艺术是人类灵魂的表达，我们应该重视和推广艺术教育。总结的完美是基于对自身成长的深入思考和整理。读完这些总结范文，我们不妨对照自己的情况，思考如何更好地写总结。
文体部未来规划篇一
前言：
大三开始到大学毕业一年后的职业规划：
1、总体规划：
在这三年内，可以说是我上大学最关键的阶段。包括更深一层的学习，找工作，如何去工作这三个重要的内容。
首先，更深一层的学习，主要是指在大三的一年当中的学习，这一年我要达到的目标是积累项目经验、重点学习好操作系统、争取自己能写一个小型的操作系统出来。
其次，找工作，找工作是放在大四的前半段时间里。目前将自己的职业方向定位在 c 语言上，因为我想致力于底层的开发，所以找工作也会找这个方向的公司。
再次，如何去工作，工作一年的目标是学习。初来乍到，可以说自己在大学学的很多东西都不规范，甚至根本上是脱节的。所以要学习，要学习的内容是实际的项目是如何做的，学习如何做系统的架构、学习一个软件公司是如何运营的。
2、阶段性详细规划：
1、大三的学习：
首先，到大三要开主要的专业课程是，j2ee 和操作系统。在学习 j2ee 的同时，自己要做一些小型的项目，也可以跟寝室人组个团队，一起来做。这样学习和实践结合起来，学习会高效，也让自己多了一些小型项目的经验。学习操作系统的时候，要这样来学习：因为操作系统涉及到底层的东西，比较晦涩难懂，所以我一定要提前的预习课本，上课的时候，再认真听讲。因为讲操作系统的老师就是现在上我们 uml 课的老师，他的讲课风格，我已经领教到了，所以我要特别的针对他，用一种特别的学习方法，迫使我自己去认真听课，同时也迫使老师去认真讲课，这种方法我在高中的时候用过，就是上课的时候，认真的去听老师讲课，然后挑出老师讲错的地方，给老师指出来。这样给自己一点成就感，也提升了上课的质量， 同时也加强了自己独立思考的能力，其他同学也会因此而受益的。然后就是争取在大三实现自己的一个小小的心愿，就是自己写一个操作系统出来。曾经听过谁谁说谁谁写了一个操作系统，被某个公司给录取了，虽然这个传说不一定是真的，但是我的目的也不在于为了让某个公司录取，而去学习，我的目的就是在于去学习，去提升自己。所以在学习操作系统到达一定的程度之后，要开始慢慢的去实际的将理论变为实践，毛爷爷说实践是检验真理的唯一标准。
2、找工作：
找工作，我的目标初步定在北京，因为我是北方人，在南方上大学，对这里的气候和饮食真的是很不习惯，我还是大学毕业之后，到北方去比较适应那里。北方软件比较有实力的地方，无疑是北京了，所以初步定在那里，具体是哪个公司，我还没有选择好，但是一定是和软件开发的公司。找工作的时间是，大四的上学期的前半阶段，因为要在外地找工作，要来回奔波，是比较辛苦的，所以要做好心理和财力上的准备。
3、如何工作：
这个问题，上学以来，我从来没有认真的考虑过，这可以说是我人生的一次转折，因为我告别了漫长的上学旅程，开始了另外一种生活的方式，工作。主要的精力不说放在学习上，而是用自己在前 20 年的时间所学到的东西，为这个社会、为这个国家贡献自己的一点微薄力量。工作第一年无疑是最坎坷的一年，万事开头难，所以要有充分的心理准备。同时，正向我在上面所说的那样，工作第一年的对我来说主要的工作，还是学习，学习如何做项目，学习如何做系统的架构、学习一个软件公司是如何运营的。以为了以后向更高方向的发展，打下好的基础。
总结：
现在做的是三年内的规划，没有做长远的，因为现在不确定的因素还有很多，而我自己的能力有限，只能做短期的一个规划。我会按着我规划的大致方向前进的，这中间肯定会由于一些突发性的事件，致使我改变部分我的规划，但是大的方向是不会变的，人生中总是充满了变数。我会好好努力的，向着自己的目标，选择正确的方向前进，希望若干年后中信的老师偶尔翻到了这篇不成熟的规划，我可以很无愧的说自己都做到了！
文体部未来规划篇二
今年马上毕业，面临工作的问题，进当地企业或是考银行。目前在一企业财务部门实习，周围人都说刚出学校赶紧考证什么的，免得以后没精力做这些，我也有些茫然。当然还有个人问题等等（好吧，是刚失恋），我也觉得未来五年很重要，可是不知道怎么规划，求教。
[应该怎么规划未来5年？]。
文体部未来规划篇三
在今天这个人才竞争的时代，做好个人职业生涯规划开始成为在人争夺战中的里另一重要利器。对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的职业规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划范文，将自己的未来好好的设计一下。
一、自我盘点。
我是外国语学院五年制20xx级英语一班的阳光大学生，我是一个具有双重性格的女孩，知道什么时候要沉默乖巧，什么时候要热情大方，我的兴趣比较广泛，我爱艺术，最爱舞蹈。平时喜欢听听音乐来缓解压力、放松自己。我做事比较认真投入，但缺乏那么一点点毅力恒心。学习成绩还够优异，就是缺乏自信心。
二、解决自身劣势与缺点。
所谓江山易改，本性难移，虽然缺乏那么一点点恒心，但可用积极向上的热情时不时鞭策自己，久而久之，我相信是可以培养起来的;家人、老师、同学的不断鼓励，加上自己的努力，自信心会慢慢增强。总之，我会找出自身存在的错误，并制定出相应的计划以针对改正。
根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该向舞蹈和英语两方面发展，围绕这两个方面，本人特对未来五十年做初步规划如下：
1、20xx-20xx年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力、全面提高综合素质，并作为就业准备。
完成主要内容：
1、我会努力学习学校规定的必学课程，真正掌握，必须养成课前预习，课中积极，课下复习的好习惯。作为英语专业的学生必须听说读写样样精通，要全面性地发展(学习英语就要大胆尝试，羞嗒嗒地人是学不能英语的。
*珍惜一星期两节的外教课，争取机会，主动与外教交流、攀谈。
*利用课下时间多做题，多读英文文章，多听英文磁带，空闲时间，还可以上网，查查英文资料、看看英文电影、听听英文歌曲，全方面提高英语水平。
*平时要多说多练，pleasespeakup!don'tbeshy!成功是需要积累的，说的多、做的多、收获就多。
大学是锻炼自身能力、素质、交朋友的最好机会。只埋头苦学是不行的，所以我竞选了学生会，幸运的是我被选中了，我相信自己的能力，我会努力做每一件事，我会在不落下学习的成绩的情况下，尽自己最大的能力为老师、同学、班级服务。
大学也是培养兴趣的乐园，我的最大爱好是舞蹈，当然，空闲时间，我愿意练习舞蹈来放松自己。我是文艺部的，所以在有文艺活动的时候，我尽量安排一些舞蹈向大家展示。
努力提升自身学历层次，从专科生走向本科生，英语普通四六级取拿优秀、普通话过级，且尽量拿到英语口语等级证书。
2、20xx-20xx熟悉适应期：利用一年左右的时间经过不断尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
完成主要内容：1、开始接触社会、工作、熟悉工作环境。在这一期间，主要做好职业生涯基础工作，加强沟通、虚心求教。
3、20xx-20xx年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。
四、结束语。
有个计划固然是好，但最重要的是要坚持并能做出一定成效，未来需要靠自己去努力去拼搏，人常说计划赶不上变化，以上只是我个人的一个初步规划，目前我会按照以上来安排我的工作学习，现实是未知多变的，我们脑中时常也得有个规划。人生便如一个环行跑道，没有终点，有的只是一个美丽的开始，没有压力就没有动力，没有动力就挖掘不出人生的潜力，计划固然好，但更重要的在于其具体实践并取得成效，任何目标、只说不做到头来都会是一场空。所以，我会勇敢而现实，努力为自己的目标大拼，为这个值得的大学生涯真正拼一回。
文体部未来规划篇四
优点：能够很好地管理好上下属的关系，在日后的销售管理系统中能够很好地使用这层相互的关系。拥有较好的管理能力和号召力，能够很好地将公司职员号召，集中。来接受公司下派的各项任务。喜好与客户，职员，上属交流，应变能力好。
