开拓创新，以新思路、新举措谋划教育事业，不断创新工作思路和措施，加快发展步伐，全力向“基础教育创强县、素质教育争一流”的目标迈进，力争使我县教育工作跨入地区前列。
3、继续完善“以县为主”的义务教育管理体制。切实提高认识，转变观念，坚持教育优先发展战略地位不动摇，认真贯彻落实区党委、政府“”规划，进一步深化教育改革，调整和完善管理配套措施，紧紧抓住国家教育政策向西部地区倾斜的有利时机，认真研究，稳步推进教育布局结构调整，优化整合教育资源，促进义务教育均衡、协调发展。
4、进一步巩固和提高“普九”工作水平。继续把“普九”巩固提高工作作为“一把手工程”来抓，在不断加强各项制度落实的同时，把县乡各级领导干部责任追究制度的落实作为巩固提高“普九”成果的重要环节，探索建立长效机制、整体性措施和具体办法，从源头上抓好防流控辍工作，从根本上巩固“普九”成果。
5、大力推进职业教育改革与发展。高度重视职业教育，抢抓国家大力扶持职业教育的机遇，积极转变教育发展观念，立足“三农”，服务“三农”，树立以就业为导向的办学思想，多种形式办学，把职业技能培训放在首位，实行职前培训和职后培训相结合，突出动手能力的培养，努力形成县、乡、村三级实用型、开放型农牧民科技文化教育培训体系，不断提高职业教育的竞争力。同时，积极为职业学校毕业生提供更多的就业机会，教育和引导他们转变观念，为农村经济社会发展做好服务。
6、逐步加强两支队伍建设和管理。下大力气建立一支观念新、业务精、师德高尚、精心育人的教师队伍和一支能吃苦、有干劲、团结勤奋、求真务实的学校管理队伍。认真落实教职工待遇，重视学习、实践和创新，一手抓“德”，一手抓“行”，建好领导班子，带好教职工队伍，努力办好学校。
7、加强和改进德育工作，推进素质教育。切实把德育放在教育工作的首位，充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地和主课堂作用，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，加强诚信教育和民主法制教育，大力推进文明习惯的养成教育，积极推进义务教育阶段德育课程建设和校外教育基地建设。深入推进新一轮基础教育课程改革，着力提高教学质量。大力加强中小学班主任队伍建设，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
8、加大教育宣传力度，让家长、学生明白教育的重要性、紧迫性，促使家长、学校、社会合力搞好教育事业。把教育的地位凸现出来，切实为新农村建设打好基础，提高劳动者素质。
9、探索教育规律，主动工作。百年大计、教育为本，教育本身是一项连续性的工作，我们将通过完善制度，试点改革等措施，逐步建立起一套适合农牧区教育发展的路子。
10、继续加大教育事业投入。认真落实有关政策，保证财政收入拨付教育经费比例达到20%以上。确保财政预算内中小学生公用经费达到自治区规定标准，并按时拨付，保证学校工作正常运转。同时，不断拓宽教育融资渠道，加强监督管理，确保有限的教育经费真正落到实处。
各位领导，“两基”工作是一个长期的动态过程，我县教育工作虽然取得了一定成绩，但是我们也清醒地认识到，我们的教育工作与地委、行署的要求和广大群众的期望还有很大的差距。在今后的工作中，我们将进一步加强对教育工作的领导，进一步理顺关系，加强管理，不断强化工作措施，持之以恒地抓基础、求深入、创特色，不断巩固“两基”成果，提高“两基”水平，全面提高教育质量和办学效益;为我区经济发展和社会进步作出更大的贡献。
以上是关于教育工作的汇报，如有不妥之处，请批评指正。
汇报结束，谢谢大家!
老年教育工作汇报篇七
20xx年12月，xx同志在中央经济工作会议上指出：“抓好教育是扶贫开发的根本大计，要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育，起码学会一项有用的技能，不要让孩子输在起跑线上，尽力阻断贫困代际传递。”作为全市教育主管部门，教体局认真学习领会讲话精神，积极履行自己所肩负的扶贫责任，不断完善教育扶贫措施，确保每个贫困家族孩子都能接受优质的教育，不让一个孩子输在起跑线上。
一.开展扶贫助学工作，让贫困家族子女有学上。
在全面落实义务教育普惠政策的同时，全力做好困难幼儿补助、义务教育困难寄宿生补助、中等职业教育助学金和免学费、贫困高中生补助以及贫困准大学生补助等工作，确保贫困家族子女有学上、不失学。工作中坚持做到三到位：一是政策宣传到位，二是帮扶措施到位，三是资金落实到位，确保每一名家庭贫困子女都能享受到国家的资助政策。截至目前，20已发放各类助学资金700余万元，受惠学生5万人次，有力地解决了众多贫困学生读书难问题。
二、建立健全服务体系，让贫困家庭子女享受社会关爱。
我们在全市构建了学校、家庭和社会各界广泛参与的`关爱网络，实行了贫困学生登记制度和社会结对帮扶制度，优先满足贫困学生进入寄宿制学校的需求。深入开展学校、家庭、社会三结合教育活动，加强对贫困家庭子女心理健康教育，建立贫困家庭子女安全保护预警与应急机制，保障他们平等地接受义务教育。
三.推进城乡义务教育均衡，让贫困家庭子女上好学。
贫困家族大多集中在农村，所以提升农村教育质量对于教育扶贫具有重要意义。近几年来，我们以推进城乡义务教育均衡为抓手，充分利用国家实施“校安工程”“薄改工程”机遇，不断加大对农村学校资金投入力度，重点搞好农村学校标准化建设，全市农村学校的硬件建设水平得到了极大提升。同时，我们在全市校际间实行了“不同法人单位，联校协调管理”的管理机制，联合校实行“一联席、一共享、五统一、一交流”的运作方式，让薄弱学校与优质学校组成联合体，结成帮扶对子，使全市各义务教育阶段学校在学校管理、师资水平、教育教学质量等方面基本达到均衡，保证贫困家庭子女也能和普通家庭子女一样接受到良好的义务教育，不让他们输到起跑线上。
四、进行技能培训，让贫困家庭子女学会一技之长。
对贫困家庭子女就业进行扶持，让贫困家庭的孩子有一技之长，将来能稳定就业，融入工业化、城镇化进程。结合职教中心分校建设，全市建成乡镇成人学校11所，村成人学校36所，成人学校共有专职教师33名，兼职教师51人，初步形成了市、乡、村三级培训网络。乡镇成人学校在开展送教下乡长班教学的基础上注意搞好短期培训工作，共开展未升学初高中毕业生培训1500人次，开展劳动力转移培训5000人次，开展农村实用技术培训13000人次，为贫困家庭子女学习生产技能，掌握发家致富本领提供了智力支撑。
教育扶贫工作是一项长期的任务，我们将在今后的工作中进一步加大工作力度，不断完善各项工作措施，真正将对这项工作的指示贯彻落实好，让每一个贫困家庭子女通过公平优质的教育脱离贫困，走向幸福。
老年教育工作汇报篇八
xxx镇位于**县西**，总面积169平方公里，辖10个行政村和1个农村社区，人口2.1万人。xxx镇是传统的农业大镇，农业人口占全镇总人口的92%，受区域限制，农村贫困人口较多。通过贫困监测，目前全镇有贫困人口4900人，贫困发生率达23%。
我镇始终坚持以扶贫开发统揽农村工作全局，以整村推进为主战场，以劳动力转移培训和产业化扶贫为重点，以减少贫困人口为目标，以增加贫困人口收入为核心，不断提高我镇扶贫开发工作水平，扶贫开发工作取得了明显成效。现将全镇扶贫开发工作简要汇报如下：
近年来，我镇坚持开发式扶贫方针，全面落实县委、县政府关于扶贫开发工作的决策部署，带领贫困群众开拓创新，艰苦奋斗，贫困乡村群众的生产生活条件明显改善，社会事业落后面貌大为改观，贫困人口大幅递减，扶贫开发工作取得了显着的成效。
(一)基础设施明显改善。几年来，在县扶贫办的指导下，我镇始终将贫困农村的基础设施项目和生产发展类项目作为重点，集中资金改善基础设施建设。近年来，共兴建村级道路18条67公里，组级道路60条280公里，兴建桥涵138座;农村人饮工程4处，水利工程11处;新、改建中小学校8所、村卫生室5所，村级活动室7个;实现了村村通公路、通电话、通手机和80%村民组通路;实施了老集镇改造，开展了xxx镇集镇新区建设;实施了83户农村危房改造。按照县政府“先改下户、后改主线、先实现同价、后提高质量”的工作要求，组织开展全镇28个未改造台区的农网整改工作。实现了城乡同网同价，大大减轻了农民负担。
(二)贫困劳动力素质得到提高。一是劳动力转移培训。依托县扶贫办定点“雨露计划”培训机构，共举办缝纫、电脑等贫困劳动力转移培训班2期，培训贫困劳动力300余人，转移就业210余人。加大了劳动技能培训，通过劳动技能培训，大力引导农民外出务工，进城创业，发展劳务经济，全镇外出务工人员达5000余人。二是实用技术培训。我镇始终把提高人口素质作为扶贫攻坚的一项治本措施来抓，狠抓了实用技术培训，举办百合、天麻、蚕桑、水稻等科技培训班50余期，培训学员5000人次，使50%以上在家务农农户掌握一至二项实用技术，增强群众自力更生、自我发展的能力。三是贫困大学生救助。积极实施贫困大学生救助工作，20xx年共发放救助金9.8万元，帮助了98名贫困大学生。
(三)产业扶贫初具规模。坚持开发式扶贫方针，因地制宜，走出了“百合富民”扶贫开发之路。今年以来，全镇百合年产量达5万吨，实现产值3亿元，实现人均增收1000元，成为农民收入的主要来源。推广了农业产业结构调整，全镇已形成3万亩优质百合，5800亩桑地，2856亩茶园的产业规模。
投入财政扶贫资金10万元，扶持农民专业合作组织，培育支持了新飞扬等专业合作社，带动农户发展食用菌、中药材等产业。小额(到户)扶贫贴息贷款，投入3万元，帮助25贫困农户，扩大药百合、茶叶、石斛等产业的种植面，扶持贫困户发展生产，实现增收脱贫。
