作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
小主持课教案 走小路教案中班篇一
授课教师：mmm
课 时 ： 1 课 时 地 点 ： 一楼琴房 教学目的：
通过发声训练和歌曲作品的教学, 使学生掌握科学的发声原理和方法，达到发声、气息﹑共鸣的协调统一；具备一定的歌唱审美能力和演唱能力。
教学内容：发声技巧；歌曲处理 学习目标：
1．对气息和声音有一定的控制能力
2．进一步稳定歌唱状态，并做到上下声区基本统一。3．要求咬字吐字清楚、准确，做到字正腔圆。
4．有基本独立分析处理和表现声乐作品的能力，演唱较为完整、生 动。
重难点：进一步调整、稳固学生的歌唱状态；强调打开喉咙以及歌唱中气息、声音、情感的良好配合，对作品的理解和演绎能力。
教学方法：讲授、示范、讨论、实践； 教学教具：钢琴 教学过程：
一、歌唱发声中的发声训练
(1)1 2 ︱ 3 2 ︱1 —‖
u(2)5 4 ︱ 3 2 ︱ 1 —‖
u(3)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 —‖
du(4)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 1 —‖
唱名
(5)5 4 ︱ 3 2 ︱ 1 —‖
a 训练要求：
(1)练习速度：中速稍慢。力度：中等音量。(2)启发学生用叹气时的感觉使气息支持发声。(3)与打开喉咙(打哈欠的状态)的练习相结合。
(4)喉头稳定、喉部肌肉放松，母音清楚、准确，声音均衡连贯。
(5)练习4是短连音与顿音练习，每两个音之间要换气，体会横膈膜的作用。(6)练习5是女声的混声练习，从高音开始练习。音量为弱。训练方法：
(1)老师示范，提出要求，讲解练习的要点；(2)学生按要求做发声练习，教师随时指导；
二、歌曲处理
①《疼爱妈妈》 歌词：
一颗心融化着酸甜苦辣, 一双手每日每夜忙活着家, 泪水肚里咽, 零钱省着花, 一把情一爱把儿女拉扯大, 疼爱妈妈, 我疼爱妈妈, 替家里操点心, 帮妈妈干点啥, 疼爱妈玛, 我疼爱妈妈 疼爱妈妈就是听妈妈话!
②《亲吻祖国》 歌词：
太深太深，太深的记忆，太久太久，太久的分离，祖国啊，让我亲亲你，祖国啊，让我亲亲你。
亲那画中的泰山，亲那诗中戈壁。亲吻我那神奇的中原大地。
亲那长城的脊梁，亲那黄河的血液，亲吻我那华夏的丰功伟绩。小结：明确声音的发声理念，并尽可能地在今后的声乐技能实训课中循序渐进地掌握和运用科学的发声方法，以准确真挚地表达作品内涵和艺术魅力。
作业：
欣赏原唱处理作品，每天有针对性地练习20分钟。
小主持课教案 走小路教案中班篇二
中山路小课（普育学校、新程小学、宜兴埠
第三小学）
2017-2018第一学期教学计划（小号班）
学期前小号班基本水平
（每增加一个音的学习曲目难度+1，每增加一种节奏变形+0.1）龙的传人，难度9.2 友谊地久天长，难度9.3
本学期任务
合奏：茉莉花，难度11.2
独奏：少年先锋队队歌，难度10.2
莫斯科郊外的晚上，难度10.3 合奏教学计划 完成曲目：《茉莉花》
（1-5课时）
第一课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习10-12个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共12组练习
（3.2）4拍吐音练习，共12组练习
（3.3）连音练习，共12组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习巩固之前在校学习的曲目《茉莉花》1-4句
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行演奏，具有一定表演审美性。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏
第二课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习10-12个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共12组练习
（3.2）4拍吐音练习，共12组练习
（3.3）连音练习，共12组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习巩固之前在校学习的曲目《茉莉花》5-8句
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行演奏，具有一定表演审美性。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏
第三课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习10-12个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共12组练习
（3.2）4拍吐音练习，共12组练习
（3.3）连音练习，共12组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）背诵演奏曲目《茉莉花》
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行演奏，具有一定表演审美性。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏
第四课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习10-12个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共12组练习
（3.2）4拍吐音练习，共12组练习
（3.3）连音练习，共12组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）《茉莉花》演奏答疑、排练
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行演奏，具有一定表演审美性，可以找到自己在乐团中的位置。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏
第五课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习10-12个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共12组练习
（3.2）4拍吐音练习，共12组练习
（3.3）连音练习，共12组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）《茉莉花》演奏答疑、排练
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行演奏，具有一定表演审美性，可以找到自己在乐团中的位置。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏 独奏、声部内小合奏教学计划（1-10课时）
第一课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习10-12个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共12组练习
（3.2）4拍吐音练习，共12组练习
（3.3）连音练习，共12组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习之前所学曲目《龙的传人》、《友谊地久天长》