缺点：有时候是个直性子，可能看到职员有点错误会直接说出来，可能会在职场中树立不好的关系。有时候耐不住性子可能会再有一些过于琐碎的事情中因为耐不住性子导致工作会出点瑕疵。
自我评价：在接下来的时间里，我会保留自己的优点，改掉自己的缺点。做好一个真正的销售管理。
二．销售管理工作职业分析与评定。
1.销售及销售管理工作的职业基本要素。
为企业实现经营发展目标，将生产和经营的产品服务更好的提供给客户是企业利益能够最大化的发展。同时作为一个销售管理人员我们要为了实现各种组织目标，创造，建立和保持与目标市场之间的有益交换和联系而设计的方针的案例分析，计划，执行和控制。
2.个人能力评估。
我能在这个职位中很好的去学习并且努力，多与客户交流，且发展新的客户群。我拥有较好的交流和变通能力。在能保住以前的忠实老客户群的同时同时开展新的新生客户群。为企业带来更大的经济效益。并且能很好地听取客户的一些意见在解决的同时并学习，改正。可能不会以最快的时间内能产生客户，因为拉住，套牢客户的时间或多或少的会多一点。但是一旦拥有这些客户绝对会是忠实客户。相继的会很快的拥有个客户群。
立定制各种销售策略，实现总体销售目标，最终完成职业经理人目标。
文体部未来规划篇五
前言：
人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义，我要思考的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐，而且对人类有所帮助。
—于守泉。
对我们每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代中专生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地呢？每一个生命都应以其独特的方式去演绎自己的人生，我的人生不应该是一个简单的依照命运安排前行。因此，我希望我的人生按照自己设定的方向前进，不管遇到什么样的事或人，都要做自己。有了目标，才会有动力。
一、自我分析。
我是一个在校中专生，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出逛街、还有上网。喜欢看小说、杂志，尤其爱看经营创富类的书籍，每月都追着看《商界》杂志。平时与人友好相处，群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱。喜欢捣鼓机械，动手能力较强。做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心、耐心。学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生。有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。不过，值得一提的是，口才相当不错。
二、职业环境分析：
1.社会一般环境：
中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中扮演着越来越重要的角色。中国经济近年来一直保持着7％-8％左右的增长速度；专家预计20xx年至20xx年，这一速度仍会维持在5.5％-6.6％。中央将城镇化和西部大开发作为新世纪的两大战略重点，城镇化意味着大量的农村人口转为城市居民，意味着需要进行大量包括城镇住宅、城市商业、市政基础在内的建设。越来越多地方被开发，各大城市的的公共建设项目和商业住房项目纷纷上马，幢幢高楼拔地而起，中国的房地产因此而成为全世界瞩目的焦点！房地产业是我国目前最活跃、最繁荣的产业，其对中国经济及关联产业的拉动作用是别的产业无法企及的。
2.房地产业的特殊环境：
20xx年，去年保八的经济增长目标实现，房地产功劳不小。当今，一二线城市百姓购房难，节节高攀的房价是媒体和百姓热议的话题，“地王”“房奴”“楼市”等词高频率出现在人们的生活里。无房者居无定所的哀叹，炒房者一夜暴富的神话，房开者日进斗金的流言，中国的房地产业，似乎承载着太多的黑暗与荣耀。“与其临渊羡鱼，不如退而结网”，唉声叹气与无所行动乃懦夫所为，能在房地产饕餮盛宴中分一杯羹方显时代弄潮儿本色。
3.学校环境分析。
我所就读的学校是淄博市信息工程职业学校，所就读的数控专业是学校的拳头专业，也是自治区示范专业，设备和师资处于区内一流水平。学校已经跟很多大型的企业合作办学，以紧贴市场需求的专业设置赢得了学生的青睐和家长、社会的认可。这些企业绝大部分处于山东日照等沿海地区，学生进厂主要是在流水线上做工。从学哥学姐们的描述和我所掌握的情况看，在工厂打工解决温饱不是问题，但要想出人头地、拥有属于自己的一份事业是很难的，青春无价，我不想将宝贵时间浪费在替人打工上。因此我决定从三年级的实习期起踏踏实实的在叔叔的店里做工，专心学习技艺，积累经验、财富和人脉，立志做老板。
4.目标行业发展状况分析。
作为房子的“守护神”——大门，是建筑结构中不可或缺的部门。据了解，目前，中国门业已细分出钢木门、木门、防盗门、自动门、车库门、伸缩门、卷门、门禁系统等10多个细分行业，行业年产值在150亿元以上。这的确是一块散发着诱人香气的巨型蛋糕！中国正在为所有的门业经营者实现宏大理想提供千载难逢的机会!
山东是个重工业城市，目前整个城区就像是个大工地，各个楼盘纷纷拔地而起，各县市乡镇家庭如过江之鲫集聚来宾，显示出强劲的发展势头。为解决民生，来宾市党委政府发起了“城乡风貌改造建设工程”，对具备条件的村屯住房实施改造，为老百姓精心打造美丽家园。有房必有门，来宾市门业市场潜力巨大。
目前山东市套房所需的钢木门、木门、防盗门为厂家定制，工业化生产出来的产品工艺精致，但还没有厂家定制车库门业务，来宾市车库门的生产控制在大大小小的作坊手中，产品质量参差不齐，价格陷阱重重，可谓正处于“战国时代”。叔叔所经营的车库防盗门经营店走的是“差异化”发展道路，门板为整体压制的铁面板，可塑造种类繁多的美观图案。更为特殊的是店里有烤箱，这在来宾市是独一无二的，制造出来的产品为“烤漆门”，质量与大厂定制的产品不相上下，因此叔叔店铺的生意红火程度是别的店铺望尘莫及的。
三、克服“自我分析”中的劣势和缺点。
1.恒心问题：
可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自己存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。
2.耐心问题：
现阶段主要是通过练习硬笔书法来锻炼自己的耐心，即要练出一手好书法，又要培养出平心静气、荣辱不惊的气度。
四、确立目标：
根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该向房地产门业方面发展。围绕这个方面，本人特对未来十五年作初步规划如下：
1.20xx——20xx年，学业有成：
（2）个人发展状况：做好职业生涯的基础工作，认真干好校学生会和班级学习委员的工作，锻炼自己的领导能力。与同学和老师相处融洽，构筑良好的人际关系。尽量形成比较有规律的良好个人习惯。学会羽毛球，经常参加体育锻炼。
2.20xx——20xx年，就业适应期：
（1）工作情况：进入有前景的企业工作，努力赚钱，积累创业原始资金。
（2）学历、知识结构：了解门业知识，不断进修升值自己。
（3）个人发展状况：结识一些门业界的精英人物，提高人际关系网的质量。
（4）争取买一辆客货两用车。
3.20xx——20xx年，成长创业期：
经济情况较好和人际关系较好的话，壮大叔叔的门面或成立自己的门业安装部，积累财富，让自己的安装部日益壮大，成为集团公司。拥有一个完美的家庭。
五、结束语。
计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。计划虽好,但重要的是具体实施并取得成效。然而,往往有计划赶不上变化的时候，不仅要及时面对，分析问题，更要有解决的办法。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！
文体部未来规划篇六
“我计划在公司所在的城市买房定居”。面试官想听到的是你对这份工作的规划，而不是你自己个人生活的安排。
