“心得体会是在个人经历或感悟的基础上对某一事物、事件进行思考、总结的一种文字表达方式。通过写心得体会，我们可以加深对事物的理解，发现其中的价值和意义。”、“心得体会是对自己在学习、工作或生活中的感悟和领悟的总结，是一种宝贵的经验积累。”、“在面对困惑、疑惑和挑战时，写下心得体会可以帮助我们理清思绪，找到解决问题的方向。”、“心得体会是学习和工作过程中一种重要的思考方式，通过总结和反思，可以不断提升自己的能力和水平。”、“通过写心得体会，我们可以将碎片化的知识和经验整合起来，形成系统性的思考和认识。”、“心得体会不仅是对自己的思考总结，更是对他人的经验分享，可以为他人提供借鉴和启发。”、“写心得体会可以让我们更好地发现和发掘自己的潜力，提升自我认知和自我管理的能力。”、“通过书写心得体会，我们可以记录下自己的成长轨迹，留下宝贵的思想财富。”、“心得体会的写作既是一种反思过程，也是一种思考深度的展示。”、“写心得体会可以帮助我们更好地理解自己的价值观和人生观，促使我们成为更好的自己。”写心得体会可以使用举例和比喻，做到更生动形象。以下是一些优秀的心得体会范文，希望可以给大家提供一些写作上的灵感和思路。
教师三进活动心得体会篇一
随着教育水平的不断提高以及教育改革的不断深入，三进教师教育成为当前教育界探讨的热门话题。三进教师教育指的是通过进教材、进学生、进社会等多种形式，使教师们从知识、思想、实践等多方面进行全面提升。在此，笔者就来谈谈自己对三进教师的一些心得体会，希望能够与大家共勉。
一、进教材：理论知识提升。
作为教师，最基本的要求就是要熟练掌握教材，熟练掌握教材的首要条件是拥有扎实的理论知识。通过“进教材”，可以更加深入地认识和理解相关知识，不断提升自己的教学水平。最常见的方式就是反复阅读教材，深入研究其中的理论知识点，同时注重教材的实践性，通过案例分析、教学设计等方式进行知识点的巩固和运用。同时，还可以参加相关的教育培训，听取专家的授课和分享，拓展自己的视野，提升自己的知识储备。
二、进学生：教育观念更新。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质。通过“进学生”，可以更好地了解学生的需求和心理状况，及时调整教学方案和方法。与此同时，可以逐渐更新教育观念，更好地实践素质教育。具体方式有很多，常见的方式包括：辅导班、家长会、学生问卷调查以及班级谈心等。针对学生的不同需求，适时地调整教学方案，更加注重学生的实际应用能力，更好地推动教育改革。
三、进社会：实践教学提升。
教师的教学水平离不开自身实践经验的积累，而“进社会”便是提升教师实践教学水平的重要途径。可以利用寒暑假等时间段进行社会实践，接触社会各界，了解社会发展的动态，提高教学实践能力。同时，也可以参加各种教师培训、研讨会等活动，结交教育同行，相互交流心得，探讨教学方法，更好地保持自身教学的更新和发展。
四、方法融合：教学创新提升。
上面说到了三进教育各自的重要性，然而单独的“进教材”、“进学生”以及“进社会”并不能完全提升教师的教学水平，因此方法的交融也是至关重要的一部分。通过“方法融合”，更好地发挥各种方法的优劣之处，为教学创新提供源源不断的动力。具体操作可以通过上述三种方法的打通和协同实现，既保留了传统的教学方式，又兼顾了现代化教学方法的优点。也就是说，让三进教育指导教学改革中现代理念的不断融入，成为教学方法的有效补充和推动。
五、总结。
三进教育可以说是一种教师成长的必经之路，是保持自身教学水平不断进步和成长的必要途径。作为教师，需要时刻保持教育热情，不断更新思路，探索新的教学方法。三进教育是一种积极、创新的教育方式，可以拓展教师自己的教育视野，不断提高教育素质，也为教育事业的持续发展提供源源不断的冲击力和支撑力。因此，在今后的教育实践中，希望更多的教师能够积极参与到三进教育中来，不断推动教育改革的深入发展。
教师三进活动心得体会篇二
作为一名活动教师，我在这些年里积累了不少经验和教训，对教育活动有了更深刻的理解和认识。在今天，我想分享我的心得体会，以此来帮助其他教师更好地开展教育活动和提升教学水平。
活动教学是一种基于学生的学习方式，在教育教学领域有着深刻的意义。其主要特点是充分发扬学生的个性和特长，坚持以学生为主体，通过活动形式赋予学生应有的知识和能力，让学生在活动中自主实践、体验、认知，因而达到了启发创造、激发兴趣、培养能力等多方面的目的。
第三段：活动教学的要素。
对于一位活动教师而言，其要素应包括五个方面：一、要有明确的目标，让学生知道要在这个活动中学到什么；二、要有具体的步骤，指导学生在实践中达成目标；三、要有丰富多彩的内容，满足不同学生的兴趣与需求；四、要提供良好的环境，充分利用场地设备等资源；五、要充分发挥学生的主体作用，让学生参与到活动的设计和实施过程中。
第四段：实践中的经验。
在我多年的活动教学实践中，也积累了一些经验。首先，在学生参与式活动中，要注意规范引导，确保活动进程和结果的质量。其次，在某些学科方面的活动实践中，还要注意多层次的设计，让学生在适应不同难度层次的活动中体验到成就感和乐趣。再次，教师还要不断地评估和反思活动中的效果，及时发现问题并加以改进。
第五段：总结。
总之，活动教学是一门重要的教育教学方法，其实践意义和效果得到了广泛的认可和推崇。只有通过教师的认真引导和协同合作，学生才能顺利完成各项活动，进一步提升自己的综合素质和自信心。因此，加强活动教学方法的研究和推广，对于我国基础教育事业的长远发展也意义重大。
教师三进活动心得体会篇三
作为一名教师，不仅要传授知识，更应该培养学生的实践操作能力和团队协作能力。活动教学正是一种可以让学生动手实践的教学模式，通过活动，学生不仅能够学习知识，还能够锻炼他们的动手能力和团队协作能力。我作为一名活动教师，对活动教学有着非常深刻的体会和心得。
