读后感是展现个人思想和独立见解的机会，也是与他人分享阅读体验的方式之一。如何撰写一篇精彩的读后感？我们需要深入思考书中的主题和作者的意图。小编为大家搜集了一些好书的读后感资料，供大家欣赏和学习。
走向世界的中国读后感篇一
近日一直遨游在《走向世界的中国》，咀嚼着它心里的每字每句，都使我热血沸腾。我感到祖国母亲的可爱可亲，更以自己是一个中国人而骄傲和自豪。
遥望岁月沧桑，古老的中国正带着一丝成熟一缕芬芳，满载理想，从世界的东方冉冉升起，向世界的金字塔一步一步地攀去。经历了华夏五千年的悠悠历史，经历了一次次的“滑坡”和“沉沦”，在越过千难万险，踩过一个又一个时代，终于迎来了那片属于自己的曙光，以它庄严、大度的形象，从此出现在国际舞上，屹立在世界的东方。
二十一世纪是知识竞争、人才竞争的时代，科学技术日新月异，国际竞争日趋激烈。处在社会主义初级阶段的中国能否接受这样的挑战、能否经得起这样的考验呢？答案当然是“能”！虽然她还年轻，虽然她没有丰富的经验，但她有一群勤劳、勇敢、智慧的儿女们在为她拼搏、为她奋斗——奥运会零的突破，北京申奥的成功，apec会议的胜利召开，神舟号飞船的成功发射……这一件件可喜可贺的事情照亮了中国的前景，展示了华夏民族的风采。
正因如此，时代赋予了我们二十一世纪的青少年崇高的使命和艰巨的任务。我们新一代的青少年应该接过前辈手中的接力棒，继续前进。从现在起，让我们发奋学习，开拓视野，努力奋斗，以饱满热情、豪迈气概、雄心壮志向世界进军。
走向世界的中国读后感篇二
中国是我们的母亲，做为一个中国人最使我感到骄傲的事就是在这短短一年内，中国取得了令世人惊叹辉煌成就：中国成功地加入了“wto”国际组织；实现我们几代人梦寐以求愿望：20xx年奥远会申办成功；成功地举行亚太经和组织首脑会议；还有“神州三号”顺利升空等等。
以上这些事实说明了我们中国发生了翻天覆地变化，洗净了百年耻辱，挺起500年雨雪风霜打敖出的钢脊铁骨，敞开960万平方公里的宽阔胸膛。我相信中国将会变得更加美好。
我想到了20xx年，北京人全部都住上了一幢幢漂亮高楼大厦，平房自然就改建成了停车场，那时每家每户都买了各种各样的汽车。如果再往后，到了二十五世纪那些起早摸黑的农民；那些汗水滴到就变成黑水的农民们那些在太阳底下暴晒而又拿着锄头干活的农民们，他们当然变成了百万富翁。则代替他们的是25世纪普遍使用的机器人。在学校任教的老师就是学生喜爱的智能电脑啦！现在的灾区人民到了25世纪时家家户户过上了锦衣玉食的生活。在沿街乞讨的乞丐，就是在中国干坏事的人……25世纪的科学家们研制了一种可以穿越时空的机器，让我们回到以前去洗清我们的屈辱。
我们中国毫不容易才发展到今天的地步，我们小学生是祖国的未来，所以要好好学习长大以后要报效祖国。
走向世界的中国读后感篇三
近日一直遨游在《走向世界的中国》，咀嚼着它心里的每字每句，都使我热血沸腾。我感到祖**亲的可爱可亲，更以自己是一个中国人而骄傲和自豪。
遥望岁月沧桑，古老的中国正带着一丝成熟一缕芬芳，满载理想，从世界的东方冉冉升起，向世界的金字塔一步一步地攀去。经历了华夏五千年的悠悠历史，经历了一次次的“滑坡”和“沉沦”，在越过千难万险，踩过一个又一个时代，终于迎来了那片属于自己的曙光，以它庄严、大度的形象，从此出现在国际舞上，屹立在世界的东方。
二十一世纪是知识竞争、人才竞争的时代，科学技术日新月异，国际竞争日趋激烈。处在社会主义初级阶段的中国能否接受这样的挑战、能否经得起这样的考验呢？答案当然是“能”！虽然她还年轻，虽然她没有丰富的经验，但她有一群勤劳、勇敢、智慧的儿女们在为她拼搏、为她奋斗――奥运会零的突破，北京申奥的成功，apec会议的胜利召开，神舟号飞船的成功发射……这一件件可喜可贺的事情照亮了中国的前景，展示了华夏民族的风采。
正因如此，时代赋予了我们二十一世纪的青少年崇高的使命和艰巨的任务。我们新一代的青少年应该接过前辈手中的接力棒，继续前进。从现在起，让我们发奋学习，开拓视野，努力奋斗，以饱满热情、豪迈气概、雄心壮志向世界进军。
走向世界的中国读后感篇四
读《走向世界的中国》这本书，我获取了许多知识，了解了许多科学知识，有“人耳老鼠”，有“克隆羊和水下机器人等。”这些内容我都很喜欢，但是，最让我感兴趣的就是《家里的遥控器越来越多》这篇文章。遥控器各种各样，奇形怪状，近几年，我家遥控器增加的速度也比较快，遥控器太多了，使用起来很不方便，人们又发明了多功能遥控器。从这段话中，让我想到了，我家原来生活水平也很低，近几年，才慢慢地提高了，电器用的越来越多。我又想起妈妈平时穿的衣服。以前，妈妈的家在农村住，家里没有钱，妈妈穿的衣服都是破破烂烂的，都是这补一块那补一块的，一点儿也不漂亮。现在，妈妈到了城里工作，生活条件慢慢地提高了。妈妈穿的衣服也越来越漂亮了，还有好几件紫色的大衣呢!
