从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
行动的心得体会篇一
首先，行动学习是一种实践和反思相结合的学习方式。在行动学习中，我们通过实践去获取知识、技能和经验，在实践过程中不断反思，总结经验教训，以便下一次实践能够取得更佳的效果，并且不断地修正自己的行动。通过这样的学习方式，我们能够更加深入地了解学习内容，增强对于现实问题的洞察力和解决问题的能力。
其次，行动学习基于经验，鼓励创新。在实践中，我们会遇到各种各样的问题，一些问题是已经遇到过并成功解决过的，而一些问题则是之前没有遇到过或者以前解决不了的，这时候我们就需要大胆尝试新的思路和方法，创新是行动学习的重要组成部分之一。行动学习不仅强调解决问题，更强调解决问题的方法，会对已有的方法进行反思和改进，从而促进技能和知识的提高，并且能够创造出更优秀的解决方案，提高工作效率。
第三，行动学习注重团队协作，强调相互学习。在行动学习中，没有所谓的教师和学生，每个人都可以成为学习者和教育者。在行动学习团队中，每个人拥有自己的专业技能和知识，我们可以相互借鉴，相互学习。这样的互相学习可以拓展我们的视野，进一步提高解决问题的能力，在实践中更快地找到最优解决方法。
第四，行动学习是一个渐进式的过程。在行动学习中，我们不应该一开始就要达到完美的状态，而是应该在实践中循序渐进，逐步掌握技能和知识，逐步提高能力。在学习过程中，我们应该有一个追求进步、不断创新的心态，不断地反思自己的行动，总结经验教训，不断地调整自己的步伐。通过逐步的实践和反思，我们能够逐步掌握所需的技能和知识，进而能够更加自信地面对问题。
最后，行动学习能够为我们提供更多的成长机会。在实践中，我们会遇到各种各样的问题，有些问题我们已经能够解决，但有些问题我们会遇到困难。面对这些困难，我们不能放弃，而应该寻找突破口，创新解决方法。在这个过程中，我们可以积累更多的经验，也会遇到更多的挑战，提高我们的应变能力和鲁棒性，从而更好地适应复杂的环境和工作条件。
总之，行动学习是一种习得优秀技能和知识的重要方式，它重视经验、鼓励创新、注重团队协作、强调相互学习和渐进式的过程。行动学习能够为我们提供更多的成长机会，使我们在面对问题的时候更加自信和果敢，更加深入地了解学习内容，增强对于现实问题的洞察力和解决问题的能力。通过行动学习，我们可以不断地提高工作效率，并且能够应对复杂的环境和工作条件。
行动的心得体会篇二
对于行动学习的认识，源于本单位的几位老师参加先期行动学习培训班后为我们进行的扫盲。本次参加区委组织部及柳州市委党校共同举办的行动学习培训班，无论从理论上还是实践方面，都全面加深了本人对行动学习的认识和理解，其实质意义在于，参加行动学习，必须要学习怎么行动，这应该是我们学习行动学习的题中应有之意。
首先，行动学习的最本质的要求，就是要在行动中进行学习，提升个人的基本素养和综合能力，从而使个人的潜能通过行动学习得以激发，并在实现组织目标等方面发挥应有的作用。所以，通过行动学习，努力提升自己，是本次参加培训班的最大收获之一，通过学习，进一步了解了行动学习的意义和主要的方法，如头脑风暴、鱼骨图法、六顶帽子及十二项技能等等，对自己今后的学习、特别是教学等方面工作有极为重要的影响，简而言之就是直接帮助自己教学的提升。
其次，行动学习很重要的一个内容，就是要求我们每一位组织成员，要从团队的总体出发，考虑团队的整体要求，为实现团队目标尽心竭力，关键在于我们要用过行动学习增强团队意识，培养团队合作精神，这是本次学习给我自己带来的第二个重要收获。没有团队意识，就难以参与团队行动，有利于团队之外做一个旁观者，也就不被团队所接受；当然，没有团队合作，每个人各行其是，组织目标的实现也就无从谈起。所以，培养团队精神和合作意识，应该是本次培训班学习的另一个重要收获之一。关于对我们中国人的评价，早在三十年前柏杨关于《丑陋的中国人》一书中就有论及，即所谓一个中国人是一条龙，一群中国人则是一条虫，至少说明了中国人在团队意识和合作精神等方面的欠缺，而此次的行动学习，则明确的告诉我们，工作生活中的很多事情靠一个人是很难完成的，尤其是一些比较难解决的困难和问题，没有团队的合作和努力也是根本就解决不了的，个人的能力在任何时候都是十分有限的，所谓英雄拯救地球也不过是影视剧中的情节或者就是传说，面对诸多难题或困难，合作是必不可少的。
