3.通过总结和归纳，我们可以发现自己的优点和不足，为今后的发展做出调整。写一篇完美的心得体会，首先要明确自己的学习和工作目标，有的放矢地进行总结。希望通过阅读这些心得体会范文，大家能够有所收获和启发。
争当好教师心得体会篇一
作为一名一线的小学教师，在30多年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及资料最全面的一次课程改革。它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在必须的困惑。
人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。因此，教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，务必具备诸多素质和条件。我以为，以下几方面是不可或缺的：
望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放下，绝不放下。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放下。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的期望。对于那些尚未开放的花朵，我们就就应倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，个性的爱给个性的他们，百花齐放才能迎来满园的春色!
其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。教师要“目中有人”切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才带给机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上;让体罚和变相体罚远离礼貌的场所。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。
第三，要有敏捷的思维，开拓眼界、拓宽思路。机智地处理课堂教学中的偶发事件，实质就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，巧妙地把话题转移，摆脱眼前的窘境。这就要求教师务必具有敏捷的求异思维、发散思维，才能左右逢源，化险为夷。让学生灵动的思维火花不断迸发，充分享受学习的乐趣，是富有实践智慧教师的明智之举。
第四，要有丰富的学识。有句话：要给学生一杯水，教师就要有一桶水，我觉得不对，在信息爆炸的时代，一桶水远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任这天的教学。”开凿一眼泉，就是教师要终身学习。在当今信息化时代，知识的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还要走出课本，善于拓展相关的知识，用知识武装自我的头脑，融汇到教育教学活动中，保护学生爱问为什么的好习惯，让自我的课堂更充实、更丰富。如果教师能做到精通专业，又上知天文、下晓地理，并善于运用心理学的知识和原理，就能信手拈来，驰骋自如，找到偶发事件与教学任务之间的联系，迅速地切入正题。
读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自我的教育教学工作。读了本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。
争当好教师心得体会篇二
“书读百遍,其义自见”,可见阅读在教学中的重要性。阅读是学生与作者心灵沟通的窗口。阅读教学的效果直接影响学生对文章的把握程度,进而也影响着语文教学质量。搞好阅读教学在培养学生的学习兴趣,提高学生阅读能力、审美能力、自悟能力,发展学生的个性,培养他们的爱国热情等方面都起着举足轻重的作用,并且为他们能更好地萃取中国文化精华、文化底蕴,提高他们的人文素养等方面打下基础。
那如何才能搞好小学语文阅读教学,提高学生阅读能力呢?下面我谈谈我的心得：
一、准确深入解读文本,优化文本使用。
准确地解读文本是每一位语文教师都必须掌握的基本功,是每一位语文教师实施课堂教学、引导学生准确理解文本,从而提高阅读能力的基本要求。只有在正确深入的解读文本的基础上,才能有好的设计和好的教学过程,才能为学生搭建良好的支架、平台。花费大量时间钻研教材、多角度理解教材,才能明确教学目标、充分挖掘教材本身的资源,在不偏离教学的重难点的同时引导学生学习。
二、根据实际情况,精心设计教学方法。
孙子兵法云:“知己知彼,百战不殆。”这对我们应该有很大的启发。作为一名教师,其教学对象是学生,是活生生的个体,教师要根据实际情况精心设计教学方法,使学生掌握知识和技能,获得最大程度的提高。
三、构建和谐课堂,体现人文精神。
由于低年级学生的注意力不够集中，兴趣容易转移，建立民主、平等的师生关系,营造和谐、融洽、欢快的课堂氛围有助于发挥出学生的潜能,激发出他们的创造思维,这是上好阅读课的基础。因此语文阅读教学应在师生平等对话中进行。这就要求教师转变观念,教学中,构建“我—你”的师生关系。对于学生来说,教师就是一位知识渊博的好朋友，在课堂中应尽量让读书的形式多样化。如初读课文时的听读，自读;理解课文内容时的轻声读，练读;巩固提高时的分角色读，配乐读等等。此外还要在读的过程中鼓励全体学生参加，是人人会读，愿读，读出意境，读出自己独特的领悟，让学生在读中感受祖国语言文字的魅力。教师在课堂上要善于发现学生学习过程中的闪光点,及时给予鼓励,使他们树立参与阅读学习的信心。对于不足之处要巧妙地处理。
四、培养想象能力,激发创新思维。
“想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”爱因斯坦的这句话精辟地指出了知识和想象力的关系,知识借助想象力而发展,想象力是知识进化的先导,由此可见想象对知识的重要性。在小学阅读教学的过程中,同样要注重学生想象力的培养。首先通过想象才能更好地把握作者描述的意境和作者的心境,抓住主题,加深理解。其次想象力与创造力是一对“孪生兄弟”。着名哲学家康德说:“想象力是一个创造性的功能。”在语文阅读教学中培养学生的想象力能为学生今后更好地写作打下坚实的基础。
在阅读时,教师要引导学生把阅读的思路与作者文章的思路连起来,着重把握体现作者情感的句子,通过阅读让学生大胆展开想象,从而激发学生的想象意识,使学生真正读懂了课文,真正读出了感情,真正体会了课文所要表达的情感。
五、注意评价的适当性。
教师评价的作用是巨大的,一句挖苦讽刺,就会给学生心灵的伤疤撒上咸盐,一个热情的目光、鼓励的微笑又可以点燃学生心灵深处的星星之火,把学生从“黑暗”带到“光明”。因此在阅读教学中要注意适时适当评价。如我刚接手的三年级时,有一学生每次读课文错字连篇,南腔北调,常常引起学生的哄堂大笑,他自己也是窘态百出。遇到这种情况我没有批评他,下课后,我把他叫一边,让他重新读了一遍,读错的字进行纠正,并鼓励了他一番,第二天一上课我让他重新读了一遍,这一次他只读错了几个字,有几个学生发出了笑声,但大部分学生发出了“咦”的声音,为他的进步而赞叹。借着这个机会,我便“狠狠地”表扬了他一番,让他在同学间树立起自信心,并鼓励他课余时间多向老师和同学们请教,几个星期下来,他便有了明显的进步和提高。
六、培养阅读能力要注意培养学生广泛阅读的兴趣。
要提高阅读能力，光靠课堂教学几十篇课文是远远不够的。我们必须通过阅读教学，激发学生在课外主动找读物看的兴趣。在教学中，有时会遇到这样的情况：学生提出的问题，教师也一时难于解答。可是，发动学生又把疑难解决了。有位教师教了《蜘蛛的网》后，有个学生提出问题：“蜘蛛的网能粘住小飞虫，甲虫等等，它自己却不会粘住，是什么原因?”教师想不到学生会提出这个问题。教师随机应变，发动学生，说：“你们想想吧!看谁能想出来?”有个学生回答说：“因为蜘蛛身上有油，所以粘不住。”教师接着问：“你是怎么知道的呢?”学生答：“我在《动脑筋爷爷》那本书上看到的。”由于学生多看课外书，既提高了阅读能力又增加了科学知识。在教学中，我们常常发现有的学生在回答问题时能恰当地用上许多是在教材没学过的词语，可见，学生是在课外阅读获得的知识。因此，激励学生广泛阅读是提高阅读能力的途径。平时，教师要注意适当地介绍符合学生接受水平的读物让他们阅读。教师还要启发学生运用教学中学到的阅读方法进行阅读。学生广泛阅读，必能丰富知识，开拓思路。无疑是朋友小学生阅读能力的好方法。
争当好教师心得体会篇三
通过学习北京师范大学发表的重要讲话“做一名“四有”的好老师”，使我更加坚定理想信念，坚守道德情操;在今后要不断扎实学识，以仁爱之心，积极争做学生喜欢和敬佩的好老师!
