在制定方案时，我们需要明确目标，并思考如何最有效地实现它们。方案实施完成后，需要进行综合评估和总结，以检查其效果和改进的空间。制定方案并不是一成不变的，我们需要随时根据实际情况进行调整和优化。
田园之旅方案篇一
在我十个春秋里，往事犹如天上的星星数不胜数，今天，我就摘下一个最亮的星星讲给你听。
“到了！”一个同学喊道，同学犹如长颈鹿似的把头伸出车窗外，“嘎吱”一声门开了，同学们蜂拥而下。而出现在我们面前的是一片荒地，还有一股难闻的农药味。就在我思索之际，忽然听到老师喊：“往前走，别掉队！”走在泥泞的小路上，不一会儿，我们就来到了红薯地，一片绿油油的景象出现在我们面前，红薯的叶子在微风的吹拂下，好像翩翩起舞的小姑娘在欢迎我们的到来。
我们跑到红薯地后就开始自由分组，我急忙大喊：“徐翎博过来，还有你们几个也过来，我们几个一组。”接着我们就按老师说的，先找红薯的藤蔓，土堆大点的可能红薯就大些。突然我看见一个大土堆，心想：这个红薯可能大。我赶紧喊：“快过来，快过来。”听见了我的.喊声，大家都跑了过来。我们先用小铲在土堆的边缘挖土，看着露出红薯之后就把它使劲往上撬，谁知在土里长得太结实，怎么也撬不出来。于是我们撅起屁股，弯着腰，抓藤蔓的抓藤萝，抓红薯的抓红薯，一起往外拽，“一、二、三！”只听“扑通”一声一个大红薯被我们拽出来了。我们看着这个长得像娃娃的红薯，心里得意极了。
接着，我们去找紫薯，在大家的合力配合下，我们很快挖出了一小堆大块头的紫薯，正得意之际，一股浓烟向我们袭来，把我熏得眼泪都流出来了。向远处一望，原来别的组已经开始烤红薯了。于是，我们也赶紧挖洞找柴火，把我们的战利品烤上。
通过这次挖红薯活动，我突然间体会到了农民伯伯的不容易。就在这短短的几个小时里，我就感到特别累，更别提农民伯伯了，他们一干就是一天，该有多累呀！
田园之旅方案篇二
有人喜欢波澜壮阔的大海，有人喜欢繁荣昌盛的城市，有人喜欢苍翠欲滴的森林，有人喜欢五彩缤纷的花海，有人喜欢辽阔无限的原野，而我喜欢乡村的美丽风景。
四月的乡村，是一个绿色的世界。瞧，那新绿的树，亮绿的草，嫩绿的禾苗，是多么赏心悦目。特别是柳树的枝条上，冒出一个个小嫩芽，像一个个小灯泡，一阵风拂过，柳树姑娘的长辫子上随风翩翩起舞。五彩缤纷，姹紫嫣红的花朵竞相开放，金黄色的迎春花开着小小的花，正在向太阳伯伯点头问好呢！粉红色的桃花，展开笑脸，露出甜甜的微笑。洁白的梨花也不甘示弱，用自己洁白的花朵点缀在树枝上，有绿叶的衬托，显得更加精神。小草从土里探出脑袋，朝着天空伸懒腰。小草、小花像好朋友一样，依偎在一起，说说笑笑，时不时让人眼前一亮。一片片放满水的稻田映着天空的光辉，透亮透亮的。走在乡间的小路上，采几朵小野花，打扮一下自己。偶尔还能听见杜鹃鸟欢快地鸣叫。
夏天的乡村，是一个欢快的世界。看，墨绿色的葱，火红的辣椒，紫色的茄子，胖娃娃似的大冬瓜，让农民伯伯咧开了嘴。河塘里荷花正开得旺盛，有大圆盘似的荷叶的衬托，显得更加美丽动人。荷花的颜色各种各样，有白的，有粉色的，还有鹅黄色的，一朵有一朵的姿势，有的荷花已经枯萎，露出嫩黄色的小莲蓬，有的才两三片花瓣，有的还是花骨朵儿，好像快要破裂似的。我真想变成一朵荷花，在荷塘里与荷花一起随风飘舞，如果把眼前的荷花看成一幅画，那画家的本领可真厉害。荷叶上青蛙“呱、呱、呱”地叫着，演奏者一首优美动听的歌曲，让人流连忘返，五彩缤纷的多惹人爱。农妇们提着篮子，忙碌的身影在菜园里若影若现。
秋天的乡村，是一个丰收的季节。看，一片片金色的稻谷如同金色的海洋，微风习习，一波未平一波又起；黄橙橙的玉米挤迫外衣，拼命地往外钻。多么想瞧瞧这灿烂无比的田野。小孩子们也不闲着，偷偷跑进田里，悄悄吃上几个水果解解馋。
冬天的乡村成了一个粉砌玉雕的世界。孩子们在雪地上打雪仗堆雪人、滚雪球，小朋友们三五成群地在一起堆雪人，堆出来的雪人可好看了，一个接一个挨在一起，好像在拍合照。雪人的姿势千奇百怪，有叉腰，好像在和谁赌气；有的把嘴巴张得大大的，似乎看见了什么可怕的东西；有的手指着脑袋，好像被什么问题难住了。一个个雪人栩栩如生，楚楚动人，真佩服那些孩子心灵手巧和异想天开。虽然小手冻得通红，可快乐依旧。打雪仗开始了，小朋友们个个全副武装，戴着棉帽，穿着棉衣，戴着手套，拿着自己的装备，有的拿来了铲子，有的拿着专门制造雪球的工具，有的什么也没拿，准备徒手作战。比赛正在火热的进行中，一个小女孩被打得落花流水，冻得瑟瑟发抖，脸和手冻得通红，直用嘴呵气，自动退出了比赛。大家向左扔一个，向右扔一个，玩得不亦乐乎，实力不分上下。等到家长来叫他们回家吃饭，才依依不舍地离开了。
四季的乡村，四幅不一样的田园风光图。