活动教学之所以受到越来越多的认可，是因为它有着很多优势。首先，活动教学能够让学生参与进来，变成课堂的主人，自己动手实践，从而提高学习热情和兴趣。其次，活动教学能够激发学生积极思维，通过实践来发现问题并寻求解决方案。最后，活动教学能够培养学生的团队协作能力，让他们充分体验到合作的重要性，提高自己在集体中的地位和自信。
第二段：活动教学的实践。
作为一名活动教师，我会尽可能地让学生参与到课堂教学中，使课堂变得更加生动有趣。比如，在教授数学知识时，我会让学生自己动手制作小球，通过小球的距离来计算出数学知识，使学生在轻松愉悦的气氛中学习知识。在教学中，我还会鼓励学生合作，通过角色扮演、组队等方式，让学生有机会提高团队协作和交流能力。
第三段：活动教学中的挑战。
虽然活动教学有着诸多优劣，但我们也应该看到其中的一些挑战。首先，活动教学需要更多的策划和准备时间，尤其需要考虑到各个学生的不同情况。其次，对于部分学生来说，活动教学可能产生一定困难，需要教师在指导中细心帮助。最后，活动教学要求教师提高观察力，科学制定教学计划，必须具备较高的专业素养。
第四段：教师角色的变化。
活动教学方式的使用，使得教师在教学中的角色发生了变化。在传统的教育中，教师是学生的源头和贯穿始终的灵魂，他的权威地位不容质疑。但是，在活动教学中，教师应该变成一个引导者和协助者，让学生自主思考，引导学生寻求解决问题的方法，让学生在错误中成长。
第五段：总结心得。
作为一名活动教师，经历过众多实践和反复摸索，我认为活动教学正是相当有用的一种教学方式，在实际操作中也遇到不小的困难，同时，也取得了一定的教学效果。在以后的教学工作中，我一定会继续不断地探索和尝试，给学生带来更好的学习效果和体验。
教师三进活动心得体会篇四
作为一名教育工作者，我一直坚信活动是教学中不可或缺的部分。活动教学不仅可以丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣，更重要的是可以培养学生的创造力、动手能力和合作精神。在我担任活动教师的经历中，我收获了很多心得体会，今天我想分享一下我的感悟。
第二段：明确活动教学的优势。
活动教学的优势主要体现在以下几个方面：一是强调学生的主体性，使学生不仅仅是知识的接收者，而是知识的创造者和实践者；二是激活学生的兴趣，通过精心设计的活动使学生在愉悦的氛围下参与课堂教学；三是促进学生的彼此合作，使学生更好地认识自己、沟通交流。
第三段：分享我的教学经验。
在我担任活动教师的过程中，我积累了很多经验。首先，我会根据学生的年龄特点和课程需求合理设计活动。例如，在中小学阶段，课程内容品种繁多，我通常使用寓教于乐的方式，如游戏、竞赛、手工制作和实验等等。不同阶段的课程活动的设置也应该不同，过于简单的活动会让学生感到无趣，过于复杂的活动又会让学生感到不适合。其次，我认为在活动教学中，鼓励学生合作是一个很重要的环节。因为在合作中，学生能够培养自己的交际能力和团队精神，而且合作的过程往往可以提高整体的学习效果。最后，我也会在活动教学中注重对学生的实时反馈。这样可以让学生立即知道自己的错误，及时进行调整，避免重复错误。
第四段：总结教学成果。
经过多次的尝试和实践，我发现活动教学确实可以取得很好的效果。学生的成绩和创造力大大提高，而且班级的整体氛围也变得轻松愉悦、互相鼓励。更值得一提的是，许多学生在活动后反映他们更愿意在课堂上表达和交流。这对长期促进学生的沟通和交流具有重要的积极意义。
第五段：展望未来。
在今后的教学中，我将继续深入探究活动教学的方法和技术，支持和引导学生的学习，尽力建立激发创造力和发展个人兴趣的课堂氛围。同时，我也希望把这种活动教学的方法应用到更多的课程中，创新教学方式，为学生提供更丰富、更具有教育意义的体验。
教师三进活动心得体会篇五
还有人说，老师是一只蜜蜂，虽然微小，但又强大，愿用自己的辛勤劳动，换取花朵的美丽生长。正如李商隐所说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师用她们的真挚善良温暖了莘莘学子。
那是一个大雪漫天的冬季，早晨我发现窗外的白雪十分耀眼，抑制不忘初心的欢喜，便急急忙忙穿了件毛线外套，背着书包跑去上学了，连妈妈的叫喊也不顾。在去学校的路上，我发现大地一片银装素裹，美得晃眼睛。我踩着软软的雪，摸着路边草丛上的雪，别提有多高兴了，竟连自己只穿了一件薄薄的外套也感觉不到，高高兴兴来到学校。到了学校才发现大家都穿着厚厚的羽绒服，再看看自己，只穿了一件薄薄的外套，开始责怪自己早上跑的太急，忘了套一件厚点的棉服，竟不自觉地打了个哆嗦，进了教室，才感觉暖和了点。我在自己的位置上坐下，不一会儿就上课了，老师开始讲课，讲到一半，老师的目光在我的身上停顿了一下，又接着让大家朗读课文，大家齐声朗读，声音整齐又响亮。下课后，老师叫我去一下她的办公室，我以为是自己上课没好好听讲，结果到了办公室，老师给我倒了杯热水，又从自己的柜子里拿出了件外套。说到：“我上课时，看你穿的衣服有点儿少，今天天气冷，这件外套你拿去穿上，明天再拿到学校来吧，以后多穿点儿衣服，小心感冒了。”我穿上外套，对老师说了声：“谢谢老师。”并向老师鞠躬，老师微微一笑。我走出了办公室，雪停了，太阳出来了，阳光照到脸上暖暖的，我的心也暖暖的，一阵风吹来，风里带着雪和梅花的味道，让人心旷神怡。
老师一个温暖的存在，从细微处关心我们，从细小处教育我们，谢谢您老师。
教师三进活动心得体会篇六
