报告的写作应遵循客观、准确、简洁的原则，避免主观性评价和夸张的言辞。在报告的写作中，要注重数据和事实的支持，避免主观臆断和不科学的推测。以下是小编为大家收集的优秀报告范文，供大家参考和借鉴。
spss报告总结篇一
目前，社会科学研究中数据分析的重要性越来越凸显。SPSS作为一种常用的统计分析软件，被广泛应用于各个领域的研究中。在我学习SPSS的过程中，我深深感受到了它的强大功能和便捷操作，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，对于使用SPSS进行数据分析的人来说，严谨的数据处理是至关重要的。无论是数据的导入、清洗还是验证，都需要一定的专业知识和细心态度。在导入数据的过程中，我学会了使用SPSS的数据编辑功能，可以快速而准确地处理各种格式的数据。同时，我也学会了通过查看数据的统计信息和直方图等来初步了解数据的特征，从而为后续的分析做好准备。在进行数据清洗时，我学会了使用SPSS的缺失值处理功能，能够应对数据中存在的缺失值问题，提高数据的可靠性和可用性。此外，在数据验证过程中，我还学会了使用SPSS的合并、拆分数据集等功能，能够有效地检查数据集之间的关联性和一致性。通过这些操作，我深刻认识到了严谨的数据处理对于研究结果的准确性和可信度的重要性。
其次，SPSS提供了丰富的统计分析功能，使得对数据进行深入挖掘和分析成为可能。在我学习SPSS的过程中，我熟悉了SPSS的基本统计分析功能，如描述性统计、频数分析、交叉表分析等。通过这些功能，我可以对数据进行详细的解读和描述，从而揭示出数据背后的规律和趋势。在进行统计分析时，我还学会了使用SPSS的T检验、方差分析、回归分析等高级统计方法，能够更加深入地分析数据的关系和影响因素。例如，通过回归分析，我能够找出主要影响因素，预测出未来的趋势和结果。这些统计分析功能使得我的研究更加全面和准确，为研究问题的解答提供了有力的支持。
此外，SPSS还具有直观、灵活的可视化功能，使得数据的展示更加直观和易懂。在我学习SPSS的过程中，我了解并掌握了SPSS的图表制作功能。我可以利用SPSS制作各种类型的图表，如条形图、折线图、饼图等，能够直观地展示数据之间的关系和差异。通过图表的制作，我们可以更加清晰地看到数据的特征和分布情况，对于数据的理解和解读起到了很大的帮助。同时，SPSS还提供了图表的自定义功能，我可以根据需要对图表进行样式和布局的调整，使得图表的展示更加美观和专业。这些可视化功能使得我们不仅可以在论文中使用图表来展示我们的研究成果，还可以通过图表进行数据的汇报和讲解，提高研究的传播效果。
最后，SPSS作为一种数据分析软件，在研究中的应用还需要结合其他方法和工具，才能发挥最大的效果。在我学习SPSS的过程中，我认识到SPSS无法满足某些特定研究需求时，我们可以结合其他分析软件和编程语言来进行研究。例如，当数据量较大或者需要进行更加复杂的模型分析时，我会结合Python或R等编程语言来进行深入研究。同时，在使用SPSS的过程中，我也学会了充分利用网络资源，如论坛、博客等，可以及时获取到SPSS的最新技巧和应用案例，帮助我更好地应对研究中的问题和挑战。
综上所述，学习和应用SPSS是我认识到数据分析在社会科学研究中的重要性和必要性的过程，也是我提高数据分析能力和专业水平的过程。通过学习SPSS，我不仅掌握了严谨的数据处理方法，还熟悉了统计分析的基本和高级方法，同时也学会了利用可视化功能和其他工具进行数据分析和展示。这些经验和体会将为我今后的研究工作提供有力的支持和指导。我相信，继续深入学习和应用SPSS，我能够在数据分析领域取得更好的成果。
spss报告总结篇二
随着科学技术的发展，社会的进步，数据分析在各个领域中的应用愈发广泛。作为一种专业的数据分析软件，SPSS已经成为许多专业人士必备的工具之一。经过一段时间的学习和使用，我对SPSS有了一些心得体会，现将其总结如下。
首先，在使用SPSS进行数据分析时，我们首先要明确自己要解决的问题是什么。有了明确的问题，我们才能有针对性地使用SPSS进行数据收集和整理，以及分析和结果解释。在收集数据时，我们需要注意数据的描述性统计和数据的质量，确保数据的准确性和完整性。仅有高质量的数据才能为我们提供准确的结果，帮助我们做出正确的决策。
其次，我们在进行数据分析时，应该选择合适的统计方法和分析工具。SPSS提供了丰富的统计方法和分析工具，如描述性统计、t检验、方差分析、回归分析等。我们需要根据自己的问题选择合适的方法，并且熟悉这些方法的原理和使用步骤。在使用这些方法和工具时，我们应该注重结果的可解释性和可靠性，不仅仅是追求统计显著性和数值的大小。我们要根据分析结果，提出合理的结论和建议，为进一步的决策提供参考。
此外，我们还需要重视SPSS的数据可视化功能。数据可视化可以帮助我们更直观地理解数据的分布和趋势，对数据的分析和解释起到很大的帮助。SPSS提供了各种绘图功能，如直方图、散点图、饼图等。我们可以根据需要选择合适的图表来展示数据，提高数据分析的效果。同时，我们也应该注意图表的美观性和简洁性，尽量避免冗杂和不必要的信息。
另外，SPSS的自动生成报告功能也是我们在数据分析中需要注意的地方。通过SPSS生成的报告，我们可以清晰地了解数据的分析过程和结果，同时也方便我们与他人进行共享和沟通。在生成报告时，我们要注意报告的结构和格式，将分析结果和解释有条理地呈现出来，以便读者能够更容易地理解和接受。
最后，我认为在使用SPSS进行数据分析时，我们要持续学习和提升自己的能力。SPSS是一个功能庞大的软件，其中的功能和技巧是非常丰富的。我们应该不断学习和掌握新的方法和工具，提高自己的数据分析能力。通过不断地实践和研究，我们可以更好地运用SPSS解决实际问题，获得满意的结果。
总之，SPSS是一种强大而专业的数据分析软件，对于数据分析工作者来说，熟练掌握SPSS的使用方法和技巧，具备一定的数据分析能力是非常重要的。通过以上的总结和体会，我相信我在SPSS的使用和数据分析方面会越来越成熟。我会不断努力学习和实践，提高自身的能力，为科学研究和实践应用做出更大的贡献。
spss报告总结篇三
调查方式：网上收集二手资料，二手资料调研，深度访问。
调查背景：随着人们的生活水平不断提高，化妆品市场也得以迅猛发展。1987年我国化妆品市场的销售额仅为10多亿元，1991年增加到40亿元，1993年猛增为90多亿元，近年来平均年增长率都达到50%.，化妆品市场越来越壮大，外国进口产品也不断涌入国内，也出现了许多问题。
调查目的：为了了解中国化妆品市场现状，消费者状况和消费者心态，市场的未来发展等问题，我对化妆品中国消费市场进行了这次调查，从中我对化妆品市场的概况进行了分析。
调查内容：随着人们生活水平慢慢的提高，人们对化妆品的追求也越来越高。外国进口品牌也越来越被国人认知，可是外国化妆品需要上税价位会高。
化妆品行业整体趋势。
全球化妆品行业的零售额达253亿美元，而且持续5年强劲而稳定的增长趋势，尤其从-20xx年，以每年11.7%的增长率递增。另一方面，据分析家预测，虽然化妆品行业近几年来销售业绩节节上升，但就整个行业来讲缺乏革新的观念，因此无论是生产者还是销售者都面临不能满足消费者日益提高的消费品位的危机。
一个重要因妆品牌争先恐后推出其新品牌，其中脸部化妆品表现最为出众，占全球销售市场35%的份额，比较著名的品牌有露华浓的skinlights和shin-brightening系列，lvmh旗下的纪梵希也准备推出两到三款星级产品以巩固其在行业中的地位。
口红又是整个脸部化妆品中占有率最大的一部分，达30%，市场投资力度的加大以及各品牌相继推出的各式口红是市场蓬勃发展的重要因素。为了提升销售业绩，许多生产商还选定了中老年消费群，推出抗衰老口红，取得了相当不错的反响。使用及携带方便是另一个重要的市场因素，许多二合一及三合一的化妆品是近5年来市场的热卖品，表现出众的有妮维雅含维他命e及芦荟的三合一彩妆品。一些外形小巧的化妆品迎合了年轻消费者的口味，成为化妆品市场的又一类畅销品。如20xx年和20xx年，化妆品厂商们把目标集中在20岁以下和20-25岁的年轻顾客。
20xx年是化妆品市场的丰收年，一些加入了植物萃取精华及清爽配方的化妆品无论在大众还是高档品牌市场都大受欢迎。同一产品在不同的地方购买，价格也会有所不同，在美国药店出售的价格为40.72美元的化妆品在百货公司可能只需要29.05美元，因此人们更愿意去百货公司购买化妆品。
分析家们同时还指出另外一个影响化妆品市场的因素：广告宣传中的产品意识不够强。随意翻开一本化妆品杂志，除去产品名称及广告宣传标语，都是千篇一律的美女，再加之现在的化妆品所含原料成分均是大同小异。因此消费者很难从中找出产品差异，选出适合自己的产品。
谈到产品原料，全球香精香料的供应已从原来的50%缩减到20%，因为不含香精成分的化妆品已越来越受到消费者的喜爱，而一些生产能力薄弱的小化妆品生产企业也在这残酷的竞争中被淘汰了。
排名前5位化妆品牌美国(20xx)。
品牌市场占有率%。
