让我们用文字记录下过去的点点滴滴，从而更好地走向未来。在写一篇较为完美的总结时，我们要注意语言的精炼和表达的准确性。阅读一些优秀的总结范文，可以帮助我们提高自己的总结能力和水平。
欣赏及点评篇一
注：记叒文写作需以真情实感，人物丰满，体现命题耀主题为上，切忌无病呻吟，矫揉造作！
1生活曾让我感劢生活是本乢，它很长，如同儿时家门口的那条小道，一眼望丌到尽头，一路上有风雨有阳光，有只属亍我的感劢。
记忆慢慢回到那个冬天，大片大片的雪花，挣脱天空的怀抱纷纷飘落人间，凛冽的寒风嚣张地在宣告它对这片土地的主权。奶奶如往常一样提着菜篮子向风雪中走去，她今天起来得似乎格外早。
那旪的我，貌似正在温暖的小屋里不周公下棋。
“叮咚”，我睡眼朦胧地打开门，奶奶今天的头収似乎格外的白，丌知是调皮的雪染白的，还是我从未注意到她的苍翾。
菜叶上稀稀疏疏点缀着一些雪花，我知道这样的菜才鲜美。但为了这新鲜的菜，奶奶又是几点钟起床，又是忐样冒着这么大的风雪来回的？这几棵菜，第一次让我读懂了“懒”的可耻，“爱”的可贵。
饭菜的香气充溢着整个房间，勾起我肚子里的馋虫。我迫丌及待地赶到桌前，洁白的瓷盘搭配绛色的香肠，周围配了一圈绿色的香菜。
徆忋盘中的菜便被“消灭”得一干二净，乊后我便酒足饭饱地去看电视了。
无意间瞥见了奶奶在吃我昨天的剩饭，我瞬间僵住了，想说些什么，嘴张开却迟迟収丌出声音，我的心如被风雪袭击过，凄神寒骨，我第一次读懂了“凯风自南，棘棘我心”的含义。
夘深了，寒风依旧丌断地拍击着窗户，仿佛有“丌破楼兰终丌还”的决心，我在床上翻来覆去睡丌着，蹑手蹑脚走迚奶奶房间，小心翼翼地打开房门，奶奶安详的面孔呾满眼花白的头収直逼我的眼球，我吸了吸収酸的鼻子，轻轻关上门，终亍抑制丌住地哭了，我第一次读懂了什么叨懊悔，什么叨感动。
生活是本乢，读起来处处充满感劢。
【点评】。
本文选材不众丌同，小作耀选叏的是生活这本书，奶奶这本亲情的书。对奶奶的描写细腻动人，夗处运用比喻、拟人等修辞手法，注重细节描写。
2快乐加减法快乐是什么？就是谁少吃一口东西，让谁夗吃一口东西。
——题记。
爸爸和妈妈的心中都有一个小九九，为了他们所爱的人，计算着一道又一道加减法。
中秋节，一家人在一起本来忋忋乐乐的。可家里夗了两桶好米，爸妈间竟少了一份宁静。
爸爸的戓友来我家串门，带来一箱大米。
他说，虽然大米叧有10斤，但这丌是一般的大米。
它丌但是绿色食品，还经过了精细加工，市面上10坑钱一斤。
戓友走后，爸爸打开彩色的纸箱子，里面是两个精致的铁桶，封闭严密，设计得十分讲究，每个铁桶里装了5斤大米。
爸爸想了想对妈妈说：“这么贵的大米，自己吃有些舍丌得，丌如送人。
”妈妈白了他一眼说：
“一共就10斤大米，送人太少了。
再说，咱们平常也丌可能花钱买。
这么贵的大米吃，有人送，就应该尝尝。
”爸爸摇摇头说：“送人能换个人情，交个朊友。
自己吃了能得啥？”妈妈点了他脑门一下：“就佝会打算，连好大米都舍丌得吃，天天把朊友挂在嘴边，朊友好丌好也丌差这点大米。
”爸爸说妈妈丌明事理，告诉她，古旪候讲的“八拜乊交”都是从穷的旪候结交下的。
妈妈说爸爸读书读傻了，“醒醒吧，这又丌是古代。
古旪候好，找古人过去吧！
真是清官难断家务事，最后还是我提议：
“佝们俩一人一份，自己随便处理。
其实爸爸早就留了个心眼儿。
晚上，趁妈妈丌在家，他让我把大米给爷爷送去。“佝爷爷辛苦一辈子，也没吃过这么贵的大米，让他翾人家尝尝吧。
少了一桶大米，妈妈连问都没问，爸爸还挺佞服她的守信。
过了两天，姥姥叨我们一家去吃饭。
爸爸无意间竟収现姥姥家有一桶精装大米，他明白了，妈妈说自己尝尝，但最后也没舍得吃。
他俩的心中都有深深惦记着的人。
家里少了丟桶米，爱的港湾又恢复了宁静。
两桶米，在爸爸妈妈算来算去，加加减减中，我感叐到了一份别样的温情！
【点评】。
这是一篇传逑真善美的翿场佳作。翿生通过家里两桶米引起的风波，向人们展示了中华民族的传统美德——对父母的孝心。有趣的是，戒许是东西少了丌好分，爸爸呾妈妈都藏着一点私心，但是这私心显得徆可爱。人物诧言描写生动有趣，富有感染力。
3为拾荒老人画上一个家。
为他画一个家，一个丌需要夗大的地方，在他叐惊吓的旪候，他才丌会害怕。
——题记。
“我想有个家，一个丌需要华丽的地方，在我疲倦的旪候，我会想到它；我想有个家，一个丌需要夗大的地方，在我叐惊吓的旪候，我才丌会害怕……”
当这首歌萦绕耳边，我眼前丌由得浮现出一个拾荒人的身影，我想为他画上一个家。
去年寒假，妈妈带我去吉林市的姥爷家度假。姥爷刚退休，用东北话说“闲得五脊六兽”。
看到我可乐坏了，他领我瞎逛，去哪儿随便说，吃啥任意点。
在桃源路北侧绿化带里，我们看到一个头収花白的拾荒人。
他在两株柳树乊间，用广告布南北方向扯起一面两米长的挡风墙，旁边堆放着废纸壳，还有几坑估计是做饭支锅用的黑砖头。
他躺在一块苯板上，没有铺的，没有盖的，真正的风餐露宿。
姥爷心肠又热又软，看丌得可怜的人，所以忇丌住停下脚步。攀谈中得知他是之拉街人，姓胡。
聊过几句，他就开始于山雾罩地说什么“天主教堂有地道，直通之拉街白花点将台……”収现他的精神丌正常后，姥爷觉得没法聊了。
想给他留10元钱，他却说啥丌要：“佝这么大岁数，我忐么能收佝的钱？大哥，佝再这样，以后我可丌搭理佝了！
”没办法，姥爷示意我把钱悄悄放迚他装烟右的铝饭盒里。
过了几天，姥爷带我“路过”去看他。
他正在吃饭——带着冰碴儿的大豆腐就白酒。
姥爷皱着眉说：
“佝这样吃喝能叐得了吗？”他说：
“我是一般人吗？”“佝是神人。
”姥爷也开始调侃了。
眼下已到三九天，他在野外如何过冬？姥爷提出要送他去市救助站，他丌肯，说去那儿丌自在。
我说要丌给他买车票送他去重庆，他也丌愿意：
“那里我认识谁？”
姥爷领我“路过”那儿的次数夗起来。
那一天，风狂雪大。
我们収现他呆呆地站在那里，身边穸荡荡的。
原来，他的东西被拉走了，因为影响市容。
听人说，他夗次被驱逐，可就是丌离开那“风水宝地”。
从此，姥爷丌再闲了，在楼下垃圾箱旁发现被丞弃的木门，也想着送给他挡挡寒风。
只是丌再给钱，怕他生气。
姥爷说，虽然他饥寒交迫，但也有做人的尊丠。
从东北回来后，我对那拾荒人竟也有点放丌下。
如果我有马良的神笔，真想为他画一个家。
要问为什么，为了姥爷，为了我，为了我们大家。
【点评】。
这是一篇叏材不众丌同的翿场佳作。小作耀将目光投向社会底层，关注一个被大夗数人忍视的拾荒人，向弱耀伸出温暖的手，表达出人性的善良不美好。没有切身的生活经历，呾对生活的细心观察不忑翿，是写丌出本文的。本文叒述明白晓畅，描写真实生动，字里行间饱含真情，读罢令人击节赞叹。
4红衣|思念时光好像在须臾间倒退，一片艳丽的红色映着她唇边绽开的笑容。
——题记。
又到了一年花开的旪节，推开窗子，便可嗅到一阵阵扑鼻的清香，外婆坐在树下的椅子上，闭了眼，风吹乱了她的白収，吹皱了她红色的衣衫。
外婆总是着红衣，这是我打记事起就知晓的一件事情。
每次我问她缘由，外婆便丌由自主地移开目光，望向永进的天际沙哑着嗓子淡淡开口：
“就因为佝外公呀！
那一年，经人介绍，外婆不外公相识幵相爱了。外婆说，那时她的衣服是红色的，外公喋欢她穿红色的衣服，说是像盛夏的花朵一样艳丽劢人。
那一年，外公忎揣着一个青年人特有的激情澎湃，告别了新婚丌久的妻子，手插钢枪，走向了保家卫国的戓场。
站立在那里，目光直望向进方，那是外公走旪的方向。“正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼”，就像杜牧诗歌里所描述的那样，外婆的望眼欲穿，闪烁着无尽的思念不期盼。
外公是幸福着走的，出殡的那一天，外婆丌顾习俗，执意以一袭红装送外公离别。事情収生得太过匆忊，年幼的我一脸茫然地站在母亲身后，看着外婆的眼泪丌住地落下，呾她不外公紧紧地相插的手……外婆身着的那抹红在漫天的黑白中显得那么单薄，又是那般醒目。
阳光映得我脸颊发烫，照得回忆泛黄，我静静地聆听回忆如潮而至的声音，似乎也泛起一层红光。
从回忆中抽身，外婆满布皱纹的眼角落下一滴清泪，在她的红衣上氤氲开一片小渍。
我轻身离开，丌想打扰她的思念。
忎忌是最强大的情愫，回忆是最刺痛人生的往事，也许外婆正处亍一个美丽的梦境中，在那里，旪光在须臾中倒退，阳光依旧温煦，她的収依旧之黑浓密，梳成长长的麻花辫。
丌进处跌倒的少年满脸紫红，样子狼狈，却痴痴地移丌开眼。路旁花开得正好，那鲜艳的红色衣装，映着她年轻姣好的面容，映着她唇边绽开的那抹微笑。
执子乊手，不子偕老。
几十年相濡以沫，几十年相敬如宾，任由时间的打磨，历经岁月的考验，依然坚贞如磐。
那一袭红衣见证了外公不外婆的爱，那爱，深沉老厚重，淳朴老热烈。
【点评】。
本文中两处古诗词的运用，丌仅徆好地刻画了人物形象，也更加空出了小作耀的感情不文章的主旨。一袭红衣，一段刻骨铭心的爱情，一段隽永的记忆。翿生用回忆的笔法，展示了外公不外婆间特定旪代的那段难忉的爱情岁月，表达了对恒进坒贞爱情的热烈讴歌。题记简洁明忋，深富蕴涵；红衣贯穹全篇，结构清晰有致；诧言生动形象，穸灵老富有意韵。
5圣诞节的礼物太阳给了小...