一、爱岗敬业、尽职尽责。
作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。
干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生;在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。
二、加强学习，提升自身素质。
三、与时俱进，勇于创新。
教师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。记得有一位老教师曾经说过：“每位老师都要热爱教育事业，每位老师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。“我想这大概就是教师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个四有教师。
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名教师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。
要成为一名好教师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。
争当好教师心得体会篇四
一日闲来阅书，看到这样一段文字：“世上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生。从某种程度上来说，教师比医生更加危险，庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，毁得是孩子的精神和心灵。”读到此，心中悚然一惊，无知无觉中自己竟然选择了一个最“危险”的职业。不禁反思起自己的教学来。
从教九年，从一个学生转换成教师，从一个新教师成为一个“老”教师，其中的成绩自不必说，可是眼看着自己依然捧着几本教材，每天还在重复着昨日的故事，几乎没有新的进步，心中不免茫然无措。而九年以来，师道尊严却演绎的越加纯熟，往讲台上一站，威严地扫过教室，班上那最调皮的小子也乖乖地闭上了嘴。心中不禁飘飘然，直到有一天老父抱怨：你在家讲话把我们也当学生了吧?才猛然若有所悟。郭晶晶说，退役后也不会离开跳水队，因为除了跳水，她什么也不会。可郭晶晶却把这她唯一会的跳水做到了极致。而我除了教书，似乎也没有特长。倘若离开了教育岗位，没有了孩子纯洁的笑脸，没有了学生朗朗的书声，没有了成长丰收的喜悦，多单调啊。可是我却没有把它做到极致。
不禁长叹一声，拍案而起。不曾想，手指一痛，放下笔，摊开五指，轻轻揉搓。蓦然，王主任的一席话又跃上心头：五个手指代代表五类人：大教师、好教师、教书匠、以教谋生者、误人子弟者。大教师者，陶行知之俦也。既有教学经验，有将经验上升为理论。其理论当在教学过程中学习并运用，当是吾辈敬仰之对象。好教师者，如汶川大地震中涌现出来的如谭千秋等老师。在地震来临的十几秒钟内他们所做出的举动完全出于爱学生的本能。他们颠覆了人性中躲避灾难，寻求安全的本能。他们的事迹感天动地，亦是我学习的榜样。自然这两者是我辈同仁仰慕并追求的目标。然而要做到这一点又谈何容易!
九年的教书生涯似乎也磨去了我的理想，成为了一个教书匠甚至只是将教师作为一种谋生的手段，可悲啊!
我们常说现在的孩子仿佛失去了童真，其实是我们自己变得世俗，在校园这块净土失去了梦想。我一直在想，师范，师范，“学高为师，身正为范”，它应当成为我们的座右铭。
深吁一口气，望着窗外明净的天空，心也似乎跟着纯净起来。是啊，教师职业虽平凡，却是我毕生的追求，把平凡做到极致就是不平凡。心下不再茫然，因为已有了前进的方向。
争当好教师心得体会篇五
有人说：科技、教育、管理是文明社会的三大支柱，其中教育是振兴中华民族的希望，而振兴教育的希望就在于教师。第三十个教师节来临之际，来到北京师范大学和师生共度节日，他在与师生代表座谈时指出，好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，这一重要论断丰富了教师的职业发展内涵，通过学习，使我更加坚定了自己要做一名合格的“四有教师”的信心。
理想信念，是做好老师的人格基石。在这个价值取向多元的时代，作为一名教师，只有树立了崇高的理想信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会更加美好、灿烂，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。而今，有些教师有了职业倦怠，不仅有当一天和尚撞一天钟的想法!还经常满腹牢骚、怨这怨那，工作也不积极主动。我想，我们既然选择了这个教师这个神圣的职业，我们就应该为它奋斗终身，无怨无悔。可以说我是出生于一个教师的家庭，爸爸妈妈是教师，姑妈、大伯也都是教师，所以，我从小就受他们影响，理想就是做一名教师，一名受人尊敬的优秀教师。为了理想我在努力着，奋斗着。老师们，现实的生活，满腹牢骚并不能改变什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。与其整天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光，消磨生命，不如用心去感受一下周围的一切：当你面对学生那一双双崇敬、期待、信任的目光时，当你看到刚刚严厉批评了的学生又阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说过不停时，当你看到学生的在各方面有那么一点点的进步时，这些都是我们快乐的源泉，这就是我们当老师的价值所在。
道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。有一句话说得好：“学校无小事，事事是教育;教师无小节，节节是楷模”。教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的模范。要想把学生培养成什么样的人，自己先得做什么样的人。教师的一言一行都会对学生产生巨大影响，言传身教，身教重于言传。一个教师如果在是非曲直、善恶义利等方面都有问题，怎么能担当起立德树人的责任呢?我认为，孔子说的一句说得非常的好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。当老师自身端正，作出表率时，不用下命令，学生也就会跟着行动起来;相反，如果老师自身不端正，而要求学生端正，那么，纵然三令五申，学生也不会服从。比如说，每次我们班上有劳动的任务，我都会和学生们一起干得“热火朝天”，学生们也会争先恐后，都在表现自己。因此，学生们也都养成了不怕脏不怕累的好习惯。
作为一名教师，我们没有悠闲自在、舒适和安逸的环境，没有令人羡慕的财富和权利，但是，我们必须有扎实的学识，一颗热爱学生的心，这是一名教师最基本的素质。有人说：“教师要给学生一杯水，教师就必须有一桶水”，但我认为教师的知识应更加渊博，应是一条滚滚流淌的小河(流量大，不断更新)，不应只是一桶水。教师要走在时代的前列，就必须要不断更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，做一个有渊博知识的教师。今天的学生，对一切新事物都充满着好奇，因此，只有了解各方面的知识信息，才不会落后，才能够利用所知的知识加上自己的思想引导他们往正确的方向走。而有了知识，还要有创新和探索的精神。如果一味地按照原来的教法不变是行不通的，必须将扎实的知识基础，再加以正确的教学方法，才能适应新时期的教学需求。所以，每上一节课，我都要静下心来，好好思考一下，刚才上的那节课哪些地方上得比较好，而哪些地方不太理想，怎么讲解学生会更容易理解。然后，思考该怎样改进，下次该怎么上，该制定哪些方法措施等等。只有善于分析自己的教学方式的教师，才能成为有得、有经验的教师。其实，我们从事第一线的教师有进行教育科研的最大优势，因为我们拥有丰富的、鲜活的教育案例，记载、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。我们只要用心去研究教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，就能在研究中不断进步，获取更多的教学经验。
仁爱之心这更是一名教师必须具备的。因为爱，能产生力量。因为爱，自己乐意去做，自己愿做的事不觉得累。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的去了解学生，从而帮助学生。因此，我认为做一个完美的教师，最重要的就是要有一颗热爱学生的心。
我爱教学，因为它让我有了追求与梦想!我爱学生，因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱!