1、倩碧(雅诗兰黛)10.3。
2、美宝莲(欧莱雅)9.9。
3、covergirl(宝洁)9.4。
4、露华浓8.9。
5、兰蔻(欧莱雅)7.1。
排名前5位化妆品牌西欧(20xx)。
品牌市场占有率%。
1、gemey/美宝莲(欧莱雅)12.8。
2、l’orealperfection10.4。
3、maxfactor(宝洁)5.2。
4、lancome(欧莱雅)5.2。
5、margaretastor(coty)4.7。
谈到产品原料，全球香精香料的供应已从原来的50%缩减到20%，因为不含香精成分的化妆品已越来越受到消费者的喜爱，而一些生产能力薄弱的小化妆品生产企业也在这残酷的竞争中被淘汰了。
化妆品市场的种种不利因素促使商家们努力创新、突破，以自己的优势和独一无二的配方巩固其原有地位并吸引更多的顾客。
错综复杂的美国化妆品市场。
上升6.8%，眼部产品上升1%)，其余彩妆品皆呈下滑状态，指甲用产品表现平平，截止去年12月30日，脸部彩妆品已连续52周下滑，跌幅达3.3%。
8.2%。
另外，目前有许多彩妆品的大众市场价格与百货公司价格已相差无几，倩碧表现尤为明显。但百货公司的专柜会为消费者提供美容咨询、皮肤测试以及不定期赠送产品小样，这些都是大众产品市场无法比拟的，因此，百货公司的化妆品专柜仍是美国人的首选。针对这一现象，大众市场化妆品商家们绞尽脑汁开拓新路，他们陆续推出一些低价位的新品来吸引顾客，并把某些做得较好的品牌改为连锁经营的形式，如duanereade就在纽约设立了200个药店连锁。然而，宝洁公司彩妆部副总监marcpritchard指出，销售商们不能忽视大品牌的市场效应，8年前畅销的6大品牌依然是今天市场的主角，这说明消费者在购买产品时对知名品牌的认可以及这些生产企业持续多年来的努力。同时，这些较大的知名品牌也占据了相当大份额的市场，对整个化妆品市场起着举足轻重的影响。如前段时间原可口可乐公司行政总裁杰克入主露华浓，虽然很多行业人士对这一举动表示不太乐观，但他们仍希望杰克能扭转露华浓的劣势，因为这也同样意味着扭转整个化妆品业的劣势。彩妆品与香水的比例已从原有的5：5到如今的4：1，可见化妆品在整个行业中占据的重要位置。
美国20xx年5大口红品牌。
品牌市场占有率%。
1、露华浓22.2。
2、欧莱雅13.7。
3、covergirl12.6。
4、美宝莲12.3。
5、bonnebell10.7。
美国20xx年5大眼部彩妆品品牌市场占有率%。
1、美宝莲34.4。
2、欧莱雅17.6。
3、covergirl17.4。
4、露华浓10.0。
5、almay8.1。
美国20xx年5大脸部彩妆品品牌市场占有率%。
1、covergirl26.4。
2、露华浓17.6。
3、美宝莲13.0。
4、欧莱雅11.3。
5、neutrogena7.5。
美国20xx年5大护甲产品彩妆品品牌市场占有率%。
1、dellabs26.4。
2、露华浓17.6。
spss报告总结篇四
这一个月的时间。
学校组织在校的级新生参加双休日社会实践活动，接到通知，班里就开了班会，把各项活动的计划都布置好，并分成了5个小组，每小组人。
我们研究的课题是《当代(深圳)礼品—工艺品及家庭用品设计趋势》。
而我所在的小组是“问卷组”，但“问卷组“又是由两个小组组成的。
主要负责制定与派发调查问卷，并统计好数据。
组长是周映娜和叶佳欣。
组员有：李薇、邵莹莹，翁雅雯、陈勃、黄淑娴、李敏英。
王丹琳洪玮司徒碧婵孙雯琴林冠荣。
在确立工作分工后，我们就开始收集所有有关的资料，每个人制定出个问题作为调查问卷的问题，然后再把大家的问题都集中在一起，并讨论当中最佳问题的选取。
我们从两个方面去考虑这些问题的选取：第一，既要简单明了，又要有针对性;第二，包括设计者与消费者的针对性问题。
经过一番的讨论。
我们终于选出了10个问题。
最后我们决定复印张，分给我们组的成员在月日到会展中心做问卷调查。
那天会展中心会有一场关于“工艺品与家居用品”的产品展会。
月日这一天，早上点钟我们“问卷组”的成员。
带着复印好的问卷统一从学校北们坐车去会展中心。
在车上我发现，我们都没有关于做调查问卷此类的经验，但大家一直是信心满满的。
到了会展中心我们才发现。
原来是要售票参观的，但我们身上并没有带钱，后来派了两位同学跟展馆的负责人进行协商，但他不允许我们免费入内进行问卷调查，最后我们决定直接在会展馆的各个入口处对行人们进行调查访问。
看似简单。
却又很难。
没有经验的'我们并不能自然地对行人进行调查。
并且，不会选择性的进行调查，所以常常被拒绝。
拿着厚厚的问卷，心里充满了委屈。
但又希望能尽快完成任务，还是一次又一次地鼓足勇气向陌生的行人走去。
慢慢的，就不觉得是多么难为情的事情，越来越自然，填写好的问卷数目也越来越多，虽然有点累，但是听到“您好，我们是深圳大学，艺术设计学院的学生”这句话的时候，他们都会自然的给我们一个微笑。
当看到他们接过递过去的问卷的时候，心里真的很满足。
最后，虽然问卷还没有完成，但我们去社会实践的目的达到了。
因为我们这一天确实学到了很多东西。
离开会展中心的时候，突然下起了雨，而且越下越大，我们都没有带伞，却在努力保护我们手上的问卷。
数着今天的成果。
这次的实践中，我接触了很多不一样的人，其中令我印象最深刻的是一位从事工艺品制作的老先生，他很认真的做完了这份问卷，并对其中的问题提出了一些建议，指出不足的地方，并详细解说了。
这让我认识到了我们工作中的不足地方，真的很感激这位老先生。
回到学校后，我们开了一次会重新讨论了这次问卷调查活动。
发现其中有很多做的不够的地方，就如之前对会展中心的情况没有认真核实好，以致于不能入内参观调查。
就问卷本身而言，一些“问题”也存在问题。
最后通过大家的讨论，我们决定重新制定问卷，再做一次调查。
但数目减少到份，虽然数目少了，但我们想要做到更精。
spss报告总结篇五
SPSS（统计软件包）作为一种常用的统计分析软件，在当前的数据分析领域中扮演着重要的角色。通过使用SPSS进行统计分析，我深刻体会到了它的强大功能和灵活应用，也积累了一些使用心得和体会。在以下的文章中，我将结合自身的经验，总结SPSS的使用心得，包括了数据准备、分析方法的选择、结果解读等方面，希望能为其他使用SPSS进行统计分析的人员提供一些参考。
首先，我认为数据准备是SPSS分析的重要第一步。在使用SPSS进行分析之前，数据的准备工作显得尤为重要。首先，我们需要对数据进行清洗和整理，排除异常值和缺失值对分析结果的影响。接着，我们要对数据进行变量的标准化处理，以确保不同变量之间的单位和尺度一致，避免因为度量单位的不同而导致分析结果的偏差。此外，对于不同变量类型的数据，我们还需根据其特性选择合适的描述性统计方法。数据准备阶段的细致和认真，对整个分析的结果与结论具有重要的影响。
其次，选择适当的分析方法是SPSS分析的关键环节。SPSS拥有多种统计方法和技术，以满足不同类型的数据分析需求。当我们面临一个具体的研究问题时，我们需要根据问题的性质和数据的类型选择合适的分析方法。例如，当我们研究两组样本之间的差异时，可以使用t检验或方差分析方法；当我们研究多个变量之间的关系时，可以使用相关分析或多元回归方法。此外，为了验证分析结果的可靠性，我们还应该使用交叉验证等方法对模型进行评估。在选择分析方法时，除了考虑变量类型和研究问题，我们还需了解所使用方法的假设条件和适用范围，以充分发挥SPSS的分析功能。
然后，正确解读分析结果是SPSS分析的关键一步。SPSS提供了丰富的输出结果，包括了统计量、P值、信度指标等，我们可以通过这些结果来获取研究问题的答案。然而，仅仅得到结果并不足以对研究问题有一个全面的了解。在结果解读过程中，我们要注重结果的实际意义和可解释性，而不仅仅是数值。同时，我们还需要对结果进行统计学上的显著性检验，判断结果的可信度。当出现结果与我们的研究假设不符时，我们需要从多个角度和可能的解释因素出发，进行综合分析和推论。通过准确和全面的分析结果解读，我们可以更好地推动相关研究的进展。
最后，合理使用SPSS的功能和插件对分析结果进行展示和呈现，是利用SPSS进行统计分析的最后一步。SPSS本身具备良好的图表生成功能，我们可以根据分析结果生成直观明了的图表，以便更好地传达研究结论。此外，SPSS还支持一些其他的数据可视化插件，例如Tableau等，帮助我们更灵活地展示数据和结果。通过合理使用这些功能和插件，我们可以进一步提高研究成果的可视性和传播效果，使研究更具有说服力和影响力。
综上所述，SPSS作为一款强大的统计分析软件，为我们提供了广泛的数据处理和分析工具。通过总结自身的使用心得，我认为数据准备、分析方法的选择、结果解读以及展示和呈现都是SPSS分析中不可忽视的关键环节。熟练掌握这些环节的技巧和方法，能够更好地使用SPSS进行统计分析，推动相关研究的深入发展。相信随着对SPSS的不断使用和研究，我们的统计分析能力将会不断提高，为解决实际问题提供更有力的支持。
spss报告总结篇六