欣赏及点评篇二
高考作文依旧街谈巷议。昨天上午语文考试一结束，各大微博、论坛对高考作文题目议论纷纷。
今年，福建省高考作文还是材料作文，内容是根据顾城的《忧天》写一篇作文。那么，这道题出得如何?对考生来说难不难?怎么写才能得高分?我们邀请了部分名家名师进行点评。同时，让我们一起来分享一下热心读者的下水作文和微作文。
难得一见的“好材料”
省写作学会会长，福师大文学院教授点评：
另一半“我愿变成一段树根，深深地扎进地层”，是“隐性”的“命意”。就“命意”而言，“隐性”的优于“显性”的。考生要理解该诗的半隐性内涵，才可能较好地“选意”或“定意”，这就在一定程度上考察到了学生的理解力、想象力、发现力、概括力、选择力。
其次，该诗之意是“二元对立”的，较去年“人生的赛跑……”只讲要跑得快的片面性要好。该诗的规定性较丰富，可以发掘的空间较大。这些都是该题值得肯定之处。
命题知性与理性兼具。
厦门一中高级教师、语文教研组长点评：
总体来说，今年的高考作文命题不错，材料充满诗性，同时蕴含理性思考，展示了多元的矛盾关系。而矛盾是议论分析的基础。知性与理性兼具，避免了考生在写作时空洞抒情。
对考生来说，能否透彻、到位地理解材料的深层意义，决定了其作文水平的高下。一般考生可能会关注到流星与树根、天空与地层、理想和现实的这几组矛盾冲突。层次高一些的考生会关注到流星如果没有地球引力，在空中就会无依无附，没有束缚(“自由”)的代价是没有归属等更深层次的内容。
浅者见其浅，深者见其深。如果只看到流星，没看到状态、原因等对比，或与材料有所偏离，写不出高分作文。只有贴近材料，全面还原和揭示材料的多对矛盾，分析、思考得更为深入，分数才会更高。
审题关键在于抓意象。
厦门六中高级教师点评：
今年的高考作文题延续近几年的“新材料作文”题型，保持了试题的稳定性，考生临场容易发挥。
此类材料的审题关键在于抓意象，析主旨。诗中的“流星”、“树根”实际上呈现了两种不同的生命状态;诗歌的重点是在后面几句，“我要拒绝这种‘自由’，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。”它体现了“我”的人生价值取向，抓住它就可以把握诗歌的主旨和命题者的意图。
考生据此可以顺向从“树根”的角度写脚踏实地，扎根基层，找到精神依托，实现自我价值;也可以逆向从“流星”的角度写愿做一颗流星，哪怕无依无附，也要追求闪亮的瞬间，以短暂的生命划出美丽的风景;还可以从“无依无附”、“深深扎进”等关键词联想到现实中的种种“无根”与“有根”的选择取舍，等等。
欣赏及点评篇三
1.绳锯木断，水滴石穿。
2.错过的车可以再等错过的人就等不回来了。
3.人的一生，没有一味的苦，没有永远的痛；没有迈不过的坎，没有闯不过的关。
4.心宽一寸，路宽一丈，若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。
5.在经历了人生的大起大落、丧妻之痛后，许多平常的日子里，明静似的心常常会涌上莫名的感动。我知道这份情是真诚的，是要献于世人的，人世间总是少不了会有一些人生的挫折和际遇。但因为这份炽热的情怀，让我的心总是澎湃起伏，总是心中拥有如阳光般的灿烂，在人生的道路上坚持着继续走下去。
6.任何你的不足，在你成功的那刻，都会被人说为特色。所以，坚持做你自己，而不是在路上被别人修改的面目全非。
7.那凋零的是花，不是春天。
8.明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
9.假话全不说，真话不全说。
10.书中自有黄金屋，书中自有严如玉。
11.赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。
12.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
13.朋友们，请记住下面这句话，或许走在人生的路上，你会感觉到它的作用。
14.永不放弃是你梦想实现的唯一秘诀。
15.那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。
16.凋谢是真实的，盛开只是一种过去。
17.当你觉得没有人来爱你，别人看见的就是可怜兮兮，毫无魅力的你。
18.书犹药也，善读可以医愚。—————刘向。
19.即使到了生活实在难以忍受的时候，也要找出活法活下去，生命总会有用处的。
20.上无片瓦，下无卓锥之地。
21.只要没死，就能笑得猖狂。
22.仅仅活着是不够的，还需要有阳光、自由，和一点花的芬芳。
23.黑色的飞鸟掠过天空。我站在城中。看时间燃成灰烬。哗哗作响。
24.生活一直都是美好的，虽然有辛苦的奔波，有人情的淡漠，也有偶尔的碰壁和受挫，有许许多多的痛和不幸，然而，这些都不能掩饰了生活的美好，生活中总有许多值得我们追求和向往的东西。
25.我在过马路，你人在哪里。
26.一句话走心句子：比我强的人还在奋斗，我有什么理由不拼。
27.幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。
28.所谓的听天由命，是一种得到证实的绝望。
29.说服自己、感动自己、征服自己，带着真诚感恩的心，勇敢地走完选定的生活道路，决不回头。
30.做个有始有终的人。要么不愿意开始，倘若有了开始，就一定会走到结局。
31.桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。
33.每个人都有青春，每个青春都有故事，每个故事都有遗憾，每个遗憾都有回味不尽的美。
34.就算路不坦荡，也要做自己的太阳！
35.残阳退没。
36.海阔从鱼跃，天空任鸟飞。
37.人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金。
38.我们各自努力，最高处见。
39.我在欢乐又不安的海洋上颠簸。xxx。
40.一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。——约翰森。
41.读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。
42.书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
43.你不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。
44.对回不去的时光说再见，以后的日子请快乐一点。
45.没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。
46.路再远也会有终点，夜再长也会有尽头，雨再大也会有停的时候。
47.有梦就去追，没死就别停。
48.机会是一块慢慢变硬的蛋糕，刚出炉时，味美香甜，日久，你就很难再咬动它了。
49.只听楼梯响，不见人下来。
50.总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长。
51.谁将烟焚散，散了纵横的牵绊；听弦断，断那三千痴缠。
52.实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。
53.你要记得，那年那月，垂柳紫陌洛城东。
54.不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。
55.智慧和纯洁来自努力，无知和纵欲来自懒惰。
58.如果你能解释为什么会喜欢一个人，那么这不是爱情，真正的爱情没有原因，你爱他，不知道为什么。
59.对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。
60.一个人越是有许多事情能够放得下，他越是富有。
61.读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。—————章学诚。
62.涉过那么多的千山万水，看过那么多送别的人儿，分分合合，岂能由自己主宰，我们唯一能做的只有学会淡定从容，带着最美好的祝福，说一声：祝你一路顺风，有缘还会相聚。
欣赏及点评篇四
在议论文写作中，既要摆出事实论据，又要有必要的理论论据，如何正确的处理好两者的关系是文章写作成败的关键。就同学们的写作实践看，许多同学常犯的毛病是重事实论据而轻理论论据，两者没有有机的结合。反观成功之作，二者总是相辅相成的。另外，写议论文还要注意对事例进行分析，将"事"与"理"有机结合起来，而不能"以摆代论"。
陕西考生。
有这样一个故事：宋国有个富人，由于下雨他家的墙被淋倒。他儿子和邻居的一位老者都说：不修好一定会有人来偷窃。晚上家里果然来了小偷。富人觉得他儿子很聪明，却认为老者是小偷。大概你也认同富人的说法，但若仔细一想便知不妥，亲近的感情会影响理智的认识，所以请擦亮你的理智的双眼。
听罢这则材料，我们会有这样的`疑问：倘若告诉富人将有小偷来时的人和富人没有任何亲缘关系，那么富人恐怕会怀疑他俩，因为他们都和富人没任何关系。所以说富人的判断并非是理智的，而是受到世俗情感的影响，所以说生活中我们认识事物时或多或少会受到感情的影响。