（2）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《少年先锋队队歌》第1-2句（3）老师带领学生唱奏并演奏《少年先锋队队歌》第1-2句。
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行记录乐曲曲谱，并可以单独简单视唱。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏 第二课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习10-12个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共12组练习
（3.2）4拍吐音练习，共12组练习
（3.3）连音练习，共12组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习之前所学曲目《少年先锋队队歌》1-2句
（2）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《少年先锋队队歌》第3-4句（3）老师带领学生唱奏并演奏《少年先锋队队歌》第3-4句。
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行记录乐曲曲谱，并可以单独简单视唱。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏 第三课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习10-12个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共12组练习
（3.2）4拍吐音练习，共12组练习
（3.3）连音练习，共12组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习之前所学曲目《少年先锋队队歌》1-4句
（2）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《少年先锋队队歌》第5-6句（3）老师带领学生唱奏并演奏《少年先锋队队歌》第5-6句。
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行记录乐曲曲谱，并可以单独简单视唱。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏 第四课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习10-12个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共12组练习
（3.2）4拍吐音练习，共12组练习
（3.3）连音练习，共12组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习之前所学曲目《少年先锋队队歌》1-6句
（2）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《少年先锋队队歌》第7-8句（3）老师带领学生唱奏并演奏《少年先锋队队歌》第7-8句。
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行记录乐曲曲谱，并可以单独简单视唱。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏 第五课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习10-12个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共12组练习
（3.2）4拍吐音练习，共12组练习
（3.3）连音练习，共12组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习之前所学曲目《少年先锋队队歌》1-8句
（2）练习背诵演奏曲目
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行记录乐曲曲谱，并可以单独简单视唱。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏 第六课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习11-13个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共12组练习
（3.2）4拍吐音练习，共12组练习
（3.3）连音练习，共12组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习背诵之前所学曲目《少年先锋队队歌》
（2）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《莫斯科郊外的晚上》第1-2句（3）老师带领学生唱奏并演奏《莫斯科郊外的晚上》第1-2句。
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行记录乐曲曲谱，并可以单独简单视唱。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏 第七课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习11-13个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共12组练习
（3.2）4拍吐音练习，共12组练习
（3.3）连音练习，共12组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习背诵之前所学曲目《莫斯科郊外的晚上》第1-2句
（2）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《莫斯科郊外的晚上》第3-4句
（3）老师带领学生唱奏并演奏《莫斯科郊外的晚上》第3-4句。
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行记录乐曲曲谱，并可以单独简单视唱。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏 第八课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习11-13个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共12组练习
（3.2）4拍吐音练习，共12组练习
（3.3）连音练习，共12组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习背诵之前所学曲目《莫斯科郊外的晚上》第1-4句
（2）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《莫斯科郊外的晚上》第5-6句
（3）老师带领学生唱奏并演奏《莫斯科郊外的晚上》第5-6句。