(四)互助资金有效运转。我镇共有西镇社区、李家河村、安家河村3个互助资金协会。截止目前，3个协会共有互助金73万元，共有334人加入协会，还款率达100%。村民互助资金解决了贫困农民贷款难的问题，激发了贫困群众发展生产的积极性。
(五)社会事业全面发展。我镇贫困地区农民收入逐年增长，生活水平逐步提高，同时，农村文化、教育、卫生事业也取得了长足发展。投入150万元，为10个村建起了村级综合服务室和农民文化书屋，拓宽了农民的视野，丰富了贫困农民的精神文化生活。投入45.6万元，新建、改造中小学校舍1.97万平米、乡村卫生室1300平米、村民活动室850平米。配套实施了农村广播电视村村通工程，让1万多农村群众看上了有线电视。
二、存在的主要问题。
我镇扶贫开发工作虽然取得了很大成绩，但扶贫开发所取得的成效只是阶段性的，也是很不稳固的，今后的工作任务仍很艰巨。由于各种因素的制约，我镇扶贫开发在客观现状、扶贫环境和具体工作上仍然存在一些不足。
(一)基础设施依然相对薄弱。从基础设施上看，我镇大多地处偏僻山区，自然条件恶劣，自然灾害较多，贫困人群的`生产生活条件差，如交通不便、水利设施老化失修、抗旱排涝条件不足，抵御自然灾害能力较弱。近年来，虽然通过扶贫项目建设，基础设施有所改善，但仍不能满足当前及今后的发展需要。从人口素质上看，贫困人口普遍接受教育程度低，观念陈旧，科技意识不强，缺乏致富能力和发展门路。在走访农户中发现，贫困户中有相当一部分是病残户或无劳动力户，脱贫难度较大。
(二)扶贫资金投入仍显不足。目前，我镇扶贫资金主要是依靠扶贫办项目资金和各县直帮扶单位支持，贫困村筹资较为困难。
(三)返贫现象比较突出。目前我镇仍然有相当数量的贫困人口，另外，每年都会出现一部分已经脱贫的人群，由于脱贫基础不稳，因病、因灾、因学等原因又重新返贫，由于整村推进工作重点在基础设施方面，难以顾及这部分贫困户。
三、几点建议。
(一)进一步明确扶贫开发工作新思路。在县扶贫办和县直各帮扶单位的指导与帮助下，继续做好扶贫开发规划的编制工作，明确我镇扶贫开发的首要任务，工作重点和主攻方向，科学确定扶贫开发工作的目标任务和具体措施，强力实施整村推进，动员社会力量参与扶贫工作，力争早日实现脱贫致富的宏伟目标。
(二)进一步提高项目资金运行效益。一是要积极主动向上级部门争取项目和资金;二是镇政府应加强协调，整合好各方面项目资金，捆绑使用，集中财力做好整村推进和建设一批产业扶贫项目，进一步增强产业化扶贫龙头企业的产业带动能力;三是认真总结互助资金试点工作的经验，加强监管，规范运作，使互助资金“放得出、收得回、运行好、见效益”，扶持贫困户发展生产，增加收入。
(三)进一步增强贫困群众自我发展能力。要大力开展贫困劳动力职业技能培训和农业实用技术培训，要充分利用雨露计划和民生工程新型农民培训，认真做好贫困人口的职业教育、务工技能培训和创业培训。确保达到培训一人，就业一人，脱贫一户的目标和培训一门技术，振兴一项产业，致富一方群众的目标。
(四)进一步加大监督管理力度。我们将对全镇扶贫项目统筹规划，做到早计划、早安排、资金及时到位，工程按期施工;要加强对项目资金的监督管理，确保专款专用;同时强对项目工程的质量监管，严防出现“豆腐渣”工程。确保扶贫资金安全高质高效运转，让贫困群众真正享受到扶贫项目带来的成果。
老年教育工作汇报篇九
教育扶贫工作在县委、县政府的坚强领导和统一安排部署下，我局精心组织，将工作落实、落地、落细，快速有效的推进。现将推进情况汇报如下：
一、教育扶贫专项项目推进情况。
（一）学前教育“一村一幼”全面完成。
截至今年上半年，我县已建成村级幼教点214个，招聘幼教点辅导员688名，开设幼教班344个，在园幼儿达到10664人，全面实现我县学前教育“一村一幼”全覆盖计划。
（二）“一乡一所”工作情况。
按照州委、州政府的安排和部署，今年将完成10个乡镇的10所幼儿园的建设任务，目前已完成10所幼儿园的选址、建设工程规划、建设用地审批等前期工作，落实了土地、摸清了“三通一平”基本情况，地勘、地灾评估等已启动，待州国投公司进场后，启动“一乡一所”项目建设。
（三）“控辍保学”工作初见成效。
一是认真贯彻落实全县控辍保学工作推进会议精神，建立完善“六长、双线”控辍保学工作体系，县政府、县教育局与各乡镇、各学校分层签订《义务教育控辍保学责任书》，把控辍保学任务及时分解到乡镇、到学校，全面落实控辍保学责任。
二是组织督查组赴全县28个乡镇开展控辍保学工作专项督导检查，督促各乡镇认真落实控辍工作职责。
三是把控辍保学目标任务纳入各包村干部考核内容，各乡镇和各包片单位及时组织召开村组干部会和群众大会，修订完善村规民约，把送适龄儿童少年接受九年义务教育与各种补助和优惠政策挂钩起来，严格考核和责任追究。
四是按照省领导蹲点督导调研反馈意见，及时召开整改工作会，重点安排部署了“控辍保学”工作，细化了20xx年“控辍保学”方案，将“控辍保学”工作落实到每名教师、每个职工。建立辍学学生跟踪调查和登记造册制度，落实责任追究制，确保控辍保学工作取得实效。
五是学校建立不定期家访制度，及时了解掌握学生动向，不让一名学生因家庭困难而辍学，确保贫困建卡户的子女入学率达到100%.
通过以上行之有效的措施，我县小学入学率保持在99.18%以上、初中入学率保持在97.14%以上，九年义务教育阶段巩固率达到75.18%以上，全部超过了省、州下达的目标任务。
（四）学校基本建设顺利推进。
20xx年中央、省、州下达了我县薄改、教师周转房、教育均衡发展、教育振兴计划、校舍维修改造和行动计划项目共23个，总建筑面积16520㎡，计划投入资金3682万元。通过前期可研、地灾评估、立项、地勘、设计、审图、预算、财评、招标等程序，截止目前，开工建设的项目13个，完成前期投资1026万元，推进情况处于全州17县（市）的第9位。还未开工的10个项目，力争在10月中旬全部开工。
（五）综合高中顺利启动。
成立了创建综合高中工作领导小组，拟定了《甘洛县创建综合高中的实施方案》，明确各相关单位职责和目标责任，排出了工作时间表。
州局下达的综合高中招生任务250人，实际到综合高中就读的学生达到695人，超额完成了州教育局下达的招生任务。
（六）十五年免费教育和助学贷款工作。
20xx年春季全县在园幼儿6265名，“一村一幼”在园幼儿园9112名，全部纳入享受了减免保教费政策，上半年共计发放减免保教费454.79万元。从20xx年秋季学期起，“一村一幼”减免保教费标准将提高到每人每年700元的标准。
我县义务教育阶段在校学生35600人，全部享受国家“三免一补”政策和学生营养午餐（其中：生均公用经费小学每生每年600元，县级配套20元，初中每生每年800元，县级配套40元；免费提供教科书，小学每生每年140元，初中每生每年280元；免除作业本费，小学每生每年30元，初中每生每年40元，寄宿制生活补助每生每年1700元，营养午餐每生每年800元）。实现了全覆盖，享受补助的人数达到100%.
普高学生全部享受免学费每生每年450元，并免费提供350元的教科书；家庭经济困难学生还享受每生每年元的生活补助。
职业技术学校在校学生享受国家助学金每生每年2000元，减免学费每生每年2000元。
按照党和政府“不让一名学生因家庭困难而失学”的宗旨和国家开发银行“应贷尽贷”的原则，20xx年为647名家庭经济困难大学生提供助学贷款，贷款金额达到465.45万元。
按照省教育厅安排，9月1日启动了建档立卡家庭大学新生和中职新生资助工作，现正在组织学生在“四川学生资助网”上申报，此项工作预计在10月中旬结束。
二、存在的问题。
一是“一村一幼”辅导员的文化和业务素质有待提高，管理工作未同步跟进，需要进一步加强。
二是“一乡一园”前期准备工作还需加快，以便国投公司顺利进场施工。
三是进一步强化“控辍保学”工作，做好辍学学生劝返工作的.任务很艰巨。
四是教育基础工程建设进度还处于全州的中间水平，需要采取措施，加快进度，确保年内基本完成建设任务。
三、下一步的工作措施。
一是加强对“一村一幼”的管理，按照州政府出台的管理办法，教科局主要督促所在村、组制定出“一村一幼”的管理制度，对“一村一幼”进行规范管理，教科局在业务上给予指导。
二是强化“控辍保学”工作，落实“六长”责任制，进一步提高对控辍保学的思想认识，把控辍保学工作落到实处。特别是要安排专人做好辍学学生劝返工作，确保贫困建卡户子女全部入学接收义务教育。学校无条件接受劝返儿童，要安排教师定期不定期开展家访工作，与学生家长沟通，确保所有学龄儿童全部入学。
三是加快“一乡一所”前期准备工作，将建设用地落实、落细，完成地勘工作和“三通一平”等前期工作，为施工企业顺利进场做好所有准备工作。与州国投公司做好衔接工作，确保在州委、州政府完成招投标后，国投公司第一时间进场施工。
四是加快学校建设步伐，缩短前期准备时间，力争在10月中旬全部开工建设，对已开工的项目，要协同监理、设计和县质监站加强督促检查，与施工企业签倒排工期合同，确保工程顺利推进。
五是完成综合高中设备配备工作，做好课程设置、班级设置。努力把职业技术学校建成一所环境优美、教师优秀、管理先进、质量优异的一所综合高中。
六是在全面落实十五年免费教育政策的基础上，向省、州争取专项经费，切实保障贫困建卡户子女上学不花一分钱。
七是做好贫困大学新生资助工作，特别是贫困建卡户子女的资助工作，做到“不让一名学生因家庭困难而失学”.
