有一个好的计划可以帮助我们更加高效地完成工作和学习。一个完美的计划需要考虑目标的明确性、可行性和可衡量性。制定计划时，可以向他人请教或寻求专业的指导，以达到更好的效果。
专病中心工作计划篇一
在市教育局、市实验学校校级领导班子的正确引导下，我中心将团结一致，继续围绕以“书香校园，阳光校园，成功校园”的办学理念，踏实工作，认真做事，不断进取，下面就对本期的工作做个简单的计划：
对20xx年在督导评估中存在的问题，一一找出，及时整改，争取在今年的督导评估中不再出现去年的问题。
继续协助相关领导做好学校宣传工作，以及视频、图片拍摄存档工作。
随时监控、审查、管理好我校校园网站和我校百度贴吧，让这两个平台成为我校宣传正能量的阵地。
管理维护好我校96台教学交互式led一体机，保证它们时刻处于可用状态，让每一位教师用的放心，看着舒心，随时经得起上级部门的检查。
对于校园网络使用过程中可能出现的故障，有问题及时处理，保证办公和教学网络的正常使用。
协助艺术部、教务做好四川省第十届中小学生艺术人才大赛数据的收集、整理、报名和比赛工作。
团结本组人员搞好教学，认真完成教学任务，让在校的每一位学生在信息技术知识掌握上学有所值，学有所用。管理和维护好我们的四个微机室，积极配合市教科所完成一期一次的期末阅卷工作。
认真办好领导批示下来的文件，要按时按量保质的`完成。
对学校部分教师办公旧电脑进行更换，以适用够用的原则，保证他们在信息化环境下能轻松教学。
现代教育技术中心。
专病中心工作计划篇二
xx镇便民服务中心按照便民、公开、依法、高效的原则，立足便民服务中心组织、协调、指导和监督职能，真抓实干、夯实基础，开拓创新，为改善全镇经济发展软环境做出新的更大的贡献。xx年便民服务中心要在乡党委、政府的领导和县相关部门的指导下，坚持为民是根本、便民是目的、服务是本质，以优质服务贯穿于工作始终。
镇人民政府、相关部门应密切配合，加强对各进驻部门的协调、监督，完善一窗式受理、一站式审批，一条龙服务；进一步完善各项规章制度、管理办法并狠抓制度落实，及时发现和整改制度执行中存在的的问题，使管理更加规范和科学；进一步规范窗口人员管理，严格坐班制度及去向公式制度，确保中心各项服务工作不缺位、不脱节、不拖延，把为服务对象提高办事效率，降低办事成本真正落到实处；对窗口工作人员违规违纪行为的监督；对需报上级政务服务中心窗口部门办理的审批事项，提供咨询代办服务。
接待服务对象、办理有关审批手续、证照时，要主动热情，用文明用语，禁止使用伤害感情、激化矛盾、损害形象的语言。工作时间必须穿戴整齐，佩带岗位证，仪表举止要端庄。要求服务台面、办公桌椅、地面等保持干净卫生，办公用品摆放整齐清洁。便民中心严格要求各窗口工作人员实行一次告知服务对象其申办事项所需要的全部资料，尽可能做到早办、快办，方便群众。
一要积极开展宣传活动，把各项办事程序，办事须知，办理时限，收费标准公布于众，让便民服务中心的职能作用和意义家喻户晓、人人皆知。二要依托电子政务外网，按照“延伸共享、服务实用”的原则，完善便民服务信息平台，创造条件逐步使用行政审批通用软件。三要进一步推进网上政务信息公开、网上审批、网上监察监控，加快便民服务中心阳光电子政务信息平台建设步伐，实现中心与县政务中心的信息互通和资源共享。四要积极推进网上审批信息资源共享和行政审批事项的网上办理，加强对审批流程实时监控和动态管理，全面推行行政权力网上公开透明运行。
中心将继续开展加强机关作风整顿活动，提高中心整体素质。改革窗口人员管理机制和考核办法，调动中心人员工作积极性；坚持日常督查制度，提高群众满意度；进一步畅通监督渠道，以岗位监督栏、挂牌上岗、设立意见箱、对外公开投诉电话等方式，接受社会和群众的监督，并对各窗口授权情况及工作人员的工作态度、服务质量进行监督检查，督促便民中心提高办事效率和服务质量。
在今后的工作中，在镇党委、政府的正确领导下，我镇便民服务中心将结合实际，采取措施，不断改进服务内容和服务方式，所有便民中心工作人员齐心协力，把虚事做实、实事做好，真正发挥便民服务中心的作用。把优化政府服务环境放在首要位置，努力为人民群众营造优良的政府服务环境，要设身处地地考虑群众办事难、办事烦的问题，进一步简化办事环节，提高办事效率。
专病中心工作计划篇三
1、全镇各中小学围绕一个中心：学校教育教学活动为中心。
2、两个基本点：一是教师专业发展；二是学生个体成长。
3、归结为一个目标：追求学校的全面育人质量。
4、四大研训目标：
（学校）努力创设具有各校特色的研训文化，为学校、教师、学生发展搭建平台。
（研修组）将校本研修组打造成学校校本研修的基石、教师专业成长的摇篮，通过校本研修培养一批有思想的教师。
（教师个人）教师自身的专业发展带动学生的全面、个性发展，从而促进学校的可持续发展。
（基本原则）以校本教育教学实践为载体，以校本研修为突破口，全面贯彻教育方针，扎实推进课程改革。
5、五大中心主题：
这一活动具体由学校组织，中心校管理评比认定并协调联系研训员深入课堂指导。
6、具体流程为：
学校组织教师个人对最近几年自已的课堂教学情况现状进行分析、反思，找准自己课堂教学中的成功与不足，针对自身特点，量身定制实现和谐高效的课堂教学，形成自我教学风格的策略和措施。
研修组组织定期听评课活动，依据教师个人制定的策略措施，有针对性的听评课，诊断课堂教学，立足于问题交流、反思、互助，提出改进方向和改进策略。
学校组织教学风格汇报课活动，总结本校教师教学风格。
学校对和谐高效课堂教学风格的教师申报，中心校随机对申报人员听课2次被认可，授予教学风格奖。
全镇各中小学通过“创优课堂教学，成就有教学风格的教师”这一活动实现改变学生学习方式（自主、合作、探究），改变教师教学方式（教师主导、学生主体，采用启发式，注重与学生课堂中的交流、沟通、对话），改变教育教学行为（对学生尊重、激励学生，帮助引导学生，对自我、同伴不断反思、互助合作），转变学生评价方式（关注过程、关注生命个体、关注学生在课堂中得到实实在在的发展。评比各校已进入新课程的学科的考试考核考查评价方案），减轻学生过重的课业负担，落实教育部“减负”工作的五项要求（这五项要求是：要坚持正确的政绩观和科学的评价观，不准把升学率作为衡量学校办学水平的唯一标准；坚持义务教育阶段，公办学校一律实行免试就近入学，不准小学、初中招生举行选拔考试；坚持认真执行国家课程计划，不准随意增减课程门类、难度和课时；坚持开展丰富多彩的课外活动，不准占用学生休息时间组织集体补课；坚持全面评价学生的发展，不准按考试成绩排队。“减负”不单纯是作业量的减少，也不是对学生降低要求，“减负”的治本之策是推进课程改革和课堂教学改革。首先应当在课堂教学的主渠道上突破，进一步促进教学方式与学习方式的变革，提高教学水平，推进信息技术在教学中的应用，提倡教师与学生之间的平等、合作、交流。进一步激发学生的主动性，提高课堂教学效果。尊重学生的个体差异，因材施教。注重方法指导，着力培养学生的创新精神和实践能力。）
1、学生读书活动：
全镇各中小学力争做到中小学生人人参与，班班开展，校校评选，努力营建书香校园，举行五项活动：“好文佳作朗读及推荐”、“阅读理解现场展示”（用书可用学生手中的语文课本、《综合阅读》以及新课标推荐的中小学生必读书目）、讲和谐故事、奏和谐之声乐器表演四项才艺展示活动、主题征文活动（用书省组委会组织编写、湖北教育出版社出版的《我的和谐家园》。分为学前读本、小学低年级读本、小学中高年级读本，中学生读本，青年读本五种。此书由县新华书店统一征订发行），20xx年5月下旬，镇中心学校开展征文的评选和才艺展示大赛。
2、教师读书活动：
各校开展教师人人读教育书刊、专著活动，充实教育理论，更新教育观念，并搭建广泛的交流平台，通过“学科论坛”、“班主任论坛”、磨市教育信息网等形式，给教师创造对话与沟通的园地，为教师开辟交流思想、发表成果和展示才华的窗口。
20xx年6月下旬，中心学校查看各校“让读书成为习惯，营建书香校园”开展的活动记载及相关资料以及学校的读书人文氛围，评定镇“书香校园”。
在上学期校本研修开放日充分彰显学校校本研修的亮点、展示学校研修成果和水平的基础上进一步深入，本学期让开放日的主题更鲜明，内容更实在，形式更丰富。三大内容：
1、展示教学风格的和谐高效课堂教学活动；
2、基于解决教育教学中问题的主题研修活动；
3、成果资料的展示活动。
对学生进行德育，以活动为载体，以养成教育为切入点，德育活动要随社会的发展、学生个体的变化不断创新，在学校德育上有自己的特色。学校德育教育要实现三大转变：从“伟大”走向“平凡”，青少年儿童德育应注重引导学生学会生活、学会做人；从封闭走向开放，学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式；从他律走向自律，分阶段确定明确具体的德育目标，根据德育目标分阶段、分层次，制定学段、学年乃至学期具体德育目标，形成德育目标系列，并配之以相应的德育评价标准和考核办法，促使学生德育内化。
提高教师信息技术的运用能力，构建全镇教育系统网站群，搭建网络研修平台。
