计划是为了实现某种目标而制定的一系列有序的行动步骤，它可以帮助我们合理安排时间和资源，提高工作和学习效率。我想我们需要制定一个详细的计划了吧。计划是成功的关键之一，没有计划很难有好的结果。制定计划能够帮助我们在短时间内迅速达到目标，所以我们需要认真对待制定计划这一步骤。计划可以让我们事先思考和预测，减少不必要的失误和冲突。制定计划有助于提高我们的安排能力和执行力。有计划地工作和学习，可以让我们更好地掌握时间，提高效率，充分利用每一天。计划可以帮助我们在压力下保持冷静和清晰的思维，提高应对突发事件的能力。制定计划可以让我们更好地管理自己的时间和资源，避免拖延和浪费。制定计划可以帮助我们更好地去思考和解决问题，提高我们的解决问题的能力。定期回顾和评估计划的执行情况，及时调整和改进。以下是小编为大家收集的计划范文，供大家参考。
话剧排演工作计划篇一
本学期，按照学校的安排，我负责五年级的英语社团，有十几位学生，大部分是英语成绩相对落后，有些是对英语感兴趣的。在社团活动中，我从高年级学生自我意识明显、语言学习能力强、接受新鲜事物快的实际情况出发，侧重于开展阅读拓展训练，为学生交流语言习得、展示语言交际功能提供了平台。回顾半年的工作，特总结如下：
1.指导思想及目标。
为提高我校学生学习英语的兴趣，增强英语意识和英语能力，进一步发展校本课程，进一步完善教学策略，建立此社团。学生在英语社团活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。通过社团活动，学生进一步体验了学习英语的快乐，激发了学习英语的兴趣，养成了学生良好的习惯，发展了学生的个性提高了学生的综合素质促进了学生的全面的发展，展示了学生的英语才华。
2.社团活动过程。
本学期社团共有11次课程，22节课，期末社团展示的方式为话剧表演，为达成目标，我们将课程主要分为六个阶段。
第一个阶段，话剧基础知识讲授。为扩展学生视野，做好话剧表演，首先让学生了解话剧的定义，话剧的分类，话剧表演技巧以及话剧表演中应注意的问题等等。
第二个阶段，话剧剧目选择阶段。充分发掘学生个性，在确认学生英语水平的基础上，寻找合适的剧目。虽然五年级学生已学习了2年英语，参加本社团学生也主要是学习成绩较好的学生，但由于口语水平和表演能力的限制，我们在几个剧目中选择了经典剧目snowwhiteandthesevendwarf。
第三个阶段，剧本教授阶段。
snowwhiteandthesevendwarfs剧本较长，生词也较多，如dwarf,dangerous,prince,prince,mirror等，在讲授的时候根据剧本情景，学生掌握的更容易。同样的方法学习了剧本中的重点短语、重点句子。学生掌握较好。
第四个阶段，角色选择阶段。根据学生个性特点及英语水平，确定了角色.第五个阶段，话剧排练阶段。学生在熟背自己台词的基础上，通过理解人物心理及角色需要，适当加入表情及动作，注意了语音语调的变化，基本上能表演到位。
第六个阶段，话剧展示阶段。
英语社团让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观，这种感觉是精美的精神食粮。一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教书育人，培养学生良好的行为习惯和健康向上的人格，是社团活动的宗旨。我们将继续努力!
话剧排演工作计划篇二
一个学期转眼即过，新的社团工作也即将开始。为了在系领导的指导下，更好地发挥学生社团在校园文化生活中的积极作用，提高社团活动的水*，带动社团的全面繁荣和发展，促进社团管理的规范化、制度化，把我们学院的社团建设好,我们社联制定工作计划如下:。
1、社团工作制度贯彻。
新学期开学，社团部在所有干部成员讨论，拟定了本学期社团工作制度贯彻计划，充分明确了权责的划分、经费的使用、以及日常工作中的一些注意事项。
2、社团间沟通监督。
各社团招新、注册工作完成之后，要分别进行了新会员见面会。协会负责人向新会员介绍协会的历史、宗旨、章程以及发展的方向等等，使会员更好的了解了社团，更加真切的融入社团。
3、资源共享。
鉴于各社团机构繁冗，操作起来比较复杂，同时考虑学习性组织的发展和培养，本学期社团部有资源共享的构想，具体有以下几项：
1)在社团机构设置时，各社团不必要部门合并，遇到各社团活动，每个社团部门负责人(1—2人)一起工作，提高在位人员的工作效率。
2)基于外联部的工作特殊性，各社团保留外联部。
3)新建设一个策划部,负责社联重要活动开展4、资源共享的重点在于信息共享，所以每个社团专设联络人一名(由一名副会长担任)，专门负责社团信息的沟通与共享。
4)加强新会员能力拓展。
5)设立社团具体奖罚项。
本学期社团部的具体工作具体分为四大方面：
(一)前期工作。
1、迎新工作。
新一年的开始，我们社团部将配合团总支各部门，完成11级的迎新工作，并在工作之间实现本部门的宣传工作。
2、部门分组。
宣传组：对外联系和宣传，协助协会并进行交流活动。
调研组：深入协会，监督各协会内部运作并收集资料。
秘书组：负责对内联系，和与各协会沟通，并辅助上级学院工作，整理各协会和本部门资料，负责活动的落实与运作。
策划组：策划活动，流程、安排和活动指导。
3、组织学生社团联合会招干工作。
新学期的招干工作依旧是立足本部委员中进行的。招干要全面展开，社团部分别从前期宣传、择优、培训、应用等阶段来进行。广泛发掘我们的干事专长，让学院充分看到我们发展的潜力。
4、组织社团招新工作。
新学期的社团招新工作依旧是立足本系、面向全校新生进行的。招新要全面展开，社团部分别从前期宣传、过程跟踪、以及会员统计与专长册的订立等方面来进行。广泛发掘我们的会员专长，让学院充分看到我们发展的潜力。
(二)社联活动安排。
(1)社团部常规活动：
“放映会”活动，策划中，b楼xxx教室举行时间待定。
(2)社团部创新活动：
社团文化节，时间待定。
协助协会举办活动，时间待定。
其他活动，时间待定。
1、社团的注册、变更、修改。
社团注册进行要严格考核,每次注册我们都要吸取经验教训，谨慎细致，避免了遗漏的现象。同时在注册的基础上，我们要监督社团从根本上完善了本协会章程和制度，为社团的进一步长足发展打下基础。为了让今后的工作能够更好更快的完成，我们将在学期开学后跟踪了解社团变更、修改发展状况，完成社团学期监督工作。
2、社团活动审批及经费报销。
我们举办各种活动时应考虑到的经费问题，我们将会向学院申请一定的活动经费，其次，尽量争取发挥社联里的外联优势向外拉赞助，不仅可以锻炼我们的干事干部的口才和胆量，更有利于我们的活动办的有特色。
3、关于干事的培训和内部建设方面。
具体的安排将如下：
本月开始制定例会时间，开会制度与要求，等规范各干事的规章制度。本学期还会整理各协会的资料，该去该留的会统计好并上报老师审核，得到老师审批后会按社团管理制度对各协会/社团进行相应的处理。
本学期年为锻炼期，让干事清楚了解到部门内的基本运作及活动的各项程序，为未来接任奠定基础。在没有活动的时候，例会将会安排培训或思想指导，令干事更了解部门及本部门部长，令未来工作进行得更顺利。
下学期，将会着重于干事的竞选培训，还会组织干事与其它部门或其它学院的社团部合作，还会协助协会/社团举办更多活动或交流，使各协会/社团能与外界更多的交流，促使协会/社团更好的发展。更提x事们的能力，为新一届的干部选举输送更优秀的人才。
4、收集社团评比资料工作。
我们将组织干事收集我系各个社团的活动资料和工作总结，并将这些资料统计出来作为学期末的学生社团评比材料。为了更好的开展工作，我们会把干事分配到学生社团里面去。
5、其他部门内部工作。
为了让干事能在部门里面更好的工作和为了减少中途退出社团部的情况出现，我们会在学期的开始制定干事管理制度和在长期做好干事的思想工作。
体现社团的强大与否除了与各学生社团的发展壮大有重要的关系之外，还与社团部的内部建设有密切的关系，我们组织干事一起开展活动的时候应有如下阶段：
1、活动策划阶段。
2、活动审核与分配阶段。
3、活动准备与监督阶段。
4、活动举办阶段。
5、活动验收阶段。
6、活动总结暨表彰大会。
1、组织社团评比暨“精品社团”评比阶段。
我们要更好的为我们学院的协会服务，制定奖励政策，在每个学期期末结束前评出优秀社团，对于活动举办的效果较好的我们将给予奖励.对于活动稀少，活动组织成绩不佳的给予批评!