老年教育工作汇报篇十
一、学院概况。
宁夏水电技师学院坐落于宁夏回族自治区银川市滨河新区鸣翠湖畔。学院成立于1976年，行政隶属于宁夏水利厅，业务上接受宁夏人力资源和社会保障厅指导。在40年的发展历程中，学院先后为宁夏水电行业培养了近3万名一线技术骨干，为宁夏水电事业和经济建设发展做出了重大贡献。
2005年组建了宁夏水电职业教育集团，2006年经宁夏回族自治区政府考核批准，挂牌成立了宁夏水电技师学院。如今，宁夏水电技师学院已发展成一所集普通中专、技工、成人专本科函授教育及各类职工培训和技能鉴定为一体的综合性职业院校，也是一所服务行业、面向社会、培养高素质技能人才的培训基地。
学院以土木水利类、机电类、信息类三大专业群为骨干专业，开设有水利水电工程施工、工程造价、建筑工程施工技术、建筑装饰、机电设备安装与维修、机电一体化和电子商务等15个常设专业。其中水利水电工程施工、机电设备安装与维修是宁夏区级骨干专业。建筑装饰设计、工程测量技术是校级骨干建设专业。
利行业专业技术人员继续教育基地、农民工培训示范基地。同时，还设立了河海大学、南昌工程学院、北京工业大学、华北水利水电大学4所大学驻宁函授站。
近几年来，学院先后荣获“全国职业教育先进单位”、“宁夏职业教育先进单位”、“全国心理健康教育工作先进实验学校”、“中国教育创新示范单位”、“技能人才培养奖”、“全区教育系统先进集体”、“节水型示范校区建设单位”等20多个荣誉。
二、校企合作的做法。
（一）组建水电职教集团，创新培养模式。
为整合教育资源，发挥学院的办学优势，走集团化办学的路子，2005年由学院牵头联合区内23所县乡学院和区内外30家知名企业组建了全区第一家职业教育集团—宁夏水电职业教育集团。学院在工学结合、校企合作、顶岗实习等新型培养模式方面进行了有益的尝试，取得了较为明显的办学效果。2006年学院被教育部确定为全国百所职业院校“工学结合、半工半读”试点院校之一。
（二）“合格+特长”人才培养模式。
新流程、新设备、新特点，加大课程设置、优化、整合的力度，通过全面实施“4+1+1”，加大学生在毕业顶岗实习期间的实习引导，对应改革创新人才培养模式，共同构建突出实用新技术的“合格+特长”的人才培养模式。“合格”是以校内教育为主，按照。
教学。
计划组织教学，使学生完成教学计划所要求的基本素质、基本知识和基本技能，培养学生就业的普遍适应能力和可持续发展能力。“特长”是以工学结合、实践教学为主，根据学生对本专业的自身兴趣爱好，结合办学协议或用人单位对人才的需求，有目的地组织模块式教学，重点通过生产性的实践教学、顶岗实习、技能鉴定等环节，加强学生专项技能培养或按需培养学生的岗位综合能力，使其在岗位工作等方面具有一技之长。该模式的特点是以社会需求确定专业培养目标，以就业为导向，突出专业培养目标所必需的专业基本知识的学习和技能训练。通过上岗之前的岗位培训、顶岗实习，使得学生在校学习与就业之间没有距离感，顶岗即上岗，上岗即就业。完善就业信息反馈机制，及时了解社会需求，对技能训练和培训内容实行动态调整。改变传统的考试内容和方法，实施“考证”结合，以“证”代考，突出技能的考核力度。与企业合作，逐步推行了“订单式”、“就业加培训式”多种形式的人才培养模型。
版教材2部，编写校本特色教材23部，实训指导书、手册23部。共开发建设了21门课程4566个数字资源，极大丰富了各专业课程的数字资源，推动了教、学、做的统一，教学质量不断提高。
水利水电工程施工专业与宁夏水电工程局、银川沃尔森节水灌溉有限公司等30家企业合作，借助仿真动画、现场实践、工程案例、实验实训等教学方法，让学生系统、深刻地接触到施工过程的每一个环节。与银川宏达职业技能培训学校合作，共同实施施工“五大员”模块化培训教学新模式。
机电设备安装与维修专业与宁夏力成电气有限公司、卧龙变压器有限公司等10家企业合作，逐步完善形成“校企双制、工学一体”的人才培养模式，打造出18个专业实训室，并与6家企业创建冠名合作班，10家企业建立校外实训基地，与宁夏工商技术学院进行“校院合作”，为学生继续深造铺开希望之路。
工程测量技术专业与宁夏水电勘测设计院测量队、广州测绘仪器有限公司等企业合作，构建了“教学与工程项目交叉融合”的人才培养模式。在校内把工程单位施工现场还原，通过“真项目、真环境、真设备、真流程”的全真训练，使学生理论与实战学习两不误，知识与技能融会贯通。
（四）搭建校企合作平台、建立校外实训基地。
让学生在真实的工作环境中得到锻炼，本着“资源共享、互惠互利、校企共赢”的原则建立校外实训基地。学院先后与宁夏水电工程局、宁夏力成电气有限公司、宁夏昌禾装饰工程有限公司、广州南方测绘集团银川分公司等40余家企业合作，分别建成了具有专业特色、配套课程体系的实践性鲜明的实训基地，满足学生在角色导入的实践性岗位中能够充分运用专业知识，形成良好的职业性素养。
（五）探索校企共谋共建、构建校内实训资源。
方法，积极应用现代化教育手段，将“教中做，学中做，做中学”的理实一体化教学模式贯穿于教学过程。教学中引入企业新技术、新工艺，校企合作共同开发课程教学资源，实现课程内容与职业标准对接、教学过程和企业的生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接。重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、真实情境、边学边做、案例教学等立体化教学体系。
（六）创建企业工作室，加强交流、校企合作落到实处在校内，通过“引进来”的方式，在学院专门设立“企业工作室”，聘请企业的专家能手来学院参与教学，指导学生技能大赛，让教师与师傅交流更加常态化。在校外，实施“走出去”的原则，在企业设立学院驻企业工作室，积极创造教师下企业实践学习的机会，完成一线资料第一手的高效条件。
（七）校校合作共享共进。
学院先后与工商职业技术学院、防沙治沙技术学院、建设职业技术学院等院校签订了机电技术应用、泵站电气自动化、水工与水土保持及工程测量等5个专业的五年制中高职联合办学协议，实现了中高职直通办学模式。与广东水利电力职业技术学院签订对口支援协议，援助价值14万元的土工建筑实训设备，开展包括师资培训、专业建设课程改革、教学管理规范、信息资源共享等方面的援助活动。
三、
校企合作的社会影响。
（一）校企合作的重要意义。
目前，学院实训以在校内实训中心锻炼基本技能为主，取得了一定成绩，与企业的目的性、效益性的生产要求相适应。实训过程中按照企业的要求展开各项工作，找好与企业合作的切入点，健全合作机制，直接参与市场竞争，不断地给实践教学赋予新的内容和活力，从技能到工艺、从制作到设计、从个人进取到团体合作、从传统技术到高科技等等，力争使实训总是站在当前技术的前沿。
按照“一线贯穿，两个结合，三个层面”开展的实践教学，核心是实训，重点在于实训基地的建设模式。校企合作的目的是在企业中办学院，在车间办教室，在生产线上做作业，以每道工序需求为作业标准，有目的性、针对性地进行专业实训，锻炼学生的团结合作精神，不断完善教学全过程；同时企业为学院提供实训场地、机器设备、管理模式、提出技术要求、工程技术人才的专业指导、市场导向等；校企合作可以起到“一举三赢”的作用，实现学院、企业、学生三方满意。
（二）校企合作更利于服务社会。
我们一直恪守为区域经济社会服务的责任意识，紧紧围绕西部大开发建设及宁夏内陆开放型经济实验区发展需求，着力提供人才与智力支撑，用教育改革和发展成果为区域经济与社会发展做出应有的贡献。
1、对区域经济社会发展的贡献。
学院坚决贯彻自治区党委、政府关于解决“三农”问题和精准扶贫的决定，坚持学历教育和职业技能培训并举的办学方针，率先在全区实施农民工培训工程，把“农村劳动力转移培训”和“城乡特困援助工程培训”作为学院的重点工作之一，被自治区政府确定为农村劳动力转移培训示范基地。近几年，学院年均培训鉴定4000人次，先后被共青团中央、人力资源和社会保障部等单位联合授予“农村劳动力转移培训先进单位”，被中国成人教育协会授予“农村成人教育先进单位”，被自治区政府授予“全区职业培训工作先进集体”等荣誉称号。
2、引领辐射作用日益彰显。
在近五年的办学期间，长春水利水电学院、宁夏交通学院等9所学院到我院就教学建设各个方面的做法和经验进行了广泛交流和借鉴。自治区副主席姚爱兴、自治区水利厅厅长吴洪相、马来西亚伊马富公司主席阿克拉姆等领导莅临我院检查指导，认为我院的建设思路及理念特色鲜明，校企合作共建的做法值得借鉴。
在学院的办学过程中，我们付出了巨大努力，取得了一些成效，但我们深知，我们工作中仍然有许多需要进一步改进和完善的地方，发展过程还会面临许多新问题，希望各位专家不吝赐教。
老年教育工作汇报篇十一
我校德育重点做了以下几方面的工作：
1、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强了对学校德育工作的整体规划，努力构建了学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。我们联合海东路街道办事处，内蒙古融兴房地产开发公司组织开展了“缅怀先烈，感恩思源”的主题大队会暨爱心捐助仪式，我们邀请了新城区关工委，新城区团委，海东路街道、关工委的相关领导到会。捐助仪式上，内蒙古融兴房地产公司为我校一些学生捐赠了学习用品和书籍，温暖感动了全体师生的心。学生们缅怀先烈的同时，也深深感受到了社会各界对于他们的亲切关怀，立志要学有所成，将来回报社会，报效国家。
2、加强少先队阵地建设，陶冶学生道德情操、养成良好的行为习惯。
充分利用“广播站”、“宣传栏”、“黑板报”等宣传工具，构建了一种健康向上的校园文化氛围。校园红领巾广播站现有成员13名，播音员10名。广播站制度完善，分工明确，播音内容也安排有序。周一文明礼仪、安全规范。周二好书推荐、名著典故。周三名人轶事、天下趣闻。周四优秀作文、节日文化。周五好人好事、环保节约。利用红领巾小广播这一有力阵地，宣传各种知识和规范，时刻提醒队员做到好学有知，文明有礼，养成良好习惯。同时在这里，队员们可以充分的展示自我，红领巾广播站还能起到及时发现问题、解决问题的作用，使学校德育工作的盲区大为减少。
重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场，不说脏话粗话，不追逐打闹”的良好习惯。
开展了“排队学大雁、秩序在心间”活动，要求学生不分年级，自觉站成一排走进校门，为杜绝学生进校门秩序混乱现象起到了良好的效果。开展了“学习身边的好同学”活动，每个同学身上都有可学习的优点，以身边的同学为榜样，相互学习，相互促进，共同进步。开展这项活动的目的是引导学生在学习和生活中，要心中有他人、心中有集体，尊敬长辈，孝顺父母等。
在全校范围内开展了“争当四好少年”的宣传教育活动，通过晨会、红领巾广播、黑板报、班队会等形式学习这一精神。在评选四好少年过程中采取了老师提名，学生选举，学校考评。评选出的四好少年将个人事迹制作成卡片，在全校公布展示，以此带动其他队员共同积极进步。
3、丰富多彩的德育活动，促进了学生的健康成长。
消防安全教育，我们近两年每学期都要组织开展防火防震安全逃生演练。
交通安全教育。每学期聘请交警大队警员讲座，还举行了交通事故警示校园巡展活动。
法制教育，去年我们联合海东路街道关工委、团总支、少工委等。
相关部门开展了“预防青少年违法犯罪，现身说法进校园”活动。
在启动仪式上，三名劳教所学员声情并茂地讲述了鲜活案例和自已的感悟，八一小学的全体师生认真倾听，真切感受着他们因违法犯罪而带来的心灵阵痛。
本学期的开学典礼转变了思路，让学生真正成为主角，不再只是请领导提希望，学生代表表态度。而是让主持人走到同学中去，请他们谈谈自己的新学期愿望以及对全体同学有什么好的倡议。学生们真正参与了进来。虽然只是粗浅尝试，但我们愿通过此渗透一种学生自我教育的意识。