看完这本书，我在脑海里还展开了丰富的想象，我想：我长大了，要发明一种新的遥控器，它就在人们的`心里，只要你想让家用电器做什么，电器马上就能明白你的意思，按你心里想的去做，为你开始工作。我们现在生活水平有了很大的提高，我想我们要好好学习，把学到的知识更好地用到生活中，为人类服务。
我以后还要看一些这样有趣科普书，又长知识又好玩，还能增加我的想象力。
走向世界的中国读后感篇五
感中国，这条东方巨龙在沉睡了数百年后终于挺直了脊梁，在二十一世纪腾飞了。然而，在中国走向世界，走向辉煌的征途上，既绽放着友好的鲜花，也缠绕着敌意的荆棘，这条大路不平坦。十九世纪中叶，西方列强的坚船利炮打破了封闭已久的国门。由于近代统治者的妄自尊大，和____无能，中国在一天天地被瓜分。直到反侵略战争的伟大胜利，受尽屈辱的沉睡的中国终于渐渐苏醒了，落后的中国开始前进了!从进军世界500强到神舟号直冲云霄，从一锤定音入世贸到召开十六大会议，中国在前进，中国在腾飞!中国终于扬眉吐气，抬起头来了!屈辱的历史带给我们深深的启迪，当西方国家军队早以装备了洋枪洋炮的时候，清朝军队还以大刀长矛为主要兵器，当西方列强新式战舰在我们领海耀武扬威的时候，清朝水师使用的还是木制战船。交战双方无论是科学技术还是经济实力都相差悬殊。“落后就要挨打”这是历史留给我们的启示。不强国，不与时俱进，等待我们的就将是失去，失去国土、失去主权、失去尊严。伊拉克战争就是一只正在敲响的警钟在提醒我们，如果伊拉克是个强大的国家，美国也不敢以莫须有的罪名不顾世界各国的反对发动侵略战争。此时的伊拉克正如十九世纪的中国，手无缚鸡之力，只能任人宰割。我们为什么没有再次遭受侵犯?我们为什么成为他国不得不刮目相看的国家?原因就是：我们的祖**亲富强了!“卑躬屈膝祈求不到平等，崇洋媚外乞讨不来富强”这是治国真理。在今后中国前进的道路上，会有艰辛和坎坷在等待我们。来吧，同学们，让我们踩着二十一世纪的步伐，与祖**亲一同腾飞。
走向世界的中国读后感篇六
中国，终于在世界面前站起来了!
在1971年第26届联合国大会上，
第一次升起了鲜艳的五星红旗。
有着五千年灿烂文化历史的中国，
终于向世界敞开了大门!
改革开放的春风吹遍神州大地，
中国焕发出无限的青春与活力。
在圳浦东经济特区这些“试验田”里，
出现了一个个令世界惊奇的神话!
1984年第23届奥运会上，
岁着许海峰打出566环的一声枪响。
中国实现了在奥运会上“零”的突破，
中国已经完全融入了奥林匹克大家庭。
历经百年沧桑的香港澳门。
相继回到了祖**亲的怀抱。
外国殖民同志的屈辱历史彻底留在了昨天，
中国，我为你日益强大而自豪!
7月，中国申奥成功后，
11月又传来中国成功加入世贸组织的喜讯。
“神舟五号”成功升天。
中国，我会你了不起的成就而欢呼!
中国，你这个东方的巨人，
正带着自信与豪迈，
跨着稳健的步伐，
走向世界的中国读后感篇七
本节课紧密联系社会热点，调动了学生的积极性;环节设置合理，运用“金融海啸”的实例，采用一步步诱导学生的方法，让学生在学习中练习，在练习中提高。学生的知识在自主合作探究中融会贯通，又经过自主思考自我训练，进一步深化提高。但由于本节复习的知识量大，部分同学知识掌握的不够牢固，表现欲不强，导致课堂气氛不够活跃。
本节课中我运用了很多案例，这些案例与时政相结合，与社会实践相联系，符合新课程改革下政治课教学的特点。这样既培养了学生的能力，又加深了学生对课本知识的理解和运用。但由于案例较多，我担心有些学生消化不了，所以课堂上要注重学习的时效。
另外，课堂上我也及时地进行了评价，当学生回答很好时，给予真诚的表扬;当学生的回答背道而驰时，给予热情的鼓励。但是我点评的还不够，还需要更多的表扬来打动学生的心灵，才能更好地鼓舞学生的士气，激发起学生表现的欲望，使课堂真正成为学生展示的舞台。
在以后的教学中，我还需要更精心的设计，考虑到多层次的学生，蹲下身来倾听学生的困惑，找准课堂的支撑点，让每一个学生动起来，形成自己的特色。力争在我的课堂上，每一位学生都充满自信，讨论热烈、争问抢答，在学习中获得成功的快乐，形成和谐、民主的师生关系。
走向世界的中国读后感篇八
一拿到《走向世界的中国》，我就如饥似渴地看了起来。这本书让我受益匪浅。只要我一有空，就会不知不觉地拿起这本书认真地读起来。
读了《走向世界的中国》，我知道了很多，中国是一个文明古国，曾经是世界上国力最强盛的国家，曾经制造了对世界科学技术影响十分大的四大发明--指南针、印刷术、火药和造纸术，还有一条和世界连接在一起的丝绸之路。以前的中国是多么繁荣呀!但令人痛惜的是，在西方国家开始学习科学革命、工业革命的时代，中国却妄自尊大，闭关锁国，拒绝同外国交流。从此以后，中国变得十分落后，不断地遭受外国侵略者的侵犯，人们也生活在水生火热之中。看到这里，我的眼前浮现出了一副副人们贫困潦倒的情形，人们穿着破烂衣裳，吃着野草充饥，孩子们瘦得皮包骨头，多么可怜呀!落后就要挨打，因为落后，我们受到了外国列强的欺侮，我们的人民生活才那么贫困。我多么希望我们的祖国永远繁荣、昌盛，不再受人欺侮。
还有些同学坐在明亮整洁的教室里，接受良好现代化的教育的同时，却不珍惜时常，在课堂上做小动作。如果这样，那小朋友长大了会养成什么坏习惯呢?又会变成怎么样的人呢?这样一身坏毛病怎么能为祖国做出贡献呢?我们的祖国怎么会有希望呢?我们一定要好好珍惜现在的美好时光，把握每一分每一秒，认真学习，从身边的小事做起，从小养成良好的习惯，认真学习不断创新，做一个有用的人，来回报这位伟大的母亲——祖国，使我们的祖国变成世界上最先进的国家，为祖国再创辉煌。
读了《走向世界的中国》，我会更加努力地学习，热爱祖国，珍惜现在美好的生活，长大为祖国作出应有的贡献!