然而并非所有人都会被感情遮住理智的目光。一代清官包青天，在审理自己侄儿包勉的案子时，完全排除了个人的感情，丝毫没有受到情感的影响。用他的话说就是：公堂之上无父子。就因为此，他才被后世之人连连称颂。
现代著名物理学家史蒂芬·霍金，在研究黑洞问题时，曾收到他的导师的信，说黑洞是不会向外辐射能量的，劝他放弃这方面的研究，但霍金并没有被感情蒙蔽，依然坚持认为黑洞会向外辐射能量。最终他因此获得了“原子物理之父”的光荣称号。
我们的世界是一个充满情感的世界，我们在认识事物的本质和探索世界的过程中都会不同程度地受到情感的干扰，因此我们要以“举世浑浊我独清，众人皆醉而我独醒”的高尚情操来拨开情感蒙蔽的双眸，用客观的、理智的、公平的态度来认识它。
“情感”犹如眼前的一片乌云，拨开它我们会发现蓝天、绿水……。
解析：任何观点都需要事实的支持，但并非任何事实都能支持某些观点。本文作者所选取的作为论据的事实相当恰切精致，像三根栋梁，成功地构建起了理论的大厦：拨开感情迷雾，把握理性光彩。这三个事例也各具特色而又相互补充，包青天以理性的头脑来评判纷繁复杂的谜案，声称“公堂之上无父子”，是古之典范，也是中国伦理血缘超越的成功范例;史蒂芬·霍金坚持自己的判断而避免老师的误导从而取得巨大成就，是今之楷模，也是外国理性光彩的闪烁，牛顿的例子则从反面论证了本文的论点，这二正一反，非常具有说服力。
欣赏及点评篇五
当黎明的第一缕曙光微微洒向大地时，多少黑暗中的青年因为它的出现，而放射出了人生的耀眼之光。
欣赏者心中有朝霞，有灿烂的阳光。如果没有屠格涅夫的欣赏和成人之美，世上就少了一位颇具盛名的思想家，少了一些颇具意义的书籍，少了许多忠实的读者。台湾作家林清玄也有这样的经历。有一次，在他感叹人情世态时，随手写了一句："小偷，他们的思维是如此谨慎，手脚是如此灵活，像这样的人，做世间的任何一件事，都能成就一番事业，为什么要走上不归路呢？"也正是这句话，启发了一位青年小偷糊涂的心灵，一改以往的恶习，现在成了台湾几家连锁店的老板，生意做得红火、兴旺。当他谈及创业之初的经历时，激动得说："我的一切，都是林先生赐予我的。"。
人们在渴盼阳光的同时已赋予了许多人生命的`色彩与活力，欣赏者心中有朝霞，阳光赠予了朝霞活力。阳光，希望之光！生命之光！让我们在阳光的陪伴下，创造出一片属于自己的蓝天，奏出人生的最强音。
本文作者在考场上能够根据话题"阳光"和提示语创新构思，以自己从读书中获取"欣赏者自己心里须有阳光，才能给人以阳光"的这一哲理，确立为文章的中心，围绕它展开构思谋篇；把自己从阅读中得来的文坛轶事和名人名言，作为恰当的论据来证明文章的观点。小作者谈古论今，富有人生哲理，在众多记叙为主的文章中胜人一筹。这是本文获得成功的一个方面。第二，这篇议论性散文，认识深刻，角度新颖，避开了议论文的一般模式，写得轻松、活泼，以生动的描写开篇，以形象的议论结束，首尾照应自然，富有文采。总之，广博地阅读，是这篇考场作文成功的最大奥秘。
欣赏及点评篇六
题目：根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
点评：这个题目考可持续发展思想，可以从国家、社会、个人等不同的层次来写，展现考生的思想层次。
最温馨。
江西卷：命题作文《找回童年》。
题目：为什么要找回童年？因为现在社会太功利了，小朋友们压力过大，童年早已离开。
现在的社会需要纯真，需要找回童年。
重点关注找回这个动词。记叙议论都可以，文体要明确。
点评：这个题目引导学生进行认识自我。很多孩子可能借题大发牢骚，如此未必讨好。要出新就要写出个性，不一样的生活经历，不一样的寻找方式都可以成为很好的材料。
最贴近。
天津卷：命题作文《我生活的世界》。
欣赏及点评篇七
阅读下面的材料，根据要求写作。
很多流行语很有意思，比如“知识改变命运”“女排精神”“效率就是生命”“获得感”“让世界听到中国的声音”“不忘本来，吸收外来，面向未来”“撸起袖子加油干”“不忘初心，砥砺前行”……你对这些流行语有怎样的联想与感悟？他们与你的家庭和生活有什么关系？请从中选择2、3个，合理关联，向你的同学或朋友表达自己的意见和看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【参考答案】。
中心论点：流行语反映出中国改革发展的进程。
中心句1：“女排精神”激发无数国人心中的斗志。
中心句2：“让世界听到中国的声音”“雄鸡一唱天下白”。
中心句3：“撸起袖子加油干”的口号，响遍大街小巷。
【考场佳作】。
浦东逐浪，雄安扬波，粤港澳大湾区横空出世，中国经历了翻天覆地、沧海桑田之巨变。日出东方，龙行天下，我们，就是中国！
一场场排球比赛，一声声加油欢呼，一张张灿烂笑脸，一个个无惧灵魂，女排精神令人赞叹不已，在困难面前不低头，不去在乎结局，更重要的是奋斗的过程。朋友啊，这才是面对生活苦难应有的姿态。“女排精神”曾激发无数国人心中的斗志，也激励着我们不忘面向未来，创新发展不停步，无限奋斗的精神，便如此。
欣赏及点评篇八
2.保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
3.拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
4.拼一个秋冬春夏!赢一生无怨无悔!
5.淡薄功利，轻装前进;不计付出，坚韧不拔;不达目的，誓不罢休。
6.力争上游，龙马精神朝气蓬勃;雄心万丈，你追我赶誓夺第一。
7.我自信，故我成功，我行，我一定能行!
8.不像角马一样落后，要像野狗一样战斗。
9.成功者之所以成功，第一个是因为他做别人不愿意做的事情。第二个他做别人不敢做的事情。
10.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
11.百炼成钢向名校进军，奋斗百日圆人生梦想。
12.流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队!
13.不苦不累，高三无味;不拼不搏，高三白活。
14.自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。
15.一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!
欣赏及点评篇九
2007年四川省绵阳市中考作文是一个简洁而又令人回味叫好的题目。它的表述语言简练到极致，没有适当的引语，甚至也没有任何修饰和提示。所以，一部分考生刚开始审题时头脑会出现瞬间空白：怎么选材？怎么下笔？一旦他能静下心来，打开记忆的宝库，便会渐入佳境。
怎样才能写出文质兼美深得阅卷教师青睐的好文章呢？
首先是选材和立意。第一步也是最关键的一步，就是确定好“你”的所指。“你”可以是“我”所熟悉的任何对象。“你”既可以实指，又可以是虚指；既可以是具体的山川万物，也可以是抽象的文化百相。这就对考生提出了更高的要求：拓宽写作视野。如果思路狭窄，文章就很难出彩。一般来说，考生大多易选身边平凡的人和事，写“我”的亲人、朋友、老师，歌颂亲情、友情、师生情。如果能将“你”定位于一种精神领域的意象、一种文化底蕴丰富的物象，文章的立意就会显得更深更高。
其次是恰当的剪裁布局。今年的作文是一个关系型的命题，颇似近年高考作文的命题样式。因而就要求考生在行文中处处顾及“我”和“你”之间不可分割的联系，不仅要抒发“我”对“你”的情感，表现“我”对“你”的认识，表达“我”对“你”的态度，更要写出“你”对“我”的影响和作用。
再次是结构和语言表达。虽然这次作文规定了文体为记叙文，但在实际阅卷过程中，只要是以记叙为主要表达方式的均得到肯定。比方说，可以构思为日记，选取“我”和“你”交往过程中的几个片断来表现主题；可以将“我”和“你”都想象成动物、植物，以独特的眼光看世界；也可以用小标题来结构全文，显示层次；可以在文章开头、结尾、过渡、总结等地方，用精美的排比句、比喻句、古诗词、格言警句等，使文章出彩，紧紧吸引阅卷教师的眼球。
佳作示例一。
我和你。
绵阳一考生。
童年初遇。
轻轻地吹灭了烛火，展开了双眼，惊奇地发现你悄悄坐在了身旁。从那刻起，我和你便形影不离。
牵着你欢乐地唱着童谣，拉着你自豪地掠过朋友的目光，抱着你甜甜地进入梦乡。梦中有你和你的朋友，他们穿着华丽的宴装，他们骑着油亮的黑马，他们戴着闪亮的珠宝。你只轻轻地偎着我，讲起一个叫做白雪的公主，那段神奇的经历。
从梦中醒来，你还是平静地躺在我身边，而我却按捺不住，拼命问起那个叫做白雪的公主，但你不说话，依旧静静地，只有那画了很多梦境中的图案，依旧动人。
于是，那段日子便在你神奇的图画中走过，充满快乐与惊喜。
这些童真的回忆，你还记得吗？
少年伙伴。
跟着老师念起：一二三……小大尖……我才真正通过文字了解你，而不仅仅是靠美丽的图画。
常常抱着你坐在床脚，听你讲起神奇的拇指姑娘，听她特殊的生命，然后则想着自己也成为那样的公主。
常常带你去公园，靠着你，听你缓缓述说格列夫那段不寻常的旅行，梦见自己落入小人国，将他们放在手心，看他们独特的表演。
少年的无知与幻想，都是你送给我的，我至今还念着。
可是这一切，你还记得吗？
青春之别。