今天是我国第xx个教师节，是我在xx园过的第xx个教师节。从事特教行业五年，让我深深爱上了这个行业，爱上了这群特殊的孩子。每次看到那一双双纯真的大眼睛，那可爱的微笑，那深情的一吻，总是能够深深地打动我的心。
9月9日，一个像洋娃娃一样的小姑娘，在我的脸颊上深深地嘬了一口，我很感动，也很开心，幸福了一整天。这在普通儿童中，这种表现可能是常有，但是在特殊儿童身上，主动以喜欢的方式去亲吻老师，是一件很不容易的事情。我知道，这是她对老师的喜欢，她的这一吻，是这个教师节里，我收到的的礼物，我感到欣慰。
特教老师的满足就这么简单，不需要更多的语言，不需要什么俗气的礼品，我们的心里最需要的，就是孩子对老师的认可。这是孩子成长的标志，也是我工作的动力，更是我们启智园康复事业的成就。
教师节到了，我把自己收到的这份特殊的礼物，用语言升华为一种精神，与大家分享。让我们为xxx孩子的康复共同努力，让他们早日融合到普通幼儿园学习，将来都有一个美好的幸福的未来。
金秋九月是收成的时节，农场里农人在收成金灿灿的粮食，果园里果农在收成香馥馥的生果，身为园丁的教师也在收成，收成着门生满全国的高兴，收成着来自学生发自肺腑的一声谢谢，收成着来自社会各界最真诚的赞许和认可！在教师节前夕，我校以“遵循大纲精力，宏扬崇高师德”为主题，坚持盛大、火热、务实、俭朴的准则，在上级领导的关怀下，在整体师生的共同努力下，展开了庆祝教师节五个一活动，我校整体师生度过了一个俭朴、火热而又充沛的教师节。将本次活动展开状况简要做以小结。
活动主题：张张贺卡传真情，句句祝愿暖师心，强身健体为学生。
使用周一国旗下说话时刻，郭校长宣布了热心洋溢的教师节贺词，向整体教师致以节日的恭喜。
教师节前夕，校园政教处安置各班以讴歌教师为主题，举办一期黑板报，经过灵活多样的方法，五光十色的内容，赞扬教师的忘我奉献精力。
在教师节行将到来之际，我校展开了以我用真情颂师恩的主题班队会，同学们使用诗朗读、快板书、书法、绘画、讲演等方法，表达了对勤劳教育自己的教师的感谢，并致以节日的恭喜。
校园举办了教师兴趣体育活动，经过这些风趣的活动，大大激发了教师的热心与斗志，为投身教育事业做好了充沛的预备。
每位教师都在博客中写了节日感言，对自己的作业有了更新、更高的知道。
本年的教师节庆祝活动展开的五光十色，成效显著。经过本次活动，教师们都振作了精力，鼓足了干劲，预备在往后的作业中大显神通。咱们整体师生将本次活动的效果向家长和社会传达，并及时使用播送、电视、网络收集先进教师以及尊师重教的业绩，及时学习和沟通，教师要在实践作业中，争夺完成自己的人生价值。
教师三进活动心得体会篇七
“教师是太阳底下最光辉的职业。”正因为教师是最光辉的职业，所以也有了这光辉的日子——教师节。
教师节理应让老师们休息休息，让老师们好好地放松放松，但为了我们，老师依然为我们上课，批改作业。老师，您就像那辛勤的`园丁。老师，就像那幼苗，每天为我们上课，丰富我们的知识，就像那辛劳的建筑师，为同学们之间建立起彼此沟通的桥梁，友谊的大道，让人与人之间和谐；老师，您就像那闪烁着微弱光芒的蜡烛，光虽然很微弱，但却燃烧了自己，点亮了别人；老师，您就像那冬天里的太阳，在我们寒冷的时候，给我们送来温暖的光。
在今天，老师收到了同学们送的许多礼物，如有贺卡、鲜花、礼盒以及自己亲手做的手工作品等。但是同学们在贺卡上写的大多是：“老师，祝您节日快乐！”“老师，您辛苦了！”语言虽然简单，但却表达了学生们对老师的真挚情谊。其实，不论我们送不送礼老师礼物，我们都应该向老师表达祝贺，老师也会因此而高兴的。
老师，您们的谆谆教诲我们没齿难忘。
教师三进活动心得体会篇八
20xx年1月21至27日，我们一行11人来到南川大观镇开展了为期七天的“三进三同”活动。尽管是短暂的七天，但在这七天里我们增长了见识，了解到了许多的兴农政策。在“三进三同”的过程中我们与农民朋友同吃、同住、同劳动，还就现在的热点问题，根据当地情况进行了调研。
我记得，我被安排在大观镇当地一个叫孙久渝的大爷家中，我们每天帮助孙大爷做一些力所能及的农活，例如喂猪、喂兔、喂鸡、烧火、做饭等。作为从小生活在城市里的孩子，我对眼前的这一切充满了好奇。七天的生活让我深刻的体会到了农村生活的不易，也深切的感受到了农民朋友的淳朴和热情。
在这段时间里，我们走访调研了许多的农户，在走访调研的过程中我们发现，南川大观镇主要公路上都已安装了路灯和警示牌，家家户户都通了水泥小路。在我们走访的.农户家，好多家里都有电灯、电视、冰箱、电磁炉、太阳能热水器等，用电现在在农村基本上不用担心。同时，乡镇为了更好的加强新农村建设的实施，还在当地建立起了特色蔬菜大棚、薰衣草种植基地、蓝莓种植基地以及星级农家乐等等，这样的措施不仅能够提高当地乡镇的知名度和影响力，更确切的提高了农民的经济收入，为当地农民增收作出了贡献，为乡镇发展带来了活力。这些都真正体现了新农村建设的成果。
在与农户们的交谈中，所提到最多的还是当下所实行的土地流转政策。在交谈中我们发现，大多数农户对这个土地流转政策是持支持态度的。政府在保证农户旱涝保收的情况下，还能让农民在自己的土地上为自己打工，增加收入。同时，承包商在开发时也需要更多的劳动力，这为村子中剩余劳动力解决了就业问题。
说到新生代农民工，我不禁想起了孙大爷家后面的那几座大脚菌培育大棚。据孙大爷告诉我们，这几座大棚是一位新生代农民工回乡自己创建的，在外打工学习到了技术，回到家乡自主创业，回报家乡。这样的例子在大观镇还有不少，就我们所了解到的，现在的新生代农民工的自主创业意识更为强烈，他们已不满足于在外打工、领工资吃饭的生活现状，多数通过在外打工、学习技术、资金积累、寻找机会，达到自主创业的人生目标。这让我感叹，时代的发展，国家的富强，我们当代大学生只有迎头而上才能赶得上时代的步伐。