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行记录乐曲曲谱，并可以单独简单视唱。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏 第九课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习11-13个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共12组练习
（3.2）4拍吐音练习，共12组练习
（3.3）连音练习，共12组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习背诵之前所学曲目《莫斯科郊外的晚上》第1-6句
（2）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《莫斯科郊外的晚上》第7-8句
（3）老师带领学生唱奏并演奏《莫斯科郊外的晚上》第7-8句。
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行记录乐曲曲谱，并可以单独简单视唱。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏 第十课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习11-13个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共12组练习
（3.2）4拍吐音练习，共12组练习
（3.3）连音练习，共12组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习背诵之前所学曲目《莫斯科郊外的晚上》、《少年先锋队队歌》
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行完成乐曲演奏。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏
小主持课教案 走小路教案中班篇三
御龙湾小课（瑞景小学、模范小学）2017-2018第一学期教学计划（小号班）
学期前小号班基本水平
（每增加一个音的学习曲目难度+1，每增加一种节奏变形+0.1）强军战歌，难度6.3 粉刷匠，难度5.3
本学期任务
合奏：月亮街，难度9.4
独奏：嘀哩嘀哩，难度9.2
龙的传人，难度7.3 合奏教学计划 完成曲目：《月亮街》（5课时）
第一课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习8-10个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共10组练习
（3.2）4拍吐音练习，共10组练习
（3.3）连音练习，共10组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习之前所学曲目《强军战歌》、《粉刷匠》
（2）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《月亮街》第1-2句（3）老师带领学生唱奏并演奏《月亮街》第1-2句
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行演奏，具有一定表演审美性。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏
第二课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习8-10个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共10组练习
（3.2）4拍吐音练习，共10组练习
（3.3）连音练习，共10组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习之前所学曲目《月亮街》第1-2句
（2）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《月亮街》第3-4句（3）老师带领学生唱奏并演奏《月亮街》第3-4句
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行演奏，具有一定表演审美性。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏
第三课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习8-10个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共10组练习
（3.2）4拍吐音练习，共10组练习
（3.3）连音练习，共10组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习之前所学曲目《月亮街》第1-4句
（2）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《月亮街》第5-6句（3）老师带领学生唱奏并演奏《月亮街》第5-6句
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行演奏，具有一定表演审美性。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏
第四课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习8-10个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共10组练习
（3.2）4拍吐音练习，共10组练习
（3.3）连音练习，共10组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习之前所学曲目《月亮街》第1-6句
（2）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《月亮街》第7-8句（3）老师带领学生唱奏并演奏《月亮街》第7-8句
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行演奏，具有一定表演审美性。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏
第五课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习8-10个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共10组练习
（3.2）4拍吐音练习，共10组练习
（3.3）连音练习，共10组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）背诵全曲《月亮街》
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行演奏，具有一定表演审美性，可以找到自己在乐团中的位置。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏 独奏、声部内小合奏教学计划（1-10课时）
《龙的传人》（1-5课时）第一课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习8-10个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共10组练习
（3.2）4拍吐音练习，共10组练习