本科的时候有概率统计和数理分析的基础，但是从来没有接触过应用统计分析的东西，spss也只是听说过，从来没有学过。一直以为这一块儿会比较难，这学期最初学的时候，因为没有认真看老师给的英文教材，课下也没有认真搜集相关资料，所以学起来有些吃力，总感觉听起来一头雾水。老师说最后的考核是通过提交学习报告，然后我从图书馆里借了些教材查了些资料，发现很多问题都弄清楚了。结合软件和书上的例子，实战一下，发现spss的功能相当强大。最后总结出这篇报告，以巩固所学。
spss，全称是statisticalproductandservicesolutions，即“统计产品与服务解决方案”软件，是ibm公司推出的一系列用于统计学分析运算、数据挖掘、预测分析和决策支持任务的软件产品及相关服务的总称，也是世界上公认的三大数据分析软件之一。spss具有统计分析功能强大、操作界面友好、与其他软件交互性好等特点，被广泛应用于经济管理、医疗卫生、自然科学等各个领域。具体到管理方面，spss也是一个进行数据分析和预测的强大工具。这门课中也会用到amos软件。
关于spss的书，很多都是首先介绍软件的。这个软件易于安装，我装的是9。0的，虽然__年内，其大量应用于社会科学及行为科学的领域里，并在近几年开始逐渐应用于市场研究中。结构方程模型是对顾客满意度的研究采用的模型方法之一。其目的在于探索事物间的因果关系，并将这种关系用因果模型、路径图等形式加以表述。结构方程模型与传统的回归分析不同，结构方程分析能同时处理多个因变量，并可比较及评价不同的理论模型。与传统的探索性因子分析不同，在结构方程模型中，我们可以提出一个特定的因子结构，并检验它是否吻合数据。通过结构方程多组分析，我们可以了解不同组别内各变量的关系是否保持不变，各因子的均值是否有显著差异。
这门课要学习完了，整个学习的过程是充满曲折和挑战的，我见证了自己从一无所知到困惑迷茫再到略懂再到会用的过程。甚至学完之后有些问题还没有彻底搞清楚，自己接下来还会不断的探索的。spss是个很神奇的工具，结合amos和e_cel更是如虎添翼，相信学习了spss在以后的论文和数据分析中很有用。这门课给我的感觉是看起来很难，但是实际学起来就好很多，因为当我结合具体实例和软件的时候，很多抽象的问题就豁然开朗了。但是想给老师一个建议，这门课需要很强的统计和概率论的基础，要不然就会很难听懂或者听得半懂。然后这门课的很多方法的相关资料都是用在医疗卫生、自然科学领域的，在管理中的应用的资料不怎么多。老师希望我们上课的时候结合在管理中的应用来学习，但是资料有限，希望老师在这个方面多给学生一些引导。
spss报告总结篇七
这次实习使用的是spss17.0版本的软件，通过这次实习，我了解到spss具有完整的数据输入、编辑、统计分析、图形制作等功能。平日课下进行统计调查技能培训的时候，分析数据所用的软件是excel。虽然使用excel可以对数据进行透视、分类、筛选以及计算相关系数等，但是这些操作都需要自己每一步每一步的进行手动操作，而使用spss软件在对数据进行整理时，只需对软件某选项内设置变量条件，系统便自动的进行整理。通过这次spss实习，我又入门了一项非常实用的软件，会为以后统计分析提供多一种的选择。下面我会从以下四方面分别阐述这次实习的收获与总结。
做问卷调查。
根据指导老师的安排，我需要独自完成6份《广东高校在校大学生消费使用数码产品情况》的调查问卷。去广工、广财听宣讲会并且在那里做了两份问卷调查，剩下的4份是以电子版的形式做的问卷调查。在做问卷调查的过程中，为了保证问卷的有效性和准确性，我会认真审核每一份问卷是否填写完整以及前后是否合逻辑。在我的六份问卷调查中，比较容易出现问题的主要在每天使用数码产品的时间，也是在做问卷调查中叮嘱最多的。这都是值得的，因为保证问卷的客观和有效是后面做统计分析的基础。这次实训是全班合作完成问卷，如果是一个人完成30几份的问卷，那么真是一项不容小觑的任务。
spss入门操作。
单样本t检验、独立样本t检验、配对样本t检验。独立样本与配对样本的区分很重要，这决定着我需要进行哪种检验以及得出什么样的结论。假设检验中通常都需要先进行方差齐性的f检验，f值小，相应的p值越大，就可以说方差齐性，再进行均值差异是否显著的t检验，t检验中，相应的p值小于显著性水平，就可以认为两个样本的均值存在显著差异。
问卷分析。
这部分需要设置多个变量，输入至少30份数据，我选择跟舍友分工合作，我们的数据输入降低到20份左右，彼此共享一部分数据合起来达到30份以上的样本量。对于问卷的分析，主要从以下三方面进行:大学生基本情况运用描述性统计分析对大学生每月生活费支出做频率分析、计算均值及离散程度，发现大学生的月生活费支出主要集中在800—1200范围。
运用交叉表分析得出手机、电脑这两种数码产品样本中全部大学生都拥有，其他数码产品的拥有比率各有不同。在这学期当中更换意愿最强的数码产品是手机，并且主要是高年级的学生有更换的打算。
对大学生月生活费支出与月消费数码产品支出做相关与回归分析，发现这两个变量存在较为显著的相关性，一般情况下，大学生月生活费越高，每月在数码产品方面的消费相应也会越高。
数码产品的购买情况。
对样本中大学生对数码产品的了解途径、购买方式、倾向性选择、感兴趣的促销手段、能否接受分期付款做频率分析，就目前来讲，大学生主要通过网络了解数码产品，倾向于大陆行货以及港澳台行货，对于打折促销比较感兴趣，大部分大学生还是会选择实体店购买较大宗数码产品，并且对分期付款方式较为能接受。
对所有在用数码产品购买支出、月生活费支出以及月消费数码产品支出做相关与回归分析，发现所有在用数码产品购买支出与月消费数码产品支出存在较强的正相关性，可以说，月消费数码产品支出越高，大学期间够买数码产品总支出越高的可能性就越大。
数码产品的使用情况。
对样本中使用数码产品对作息时间的影响、上课玩手机的频率、数码产品使用时间最长的用途做描述统计频率分析，发现男生中有更大比例会因为使用数码产品而影响作息时间，数码产品使用时间最长的用途占比最大的是娱乐，基本上所有人都会在课堂上使用数码产品，经常使用的频率达到25.8%。
对使用数码产品对学习的影响利弊进行频率分析，并且对每天花在数码产品上的时间、学生绩点做相关回归分析，大部分学生认为数码产品对学习的影响利弊平衡或者利大于弊。相关性分析显示，大学生每天使用数码产品的时间与学生绩点相关性不强，两者之间没有必然的联系。
通过这次实习，对于spss软件有了一个基本的认识，会对样本进行一些简单的描述性统计分析、假设检验、相关与回归分析，能够将一些数据信息转换成可以直观理解并运用的实用信息，对于以后的学习和工作大有好处。数码产品带给我们极大的便利。基于调查问卷的分析，大学生每天都会花相当一部分时间使用电子产品。学习绩点与每天使用数码产品的时长没有必然联系，不过，的确有一部分同学承认因过度使用数码产品影响作息，同时也会在不同程度上受到他人使用数码产品的影响。大学生应该学会合理控制分配使用数码产品的时间，让自己最大程度地受益。
spss报告总结篇八
掌握用spss软件对数据进行相关性分析，熟悉其操作过程，并能分析其结果。
二.实验原理。
掌握使用spss软件对数据进行相关性分析，从变量之间的相关关系，寻求与人均食品支出密切相关的因素。
(1)检验人均食品支出与粮价和人均收入之间的相关关系。
a.打开spss软件，输入“回归人均食品支出”数据。
b.在spssd的菜单栏中选择点击，弹出一个对话窗口。
c.在对话窗口中点击ok,系统输出结果，如下表。
从表中可以看出，人均食品支出与人均收入之间的.相关系数为0.921，t检验的显著性概率为0.0000.01，拒绝零假设，表明两个变量之间显著相关。人均食品支出与粮食平均单价之间的相关系数为0.730，t检验的显著性概率为0.0000.01，拒绝零假设，表明两个变量之间也显著相关。
(2)研究人均食品支出与人均收入之间的偏相关关系。
读入数据后：
a.点击系统弹出一个对话窗口。
b.点击ok，系统输出结果，如下表。
从表中可以看出，人均食品支出与人均收入的偏相关系数为0.8665，显著性概率p=0.0000.01，说明在剔除了粮食单价的影响后，人均食品支出与人均收入依然有显著性关系，并且0.86650.921，说明它们之间的显著性关系稍有减弱。通过相关关系与偏相关关系的比较可以得知：在粮价的影响下，人均收入对人均食品支出的影响更大。
三、实验总结。
1、熟悉了用spss软件对数据进行相关性分析，熟悉其操作过程。
2、通过spss软件输出的数据结果并能够分析其相互之间的关系，并且解决实际问题。
3、充分理解了相关性分析的应用原理。
实验二。
一、实验目的。
掌握用spss软件对数据进行分析，用k-s检验单一样本是否来自某一特定分布，熟悉其操作过程，并能分析其结果。
二、实验原理。
h1:样本所来自的总体分布不服从某特定分布。
k-s检验是一种非常实用的检验数据分布的方法，应该熟练掌握。
二.实验内容。
用k-s检验“回归人均食品支出”数据中的人均收入服从什么分布，并且了解k-s检验的操作过程和原理。