3月5日我们开展了主题为“学习雷锋精神，争当四好少年”的系列活动。活动内容包括：发出学习雷锋精神倡议书；开队会，学雷锋；读雷锋日记；讲雷锋故事；学雷锋演讲；学雷锋征文比赛；讲讲身边的雷锋事迹；学雷锋从身边事做起；走出校园学雷锋（带领少先队员代表来到军招门前，瞻仰雷锋铜像，向雷锋敬礼，擦拭雷锋像，并清扫周边卫生。用实际行动发扬雷锋精神，并在雷锋铜像前成立了光荣的雷锋小队）。经过一系列的学雷锋活动，使队员们懂得了雷锋精神的实质，让雷锋精神的种子播撒在每位少先队员的心里并生根发芽。使学雷锋活动常态化。
4、特色中队的创建。
中对辅导员根据本班学生特点，创建特色中队。要求有班风、班训，班级特色文化墙，从而营造良好的班级文化氛围，促进队员全面发展。我校的4、1，3、1，5、1等中队就起到了良好的效果。
5、加大了班主任培养力度，促进良好班风形成。
认真落实教育部《中小学班主任工作规定》，按照《教育局关于进一步加强中小学班主任队伍建设的意见》要求，修订完善了《优秀班主任考核细则》，定期组织人员对班主任的工作进行考核，考核结果作为评选优秀班主任的重要依据。不定期召开班主任经验交流会，充分发挥了优秀班主任的榜样示范作用。通过多种形式大力宣传了优秀班主任事迹，通过榜样激励和典型示范，形成了人人争做班主任，使班主任成为令人羡慕的岗位。
邀请魏刚老师专门针对班主任教师进行了心理健康培训。
成立了家长委员会。每学年期初都要调整家长委员会成员，制定家长学校的学年计划。每学期学校都要召开家长会，会上家长们首先听取学校的工作报告，其次听取本班任课教师的情况介绍，会后，每位家长还要填写家长意见反馈表，学校把各班家长的意见汇总，由各年级进行答复。开展了家长开放日活动。
德育工作既要抓常规，也要抓特色，在今后的工作中，我们要继续加强和落实好每一项主题活动。
1、进一步加强师德教育。教师作为教学主体直接面对学生，教师的言行举止，道德水准，对学生有着重要的影响。师德是教师的立身之本，成业之基，“教育者先受教育”，因此要求教师不但要有较高的文化素养，更要有高尚的品德素养，既要教给学生文化知识，更要教给学生如何做人，形成人人重德育、讲德育的局面。
2、要加强与家庭、社会更好的交流配合，发挥家长委员会的作用。定期举办家长学校，充分发挥学校与家庭、社会教育的共同作用，这也是我们今后所要研究解决的新课题。
3、利用校园主题活动，发挥活动育人的功能。树立生活化的德育观，让德育走进学生的生活，以生动鲜活的形式来吸引学生参与；加强学生的心理健康教育，学会承受困难和挫折，教育学生要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
4、发挥各学科的育人功能。既要加强在班主任队伍上的管理力度，也要加强对其他学科教师德育教育的管理，让所有的教师都清楚地认识到，德育工作不仅仅是某个部门和班主任的职责，也是我们每一个教师的职责，每一个人都有不可推卸的责任，努力形成一个人人讲德育、人人教德育的局面。使我校的各项工作服务学生、服务家长、服务社会，更加努力创新工作，为实现学校德育现代化而努力，谱写德育的新篇章。
总之，今后的工作任重而道远，紧紧把握住儿童教育这个有利时机，培养他们良好的学习、生活和文明礼貌等习惯，养成良好的行为习惯，是少年儿童道德教育的基本任务之一，是学校德育工作的基础，是重中之重。工作责任的重大要求我们不断更新观念，改变原有的管理模式，了解学生变化，贴近学生，扎扎实实地做好学校德育工作。
春去秋来，不知不觉间，我参加工作已经五年了，并且担任班主任工作五年了，在这五年的时间里，有许许多多的对教育工作的体会。但我认为作为一个教师，首先最重要的是把学生培养成一个“人”。所以我在自己的教学工作和班主任工作中就把对学生的思想品德教育摆在了首要的位置，因为我一直信奉自己的一句教育格言，那就是“无论学生是否会成才，但他必先要成为一个正直的人。”这一直是我的教育目标，也曾在家长会上和家长讲过，平时和学生说过。所以我在自己平时的一点一滴工作中，渗透实践着自己的这个教育信条。
首先，把对学生的思想品德教育无形的渗透在自己的课堂教学中。语文课是一门人文性非常强的课程。每一篇课文都蕴涵着深刻的道理，学生可以从中学到方方面面的知识，当然也会懂得许多做人的道理，有的是热爱祖国的，比如本册的《我们成功了》、《北京》等课文，描写了我们伟大祖国的强盛，使学生学完后产生了很强烈的爱国情感；有的是保护环境的，比如《清澈的湖水》、《浅水洼里的小鱼》等课文，又使学生对于保护环境有了更深刻的认识；有的是告诉学生一些做人小道理的，通过一个个有趣的小故事，把深刻的道理教给了学生，如《小柳树和小枣树》、《我要的是葫芦》等课文。总之，语文课堂本身就包含着浓浓的人文气息，是进行思想品德教育的重要阵地。所以我在平时的教学中会特别注意思想情感方面的引导，使学生在掌握知识的同时，在思想品德方面受到很大的启发，这也是我在德育方面做的最为重要的，而且也是天天、时时、刻刻都在做的一个方面的工作。
其次，让道德回归生活，让生活成为道德最重要的老师。实际上道德原本就产生于现实的社会生活关系，离开了生活就不可能滋养德性。只有体验百味人生，人才能不断超越自身从而扩展和丰富个体的精神世界。结合我所教授的语文课，引导学生搜集、学习、了解一些相关的知识，增强学生热爱家乡、建设家乡的信念。带领学生去参加一些力所能及的劳动。让学生体验“日晒——雨淋”的艰辛，体验到了劳动创造价值的乐趣，锻炼了自己的劳动技能，从而养成良好的劳动习惯，树立正确的劳动观——“我知盘中餐，粒粒皆辛苦”。简简朴朴的劳动实践活动，留给学生的却是朴素的道理。
再次，利用自己的班主任身份，把德育教育渗透在平时与学生的相处中。班主任和学生在一起的时间是很长的，在每天接近五六个小时的相处中，通过自己的言行，把自己身上所具备的一些优秀品质潜移默化的影响给学生。宋代改革家王安石主张思想工作的方法重在感化。怎样来感化呢？就是要通过榜样的作用。通过榜样教育，可激发学生对人物榜样产生学习和模仿的愿望，并把榜样作为鼓舞自己前进的偶像。几乎没有一个教育家不主张“言教为后，身教为先”。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这些都是说，只有自己站得正，坐得稳，才能去要求别人，也才能令人信服。老师的一言一行都看在小学生的眼里，印在小学生的脑中，所以教师必须以身作则，成为师德建设中的标兵，成为公民道德建设的模范，这种榜样感召力无疑是事半功倍了。另外，班主任还可以借助学校举办的各种活动来进行德育工作，例如学校的法制讲座，主题队会，读书活动等，都是特别好的教育机会，借助这些最恰当的时机，来及时的对学生进行教育，是很好的教育契机，而且取得的教育效果也很好。
德育工作是教师最为重要的一项工作，尤其是班主任义不容辞的一项责任，把德育工作做到“润物细无声”的效果，是德育工作的最高境界，我正在努力着。
习惯的力量是惊人的。习惯能载着你走向成功，也能驮着你滑向失败。如何选择，完全取决于你自己。
坏习惯使成功寸步难行。与建立良好习惯相应的，是克服不良习惯。不破不立，不改掉不良习惯，好习惯是难以建立起来的。
古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年还没有一个人能将绳结打开。这时。亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结前，不加考虑便拔剑砍断了它。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在山里割草，不小心被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后忍着巨痛艰难地走到医院。虽然缺少了一个脚趾，但这个孩子以短暂的疼痛保住了自己的生命。
改掉坏习惯，就应该有亚历山大的气概，就应有那个小孩的果断和勇敢，彻底改掉坏习惯，让好习惯引领自己走向成功。
1）经常性迟到。你上班或开会经常迟到吗？迟到是造成使老板和同事反感的种子，它传达出的信息：你是一个只考虑自己、缺乏合作精神的人。
2）拖延。虽然你最终完成了工作，但拖后腿使你显得不胜任。为什么会产生延误呢？如果是因为缺少兴趣，你就应该考虑一下你的择业；如果是因为过度追求尽善尽美，这毫无疑问会增多你在工作中的延误。社会心理学专家说：很多爱拖延的人都很害怕冒险和出错，对失败的恐惧使他们无从下手。
3）怨天尤人。这几乎是失败者共同的标签。一个想要成功的人在遇到挫折时，应该冷静地对待自己所面临的问题，分析失败的原因，进而找到解决问题的突破口。
4）一味取悦他人。一个真正称职的员工应该对本职工作内存在的问题向上级说明并提出相应的解决办法，而不应该只是附和上级的决定。对于管理者，应该有严明的奖惩方式，而不应该做“好好先生”，这样做虽然暂时取悦了少数人，却会失去大多数人的支持。
5）传播流言。每个人都可能会被别人评论，也会去评论他人，但如果津津乐道的是关于某人的流言蜚语，这种议论最好停止。世上没有不透风的墙，你今天传播的流言，早晚会被当事人知道，又何必去搬石头砸自己的脚？所以，流言止于智者。
6）对他人求全责备、尖酸刻薄。每个人在工作中都可能有失误。当工作中出现问题时，应该协助去解决，而不应该一味求全责备。特别是在自己无法做到的情况下，让自己的下属或别人去达到这些要求，很容易使人产生反感。长此以往，这种人在公司没有任何威信而言。
7）出尔反尔。已经确定下来的事情，却经常做变更，就会让你的下属或协助员工无从下手。你做出的承诺，如果无法兑现，会在大家面前失去信用。这样的人，难以担当重任。
8）傲慢无礼。这样做并不能显得你高人一头，相反会引起别人的反感。因为，任何人都不会容忍别人瞧不起自己。傲慢无礼的人难以交到好的朋友。人脉就是财脉，年轻时养成这种习惯的人，相信你很难取得成功。
9）随大流。人们可以随大流，但不可以无主见。如果你习惯性地随大流，那你就有可能形成思维定势，没有自己的主见，或者既便有，也不敢表达自己的主见，而没有主见的人是不会成功的。
老年教育工作汇报篇十二
十年树木，百年树人。由于小学生年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。正如现代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”因此，根据区教育局有关活动安排部署，根据小学生良好习惯养成教育的特点与重要性，结合我们学校实际情况，我们形式多样、卓有成效地开展了小学生行为规范教育月活动。通过积极开展行为规范的各种活动，经过一段时间的努力，学校面貌发生了可喜的转变，现将活动情况总结汇报如下。
一、明确活动目的，统一师生思想。
通过召开教师会议与全校师生会议，进行活动宣传动员，使大家进一步明确这次活动的目的和意义。即以区教育局《中小学“行为规范教育月”活动方案》的指导思想为主旨，结合学校的具体情况，发挥各个方面的优势资源，加强主动性、针对性和实效性，力争形成xx德育特色，巩固德育体系和网络，树立百年育人的思想，尊重人性，遵循教育规律，最终形成德育的长效机制。确定活动指导思想为：以新课程改革思想和《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》相关精神为指导，以日常行为规范养成教育为核心，以学生全员、自主参与的德育活动为载体，让学生在潜移默化教育活动中自我提升、自我塑造、自我发展，达到思想品德内化与行为习惯外化的统一。坚持以体验教育为主要方式，引导学生成为家庭中的好孩子，学校中的好学生，社会中的好公民，使他们在亲身实践的体验中把做人做事的道理转化为健康的心理品格和良好的行为习惯。
二、加强组织领导，成立活动机构。
