方案的评估和调整是一个不断迭代的过程，需要不断优化和改进。在制定方案时，我们可以借鉴过去的经验和成功案例，以及行业的最佳实践。请大家认真阅读以下方案，并思考如何应用到自己的工作中。
督导指导工作方案篇一
为进一步创造良好的学习环境，形成良好的学习氛围，帮助在校学生明确学习目的，养成良好的学习习惯，同时在全校形成学风建设的长效机制，根据我校学生工作情况，特制订20xx年学风督导工作实施方案。
按照“以人为本，德育为先”的育人方针，坚持学风建设与思想政治教育相结合，通过开展学风督导，减少和杜绝学生迟到、旷课等现象的发生。
20xx年3月-20xx年1月。
20xx年学风督导主要由3个督导小组组织实施，重点督导3项内容，采取校-院2个层面督导检查，每月检查1次。
学风督导小组由退休老专家构成，每组2名，共3组，按月进行检查；3项检查内容包括深入课堂检查班级考勤、检查上课纪律、检查教室环境（对应晚点名教室）；2个层面是学校层面的检查、学院层面的自查；学风督导小组每月抽取所督导的学院1个班级深入课堂进行检查和评分。
具体安排如下：
（一）成立校级“学风督导”督导专家组。
校级学风督导3个小组自行负责本小组学风督导工作的安排。检查小组对所检查学院班级的上课情况进行检查，检查结果按月由学工处工作人员收齐并在学风阳光台进行通报。
学风督导专家一组。
成员：xxx、xxx。
督导学院：第一临床学院、第二临床学院、第三临床学院、第四临床学院。
学风督导专家二组。
成员：xxx、xxx。
督导学院：第五临床学院、生物医学工程学院、药学院、公管卫生与管理学院。
学风督导专家三组。
成员：xxx、xxx。
督导学院：口腔医学院、药护学院、护理学院、人马学院。
（二）明确各项检查内容：
校级学风督导小组每月须检查一次所督导学院的学风情况，所检查的班级和时间由专家组自行确定，督导内容包含抽查班级学生上课考勤情况（5分）、课堂纪律情况（3分）、教室环境(2分）等。教室环境专指检查班级固定晚点名教室任一时间的环境卫生。所检查的结果（学风督导表）于每月28日由学工处学生管理科李俊敏收齐汇总。
（三）校院两级学风督导互动。
各学院可参照学校学风督导的形式，在学院各班级间开展每月互查，以充分激发学院班级之间“比学赶超”的动力，通过校院两级学风督导实现互为补充，协同共进，从而推动全校的学风创建工作。
（四）学风督导检查结果使用。
校级学风督导结果每月底由学工处汇总后在阳光学风台进行发布，全年共检查八次，计算平均分后作为年终各学院学生工作学风建设考核指标的评分依据。学院层面对各班级的学风督导检查结果可作为学院评比优良学风班的重要参照标准之一。
督导指导工作方案篇二
（一）全面完成“十一五”残疾人康复工作任务并进行检查督导。
做好各项工作。适时组织对各地进行“十一五”残疾人康复工作检查督导，依照《中国残疾人事业“十一五”发展纲要》各项康复配套实施方案的要求。全面、深入了解和掌握工作进展，总结经验，发现、解决存在问题，确保完成各项康复工作任务，为“十二五”残疾人康复工作奠定基础。
（二）组织制定“十二五”残疾人康复工作规划。
开展调研，组织管理人员和有关专家。总结经验的基础上，明确“十二五”残疾人康复工作总体思路，确定任务目标、主要措施和经费规模，制定“十二五”残疾人康复工作规划、配套实施方案和实施办法。
（三）加强康复制度建设与政策研究。
继续做好条例的调研、资料收集、课题研究、条文修改和上报等各项工作，做好《残疾预防和残疾人康复条例》制定工作。加强与卫生部、国务院法制办公室等部委的沟通协调。努力在残疾人康复立法和制度建设上取得新的突破。同时，结合国家医疗卫生、社会保证等重点领域的政策及各省落实中央7号文件实施意见，加强残疾人医疗及康复保证制度建设，积极将有关残疾人康复的内容纳入其中，扩大残疾人康复服务受益面和长效机制的建立。
（四）做好康复人才培养工作。
继续组织实施康复人才培养百千万工程，依照多途径、多形式培养；抓两头带中间；面向基层、面向中西部的基本原则。如期完成年度各项任务，重点完成社区康复协调员10万名以上的培训任务。认真落实《全国残联系统康复人才培养规划》及实施细则要求。着力推动康复知识和技能进学校、进课堂、进医院、进社区。积极申报康复咨询师、辅助器具适配师、盲人定向行走训练师等职种。做好国家级继续医学教育项目申报工作，全面实施培训学分管理和社区康复协调员持证上岗。准备并召开中国残疾人康复协会第五届全国代表大会暨学术会议。
（五）推进残疾人康复机构规范化建设。
促进其全面发展，与卫生部等有关部委联合制定并完善康复机构建设规范、康复机构准入方法和康复机构管理方法。开展各级各类残疾人康复机构检查验收工作。不时提高专业化服务能力和水平。做好“四川省八一康复中心”和中国红十字会援建四川灾区康复机构项目工作。各地依照有关规范和要求，结合实际确定外地各级各类残疾人康复机构的定位、发展方向，充分整合资源，不时加强康复机构的软硬件建设。
（六）加大农村残疾人社区康复工作力度。
（七）做好各类康复救助项目。
努力实现三年内白内障患者“发现一例，与卫生部共同做好“百万贫困白内障患者复明工程”重点解决农村贫困白内障患者手术复明问题。大力推进白内障无障碍县、市、省创建工作。复明一例”目标。参与全国防盲治盲工作规划的总结验收。
适时进行督导检查，做好残疾人事业专项彩票公益金项目、贫困残疾儿童抢救性康复项目、辅助器具服务车配置项目、长江新里程计划项目等各类救助项目工作。总结推广经验，发现存在问题，采取措施予以改正。加强项目管理人员和技术人员培训，提高项目管理水平。以项目工作带动康复救助制度建设和各地残疾人康复救助水平的提高。
（八）推动残疾预防工作。
协调有关部门开展出生缺陷防治和残疾儿童康复工作。同时，贯彻落实《国务院关于加强出生缺陷防治工作的指导意见》精神。协调卫生部、国家计生委等部门，共同开展儿童残疾预防工作调研，制定儿童残疾预防行动计划，探索建立卫生、计生、残联分工协作、共同推进的工作体系，形成早预防、早筛查、早转介、早治疗、早康复的工作机制。利用各种媒体，并制作康复宣传折页、张贴画、音像制品等，宣传残疾人康复事业和康复项目，向公众、残疾人及其亲友普及康复知识。组织编印藏、维等少数民族版康复知识手册和宣传材料，推进少数民族地区残疾人“人人享有康复服务”进程。
（二）完成60万例白内障复明手术。并做好贫困患者手术数据统计工作。与卫生部认真组织实施“百万贫困白内障患者复明工程”重点解决农村贫困白内障患者手术复明问题。指导各地进一步推进白内障无障碍创建工作，对白内障无障碍县、市、省创建工作进行检查验收。参与全国防盲治盲工作规划的总结验收工作。为2万名低视力者配用助视器，培训低视力儿童家长6000名。完善地级残联低视力康复部建设工作。准备“视觉第一中国行动”三期视力康复项目工作，扩大项目和国际狮子会影响。举办第二届国际低视力康复论坛，开展年“全国爱眼日”宣传教育活动，普及低视力康复知识。对6000名盲人进行定向行走训练。依据《创建全国盲人定向行走训练示范地（市、州、盟）县（市、区）工作规范》推进盲人定向行走训练示范市县创建工作。推广使用《盲人定向行走训练指导师任职标准》盲人定向行走训练效果评估规范》国家盲杖标准》和《盲人定向行走训练指导师培训教材》指导地方科学、规范地开展训练指导师培训和盲人定向行走训练工作。扩大社区盲人定向行走训练工作。
（四）实施“彩票公益金贫困肢体残疾儿童矫治手术”彩票公益金麻风畸残矫治手术”项目并进行督导检查。及时发现问题，采取措施，推进项目的深入开展。认真组织实施肢体残疾儿童抢救性康复项目，选好定点康复机构，加强业务指导，抓紧贫困脑瘫儿童的筛查和救助审批工作；举办脑瘫儿童康复技术培训，编发康复指导读物和音像制品，指导各地定点康复机构规范开展脑瘫儿童康复训练和康复指导，最大限度地提高康复效果。
（五）认真组织实施智力残疾儿童抢救性康复项目。抓紧贫困智力残疾儿童的筛查和救助审批工作，确保项目工作顺利启动；做好项目实施的业务指导，举办智力残疾儿童康复技术培训，编发智力残疾儿童康复读物和培训教材；继续做好第三批10个智力残疾儿童康复养护试点机构的检查验收工作，促进省市残联康复中心拓展智力残疾儿童康复业务，提高康复教育的质量和水平，以点带面，推进智力残疾儿童康复工作。