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田园之旅方案篇三
今天是全三年级校外教学的日子，我们要去的地方是“山里农庄”。我一大清早就到了学校，才发现同学都比我早来！看到他们有说有笑的样子，一定很期待吧！
七点四十分，我们去操场集合。戴老师告诉了我们一些注意事项以后，我们就出发了。上车之后我们一边吃零食，一边看电视，不知不觉就到了目的地。首先，我们先去做红粄，到了教室，我们拿了面团又搓又揉的。好不容易把它捏成碗状，可是馅料放不进去！我再一次的失败，还好救星出现了！原来是那里的员工啊！接下来我们把揉好的面团放进模子里，压平后，打开模子就大功告成了。
下午，我们要去擂茶。一走到教室，就有茶香扑鼻而来，我迫不及待的把绿茶粉和白、黑芝麻倒进容器里！不是我吹牛喔！我不费吹灰之力就磨了五十多下，下一个人他也拼了命的磨??????最后成绩公布——唉！虽然我们输了，可是我还是觉得我们磨的茶最香甜好喝呢！
田园之旅方案篇四
盼星星，盼月亮终于等到了春游。在张老师的宣布下，全班立即沸腾了。周五，春游之旅开始了!
一路上我们欢歌笑语，过了不久，目的地到了。我被眼前的美景惊呆了，那里有许多参天大树，美丽的花儿，绿绿的草坪，这美景不禁令我们打起了精神。
我们玩起了旋转飞椅，抓泥鳅等。我印象最深的是抓泥鳅。我和刘xx、李xx一起抓。我卷起袖管，走到池塘里面，小泥鳅在脚下游过，弄得我的脚丫非常痒，像知道我的目的似的，远远的躲开了。我伸手去摸，半天摸不到一条。我累得满头大汗，看到脚下有一条。我就迅速的下手去抓，终于抓到了。其他人用网子也抓到了好几条。不一会儿，我们就抓到了满满两盒泥鳅。
旋转飞椅更是让我竖起了大拇指，玩了一遍觉得不刺激，还想再玩一次，可时间快到了，我们只能依依不舍得返程回家。
一阵崎岖，颠簸的小路过后，稀稀落落的房屋出现在道路两旁，熟睡的同学渐渐苏醒，车内恢复了兴奋。
随着两扇铁门的打开，我们的车子驶进了赤城三中。虽已到了初夏，这里的桃花依旧盛开，桃粉色簇拥着压满了整个枝条，不淡不艳恰似好处。
交纵的小路，将一排排瓦房隔开。由于行李过重，行道中途，三中的老师就“抢”过手去径直帮我们放到了宿舍。
这是一间阴暗的小屋。陈旧的木窗失去了表面的颜色，光线也似乎难以直射进来;灰尘填满了坑洼的地面;十组上下铺紧密的贴着，上面铺着干草;屋顶很空旷，只有一盏用电线掉着垂下来的灯。我们每个人都小心翼翼的打点着行李，尤其睡在上铺的，动作稍大尘土就会飘飘落下。
无论如何饥饿难耐，一阵忙碌过后，大家陆陆续续集合在食堂门口。端着满载的饭菜大家紧锁的眉头才得以缓解，谁知沙尘随风阵阵袭来，一路上我们不时转动身体阻挡风沙。当我们真正座下品尝自己精心护送回来的饭菜时，味道过重的饭菜却使我们不敢在口中反复咀嚼，拌着大口大口的米饭便咽下了。
下午的时光过的很快，天边略泛起了红色。午饭已让我们对“可口”二字不抱希望，本已经放弃晚餐，但心里总有些不安，还是决定去一趟食堂，只不过我们四个人的饭菜浓缩到了两个盘子里。
“来打饭菜了”食堂的管理人员眼睛忽然一亮，热情的招呼着。饭菜上的盖子还没有掀开，显然还不曾有人来过。
我打量了许久:“嗯，您给我盛点这个吧……不用太多。”
“好嘞，米饭呢来，把碗给我。”
我急忙闪过他已伸出来的手，“不了，不了，我不是很饿，吃些菜就好……”同伴也是一样的答复。
那个阿姨对我们的饭量有些怀疑:“不吃饭怎么行，来一点吧!”接下来还说了些口音很重，大概意思就是“不吃对身体不好”之类的'。可我们实在不想再相互对视露出那一脸怪异的表情，所以还是拒绝了。阿姨似乎看透了我们的心思也没在强求。但不知怎的，我的脚步始终难以迈出门外，我转过身试探的说:“要不…您再给盛点吧…我们四个人，我怕不够，谢谢了。”
“别说谢谢，要多少给多少!”阿姨笑着盛起了一勺，“够不再来一点吧。”我不好躲开一勺又扣了上来，我们刚要离开，阿姨又问了一句:“其他的人呢他们什么时候来”这是我心中一乱:“他们…快了…”
回到宿舍，我们把刚刚的情形感慨了一番，忽觉得这饭菜也不是那么难以接受。
一系列的活动过后，不知不觉夜幕降临。我们小组来到了操场，这里远离灯光，人群，可以轻易地感受到月光倾泻下来。当我抬头仰望天空的瞬间，眼前的一切使我震撼。
田园之旅方案篇五
这个星期天，我高高兴兴地来到了金笔作文学校，手里还提着一大包吃的，知道这是为什么吗？因为今天我们要去董家草莓园呢！