根据区教育局《活动方案》工作要求，我们学校专门成立学校“行为规范活动月”工作领导小组，并有分工职责，确保各项工作落到实处。负责组织学习、宣传区教育局《活动方案》，并在教师、家长、学生中作动员；负责制定本校实施方案（即本方案），落实区教育局《中小学“行为规范教育月”活动方案》；负责决定各项大型活动主要事宜。副组长协助组长工作。在组长离校期间主持本校活动。具体负责落实校园文化建设和校风建设。副组长协助组长工作或代理组长工作。具体负责校园环境综合治理；负责指导德育处落实区教育局《活动方案》和跟进本方案任务；负责与校外德育力量联系。副组长负责落实安排本方案的各项工作，重点是指导各年级、班级开展各种有关专项活动。负责协调学校家长委员会工作，充分发挥家长义工的作用，主持对问题学生的帮教工作。成员：xxx，负责协助李英佐同志工作。重点负责学生干部的培养，树立各年级、班级的“五优”标兵，向学生示范何谓高雅气质。成员负责规范课堂教学的规范行为，完成国家规定的相关课程计划，确保德育的主阵地是在四十分钟的教学活动之中。成员协助工作，负责环境育人，确保校园的绿化、净化和美化；负责校园安全、食品安全等工作，为本次活动提供有力的后勤保障。
三、活动内容。
1、活动目标。
我们确定了4个活动目标：一是强化教师的为人师表作用。学高为师，德高为范。教师要成为从仪表到言行，从专业素质到人品人格的道德楷模。二是体现时代要求和学校特色，通过思想引领和感悟体验，在广大师生中树立正确的世界观、人生观、价值观。三是培养广大学生具有诚信、崇德、尚美、文明、团结、进取的良好风尚和健康向上的心理品格。四是针对不同年段的学生成长特点，在思想道德和行为规范的知识、态度、能力、习惯等方面提出明确要求，使学生能够通过自主体验和实践，掌握思想道德和文明行为规范的知识、形成正确的道德和行为规范判断标准、树立道德准则和养成文明行为规范。重点要在实践中培养学生的道德和行为规范的自律能力，形成学校教育、教师引导和学生自主提升相结合的良性循环。
2、主要活动内容。
——坚持以抓“一日之计在于晨”的教育规律，抓好晨检（文明礼仪，行为规范）与晨操。教育学生“讲文明、识礼仪”并在学习生活中践行文明礼仪，形成以文明为荣、以礼仪为美的良好风尚，以点带面形成具有感染力和影响力的教育环境。在行为规范教育上，一方面抓各项“秩序”教育，要求在学习、活动、生活、工作上都要讲求规范操作和规程要求。学习生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序、校外管理秩序、社会公共秩序等，即学习、活动、生活三个方面的秩序。另一方面抓“规范养成”教育，包括基本的学习生活习惯、法制意识、文明行为、遵规守纪、社会公德、公民意识等方面，规范养成教育应注重教育引导、重点帮扶、家校协助、社会影响、自律约束等多方面的合力形成，掌握切实有效、灵活多变、以人为本的教育方法。
——规范教学行为，依法执教，文明执教，教师要以身作则，为人师表。强化教师队伍的责任教育。强化责任教育是养成教育的基础，只要具备了基本的责任意识，其它规范要求的养成就能取得事半功倍的效果。责任教育主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对社会负责的教育。实施过程中应根据不同年段的学生成长规律和教育特点，将责任教育渗透于各个教育环节之中，常抓不懈。
——。以课堂四十分为主阵地，加强思品课等检查落实。落实友爱教育。友爱以“爱”为基础，突出人与人之间的友好相处，也包括正确处理与人交往中的各种关系。友爱教育效果的检验不但要体现在学校生活的方方面面，更应延伸到家庭、社区、社会中去。同时推进诚信教育。一方面注重对学生诚实守信、实事求是习惯的培养，另一方面注重与师德师风建设工作的结合，将诚信作为全体师生行为规范和道德素养建设的重要标准，贯穿于学校管理和教育教学的各个方面。如六年级的“理想与前途”教育、春游总结、与十四中队、社区、家长的互动等活动。
——有针对性地开展专项活动，在全校开展“让文明之花在生命中绽放——师生共同提升高雅气质”主题活动。活动形式主要有：主题班会、社会实践、专项讲座、各类健康活泼的文体专项活动、社区学校互动、家庭学校互动、评比表彰。参与对象为：小学全员参与、家长义工、社区有关部门、校外法制副校长、辅导员等。
3、活动切入点。
以第八周周五晚上召开的家长会为契机，及时地宣传、动员，家校互动，巩固和密切联系。
四、形成活动特色，凸现活动亮点。
1、家长义工的作用；
“养不教，父之过；教不严，师之惰”，古人的《三字经》蕴含了多么深刻的“学校、家庭、社会”三结合教育的哲理。我们学校探索开办家长学校的新理念，、实施素质教育的新途径，把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来，组织家长义工队伍，拓展三结合教育的新模式。第一批聘请家长义工名，每周有两个以上家长轮流值日。分别有家长义工管理学校小组、有书法小组、有客家山歌小组等。他们参加管理的项目有检查学生礼仪穿着、学校班级的清洁卫生、课间纪律，还可以听课等，提出相应的宝贵意见或建议等，最后家长义工们把情况总结后交给老师，老师再向学校汇报。通过他们参加学校管理，促进了我们学校的行为规范教育工作。今后，我们将进一步完善这个举措，明确家长义工的工作制度等，把家长义工根据他们的爱好和特长分为书法小组、安全检查小组、心理辅导小组、舞蹈小组、帮教小组、维修小组等等。每个小组由家长委员会中的一人为小组长。这样有计划、有目的、有专人、有组织地进行为孩子的发展服务，促进学生的全面发展。
2。德育网络形成合力；
德育工作是学校教育的重要组成部分，在学校全部工作中起着统帅和保证作用，加强对学生的思想品德教育，这是我们的教育性质决定的，必须引起高度重视，切实抓好。而小学阶段是养成教育的最佳年龄期，抓好这个阶段的教育，对学生良好思想品德和行为习惯的形成至关重要。我们围绕如何思想教育入情、入礼、入心，力争把思想教育工作做到学生的心坎上。德育，重在实际效果的取得，而德育实效如何，取决于各条渠道、各个方位、各种层次德育资源和德育力量所形成合力的大小。。因此，我们学校建立德育网络，让学校系统内部各支德育力量以及学校、社会和家庭几块德育资源能有机结合，使各渠道、各层次、各方位的德育资源形成强大的合力，适应了德育工作的自身特点以及青少年学生思想品德形成规律的要求，适应了中小学教育尤其是中小学德育工作适应信息社会和市场经济新形势、以及中央关于推进素质教育决定的迫切需要。
3、教师的示范作用；
教师示范，重在“身教”，就是要求教师在日常的言行举止中必须以自己良好的礼仪修养、文明习惯和道德魅力影响学生。在文明习惯的养成中，学生必须经历学习、实践、明礼、积累的循环过程，从他律逐步走向自律，从外在转向内隐，并在不经意间外显于行动之中，最终帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。可以说，教师是学校教育中学生的最大影响者，其良好的正面形象不但能吸引学生，更能在无形中教育学生，帮助学生扬善弃恶、纯洁心灵，构筑牢固的防恶“长堤”。因此，我们要求教师牢固树立“身教重于言教”的理念，在日常学习工作生活中，时时刻刻做好学生的榜样，潜移默化，使自己的学生根正苗红。
4、规范守法。
行为规范教育有助于促进学生情绪的稳定性和行为的可控性。当学生有明确的行为规范指导后，思想就会稳定下来，行为也有“法”可依，因而能稳定下来。行为规范教育有助于促进学生良好个性品质的形成。整个行为规范教育与纪律生活锻炼，可以使学生的自学性、独立性、自制力、坚持性等良好个性心理品质得到更好的培养。
我校树立“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的思想，坚持“德育必做，德育实做”抓好常规管理，以各项活动为载体，着力扩大德育内涵，提高工作实效，培养学生良好的品质习惯。结合十个道德好习惯主题教育活动，大队部开展了“干干净净迎接每一天活动”，“用好每一分钱”，“每天为父母做件好事”等主题教育活动；开展“科技节、艺术节、体育节”。评选优秀班集体、优秀队员、队长、队集体、优秀辅导员。在活动中，重视学生文明礼仪的养成教育；重视发挥学校、家庭、社区三结合立体网络的作用；重视学生优秀品质的养成；为学生搭建展示才华的舞台，活跃了校园生活，密切了家校联系。
五、有序推进，分步实施。
1、第一阶段：宣传发动。
（1）各校结合本校实际和学生特点制定操作性和实效性强的“行为规范教育月”活动方案，成立专项工作领导小组。
（2）组织开展“启动仪式”或相关校园宣传活动，召开专项工作部署工作会议，层层分解活动内容、细化工作流程、落实活动保障机制、明确阶段性目标和检查督促机制。
2、第二阶段：组织实施。
（1）组织全体学生开展形式多样的学习讨论活动，重点针对《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》等普遍性大纲要求，以及预防青少年违法犯罪、校规校纪、社会公德等方面的宣传教育和专题学习，通过集体讲座、知识竞赛、课堂渗透、主题班队会、校园宣传、板报广播等多种形式引导学生投入到文明规范的学习讨论活动中。
（2）开展争创“五优”标兵系列活动，在全体学生中开展争创在家庭做“优秀子女”、对同学做“优秀伙伴”、在学校做“优秀学生”、在社会做“优秀公民”、对自己做“优秀主人”的标兵评比活动，从思想道德、文明习惯、行为规范、心理健康、公民素养、自主自律、团结友爱、遵规守法等各个方面提出有针对性的明确要求，在全体学生中掀起“比学赶帮超，争当文明标兵”的热潮。
（3）开展有针对性的社会实践体验式教育活动。针对行为规范教育的各个项目和内容的特点，开展以体验、参与、感悟、内化为主要目的社会实践、参观学习、主题教育等活动，特别是针对特殊学生群体的问题根源和发展规律，应本着尊重主体、激发潜能、提升认识、内化教育的指导思想，通过参观学习、拓展训练、体验感悟、自我升华等方式让这些学生能够在活动中有实实在在的收获和改进，激励其不断进步。
3、第三阶段：总结延伸。
（1）开展情况进行校园展评、“五优”标兵表彰、活动通报等各项工作，举行有家长和社会各界人士参加的主题班队会、集体表彰、展示观摩等活动，开展“家长学校”专题教育活动，积极联系关工委、社区居委会等部门打造行为规范教育的“三结合”联动机制，延伸本项活动的社会和家庭教育效果。
（2）开展“行为规范家庭教育”走访座谈活动，组织全体教师进行以行为规范养成、公民道德培育、心理健康辅导、社会生活引导为主题的家访活动，并召开由家长代表、教师代表、社区相关人士代表共同参加的“行为规范家庭教育专题座谈会”，将行为规范教育延伸至每一个家庭，大力推动家校协作开展专项教育的长效机制的建设。
六、活动效果。
七、活动体会与今后打算。
《中国教育改革和发展纲要》提出：“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。”教育担负着提高民族素质的重要任务。评价一个民族的素质时，往往首先是通过这个民族多数人所表现出的行为习惯而获得感性认识的。因此，抓好小学生的行为规范养成教育，对于提高民族素质起着重要作用。目前，我校的行为规范教育虽然取得了阶段性成果，但是还有不少差距，需要在今后的活动中继续改进与提升。我们将在今后此项工作中把握与体现“四性”，把活动继续引向深入。一是行为规范教育体现指导性：行为规范必须通过学生的内化才能形成习惯，教师的指导必须和学生的经验结合起来。二是行为规范教育体现规范性：教育是把人类积累的社会文化和规范意识传递给下一代。行为规范更明显地具有世界性、全民性和民族性。从我国国情出发，它当然必须有社会主义的内容，但在很大程度上是全人类所能共同接受的基础文明。它必须是“传统的”，也必须是现代的。另外，如果没有这种规范性，那么也有可能把希望削弱的东西重新强化起来，这应该引起我们极大的注意。三是行为规范教育体现选择性：所谓选择性体现了学生的主体地位、体现学生心理和社会的需要；选择当然包括被动选择和主动选择。前者包括教师的言传身教，严格训练和学生的模仿学习、后者体现了可选择性、泛指性和暗示性，更能为学生尤其是中学生所接受，也就更有感染力。那么，我们完全可以帮助学生形成一种“小气候”、“小社会”，从而优化学生成长的环境。四是行为规范教育体现实践性：行为规范教育当然必须归结和依赖于学生的社会实践。然而这种实践必须是广义的，还要和学生的自身经验、社会生活、发展个性过程的各种活动结合起来。