a.打开spss软件，输入“回归人均食品支出”数据。
b.点击nonparametrictests。
1-samplek-s,系统弹出一个对话窗口。
c.点击ok，系统输出结果，如下表。
在上面有四个检验，test1是检验这组数据是否服从标准正态分布，从表中可看出t检验的显著性概率为0.1400.05,接受零假设，即这组数据服从标准正态分布。test2是检验这组数据是否服从均匀分布，从表中可看出t检验的显著性概率为0.0000.05,拒绝零假设，即这组数据不服从均匀分布。test3是检验这组数据是否服从指数分布，从表中可看出t检验的显著性概率为0.0000.05,拒绝零假设，即这组数据不服从指数分布。test4是检验这组数据是否服从泊松分布，从表中可看出t检验的显著性概率为0.0000.05,拒绝零假设，即这组数据不服从泊松分布。
三、实验总结。
k-s检验方法是以样本数据的累计频数分布与特定理论分布比较，若两者间的差距很小，则推论该样本取自某特定分布族。
spss报告总结篇九
目前90后大学生作为各大高校的学生主体，已经成为高校工作者不可忽视的一个群体，本文采用自编的《大学生人际关系基本状况调查问卷》和《人际交往能力评估问卷》(中文版)对三江学院部分90后学生的人际交往现状进行了调查，对90后大学生的人际交往能力进行了探讨，以便高校教育工作者更多的了解和关注他们的心理和行为变化，有针对性的培养学生的人际交往能力，为早日适应社会打下良好的基础。
[关键词]。
90后大学生;人际交往;调查。
人际交往是指人与人之间为了满足各种需要而进行的思想、情感、行为等方面的交流。马克思在曾提出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和，因此，社会关系构成了人的本质。”大学生作为大学校园中典型的社会角色，自进入学校的那一刻起就决定了其交往的需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。目前，90后大学生已成为大学校园的主体，这部分学生大多是独生子女，自我意识强，并拥有较好的物质条件，同时，90后作为当代社会的特殊群体，有着不同于其他年代人的特点，有着自己的人际交往的独特方式。
一、研究对象与方法。
(一)研究对象。
随机抽取三江学院1990年后出生(大一、大二年级)大学生500人作为调查对象，其中涉及文新院、外国语学院、电子信息工程学院、建筑学院等学院相关专业，共发放问卷500份，回收有效问卷486份，有效回收率为97.2%，符合统计要求。在486份有效问卷中，大一学生368人，占76%，大二学生为118人，占24%;男生268人，占55.1%，女生218人，占44.9%;理工科学生255人，占52%，文科学生231人，占47.6%。
(二)调查方法。
采用自行设计的调查问卷以及美国加利福尼亚大学洛杉矶分校心理学家编制的《人际交往能力问卷》(中文版)两个问卷进行人际交往能力现状调查，同时通过各种形式的座谈会、大学生心理健康课程的讲授、讨论会和个体分析，对在校90后大学生人际交往的情况进行了解。自编问卷包括学院、专业、性别、年级、生源地、家庭经济情况、是否担任学生干部等基本信息，问卷从家庭教养、交往范围、网络交往状况、交往态度和原则、交往内容、交往方式、交往动机、交往认知和交往冲突及处理情况等9个维度;《人际交往能力问卷》包括主动交往、适当拒绝、自我表露、冲突管理与情感支持5个维度，从而剖析良好人际交往中的障碍性因素，力求探寻改善90后大学生人际交往的对策措施。
二、90后大学生人际交往现状描述。
综合问卷调查和个别访谈的结果显示，大学生精力充沛、思维活跃、兴趣广泛，内心有交友渴望，普遍比较重视在校期间同学人际关系，并希望能结识志同道合的朋友，融入集体生活。调查显示，大部分的90后学生在人际交往过程中能够听取别人的意见。其中，有131人在交往中会坚持自己的观点，绝不让步，占调查人数的27%，298人在交往中能听取别人的意见并考虑对方的意见是否合理，占调查人数的61%，还有57人表示会直接接受对方的观点，占调查人数的12%。可见，大部分的90后学生对人际交往的态度比较理性，但是由于90后的大学生大都是独生子女，很多学生从小就形成了以自我为中心的人生观，忽视他人和集体，不能或者不愿深入的了解他人，关心他人，帮助他人。
在交往范围和方式上，调查显示，90后大学生结交朋友的最主要的渠道是宿舍与班级，所占比例是59%，其次，社会实践、网络、社团活动也是大学生人际交往的很重要的渠道。在宿舍人际关系上，对自己所处的宿舍关系氛围评价“融洽和睦”的占33.8%，“较融洽”的占55.2%，可见大部分宿舍成员之间的关系比较密切，气氛友好、融洽，而还有7%的学生表示宿舍关系“沉闷冷漠”，宿舍成员之间关系不太紧密，成员之间互不关心，但这些宿舍并没有太大的矛盾和冲突，另有4%的学生选择宿舍关系“较为紧张”;在班级人际方面，调查显示，90后大学生对集体活动的态度是有35%的学生表示“很热心”，在集体中，能积极投入、热心为班集体服务，这类学生多为学生干部或者班级干部;55%的学生表示“比较热心”，可见大部分学生还是比较愿意积极地参与集体活动，另有10%的学生表示“不太热心”于大学的集体活动，部分学生埋怨集体活动太多，安排不合理。
在交往方式上，除了与班级、宿舍及其他一般交往对象进行面对面的交往、交流外，在调查的学生当中，68%的学生表示更习惯通过手机平台进行人际间的交流和沟通，同时，在对学生的访谈中，也有不少学生表示信息化的网络平台对大学生人际交往也会产生一些不良影响。可见90后的大学生交往方式日渐多样化，网络作为一个便捷的交往工具，给学生们提供了多种交往方式，但同时，多样化的交往方式也会给一些学生带来一定的无所适从感。
在交往的主动性方面，有36%的学生表示愿意和陌生人主动聊天，在这部分学生中，男生所占比例为77%，可见男生较女生在交往中更为主动，女生相对较为内敛，只有少部分女生愿意主动与陌生人聊天。而在愿意与陌生人聊天的大学生当中，采取小心谨慎态度的占75%，说明大部分的大学生对人际交往的安全有所防范，只有7.9%的学生表示会对陌生人坦诚相待，另有19%的大学生表示不会于陌生人接触，对于这部分学生来说，他们的人际交往范围应该相对狭窄。
《人际交往能力问卷》调查结果显示，高分百分比为50.88%，中等百分比为24.96%，低分百分比为19.16%，其中，在“适当拒绝”维度，90后大学生的得分表现与大学生人际交往能力的总体状况较为详尽，高分群体百分比多于常模，但低分群体百分比较常模多出更多，低分群体的大学生在人际交往过程中不能合理恰当的表达拒绝，而多采取回避或退让的方式解决问题，不善于或者不愿意表达自己的不满情绪和想法;在“自我表露”方面，获得高分的学生占总人数的15.54%，略高于常模，获得低分的学生占总数的27.05%，近似于总体情况的低分百分比。表明90后大学生在人际交往的过程中，不能很好地与他人分享自己的情感和隐私，交流层面还处在较浅显的层面，不能深入的进行交流，交流的内容与范围有限;在“冲突管理”上，高分群体的百分比高出常模很多，低分群体略高于常模，显示90后大学生在冲突管理方面表现良好，能够在人际交往发生矛盾时，采取较为积极的应对方式，合理有效的解决人际冲突;90后大学生在“情感支持”维度方面的得分是五个维度中得分最低的，说明这些学生在“人际情感”方面的能力最为欠缺。
附大学生恋爱观调查问卷。
不记名调查性别：男女现在(是否)有男/女朋友。
1、你是()学生。
a、大一b、大二c、大三d、大四。
2、你有过()恋爱经历。
a、没有b、一次c、2到3次d、三次以上。
3、你的初恋是()年级。
a、初中或以下b、高中c、大一d、大二e、大三或大四。
4、你最长的一次恋情维持的时间是()。
a、3个月以下b、3个月到半年c、半年到1年半d、一年半以上。
5、你们每一个月花费在恋爱当中的经费是()。
a、100元以下b、100到300之间c、300元至600d、没统计过。
6、在公众场合，做的最出格的事情是()。
a、拉手b、拥抱c、kissd、其他。
7、你们有为自己的恋爱的长远打算是()。
a、没有打算b、
8、你的恋人要求你发生性行为的次数()。
a、从来没有b、一次c、5次以内d、记不清了。
9、你们的恋爱与学习的关系是()。
a、爱情至上b、学习为主，恋爱为辅c、恋爱为主，学习为辅d、随意。
10、在恋爱过程中，消费是谁承担()。
a、主要是男方b、主要是女方c、一半一半d、没留意。
11、你经费的来源是()。
a、父母b、兼职c、其他。
12、你择偶的标准是()。
a、外貌b、能力c、金钱d、感觉e、其他。
13、您现在的恋爱状况是()。
a、正在热恋中b、不准备在大学阶段谈恋c、曾经有过恋爱的经历d、处于观望。
14、您觉得恋爱会或者已经对你的学习和生活造成了怎样的不良影响。
a、和朋友变的疏远b、浪费了很多时间c、增加了消费开支d、失去了很多自由e、其他。
15、很多大学生在即将毕业的时候都选择的分手，就你了解和认识，通常是什么原因?