我来到教室，在一旁和万新悦聊天，大巴车来到后，我们就上了大巴车。到了目的地，我们每个人的脸上都洋溢着高兴、激动的笑容。老师发给我们每人一个装马齿苋的红袋子和一些马齿苋，让我们照着这个样子去摘马齿苋。开始摘马齿苋时，许多女生都特别害怕地瓜苗上的虫子，所以都不敢摘，纷纷求助自己身旁敢摘马齿苋的同学帮自己摘呢！我们班的张琳崧，她跑到地瓜苗中间，坐在那里找马齿苋，不一会儿，以张琳崧为中心，向四周扩散，成了一个圆形。
正找着马齿苋的我，突然听到有个同学大喊：“快来尝草莓酱了，快来啦！”于是我放下手中的活跑过去，朱老师正给我们每人发一次性的勺子呢！我大步流星地跑到跟前，看着锅里的草莓酱，暗红暗红的，让人“口水直流三千尺”，馋死人啦！我领到草莓酱后，就迅速挖了一大勺，放到嘴里一尝，一股酸酸的感觉忽然间涌上了我的心头。我的心情瞬间由巅峰跌落到了谷底，由兴高采烈跌落到了欲哭无泪。可是，还有一大勺草莓酱，该怎么办呢，真的不想吃了，这时我的心里有一个恶魔和一个天使正争吵着，恶魔说：“找一个没人的地方把它扔了不就行了吗？”天使说：“你一鼓作气把它吞了，就不会污染环境啦！”就这样，它们一直不停地吵着，我一时拿不定主意，想了一会儿，终于天使战胜了恶魔，我一鼓作气地把草莓酱给吞下去了，吃完之后，我赶紧到车上喝了一些水。
擦拭着自己额头上的汗珠，心里一点也不觉得累。后来，老师又领我们玩起来四人协力车比赛，真是越玩越开心呀！农场的经理又带给我们了惊喜，请我品尝新鲜出炉的烤地瓜。哈哈！真是太棒了！
这一天真是收获颇丰，望着脏乎乎的小手，心里满满的成就感。这次户外活动课让我难以忘怀！
田园之旅方案篇六
上个星期天，是我最近感到最快乐的一天。因为金笔作文老师，带我们参加了“草莓园采摘欢，田间地头农耕忙”的活动。
在同学们的欢歌笑语中，很快就到站了。我们争先恐后的下了车，一下车就发现这里的空气比城里的空气清新的多，小鸟叽叽喳喳地叫着，花儿们争相开放，好像在欢迎我们，让人们的心情好不放松。
“摘草莓啦！摘草莓啦！”同学们兴高采烈的喊道。原来要摘草莓了。农场主给我们发一个塑料盒，用来放草莓，看到这个塑料盒，我想：这农场主也太抠门了吧，一会儿进去之后，要多吃点。
拿过了盒子，我们就进入了草莓园。刚一进门，就有一股浓烈的香气扑鼻而来，让人感觉心旷神怡。我快步走上前去，看见了一个宛如红玛瑙的草莓。它们摇着头，好像在说：“快来摘我，我又大又甜，还熟的特别好！我耐不住性子了，摘了一个小一些的放入口中。刚入口中，就溅起很多汁水，满口都是香甜的味道，简直就是比天上的仙果还要美味。我很快就摘满了一盒草莓，我高兴极了。
过了一会儿，农场主拿了个高音喇叭喊道：“同学们，快来拿地瓜母种地瓜了。”大家听了，蜂拥而至。跑到三轮车前，就像蜜蜂劳作一天，要回家似的。我们四个人拿了一个地瓜母，要开始种地瓜了。
我和其他人都兴冲冲的跑到种植区，首先，我用手把散落的泥土轻轻地扒出来，留出空间给地瓜母，然后，把地瓜母横着放进去，如果地瓜母小一些的话，就不要放到太深的地方，不然就长不出芽了。反之，就不要放的太浅，不然土覆盖不全，营养不充足，也不能发出芽。最后，再用土把地瓜母埋上，不要用力埋，让沙子自然散落就行了。农场主说一会儿就覆上膜。我听了，高兴极了。看着自己种下的地瓜，心里感到美滋滋的。
种完地瓜，我们又在老师的带领下，玩了拔河，还骑了四轮自行车。最令我高兴的是，农场主还请我们吃了地瓜和草莓酱。时间快到了，我们依依不舍的离开了。
这次活动不但锻炼了我们动手的能力，还增长了知识，这次户外活动让我难忘！
田园之旅方案篇七
春天来了，晚报小记者团带我们来到园林处苗圃学习种植花草知识。我们先来到一个院子里，工作人员蔡老师带我们观赏茄子，并讲解种植的技巧。我们的兴致被激发了，我们都想亲自种一棵，于是，蔡老师就分给我们一些种子，让拿回家去种。老师提醒我们要等到天气暖和了，室温达到20摄氏度以上时才能种。
这次活动让我开了眼界，认识了更多花木，学会了花木种养的方法，懂了更多的园林知识。
田园之旅方案篇八
12月4日是国家宪法日。为了加强中小学生法治教育，大力弘扬宪法精神，营造全省教育系统同学宪法、尊崇宪法的浓厚氛围，经研究决定，在国家宪法日来临之际，全省中小学校开展“国旗下讲宪法”主题教育活动。现将有关事项通知如下：
一、活动形式。
中小学校在举行升旗仪式时，以“国旗下讲宪法”的形式开展宪法主题教育活动。宣讲人可以是学校校长、教师，也可以是学生。宣讲内容要符合学生的年龄和心理特点，突出宪法与学习、生活的密切联系，强化学生国家意识、公共意识、规则意识的培养。
二、时间安排。
活动时间为11月28日上午，全省各中小学校在升国旗仪式上宣讲宪法。如遇恶劣天气，可适当延后进行。
三、工作要求。