共享优质教育资源，促进薄弱学校发展，缩小学校之间的差距。
由问题产生研修主题，形成研修组共同研修的专题来开展教育教学研修，各研修组每学期至少要从教育教学、教育评价实践中确立两个主题组织开展研修活动。
在问题研修的基础上进一步开展小课题研究。各校研修组要根据教学，特别是新课程实施中的问题和难点开展小课题研究活动的探索，确立本校、本研修组的研究课题，依据《县教育科研管理办法》，撰写课题实验方案，开展课题研究活动，在课题研究过程中，要做到科学、规范、严肃，注意前期的理论学习及实验过程中资料的收集与整理，积极向“县科规办”申报立项。
各校要强化县级及以上部门立项课题的研究工作，要注重研究的过程，推动课题研究的深入，要强化档案意识，做好档案资料的收集、整理，确保课题按时揭题。
按《关于使用教师专业素质发展报告册的说明》组织开展好研修组活动，每一次研修活动要做到五有研修制度：有研究主题、有中心责任人（根据每一个不同的研究主题，确立擅长和在这一方面研究多一点的教师做中心责任人，不一定每次都由研修组长做，全面负责这一研究主题的整个活动过程，直至完成）、有研究过程（主题的提出、研修小组的讨论，相关研修活动的开展）、有研究结论（得出一定的结论标志这一主题这一阶段研修的完成，当然得出的结论要正确，要能够推广）、有研究报告（某组校本研修报告：研修时间、研修地点、参加人员、研修主题、中心责任人、研修过程、研究的结论（要正确））。在研修活动中随时填写好《教师专业素质发展报告册》，注重自我实践与反思，加强行动研究，及时收集相关案例。
形成由研修组对教师个人进行评价，由学校对研修小组进行评价，由中心校对各学校校本研修进行评价的机制。按照县教育局《校本研修活动实施意见》、《县教育局关于评选校本研修示范学校、先进个人的通知》，结合学校校本研修实施方案，在研修小组内开展活动。每学年结束，学校要组织考核各研修小组，根据“优秀研修小组评比细则”，对各研修小组的工作进行考核，根据考核结果确定优秀研修小组。
研修小组考核教师，评选校本研修先进个人，校本研修先进个人优先在优秀研修小组中产生。学校根据考核结果，将各校优秀校本研修组、先进个人上报中心校，中心校审定后，予以表彰。中心校实施对各学校的考核（中心校在考核各学校时，该校校本研修开放日活动为重要的考核内容），根据《县校本研修示范学校考核标准》，实行听课、走访、座谈、查看档案、参与校本研修活动等多种评价方式，评比镇校本研修合格学校（75分以上）、校本研修示范学校（90分以上）。根据评比结果推荐县级校本研修示范学校申报。
各校每月在《磨市教育信息网》上至少有二篇新闻报道，每月每门课程至少要有一篇研修成果上传到《长阳研训网》，每学期在各级报刊杂志有文章发表或各级获奖。
专病中心工作计划篇四
本学期，我校的教研工作将围绕“有效研训”推进高效课堂，“有效评价”提升育人质量，以全面实施素质教育为核心，以深入推进课程改革为重点，通过校本教研，通过开展各项教研活动，提高教研工作实效，为我校教育教学的进一步发展作出新的贡献。
1、各教研组长组织好新课程学科教材培训和教研活动，制定切实可行的教研计划，结合本学科特点、教师特点，创造性地制定任务目标、方法措施。使教师在新学期伊始就能较正确理解课程标准，领会教材编写意图，把握教学要求。各教研组长要具体负责每周一次准时开展教研活动，每次活动要组织本组教师根据方案认真研讨，做好活动记录，并保证教研效果。
2、学校行政应深入课堂，亲临一线，着力培育各学科的骨干和典型，使青年教师能尽快成为骨干教师或名教师。继续以班级文化建设为阵地，进一步优化班主任队伍的专业化水平；期初、期中、期末分三次召开学校班主任工作交流会，交流各班的学期目标，提高班主任班级管理工作能力和水平。
3、结合教育办名师培养班的工作，充分发挥学校名师班成员的助推作用、打造各学科不同特长的教师队伍，强化认识名师带动战略，完善名师培养模式。新学期我们将严格按《晋江市名教师年度考核管理细则》的要求，督促朱晓达、李燕玉、吴忠良、洪玉惕、吴丽辉、庄育璇、吴燕红这7名泉州市骨干教师与晋江市骨干教师，按要求严格要求自己，充分发挥骨干教师在师德和育人、教学工作、教育科研等方面的辐射作用，不断完善名教师培养的运行机制，促进名教师队伍发展。
4、继续按计划保质保量完成“小荷工程”工作，按照教育办的要求召开“师徒结对”拜师会，要求新教师每周要听2节以上的课，指导老师每周至少叫一节新教师的课，师徒一起制订好见习期老师教师培训计划。做好新调入和新分配教师随机听课工作，指定晋江市名教师与教育办名师班成员担任新教师的指导老师，师徒共同制定培养计划，逐步建立稳固的培养帮扶关系，促进青年教师尽快成长起来。做好教育办艺术学科教师教学技能比赛的准备与选拔工作，通过比赛促进教师业务的提高。
5、建立“教研组—学校—教育办—联手单位”四级联动教研平台，继续加强校园周边环境的综合治理，充分发挥法制副校长、关工委、家长学校、校外辅导员的作用，积极组织教师走出校门到各个学校参加相应学科的教育教学观摩和研讨活动。使我校教师有机会学习他校的先进教学经验，取长补短，不断提高教师的业务能力和教学水平。
1、继续推行“周四听课日”和“每听必评”两项制度，数学学科单周周四举行公开课研讨，语文学科双周周四举行公开研讨课，技能科也相应对公开课做出了安排，形成教师之间相互听课、评课的良好氛围，要求每位老师每学期听课不少于15节，行政每学期听课不少于20节，使教研活动真正落到实处，使教师教研能力得到提升。
2．鼓励教师参加高层次进修，建立教师博客，积极参与网上教研。多创造让教师外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验，多渠道提高教师的课堂教学水平。外派学习的老师回来后第二周之内开展二级培训或传达，代训内容要有本次学习的主要精神和精华及自己的收获或启示。通过选送、推荐各级人员参加各级各类培训活动，提高业务素质及课堂教学有效性。
3．本学期着力“有效教学”的研究，追求课堂教学效益的最大、最优化。全体教师继续增强研究的意识性，时时有研究，处处有研究，把研究看作工作的常态，着力解决校本实际问题。组织教师参加教育办语文、数学、英语、艺术学科的“一课多研”，做细做实课堂有效性研究；引导教师参与专题论坛、网络教研，名教师要及时上传平时的读书笔记、教学案例、教育随笔、活动记载等到博客上；组织参加教育办联合北京市中关村第四小学的教师同堂（语文、数学）教学工作；精心准备大课间体育活动的特色展示，组织参加教育办承办的泉州市体育学科“十二五”课题研究开题暨体育学科片段教学比赛现场；举办课堂教学开放周活动，主要以探索有效的教法、学法为切入点，准确把握课标、教材等，勤于反思、悉心研究。
４、继续做好课题研究过程的指导和管理工作，继续物化“校本教研制度的构建与实施”研究课题的成果，建立健全校本教研管理机制，提高校本教研的实效，从而形成具有校本特色的教研活动模式。进一步加强心理健康教育，加强心理咨询室、活动室管理与使用，本学期我校又聘任一位专职的心理健康的新教师陈龙，我校心理健康课题组也将扎实开展教研工作。我们还聘请进修学校两位心理健康专家对学校专职心理健康教师进行专业培训，从而进一步提高学校心理健康教育水平。
５．组织教师参加各类论文评选、荐送，为教师的成长与发展提供机会。推荐选优参加相关经验论文评选、汇编，九月份征集小学英语优秀教学设计并参加评比，十一月份征集心理健康教育个案分析并参加对策培训会，推荐投稿《晋江教研》第24期，寄至晋江进修学校科研处，”十二月份征集“征集推荐小学数学优秀教学论文参加评比。
1、严格要求教师根据“备、教、批、辅、改、考、思、研”等制度，做好各项常规工作，坚持教案、作业检查制度，备课时应备出自己的风格，上课时应面向全体学生，作业批改要及时规范，坚持教学质量分析制度，期中、期末根据学生的考试成绩组织两次质量分析会。
２、实行月工作量检查制度，教研组长应于每月的月底抽一名教师参与月工作量的检查。检查的内容包括作业批改、教案编写、单元试卷的评改、后进生学情档案卡、教学进度等情况，教研组长应将检查的突出问题及时通报，便于当即纠正，杜绝后患。
３、落实课程设置方案，严格按照省颁课程标准，开齐开足课程，特别是技能科应毫不懈怠地注重落实，本学期我校安排了英语、艺术、美术、南音、心理健康、体育、信息共7位专职教师。3～6年级英语学科继续安排3节课，第十八周英语学科组织统一普查，参加教育办承办的市级英语学科“有效实施与评价”系列主题研讨活动，在加强自身建设的同时，增加与实验小学拉手互动，采取每两周辖区教师集中研讨一次（单周的周三下午3:30—5:00），每月与实小互动一次，争取学生在学科领域中有所进步。
４、组织各种活动，培养学生素质。制定课外活动方案，各班科任应互相配合根据活动计划培养学生对课外活动的兴趣。在抓好学生语数双基的培养与提高的前提下，培养学生对各技能科的兴趣，组织学生参加教育办开展的一年级集体写字比赛、二年级数学竞赛、四年级科技创新比赛、五六年级英语讲故事比赛、小学生器乐独奏比赛、第七届田径运动会等，各相对应的教师应做到早组织、早训练，力争在比赛中取得优异的成绩。