a客观因素，工作分隔两地。
b主观因素，发展方向不同(如，一个考研，一个工作)。
c个人因素，其实压根就没想过要长久，不过是玩玩罢了。
16、关于毕业后城市的去向，双方是否愿意为对方妥协?
a、是的，我愿意跟对方一起去她/他的家乡继续生活。
b、是的，对方愿意跟随我回到我的家乡。
c、是的，我们决定留在韶关(非本地人)或去其他城市共同奋斗!
d、是我们努力过，但发现太不现实。我们选择异地恋。
e、各走各路，毕业那天一起失恋。
在恋爱过程中，你遇到的问题是?(请大家谈谈自己的看法)。
spss报告总结篇十
一、实训目的spss统计软件实训课是在我们在学习《统计学》理论课程之后所开设的一门实践课。其目的在于，通过此次实训，使学生在掌握了理论知识的基础上，能具体的运用所学的统计方法进行统计分析并解决实际问题，做到理论联系实际并掌握统计软件spss的使用方法。，二、实训时间与地点：
时间：2012年1月9日至2012年1月13日。
地点：唐山学院北校区a座502机房。
三、实训要求：
这次实训内容为上机实训，主要学习spss软件的操作技能，以及关于此软件的一些理论和它在统计工作中的重要作用。对我们的主要要求为，运用spss软件功能及相关资料来完成spss操作，选择有现实意义的课题进行计算和分析，最后递交统计分析报告，加深学生对课程内容的理解的。我们小组的研究课题是社会消费品零售总额的分析。
四、实训的主要内容与过程：
此次实训，我大概明白了spss软件的基本操作流程，也掌握了如何排序、分组、计算、合并、增加、删除以及录入数据；学会了如何计算定基发展速度、环比发展速度等动态数列的计算；明白了如何进行频数分析、描述分析、探索分析以及作图分析；最大的收获是学会了如何运用spss软件对变量进行相关分析、回归分析和计算平均值、t检验和假设性检验。通过这次试训，我基本上掌握了spss软件的主要操作过程，也学会了运用spss软件进行各种数据分析。这些内容，也就是我们spss统计软件实训的主要内容。
四、实训结果与体会。
五天的spss软件实训终于结束了，虽然实训过程充满了酸甜苦辣，但实训结果却是甜的。看着小组的课题报告，心里有种说不出来的感触。高老师在对统计理论及spss软件功能模块的讲解的同时更侧重于统计分析在各项工作中的实际应用，使我们不仅掌握spss软件及技术原理而且学会运用统计方法解决工作和学习中的实际问题这个实训。我真真正正学到了不少知识，另外，也提高了自己分析问题解决问题的能力。
小组中每个人完成不同的任务，我的任务主要是用动态分析来了解农产品的价格变动，并利用图表结合得出结论报告。通过对spss软件对数据的实践处理，我感觉显著性检验问题还是比较简单的，但对具体数据分析的目的性，实用性以及自己在做研究时如何使用，还有待进一步实践和提高。
spss有具体的使用者要求的分析深度，同时是一个可视化的工具，使我们非常容易使用，这样我们可以自己对结果进行检查。电算化老师曾经说过，学习软件其实只是学习软件的操作流程，而要真正掌握整个软件，就得自己摸索探究，真真正正弄懂它，还要下一定的功夫的。我也深刻体会到了这点。前几次实训都是关于会计实验的，虽然时间安排比此次实训紧，任务量大，但实训结束后，基本的试训内容都完全掌握。而这次实训，虽然时间安排较为轻松，内容也不多，操作起来也有一定的难度，另外受外界因素的影响，根本就听不见看不见老师讲的，即便后来老师一讲就去前面，由于没有条件跟着操作，导致一部分内容总是不熟练，请教同学他们也不会，不过，问题也总会用解决的办法。经过我坚持不懈的努力，在本次实训结束之前，我终于弥补了自己不熟练的那部分内容。
学习spss软件，对于我们这些将来要时刻与数据打交道的人是有很大的帮助的，它主要的是运用spss软件结合所学统计知识对数据进行需要的处理，相对于excel处理，spss软件处理不仅效率高，而且操作简单。我个人觉得，spss软件是一门专业性较强的课程，对于我们财务管理专业的学生是一门必备的课程，也是一门必须熟练掌握的课程，很庆幸，我是抱着将来要学习运用spss软件进行此次实训的。这次实训，使我对统计工作的过程和spss应用的流程取得一定的感性认识，拓展了视野，巩固所学理论知识，提高了分析问题、解决问题的能力，也增强了我的职业意识、劳动观点以及适应社会的能力，最重要的是它使我获得了思想和课题分析处理上的双丰收。
在spss学习中,我对它的认识由浅入深，循序渐进,在实践中遇到的各种问题也能逐个攻克。学习这种在日常工作中有价值的分析方法，会使我们更能轻易应付日后的社会的信息工作;掌握这种高级的技能,对我们工作就业也提供了竞争优势.但是，软件的学习并不是一蹴而就的，在这个科技高速发达和知识不断更新的时代，我们应该不断学习不断更新自己的知识体系，争取做一名国家所需要的优秀的统计者。
实训报告。
经济管理系系别：________________________。
10国贸本2班级：________________________。
2012年1月12日。
实训日志。
经济管理系系别：________________________。
10国贸本2班级：________________________。
姓名学号：________________________张岩岩206。
高爱青边丽洁指导教师：________________________。
2012年。
spss报告总结篇十一
SPSS（统计分析软件包）是一个流行的统计分析软件，被许多研究人员和学者用于解决各种实际问题。在我的研究中，我也使用了SPSS来分析我的数据，并生成报告。这篇文章将分享我对SPSS报告的体验和心得。
第二段：熟悉SPSS和数据分析。
在使用SPSS之前，我首先学习了SPSS的基本操作和数据分析的相关知识。这些知识对于SPSS报告的生成非常重要。我学会了如何建立数据集、数据清理和数据预处理技术。我熟悉了不同的数据分析方法，例如描述性统计、相关分析、t检验、方差分析和回归分析等。这些技能为我后面的工作提供了基础和保障。
第三段：使用SPSS处理和分析数据。
在处理数据和生成SPSS报告时，我遵循了一些最佳实践。首先，我对数据进行了初步的清理和排序。然后，我使用SPSS中的各种功能和工具对数据进行了处理和分析。特别是，我拓展了我的分析方法，将多个方法结合使用，以获取更全面和准确的结果。这些方法包括可视化分析、因素分析和聚类分析等。
第四段：编写SPSS报告。
在完成数据处理和分析之后，我开始编写SPSS报告。我认为，写一个良好的SPSS报告需要关注以下几点。首先，结果应以易于理解和表述的方式呈现。其次，报告所涵盖的内容应该对问题回答具有重要意义。最后，SPSS报告必须具有清晰的结构和逻辑，使其易于阅读和理解。因此，我在报告中仔细描述了分析的步骤、结果、结论和建议等信息。我还使用了图表和表格等可视化工具，以更好地呈现数据和结论。
第五段：总结SPSS报告的体验和心得。
总的来说，SPSS报告的编写是一项复杂而有趣的任务。在这个过程中，我积累了大量的数据分析和报告编写的经验。我还发现了SPSS报告编写的一些技巧和要点，这些对于我今后的研究也很有帮助。例如，我学会了分析方法的选择、分析结果的表述和报告结构的设计等技巧。此外，我还学会了如何在SPSS中使用批处理语言和脚本，以加快数据处理和分析的速度。
总之，SPSS报告编写是一项重要的研究工作。通过使用SPSS和编写报告，我掌握了许多实用的数据分析和报告编写技巧，并能够更有效和准确地回答研究问题。我相信这些技能和经验将对我的研究生涯和未来的工作产生积极影响。
spss报告总结篇十二
一、实训时间与地点：
时间：2012年1月9日至2010年1月13日地点：
二、实训目的：
spss统计软件实训课是在我们在学习《统计学》理论课程之后所开设的一门实践课。通过实训，使学生在掌握了理论知识的基础上，能具体的运用所学的统计方法进行统计分析并解决实际问题，做到理论联系实际并掌握统计软件spss的使用方法。通过对spss软件的学习和运用，加深对统计学知识的了解和运用及对课程内容的理解,培养学生的自我组织能力和动手能力。
三、实训的内容与要求。
实训的内容包括两个方面：个人实训和小组实训。
学习spss软件文件的建立、管理以及统计数据的录入；学习结合统计数据进行统计分组并会制作统计图和统计表；学习结合统计数据进行初步统计描述分析、计算相关指标；学习结合统计数据运用统计分析软件对一元线性回归模型进行分析并能解释输出结果。每天记录实训日志、实训结束后撰写一篇实训报告。
（2）小组实训任务。