老年教育工作汇报篇十三
篇1：参加“关爱空巢老人”活动的思想汇报参加“关爱空巢老人”活动的思想汇报2010年5月8日下午，我们同学一行几人来到了绥化市吉泰老年公寓看望在那里生活的孤寡老人，同学们为老人们表演了歌曲、魔术等节目，并与老人们进行了一些娱乐性的互动，房间中传出一阵阵的欢声笑语，给老人们带去了欢乐。关爱老年人，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，也是全面建设小康社会的必然要求。据了解，当前“空巢老人”大概有三种。一种是“真空巢”。主要表现为没有子女，老两口相依为命，或是一人独守空房；第二种是“形式上的空巢”。子女在外地工作或子女虽在本地，但不住在一块，很少见面；或者是与子女不和而分开独住；第三种是“无形的空巢”。虽然和儿女一起住，但由于儿女工作忙，疏于与他们沟通。普遍的空巢老人都会引发“空巢综合症”。“空巢综合症“的主要表现为：空巢老人普遍都有一种“空巢感”。空巢感也就是孤独感，但这种孤独感里又增添了思念、自怜和无助等复杂的情感体验。有空巢感的老人，大都心情抑郁，惆怅孤寂，行为退缩。他们中许多人深居简出，很少与社会交往。究其原因，一是对离退休后的生活变化不适应，从工作岗位上退下来后感到冷清、寂寞；二是对子女情感依赖性强，有“养儿防老”的传统思想，及至老年正需要儿女做依靠的时候，儿女却不在身边，不由得心头涌起孤苦伶仃、自悲、自怜等消极情感；三是心境抑郁，行为退缩，这些老人可能由于本身性格方面的缺陷，对生活兴趣索然，缺乏独立自主、振奋精神、重新设计晚年美好生活的信心和勇气。
当我们和几位老人聊起子女、家庭、兴趣爱好等事时，老人们兴致勃勃的与我们讲起他们当年参加革命的事迹，三年自然灾害时是如何的艰苦奋斗??，听着听着，我们觉得他们曾经为社会的发展或多或少的奉献过自己的青春和力量，作为一名还未跨入党组织大门的有志青年，我被老人们的精神所折服，他们为我们创造了现在如此优越的生活条件，所以我们青年一代更应拿出自己的一份真心去关心关爱他们。老年虽是人生的末阶段，便更需要我们的关爱。当落日的余辉洒在我们身上是，我们也许会情不自禁的发出如此感慨：“夕阳无限好，只是近黄昏”。也许用人会说我们只是“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的感慨。我们正处于人生中最美好的青春年华，是初升的太阳，根本无法体会合了解那些已近暮年的孤寡老人们的悲凉和孤独，他们没有老伴的相伴左右，没有子女的照顾和尽孝，风烛残年的他们身心俱疲，生活对他们来说也许已经没有任何希望了。
与病痛等肉体上的伤害相比，缺乏精神慰藉、孤单寂寞对“空巢”老人来说则是更巨大的伤害。由于子女不在身边，老年人“生活单调寂寞”、“缺少精神慰藉”可能引发一些心理健康问题。孤独、焦虑、无助感、无成就感都是空巢老人普遍的心理问题，而且空巢老人最易发生老年抑郁。所以空巢老人这一问题是现代人应立刻重视起来的问题，以免一些不必要的悲剧发生。
一、简介。
申请入党的人或党员为了使党组织了解自己的思想情况，自觉地争取党组织的教育和监督，定期用书面形式向党组织汇报自己的思想，这就是思想汇报。思想汇报主要是写自己的思想情况，当然也涉及到工作和学习。
二、目的思想汇报不同于工作报告和个人事迹。
总结。
它们只是形式(格式和写法)上的相近，内容绝不一样：工作情况和先进事迹内容都是实事，思想汇报的内容则主要是思想情况当然，思想情况也要靠工作或事迹来体现，但被体现的思想也终究是思想，而不是工作或事迹这是有一个写作角度以谁为主的问题思想汇报与决心书和申请书也不一样一篇思想汇报里，可以有对某些事物的认识，也可以有自己的决心，但决不只是这些认识和决心，更多的是思想变化的情况(包括变化的起因、过程和结果等)，其中的认识一定是在具体可感的行为之下产生(有时间、速度、媒介物)的认识，其中的决心也一定是在思想实际已发生了变化的基础上的决心(节选自《应用写作》月刊1992年第5期《试论思想汇报的写作》)。
三、意义要求入党的同志为了使党组织更好地了解自己，接受党组织的教育和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况。这是培养自己的组织观念、提高思想觉悟的有效途径。最好能够根据学习情况经常向党组织汇报思想。为了便于党组织更加全面、系统地了解申请入党人员的思想状况，提倡写书面思想汇报。当然，也可以进行口头汇报。
四、一般内容。
具体内容根据每个人的不同情况而定，一般包括如下内容：
(1)对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明;(2)对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点;如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给党组织。
(3)遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场;(4)在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益发生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报;(5)写当前的思想状况和存在的问题。写自己要求进步的决心和信心。
五、格式。
格式一般如下：
1.标题：居中写“思想汇报”。2.称谓：即申请人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。3.正文。
4.结尾。要署名和注明申请日期。一般居右书写“汇报人：××××××××班×××，”，下一行写上“××××年×月×日”。
5、本人亲自书写，不能用微机打印。一律用钢笔或签字笔书写，使用黑色或蓝黑色墨水；纸张用无红头稿纸。
六、注意事项：
首先，思想汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章;其次，写思想汇报应根据不同时期的思想认识状况，集中就体会和认识深刻的一、两个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈;再次，写思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，防止形式主义;最后，写思想汇报要实事求是，对自己做一分为二的评价，不但要对自己的成长进步进行肯定，而且要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。党组织不能简单地用思想汇报次数的多少衡量一个人是否积极靠近党组织，但是对于要求入党的人来讲，经常、主动地向党组织汇报思想是加强同党组织联系，增强组织观念的一条有效途径，因此，申请入党的人应积极主动地向党组织汇报思想。
思想汇报是个人向组织汇报自己在一段时间里或在一个重大事件、活动中的行为、思想表现的一种书面材料。通过向党组织汇报，不仅使组织能够及时的了解自己的思想动态，而且可以得到组织的指导和帮助。作为一名入党的同志，为了是党组织更好的了解自己，接受党组织的教育和监督，要积极主动向组织汇报自己的思想、工作、学习情况，自觉得培养自己的组织观念，提高思想觉悟。在一般情况下，每年应至少口头或书面汇报一次。已经入党的党员也应经常地向党组织汇报自己的思想情况。
向党组织写思想汇报，主要是写自己的思想情况，当然也要涉及工作和学习，具体内容可根据每人的不同情况而定。如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中阐明自己的态度，写清楚自己的认识或自己还存在什么疑虑，理解不清楚的问题等。如果参加了重要活动或学习了重要文章，可以把所受教育、体会和认识写给党组织。如果遇到个人利益和国家利益、集体利益发生矛盾时，可以把自己有那些想法，如何对待和处理情况向党组织汇报。如果为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，那就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题，以及今后的打算写清楚。如果自己对某一问题思想认识有反复，应将原来和现在的认识及其中的转变过程逐一加以说明。在汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和希望，如希望党组织加强对自己的培养教育，或请党组织派人同自己谈心，指出自己的努力方向等等。思想汇报可以用“思想汇报”、“我的思想汇报”等做标题，也可以不用标题，直接写给党组织。正文应抓住重点，如实简要地进行汇报。正文写完后，写上名字和年月日。
向党组织写思想汇报一定要有严肃认真的态度，不能敷衍了事，要实事求是说明情况，严于对自己进行剖析，切记空话、套话连篇的表面文章。应注意的是：一方面，要求入党的同志要积极主动地向组织汇报思想；另一方面，要通过多种形式对入党的同志进行培养和考察，全面分析一个同志的情况，不能简单地用汇报次数的多少来衡量他是否积极靠近党组织。参考例文思想汇报敬爱的党组织：
在经过了一个假期的休整，通过关注并且学习有关于纪念邓小平爷爷诞辰一百周年的活动，观看2004年雅典奥运会比赛，进行暑期实践。自己无论从思想上还是对党的知识的了解上，都有了进一步提高。
2004年8月22日是一个特别的日子。这一天是一代伟人邓小平同志诞辰一百周年的纪念日。我非常敬爱和崇拜邓小平爷爷。不仅因为他领导了中国走向改革开放，还因为他身上那坚韧不屈的崇高品质。我认真阅读了邓小平爷爷的生平事迹，细细聆听了在纪念大会上胡锦涛总书记的讲话，重新学习了一遍邓小平理论。邓小平爷爷曾经说，“世界形式日新月异，特别是现代科学化技术发展很快，现在的一年抵得上过去古老社会几十年，上百年甚至更长的时间。不以新的思想和观点去继承发展马克思主义，不是真正的马克思主义者。一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”做为21世纪年轻一代，作为一个入党考察对象，在缅怀一代伟人的同时，应该更好的继承和发扬邓小平理论。认真学习科学文化知识，跟上社会进步的脚步，把理论联系实际并运用到工作、学习和生活中去。树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信仰。自己身体力行地去带动影响周围的人。我想这是最好的缅怀邓小平爷爷的方式。
雅典奥运会上，中国健儿取得了32块金牌和奥运金牌榜第二位的有始以来最好的成绩。让我为身为一个中国人而感到由衷的骄傲和自豪。而从运动员身上所体现出的勇于拼搏，不屈不挠的精神更是让我感动得落泪。六朝元老王义夫面临着严重的颈椎病和脑供血不足的困难，可是这么多年他从没有一天放弃过训练和比赛；男子举重选手张国政腰伤复发，甚至跌坐在比赛场上半天起不来，但还是夺下了金牌；男子110米栏选手刘翔创造了历史和奇迹，夺得了中国乃至亚洲第一个田径短距离项目中的金牌并且平了世界记录，震惊全世界；20年后，女子排球在主力队员受伤的情况下，背水一战，拼下了这块沉甸甸的久违的金牌„„人的潜力是无限的，只要你敢想敢做，吃得起苦，忍受得了日复一日的煎熬，总有一可以换来成功。我深深体会到了这点。我最大的缺点就是缺乏这种拼搏和吃苦的精神。我即将要进入党组织，我应该学会吃苦耐劳，懂得如何去拼搏。今后自已将要面对的种种挑战和机遇会越来越多、要求会越来越高，而能够让自己从容去面对挑战和机遇的条件都是需要通过自己平时不懈的努力，从学习去取得的。2008年北京奥运会很快就会到来。那时候我应该已经是一名真正的共产党员了。虽然我不能和运动员一样去夺取奖牌为国增光。可是我可以为北京奥运会宣传、服务，成为一名志愿者，那时候，以自己的绵薄之力为祖国的发展服务。