（六）对精神病防治康复工作进行督导。推动解决贫困精神病患者医疗问题；加强彩票公益金贫困精神病患者医疗救助项目管理，提高项目质量；加强社区精神康复机构建设和家庭康复，开展多种形式的康复服务；加强孤独症儿童康复机构建设，对省级孤独症儿童康复机构进行评审，指导基层规范开展工作。
督导指导工作方案篇三
为进一步加强教育教学管理，深入实施素质教育，提高教育教学质量和办学水平，根据《省教育厅贯彻教育部关于进一步加强中小学校督导评估工作意见的通知》（号），结合我区实际，特制定如下实施方案。
以科学发展观为指导，依据国家教育法律、法规和方针政策及《教育部关于进一步加强中小学校督导评估工作的意见》，进一步推进学校教育教学改革、促进中小学生健康发展，推动中小学校全面实施素质教育，规范办学行为，强化教学管理机制，深化课程改革，大力推进特色学校建设，提升全区中小学校教育教学水平，促进我区教育又好又快发展，办人民群众满意的教育。
中小学校督导评估包括公办和民办的小学、普通初中、九年一贯制学校、普通高中、普通完全中学。
学前教育、职业教育、特殊教育等的督导评估，将根据省、市教育工作的安排适时开展专项督导。
根据龙岩市教育局《关于开展中小学校实施素质教育随机督导工作的通知》（号）精神，围绕“办学思想、制度建设、课程实施、德育工作、校园文化、学校发展”等六个方面开展督导评估，并按百分制测评。各校应认真总结提炼学校教育教学改革成果，学习、宣传、推广先进典型经验，加快推进素质教育；实事求是地分析学校发展中存在的.薄弱环节和制约学校发展的瓶颈，提出切实可行的意见建议，促进整改落实；进行校际间横向对比研究和学校自身发展纵向比较，明确学校近期目标和改革发展方向。
（一）学校自评。学校对照评估标准，结合学年工作总结每年进行一次自评，通过自评总结办学优势与改革成效，发现具体的困难和问题，并将成果巩固与薄弱环节整改列入新学年工作计划，保障落实，形成自我发展、自我完善的工作机制。学校自评报告报区教育督导室备案。
（二）区级督导评估。按照三年一轮的要求，区教育督导室组织人员按年度计划规范开展学校素质教育工作综合督导。年度督导结束，统筹专项督导和督导责任区经常性督导情况，形成综合督导报告，并报市级教育督导室备案。
（三）市级督导评估。对区级督导工作情况进行检查指导，并抽查一定比例的学校，评价督导效果，促进学校教育综合督导与经常性随机督导机制的落实。年度督导工作结束，向市政府、教育行政部门提交督导报告，并报省教育督导室备案。
（一）评估方式。按《教育督导条例》规定，督导评估前，区教育督导室向有关学校发出通知、组织督导小组、审核学校自评报告。评估过程中，通过现场走访、随堂听课、问卷调查、座谈访谈、查阅资料、集体评议，形成初步督导意见并向学校反馈，并接受学校申辩。
现场评估结束后，教育督导室应综合分析学校申辩意见，对学校工作作出客观公正的评价，体现办学成效与经验、存在的具体困难和问题、限期整改落实的具体意见或建议，并对整改情况进行跟踪督查。
（二）评估定级。督导结果按优秀、良好、合格、不合格四个等次认定，各项a级指标得分率均达90%以上，且总得分率达95%以上的,可认定为优秀等级；总得分率达85%～94%的，可认定为良好等级：总得分率均达60%～84%的，可认定为合格；60%以下认定不合格。
学校存在下列情形之一的，均认定不合格：在校生年辍学率小学超过1%、初中超过3%的；设置或变相设置重点班、非重点班的；违反规定集体补课的；无正当理由不开足开齐国家规定课程的；近三年发生较大校方安全责任事故的。
年度评估结束，由区教育局或教育督导室在一定范围内公布评估结果。其中，达到优秀等级的，经公示程序，报区政府审批后确认名单，并由教育局授予牌匾。优秀等级实行期限制，有效期限为三年，并在牌匾上注明。
（三）结果应用。区政府、教育局将督导报告作为教育决策的重要参考，列入学校及其主要负责人年度考核、奖惩的重要依据。对学校主观重视不够，整改不力的，予以通报批评。
1.各校应根据《中小学素质教育督导评估实施方案》的要求和新修订的《中小学素质教育督导评估标准》（见附件1），适时开展中小学实施素质教育示范校的创建和督导评估工作。各校应于9月30日前按《实施方案》的要求和新修订的《中小学素质教育督导评估标准》完成自查工作，形成学校实施素质教育工作自评报告。并填报《中小学素质教育督导评估自评表》（见附件2）。
2.各校就督导评估过程中出现的困难和问题，提出整改意见，形成学校自查自评整改措施及落实情况汇报，并将整改方案上报新罗区教育督导室。督导室将认真审核，同时进行跟踪回访。
3.区教育督导室组织督导评估后，及时形成督导报告提交本级教育行政主管部门，同时报送上一级教育督导机构备案，并适时通过媒体向社会公布，接受社会监督。
4.教育部将在全国开展中小学素质教育示范校评估认定工作。省、市级将基于本项综合督导，实施“中小学素质教育示范校”评估认定工作，之前已认定的省、市级实施素质教育工作先进校，按新标准在三年内分批复查认定后重新公布名单。
1.学校实施素质教育工作自评报告。
2.中小学素质教育督导评估自评表（附件2）。
3.学校自查自评整改措施及落实情况汇报。
4.出示评估指标备查材料。
督导指导工作方案篇四
各教学单位：
为深入贯彻“新时代全国高等学校本科教育工作会”会议精神，进一步加强本科教学质量与监控，提高学校本科教育教学水平，根据《xx师范大学20xx年党政工作要点》工作部署，结合《xx师范大学教学督导工作暂行办法》，学校将组织开展20xx-2019学年度第一学期本科教学督导活动，请各单位做好相关宣传、协助与配合工作。
学校教学督导委员会面向全校各相关单位，跟踪督查教学工作活动，掌握教育教学各环节的运行情况，反馈教学状态信息，评价、监控教学工作质量；有重点地帮助、指导教师改进教学工作，促进提高教师教学发展水平；检查教学管理情况，分析、研究与教学建设、教风、学风等相关的共性问题，对教学工作的改进方向和具体措施提出建设性意见。
1、常规督导工作。
堂作为学校教学质量的载体，常规督导工作将重点开展堂教学督导。校教学督导委员会以督导个人或小组形式随堂听、评，开展堂教学质量检查，对教师堂教学各个环节的工作情况和效果进行抽查、评价和反馈；加强教授、副教授为本科生授情况的督导等。
2、专项督导工作。
（1）本科教学审核评估整改督导。
按照提交给省评估中心、省教育厅《xx师范大学本科教学工作审核评估整改方案》，以及学校制定的《xx师范大学本科教学工作审核评估整改任务表》，重点督导各教学单位20xx-2018学年度第二学期试卷、毕业论（设计）等教学档案整改情况。
（2）教育实习督导。
督导委员分组前往实习基地，了解学生教育实习情况。通过与实习学生、指导老师、实习基地校领导、管理人员等交流和沟通，了解人才培养的需求，强化学校教育实习工作，提高实践育人水平和质量。
（3）教研室活动督导。
各教学单位根据要求提交本学期教研室活动计划表（见附1）。教学督导委员按各教学单位提交的教研室工作计划，参与教研活动，了解、评估各教学单位的教研活动状况。请各教学单位于9月14日前将本单位教研室活动计划表电子版发送至邮箱。
学校教学督导委员会作为校级教学质量督导和教学工作咨询机构，在分管校领导的直接领导下开展工作。主要通过个人或工作小组（教学督导委员会工作分组名单见附2）形式，听取学院汇报、实地资料抽检、走访座谈、重点或随机听观摩等方式，对各学院及有关部门的教学和教学管理、教学保障工作效果和质量进行评价和监督，侧重过程性评价和终结性评价。学校教学督导委员会在教学督导工作中形成的评价意见将作为学校对各单位年度教学工作考核的重要依据。
各单位应结合实际情况和学期教学工作计划，切实做好与学校教学督导委员会的沟通和现场检查的配合，认真听取学校教学督导的意见和改进建议，并及时进行整改，不断提高本科教育教学水平和育人质量。
督导指导工作方案篇五
为积极做好学校春季开学工作，切实维护学校安全稳定的良好局面，确保师生的生命和财产安全，特制定春季开学暨学校安全风险防控专项督导方案。
1高峰警务、护学岗、值日人员值班情况；
2学生上学使用的交通工具的安全状况、进校秩序；
学校门口道路警示牌、减速带的设置情况。
1安保工具的配备、使用情况；
人访登记表、学生外出登记表、值班、晚巡逻记录、监控设备运行记录等表册的登记情况；
4访谈保安，了解安全保卫培训、警校联动、校园周边环境治理、安全演练开展情况。