走向世界的中国读后感篇九
洗净了百年耻辱。
中国，挺直了钢铁的脊梁，
中国，终于在世界面前站起来了！
在1971年第26届联合国大会上，
第一次升起了鲜艳的五星红旗。
有着五千年灿烂文化历史的中国，
终于向世界敞开了大门！
改革开放的春风吹遍神州大地，
中国焕发出无限的青春与活力。
在深圳浦东经济特区这些“试验田”里，
出现了一个个令世界惊奇的神话！
1984年第23届奥运会上，
岁着许海峰打出566环的一声枪响。
中国实现了在奥运会上“零”的突破，
中国已经完全融入了奥林匹克大家庭。
历经百年沧桑的香港澳门。
相继回到了祖**亲的'怀抱。
外国殖民同志的屈辱历史彻底留在了昨天，
中国，我为你日益强大而自豪！
7月，中国申奥成功后，
11月又传来中国成功加入世贸组织的喜讯。
“神舟五号”成功升天。
中国，我会你了不起的成就而欢呼！
中国，你这个东方的巨人，
正带着自信与豪迈，
跨着稳健的步伐，
走向世界的中国读后感篇十
中国，这条东方巨龙在沉睡了数百年后终于挺直了脊梁，在二十一世纪腾飞了。然而，在中国走向世界，走向辉煌的征途上，既绽放着友好的鲜花，也缠绕着敌意的荆棘，这条大路不平坦。十九世纪中叶，西方列强的坚船利炮打破了封闭已久的国门。
由于近代统治者的妄自尊大，和****无能，中国在一天天地被瓜分。直到反侵略战争的伟大胜利，受尽屈辱的沉睡的中国终于渐渐苏醒了，落后的中国开始前进了！从进军世界500强到神舟号直冲云霄，从一锤定音入世贸到召开十六大会议，中国在前进，中国在腾飞！中国终于扬眉吐气，抬起头来了！
屈辱的.历史带给我们深深的启迪，当西方国家军队早以装备了洋枪洋炮的时候，清朝军队还以大刀长矛为主要兵器，当西方列强新式战舰在我们领海耀武扬威的时候，清朝水师使用的还是木制战船。交战双方无论是科学技术还是经济实力都相差悬殊。“落后就要挨打”这是历史留给我们的启示。不强国，不与时俱进，等待我们的就将是失去，失去国土、失去主权、失去尊严。伊拉克战争就是一只正在敲响的警钟在提醒我们，如果伊拉克是个强大的国家，美国也不敢以莫须有的罪名不顾世界各国的反对发动侵略战争。此时的伊拉克正如十九世纪的中国，手无缚鸡之力，只能任人宰割。我们为什么没有再次遭受侵犯？我们为什么成为他国不得不刮目相看的国家？原因就是：我们的祖国母亲富强了！“卑躬屈膝祈求不到平等，崇洋媚外乞讨不来富强”这是治国真理。
在今后中国前进的道路上，会有艰辛和坎坷在等待我们。来吧，同学们，让我们踩着二十一世纪的步伐，与祖国母亲一同腾飞！
走向世界的中国读后感篇十一
教学重点、难点：和平与发展是当今世界的主题；经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势；中国是世界上最大的发展中国家。
[课前预习]。
当今时代的主题是什么？
当今世界的发展趋势是什么。
怎样理解中国是世界上最大的发展中国家？
[知识点讲述]。
1.当今时代的主题是什么？
答：当今世界，虽然局部战争和地区冲突不断，霸权主义和强权主义依然存在，新的不安全因素在增加，全球贫富分化在加剧，贫困和疾病仍在困扰着发展中国家，人类的和平与发展事业面临着不容忽视的严重挑战。但是，和平与发展仍然是当今时代的主题。
2.当今世界的发展趋势是什么。
答：经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势，是任何国家、任何个人都不可能改变的。它存进了世界的和平、稳定与发展，给广大发展中国家创造了许多新的机遇，也带来的严峻的挑战，世界各国都在积极利用当前国家环境，趋利避害，谋求本国快速发展。
3.怎样理解中国是世界上最大的发展中国家？
答：（1）改革开放以来，中国已成为具有全球影响的地区性大国，我国潜力巨大、前景光明，是一个正在和平发展的大国。
（2）我国是世界商品的销售市场，是世界上吸引外资最多的国家，是推动世界经济持续发展的重要动力。
（3）随着我国国际地位的不断提高，我国在国际事务中发挥着日益重要的作用，重大国际问题的解决越来越离不开中国的参与；已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。
[突出重难点练习]。
材料分析：材料一：朝核问题第四轮六方会谈第二阶段会议9月13日在北京举行，中国、朝鲜、美国、韩国、日本和俄罗斯代表团团长出席会议。9月19日，与会各方一致通过《第四轮六方会谈共同声明》，就解决朝核问题达成大的共识，国家社会对此表示欢迎。
材料二：联合国秘书长安南对中国在解决朝核问题上发挥的关键作用表示赞赏。韩国代表团团长表示：中国政府和中方代表团为推动本轮会谈取得成功，在会谈中显示出极大的智慧和耐心，给以了各种支持，韩国代表团团长表示感谢。
请回答：（1）朝核问题第四轮六方会谈达成共识体现了什么道理？
材料二说明了什么？
参考答案：（1）和平与发展仍然是当今时代的主题。世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步，这是不可阻挡的时代潮流。
（2）中国国际地位的不断提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用，重大国际问题的解决越来越离不开中国的参与；已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。
第23课时 在竞争中和平发展。
教学重点、难点：中国应抓住机遇，应对挑战；开放的中国对我们的期待。
[课前预习]。
21世纪前20年，我国面临着什么机遇？
我国发展面临的严峻挑战是什么？
对于国家面临的机遇和挑战，我们青少年应该怎么做？
[知识点讲述]。
21世纪前20年，我国面临着什么机遇？
世界格局多极化为我们争取一个长期和平环境提供了可能。
经济全球化有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己。