大学生活还剩下最后的一年，我要确立并坚定心中的目标，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为行动的指引，认真学习“三个代表”重要思想，践行社会主义荣辱观，努力提高工作能力、学习能力和生活能力等，把握住机会，积极投身到各种有意义的活动当中去。我将继续努力，在思想上、工作上争取进步，力争上游，起模范带头作用。希望党组织给予我更多帮助、教育和培养。我将用科学的思想武装自己，用对祖国和人民的忠诚和责任鞭策自己，努力不辍，奋斗不息，使自己成为一名坚持不懈、实事求是、脚踏实地的耕耘者，使自己成为一名自信乐观、意志坚强的共产主义战士，并以实际行动为中国社会主义事业奋斗终身！
汇报人：xxxxx年xx月xx日。
老年教育工作汇报篇十四
随着现代家庭成员结构、生活方式的改变及人口老龄化速度加快，“空巢老人”逐年增多。浑江区现有60岁以上老人28975人，“空巢老人”1120人。为此浑江区妇联开展了以“奉献一片爱心、温暖空巢老人”为主题的关爱服务工作，把党政各部门、巾帼志愿者组织动员起来，形成强大的工作合力，扎实有效地为“空巢老人”提供生活照料、心理抚慰、健康保健、应急救助、法律援助、文体活动等志愿服务，突出以人为本，从空巢老人迫切需要、志愿者又能办得到的服务入手，在社区（村）建立了“空巢老人”巾帼爱心服务站，推动“关爱行动”持续健康发展，促进社会和谐稳定。
一、开展调查工作，建立“空巢老人”数据库在现在的日常生活中，很多年轻人由于种种原因（有在外地打工的、有因为生活习惯等等）不能或不愿与老人居住在一起，而留在家里的老人长期独居生活就形成了“空巢老人”和“三无”老人的出现，他们的生活经常无人照料，身心健康得不到保障等问题日渐突出，我们对试点社区的老年人进行了认真细致的入户调查，通过调研，了解到老年人的实际需求，具体是：对日间照料服务如起居、就餐、陪护等需求量为17.9%；日常家政服务需求量为71.6%；医疗保健服务需求量为56.8%；精神慰藉服务需求量为17.9%；文化生活及其他需求量约为36.9%。针对这些空巢老人的实际需求，年初浑江区妇联下发了《关于成立“空巢老人”巾帼爱心服务站的实施方案》和《关爱“空巢老人”工作制度》，要求各社区（村）组建“空巢老人”巾帼爱心服务站，每个“空巢老人”巾帼爱心服务站室内配置必要的通讯、医疗服务、文化娱乐等设施，成立由社区、村支部书记担任站长，社区妇管员、村妇代会主任担任副站长的“空巢老人”爱心服务站领导小组，制定了活动方案，将工作具体到人，为确保活动的广泛、深入、持久、有效地开展下去提供了组织保障。同时通过调查摸底，建立“空巢老人”信息数据库，并为每位“空巢老人”按照姓名、性别、出生年月、住址、有何需求等统一表格逐一进行登记，每人建立一档一卡。为关爱“空巢老人”活动的开展奠定了基础。在充分调查研究的基础上，根据不同情况进行分类登记建档，围绕空巢老人服务需求类别，采取不同服务方式，提供多种关爱服务，确保社区内所有“空巢老人”都纳入关爱活动之中，都能享受到有针对性的关爱服务。
二、聚集爱心力量，组建关爱“空巢老人”巾帼志愿者服务队在原有巾帼志愿者服务队伍的基础上，按照有一定的道德素养、有一定的技术专长、有热心公益事业、热心服务老年人标准在全区范围内发放了20000多份倡议书，以辖区单位、热心社区公益事业的人、社区卫生服务中心医护人员等为核心并具有教育、医务、法律、心理学、应急救助等特长为重点，经过认真筛选在全区成立了100支总人数5000余人的关爱“空巢老人”巾帼志愿者服务队，各服务队成立了“青春辉映夕阳红”、“法律之友”、“绿色卫士”、“爱心敲门”、“彩虹快递”、“唱响夕阳红”、“健康医疗”，“心理咨询”等巾帼志愿者爱心服务小队。在为老人提供全面服务的同时，注重针对不同层次老人的不同服务需求，提供多样化、个性化服务。发放“便民联系卡”和“关爱卡”，为了让“空巢老人”更方便及时联系巾帼志愿者上门服务，区妇联统一制作了“便民联系卡”发给“空巢老人”，联系卡上印制了社区巾帼爱心服务热线电话、社区医疗卫生服务中心电话、物业公司电话、结对巾帼志愿者电话等联系方式。使许多空巢老人足不出户就可以得到各种帮助，社区个体工商户也都被发动起来，参与志愿服务活动，“空巢老人”可以凭着发放的“关爱卡”到辖区内的美发店、干洗店、浴池享受到特惠服务，进一步聚集爱心力量。为规范志愿者队伍的管理工作，各社区（村）建立了管理、工作运行、监督、活动奖励、巾帼志愿者服务的信息反馈等制度，确保活动有序开展。
三、创新服务方式，开展巾帼志愿活动。
在各社区（村）成立“空巢老人”巾帼爱心服务站的基础上，进一步创新服务方式，丰富活动载体确保了巾帼志愿服务广泛、深入、持久地开展。
1、生活照料，让“空巢老人”“称心”。我们组织邻里低龄老年志愿者，经常到高龄空巢老人家敲门问候，了解老人需求，提供帮助做饭、打扫卫生、陪同就医等志愿服务；组织社区志愿者对生活不能自理、经济困难的“空巢老人”，除提供必要生活照料志愿服务外，积极开展政策咨询、倡导慈善援助和社会捐助等志愿服务，努力改善“空巢老人”生活条件；每逢重大节日，组织青年志愿者到老人家里探望，陪老人过节，让“空巢老人”享受儿女般的亲情。红旗街道“空巢老人”张桂兰同志，身患脑血栓生活不能自理，志愿者任凤梅，王英娟调查了解情况以后主动承担起照顾老人日常生活如洗衣、做饭等工作，全面照顾老人的生活起居。
2、心理抚慰，让“空巢老人”“舒心”。我们组织招募一批具有心理学知识的志愿者，不定期的为精神寂寞和有心理疾患的“空巢老人”开展精神关怀服务，经常陪老人聊天交流，给老人讲故事、读书读报，有针对性地进行心理咨询和心理疏导，帮助“空巢老人”解开心结，快乐生活。每逢年节，社区、村屯的志愿者都要带着慰问品走访慰问，他们陪同老人唱歌、猜谜语、说笑话、脑筋急转弯、给老人讲故事等，让“空巢老人”度过了一个个温馨的节日。板石社区开展了尊老敬老传统美德教育活动，教育引导广大志愿者和群众投身到关心爱护“空巢老人”志愿服务活动中。文良社区还组织社区工作人员和居民为丧偶多年，患有精神病的贫困“空巢老人”李春梅捐款捐物，及时帮助她解决生活上的困难。
3、健康保健，让“空巢老人”“暖心”。各社区（村）“空巢老人”巾帼爱心服务站建立“空巢老人”健康档案(包括健康情况、生活习惯、体检情况等)，依托各社区（村）医疗卫生服务中心，开展了《老年人营养与健康保健》的知识讲座，从饮食、起居、心理等多个方面讲解老年人日常营养与保健知识，对“空巢老人”进行保健咨询志愿服务，为“空巢老人”免费进行健康体检，确保每一位“空巢老人”都享受社区卫生服务站的健康保健服务。巾帼志愿者还陪护患病“空巢老人”上医院就诊，病后慰问和照顾“空巢老人”。青山湖社区还为“空巢老人”赠送了价值500余元的药品。
4、法律援助，让“空巢老人”“安心”。组织具有法律知识的志愿者，特别是一些身体健康的已退休法律界人士，开展了7场法律知识讲座、法律咨询、法律法规宣传等活动。提高老人的法律意识，为有法律纠纷的“空巢老人”提供司法援助21次，协调社会治安管理部门和物业部门对“空巢老人”的居住环境进行重点监护，确保“空巢老人”居住环境安全。各社区邀请辖区内法庭的工作人员担任法律巾帼志愿者，与“空巢老人”结对，帮助解决矛盾纠纷。
5、文体健身，让“空巢老人”“开心”。利用“空巢老人”巾帼爱心服务站、社区（村）文化活动室、社区（村）图书阅览室等平台，集中有文体特长的志愿者，开展形式多样、适宜老年人的文体娱乐活动。古兰、建行、喜丰等社区专门成了老年人艺术团、太极拳队、乒乓球队、书法队、秧歌队，并安排专人负责，引导“空巢老人”参与文体活动，鼓励他们走出家门，走向社区，融入社会。组织社区艺术团，利用节假日在广场、公园义务为群众演出，既丰富和活跃了“空巢老人”的精神文化生活，又形成了别具特色的街居文化、楼院文化、广场文化和乡村文化。
我们将进一步加大工作力度，采取有效措施，以更加饱满的热情，为“空巢老人”排忧解难和提供心灵关爱的温暖，广泛开展关爱“空巢老人”志愿服务工作，营造家庭生活幸福的良好氛围，培育“老吾老以及人之老”的道德风尚，不断促进浑江区社会和谐工作再上新台阶。
老年教育工作汇报篇十五
紧张而繁忙的一学期教育教学工作即将全面结束，回顾本学期的工作，我们在市教育局及北诗镇中心学校指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。为了扬长避短，依据本学期的教育教学及课程改革工作的落实情况做以下总结：
1、我校加强了学习，提高了每个教师的德育素质，教师形成了高尚的职业道德和良好的师表风范。表现在所有班主任老师能够做到以校为家，工作上兢兢业业，不求回报。所有科任教师能够和班主任老师密切配合，协助管好班级。这种无私奉献的精神，这种团结协作的气氛，保障了学校各项工作的顺利开展。本学期班主任老师像温建梅老师、毕冬梅老师、冯丽梅老师、赵慧芳老师每天早早的来到教室，深入班级，组织学生上自习，从而保障了早自习秩序。尤其是四年级宋志国老师，我们都知道他爱人有病在家休养，可是宋老师除了陪爱人做手术耽误几天外，其余没耽误一天，并且每天来得都非常早，我想这种精神我们任何一个人都会由衷的感到敬佩。正是由于我们老师们有这种奉献精神，我们的班级管理才能够井然有序，我们学生的行为习惯的养成才会有明显的效果。现在，我们学生吃完饭后，大部分都能够自觉值日，课间活动文明，能够模范遵守各项纪律，这些，可以说都是我们老师辛勤努力的结果。
2、我校教师加强了自身学习，提升了自身素质。本学期，全体教师能够提高认识，以提升自身素质、打造高品质教师为目的，自学相关的教育教学理论及相关德育文件，模范遵守各项法律法规，真正做到了学高为师、身正为范。全体教师能够增强爱生意识，关心学生品行健康发展。例如吴伟芳老师、姬桃丽老师平时就能够注意和学生融为一片，注意及时发现学生中存在的问题，给予教育，甚至和家长取得联系进行沟通，获得家长的帮助，这些，都有益于我们班主任各项工作的顺利开展。
3、班级管理日渐完善，形成特色。本学期，各班能够立足实际，努力营造和谐的育人环境，班级管理井然有序。像各班进行的"优秀小组"评选，不仅促进了学生行为习惯的养成，而且激励了学生向更好的方向发展。
本学期，我校以"小组合作学习合做管理"活动为载体，开展了各项活动，充分发挥学生的主体作用，通过具体的强化训练，逐步使学生"要我这样做"转变为"我要这样做",突出了实效。活动的开展，既促进了学生行为习惯的养成，又激发了学生兴趣，培养了学生能力，促进了全面发展。
（二）抓好常规管理工作，努力提升教学质量。
我们知道，质量是学校的生命线和落脚点。本学期，我校以镇中心校举行"教育质量提升年"活动为契机，落实管理机制，加强教学常规工作的检查，不断提升管理水平。
1、广大教师质量意识不断提升。
我们知道，"坚持一个中心"就是坚持提高教育教学质量这个中心，抓教育教学质量，这依然是我们本学期教学工作的重点。现在，应该说我们教师的质量意识也转变的非常快，举个例子：有些时候有个什么活动占用了咱们老师的课节，咱们老师都不愿意，认为耽误了教学时间。其实这是个好现象，说明我们老师的质量意识提升了。的确，你什么做得都很好，就是质量这块上不来，那你在领导、在教师、在学生家长中的威信也会大打折扣。只有我们教师的质量意识上来了，我们教师才会投入更强的责任心，这样学校的整体质量才能得到更快的发展。
2、强化了常规管理，健全了"备课、上课、批改、辅导、考试、评议课"制度，努力做到了工作"常态化".