1《中小学生守则》上墙、入屏情况；
2宣传栏内安全、法治、卫生防疫教育情况；
建筑物、室外体育器材是否存在安全隐患；
专用教室管理情况。
（1）责任人、规制度是否完备、上墙；
（2）消防设施配备及运行情况；
（）实验器材配备及使用情况；
（）危化品是否实行“五双”管理。
1学生上下楼梯安全情况；
2学生间纪律情况；
值日人员间值守情况。
1推门听、评；
2检查被听教师的备听笔记、作业布置和批改情况，了解后辅导情况；
了解多媒体设备及其他教学设备的使用、维护情况。
1食堂。
（1）食堂内外环境卫生状况；
（2）工作人员着装上岗（工作服、工作帽、口罩）、按规范操作情况；
（）食品留样、餐具和备餐间消毒情况；
（4）原材料采购、出入库登记、索证情况；
（）原材料、半成品、成品存放情况。
2商店。
（1）商店内外环境卫生状况；
（2）有无超范围经营情况；
（）有无过期、变质、“三无”食品。
1消防设备、疏散通道、应急照明、水电等安全管理情况；
2出入登记、就寝点名情况；
宿舍管理员任职情况。
（八）14：00～14：40查阅台帐资料，校园网站信息。
（九）14：0～1：0学生问卷，师生、家长访谈。
（十）1：40～16：10汇总信息，填写工作手册、督导反馈表。
（十一）16：20～16：40向学校行政反馈督导情况，下发督导反馈表。
督导指导工作方案篇六
根据《中华人民共和国传染病防治法》、《传染病信息报告管理规范》和《传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务规范》的相关要求，指导各地规范科学开展督导工作，特制定本调查方案。
（一）全面了解我国法定传染病网络直报系统报告管理工作现状及存在的主要问题，以便进一步完善传染病网络直报系统，不断提高传染病报告质量。
（二）指导全国各地规范开展法定传染病信息报告管理督导工作，统一评估传染病报告质量指标，逐步形成常态化的规范管理机制。
地方各级卫生行政部门、疾病预防控制中心、医疗机构。
（一）卫生行政部门。
1.传染病网络直报系统运行情况。辖区内责任报告单位能否通过网络直报系统进行传染病报告。
2.经费支持情况。为传染病网络直报管理工作提供必要的经费保障，用于传染病常规监测与网络直报、疫情报告相关技术培训、督导检查及直报设备更新维护等专项经费（以拨付手续或正式文件为准）。
3.组织开展传染病疫情监测与传染病报告管理工作督导检查。有督导方案，现场督导原始记录材料，总结报告及以通报的形式反馈督导结果（以发文、原始记录及结果通报为准）。
4.医疗机构诊疗登记和电子病案的规范化管理情况。统一设z门诊日志、出入院登记、放射科、检验科登记项目并要求规范填写（以制定下发的正式文件为准）。
5.指导医疗机构建设电子病历系统应涵盖公共卫生管理功能，包括传染病信息报告管理模块（以制定下发的正式文件为准）。
6.省级卫生行政部门传染病疫情定期发布情况。
（二）疾病预防控制中心。
1.传染病网络直报信息监测管理工作情况。
1.1实时监视辖区传染病疫情信息，及时完成报告卡的审核、查重等各项工作；建立甲类及采取甲类预防控制措施的传染病疫情（以下简称甲类和按甲类管理的传染病）、可能的传染病暴发与流行、不明原因肺炎及本地罕见传染病或其他不明原因疾病发病、死亡等异常信息的快速反应机制和流程，包括信息确认、处理应对等情况（以书面监控记录及相关核实处理报告为准）。
1.2定期开展辖区信息网络报告正常运行情况、报告和审核的及时性和重复报告等质量的监控和综合评价，查找原因并提出改进措施情况（以文字资料为准）。
1.3传染病监测资料分析利用情况。包括传染病监测资料的定期分析；传染病暴发流行和其他突发公共卫生事件的专题分析；分析报告的反馈情况（以文件、书面材料和网络直报系统反馈等为准）。
2.传染病报告管理工作指导和质量督导评估。每年定期开展传染病报告与管理工作督导和评估，对医疗机构传染病报告管理质量进行检查，并指导其整改的情况（以原始记录和总结等文件为准）。
3.开展传染病报告管理及网络直报相关技术培训情况。每年对本级和下一级疾病预防控制中心以及辖区医疗机构专业人员开展传染病法律法规及技术管理规范、数据分析利用技术、网络直报系统数据统计规则等技术培训（以培训记录等相关资料为准）。
4.传染病疫情监测与网络直报工作人员以及设备配备情况。
5.传染病网络直报用户对直报系统性能的评价情况。
6.传染病疫情监测与网络直报工作中存在的主要困难。
（三）医疗机构。
1.传染病报告管理工作开展情况。
1.1门诊日志、出入院登记使用（含电子病历）？城镇医疗保险及新农合登记？
与诊疗传染病相关的感染科、急诊科、内科、儿科、皮肤科、住院部和肠道门诊等的门诊日志、出入院登记簿或电子病历系统的传染病登记项目是否齐全、填写是否规范。门诊日志登记至少包括就诊日期、姓名、性别、年龄、职业、现住址、病名、发病日期、初诊或复诊9项基本内容；出入院登记传染病病例信息至少包括姓名、性别、年龄、职业、现住址、入院日期、入院诊断、出院日期、出院诊断、转归10项基本内容。
1.2检验部门、影像部门传染病登记及反馈情况（含电子病历）。
查阅检验部门和影像部门的登记簿或电子登记系统的项目是否齐全，填写是否规范，是否有异常结果的反馈机制以及是否及时反馈的情况（查看反馈登记）。检验部门登记项目应当包括送检科室或医生、病人姓名、年龄、检验结果、检验日期；放射科登记项目应当包括开单科室或医生、检查日期、病人姓名、年龄、检查结果。
2.院内传染病疫情分析、通报及异常信息处理机制情况（仅指二级及以上医疗机构，二级以下医疗机构参照执行）。
查阅相关机制流程及分析、反馈记录。包括医院职能部门和人员负责分析本院传染病疫情，并在全院及时通报结果；制定传染病异常信息报告机制和处z流程。
3.传染病报告质量自查制度。
院内定期开展传染病报告工作自查与评估，并对报告工作中存在的问题进行总结和整改，以自查过程记录和总结文档为准。
4.传染病报告质量督导与评估。
4.1检查方法。
4.1.1县级及以上医疗机构（包括规模相当于二级及以上的民营医疗机构和企事业单位所属医疗机构，下同）从内科、儿科、感染科等科室抽查法定传染病病例30例（门诊病例20例，住院病例10例）；乡镇卫生院和社区卫生服务中心（包括规模相当于一级的民营医疗机构和企事业单位所属医疗机构，下同）抽取8例，病例不足时全部抽取，没有查到法定传染病病例，请注明门诊量，并注意查明相关原因；村卫生室（社区卫生服务站）查看传染病报告管理制度及流程，纸质传染病报告卡。
纸质诊疗登记：现场查阅门诊日志和出入院登记薄，抄录初步诊断病名为法定传染病的病历，填报附件4。电子病历：被查医疗机构通过电子病历管理系统导出就诊病人的电子病历信息，查阅初步诊断病名为法定传染病的信息，填报附件4。
4.1.2抽查的病例应当包括本年度不同月份的病例，相同病种不能超过50%。应当注意抽查呼吸道、肠道、虫媒及自然疫源性、血源及性传播传染病等不同传播途径的传染病。对于乙肝、肺结核、血吸虫病等慢性的传染病仅抽查初诊病例。
4.1.3住院病例需查阅病案资料，填写病例的发病日期、诊断日期等。
4.1.4县级及以上医疗机构从抽查的30例法定传染病病例中，复印20份纸质传染病报告卡。乡镇卫生院、社区卫生服务中心抽查的法定传染病病例纸质报告卡全部复印。
4.2报告质量督导指标定义。
检查内容应包括传染病报告率、及时报告率，纸质报告卡填写的准确率、完整率、与网络报告信息一致率。
报告率：比较分析医疗机构诊断登记的传染病病例和同期该机构网络直报的病例，若医疗机构诊断登记的病例进行网络直报，计为报告，否则计为漏报。计算公式为：传染病报告率（%）=大疫情网络直报系统报告病例数/实查病例数×100。
及时报告率：比较分析医疗机构现场登记病例的诊断日期与大疫情网络直报系统该病例报告卡的生成日期，甲类及采取甲类预防控制措施的传染病的两者间隔在2小时及以内，乙、丙类传染病两者间隔在24小时及以内视为及时。计算公式为：及时报告率（%）=及时报告病例数/大疫情网络直报系统报告病例数×100。
5．传染病网络直报工作人员和相关设备配备情况。
查阅相关记录，查看直报人员上网操作，了解网络直报所需设备配备和网络直报密码管理情况。
督导指导工作方案篇七
为强化常规管理，规范学生行为习惯，确保教学秩序的稳定，促进教学质量的提高，顺利实现高一新生由初中到高中迅速转变成长的目标，特制定本方案。