５、继续开展“两周一歌”及“两周一读”活动，结合“两周一读”举行低、中、高年级集体朗读比赛，并准备好教育办随机抽查。努力开发校本课程，增设校本课程——地方（南音），由新分配的南音专职老师陈小红担任3~6年南音课的教学工作。继续深入开展“书香校园”的建设，充分利用学校省级示范图书室的资源，坚持以提高学生的阅读优秀读物的兴趣为核心，防止增加学生过重学习负担。
专病中心工作计划篇五
本学期根据学校的统一要求，班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息, 结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
五年级（2）共有学生22人，其中男生8人，女生14人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，没有品德特殊的学生。
1、重视养成教育
养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、重视德育工作
合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节、国庆节、中秋节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、重视卫生工作
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
（1）个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
（2）班级卫生:每天早,中,下午分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
4、培养班级干部
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和各项负责人),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。并及时召开会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
5、强化班级纪律
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
（1）课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
（2）课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
6、加强后进生管理
面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
7、及时了解学情
准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的'平稳、扎实地上升。
8、家教结合
经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次，经常保持电话联系。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
3月份:
1、班干部竞选
2、尊师颂
4月份:
1、“祖国,您好”主题班会
2、评选文明之星
3、“我的优点大家找”主题班会
5月份:
1、做好迎接期中考试的准备
2、评选纪律之星
6月份:
1、零花钱怎么办
2、评选卫生之星
3、联欢会
7月份: 做好迎接期末考试的准备
专病中心工作计划篇六
教育教学
目标
1、利用主题活动的形式进行托幼衔接.
2、通过我长大了主题激发幼儿愿意升入小班的愿望。
3、通过各种学习活动培养幼儿的自主性和独立性。
4、在集体活动中为幼儿提供机会让他们做力所能及的事，培养自理能力。
5、通过主题活动让幼儿知道夏天很热，了解夏天里的人与动物的一些变化。
乐意表现自己对夏天的感受。
教 育 重 点
1、结合主题，创设练习生活自理、做力所能及的事的机会。
2、继续对幼儿进行常规教育，要求幼儿在教师的指导下，进一步提高幼儿的自理能力。
3、加强区域活动材料的投放与更新。
教 育 措 施
通过主题活动、区域活动、环境创设、家园共育等措施，对幼儿进行相应的教育，使幼儿各方面在原有的基础上有所提高。
常规培养目标
1、在一日活动的各个环节中渗透常规教育，使幼儿在学习、生活、卫生习惯等各方面都有所进步，培养幼儿的自理能力。
2、上课坐姿端正、不抢嘴，说话先举手,对人有礼貌。
3、午餐时做到安静用餐，不挑食，吃完自己的一份饭菜。
4、盥洗时学习排队有序，不推挤。
环境创设
1、尽量为幼儿创设练习生活自理、做力所能及的事的机会，并创设幼儿能独立选择、独自做事的氛围。
2、创设安全、宽松、自信的心理环境，经常用语言和肢体语言鼓励、支持幼儿的行为。
3、 布置我长大了的主题墙，收集小时侯的照片、用品及有趣的事情。
家长工作
1、 和家长共同收集小时侯的照片及用品，在收集的过程中增进与孩子的沟通与交流，如讲小时侯的趣事，说说孩子的成长故事等。
2、 在家庭生活中避免包办代替，应为孩子提供做力所能及的事的机会，及时鼓励和肯定孩子的独立行为。
3、 了解我长大了主题活动的目标及具体的内容，及时提供孩子在家的具体表现。
4、请家长给孩子说说夏天的水果，告诉孩子夏天家庭中防暑降温的办法，注意控制孩子冷饮的摄取量。请家长配合一起进行孩子暑假安全教育。
教学内容
语言：《宝宝长得快》、《冬冬骑木马》、《夏天夏天到》等。
科学：《五个手指头》、《救救小鱼》等。
艺术：《清洁宝宝》、《我是乖孩子》、《我的朋友找到啦》等。
艺术（音乐）：风车 艺术（美术）：夏天的衣服
其 他
1、做好期末总结工作。
2、做好期末家访工作。
专病中心工作计划篇七
根据区教研室和学校工作的要求，本学期我校英语教研工作将进继续深化小学英语课程改革，树立“以人为本”的教育思想，紧紧围绕新课程实施中的问题展开教研，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，探索教育教学规律，及时总结、推广教学经验；不断提升教师的教学水平和研究水平，从而确实提高课堂实效。
1、加强理论学习和业务知识学习，促进教师专业化发展。积极申报相关课题，推动教学改革。
2、继续以新课程为中心，规范教学常规，平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。
3、认真组织和准备，积极参加区教研室举行的青年教师基本功大赛的选拔赛。
4、认真准备五年级英语口语测试，争取考出理想的成绩。
1、利用间周的业务学习时间，组织全体英语教师学习1~2本理论专著，探寻先进的、正确的教育教学思想，切实改革英语课堂教学，提高教学效益，提高教师的教学能力。通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结。
2、倡导教师进行教学实践改革。根据小学生学习的特点，探讨英语教学规律，创建以活动课为主的课堂教学模式，采用韵律儿歌、歌曲诵读、表演等形式，鼓励学生大胆运用英语，从而培养起学生用英语进行交流的良好习惯。同时，也要继承好的传统的教学法。
3、继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的'每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
4、充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。注重发挥“帮带”的作用，帮助新教师迅速成长。
5、积极尝试和探索低年级口语教学，摸索和积累适合低年级儿童心理、年龄特征的英语教学方法，培养他们学习英语的兴趣。
6、加强英语学科网页建设，丰富内容，开发资源，以信息化带动教育现代化，为教师学习成长提供平台。
九月：
1．制定教学计划和进度，做好开学的准备工作。
2．组织教师参加区1a 英语教学研讨课（一）
十月：
1．在辅导区内选拔青年教师参加区小学英语教师技能选拔赛
2．做好师徒结对工作，加强对新教师的培养。
3．开展读一篇“理论专著，写一篇读书心得”活动。组织论文参与评比。
十一月：
1. 做好期中复习、命题、考试和试卷分析等工作，
1．组织教师参加区1a 英语教学研讨课（二）
2．利用“一人一课”开展英语互听课活动，进行英语课堂教学研究。
十二月：
1．组织教师参加全区优质课观摩
2．围绕“区域性特色学校建设”这一主题积极撰写论文。
一月：
1. 五年级口语调研抽测
2．制定复习计划，总结教研组工作。
3．做好各年级听力、口试和笔试期末考试的命题、考试和考后的分析工作。
专病中心工作计划篇八
投资促进中心目前共有6名帮扶干部，每人负责3户，与西埠镇聂兴圩村18户贫困户开展结对帮扶工作。20xx年，我中心的每位帮扶干部的上门帮扶次数都在12次及以上。同时，为保证帮扶工作更好的进行，我中心抽调一名专职工作人员担任驻村扶贫工作队队长，专门负责帮扶村的日常扶贫工作。在村两委、驻村工作队和我单位帮扶责任人的共同努力下，结对帮扶贫困户都已实现稳定脱贫。