可能很多美容师不明白为什么问这一题，其实面试官通过这题是想了解你的求职动机和未来中长期发展规划，所以，美容师回答“未来五年的职业规划”需要传递这几点信息：
1、你是有备而来的，所以求职投简历都是经过一番思考的，而不是海投盲投的结果。
2、表明自己的优势，体现出自己是这份工作的不二人选。
3、你有着良好的职业规划，清楚地知道未来三到五年的计划和打算，表明你是符合企业要求的稳定型员工。
我的计划是在五年内往培训讲师这个岗位发展。我把我未来五年看做一个学习技能和行业知识的机会。我申请这个职位的原因是非常看好公司，愿意与公司一起发展。
如果我继续在这个部门工作，我希望在三年内做到高级美容导师，负责下店内与顾客面对面的促成销售和成交。
文体部未来规划篇七
今年，全国普通高校毕业生规模达到近700万人，被戏称为“史上最难就业季”。但是，近日西安市市属事业单位的招考中，拟招聘人员的416个岗位里，有91个岗位因报考比例不足规定的1∶3而被削减或取消。巨大的求职压力与稳定的事业单位岗位无人报考形成一对鲜明的矛盾。
国家要求，招聘高校毕业生不得限毕业院校、年龄、户籍等。
事业单位招考：医学岗位少人问津不限专业抢着报。
在西安市属事业单位招考削减和取消的岗位中，医学类相关岗位占了绝大部分。其中，16个削减招聘计划的岗位全是医学类;75个取消招聘计划的岗位中，医学类和医院相关岗位占到67个，有许多岗位的缴费人数都是0。
近几年西安的事业单位招聘中，医生均显得十分紧缺，该专业人才相对较少，学生就业比较容易，而且很多学生选择到南方等发达城市就业，相对比较难招。去年西安市属事业单位的招考中，因报考比例不足而取消的38个岗位里，医学类相关岗位也占到25个;削减招聘计划的10个岗位中，医学类相关岗位占8个。
与之形成鲜明对比的是，按照5月9日西安市属事业单位报名结束时的统计，总共的报名人数达到了5.6万多人。大量报名者集中在不限专业的岗位上，按照5月8日的报名情况统计，西安市交通局的交通运输管理处招聘的两个不限专业的运输执法岗位，报名人数分别达到了3966人和1938人。
用人市场：“冷门”专业企业提前到学校“抢人”
公务员、事业单位这些稳定的岗位，在招聘时遭遇无人报考的情况不仅出现在西安。在云南今年的公务员报名考试里，有300多个岗位无人通过审核，其中180多个岗位无人报考;山东省济南市的公务员招考则出现不限专业抢着报的现象，不限专业的岗位报名人数超过20xx人，而一些有专业技术要求和基层的岗位报名者寥寥。
为什么这些人们观念中稳定的、带编制的岗位会无人报考?记者观察发现，这种无人报考的多为对专业技术要求比较高的岗位，无专业要求的招聘则总是人满为患。20xx年陕西曾招聘20xx名社区工作人员，对专业无要求，报考人数达到了惊人数字13万人。
实际上，不仅是公务员和事业单位，从整个用人市场来说，专业技术要求较高的岗位招聘一直相对比较难。西安市人才服务中心毕业生就业指导部部长宋小强说，有一些专业本来开设的学校就少，学的人也不多，但其实市场需求一直都保持比较稳定的量，就显得比较难招。这些专业的学生就业压力小，企业会提前到学校去招聘，有些专业在毕业前一年就已经被企业“抢”完了。
相对而言，文史哲类的专业本身就业就比较困难，这也是造成公务员和事业单位招聘有些岗位“扎堆”的原因之一：学生毕业时不就业，而是等待公务员和事业单位考试，这样报考时就集中在了一些不限专业和要求文科类专业的岗位上。
这种稳定岗位无人报考的情况，和用人市场上的“结构性矛盾”——即用人单位的需求和求职者的能力不匹配是统一的。用人单位不是不缺人，缺的是懂专业技术、能用的人，而这也正是目前用人市场上最显著的矛盾。
“对于就业的考虑，要从高考前就开始。”好前程教育研究院常务副院长张芸长期从事高考志愿填报指导工作，根据她的调查，九成以上在校大学生没有明确的职业目标。她认为，学生在高考前，就应该做好职业规划，明确今后的职业方向。
张芸说，高中生在填报高考志愿以前，甚至在文理分科之前，就需要对职业性格进行测评。因为一个人的性格相对稳定，一般不会发生大的变化，通过对职业性格的测评，分析学生擅长的、有能力从事的领域，锁定未来的职业领域和方向。在此基础上，对未来社会需求的人才进行分析，在锁定的职业领域内，再分析出哪些岗位今后的需求量大、待遇好。
这样，可以让学生在高考前就有明确的目标，知道自己今后要做什么、能做什么。在大学期间，学生就能明确地学习和实践，补充需要的知识和技能，在毕业前做好就业准备，避免盲目就业，避免结构性矛盾。
文体部未来规划篇八
一、前言：
“我的未来不是梦，我好好地过每一分钟……”每当我听到这首张雨生的《我的未来不是梦》。我就会默默地想象我的未来会是怎样的？美好？一帆风顺？……我想未来的一切，都不是纸上谈兵、不是梦！是要靠我们的努力、去兑换的。相信机会永远是留给有准备的人，有志者事竞成！大学的时光如白驹过隙转眼即逝，我要在这有限的里，付出无限的努力。行动起来规划自己的未来，将一点一点堆积，成就自己美好的未来！
二、自我分析：
从小开始，不管在学习还是生活上，自己都有家人精心的照顾，一直都习惯了平步青云、理所当然的感觉，以至于到了大学，在各个方面都有巨大的，才发现自己在很多方面还有很多的不足，如：独立生活方面….“物竞天择，适者生存”我深知改变不了环境，只能改变自己。我在这悄然的变化中，不断学习着完善自己，培养着自己各方面的能力，经过近一年的努力、学习，我觉得自己在很多方面都有较大的提高。在性格方面，我外向开朗、乐于助人，诚实厚道，坚持原则、乐观向上、有责任心，不乏耐力和毅力，团队精神优秀，但是，缺点也比较明显，很多方面我比较追求完美，做事不够细心。在兴趣方面，对体育运动有很大的爱好，特别是足球。另外，旅游观光、文娱活动等也较有兴趣。能力方面，思维敏捷、善于与别人交流，语言表达能力较强，但在书写、组织方面的能力有待提高。
三、专业就业方向及前景分析：
我所学的机械制造与自动化专业就业方向有：1、数控机床的安装、调试、编程、操作和维护工作；2、cad/cam软件的应用工作；3、特种加工机床、加工中心的操作工作；4、传统机械加工；5、机械加工工艺的编制工作；6、机电设备的维护工作，工厂生产组织、调度、工作；7、机电设备的采购、销售、售后服务工作。就业前景分析：由于机械行业的重要性和庞大规模，需要一支庞大的专业人才队伍。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求。具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的，机械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高。从机械行业发展来看，印刷机械、数控机床、发电设备、工程机械等重头产品前景仍看好。除了这些传统工业领域，该行业将进一步向机光电一体化发展，向光加工、环保这样的新兴领域拓展。本专业的就业前景比较良好，发展方向较广。
四、职业选择分析：
1、机械工程师。工程师一直是我梦寐以求的职业，相信这个职业也是很多人向往的。但想成为一个合格的工程师并不是那么简单，需要我们付出很多努力的，为了实现这个梦想我要在在大学期间学好机械专业的专业课，考到作为机械工程师应该具备的证书，让梦想成为现实。
2、行政经理。这个职业似乎与我的专业很不符合，但我认为这个职业的就业前景和薪水水平都是比较可观的，所以我会努力向这个职业发展。我已报名参加行政管理学的自学考试，希望能通过这个途径能圆我的这个梦，我会用不懈的奋斗去换取我的。
五、今后的学习：
我只想做个简单的学习计划。首先，在学校学习期间，以专业课为主，学好机械方面的专业技能，考过英语四级、计算机等级考试。其次，在自考方面，我会利用在学校的课余时间去学习自考知识，即使在大学三年我未能完成自考，我会在毕业后、工作单位上继续努力获取自考本科毕业证。再次，在学校里、社会上学会更多的为人处世技能，在竞争激烈的社会上立于不败之地。
六、结语：
人要有才会有动力，同时我们要找到通往理想的路，我们才能脚踏实地去为理想奋斗。职业生涯规划就是这样的一条路，一条由梦想走向现实的路。制定职业生涯规划固然重要，而更重要的是去实现它，把它转换为现实的行动。为了明天，扬帆起航；展望未来，我会很努力。为自己的的理想不懈奋斗，尽管以后的路还长，但我可以的对自己说：“我的未来不是梦!