组长z副组长z。
成员全体班主任zz学生会成员。
系列一：教学常规早读上下班集备上课辅导学案及练习。
系列二：学生管理饭前早读饭后自习早间操午休晚就寝纪律卫生。
系列一：教学常规。
1、签到：上午8：00前下午：2：10前。
记录迟到人员制止代签人员。
检查人：z。
2、上午、下午抽查办公情况。
每天检查两次，记录缺岗人员，记录办公质量，检查办公室卫生。
检查人：z。
3、上课候课情况和拖堂情况，
每天检查两次，记录上课迟到和拖堂情况。
检查人：周一、周五z周二、周三、周四z。
4、每天检查教案和小集备情况。
记录教案书写情况，记录小集备人员及集备质量。
检查人：z。
5、晚自习安全值班情况记录迟到和缺岗情况。
检查人：周一、周五z，周二、周三、周四z。
6、学案和练习要求。
学案制作和练习题命题按操作规范进行，有命题人和审题人署名，大练习每练必改，每改必须统分。
检查人：z。
系列二：学生管理。
1、早读6：30后检查班主任到班情况，记录并通报表扬。
检查人：周一、周五z，周二、周三、周四z。
2、早（间）操：
要求全体班主任和年级组成员到操场，上操人数齐，口号响亮、步伐整齐，宣誓有力。
检查人：z和学生会成员。
3、宿舍：
午休、晚就寝检查按值班要求，另有附表。另外每周检查一次宿舍卫生和内务。
检查人：z和宿管员。
4、纪律、卫生：
每天由学生会按值班要求检查记录。z督促。
5、教室节能和室内张贴物。
要求光线好及时关灯，室内张贴物张贴整齐有序。由个班团支书负责，z检查。
附表：寄宿生安全检查表。
时间组长成员记录。
1.查岗时间午休：12：40－1：10;晚就寝：10：00－10：30。
4.班主任确实有事找人替换需经组长批准方可。
1、女班主任老师分组对女生宿舍的午休和晚就寝进行检查。
2、班主任除规定值班时间必须准时到位外，每周午休和晚就寝至少各再检查一次。以签到为准。
3、午休和晚就寝签到地点在宿管室。
督导指导工作方案篇八
按照中学督学责任区骨干教师工作督导方案要求，根据学校实际情况，特制订明德心天中学骨干教师督导方案如下:。
督导领导小组。
组长：zz。
副组长：zz。
执行组长：zz。
成员：zz。
教育局认定的市级、区级骨干教师20xx—20xx学年在校教育教学工作情况。
（一）师德表现。
模范遵守中小学教师职业道德，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。学生喜欢，教师认同度高。
（二）继续教育。
注重学习新的教育教学理论、规律和方法，熟练掌握先进的现代教育技能。自觉学习进修，不断提高政治业务素质和教育教学水平。
（三）岗位履职。
高标准落实教学常规，出色完成本职工作。教学效果显着，教学实绩在一定范围内居领先水平。
（四）教育科研。
推动本学科教学的改革和发展，促进教育教学质量提升。参加教学改革、课题研究、教学研究，有成果。
（五）示范引领。
积极承担示范课、观摩课、竞赛课、研究课、展示课等公开教学任务，在对口支援学校或本单位示范作用好。
（六）带动辐射。
指导本校本区青年教师，所辅导的教师成长迅速。积极承担支教讲学、示范导学、教师培训等工作任务。
（一）成立骨干教师工作领导小组。
督导室制定明德心天中学教师督导方案交校领导审核。
（二）分层实施。
1.骨干教师。
如实填写《心天区教育系统骨干教师履职自评表》，并向学校提供相关证明材料。5月27日前完成。
2.学校督导领导小组。
1）组织骨干教师的自评并审核（陈正明）。
2）组织学生对骨干教师进行评议（袁继红）。
3）组织教师对骨干教师进行评议（田征）。
4）骨干教师管理工作总结（许坚）。
5）形成学校考核意见（在“自评表”上），6月3日前完成。
督导室。
督导指导工作方案篇九
根据区教育局的部署，20xx年4月迎接全国义务教育均衡发展基本均衡区评估验收。
(一)做好满意度调查（20xx年3月底）。
按照评估程序，3月底要对我区进行公众满意度调查。学校根据满意度调查方案，确定好教师代表、家长代表调查人员样本、做好培训，配合做好调查工作。
(二)查漏补缺（20xx年4月10日前）。
学校针对存在的主要问题和薄弱环节，迅速查漏补缺，务必于4月10日前落实到位。
(三)建立档案资料（20xx年4月10日前）。
由校长室牵头，相关科室配合，对照评估操作办法，组织好督导评估档案资料的学校佐证材料台帐。
(四)现场评估（4月份）。
做好迎评各项工作，4月接受评估组现场督导评估。
迎评小组：学校成立区教育局迎接全国义务教育发展基本均衡督导评估工作小组，组成人员如下：
组长：xx。
副组长：xx。
成员：xxxx。
迎评小组具体分工如下：
xxxx：总负责，制订迎评方案、成立迎评小组，负责满意度调查相关工作，召开中层干部、教师、功能室管理人员培训。
xxxx：具体负责21项操作评估指标学校佐证材料台帐、自评描述。
xxxx：具体负责13项标准化学校基本要求学校佐证材料数据核对、台帐、自评描述。
xxxx：协助满意度调查相关工作，负责学校自评报告，21项指标中l2-10、l2-11、l2-12等指标台帐及自评，13项指标中l5的台帐及自评。
xxxx：21项指标中l2-2、l2-4、l2-16等指标台帐及自评。
xxxx：21项指标中l2-6、l2-7等指标台帐及自评，13项指标中l1、l2、l3、l12的.台帐及自评。
xxxx：负责办公室、功能室卫生检查工作。
xxxx：协助孙志善做好21项指标中教学方面指标台帐及自评，信息技术方面的台帐准备，学校网站宣传等。
xxxx：协助孙志善做好21项指标中教学方面指标台帐及自评，减负方面及“一牌二箱三表”。
xx：负责常规工作中安保“三防”工作、校园周边环境的落实，21项指标中l2-21的相关台帐，13项指标中l13的台帐及自评。
督导指导工作方案篇十
根据省市有关文件精神，结合我县实际情况，为及时掌握我县基本公共卫生服务项目工作进展情况，发现并解决基本公共卫生服务项目执行中存在的问题，保证11项基本公共卫生服务项目工作目标任务的顺利实现，特制定本方案。
1.公共卫生服务项目的组织领导和责任人员的落实情况。
2.基本公共卫生服务项目工作计划、实施方案和项目任务的分解落实情况，项目计划执行进展情况。
3.基本公共卫生服务项目实施质量及工作真实性核实。
4.十一大类服务基本服务项目任务落实情况以及具体操作人员是否熟练掌握基本公共卫生服务的具体内容和工作要求。
5.村卫生站公共卫生服务项目完成情况，以及完成质量（每乡镇抽查2-3个村卫生站）。
6.乡村医生参与基本公共卫生服务项目工作经费兑现情况。
1.听取汇报：主要内容包括基本公共卫生服务项目工作进展情况；取得的经验和存在的问题、困难；下一步工作计划。
2.查阅基本公共卫生服务项目完成情况的有关资料：主要包括是否按要求建立居民健康档案、是否按要求开展慢病管理、老年人管理、重性精神病管理、儿童保健、孕产妇保健等；普通居民档案和专病档案存放管理是否科学、规范；免疫规划疫苗保障供应、安全接种及时效性；传染病报告管理的准确和及时情况、兑现乡村医生参与基本公共卫生服务项目工作经费发放情况等级。
3.现场调查：上户核实基本公共卫生服务项目资料的真实性、准确性、走访居民对基本公共卫生服务项目开展的满意情况。
4.向被督导单位及有关人员反馈检查结果和建议。
1.10月—11月份开展年终考核和年初工作督导；
2.2月—3月份对公卫工作进展情况进行督导；
3.5月—6月份对公卫工作整改情况进行督导；
4.8月—9月份对全年公卫工作开展情况和迎检准备工作进行督导。
督导检查由县公卫指导中心具体实施，县卫生局领导带队，卫生局相关股室、县卫监大队、县疾控中心、县保健院、抽调部分乡镇卫生院公卫人员等组成专项督导检查组。
各单位要高度重视国家基本公共卫生均等化服务项目工作，认真按《国家基本公共卫生服务规范（20xx年版）》推进工作，确保项目质量的前提下加快实施进度。
各乡镇要认真开展自查，将附件县基本公共卫生服务均等化项目督导表一和表二中的督导内容落实情况如实填写完整，以备督导组检查核实。卫生局将根据检查督导情况，对项目工作落实较差、问题突出、整改不到位的单位进行通报，并扣减公卫平常工作分值以及将检查情况进入年终项目专项考核。
督导指导工作方案篇十一