此次“三进三同”活动，负责接待我们的有一位大学生村官。由于年龄相仿，我们都和她聊得投缘。当我们问起她基层农村工作感受的时候，她的回答朴实而让我们感到钦佩，她说：基层工作很累很辛苦，每天都要跑非常远的路，但当你临走时农户们回头对你说“谢谢你，慢慢走，有空来耍”，就让我非常满足。我突然明白，学校党课讲的那句“为人民服务”不过如此，就是踏踏实实工作，不求回报，做好每一件老百姓关心的事吧。同时，我们还了解到，大观镇的乡镇领导的平均岁数是35岁，这包括了好几位大学生村官。在后来我们的讨论中我们总结到，农村的建设发展，迫切需要一批扎根农村、扎根基层，肯为农民着想的有知识的人，这样才能使农村的建设得到更进一步的发展。
最后，感谢此次“三进三同”实践活动给了我们这样一个宝贵的机会，让我们深入农村，去了解国情、民情，还为我的人生找到一个方向。我给自己定下一个目标，回到学校努力学习，将来争取能考上村官，到农村基层去做点实事，去实现我人生的追求和目标。
教师三进活动心得体会篇九
作为一名教师，我们不仅仅需要持续学习与提升自我的工作能力，还要在教学实践中不断前行。而“三进教师”理念则为我们提供了一个非常实用有效的提升自我的途径。在三进教师的实践过程中，我学习到了很多知识和技巧，帮助我更好地为学生服务，本文将自我总结三进教师学习心得与体会。
第一段：理念初探。
“三进教师”理念是什么？其实它是对一个教师的综合素质提出的三个方面的要求：进修、进课堂、进脑海。其中，进修主要是指老师要加强自身素质和教育理论的学习；进课堂则强调老师要深入实践，发现问题，解决问题；进脑海则是要求老师要不断思考和总结，让自己的教学更加科学，更有针对性。在学习三进教师理念之后，我觉得它极大地激发了我的热情和动力，让我对教育事业充满了信心和期待。
第二段：进修之路。
进修是三进教师的关键，它是“三进”中最基础的一步，需要教师不断地学习新知识、新理论。教师工作深受时代背景和学科知识的影响，特别是当前信息时代的发展，教育的知识和技能也在不断迭代和更新，不学习，老师就可能会失去自我发展的机会，败坏自己的声誉。作为一名教师，我认为进修的途径很多，课余时间可以通过各种各样的网络资源和学术期刊获取最新最好的文献，进行个人研究与学习，并以此来提升教学能力与素养。
第三段：进课堂之路。
进课堂要求教师身临其境，深入教育现场，通过亲身实践、体验和观察学生来不断地锤炼自己，感受学生的需求与挑战，并结合以上所学的理论来创造更加优秀的教学方式。进课堂的核心在于，教师能及时观察到学生的学习状况，判断教学效果和方法，可以针对性地调整教学策略，解决学生学习中遇到的各种问题。同时，学校内部的教师交流与互动也是非常重要的，同事之间通过互相分享心得和经验来协作提高，对自身教学也是非常有帮助。
第四段：进脑海之路。
进脑海是为了教师提供一个深入思考和总结自己工作和思考的机会，它是一个教师能力持续提升的重要途径。进脑海不是简单地开展口胡乱说一些思路，而是要经过深入反思和自我评估，找出自身教学工作中的薄弱环节，并提出有针对性的改进方案。同时，老师也要时时关注学生学习的各种问题，通过合理的思考和总结，找到更加适合当前学生的教学理念，为学生做出更好的服务。
第五段：总结与展望。
在三进教师的学习过程中，我深刻认识到，作为一名教师，不断学习、实践、思考是必须得到发扬的精神，深度学习和教学实践不仅是我们的职业责任，也是我们对未来社会的责任与担当。未来，我将继续按照“三进教师”的思想路线，不断提升自己，锻炼自身的教学能力，让自己真正成为学生们信任、敬爱的老师。
教师三进活动心得体会篇十
为全面贯彻落实区教育局“家长学生评教师”通知精神，城里小学于月日开展了评教活动。我们以促进学校工作作风的进一步转变为目的，希望通过自觉接受社会和家长的监督，畅通社会监督渠道来促进学校教育的发展，使学校的教育教学活动能让社会满意、家长满意、学生满意，树立学校良好的社会形象。
首先，在宣传发动阶段，以校长为核心，以各位中层干部为主要构成人员，成立了学校“双评”工作领导小组。制定出学校实施“双评”活动的实施方案，并召开全校教职工动员大会。在会上，校长发表重要讲话，向全校教职工传达了上级会议精神，向大家说明了有关评议活动的内容及形式，要求每位职工必须认真对待此项活动，虚心接受家长、学生所提出的各项意见。为了加大宣传的力度，学校还向学生、家长公布了“双评”活动的电话、信箱及网址，使大家加深对此项活动的认识，调动他们参与此项活动的积极性。
以及教学中老师所存在的一些问题。家长们更是积极参与，提出了许多关系学生切身利益及学校发展的良好建议，进一步加强了家长和学校的联系。
在评议活动中，我们认识到：师德师风的建设、学校的内部管理及教育教学质量的提高有待于社会、家长、学生的共同参与及密切的配合。只有将学校的发展融于社会之中，才能使我们的教育成为让社会满意的教育。
教师三进活动心得体会篇十一
按照市委开展“三进三同”党性作风实践锻炼活动的要求和院里安排，于今年10月12日与院里其他同志一道，到**县赵家乡香炉社与基层群众同吃、同住、同劳动。在多次次的深入走访活动中，我们采取以俏俏的进城，打枪的不要的方式，临时到农家，了解群众生产、生活情况，真实地感受群众生活，达到听真话、办真事、促和谐的目的。通过此次活动，有了一些肤浅的认识：
其一，突出一个勤字，不伸不要我住在香炉社熊支书（村总支书记）家，在向书记了解了香炉社的大致情况（包括生产、生活、全年人均收入、该社的幅源状况）后，经过几天翻山越x的走访，深刻的体会到群众处在交通不便、山高路险的艰苦的环境中，生产、生活的艰辛。如，我们在走访该社一农户了看到，房屋较宽，破烂不堪，四面透风，屋内除了一张床和日常用具外，别无一件象样的东西。该农户一家两口，丈夫60多岁，其妻年龄大致相同，丈夫在70年代修建该乡公路时，双腿残疾，基本丧失劳动能力，但该农户户主身残志不残，凭自己的双手，辛勤劳动，夫妻俩互警互爱，共同劳做，响应镇府号召，种植烟叶，发展养殖，间做其它一些手工活有一点微薄收入，尽管生活处在贫困线上，但从不向国家伸手，从不叫穷，凭自己的勤劳，维持一家的生计，得到当地干部、群众的称赞。在他的身上就充分体现了一个勤字。
