写心得体会是一个反思自己经历的过程，可以让我们更好地吸取经验教训。写心得体会时，我们要结合自己的实际经历，举例说明。心得体会是一种宝贵的财富，希望大家能够珍惜和利用好这些宝贵的经验和教训。
三宽教学心得体会篇一
段一：引入教师“三宽”教育理念（200字）。
近年来，“三宽教师”这一概念在教育界逐渐兴起。所谓“三宽”，即指宽容、宽松和宽阔。它强调教师对学生的宽容和理解，为学生提供宽松的学习环境，拓宽学生的知识视野。作为一名教师，我在教学实践中深深感受到了“三宽”教育理念的重要性，给予我启示和教益。
段二：宽容，打开学生的发展空间（300字）。
宽容是“三宽教师”中的重要组成部分。每个学生都是独特的个体，有着不同的背景、需求和特长。作为教师，我们应该尊重学生的差异，不将其局限在狭小的框框内。当学生犯错误或表现不佳时，我们应该以宽容的心态对待，给予他们改正错误的机会和空间。只有在宽容的氛围中，学生才能真正展现自己的潜力，获得成长和发展。
段三：宽松，激发学生的学习兴趣（300字）。
宽松教育环境是培养学生学习兴趣的重要条件。作为教师，我们应该营造一个积极、开放、轻松的学习氛围。在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论，主动发表自己的观点。我会用轻松幽默的方式讲解知识，激发学生的学习兴趣。同时，我也尊重学生的个体差异，允许他们以自己的方式表达思想，给予适当的自主学习空间。这样的宽松环境可以让学生感受到学习的乐趣，激发他们的学习动力。
段四：宽阔，开拓学生的视野（300字）。
宽阔是“三宽教师”的最高境界。我们作为教师，要扩大学生的知识面，拓宽他们的视野。除了传授课本知识外，我还鼓励学生阅读更多的书籍，参加各种兴趣社团和实地考察活动。我会给学生提供广泛的信息来源，让他们了解不同领域的知识和技能，从而培养综合素质。同时，我也希望通过培养学生的宽容心态和包容性思维，使他们能够关注和理解多样性，拥抱不同文化和观点，从而在日后的生活和工作中具备强大的适应力和竞争力。
“三宽教师”是一种富有人文关怀的教育理念，具有重要的现实意义和深远的教育意义。宽容让学生感受到尊重和安全，宽松激发学生的学习兴趣，宽阔开拓学生的视野。在教学过程中，我深刻体会到了宽容、宽松和宽阔的重要性。只有让学生在宽容、宽松、宽阔的环境中成长，他们才能真正发挥自己的潜力，获得全面的成长和发展。作为一名教师，我将一直坚守“三宽教师”理念，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
三宽教学心得体会篇二
近年来，教育改革的脚步越来越紧凑，教学模式也在发生着翻天覆地的变化。其中一种新兴的教育模式——“三宽学生”，引起了广泛的关注和讨论。我作为一名普通的学生，也深受这种教育模式的影响。通过亲身体验，我体会到了三宽学生的重要性，并从中受益匪浅。
“三宽学生”的“三宽”指的是“宽容、宽松、宽心”。首先是宽容，旨在培养学生的宽容心态。在学校的课程设置中，有很多培养学生宽容心态的环节，如社团活动、集体活动等。我曾经参加了学校的一个慈善团队，我们每个月都会组织一次慈善活动。在这个过程中，我看到了很多身患残疾的儿童，看到他们每天都需要面对困难和挫折，但他们却依然保持着乐观、勇敢的心态，这让我深受震撼。通过与他们的接触，我逐渐培养起了宽容心态，学会了欣赏他人的优点，尊重他人的不同。
其次是宽松，着重培养学生自主学习的能力。在传统的教育模式中，老师往往是主导者，学生则被动接受知识。而在三宽学生的模式中，学生能够自主选择学习的内容和学习的方式。在我的高中阶段，学校开设了很多选修课程，例如舞蹈、乐器、绘画等，这给了我们更多的选择余地。我曾经选择了学习古筝，虽然起初并不擅长，但是通过自主学习，我渐渐掌握了一些技巧，并且收获了自信心。宽松的学习环境让我能够以自己的方式探索并发展自己的兴趣和才能，激发了我对学习的热情。
最后是宽心，鼓励学生积极参与竞争，并为失败提供支持与指导。在传统的教育模式中，失败往往被视为耻辱，学生往往会因为失败而感到灰心。而在三宽学生的模式中，失败被视为一个学习的机会。在我的学校，我们有一个每学期举办一次的创业比赛。在一次比赛中，我和我的团队投入了很多时间和精力，但结果并不理想。然而，老师并没有责怪我们，而是鼓励我们把失败当作一种经验教训，并给了我们反思和改进的机会。通过这次失败的经历，我学会了从失败中汲取教训，不再害怕面对挑战。
总之，三宽学生的模式赋予了学生更多的自主权和发展空间，培养了学生的宽容心态和积极面对失败的勇气。这种模式的引入，让学生不再是被动地接受知识，而是能够主动地选择和探索。通过参与各种各样的活动，学生们可以尝试新的事物，培养自己的兴趣和才能。在这样的氛围中，学生们能够真正做到快乐学习，追求自我价值的实现。
然而，虽然三宽学生给我们带来了很多益处，但也有一些人担心它可能导致学生过于放纵或者缺乏适应社会的能力。因此，在实践过程中，我们需要更好地平衡宽容、宽松和宽心的度。只有在适度的宽容与约束中，学生才能发展得更全面。作为学生，我们也要积极思考、总结经验，明确自己的学习目标，并为之努力奋斗。只有这样，我们才能把三宽学生的模式发挥到极致，为自己的未来奠定坚实的基础。
最后，通过参与“三宽学生”教育模式，我体验到了不同于传统教育模式的乐趣和价值。在宽容、宽松和宽心的学习环境中，我不断积累知识，发展技能，培养品格，提升个人能力。这种全面的、个性化的教育方式符合现代社会对人才的需求，使我们能够更好地适应未来的挑战。因此，我坚信，只要我们把握好平衡，在三宽学生的道路上努力向前，我们定能成为有品质、有竞争力的人才。