（3.3）连音练习，共10组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习之前所学曲目
（2）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《龙的传人》第1-2句（3）老师带领学生唱奏并演奏《龙的传人》第1-2句
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行记录乐曲曲谱，并可以单独简单视唱。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏 第二课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习8-10个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共10组练习
（3.2）4拍吐音练习，共10组练习
（3.3）连音练习，共10组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习之前所学曲目《龙的传人》第1-2句（2）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《龙的传人》第3-4句（3）老师带领学生唱奏并演奏《龙的传人》第3-4句
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行记录乐曲曲谱，并可以单独简单视唱。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏 第三课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习8-10个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共10组练习
（3.2）4拍吐音练习，共10组练习
（3.3）连音练习，共10组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习之前所学曲目《龙的传人》第1-4句（2）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《龙的传人》第5-6句（3）老师带领学生唱奏并演奏《龙的传人》第5-6句
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行记录乐曲曲谱，并可以单独简单视唱。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏 第四课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习8-10个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共10组练习
（3.2）4拍吐音练习，共10组练习
（3.3）连音练习，共10组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习之前所学曲目《龙的传人》第1-6句（2）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《龙的传人》第7-8句（3）老师带领学生唱奏并演奏《龙的传人》第7-8句
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行记录乐曲曲谱，并可以单独简单视唱。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏 第五课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习8-10个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共10组练习
（3.2）4拍吐音练习，共10组练习
（3.3）连音练习，共10组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习、背诵演奏之前所学曲目《龙的传人》
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行记录乐曲曲谱，并可以单独简单视唱。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏 《嘀哩嘀哩》（6-10课时）第六课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习8-11个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共11组练习
（3.2）4拍吐音练习，共11组练习
（3.3）连音练习，共11组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习背诵之前所学曲目。
（2）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《嘀哩嘀哩》第1-2句（3）老师带领学生唱奏并演奏《嘀哩嘀哩》第1-2句
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行记录乐曲曲谱，并可以单独简单视唱。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏 第七课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习8-11个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共11组练习
（3.2）4拍吐音练习，共11组练习
（3.3）连音练习，共11组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习背诵之前所学曲目《嘀哩嘀哩》第1-2句（2）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《嘀哩嘀哩》第3-4句（3）老师带领学生唱奏并演奏《嘀哩嘀哩》第3-4句
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行记录乐曲曲谱，并可以单独简单视唱。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏 第八课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习8-11个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共11组练习
（3.2）4拍吐音练习，共11组练习
（3.3）连音练习，共11组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习背诵之前所学曲目《嘀哩嘀哩》第1-4句（2）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《嘀哩嘀哩》第5-6句（3）老师带领学生唱奏并演奏《嘀哩嘀哩》第5-6句
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行记录乐曲曲谱，并可以单独简单视唱。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏 第九课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习8-11个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共11组练习