文体部未来规划篇九
3月19日，公司组织召开20xx年第一期青年员工培训班活动。此次培训活动是集团成立以来的第一次青年员工培训，也是围绕个人职业生涯规划进行的一次系统培训。作为公司综合办公室的一名青年员工，通过参加培训活动，使我对自己今后的人生和职业规划有了迫切和清晰的认知。现将心得体会总结如下：
一、通过参加培训活动，我对职业规划有了新的认识。如同培训教材所讲，职业生涯是“人在一生中从事社会工作的时间总和”。谋划设计好未来职业生涯规划，对于青年员工尤为重要。结合自身，我认为一名青年员工首先要有一颗爱岗敬业之心，既然干一行，就要爱一行，就要潜下心来，珍惜自己的工作机会，真正钻进去、学进去。未来的目标确定了，才能确保发展的方向不偏差，不会出现大的失误。
二、通过参加培训活动，我对企业发展有了更深的认识。当前，集团处在改革发展的重要时期，企业不断深化调整，对员工的职业、技能水平都提出了更高要求，青年员工作为企业未来的发展动力，具有很高的可塑性和发展性，在工作中，每位青年员工都应该围绕自身岗位，明确发展定位，结合企业发展需要和生涯规划，时刻将“学习”二字高悬之心，保持学习的精神和态度，顺应企业的发展变革，珍惜公司提供的岗位机会，不断丰富自己，充实自己，才是良性的、健康的职业生涯规划。
三、通过参加培训，我更加珍惜现有工作岗位。我自20xx年在公司参加工作以来，已有七年的工作经验。作为一名年轻的老员工，我对公司有着深厚的感情。从普通售货员到综办的行政人员，各个岗位的领导都给予我大量的帮助，可以说是公司伴随着我的每一次成长，为我创造了成长的空间。因为岗位原因，我能经常有幸与公司高管直接接触，每一次的工作接触对我都是一次提升。领导的办事风格、思维方式，对我的启发极大。譬如做时的严谨、学习的理念、思考的广度，对我个人工作生活帮助极大。可以说通过工作，我个人在思想认识、做事方式、待人接物等方面都有了质的提高。珍惜工作，爱岗敬业，端着饭碗干，提着心做事，将是我一直遵循的职业态度。
四、通过参加培训活动，我更加明确职业发展方向。在培训过程中，我对自身定位、有了更深的思考。作为一名办公室的行政工作人员，我自身存在着很多的不足和问题，譬如做事不够严谨，考虑事情不够周全，不能时刻保持冷静的头脑处理问题等等。这些在青年员工普遍存在的问题，我认为是可以通过加强自身职业素养、丰富经验阅历解决的。
本人近期规划要在两三年之内尽快的自我提升提高，做一名合格的行政经理。当然，期间需要更多的学习完善、提升和提高。在工作协调上，我要向主任学习与各个部室、分公司的衔接与沟通，将工作稳步有效的进行；在工作方式上，我要向副主任学习考虑事情的全面性，条理性；在工作技巧上，我可以向文秘请教文字材料方面的问题；在个人学历和知识方面，我计划在三年内学习管理学的本科学历，让自己的专业知识和管理水平得到进一步的提升。
正如总经理在总结发言中的讲话所指，青年员工不断加强学习、加快提升，将工作内容、工作灵感与企业发展机遇紧密结合起来，才能实现自我价值与工作要求的高度结合，使自己与企业发展结合在一起。未来我将结合规划定位，不断加强学习，努力提升，将自己的能力素质水平提升到更高水平。
文体部未来规划篇十
相信吗？我们曾经十分陌生的月球上，发现了一种可供人类上万年需求的能源――氦―3。
氦―3是月球土壤里的一种物质，它是氦的同位素，含有两个质子和一个中子，能在核聚变反应中释放巨大能量，而且几乎不产生放射性污染。
月球上的氦―3来自太阳风，太阳风由90%的氢核，7%的氦核和少量其他元素的原子核组成。氦―3正式太阳风中的氦核，月球上没有磁场的干扰的大气层的阻隔，太阳风粒子流能直达月球表面，被月球的岩土所吸附，月球形成已40多亿年了。由于流星和微流星的频繁撞击，月球上的岩土不断翻腾、溅射，在纵向和横向上充分混合，“吸附”了氦―3的岩土越来越厚。虽然地球上的大气和天然气中也有少量的氦―3，在核反应中也会产生氦―3，但整个地球的储量与月球上的储量不可同日而语，因此它对人类充满了诱惑力。
也许未来的某一天，月球长真的会建起一座基地，源源不断地向我们输送能源。向着这个目标，让我们一起努力奋斗吧！
文体部未来规划篇十一
半年的职业规划学习，让我对毕业后的人生有了初步的打算。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。未来，由自己掌控。志存高远的我屹立于22岁的小山坡，目睹知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这天下日新月异。作为一名当代大学生，在机遇与挑战粉墨登场的未来社会中，我即将起航。
1.用知识武装自己。
在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。
2.确定一个适合的职业理想。
大学生也应对确定合适的职业理想有一个正确的认识。要认真地分析一下自己的职业理想，定一个不脱离实际、恰当的，符合自己的职业素质，职业要求的行业。在就业中体现自身价值。
现在的我每天忙碌而充实，为了给自己打一个坚实的学业基础，我决定先考研，我的目标是南邮，无论结果如何，我全当是对大学四年的学业复习总结，如果考上了，我会继续深造，如果没考上，我会通过各方渠道，进入一个和我所学专业有关的部门，为国家进一份力。
4.心得体会。
花开花又落，春去春又回。踏着时光车轮，我已走到22岁的年轮界。未来，掌握在自己手中。由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。给自己的未来设计一下，有了目标，才会有动力。谢谢半年来李老师对我们的认真指导。
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文体部未来规划篇十二
据前瞻产业研究院发布的《中国产业金融市场前瞻与投资战略规划分析报告》分析显示:金融业是一个传统行业，同时在我国也是一个发展中的行业，与我们的生活息息相关。首先社会各阶层各行业所有人，都需要资金融通，不论长期的或短期的资金需求，不论国内的或海外的现金需求，不论即期的或远期的资金需求，金融业都可以满足这些需要。其次赚到一点钱的企业或个人，他的金钱需要有个存放或运用的去处，金融业正可以满足这个需要。而且随着中国金融业的开放，外资银行的进入，国内金融机制的改革，民营的金融机构、保险机构也会在增加，金融业在我国具有很好的发展前景，受过比较好的金融专业教育的学生，将会有很多的发展机会。
一、九类金融人才的需求：
目前国内金融市场，对金融人才的需求很大，尤其是急缺金融分析师、金融工程师、特许财富管理师、基金经理、精算师、副总裁级高管、稽查监管人员、产品开发人员、后台工作人员（在财务、结算、税务方面有经验）等九大类人才。
金融分析师（cfa）：在欧美等发达国家和地区，获得cfa资格几乎是进入投资领域从业的必要条件，全球至今仅有3.55万人通过考试，而我国大陆，目前约50人拥有此资格，未来3年对cfa的需求量将超过5000人。
金融工程师：注重金融市场交易与金融工具的可操作性，将最新的科技手段、规模化处理方式（工程方法）应用到金融市场上，创造出新的金融产品、交易方式，从而为金融市场的参与者赢取利润、规避风险或完善服务。
特许财富管理师：5年以上金融机构工作经验，有良好的经济学基础和至少精通两个投资领域，其要求之高，很少人能通过。
投资管理人才：市场急需大量的投资管理人才，这些投资管理人才主要包括风险投资人才、融资租赁人才、金融业务代表、个人投资顾问等。
稽查监管人员：有能力胜任者，只有在薪水能高于原先30%到40%才愿意跳槽。
二，金融业的资格证书和考试。
1、证券从业资格证书：此为入门证书，是进入证券行业的必要证书。共考五科：基础，交易，发行与承销，技术分析和基金。
2、期货从业资格证书：同证券从业资格证书一样，也是入门所需证书。高中学历以上报考即可，共考两科，基础和法规。金融期货即将推出，俱期货人才应该会变的抢手。
4、个人金融理财人员(financialadvisor)也被称为金融理财师、金融策划师、金融顾问等。他们的主要职责是根据客户的`短期和长期的金融需要和金融状况，为客户提供购买适合客户需要的金融产品的建议。
5、金融投资分析人员(financialanalyst)也被称为金融分析师、证券分析师或投资分析师。他们一般就职于银行、保险公司、基金公司、证券公司等金融机构，帮助这些公司或公司客户作出理性的投资决定。
cfa是“注册金融分析师”（charteredfinancialanalyst）的简称，也称“特许金融分析师”，它是证券投资与管理界的一种职业资格称号，由美国“注册金融分析师学院”(icfa)发起成立。
有“全球金融第一考”之称的cfa证书是证券投资与管理界的一种职业资格认证，是由美国投资管理与研究协会aimr现名为cfainstitute于1963年设立的，是目前全球规模最大的职业考试，也是全美及全球重量级财务金融机构投资及分析从业人员必备的证书。鉴于cfa考试的正规性、专业性和权威性，其资格在全球金融领域内受到广泛的认可，是进入银行、投资、证券行业的从业通行证，被戏称为“华尔街的入场券”。