其二，心中有个懒字，导致一个穷字。在我们所住的社的交通相对不便，山高路险，耕地偏少这是客观存在的事实，该社尽管条件如此，但也不是没有一点发展希望，如，该社多数农户房前屋后空地较多，草丛较阔，且不适宜耕种，作为发展养殖业是有较好条件的，但该社部分社员坐地等花开的思想忧为严重，近几年，相关单位为扶贫，为其该乡村、社送去部分雏鸡，为支援生产送去化肥，而部分农户不去领来喂养，即是领来喂养，也任其自由生长，不对其防病治病，精心喂养，导致80％左右的雏鸡死亡。对支援的化肥领了后，当场买掉，以得现钱为乐。我认为，在这一部分农户中，就体现了一个懒字。
其三，按该村熊支书的说法“你们不是扶贫专业户，要致富，还要靠我们自己”，他一句朴实的语言，深深打动了我们的心，的确对我们而言，对他们的落后、对他们经后的发展，我们的确爱慕能助。我们带去的一点救助金和一点点日用品，对他们的整个贫穷、落后而言，当然是杯水车薪。我们听到熊支书的一席话后，深受感动，相信他们在当地党委、政府的领导下，在相应的时间内，基本改变落后、贫穷的面貌。
其四，我们经过一周的同吃、同住同劳动，深刻的体会到，在赵家乡的绝大多数农户并无多大收益的农作物和畜禽种养殖，农村群众却不懈努力地渴求和使用新的科学技术，依然在那微薄的土地上一锄一锄的不断耕耘着，依然围着并不成规模畜禽一勺一勺地喂养着，为了什么？当你围座在农户餐桌上就知道答案了，他们用自己喂养的鸡、老腊肉、自己种的小菜招待你，还会给你介绍，这些都是地道的无污染的绿色食品，这是一种劳动收获后自然流露的喜悦，也是对客人最好的招待，你真会为这种淳厚的民情和朴素的民风所感动，也会真切地感受到分享劳动果实的快乐。其实，这一锄锄、一勺一勺的平凡举动中不正体现了踏踏实实、永不放弃的可贵精神吗？不正是我们工作、学习所必须的精神吗？我认为，用这种精神指导我们克服经济社会发展中的各种困难，用这种精神不断改进工作方式方法，即便在自己有限的工作历程和天地里，即便是成功失败，只要不懈地努力去做了，相信总会体会到播种和收获的喜悦。
其五，几点建议，1、扶贫，要以精神力量、科学知识为主，金钱为辅。2、重点解决交通、发展经济战略决策的支援。
教师三进活动心得体会篇十二
回农村参加“三进三同”活动实践锻炼，是我二十年前离开农村后，在农村呆得最久也是最值得记忆的一次。它如一副信念的强化剂、修养的兴奋剂、心灵的清洗剂，使我感受颇多，感悟颇深。
艰苦奋斗始终是我们的传家之宝。自己若要出点成绩，务必持续艰苦奋斗的精神不能变。
报在学习，却越来越不了解基层群众实际了?透过这次活动，最后悟得一个道理：如果始终想着群众并向群众学习就会“心明眼亮”;如果一心只看自己并夜郎自大，就会转成“迷途羔羊”。我从农民中来，我将持续农民的本色不变，怀着对农村、对父老乡亲的敬畏之心与感恩之情，时刻向他们学习，并将所学之得尽可能地报答他们。
今后，我将尽绵薄之力，用心参加创先争优活动，努力搞好自己的本职工作。与此同时，还将尽可能地帮忙我周边的农民朋友们，一齐去改变贫穷、落后的面貌。
教师三进活动心得体会篇十三
今年暑假，在学校的号召下，在各班委的努力下，在各同学的大力支持下，我带领一个小组于20xx年8月24日至9月1日在我家进行了为期一个星期的大学生暑期“三进三同”社会实践。在这一个星期里，我们小组四人住进了农民家里，与农民同吃、同住、同劳动，真正体验到了农村的生活、农民的辛苦、劳动成果的不易以及团结的力量，同时让我对农村的风土人情、农民的思想状态、农民的生活难处和希望有了一个更清晰的了解和认识，加深了我对农民的敬意和感情，更让我对自己的人生方向有了一个更为清晰的认识。
能享受到这样的优待。”后来，婷婷又叫上了她的两个玩伴，也都是成绩不怎么好的中学生，于是我们后期就开始一对一的教学，每天上午两个小时，下午两个小时，轮着来。农村的孩子吃得了苦，大热的天也没人抱怨。在补习的时候我们还有目的性的给他们灌输“知识就是力量”的观念，希望能借此督促他们学习，也教给他们一些我们的学习方法。尽管时间不长，但是，我们希望我们的努力能够改变他们对待学习的态度。
彼时中合村村委刚结束对“三项政策”的宣传，村子里家家户户的墙上都贴着“三项制度”的宣传单。可当我问起院子里的人有关“三项制度”的具体内容时，却没人能回答得出来。一问，才知道，虽然村委干部的确亲自进行了入户宣传，可是干部们来得急，走得也匆忙，再加上农村的人对这些政策知之甚少，听不明白，所以，即便是宣传了也没起到实际效果。我们几个一商量，决定对“三项政策”重新进行一次更详细的宣传，力争让“三进三同”深入人心，并能为农民运用，达到为自己维权、排忧解难的目地。于是我们就趁着闲暇时间，跑到农民家里，和他们“摆龙门阵”，一边摆，一边就用通俗易懂的语言把“三项制度”的具体内容和作用告诉他们了，他们说：“要不是你们给我们讲解，我们这些没得一点文化的人朗阁晓得哟！”
在农村呆了一周，我看得出来，同学们，尤其是来自城市的学生，生活习惯和态度都改变了很多，开始他们觉得农村这也不好，那也不好，可是当他们离开的时候，他们的眼里是有不舍的。
基层处于改革发展稳定的最前沿，是锤炼我们大学生的“熔炉”、
培养干部的学校。让大学生到基层去学习、历练、提高，有助于大学生在基层实战，使他们尽快适应环境、进入角色，熟悉基层工作，了解农民疾苦，倾听农民的心声，帮助他们提高驾驭复杂局面、处理复杂矛盾和基层实践的能力，提高自身综合素质，增长才干。帮助他们成为真正的人才。