三宽教学心得体会篇三
随着时代的发展，教育理念也在不断更新和改进。传统的教育模式以“讲、练、讲、练”的方式为主，学生在课堂上扮演着被动接受知识的角色。然而，随着对学生的个体差异和发展需求的重视，教育界提出了“三宽听课”理念。三宽听课即宽松、宽容、宽实的教育方法，这种方法体现了尊重学生个体差异和培养学生创新思维能力的理念。在我的教育实践中，我深切感受到了三宽听课对学生的积极影响。
首先，宽松的教育环境使学生能够更好地发挥自己的潜力。在传统的教育模式中，学生面临着很大的学业压力，他们需要迎合老师的要求，按照老师的思路去学习。而宽松的教学环境则能够减轻学生的压力，让他们更加自由地思考和发展自己的兴趣。在我的班级中，我试着为学生创造了一个开放的学习环境，鼓励他们提出问题和展示自己的独特才能。在这样的环境下，学生们产生了更多的创意和思考，他们的学习积极性也得到了激发。
其次，宽容的态度帮助学生培养了自信与勇气。在传统教育中，老师通常更加强调学生的错误和缺点，很少夸奖学生的优点和进步。这样的教育方式造成了学生心理上的压力和动力不足，很多学生因为害怕错误而不敢尝试新事物。而宽容的教师则能够帮助学生克服这种心理障碍，鼓励他们放手去尝试并给予及时的肯定和鼓励。在我的教室里，我注重鼓励学生的积极表现，不仅仅关注他们的成绩，更注重他们的进步和学习态度。这样的做法使得学生们对自己的实力有了更客观的认识，并培养了他们克服困难的勇气。
最后，宽实的课程设置提升了学生的实际应用能力。传统的教育模式更加偏向于理论，学生在课堂上掌握了一定的知识，却无法将其应用于实际生活中。然而，宽实的课程设置则更加注重培养学生的实际操作能力，让学生在实践中学习。在我的实践中，我尝试将课堂理论知识与实践应用相结合，让学生更好地理解和掌握知识。我组织学生进行实验、观察和调查，让他们亲自体验知识的真实应用。这样的课堂让学生们爱上了学习，他们不再把知识当作枯燥的书本上的东西，而是能够将其应用于实际生活中，进一步提升了他们的学习兴趣和动力。
总之，三宽听课是一种值得倡导的教育方式，它以宽松、宽容和宽实为特点，能够有效激发学生的学习兴趣和创新思维能力。在我的实践中，我深切感受到了三宽听课对学生的积极影响。通过创造宽松的学习环境、宽容的教学态度和宽实的课程设置，学生们获得了更多的自由和机会去发展自己的兴趣，培养了他们的自信和勇气，并提高了他们的实际应用能力。我相信，随着三宽听课理念在更多教育实践中的推广，学生们的学习效果将会得到更大的提升。
三宽教学心得体会篇四
根据区第六协作片的安排，4月9日、10日两天在实小进行“三宽四有”校长论坛暨教育、教学和教科研工作观摩研讨活动。两天的活动安排扎实紧凑，既有语、数、英的课堂展示，也有学校特色课程的观摩，还观赏了学校的大课间活动，并聆听了三位部门负责任人的讲座，虽只有短短的两天，却让我们受益良多，既让我们看到了与名校的差距，也让我们开阔了视野，拓宽了办学思路：
1、校园的布置。实小的校园并不大，甚至于可以说比较狭小，但实小的布置却是匠心独运，大门口的“为中华之崛起而读书”的影壁以及两边的优秀班级及学生的展示牌，校园西侧的小小空间却既有飞檐亭，又有秀竹林，还有名人像，而每个楼道口学生的作品就是一面面展示的窗口，班级里除了常见的名人字画、三表布置、图书角、板报等，还有实小独具特色的心语心愿栏、卫生工具架，可以说实小人将校园做到了精致、精细、精美。
2、学校的管理。学校虽小但学生却很多，可是两天里，无论什么时间迈步在校园却没有一丝一毫的混乱，学生井然有序、彬彬有礼，由一般可窥全貌，学校的常规管理已经形成了管理常规，学生已经形成了良好的行为习惯，相信这些好习惯会让孩子受益终身。
3、课程的设置。平时参加的教研活动，展示的几乎都是语文、数学、或英语，而本次活动，我们看到了实小提供的主题班会、主题队会、知心话吧，这些课程的设置让我们的感受到了实小是在办真的教育，在真的办教育，我不知道还有多少学校在正常开设主题班队会活动。
1、以教育科研兴校。在最后半天听了三个部门负责人的经验介绍，可以说实小人真正实现了精细化管理，而其中咸高军主任的介绍让人印象尤为深刻，让我们真正理解了科研兴校不是一句空洞的口号，实小这几年声名大振，我觉得与实小的大力推动教科研是分不开的，我们作为一所村小，没有那样的人力、财力，但是我想课堂是一致的，可供研究的阵地是一致的，但现在我们面临的最大问题应该是老师的思想观念，要努力转变老师科研无用、科研是专家的事的陈旧观念，利用微型课题引领老师走进科研天地，促进学校内涵发展。
2、让素质教育扎根。素质教育的口号喊了近30年了，但是真正做到的学校却寥寥无几，而在实小的这两天，一幕幕让我们真实感受到实小是真的在以学生的发展为本。大课间上学生的矫健身姿、楼道内一幅幅童趣盎然的儿童画，崇尚科学、抵制邪教的主题队会，放学时小交警的指挥，从开学开打的篮球赛等，这不是素质教育是什么，在总结会上孙佳斌书记的一句话一直回想在耳边：“我的办学理想是课内书声琅琅、歌声嘹亮，课外生龙活虎。”这句话很朴实但也很真实，我想这也应是我们今后的办学放向。
心动不如行动，我相信，只要我们扎实吸收、消化此次活动成果，我们的办学水平一定会迈上一个新台阶。在此，也对实小的各位领导的表示真诚的感谢！对开课的各位老师道一声“辛苦了”！
三宽教学心得体会篇五
近年来，随着教育改革的不断深入，中国教育系统探索着一条更加符合时代潮流的道路。其中，“三宽”教育理念引起了广泛关注。在这个新的教育范式下，学生的自主性、多元性和个性化得到了更好的发展。我有幸在三宽学校里度过了三年时光，我深深感受到这种教育方式给学生带来的积极影响。在这篇文章中，我将分享我在三宽学校的体验和心得。