cfa考试侧重于投资和财务分析理论，比较适合金融机构研究和投资管理人员、金融专业的博士或硕士。cfa资格授予广泛的各个投资领域内的专业人员，包括基金经理、证券分析师、财务总监、投资顾问、投资银行家、交易员等等。cfa要求持有人建立严格而广泛的金融知识体系，掌握金融投资行业各个核心领域理论与实践知识，包括从投资组合管理到金融资产估价，从衍生证券到固定收益证券以及定量分析。
cfa考试内容涉及职业道德准则、数理统计学、经济学、财务报表分析、企业融资、证券市场分析、股票投资分析、金融衍生产品分析、替代金融产品分析、房地产投资分析、投资公司分析、货币或外汇交易投资分析、基金管理学以及基金回报计算与统计等。cfa持有者要求具有大学本科以上学历并获得学士或以上学位，四年以上被cfa协会所认可的金融投资相关工作经验，顺序通过三级每级6小时总共18小时的考试，遵守cfa协会的职业道德和专业人员行为准则。目前，全球有约10万人通过全部三级考试并获得特许金融分析师(cfa)资格。cfa资格持有人分布在120多个国家和地区，其中加拿大有8000多名cfa资格持有人。
6、注册国际投资分析师（ciia）考试简介。
注册国际投资分析师（certifiedinternationalinvestmentanalyst,简称ciia）考试是由注册国际投资分析师协会（aciia）为金融和投资领域从业人员量身订制的一项高级国际认证资格考试。通过ciia考试的人员，如果拥有在财务分析，资产管理和/或投资等领域三年以上相关的工作经历，即可获得由国际注册投资分析师协会授予的ciia称号。自ciia考试于20xx年正式推出以来，全球已经有5000多人参加了终级考试，迄今为止，2800多专业人士已经获得ciia称号。随着各个区域和国家/地区协会的推广，ciia将会吸引更多的专业人员参考，并扩大其在国际范围内的影响；一个更加广泛的全球ciia联盟也将逐渐形成。
7、特许金融规划师cfp（certifiedfinancialplanner）：cfp证书是国际上金融服务领域最权威的个人理财职业资格。cfp证书授予机构是美国cfp标准委员会，在加拿大则由美国总会授权的加拿大金融策划标准委员会负责授予。特许金融规划师cfp，这是一个包括银行、投资公司、保险公司等整个金融界及税务界在内唯一得到国际权威认证认可的金融理财业专业资格人士。cfp证照无论在世界各地如美、加、英、德、法、意、瑞士、日本，还是在两岸三地，都受cfp国际总会统一授权管理，为国际间金融理财规划业界最高的荣耀，cfp证书就是理财专家的身份证明。
cfp是为客户进行理财的金融理财规划师，主要根据客户的资产状况与风险偏好，关注客户的需求与目标，以“帮助客户”为核心理念，采取一整套规范的模式提供包括客户生活方方面面的全面财务建议，为客户寻找一个最适合的理财方式，包括投资、保险、税务及资产转移等，以确保其资产的保值与增值。()。
欲取得cfp特许金融规划师资格，在全球世界范围内都必须具备4“e”，即education教育、experience经验、examination考试和ethics职业道德规范。第一个“e”（教育）：教育训练--作为cfp，必须具备跨行业的知识，即包括财务策划、投资、保险、税务、退休计划和员工福利等，而且需要对本国和国际的法律法规都必须比较清楚地了解和掌握。第二个“e”（考试）：必须成功通过极其严格的全国统一cfp专业考试，cfp考试实行强制大幅度淘汰制。加拿大考试主要涉及：理财过程、现金和预算规划、现代金融投资理论与投资产品规划、税务规划、退休计划、员工福利、风险管理和保险产品规划、遗产规划及职业**守等106个专业知识课题。第三个“e”（经验）：通过全国统一考试的申请人要求最少有三年的理财规划及相关工作经验，以金融学博士等直接参加全国考试并通过者要求最少有三年的相关工作经验。第四个“e”（职业规范）：证书申请人签署同意遵守第四个“e”（职业规范**守）的规定和要求。确保cfp在专业服务中，固守职业**行守则，做到公正、以客户利益为导向。
此外，每位cfp特许金融规划师必须终身接受每年有30小时及以上认可的金融课程培训及考试之后，并且不能有违反专业道德之情形下，证照才可以通过年度审核。
8、精算师：在中国属稀缺资源的精算师，其薪酬因所聘精算师成本和国际惯例也变得内外有别。如现在中国身价最高的精算师——，据估计，他的身价至少为每年300万人民币，国内精算师的身价仅为50万至60万人民币。
精算师是运用精算方法和技术解决经济问题的专业人士。精算师传统的工作领域为商业保险业，主要从事产品开发、责任准备金核算、利源分析及动态偿付能力测试等重要工作。
1999年7月16日，中国举行首次精算师资格考试。考试分为准精算师和精算师两部分。考生通过全部九门课程考试后，将获得准精算师资格。获得准精算师资格的考生，通过五门精算师课程的考试并满足有关精算专业培训要求，答辩合格后，才能取得《精算师考试合格证书》。
目前,国内已有40名学员获得了准精算师资格。据了解，上海10家人寿保险公司仅有精算专业人员30多人,远不能满足保险业发展的需求。专家认为,精算在中国发展存在的一个问题是能否支付精算师高昂的薪水并且公平地雇用精算师。另外，精算师在利用现有条件提高技能水平的同时,更应注重职业标准的维护。
精算师的诱人之处首先表现在精算师有较高的社会地位,有人说,按英国标准来讲,中国只有两个精算师,而按美国精算师学会的名单,中国尚不存在一个合格的精算师。事实上,中国有些具有不同资格的精算师,但整体水平仍需加强。据预测,我国未来五年急需5000名精算人才。
文体部未来规划篇十三
一直以来，我对于自己将来的职业都没有一个非常明确的定位，不知道自己将来一定要做什么。最近，我从网上了解到：越来越多高校毕业生出现“毕业即失业”的。在当前大学生所面对的就业压力十分的大，特别是我们大专生！我们以后到底做些什么？我们以后往那些方面发展？古人云：“凡事预则立，不预则废”千真万确。所以我们有必要提前规划我们的未来，为我们以后的发展做好规划，也就是我们的职业生涯设计！
经过老师的介绍以及我近一段仔细时间的思考，我将从自我评估，环境分析，职业测评，求职计划等四个方面对我未来五年的职业生涯设计如下：
（1）职业性格。
相对来讲，我的性格是比较诚实，谦虚，不张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，做事情绝不马虎大意，但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好，做事情往往想当然的把事情复杂化，有时不能把自己的想法坚持到底，这或许是我的一个比较大的缺点。；在想象方面，我是属于主动想象的.类型，是那种发散型的类型。并且，善于观察。
（2）自我潜能。
通过大学一年来的学习生活与锻炼，特别是作为班长对我提升很大，我认为。
我的社会交际能力极大增强，具有一定的组织领导能力，实践能力较强。一方面从事具有研究型，例如电子类，同时喜欢管理团队工作，比且喜欢对外交流，善于利用符合实际的判断标准做决定，通过出色的注重实际的态度增加了稳定性。平和谦虚、勤奋严肃。兴趣倾向的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动；喜欢影响、管理、他人。
我所处的电子信息科学与技术专业属于技术方面的专业，技术类专业就是需要很多的实践经验，随着时间不断增加知识的才能突出自己的职业。所以低端人才很多，高端人才很缺，并且很多高技术，高科技的课题和项目都需要高端人才了解决。高端人才还是很吃香的。随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。该专业是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多.,随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培养一大批具有大专层次学历，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要，市场对该类人才的需求越来越大。为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景，毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。虽该专业毕业生人数较多，但总的来说，就业环境较好。
我的最佳职业选择是：电子设计工程师，备选职业是：行政教育管理人员，我的职业目标是：技术部门主管。
结束语：
电子工程师这条路完全具有发展性，本身自己也是学习这个专业，具有一定的专业基础。相对来讲是更好发展的，并且都技术的话到哪里都是高端人才。成为高端人才也是完全具有可能的。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去！
文体部未来规划篇十四
通常来说，人事在浏览简历时首先看的就是你的自我评价，出色的自我评价能使你的简历在众多背景类似的简历中脱颖而出。hr从自我评价中想看到的，是你对自己的了解，以及你对公司目前所招聘职位的了解和匹配度，而这些，恰恰体现了你的职业规划。
工作经历