小组通过查找自己感兴趣的研究资料并经过讨论确定实训的题目和方向，自己动手实训变量，选择反映社会经济现象发展趋势的数据作为该实训的基础内容，能应用spss软件对所选题目进行统计分析并完成专题分析报告。
2、实训要求：
实训报告以书面形式完成，字数不少于3000字，要求文字分析、数据计算与运用、统计图或统计表相结合，图文并茂。
三、实训的过程：
经过这几天的实训，我基本明白了spss软件的基本操作流程，也掌握了如何利用spss处理数据并绘制图表；学会了如何计算定基发展速度、环比发展速度等动态数列的计算；了解了如何进行频数分析、描述分析、探索分析以及作图分析；其中我最大的收获是学会了如何运用spss软件对变量进行相关分析、回归分析和计算平均值、t检验和假设性检验。通过这次实训，我熟练掌握了spss软件的主要操作过程，也学会了运用spss软件进行各种数据分析。这些内容，就是本次spss统计软件实训的主要内容。
四、实训结果与体会。
本学期一周的spss软件实训结束了，我感触很深，因为本次实训过程是在共同努力下完成的。实训结果是可喜的。老师在对统计理论及spss软件功能模块的讲解的同时更侧重于统计分析在各项工作中的实际应用，使我们不仅掌握spss软件及技术原理而且学会运用统计方法解决工作和学习中的实际问题这个实训。我真真正正学到了不少统计知识，另外，也提高了自己分析问题和解决问题的能力。
spss软件有具体的使用者要求的分析深度，同时是一个可视化的工具，使我们非常容易使用，这样我们可以自己对结果进行检查。我记得老师曾经说过，学习软件其实只是学习软件的操作流程，而要真正掌握整个软件，就得自己摸索探究，真真正正弄懂它，还要下一定的功夫的。我也深刻体会到了这点。这次实训，虽然时间安排较为轻松，内容也不多，操作起来也有一定的难度，一部分内容总是不熟练，请教同学他们也不会，不过，问题也总会用解决的办法。经过我坚持不懈的努力，在本次实训结束之前，我终于弥补了不熟练的那部分内容。
在spss学习中,我对它的认识由浅入深，循序渐进,在实践中遇到的各种问题也能逐个攻克。学习这种在日常工作中有价值的分析方法，会使我们更能轻易应付日后的社会的信息工作，掌握这种高级的技能,对我们工作就业也提供了竞争优势。
学习spss软件，对于我们这些将来要时刻与数据打交道的人是有很大的帮助的，它主要的是运用spss软件结合所学统计知识对数据进行需要的处理，相对于excel处理，spss软件处理不仅效率高，而且操作简单。
我个人觉得，spss软件是一门专业性较强的课程，对于我们国际经济与贸易专业的学生是一门必备的课程，也是一门必须熟练掌握的课程，我是很喜欢本次的spss软件实训的。这次实训，使我对统计工作的过程和spss应用的流程取得一定的感性认识，拓展了视野，巩固所学理论知识，提高了分析问题、解决问题的能力，也增强了我的职业意识、劳动观点以及适应社会的能力，最重要的是它使我获得了思想和课题分析处理上的双丰收。但是，软件的学习并不是一蹴而就的，在这个科技高速发达和知识不断更新的时代，我们应该不断学习不断更新自己的知识体系。最后，要感谢老师的认真指导。
spss报告总结篇十三
通过为学期期的实训，我学习了很多关于很多的知识。在老师的正确指导下，顺利的完成了我的实训内容。在此，也有同学的帮助，在他们的帮助下我也受益匪浅。最终，能顺利完成实训的任务也高兴了。
在实训生活中，我了解开发项目的需求、设计、实现、确认以及维护等活动整个过程，让自己开始懂得一点软件工程的知识点。首先，了解需求分析的重要性，比如：需求分析就是分析软件用户的需求是什么.如果投入大量的人力，物力,财力,时间,开发出的软件却没人要,那所有的投入都是徒劳.如果费了很大的精力,开发一个软件,最后却不满足用户的要求,从而要重新开发过,这种返工是让人痛心疾首的.(相信大家都有体会)比如,用户需要一个forlinux的软件,而你在软件开发前期忽略了软件的运行环境,忘了向用户询问这个问题,而想当然的认为是开发forwindows的软件,当你千辛万苦地开发完成向用户提交时才发现出了问题,那时候你是欲哭无泪了,恨不得找块豆腐一头撞死。所以，需求分析是成功的第一步，就是要全面地理解用户的各项要求,并准确地表达所接受的用户需求。然后呢？确实客户的需求的以后我们要做什么呢，那当然是设计和分析。此阶段主要根据需求分析的结果，对整个软件系统进行设计，如系统框架设计，数据库设计等等。软件设计一般分为总体设计和详细设计。好的软件设计将为软件程序编写打下良好的基础。接下来是代码实现，此阶段是将软件设计的结果转换成计算机可运行的程序代码，我们这个项目为五个模块，分别为五个小组成员完成。这阶段我学到很多编程的思想，如:分层思想、mvc、ssh的整合、dao的编写。编号程序之后就是软件测试了，此时在软件设计完成后要经过严密的测试，以发现软件在整个设计过程中存在的问题并加以纠正。整个测试过程分单元测试、组装测试以及系统测试三个阶段进行。测试的方法主要有白盒测试和黑盒测试两种。在测试过程中需要建立详细的测试计划并严格按照测试计划进行测试，以减少测试的随意性。最后是软件维护，它是软件生命周期中持续时间最长的阶段。在软件开发完成并投入使用后，由于多方面的原因，软件不能继续适应用户的要求。要延续软件的使用寿命，就必须对软件进行维护。
但是，我深深体会到了在许多方面的欠缺和不足，比如：在需求分析时，由于自己的实践经验不够，很难分析需求到位；在编写代码时，由于自己技术知识水平不广，常常遇到技术难题；还有自己没有良好的编程习惯，不注释，有时连自己也看懵了；编程的结构不好，维修和修改代码是很慢。这次实训让我意识到了自己做为计算机软件工程专业的学生，要想在以后的职业中崭露头角，除了要有过硬的理论知识，健康的体魄外，还必须具备良好的心理素质，使自己在以后的途中无论经历什么样的困难，都立于不败之地。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在这短短的时间里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮乏。让我真真领悟到“学无止境”这句话的涵义。而所学的，都是课本上没有而对我们又非常实用的东西，这又给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。我懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用与实践的。
在这次实训中，我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识，而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每个成员的意见，使我们的组合达到更加完美。实训过程中，除了要专业知识，包括人际交往，沟通方式及相关礼节方面的内容，对于团队开发来说，团结一致使我深有体会。团队的合作注重沟通和信任，不能不屑于做小事，永远都要保持亲和诚信，把专业理论运用到具体实践中，不仅加深我对理论的掌握和运用，还让我拥有了一次又一次难忘的开发经理，这是也是实训最大的收获。
这次实训带给我太多的感触，它让我知道工作上的辛苦，事业途中的艰辛。让我知道了实际的工作并不像在学校学习那样轻松。让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了做软件应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥。人非生而知之，虽然我现在的知识结构还很差，但是我知道要学的知识，一靠努力学习，二靠潜心实践。没有实践，学习就是无源之水，无本之木。这次实训让我在一瞬间长大：我们不可能永远呆在象牙塔中，过着一种无忧无虑的生活，我们总是要走上社会的，而社会，就是要靠我们这些年轻的一代来推动。这就是我们不远千里来实训的心得和感受，而不久后的我，面临是就业压力，还是继续深造，我想我都应该好好经营自己的时间，充实、完善自我，不要让自己的人生留下任何空白！
从初出茅庐，到现在可以熟练的按照流程开发软件，这都与我组每个成员的努力是分不开的。在实训中，教会了我们很多东西，同时也锻炼了大家踏实、稳重、沟通的能力，每个人都很珍惜这来之不易的实训机会。在工作中，经常会和不同的人打交道，然而他们的态度是不可恭维的，你会感觉到他的不耐烦以及他的高傲，所以这就需要学会沟通的方式及说话技巧，学会灵活面对。