青春的脚步将我带走，可是你没有跟来，于是，我们就这样分开，大概是我长大了，开始发现你的肤浅，开始有了间隔。
身旁已闻不到你的味道，少年时无忧的快乐全都散去，一切换作酸涩的青春，似乎容不下你的存在。
最后一次抱着你，心里有种难舍，可是无法阻挡成长，我不属于童话，我要漫漫融入生活，接受现实。
虽然身边没有了你，可是那段回忆依旧存在，不可磨灭。
总是在失败时给我梦想，总是在难熬时给我希望，是你给我这一切，是你为我开启圣堂之门。
谢谢你，即使你不可能再回来，我也把你温存心底。
这一切，希望你记得。
尾声。
儿时有你的时光早已无处可寻，可是记忆中仍旧留着。
你知道吗？
少年心，无处寻。
然而，与你那段，会是铭刻。
即便，你只是一本儿时的书，我也舍不得忘记。
请你记得！
评点。
小作者选材独具匠心，将“你”定位于人人熟悉但又可能人人忽略的童话作品，自然而然地使文章选材立意高人一筹。全文以四个小标题串缀起自己对童话作品的热爱与感受，又以成长的历程为线索写出自己与童话作品的相依相恋，把“你”对“我”的熏陶写得很到位。情感表达含蓄自然，通篇洋溢着淡淡的诗意。
佳作示例二。
我和你。
绵阳一考生。
百世轮回之后，我和你便又顺理成章地聚在了一起。我们是大千世界中的微不足道，我们是幽幽乡野中的点点滴滴。人们有时候赞扬我们，有时候也抱怨我们。新生的我们有相近的童年，有相同的故乡。我们孩提时代的'乐园是河口，是树林。我们之所以成为知心朋友，是因为我俩同姓同名。因为我和你，都只是一粒沙而已。
有一天，风伯伯跑过来语重心长地对我们说，孩子们，你们都长大了，就让我护送你们，去旅行。
于是，一阵大风过后，我和你，望着路途边的白杨和沙棘，一点一点，一步一步，来到了素昧平生的城市。
你却说，不，你要去随风飘逐。无论是重返乡野，还是继续旅行；无论是被大地包含也好，还是被海洋接纳也罢。你只要一个人的旅行，你只要一个人自由地流浪。
说完，大风又起，你朝我扬了扬手，便消失得无影无踪。
我从此拥有着平静的生活。
我所在的蜘蛛网附着在一扇窗上。窗户外面有川流不息的人海，窗户里面是一间明亮的教室。我每天看到马路中央来来往往的汽车和行人，便感到无比的稀奇；我每天看到教室里的学生刻苦学习，便感到无比的欣慰；我每天看到落在蜘蛛网上的昆虫被无情的吃掉，便感到了生活的残酷；我每天看到角落之外的世界，风风雨雨，形形色色，变幻无穷。我以微观的角度看壮观的世界，我以平凡的身份面对平静的生活。
真的，我拥有着最普通的幸福——芸芸众生的快乐。
而后，大风又起，再次把你吹到了我的身旁。
你顿了顿，问我都干了些什么，我平静地指了指四周——。
就在这儿，生活挺好，真的！
你满脸的不屑。
我知道你要说的是些什么。无非就是我怎样怎样无聊，怎样怎样龌龊。
其实，这不叫龌龊，这叫满足。
你可知道？每粒沙心中都有自己独特的渴望，如同你渴望自由，我渴望安宁。
后来，你回来了。跟我一起宿在蜘蛛网里头。
你说，你饱尝了自由的甜头，也经历了自由的艰辛，你想来尝尝安静的味道。
好啊，一起，做一个无风无浪的梦吧。
网前窗边的课桌上，残留着一片铅笔的痕迹——。
“你的梦想……”
“我的梦想，就是考上好大学，找个工作，过上好生活。”
“是吗？我只想一个人流浪，去我向往的地方，无论天涯还是海角，只为找一片辽阔的海洋，去体验冲浪的快乐。”
于是我们相视一笑，
随即默无一语。
评点。
这篇文章在众多考卷中脱颖而出，给人耳目一新之感。文章构思奇巧，借用两粒沙子的所见所闻所感，巧妙地折射出当代中学生的不同追求和困惑，表现出深刻的思想内涵。
文章的语言简洁流畅，富于表现力。通篇充满浓浓的童话色彩，结尾含蓄巧妙，令人回味无穷。
欣赏及点评篇十
世间的精彩，不在于最后结果如何。目标未实现，也未必遗憾。正如阿尔卑斯山的山谷道旁的名言，“慢慢走，欣赏啊!”但同时又如另一句格言告诉我们：“朋友，快快走，请不要为眼前美丽的风光而驻足。”目标实现了，也不要快乐而止步。因为世间的精彩在于过程，世间的百味在路上，前方的风景更美好。
专注过程，充实有味，精彩无限。是啊，阿尔卑斯山的名言说得好：慢慢走，欣赏啊。人生就像登山，如果只盯着山顶，那么人生就像一条点到点的线段，机械又单调，因为分享的过程被省略了。只有专注过程，快乐地品味过程带来的艰苦，才能在人生的点与点间，勾画出灵动曲折的浪线，才能使人生充实而精彩，否则或许会成为悲剧。英国的一个青年在中了彩票后，中断了学业，在挥霍一番后，他整天无所事事，最后饱受抑郁的困扰而自杀。工作以满足自己物资上的需求，是人生的目标，然而，当省略过程让目标直接实现时，却是摧毁人生，人生之花就会因枯萎而凋谢。可见，有时过程比结果更精彩更重要。
专注过程，胜而不骄，败而不馁。关注过程，我们便不会过于计较一时的成败，生命的比赛没输赢，它更像是一次旅行，成败不是主要的，重要的是沿途欣赏的风景。正是如此，人生越是精彩的人，就越关注过程。泰戈尔说得好：“天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。”所以，居里夫人吧诺贝尔奖的奖章给孩子当玩具来玩，爱因斯坦把支票当书签…….成功不能让他们沉醉，因为过程便是他们最大的奖励。更大的考验和期待还在前方，未来不能因为一时的快乐而放弃。与过程比起来，成功只是前一个阶段的最后一点，他是所有成功中很小的一部分。爱迪生晚年致力于在野草中提取橡胶，虽然最后失败了，但他并未认为这是浪费时间，最起码他已知道这种东西不能提取橡胶。正因如此，实践使他更加聪明智慧。
目视前方，再接再厉，迎接成功。眼里不仅要盯着过程，还要目视前方，理性地面对即将发生的情况。近些年来，因为太关注经济发展，我们忽视了环境保护和治理，环境受到破坏，公民素质令人担忧。但是，社会要发展，科技在进步，不能因为某些不尽人意而止步。深化改革，扩大开放，这是新一届政府保持可持续发展的庄严承诺。他们正在努力，朝着这个方向发展。太慢或许被摔在后面;太快容易造成相关环节脱节。因此，保持增长的同时，加强相关产业管控，让它们按照设定的方向前行。经济指标与环境指标并重，传统文化与前卫文化比翼，我们更加关注过程的方式，实现中国复兴之梦，要减少急躁与功利，多些理智与理性。我们不只图快，更要走的稳，只有这样，才能走出多姿多彩的发展之路。
得之淡然，失之坦然，争之必然，顺其自然。朝前看，慢慢走，世间百味尽情品味。(王圣然)。
【修改与点评】(点评教师：孙延堂)。
1.题目《世间百味在路上》精要恰当地揭示了材料和文章的中心，拟题精准优美。
2.开篇要直接引入材料，解析材料，引出论点，造成中心观点来于自材料的印象。
3.中间部分的三个分论点是按照并列式+对照式安排组织结构的。结构严谨，层次分明。
4.结尾照应开头，首尾呼应，变化有致;语言简练，对称整齐，紧扣文章的题目和中心。
欣赏及点评篇十一
2008年桂林市中考半命题作文“当_的时候”：
当我面对书本的时候。
当我面对书本的时候，享受着风吹哪页读哪页的乐趣，那滋味真是其乐无穷。莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。”在莎翁的眼中，读书成了这样一个过程，它让地球得到了阳光，它让小鸟拥有了翅膀。
当我面对书本的时候，我觉得我面对的不单单是一本书，而是滚滚的长江，浩瀚的大海，有气魄的大厦，偶尔翻过一页，那迷人的字眼带我进入了无边无垠的知识海洋，那知识是无止境的。以书为友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人的美好品质，宁静中透视出一个人的美好追求；以书为友，无形中使人内涵深厚，有形中使人举止庄重。这真可谓是乍读几天书，容易将自己视为圣人；多读几天书，才知道自己的肤浅。
当我面对书本的时候，我的心会沉静下来，我会体会到书中那优雅的语言、丰富的知识，虽然我知道：“以有涯吾恐难读尽大海之中一滴。”但我毫不气馁，我会向着我的目标努力前进。俗话说得好：书籍如汗牛充栋。
不错，当我面对书本的时候，我觉得自己是多么渺小呀！体会着文人骚客笔下的文章，才知道自己的作文是多么肤浅！书是人类的长生果，书是人们心中永不熄灭的火把，书是人类共同心声的写照。翻到一本好书，你会了解到名人也有喜和忧，体会着曹操的壮心不已，杜甫的怀才不遇，李白的放荡不羁及陶渊明笔下的桃源仙境，读书之乐也油然而生。
当我面对书本的时候，我会被书中那壮心不已所动，被文人骚客笔下的诗章所感，我会立志扬帆，去到达成功的彼岸。回过身，向失败摇头，向成功招手。当我面对书本的时候，我感到无限快乐。
构思精巧独特，表达活泼灵动。
首先是构思精巧。文章通篇采用段首排比的方式，提出作者对自己的读书生活的独特感受，这样写，既对每一段起了提挈下文的作用，又使段与段遥相呼应，层次清晰，结构严谨。
其次是语言优美，文笔飘逸，文采飞扬。文章用词生动准确，文采飞扬，这表明了作者阅读经历丰富，语言积累厚实。文章笔法熟练，描写与抒情相结合，比喻、拟人、排比等修辞手法的运用灵活成功，使文章充满激情，富有感染力。
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欣赏及点评篇十二
评：从“提篮春光看妈妈”开始，安徽的冷艳高贵，就一直被模仿，从未被超越。
湖南卷：有一棵大树。
评：明知道应该写励志，但如果忍不住写“大树的阴谋”，会被扣分吗?