从第一天当老师起，我就有这样的信念?平等的教学、平等的爱，公平对待绝不偏心，不管哪位学生思想上有“疙瘩”，我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。我认为偏爱“优生”，歧视“差生”，忽视“中间生”都不是完美的教育。没有一朵花儿不美丽，没有一个孩子不可爱。然而要做到这些确实是不容易的。记得去年9月，我担任一(1)班的班主任，开学不久，我就发现我们班胡国顺同学，不但经常迟到，还旷课，一旷课就是一个星期，家里的电话总也打不通，而且穿着破烂，总是脏兮兮的，同学们都不跟他玩耍。他的学习成绩也非常的不好。10月国庆长假回来，他又有一个星期没有来上学，我决定到他家去看一看。到他家一看我才知道胡国顺的母亲是一个智力有残疾的人，生活不能自理，而父亲年纪也有60多岁了，性格老实憨厚，没文化，家庭十分的贫困，孩子去不去上学家长也根本不管。当时，我不由得深深感到自责，心里也不是滋味，作为一名班主任，早就应该要了解自己学生的生活情况，刚开始发现有学生没来上学，就要弄清楚原因，并采取措施，而不应该找理由说工作忙，打不通电话，路远，而不去了解自己学生的生活情况。后来，我把孩子带回了学校，看到他身上穿的衣服是从开学到现在都没有换过，我便找了我孩子的一些干净衣服，把他从里到外都换了一遍，并带他到理发店理了头发。并每个星期一都跟他换上干净的衣服，再把他脏的衣服拿回家自己洗。慢慢地，他感觉到了师爱，又像得到正常母亲的母爱，每次看到我，都会从老远地地方跑过来，只为叫一声“老师好!”。渐渐的，他自己也开朗起来，也愿意和同学们一起玩耍了，脸上露出了孩子都应有的灿烂笑容和自信，成绩也有了一点进步。
有一位教育家说得好：“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;老师的爱是暖暖春风，即使冰冻的感情也会消融”，爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。通过真情、真心、真诚拉近同学生之间的距离，滋润学生的心田，用信任树立学生的自信，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
老师们，美好的未来在前方迎接着我们，远大的理想在此时孕育，高尚的品行在此时萌发，生命的辉煌在此时奠基。我相信，只要我们老师努力进取，就一定会成为一名合格的“四有老师”，就一定能在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献。
争当好教师心得体会篇六
这次教师培训内容十分丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。
虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。
基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会，使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。
我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
大学课程内容有着许多的特点，具体可以总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。
我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。
这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
总之，这次新教师培训虽然是安排在学期之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师，为我们国家的教育事业，为我们师专的发展壮大做出自己应有的贡献。
争当好教师心得体会篇七
从小我就特别的喜欢小孩子，喜欢唱歌跳舞，喜欢弹琴，所以我选择了读幼师。毕业之后在广州的一间幼儿园上班，虽然我非常爱这份职业，但是刚进入这个工作岗位时，我很茫然。随着时间快速前进，我很快就适应了，每天看着那些孩子在嬉笑，打闹，让我想起了我童年的快乐时光，童年的我也像现在的他们一样天真，无邪，感谢他们让我体现了完美的童话故事的上演，更加感谢这份职业，是这份职业圆了我儿时的梦想。
教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上得到安全，放松，让他们洋溢在自由，尊重，平等，合作的气氛中，在这种气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。
或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们要努力提供幼儿“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己的欲望和自己的感情。
在以后的教学中，我应该更好的行使着人民赋于我的使命，教好小朋友，为祖国的花朵增加光彩让他们变得更加光彩夺目，我会努力加深学习，在自已拥有一份责任心的同时，我会继续加速的把它转变成一种丰富的情感，去面对那些可爱的小朋友!