2、各社团的期末总结及选举阶段。
各社团在每个学期的期末结束前总结，并做好社团内部选举的准备，为了提高社团负责人的基本素质以及理论水*，社团部应该每月开展一次负责人学习讨论会，研讨近期工作情况并组织学习，努力做到与时俱进!
3、挑选新任社团干部阶段。
首先要搞好内部管理，要制定合适我们社团部的一个方针政策，充分的信任自己的干部和干事，调动部门干事的积极性，让每位干事都能够限度的发挥自己的才能，从前期择优、培训、应用等阶段来进行挑选新任社团部部长副部长，努力做到开拓创新!
我们社团部在上一届的带领下虽然有一定的成绩，但是难免有一定的不足，那就是我们社团部与各协会沟通和联系不够，相互合作的机会较少，慢慢的社团部的影响力就会有所下降，干事积极性也随之减少。所以在未来的活动中，除了要向新来的同学宣传我们各个协会，加强各个协会之间的凝聚力。还要让大家发挥各自的优势联合搞活动，在活动中我们可以借此来考察干事的工作能力，为下一任的社团部干部选出更优秀的人。能够增加我们影视制作系团总支在学校的影响力，还可以让各个协会能够深入到同学们心中。
(1)制定好社团部的总章程并督促每个社团制定好其内部自己的规章制度。
(2)做好各个社团的信息统计工作(社团名称、性质、社长、人数、活动时间、地点、指导老师、各社社员名单……)。
(3)为接下即将开展的社团工作做准备：
a、制作各社团社员名单及社员出勤表格并在每次活动完后做好统计。
b、了解清楚每个社团的近期活动开展计划(形式、内容、指导老师、场地……)如有困难由社团部进行协调及帮忙解决。
(4)加强社团活动的宣传力度，特别是对于还需招纳社员的社团来说可以和宣传部联合起来一起做好宣传方面的工作(可以通过广播、海报、论坛发帖……等形式)。
(5)做好活动小结，对于每次开展的社团活动各社团都要出一份活动小结，写明此次活动参与人员、内容与收获等。然后由社团部每月做一下总结与汇报。
(6)与同学们密切联系，了解同学们对社团部以及社团活动的建议和意见。
(7)积极响应学校的各项号召，配合影视制作系各社团的各项活动。
(8)进行社长换届，社长直接关系一个社团的发展和稳定，所以社长尤为重要。现在各社社长都大都临近毕业，等社团活动开展一阶段以后会选举各社社长。新社长由老社长和社员推荐，指导老师社团成员学生会和团总支投票选举产生。使社团未来能有一个更好的发展，让社团工作上一个新台阶。
由于现在社团活动还处于起步阶段，可能有许多细节问题还需注意，社团部会不断地商讨与处理各类问题，让各个社团的活动质量提高使得同学们的课余生活更加丰富多彩!
话剧排演工作计划篇三
中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，这一天家家吃团圆饭，品月饼，赏明月，到处洋溢欢乐喜庆气氛。今年中秋正好的十一黄金周，也是举办活动的黄金时机。
一、活动主题：
“我们的节日—中秋”
二、活动时间：
20xx年9月25日―20xx年9月28日。
三、活动地点：
辖区范围内。
四、活动内容：
（1）开展中秋慰问主题活动。由志愿服务活动协调小组牵头，组织社区干部及志愿者，开展慰问帮扶活动，亲切慰问退休老党员、空巢老人、留守儿童、残疾人、特困家庭，为他们送去祝福和慰问，让他们深切感受到节日的温暖，营造文明祥和、团圆和谐的节日氛围。
（2）开展网上中秋主题活动。动员网民，组织社区内未成年人充分利用网络，赏析古今有关中秋佳节的诗词名篇、美文佳作，即兴赋诗，让社区居民进一步了解中秋节，认同中秋节并喜爱中秋节；同时参与福州文明网、福州数字青少年宫网站推出的“我们的节日――中秋”专题网上活动，积极传播网络文明，传递节日温情。
（3）以社区内的资源为依托，与神州数码、福州市民网联合举办免费身体健康检查、健康咨询、家电维修等便民利民的服务，使辖区内居民不出远门就能享受到的各项免费服务，让居民过健康平安的中秋节。
话剧排演工作计划篇四
（一）。
一、活动背景。
秋天，无论是一个美好的季节，历来是文人墨客描摹的对象，你有一双发现美的眼睛吗？那就让我们一起来走进秋天，拥抱秋天领略秋天独特之美。用自己的方式展示表达对秋天的喜爱和赞颂。
二、活动目标。
1、激发领袖儿童热爱自然，亲近大自然，用自己的方式表达美，展示美，在活动中更加充满自信，具有审美气质。在分享成果的同时，开阔视野，发展思维，唤醒儿童内心深处对美的追求。
3、通过以小组为单位的准备、排练、展示等系列活动，增强团队合作意识，不断地思考问题，解决问题，团队合作向上，挑战自我，追求卓越。
三、活动构思及具体要求：
活动共分三个版块，分别为：
“秋之歌舞”；
“秋之诗歌”；
“秋之创作”。
“秋之歌舞”：学生自己根据《春天在哪里》创编歌曲《秋天在哪里》，然后进行歌伴舞的表演，用童真童趣的歌曲和舞蹈表达对秋天的热爱，表达对生活的热爱。
“秋之诗歌”：主要由三个诗歌朗诵团队担任，朗诵诗歌曲目为《秋天的雨》（课文内容改编）、《秋天的声音》、《秋天的颂歌》，现场进行配朗诵。
话剧排演工作计划篇五
20xx年是不*凡的一年，是各大社团新老交替的一年，对于我们社团也是如此。目言话剧社成立至今已经三年了，上一任社长对我们说，前两年话剧社做的很顺利，安排过多次的活动，也留下了一堆杂物，今年，也就是第三年，应该是一段过渡时期，她还说，让我们不要心急，不要急功近利，用长远的眼光看问题总是好的。
在今年，也就是话剧社成立的第三年，让社员们都有很深刻的感受。去年，我们社团参与了在清华附中举办的各校社团交流论坛，与各大社团交流的同时，吸取了别人的优点，摒弃了一些不好的传统，可以说是很大的提升。
之后社团面临了一个很大的问题——人少，这个问题一旦出现，社团能否保全那就只能依天命了，于是当即决定，加大宣传力度，招进更多的同学参与我们社团的活动，招新工作做了很长时间，学校的同学们也给与了积极的响应，新鲜的血液注入话剧社，让我们看到了社团未来发展的希望。
招新完毕后，领导者们反复的沟通，选择适合的剧本进行排练，初中剧是现代校园剧《穿墙》和我们自编自导的科幻剧《左转地狱右转天堂》；高中方面任务繁重，排练一部长达六幕的历史话剧《曙色朦胧的早晨》，同学们在自身与人物情感磨合的过程是非常辛苦的，有些事情，人没有经历过是无法体会到感情的，当然，这个过程中不仅仅是辛苦，更多的是一种乐趣，排练过程中出现的不是困惑，而是阵阵的笑声。
在下半学期，社团接到了几个区里和学校下发的任务，先说区里的吧，是一个话剧比赛，围绕主题“文明礼仪”，这个任务拿到手确实让人有点犯懵，感觉文明礼仪有什么可演的？但是当高一的负责人谈及这件事的时候，大家都发现他们的点子很新颖，编成剧本进行排练一定会有很好的效果，高一的同学们也主动承担了任务的全部事项，这也算是锻炼他们的组织与领导能力，结果表明，他们真的是很优秀并且很努力的，在区里的比赛中，我社获得了很好的成绩。对于学校下发的任务，比区里就简单多了，拍一个dv短剧，反应学校上课玩手机的问题，我社与学生会学习部部长田媛一同努力，仅仅两周不到的时间，拍完了所有的dv片段，并完成了后期制作，团委*吴林老师说，校方领导看了之后，都说拍的很好，真是功德圆满。
这一年社团的活动，让社员们感受颇深，领导者们工作能力也大大提高，而且，新一届的社团领导都是高端人才，在今后的日子里，目言话剧社将会越办越好。
话剧排演工作计划篇六
2、理念：
凯文的活动理论认为，活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应社会，主张老年人应该通过新的参与、新的角色来改善老年人由于社会角色中断所引发的情绪低落，在新的社会参与中重新认识自我，从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。