首先，三宽学校给予了我更多的学习空间和自主决策权。在传统的教育模式中，学生往往是被动的接受者，老师是唯一的决策者。但在三宽学校里，学生可以自主选择课程内容，制定学习计划，这使得我们能够更好地发挥自己的特长和潜能。我记得有一次，班级里的同学们组织了一次自由讨论活动。我们通过集体投票决定了讨论的话题，并分组展开了热烈的讨论。这样的活动不仅培养了我们的团队合作精神，还激发了我们积极思考的能力。
其次，“三宽”学校给学生提供了更广泛的学习资源和平台。在传统学校中，学生的学习主要依靠教室里的教材和老师的讲解。然而，在三宽学校里，我们可以在实验室里进行科学实践和观察，去社区参与志愿活动，亲身体验不同社会角色的工作内容，这些多样化的学习机会极大地拓宽了我们的视野。同时，学校还提供了丰富多彩的课外活动，如社团、比赛、讲座等，使学生能够全面发展自己的兴趣爱好，培养自己的领导力和沟通能力。这些资源和平台的丰富程度，为我们的成长和发展提供了充足的土壤。
此外，三宽学校注重个性发展，重视培养学生的独立思考和创新意识。在一次开放课程中，老师给我们布置了一项自由写作任务，要求我们提出自己对社会问题的看法，并写一篇文章表达。这种方式激发了我们的创造性思维和表达能力。同时，学校还为我们提供了开展研究性学习的机会，鼓励我们探索课程之外的知识领域，培养我们的批判性思维和问题解决能力。这种注重个性化发展的教育方式，培养了我们的自信心和独立思考的能力，为我们未来的发展打下了坚实的基础。
最后，三宽学校培养了我对社会的责任感和关爱之心。学校以培养公民意识为目标，通过各种途径引导我们关注社会问题，参与社会实践。我曾参加过志愿者活动，给贫困山区的孩子辅导功课。通过与他们的交流，我深刻地体会到自己与他人的差距，并懂得了关心和帮助他人的重要性。这样的经历让我明白，作为一个有责任心的公民，应该积极投身于社会事务，为社会进步贡献自己的力量。
总之，三宽学校的教育理念为我们提供了更广阔的发展空间，培养了我们的自主性、多元性和个性化。通过在这样的教育环境中学习和生活，我收获了知识和能力的成长，也提升了自身的素质和自信心。我相信，这种教育方式将会培养出更多有担当和创造力的人才，为我们国家的发展做出积极的贡献。希望将来更多的学校能够向三宽学校学习，推动我国教育事业迈向更加美好的未来。
三宽教学心得体会篇六
“家长好好学习，孩子天天向上”这句话一语中的说出了家庭教育在孩子成长过程中的重要影响。同时也让我懂得了一个道理，就是只有家长学好做一个合格家长，孩子才能有进步。当孩子出现问题时，我们应该先从自身找原因。再结合孩子的特点找到对应的解决办法，孩子是会进步的。孩子良好的习惯和品德的形成不是一劳永逸的，也不是一朝一夕的，我一定要用今天学的知识，来给孩子改正错误的.时间。
家长是孩子的第一任老师。我想，仅仅听了一次讲课是永远不够的，家长首先要从思想上充分认识到教育孩子的紧迫性、重要性。然后不断加强学习。可以阅读相关书籍，可以向身边优秀的家长学习。只有这样，家长才能提高自身素质，培养教育好孩子。
通过这次学习，我同时也感受到为人师的辛苦和快乐，也更加深切的体会到自己的责任重大。
三宽教学心得体会篇七
教育是一项既重要又具有挑战性的事业。作为一名教师，我始终致力于探索如何更好地教育学生，帮助他们实现个人发展。近期，我有幸参与了三宽教育的培训，这给我带来了一系列关于如何成为一名优秀教师的思考。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，包括三宽教育的理念及其在教学实践中的应用。
第二段：了解三宽教育理念。
三宽教育是源自中国传统文化的一种教育理念，它强调“心宽、课宽、师宽”三个方面。首先，心宽指的是教师要以宽容的心态对待学生，理解并接纳他们的差异。每个学生都是独特的个体，他们有不同的优势和需求，我们应该尊重他们的差异并合理地满足他们的需求。课宽是指教师应该开展不同种类的教学活动，采用多样化的教学方法和资源，使学生能够全面发展。最后，师宽强调教师不仅要关注学术知识的传授，还要关心学生的情感状态和个性发展。只有在一个宽松而全面的教学环境中，学生成长和发展才能得到充分的保障。
第三段：实践三宽教育。
在实践中，我发现三宽教育理念在提高学生学习效果方面有着巨大的积极影响。首先，通过心宽的态度，我尝试从学生的角度出发，关注他们的个人需求和兴趣。我花时间与学生交流，理解他们的困难，鼓励他们找到解决问题的方法。这种包容和鼓励激发了学生的学习热情，有助于他们充分发挥自己的潜力。其次，在课宽方面，我开始积极采用多样的教学方法。除了传统的课堂讲授，我还引入小组合作、实验探究等活动，培养学生的合作精神和创新意识。这样的多样性和互动使学生更加积极主动地参与学习。最后，在师宽方面，我努力为每个学生创造一个良好的学习环境。我鼓励学生积极表达自己的观点，支持他们充分展示自己的才华。通过与学生的密切交流，我更好地理解了他们的需求和困惑，并及时给予帮助和引导。
第四段：体验与启示。
参与三宽教育的培训，使我有了许多有益的体验和启示。首先，教师需要具备宽广的胸怀和宽容的心态。每个学生都是独一无二的，我们必须敏锐地感知他们的需求，并且愿意倾听和理解。这种关怀和尊重学生的心态可以激励他们积极学习，树立自信。其次，教师应该不断发展和更新自己的教学方法。多样的教学方法和资源可以激发学生的兴趣和创造力，提高他们的学习效果。最后，师宽强调教师需关注学生的全面发展。在课堂之外，教师可以帮助学生发展他们的个性特长和兴趣爱好，并鼓励他们积极参与社会实践和公益活动。