争当好教师心得体会篇八
认真地聆听了由___教育专家的报告演讲，感受颇深。心得体会有以下几方面：
一、做名师要学会自我成长。
1、没有不合格的学生，只有不合格的老师。------自我反思。
义不容辞的责任。
(2)、老师要积极与学生沟通交流，关心爱护教育学生，多理解、多表扬、少批评，多与学生商量，交朋友，不仅帮助学生学习知识，学会树立自信，学会做人的道理，更重要的是学会活学活用知识。
2、没有教不会的学生，只有不会教的老师。------参与教研。
(1)、学生善于思考，富于创新。因此，教师将认真备课、整合文本资源，把学习的知识与生活实际结合起来，学会解决生活中的实际问题，达到学以致用，提高自身素质。
(2)、教师必须强化学习意识，不仅学习党的方针政策，还需学习业务技能，参与教研，探讨教学的新方法;用政治武装头脑。用创新的理念，指导教学的方向，以学生为课堂的主体，当好学生的引路人、合作者。
3、世上没有十全十美的事，也没有十全十美的人。------尊重差异。
教师要学会尊重差异，尊重科学，尊重知识，尊重人才。在实际工作中，正确认识自我，加强学习，强化责任意识，反思自我，弥补不足，学习他人的长处，使自己的能力不断提升。
二、加强班主任队伍建设，促进教育事业。
1、蒋紫利、任小艾两位专家的报告感人至深。
是因为他们追求科学的工作态度感染了我。把关爱学生、保护学生、尊重学生、培养学生健康的心理、关注学生的安全等问题，放在了首位，把教育的重要与治国安邦联结在了一起。
面对道德滑坡、教育的缺失，需要合格的、有道德素质的教师去积极培养有道德素质的学生;爱学生是一个教师合格的底线。怎样爱孩子?却十分需要班主任教师付出爱心，付出情感，付出心力，努力去讲究科学，讲究技术，关注孩子的身心健康。要学会微笑、育人。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣高尚的人。
我们的素质教育理念：教师像阳光，把爱洒向每一个学生。让学生均衡得到发展，德、智、体、美全面发展。使每一个学生和谐发展，让孩子们快乐的健康成长，富有创造力。
要努力点燃学生的学习兴趣，把不聪明的孩子教聪明;把聪明的孩子教的更聪明。(孙维刚老师的经验)。
要付出，被人认可，生命才会有意义。孩子的成长取决于后天培养。有问题要商量、沟通，讲科学，讲艺术。找出解决问题的措施。
强化自我管理，学会有主见选择正确的行为，培养自主意识。中国有1500万教师，1400万班主任教师，要培训班主任教师;教育是服务社会的，开放的国家，教师要改变传统的观念，精心育人。要用微笑去关爱身边的人，与人交往成为好友，学友之长，促进自己不断进步。
2、用博大的胸怀，去面对生活的困难、学习鲜红的困惑，你才会豁达的去服务学生，献身教育事业。让学生明辨是非。
生命是有限的，但服务学生，满足学生的学习、生活的问题的需要。重视学生的道德教育，培养学生学会做正直、善良、诚实守信的人。这就是教师的人生价值才得以实现。
中小学生教师要学会培养学生的学习兴趣，让学生自尊、自信，教学生自学、读好书、思考问题的方法，有良好的学习习惯、生活习惯，培养自立能力。
通过今天的学习，今后自己要多关心学生，用心教育学生的同时，去多呵护学生，学习新的教学理念，新的教学方法。让爱的教育充盈在教学的活动中，使教师真正成为学生的良师益友。
教师教给学生一杯水，教师就是清澈的溪水。积极的奉献，乃至于生命!
在此，也衷心的感谢教育局赵浩军局长组织的这场报告会，多组织班主任教师的培训学习，使自己不断反思，不断进步;更新观念，取人之长，补己不足，努力开拓创新。争做合格的教师!
争当好教师心得体会篇九
在党的群众路线教育实践活动中，学习贯彻在河南兰考县调研指导时的重要讲话精神，就是要把焦裕禄精神作为镜子，结合自身实际，深学、细照、笃行，努力争做焦裕禄式的好党员、好干部，进一步提升理论水平，强化实践能力。具体来说，就是要以焦裕禄精神为标杆，努力做“五个表率”。
一、以焦裕禄精神为标杆，做信念坚定的表率。坚定理想信念，坚守精神追求，始终是我们党员干部安身立命的根本，正如同志所指出的：理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。焦裕禄同志之所以能鞠躬尽瘁为党和人民的事业，就是因为他始终用党的理论武装自己，就连他生病住院枕头下放的两本书就是《毛泽东选集》和《论共产党员修养》，可见他把思想政治学习放到何种重要的地位。焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、高尚情操，无一不源于共产党人坚定的信仰、纯洁的党性。学习弘扬焦裕禄精神，就要把锤炼党性作为一项基础工程，以坚定的信仰永葆党性，以优良的作风锤炼党性，以高尚的人格塑造党性，在复杂环境中固本培元，在明辨是非中返璞归真，始终在思想上、行动上与党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于祖国，仔细经营好自己的精神家园，做一个心地纯洁的党员干部。
二、以焦裕禄精神为标杆，做服务群众的表率。民为邦本，本固邦宁。时刻不忘群众,坚持为民服务,是焦裕禄精神的实质所在。他常说,“共产党员应该在群众最困难的时候,出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候,去关心群众、帮助群众。”焦裕禄同志在兰考深受群众爱戴,究其根源是他将人民群众视为父母、甘为群众公仆，始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运。学习弘扬焦裕禄精神，就要把为纳税人服务、奉献国税事业作为人生的最大追求，围绕“服务税户、服务基层、服务大局”，坚持向纳税人“问需、问计、问效”，坚持不断优化教育培训机制，加强基层国税干部业务培训和知识技能更新，加大对基层国税干部的培训力度，为国税事业发展提供人才支撑和智力保证。
三、以焦裕禄精神为标杆，做求真务实的表率。实事求是是党的思想路线的核心内容，也是焦裕禄精神的灵魂。在焦裕禄同志看来，实事求是、求真务实既是一种科学精神，也是一种工作作风，还是一种人生态度。焦裕禄在兰考工作时间仅有一年多，之所以在治理“三害”、改善群众生活等难题上迈大步、见实效，靠的就是深入实际的调研和遵循规律的决策。学习焦裕禄精神，就要把干事创业的热情与科学求实的态度结合起来，坚持实事求是，尊重客观规律，深入调查研究，真正把求真务实融入自己的工作和生活之中，谋事要实，坚持察实情、办实事、出实招、求实效，不好高骛远，不脱离实际;创业要实，脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不玩花拳绣腿，不做表面文章;做人要实，襟怀坦荡，公道正派，善始善终、善做善成。