重点抓好以下三个方面的工作：
(一)在干部参与上做文章。
继续深入“走亲戚”，扎实开展节日慰问贫困户活动，给予贫困户慰问品，确保贫困户温暖过节，让去贫困户家中拉拉手、唠唠嗑、谈谈心成为每名帮扶干部生活和工作中的一部分。
(二)在政策宣传上下功夫。
利用每月一次的入户帮扶机会，了解家庭基本情况，对家中有患病成员的，积极宣传“351”和“180”健康扶贫政策，对家中有劳动力的，积极宣传特色种养等产业扶贫政策，对基础设施建设有要求和建议的，帮助和村两委对接沟通，对家中有普通劳动力无工作的，积极宣传就业扶贫政策，帮助就业。
(三)在政策实施上花气力。
紧紧围绕精准扶贫“八大工程”和贫困户的实际需求，20xx年我中心将做到“三个强力推进”：一是强力推进就业扶贫，我们将加大和周边企业对接力度，引导更多有劳动能力的贫困户外出就业;二是强力推进产业扶贫，我们将帮助贫困户购买养殖保险，联系农业技术人员提供种养殖建议和防病虫害技术支持，保证贫困户种养殖收益;三是推进社保兜底扶贫，我们将保持实时沟通，帮助特别困难的贫困户申请五保、低保和残疾人补助。
持续推进社保兜底扶贫。
20xx年，我中心帮扶的27户中，共有8户低保户，1户五保户，残疾人员6人。通过帮扶责任人的不懈努力，帮助8户低保户累计获得低保金90819元，帮助1户五保户获得特困供养金6000元，对于帮扶的6名残疾人，帮助他们累计获得残疾补助9600元。今年我们将保持实时沟通，帮助有实际困难的贫困户申请五保、低保和残疾人补助，让他们的基本生活有保障。
努力抓好基础设施建设。
20xx年，我中心协助申请大范-茅圩路进入20xx年扶贫建设项目库，实施里程1.092公里、宽度4.5米，为四级水泥路，截止20xx年1月，已完成项目上报和公示工作，预计20xx年上半年开工，建成后可以改善贫困户生产生活条件，缩短贫困人口出行时间。
继续开展就业扶贫工程。
20xx年，我中心帮扶的27户中，帮助参与公益性岗位7人，增加总收入26100元，介绍和帮助外出转移就业26人次，增加总收入534500元。今年我们将加大和周边企业对接力度，引导更多有劳动能力的贫困户外出就业，提高贫困户家庭收入。
着力深化产业扶贫工程。
20xx年，我中心帮扶的27户中，帮助发展养殖户6户，通过养鱼和养猪累计增加纯收入14030元，帮助发展种植业5户，通过种植水稻和露地蔬菜，累计增加纯收入33520元。今年我们将帮助贫困户购买养殖保险，联系农业技术人员提供种养殖建议和防病虫害支持，保证贫困户种养殖收益。
专病中心工作计划篇九
认真贯彻落实《国家中长期发展纲要》的精神和《郁南县教育局教研室20xx年工作计划》的要求，不断创新工作方法，以县局提出的“推现提质，勇改课堂”的思路作为工作指南，以提高师资整体素质为核心，以新媒体与学科教学深度融合为主线，有效提高我校教育教学质量。坚持“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则推进有效教学系列活动。关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长。
突出一个中心：全面提高教育教学质量;抓住两个重点：一是以培养中青年骨干教师为重点，二是以“新媒体与各学科教学深度融合”构建高效课堂为重点。强化“三项研究”：一是加强对教学方法的研究;二是加强对“研读教材，标注圈画”的备课形式的研究;三是加强学校小专题研究。
(一)抓好“推现”工作的`落实，促进学生全面发展。
1、推现工作的落实。
随着科学技术的发展，教育领域中越来越多地采用现代教育技术。今学期，将在本校进行校园网络建设、多媒体课件、音频、视频应用到课堂教学中去。新媒体技术的有效运用，将改变一些不尽人意的教学现状，为教学方法的改革发展开辟广阔的天地，将给我们的教学带来前所未有的变化。
2、面向全体学生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。关注中层生，不断壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。
3、着眼学生素质，抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。
(二)抓好教学管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。
2、突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。
3、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。
(三)抓好教学常规，规范教学行为。
1、计划重落实。要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实，力戒流于形式。
2、教材重研读。引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。
3、备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写做到“书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。
4、课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，深入开展以“现代化教学手段”的课堂教学模式的探索与研究，切实提高教学的有效性。
5、作业重规范。今学期重点是规范作业的格式，严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整。作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精评。
(四)抓好教学研究，提高研究实效。
1、继续落实好学校校本教研工作。通过教师个人钻研、同伴互助、兼职教研员及骨干教师的专业引领等形式，开展好教研活动，扎实推进校本教研。
2、县兼职教研员和各学科带头人，发挥以点带面的正效应，全面提高我校师资水平，促进教育均衡发展。本学期将开展送教活动、示范课、外出学习等活动。
3、开展“现代化教学手段实施高效课堂”的活动，积极以新媒体技术进行课堂教学改革，推进利用讲学稿“先学后导，新媒体引领课堂”的教学模式，以中心校校本部部分学科作为试点，以点带面辐射到全镇。
4、加强教研组织建设，进一步完善学校教研组织建设，定期组织学校教研员和骨干教师外出学习外地先进教学经验，深入学校，服务基层一线教师。充分发挥教研职能，促进我校教研工作再提高。
5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。
6、继续深入开展教研“同课异构”活动，加强教师教学交流;找出差距，推介优秀教师的教学工作经验。
7、五、六年级期末检测“一分两率”努力超越县平均水平;其他各年级的调研抽测和竞赛有新的突破，努力再跃上新台阶。
专病中心工作计划篇十
认真贯彻教育主管部门的指导精神，结合我校的工作实际，以学生自我发展为本，以愉快的儿童教育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为主，切实加强学生德育工作的实效性，努力建设“团结、活泼、严谨、求学”的班风。
（一）常规教育方面
虽然学生已在校半年了，但他们对学校的一些规章制度还不是很熟悉，还需要老师的有序引导，并且内容要近一点、小一点、实一点的，时时处处向学生进行有针对性的常规教育，因此我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会和晨、午检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是错的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责检查监督学生的个人行为习惯，并在每星期一对学生进行总结，评出“最佳拇指奖”。对表现不好的学生及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日、加强学生的德育教育。这学期将利用三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节和四月革命传统教育等重大活动举行主题鲜明的班队会活动，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动中学会合作、学会生活。
3、充分发挥各种活动这的教育阵地作用，培养学生的集体荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要利用“班级文化”展板的教育作用，采用“自理小屋”“卫生小天使”“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的日常行为习惯。