不要只局限于陈述工作内容本身，记录流水账，而应强调你的职责和在工作中所取得的成就，并避免空话、套话。这是因为，经历不等于经验，不是拥有丰富的经历就能转化为有效的竞争力，hr想要看到的是你从工作经历中获得的知识和技能，学习能力以及实践能力，了解你在过去的工作中得到了怎样的成长。这关乎到，你以后能否较好的适应工作岗位。
职业期待
很多企业会在面试中问应聘者：你期望从工作中获得最重要的回报是什么？五年内的职业目标是什么？从这些问题中，hr最想听到的，就是你对未来的个人安排。面试题，很多都是对简历的补充。既然hr那么知道你未来的计划，那何不在简历中写一写，给简历增点色。
文体部未来规划篇十五
我的职业生涯总体方向是成为一名著名的策划师，另外我希望建立一个摄影工作室或者摄影棚。这些同时也是我的人生理想。
个人分析：
个性特质：喜欢帮助别人，性格开朗。我较强的亲和力和压力担当能力。
综合特质：真诚，有自制力，轻松环境下有较纯熟的社交技巧，期望受到真心的尊重与喜爱，想取得人生的成功也会考虑团队的需求，喜欢和团队挥汗如雨一起工作的感觉。
能力优势：勇于挑战;主动主动，充满活力;富于幻想，敢于思考;有责任心;敢于承担风险以获得成功。
正所谓职业需要规划，生涯需要打理。自古有云“凡事“预则立，不预则废”可见对于自己的未来目标，职业生涯所做出的规划和预测不单单是顺其自然那么简单。需要有一套系统的，完整的，周密的计划，它像一盏明灯指出你未来发展的'方向。子曰：“知者不惑”一旦对自己未来有所规划，你就不会对自己产生疑惑，目标越是清晰越能让你看清前方的道路，最后沿着路笔直的走下去。最终达到自己所期望的目标。
针对自己自身的特点，我对自己的五年内的职业生涯做出如下的规划。
近五年的中长期目标：
第一年，努力的工作，调整工作态度，以致于可以快速的进入工作状态，因而积累自己的人生阅历和社会经验，工作方法与工作经验，第一年的目标是我要有2件以上的成功案例。
第二年，自己要自主策划或者参与策划4件以上的成功策划案例。
第四年，提升自己的能力，以致成为一名专业的策划人，到这一年累积自己的成功案例要达到10件以上。
第五年，努力成为行业的策划主管，升华自己的能力，完成自己的五年计划，实现第一次职业生涯规划的目标。
第一年
三天后，成功应聘到华天房地产营销策划公司，成为他们的一员
三个月，通过试用期，成为正式员工，并加深对地产策划的认知
六个月，快速融入到工作中，用勤奋来迎接繁忙的工作，用自己的努力实现自己的价值
一年后，拥有1件以上的成功策划案例(自主策划或者参与策划)
第二年
半年内，对行业运筹帷幄，强化自己的行业洞察力，以便达到后半年的目标
后半年，实现自己4件以上的成功策划案例的目标
第三年
第四年
第五年
努力成为行业策划主管，升华自己的能力，完成自己的五年计划，实现第一次职业生涯规划的目标。
结语：
以上为我的第一个五年计划。我坚信，只要坚持不懈，坚持不懈的面对工作，哪怕其中有种种的困难和挫折，也要在这些困难挫折中锻炼自己。充满自信和勤奋的享受工作。
最后以我的座右铭结束这篇xx：“如果没有机遇，能力只能算作两个小钱”。我觉得我是一个能抓得住机遇的人，感谢各位评委可以给我这次机遇，谢谢。
文体部未来规划篇十六
对于职业规划，很多刚出校门的学生还是不了解，下面3点就来告诉职业规划对各位的重要性。
通过工作经验的积累而形成的职业锚，不仅反映个人的价值观与才干，也能反映个人进入成年期的潜在需求和动机。个人抛“锚”于某一职业工作过程，实际上就是个人自我真正认知的过程，认识自己具有什么样的能力、才干，并找到自己长期稳定的职业贡献区，从而决定自己将来的职业选择。
职业锚清楚地反映出个人的职业追求与目标，同时，根据职业锚还可以判断个人达到职业成功的标准。例如技术/职能型职业锚的人，其志向和抱负在于专业技术方面的事业有成;而管理型的人，其职业成功在于升迁至更高的职位，获得更大的`管理机会。因此明确自己的职业锚，可以帮助确定自己的职业目标及成功的标准，从而确定职业角色形象。
职业锚是个人经过长期寻找所形成的职业工作定位，是个人的长期贡献区。职业锚形成后，个人便会相对稳定地从事某种职业，这样必然累积工作经验、知识与技能。随着个人工作经验的丰富、知识的扩张，个人的职业技能将不断增强，个人职业竞争力也随之增加。
文体部未来规划篇十七
1、谈谈科教兴国和人才强国战略对教师提出的要求。
答：强国必先强教，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。我们必须加快推进我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国的迈进，共同推进教育事业的科学发展。振兴民族看教育，振兴教育看教师，作为教育发展基础力量的中小学教师，要承担起这一历史重任。
2、举例说明在教育教学中如何坚持以人为本。
答：坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革与发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
提出以人为本，就是要回答什么最重要，什么最根本，什么最值得关注的问题。以人为本，就是说，与制度、规定相比，人最重要，最值得关注。对于广大中小学教师来说，树立以人为本的思想，就要关注学生主体，就要以学定教，就要关注学生的全面发展和终身发展。长期以来，我国的教育是一种以教师为主体，学生被动地接受的“灌输式”、“听话式”的教育。因此，要树立以人为本的思想，充分发挥学生的主体性。所谓主体性是指学生在受教育过程中，所表现出来的自主性、主动性和创造性。确立主体性，必须处理好师生之间的关系。首先，师生在人格上要互敬互爱。尊师是我们经常听到的关于师生关系的一种描述，但仅有这些是不够的，因为这是单向的要求，师生之间应该互相尊敬，互相爱护。其次，师生在教学中要民主平等。常言道，“尊其师，则信其道”。师生之间的互敬互爱体现在教学中就是可以为学生创设一种宽松愉悦的学习氛围，给学生快乐友爱的享受，充分发扬教学民主，积极营造一种以真诚、热爱、理解为特征的课堂气氛，使学生能自由表达，自由参与，充分认识到自身的存在和价值。另外，教师还可通过表扬、激励等培养学生参与课堂教学，培养其主体意识。教育要以人为本，学生的成长和进步才是教育的本质和核心。
3、举例说明教师如何将减负落实到教育教学各个环节。
答：学校要把减负落实到教育教学各个环节，要“给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间；提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数；培养学生学习兴趣和爱好；严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度；各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据”。这些改革措施是学校和教师的责任。学校和教师除严格执行政府关于规范办学行为的规定外，还要在教育教学行为方面深化改革。
造成学生课业负担过重的原因是多方面的，如升学制度、评价标准、教师素质、家长观念等，但最直接的是学生作业数量过多，质量太差。就我国的实际看，让素质教育取代应试教育，改革考试和评价制度，仍需时日；提高教师专业水平，转变家长观念，也非一朝一夕所能实现。为了尽快把学生的过重负担减下来，确保下一代身心和谐发展，我们不能被动等待，在时机完全成熟之前必须有所行动。我们认为，最实际也最有效的行动就是抓住作业这个关键点，采取有力措施，减少作业的数量，提高作业的质量。精简作业，既能减轻学生课业负担，又可促进教师提高教学效益，同时，使家长调整认识，学校和政府改革选拔和评价制度，从而加速素质教育的推进步伐。
4、你觉得在教育教学中实现教育公平可行吗？谈谈你的对策。
第一，要树立“教育公平”的观念。教师要实现教学公平，必须具有正确的学生观、教学观和评价观。今天的教师已不仅仅是知识和技能的传输者，而更多的是学生学习的组织者、引领者。教师要实现这种转变，首要的前提就是教育观念的转变，最关键的问题就是学生观的转变。
正确的学生观的要义是尊重学生，要把学生当成一个具有完整生命意义的“人”来对待。我们要尊重学生的独立性，不能把自己的想法强加于学生；人天生就具有差异性，因此，我们要容忍学生的差异存在，并将其作为教学设计的一个重要方面来考虑；人是具有复杂情感的高等动物，因此，我们需及时地与学生进行情感的交流与沟通，并有效地促进教学的顺利进行。
第二，要使学生真正成为学习的主体。尊重学生不是一句空话，要把这个理念落实在教学中去，就要充分发挥学生的学习主体的作用。当然，课堂上的学习自始至终充满着“接受”与“亲历”的矛盾，而且，学生不能事事都亲自经历一番，必须向老师请教，向书本请教，必须学习大量的间接知识。但这不能作为不尊重学生主体地位的借口，就是接受间接知识，也需要真正激发学生的学习动机，需要调动他们的已有经验。因此，教师不能以知识传授者、施与者的身份对待学生。否则，教育公平就是一句空话。