请各市教育局切实提高认识，把这次宪法日主题教育活动作为加强青少年法育和德育工作的重要措施，认真组织，加强指导和调度，确保活动取得实效。各市要组织遴选“国旗下讲宪法”优秀讲稿10-20篇，于12月2日前报省教育厅政策法规处。各地还可结合实际，自主安排主题班会等班队活动、开展社会实践等形式多样的宪法学习宣传活动，有关活动的图片、视频和信息可通过我厅信息报送渠道报送，也可上传教育部全国青少年普法网展示。
田园之旅方案篇九
根据《xxx“美丽xx·清洁乡村”活动方案》的文件精神，结合我镇的实际，特制订清洁田园实施方案如下：
一、工作目标。
从201x年起，用2年时间开展“美丽xx·清洁乡村”活动，清洁田园取得显著成效，农田田间生产垃圾基本清除，农业面源污染得到有效控制，农业清洁生产技术有效推广。
二、基本原则。
一是政府主导、公众参与。加强宣传引导，提高广大人民群众的环境保护意识，引导社会公众积极参与农业源污染治理工作，突出示范带动，发挥主体作用。
二是标本兼治、综合治理。采取控制与治理相结合的措施，既从源头上削减污染产生来源，也对农业生产排放污染物进行处理，力求达到标本兼治，突出集中整治，建立长效机制。
三是优化结构、推动转型。逐步优化调整我镇农业产业结构，淘汰落后的农业生产方式，大力发展无公害种植业、养殖业，促进农业生产向规模化、集约化、科学化方向发展，提升农业生产和废弃物治理的技术水平，突出科学规划，有序协调推进。
三、主要任务。
1、做好清洁田园的宣传工作，努力做到家喻户晓，通过多种形式加强源污染危害性和形成原因的宣传，让村民认识到农业污染的危害，增强全民生态环境意识。
2、在示范坡组织群众开展一次“田间地头顺手捡”专项活动，主要是清收和处理各种农业生产废弃物，激发广大人民群众清洁田间的热情。
3、在农业示范基地试行垃圾清理责任制，建设一个三格式分类的垃圾池，促进规模化生产基地的生产垃圾100%有效处理的制度化。
4、引导农民切实有效科学合理使用农药。严格贯彻落实国家和自治区、市有关规定,禁止销售和使用甲胺磷等高毒高残留农药。加强病虫草害预测预报,及时向广大农民提供病虫草害发生情况及防治措施。选用抗病虫的农作物良种是防治病虫害的.最经济、安全、有效的方法。严格执行各种农药的安全间隔期。
5、水渠飘浮物治理。基本做到渠道无淤积，水面无水草杂物，河岸无垃圾、无臭水沟塘、无污杂物直接排放，村庄河道有管护措施。
四、保障措施。
（一）加强组织领导，成立镇“清洁田园”工作领导小组。组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxx。
（二）制定防治规划，实现长效管理。各村要制定切实可行的工作规划和实施方案，明确工作责任和目标，建立农业源污染治理的长效管理机制，加强协调配合，做好指导、服务、监督工作。加大农村环保执法力度，对污染和破坏农村生态环境的违法行为，依法予以严肃查处。
（三）接受xxx“美丽广西、清洁乡村”领导小组对各村（社区）开展清洁田园工作情况实行不定期督查，查找问题，发现典型，提出建议。
田园之旅方案篇十
一、主题活动的提出及意义：新课标人教版小学四年级语文下册第六单元有一个综合性学习题目——走进田园，虽然孩子们都有过在乡村生活的经历，但没有刻意去调查了解过。更深入的了解和感受田园生活，使学生的综合能力得到进一步的提高。我们决定开展《走进田园，热爱乡村》的实践研究。
二、主题活动时长：6周。
三、活动目标。
1、采用多种方式观察、了解田园不同季节的景物、农作物和农家的生活、变化等。
2、用不同的方式来感受、体验田园生活，表达出对田园生活的热爱和向往。
3、培养学生收集、整理信息、观察、语言表达、团结合作、解决问题等多方面的能力。
四、活动准备：
1、教师准备：激发学生参与活动的兴趣，指导学生分组、制定活动方案等，联系热心的家长和教师参与，同时了解学生活动的进展情况及活动中遇到的困难，收集相关资料，制作课件。
2、学生准备：根据自己感兴趣的内容自由组成活动小组，讨论制定活动方案，按计划开展相应的活动，随时记录活动中的点点滴滴。
第一阶段：
确定主题一、导入：语文第六组教材是围绕“走进田园”这一专题编排的。你们学习了这一组课文后，有什么收获？学生谈收获。
二、确定课题。
1、确定子课题我们走进田园，要了解什么呢？”（学生发言）梳理问题确定子课题。
（1）田园风光。
（2）田园诗歌朗诵。
（3）体验农村生活。
（4）畅想未来新农村。
（5）“农家方言——普通话”对对碰。
2、活动小组的形成。
在组建活动小组时，请同学们根据自己的兴趣爱好组成小组。指导学生自愿组合，讨论小组名字及口号，建立了实践活动小组。