再有就是对于个人的生活及为人处世也有极大的帮助。如韦利如教授教会我们的六顶帽子的认识方法和技能，起码告诉我们如何以正确的态度和乐观的心态，即以黄色帽子来面对生活、工作或为人处世，而不是以黑色或绿色的帽子来看待事物，面对工作和生活。
行动的心得体会篇三
经过这次财经大学行长培训课程的学习，我了解到作为一名支行行长首先要知道自己在服务管理与营销管理中的角x、职责和怎样为客户提供优质的服务等。在服务管理中首先要制定服务流程、标准和规范;制定服务的考核标准，并让全体员工都清楚了解;对员工的服务情况不但要进行定期的检查评估、面谈沟通，而且要把评估情况进行反馈;对客户的需求要快速反应，及时组织资源满足客户需求;掌握客户对服务的评价和反馈，对客户意见要及时进行回复;妥善处理客户投诉，确保客户满意;及时发现服务中存在的问题，想办法进行改善和处理。
在营销管理中首先要制定支行营销的目标、计划和流程，然后将营销目标分解到每位员工，对营销目标进行追踪、辅导，推动营销工作的顺利进行，最后对营销目标执行情况进行评估和反馈。
那怎样为客户提供优质服务?随着同行服务不断创新，客户期望值的提升等，银行服务业也面临新的挑战。服务是一种感觉，要想为客户提供优质的服务让客户满意，首先要对客户显示积极的态度，注意说话的语气，保持精神饱满，给客户一个最佳的职业形象;其实要识别客户的需求;然后要尽力满足客户的需求，主动为客户介绍业务信息，与客户建立联系，因为发展一个新客户的平均成本是留住一个老客户的6倍。具体的内容如下：
1、学人之长找不足。我行以服务先进行为标杆，通过学习，我行应从行容行貌、物品摆放、设施配备、言行举止、服务礼仪到服务细节等，一一记录下支行的具体做法，结合自身实际，查找不足，加以规范和整改。
2、“软硬”兼施上台阶。我行应按照“软件先行”、“硬件渐至”的原则在全行范围内展开了提升服务品质大行动，要求所有网点严格按照总行制定的规范化服务标准，强制推广“三声服务”和“双手接递”;在硬件上，指定专人对每个网点根据其周边环境、服务设施等特点做好综合评估，提出整改意见，逐步落实到位，以优化服务环境，增强对外服务能力。
3、优化流程提效率。按照“岗位、业务、流程、设备”“四整合”的业务改造模式，最大限度地提高柜面员工的工作时效，提升柜面服务效率，减少客户等待时间;与此同时，加强对科室的服务管理，进一步落实二线为一线服务的具体措施，提高二线为一线服务水平，提升全行整体服务能力。
银行业的风险是指银行在经营管理过程中，由于各种不确定因素的影响，使实际收益与预期收益发生一定偏差。从而蒙受损失和获得额外收益的机会和可能x。具体分为信用风险、国家和转移风险、市场风险、利率风险、流动x风险、x作风险、法律风险和声誉风险八类。
随着银行业案件的增多，金额的加大，必须要有严格的内部控制和防范x作风险的措施。内部控制方面着重做好审批、授权、检查、核对、经营业绩审查、资产的保护、职责的分工、利益冲突岗位的分离等一系列控制活动。不能以互相信任代替管理，以日常习惯代替制度，以照顾情面代替纪律，不能存在侥幸心理。要以规章制度约束自己。
一个团队要想取得好成绩，首先必须制定一个“好目标”，所谓“好目标”就是与上级保持一致，具有挑战x;其实队员间要相互沟通，只有良好的沟通才能建立信任，才能维持x的团队关系，俗话说的好：“团结就是力量”，再次就是要用竞赛、旅游、公开表扬等激励方法不断提升团队的士气。
营销是一门现代经济运行的先行科学。我国正处于从计划经济进入市场经济的运行过程，所以营销对于我们从事服务行业的人员来说是一片工作学习生活的真空区，通过此次学习有了一定的感受。
我们从事银行工作的人员要认清社会形势，不能像以前一样等客上门，而要走出去，了解客户的需求，并把客户的需求作为一种工作目标去努力实现。和客户首次见面要注意自己的言谈举止、服饰搭配给客户留下良好的第一印象，解除客户的戒备心理，建立良好的信任关系。总之就是实时把握客户需求，实现共同利益的最大提高。以上就是我的心得xx，在以后的工作中，我一定尽力学以致用，为xx市商业银行的发展做得更多、更好!