第五段：总结。
三宽教育理念的应用拓展了我对教育的认识和理解。通过以宽容的心态对待学生，采用多样的教学方法和资源，关注学生的全面发展，我更好地适应了教学的需求，并培养了学生的创造力和动力。作为一名优秀的教师，我将继续学习和应用三宽教育的理念，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
三宽教学心得体会篇八
英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获xx格，播种xx格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要xx。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯xx格态度多半能够在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要xx。
此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃的、穿的，帮孩子做一切需要做的事情，限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的'溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任xx，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐xx、不一样步xx。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一状况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，心得体会范文幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。
培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培养一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯是体现一个人素质的重要方面。小班是幼儿从xxxx呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。
三宽教学心得体会篇九
目前，我区教育事业正处于大跨越、大发展、大变革阶段，全区教育系统上上下下，在“管理讲精细、教学求有效、发展谋均衡、办学创特色”办学思路的引领下，一年一目标，一年一大步，一步一步地向我区教育愿景奋进。尤其是xx年我区实现了“两区一化”目标任务，更加奠定了教育强区的基础，每一所学校的办学条件都达到了一个新的高点。
邓小平曾说过：科技是第一生产力。现在，现代先进的教学手段装配到我们每一个校园，如何进一步整合好优越资源，大力提高教育生产力，提升教育的效能和作用，应是我们面临的一个新课题。泰勒在《科学管理原理》著作中有这样一句话：“几乎没有一个熟练的工人不是投入大量时间研究可以如何慢速工作，并且还使雇主相信他的工作速度恰到好处的”。这句话，可以使我们想到这样两个问题：一是工作效率的核心是“人”；二是管理与领导的关键作用是形成价值认同。所以，当前办好让人们满意的教育，必须切实建队伍，紧紧抓住人的因素。
罗志军书记在全省第十二届三次全会上提出：争做“三宽四有”的领导干部。做好各项工作，推动事业发展，关键在人，关键在各级领导干部。我们校长是教育基层干部，是一所学校的灵魂。我们应积极以“三宽四有”的标准要求，努力加强自身素养修炼，做到政治过硬、素质过硬、工作过硬、作风过硬，带好一班人，发展好一所学校。
首先，我们要加强学习，以正确的思想、科学的理论武装头脑。不断丰富学习内容，创新学习方法、形式，既要在理论中学习，，实践中学习，还要在研讨中学习，既要自我学习，还要相互学习，带动班子学习。
其次，勇于担当，以务实的工作作风带动一班人。深入教育教学一线，在一线中发现，在一线中研究，在一线中解决。
第三，团结协作，以强大的合力凝聚人心。时时处处以事业发展，学校的进步，师生的成长作为工作的落脚点和出发点。
第四，坚决弘扬正气，提升校园正能量。积极抵制校园不良之风，敢管敢抓，忠诚履职，一身正气，务实清廉。
1.抓好教职工心理工作，形成思想认同。
在工作中，我们要善于发现老师的心理与思想状态，并通过积极地工作，形成思想认同。几年前，我们学校就已经列入到“新安小学西延”规划布局中，在学校生存边缘，学校老师思想有波动，通过交流与调查，老师的心理既兴奋又失落、担心。兴奋的是可能将来成为新安小学一名教师，失落担心的是学校将被撤并，自己能否更好适应新的环境下的教育工作。工作上呈现焦虑状态。针对这一情况，我校从班子开始层层做好老师的心理工作。一是形成积极思想认识。学校撤并是为了推动教育均衡发展，不是一种消亡，而是一种“凤凰涅槃”的变式，我们每一位老师都将迎来新的考验。二是以积极姿态迎接即将到来的学校变化和岗位变化。从现在做起，努力提升自己的教育教学技能，为以后能尽快适应新的环境下的工作做好准备。
2.坚持不渝地做好校园精神文化的引领工作。
精神文化是无形的，无孔不入。她不见诸于文字，但高于文字的力量。她能形成一种普遍的行为准则，协调着学校的组织管理和人际关系，使每一个生命个体尽可能实现人的尊严和价值，让每一个人充满幸福与希望。校园精神文化最重要的是校长文化。我们每一位校长都应把她修炼成学校的一道风景线。