3、拟订计划小组成立以后，各组根据实际情况，在教师指导下制定详细的活动计划，明确活动日程安排，确定实践活动内容等。我侧重于策略上的指导。
如：每一个小组实践哪方面的内容，采用哪种方式方法，组内成员如何分工，什么时间进行，活动中可能遇到的问题如何解决等。在各组制定好计划之后，我又指导各小组相互交流计划，互相补充，同时我还要审定计划，关注计划中有无注意安全问题和安全保证措施，以及其它的一些建议，使计划更完善更合理。有了具体的活动计划，引导同学们自己积极主动地去尝试、摸索，力争从不同的方面去解决问题。活动的时间和空间，引导学生自己从内容、形式、方法、手段、时间、空间上掌握这次综合实践活动的主动权。第二阶段：活动与体验阶段各组成员按照制定的计划，在老师指导下，展开实践活动。
田园风光：
1、搜集莆田或其他地方，自己拍摄或上网查找，要注明哪个地方；
2、设计制作手抄报、幻灯片。
田园诗歌朗诵。
1、上网查找描写田园风光的诗歌；
2、绘画（诗配画）。
3、设计制作手抄报、幻灯片。
4、朗诵表演。
体验农村生活。
1、下田干农活、喂家禽；
2、了解农作物生长等；
3、体验农村生活的乐趣。
4、设计制作手抄报、幻灯片。
畅想未来新农村。
1、了解农村生活变化、农村风俗习惯；
2、描绘未来新农村；
3、设计制作手抄报、幻灯片；
4、设计广告语。
“农家方言——普通话”对对碰。
1、上网查找有关农谚的本地话。
2、设计竞赛题。
第三阶段：中段指导。
一、进行必要的方法指导。教师要结合实例对学生进行实践方法和技术的培训。
二、提供必要的资料支持。
如提供书目、网址，划定查找范围。节约时间，提高效率。
三、指导小组有效合作。首先，教师要指导学生明确分工，各负其责。其次，教师要引导学生紧密配合，取长补短，资源共享。
四、指导做好原始资料的`保存、积累工作。使用档案袋，及时收藏原始资料。
五、指导各小组的汇报方式。师生合作、生生互动，寻找本小组汇报的最佳方式。
第四阶段：展示与交流。
第一环节：“田园风光”图片展。
第二环节：“田园”诗朗诵。
第三环节：“农家”故事多。
第五环节：畅想未来的“新农村”。
〖设计意图：培养学生从小热爱农村、为农村的发展和建设做贡献的美好情感〗。
三、教师总结，生谈感受，活动结束。
田园之旅方案篇十一
人们在城市生活的日子里，常常感到精神疲惫、无趣乏味，这时候，一趟田园之旅或许是放松身心最好的方式。本文结合个人经历，就“田园之旅”的意义、收获和感受进行了一番探讨。
第二段：置身自然中感受乐趣。
在田园之旅中，一个最大的体验就是置身自然中感受乐趣。在城市中，我们很难感受到自然中生命的律动，而在田园之旅中，我们能够看到大自然的神奇之处和生命的力量。沐浴在日光下，感受着自然的美好，感受着生命的力量，这是一种体验和感受，是城市生活中无法获得的。在这里，我们可以静下心来，放下所有的烦恼和忧虑，安静地聆听自然的声音和生命的聚集，感受神奇的自然之美。
第三段：回归生活的本真。
田园之旅带给我们的不仅是自然的感受，更是回归生活的本真。在田园之旅中，我们可以看到大自然的真实和生活的本真，这种本真包含了许多物质的和精神的需求。对于现代人来说，许多在城市生活中习以为常的事物，在田园之旅中可能会被淘汰或得到解决。更重要的是，这种本真恰恰可以让人对生活有一种新的认识和理解，让人在生活中更加自然和舒适。
第四段：带来收获和成长。
在田园之旅中，我们会有很多的收获和成长。很多时候，田园之旅需要我们放下城市中的一切繁琐和坚持，我们需要去适应这种新的生活，需要学习和掌握种植、饲养等技能，从中领略到生活的美好和充实。而这些收获和成长，是我们在田园之旅中得到的，是我们可以带回城市中，为我们的日常生活增添美好的色彩。
第五段：结论。
总之，田园之旅是一次很有意义的体验，它不仅可以让人感受到自然的美好和生命的力量，更可以让人回归生活的本真，带来实实在在的收获和成长。因此，我们应该尽可能地利用时间，去走走这一场田园之旅，去感受生活的美好和力量。
田园之旅方案篇十二
各办事处、乡属各部门、行政村：
为进一步推进社会主义新农村建设，提升农村生态文明，巩固国家级“环境优美乡镇”，认真抓好乡村清洁工程，建立农村环境卫生长效管理机制，实现综合治理，提高卫生质量，不断改善农村人居环境，根据县有关文件精神结合我乡实际情况，特制定本方案。
一、指导思想。
以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的精神，落实科学发展观，开展以“农村清洁工程建设”为主题，以“清洁家园，和谐乡村”为基本内容，以清理生活垃圾为重点，全面提高农民卫生意识，增强农民健康素质，弘扬健康文化，规范公共行为，践行公共道德，优化公共环境，促进农村经济社会可持续发展。