行动的心得体会篇四
由市委组织部、市人力资源和社会保障局及市委党校联合组织的《沈阳经济区建设专题研修班》在市行政学院开班。我作为首批学员参加学习很似荣幸。研修班紧紧围绕市委十一届十次全会暨经济会议精神，加快实现“三大目标”，完成“五大任务”，如何做好沈阳经济区综合改革配套试验，如何发挥沈阳作为经济区核心引领和带动其他城市共同发展等话题开展第一阶段的理论培训，并首次接受创新式行动教学法学习，获益匪浅。
一、行动学习法有助于成功适应行动学习环境和挖掘内在动力。
对于组织而言，它是一个能够帮助组织改进绩效，促进成员潜力挖掘的有效培训方法;对团队而言，行动学习法能在最短时间内构建行动小组，并使团队成员在学中干、干中学;对个人而言，在组成行动学习小组的过程中，通过提问或回答问题来发现解决问题的方法，能激发人们的想象力。行动学习法还有利于培养和提高干部综合解决实际问题的能力。
二、行动学习法有助于形成师生平等、学员平等和研讨平等关系。
在行动学习过程中，小组成员没有领导与被领导之别，也没有职务高低之分，将平等、开放、自由的理念贯穿于学习研究的全过程;将传统学习中的老师退位为督导师，学员真正变成学习的“主人”;将工作重心放在互相支持、相互启发、相互促进和共同研究讨论问题和倾听采纳不同意见，最终得出良好的解决方案上，使学员学得有趣，学有升华。
三、行动学习法有助于培养系统创意、思维创新和行动创造力。
行动学习中，选好主题是行动学习的关键，主要感觉应有三方面把握。一是把握工作重点;二是把握攻克难点;三是把握打造亮点。通过头脑风暴、深度分析、鱼骨刺图等集体研讨方式，在认真细致描述症状、分析原因，查找对策、制定方案等一系列程序基础上，探索解决问题的最佳切入点，达到激发学员的创意、创新和创造力。
四、行动学习法有助于新理念与新技术融合，真正成为物化的学习效力。
学习本身就是“学+习”的结合，学习的价值就在于行动。把行动学习中的思考、互动、感受运用到日常工作，注重围绕中心拓展多维视角，在学习和反思中汲取团队智慧，从而实现自我发现和自我创新，把“行动学习”真正变为学为所用、学以致用、活学活用、边学边用的自觉“行动”。
行动的心得体会篇五
郝贝尔说：“无论我们是否愿意承认，我们都是些植物，我们这些植物必须扎根于大地，以便向上生长，在天空中开花结果”，这可以能是人对自然最诗意的解释，反映了人对自然最深切的向往与依恋。事实上，从人类诞生之日起，自然对人类的影响就从未停止过，从原始的象形文字、石窟中的花鸟鱼纹到今天的飞机、潜水艇，人类智慧围绕着自然发散与汇聚，却始终未脱离对自然的探索与敬畏。
21世纪，人类的设计学发展到现代阶段，极简、工业模块化的风格成为设计的主流。但无论风格如何变化，设计界总是涌动着一股清新的暗流一一对生态自然界从形象、结构到功能的模拟与运用。随着时代的发展，仿生学同艺术设计结合得愈发紧密，反映在家具设计上——模仿自然生态的具象和抽象仿生的家具层出不穷，雅备布森、乔治尼尔森、弗兰克阿尔比尼这些在设计史上身名显赫的大师作品都与仿生学息息相关。而仿生学家具也因其多变的形式、丰富的文化内涵和强烈的视觉艺术感深受广大消费群的喜爱。意大利设计工作室studio65的红唇沙发，依照性感影星玛丽莲梦露的嘴唇仿生而设计;丹麦设计师汉斯韦格纳的孔雀椅，扇状孔雀尾的椅背形态让人过目不忘。这些新颖的构思让原本简单的生活用具变得富有生气，除了借鉴自然生态学结构巧妙地发挥其作用外，配置在空间中更加强了空间表现力，为我们的生活增添一道道或满足、或轻松、或自嘲的表情。
抽象与功能