一要加强教育思想的引导力。我们校长在工作中都具有高度概括、观点明确的教育思想，我们必须将其真正渗透到学校管理的各个方面，并通过所有的工作中顽强地表现出来。
二要努力增强自己的召唤力。一个领导身上优秀的品格越多，无声的榜样力量就会越大。我们校长应将作风正派、光明正大、待人平等、办事公正、廉洁奉公、谦虚好学、吃苦耐劳等修炼成必备的品格，不断增强自己人格的召唤力。
三要提高自己知识、才能的影响力。我们校长应该有丰富的知识，并在自己所专的学科有较深厚的功底，做到专、杂结合，这样才能与教师有更多的共同语言，才能更好地指导教师，增强教师对领导的信赖感，具有更大的影响力。
四要注重情感的亲和与向心力。“每一个人的心灵深处都有一种向善、向上的本能追求，更何况以育人为天职的教师呢？”。情感是人们思维过程中一种不可缺少的因素，情感交流在学校管理中有着特殊的作用。我们在工作中，要与老师建立良好的工作情感，激发教师的主人翁意识和工作责任感，激发他们的主动精神和创造意识，提高教师的自我价值感，减少和消除他们自我实现过程中所遇到的障碍。
3.积极促进教师专业发展。
教育教学是学校的中心工作，工作的主体是教师。无论在怎样的环境与状态下，我们都要关注教师的专业成长。虽然，我们学校即将撤并，我们一直坚持一条有效途径，促进教师专业发展。这条途径就是建立教师专业发展档案。
我们的具体做法是：
1.以“我的简历”、“我的工作”、“我的发展”、“我的业绩”几个模块，给每位教师建立专业成长档案。
2.每学年初组织教师进行一年个人发展规划。
3.分阶段地通过个人和学校组织进行成长档案记载。
4.每学期末进行个人和集体回望，一方面进行反思，一方面感受成长喜悦。
通过几年的实践，我们认为：建立专业成长档案，可以让教师正确地评价自己，让教师科学地规划自己，让教师走向自我反思。建立专业成长档案，让教师享受进步的喜悦。
三宽教学心得体会篇十
通过这次学习,可谓受益颇多,感受非浅。深深的体会到学校对学生的重视、关心和保护,也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。让我明白了家庭教育是最早期的教育,也是对儿童影响较深的教育。但是怎样教育孩子才是正确的,却一直是困扰每个家长的问题,我也不例外。一边听着专家的讲解,我也一边在对照专家的观点,进行着自我反省。发现我的教育观点和做法有许多误区,但值得庆幸的是也有对的地方。现就自己听课后的感受谈一些体会:。
不是每个人都能复制的，照搬成功的家教方法并不是一条教育的捷径。人的成长受到遗传因素的影响，除了外形差异，例如身高、体重等，大脑内部也各有不同。家庭环境、学校、社会也是影响成长的一个因素。主观能动性也会对人的成长产生影响。
家庭教育在整个教育体系中处于根底地位，同时良好的家庭教育为社会教育与学校教育打下坚实的根底。良好的学习习惯和学习能力是早期家庭中智育的'根底局部，有意识地开发孩子的智力，培养孩子的综合能力，为将来的开展打下良好的根底。
父母的教育价值观，不同的价值观会导致不同的教育方法。
家长无法决定孩子开展的上限，但可以决定开展的下限。下限取决于根本生存能力，包括身心健康、规那么意识、做事能力和考虑他人。在具备了根本生存能力之后，提升认知能力可以使人更有竞争力，认识能力包括学习能力、创新能力和审美能力。包括自我管理、共情能力和社会责任。幸福教育就是让孩子在生活中有幸福感，而幸福感取决于幸福观。幸福，首先是心理健康；其次，还要有良好的人际关系；最后，幸福还要有一些业余爱好。物质满足是有标准的，但爱好人人都可以有，通过爱好可以使人获得心理满足。在信息时代，网络如同双刃剑，只有解决了孩子在现实生活中出现的问题，才能做到趋利避害。
针对孩子的特点进行教育才是科学的教育方法。接纳孩子的个性，随着孩子逐年成长，改变将越来越难，家长对孩子的要求不能只求高求远，要面对现实，接纳孩子的个性。因材施教为不同性格的孩子找到不同的教育方法。人的性格是很难改变的，因材施教才能最大限度的发挥孩子的潜能。
以上就是我观看完以后的一些感想,同时也希望家长们一起，为孩子的成长共同建设一个良好的家庭教育环境。
三宽教学心得体会篇十一
由北大团队与学大团队联手开发，积淀近十万个家庭教育案例，24课时的课程涉及家庭教育的方方面面，直面中国家长所面临的种种困惑，帮助家长更新家庭教育理念，做明白家长、民主家长、智慧家长、宽厚家长、宽容家长、宽松家长，创造和谐的家庭氛围！通过学习真是使我受益匪浅。
在这次培训活动中，我学到的不仅是知识，怎样给家长们授课的技能，更多的是通过这样的培训，带给我们更多的反思和感动，课进行中间，老师们都落泪了，培训专家通过小脚丫的短片，通过a、b两个不同的妈妈的做法的对比，让我们在实际的例子中明白了怎么样去与孩子进行沟通，怎么样才算是正确的教育方法。在那个《沟通》的短片中，通过一个孩子和父母的交流对话的几次方式，展示了沟通中所存在的问题，正是因为平时的沟通我们不够直接，是单向的交流，最后点出结局：我们因沟通而死。怎样教育自己的孩子这是我们这个年代的人所研究的问题，究竟我们该教给孩子什么，难道仅仅是学习吗？不是，是技能，生存的技能，做人的良好操守！短片中那盏灯不正是我们留给孩子的信念吗？一盏心灵之灯！
在后来的一堂家长课程实际操作课中，培训老师用一个生动的实例证明了沟通的单向性，她发给前排老师每人一张纸，她发出口令：对折、再对折、斜折、撕掉一个角。结果没有一个人撕出的`纸是完全相同的。以事实让我们明白了怎么样才能做到与孩子的正确交流。在她的讲座中，我第一次知晓了沟通的重要性和教育应当遵循的规律，作为教师，尤其是青少年辅导教师学会科学教育孩子，做一名幸福的教师使我今后努力的方向！