（二）班级纪律方面
1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
2、课间纪律。丰富多彩的课间活动就是解决课间活动乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用各种学生喜欢的形式组织课间活动，使学生既键体又受教育。
（三）卫生方面
1、个人卫生。要求衣着整齐，做到“三勤”：课桌勤擦、物品勤理、脸手勤洗。
2、班级卫生。设立卫生监督岗，进行检查与监督。
（四）班干部的培养方面
这学期我将采取班干部轮值制，逐渐培养孩子的管理能力，使班级再上一个新台阶。让每个孩子的潜能都能得到充分的挖掘，培养有个性的人。
专病中心工作计划篇十一
加强护理质量管理，保障患者的生命安全，保持护理质量持续改进方案:根据医院及护理部xx年工作计划及目标，制定xx年内科护理质控工作计划如下：
护士长-科室护理质控员--全体护士参与的质量管理监控，落实护理质量的持续改进，全面落实质控工作。
组长：xx。
组员：xx、xx、xx。
1、基础护理、特一级护理质量管理及考核：xx。
2、急救药品和器材、护理文件书写质量控制、三基三严培训及考核：xx。
3、护理规章制度落实、院感质量控制、清洁工、护工管理考核：xx。
4、病员意见调查、出院随访、常用药品和物质管理：xx。
(一)进一步完善护理质量标准与工作流程。
1、结合临床实践，不断完善质控制度，进一步完善护理质量考核内容及评分标准，如病房管理、基础护理、特、一级护理、消毒隔离、护理文件的书写、急救物品管理、护理安全管理等，每月进行护理质量考核并进行分析，制定相应的整改措施。
2、护士长、科室护理质控员随时进行监督及时纠正护理工作中存在的'问题，对问题突出的在晨会上进行通告，让护士知道存在的问题及解决的方法。
3、每月定期对各种物品及药品，急救车进行检查，及时发现过期物品及药品。以保证医疗护理安全。
(二)建立有效的护理质量管理体系，组建了一组具有丰富工作经验的护理人员参与护理质控，以保障护理工作质量。
1、实行以护士长、科室质控员的质控网络，逐步落实人人参与质量管理，实现全员质控的目标。
2、发挥护理质量监控小组的作用，注重环节质控和重点问题的整改效果追踪。实行平时检查与每月检查相结合，重点与全面检查相结合的原则。
3、加大落实、督促、检查力度，注意对护士操作流程质量的督查。抓好质控管理，做到人人参与，共同把关，确保质量，充分发挥护理质控员的工作，全员参与护理管理，有检查记录、分析、评价及改进措施。
4、完善护理质控管理制度，职责，对护理存在的疑难问题进行讨论、分析、提出有效的整改措施。
5、加强对护理缺陷、护理纠纷的管理工作，坚持严格督查各工作质量环节，发现安全隐患，及时采取措施，使护理差错事故消灭在萌芽状态。
6、加强医疗护理法律法规的培训，以提高护理人员的法律意识，依法从护，保护病人及护士的自身合法权力。
7、加强护理人员正规操作，并进行考核。及时发现操作中存在的问题并及时纠正。
8、各班护士每班对医嘱进行查对，护士长每周进行大查对，以保证正确执行医嘱。
9、每日对护理文件书写进行检查，出院病历由主班护士初审，护士长最后复审后交病案室。
10、建立护理安全管理，每月进行护理安全知识培训，讲解院内院外护理问题，以强化护理人员的安全意识，并健全安全预警工作，及时查找护理安全隐患，实行每周重点查找安全问题，并进行分析，提出改进措施。
专病中心工作计划篇十二
以学校工作思想为指导，以彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失为目标，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
以保障学生的身心安全为前提，提高学生的文化道德素质为目标，结合本班的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面加强安全教育，提高本班学生的自我保护与危险防范能力。进一步加强学生安全意识，培养良好的生活习惯，更好的服务于教学工作。
1、加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。
2、开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。
3、加强学生管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。
1、加强思想教育，健全监督制度，成立安全小组，由班长担任组长。
2、进一步健全完善安全工作制度，制订落实安全措施。
3、明确规章，和任课教师齐抓共管，实行责任制。
4、进一步加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育。
1、除每周随时注重安全教育外，将每月第一周定为安全教育周，开展安全教育宣传活动。
2、一次动员：利用班会开展一次安全教育总动员活动，教师讲话以安全教育为主题。
3、召开一次主题班会：各班召开一次以安全教育为主题 的主题班会。
4、开展板报宣传活动：班级内出一期以宣传安全知识为主要内容的黑板报。
5、认真进行自查：本周组织一次安全自查、检查活动，消除安全隐患。
6、认真总结：总结安全教育经验，进一步检漏补缺，确保万无一失。
九月份：对学生进行基础安全知识教育。采用小组比赛的形式，学生之间相互监督。
十月份：进行爱国主义教育，增强学生的小主人公意识，爱校如家，从日常的行为规范教育抓起，重点培养学生的集体荣誉感。巩固九月份安全教育成果。
十一月份：积极开展我爱我班的活动，争取每一个学生都能取得荣誉，争做一名合格、光荣的少先队员，开展季节安全教育教育。
专病中心工作计划篇十三
在过去的一年里，我校工会在上级工会领导和校党总支的关心与支持下，先后获得“江苏省教科系统模范职工之家”、“镇江市工会工作先进单位”荣誉称号，并获得20xx年度基层工会工作目标考核一等奖第一名。在新的一年里，随着文昌路校区与东山校区的成功合并，句容市职教中心将翻开新的历史一页。当然，两校区管理模式融为一体需一定时间的磨合和调整，在这样的情况下，教工要有高度的主人翁意识，要识大体、顾大局。面对新形势新情况，校工会要责无旁贷地发挥桥梁和纽带作用，把教工的合理建议及时反馈给党政主要领导，为学校决策提供合理的科学依据。同时，工会干部要主动争取党政主要领导的大力支持，强化师德建设，关爱学生；开展形式多样的业余文体活动，提升教工身心健康的水准；维护教工的切身利益，关心教工的工作和生活，把开展“三关心”行动落实在具体行动上，努力提高教工的幸福指数。为此，校工会要在和谐校园的建设、四星学校的创建、学校的快速发展中大有作为。为实现目标和确保工作效率，特制订如下计划：
由于我校已成为一所拥有教工260多人、占地280亩的现代化雏形的中等职业学校。为了实现学校快速发展和确保学校今年创建四星级任务的完成。为同心同德，共谋发展，需做好教工的思想德育工作，为此，学校工会根据党总支的具体要求，并结合师德教育活动内容与学校教工思想实际，借庆祝第二十五个教师节之际，向全体教工再次发起倡议：在教育教学中要积极推广“十提倡”用语和遵守“八要十不”承诺，目的旨在强化师德教育，提升学生自信心和教工思想德育素养，增强教师教书育人的自觉性，规范教师为人师表的言行，引导教师争做学校精神文明建设的表率，提高师生生活的幸福指数，以此促使我校校风、学风有较大的改观，把我校真正建成师生的精神家园和学习工作的乐园，从而推动学校和谐校园的创建和四星级学校成功晋级。
学校工会将通过倡议和利用网络、公开栏宣传阵地，加强宣传教育，以此希望广大教工能自觉使用“十提倡”用语和履行“八要十不”承诺，做推动学校精神文明建设、创建和谐校园和四星级学校的排头兵。尤其是在教育教学中，对学生要多关心，少冷漠；多赏识，少批评；多理解，少挖苦，为学生的生存和发展创造良好的育人环境。同时，对学生的教育要能真正彰显人文关怀，把学校的“成人、成才、成功”教育进一步落实到实处，要“急学生之急，想学生所想”，为学生美好的明天“撑起一片蓝天”，把我校打造成具有现代化的中等职业教育的四星级学校。
工会要始终把推进学校民主政治建设、激发教工工作热情、增强主人翁意识和创建和谐校园当作工会的重要工作任务。而学校的民主管理，主要是通过教代会和校务公开两项制度来实现的。所以，工会要以加强教代会规划化、落实教代化职权为重点，进一步树立科学发展观，不断健全和完善教代会制度。如抓好教代会中心议题的确立、教代会代表的选举和培训、提案的落实以及民主评议行政领导等环节，提高教代会的质量。同时，工会要引导教工加强思想政治修养，确立主人翁的姿态和胸怀全局的意识，群策群力地参与学校的民主管理与监督等。工会还要为“进一步重视和满足教师参政议政的意愿”、“真正做好校务公开、阳光操作”创造环境，充分落实教工的知情权、参与权、意志表达权和民主监督权，真正使校务公开工作转化为一种校园文化、一种和谐要素、一种管理理念，更是学校凝聚力积蓄的动因。