世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基本条件。
我国现代化建设和改革开放的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定基础。
我国发展面临的严峻挑战是什么？
霸权主义和强权政治又有新的表现，恐怖主义的威胁依然存在，对我国的国家安全有所影响。
经济全球化也给我国带来一定的风险，某些西方大国对我国经济发展会造成困难。
我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有较大差距，在激烈的国际竞争中处于劣势。
对于国家面临的机遇和挑战，我们青少年应该怎么做？
我们要树立全球意识和国家观念，提高自身的素质，更好地为国家服务。
走向世界，需要用世界的眼光看问题；需要具有平等意识和参与意识；要善于学习。
[突出重难点练习]。
材料分析：材料一：发达国家科学技术对国民生产总值增长的贡献率：
时期 20世纪初 20世纪中期 20世纪末。
科技贡献率 5%-10% 50% 70%-80%。
材料二：据《经济参考报》报道，在中国的发明专利申请中，来自国外的占82%，且技术含量高；来自国内的占18%，且技术含量低。有关人士表示，“82%：18%”凸显目前中国自主知识产权所面临的困境。
请回答：（1）材料一、材料二分别说明了什么？共同反映了什么问题？
（2）面对材料所反映问题，我们青少年应该怎么做？
参考答案：（1）材料一说明科学技术是第一生产力；材料二说明创新是一个民族兴旺发达的灵魂，我国的科学技术和综合国力总体上同发达国家相比还有较大差距。
（2）我们青少年要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，积极投身社会实践，不断提高自己的实践能力和创新能力、创新意识；要树立全球意识和国家观念，提高自身的素质，更好地为国家服务；需要用世界的眼光看问题；需要具有平等意识和参与意识，要善于学习。把自己培养成为祖国需要的人才。
走向世界的中国读后感篇十二
迈过了千秋坎坷洗净了百年耻辱中国，挺直了钢铁的脊梁，中国，终于在世界面前站起来了！在19xx年第26届联合国大会上，第一次升起了鲜艳的五星红旗。
有着五千年灿烂文化历史的中国，终于向世界敞开了大门！改革开放的春风吹遍神州大地，中国焕发出无限的青春与活力。
在深圳浦东经济特区这些“试验田”里，出现了一个个令世界惊奇的神话！19xx年第23届奥运会上，岁着许海峰打出566环的一声枪响。
中国实现了在奥运会上“零”的突破，中国已经完全融入了奥林匹克大家庭。
19xx，19xx年，历经百年沧桑的香港，澳门，相继回到了祖国母亲的怀抱。
外国殖民同志的屈辱历史彻底留在了昨天，中国，我为你日益强大而自豪！20xx年7月，中国申奥成功后，11月又传来中国成功加入世贸组织的喜讯。
20xx年，“神舟五号”成功升天，中国，我会你了不起的成就而欢呼！中国，你这个东方的巨人，正带着自信与豪迈，跨着稳健的步伐，走向世界！走向未来！
走向世界的中国读后感篇十三
称为“东亚病夫”。其实，难到不是吗?在全世界都在为奥运会欢呼时，我们在干什么?我们在签署一个个丧权辱国的不平等条约。一直到奥运会举办了近十届，我们才送出第一名运动员，但没进复赛就退场了，在外国人眼中，中国——清政府不过就是这个仓促而来又悻悻而去的唯一的一个运动员的缩影罢了。
于是，接下来的半个世纪，我们一直被“东亚病夫”这个耻辱的帽子压得抬不起头、喘不过气来。但梦始终在觉醒着，朋友，记住这一天吧，1984年7月29曰，洛杉矶奥运会上，中国二十七岁的选手许海峰最后三声响亮的枪声，挑破了阴云，唤醒了这片大地上空的太阳。第一枚金牌被在奥运会史上从未得到过金牌的中国选手夺得了。中国健儿以此举干净利落的洗刷了旧中国“鸭蛋”的屈辱。“零”的突破，“东亚病夫”这个辱名的烟消云散预示着中国正在重振雄风。
1992年巴塞罗那奥运会上，亿万人的心情随着李小双的720度翻滚而翻滚，跳水小将伏明霞跃入水中的一瞬间被永远地载入了世界《吉尼斯记录》。1996年美国亚特兰大奥运会上当王义夫闭眼打出最后一发子弹，晕眩在赛场上时，泪水盈满了所有中国人的心，那块银牌的份量远远超过金牌，因为那里饱含了我们中国人的最高敬意!当王军霞冲出终点，身披国旗绕场慢跑在会场跑道上时，唱的是永恒的《义勇军进行曲》，我们眼中是那红色的旗帜，心中则是一个信念——中国!
北京时间20__年7月13日22时，所有中华儿女都会永远记住这庄严时刻。当国际奥委会将要宣布20__年奥运会的主办城市时，记得那时我们全家人早已守候在电视机旁，静静地，我屏住了呼吸，似乎是怕那空气的震动会改变奥运会官员手中的“决定”……当奥运官员们从座位上陆续走过来的时候，我们知道第二轮投票已经有了最终结果，几分钟里，相信每一个中国人的眼睛都在注视着走过何振良身边奥运官员们的表情，想从那细微的一个颔首中找到结果……在萨马兰奇爷爷宣布“beijing”的一瞬间，我几乎是在大脑一片空白的情形下，从内心发出“啊”——那是一声撕心裂肺的尖叫。我想那一刻，北京“爆炸”了!久违了的鞭炮声、礼花声响彻了北京的上空……北京沸腾了，神州大地沸腾了。北京，这是你是光荣，更是我们中国人的骄傲!
所有的努力，甘苦与期待都在这一刻心情地挥洒着。人们欢呼着、相互拥抱着，相识的、不相识的人们都会因这个共同的喜庆彼此绽放出最美的笑脸!这就是奥运吗?这就是亿万中国人民魂牵梦萦的“奥林匹克”梦吗?是的!这已不再是梦想，7月13日，北京时间22时，中国人的梦想终于变成现实!
走向世界的中国读后感篇十四