为强化领导，落实措施，确保全县健康教育工作顺利开展，特制定20xx年健康教育工作督导检查方案如下：
根据《20xx年健康教育工作考评细则》要求，实施检查督导，1季度由健教科考评（覆盖一轮），半年及年终进行集中考评。
全县各乡镇政府、各级医疗卫生单位、各类学校。
由孙建文负责，邓敏、徐达利具体实施。
1、组织机构设置情况，健康教育工作人员培训情况。
2、公众健康教育宣传、咨询活动情况。
3、健康知识讲座开展情况。
4、机关、企事业单位健康教育覆盖情况，健康知识知晓率、健康行为形成率是否达到要求。
5、医院健康教育开展情况，病人健康知识知晓率、健康行为形成率是否达到要求。
6、社区、村社健康教育开展情况，健康知识知晓率、健康行为形成率是否达到要求。
7、医疗单位疾控信息上报和《大众健康报》征订任务完成情况。
8、健康教育阵地、健康教育资料及档案建立完善情况等。
1、听取健康教育工作情况汇报。
2、查看健康教育工作资料。
3、检查标语、专栏等设置情况。
4、开展健康知识知晓率和健康行为形成率测评。
检查督导组人员必须严格纪律，严格规范，从实检查，发现问题要及时与相应单位领导交换意见，提出建议，改进措施认真落实。促进我县健康教育工作完善和深入，检查结果将与年度基本公共卫生服务相应经费挂钩。
督导指导工作方案篇十二
为强化常规管理，规范学生行为习惯，确保教学秩序的稳定，促进教学质量的提高，顺利实现高一新生由初中到高中迅速转变成长的目标，特制定本方案。
组长x副组长x。
成员全体班主任xx学生会成员。
系列一：教学常规早读上下班集备上课辅导学案及练习。
系列二：学生管理饭前早读饭后自习早间操午休晚就寝纪律卫生。
系列一：教学常规。
1、签到：上午8：00前下午：2：10前。
记录迟到人员制止代签人员。
检查人：x。
2、上午、下午抽查办公情况。
每天检查两次，记录缺岗人员，记录办公质量，检查办公室卫生。
检查人：x。
3、上课候课情况和拖堂情况，
每天检查两次，记录上课迟到和拖堂情况。
检查人：周一、周五x周二、周三、周四x。
4、每天检查教案和小集备情况。
记录教案书写情况，记录小集备人员及集备质量。
检查人：x。
5、晚自习安全值班情况记录迟到和缺岗情况。
检查人：周一、周五x，周二、周三、周四x。
6、学案和练习要求。
学案制作和练习题命题按操作规范进行，有命题人和审题人署名，大练习每练必改，每改必须统分。
检查人：x。
系列二：学生管理。
1、早读6：30后检查班主任到班情况，记录并通报表扬。
检查人：周一、周五x，周二、周三、周四x。
2、早（间）操：
要求全体班主任和年级组成员到操场，上操人数齐，口号响亮、步伐整齐，宣誓有力。
检查人：x和学生会成员。
3、宿舍：
午休、晚就寝检查按值班要求，另有附表。另外每周检查一次宿舍卫生和内务。
检查人：x和宿管员。
4、纪律、卫生：
每天由学生会按值班要求检查记录。x督促。
5、教室节能和室内张贴物。
要求光线好及时关灯，室内张贴物张贴整齐有序。由个班团支书负责，x检查。
附表：寄宿生安全检查表。
时间组长成员记录。
1.查岗时间午休：12：40－1：10;晚就寝：10：00－10：30。
4.班主任确实有事找人替换需经组长批准方可。
1、女班主任老师分组对女生宿舍的午休和晚就寝进行检查。
2、班主任除规定值班时间必须准时到位外，每周午休和晚就寝至少各再检查一次。以签到为准。
3、午休和晚就寝签到地点在宿管室。
督导指导工作方案篇十三
我园于20xx年9月10日接受了灵璧县教育局成教科各位领导的督导评估，分别在园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平四大方面接受上级部门的评估，通过资料的分析以及现场活动的观摩，各位领导给我园的各项工作给与了充分的肯定。同时对于我们工作中所存在的不足提出了建设性意见和建议。
一年来中心园在各级领导的关注引领下，以办人民满意的教育为宗旨，我们的工作可以归纳为一个调整、两个转变、三个规范。由于我们的工作从大处着眼，细处着手，各项工作有条不紊，大家相互配合，互相协作，使各个岗位人员能有效发挥其职能，各项工作在短时间内变发生了极大的转变，团结、竞争、向上的工作氛围正在逐步形成。另外通过开展系列活动，有效地提高了教师的素质，教师们的教育观念得以不断提高，从而提高了保教质量，办学水平得到社会各界的认可。
一年来我们的工作取得了一些成绩，但在许多方面与城镇优秀园所相比仍存在着一定的差距，通过督导反馈，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。1.教师队伍方面的问题：由于我园所处农村且建园时间较短，幼教老师不愿下乡或最多呆一个学期，把我园当做跳板等学期结束便离园而去，导致教师不稳定！对此我园已采取针对性的措施：首先我园高薪聘请优秀教师，并实行绩效考核制度，从而极大限度地调动了每位教师的工作积极性。使每位教师都能够尽心尽责的完成我园所需要完成的任务。以及我园还需加强教师综合素质的培养，使教师们感觉在我园有东西教且有东西不断学习，不断提高自身素质！从而提高教师的整体素质，教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。尽大可能地留住每位优秀教师是我园现在的关键任务！
2.我园教学用房的问题：由于我园现有教学用房属商住楼房，不符合《安徽省民办班幼儿园设置标准》的要求，我们已经开始购买五亩地皮，将在下一年开始进行新校舍的建造，望上级领导能够给予我们一定的时间进行校园整改！3.家长观念方面的问题：家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。
困难虽有，但我们工作态度是积极的，资金方面我们正在筹措；作为幼儿园，我们只能强化内功，优化一日活动，不断提高保教质量；教师和家长方面我们园委会正在研究制定切实可行的操作方案，努力探索提高教师和家长素质的新路子。
1.强化管理责任，提高日常工作效能。
树立团队意识，构建和谐团队。以“人性管理、内涵发展”为目标，逐步完善幼儿园内部管理机制，充分调动教职员工的工作积极性、主动性与创造性。一方面逐步探索建立科学合理的工资奖励制度及各类奖惩激励制度，激发教职园工的工作热情。另一方面重视教师自我实现、自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现职工个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一。
2.加强队伍建设，提高教职工整体素质。
提高。将实施“教、研、训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。
3.加大教科研力度，推进保教质量的全面提高。
以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教质量。围绕“以幼儿发展为本”的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件。首先强化理论学习，更新教育理念。另外立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿发展。
4.引导家长参与幼儿园各项活动，促进家园共育。
树立创新意识，开创家长工作新格局。将成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的`圆满完成。将充分利用家长、社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习视野，如开展“客座教师”活动，尝试开展幼儿的社会实践活动，如秋游、走进敬老院等活动，以推进家园、社区合作共育，促进幼儿的和谐发展。
本年度的综合督导评估工作虽然结束了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级部门的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，更好地为幼儿快乐健康的成长打好坚实的基础。
督导指导工作方案篇十四
各村（社区）、学校、各部门：