今年是我市新一轮中层干部竞争上岗、中小学兑现绩效工资的重要之年。校工会要借此东风，主动参与学校人事制度和分配制度改革，参与教师职称评审，参与学校考核方案的制定或修订，配合学校党政做好组织实施工作。要继续做好“有难大家帮”的互助互济工作，对家庭生活确实困难的教工，工会要及时地给与热情的帮助和解决，要把教工的切身利益放在首位，要“想教工所想，急教工之急”，从而维持校园的和谐与稳定。同时，还要继续开展“三关心”行动，真正关注教工的工作和生活，帮助教工解决思想、情感和生活等方面面临的困惑、困难等问题，要通过对教工的尊重与支持、对教师的真切关心与帮助解决教工的民生问题，要把好事办好办实，并拓宽为教工办好事办实事的渠道，如利用教师节，联系中医院和妇保所，为符合条件的教工体检；要借中小学实行绩效工资之际，制订客观公正、切实可行的考核方案，在财政政策规定的范围内适当提高教工的经济待遇，共创学校发展与教工无忧的双赢局面。
专病中心工作计划篇十四
2．5紧密配合财务部门做好成本明细分类核算，精确物料管理成本、利用成本、存储成本、运输与物流成本等数据量化管理，并为此提供准确、有效、及时的成本核算数据信息，以便经营决策者能更精准地掌握销售成本与利润平衡点，让经营决策者能适时把握商机，根据不同阶段的情况制定适情的经营决策与规划，达成公司可持续发展的永续经营长远战略目标。
1.组织架构编制与职能：
公司设置独立的生产计划中心职能部门，由生产经理直属主管，生产计划中心日常工作对生产经理直接负责。
2.作业流程：
见附件《生产计划中心作业流程图解》与《职能分解说明》
3.内容与与流程说明：
《半成品台账账簿》、《成品台账账簿》上，相关单据分类整理后送财务部办理结算；
拟订:审核:批准:
专病中心工作计划篇十五
xx年对我们来说是一个突破之年,我们团结一致,齐心协力,我们的工作终于取得了可喜的成绩,但我们要戒骄戒躁,一切重头再来,一步一个脚印,一步一个台阶,踏实的工作,为了确保今年的卫生服务项目顺利完成,进一步加强农村卫生服务的质量,提高农民群众的健康水平,特定20xx年xx社区卫生服务中心的工作计划如下：
一、进一步加强领导,健全制度,规范行为。
今年我服务中心将进一步加强领导,落实到人,适当调整各村责任医生和协助人员,根据人口比例、村落范围、距服务中心(站)距离,进一步完善考核奖励制度,加强与公共卫生联络员的联系,组织实施好本辖区面向农村的十二项公共卫生服务内容,及时整理相关资料、及时上报、归档。
二、贯彻落实社区卫生服务方针政策。
贯彻落实上级卫生主管部门有关社区卫生服务的方针政策,吃透上级下达的每一份文件精神,认真规划实施.继续加强妇幼保健和健康教育工作,促进落实基本公共卫生服务逐步均等化的各项措施。
三、完善组织管理提升服务能力。
进一步完善社区卫生服务中心的组织管理和制度建设,提升服务能力。今年将继续为辖区常住人口建立统一、规范的居民健康档案,重点做好60岁以上老人、妇女儿童、慢性病人、残疾人等重点人群的建档工作。已建立的健康档案通过规范化管理,发挥健康档案的实质性作用。在更新辖区居民健康档案的基础上,建档覆盖率计划达到80%。同时加强对慢性病老人进行健康管理。积极探索实行“首诊在中心、大病去医院、双向转诊、分级负责”的管理模式。
四、努力提高社区卫生服务队伍水平。
1、加强社区卫生服务人员培训,未经培训的人员继续参加省级卫生行政部门认可的全科医师和社区护士岗位培训和各项社区卫生服务技能培训。
2、继续开展全科团队培训工作,坚持每周三下午组织中心人员学习有关全科医学和社区卫生服务方面的新理念和新技能。
3、要求中心中级以上的中青年专业技术人员必须达到继续医学教育规定的学分.鼓励积极撰写全科医学和社区卫生服务科研论文,争取参加高品质的学术交流或骨干培训班。
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专病中心工作计划篇十六
为贯彻上海市教委《关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》精神，围绕学校整体计划，凸现对年级部的指导、协调与服务功能，继续深化课程教学改革；紧抓教学常规管理，聚焦课堂，探索课堂教学质量评价方案，不断提高课堂效益；以学案编制使用为抓手，改善学生学习方式，促进和谐教育。
进一步完善扁平化管理模式下管理机制，加强课程与教学中心的指导、协调和服务的功能，重点强化过程的指导功能。
1、完善年级部、教研组长、备课组长的教学常规的检查制度。
2、初步形成教学质量监控、反馈机制。
3、建立教研组长交流汇报制度。
4、建立作业布置、批改、讲评、矫正等流程，提升作业有效性。
5、建立教辅资料定购、印刷等制度。
1、基础性课程建设。
（1）推进学校学科课程执行标准的制定和实施。
科学制定高一、高二、高三三个年级分年级课程执行标准及分年级教学目标，全面开发与优化基础型课程资源，各学科课程执行标准要明确阐明各学科课程的性质定位、基本理念和设计思路，以及学科课程的目标、内容与要求，指出该课程实施的有关建议。
（2）依托学案编制与使用，加强基础型课程校本化开发。
在前两年学案积累基础上，并在各学科课程执行标准引领下，初步构建学科学案体系，逐步形成校本化教材。高一要注重初高中衔接学案地编制，让学生尽快适应高中学习。
（3）加强高二选修课走班教学课程的研发。
加强选修课教学内容的科学制定，依据学校实际在选修内容上根据高考要求夯实基础、突出关键，做到更加有的放矢。严格走班教学组织管理，以及教师、学生教学常规的管理工作。在摸索中，积累高二选修课教学经验和教学资料。
（4）逐步建立实验班的课程设置。
严格实验班学生的选拔程序，建立学生流动机制。重视对实验班教学的过程性管理，在教学内容、作业练习、课外学习指导等多方面提出不同的教学目标和教学要求，以实现实验班应有的功效。逐步确定符合实验班科学的课程设置。
（5）探索完善新疆班课程设置。
新疆预高做好初、高中衔接工作，立足基础，逐步渗透高中教学内容，加强高中学习的学法指导；高一、高二进一步摸索数、理、化独立课程体系。
2、拓展型、研究型课程的建设。
（1）进一步加强拓展型课程的开发，努力开发各类微型课程。
（2）进一步加强微型课程校本教材的开发。
（3）研究科学的拓展型课程和研究型课程的评价方案。
（4）加强拓展型课程与竞赛辅导、科技教育、体育与健身教育、心理健康教育、学生学科基础辅导、信息科技教育、社团活动等各方面的整合。
（5）积极构建研究型课程管理机制，确保学生、教师人人参与。
1、进一步推进教研组各项常规工作，深化备课组建设，进一步落实教研组长、备课组长随时、随机查看教师的备课本，作业批改情况等制度，继续加强组长随堂听课制度，每月形成教研组教学常规综述。
2、有效开展主题教研活动（每学期不少于六次），要有切合主题的公开教学、说课、评课等教研活动，并进行全校乃至全区、全市的展示活动，以此引领教师的专业发展。
3、结合区十三届教学节区特色教研组评选，进行校特色教研组的评选展示活动。
4、结合区十三届教学节“教学新星”评选，通过备课、说课、上课等过程提升职初教师教学能力。
5、进一步落实学科课程执行标准的执行。
6、加强教研组资料库建设，实行备课组间的资源共享。
7、加强与外校学习取经活动，积极搭建学习、观摩、交流等平台，重视市内学科专家对学科的引领作用。
1、备课。
严格执行备课的标准，精心编写学案，认真钻研教材和《课程标准》，要备教材、备学生、备教法、备学法，明确课堂教学中的三维目标，明确重点、突破难点。认真写好教案，不能以学案代替教案，要写课后笔记（不少于总课时的三分之一）。初级教师必须备详案，每课要有课后笔记。备课不合格，教学常规考核不能为“a”。
2、上课。
上课铃响之前进入教室，准时上、下课。上课做到思路清晰，重视基础知识，突出重点，突破难点，由浅入深，控制好节奏，按照学生的认知规律构建合理的教学“坡度”，做到因材施教，并注重课堂即时反馈。注重师生情感交流，强化学生参与率。
3、作业。
严格执行编制、布置、指导、批改学生作业的标准，贯彻“减负增效”的原则，精编、精批、精评作业。教师对作业的'规范化要严格检，作业一定要做到适量、有效，重视学生反思性、总结性、复习性、整理性作业地布置。本学期通过学生作业记录本加强作业的过程监控，发现问题及时矫正。
4、辅导。
竞赛辅导与拓展型课程的整合、与各级各类竞赛的整合。运用名师资源，形成高三自主招生考试辅导体系。
5、评价。
合理设计考试方案，落实并不断完善各项考务制度，继续加强期中、期终考试及月考的学生成绩处理分析工作。探索和制定平时、学期、学年成绩综合评价方案，进一步加强重大考试各层面（课程教学中心、教研组、备课组、任课教师、学生）的科学有效的质量分析和评价，特别要做各班级每学科的每小题得分率分析比较，从个例分析中寻找差距，并指导学生进行自我评价明确努力方向。
1、目标管理。