3、目的及特别目标：
目的：要了解老人的兴趣爱好，根据他们的兴趣开展相关主题的学习、分享小组，丰富老年人的兴趣爱好，让他们拥有一个健康的、丰富多彩的老年生活。
特别目标：使参与小组的老人更多的认识社区内的老人，扩大他们的社交领域，从而使他们的老年生活更加丰富多彩。
4、活动内容：
小组性质：学习型、分享型小组。
工作对象：老人。
参加者人数：5人-8人。
手部体操。
活动方法：
保健员喊口令做操。
活动效果：
手上肢运动，反射感觉刺激，加强身体亲密感。
活动效果：
头脑运动、手眼协调、手指抓握、头脑运转、休闲娱乐，身体协调性，增加活动乐趣。
7、预计会出现的困难及解决方案：
由于小组活动要进行几次，老年人如果参与度比较低的话，可能会影响小组的连贯性和完整性。可以送给老年人一些小礼物，以吸引他们继续参与活动。小组中可能有的老人性格较内向，不爱说话，工作员要善于观察，给予积极的引导和鼓励，使小组中的每个成员都能积极参与小组活动。
8、评估方法。
在小组最后一节做，评估指标包括：组员参与度，小组成员对小组活动的满意度，活动内容的趣味性、发展性、适切性，主题是否明确，方法是否有效等。
话剧排演工作计划篇七
在新学期的纳新中，我社团所纳社员接近五十，社员主要分布于美术学院，音乐学院，设计学院，新闻传播，历史学院，文学院等，这对于我社演员的选择，剧本的来源都有很好的发展前景，因此对于新学期的计划是如何合理利用资源，充分发挥各学院的优势，人多往往也会有弊端，时间的统一，人员的管理等。
人员管理上：我社设有宣传部，文娱部，剧本组。因此计划把社员统一分与各部，比如新闻传播者负责宣传，音美负责文娱表演，历史学院文学院负责剧本的来源，当然我们还是一个整体，遇到问题我们会一起解决，在分工与合作的基础上共同完成一个剧。
时间上：每次点名，按时进行，迟到者警告，无故不到三次者自动退设。
常规活动方式上：1观看经典话剧，让社员多接触话剧，了解话剧，话剧的形式，表现方式等。2模仿，观看话剧片段，看后模仿，进一步的体会话剧，学习动作的表现语言的表达。3请老师讲解，更专业的学习话剧。4观看其他话剧与本社的话剧，作为比较取长补短，在多方面吸取经验。5即兴表演，每人发一张小纸条，写你最想说的一句话，或一个小笑话，一个人名等，然后随机组合把它当一个小剧本演出来，锻炼社员的想象力，表演力，从中也编写剧本。6做游戏，在游戏中编写剧本，加强社员之间的了解增进友谊。
活动：1十一月活动月，准备关于和风雅韵盛世中华的剧本，并演出。
2十一月东西区，加进联系话剧比赛，剧本征集中。
3十二月本校区同类社团的联系，计划与红帆，绿太阳等社团一起活动，彼此学习。
4十二月至一月准备专场，形式以本社团的名义准备一个晚会，新剧2到3个，老剧1到2个，中间穿插歌曲，舞蹈，小品等形式。
5元旦晚会，准备喜剧一个。
6话剧的讲座，在全校播放，让更多的人了解话剧。
7如果有条件加强外界联系，寻找经典话剧，走向社会，比如参加农民频道，把大学生活推向社会。
话剧排演工作计划篇八
1、能极大调动学生学语文、学语基的兴趣。
剧本不是课文，不再有大量的叙述性语言，除了有简单的舞台说明外，大部分是对话。对话语言要规范，就要求改写剧本时用词要准确、句子要完整；表演时语音要准确，对话就要与人物性格相符合。这些都需要学生有较扎实的听说读写能力。因此，为了演好某个角色，演员对其中的每一句话，甚至是一个眼神都是反复推敲、试演，在这个过程中，其语文基础知识自然也得到了训练和提高。
2、能激发学生进行创造性活动的兴趣。
“一千个观众就有一千个哈姆雷特”，每个学生在阅读文章时都有自己独到的理解。改编后进入表演，他们又会根据实际，结合当代学生的一些特点不断调整、充实，进行再创造，从而使人物的动作、表情、对话等更具个性化，使得形象更为丰满。
3、能培养学生观察、分析生活的能力。
戏剧是一门文学，其生命力的源泉就是生活。这就需要学生将戏中人物与自己的生活经验相结合，去把握其性格并注意对话语言的表达技巧。表演中的动作也是如此。
4、在潜移默化中培养了学生的美好情操。
学生亲身感受人物的生活、用心体验他说的每一句话，就更直接、更感性地理解了人物，不知不觉中被人物身上所具有的品质、精神所感染。
二、活动目标：
1、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。
2、通过表演一些课本剧、情景剧提高孩子的口头表达能力及表演能力。
3、让孩子在表演过程中感悟文本的内涵。
4、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。
5、培养孩子的自信心。
三、课本剧的选材
一年级学生因为受到识字少，阅读量小，理解能力比较差的限制，所以对课文、故事进行改编，引导学生排练短小的课本剧或情景剧。
四、活动过程：
1.选择或创作课本剧、故事剧。
2.了解、熟悉剧情。
3.物色导演和演员。
4.准备道具、设计舞美。
5.排练。
五、活动措施：
1.以语文教材、耳熟能详的故事为基础，选择创作合适的剧本，从构思—创作— 排练—演出，体验课本剧、情景剧。
2.从中外童话、寓言、故事中选择音乐性较强的原材料 加工、改编。
3.动手制作头饰，激发大家的兴趣。
六、实施方案：
1．一般情景剧主角最多三四个，我们采用公平竞争的.方式。每个学生都有机会当主角，当然也要当其他不同的配 角或者群众演员。
2．利用一切有效时间让孩子研读剧本，背熟台词，互相对戏，彩排时进行讨论、完善，最后正式表演。
3．充分利用多媒体设备进行教学，如制作ppt，播放与 剧本相配的音乐。、
4．学生进行学期结束汇报演出。
七、活动安排：
第九周 《下雨了》第二幕
第十周 《下雨了》第三幕
第十一周 《校园情景剧》
第十二周 准备《白雪公主与七个小矮人》的剧本
第十三周 选角色
第十四周 指导排练
第十五周 指导排练
第十六周 指导排练
第十七周 完整表演
第十八周 本学期活动总结
在新学年的伊始，我们迎来了新一轮的工作。为了使我们社团工作有条不紊的开展，提高话剧社在院内的知名度。在做好各项工作的同时，要努力培养更多话剧骨干，从而推进话剧社的进一步发展。
本学年，我社在优化社团内部结构的基础上，本着更高，更好，更远的发展目标，走出校园。
根据上学年的情况，这学年我做出以下计划：
1. 就社团成员，开一个例会，主要总结上一学期的社团情况及时讨论新学期的活动计划。
2. 关于dv大赛，应着眼于生活，在话剧社内精挑人才争取让每个话剧社成员都有自我展示的机会。并着实了解关于《全国dv大赛》状况，挑选人才，争取在dv大赛中取得优异成绩。
3. 我话剧社计划在这学期申请举办本院首场《话剧节》将把本社长期准备的优秀话剧展示给同学们，使话剧社文化在校园文化中成为一道亮丽的风景线。
4. 具体实施：定剧本、选演员、每周抽取一定时间排练，我社主要一出话剧小品的形式，关于大学生心里文化艺术节的心理剧，是我们社员可以有更多的锻炼和登台表演的机会，鼓励社员进行原创剧本的创作，争取话剧经典和原创。
总之话剧社 是一个话剧表演的集合。我们竭尽全力为社员提供一个互相交流的学习平台和发展自我的舞台。争取蒋话剧社的品牌在校园打响。
话剧社
张小燕
2012年2月15号
这个学期注定又是一个充实而忙碌的一个学期。
在这个学期里，我们话剧社将在学院领导老师的带领下，在艺术团团长知道有帮助下，把话剧社的工作搞得风风火火，更创新的辉煌，让话剧社给更多的老师和同学带来欢乐！