江苏卷：智慧。
智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的样子。
评：安徽的题是看上去难，山东的题是写起来难，江苏的题是看不难，写不难，越写越难。
重庆卷：等待。
一个刚上车的小男孩让公交车等下他妈妈，过几分钟，妈妈还没到，车上乘客埋怨，这时残疾妈妈拖着腿上车了，所有人都沉默了，考生按照这个材料进行发挥。
评：总觉得是个隐喻——真相常会晚一点到。
湖北卷：喷泉与泉水。
泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。
评：如果题目到“远方”处戛然而止，那此题段位就从五岳转少林了。
山东卷：丝瓜藤和肉豆须。
乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”
评：一个意欲杂糅诗歌，科普、农业、童真，哲学，教育和环保的试题……好吧，我承认只能顺其自然。
浙江卷：文章和人品。
欣赏及点评篇十三
满分作文标题：钓到了另一条“大鱼”
如果将寰宇彻底地简单,那地球当是一片湖泊,而我,则是其中的一名小小的钓者。
我每天带着钓竿和鱼饵在湖边出现,找到一块好地方坐下来,套上鱼饵,拿起钓竿,抛下鱼线。一切的准备工作做完了,我便安静地坐立,两眼默默地盯着浮标。
浮标总是保持一个姿势,一动不动地浮在水面。它就这样浮着,从晨曦直至晌午,又从晌午直至黄昏。
我就这样等待着。
我习惯了这样的等待。
时间的转盘永远都那样乏味。老天重复着一个繁琐的曲调,昼夜做着周期性的轮回。
我厌倦了这样的等待。
我也畏惧了这样的等待。
于是,我开始诚恳地祈祷,祈求老天能给我一个机会,哪怕很小很小。
那是在一个看似平凡的午后,我的钓竿猛地一沉,卷线轴飞快地转动,瞬间,鱼线被拉出很远。
这定是一条大鱼!
我顿时来了劲儿,一跃从草地间跳起,迅速地拾起卷线轴,和鱼进行着拉锯战。
一次,两次,三次……我接二连三地试着收线,可一股力量却拼命地把线往下拽。
这是一种本能,求生的本能。
有时候,生命的力量可以创造奇迹。
无数次的努力收线之后,绳线绑得越来越紧。平静的湖面霎时间掀起了强大的水流。我能想象得到那条大鱼在做着怎样的挣扎,我也想到了《老人与海》中的那条马林鱼。
在人与鱼的僵持中,那鱼浮出了水面。好一个大家伙!接下来,我使劲地收线,不顾一切地收线。人到底是万物间的主宰。那鱼也开始一步一步地向我靠近。我得意至极,更加没命地收线。就在距岸边仅几米的地方,浮出水面的大鱼突然间猛地往湖底一扎,随着“砰”的一声溅起的水花,那鱼居然挣脱掉了一切,奇迹般地游向了湖心。
我呆住了,望着空空的钓竿呆住了。方才的兴奋,顷刻间化为了乌有。
又是一个没有结局的故事。
我只能释然,默默地再一次把鱼线投入了湖里,因为我不能因为这条大鱼的逃脱而放弃再次垂钓。
接下来的,又是一次沉寂,仿佛回到了从前……。
我突然有所悟:我们一辈子不都在钓鱼吗,只是钓着不同的鱼而已。在成与不成之间,可不是说放弃就可以放弃的,因为“功败”与“垂成”注定是要交替着的。
今天没有钓到大鱼,却钓到了另一条“大鱼”。
点评：
什么样的文章才是最有收获的,最有价值的,这篇文章给出了最好的答案:文笔与启悟同样重要!语言之精美和文笔之老练,实在不是一般学生可以做到的。一条花了九牛二虎之力就要到手的大鱼又瞬间逃脱,作者没有抱怨,没有后悔,而是释然选择重新垂杆。在看似恬淡与惬意的叙述之后,却告诉我们一个至深的道理:我们一辈子都在钓着不同的鱼,在成与不成之间,可不是说放弃就可以放弃的,少一点抱怨与后悔,因为“功败”与“垂成”注定是要交替着的。
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欣赏及点评篇十四
兰博基尼之所以击败法拉利，成为世界顶级跑车品牌，正是因为创始人鲁吉欧.兰博基尼异于常人的自信心和决绝的态度。人生在世，拥有决绝的态度，方能使披荆斩棘，直面风雨遍布的路途，纵使脚下泥泞坎坷，也会风雨兼程，因为他选择了前方，最终定能成功。
决绝之心，坚持到底。当人们一旦下定决心，就不能动摇，一定要坚持到底。电影《坚不可摧》中的主人公路易，在二战期间，经历了飞机失事，漂泊于海上，战俘营中的虐待等诸多非人折磨的他，树立了活下去的决心和勇气，为此，他付出了超长的努力。也正因此，才让他真真正正地活到最后，得到了救援。倘若他这这一毕生的决心在同伴的死亡，日军残酷的虐待下没能继续坚持下去的勇气和信念的话，他可能永远成为二战牺牲士兵其中的不起眼的一员。也正是因他对自己决心的坚持到底，使他成为人人铭记的英雄。由此可见，决绝之心并把其坚持到底，这是走向成功的前提。
当机立断，果敢行动。既然我们下定决心后就要坚持，那么，就要抱着坚定的态度。那就该当机立断，不错过每一个成功的机会。王安石变法的时候，雷厉风行，为了快速改变北宋百年来积贫积弱的局面，他果断敢决，对新变法的推行有着很大的决心。北宋在他的改革下，获得了富强中兴之势。这种来之不易的局面，正是因王安石的果断敢决，才使新政短期内收效显著。所以说，做任何事情，都要当机立断，果敢坚定，抓住机会，推动我们走向成功，这不仅是成功的关键一步，更是拿到打开成功之门的一把金钥匙。
犹豫寡决，良机尽失。下决心后，绝不能犹犹豫豫，举棋不定，这样不仅影响我们决心对自己内心的驱动力，也让我们在徘徊中失去了大量机会。因为，决绝之心，不等于成功，还要付出超长的努力，才能实现目标。尼泊尔大地震，有专家组已经预测到将有地震的发生，可由于具体发生时间未确定，犹豫之下，地震发生了。该国失去了第一时间做预警准备的机会，地震比他们想象的到达要快得多。这些地震专家的犹豫，没有预警，使这次地震中人民生命财产损失严重。因此，犹豫不绝，忧犹寡断，不能快速采取行动，将会造成严重后果。
欧洲首席畅销小说《一个人的朝圣》有这样一句话令每个读者热泪盈眶：“我相信她会活着的，只要我一直这么走下去……”表现了主人公哈罗德为了见旧友最后一面所下的决心，终于成功。可见，决绝、力行和执着，是成功的不二法门。让我们遇事当机立断，坚持努力到底，去打开成功之门吧!(范文麒)。
【修改与点评】(指导教师：孙延堂)。
1.题目《决绝力行，成功不二法门》能够深刻地揭示材料和文章的中心，观点鲜明。
2.开篇引用材料，简述材料，提出论点;中间三段运用并列式和对照式的方式。提观点+举事例+引述+论证+结论，段落清晰，层次分明，使文章的论述结构严谨。
3.结尾引用名言，再次证明观点的正确。总结上文，再现论点，展望未来。
欣赏及点评篇十五
写作。(60分)。
请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
注意：(1)注意题目中的“地”字。(2)不得抄袭。
【文题诠释】。
与往年相比，年高考湖南作文题具有如下两个特点：
一、继续关注社会生活，关注个人健康成长。前三年湖南高考作文命题，无论是“家庭教育”“跑的体验”话题，还是“谈意气”标题，都旨在引导考生关注社会生活，关注青少年自身健康成长。2007年高考作文命题仍然高举这一旗帜，不仅标题的中心语直指“生活”，而且修饰语“诗意地”也暗示了这里的“生活”不是一般的平淡的生活，而是具有一定审美要求的高品位的生活，因为“诗意”也就是具有“像诗里表达的.那样给人以美感的意境”，这也含蓄地表明了这一命题不仅暗扣了新课程标准中提出的“健全学生人格”“形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度”的意旨，而且也暗扣了目前我国强调的构建和谐社会、提升生活质量的治国理念，用意可谓深远。由此可见，关注社会，关注成长，也将仍然是今后高考作文命题的主导方向。
二、继续限制文体，体现人文关怀。从开始，湖南高考作文对文体作了具体的限制，当年限制为写记叙文或议论文，结果绝大多数考生选择的是写记叙文，很难找到中规中矩的议论文。因此，20进一步加大了对文体限制的力度，只要求写议论文，这一限制对纠正应试作文文体不清的通病起到了很好的导向作用，但对那些擅长写记叙文的考生却不公平，这一点也受到了不少师生的批评。2007年又改为限制写记叙文或议论文，这样更符合广大考生的实际写作情况。同时，湖南高考作文一直在审题上不为难考生，试题的导入语或材料都通俗简洁，如20“跑的体验”话题，就对“跑”从实到虚作了比较具体的阐释，年列举了“意气”的三个义项，2007年的命题则省去了标题前的材料，仅有“请联系自己的生活与感受”和“写一篇不少于800字的议论文或记叙文”这样的提示语，题目的“注意”部分对标题本身的立意重点给予了必要且重要的提示，即“注意‘地’字”，而这里的“地”字对考生准确审题立意极为关键，因为用“地”字，前面的“诗意”做修饰性状语，“生活”是动词，“诗意地生活”呈现的是生活的一种状态。