四、以焦裕禄精神为标杆，做创业奉献的表率。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝，也是焦裕禄精神的精髓。焦裕禄同志以他的一言一行对艰苦奋斗作了生动的诠释，这也正是他赢得群众拥护和爱戴的重要原因。焦裕禄到兰考上任前坚定地向组织表示，“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方，越能锻炼人。请组织放心，不改变兰考的面貌，我决不离开这里”。学习弘扬焦裕禄精神，就要切实增强使命意识和责任意识，始终保持一股“敢教日月换新天”的拼劲、闯劲、冲劲、韧劲，在难题面前敢闯敢试、敢为人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在风险面前敢作敢为、敢担责任，以“难中求进、难中求成、难中争先、难中创优”的奋斗精神开创局面，以“人一能之己百能之，人十能之己千能之”的拼搏意识推进工作，以“朝受命，夕饮冰，昼无为，夜难寐”的进取行动成就事业。
五、以焦裕禄精神为标杆，做清正廉洁的表率。清正廉洁、无私奉献，是共产党人的做人之本。艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”是焦裕禄精神的鲜明特点，更是共产党人先进性的重要体现。焦裕禄同志不怕苦、不怕死，不为名、不为利，完全彻底地为人民服务，以勤政为民、廉洁奉公的实际行动，展现了共产党人的高尚情操，在人民群众心目中树立了崇高的形象。虽然我们今天经济发展了、生活富裕了、条件改善了，但艰苦奋斗的精神永远不能丢，清正廉洁的本色永远不能变。学习弘扬焦裕禄精神，就要严格落实党风廉政建设责任制，自觉接受组织和人民群众的监督，严以修身、严以用权、严以律己，“清”字勤修，涵养淡泊之气，“正”字高悬，力行公仆之责，“廉”字常思，牢记法纪准绳，“洁”字为则，白袍不染点墨，始终保持思想纯洁、作风纯正、行为廉洁，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。
争当好教师心得体会篇十
握“实”与“虚”、“热”与“冷”、“硬”与“软”的区别。好干部在工作中要实干不搞虚招，对基层群众要热情不要冷漠，在复杂环境中要硬气不能软弱。这样的干部，在坐标图中是一条“上扬线”，能推动我们的事业蓬勃发展。
工作坐标--有出得了手的底气。好干部是支“金刚钻”，不是华而不实的“蜡枪头”。要做工作上的“行家里手”，克服“懒政思维”，不能寄希望于“天上掉馅饼”。作为乡镇、机关部门等主要领导，要做好“旗手”和“舵手”，能理清思路、把握方向，能谋篇布局、驾驭大局，能组织协调、团结班子，能攻坚克难、解决问题。作为领导班子中的副职，要做好主要领导的“帮手”和“助手”，做到分工不分家、补台不拆台、尽责不失责，在事业上同心同德、同向同力，在工作中互帮互助、互谅互爱。作为下属，要成为工作岗位上的“能手”和“人手”，重在执行、重在落实，重在高效，能甩开膀子干、锲而不舍干，从岗位中锻炼能力，在岗位上干出业绩，为工作添砖加瓦，为事业增光添彩。
群众坐标--有贴得了心的热气。好干部是副“热心肠”，对群众没有“冷面孔”。要与群众心贴心，能和群众打成一片，把群众当成“不可或缺的水和空气”，没有官僚气、老爷气、书生气。吃的是群众的大碗，坐的是群众的板凳，走的是田间的土路，交的是基层的朋友；说的`是群众的土话、实话、贴心话，烦的是官话、假话、奉承话；想的是群众生产生活的急事、难事、热点事，忙的是推进发展的大事、改善民生的好事、促进和谐的实事，推的是迎来送往的套事、文山会海的虚事、蝇头微利的小事。要真正把为民服务当成“份内之事”，了解收集群众最需要、最盼望、最热切的现实需要，深入分析普遍性、苗头性、倾向性的现实问题，坚决落实好、完成好、解决好基层发展的大事小情。
环境坐标--有立得住身的硬气。好干部是块“硬骨头”，不是经不起锤打的“软柿子”。要守好理想信念这个“总开关”，在精神上不缺“钙”，在复杂环境中能律己正身、坚持立场、敢于担当，不推诿、不塞责、不逃避、不放弃，面对急难险重任务“冲得上去”，面对大是大非问题“站得住脚”，面对请托说情“拉的下脸”，面对诱惑考验“挡得回去”。好干部也绝不是毫无原则的“老好人”，而是敢于与丑恶现象作斗争的“硬汉”、与歪门邪道划界限的“铁面”，在关键时刻能挺身而出，坚决维护党和群众利益。好干部在八小时外，也经得起“放大镜”检视，有过硬的职业道德、和睦的家庭美德、文明的社会公德，在工作、生活、社会环境中，都有良好的口碑。
争当好教师心得体会篇十一
今年3月17日至18日，专程来到河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时语重心长地强调，要大力学习弘扬焦裕禄精神，焦裕禄不仅是县委书记的榜样，也是全党的榜样，焦裕禄精神与井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远地向他学习。
的谆谆教诲意味深长，意义重大而深远;学习弘扬焦裕禄精神，以焦裕禄同志为榜样，是我们广大党员特别是各级领导干部永恒的追求。榜样的力量是无穷的。焦裕禄同志亲自到最困难的队去蹲点调查，访贫问苦，他亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献，他用实际行动告诉我们怎样“为民、务实、清廉”，怎样保持与人民群众的“血肉联系”，怎样做一个新时期的好干部。
作为新时期的党员干部，我们就要深入学习、大力弘扬焦裕禄精神，并结合新的实际把焦裕禄精神发扬光大。一是是要像焦裕禄同志那样，牢固树立宗旨观念，始终坚持群众路线，身怀爱民之心，心系群众冷暖安危。二是要深入群众，设身处地体验群众疾苦，为群众排忧解难，始终坚持把落实好维护好最广大人民群众的根本利益作为我们一切工作的目标和动力，赢得群众的真心拥护和爱戴。三是要始终保持艰苦朴素的优良作风，严守中央“八项规定”，坚决向大吃大喝，铺张浪费说不。
学习焦裕禄，争做好干部，必须保持清醒的政治头脑，树起强大的精神支柱。焦裕禄精神内涵十分丰富。从根本上讲，它集中体现在为民、务实、清廉三个方面，揭示了新时期党的群众路线的新内涵以及对群众工作的新要求。准确领会焦裕禄精神实质，并自觉付诸实践，对于我们聚焦解决“四风”，转变干部作风，密切党与人民群众的血肉关系，具有重要的现实意义。当今，在一些地方，机关风气浮躁、干部作风漂浮、群众反映强烈，是一个程度不同、带有共性的问题。克服上述“通病”，各级领导干部必须把焦裕禄同志作为一面镜子，好好照照自己，认真反思自己，深刻检讨自己，来一次头脑“除污”和灵魂深处“革命”，让自己身子“干净”起来;让自己头脑“清醒”起来;让自己精神“振奋”起来;让自己言行“规范”起来，切实从焦裕禄身上找到差距和不足，在实践中努力提升道德思想情操，牢固树立社会主义核心价值观，在心灵深处擎起起强大的精神支柱!