二、实施范围。
根据属地负责原则，各村负责实施范围为：
（一）各村村庄及周边环境。
（二）各村区域内大小河道及县乡道路（具体界线管辖另附表）。
三、工作责任及要求。
（一）工作责任。
办事处主任、书记：对辖区内的卫生负总责，指导各驻村干部下村宣传、落实清洁卫生工作。
驻村干部：帮助村干部选配好卫生保洁人员开展正常保洁工作，帮助建立健全各村道路、溪滩、村庄党员干部包干责任制，按要求完善本村范围的公共道路、大小河道的卫生整洁、垃圾分拣。
村党支部书记、村主任：村主任书记对该村环境卫生状况负总责为第一责任人，建立健全各村道路、溪滩、村庄党员干部包干责任制，健全清扫保洁垃圾转运队伍制度，落实村方补助经费，责任到人，垃圾做到日产日清，分拣场正常分拣，区域内的道路、大小河道保持整洁。对于村内个别人员在道路、河道乱倒垃圾现象，要及时制止和批评教育。要对河道上下游的卫生情况进行经常性检查，发现问题及时向乡政府汇报，便于及时处理。
（二）工作要求。
1、完善垃圾收集设施。垃圾集中分拣场要正常投入使用，各村根据实际需要增设垃圾池（桶）。
2、垃圾清理标准。做到“两无一有”即：一无暴露垃圾；二无乱堆垃圾。农村公共场所，县道、乡道和村内主要场地要保持整洁，特别是本村内的河道及县乡道路要保持清洁，要有专人负责清理转运，垃圾做到日产日清（不得焚烧）。
3、村庄内柴火、石块、砖头等杂物要堆放整齐。
4、各村各单位的环境卫生，以各村单位自治为主，乡政府抓督查促落实。
四、实施步骤。
（一）宣传发动阶段（5月）。
各村要加大宣传力度，通过广播、黑板报、宣传栏等形式进行宣传，营造出轰轰烈烈的`工作氛围，使全乡农民群众对农村清洁工程家喻户晓、人人皆知，并形成主动参与、自觉参与的良好态势。各村要建立机构、健全队伍，组织力量深入宣传发动，制定有效工作方案，并召开相应会议，层层发动，全面部署工作，确保取得实效。
（二）集中整治阶段（6月）。
各村要集中一个月时间，对照工作目标，标准要求，对于本村存在的各项整治任务于7月份前完成。
（三）巩固提高阶段（8月至11月）。
不断完善农村垃圾收集处理设施建设，全面建立农村清洁工程长效管理机制，防止“脏、乱、差”现象反弹，全面完成整治目标，使农村环境卫生面貌明显改观，各村沿线垃圾乱堆乱放现象彻底消除。
（四）总结验收（12月）。
主要在全面工作的基础上，搞好美化、绿化、硬化工作；完善各类卫生队伍、卫生设施、卫生长效保洁制度建设；完成工作总结及表彰工作。
五、保障措施。
（一）加强组织领导。活动开展以乡环卫一体化领导小组为中心，充分发挥乡两委班子、各办事处领导以及村干部的联动领导作用，四方合力，将各项任务落到实处。
（二）加强资金保障。乡党委政府通过多渠道筹集资金保障此次活动顺利开展。根据各村大小和居住人口情况，对各村的环境卫生每月进行督查，督查后进行“以奖代补”。
（三）加强督查考核。乡环卫一体化领导小组办公室从5月开始对各村垃圾清理情况和中转管理情况进行督查考核，督查情况通报各村，考核结果与保洁员工资进行挂钩，并建立月通报制度，年终进行考核评比，评选出“卫生村”和“卫生户”。
田园之旅方案篇十三
为深入开展党的群众路线教育实践活动，麻阳县江口墟镇认真贯彻系列重要讲话精神，紧紧围绕“为民务实清廉"主题，坚持按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，创新工作思路，积极组织开展“走进田园，贴紧农事”党建专题活动。
为着实开展好“走进田园，贴紧农事”党建专题活动，该镇党委高度重视，制定相关措施方案，要求党员领导干部集中时间进村入户，直接听取群众意见，特别是听取老党员、致富能人、困难户的意见，及时汇总，及时反馈，及时解决。要求党员领导干部结合自身实际，确定与各村1至2户困难群众等结成“帮扶对子”，确立帮扶计划，建立“结对子”台帐。同时，将定期组织全镇党员领导干部，深入到田间地头，以农田插秧、割油菜等方式进行干活劳作。
据悉，此次活动主要结合当前工作实际，通过“党员干部下基层”，“走访慰问听意见、帮困解难转作风”，“串百家门、解百家难”，“民情恳谈会”等活动，进一步加强干群之间的鱼水之情，着力解决农村经济综合实力不强、农村基础设施条件差以及群众最盼、最需、最急的民生问题。
田园之旅方案篇十四
春天是美好的季节，春暖花开，春游踏青活动旨在让学生亲近美丽的大自然，感受大自然的美好，同时，在活动中开拓学生视野，增长知识，感受同学情，师生爱，培养美好的情感。