在以后的工作中，我们话剧社将坚决服从上面的安排，把每次的节目演好。做到随时打“有准备之仗”，做到随时要节目随时可以演出。并且积极和各个部门配合，把艺术团搞得更加和谐温馨。
此外，院里的各级组织如果有需要，再得到各方面领导同意后我们也将随时奉献自己的力量。
积极参与各项活动，锻炼新部员的舞台表现能力提高他们专业知识，让他们把上舞台演出做到不紧张不怯场，让上台成为一种享受。而且锻炼新部员的个人能力，最好做到人人都能上台演出，人人都能写剧本，真正成为有能力的人。
在纪律方面，严格执行学院的规章制度和艺术团的规定，坚决按照规定进行工作，做到无重大犯错，不违反纪律，开会做到不迟到不早退。平时的相处更要做到平等友爱互助，坚决杜绝内讧行为。
我们部长将起到模范带头作用，将自己良好的一面展示给大家，让大家感觉到话剧社的能力，实力与凝聚力。
总之，话剧社将尽最大所能，做到最好！！！
九职业技术学院大学生艺术团九青话剧社
2011年10月18日星期二
话剧排演工作计划篇九
1、能极大调动学生学语文、学语基的兴趣。
剧本不是课文，不再有大量的叙述性语言，除了有简单的舞台说明外，大部分是对话。对话语言要规范，就要求改写剧本时用词要准确、句子要完整；表演时语音要准确，对话就要与人物性格相符合。这些都需要学生有较扎实的听说读写能力。因此，为了演好某个角色，演员对其中的每一句话，甚至是一个眼神都是反复推敲、试演，在这个过程中，其语文基础知识自然也得到了训练和提高。
2、能激发学生进行创造性活动的兴趣。
“一千个观众就有一千个哈姆雷特”，每个学生在阅读文章时都有自己独到的理解。改编后进入表演，他们又会根据实际，结合当代学生的一些特点不断调整、充实，进行再创造，从而使人物的动作、表情、对话等更具个性化，使得形象更为丰满。
3、能培养学生观察、分析生活的能力。
戏剧是一门文学，其生命力的源泉就是生活。这就需要学生将戏中人物与自己的生活经验相结合，去把握其性格并注意对话语言的表达技巧。表演中的动作也是如此。
4、在潜移默化中培养了学生的美好情操。
学生亲身感受人物的生活、用心体验他说的每一句话，就更直接、更感性地理解了人物，不知不觉中被人物身上所具有的品质、精神所感染。
二、活动目标：
1、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。
2、通过表演一些课本剧、情景剧提高孩子的口头表达能力及表演能力。
3、让孩子在表演过程中感悟文本的内涵。
4、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。
5、培养孩子的自信心。
三、课本剧的选材。
一年级学生因为受到识字少，阅读量小，理解能力比较差的限制，所以对课文、故事进行改编，引导学生排练短小的课本剧或情景剧。
四、活动过程：
1.选择或创作课本剧、故事剧。
2.了解、熟悉剧情。
3.物色导演和演员。
4.准备道具、设计舞美。
5.排练。
五、活动措施：
1.以语文教材、耳熟能详的故事为基础，选择创作合适的剧本，从构思—创作—排练—演出，体验课本剧、情景剧。
2.从中外童话、寓言、故事中选择音乐性较强的原材料加工、改编。
3.动手制作头饰，激发大家的兴趣。
六、实施方案：
1．一般情景剧主角最多三四个，我们采用公平竞争的方式。每个学生都有机会当主角，当然也要当其他不同的配角或者群众演员。
2．利用一切有效时间让孩子研读剧本，背熟台词，互相对戏，彩排时进行讨论、完善，最后正式表演。
3．充分利用多媒体设备进行教学，如制作ppt，播放与剧本相配的音乐。、4．学生进行学期结束汇报演出。
七、活动安排：
第七周激发学生参与社团的兴趣，明确本社团的要求及意义。
话剧排演工作计划篇十
xx大学社团联合会自xx年成立以来，在校党委的领导下，在校团委的直接指导下，为丰富校园文化生活，提升校园文化品位，引领校园文化时尚做出了积极而有富有成效的努力。新学期伊始，社团联合会将结合以往工作经验，踏实进取，勤勉不倦，创新工作思路，革新工作模式，狠抓工作落实，争取为我校团学工作和和谐校园建设做出新的更大的贡献。
（一）继往开来，秉承传统，以品牌树形象。
新的学期，社团联合会将继续秉承“诚信明礼、严谨求实、团结协作、开拓创新”的优良工作作风，始终坚持“服务于学生社团的健康发展，服务于广大学生的全面成才”的工作宗旨，始终坚持“以管理促建设，以团结固基础，以品牌树形象，以特色创声誉，以创新求发展”的工作思路，积极响应*“校园文化社团化”的号召，全面持续开展有深度、有内涵、有品位、有价值、有意义的社团活动。
（二）常项推进，重点突出，以创新求发展。
社团联合会本学期将继续开展球迷嘉年华、社团文化周末广场，周末舞会，元旦游园会等重点工作，不断推进重点工作的精品性和创新性；紧跟时代潮流，把握时代气息，开展纪念建国六十周年的特色活动；同时发掘具有中心特色的社团品牌活动，进一步加强中心社团之间的相互合作力度。在开展原有常项工作和重点工作的基础上，发展创新型活动。
（三）培训考核，层层推进，扩大团组织覆盖。
本学期，社团联合会团总支作为我校共青团基层组织建设试点单位，将继续扩大团组织的影响力和覆盖面，积极推进社团团建工作。上半年已集中发展了一批社团团支部，本学期，我们会在现有社团团组织建设的基础上，坚持“成熟一批，发展一批；以老带新，以强扶弱”的原则，完善社团团支部工作制度，明细责任分工，以社团联合会团总支为主体，层层推进我校社团建团工作。
（四）骨干培养，薪火相传，加强人才梯队建设。
本学期社团联合会面临着新一轮的换届和招新，如何有效地做好人员的新旧更替，做好部门工作及文化的传承是重点；其次，把握委员选拔尺度，为社联迎接一批业务素质高、工作能力优、责任意识强的优秀人才，同时做好新委员的融合和适应工作，使工作不断层、不脱节，保持工作的延续性和高效率。第三，要培养社联骨干力量，使一批有责任心，有创新力，能担风险的骨干人才成为社联的支柱，搭建人才梯队。
1、社联骨干竞聘。九月中下旬，面向全校xx、xx级全体同学公开招聘主要学生干部，保证社团联合会工作的连续性并顺利完成的新老交替工作。
2、社联、社团招新。10月中上旬，对招新工作的具体事宜（时间、地点、抽签、发票等）进行全面部署，并对招新过程中的注意事项（安全、卫生等状况）进行安排，确保招新工作的顺利完成，为组织输入新鲜的血液。
3、社联干部的培训。10月中下旬，完成全部招新和换届工作后，及时召开培训会，并召开成果分享交流会，使xx级新委员尽快熟悉工作、融入集体，并以此为契机深入社团，了解社团，开始社联和社团生活。
话剧排演工作计划篇十一
戏剧是一门文学，其生命力的源泉就是生活。这就需要学生将戏中人物与自己的生活经验相结合，去把握其性格并注意对话语言的表达技巧。表演中的动作也是如此。4、在潜移默化中培养了学生的美好情操。
1、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。
2、通过表演一些课本剧、小品剧提高孩子的口头表达能力及表演能力。
3、让孩子在表演过程中感悟文本的内涵。4、培养孩子的自信心。三、剧本选材。
社员：陈亮王琪强何茂超许启乐李善涛方玉奥指导老师：沈古丹五、活动措施：
1.以语文教材、耳熟能详的故事为基础，选择创作合适的剧本，从构思—创作—排练—演出，体验课本剧、小品剧。
2.从中外童话、寓言、故事中选择音乐性较强的原材料加工、改编。3.动手制作头饰，激发大家的兴趣。六、实施方案：
1．采用公平竞争的方式。每个学生都有机会当主角，当然也要当其他不同的配角或者群众演员。
2．利用一切有效时间让孩子研读剧本，背熟台词，互相对戏，彩排时进行讨论、完善，最后正式表演。