依据学生具体情况确定一本50%、本科90%年级总体目标，并将目标分解到各班级，明确临界生，同时制定奖励方案。
2、高考研究。
各备课组加强对课程标准、考试说明、近五年高考试卷的研究，科学制定复习策略和计划，强化高考复习的针对性。
3、教学研究。
进一步完善高三一轮学案，要做精、做细；加强高考信息的收集和整理，邀请高考命题组专家来校指导，并进一步加强与兄弟学校的交流和联系；各备课组加强作业的精选和作业量的控制，对外来交流试卷加强研究和筛选工作，不得照抄照搬。
4、辅优补差。
运用各方资源做好自主招生辅导工作，合理运用补差时间进行有针对性补差工作，切实提高补差效益。，各备课组加强高考应试技巧的指导工作。加强考试管理，切实落实月考试后备课组内反思性研讨，紧抓辅优补差工作。
5、教学反馈。
1、制定学校招生工作细则，搞好学校招生工作。增强与区内外、市内外初中学校之间的沟通与合作，建立经常性的联系；制定招生工作操作细则，确保工作的规范、有序；以优美环境、优秀师资、优质管理和优异质量吸引学生。
2、继续加强学校体育工作，进一步落实每天锻炼1小时活动方案；积极组织市中学生田径锦标赛、中运会射箭比赛、校运会，做好赛事安排和宣传工作。
3、进一步搞好七校联合体的运作。
3、充实学籍管理制度，规范学籍管理，完善电子档案。
4、搞好学校科技、艺术工作，提高学生科技、艺术素养。
1、推进高三一轮复习学案地编撰与使用，提升高三教学质效。
为使高三复习更有系统性和针对性，09届高三各学科全面编写一轮复习学案，并形成以学案为载体的复习模式，使高三教学百尺竿头更进一步。措施如下：
（1）7月初暑期学习期间，各高三备课组集体讨论制定一轮学案编写框架、编写要求及编写分工。
（2）暑期教师分工编撰高三各学科一轮复习学案，8月中旬基本形成第一稿。
（3）组织各学科核心组人员审阅学案第一稿并提出修改意见，教师进行第一次修改。
（4）8月下旬进入使用阶段，每个学案在使用前经备课组集体讨论并定稿，在使用过程中教师记录学案使用情况，适时、适宜调整学案修订及使用策略。
（5）9月份各教研组组织一次高三一轮复习主题研讨活动，总结经验、寻找不足。
（6）行政领导、教研组长加强高三一轮复习课的听课指导，及时发现问题、解决问题。
（7）通过第一次十二校联考全面检测一轮复习效益，做好总结与反思。
（8）学期末全面梳理一轮学案，在使用基础上进行修改，汇集成册。
2、推进学科课程执行标准的制定和实施，使基础课程校本化。
二期课改的全面实施需要适应我校学生的课程执行标准，同时也可促使学科的整体发展，本学期要完成语、数、英、理、化重点学科的课程执行标准。措施如下：
（1）上学期统一了课程执行标准制定细则，并组织教师进行了部分学科的课程执行标准的初步制定。
（2）7月初暑期学习期间，各学科核心组集体讨论了课程执行标准的部分初稿。
（3）暑期各学科核心组教师分工编撰各年级学科课程执行标准8月中旬基本形成第一稿。
（4）8月23日组织各学科核心组人员审阅学科课程执行标准第一稿并提出修改意见，进行第一次修改。
（5）9月下旬聘请市内专家对课程执行标准进行审阅与修改。
（6）在新学期教学计划制定中初步使用学科课程执行标准，各学科分管领导进行把关。
（7）9月份各教研组组织一次课程执行标准主题研讨活动。
（8）在过程中完善课程执行标准。
3、完善作业监控渠道，提高作业质效。
每天由学习委员记录每科作业的内容及完成时间同时学生也可将作业中问题写在上面每月汇总于课程教学中心。
1、新学期的课务调整以及开学的各项准备工作。
2、制定教研组、备课组工作计划及教学进度。
3、各教研组完成学科课程执行标准的组内研讨活动。
4、拓展型课程的开设、启动等准备工作。
5、各学科优秀学案编集成册。
6、辅优补差的启动准备。
7、市中学生田径锦标赛的筹备及举行。
8、08届高考奖励测算，09届高考奖励方案酝酿。
9、高二学农。
10、高三9月月考。
1、高一、高二阶段测验及相关质量分析。
2、特色教研组的校内评选活动。
3、“教学新星”校内评选启动。
4、部分学科上海市中青年教学评比活动。
5、高一国防教育。
6、校运会。
7、中运会射箭比赛。
1、期中考试（组卷、监考、阅卷、登分、分析总结）。
2、各年级学生大会及家长会。
3、特色教研组评选、展示活动。
4、“教学新星”校内评选、展示活动。
5、教学常规中期检查。
1、高一、二阶段测验及质量分析。
2、高三十二校联考组织和质量分析。
3、高三区统考。
1、期末考试（组卷、监考、阅卷、登分、分析总结）。
2、教师常规性工作考核。
3、教研组、备课组及相关条线工作的学期总结。
4、各类资料收集和整理工作。
5、期末结束工作：各类成绩的汇总及统计；寒假作业布置。
专病中心工作计划篇十七
20xx年已经过去了三个季度，在这三个季度里，我们班组在推进企业转型、思想认识和生产经营管理、时限和质量方面的把控、尝试进口邮件扩大区域性分拣到段方面、深入推进流程优化、依靠设备提高效率、解决场内邮件输送、安全防范、推进精细化管理举措、队伍建设方面都听从上级领导的分配，很好地完成了任务。根据局《关于思考20xx年工作的通知》精神，我们班组对照20xx年的工作情况来思考20xx年的工作思路，为确保20xx年各项工作有序地推进，现将20xx年思想工作作一下认识与思考。
作为网运支撑单位，邮区中心局在全局范围内开展了“六大管控体系”的建设呢，这一建设深入地推进了企业的转型发展，随着企业改革发展的深入，精细化管理已经成为企业持续发展的内在动力。特别是邮政三大板块格局形成后，迫切需要通过打牢管理基础，更好地控制生产全过程。从各项考核指标的完成情况来看，今年1——6月，我们江高中心总体业务处理量同比平均增长超过15%，特别是挂信处理量增长迅猛，有接近30%的增速。
邮件分拣封发时限质量指标的完成情况一直处于较高的水平，稳居全国网运系统前列。如网上清单及时准确率和网络化分拣率，通过管理层和一线操作层的共同努力，基本保持或接近100%。企业管理基础不牢，就会“地动山摇”，必须时刻加强企业基础管理工作。目前，我们江高中心从上至下基本形成了一种共识，就是要通过不断打牢企业管理的各项基础，促使员工自觉形成遵章守规的良好习惯，打造一支综合素质较高的网运队伍。当然，这都需要一个长期的过程。
在生产特点上有针对性重点地对体系进行丰富和充实，从两个方面入手推动体系的落实：
一是进行各层面、各种方式的宣贯，使六大体系的管理思路植入到每一位员工的深层意识中。同时，成立推进的机构，细化每一项职责，并落实到个人，明确推进时间表和达标要求；在贯彻执行过程中，在体系的总体标准范围内，结合生产实际不断地细化、完善和提高，使体系贯彻得更深入、更彻底。通过树立安全标兵、模范团队的典型样板作为精神激励，确保邮件安全。
二是在全面进行生产现场整治的同时，通过设置装卸平台、大力启用地台板、叉车作业、规划半自动化流水线的作业模式，推广邮路集装化运输等措施，改变流花大火车转运难的传统作业模式，尽最大努力减轻了员工的劳动强度，提高了劳动效率，加快了邮件处理和传递速度。充分利用信息手段，搭建火车转运全信息、全电子化、全过程生产管控平台，以最直观、最全面、最快速、最有效的管理界面，改变流量大火车转难运的传统管理模式。
全省邮件大集中以后，我们班组参加了上级组织的“保时限、促发展、创和谐”劳动竞赛活动。这次活动推动了20xx年的各项生产目标的贯彻执行，提高了我局网运支撑服务水平，并强化了管控能力，确保全程时限达标，调动了全局的网络经营意识，促进了企业的发展，进一步地统一思想，激发了广大员工“争先创优”的积极性和创造性，创建了和谐邮区。
在这次活动中建立了领导小组和工作小组，全员共同参与，落实责任到个人，以量化考核为主、定性考核为辅，建立了严谨的活动措施，通过竞赛，全面挖掘了内部的潜力，优化了工作流程，强化执行，提高劳动效率，改善服务质量，夯实基础管理，营造一个比学赶帮、积极向上、勤劳奉献的良好企业氛围，为企业的可持续发展创造了条件。
劳动竞赛是企业全心全意依靠职工办好企业的重要载体，对促进企业实现可持续性发展具有重要意义。20xx年我们要以劳动竞赛为契机，充分凝聚全体职工的智慧与力量，积极开展劳动竞赛活动，确保全程时限，促进企业发展，创建和谐邮区。
着重揽投平台的建设，各市的投递道段也都随之进行了变更，加上近两年来邮件量不断增加和城市新地址不断出现，造成了进口落地邮件分拣错分现象严重，极大地影响了邮件的及时妥投率。根据实际经验摸索出五项措施，可以有效提高进口落地邮件分拣的准确性。
加强学习和积累。每一位分拣人员应该将“没有一起差错”作为不懈追求的目标，必须熟记每个揽投分部名称、地址和界限，同时要最大限度地掌握市区内居民小区和商业区的名称和地址。
严格按流程标准开拆分发。进口总包开拆接收后，市区内投递邮件要由专人按揽投分部格眼分堆码放，所有进口总包开拆完毕后，按揽投分部封发总包，随时扫描条码，随时点数、装袋、扎袋，避免不同总包扎串袋牌。
对不确定的邮件要加强沟通。对无法确定封发去向的邮件，不得随意试分，要求生产一线员工认真查找资料进行确认，确保当频次准确发出。