最原始的人类对于美的定义来自于对自然与生命构造细节的抽象表现，雅各布森就是一位用一丝不苟的比例来追逐自然抽象美的丹麦大师。他名下的蛋椅、天鹅椅等经典传世作品给人们留下了无尽的想象，同时更引发了人们对于生态结构运用的抽象性思考。如今，雕望式的对自然的诗意概括已经深深融入到家具界的时尚潮流之中，无论是家具配饰还是功能设计，生物体结构都给设计师以丰富灵感，例如反映结构主义的“流动”椅、史莱克床、写意雕塑式的叶子椅、银杏叶椅，以及从生物器官汲取设计元素的章鱼系列，都是设计师对自然结构与功能的提炼、夸张、概括与诠释。
美与趣味
自然界的美与趣味无疑是一个充满诱惑而亟待开发的资源库。人类的审美情趣有很大部分上来源于自然界，与自然共生的历史让我们深刻地理解自然，并在与生物的交流中发现自我，感受乐趣。自然界中小到蝴蝶翅膀上那精美的图案、蜻蜓婷婷玉立倩影、海螺螺旋纹的结构，大到壮阔瑰丽的河山，都可以为人们的生活带来惊喜，也成为设计的智慧灵感与原动力。无论离我们自身的生活远近与否，生物的造型与色彩会给我们一种暗示，或柔软如舌、或冷如皎月、或灿烂如花，而多样的元素可以与周围的环境相融，进而加强空间的氛围——现代、时尚、含蓄、热切……，美与趣味由此从家具延伸到空间。
有意思的空间
空间主题为“鸟舍”家具的视觉性被放大，“小鸟”扶手椅和雏鸟一样的立灯搭配，金、黑色调的“鸟巢”吊灯似乎隐喻辉煌与财富，灯罩如同倒冠，不规则的造型和垂下的小光源散发一种诡异感，墙面上有一些小鸟走过的痕迹，划痕般的文字发人联想。空间主题为“屠宰场”.它不是一个单纯的室内设计作品，更是一个带点黑色幽默的艺术空间。设计师脱离普通的具象思维，用挂在铁链上的“草稿”扶手椅制造虚幻感，也许作者在暗示被扼杀的天赋与创意，凶手也有可能就是艺术家们自己——不同的人会有不同的理解，这也是作品最有意思的地方。
行动的心得体会篇六
目前，我国正处于全面建设社会主义现代化国家的关键时期，实现中华民族伟大复兴的中国梦正在不断向前迈进。为了推动我国教育事业的全面发展，政府出台了学习专项整治行动的相关政策和措施，旨在加快教育现代化进程，提高人民群众的满意度和幸福感。近期，我参加了所在学校的学习专项整治行动，并深感收获良多。在此，我愿意就这次学习专项整治行动的心得体会与大家分享。
首先，学习专项整治行动是一次针对我国教育领域存在的普遍问题进行的全面调查和整顿的行动。在整个行动中，我们密切关注教学质量问题，重视教师队伍建设和课堂教学改革。通过调研和讨论，我们深刻认识到目前我国教育中存在的一些突出问题，如教育资源不平衡、教育投入不足、教学效果不佳等。只有深入调查研究，全面了解教育领域存在的问题，才能有效地制定出相应的整改措施。
其次，学习专项整治行动提出了一系列切实可行的整改措施。通过深入调研和广泛听取意见，我们制定了一系列针对教育问题的整改措施，如扩大教育资源投入、加强教师培训和考核、优化课堂教学模式等。这些措施既注重了问题的根本解决，又考虑了长远发展的需要。例如，在加强教师队伍建设方面，我们将更多资源倾斜于农村和贫困地区，加大对基层教师培训的支持力度，鼓励教师参加专业研修和教学比赛，提高他们的教学水平和教育质量。
此外，学习专项整治行动注重了落实措施的力度和效果。在整改措施的实施过程中，我们要求各级教育行政部门切实加强组织领导，建立完善的工作机制，确保措施的执行力度和效果。同时，我们注重了对整改措施的效果进行监测和评估，及时发现问题并改进措施。通过不断总结经验，我们不断优化和完善措施，提高整改行动的可操作性和实效性。
最后，学习专项整治行动号召全社会共同参与，形成良好的教育氛围。在整个行动中，我们不仅加强了教育行政部门和学校的协作，还积极发动了社会各界的支持和参与。例如，我们组织了一系列的宣讲会和研讨会，邀请了专家学者和教育界的代表，共同研究和探讨教育领域的问题，并提出建设性的意见和建议。通过这样的方式，我们形成了全社会关注教育问题，共同参与教育整改的良好氛围。