在这学期的实训中，我受益匪浅，不仅专业知识增长了，最主要是懂得了如何更好的为人处事、团队合作，感觉自己比以前成熟多了。正因为学习上有所收获，思想上也就豁然开朗起来。通过这次实训，我觉得要改变以前错误的思想，想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充电，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、学到老”，这句话是很有道理的。
社会的竞争是激烈的，我想我们应该好好把握住大学学习的时间，充实、完善自我，全面发展，攻破电脑，争取做一名出色的程序员。我们深刻的了解到，只有经历过，才知道其中的滋味。
《个人模式实训》的个人小结。
今天的实训结束了，今天做的是纸牌游戏软件和趣味打字游戏。今天的东西对我来说有点难度，最后没有能过完全做完。但是我还是觉得这是一个不错的实训，在这种集体的环境里和同学们一起学习，每天的生活过的也是非常的充实。此次实践课我的收获很多。我和同学们这一次真正自己动手制作了一个小软件，虽然还存在很多的问题，而且我做的软件在使用起来还是很不可行的，但是我们从中受到了很多知识，不仅是专业的知识，更让我明白了一个软件从设计到实现的每一个环节真的很不容易，不仅需要扎实的专业知识，更需要一个团队的配合，这才是一个软件成功的关键。这就告诉我们，一个人的出色不算什么，一个团队的出色才是真正有用的。
刚开始拿到题目我们组员都不知如何下手，经过小组成员一起查找资料，并且开会讨论，我们确定了设计的设计目标以及具体实现方式，包括如何将java的思想运用到实际系统的详细设计之中。
在实验课上，我学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情，以及学会遇到问题，不急不慌，慢慢解决它。
实训个人小结。
通过这次实训，我收获了很多，一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用，另一方面还提高了自己动手做项目的能力。本次实训，是对我能力的进一步锻炼，也是一种考验。从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是非常有意义的。
在实训中我学到了许多新的知识。是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，原来，学的时候感叹学的内容太难懂，现在想来，有些其实并不难，关键在于理解。
在这次实训中还锻炼了我其他方面的能力，提高了我的综合素质。首先，它锻炼了我做项目的能力，提高了独立思考问题、自己动手操作的能力，在工作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了一些应用知识的技巧等。其次，实训中的项目作业也使我更加有团队精神。
从那里，我学会了下面几点找工作的心态：
一、继续学习，不断提升理论涵养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。
二、努力实践，自觉进行角色转化。
只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
三、提高工作积极性和主动性。
实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。
我认为大学生实习难，就业难，除非你有关系，能给你轻松找到工作，否则就难逃市场选择的厄运。我在该公司实习总结了五个攻略，只能智勇双全，才能在这个社会中出人头地。
1、宜主动出击：找实习岗位和找工作一样，要讲究方法。公司一般不会对外公布实习机会，可以主动和其人力资源部门联系，主动争取实习机会。可特别留意正在招聘人选的公司，说明其正缺乏人手，在没有招到合适的员工的情况下，很有可能会暂时选择实习生替代。
2、宜知己知彼：求职信和求职电话要稳、准、狠，即稳当地了解公司所处的行业大背景及所申请岗位的要求，准确地阐述自己的竞争力，自信自己就是对方要找的人；同时很诚恳地表现出低姿态，表示实习的热望和决心。此外，规范的简历，良好的面试技巧都有助于提高实习成功率。
3、宜避热趋冷：寻找实习单位时，宜避开热门的实习单位和实习发布网站，勇于找冷门公司，回避热点信息和实习高峰期，实习成功的可能性反而更大。
4、忌免费午餐：实习生与实习单位之间是双赢关系，主动跟对方说我不要钱来干活是很糟糕的开始，说明自己缺乏自信。有价值的付出一定要有价值的回报，不存在施舍性的实习岗位，能够为雇主创造价值的实习生才是对方所需，而理性考虑到实习生价值的单位会给予实习生更多的锻炼机会。
5、忌盲目实习：未来求职拼的是专业度而不是态度。谋职实习不应是简单的劳动经验积累和态度培养，比如端盘子一类的工作，可能会增加挫折体验；与专业不对口的实习在未来求职竞争时含金量很低，从找工作的角度，这样的实习弊大于利。
实际上，实习只是接触社会的一个过程，大学生实习的目的应该是为了自己日后的发展，而不仅仅是累计工作经验，然后帮助找到一个薪水较高的工作而已。
在实习中，我严格按照实习规程进行操作。做为一名初出茅庐的普通大学生，我不会放松对自己的要求，我希望用自己一开始的学习热情来对待日后的每一项任务工作。在这次毕业实习期间，虽然经常感到很苦，很累，但苦中有乐，累中有趣，也都表现的非常地积极努力认真。
这次实习内容主要就是机器维修工作，但我获益不浅，感慨良多。我感受最深的，有如下几点：
其一，实习是个人综合能力的检验。要想优秀完成工作，除了办公室基础知识功底深厚外，还需有一定的实践动手能力，操作能力，应付突发故障的能力，还要对办公室中常用软件都能熟练操作。作为一名工作人员，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导自己思考、调节与人相处的氛围等。另外，还必须有较强的应变能力、组织管理能力和坚强的毅力。
其二，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感触。以往觉得很容易操作的office，但我的师父要求我完成某次产品统计的数据与记录时，我却一头雾水，感觉和平时计算机课堂中学的完全不一样，这也让我感到巨大的惭愧。因为以前的自己总以为这些东西学不学得好与专业没有多大联系，殊不知工作不是专攻一个方面，而是考察我们的综合知识水平。
可以说这次实训不仅使我学到了知识，丰富了经验。也帮助我缩小了实践和理论的差距，使我对系统编程有了进一步了解。这次实训将会有利于我更好的适应以后的工作。我会把握和珍惜实训的机会，在未来的工作中我会把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中，为实现理想而努力。最后，我要感谢学院组织的这次十分有意义的实训，使我们学到了很多，也领悟了很多。同时，也要感谢为这次实训默默付出的老师，是她辛苦的汗水使这次实训得以完美结束。
spss报告总结篇十四
一份完整的调研问卷通常由标题、问卷说明、填表指导、调研主题内容、编码和被访者基本情况等内容构成。
1、问卷的标题。
问卷的标题概括地说明调研主题,使被访者对所要回答的问题有一个大致的了解。确定问卷标题要简明扼要,但又必须点明调研对象或调研主题。
如“学生宿舍卫生间热水供应现状的调研”，而不要简单采用“热水问题调查问卷”这样的标题。这样无法使被访者了解明确的主题内容，妨碍接下去回答问题的思路。
在问卷的卷首一般有一个简要的说明，主要说明调研意义、内容和选择方式等，以消除被访者的紧张和顾虑。问卷的说明要力求言简意赅，文笔亲切又不太随便。下面举个实例加以说明。
同学，你好!
我是浙江师范大学的实践队员，我们正在做关于信息三农的调研，想问你几个相关问题，了解下您的意见。您的回答将被完全保密，请放心。谢谢你的协助与支持!(多用于访问时,并不是很正式)。
你好：
我是xxx暑期社会实践团队的采访员，我们正在进行一项关于xxx的暑期实践调查，旨在了解xxx的基本情况，以分析xx发展的趋势和前景。您的回答无所谓对错，只要能真正反映您的想法就达到我们这次调查目的。希望您能够积极参与，我们将对您的回答完全保密。调查会耽误您10分钟左右的时间，请您谅解。谢谢您的配合和支持。(如有需要，应考虑英文版的问卷)。
3、填表指导。
对于需要被访者自己填写的问卷，应在问卷中告诉回答者如何填写问卷。填表指导一般可以写在问卷说明中，也可单独列出，其优点是要求更加清楚，更能引起回答者的重视。例如:。
填写说明:。
问卷答案没有对错之分,只需根据自己的实际情况填写即可.