本次春游活动，通过“看一看”富文的变化，“说一说”富文的故事，“拍一拍”富文的美景，“议一议”温暖的班级亲情活动，增强学生对大自然的热爱，对生活的城市的美好感受，同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。
(一)、时间：4月14日(周四下午)。
(二)、活动地点安排：
学校附近的田野、溪边。
(三)、活动计划：
经典活动一：素描比赛。
1、记录下你眼中春天美景。
2、回校后评出春天美文。
经典活动二：摄影比赛。
1、捕捉并拍下春天美景。
2、学校选出优秀摄影作品展评。
(一)安全教育：
1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2、游玩安全：
(1)不玩水，不去湖边玩耍，不攀爬石头，树木;。
(2)不践踏草丛、爱护花草;。
(3)不做危险游戏;。
(3)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
(二)文明教育：
1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
四、春游注意事项：
1、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作。
2、爱护花草树木，严禁破坏公共财物。
3、建议学生崇尚节约，带适量的食品，不带零花钱。
4、带相机的学生注意保管爱护相机。
5、禁止随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。
6、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。
为深入开展党的群众路线教育实践活动，麻阳县江口墟镇认真贯彻系列重要讲话精神，紧紧围绕“为民务实清廉_主题，坚持按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，创新工作思路，积极组织开展“走进田园，贴紧农事”党建专题活动。
为着实开展好“走进田园，贴紧农事”党建专题活动，该镇党委高度重视，制定相关措施方案，要求党员领导干部集中时间进村入户，直接听取群众意见，特别是听取老党员、致富能人、困难户的意见，及时汇总，及时反馈，及时解决。要求党员领导干部结合自身实际，确定与各村1至2户困难群众等结成“帮扶对子”，确立帮扶计划，建立“结对子”台帐。同时，将定期组织全镇党员领导干部，深入到田间地头，以农田插秧、割油菜等方式进行干活劳作。
据悉，此次活动主要结合当前工作实际，通过“党员干部下基层”，“走访慰问听意见、帮困解难转作风”，“串百家门、解百家难”，“民情恳谈会”等活动，进一步加强干群之间的鱼水之情，着力解决农村经济综合实力不强、农村基础设施条件差以及群众最盼、最需、最急的民生问题。
田园之旅方案篇十五
为进一步改善城乡环境，提高人民群众生活质量，按照市爱卫会《市第26个爱国卫生清洁月活动实施方案》的总体要求，结合我市实际，制定本方案。
一、指导思想。
以“彻底清除越冬垃圾，改善城乡卫生环境”为主题，采取全面发动与集中整治相结合、专业治理与群众参与相结合方式进行，开展城乡联动环境综合整治活动，全面提升环境卫生质量。
二、工作任务。
针对居民区、小街小巷、施工现场、集贸市场、城市出口路等重点部位，清理越冬垃圾、乱堆乱放杂物及乱排残土，捡拾白色垃圾，消除卫生死角；清理社区、机关、公共场所环境卫生；清除村镇、河渠、公（铁）路两侧垃圾杂物；开展春季灭鼠及熏杀越冬蚊活动，彻底解决与居民环境相关的市容环境卫生突出问题。
（一）开展市容环境卫生整治。清理小街巷路、绿化带、河渠沿线、城市出入口等重点部位的越冬残土、垃圾杂物等；清除街路乱堆乱放，清理街路、小区的违章搭建；清理街路、建筑物立面的乱贴、乱画、乱涂；清理集贸市场的垃圾杂物，保持摊位卫生整洁；清理施工现场残土垃圾，清除村屯垃圾杂物、白色污染物，清理边沟、沟塘河渠垃圾，引导村民清扫庭院卫生。
责任部门：住建局、执法局、公安局、市场服务中心、工商局、环保局、水利局，各乡镇街。
（二）开展居民区环境整治。推行居民小区清扫保洁、垃圾收集的'规范化管理模式，清除院区、楼道、车库、绿地内的垃圾残土、白色污染、乱堆乱放杂物，整治违规小招贴和乱涂乱画，修缮破损门窗，维护排污管渠，完善防鼠设施。
责任部门：住建局、执法局，各街道办事处。
（三）开展单位卫生整治。机关、学校、企事业单位、窗口单位（医院、火车站、客运站）等场所，要认真落实卫生清扫制度，彻底打扫室内外环境卫生，清除垃圾、污物、杂物，擦洗门窗玻璃、办公设备等处的积尘，消除卫生死角。临街单位要做好门前三包。