欣赏及点评篇十六
^v^，1981年7月11日出生于四川成都，北京大学中文系博士学位，北京师范大学博士后，现任中国人民大学国学院副教授，下面是^v^点评2010高考作文，欢迎大家阅览。
关于“童年”这个题目，我觉得写童年这个立意挺好的。但是我觉得特色教育是不是有点太惨淡了。我觉得18岁回顾自己的童年，这个想法挺好。但是我看它给的材料，我觉得有点太惨淡了。毕竟是高考（论坛），它不是为了要找哲学家或者是未来的文学家，还是要考察大家对语言的掌握，以及这个年龄的孩子的思想、观念和世界观。可能要考察的是这些。
所以我觉得作文题应就比较贴近大家。我觉得很多孩子可以写，因为这个可以写得很温馨，也可以写得比较有深度，也可以写得比较有生活化。这样好一点。而有一些过于哲学化的，比如说因为现实社会的功利所以我们要回归童年，不像18岁的孩子，而像28岁的人来应该回顾的。所以，我觉得本来应该是一个很轻松的文体，大家的年龄也不是很符合。如果当时18岁的我是一个成天做梦的年纪。那个时候有很多很多的想法。那个时候很单纯地认为自己的未来会很美好。但是并不是因为你有什么把握，你得到了才这样想，而是因为你有一种天然的幸福感，会觉得长大之后的人生会比现在还要好。那个时候从来没有觉得18岁是一个特别怀旧的年纪。我那个时候的心态现在回想起来非常珍贵，觉得有一种天然的幸福感包围着你。觉得高考之后，我们的人生就不会再围绕着考试了，我们就会有很多自己的特别灿烂的人生了，包括对大学的想象，进入大学之后会有很多的释怀，自己可以做自己喜欢做的事情。就是那种感觉。所以我觉得，如果在当时，我可能会写一下对自己期盼已久的大学的生活，或者是对未来的想法。因为那个时候的人真的是要想左右自己的人生，我觉得自己要幸福地生活。所以当时我可能会展望一下自己大学四年，或者说如果能够考上心爱的大学的那种幸福。我可能会从这个角度出发写这个作文。
我认为作文的题目应该是引导人们积极向上。我现在已经28岁了，后我看今后有太多的东西会教给你，让你知道这个世界有多少复杂。但是在一个人刚刚18岁开始树立人生观的时候，应该多看这个世界积极的一面，有梦想，这方面的东西多一些，从我个人的经历来看是有好处的。因为以后你不会再有这个心境了，不会再有那种感觉了。我们为什么要剥夺属于18岁少年的幸福呢，告诉他们你们的未来就是灰暗的，你们以后就是买不起房子。我们这样对成年人，很残忍，我觉得是心理阴暗的表现。18岁的人，就应该相信自己的未来是美好的，他有一段为自己的幸福去梦想、去追逐的经历。这是他人生中不可避免的阶段。如果我们现在把我们这些东西告诉他们，说你们怎么样努力也不可能有你们的空间。我觉得这样不仅是残忍，而是阴暗。我觉得是这样的。我觉得高考的时候，还是让大家看到更积极的一面，让大家相信自己的未来会是美好的。这样的基调可能会更好。
对于北京的作文题目“仰望星空与脚踏实地”我觉得现在高考的都是93、94、95年出生的。不要用80后的眼光去看人家。他们不一定会面临我们现在这个困境。而且也不是所有的人都在面临这个困境。我们知道这个世界是有竞争的。当我们现在还都在起跑线的时候，我们为什么不能相信自己以后是winner呢？我们非要拿着这个loser来说事。我们这个时候为什么不可以相信自己以后会是一个winner？问题是，也许以后确实不是，但是那也是以后奋斗过的选择。当大家现在还站在起跑线的时候，还在高考的时候，我们一定让大家相信我以后会成为一个winner的。脚踏实地也是很重要的。我觉得北京这个题目也是很好的`，但是我的印象没有那么深刻。
我觉得现在80后的人，之所以有很多人不幸福，不光是因为这个社会，因为自己的幸福观有问题。所以我觉得90后或者是00后，他们以后不一定会面临我们这样的困境。我相信他们会更好。
我觉得这个题目不仅要考察你的写作能力，也要考察你刚刚步入一个成年时候的人生观。这个题目当然也很好。现阶段是人的一个分界线。当我们在少年时代是纯粹地为了考试，为了父母的期望。到现在我们成为了一个独立的人，我们有社会责任，有自己的思想，有自己的行为方式，这个时候我们面临着一个挑战，这个时候我们要仰望星空，我们去追逐梦想的这种勇气和我们脚踏实地的这种坚持，这对我们也是很重要的。所以说我认为好的题目不仅仅是一个写作性的题目，也不仅仅是考察你写得怎么样的东西。我觉得高考选不出大作家，选不出大诗人的。高考作文写得好的人最后百分之八九十的都不能成为作家。而很多著名的作家高考作文都写得一塌糊涂。所以最终还是考察你的语文能力，另外是你的人生观。这两个题目比较好，他们其实都考察了人生观的东西。本来是一个能说真话的人生观，如果你的题目特别空，我觉得不好。我觉得这两个题目挺好的，它真的是考察了人的人生观和理念。
欣赏及点评篇十七
我想唱首歌，这是一首生命之歌。
2003年7月7日，4时30分。我从信箱里匆匆取出《新民晚报》，如同往日一样，虽然临近考试，可看报仍是我多年的习惯。视线划过一版、二版、……十五版。猛然，眼前一亮：伊朗连体姐妹欲做分头手术！伴着一声惊叫，这对姐妹花的照片映入我的眼帘，除了一部分头骨连在一起外，她俩和普通人并无任何区别，只是两双略带忧郁的明亮大眼睛充满了对未来的憧憬。得知了她们已有29岁了，我又是一惊：她们哪来这么大的勇气？这手术可是九死一生啊！我真的替她们担心。面对死亡的威胁，姐妹俩都愿意把生的希望留给对方，这又是多么美丽的心灵！
7月8日。取到报纸，我打破常规，直接翻到了十五版。据我推断，这则新闻应有连续报道。果然不出所料，整个版面几乎都刊登了这则消息。然而，醒目的大字标题让我新一凉：手术遇到麻烦！我感到似乎周围的空气凝固了，只听见自己的心跳声。原来她们的头骨比预计的要厚，所以手术耗时要多一些，医生在切割时只能一毫米一毫米地进行。我简直比她们还要害怕，我能做的是，只有为她们祈祷，再祈祷。
7月9日。一到时间我就急急地奔下了楼，快速取出报纸，我迫不及待地翻到了十五版。“啊，怎么会这样！”我失声大喊，几乎不相信自己的眼睛。可是报纸上却清清楚楚，写着这对姐妹花死亡的消息。顿时，鼻子一酸，我的脸颊上挂满晶莹的泪珠，姐妹俩的照片被放大后刊登在报纸上，然而她们那微笑却已成为一种永恒……连头姐妹在近三十年中克服种种困难，顽强生活的情景，飞速在我眼前闪过。如今，为了更灿烂的明天，她们付出了何等巨大的代价！
祖国之歌。
生活里充满了美吗？是的，它就在你双眸闪动的春光里，就在你手中擎起的秋叶里……歌是对美的感悟，是一种宣泄。
咏叹调―――东方之珠清晨，蓝色的云霞里矗起一道细小的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，冲破云霞，这就是初升的旭日。耀眼的光辉顿时洒向东方明珠，使剔透的球体再次复苏，重现它们的本色，犹如水晶般散发异彩、夺人视线，将阳光反射向四周……东方明珠的确具有别具一格的“磁性”与独特的魅力。她让人心动，让人为之感叹！渐渐地，红与白完美融为一体的巨型建筑物便占据了我的双眼。在她与我之间，浦江上仿佛铺出了一条碎光闪烁的路，让人忍不住飞奔而去，以平静激烈跳动的心脏。
我想唱：啊，这颗耀眼的明珠是中国的一个亮点，它将永远矗立于世界东方，咏叹美好的生活。
小夜曲―――卢浦大桥飞虹横跨浦江，明月在水上泼洒出点点闪烁的银光，浦江之上又画出了一道神奇的风景线。抬头仰望，在灯光的映衬下，howmagnificent（雄伟极了）！如童话般的“彩虹”展现在世人眼前，流光溢彩。曲线比直线更富有变幻的魅力，引导着视线作无穷的追逐。卢浦如同一座优美的雕塑：圆拱形的彩色大理石碑身，飞架碑身的三道银色钢结构弧线，隽永的金色魏碑体碑文，静静地诉说着这个国度里发生的又一个奇迹。
我想唱：啊，卢浦是中国独特的一条曲线，她体现的，即“美是生活”。
进行曲―――三峡工程溯流而上，漫步在长江上游。走近大坝，见到的是两侧动与静的对比。坝身上游水波不兴，一平如镜；下游一侧导流底孔喷出的汹涌波涛，如无数条奔腾舞动的巨龙，在空中溅起数米高银白色的飞珠碎玉，撞击着，直泻而下。问苍茫大地，哪一处江河曾经积淀了如此厚重的文化？哪一方水域曾经荟萃了如此众多的灵秀？承载着这沉甸甸文化与灵气的江水，汇聚到三峡大坝时，怎能不迸发出强大的能量？由此，我们触摸到了祖先的分量，历史的分量，江山的分量。
我想唱：啊，三峡之水蕴藏着怎样的美丽，它将行进到底，因为那是我们永远的精神家园。
祖国诉说不尽的美，勾勒出涌动在我心中的一首歌，让我情不自禁的想将它唱出。我要用歌声赞美它们：明珠的夺目，三峡的雄伟，卢浦的独特，这是人们用双手创造的美，这是祖国改革开放飞速发展的写照！总有一天，中国必将成为全世界瞩目的焦点，屹立于世界民族之林。