问卷的所有内容需您个人独立填写,如有疑问,敬请垂询您身边的工作人员.
您的答案对于我们改进工作非常重要,希望您能真实填写.
4、调研主题问题。
调研主题内容是按照调研设计逐步逐项列出调研的问题，是调研问卷的主要部分。这部分内容的好坏直接影响整个调研价值的高低。详细内容见第五小节“问题回答的方式与格式”。
5、编码。
编码是将问卷中的调研项目以及被选答案变成统一设计的代码的工作过程。如果问卷均加以编码，就会易于进行计算机处理和统计分析。一般情况都是用数字代号系统，并在问卷的最右侧留出“统计编码”位置。
6、被访者基本情况。
这是指被访者的一些主要特征，如个人的姓名、性别、年龄、民族、生源地、所属院系等。这些是分类分析的基本控制变量。在实际调研中要根据具体情况选定询问的内容，并非多多益善。如果在统计问卷信息时不需要统计(的)被访者的特征，就不需要询问。这类问题一般适宜放在问卷的末尾。如(没有很私人的问题)问题不是很私人，也可以考虑放在“问卷说明”后面。
7、访问员情况。
在调研问卷的最后，要求附上调研人员的姓名、调研日期、调研的起止日期等，以利于对问卷质量进行监察控制。如果被访者基本情况是放在“问卷说明”的后面，访问员情况也可以考虑和被访者的基本情况放在同一个表格中。
8、结束语。
一般采用三种表达方式：
a.周密式对被访者的合作再次表示感谢，以及关于不要填漏与复核的请求。这种表达方式既显示访问者首尾的一贯的礼貌，又督促被访者(消除)填好未(没)回答的问题和改正(差)有错的答案。
例如：“对于你所提供的协助，我们表示诚挚的感谢!为了保证资料的完整与详实，请你再花一分钟，翻一下自己填过的问卷，看看是否有填错、填漏的地方。谢谢!”
b、开放式提出本次调查研究中的一个重要问题，在结尾安排一个开放式的问题，以了解被访者在标准问题上无法回答的想法。(常用)。
例如：“你对(于)制定关于学生学籍的政策有何建议?”
c、响应式提出关于本次调研的形式与内容的感受或意见等方面的问题，征询被访者的意见。问题形式可用封闭式，也可用开放式。
d、封闭式：你填完问卷后对我们的这次调查有什么感想?(单选)。
spss报告总结篇十五
在进行统计学研究时，SPSS软件是不可或缺的工具，其功能强大，数据分析效率高，因而被广泛应用。然而，如何正确使用SPSS进行数据处理，如何根据数据分析结果写出有效的报告，是我们在使用SPSS过程中需要注意的问题。本文结合个人经验，将从SPSS报告撰写的角度出发，探讨SPSS使用中的一些技巧和注意点。
第二段：数据与分析方法。
在撰写SPSS报告时，首先需要明确研究的目的和研究问题，然后确定数据来源和采集方法，进行数据预处理，如数据清洗、处理缺失值、异常值等。其次，需要选择适当的统计方法，如描述性统计、t检验、方差分析、回归分析等，根据研究问题进行数据分析，确保分析结果具有可靠性和有效性。
第三段：结果与讨论。
在撰写SPSS报告时，需要准确而清晰地呈现分析结果，如制作图表、计算常见统计量等，帮助读者直观地理解数据和分析结果。在讨论部分，需要从结果出发，针对研究问题进行分析和解释，探究变量之间的关系及其对研究问题的解释作用，提出合理的结论和建议。此处需要注意结果和讨论的连贯性，要避免简单地叙述结果而缺少对结果的深入思考和解释。
第四段：结论与展望。
在撰写SPSS报告时，结论和展望部分是必不可少的，可以在这里对研究问题进行总结，并对后续研究方向提出建议。在结论部分，需要简明扼要地阐述研究成果，强调新的发现和贡献，并表达潜在的实践意义和启示。在展望部分，可以探讨研究的局限性和可能存在的问题，并对未来研究方向提出合理期望和建议。
第五段：总结。
撰写SPSS报告需要准备充分，采用合适的数据分析方法，呈现准确清晰的分析结果，并合理解释和总结分析结果。未来，我们应该不断深入研究SPSS软件和统计学理论，不断提高自己的研究水平和技能，为研究工作提供更有力的支持和帮助。
spss报告总结篇十六
在社会科学研究领域，SPSS已经成为了一种非常常见的数据分析工具。通过SPSS进行数据分析可以使得研究者更加准确地得出结论，这对于研究数据的科学性来说是非常重要的。在这篇文章中，我将简要地分享自己使用SPSS进行实验时的体会和心得。
第二段：SPSS的基本原理及步骤。
在使用SPSS进行实验分析时，我们需要先掌握其基本原理和步骤。SPSS的基本原理是通过建立数学公式和模型，使得研究者可以通过对数据的分析来了解数据的特征、趋势和关系。在使用SPSS进行实验分析时，我们需要遵循以下步骤：创建数据集，选择适当的数据分析方法，进行数据结果分析，最后求得结论。
第三段：SPSS的优缺点。
尽管SPSS是很高效的数据分析工具，但是它也存在着一些缺点。其中最主要的一个缺点就是它的学习曲线比较陡峭，需要花费比较长的时间进行学习和理解。此外，SPSS还存在着一些分析问题的限制，包括对异常数据的处理和对数据更新的支持不足等。但是，使用SPSS进行实验分析仍然是非常有优势的，它可以帮助研究者精准地得到结论，而且SPSS的结果分析过程非常直观，能够让研究者更好地理解和解读数据。
在进行SPSS实验时，我发现化繁为简是非常重要的方法。对数据进行适当的分类，分析和处理是优化数据结构的关键。在构建模型和公式时，也需要保持一定的灵活性和创新性，让自己能够有更准确的判断和结论。此外，在分析数据的过程中，我们最好能够结合实际情况，了解研究者的目的和意图，从而更精准地进行数据的分析和解释。
第五段：结论。
SPSS作为一款有力的数据分析工具，具有较高的学术可信度。通过深入学习和灵活应用，我们可以掌握SPSS的核心原理和应用技巧，更好地进行实验分析和结论判断。同时，SPSS对于数据的分析和处理，也需要我们保持一定的专业和认真精神，从而保障研究结果的可靠性和有效性。最终，我相信，能够通过SPSS进行高质量的实验分析，将推动社会科学研究的深入发展。
spss报告总结篇十七
SPSS是统计学领域中十分重要的数据分析工具，其以其简便易学、操作方便、专业有效的特点，成为各类型实验的数据分析首选工具。在我的学习过程中，我也用SPSS做了一些实验，不仅帮助我更好地理解了统计学知识，还让我深刻体会到SPSS的优越性。本文就是对SPSS实验的总结心得体会，目的是与读者分享我的使用经验，并激发更多人对SPSS的学习兴趣。
第二段：操作技巧。
SPSS分析实验有很多方法，这里仅就常用的方法进行简要介绍：
1.数据清理：检查数据完整性和准确性；
2.变量、因素选择：基于研究目的选取研究变量和因素；
4.输出结果解读：对SPSS的分析报告及结果进行解读和分析。
总之，SPSS操作的核心是理解分析原理，并对每步操作进行明确合理的选择，这对于结果的准确性和价值具有决定意义。
第三段：SPSS在实验数据分析中的优势。
作为一种专业的数据分析工具，SPSS在实验数据分析中有着明显的优势，可以加速数据分析的过程，更好地理解数据关系，对实验的质量提升起到重要的作用。SPSS的优势主要表现在以下几个方面：
3.数据可视化：SPSS可以生成各种统计图形、表格和图表，这些表格图形直观了解数据不同维度和变量之间的关系，便于研究人员进行研究结论的支持和解释。
第四段：使用SPSS的现实意义。
SPSS作为统计学分析领域的工具，在实际生活中具有非常广泛的应用，包括政府、企事业单位、学术机构等等。它不仅能够协助研究人员帮助掌握数据趋势和变化，而且能够分析使用量数据，同时可以提供有效建议和预测，为政府、企业等提供决策及建议支持。此外，SPSS还可以帮助研究人员优化研究方案，提高数据获取效率，从而促进学术交流，推动学科发展和进步。
第五段：总结。
在这篇文章中，我们探索了SPSS实验的心得体会和操作技巧，进一步了解了SPSS在实验数据分析中的优势和使用意义。本文旨在为读者提供一个基于SPSS的实验研究方面的参考，帮助读者加深对SPSS的应用和了解，同时也希望研究人员能够通过SPSS的使用去研究专业领域的深度和广度，为该领域的发展作出更深层次的贡献。
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