（3.2）4拍吐音练习，共11组练习
（3.3）连音练习，共11组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习背诵之前所学曲目《嘀哩嘀哩》第1-6句（2）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《嘀哩嘀哩》第7-8句（3）老师带领学生唱奏并演奏《嘀哩嘀哩》第7-8句
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行记录乐曲曲谱，并可以单独简单视唱。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏 第十课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课 基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习11-13个音，视情况）
（3.1）10拍长音练习，共12组练习
（3.2）4拍吐音练习，共12组练习
（3.3）连音练习，共12组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写 达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习背诵之前所学曲目《龙的传人》、《嘀哩嘀哩》
达到效果：学生独立完成乐曲演奏。
（三）课后
叮嘱学生完成作业 课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱与预习演奏
小主持课教案 走小路教案中班篇四
2018年4月11日 星期三 晴
小时候看电影，每当嘹亮的军号响起，就是胜利的前奏。别的乐器于我而言没有什么实质性的吸引力，军号强烈的音色高亢华丽、催人奋进，又往往和胜利连在一起。
在那个院子里我想小号叔叔是唯一一个和我有共同爱好的，虽然那时我根本就看不懂半行谱子，而小号也不是军号，但我即使在星期天的早晨听到小号断断续续的吹奏，醒来也不会恼火，最多发一阵愣，蒙住脑袋继续睡。
小号叔叔常年拿着一个小号在空地上吹，我爸经常摇摇头，那代表不成吧。要知道他可是会识谱，能教了大合唱的。
小号叔叔有时候见了我会问：“听见叔叔吹小号没有，好听吗？”我点点头。他接着问：“你爸呢？”我就摇摇头。
我妈对小号叔叔这种很高级的爱好明显不赞成，她总是在小号断断续续几声后说：“一个大男人天天拿着那玩意能当饭吃啊？怪不得雯雯她妈天天阴着个脸。”
我也不赞成我妈说的：“我们老师说这叫业余爱好，一个人应该有自己的业余爱好。”
小号叔叔家里有个女儿雯雯，比我们都要小，在他爸费劲吹奏的时候她会趴在窗户上听，她妈妈总是厉声呵斥让她下来。我们都害怕她妈妈，因为她一年到头总是不高兴，和小号叔叔乐天的性格截然不同。
夏天的时候大家都在院里乘凉，小孩们在人缝里挤来挤去，即使大人们的呵斥也影响不了大家人来疯的特质，但是据我观察，小号叔叔是大人里比较幼稚的一个人，他往往在大家正谈的高兴的时候站出来要吹一首，雯雯她妈十有八九会掉头而去，但这并不能阻碍小号叔叔表演的欲望。大人们尽管背后都不太看好小号叔叔吹小号，但是还是很有礼貌地听完一首，我们则是报以热烈的掌声。
那天我写完作业看见雯雯坐在院里石凳上等她妈妈下班，我招手让她过来，领着她来到大路上等，已经看见有人骑着车下了班，我说你自己等吧，我要去玩了，她紧紧拉着我的手不放，我想这个孩子也是可怜，被她妈妈吓得胆子都小了，干脆领着一起玩吧。
汇合了几个孩子，壮了胆我们往外跑，看见玉米地了，雯雯忽然很高兴的说要拔回去给她妈妈包粽子，这超出了我们的认知范围，大家面面相觑，又都不愿承认自己还不如一个幼儿园的小孩有知识，我想或许她妈妈告诉过她这个就是可以包粽子的。
等到每个人身后都拖着几棵玉米走到操场时，正遇上出来练习吹号的小号叔叔，他诧异地看着我们狼狈不堪地样子问：“谁让你们拔农民的玉米了？”
雯雯闭紧嘴不吱声，我只好解释：雯雯想让她妈妈高兴，拔这个回去能包粽子。”
小号叔叔一副活见鬼的样子，把我们领导僻静处很耐心讲解了玉米和粽子根本就没法在一起。我们看着一地的玉米发了愁，如果它起不到该有的作用，意味着今天晚上一顿臭骂是逃不了了。小号叔叔大概也很能理解我们，他蹲下把玉米叶子撇干净，剩下光光的杆，然后又折成一小节，示范用牙齿咧去上面的皮，直到露出里面的肉，然后咬尽汁水吐掉。
我们开始七里咔嚓照样复制，嘴快的吃到第一口就开始惊叫：甜的！后面的都加快速度，真是甜哪。小号叔叔乐得直哆嗦：这叫甜杆。
吃完后他让把现场打扫干净，又警告下次不许再到地里了。但是，怎么可能不再进呢？
直到现在我一直想，是小号叔叔对于甜杆的启蒙直接导致了以后玉米的减产。
小号叔叔那年冬天来临之际告诉我他正打算练习北国之春，问我听过没有，我想了想摇摇头，我想军号一样的小号怎们会吹日本歌呢？
但是很可惜我们走的时候也没听他吹起那首北国之春。
很多年以后，我陪爸爸去乐器店挑二胡，看见小号就想起那位周叔叔，爸爸说：小何得过肺病要靠吹小号扩大肺活量。
我一直以为那是唯一一个和我有共同爱好的人啊。
小主持课教案 走小路教案中班篇五
小号社团工作总结
小号社团活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延伸。音乐课外活动丰富了学生校园文化生活，启发了学生对音乐的兴趣，培养了学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能力，并有助于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶冶情操和身心健康发展。
本期的小号社团教学工作有以下收获：
一．达到了预期的教学目标：
1．培养了学生的音乐兴趣和良好的音乐素养。
2．吹号作为一门高雅的艺术，被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式，同时也是同学们所最喜爱的科目。
3．通过吹号的训练，使乐队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。神风貌。
二．训练模式：
1．保证了训练时间（早上的做操时间和社团课时间），保证人员到位； 2．采取先学会的同学带其他同学，小组与全体相结合训练的模式； 3．训练了学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。
4．丰富了学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。5．树立了精品意识，争取到了家长支持，做好了安全工作。
三．教学反思：
1．辅导教师要认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2．学生积极和辅导教师进行配合，以便使吹号兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
四．主要收获：
1．狠抓了教学常规管理，重点放在纪律的管理上。
2．以实践为主，对重点、难点多启发、多示范、多引导。3．让学生形成了良好的吹号习惯。
4．培养了学生的特长，让学生发挥出自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
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