责任部门：城建局、交通局、卫生局、爱卫办。
（四）开展春季除害消杀工作。开展全市春季熏杀越冬蚊活动和灭鼠工作。爱卫办做好药品发放、投药消杀等工作，确保按时、准确投药，疾控中心做好四害密度监测。城区灭鼠重点要放在居民小区、公共绿地、垃圾箱、垃圾场、施工现场等公共地段，农村灭鼠重点要放在农户住房、庭院和村屯周边，切实降低鼠密度。
责任部门：爱卫办、卫生局，各乡镇街。
（五）开展全民卫生大清扫活动。城区内以五个街道办事处为活动主体，五个街道所辖区域的机关、企事业单位实施划片管理，开展卫生大清扫活动，清理街路、居民区、绿地、城乡结合部等部位的积存垃圾、白色垃圾、“三堆”杂物及卫生死角，清除乱涂乱画、小招贴，擦拭交通护栏、公交站点等公用设施。
责任部门：市爱卫办、市文明办、五个街道办事处。
（六）开展党员义务奉献日活动。以五个街道为活动主体，负责党员义务奉献日活动。各单位主动与对口社区对接，重点整治居民小区、小街小巷，彻底清除越冬垃圾等卫生死角。
三、保障措施。
（一）宣传发动，全民参与。要通过各种方式，发动各单位的干部、职工，动员社区居民，参与到环境整治活动中来，提高重点区域、重点部位环境卫生质量；党政机关、领导干部要率先垂范，以身作则，带领群众搞好环境治理活动。
（二）条块结合，各负其责。各责任部门全面承担本部门的环境卫生综合整治任务；爱卫办要做好春季除害、卫生大清扫活动等组织协调和监督检查工作；住建、公安、交通、执法等部门要发挥专业队伍在市容环境卫生治理活动中的主力军作用，搞好施工现场、街巷路、公园绿地、居民小区、公（铁）路沿线等的环境整治工作；爱卫办要受理市民投诉，加强督促检查，做好组织、协调、检查验收和迎接省、市检查的各项准备工作；其他各部门要认真履行职责，积极参与爱国卫生月活动。
（三）强化监督，注重实效。爱国卫生月期间，爱卫办设立投诉电话，认真受理、解决群众关于环境卫生问题的投诉，在治标的基础上，强化治本措施，杜绝反弹现象。爱卫会组织相关部门对各部门、各街道和各乡镇开展整治活动情况进行监督检查。对市民投诉问题解决情况进行督查，推动爱国卫生月活动扎实有效地开展。
田园之旅方案篇十六
田园之旅是我一直梦寐以求的旅行方式，但却一直没有机会去实现。直到最近，我与朋友们一起组织了一次自驾游，前往中国最美的田园地区之一——梦幻田园！在这次旅行中，我有了许多深刻的体会和感受，让我对田园生活有了更深入的了解。
第一部分：大自然的美丽。
在梦幻田园的旅行中，我最深刻的感受就是大自然的美丽和神秘。早晨，阳光照耀下的田野让我觉得像是进入了一个童话世界。轻轻踩在青青的草地上，海拔不高的小山丘间落日余晖下的小麦田让我感觉自己来到了另一个世界。空气清新，天空湛蓝，田野里的鸟语花香，大自然的美丽让我拍下了许多美丽的照片，让人每次看到都会沉浸在其中，仍旧感受到那种神奇的感觉。
第二部分：乡村文化的魅力。
古老的农耕文化在中国久远，沉淀下的乡村文化魅力独特，有着浓郁的人文色彩。在梦幻田园的旅行中，我深深感受到了乡村文化的独特魅力。我们在当地人家中品尝了纯正的农家菜，欣赏了当地的民间歌舞，缓慢的生活节奏和朴实的行为方式让我觉得到了一种与城市不同的魅力。尽管现代城市的快节奏和高科技给我们带来了许多方便，但乡村文化的魅力是一种恰到好处的平衡和丰盈。
第三部分：闲适的生活方式。
在梦幻田园，我感受到了那种闲适、舒适的生活方式。农村的人们不抱怨，不发牢骚，生活节奏缓慢，但很有秩序。小孩在田地里捉虫子，老人们在村口聊天，鸡鸭在村庄里自由地奔跑玩耍。当时，我真切地感受到了那种“人有多大胆，地有多大产”的生活方式，用一种很难形容的方式表现了一种平静和舒适的状态。
第四部分：心灵的触动。
在梦幻田园的旅行中，田野和森林之间的庭院和小溪，“人间仙境”让我想起了一首歌，叫《千里之外》。这首歌唤起了我对家的思念，让我开始思考生命的意义和幸福的定义。我意识到，在城市中，人们通常都是为了金钱、事业和地位来追求幸福，但在乡村中，人们更多地追求内心的平静与感受自然的愉悦，这是一种资本主义制度所无法带来的。
结尾。
这次田园之旅，让我充分地感受到了大自然、乡村文化和自然的力量。这也让我开始反思现代的社会价值观，思考自己所追求的，对自己和周围人的影响以及个人幸福的道路上该走什么样的路。显然，这次旅游已经成为了我人生中一个非常重要的转折点，我也深切地感受到了这次旅行对我未来思想的影响，我将会更加勇敢、自由、探索和感受。
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