通过案例的观看和专家的点评，我深深认识到，班主任学会沟通这门艺术对日常工作该有多大的帮助。学生犯了错误时，以一颗宽容的心态面对他，委婉、幽默地批评，或者侧面讲道理，同学帮助分析找原因，让他们真正认识到自己这样做，确实不对，以后不应该做出那些低水平的事情。即使任课教师反映班里的不良现象，班主任还要调查了解，属于共性问题，班队会集中处理，属于个别现象，单独和学生沟通，还要询问学生对各门课的意见和建议，心中有数。开朗的教师，直接给他说出来，内向的老师，要旁敲侧击地说，让他们能接受改进，利于教学工作和学生的发展。和家长沟通，更是大有学问。学生的问题，不能指责家长，认为全是家长的过错，对家长不留情面，给家长难堪，这都是低素质的教师才能做出来的。首先应该尊重家长，无论天大的事，和家长说话都要心平气和，万万不能教训家长，耐心询问孩子在家里的表现，帮助家长查找原因，共同分析最利于孩子良性发展的策略，还要安慰家长，不要拔苗助长。这样，让家长从心底里认可老师，和老师的隔阂缩小乃至没有，才会携起手来，共同教育好我们的花朵。
半天的的培训短暂且辛苦使我很难忘，我们应该向专家学习什么，当我们工作了十多年后，工作的方向是什么？我们为之服务的对象又该怎样关注？我们应该注重与孩子的心灵的沟通，才能更好的做好教育工作。
三宽教学心得体会篇十二
近年来，中国社会飞速发展，人们对生活质量的要求也越来越高。为了满足人民群众日益增长的物质和精神需求，政府提出了“三宽心得体会最新”这一发展理念。在过去的日子里，我通过学习和身边的生活经历体会到了这一理念的重要性和实践效果。本文将以五段式的方式来描述我对“三宽心得体会最新”的理解和体验。
首先，我们可以从“三宽”的含义入手。所谓“三宽”即广阔空间、宽广国土和开放心态。广阔空间关乎的是生活环境的整体改善和人们的生活质量提升。宽广国土指的是国土资源的广袤和自然生态的保护。而开放心态是指人们在面对外部世界时要有开放、包容的心态。这些都是当代中国所特有的发展特点，也是中国发展的核心目标。
其次，广阔空间的建设对于人们的生活质量有着直接的影响。在过去，由于城市的拥挤和公共设施的欠缺，人民的生活空间非常狭小。但现在，随着城市规划的完善和社会经济的发展，广阔的公共空间开始出现。比如公园、广场等，给人们提供了放松身心、休闲娱乐的场所。同时，广阔的空间还为人们提供了更多的发展机遇，比如商业街、购物中心等等，这些都为人们的生活增添了很多的便利。
再次，宽广国土的保护对于可持续发展和人民幸福感的提升有着非常重要的作用。中国作为一个拥有四面环海和丰富自然资源的国家，保护好宽广的国土是确保人居环境优良的关键。近年来，随着人们对环保意识的提高，各级政府也加大了对国土资源保护的力度。一方面，加强对耕地的保护，减少土地的开发，以确保粮食安全。另一方面，加大对自然生态的保护，保护珍稀濒危物种的栖息地，实现生态平衡。这些措施的施行不仅为未来的可持续发展奠定了基础，也使人们的生活环境更加美好。
最后，开放心态对于国家的发展和人与人之间的交流有着决定性的作用。作为一个拥有14亿人口的国家，中国必须与世界保持紧密的联系和交往。而开放心态恰好能够为此提供必要的动力和保障。通过积极参与国际交流与合作，中国可以不断吸取外来的科技、文化、经验等，从而推动国家的发展。同时，开放心态也包括人与人之间的理解和沟通。只有了解并接纳不同的观念和文化，人们才能够和谐相处。这对于提升社会内部的凝聚力和社会和谐稳定有着重要的意义。
总之，“三宽心得体会最新”是适应当代社会发展需求的重要理念。通过广阔空间的建设、宽广国土的保护和开放心态的培养，中国能够实现可持续发展的目标，提高人民的幸福感。因此，作为一个普通公民，我们也应该践行这一理念，积极投身到国家建设和社会发展中去。只有这样，我们才能够共同创造美好的未来。
三宽教学心得体会篇十三
家长好好学习，孩子天天向上，父母要学会做到宽容、宽厚、宽松，做“三宽”家长才能培养三好学生。现在不少孩子最反感的几类情况是：高期望、家庭暴力、不管不问、太唠叨。如果父母不幸就是这类人，怎么能要求孩子样样都好呢?家长要在家庭教育中尊重和信任孩子，在一些非原则性的问题上适当放手，学会倾听孩子的心声，做到诚信，不要承诺无法做到的事情。
教育出什么样的孩子才算父母的成功?就个人看法而言，孩子能够阳光能够培养他们明辩是非、能够尽他最大的能力去完成学习的任务就足矣!我想，孩子在幼年时期，更应该重视他们玩的天性，更应该留给他们美好的童年回忆，而非一定要使他在小小的年纪就成为天之骄子、万人之上!在他成为万众瞩目的新星那一刻，倘若没有快乐、没有美好的童年回忆，他们的心灵会留下一段空白的记忆。所以，在对待子女的教育身上，我更重视尊重孩子的选择，规定按时的作息，培养他们健全的人格，区分和明辩是非!而是不在爱的基础上出现溺爱，在疼的时候放纵他们的喜好!也就是说，学习的时候就应该好好学习，该看电视该玩的时候还是应该去玩。
毕竟现在都是独生子女居多，疼爱他们的人不仅仅是父母，还有爷爷奶奶外公外婆，但在约法三章的`前提之下，制定出他们的学习规划，不放任孩子想要什么就要什么、想玩什么就玩什么;孩子虽小，但却懂得谁对他严谁对他怜，往往在做错事时受到责骂，他就选择不骂的一方，此时接受他委屈的求救就应该适时指出哪个地方不对，为什么会受到批评;表扬与批评同在，严肃与宽容同在，才能使孩子有一个正确的人生方向，才能有一个美好的明天。
我成不了狼爸、也没有虎妈的天份，更没有狼爸的恒心，我就做一个普通的父亲，让自己的孩子有一个美好的童年，有一个健全的人格，有对未来生活展望的心胸，足矣!