学习焦裕禄，争做好干部，必须永远牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。全心全意为人民服务，立党为公、执政为民，是我们党的性质宗旨所决定的，也是我们党的优良传统和政治品格，新时期更需要弘扬光大。学习焦裕禄，就要像焦裕禄那样，把人民群众当亲人，时刻做到心里“想着”群众;脑里“装着”群众;办事“为了”群众;谋事“不忘”群众;发展“依靠”群众。群众需求，就是我们工作的目标;群众满意，就是我们工作的“政绩”，群众不满意，就是我们工作上的“差距”。今年各地党员干部通过深入一线开展实地调研，坚持“开门搞活动、闭门搞思过”;坚持与群众互动交流，虚心听取基层群众和企业的呼声建议，广开言路，集中群众智慧，让人民群众评判自己。受到基层和群众的好评。许多党员干部通过面向一线，与群众“零距离”接触;“心贴心”交流;“面对面”请教，都有这样的感触：你跟百姓有多近，百姓对你就多亲;你把群众当亲人，群众对你就更亲;你把群众当衣食父母;百姓就称你是“好公仆”。我们党的崇高威望和人民政府的公信力就是这样树起来的。
学习焦裕禄，争做好干部，必须求真务实、真抓实干，不断改进干部作风。情为民系、权为民用、利为民谋，是坚持党的群众路线的出发点和落脚点，也是焦裕禄精神的本质所在。在焦裕禄身上，淋漓尽致地体现了我们共产党人亲民、爱民、为民的本质特征。正是因为焦裕禄做的是“清官”、“苦官”和“贫官”，坚持与人民群众同呼吸、共命运、同甘苦、共患难，每时每刻“心里装着全体人民，唯独没有自己”的公仆精神和模范事迹，深深感染了我们亿万党员干部和群众，并涌现了很多具有时代特色的“焦裕禄式”的好干部，他们不愧是国家的栋梁骨干和时代丰碑。实践证明，我们的辉煌事业是“干“出来的;我们的科学发展是“拼”出来的。“空谈误国，实干兴邦”这一朴素的哲理，永远是我们党员干部的“折射镜”和“座右铭”。改进干部作风的主要标志就是求真务实、真抓实干，狠抓落实，取信于民。当今，我们仍有少数干部热衷于当“甩手掌柜”，表现出十足的“慵懒作风，甚至不免还搞些官僚主义的“瞎指挥”和形式主义的“乱折腾”。这不仅挫伤了群众积极性，贻误了工作和事业的发展，也程度不同地影响了党和政府在人民群众中的应有威望和干部自身形象。干部作风连着党风、政风、社风、民风和干部形象。改进干部作风，塑新干部形象，是党的群众路线教育实践活动的一项重要内容，是时代的要求，历史的呼唤，人民的新期盼。新时期改进干部作风的目的，就是为了更好地抓好各项工作落实，带领人民群众同心同德奔小康，实现中国梦想。
学习焦裕禄，争做好干部，必须领导干部带头发挥示范引领作用。最近，中央活动办专门发出通知，号召大力学习弘扬焦裕禄精神，要求党员干部努力践行“三严三实”，发挥示范带头作用。因此，我们各级领导干部要按照中央和的要求，把学习弘扬焦裕禄精神贯穿到党的群众路线教育实践活动的全过程，做到党员干部带头学、引领群众人人学，形成常态化和长效机制，切实把学习弘扬焦裕禄精神转化为深化改革、扩大开放、驱动创新、科学发展的强大精神动力，在新的起跑线上，找准定位，推进科学发展、创新发展、跨越发展和可持续发展，为实现中华民族的伟大复兴和“中国梦”而努力奋斗!
焦裕禄同志离开我们50年了，但他的崇高精神永远是我们党和全社会共同的宝贵的精神财富。作为新时期的党员干部，我们要以焦裕禄为榜样，经常深入基层，倾听群众呼声，掌握群众情绪，了解群众疾苦，帮助群众生产、生活中的实际问题，做一个“为民务实清廉”的好干部。
争当好教师心得体会篇十二
学习，对于每个少年来说，都是一种必修课。作为好少年，我们要学会如何才能更好地学习，怎样在学习中不断进步，不断提高自己。我曾经经历了一段逆境，但通过努力学习和不断反思，我终于找到了一条适合自己的学习之路。在这个过程中，我深深地感受到了学习的重要性，也获得了一些宝贵的体会和心得。
首先，好少年要保持良好的学习习惯。学习习惯的养成对于每个人来说都是至关重要的。一个好的学习习惯，能够让我们在学习中更加高效地使用时间和资源，有效地避免了拖延和浪费时间的现象。我以前常常抱着“等一下再做”的心态，导致很多作业和复习都要在临近考试之前赶。随着经历的增多，我逐渐意识到学习习惯的重要性，并开始了系统的学习规划。通过定时定量的方法，我逐渐改掉了拖延的习惯，形成了良好的学习习惯。
其次，好少年要明确学习目标和方法。学习的目标是驱动我们前进的动力源泉，明确的学习目标可以让我们在遇到困难和挫折时不轻易放弃。对于目标的明确，我曾经也有过迷茫和困惑，不知道自己究竟想要什么。后来，我通过参加一些兴趣班和培训课程，结交了一些志同道合的朋友，才渐渐明确了自己的目标和方向。同时，选择适合自己的学习方法也是非常重要的。每个人的学习方法都不尽相同，我们要根据自己的特点和需求，选择最适合的学习方法。比如，我通过尝试不同的学习方法，最后找到了学习时集中注意力的有效办法，从而提高了学习效果。
再次，好少年要保持积极的学习态度。积极的学习态度是学习最坚实的支撑，无论学习遇到什么困难或挫折，都要保持积极的心态面对，并且不断调整和适应变化。在学习过程中，我曾经也遇到过很多困难和挫折，有时候觉得茫然和失落，但每当我想起自己的目标和初心，我就会重新拾起信心，重新调整学习态度。我相信，只要保持积极的学习态度，坚持下去，就一定能够克服困难，取得积极的成果。
最后，好少年要善于总结反思。学习的过程是一个不断进步的过程，我们要善于总结和反思自己的学习经历，从中找到自己的不足和问题，并作出调整和改进。我曾经因为一次考试没有考好而沮丧，但是我冷静下来后，开始反思自己的学习方法和复习策略，找到了一些不足的地方。通过学习思辨和自省，我发现自己在这次考试中没有充分理解和掌握题目要求，下次考试时，我便更加注意这一点，结果也得到了改善。