此次社会实践活动的开展，让我对农民的思想状态有了一个更为准确的了解，对农民的心声有了更真切的体会。总的来说，这次社会实践达到了以下效果：
1、强化宗旨意识，增进了与农民群众的感情；
2、磨练工作作风，提高了为人民服务的能力；
3、丰富工作经验，深化对基层群众的认识。
尽管我自己也是农村孩子，但我很少像这次一样，带着深度剖析农民思想的心态去和他们交流，而恰恰是这些看似不经意的交谈，折射出农民心中所想。他们对待生活的态度；对我们生活环境的看法：对我们的政府及政策的评价等等。什么让他们忧愁，什么让他们欢喜，我从和他们的亲身接触和交谈中得出一部分结论：
农民忧愁的是:。
1.看病难，药价实在太贵，根本看不起；
2.买房难，房价高得吓死人，省吃俭用一辈子也住不进城里；
3.出行难，没有一条像样的马路，粮食出不去，卖不出钱；
4.养老难，农村年轻人绝大多数都在外打工，家里老人没人尽孝道。农民欢喜的是：
1.不用交皇粮，还有“工资”领；
2.干部办实事，解决问题不含糊；
3.生活水平步步高，农民口袋里越来越多钞票。
此次“三进三同”活动的开展，我们深入到农家，把党和政府的政策洒向农村，七天里，我们吃在农家、住在农家、与农民为友，以干农活为乐，和农民结下了深厚的友谊。在这一星期的时间里，我们充分感受到了团结的力量，所谓“众人拾柴火焰高”，一项看似困难的工作，在经过我们的分工合作之后，就变得简单得多。这直接加强了我们的团队协作意识和集体荣誉感，这定会对我们将来的发展起到重要的作用。
另外，我也明白一个道理，要做一名能真正为群众办事的大学生，不仅要掌握指导工作的理论武器，还要有奉献群众的满腔热情，更要有服务群众的真实情感，具备扎实做群众工作的实际能力。
“大学生”要想了解我们的社会、了解我们的国家，就必须走进农村、走到占全国总人口绝大多数的农民中去，我要以“三进三同”活动为契机，真正走进农村、走进农户、走进农民群众当中，亲身解读农民的思想，了解群众的生活状况，增进了与农民群众的感情；搜集农民群众对党的政策的意见建议，提高了为人民服务的能力；倾听农民的心声，深化对基层群众的认识，为农民群众做一点力所能及的实事。
用切身实践与亲身经历来加深自己对农民的理解与感情。只有这样，才能将自己融入社会，达到体验生活、收获经验、感悟社会的作用，达到理想与现实的平衡，也只有这样，才能把自己锻炼成为一个能真正为人民服务的人！
教师三进活动心得体会篇十四
按照县委开展“三进三同”党性作风实践锻炼活动的要求，我到文化镇开展了为期一周的“三进三同”活动，透过进基层、进村子、进农户，同吃、同住、同劳动，与村社干部、群众代表一齐座谈，了解他们的实际困难，解决了一些实际问题。同时，还结合开展了“结穷亲”活动，到“亲戚”家走访、慰问。活动中，我深入到农村一线，了解民情，使自己受益匪浅，感受颇多，使我对“三进三同”活动有了更加深刻的认识，进一步增进了与群众之间的感情，进一步增强了自己的党性观念及党性修养，改善了工作作风，提升了工作潜力。
坚持群众路线的根本，就是要持续与群众血脉相通、心气相连，密切联系群众，多渠道与群众沟通，为群众想问题、办事情。只有这样，党群干群关系才能避免“油”、“水”分离，实现“鱼”、“水”情深，党的事业和我们的工作才能真正得到群众的长久支持和拥护。
众是最真诚的朋友，朋友之间才能说真话、知真情。在以后的工作中，我们党员领导干部都应改变关门坐堂式、走马观花式工作作风，每月抽出必须时间，走访1-2个院落或村(社区)，深入基层倾听人民群众的呼声，切实了解人民群众的意愿，真正了解群众的冷暖疾苦，掌握群众生产生活的真实状况。同时，透过向群众公布个人的电话号码，建立为民直通车，畅通民意诉求渠道，切实帮忙他们解决一些实实在在的问题。
真实情感，具备扎实做群众工作的实际潜力。我们信访干部要以“三进三同”活动为契机，并将其作为一种常态机制，才能不断提升我们与群众打交道、解决突出信访问题的潜力，才能为经济社会发展营造更加和谐稳定的发展环境。
教师三进活动心得体会篇十五
自从学校实施了三进两步管理法后，我作为一名老师也必须时刻关注自己的工作效率和专业能力，不断完善自我，促进教学的质量和效果。在此过程中，我深刻地领悟到了一些心得和体会。
第一段：了解转化思想的实质。
三进两步首先要求我们转化思想，尤其是今天需求物竞天择的信息时代，教师要不断提升自我认识，加强对学科教学知识的理解和应用，这样才能适应不断变化的社会和时代要求。但“转化思想”并不仅仅是一句口号，它的实质在于我们必须加强实践教学，从一个教师的专业岗位出发，不断反思教学方法、提升管理水平，将计划转化为行动，不断探索新的教学方式和新思想，目的是让学生获得更好的教育。
第二段：注重课程建设和教育质量提升。
三进两步让我们必须注重学科教学，加强科学策划，精心构建课堂教学设计，并在教学过程中注意观察学生的情况。同时，对学生需求的理解也是很重要的，我们要注意研究学科教学自身特点，探索如何更好地配合国家和学校的方针政策，通过不断创新教育教学模式和方法，提高教育质量，全面促进学生的全面发展。同时，我们也要不断加强教育资源开发，发挥教师的创造力和想象力，提高教育教学质量。
第三段：注重学生人文关怀。
三进两步管理法强调注重学科教学和教育质量，同时也要注重学生的个体发展，提供必要的人文关怀与帮助。这意味着我们要关注每个学生的学习进度和情感需求，精细化对学科教学的管理，注重学科教学与人文关怀融合，提供必要的人文关怀与服务。例如，我们时常组织学生外出参观、实践、交流等，在生活事务中，尽量倾听学生的呼声，因地制宜地组织各种教育资源，全方位促进学生的全面发展。
第四段：注重团队管理和文化建设。