迈过了千秋坎坷洗净了百年耻辱中国，挺直了钢铁的脊梁，中国，终于在世界面前站起来了！在1971年第26届联合国大会上，第一次升起了鲜艳的五星红旗。有着五千年灿烂文化历史的中国，终于向世界敞开了大门！改革开放的春风吹遍神州大地，中国焕发出无限的'青春与活力。在深圳浦东经济特区这些“试验田”里，出现了一个个令世界惊奇的神话！1984年第23届奥运会上，岁着许海峰打出566环的一声枪响。中国实现了在奥运会上“零”的突破，中国已经完全融入了奥林匹克大家庭。1997，1999年，历经百年沧桑的香港，澳门，相继回到了祖国母亲的怀抱。外国殖民同志的屈辱历史彻底留在了昨天，中国，我为你日益强大而自豪！2001年7月，中国申奥成功后，11月又传来中国成功加入世贸组织的喜讯。2003年，“神舟五号”成功升天，中国，我会你了不起的成就而欢呼！中国，你这个东方的巨人，正带着自信与豪迈，跨着稳健的步伐，走向世界！走向未来！
走向世界的中国读后感篇十五
1、回忆已学中国区域基础知识，同时获取新知。
2、初步领会环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。
3、通过搜集有关，明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系。
（二）能力目标
着重培养的综合能力，搜集、分析能力及与他人交流能力。
（三）德育目标
1、通过关心身边家乡的环境与发展，增强学习的好奇心和学习兴趣，
2、明确我国的综合国力，增强热爱祖国的情感。
3、关注中国在全球化进程中的发展情况，懂得国际合作的价值。
4、了解全球的变化趋势和面临的人口、资源、环境问题，初步形成可持续发展的观念。
（一）教学重点
促进区域的可持续发展；
在世界中求发展。
（二）教学难点
在世界中求发展
小组活动法、读图观察法、联系对比法等。
投影片、有关录像片或vcd光盘。
一课时
[导入新课]
板书：一、促进区域的可持续发展
[讲授新课]
1、区域差异很大
出示挂图：引导边观察中国地图边回忆所学知识：同学们还记得在中国区域中我们学习的大小不等的那些区域吗？它们有什么差异或特点呢？（请男女同学轮流回答，区域特点把握不准的，教师激励评价后加以点拨补充）
教师讲解：从地图上，从同学们的回忆中可知，我国国土辽阔，东西南北中各方的地区（或区域）差异很大，可以说这是我国的基本国情。由此可见，我国促进区域可持续发展的一个重要原因是：区域差异很大。（教师在适当位置上及时板书）
2、区域发展不同
过渡：不同地区或区域的特点不同，发展的方向、途径和所走的发展道路也不尽相同。
投影：《东北平原》（图9、1）弓i导读图，了解东北平原粮食生产情况。
东北平原面积广大，地势平坦，土壤肥沃，人口密度较低，适宜大规模机械化作业，已发展成为我国重要的商品粮生产基地。
评价点拨：回答，教师激励评价后指出：东北平原地势平坦、面积广大，是我国最大的平原。此外，东北平原以肥沃的黑土着称，人口密度较低。这是与其他地区相比东北平原的一大优势。利用这些优势条件，进行大规模的农业机械化生产，为国家提供了大量的商品粮，而成为我国重要的商品粮生产基地。
提问：看过东北平原因地制宜发展地区经济的例子，我们来看看自己的家乡发展经济有哪些有利和不利的地理条件？（轮流请男同学说不利的地理条件，女同学说有利的条件，教师简练地为板书）
小组讨论：引导带着上述问题分小组讨论，派代表发言，其他同学补充。
评价点拨：（小组讨论，代表发言，其他同学补充，教师激励评价后点拨）大家刚才在找出有利和不利于经济发展的条件时都提到我们地区的人口问题，不利方面认为人口多，人均资源少，有利方面提出人口多，劳动力充足。针对这一矛盾，有同学提出在本区发展需要较多劳动力发展简单的加工工业，不但充分利用了大量的人力资源，而且可创造更多的产值，可见，因地制宜地发展区域经济，最大限度地发挥自身优势，也就是最大程度地克服不利因素的影响。
提问：我国最大的平原——东北平原与我们自己家乡的发展情况相同吗？（：不相同）
过渡：怎样才能促进一个区域的可持续发展呢？仅仅依靠本区域的有利条件就能促进本区域的可持续发展吗？（学生，不能）那该怎么办呢？（：与其他区域合作）
教师：回答得有道理！促进一个区域的可持续发展必须进行区域合作、（教师及时板书）
板书：3、区域合作
教师讲解：发挥了我们的优势，是否就可以发展好了？如果东北平原生产的粮食没有地方需要，如果我们加工的产品没有地方销售，优势也就无法实现。因此，我们的发展，需要与其他区域的交流、合作，正如大家都知道的北煤南运、南水北凋、西气东输、西电东送，目前我国这些重点工程的实施，可以说都是区域合作的结果（教师及时板书c区域合作），离开区域间的合作，任何一项国家重点工程，都是难以实施、难以完成的。
播放录像：引导收看有关“南水北调、西气东输、西电东送”工程的专题录像，搞清这些工程的概况，明确区域合作对国家重点工程的建设，对国家各区域经济发展和人民生活的改善有着重要的意义。
“三北”防护林全长7000多千米，宽400~1700千米，面积约占国土面积的42%。
效益十分巨大。
教师小结：区域间的联系与合作，不仅可以优势互补，使各区域得到共同发展，还有助于解决区域的环境问题，进一步促进各区域的可持续发展。可以说“三北”防护林是我国区域合作获得可持续发展的一个典范。
板书：在世界中发展
投影：“中国加入世贸组织签字仪式”（图9、3）
播放录像：将中国人世的历程以视频（或图片）等形式展现给学生，启发思考。
祖国的发展；其次，从全球化的发展趋势看，加入wto，加强与世界其他区域的合作，是发展的途径；（引导读图9、2）第三，加入wto，共同解决人类面临的人口、资源、环境等问题，促进世界的和平、可持续发展和人类社会的进步，是时代赋予我国这个联合国安理会常任理事国的重大责任。
[课堂小结]
两年来，我们走过世界，走遍中国，明天将带着我们所学到的知识、使用地图本领、分析问题的能力、懂得的道理走向未来的生活。
七、板书设计
走向世界的中国读后感篇十六
当我读了《走向世界的中国》一书后。那些历史性的镜头，又立刻映入我的脑海，香港回归了，澳门回来了，申奥成功了，我们加入世贸了，连我们那踢了四十几年都踢不出国门的足球也进入世界杯了。那一幕幕激动人心，催人奋进的镜头，让我为祖国的伟大感到无比骄傲和自豪。我们走向世界了!这条东方的巨龙开始腾飞啦!