《教育部关于进一步加强和改进对省级实现“两基”进行全面督导检查的意见》（教督〔〕4号）要求，国家教育督导团将于20xx年对我省基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲工作（以下简称“两基”）进行全面督导检查。为切实做好我镇“两基”迎国检工作，进一步巩固提高我镇“两基”成果，确保顺利通过国家评估验收，根据《中华人民共和国义务教育法》和《四川省“两基”工作迎接国家督导检查工作方案》（川办函〔20xx〕123号）、《市“两基”工作迎接国家督导检查工作方案》（德办函〔20xx〕110号）以及《市“两基”工作迎接国家督导检查工作方案的通知》（什府办字[20xx]84号），结合我镇实际，特制订本方案。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以巩固提高“两基”水平为重点，以迎接“国检”为动力，以加强教育教学管理为载体，以提高教育教学质量为核心，以培养合格人才为目标。按照“全面推进抓规划，制度创新抓政策，外延发展抓项目，内涵建设抓质量”的总体思路，转变教育发展理念，创新教育发展方式，破解教育发展难题。坚持求真务实，紧抓发展机遇，强化政府行为，落实目标责任，加大教育投入，优化资源配置，健全保障机制，实现我市教育事业均衡、协调发展，不断满足人民群众对优质教育资源的需求，促进全市“两基”工作再上新台阶。
巩固提高全镇“两基”水平，确保20xx年全镇“两基”相关指标和工作达到国家规定标准及要求，顺利通过国家检查。
成立由镇人大副主席向朝述以及学校校长为组长，相关部门负责人为成员的市“两基”迎国检工作领导小组，具体负责“两基”迎国检日常工作。
全面总结全镇“两基”工作，查找存在的问题，认真整改落实，提高“两基”水平和质量。根据国检要求，重点抓好义务教育普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校管理和扫盲等7个方面的工作。
（一）提高普及程度。进一步完善“控辍保学”长效机制，确保小学、初中的入学率、辍学率、完成率等各项指标达到国家和省规定标准。重点做好进城务工农民子女、留守儿童、残疾儿童、女童等弱势群体接受义务教育工作。
（二）加强师资队伍和师德师风建设。按省定编制标准足额配备教师，坚决纠正有编不补、占用挪用编制等问题，妥善解决代课教师、非教学单位长期借用教师、教职工在编不在岗等问题。继续实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”和“大学毕业生支援农村教育志愿者计划”，落实边远农村地区教师待遇优惠政策，优化教师队伍结构，促进我镇区域内教职工编制和教师均衡配置。加强校长和教师培训，教师学历合格率、职称结构、校长岗位培训率达到“两基”国检指标要求。
（三）改善办学条件。调整优化学校布局，努力解决教育资源不足问题，有效降低大班额比例，合理配置教育资源，促进我镇区域内义务教育均衡发展。认真实施中小学校舍安全工程等各项教育专项建设工程，解决个别学校教学用房、生活用房和功能用房不配套等问题。建立科学、节约、高效的新学校运行机制，管好、用好新学校。加快设施设备采购进度，确保各类仪器设备设施、图书配备和现代远程教育设备达到国家和省现行标准。进一步加强设施设备的管理、使用和维护，充分发挥其在教育教学中的作用。
（四）保障教育经费。依法做到教育经费的“三个增长”；足额征收教育费附加和地方教育费附加，并按规定及时足额用于教育；农村税费改革转移支付资金用于教育比例高于45%。深化农村义务教育经费保障机制改革，把义务教育经费全面纳入财政保障范围，加大义务教育投入。全面落实“两免一补”；按时足额发放教师工资，落实好义务教育阶段教师绩效工资。严禁侵占、挪用、截留教育经费，严禁向学校非法收取或者摊派费用。
（五）提高教育质量。全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，规范学校办学行为。义务教育阶段不得设立重点校和非重点校、重点班和非重点班，不得向学校下达升学指标。学校要严格执行国家和省制定的课程计划和教学大纲，开齐课程，开足课时，落实学生体质健康和体育锻炼标准，减轻学生过重课业负担，不断提高教育质量。
（六）强化学校管理。进一步建立健全学校各项规章制度，提高学校管理水平，实现校园绿化、美化、亮化、净化，树立良好“校风、教风、学风”；加强校园文化建设，打造特色学校。加强校园周边环境整治，建立健全安全管理责任制和应急机制，加强师生安全教育，配备、完善“人防”、“技防”和“物防”措施，及时消除安全隐患，严防重大安全责任事故发生。
（七）巩固扫盲成果。摸清青壮年文盲基数，落实扫盲工作经费和农民培训基地，扎实开展扫盲和脱盲后巩固提高工作，确保扫盲指标达到“两基”迎国检指标要求。
（一）第一阶段：宣传发动阶段（20xx年8月至9月）。
1、成立工作机构，制定工作方案。镇政府成立“两基”迎国检工作领导小组，明确各成员单位的工作职责，制定下发《镇“两基”迎接国家督导检查的工作方案》等意见和办法。
2．抓好“两基”迎国检宣传工作。大力宣传“两基”迎国检的重要意义，宣传关心支持教育工作的先进典型事迹，宣传教育工作成就营造“党以重教为先、政以兴教为荣、民以支教为荣”的尊师重教的氛围。
（二）第二阶段：自查整改阶段（20xx年9月至12月）。
1．镇有关部门和学校自查。镇有关部门和各学校要按照“两基”国检七个方面的内容和“五个一票否决”要求，认真查找存在的问题，制定切实可行的整改措施。尤其是对普及程度、教育经费、教师编制、校园安全隐患等方面存在的问题必须及时予以解决。自查工作应在20xx年9月15日前结束，并将自查报告报镇党政办。镇党政办汇总后，形成我镇“两基”自查报告，于20xx年9月20日前报送市迎检办。
2．开展全面督查。镇党政办要对学校所涉及的“两基”各项工作进行全面督查，及时总结工作中的先进典型和经验，提出存在问题和整改要求。
3．及时汇总整改。镇党政办办要及时汇总自查和督查情况，认真梳理“两基”工作中存在的主要问题，向市政府专题汇报，研究解决措施办法，督促各相关部门和学校及时整改。同时，形成镇政府“两基”工作自查报告及有关报表、材料，于20xx年11月底前向市迎检办报告。
（三）第三阶段：迎接国检阶段（20xx年1月至6月）。
1．20xx年1—2月，镇政府将对“两基”工作中问题较多、整改不力，影响“两基”国检的部门、学校发出《问责通知书》。镇“两基”迎国检工作领导小组将组织开展对被问责单位的专项检查。
2．20xx年3月前，镇相关部门和学校要按照国检要求，完成“两基”档案资料建设工作。
资料编辑工作，形成我市“两基”工作汇报材料。
4．查漏补缺，重点督查。
5．安排落实各项迎检工作，接受国家督导检查。
（四）第四阶段：工作总结阶段（20xx年11月）。
1．根据国家教育督导团检查后提出的问题和建议，研究制定整改意见和措施，并进行整改。
2．召开“两基”工作总结大会。总结成绩，查找不足，提出下一步工作要求。
六、保障措施和工作要求。
（一）加强领导，落实责任。“两基”迎国检工作是一项重要的政治任务，也是推动我镇“两基”巩固成果、提高水平的重要机遇。镇“两基”迎国检工作领导小组统一组织全镇“两基”迎国检工作。学校也要切实加强领导，把迎国检工作摆上重要议事日程，作为一项重大任务抓紧抓实抓好，要成立由主要领导挂帅的“两基”迎国检工作领导机构，搭建工作班子，制订工作方案，按期推进自查整改和巩固提高工作。要建立“两基”迎国检工作目标责任制，分解目标，落实责任，严格考核，兑现奖惩。
（二）坚持标准，实事求是。镇相关部门和学校在迎接“两基”国检中要坚持标准，实事求是。“两基”的各项数据和情况要真实可靠，严禁弄虚作假，坚决反对形式主义。不得以迎检名义向学生、教师、学校收取任何费用。不得组织师生搞迎检活动，不得影响学校正常的.教育教学秩序。
（三）强化督查，狠抓落实。镇相关部门要加强对“两基”迎国检工作的检查与指导，及时发现、解决“两基”工作中存在的困难与问题，确保各项工作落实到位。市政府目标办要将迎国检工作情况纳入对各镇（街道）和市级相关部门的年度目标考核；市政府教育督导室也要将迎国检工作情况作为对学校工作的专项督导评估的重要内容，加强督导检查。