三进两步管理法还要求我们注重团队管理和文化建设，而团队管理和文化建设是实现教育目标的关键。在团队管理方面，我们要认真建立和完善各种团队管理机制，形成良好的教育团队；在文化建设方面，我们要不断推进教育文化建设和学校文化建设，提高团队凝聚力、工作激情，增强全体成员的责任感和荣誉感。只有团队凝聚力和文化建设良好，才能实现教育目标的整体提升。
第五段：结尾。
综上所述，三进两步管理法不仅仅是一种教育管理方式，更是促进教育教学质量的增强。它要求我们坚定信念、转化思想、提高思想、不断推进教育教学改革，不断创新教育教学方式和方法，促进学生的全面发展。虽然三进两步管理法的实践过程中还存在一定的困难，但只要我们努力而坚持，相信必能真正提高教育教学质量，达到应有的水平。
教师三进活动心得体会篇十六
“三进三同”活动是重庆市委在新时期进一步加强党群众干群关系的重要举措。为了响应重庆市委的号召，我校青年志愿者协会也于20xx年1月7日参与了本次活动，我也有幸成为本次参加活动的志愿者中的一员。
近年来，关注留守儿童和空巢老人的话题在社会上引起了广泛的关注，所以本次活动便是围绕着这一主题开展。我们数十名志愿者分成三个小组，分别走访了三名留守儿童的家。我与其他两名志愿者来到了吴云的家中，吴云家是在陈家桥镇双佛村的.一个院落里，顺着低矮的屋檐和弯弯曲曲的田间小道，我们走了好一会儿才来到他的家中。是普通的稍显破旧的两层小楼，吴云家是租住的二楼的两间小屋，没有什么多余的家具，只是普通的一张木床，一个木柜。看着我们到来，吴云的妈妈搬来凳子，甚至都凑不齐三张一样的凳子，而吴云根本没有一个像样的书桌，蹲在床边写着作业。我们和吴云一起坐下来，向他了解了生活和学习等等的一系列情况，并对他的功课进行了辅导。吃饭时，大家围在一张房间外的桌子旁，站着吃饭，期间，我们了解到，吴云的父母都是云南过来的外来务工人员，爸爸暂时还没有工作，而生活的重担就单靠妈妈在纺织厂工作，日子过得十分艰巨。在吴云家为吴云辅导功课之后。我们又来到了沙坪坝区第二福利院，去看望那里的空巢老人们。福利院正准备着吃团年饭，所有的工作人员都在忙着打扫，我们也加入进去扫地擦桌子，随后又来到老人的房间里，和老人聊天谈心。从交谈中，我们可以体会到老人的孤单，他们虽然生活在一个大家庭里，但是非常希望看到自己的家人或者自己的小孙子，我们这次的前往，让他们感受到了一份温暖，老人乐得合不拢嘴。我们临走时，老人还将我们送到了门口，看着我们离开的身影挥手告别。
在这个社会中，就是有那么一个群体，他们承受着我们不曾体会得到孤独，他们或许得到过些微的关注，但是他们最想得到的还是家人的关心和问候。我们不仅要呼吁社会各界人士关注他们这个群体，也要呼吁这个群体的家人们，关爱留守儿童，关爱空巢老人。
教师三进活动心得体会篇十七
为期一周的三进三同活动结束了，这一周的时间让我体会到了许多坐在办公室里永久无法体会到的东西。
这一周我们的主要任务是吃住在农户家、走访困难群众、看望穷亲戚。提到农村，也许不少人会立刻想到无污染、空气清新、绿色蔬菜、土鸡土鸭土鸡蛋等好处，时下更有不少在城市里生活、居住的人利用周末假期等闲瑕时光到农家乐度假。然而，在农村大多数青壮年却常年背井离乡拼命涌进拥挤而陌生的城市，留下的多是老人、儿童、妇女。是他们不懂得像城里人那样享受生活?还是农村远不如城里人想象的那般好?4月16日，是我们下村的第一天，对于在办公室里坐得太久的我来说能够坐坐车、下下村也是一件开心的事阿。那天阳光明媚，洋槐树被牛奶般白的槐花挂得满满的，淡淡的清香洒满了整条小道，这种久违的清香一点也没变，我仿佛又回到了孩提时候：摘下槐花，吮吸根部的甜味情绪真的很好，原先下村这么幸福。
人承包的三亩鱼塘。
傍晚的时候，我们来到了北组最偏远的一户人家，也是当天访问的最后一站。
远远的就看到了一座土墙房子，屋顶炊烟袅袅。我们刚走到房子前面的田埂，一条白色土狗就叫着跑到我们面前摇起了尾巴。有人还在开玩笑似地说：“这狗还真是贤惠哦!”(暂叫它小白吧)小白太瘦了，再加上摇尾巴的时候用力太大，整个身子都随着尾巴一晃一晃的。
刚进坝子，一位70来岁的婆婆就出来了。社里的人跟她讲了我们的来意。婆婆很热情地招呼我们进屋里坐。屋里冷冷清清，橘黄色的灯光下，一个10来岁的小男孩正在写做业，脸跟花猫似的。婆婆说：她今年72岁了，有一个儿子、一个女儿，此刻和儿子生活在一齐。女儿嫁到合江去了，儿子儿媳在福建打工。留下她和老伴在家里带孙子。儿子儿媳每个月寄几百块钱的生活费回来，老两口自己还种点粮食。我们快走的时候，老大爷才挑着粪桶回来。
走出来的时候，我又回头看了几眼这家人。我小时候也是这样和外公外婆一齐生活的，父母长期在外面打工，所以留守儿童的情绪我懂：哪个孩子不期望父母在自己身边，哪个孩子不期望被妈妈打扮得干干净净的，哪个孩子不期望在被别的孩子欺负后能够向爸爸妈妈“告状”，哪个孩子不期望家长会父母不再缺席。看着老两口这么大岁数了还这么辛苦，心里酸酸的。
接下来的访问状况大同小异，贫困程度不尽相同，原因却类似：疾病、上学、五零六零人员找不到工作而庄稼又卖不起钱、年迈无劳动力子女或无力赡养或不愿赡养的老人。
第二天下起了小雨，给我们的出行带来了诸多不便。有些户住得比较。
偏散，但又是走访的重点对象，所以我们只好踏着泥泞小路硬着走过去。路上杂草丛生，不明白是路窄了，还是草把路摭挡了，走的时候得盯着，一不留神就可能摔个大跟头。这样的路况，他们要出来办点事该不容易吧。
最后一天空上午，在走访的时候社里的梁主任听说上坝发生了一齐纠纷，要社里出面去调解。经过一翻颠簸和步行后，我们最后到了上坝。这一湾只有三座陈旧的土墙瓦房，其中两户都关着门，这个时候大概在干农活吧。最左边那家就是我们的目的地了。我们刚到路口的时候有个60多岁的婆婆情绪激动地走向我们嘴里吧叽吧叽反复地念着：她不该打他，要打把他打死算了屋旁一个年纪稍轻一点的婆婆打着光脚挑着粪正准备出门，见我们来了，她放下桶，进屋给我们端凳子。屋里断断续续传来一阵哭声。