综上所述，学习专项整治行动是我国教育事业改革的一次重要行动，是推动教育现代化进程的有效措施。通过这次行动，我们深刻认识到教育领域存在的问题，并制定了一系列针对性的切实可行的整改措施。同时，我们注重了措施的落实力度和效果评估，并鼓励全社会共同参与，形成了良好的教育氛围。我相信，通过我们的共同努力，我国教育事业一定能够取得更大的发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出积极的贡献。
行动的心得体会篇七
此次学习对我影响很大，首先从思想上是一个重大的变革。再是行动学习法是一种有效的学习方法，通过催化师的引导，从而获取能够指导实际工作的知识与能力。行动学习法的特征是以实践活动为重点，以学习团队为单，以真实案例为对，以角色扮演为手段，以团体决断为要，以终结汇讲为形式。通过行动学习法中头脑风暴法和团体列名法、六顶帽子法等的应用，使我们在短短1天的时间里，掌握和运用这种全新的、富有针对性的、高效的讨论与决策方法。
一、这次培训的时间虽然短暂，但是只要掌握了科学的学习与决策方法，就可以在工作中遇到问题时有了很好的分析问题、解决问题，运用这些方法，利用团队的力量处理问题。在行动中学习，在学习中行动。不断提升自己发现问题和解决问题的能力。
二、在形式上区别以往的学习，思想上的一种飞越。分组学习时每个组员关系是平等的，在行动学习过程中，小组成员没有领导与被领导之别，也没有职务高低之分，大家选举组长，取队名，定口号。将平等、开放、自由的理念贯穿于学习研究的全过程。
三、集体研讨方式，在认真细致描述症状、分析原因，查找对策、制定方案等一系列程序基础上，探索解决问题的最佳方案，培养学员的创意、创新和创造力。将工作中的销售输差作为主题，通过头脑风暴、深度分析、层层分解，把有关影响输差原因一一列出，系统归类，从源头上解决问题。
四、行动学习法有助于理念与思想的融合，真正成为学习的自我创新：把行动学习中的思考、互动、感受运用到日常工作，注重围绕中心拓展多维视角，在学习和反思中汲取团队智慧，从而实现自我发现和自我创新，把行动学习真正变为学为所用、学以致用、活学活用、边学边用的自觉行动。
行动的心得体会篇八
近年来，随着我国经济社会的快速发展，教育也得到了更多的重视，学习成为了每个人的必修课。为了进一步提高学习质量和效果，我校开展了学习专项整治行动。在这个行动中，我学到了许多宝贵的东西，对自己的学习有了更深层次的认识和思考。以下是我对这次学习专项整治行动的心得体会。
首先，我明白了学习是一项长期而持久的任务。在整治行动中，我经历了各种学习困难和挑战，但通过学习的过程，我懂得了学习需要时间和耐心。而且，学习不仅仅是为了应付考试，更是为了掌握知识和提高自己的能力。因此，要想取得好的学习成果，就必须时刻坚持学习，不断提升自己的学习兴趣和动力。
其次，我认识到学习需要方法和技巧。在整治行动中，我学到了各种学习方法和技巧，比如分段复习法、归纳法、总结法等。通过运用这些方法和技巧，我发现学习变得更加轻松和高效。特别是在自主学习方面，我学到了如何制定学习计划和管理时间，以及如何调整学习状态和保持专注力。这些技巧对于我提升学习效果和提高学习效率起到了重要的作用。
第三，我意识到学习需要全方位的培养。在整治行动中，我了解到学习不仅仅是课堂学习，还包括实践活动和社会实践。通过参加各种学习交流活动和社会实践活动，我拓宽了自己的视野，了解了更多的知识和技能。同时，学习还需要培养一种积极的学习态度和乐观的学习信心。只有拥有了这些素质，才能更好地面对学习中的困难和挑战，取得更好的学习效果。