3、建立了校本教研制度，积极开展了各项教研活动。本学期，(政治学习和业务学习，对所有教师作了全面动员，广泛宣传了课改的目的和课改的意义，以形成课改的良好氛围。成立了课改领导小组。以张慧广校长为组长，以李文忠、李金星、秦永江三位副校长为副组长，以教导主任、各教研组长为成员组成课程改革领导小组。同时推选了一批教育观念新、教学技能强、工作责任心强的教师成立了课改指导组。各小组为课改提供了组织保障，确保了课改的顺利进展。
（二）加强师资培训，彻底转变旧观念。
教师观念的转变是课改顺利进行的前提，因此我校把抓教师新观念培训、交流学习放在首位。
1、学习新课标，树立新理念。
学校组织教师认真学习了新课程标准，每位教师都写出了自己的心得体会，学校同时还组织教师外出学习、听课，让他们接受外界的新思想，把握课堂教学新脉搏。每人每学期要自学课改文章，积极探索新课改中教师角色转变、教师教学行为方式和学生学习方式的研究。还组织教师集体备课学习，积极撰写反思。
2、学习新课标，实践新课标。
（1）充分发挥课改年级的带头作用。教导处每月进行一次形式多样的教研活动，即公开示范课、说课活动，教学经验交流，专题讲座，集体备课、听课、评课活动、观看教学实录等通过开展了形式多样、内容丰富的以课改实验为中心内容的校本培训，教师之间相互交流、取长补短、相互促进，既充实了实验教师的教学理论，又提高了教师的教学技能，使课改实验得到了纵向发展。
（2）转变教育观念，用新课改理念贯穿在课堂教学中。要求各位教师深刻领悟新课改实验的目标和实验任务：通过调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容和管理体制，构建符合素质教育的基础教育课程体系，课改实验教师必须改变以往以教师为中心的陈旧、落后的教学方法，要用新课改理念进行教学，充分利用"学案导学‘模式把课堂还给学生，充分发挥学生的主体性，让学生真正成为学习的小主人。
（3）注重过程管理。我校教导处根据上级文件精神要求所有教师必须按学案导学模式备课，认真对每节课进行反思，学校每月对教师导学案，学生作业、教师听课笔记，理论学习笔记进行检查登记。并对各位教师完成的质量进行评分，评分结果与教师的年终考核相挂钩。
总之，工作千头万绪，今天的总结汇报也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，课改之路还很漫长，我们将一如既往，毫不气馁，坚持下去，正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
老年教育工作汇报篇十六
各位领导：
欢迎大家到xx乡检查指导工作，现将我乡老年工作及“银龄行动”有关情况汇报如下：
（一）开展普法宣传，营造尊老敬老良好氛围。
一是培训骨干，强化宣传力。充分利用党委中心组学习会、乡干部会、两干会等时机，组织乡领导、机关干部和村干部学习培训《中华人民共和国老年人权益保障法》，深刻理解立法精神和具体内容，切实提高各级干部对学习宣传和贯彻落实《中华人民共和国老年人权益保障法》重要性的认识，增强维护老年人合法权益的自觉性，营造全社会尊老、爱老、敬老、助老的良好氛围和环境。
二是开展宣传，提高知晓率。结合“六五”普法宣传，我们充分利用各村（社区）村务公开栏、乡政务公开栏以及各类会议、逢场天多形式开展对《中华人民共和国老年人权益保障法》的宣传活动。自20xx年以来，在各种公开栏办宣传专栏5期，召开各类会议宣传6次，开展街道宣传4次，发放宣传资料3000余份。通过开展多形式的宣传，提高了全乡干部群众对《中华人民共和国老年人权益保障法》的知晓率。
（二）开展敬老模范乡创建活动，老龄工作硕果累累。
一是健全机构，养老组织有力。乡上建立了老龄工作领导小组，由乡长担任组长，分管副乡长任副组长，办公室设在民政办，由民政专干担任办公室主任，负责日常工作。各村（社区）均建立了老年工作协会，有专人负责老年工作。明确了老年权益维护机构，由司法所负责涉及老年人权益的矛盾纠纷调处和法律援助，20xx年以来，共调处涉及老年人权益的矛盾纠纷1件，目前正在调解，为老年人提供法律援助1人次。每年按照财政预算，拨款20xx元，保障老年工作经费。
二是落实政策，养老措施有保障。及时足额发放养老金与生活补助，20xx年以来，结合农村基本养老保险，按月为年满60周岁及以上的1697名老人按标准及时足额发放养老金；执行高龄补贴政策，按月按标准及时为80周岁及以上229名高龄老人发放高龄补贴。为老年人提供最低生活保障，目前全乡享受城镇和农村最低生活保障的60周岁以上老人386名；切实做好五保供养，全乡43名五保老人享受了五保供养政策，其中集中供养15名。开展社区居家养老服务，采取政府集体购买养老服务的形式，20xx年为200名老人人均购买300元养老服务，为老人进行身体健康体检。开展各种助老活动，结合党员义工服务等活动，为老人打扫卫生、表演文艺节目、包饺子、剪头发等；落实计生奖励扶助，全乡有162名符合政策的老人享受了计生奖励扶助政策，每人每月享受了80元扶助金，享受特别奖励扶助老人有16名，其中有12人享受了每人每月350元的扶助金，4人享受了每人每月280元的扶助金，全年扶助金为21万元均全额兑现到了对象户。
三是健全设施，养老服务到位。20xx年以来，共投资进15万元，在新塘、小林、筒车、小河、罗柘等村建成5个老年活动中心，为老年人活动提供了场所；在钟灵场社区投资30万元，建成1个日间照料中心；共投资近4万元，对原敬老院进行了维修；协调社会捐赠，改善敬老院设备设施，县政务中心协调乐山市中小企业联合会，为乡敬老院捐赠餐桌、太阳能热水器、洗衣机等设备设施，为五保老人的日常生活提供了方便。
（三）开展“银龄行动”，茶叶产业取得明显成效。
一是提高了种茶、制茶的技术水平。中茶所、老茶缘和省、市、县老专家，多次亲临现场指导茶树种植和茶叶加工，提高了本茶区的茶叶种植和加工技术；xx茶区的茶企和茶农经常来xx示范点参观学习，在种植和加工上均起到了很好的示范作用。茶企的加工技术和茶农的种植技术均有很大的提高。
二是有效地解决了茶树品种和茶叶产品单一的问题。成功引进“中茶302”、“中茶102”、“中茶108”三个品种，打破了几十年来只推广“福选九号”和“名山131”的的局面，丰富了__茶树品种。以中茶品种的一芽一叶为原料，研制了“建和302”优质特色茶叶产品，打破了名茶就是“独芽”、就是“竹叶青”的陈旧概念，丰富了名茶产品，调整了产品结构。
三是促进了茶业增效，茶农增收。经老专家的指导和一系列的相关活动，使茶叶企业及茶叶产品品牌的知名度有很大的提高，茶叶产品质量和销售价格也有较大的提升，提高了茶叶企业的经济效益。推广了中茶系列茶树良种，指导和示范了种植技术，茶农种茶效益有很大提高。一般茶树品种一芽一叶做成的'茶叶一斤只卖60—80元，而中茶系列一芽一叶做成茶叶一斤要卖200多元；一般茶园每亩产值20xx—4000元，而中茶品种年亩产值为6000—8000元，增效、增收均十分明显。
虽然，我乡在宣传实施《中华人民共和国老年人权益保障法》过程中做了大量工作，取得了一定成绩，但也存在一些问题：
一是对《中华人民共和国老年人权益保障法》的宣传力度不够。对老年人权益保障法律法规和有关涉老政策的宣传还缺乏深度和广度，老年人维权工作存在薄弱环节，特别是在农村较偏远的地方，不自愿赡养老人的现象还时有发生。
二是农村“空巢”老人养老问题不容忽视。随着农村职业流动、人口流动加剧，加之稳定低生育水平，全乡“空巢”老人已上升到一定比例，据调查，20xx年底，全乡农村“空巢”老人62人，占农村老年人口的2.1%。农村“空巢”老人在生产、生活照料、精神慰藉上存在不同程度的困难和问题。
三是村级老年活动中心活动开展难。全乡有5个村建立了老年幸福院，配备了设备设施，但是多数老人不愿到老年幸福院开展活动。
一是加大《中华人民共和国老年人权益保障法》的宣传力度，指导村老协开展好工作。进一步开展宣传教育，用好现有相关政策，加大对敬老院、农村老年幸福院、老年日间照料中心的管理，充分发挥其作用，真正使“老有所养，老有所医，老有所为，老有所教，老有所学，老有所乐，老有所健”得到真正体现。
二是进一步配合一枝春茶叶种植示范基地做好相关工作。加快“中茶302”种植基地的建设速度，力争5年内发展2—3万亩；把“建和302”做成名绿茶的“品类代表”。利用“中茶302”优质特色茶树品种资源，做好“建和302”优质特色绿茶产品。产品定位为“大众绿茶”，品牌定位为“大众品牌”，价格定位为“亲民的价格”，服务对象为“中产阶级”；建立低氟藏茶种植基地，研制低氟藏茶产品。利用中茶302、中茶108两个低氟茶树品种资源，与雅安藏茶企业合作，研制低氟藏茶产品，提升藏族同胞的生活质量。
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