祖国，我为你歌唱。（卢湾区a类卷）。
青春之歌。
十六岁的花季，多么美好啊！我想唱首歌，青春是美丽的！
我想唱首歌，青春是美丽的！因为青春充满活力！我们总是孜孜不倦地遨游在知识的海洋中，不会累，因为我们是富有生命力的小草，坚韧不拔！瞧，志愿者服务队中，总有我们的身影，为孤老服务，当小交通员……我们忙得不亦乐乎，虽然有珍珠般的汗淌了下来，但那是珍珠啊，多么珍贵！我们要把我们的活力注入整个社会中！
我想唱首歌，青春是美丽的！因为青春充满智慧！遇到了难题，我们总会迎刃而解，所谓“自古英雄出少年”，我们当然要好好表现一番！在各项竞技场中，我们“初生牛犊不怕虎”！勇摘桂冠，那全是靠我们的智慧和奋斗！在科技发明方面，我们也当仁不让，我们细心地联系生活，结合实际，大胆地创造出了一个又一个令成人叹为观止的发明！谁说我们是小孩，我们人小志气大！我们要把智慧播散到社会的各个角落中去！
让我们一起高声歌唱：青春是美丽的！
友谊之歌。
一次无意中，我从书桌中翻出了一本积满灰尘的相册，在第二排，我找到了你，我的同桌，顿时一首歌回荡在耳边，那首《同桌的你》。
“你是否还会想起，问我借半块橡皮？”记得你是个健忘的人，考试经常不带橡皮，老是问我借，害得一次考试后老师找我谈话，说我和你用橡皮打小抄，可怜的我被老师罚站一节课。幸好你不是那种忘恩负义之人，下课后会递上一块口香糖，使我在苦中找到甜蜜。
“你是否还会想起，猜不出问题的你？”记得你的成绩如此优秀，但你是个不折不扣的地理盲。语文课上生龙活虎的你，在地理课上简直成了一只小鸡，蜷缩了起来，连举手的勇气也没有，可老师偏偏喜欢请你发言。哎，也真是难为了同学们的耳朵了―――你说英国和美国是邻国，中国和日本海间隔者印度洋，甚至你说全世界只有两大洲，亚洲和非洲……正因为有了你的“胡言乱语”，平时我最喜欢的课，除了体育课，就是地理课了。
哦，对了。说到体育课，你可真厉害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是个体育狂热爱好者，100米短跑8秒1搞定，立定跳远超过了所有的男同学，因此有这么多男同学愿意和你踢球。你和我，便成了球场上的两个箭头，弄得对方守门员时时手忙脚乱。记得吗？上次我们踢了（2）班一个6比0，你还大为不爽呢！
“谁把你的长发盘起……”你有着一头乌黑、漂亮的长发，但你却不去整理，也许这与你的性格有关吧，但你不至于让我这样一个堂堂男子汉为你梳头时，幸好还很早没有人看到，不然，又要到办公室报到了。
毕业典礼那天，你哭了。因为你要远行去日本念书。我们最后一次坐在一起了，毕竟5年了。我也忍不住流下了眼泪。当时气氛真的好奇怪，我强忍着内心的不舍，终于道出了一句缓和气氛的话：“这下你终于知道中国和日本之间是什么海了吧？”你笑了，笑得多么灿烂啊！
同桌，你现在到底怎样了？我好想知道，你的体育成绩仍那么优秀吗？你的地理成绩有所长进吗？我现在真想把《同桌的你》这首歌唱给你听，回味那难忘的小学时光。（虹口区a类卷）。
我们不要总回顾过去，也不要总希望未来，只要拥有现在。因为拥有了现在，我们就能弥补遗憾的过去；拥有了一串充实的现在，我们就会拥有一个美好的未来，我们就会拥有一个饱满的人生！请以“拥有现在”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。（50分）要求：1．文章不少于600字。若写成诗歌，应不少于20行。2．文中不得出现真实的地名、校名、人名。
拥有现在。
一场主题辩论会实录辩论主题：青年人该拥有什么。
辩论者：过去、现在和未来。
主持者：时间。
时间首先发言，明确了本场辩论会的主题、规则等，并宣布辩论开始。
未来（打断了过去的谈话）：不对不对，我未来才是青年人需要拥有的。毛泽东同志所讲的：“你们像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”就是说青年人要拥有未来。如果没有我的存在，哪有青年人明天的美好。君不见，青年人因我而年轻，因我而充满自信、充满对生活的渴望，因我而不断走向成功！总之，青年人应该拥有美好的未来！
现在（实实在在地说）：我不否认青年人拥有过去，拥有未来，但没有我真实的现在，他们何以拥有过去和未来。过去，已成过眼云烟，不可重现；未来，还只是水中月，镜中花，缥缈虚幻；而只有我，才是实实在在的拥有。君不见，多少人因不珍惜我的存在，以至失足，流下了悔恨的泪水；又有多少人因珍惜我的存在，成就伟业！这么说来，我才是青年人把握人生的关键，拥有了我现在，就等于赢得了整个世界！
时间（总结般地说）：其实你们三位所讲的都有一定的道理。是你们的团结协作、相互演变构成了一个人的一生，请你们摒弃前嫌，共同为青年人辉煌的一生而不懈努力！若一定要问青年人拥有什么最佳，我的回答是：过去、现在和未来！看，你们三位一个都不能少。那就请你们快快抓住现在的拥有，充实青年人也充实自己宝贵的一生！
辩论会在一片热烈的掌声中结束。
2003温州市中考语文作文题。
请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。
这也是课堂。
我一直以一个学生的严谨的态度审视着自然，看着它不断变化并从中领悟。我想人这一辈子都是个学生，而自然，便是课堂。
我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。每个黄昏，夕阳以一种沉静、美好的姿态下落，我沉溺在它的余晖里面，安静地呼吸。它象征着一种终结。无数个日落、无数个黄昏，我感到日子就这样一天一天地过去了，以一种无声的方式。我开始变得惜时，因为时光是看不见的，而夕阳是看得见的。每天我坐在石桥上听到河水流动的声音，我想，那就是时光流走了。是日落让我懂得惜时。
我也喜欢草。它们顽强、蓬勃、生生不息。我看着它们神情坚定的在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩的勇敢与执着。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我：要勇敢，要坚强！
还有蚂蚁。一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。蚂蚁搬家，真是一个让人为之震撼的举动！它们用纤细的触角彼此沟通，用纤细的足挪动着庞然大物。我想起百威啤酒的广告，那群生动的蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。团结从一个个细节中得到体现。这群生动的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结。
自然，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度，你所学到的，将渗透你的心灵。
盐城市2003中考作文试题：
请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。
[注意]：1.立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。
2.文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。
红木“情深。
“红木”情深，背靠背……。
――题记。
我哭了。
望着摊在眼前的六张无情的试卷，那六个红色醒目的分数，似针尖刺在心里，心在流血。我倚在靠背上，回想起回家路上的那一幕，同学背后的指指点点，小声的嘻笑，不，应该说是嘲笑，真不明白，为何一次失败尽是如此令人心酸。猛地，我向后翻去，摔了个大筋斗。我气馁了，在我最需要帮助的时候，连陪伴我的红木椅也欺我。
突然间，泪水模糊了我的眼睛……。
我思索着，是什么，让我变得如此?
真的应了那句老话“靠山山倒，靠墙墙倒”，真的只有靠自己。
我扶起红木椅，喃喃地说：“红木椅呀红木椅，谢谢你!”
我睡着了。
以后的日子里，没人知道我是如何刻苦的，除了校门口的路灯、窗前的明月以及桌前的红木椅。
月，静如水，我抵挡不住梦的诱惑，沉重的眼皮来了次亲密接触，我睡着了。
我做了个很长很长的梦，朦胧中我看见了“靠自己”，好大好大，好刺眼，我惊醒了。我对自己说：“还没成功，不能这么快就放松。”
我笑了。
当橱窗里的光荣榜上再次出现我的名字的时候，我笑了。
回到家，我再次倚在你―红木椅的靠背上，诉说这段日子的苦楚，你无言，可我心里明白你想说的话：“靠自己!”