3．充分利用多媒体设备进行教学，如制作ppt，播放与剧本相配的音乐。
4．学生进行学期结束汇报演出。
马泥小学2016。
沈古丹。
话剧排演工作计划篇十二
为响应提高当代社会大学生能力的号召，拓展“厚德尚能”的校训宗旨。丰富大学生课外生活，挖掘同学的兴趣，展现同学的爱好。为话剧有着强烈爱好的同学，搭建一个展示自己爱好的舞台。积极开展‘言我所想听我所要看我所爱演我所想’的话剧系列活动。其具体安排如下：
一、活动主题：给你一个舞台演绎生活百态诠释爱恨情仇。
二、活动时间：2011年5月6日——2011年5月30日。
三、活动地点：武汉软件工程职业学院。
五、活动主办单位：院学生社团联合会。
六、活动协会单位：院学生会机械系团总支学生社团联合会活动承办：话剧社。
七、活动参与对象：在校学生。
八、活动具体安排：1.开幕式。
参赛同学以个人或集体为单位进行剧本原创或对已有剧本的改编（投稿时须注明原创或改编）。选材不限，要求具有一定的时代感，能体现个性思想,原创可酌情加分。3.听我所要——以话剧创编为主题的文学讲座、以话剧表演为主题的表演指导讲座。
邀请有关老师开展以话剧创编为主题的文学讲座、以话剧表演为主题的表演指导讲座等。
4.看我所爱——经典话剧影片欣赏。
欣赏经典话剧影片，感受高雅艺术重现。5.演我所想——话剧表演大赛。
以学生原创、改编的剧本或经典话剧剧本为话剧表演，学生以集体为单位组成剧组,自导自演。
九、各项活动的具体安排：
言我所想（见附件1）听我所要（见附件2）。
看我所爱（见附件3）。
演我所想（见附件4）。
十、活动经费预算（见附表5）。
机械系团总支社团联合会话剧社。
二〇一〇年四月十二日。
附件1：
“言我所想”之话剧剧本创编大赛。
由话剧社主办的“低碳生活，我的生活”创意情景剧剧本征集大赛5月6日开始在武汉软件工程职业学院火热进行。
一、主题。
为贯彻落实科学发展观，迎合“低碳经济，低碳生活，低碳科技”的理念，中华环境保护基金会特资助哈尔滨工程大学绿色协会举办“创意情景剧大赛”。该大赛将在哈尔滨市各大高等院校范围内征集以“低碳生活，我的生活”为主题的创意情景剧剧本，引导广大大学生积极思考“低碳”对于生活的重要性，营造校园环保文化气氛，让更多的人关注环保、投身环保事业。
三、评选标准。
1.情景剧剧本应具有创意性。内容可以是真实环境中的细节，进一步引发对“低碳”的思考，也可发挥想象编制情景，突出“低碳”的重要性（可附加图片）。
2.符合剧本结构要求，题目自拟，角色明确，内容丰富。
3.篇幅限定：500字以上（注明参赛者姓名，专业班级联系方式）。
四、剧本征集时间。
2011年5月5日至2010年5月10号，五、报名方式：
1.参赛作品于5月10号之前发送电子邮件至346482087@。
月8、9日在学校一、二、三食堂门口现场报名。
六、奖项设置。
一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名及优秀组织奖3名，并颁发获奖证书及奖品。
附件2：
“听我所要”话剧表演专题讲座。
一、活动主题：待定。
二、活动目的：
为弘扬名族话剧文化，加深对话剧文化的了解。提高对自己表演技能。让更多的有表演爱好的同学，明确对表演形式的认识和对表演活动的理解。“听我所要”的强烈要求。特举办本次专题讲座。
三、协办单位：社团联合会。
四、主办：话剧社。
五、活动内容：
举办本次话剧表演专题讲座。
六、主讲人：
具有对表演有资深的老师。
七、讲座时间：
2010年5月18日18：30——20：30。
六、活动负责人：话剧社理事会。
附件3：
“看我所爱”经典话剧影片欣赏。
活动背景：
参加对象：全院话剧爱好者欣赏影片：《雷雨》。
附件4：
“演我所想”话剧表演大赛。
为了丰富我院学生的文化生活，促进我院本届社团文化艺术节的深入开展，培养同学们的创造能力，陶冶大学生的高尚情操，全面提高同学们的综合素质，促进我院和谐校园、文明校园、欢乐校园建设，话剧社特此举办首届“演我所想”话剧表演大赛。
一、活动主题：话剧促进创新，活动提升素质。
二、比赛时间：初赛：2010年5月25日。
决赛：2010年5月28日。
三、主办单位：社团联合会。
机械系团总支学生分会。
承办单位：社团联合会、话剧社。
话剧排演工作计划篇十三
话剧作为一种戏剧形式，一直以来都备受人们喜爱。我有幸参与了一次话剧的排演演出，这次经历让我深刻体会到了话剧排演的艰辛和快乐。首先，选题是一个话剧的基础，要选择一个能吸引观众的题材，并与自己实际情况相结合。而在准备工作上，我们需要了解角色的背景和心理，认真研读话剧剧本，并和其他演员逐渐熟悉剧情。
第二段：团结协作与艺术表演。
排演话剧需要集体的团结协作和个人的艺术表演，这是最重要的一点。在团结协作方面，我们与导演和其他演员密切合作，相互配合，形成一种默契。每个人要尊重角色，各尽其责，互相帮助，共同成就一个精彩的演出。而在艺术表演方面，我们要深入理解角色的思想和情感，准确表达角色与剧情之间的关系，通过肢体动作、语音语调和表情等形式来展示角色的内心世界。
第三段：反复推敲与不断改进。
排演话剧需要反复推敲和不断改进，这是一个反复锤炼的过程。在排演过程中，我们与导演一起不断推敲剧本，探索出最佳的演绎方式。演员还需要不断修正自己的表演，通过内外表现力来更好地传达角色的特点和情感。同时，导演也会给出宝贵的意见和建议，帮助演员们找到更好的表演方式，使每个演员都能在排演中不断进步。
第四段：排练艰辛与排场表现。
排演话剧是一项耗费人力和心力的工作，演员们要反复排练，调整表演细节，这其中充满了辛苦和煎熬。排练场上的每一次演练都需要全程投入，保证每个环节的完成度，如场景转换、服装道具的准备等。而在排场表现方面，我们要注重每一个表情和动作，尽力使角色栩栩如生地展现在观众面前。尽管排练艰辛，但是当舞台即将到来时，演员们心中早已充满了期待和激动。
通过这次话剧的排演，我深刻体会到了话剧艺术的美妙与不易。首先，我意识到话剧是一种集体艺术，需要团队的配合和协作，每个人的付出都是为了整体的成功。其次，我学会了用艺术的方式表达角色的情感和内心世界，这对我的个人成长也起到了积极的推动作用。最后，排演话剧使我更加勇敢和自信，敢于面对观众和舞台，这对我的人际交往和表达能力也有了明显的提高。
总结：排演话剧是一个充满欢乐和挑战的过程。通过团结协作和个人的艺术表演，我们能够达到最佳的排演效果。同时，反复推敲和不断改进也是排演的重要环节，通过排练艰辛和排场表现，我们可以将角色栩栩如生地呈现在观众面前。最终，排演话剧给予我们无尽的收获，不仅在艺术表演方面有所提高，还让我们更加勇敢和自信，从而提升了自身的综合能力。
话剧排演工作计划篇十四
第一段：介绍话剧排演的背景和重要性（200字）。
话剧作为一种艺术形式，旨在通过演员的表演将剧本中的故事和情感传达给观众。而话剧排演则是话剧创作的重要环节，它不仅需要演员们熟练掌握剧本和角色，还需要他们通过排练和表演，将剧中人物的形象栩栩如生地展现出来。话剧排演是一种团队合作的艺术过程，每个演员都扮演着至关重要的角色，通过不断的排练，他们逐渐磨合出默契，创造出完美的舞台效果。
第二段：感受到排演带来的挑战与成长（250字）。
我曾有幸参与一次话剧排演，这次经历既充满了挑战，也让我得到了巨大的成长。在排演过程中，我们需要尽可能地还原剧本中人物的性格和情感，并且与其他演员形成默契，呈现出连贯而生动的表演。这对表演者的演技、记忆力和配合能力都提出了很高的要求。刚开始的时候，我常常会忘记台词或走错位置，但慢慢地，我学会了如何更好地掌握自己的角色和与团队合作。通过不断的练习和反思，我逐渐提高了自己的演技水平，并从中收获了无数的成长。