劝了很久，里面那个哭声才出来。原先是位七十多岁的老大爷，我们都穿得单薄，他却穿了一件秋衣两件外套。
梁主任让老大爷跟我们说说状况，老大爷像听不见似的仍然悲哀地哭着;让挑粪那个婆婆说的时候，另外他和情绪激动那个婆婆却开始说了;老大爷最后开口说话了，但说的尽是陈谷子烂芝麻的事。
最后，我们最后了解了状况：挑粪那位婆婆种的玉米秧不见了，她怀疑是那位大爷给拔了，于是就骂谁偷了她的玉米秧。而老大爷以为她在骂自己也开始骂起来，不但骂了那婆婆，连她女儿也一并骂了。婆婆气但是，端起手里的粪给大爷泼过去，大爷也不甘示弱，扭扯起来。最后大爷跑到她家水缸上坐着，把她的衣服收来穿起，一向坐到我们过来。
情绪激动那个婆婆和爷爷以前是夫妻，已离婚多年，她说他自私，谁也吃不到他的东西，他们就分开过了。她一边让她(挑粪婆婆)打死他算了，一边骂他不要哭，一边又去帮他擦眼泪、穿衣服。看得出来，她还是关心大爷的。有一点小小的感动。
第一次遇到这样的场面，再加上我们不熟悉村里的状况，显得有点束手无策。梁主任却很淡然，一边记录一边有条不紊地调解着。出来的时候，他们的邻居说老大爷是五保户，跟情绪激动那个婆婆都不是省油的灯，两个人配合起简直是天下无双。遇到这样的事，又好气又好笑。所谓清官难断家务事，村干部真是让人敬佩阿，我们要学习的东西还很多阿。
农村的清新空气、生态食物固然值得羡慕，可农村的落后、贫穷、艰辛又有多少人了解。透过这次走访，我有一个体会：这十年来，城镇发展快速，很难再想到十年前城镇是什么模样，而农村的发展却不明显。十年前我生活的农村和此刻的农村看起来并无多少差异。
我能为群众做的事真的很少，但从此刻起我必须会尽全力去做，尽量让他们少跑几趟路。
教师三进活动心得体会篇十八
20xx年11月3日，我区的大学生xx队伍也拉开了“进基层、进村子、进农户，与农民群众同吃、同住、同劳动”的“三进三同”活动序幕。此次活动围绕“走进农家知民情，磨练意志靓青春”的主题而展开，以丰富的“四个一”活动为内涵：让我们对白市驿镇高田坎村的村民进行一次便访；为他们建立一个信息涵盖全面的民情信息。；为一个农户或者一个社、乃至一个村制定一个具有可操作性的脱贫致富计划；撰写一篇真挚情感的心得体会。
活动伊始，我们便对高田坎村的基本情况的进行了一个摸底，所有的xx2人为一个小组，对一个社进行逐户走访，做到底数清、情况的明。除去未在家的人户外，每家每户都留下了我们的足迹。绝大多数的群众对我们的活动都非常。本文。由方的支持，尽管他们并不知道我们此行目的何在。在各社社长的大力支持下，我们完成对高田坎村村民情况的的摸底调查。同志们在白天辛苦走访过后，晚上还得加班把这些信息录入电脑，但没有一个同志喊苦、叫累。因为大家都觉得很值！
活动进行到一半，我们便在村里领导和社领导的支持下进行了一次。体劳动――挖红薯。尽管大多数同志对农活并不熟悉，但都学着社长老师的样子，有模有样的挖起来。由于我们在种地方面都是外行，所以可怜了社长家的红薯地，被大家挖得有点凌乱不堪。可是大家却在最朴实的劳动中，拉近了与群众的距离。
活动到结束阶段，没有一个泄气的；在组长的带领下，各小组将任务完成得有声有色。看着一份份写得满满的《民情信息表》，一个个脱贫致富计划，我们不得不感叹同志们的辛苦没有白费。
此次活动不仅更进一将科学发展带到基层，更是将“三项制度”在我们农村落地生根；不仅拉近了我们与群众的距离，更增进了群众和我们之间的感情；不仅让我们听到了基层群众的呼声，更在磨练意志的同时增强了我们的党性。
教师三进活动心得体会篇十九
按照上级开展“三进三同”党性作风实践锻炼活动的要求及我校安排，从21到27日，我进基层、进村子、进农户，开展“三进三同结穷亲”党性作风实践锻炼活动，通过这次活动，我锤炼了为人民服务的意志，砺炼了品格，收获很大，特别是在思想上产生极大的震撼。
这次活动，我走村入户，和村民交情谈心，切实帮助他们解决了许多问题，例如，为了帮助穷亲脱贫致富，我给他家送去农技及现金，同时帮助陈桂芝老人写申请、写证明等。通过这次活动，我有以下几点体会：
我到村后，住在农户家，同他们一起参加田间地里的劳动，同时还和村组干部和农户一起商议如何抓好本地发展和家庭经济增收问题。我感到：同在蓝天下，人民群众与共产党人血肉相连，农村的脱贫与发展致富太需要党员干部的帮助了。
自觉求智于民、问计于民;当好“主人”不当“客人”，仔细了解群众所需、所盼、所急、所求，以“主人翁”精神，解民难、帮民困、助民富;发扬以民为本的风气，努力成为人民群众的“贴心人”。
当前农民群众在生产生活中仍存在交通不畅、信息不灵等生存障碍，但他们并没有埋怨情绪，更不向政府伸手，只说现在党的政策好，生活也一天比一天好。党员干部没有理由不感到自足，没有理由不珍惜今天的工作和生活，更没有理由不去为群众办点实实在在的事情。
可以这样说，这次“三进三同”党风煅炼活动是一面镜子，照出我与一名合格党员的差距。让我对我群众有了更深的了解，对如何搞好当前工作有了科学的认识，让我尽快弥补贴近群众的重要一课。在今后的工作中，我将更严格地要求自己，对党忠心，对人民诚心。时刻保持一种高昂的工作劲头，坚持沉下身子，放下架子，与民为友，了解群众生产生活情况，倾听群众呼声，尽力为群众做好事。对于群众来访，热情接待，倾听其诉求，解决其困难。始终坚持“努力创新、勇争一流”的工作状态，发扬勤俭节约的优良传统，全力为基层服好务。
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