学习争当好少年，需要我们保持良好的学习习惯，明确学习目标和方法，保持积极的学习态度，以及善于总结反思。这些都是我在学习中所体会到的重要因素，也是我作为一个好少年需要努力去追求的目标。学习是一个循序渐进的过程，只有一步一步坚持下去，我们才能够越来越好地成长和进步。让我们一起努力，争当好少年！
争当好教师心得体会篇十三
少年是祖国的未来，争当好少年是每个少年学生应该追求的目标。作为一名学生，今天我想谈谈争当好少年的优秀心得体会。
作为好少年，首先要明确自己的责任。在学校里，我们要严格要求自己，时刻保持良好的学习态度和认真完成学习任务。在家庭中，我们要孝敬父母，帮助家人分担家庭责任。对于社会，我们要积极参与公益活动，帮助他人，用自己的实际行动传播正能量。明确自己的责任并为之努力，是成为好少年的第一步。
其次，好少年要有正确的人生观价值观。人生是一场修行，我们要有正确的人生观和价值观，做到积极向上，向善向美。我们要明白，拥有健康的身体、优秀的品质和才华只是一部分，更重要的是做一个对社会有用的人。我们要始终坚守道德底线，做一颗善良友善的好人。同时，我们要明确自己的人生目标，努力学习，不断提高自己的能力，为实现自己的梦想而努力奋斗。
再次，好少年要培养良好的学习习惯。学习是未来的根本，只有掌握了知识，才能为社会做出贡献。我们要做到认真听讲，专心完成每一项学习任务。良好的学习习惯不仅包括课堂上的学习，还包括课余时间的自主学习。我们要善于发掘自己的兴趣爱好，积极阅读，培养各种技能，丰富自己的知识，提高自己的综合素质，为将来的发展打下坚实的基础。
此外，在与同学相处中，好少年要树立正确的人际关系观。我们要相互尊重、团结友爱，培养良好的团队意识和合作能力。我们要理解和体谅他人，在帮助他人的同时，也要学会寻求别人的帮助。与此同时，我们要正确认识网络和社交媒体，在使用时要注意自我保护和信息安全，不轻信谣言，不随意传播错误信息。只有建立良好的人际关系，我们才能共同进步，共同成长。
最后，好少年要有坚持不懈的努力精神。人生的道路并不一帆风顺，只有坚持不懈地努力，才能取得成功。在学习中遇到困难，我们要保持乐观向上的精神，勇敢面对挑战。无论工作还是学习中遇到困难，我们都要有拼搏的勇气，勇敢克服困难，不轻易放弃。坚持不懈的努力精神将成就我们的未来。
作为一名学生，争当好少年是我一直以来的目标。通过明确责任、树立正确的价值观、培养良好的学习习惯、建立健康的人际关系以及坚持不懈的努力，我相信自己能够成为一个优秀的少年，为祖国的建设贡献自己的力量。让我们一起努力，争当好少年！
争当好教师心得体会篇十四
第一段：引言（150字）。
作为青少年人，在这个竞争激烈的社会里，我们要时刻注重自身素质的提升，争当好少年，卓越于众人之上。优秀的孩子不仅在学习上有出色的表现，更重要的是他们具备良好的品德修养和社会责任感。如何成为一名优秀的少年呢？本文将由四个方面来具体阐述我在争当好少年过程中的体会与心得。
第二段：学习上的表现（300字）。
优秀的少年必须在学习上有出色的表现，因为只有有知识储备才能在成长的道路上更进一步。我在学习上倍加努力，时刻保持积极的学习态度。我懂得多读书，这不仅拓宽了我的知识面，还提高了我的语言表达能力。我还善于归纳总结，将学到的知识转化为自己的技能。此外，我还注重科学研究和实验操作的能力培养，通过实践来巩固所学理论知识，提高自己的学习成绩。
第三段：品德修养与行为规范（300字）。
在争当好少年的过程中，我们不能只注重学习，还要具备良好的品德修养和行为规范。我积极参加各类社会实践活动，帮助他人并成为社会的积极成员。我注重自己的仪容仪表，时刻保持良好的形象。我懂得尊重师长与长辈，学会关爱、理解与包容他人。我积极参与公益活动，用自己的实际行动去帮助那些需要帮助的人们。通过这些行动，我逐渐形成了自己的良好品德和行为规范。
第四段：社会责任感与团队合作（300字）。
作为好少年，还需要具备较强的社会责任感和团队合作精神。我积极参与学校和社区组织的各类活动，与队友们互相合作，共同完成任务。在合作中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的选择，并且学会分享自己的经验和知识。此外，我也努力提高自己的领导能力，带领小伙伴们在团队中取得更好的成绩。通过团队合作，我不仅感受到了成功的快乐，还培养了自信心和责任感。
第五段：总结（150字）。
争当好少年是每个孩子都应该追求的目标。在我成长的道路上，我体会到了学习、品德、社会责任感和团队合作的重要性。通过不断努力，我懂得了如何用积极的态度去面对困难，如何合理安排时间，如何与他人相处以及如何做一个有责任心的人。我相信通过持续的努力和不断的学习，我一定能够成为一名优秀的少年。同时，我也希望能够激励更多的人加入到争当好少年的行列中来，为我们社会的繁荣与进步做出贡献。
争当好教师心得体会篇十五
作为一名教师，担负着培养学生的使命和责任。如何成为一名优秀的教师？这是一个每个教育工作者都会思考的问题。通过多年的教学实践和反思，我意识到教师不仅要具备扎实的教学知识和技能，更要注重培养学生的综合素质和品德修养。以下是我在教学实践中的一些心得体会。
首先，成为一名好教师，首要的是要热爱教育事业。教育事业是一项极富挑战性和耐力的工作，需要教师不断学习和进步。只有热爱教育事业，才能持之以恒地从事教学工作，不断提高自己的教学水平。同时，热爱教育事业还能激发教师的责任感和使命感，让他们更加积极主动地关心学生的全面发展。
其次，教师要不断学习和更新知识。教育是与时俱进的，只有掌握最新的教学理论和方法，才能更好地适应教育改革的需要。在教学过程中，教师要善于总结经验教训，及时反思教学效果，并积极参加各种培训和研讨活动，从中汲取教育研究的营养，不断提升自己的专业水平。同时，教师还要加强对学科知识的深入了解，只有做到深入浅出的讲解，才能让学生更好地吸收知识。