第三，要在大班额集体教学的环境下，关注学生的个性发展。学生都是具体的人，都是有个性的人，就像世界上没有相同的两片树叶一样，世界上也没有完全相同的两个孩子。尊重孩子就要尊重他们的个性。现实的问题是，我们仍在实行班级授课制，而且班额较大，这是促使“教育不公平现象”产生的客观原因之一。试想，面对几十个孩子甚至上百个孩子，我们的教师该有多大的“神力”才能实现在课堂教学中关注每一个学生的差异和发展呢!但是，教师也不是完全的无能为力，也不能因此就放弃对学生个性的关注。我们的老师们在实践中创造了很多集体教学条件下关注个体的好经验、好方法。比如，组织小组教学，就是关注个性发展，充分调动学生参与教学，充分开发学生资源的一个好策略。改变形式僵化的排位方式，实行座位轮换或实行“小组圆桌”式排座，也能实现学生在教室这个“学习场”中有公平的机会，是解决由于空间位置占有的不同而产生的教育不公平现象的有效途径。
第四，在教学行为中追求“教育公平”。教师在课堂教学的过程中，有时会有意无意地做出对学生“不公平”的举动，如习惯性地把回答问题的机会留给喜欢表达的学生，把关注的目光始终投在离自己所处位置较近的区域内的学生，对自己欣赏的学生赞赏有加，等等。我们不经意间的“不公平”举动，可能会影响某些学生对学习的态度，对教师的态度，甚至是对整个人生的态度。而这种结果显然是与基础教育的初衷——“一切为了学生的发展”背道而驰的。在课堂教学中，教育公平是相对的。作为教师，我们应尽量克服意识形态中存在的偏见，时刻提醒自己“教学是面向全体学生的”，并对自己以往“不公平”的教学行为作出适当调整，使其努力接近“教育公平”。
5、你认为应如何激发学生的好奇心？
答：一．是适当增加教学内容的意外性，超出学生的生活经验、出乎他们的意料的教学内容极易引发其好奇心。
二．是恰当利用认识冲突，与学生的经验、态度不一致、相冲突的内容很容易引起他们的好奇心。
三．是适当地增加复杂性，复杂的材料通常比简单材料更容易激发学生的好奇心。
四．是适当地增加问题的开放性，问题答案的开放性、多元性有助于激发学生好奇心和探究动机。
五．是给予充分的探究时间，由好奇心激发的探究活动总是需要一定的时间，如果教师已成功地激发起学生的好奇心，那么就要给予他们充分的探究时间，力争由他们自己找到答案。
六．是不要过分注重结果，由好奇心激发的探究活动弥足珍贵，它比让学生记忆知识、练习技能更重要。
七．是适当运用奖赏。
6、举例说明如何培养学生的实践能力。
答：第一，教学要尊重学生的经验，特别是生活经验。美国著名的教育心理学家奥苏伯尔有。
一段经典的论述:“假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一条原理的话,那么,我将一言以蔽之:影响学习的唯一最重要的因素就是学生已经知道了什么,要探明这一点,并应据此进行教学。”这一段话道出了“学生原有的知识和经验是教学活动的起点”这样一个教学理念。第二，教学中不仅要动脑，还要动手，多让学生参加实践活动。“实践出真知”，实践更有利于创新。所以，我们要开创一切条件让学生参加实践活动。例如，结合教材内容，让学生到课外去联系实际，如参观工厂、农村、部队、大自然、搞社会调查等，可获得更直接的信息，也有利于提高创新能力。然而，有些教师认为学生在搞实践活动太耽误时间。所以，目前学生搞实践活动还是一个薄弱环节，应当引起足够的重视。“创造力受到限制和削弱的因素有极少设疑和提问，这妨碍了学生的创造性；教师和家长不能容忍学生嬉戏态度的存在，幽默和诙谐往往会导致惩罚，经常有人对创造行为抱有偏见，把它看成一种变态行为，进行讽刺和讥笑；强大的随俗压力使得创造性活动难以展开；把学生的思考活动局限在规定的时间内，使学生不得不走上死记硬背的道路。”我们应当清醒地认识到，学生的憧憬、幻想和希望，是志趣、科学理想形成和发展的极好时期，创新教育的最大障碍不是学生，而是教育部门的一些领导和教师。长期以来，他们抱残守缺，固步自封，教学模式单一，思想僵化，早已习惯了应试教育那一套，不敢越雷池一步，不能容忍学生表达和自己相反的意见，对有创造个性的学生甚至压抑和打击，极大地挫伤了学生的创造热情，不知扼杀了多少有创造才华的学生。
7、你认为应如何加强师德建设？
答：（1）.不体罚，守住教师职业的底线。
不体罚，不等于不惩罚。没有惩罚的教育也不是完整的教育。人性的弱点就是不能百分之百地自觉，更不能百分之百地“先觉”，总有做不到，想不到的地方，因此，都要接受实践的惩罚。而且，能否正确对待挫折，正确对待惩罚，是一个人是否坚强的表现。应该适当地开展挫折教育，教会学生主动面对惩罚。
（2）.不搞有偿补课，遵守教师的职业操守。
教师应该自觉抵制有偿家教。极少数教师身上存在“该讲的内容上课不讲，而是放到课后有偿家教的时候讲”的情况，甚至有极个别教师利用职务之便，组织学生进行有偿家教，以谋取私利。这样的行为违背了教育的宗旨，也影响了教师的职业形象。
（3）.不迁怒于学生，调整好自己的心态。
在课堂教学中，教师的情绪也会感染学生的情绪。教师心情愉快、热情饱满地面对学生，学生就能轻松愉快地上课。相反，如果教师郁郁寡欢，那学生也会无精打采。教育是心灵、人格的塑造。情感、情绪、情操发挥着决定性的作用。教师如果将沮丧的心理状态带到教室，非但课上不好，还会把学生当作“出气筒”、发泄对象，生出各种各样的事端来。
快乐地当教师，这不仅是一种正确的人生态度，更是一种崇高的职业追求。看淡功名利禄，放下急功近利，把教育当成一种美学，于淡泊中体会愉悦。如此一来，倦怠的心理就会烟消云散，收获就会越来越多，也会得到越来越多学生的喜爱。任凭教室外红尘滚滚，我保持教室里一片净土。这样教师就能收获快乐，学生同样也能收获快乐。
（4）.去贪欲，享受教师的职业幸福。
幸福是人的主观内心感受。幸福就是干自己喜欢的事，结果得到大家认同，社会认同。一个。
人喜欢什么工作，不仅是天赋方面对这项工作比较适应，也是内心深处的一种需要。喜欢是什么？喜欢本身就是持久的动力，就意味着自觉地投入，并预示事业的成功。教师不仅有爱的奉献，也有爱的获得，不能收获爱的职业谁也难以坚持。
8、谈谈你对“教师培训既是义务，又是福利，既是前行的加油站，又是整装的训练场”的理解。
（1）.新时期中小学教师培训的总要求。
教育部提出的新时期中小学教师培训的总体要求是：贯彻落实《教育规划纲要》，围绕教育改革发展的中心任务，紧扣培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，以农村教师为重点，开展中小学教师全员培训，努力构建开放灵活的教师终身学习体系，加大教师培训支持力度，全面提高教师素质，为基本实现教育现代化，建设人力资源强国提供师资保障。要按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则，完善培训制度，统筹城乡教师培训，创新培训模式机制，增强培训的针对性和实效性。坚持全员培训与骨干研修相结合，远程培训与集中培训相结合，脱产进修与校本研修相结合，境内培训和境外研修相结合，非学历培训与学历提升相结合，促进中小学教师培训在新的历史起点上取得新突破。
（2）.新时期中小学教师培训的任务。
新时期中小学教师培训的任务是：紧紧围绕新时期教育改革发展的中心任务，开展中小学教师全员培训。当前和今后一个时期中小学教师培训工作的总体目标是：以实施“国培计划”为抓手，推动各地通过多种有效途径，有目的、有计划地对全体中小学教师进行分类、分层、分岗培训。今后五年，对全国1000多万教师进行每人不少于360学时的全员培训；支持100万名骨干教师进行国家级培训；选派1万名优秀骨干教师进行海外研修培训；组织200万名教师进行学历提升；采取研修培训、学术交流、项目资助等方式，促进中小学名师和教育家的培养，全面提升中小学教师队伍的整体素质和专业化水平。
（3）.创新教师培训模式与方法，提高教师培训质量。
1）积极创新培训模式。2）不断优化培训内容。3）努力改进培训方式方法。4）积极开展教师远程培训。5）建立和完善校本研修制度。6）建立教师培训机构资质认证制度。7）实行教师培训项目招投标制。
（4）.完善教师培训制度，促进教师不断学习和专业发展。
1）完善五年一个周期的教师培训制度。2）建立严格的教师培训学分管理制度。3）建立教师培训机构资质认证制度。4）实行教师培训项目招投标制。5）强化教师培训质量监管。
9、为什么说合作与交流是放大个体研究成果、保障校本研修可持续发展的关键措施？答：校本研修是以教师为研究主体的研究，但校本研修不能是教师的个体分散研究。合作与交流是放大个体研究成果、保障校本研修可持续发展的关键措施。
一是校本研修不能是教师个人的分散研究。校本的行动研究具有分散、个案的特点。一个人的一个教育叙事，可能只是一个个别的经验，一个教师的案例研究只能涉及到一个小小的教育行动。这样的研究优势是扎根于教育实践，弊病是研究过于细小。有人把这样的研究称作“草根研究”是不无道理的。合作交流，研究成果共享，就能克服这样的研究的细小弊端。教师群体的教育叙事就可能涉及教育工作的方方面面，教师群体的行动研究就可能构成一个庞大的课题。教师的群体行动研究则可以使个体的研究成果积累起来，积沙成塔，积腋成裘，使研究成果得以放大。而且，经常坚持群体研究，可以造就一个合作学习、合作研究的氛围、气势，使学校的每一个人都参与到研究中来，使每个人的智慧都汇入集体的洪流。总之，合作能使研究深入发展，持续发展，能使研究成果得以放大，能使研究逐渐成为日常生活，造就一个学校的研究文化。