（四）建好档案，做好汇报。各部门和学校要根据本单位“两基”工作的主要职责任务，坚持“统一口径、实事求是、规范翔实、精简高效”的原则，建好“两基”档案资料，并于20xx年3月底前将本单位涉及的“两基”工作相关文件资料和工作汇报材料交迎检办。
（五）做好宣传，营造氛围。要结合贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，多渠道、多形式、多层面宣传“两基”迎国检工作的重要性和紧迫性，宣传我市“两基”工作取得的巨大成效和涌现出的先进事迹，坚持正面的舆论导向，对不良现象也要大胆曝光，使国家关于“两基”的政策法规家喻户晓，深入人心，形成全社会关心支持教育事业，积极参与迎国检工作的良好氛围和强大合力。
督导指导工作方案篇十五
20xx年8月14日上午，县委书记xxx、开发区赵主任一行来我公司视察指导，对电力需求侧工作给予了高度重视。周xx总经理就公司的发展史，dsm的由来及现状做了详细介绍，并对目前xx地区dsm工作的开展情况、取得的成绩作了汇报，得到了各位领导的充分肯定。徐书记表示，太谷公司从事的电力需求侧工作意义重大，希望公司多总结成功经验，借鉴淮阴等区域成功案例，让更多的用户受益。
徐书记关切的询问了公司的收入和税收政策，得知因政策的`改革，苏北片区的效益要低于苏南，企业的认识度不高，徐书记表示，政府会做好政策扶持工作，积极引导企业重视电能管理，提升企业电能管理水平；同时希望公司能做好市场分析，深入了解客户需求，准确定位，有效开展dsm工作。
xx总经理表示，公司会做好优秀企业案例工作，为更多的用户提供服务，为我县的经济建设贡献力量。
督导指导工作方案篇十六
按照市委《关于在全市深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》(石发[2014]3号)文件精神，市委在全市开展党的群众路线教育实践活动期间，派出督导组加强对各督导部门开展教育实践活动的督促检查和工作指导。为进一步明确督导组工作职责和任务，扎实有效开展督导工作，根据《市委党的群众路线教育实践活动督导组工作方案》要求，现提出如下方案：
一、主要工作职责。
市委第十二督导组在市委党的群众路线教育实践活动领导小组领导下开展工作，负责督导市发改局、计生局、人社局、民政局、交通运输局、文化局、广电局、商务局等8个单位。主要负责沟通信息、上传下达，发现问题、督促解决，具体指导、检查评估等工作。主要职责是：
1.结合第十二督导组督导单位实际，制定第十二督导组督导工作方案。
2.审阅督导单位教育实践活动实施方案。
3.指导并参加督导单位教育实践活动动员会议。
4.通过谈话、座谈、调研等方式，指导帮助督导单位找准领导班子及成员存在的“四风”问题。
5.审阅督导单位领导班子及成员对照检查材料。
6.全程参与督导单位领导班子专题民主生活会。
7.审阅督导单位领导班子整改方案及班子成员整改措施。
8.督促督导单位对每个环节认真进行“回头看”，及时发现问题和不足，督促指导督导单位进行“补课”。
9.了解掌握督导单位专项整治和建章建制的具体情况。
10.会同和指导督导单位及时总结推广教育实践活动中的典型，用典型指导工作。
11.及时发现教育实践活动中存在的问题，向市委教育实践活动领导小组反映，提出建议，当好参谋。
12.认真总结在督导工作中掌握了解的各地各部门教育实践活动情况，提出进一步加强督导单位领导班子和领导干部作风建设的意见建议。
13.完成市委教育实践活动领导小组交办的其他工作任务。
二、主要工作步骤。
(一)前期准备。
1.制定督导工作初步方案。根据《市委党的群众路线教育实践活动督导组工作方案》要求，研究制定督导工作方案，细化工作安排，并报市委教育实践活动领导小组办公室。通知督导单位拟写教育实践活动准备工作情况、活动《实施方案》、《党委(党组)开展教育实践活动工作方案》、动员会议方案及党委(党组)主要负责同志动员讲话等相关材料。
2.督促做好相关准备工作。对督导单位教育实践活动方案进行审阅把关，提出意见建议。督导组组长适时与督导单位党委(党组)主要负责同志沟通，了解活动准备情况，商定督导组进驻时间、动员会议召开时间等事宜。各部门教育实践活动实施方案由督导组报联络组，联络组审核后交市领导小组办公室(综合组)备案。各部门要结合各自实际制定方案，不能简单照套上级方案。
(二)学习教育、听取意见环节工作。
1.与督导单位党委(党组)书记商定启动部署工作。督导组进驻后，即与督导单位党委(党组)书记商定督导工作方案和动员会议等事宜，调阅党委(党组)书记讲话稿。
2.了解教育实践活动准备情况。听取督导单位教育实践活动领导小组情况汇报，了解前期准备工作和开展活动的总体考虑，提出意见建议。促请督导单位党委(党组)加强宣传引导工作，注意掌握舆情动态，加强网络、手机负面信息管控和舆论引导。
3.参加动员会议。动员会议由督导单位党委(党组)负责组织，党委(党组)书记主持会议并作动员讲话;督导组组长讲话，传达中央、省、荆州市、市委有关精神，介绍督导组主要职责和工作任务，公布督导组联系方式，作出公开承诺，在督导单位设置征求意见箱，接受反映问题和群众监督。督导组全体成员参加。
各级动员会议采取统一部署、从上至下、统筹安排召开。动员会的时间安排要按照四条基本要求进行把握：一是中央、省委、荆州市和市委会议精神是否已经在党委(党组)及其他基层组织会上传达学习;二是工作机构是否建立;三是专班人员是否到位;四是教育实践活动方案是否制定，并经党委(党组)及其他基层组织讨论审定和督导组把关，相关准备工作是否到位。
动员会议参会人员范围：
(1)市直部门动员会议：局领导班子全体成员，近3年退出领导班子的老同志，局机关全体党员干部，所属二级单位主要负责同志，在本系统工作的市党代表、人大代表、政协委员。其他需要列入范围的，由督导组与各单位党委(党组)商定。
(2)企业动员会议：企业领导班子成员，部门负责人，直属单位主要负责人，企业党员员工，在本单位工作的市党代表、人大代表、政协委员。其他需要列入范围的，由督导组与各企业党组织商定。
动员会议结束后，在参会人员范围内开展民主评议。评议的主要内容为：对领导班子和党员领导干部作风方面情况进行总体评价;领导班子和党员领导干部在形式主义、、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题;对搞好教育实践活动的意见建议。对从本地、本单位调出任职不满1年的党员领导干部，一并进行民主评议，评议结果转该同志所在单位督导组或相关联络组。考虑到民主评议要填写内容较多，有关表格可在会前发放填写，会上收回。民主评议表由督导组回收汇总。
4.了解学习教育情况。了解掌握所督导单位开展学习教育的内容、形式和载体，提出意见建议;了解掌握领导班子和班子成员参加学习教育的情况;列席领导班子有关学习讨论活动。
5.了解征求意见情况。督促指导督导单位党委(党组)搞好学习宣传和思想教育，广泛听取并原汁原味地梳理干部群众意见。
督导指导工作方案篇十七
为深入贯彻“新时代全国高等学校本科教育工作会”会议精神，进一步加强本科教学质量与监控，提高学校本科教育教学水平，根据《xx师范大学20xx年党政工作要点》工作部署，结合《xx师范大学教学督导工作暂行办法》，学校将组织开展20xx-20xx学年度第一学期本科教学督导活动，请各单位做好相关宣传、协助与配合工作。
学校教学督导委员会面向全校各相关单位，跟踪督查教学工作活动，掌握教育教学各环节的运行情况，反馈教学状态信息，评价、监控教学工作质量；有重点地帮助、指导教师改进教学工作，促进提高教师教学发展水平；检查教学管理情况，分析、研究与教学建设、教风、学风等相关的共性问题，对教学工作的改进方向和具体措施提出建设性意见。
1、常规督导工作。
堂作为学校教学质量的`载体，常规督导工作将重点开展堂教学督导。校教学督导委员会以督导个人或小组形式随堂听、评，开展堂教学质量检查，对教师堂教学各个环节的工作情况和效果进行抽查、评价和反馈；加强教授、副教授为本科生授情况的督导等。
2、专项督导工作。
（1）本科教学审核评估整改督导。
按照提交给省评估中心、省教育厅《xx师范大学本科教学工作审核评估整改方案》，以及学校制定的《xx师范大学本科教学工作审核评估整改任务表》，重点督导各教学单位20xx-2018学年度第二学期试卷、毕业论（设计）等教学档案整改情况。