再次，好教师应该注重培养学生的综合素质和品德修养。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和品格。教师要尊重学生个体差异，采用多样化的教育手段，激发学生的学习兴趣和动力。并且，教师要关心学生的心理健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观。只有促进学生全面发展，才能培养出合格的公民和有责任心的社会人。
最后，好教师应该与家长保持良好的沟通和互动。教师和家长是学生成长道路上的两个重要支持系统，他们之间的紧密合作可以更好地促进学生的成长和发展。教师要与家长定期沟通，了解学生的学习和生活情况，及时反馈学生的进步和存在的问题。并且，教师还要向家长传授育人经验，帮助家长更好地教育自己的孩子。只有教师和家长携手合作，才能实现学生的综合发展。
总之，成为一名好教师需要不断学习和提高自己，同时注重学生的综合素质和品德修养。热爱教育事业、不断学习、培养学生综合素质和与家长保持良好沟通是我在教学实践中的一些心得体会。只有不断努力，不断反思和探索，才能成为一名优秀的教师，实现学生的全面发展。
争当好教师心得体会篇十六
作为一名小学生，学习是我每天必须面对的重要任务。学习不仅仅是为了考试，更是为了能够成为一名好少年，为了能够更好地照顾自己、照顾家人、照顾社会。在学习的过程中，我体会到了许多道理和感悟，下面我就将我的心得体会总结为五个方面。
第一，坚持努力学习是成为好少年的基础。只有拥有一颗努力学习的心，才能在学习中得到进步，才能成为一个受人尊重的好少年。学习是一座高山，需要我们一步一个脚印地去攀登。即使遇到困难，也不能退缩，只有坚持才能越爬越高。我曾经遇到过很多学习上的困难，但是我明白只要我努力学习，每一次都能够战胜困难，取得好成绩。
第二，学会管理好自己的时间是学习的关键。学生时代的学习任务繁重，需要我们合理安排时间。我们不能沉迷于游戏和电视剧，而忽略了学习的时间，否则就会导致学习成绩的下降。我学会了制定学习计划，每天按照计划进行学习，每天晚上回顾当天的学习成果。通过时间的合理管理，我发现自己的学习效率和专注力都有了很大的提高。
第三，团结合作是学习中不可或缺的一部分。学习不仅仅是为了自己，也是为了能够与他人共同进步。在学习中，多和同学们进行交流和讨论，可以互相帮助，共同进步。团结合作的作用不仅仅体现在学习上，也可以让我们的社交能力和沟通能力得到锻炼和提高。在班级中，我和同学们一起组队完成学习任务，我们相互协助，完成了一次次出色的团队学习。
第四，要有爱心，关心他人，乐于助人。一个好少年不仅仅有良好的学习成绩，更要有饱满的爱心。在学习的过程中，我们要时刻关心他人的学习状况，愿意帮助他人。我曾经遇到过一次考试考得不好，同学们纷纷走过来，询问我情况，并且给我鼓励和帮助。他们的关心和帮助让我倍感温暖，也让我更加珍惜友谊。在学习的过程中，我也会主动关心和帮助他人，让我们一起进步。
第五，要善于总结和反思，及时调整学习策略。在学习中，我们要善于总结和反思，及时找出自己的不足，以便能够加以改进。有一次，我认真备考但仍然得了一个意外的低分。我反思了自己的问题，发现我在备考时没有重视理解能力的提高，只注重死记硬背。于是我调整了学习策略，在备考时多注重理解和应用。通过不断地总结和调整，我的学习成绩得到了很大的提升。
学习争当好少年需要我们付出努力，但也会收获满满的成就感和快乐。通过坚持努力学习、管理好时间、团结合作、乐于助人以及总结反思和调整学习策略，我们可以成为每个人称赞和尊重的好少年。让我们一起努力学习，争当好少年，为我们的未来赢得更加美好的发展！
争当好教师心得体会篇十七
近年来，随着社会的发展和进步，人们对少年儿童的教育越来越注重。作为少年儿童，我们应该怎样学习，如何争当好少年呢？在我看来，学习争当好少年需要具备以下五点：培养兴趣爱好，树立正确的人生观，注重社会责任感，培养团队精神，注重自我超越。在实践中，我深切感受到这些要素对于成长的重要性。
第一，培养兴趣爱好是学习争当好少年的基础。兴趣如同生活的火苗，能够点燃我们内心的激情。我对书法情有独钟，每天都会抽出时间书写，使我在书法的世界里体会到了无穷的乐趣和收获。只有通过积极参与有兴趣的事物，我们才能够愉快地学习，充实自己的生活。
第二，树立正确的人生观是争当好少年的根本。学习并不仅仅局限在书本知识上，更重要的是要形成良好的生活态度和价值观。我常常思考人生的意义和目标，并努力在学习中追求真理，追求优秀。只有具备正确的人生观，我们才能够在追求卓越的道路上坚持不懈。
第三，注重社会责任感是争当好少年的重要方面。我们与其他人共同生活在这个社会中，应该积极承担起自己的社会责任。我经常参加社区志愿者活动，帮助那些需要帮助的人，尽自己的一份力量。通过这样的实践，我深刻体会到，做一件小事也能带来真正的快乐，而社会责任感也是一个人成长的必修课。
第四，培养团队精神是争当好少年的不可或缺的一部分。在学习和生活中，我们时常需要与他人合作、相互协作。通过团队合作，我们可以互相学习，互相帮助，共同进步。我曾在学校的团队比赛中组建过团队，这样的经历让我明白了团队精神的重要性。只有相互信任、合作共赢，我们才能够取得更好的成果。
第五，注重自我超越是争当好少年的动力源泉。我们应该不断挑战自己，追求进步，并勇敢面对困难。我在学习中总会设定一些目标，并制定相应的学习计划，希望能够不断超越自己。有时，会遇到各种挫折和困难，但我坚信只要努力，就一定能够取得成功，这种自我超越的精神让我更加坚定地面对学习和生活的挑战。
在学习争当好少年的过程中，我发现这五个方面是相互联系、相互依存的。没有了兴趣爱好，我们就缺少了学习的动力；没有正确的人生观，我们就会在追求目标的路上迷失自己；没有社会责任感，我们就会缺乏与他人互助、协作的能力；没有团队精神，我们就无法获得集体的力量；没有自我超越，我们就会止步不前，无法不断成长。只有将这五个方面融为一体，我们才能够成为真正的好少年，为社会的进步和发展做出贡献。
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