二是校本研修也不能局限于校内。从宏观层面看，校内的教师合作还不足以克服校本研修分。
散、个案的弊端。一个学校的教师人数不多，总体水平有限，如果把研究局限在校内，就会产生“萝卜炖萝卜还是一锅萝卜”的局面，校本研修也不会可持续发展。我们可以用区域性联合教研克服这样的弊端。现代信息技术已经把人和人之间的距离拉近了，把校和校的隔阂打通了。我们完全可以把校本研修活动放置到网上，开展区域性联合教研，或者把校本研修做到全国去，做到海外去。这样的“校本”，既有坚实的实践基础，又有开阔的研究视野，它对教师的发展和学校的建设的意义是难以估量的。
10、举例说明教师如何适应教育信息化的要求。
（1）.要加强自身信息化能力的培养，提高信息素养。
现代化的教学设备呼唤现代化的教师，现代化的教师应该提高自己的信息素养。教师的信息素养包括以下几方面。一是应该具备较为充分的信息科学、信息技术相关知识，了解信息技术的历史和发展趋势，能够把握信息技术的基本特点、思想方法；能够准确地理解信息社会的各种现象，并客观地评价信息时代的信息文化，树立科学的价值观。二是要有较强的技术操作能力，能够综合运用各种工具和方法，进行信息处理、开展信息交流、创作信息作品或产品、解决实际问题。三是能够将信息技术作为自己学习、工作和生活的重要组成部分，能够利用信息技术探求新知、研究问题，能够将信息与学科教学有效整合，并运用到课堂教学中，利用信息技术开创美好的生活。
（2）.实现信息技术与学科教学的整合对于教学而言，信息技术只是一种新型的数字化的教学辅助工具，它的主要功能就是对教学内容进行信息化处理，通过生动直观的表象或精美装饰的文字唤起学生的学习兴趣，促进生本对话，帮助学生进行知识的意义建构。因此，不能把信息技术的展现作为课堂教学的中心，要实现信息技术与学科教学的有机结合。
在利用信息技术手段的优势的同时，也要防止对其滥用。要遵循以下原则。
（1）为教学服务的原则。（2）适度使用的原则。（3）简约可操作原则。
（3）.要学会多媒体网络教学。
多媒体网络教学系统是一种功能强大的多媒体教学网络操作软件，具有网络教学功能和众多的附加功能，为教师利用网络进行教学提供了强大的支持。多媒体网络教学具有以下功能。
（1）教学功能。2）指导功能。（3）监控功能。
（4）.积累自己的教育资源库。
广义的教育资源包括教师、学生、教材、教学设备等，我们提倡的积累自己的教育资源库指的是狭义的教育资源，即教学内容资源以及与内容展现有关的资源。利用信息技术积累教育资源方便快捷，尤其是采集图片、音频、视频资源能突破时间和空间的制约，能极大地丰富教育教学资源，对教育教学方法和观念产生重要的影响。所以，应该充分利用以计算机、多媒体和网络为代表的现代信息技术，采集和下载图片、音频、视频资源，积累自己的教育资源库，发挥这些现代教育资源对教育教学的支持作用。
文体部未来规划篇十八
(^o^)/~枫(*^__^*)嘻嘻„„。
一．前言。
光阴荏苒，二十年过去了，我已从一个小皮蛋成长为一个大女孩，我已是一名21世纪新时期的大学生，作为一名新时期的大学生，我们拥有着比前辈们优越许多的物质条件，以及更高层次的精神财富。但是，随着各大院校的扩招，时代快速发展，知识更新的加快，以往的“天骄之子”和“天骄之女”们也在新时期遇到新的问题，面对更多机遇的同时，也面临着更加巨大的挑战与考验。为了能够更清晰地面对自己的未来，更有条理的安排今后的学习和生活，能够在未来社会大潮中“笑傲而为弄潮儿”特制定此规划书，一起用其作为想成功迈进的施工图，为自己的美好未来添砖加瓦。
二．自我分析。
我出生在一个贫穷的农民之家，姐妹二人，为了改变将来的生活，报答父母，让他们过上好的生活，我要加倍努力！我是一个当代大专生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。
我的性格是开朗型的，对于新鲜的事物充满好奇心，也是一个有责任心的人，我个人很看重个人能力，所以我一直在培养自己的个人能力。
我的兴趣广泛，运动是我的最爱，身体也很好。我认为自己最大的优点就是可以和别人开心的相处。我和我的很多朋友都相处的很(^_^)不错。我觉得这要归功于我比较直爽的交际方式，总是以真心相待，换得他人同样真心和彼此之间的信任。因为有这些朋友的支持和帮助，也使得我的生活和学习之路都平坦了许多，他们是我一生的财富。
(^o^)/~枫。
大学生人生规划书由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。
而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。有了目标，才会有动力。
三．具体实施。
【一】在校期。
1．大学一年级一学期：探索期阶段目标]职业生涯认知和规划。
[实施方案]现阶段我已经适应了由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；目前的首要任务是要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面多向高年级学长学姐尤其是大三的毕业生们询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语、计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能，多利用学生手册，为将来的就业选择打下良好的基础。
(^o^)/~枫。
2．大学一年级二学期：定向期。
[阶段目标]初步确定毕业方向以及相应能力与素质的培养。
[实施方案]认识自己的需要和兴趣，确定自己的价值观、动机和抱负。考虑未来的毕业方向（深造或就业等），了解相关的活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，培养和锻炼自己的领导组织能力、团队协作精神，同时检验自己的知识技能；开始尝试兼职、社会实践活动，锻炼坚持性，最好能在课余时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增加英语口语和计算机应用的能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并从不断的总结分析中得到职业的经验；并开始有选择地辅修其他专业的知识以充实自己。
3．大学二年级：准备期。
[阶段目标]掌握求职技能，为择业做好准备。
[实施方案]加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，如果有机会要积极尝试；加入校友网络，向已经毕业的校友了解往年求职情况；如果根据实际情况决定是否考研，要做好复习准备。
4．大学三年级：冲刺就业。
[阶段目标]成功就业。
[实施方案]这个阶段我的毕业方向应该已经确定，目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，应该先对前三年的准备做一个总结；首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前二年的准备是否已充实；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；最后，进行预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做好较为充分的准备的情况下进行施展演练。锻炼大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。
【二】毕业后：
1.2013年上半年：这半年是一个大学毕业前夕的一个阶段，在这个阶段，我要的是去积累社会经验来迎接即将的毕业。在这个阶段我会去实习，为即将的毕业论文定好课题。在这个阶段，我还得定好工作的方向，为下半年的找工作顶目标！
2.2013下半年~2016年：在这几年我的目标是在上海，北京，浙江或者沿海城市去发展。找一份工作，在工作中不断学习。学习的是社会上的现实。不断的积累人脉。
3.2017年开始准备创业，着手这方面，利用原来的人脉，原来工作的资源，来做自己的事业！
4.2018年~2019年：在这个阶段让自己的事业有一个整体的规模，不断系统化，解决一些创业时期残留的问题，让事业稳步的发展。
5.2019年之后：这时候考虑的是家庭问题，得让自己有个家，让自己慢慢的稳定下来！
四、随机应变篇。
(^o^)/~枫。
与时俱进，才能游刃有余。在按照既定的规划按部就班有条不紊的实施的同时，也要及时搜集资讯，积极研究最新的就业动态，由此调整自己的战略倾向，从而做到以变应变，达到最理想的就业目的。
五、结束语。
计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！
(^o^)/~枫。
(^o^)/~枫。
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