当清政府提出封闭国门，闭关自殖民主义者还不是来肆意掠夺、虐杀吗?我们的百姓用的是大刀和长矛去和手拿洋枪、洋炮侵略者打仗，来捍怀国家的领土和主权，才有了人八国联军火烧贺明园，才有了《南应条约》、《马关条约》等一系列让国齿寒的屈辱条约，才有了香港论为英殖民地150多年的历史。
血淋淋的历史事实彻底打碎了那些闭关自守和维新论者，让人们清醒认识到了，只有靠自己的智慧和力量，充分吸收别的人先进技术和经验，把国家建设强大了，才不会被挨打，在世界上才会有立足之地。从此以后，我们的先辈抱着必胜的信念，在前进的道路上探索奋斗。
二十年前，一代伟大邓小平吹响了改革开放的号角，我们的国家有了日新月异的变化，有了今天国富民强的繁荣景象，今天我们的祖国拥有了自己生产的核武器，拥有世界的一流的高科技校，有了强大的国防力量，老百性的生活更是有了翻天履地的变化，生活都奔小康了。这条东方巨龙正在扬眉吐气地向世界展示，时刻都不在影响世界的每一个角落，任何一个国家都不敢像以前那样来欺负了。
这一代新人发扬，长江后浪推前浪，世上新人换旧人，不久的将来，我们这一代人将迈入共和国建设的光荣行列。我只有在这个良好的学习环境里，认真地接受教育，努力学习科学技术，掌握渊博的知识，使自己茁壮成长，把目光投入世界，投向未来，成为一名有用之人，只有这样，才能辜负老一辈对我的期望,承担建设现代化的历史使命，为中华民族的复兴，为中华民族走向世界，立足世界作贡献。
我要与屹立在东方的巨龙,扬起高昂的头,一起腾飞。
走向世界的中国读后感篇十七
1、初步领会地理环境要素的综合性和差异性及环境与人类活动的相互关系。
2、明确中国的国情和世界发展趋势，了解中国与世界的联系。
3、了解全球的变化趋势和面临的人口、资源、环境问题，初步形成可持续发展的观念。
作图----小组合作----导学-----练习深化。
情感态度与价值观。
感知国家综合国力的提升，增强热爱祖国的情感。
我国的区域差异和区域合作中的重大工程。
学生对关于国家的一些国情知之甚少，对南水北调等工程难以理解。
课件、素描纸、铅笔、红笔、黑笔。
两年来，我们学习了中国地理、世界地理，今天我们一起和中国走向世界。
讲授新课教师引入：在两年的地理学习中，同学们掌握了学习地理的学习方法之一是：读图。今天我们就用我们手中的笔自己来描绘祖国的蓝图。将同学们分成六个小组。每个小组选一名组长。共同完成“中国轮廓图”，并画出四大地理区域的分界，用一句话或一个词描述每一个区域的特征。（时间5分钟）学生作画，老师巡视。教师承转：不同的区域具有不同的地理特点，面临不同的发展问题。我们怎样才能促进区域的可持续发展，我国在世界中怎样才能更好地发展，是今天这节课需要探究的问题。
教师板书：一、促进区域的可持续发展。
教师板书：1.区域差异。
学生展示作品：“我国的四大地理区域图”，老师提问：
根据我国不同区域的主要特点，想一想我们国家的基本国情是什么？
学生发言：不同区域的地理特征千差万别，这说明我国的基本国情是国土辽阔，区域差异大。
教师承转：不同的区域地理条件不同，发展的方向、途径和所走的发展道路也不尽相同。
教师板书：2.区域发展。
教师提问：
1.以东北平原为例，想一想为什么东北平原成为我国重要的商品粮基地？
（联系气候、地形、人口、工业等方面进行分析）。
学生讨论发言。（略）。
1.我们可以看到东北平原地势平坦、面积辽阔，是我国最大的平原；土壤肥沃，夏季高温多雨；人口密度较低，适宜大规模的农业机械化生产。这些都是东北平原的农业资源优势。充分利用这些优势条件，发展商品粮生产，是东北平原区域发展的方向。因而东北平原成为我国重要的商品粮基地。
2.家乡发展经济的地理条件既有优势也存在着问题。就人口这一条件而言，从不利的方面看是人口多，人均资源少；而从有利的方面看是人口多，劳动力资源丰富，这就需要我们扬长避短，发展农业要走多种经营之路，发展工业要发展劳动密集型的加工工业并积极发展需要大量劳动力的第三产业。临近港澳、东南亚，引进外资方面更有利。可以利用优势发展加工制造业。看来，因地制宜发展经济，就是最大限度地发挥自身优势，最大限度地克服不利因素的影响。
看漫画，谈感受。“丰收的苦恼”。教师承转：有了优势，是否就能够发展得好呢？如果东北平原生产的粮食，我们家乡加工的产品没有广阔的消费市场，任何优势也就无法实现，也就不能促进区域的持续发展。因此，我们的发展需要其他地区的合作。
走向世界的中国读后感篇十八
遨游在中国，咀嚼着它的名字，声声句句，都使我们热血沸腾。我们祖国母亲的和蔼可亲，更以自己是一个中国人感到骄傲、自豪！
遥望岁月沧桑，古老的中国正带着一丝成熟的芬芳，满载主题，从世界的东方冉冉升起，向世界的金字塔一步一步的攀去。经历了华夏五千年的悠久历史，经历了一次次的“滑坡”和“沉坡”攻克千难万险，踩过一个又一个坎坷，终于把旧社会抛弃，迎来了属于我们自己的曙光，从此出现在国际的舞台上，屹立在世界东方的壮观。
正因如此，时代赋予了我们二十二世纪的崇高品质。让我们发奋学习，开阔视野，努力奋斗，以饱满的热情，毫不气馁的气概，雄心壮志向世界进军。
走向世界的中国读后感篇十九
1．回忆已学中国区域地理基础知识，同时获取新知。
2．初步领会地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。
3．通过搜集有关信息，明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系。
（二）能力目标。
着重培养学生的综合能力，搜集、分析地理信息能力及与他人交流能力。
（三）德育目标。
1．通过关心身边家乡的环境与发展，增强学生学习地理的好奇心和学习兴趣，
2．明确我国的综合国力，增强热爱祖国的情感。
3．关注中国在全球化进程中的发展情况，懂得国际合作的价值。
4．了解全球的变化趋势和面临的人口、资源、环境问题，初步形成可持续发展的观念。
（一）教学重点。
促进区域的可持续发展；
（二）教学难点。
小组活动法、读图观察法、联系对比法等。
投影片、有关录像片或vcd光盘。
一课时。
[导入新课]。
板书：一、促进区域的可持续发展。
[讲授新课]。
1．区域差异很大。
出示挂图：引导学生边观察中国地图边回忆所学知识：同学们还记得在中国区域地理中我们学习的大小不等的那些区域吗?它们有什么差异或特点呢?(请男女同学轮流回答，区域特点把握不准的，教师激励评价后加以点拨补充)。
教师讲解：从地图上，从同学们的回忆中可知，我国国土辽阔，东西南北中各方的地区(或区域)差异很大，可以说这是我国的基本国情。由此可见，我国促进区域可持续发展的一个重要原因是：区域差异很大。(教师在适当位置上及时板书)。