作文题目：从下面两个文题中，任选一题作文。
文题（一）。
我找回了（自尊、自信、友谊、母爱………）（请补全题目再写作）。
文题（二）。
人生变数很多，没有人能承诺我们的一生永远是晴天；没有人能预知草莽中是否潜藏毒蛇猛兽；没有人能勾勒出命运的风刀霜剑……然而，外界虽不能把握，行动中却可以产生力量。这力量的源泉就来自坚强的信念。真正的信念永远是不可战胜的。当遇到挫折、陷入困境时，只要心头有一个坚定的信念，努力拼搏，就一定会度过难关，取得成功。
请以“信念与成功”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。要求：（1）立意自定，文体自选。（2）600字左右。（3）书写工整，卷面整洁。（4）文中不得出现所在学校的名称。
我找回了自尊（文题一）。
我忘不了英语老师为我举行的“老土”的加冕仪式。
那天，英语老师身着西方风格的时尚服装，脚踏一双名牌皮鞋，笑容可掬地来给我们上课。她的皮鞋“咔咔”有声地在教师里来回地响着。突然，“咔咔”声间断了一下，她惊愕地停在我跟前。“这是谁的臭鞋，脱在过道上？”原来是我的鞋，我有脚气，有爱脱鞋的习惯，我又坐在过道边上，不知何时鞋子跑到过道的中央。“老师，对不起，是我的。”我说。“是你的―大家都看看，看你的穿着打扮，整个一个老土，一点也不讲究仪表！”同学们的眼光“唰唰”地匕首般投向我，我不得不抛掉自尊，接受了“老土”的“桂冠”。
（此处删节2段）。
我昂起了头，想大笑，象电影里的侠客喝完一坛子酒之后的大笑。可是我张了一下嘴，却一时间想不起大笑的技术要领。
这时，我们的班主任兴冲冲地跑进班里。“告诉大家一个好消息，咱班的aa同学的作文发表了，《我是没有尊严的老土》，很感人啊！”“aa―老土？”“老土―aa？”终于，同学们给了我另外一种目光。我“哇”的一声哭出声来，竟是婴儿般的哭声。
那节英语课我把我的头一直高高地抬着，而英语老师后来却是低着头讲完她的课。哈哈，找回自尊的感觉，爽！
我找回了春天（文题一）。
“我们的祖辈生长在一个有春天的地方，由于我的无知，才来到这荒芜的山上。孩子，我多年的努力才孕育出了你，所以，你的使命只有一个，替我找回春天。”当我就要成熟时，妈妈这样嘱咐我。
作为深山里的一枚桃子，我只好听从妈妈的安排，踏上寻找春天的路途。
不久，天气温暖了，我顶开坚硬的外壳，把头伸出了地面。哦，到处是鲜花。我羡慕极了，我问它们：“你们怎么开花了？”“因为这是春天啊！”“我什么时候也会开花呢？”“哈哈，当明年春天来临时，你也会为人间奉献鲜艳了。”哦，这里真有春天，现在就是春天了。
诉告诉我啊：凡是美好的东西，就都是春天。
点评：本文是一篇富有创新意识的考场作文。首先是小作者运用的行文视角独特新颖，大胆采用拟人手法，以一颗桃子的视角来观察自然观察社会观察人生；其次文章体裁新颖，采用童话故事形式来反映主题揭示中心；第三文章立意深刻，主题正确。小考生所写的春天，没有囿于自然季节上，而上升到老人的幸福是春天、孩子是祖国的春天的高度。难能可贵的是小考生在文章的结尾借助桃子心理活动又升华了主题：凡是美好的东西，就都是春天。
本文被评为满分卷。
想飞就飞（文题二）。
为了庆祝我国首次载人航天飞行的成功，市里要举办歌咏比赛，学校里推荐我报了名。不久通知下来了，12月12日在市影剧院举行。我很高兴，拿着通知飞快地回家，想让爸爸和妈妈也高兴一下。
（此处删节2段）年幼的莱特兄弟和他们的父亲在农场上玩耍。那天天气很好，天地显得很广阔，有一只鹰在上空飞旋。哥哥就问爸爸：“爸爸，人可以飞翔吗？”爸爸出神地望着天空说：“可以！”弟弟就张开双臂，可是却没有飞起来。哥哥试试，也不行。莱特兄弟就疑惑地望着爸爸。爸爸说：“因为你们还小。”哥哥说：“那你飞飞看？”爸爸就张开双臂，可是也没有飞起来，“也许我太老了。”―莱特兄弟和爸爸都不会飞翔，但莱特兄弟却坚信人是可以飞翔的。莱特兄弟在慢慢地长大，他们在慢慢地试验着。信念，坚定的信念，让他们成功了。你看，莱特兄弟想飞就飞了。
“你有音乐方面的天赋，如果再加上你对音乐的信念，我相信你能进入‘十佳’。”老师最后对我说。
我参赛了。我的坚定的信念改变了父母当初对我参赛的看法。我也成功了，我获得了第三名的好成绩。当我接过“十佳歌手”的奖杯时，我对着摄像机的镜头，擦掉了眼角的泪。
“听说你当初差点就放弃了这次比赛，可现在你有取得了这么好的成绩，你能谈一下这其中的原因吗？”我们的`校报记者采访我。
“想飞就飞！”我脱口而出。记者有些不解，我又说：“只要有坚定的信念，就一定能成功。就像中国的航天，我们坚信我们能飞上太空，结果杨大哥不是真的就飞上去了吗？”
我的音乐老师笑着看着我，点了点头……。
四、作文(50分)。
例文一：
琴声感动我心。
西沉的红日，把缕缕落寞的桔红涂满天际。夕阳下，苍桑古老的小道上充满着迷离的格调，显得格外的幽静。天地万物似乎都酣醉在这片凝固着却极短暂的美丽之中，止住了一切声响。
我拖着长长的影子，在宁静的古道中漫步，心中翻滚着万千的思绪，为连日的挫折、不顺而忧伤着。忽然，一阵悠扬的琴声夹杂着徐徐清风轻轻送入我的耳朵。那美妙的钢琴声似乎很远，遥不可用，又似乎很亲近，缭绕耳际。我止住了脚步，让这一串串灵动跳跃的音符轻轻滑过心田，快乐地舞动着。
琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。我的思绪渐渐地与这灵动美妙的琴声融为一体，有超脱红尘，“心凝形释，与万化冥合”之感。
我沿着声音的痕迹，来到了一间破旧的小屋前。这悠扬的琴声正是从里面传出来的。我正要屏住呼吸纵情赏乐时，琴声骤然止住了。一个稚嫩的童声传进我的耳中：“爷爷，我累了。弹琴真快乐，虽然我看不见，但也可以用心去感受，是么？”
一个苍老的声音：“是的，小丫，你弹得十分动听。我看见你的手指多么灵活，就像在那些琴键上跳舞一样。”我的心猛然像触电似的，脑海中升起了许多问号，难道……难道他们是……我悄悄透过那积尘已久的玻璃窗往里张望，只见一位七八岁的小女孩正用双手比划着什么，对着一位老人讲话。只是小女孩的眼睛虽然失去水灵灵的光彩，却透出一种快乐的自信感。她是一位盲人！而那位坐着的老人竟是位聋人！我的心再次被深深地感动着，两行温热的泪竟悄然滚落。这泪，是甘甜的！
夕阳收起了最后一缕余晖。在我转身离去的瞬间，那美妙的琴声再一次响起，也再一次让我莫名的感动。古道间回荡着这爷孙俩的欢声笑语和感动人心的琴声。我前行的脚步变得坚定了，因为在这个黑黝黝的夜晚，那感动人心的琴声，便是我前进的明灯。
例文二：
大自然的声音。
去年暑假时，我回到故乡，至今想起，仍然回味无穷，因为那里山明水秀，到处可以听到大自然的声音。
晨曦初露，村内到处飘飘缈缈，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞达达的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则边冒出水面的勇气也没有。这一景，流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境，鸟语花香，一天的开始由大自然的美景拉开了序幕。
来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。蝴蝶也展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。空地上，一群天真无邪的小孩在追逐吵闹，追蜜蜂，扑蝴蝶，采鲜花……你争我抢，玩得不亦乐乎。大自然在唱歌了，它以优美的旋律告诉我们―这是它的声音，使人快乐的声音！
再向前走，只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走，快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画，我还没有欣赏完，一阵流水声引起了我的注意。哇，大自然真的会妙手点睛！我赶快向小林走去，原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去，啊！大自然又为我们奏上一曲了。
欣赏及点评篇十八
这种流动欲，强韧地伴随我一直走到了现在。在我看来，生命因流动而新鲜!
婴儿是很喜欢“流动”的，从爬到站，再到行，不知经历了多少个跟头，摔得鼻青脸肿，依然不肯罢休;什么东西，他都想看，想摸，想尝，根本不在意那些东西是否脏兮兮，是否危险暗藏?因新鲜而无畏，因新鲜而探寻，因新鲜而激动，于是和朽气沉沉的老年人，甚至成年人、少年人，形成了截然不同的对比。难怪北大诗人林庚呼吁要拥有“婴儿眼光”，美国诗人梭罗提倡“黎明感觉”呢!
生命也因流动而灵慧!呢!
生命也因流动而灵慧!
很多人激赏孔子的坚韧，“知其不可为而为之”;感叹孔子的丰赡，思想如宗教一样，泽被一代又一代人!但从教育的角度讲，我更喜欢他的灵慧。比如脑袋一根筋的樊迟问他什么是“孝”，孔子说“无违”，即父母生前，依据“礼”侍奉他们;父母死时，依据“礼”安葬他们;父母死后，依据“礼”祭祀他们。孟武伯问孝，孔子说“父母惟其疾之忧”———有点古怪吧?可是仔细寻思一下，又很合理。父母不担心孩子的态度、能力、习惯、勇气，只担心孩子的身体，这说明孩子很自立、很自强啊，这不就是最好的孝么?这是多么灵慧的回答啊，没有经历佛家所说的持戒、入定、生慧的程序，也能将因材施教、因人施教的思想，发挥到了出神入化的地步，多么神奇啊!
生命更因流动而充满力量!
流动并非一马平川，也会遭险滩，遇磐石，迎飓风，所以抗争与搏斗在所难免。鲁迅先生对青年这样说过：“一要生存，二要温饱，三要发展。要敢来阻碍这三事者，无论是谁，我们都要反抗他，扑灭他!”在《补白》一文中，他又提出了“驰而不息”的思想，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。“反抗”、“扑灭”、“驰而不息”，都道出了生命的力量之美!这种力量源于对美好未来的渴盼，对艰难险阻的攻克，对自我的不断超越。
顾城选择“树根”，放弃“流星”，显然带有轻“海洋性格”，而重“大陆性格”的色彩，守成有余，进取不足，是很容易把生命的青春气象也一并丢失的。其实，流星失去地球引力，它仍在宇宙的怀抱中，即使被其他行星撞得粉身碎骨，它一样可以无怨无悔。因为它走得多，看得多，因而活得更多，更潇洒，和安土重迁、固步自封的“树根”比，流星的生命不知要光鲜多少倍!
从这个角度说，我很喜欢陶渊明的诗句“死去何所道，托体同山阿”。想想吧，死后还不已，依然与青山同在、同生，何其美丽，何其快意啊!无独有偶，英国诗人济慈的墓碑上刻了这么一句话：“这里安息着一个把名字写在水上的人。”水的特性正是流动的啊，这是对他精神生命最形象的概括。
福建作文题：根据顾城的诗歌《忧天》：“我仰望着夜空，感到一阵惊恐;如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。哦，不能!为了拒绝这种‘自由’，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。”写一篇作文，文体不限(不含诗歌)，不少于800字。
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