第三段：团队合作的重要性和沟通技巧（300字）。
在话剧排演中，团队合作起着至关重要的作用。每个演员都扮演着一个不可或缺的角色，只有当大家密切合作，相互协调才能够呈现出最佳的舞台效果。为了更好地进行团队合作，我们需要学会有效地沟通。在排演中，我们经常会举行讨论会，交流我们对角色和情节的理解。在与导演和其他演员进行交流时，我们尊重和倾听对方的观点，并提出我们自己的意见。通过相互的交流和共同努力，我们不断完善了我们的演出，并达到了我们的预期目标。
第四段：体验到台上台下的不同（250字）。
话剧排演让我体验到了台上台下的不同。在台下，我们通过排练磨砺演技，认真推敲每一个台词的表达，修正动作和语调。我们不断地尝试和纠正，直到达到最佳的效果。而在台上，当灯光照亮整个舞台，观众们期待的目光注视着我们，我感到了一种无与伦比的紧张和兴奋。尽管有时会出现小小的意外，但通过与团队其他成员的合作，我们共同度过了这些困难，成功地完成了演出。站在舞台上，接受观众们的掌声和喝彩，我真切地感受到了话剧艺术带给我的快乐和满足感。
第五段：得到的收获和对话剧的热爱（200字）。
通过这次话剧排演，我不仅学到了很多演技上的技巧，还培养了自信和团队合作精神。我学会了如何与人合作，如何更好地表达自己，如何迎接挑战和解决问题。同时，我对话剧也生发出了更深的热爱。话剧不仅是一种表演形式，更是一种对生活、人性和情感的深刻思考。在话剧排演中，我不仅收获了发自内心的喜悦和满足，还体会到了话剧艺术的魅力和无穷的潜力。我深信，话剧排演是一次宝贵的经历，它不仅让我们成长，也让我们爱上了话剧这一独特的艺术形式。
话剧排演工作计划篇十五
为丰富我院学生课余文化生活，提升学生的生活品质，增强学生的综合素质。学院音乐社团将在本学年度策划系列校园文艺活动。为同学们创造更好的交流、学习和自我展示的*台。让你走进充满阳光的给力新学期。
2、声乐训练(社团内部成员发声训练，时间：每周二，四地点：音乐教室);。
3、音乐社团五一活动(社团内部小比赛，或踏春野炊);。
4、音乐社团校园成果演出(社团内部优秀社团员校园小演出，时间：地点：校园广场);。
5、拍摄音乐社团校园mv(mv主题筛选，);。
7、音乐社团优秀团员纳新(新生入校);。
8、校园十一歌手大赛(分场次：海选，复赛，总决赛。参赛人员不限、要求……);。
9、学院迎新晚会参演(表现突出、优秀社团员保送);。
1、各项活动时间、地点安排需根据校历作调整;。
2、各项活动必须以安全第一准则，遵守校纪校规，维护校园环境和校园秩序的稳定;。
3、社团员要做好明确分工，积极配合学院社团委、音乐社团完成各项文艺活动;。
4、各项活动解释权为学院音乐社团。
话剧排演工作计划篇十六
在我参与排演话剧的过程中，深深感受到话剧的魅力和意义。话剧是一种通过演员们的表演和对话来展现剧情的艺术形式，不仅能够给观众带来快乐和欢乐，还能够让观众思考和感悟。参与话剧排演，不仅可以提升我的表演和演技水平，还能够锻炼我的团队合作能力和对艺术的理解能力，使我不断成长和进步。
在开始话剧排演之前，我们需要进行大量的准备工作。首先，我们需要对剧本进行仔细研读，理解剧情和角色。只有深入理解剧本，才能准确地表达出角色的心情和情感。其次，我们需要和导演和其他演员进行沟通和讨论，共同拟定剧目的风格和演出效果。最后，我们需要进行台词的背诵和动作的排练，使自己熟悉角色的性格和特点，为真正的排演做好准备。
第三段：团队合作的重要性。
在话剧排演中，团队合作起着非常重要的作用。每个演员都需要全身心地投入到角色中，与其他演员共同创造出生动的舞台形象。互相配合和支持是团队合作的关键，只有通过交流和协作，才能让每个人的才华和能力得到充分发挥。在排练过程中，我们常常会遇到各种问题和挑战，但只要我们保持团结和合作的精神，一定能够克服困难，取得好的表演效果。
第四段：不断完善和提升自己。
在话剧排演的过程中，我不断反思和总结自己的表演，努力提升自己的演技水平。首先，我会仔细观察和借鉴其他演员的表演，学习他们的优点和技巧。其次，我会不断进行自我训练和排练，提高自己的演技和表演技巧。最后，我会虚心接受导演和其他演员的指导和建议，不断改善和完善自己的演出。通过这种不断提升的过程，我能够更好地将角色的情感和内心表达出来。
第五段：话剧对我的影响和收获。
通过参与话剧排演，我受益匪浅。首先，话剧排演让我更加自信，敢于挑战和尝试新事物。在排练中，我需要勇于面对观众和自己的不足之处，勇于承担角色的责任和压力。其次，话剧排演增强了我的表达能力和沟通能力，在与导演和其他演员的交流中，我学会了更好地表达自己的想法和理解，并且能够更好地理解和接受他人的意见和建议。最后，话剧排演培养了我的团队合作意识和协调能力，使我认识到只有通过与他人的合作，才能够创造出真正优秀的艺术作品。
总结：
通过参与话剧排演，我深刻体会到了话剧的魅力和意义，也学到了很多与团队合作、自我提升和表演技巧相关的知识和经验。话剧排演是一场艰苦而美好的旅程，虽然其中有很多的辛苦和挑战，但只要我们坚持努力和团结合作，就一定能够取得好的成果。我相信，通过话剧排演的经历，我将成为一个更加自信、沟通和合作能力更强的人。
话剧排演工作计划篇十七
话剧是一门艺术，它需要演员们付出大量的努力和时间进行排练，让剧本中的故事变得栩栩如生。作为一名参与话剧排演的演员，我深深地体会到了排演话剧的各种心得体会。通过这次的经历，我收获了很多，不仅对话剧有了更深入的理解，也提高了自己的表演能力和团队合作精神。
首先，排演话剧需要付出大量的时间和精力。一个好的话剧演出，背后必然有无数次反复排练的辛勤努力。每一场戏都需要经过多次排练，掌握好动作、表情、台词和情感的表达。在排练过程中，演员们面对困难和挑战时要不断寻找解决办法，积极调整自己的表演。这需要每个演员付出大量的时间和精力，要保持对话剧的专注和热情。
其次，排演话剧需要良好的个人表演能力。作为演员，一个关键的能力就是如何将自己融入角色、展现角色的特点和情感。通过排演，我学会了更加认真地研究剧本，深入理解剧中人物的内心世界。在演出中，我要准确把握角色情感的起伏变化，通过表情、动作和声音传达给观众。同时，我还学会了掌握自己的节奏和呼吸，使表演更加自然流畅。这些个人表演能力不仅在话剧排演中非常重要，同时也对我日常生活中的表达能力和自信心有所提升。
第三，排演话剧需要团队合作精神。一台成功的话剧演出是团队的共同努力的结果。在排练过程中，导演和演员们要密切配合，形成紧密的团队关系。我们需要相互帮助、相互鼓励，共同解决排练中遇到的问题。在舞台上，每个演员都起到关键的作用，需要精确地完成自己的动作和台词，与其他演员的配合要默契无误。团队合作的重要性让我更加珍惜与他人共同创作的机会，并且学会了倾听和尊重他人的意见，在团队中发挥自己的特长。
第四，排演话剧能够培养自己的耐心和毅力。排演话剧是一个漫长而枯燥的过程。有时候排练会遇到各种困难，有时候进展会缓慢。但是，要想取得好的演出效果，就必须保持耐心和毅力。排练中，我发现只有脚踏实地、一丝不苟地做好每一个环节，才能达到理想的表演效果。通过这个过程，我也学会了不断挑战自己，不放弃自己，克服自己的怠惰和困难。
最后，排演话剧让我深刻体会到了舞台的魅力和表演的快乐。每一次演出都是一个奇妙的体验，站在舞台上，我感受到了演员与观众之间的情感交流，感受到了舞台的魔力。在这个过程中，我找到了自己的热情和兴趣，享受到了表演给我带来的快乐。演出结束后，观众的掌声让我觉得所有的努力都是值得的，同时也激励我不断进步，追求更高的艺术境界。