三宽教学心得体会篇十四
三宽七得，是指在工作、学习和生活中保持宽容、包容和大度的态度，以及获取和保有内心的七种收获。这一理念不仅能够帮助我们处理人际关系，艰难工作和生活挫折，还能够提升我们的心智成熟度。通过持之以恒地践行三宽七得，我们不仅能够变得更加成熟稳重，还能够获得更多，成为更好的人。
【论点一：宽容、包容和大度的重要性】。
宽容、包容和大度是人际关系中的重要品质。无论是在工作还是生活中，每个人都会遇到不同的意见和观点。如果我们能够以宽容和包容的态度对待他人，尊重他们的权利和自由，就能够建立起良好的人际关系。并且，在面临困难和挫折时，保持大度的心态可以帮助我们更好地解决问题，并且找到一种积极的解决方案。
【论点二：从三宽中获得的收获】。
第一个收获是与人为善。宽容包容的态度能够使我们对他人更加友善，从而建立起良好的人际关系。在与他人相处中，如果我们能够以宽容的心态对待别人，不计较小事，理解和包容他人的不完美，就能够减少矛盾和争吵，营造融洽的人际关系。
第二个收获是心灵的宽阔。当我们拥有宽容和包容的心态时，我们的内心也会变得宽阔起来。不再沉浸于恩怨情仇，我们能够更加自由地发展自己的理念和价值观，抛弃对别人的偏见和成见，拥有一颗平和宽厚的心。
第三个收获是增强心理韧性。面对生活中的挫折和困难，我们常常会遇到阻力和痛苦。然而，如果我们能够以大度的心态面对困难，并且积极寻求解决方案，我们就能够更好地应对挑战，成为更有韧性的人。
【论点三：从七得中获得的收获】。
第一个收获是内心的宁静。当我们宽容、包容和大度时，我们的内心就能够变得平和宁静。不再为琐事所扰，我们能够更加专注于自己的目标和追求，减少无谓的纷争和争执，保持内心的安宁。
第二个收获是人际关系的改善。通过宽容和包容来对待他人，我们能够建立起更好的人际关系。不再轻易与他人发生争执和矛盾，我们能够与身边的人更加和谐相处，建立起真诚的友谊和合作的关系。
第三个收获是更好的工作生活状态。当我们拥有宽容包容和大度的心态时，我们能够更好地应对工作和生活中的各种挑战。不再轻易受到外界的影响，我们能够更好地保持正向的工作生活状态，提高工作效率，取得更好的成绩。
【结论】。
三宽七得的理念为我们处理人际关系和应对困难挑战提供了重要的方法和思路。通过宽容、包容和大度的态度，我们能够与他人和谐相处，获得内心的平静，并取得更好的工作生活状态。拥有三宽七得的心得体会，我们能够成为更好的人，过更好的生活。因此，持之以恒地践行三宽七得是我们每个人值得追求并坚持的目标。
三宽教学心得体会篇十五
一、引言（200字）。
三宽七得是一个千百年来被广泛传播的人生智慧，它所揭示的道理使人受益匪浅。三宽七得的核心是指宽心、宽容、宽恕，七得则是指得失心得、得势心得、得意心得、得仁心得、得利心得、得道心得和得乐心得。在实际生活中，我们应该积极践行这一理念，并深入思考其背后的意义。
二、宽心宽容宽恕（200字）。
宽心是一种心境，即宽容接纳各种突发事件的能力。有时候，我们会遭受到不公平对待，焦虑和痛苦充斥着我们的内心。然而，如果我们能够换位思考，宽容对方的错误和过失，我们就能减少不必要的纠纷和争执。宽容是和谐社会的基石，也是人与人之间能够相互尊重和相处的前提。
宽容是从善待别人的态度开始的，我们应该从内心感受到对他人的尊重和关爱，无论是家庭、职场还是社交场合。宽恕是宽容的重要方式，它是一种高尚的美德，使我们能够释放积累的怨恨和仇恨，它不仅能化解矛盾，还能让我们心情舒畅。
得失心得是指在任何情况下都能保持平常心的一种境界。人生中有赢有输，成功和失败是一个不可避免的过程。然而，我们不能因为得到了一些东西而变得骄傲自满，也不能因为失去了一些东西而消沉颓废。在得失之间，保持平常心，能够帮助我们更好地平衡生活，减少情绪上的波动。同时，得失心得也是一种超越得失的境界，能够使我们更加专注于内心的成长和进步。
四、得势心得、得意心得（200字）。
得势心得是指在权力和地位面前，保持公正和谦逊的心态。在人际关系和职场发展中，权力和地位的变动是常有的事情。面对这样的变动，我们应该保持一颗宽广的心胸，既能谦虚与他人相处，也能公正待人。得意心得是指在取得成就后，保持谦逊和深思的态度。在生活中，我们会有各种各样的成功，然而，如果我们变得骄傲自满，就会失去前进的动力。
五、得仁心得、得利心得、得道心得和得乐心得（200字）。
得仁心得是指善待他人，乐于助人的心态。无论何时何地，我们都应该以他人的幸福和利益为重，帮助他人是一种温暖的美德。得利心得是指在追求利益的过程中，不能失去对道德和正义的追求，要始终坚持正确的价值观。得道心得是指追求真理和智慧，不断探索人生的真谛。得道心得让我们保持对问题的思考和探索，从而逐渐找到人生的真正意义。得乐心得是指在生活中享受快乐的能力，不管是小事还是大事，我们都应该珍视每一刻的快乐。
六、结尾（200字）。