2．区域发展不同。
过渡：不同地区或区域的特点不同，发展的方向、途径和所走的发展道路也不尽相同。
投影：《东北平原》(图9．1)弓i导学生读图，了解东北平原粮食生产情况。
东北平原面积广大，地势平坦，土壤肥沃，人口密度较低，适宜大规模机械化作业，已发展成为我国重要的商品粮生产基地。
评价点拨：学生回答，教师激励评价后指出：东北平原地势平坦、面积广大，是我国最大的平原。此外，东北平原以肥沃的黑土著称，人口密度较低。这是与其他地区相比东北平原的一大优势。利用这些优势条件，进行大规模的农业机械化生产，为国家提供了大量的商品粮，而成为我国重要的商品粮生产基地。
提问：看过东北平原因地制宜发展地区经济的例子，我们来看看自己的家乡发展经济有哪些有利和不利的地理条件?(轮流请男同学说不利的地理条件，女同学说有利的地理条件，教师简练地为学生板书)。
小组讨论：引导学生带着上述问题分小组讨论，派代表发言，其他同学补充。
评价点拨：(小组讨论，代表发言，其他同学补充，教师激励评价后点拨)大家刚才在找出有利和不利于经济发展的地理条件时都提到我们地区的人口问题，不利方面认为人口多，人均资源少，有利方面提出人口多，劳动力充足。针对这一矛盾，有同学提出在本区发展需要较多劳动力发展简单的加工工业，不但充分利用了大量的人力资源，而且可创造更多的产值，可见，因地制宜地发展区域经济，最大限度地发挥自身优势，也就是最大程度地克服不利因素的影响。
提问：我国最大的平原——东北平原与我们自己家乡的发展情况相同吗?(学生：不相同)。
过渡：怎样才能促进一个区域的可持续发展呢?仅仅依靠本区域的有利条件就能促进本区域的可持续发展吗?(学生，不能)那该怎么办呢?(学生：与其他区域合作)。
教师：回答得有道理!促进一个区域的可持续发展必须进行区域合作．(教师及时板书)。
板书：3．区域合作。
教师讲解：发挥了我们的优势，是否就可以发展好了?如果东北平原生产的粮食没有地方需要，如果我们加工的产品没有地方销售，优势也就无法实现。因此，我们的发展，需要与其他区域的交流、合作，正如大家都知道的北煤南运、南水北凋、西气东输、西电东送，目前我国这些重点工程的实施，可以说都是区域合作的结果(教师及时板书c区域合作)，离开区域间的合作，任何一项国家重点工程，都是难以实施、难以完成的。
播放录像：引导学生收看有关“南水北调、西气东输、西电东送”工程的专题录像，搞清这些工程的概况，明确区域合作对国家重点工程的建设，对国家各区域经济发展和人民生活的改善有着重要的意义。
“三北”防护林全长7000多千米，宽400～1700千米，面积约占国土面积的42％。
播放录像：在学生读图的基础上，引导学生边看录像，边收听有关“三北防护林”的情况介绍：我国的“三北防护林”东起黑龙江的宾县，西至新疆的乌孜别里山，跨西北、华北北部和东北西部，包括13个省、自治区、直辖市的551个县，总面积406.9×104公顷，占国土面积的42．4％，规划造林3．508×104公顷，在国际上被誉为“世界生态工程之最”。它的作用在于使森林覆盖率平均从1975年的5％提高到14％左右，三北地区实现农田林网化，大部分牧场也有了林网、防护林的保护，黄土高原和人为因素造成的沙地将得到不同程度的治理，宜林荒山荒地将被绿化，水土流失和风沙危害基本上得到控制。经济效益和环境效益十分巨大。
教师小结：区域间的联系与合作，不仅可以优势互补，使各区域得到共同发展，还有助于解决区域的环境问题，进一步促进各区域的可持续发展。可以说“三北”防护林是我国区域合作获得可持续发展的一个典范。
投影：“中国加入世贸组织签字仪式”(图9．3)。
播放录像：将中国人世的历程以视频(或图片)等形式展现给学生，启发学生思考。
祖国的发展；其次，从全球化的发展趋势看，加入wto，加强与世界其他区域的合作，是发展的途径；(引导学生读图9．2)第三，加入wto，共同解决人类面临的人口、资源、环境等问题，促进世界的和平、可持续发展和人类社会的进步，是时代赋予我国这个联合国安理会常任理事国的重大责任。
[课堂小结]。
两年来，我们走过世界，走遍中国，明天将带着我们所学到的地理知识、使用地图本领、分析问题的能力、懂得的道理走向未来的生活。
七、板书设计。
走向世界的中国读后感篇二十
洗净了百年耻辱。
中国，挺直了钢铁的脊梁，
中国，终于在世界面前站起来了！
在1971年第26届联合国大会上，
第一次升起了鲜艳的五星红旗。
有着五千年灿烂文化历史的中国，
终于向世界敞开了大门！
改革开放的春风吹遍神州大地，
中国焕发出无限的青春与活力。
在深圳浦东经济特区这些“试验田”里，
出现了一个个令世界惊奇的神话！
1984年第23届奥运会上，
岁着许海峰打出566环的一声枪响。
中国实现了在奥运会上“零”的突破，
中国已经完全融入了奥林匹克大家庭。
1997，1999年，历经百年沧桑的香港，澳门，
相继回到了祖国母亲的怀抱。
外国殖民同志的屈辱历史彻底留在了昨天，
中国，我为你日益强大而自豪！
2019年7月，中国申奥成功后，
11月又传来中国成功加入世贸组织的喜讯。
2019年，“神舟五号”成功升天，
中国，我会你了不起的成就而欢呼！
中国，你这个东方的巨人，
正带着自信与豪迈，
跨着稳健的步伐，
走向世界的中国读后感篇二十一
八年级地理（教案设计）。
【学习目标】。
知道我国正在建设“南水北调”、“西气东输”、“西电东送”三大工程的路线及目的、意义。知道我国经济的基本国情：是一个发展中的大国；人口众多，人均国民产值低。联系我国的国情和国际环境，简要分析我国的发展策略。
【学生活动】小组讨论：分析已经学过的四大地理区域的自然地理特征，找出区域划分的原因。
【设计意图】帮助学生梳理、归纳知识脉络，形成对知识体系的清晰认识。
[导入新课]。
一、 促进区域的可持续发展。
1、 区域差异大。
【教师活动】归纳铺垫：我国国土辽阔，东西南北各方面的区域差异很大，可以说这是我国的基本国情。不同区域的自然环境和社会经济特点不同，发展就会有差异。我们要想实现国家的全面发展，就必须合理地对不同区域提出不同的发展模式，促进每个区域的可持续发展。
2、 区域发展不同。
案例分析：西北地区。
展示西北地区的地形图、气候图、矿产分布、自然景观图，判读西北地区的位置、地形、气候、交通条件、人口分布特点。
【学生活动】小组讨论：分析西北地区的经济发展优势和方向。
【教师活动】西北地区光热充足、昼夜温差大，发展绿洲农业，西北地区油气资源丰富，已经大规模开采油气。
【设计意图】采用案例教学模式，充分发挥学生的主体作用，提高学生分析和解决实际问题的能力，促进学生自主学习和主动学习。