总之，通过参与话剧的排演，我收获了很多心得体会。付出大量的时间和精力，提高个人表演能力，培养团队合作精神，培养耐心和毅力，感受舞台的魅力和表演的快乐，这些都是排演话剧带给我的宝贵经验。我相信，通过这次的经历，我不仅对话剧有了更深入的了解和热爱，也提高了自己的艺术素养和综合能力。在未来的演艺道路上，我将继续努力、不断探索，用心灵去感悟演绎的艺术。
话剧排演工作计划篇十八
1、调动学生学习语文的兴趣。
剧本不是课文，不再有大量的叙述性语言，除了有简单的舞台说明外，大部分是对话。对话语言要规范，就要求改写剧本时用词要准确、句子要完整；表演时语音要准确，对话就要与人物性格相符合。这些都需要学生有较扎实的听说读写能力。因此，为了演好某个角色，演员对其中的每一句话，甚至是一个眼神都是反复推敲、试演，在这个过程中，其语文基础知识自然也得到了训练和提高。
2、能激发学生进行创造性活动的兴趣。
“一千个观众就有一千个哈姆雷特”，每个学生在阅读文章时都有自己独到的理解。改编后进入表演，他们又会根据实际，结合当代学生的一些特点不断调整、充实，进行再创造，从而使人物的动作、表情、对话等更具个性化，使得形象更为丰满。
3、能培养学生观察、分析生活的能力。
戏剧是一门文学，其生命力的源泉就是生活。这就需要学生将戏中人物与自己的生活经验相结合，去把握其性格并注意对话语言的表达技巧。表演中的动作也是如此。
4、在潜移默化中培养了学生的美好情操。
学生亲身感受人物的生活、用心体验他说的每一句话，就更直接、更感性地理解了人物，不知不觉中被人物身上所具有的品质、精神所感染。
二、活动目标。
1、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。
2、通过表演一些课本剧、小品剧提高孩子的口头表达能力及表演能力。
3、让孩子在表演过程中感悟文本的内涵。
4、培养孩子的自信心。
三、剧本选材。
二年级学生因为识字较少，阅读量小，理解能力比较差，所以对课文、故事进行改编，引导学生排练短小的课本剧或小品剧。
四、人员组成社长：万照康。
社员：陈亮王琪强何茂超许启乐李善涛方玉奥指导老师：沈古丹。
五、活动措施：
1.以语文教材、耳熟能详的故事为基础，选择创作合适的剧本，从构思—创作—排练—演出，体验课本剧、小品剧。
2.从中外童话、寓言、故事中选择音乐性较强的原材料加工、改编。3.动手制作头饰，激发大家的兴趣。
六、实施方案：
1．采用公平竞争的方式。每个学生都有机会当主角，当然也要当其他不同的配角或者群众演员。
2．利用一切有效时间让孩子研读剧本，背熟台词，互相对戏，彩排时进行讨论、完善，最后正式表演。
3．充分利用多媒体设备进行教学，如制作ppt，播放与剧本相配的音乐。
4．学生进行学期结束汇报演出。
马泥小学2016。
沈古丹。
话剧排演工作计划篇十九
第一段：标题引入，介绍话剧排演的背景和过程（200字）。
话剧是一种融合了戏剧、文学和舞台表演的艺术形式，通过演员的表演来将故事进行表达。话剧排演是话剧的重要环节，是将剧本经过不断的练习和推敲逐渐完善的过程。通过参与话剧排演，我深切体会到了排演的艰辛和快乐。在短短几个月的时间里，我们完成了一部精彩的话剧排演，也获得了无数的收获。
第二段：排演中的困难和挑战（240字）。
话剧排演过程中，我们面临着许多困难和挑战。首先是对角色的理解和塑造。为了更好地诠释角色，我们需要对剧本进行深入的解读和分析，深入理解角色的性格特点和情绪变化。这需要演员们进行大量的研究和思考，以便能够准确地表达出角色的内心感受。其次是演员之间的合作。一个成功的话剧排演需要演员们之间的默契和配合，我们需要相互依赖、相互扶持，形成一个紧密的团队。然而，人员的动态变化和角色的要求，都给我们带来了许多困难，需要不断地磨合和调整。
第三段：排演中的收获和成长（240字）。
虽然话剧排演中有许多困难和挑战，但也给我们带来了许多收获和成长。首先是对舞台表演的掌握。话剧排演过程中，我们学会了如何利用声音、动作和表情来更好地表达角色的情感，学会了如何在舞台上展示自己的个性魅力。其次是对团队合作的理解。通过与其他演员的合作，我们学会了倾听、理解和包容，学会了用合作与努力去解决问题。最后，是对自己能力的提升。通过不断的排演和尝试，我们发掘了自己的潜力和能力，不断超越自我，提高自己的演技水平。
第四段：表演中的瞬间感悟（240字）。
在话剧排演中，我经历了许多令人难忘的瞬间。有一次，当我站在舞台上，看着观众们投入地注视着我，我感到自己真正与观众产生了共鸣。那一刻，我深刻理解到演员的使命是给予观众情感的共鸣和启迪。还有一次，在排练中，我演绎了一个激动人心的剧情，当我看着自己流下的泪水时，我明白到演员不仅要驾驭角色，更要用自己的情感感染观众。那一刻，我体验到了戏剧的魔力和表演的力量。
第五段：结语，总结并展望未来（240字）。
通过话剧排演的经历，我收获了很多，不仅是对戏剧技巧的提升，更是对自我的认识和成长。今后，我将继续保持对话剧的热情，不断学习和进步，锻炼自己的演技，并且希望能够参与更多的话剧排演，用演员的身份讲述更多的故事，传递更多的情感。话剧排演是一个艰辛而充满挑战的过程，但它也是一个令人兴奋和快乐的旅程。通过付出努力和汗水，我们能够感受到排演的美妙和奇迹，从中获得成长和满足。
话剧排演工作计划篇二十
话剧社这学期要逐渐规范，特别是在人员的管理上，要有明确的分工，做到各执其责。一部话剧要能真正的走向舞台、面向观众，必须要有以下的工作人员：编剧、导演、演员、灯光师、音响师、摄像师等。目前话剧社内，某些工作岗位的人员空缺，例如灯光师、音响师和摄像师。因此，我争取在短时间内招募到这些社员，以在初高中阶段有此类工作经验的人优先，没有类似经验但有兴趣的同学同样可以加入，只需稍加培训就可投入工作。
对于演员，我们会根据剧本的不同要求，以话剧社原有的社员为主要力量，同时在两个班内挑选适合的同学参演。对于一些竞争较为激烈的角色，我们也会考虑举办选秀活动，公开招募演员，集宣传和选角为一体。
同时，在演出时，我们也需要化妆师。有兴趣的女生可以到时候帮忙。
从这学期开始我们每周将有固定的社团活动时间。活动地点暂定于男生105寝室。需要时我们会申请借用小剧场来排练剧目。这视具体情况而定。活动时间暂定于周二，但究竟是每周都要活动还是每两周活动一次，将另行确定。在无剧目的情况下，两周一次即可，而在有剧目要赶排的情况下，也许会增加活动的时间。
本学期开始我们将采取长短剧目间或的方式来开展话剧社的活动。
平时，我们将排演一些较短的剧目，类似于小品剧。完成后将在班级演出。在剧场排练的时候，我们将安排摄影师拍摄一些排练花絮，作为话剧社的档案，在演出时也可在观众前展示部分花絮内容。
收集平日生活中的一些题材，如在寝室发生的各类事件，我们希望所有同学特别是话剧社的社员能做有心人，及时记录下来。利用这些题材，编剧可以进行再次创作成为一部新的作品，排练成功后也可演出。相信可以在同学间产生很好的共鸣。
在本学期6月6日的社团展示活动中，话剧社将打头阵。为此，我们将排演一出大型剧目，当天在所有同学面前演出。目前剧本已大致选定，角色确定后将很快进入排练阶段。在当日下午的展示活动中，我们将设摊位展示我们一学期的社团成果并进行宣传。届时，我们将动员所有的社团成员，利用海报加dv展示相结合的方式，展出我们演出时的剧照。并在此期间，模拟平时排练的现场排演一些剧目，供同学参观和欣赏。模拟的剧目可以用我们曾演出的剧目，进行重新的演绎。在晚上的晚会中，我们将献上大型剧目。