第四，我明白了学习需要合作与分享。在整治行动中，我参与了各种学习小组和团队，在集体中学会了相互合作和分享。通过与同学们一起学习和交流，我发现团队合作不仅能够提高学习效果，还能够增加学习的乐趣。在团队中，我们相互帮助和互相督促，共同进步。同时，在整治行动中，我还利用社会化网络平台进行学习交流和资源分享，这使学习变得更加富有乐趣和有效。
最后，我领悟到学习需要持续的反思和改进。在整治行动中，我时刻保持对自己学习的反思和挑战，不断改进自己的学习方法和策略。通过反思和改进，我学到了许多宝贵的教训和经验，也提高了自己的学习能力和素质。同时，我还意识到学习是一个不断发展和进步的过程，不要满足于现状，要不断提高自己的学习目标和要求。
总之，在学习专项整治行动中，我学到了许多宝贵的东西。我明白了学习是一项长期而持久的任务，需要时间和耐心。我也意识到学习需要方法和技巧，以及合作与分享。同时，学习还需要全方位的培养和持续的反思和改进。通过这次学习专项整治行动，我对自己的学习有了更深层次的认识和思考，也为今后的学习道路指明了方向。我相信只要坚持不懈，就一定能够取得更好的学习成果。
行动的心得体会篇九
第一段：简述百日整治行动的目的和意义
百日整治行动是一场针对全社会的治理活动，它的目的是为了消除社会上存在的各种不良习惯和行为，提高整个社会的文明素质和文明形象，让人们过上更加优美和宜居的生活。
第二段：介绍我在百日整治行动中学到的知识
在百日整治行动中，我深刻认识到了宣传教育的重要性，只有让更多的人了解到行动的意义和目的，才能够在实际行动中真正起到效果。此外，除了宣传教育之外，依法治理、科学防控、加强管理等方面的知识也给了我很多启示和思考。
第三段：谈谈我在百日整治行动中的收获
通过这次参与，我感到很有价值。首先，我了解到了法律法规，知道了一些不良行为的危害和自己应该怎么做。同时，我也获得了一些实际经验，学会了一些实用方法，例如清理垃圾时的垃圾分类技巧等。我认为这些知识和方法对我的个人发展和实际生活都非常有帮助。
第四段：分享在百日整治行动中遇到的经历和感悟
在百日整治行动中，我遇到了许多值得分享的经历和感悟。其中，最让我印象深刻的是在清理垃圾的过程中看到邻居们纷纷加入行动的队伍，因为大家都认识到了每个人对环境的责任。这让我感到非常欣慰和感动，也让我更加坚定了我的信念：每个人都应该为环境和社会出一份力。
第五段：总结百日整治行动的启示
回想整个百日整治行动，我深刻认识到了走在文明发展之路上的必要性和重要性。每个人都是构成社会的基本单元，只有我们每个人承担起自己的责任和义务，才能让社会更加美好。我相信，只要我们坚定信心，谦虚务实，脚踏实地，文明精神是一定能在我们身边生根发芽，茁壮成长的。
行动的心得体会篇十
通过这次学习，我深刻体会到，作为新时期的幼儿教师，随着时代的变迁和社会的进步。要当好一名教师不但要掌握专业知识，同时随着知识的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的知识，提高自己的理论水平，能跟着时代的发展而发展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将继续努力，以知识来武装自己，争取做一个新时期合格的幼儿教师。
普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。
作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。
可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些经验。
尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。
在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。
现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。
例如，“三”在方言里读shan，舌后音，而在普通话里却读san，舌前音。类似这样的情况，都一一列出拉一，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。
多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。这是延伸学习法。
行动的心得体会篇十一
在百日整治行动即将结束之际，我深感荣幸能够参与其中，这是一次难得的学习机会。通过此次行动，我不仅深刻理解了整治行动的意义，更体会到了团队协作的重要性。在这篇文章里，我将分享我在这个过程中的心得和体会。
第二段：认真对待学习
学习是参与整治行动的首要任务，我们需要认真对待学习。在整治行动前期，我们受到了大量的关于行动法规、流程和政策等方面的引导和讲解。虽然有时候有些枯燥乏味，但是我认真学习了每一个知识点，并在操作时应用这些知识。这对我自己和我的工作都有着很大的帮助，使我更加深入认识到了每个操作的重要性。
第三段：重新认识自己的团队
在整治行动中，我认识到了我们的团队是有着一定的问题的。我们之间并不总是紧密合作，存在一些不协调和相互的误解。但在这个过程中，我们重新审视了自己的工作，并不断的沟通交流，从而使我们的工作更加紧密、高效并且准确。在团队中我们需要相互信任，坦诚交流，在共同目标下协力作战，这样才能够更好的完成团队的任务。
第四段：学习的重要性
工作的目的是实现价值，而在实现价值的过程中，我们需要学习以求更多更全面的发展。学习不仅仅是本行业的技能，更包括各个方面的内容，例如：文化、社会、经济学等等，这些都会在工作中使用到，学习可以帮助我们理解这些知识和重点。只有不断的学习，我们才能不断的提高自己，走的更远、更高！
第五段：总结
在参加整治行动后，我深深认识到学习的重要性和沟通技巧的必要性。同时我也理解了效率对于工作的重要性和工作团队的意义。在接下来的工作中，我将以自己的实际行动证明自己已经吸取了这些经验，并将其应用于实际工作，某一天，当我再次回顾参加整治行动的这段经历时，我会倍感庆幸和感慨。
行动的心得体会篇十二
有位智者问几位年轻人“什么最重要”，有人回答“金钱”，有人言之“地位”，亦有人应之“家庭”，而智者说，最重要的是国家。
因为，没有国家，你将什么都不是。
南海仲裁的政治闹剧出演之际，网络有一句标语，深深触动了国人的心，“中国，一点都不能少”，这既是决心和意志的宣誓，也是每个国人的共识。
屯垦戍边是兵团安身立命之本，是兵团人使命所在、职责所在。
有的人为了国家而坚守，如魏德友，远离人间繁华，历尽世间艰辛，为了国家疆土一点不少，一辈子戍守在祖国的边陲。
我们向魏德友学什么?要学习他热爱家乡、保卫祖国，勇于牺牲、寸土不让的国防国土意识。通俗简单地讲，就是学习“一点都不能少”的精神。
在魏德友内心深处，界碑比生命重要。他在巡边遭遇暴风雪，被困5个多小时，没有丝毫退缩;他在捍卫领土时，面对手握钢枪的外国士兵没有任何畏惧，这种勇于牺牲的精神，这种寸土不让的意识，犹如边境线上的屏障，阻挡着企图者的步伐，保卫着疆土的完整，这种精神和意识，值得每一个人致敬，也值得每一个人学习。
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