（2）教育实习督导。
督导委员分组前往实习基地，了解学生教育实习情况。通过与实习学生、指导老师、实习基地校领导、管理人员等交流和沟通，了解人才培养的需求，强化学校教育实习工作，提高实践育人水平和质量。
（3）教研室活动督导。
各教学单位根据要求提交本学期教研室活动计划表（见附1）。教学督导委员按各教学单位提交的教研室工作计划，参与教研活动，了解、评估各教学单位的教研活动状况。请各教学单位于9月14日前将本单位教研室活动计划表电子版发送至邮箱。
学校教学督导委员会作为校级教学质量督导和教学工作咨询机构，在分管校领导的直接领导下开展工作。主要通过个人或工作小组（教学督导委员会工作分组名单见附2）形式，听取学院汇报、实地资料抽检、走访座谈、重点或随机听观摩等方式，对各学院及有关部门的教学和教学管理、教学保障工作效果和质量进行评价和监督，侧重过程性评价和终结性评价。学校教学督导委员会在教学督导工作中形成的评价意见将作为学校对各单位年度教学工作考核的重要依据。
各单位应结合实际情况和学期教学工作计划，切实做好与学校教学督导委员会的沟通和现场检查的配合，认真听取学校教学督导的意见和改进建议，并及时进行整改，不断提高本科教育教学水平和育人质量。
督导指导工作方案篇十八
为了认真贯彻落实县委整教办[]22号文件精神要求，紧扣活动各个阶段开展阶段性工作，集中力量、集中精力做好档案局《深化干部作风建设检查督导工作方案》活动的督导工作，进一步改进工作作风，推动档案局工作全面落实，确保活动开展取得实效，现就档案局做好深化干部作风建设检查督导工作制定如下方案：
一、领导机构。
组长：
成员：
二、目标任务。
认真查找干部作风建设中存在的“懒散庸腐”等突出问题，切实解决干部作风不实，纪律不严、精神不振、为政不勤的问题，坚决反对形式主义、、享乐主义、和奢靡之风，建立作风和效能建设工作长效机能，促进干部作风明显改进和提高，确保开展工作政令畅通。
三、督查主要内容。
(一)督导检查各个阶段活动开展情况。检查督导宣传发动情况，检查督导全体干部学习教育情况，看是否有学习计划、学习笔记，学习内容是否充实，学习时间是否充足;检查督导查摆问题情况，看是否对履职不力、作风不实、效能不高、纪律不严等四方面的问题进行认真查摆;检查督导问题整改情况，看是否对自身实际问题进行了彻底整改。
(三)工作纪律情况。干部上班时间是否有串岗、离岗、迟到早退、打麻将、上网聊天、炒股、等与业务工作无关的网页、工作日中午饮酒等违反有关工作纪律和有关规定的行为。
(四)是否设立考勤薄，工作人员上班是否按时签到，因公外出是否有登记，有事请假是否按规定履行请销假手续，是否有专人负责考勤。
(五)履行职责情况。是否存在办事不公、推诿扯皮、效率低下等行为，以及“门难看、话难听、事难办”有无行政不作为现象。
(六)领导作风情况。群众路线教育实践活动“干部下基层三问、三解、三服务、三促进”活动和评议科长活动开展情况，领导干部深入基层开展调研、解决实际问题的情况，干部特别是领导干部是否存在围规办宴席、奢侈浪费等群众反映强烈的突出问题。
四、督查方式。
(一)检查干部学习记录、工作总结等资料。
(二)对《深化干部作风建设检查督导工作方案》活动的各个阶段重大事项，如召开动员会、座谈会、专题民主生活会、党员干部思想作风专项民主评议、群众满意度测评等，督导领导小组成员积极参与，全面掌握情况。
(三)反馈情况。及时向单位全体干部反馈督导检查后的情况，对存在问题多的人和事，提出批评和写出整改建议。
五、工作要求。
(一)督导小组及成员要认真负责地开展督导工作。本着实事求是、客观公正的原则，认真、细致地做好督导工作。
(二)督导小组及成员要严格遵守工作纪律。在督导期间严禁中午饮酒，不接受各种形势的宴请、礼品等。
(三)督导小组要按时完成督导任务，注重实效，保证督导质量。
督导指导工作方案篇十九
11月22日上午，市人大常委会党组副书记、副主任尹正锡率队深入武陵区穿紫河街道辖内的鸿鑫城市花园小区、公园世家小区、方正园小区、柏园小区，督导疫情防控工作。
尹正锡对坚守在一线的疫情防控工作者、志愿者表示慰问和感谢，反复叮嘱大家要做好个人防护。他强调，大家认识要再深化，树牢底线思维，绷紧疫情防控这根弦；责任要再强化，担负起防控责任，坚决筑牢疫情防控屏障；防控措施要再细化，严格落实核酸检测和健康监测等各项防疫措施，进一步查漏补缺，补齐短板弱项，加快核酸检测、流调溯源、转运隔离，强化业务培训，做好环境消杀、个人防护等工作，把该管住的.重点风险管住，该落实的落到实处，以最快速度最高效率切断传染源，力争及早实现“动态清零”的目标；服务保障要再优化，强化防疫物资、生活物资的供应保障，用心用情做好群众的服务保障，最大限度减少疫情对居民生活的影响；要科学地发动群众，在提高自觉意识的同时，动员符合条件的群众参与疫情防控志愿服务活动。
6月9日上午，山亭区委副书记宋绪美等一行全国文明城市创建督导调研组领导赴全区各公共文化场馆、各大景区及国道、省道、县道等督导路线点位督导调研全国文明城市创建各项工作落实情况。
检查中，宋书记对区图书馆全国文明城市创建开展工作给予高度评价，对不完善之处，提出调整意见和措施。图书馆不断完善软硬件基础设施提升和改造，优化资源配置，提升馆员创文踊跃性，加强为人民群众服务理念和质量。积极创建和改善阅读环境。参照测评体系标准，听取群众创文合理化建议，做好动态统筹常态化管理，以推动创文工作取得实效发展。
督导指导工作方案篇二十
根据琥头市教育督导团淮教督〔20xx〕5号文件要求，结合我校工作实际，经校党总支研究，决定在全校开展学习宣传贯彻《教育督导条例》活动。为把学习宣传活动落到实处，特制订本方案。
《教育督导条例》是新中国第一部专门的教育督导行政法规。《教育督导条例》的颁布实行，体现了国家意志，明确了教育督导法律地位，是我国教育督导制度建设的里程碑，标志着教育督导已经走上法制化的轨道，必将推动教育发展方式和管理模式发生深刻变化。
按照市教育督导团工作部署，我校拟开展为期两个月的学习宣传贯彻活动，并以此为契机，在全体师生中组织一次教育法律法规宣传教育活动，规范学校办学行为,进一步提高学校管理水平，全面推进依法治教和依法治校,促进教育事业持续健康发展。
学校高度重视学习宣传《教育督导条例》活动，强化领导，精心组织，确保各项任务落到实处。成立学习宣传《教育督导条例》活动领导小组，负责活动的布置安排、组织实施和专项工作的落实。
组长：x。
副组长：x。
成员：x。
1、强化宣传，营造良好的学习氛围。
利用电子显示屏、宣传栏、校园广播、校园网、《取燧报》及宣传资料等形式，大力宣传条例。通过宣传，形成校重视、关心和支持教育督导工作的良好氛围。
2、组织学习，领会教育督导的内涵。
结合学校读书月活动，在全体教职工中开展学条例活动。引导教师学习条例及其他教育法律法规，要求深刻领会内涵，撰写读书笔记及学习心得。
3、交流心得，提高条例认知能力。
结合学校读书月活动要求，在全体教职工中征集优秀学习心得，并适时召开心得交流会，提高广大教师知法、守法、护法的能力，切实维护学校、教师和学生的合法权益。结合实际，组织教师召开座谈讨论会，进一步领会条例精神实质。
4、部门自查，增强依法办学意识。
各部门在学习活动的基础上，依据条例及其他教育法律法规要求，对本学期部门工作开展自查，重点检查依法办学、校务公开及学校《三年发展规划》落实情况，撰写自查报告。
5、总结经验，迎接市专项督导检查。
紧紧围绕条例的学习与贯彻，开展一次教育督导知识竞赛，将学习贯彻《条例》落到实处。对各部门学习宣传条例活动开展情况进行督查，认真总结好做法、好经验，确保学习出成绩、有时效。形成总结报告，上报市教育督导团，迎接市级督导部门对条例贯彻落实情况的专项督导检查。
学校将以贯彻实施《教育督导条例》为契机，进一步规范办学行为，提升学校管理水平，重点做好以下几个方面的工作：
1、落实《教育督导条例》规定的教育督导机构设置、职能行使、人员配置、经费保障、督导队伍建设等方面工作。
2、以学校三年发展规划为依托，督导学校特色学校建设、教学模式改革、学校管理制度、教师队伍建设等方面工作。
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