同时，我们也将不定期的、在没有剧目排演的情况下，安排时间让社员欣赏一些著名的话剧，从中借鉴学习。在无法请专业老师为大家辅导的情况下，我觉得这是一个比较实惠而且较为有效的方法，可以让大家学习到一些话剧表演方面的知识，从而提高我们的演出水平。在播映的时候，非话剧社但有兴趣的同学也可以前来观看，这对扩大话剧社的影响力也是很有用的。
我们也希望能与辩论社共同开展一些活动，比如新闻播报、主持播音等，一方面借此机会来训练话剧社社员的语言表达能力等作为演员必备的条件。
我计划与松江的话剧社联系，争取加入他们的剧盟。并在学校学生会外联部的帮助下，与松江的其他学校如上外、东华、外贸、复旦视觉艺术学院以及华师大、同济等学校建立起良好的关系。等时机成熟，我们将考虑举办大型的话剧节等活动。
平时话剧社所要使用的费用相对而言较少，除了买话剧的dvd需要少量的费用外，几乎不需要支出。但若有公演，如本学期五月的`慈善演出暨校园歌曲大赛和六月的社团节活动，话剧社都要演出，因为是正式的大型演出，我们需要租借演出服，这将是一笔较大的费用。就目前我掌握的价位来说，一件服装租借一天的费用是50元~100元，到时候需要学校的帮助，或者通过拉赞助的形式来帮助话剧社的费用问题。
以上就是初步的话剧社本学期的工作计划。我们也将根据具体情况来随时更改我们的活动计划。
话剧排演工作计划篇二十一
话剧是一种非常有趣的艺术形式，它需要演员们通过排练和表演来展示故事。在我参与话剧排演过程中，我学到了很多关于表演艺术的东西，也体会到了排演的辛苦与乐趣。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
第一段：选择剧本的重要性。
每一台话剧的成功与否，很大程度上取决于剧本的选择。在我们排演的话剧中，选择了一部富有深意的剧本，《阳关道》。这个剧本通过一个家庭的故事，反映了中国社会的变革和人性的纠葛。这个选择不仅仅是为了展示演员们的演技，也是为了唤起观众的思考。因此，在排演之前花费时间认真研读剧本，并理解其中的思想内涵，对于成功的演出来说是至关重要的。
第二段：集体合作的重要性。
话剧是一项集体合作的艺术形式，每个演员都扮演着不可或缺的角色。在排演过程中，我们时常需要配合彼此，与其他演员进行对话和动作。这要求演员们相互信任，紧密合作。在排练时，我们经常组织一些小组练习，以培养团队协作的能力。通过这样的练习，我们学会了相互倾听和理解，共同努力实现好一场话剧演出。
第三段：克服难关的勇气。
在话剧排演过程中，不可避免地会遇到一些困难和挑战。例如，有时候我们会面临记忆台词的困难、理解角色的让步以及与其他演员的合作难题等。在这些困难面前，我们需要勇气与毅力。排演是一个反复试错的过程，在尝试和失败中不断进步是非常重要的。唯有不断尝试新的方式和方法，我们才能克服困难，取得更好的进展。
第四段：个人成长与改进。
每个演员都有不同的表演技巧和风格，因此在排演过程中，我们也需要不断地自我反思和改进。在排练过程中，导演经常会提出一些意见和建议，让我们更好地发挥自己的潜力。这些反馈是宝贵的，它们帮助我们认识到自身的不足，并思考如何改进。我通过参与话剧排练，不仅学到了更好的表演技巧，也提高了我的沟通能力和自信心。
第五段：感受排演的乐趣。
虽然话剧排演是一个艰苦的过程，但它也充满了乐趣和挑战。排练是我与其他演员们共同学习和进步的时光。在排练中，我们会有很多有趣的互动和创造性的合作。而当我们成功地将剧本呈现给观众时，收获的成就感是无法言喻的。这种乐趣和对演艺事业的热爱，使我更加坚定了继续参与话剧的决心。
总结：
通过参与话剧的排演过程，我不仅仅是学到了表演技巧和沟通能力，更明白了集体合作和克服困难的重要性。同时，我也感受到了排演中不断进步和共同进步带来的乐趣。话剧不仅仅是一台表演，更是一次人生的体验。通过话剧的排演，我变得更加自信、勇敢和有耐心。这将是我一生中一段宝贵而难忘的回忆。
话剧排演工作计划篇二十二
话剧是一种以文字为基础、通过演员的表演来传达剧情和情感的舞台表演艺术形式。而排演话剧是话剧上演前的重要环节，也是演员们最为辛苦的时刻。在排演话剧的过程中，我积累了许多宝贵的心得体会，下面我将分享一些我的感悟。
首先，在排演话剧过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。话剧是由众多演员共同完成的，每个演员都起着不可或缺的作用。在排练过程中，我们需要密切配合，相互沟通与理解，协同努力。只有团队的默契配合，演员们才能够达到最佳的演出状态。从排舞到化妆、服装的选择，每一个细节都需要演员们携手合作完成，这也让我懂得了一个成功的话剧离不开团队的努力。
其次，在排演话剧的过程中，我不断感受到了自我超越的力量。话剧演出是对演员综合能力的一次全方位挑战。在排练过程中，我不仅需要记住台词和动作，还要注重人物的情感表达、形象的刻画等。这需要我克服自己的局限，不断尝试新的表演方式和艺术形式。只有不断突破自我，勇于挑战，才能够得到更好的演出效果。演员的成长离不开对自己的不断超越与追求。
然后，在排演话剧的过程中，我也体会到了耐心与毅力的重要性。排演一个话剧，需要数月乃至更长的时间。在这期间，演员们需要不断的重复排演，不断调整、改进每一个细节。有时演员们会遇到困难和挫折，但只要有耐心和毅力，积极面对困难，我们就能够找到解决的方法。在排演过程中，我学会了耐心等待，也发现只要持之以恒，就能够取得最后的成功。
另外，在排演话剧的过程中，我更加深入地理解到了表演的意义。话剧是一种立体的、综合的艺术形式，通过演员们的表演，能够将剧情和情感真实生动地呈现给观众。我认识到，表演不仅仅是演员们在台上的炫耀，更是一种传递思想、表达情感的方式。通过对话剧的排演，我更深刻地体会到表演的力量，也更加珍惜每次演出的机会。
最后，在排演话剧过程中，我发现自己的内心也得到了一种独特的满足感。每次演出结束后，虽然身心疲惫，但心中总是充满了成就感。通过排演话剧，我不仅提升了自己的表演能力，还培养了自信和自豪感。当观众从演出中获得了快乐和思考，我也因此而感到无比的满足和快乐。
通过这次话剧排演的经历，我收获了许多宝贵的心得和体会。团队合作、自我超越、耐心与毅力、对表演意义的思考以及内心的满足感，这些都将成为我人生中宝贵的财富。无论是在舞台上还是在生活中，我将始终铭记这次话剧排演的经历，努力成为更好的自己。
话剧排演工作计划篇二十三
这个学期注定又是一个充实而忙碌的一个学期。
在这个学期里，我们话剧社将在学院领导老师的带领下，在艺术团团长知道有帮助下，把话剧社的工作搞得风风火火，更创新的辉煌，让话剧社给更多的老师和同学带来欢乐！
在以后的工作中，我们话剧社将坚决服从上面的安排，把每次的节目演好。做到随时打“有准备之仗”，做到随时要节目随时可以演出。并且积极和各个部门配合，把艺术团搞得更加和谐温馨。
此外，院里的各级组织如果有需要，再得到各方面领导同意后我们也将随时奉献自己的力量。
积极参与各项活动，锻炼新部员的舞台表现能力提高他们专业知识，让他们把上舞台演出做到不紧张不怯场，让上台成为一种享受。而且锻炼新部员的个人能力，最好做到人人都能上台演出，人人都能写剧本，真正成为有能力的人。
在纪律方面，严格执行学院的规章制度和艺术团的规定，坚决按照规定进行工作，做到无重大犯错，不违反纪律，开会做到不迟到不早退。平时的相处更要做到平等友爱互助，坚决杜绝内讧行为。
我们部长将起到模范带头作用，将自己良好的一面展示给大家，让大家感觉到话剧社的能力，实力与凝聚力。
总之，话剧社将尽最大所能，做到最好！！！
九职业技术学院大学生艺术团九青话剧社。
2011年10月18日星期二。
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