三宽七得是人生智慧的总结，它提醒我们在面对困境和挑战时保持宽容、宽心和宽恕，同时保持平常心。在权力、地位、成就、利益、道义和快乐面前，我们应该谦虚、公正、善良、正直。只有在这种境界下，我们才能找到真正的幸福和成功。世界上最难做到的事情之一就是学会宽心、宽容和宽恕，但只有这样，我们才能真正地理解并践行三宽七得的内涵，让它成为我们生活中的智慧指南。
三宽教学心得体会篇十六
随着工作压力的不断增大，人们的精神压力也日渐升高。为了保持工作状态和身心健康，更多的人开始接触和实践“三宽”：广度宽、深度宽和高度宽。在我的工作和生活中，我也逐渐体会到了这三宽的重要性，并且获得了许多宝贵的心得体会。
一、广度宽：全方位，多元化的拓展。
广度宽意味着我们应该全方位地去了解、去学习、去体验。在我的职业生涯中，我经常遇到许多新鲜事物和挑战，如何应对这些挑战是我必须面对的问题。在实践中，我发现拓宽知识面、广泛了解、多元化学习是突破困境的最佳方法。在这个过程中，我可以获得更多的想法和创意，并且在工作中得到更多重要的收获。
二、深度宽：心中有数，有目的地进深。
深度宽是指我们要在某个领域中深入研究，成为专家。在我的职业生涯中，我发现很多事情不是只有表面。深入了解一件事情，会对我们有很多好处，并且掌握一些深层知识与技能也会让我们得到更多的自我提高。在这个过程中，我们需要明确目标，投入足够的时间和精力，这样才能够追求深度、个性和突破。
三、高度宽：格局开阔，万物皆为我所用。
高度宽是指我们要从更加宏观的角度去思考问题、去接纳风险和挑战。在我的生活和工作中，我经常会考虑如何做到全局最优、效率最大化、多样化。这时，高度宽就非常有用。通过宽度和深度的学习，我们应该从更高的层次上去思考问题，同时也更容易看到问题的整体和大局。这样，我们才能更全面、更深刻地理解世界，从中获取最大的效益。
四、三宽的相互影响。
三宽之间相互影响，是实现自我发展的关键。广度宽和深度宽互为补充，相辅相成。选择深度调研，可以让我们更深入的了解某项技术或领域；选择广度思维，可以让我们从整个领域出发，找到更多的新想法和解决问题的办法。高度宽则是一个更高的挑战，它需要我们对事物更多的掌握和了解。
五、总结与建议。
通过实践，我了解到三宽的重要性，并且获得了许多收获和宝贵的体验。建议大家不仅要在自己的专业领域深入研究，更要拓宽自己的视野，寻找不同的可能性。在工作中，要多去接触不同的人事物，学会欣赏和接纳不同的意见和价值观。同时也要不断跟上行业和技术的发展，保持自己的敏锐性并及时调整自己的目标。只有这样，才能够不断追求进步，实现个人发展和价值的最大化。
三宽教学心得体会篇十七
4月9日至10日，整整两天时间，xx区第六协作片在实小组织了“三宽四有”校长论坛暨教育、教学和科研工作观摩研讨活动。参加这次活动的是该协作片乡镇中心小学校长、完小校长，我有幸成为当中的一员。
9日—10日两天观摩了六节课堂教学示范课，观看了主题班会、队会、知心话吧，观赏了实小大课间活动展示，参观了德育活动展板，聆听了实小德育、教学、教研工作的经验介绍，最后开展了校长论坛活动。
在这两天的学习过程中，实小给我的总体印象那就是震撼!
我首先震撼于他们的课堂。按照安排，我们一共观摩了九节课堂活动，有语文、数学、英语、品社、有主题班会等。学生在教师的点拨、鼓励之下，充分发挥了自主学习和合作交流的能动性。学生主动讨论，积极发言，大胆想象;课堂轻松、活泼，学生学习不再是压力，而是愉快的、是合作的、是自我的，更是集体的。下课铃响了，我看不出师生们有丝毫疲倦的样子，倒有点像刚刚做完有趣的游戏那样，意犹未尽，回味无穷。尤其是他们的班队活动的开展，主题突出，内容具体，形式多样，通过说、唱、诵、演等喜闻乐见的形式，积极调动了学生的兴趣，并从中获得了锻炼，也收获了教育。
在震撼于实小的课堂教学的同时，我从他们在德育、教学、科研三方面的介绍中也得到了不少的启迪，震撼他们的真实和执着，震撼他们对事业的追求!
实小人在王xx校长的带动下，用先进的办学理念创建学校，并且制定严密而科学的学校精细化管理，打造一支能吃苦耐劳的，具有敬岗爱业精神的教师团队，用制度管人管事，并且坚持“以校本研训为抓手，发展学校核心竞争力”，向教研要质量，向教研要效率!向教研要发展!
通过两天的学习，我感觉到一所学校之所以成功，主要是有：一种精神——爱岗敬业精神;两种意识——团队意识和责任意识;四种特色——1、积极向上，追求卓越的优秀校风，2、以人为本，温馨和谐的人文环境，3、精诚团结，高效管理的领导班子，4、爱岗敬业，业务精湛，有高度责任感和团队意识的教师队伍。而最为重要的是有一个很完备的制度——学校精细化管理!
两天的收获，让我明确了意义，强化了理念;激化了思维，借鉴了方法;增强了决心，促进了信心!
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