每日反馈错分邮件要填写《错分登记表》，将上一频次错分邮件号码和详细地址通报在班组公布栏上，并标注应发“某揽投分部”。分拣部门按邮件号码逐一核查分拣人员姓名，作为考核依据；日终对相关分拣人员培训。《错分登记表》要作为分拣重点地址库和将来学习、工作及培训的第一手资料进行存档。
及时梳理地址变更信息。如果有单位、个人地址变更或出现新的小区、建筑物时，各揽投分部要及时整理，填报《地址变更登记表》，标明原地址和现地址，原投递区域和现投递区域，上报公司网运部。网运部核实整理后，及时告知特快分拣部门。
邮件处理流程优化工程在集团公司的统一指挥下，在各级邮政企业的共同努力下，通过努力，基本实现了预设的工作目标，取得了成绩，如推行了邮件封发无纸化改革；全面实施了进、出口邮件分拣前置，邮件分拣效率与传递速度得到提高；启动了邮政编码调整、维护工作；开展包裹处理流程优化工作；积极探索集装化运邮道路。
20xx年流程优化工程可在20xx年的基础上继续推进、深化工作的基础上，以邮政编码和地址库建设、扩大集装化运邮试验为核心，启动流程优化二期工程。动员全网力量，提高邮政编码和基础地址库质量，使之能够满足生产自动化、机械化处理的需要，满足函件、包裹等业务发展的需要。同时，要在实验论证的基础上，加快邮件集装化运输的步伐，加快推进网路结构调整工作的实施。围绕邮政编码地址库建设，重点提高邮政编码地址数据质量及准确率，强化邮政编码地址信息在生产环节的应用，优化大客户预处理流程，完善信函处理体系及标准，实施邮政编码扩位，加强邮政编码宣传和推广等。
这里的作业方式已经不再是以前传统的分科作业，而是单层大平面作业，所有的设备，工艺流程都集中在单层大平面车间内，实行分区作业。在这种情况下，如果延续之前的分科设置管理模式，会造成机构重叠、人员繁多、交接繁琐、压缩冗余人员、提高管理效率的目的，所以推出了总监负责制的管理模式，带动了职能分工、生产组织、规章制度、“三项”制度等一系列的改革，实现了“规范化、体系化、标准化、科学化”的“四化”管理，其理念贯穿于整个管理过程中。形成了两大特色，实行扁平化管理，减少管理层次，提高管理双效。动态管理促成竞争机制。效果是精简机构人员，增强管理效能；提高劳动生产率和生产质量。
20xx年我班组接到了上级发下的《关于加强邮件安全管理工作的通知》，在通知明确表示，近期，省内个别局频繁发生邮件被盗事件，对邮政的社会声誉造成一定影响。
为进一步强化邮件内部处理环节的规范操作，确保江高中心内部邮件处理的安全，重点强调加强邮件安全管理工作事项，充分认识到邮件安全的重要性，明确本班邮件处理的职责所在，教育职工邮件安全关系到邮政企业的社会形象和声誉，工作中时刻将邮件安全放在首位，维护邮政的良好声誉，针对班组情况对薄弱环节加强重点监控；进口班和重件开拆班要严格按照作业规范操作，对所接收的总包及散件严格执行验视制度，特别是对通过委办车带运的总包，发现异常情况立即上报当班邮务，做好现场保护工作，及时向上一环节缮发验单，同时要清晰注明发现邮件异常时的情况，划清责任段落；要强化生产现场安全管理，加强对本班组作业区域的巡视，发运班组要做好待发总包的堆位管理，确保堆位清晰，综合班加强对重点区域的视频监控；综合班做好查、验单回复和邮件丢失损毁的垫付赔偿工作，对于确属本中心责任的邮件及时启动赔偿程序，先行向用户赔偿，降低负面社会影响。
20xx年，本班组在邮件防范方面要加强思想认识，对安全防范方面存在的问题要做到心中有数，不能麻弊大意。
20xx年，中心局在精细化管理方面的举措主要体现在“六大管控体系”方面，那生产指挥调度体系、时限质量管控体系、安全保障体系、技术支撑服务体系、人力资源体系、企业文化建设体系。20xx年，我班组在20xx年的基础上，加深思想认识，切实结合工作中的薄弱环节，在20xx年的工作中，加以克服。
生产指挥调度体系。中心局通过推进“三化”改革，在强化基础管理、规范作业流程、加强动态调度、提升网路经营效益等方面取得了重大成绩，但通过对生产指挥调度管理的深入分析，仍存在一定的薄弱环节。通过建立完善的生产指挥调度管理体系，提高网路运行管理的系统性和规范性，增强实时调节的主动性，为业务经营提供更强有力的支撑，促使网路运行效率和效益不断提高。
时限质量管控体系。建立时限质量管控体系，一方面促进企业管理现代化和邮政服务质量的进一步提高，全面完成各项通信质量指标，确保邮政通信生产畅通，更好地为邮政前台经营提供优质的支撑服务；另一方面加强企业内部的精细化管理，强化监控作用，逐步推进质量前置管理；逐步树立质量管控工作重心从事后补救到事中控制再到事前预防的意识，确保邮件在中心局各个环节无质量问题。
安全保障体系。构建安全保障体系，把安全工作作为一个系统工程，确保安全责任落实到位、安全职责履行到位，完善人防、物防、技防、制度防范的四防控制，突出事前防范、过程控制、应急处置三层把关，实施横到边、纵到底的安全网络化管理，实现安全工作系统化、安全管理网络化，推进安全精细化管理，努力把安全工作贯穿于生产运行全过程，实现对九类安全风险的有效控制，努力促进企业科学发展，促进员工个人、家庭、企业和社会的和谐。
技术支撑服务体系。通过对中心局技术设备管理现状的总结和分析，借鉴国内外先进设备管理理念，不断探索、实践，提出符合企业实际的“六全一体”技术设备管理模式——全员工的管理组织、全过程的管理范围、全手段的管理技术、全系统的管理动态、全方位的管理循环、全效益的管理目标，建立维护保养模式先进、信息技术应用水平较高、满足生产业务需求的技术设备支撑体系。
人力资源体系。人力资源体系的建设是为推动企业全面转型发展，提高人工效能，推动流程优化和工时精细化管理等配套措施的落实，促进人力资源的优化配置，保证工时利用率和劳动生产率的提高，为企业科学发展提供有力的人才保障。体系包括招聘、培训、薪酬、考核、人力资源配置、劳动关系管理等部分，涵盖了人才管理、队伍建设、工时管理等方面的内容。
20xx年，关于生产指挥调度、时限质量管控、安全保障、技术支撑服务、人力资源、企业文化建设等各个体系，结合最新的科技手段，使工作更精益求精。
据中心局《开展先进工作法推广活动的通知》的精神，为夯实网运基础，加强网运队伍建设，提高从业人员生产作业的职业技能与网运管理水平，各局各班组参加了现以“学先进、创先进、做先进”为主题的先进工作法推广活动。其意义和目的就是通过推广活动，能将实用的操作模式、流畅的作业流程、科学的管理方法落到实处，从而达到进一步加强网运队伍建设，提高从业人员生产作业的职业技能，体现以人为本的网运管理水平，全面提升网运从业人员的队伍整体素质和自主创新能力的目的。通过“学、创、做”为主线的活动开展，对操作模式、作业流畅、管理方法进行总结，从而达到点、线、面三个层面全面提升的目的。
专病中心工作计划篇十八
(一)积极筹备，开展系列青少年公益活动。4月清明节期间，举办区青少年爱国主义主题活动;4月中旬在国家安全教育日期间，举办区青少年国家安全教育主题活动;4月下旬，举办区青少年环保节;5月全国科技活动周期间，举办区青少年科普节暨创客教育活动;6月份，举办区青少年庆六一创客与活动集市活动;上旬举办区中小学生乒乓球比赛。
(二)加强校外社团建设，孵化青少年兴趣社团。4月份计划孵化维和少年团6个，5月计划孵化红领巾科技社团10，6月计划孵化乒乓球社团5个。
(三)深入调研，制订少先队系列夏令营方案。4-6月，安排时间踩点、调研，与有关单位联合开展少先队“手拉手”夏令营活动，做好夏令营的筹备工作。
(四)组织参赛活动。继续推进20xx少儿艺术花会参赛作品创作工作，组织学员参加第二十三届全国中小学生绘画书法作品比赛和深圳市20xx第六届小金话筒少儿才艺大赛。
(五)做好春季培训活动和暑期招生工作。组织好春季培训教学管理工作和教研活动，审查各科教学计划，开展多个学科的听课评课活动。着手组织各科青年教师做好参加第四届校外教育机构教师说课比赛准备工作。筹备和举办20xx春季音乐、舞蹈、语言表演教学展演、学员习作展，组织春季培训家长开放日。制定暑期培训开班计划、制作招生简章、组织招生报名工作，开展20xx第七期小提琴暑假体验免费课程面试和免费招生，奥尔夫音乐免费体验班招生。
(六)积极排练创作节目参加各项公益演出活动、比赛。少儿舞蹈团排练剧目《跳火塘》、《红灯停、绿灯行》准备参加深圳市第十一届少儿花会展演和暑期各项公益演出、比赛，艺术夏令营等活动;少儿弦乐团重点完成少年花会参赛曲目的确定及创作作品的作曲，试奏工作;暑期招生计划。
(七)各团举办春季教学汇报家长公开课，筹备、评估暑期各项活动。落实艺术团招生工作和暑期各项活动，举办春季教学汇报家长公开课，筹备、评估暑期各项活动;组织舞蹈学科“放飞快乐”舞蹈专场展演两场。
(八)继续做好各项后勤服务工作。继续跟进两馆一中心规划方案的相关事宜，配合团区委机关搬迁至中心办公的相关工作，与裕文书店提前终止合作协议和腾空场地的，做好饭堂改造工程的简易装修和设备添置工作。不断完善消防重点单位安全台账，做好培训部春季培训的后勤服务，组织中心全体员工参加市安全教育模拟基地培训活动。
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