展示珠江三角洲地区的地形图、气候图、自然景观图等，判读我们家乡的位置、地形、气候、交通条件、人口分布特点。
【学生活动】小组讨论：分析我们家乡的经济发展优势和方向。
【教师活动】通过对比得出结论：区域发展要遵循因地制宜的原则，发展的根本点是最大限度地发挥自身优势，最大程度地克服不利因素的影响。
想一想：新疆的天然气、甜甜的瓜果没有地方需要，珠三角加工制作业生产出来的产品没有市场销售，将会产生什么影响？从这个方向看，促进一个区域的可持续发展还需要区域合作。
【设计意图】联系学生生活设计问题，激发学生对地理问题的兴趣，有助于学生真正理解因地制宜的含义。
3.区域合作。
【教师活动】仅仅依靠本区域的有利条件并不能有效促进本区域的可持续发展，还需要与其他地区的交流、合作，正如同学们都知道的“南水北调”、“西气东输”、“西电东送”三大工程，这些重点工程的实施，都是区域合作的结果，离开区域间的合作，任何一项国家重点工程都是难以实施，难以完成的。
【案例分析】西气东输。
【学生活动】小组讨论：分析西气东输工程对东、西地区的重要意义。
【设计意图】要学生明确区域合作对各地区经济发展和人民生活的改善有着重要的意义。
【教师活动】展示中国加入世贸组织的签字仪式。案例分析：展示某型飞机生产网络-----经济全球化的一个例证。
【学生活动】为什么中国一定要加入wto？
【教师活动】首先，中国是一个正在发展中的大国（金砖五国之一），综合国力逐渐增强，从自身的发展需要来看，加入wto，融入世界，发展本国优势，对外开放，可促进祖国的发展；其次，从全球的发展趋势看，加入wto，加强与世界其他区域的合作，是发展的途径；第三，加入wto，共同解决人类面临的人口、资源、环境等问题，促进世界和平、可持续发展和人类社会的进步，是时代赋予我国这个联合国安理会常任理事国的重大责任。
【案例分析】中国入世五年来，可以说是一年一个突破，一年上一个台阶：xx年国内生产总值突破10万亿元人民币，xx年人均gdp突破1000美元，xx年进出口贸易总额突破1万亿美元，xx年财政税收突破3万亿元人民币，xx年外汇储备突破1万亿美元。xx年，中国已成为世界第四大经济体。
教师小结：中国的发展离不开世界，世界繁荣离不开中国。
【学生活动】开放的中国期盼着我们如何成长？
【教师活动】为了中国的和平发展，我们应该关注国家发展，努力学习，增长才干，为投身国家发展做准备；关心国际形势，反对战争，热爱和平；树立平等开放参与的国际意识，为参与对外开放做准备。
走向世界的中国读后感篇二十二
知道我国正在建设“南水北调”、“西气东输”、“西电东送”三大工程的路线及目的、意义。知道我国经济的基本国情：是一个发展中的大国；人口众多，人均国民产值低。联系我国的国情和国际环境，简要分析我国的发展策略。
【学生活动】小组讨论：分析已经学过的'四大地理区域的自然地理特征，找出区域划分的原因。
【设计意图】帮助学生梳理、归纳知识脉络，形成对知识体系的清晰认识。
[导入新课]。
1、区域差异大。
【教师活动】归纳铺垫：我国国土辽阔，东西南北各方面的区域差异很大，可以说这是我国的基本国情。不同区域的自然环境和社会经济特点不同，发展就会有差异。我们要想实现国家的全面发展，就必须合理地对不同区域提出不同的发展模式，促进每个区域的可持续发展。
2、区域发展不同。
案例分析：西北地区。
展示西北地区的地形图、气候图、矿产分布、自然景观图，判读西北地区的位置、地形、气候、交通条件、人口分布特点。
【学生活动】小组讨论：分析西北地区的经济发展优势和方向。
【教师活动】西北地区光热充足、昼夜温差大，发展绿洲农业，西北地区油气资源丰富，已经大规模开采油气。
【设计意图】采用案例教学模式，充分发挥学生的主体作用，提高学生分析和解决实际问题的能力，促进学生自主学习和主动学习。
展示珠江三角洲地区的地形图、气候图、自然景观图等，判读我们家乡的位置、地形、气候、交通条件、人口分布特点。
【学生活动】小组讨论：分析我们家乡的经济发展优势和方向。
【教师活动】通过对比得出结论：区域发展要遵循因地制宜的原则，发展的根本点是最大限度地发挥自身优势，最大程度地克服不利因素的影响。
想一想：新疆的天然气、甜甜的瓜果没有地方需要，珠三角加工制作业生产出来的产品没有市场销售，将会产生什么影响？从这个方向看，促进一个区域的可持续发展还需要区域合作。
【设计意图】联系学生生活设计问题，激发学生对地理问题的兴趣，有助于学生真正理解因地制宜的含义。
3．区域合作。
【教师活动】仅仅依靠本区域的有利条件并不能有效促进本区域的可持续发展，还需要与其他地区的交流、合作，正如同学们都知道的“南水北调”、“西气东输”、“西电东送”三大工程，这些重点工程的实施，都是区域合作的结果，离开区域间的合作，任何一项国家重点工程都是难以实施，难以完成的。
【案例分析】西气东输。
【学生活动】小组讨论：分析西气东输工程对东、西地区的重要意义。
【设计意图】要学生明确区域合作对各地区经济发展和人民生活的改善有着重要的意义。
【教师活动】展示中国加入世贸组织的签字仪式。案例分析：展示某型飞机生产网络-----经济全球化的一个例证。
【学生活动】为什么中国一定要加入wto？
【教师活动】首先，中国是一个正在发展中的大国（金砖五国之一），综合国力逐渐增强，从自身的发展需要来看，加入wto，融入世界，发展本国优势，对外开放，可促进祖国的发展；其次，从全球的发展趋势看，加入wto，加强与世界其他区域的合作，是发展的途径；第三、加入wto，共同解决人类面临的人口、资源、环境等问题，促进世界和平、可持续发展和人类社会的进步，是时代赋予我国这个联合国安理会常任理事国的重大责任。
【案例分析】中国入世五年来，可以说是一年一个突破，一年上一个台阶：xx年国内生产总值突破10万亿元人民币，xx年人均gdp突破1000美元，xx年进出口贸易总额突破1万亿美元，xx年财政税收突破3万亿元人民币，xx年外汇储备突破1万亿美元。xx年，中国已成为世界第四大经济体。
教师小结：中国的发展离不开世界，世界繁荣离不开中国。
【学生活动】开放的中国期盼着我们如何成长？
【教师活动】为了中国的和平发展，我们应该关注国家发展，努力学习，增长才干，为投身国家发展做准备；关心国际形势，反对战争，热爱和平；树立平等开放参与的国际意识，为参与对外开放做准备。
【课堂小结】两年来，我们学习了世界地理和中国地理的知识，今后将带着我们所学的地理知识，分析问题的能力，懂得的自然规律走向明天更加美好的生活。
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