读后感带给我们的不仅仅是审美的愉悦，更是思考和启迪。那么我们怎样写一篇有深度和启发性的读后感呢？如何将自己的思考与所读内容结合起来，给予独到的观点和分析呢？在这里，我为大家整理了一些读后感范文，希望能够给大家提供一些写作思路和参考。
缩小差距读后感篇一
纵观的经管书籍市场，大致有三个特点：一是伪书继续谎言之旅，被揭发为伪书的《没有任何借口》仍然大卖特卖，毒害读者;二是“老字号”畅销不衰，如《水煮三国》、《细节决定成败》;三是新书、真书反而疲软，不成气候。
为什么会这样?为什么财经、管理类书籍如此贫瘠?中国的管理学者都干什么去了?究其原因，一方面是伪书伤透了学者的心——伪书抄袭原创者的观点，甚至比原创书还卖得更好、更火;另一方面是，写书是一件吃力不讨好的事情，费神费力，远不如办培训班、参加会议等效益高。
就商业利益而言，锡恩总裁姜博士应该继续制造“高端产品”。因为，他策划的《差距》、《榜样》、《真正的执行》等好书受到业内人士的高度认可，据说其授课出场费已经达到了惊人的金额，同时他的公司——锡恩咨询业务也蒸蒸日上，除了和万科、tcl等大型企业进行长期合作外，还针对成长中的企业推出了一系列反馈良好的管理解决方案。
然而，姜汝祥却说：“我们不能只看重眼前利益，中国企业最需要的是管理启蒙，别人不投入，我们必须投入，出书是最好的方式。”言必行，行必果。他最近推出的《请给我结果》，就是一本管理启蒙的力作。
在打假过程中，姜汝祥一直在思考一个问题：为什么有人要做伪书?为什么很多“真书”在销量上远远不及伪书?这是因为我们往往有一种误解：既然我写的是真书、好书，提供有价值的东西即可，何必再去追求优美和生动呢?其实，事物的形式和内容之间是密不可分的，甚至有时是形式大于内容的，因为通过形式减少了人们之间的交易成本。伪书正是抓住了这一点，它不会让你读起来不舒服(尽管它的思想不成系统)，它很讲客户价值，从语言、装帧、宣传等各个方面都试图抓住读者的眼球。
于是，在很多学者对国内的经管书籍市场心灰意冷之时，姜汝祥又一次率先行动，认真研究伪书的运作模式，研究伪书让读者看起来舒服的写作技巧，然后撰写了深入浅出、晓畅可读的《请给我结果》。
这本书非常好读，只需花3个小时就能一口气读完。书中没有枯燥的数据，没有似是而非的大道理，姜博士通过大量的案例、故事、寓言，围绕一个命题——“结果”，回答了一直困扰人们的问题——“为什么无数的人都拥有卓越的智慧，却只有少数人获得成功?为什么无数的公司都拥有伟大的构想，却只有少数的公司获得持续?”
缩小差距读后感篇二
近日，我读了姜汝祥先生的《差距》一书，读后感触很深。姜先生在书中用海尔与ge、联想与戴尔、华为与思科、格兰仕与沃尔玛等大量事例来对比分析了中国一流企业与世界一流企业的差距，解释了企业永续经营的底线原则，并提出了企业要想持续发展，必须明白的4个问题：凭什么凝聚人心?凭什么指导自己的业务发展?凭什么获取竞争优势?凭什么扩张业务?通过读《差距》，结合自己的工作实际，我对他提出的四个问题也有了自己的些思考。凭什么凝聚人心?任何一个优秀的企业凝聚人心的要点都是将良好的企业文化理念深入到每位员工心中，让他们在企业中都能获得一种价值感。的确，良好的企业文化是提高企业核心竞争力、提升员工整体素质、促进企业实现宏伟发展目标的基础。因此我们每一位电信传输人，都应该将湖北电信传输文化理念深入到心中并以此来指导自己的工作，树立“全面创新、求真务实、以人为本、共创价值”的企业核心价值观，为湖北传输的改革发展提供有力的精神支持和思想动力。
凭什么指导自己的业务发展?通过《差距》一书中大量的事例论证了只有精心安排兼顾核心业务、增长业务和种业务这三层业务链，企业才能长盛不衰。作为传输事业而言，要想持续发展，必须在“三个确保”的同时，将“优质服务于企业、优质服务于前台、优质服务于市场”作为我们一切工作的出发点，并积极开展本地网光缆专业化维护、phs网优和接入网光缆、phs基站的维护试点工作，为前台提供有力的支撑。
凭什么获取竞争优势?纵观海尔、可口可乐等众多成功的企业不难看出要想获取竞争优势就是要树立品牌意识，而我们的传输品牌就是传输质量、服务质量。这就要求我们从每一次巡回、每一次抢修;每一个微笑服务等点滴做起，以精细严实的工作态度和优质的服务来打造优秀的'传输品牌。我作为局机关员工，更要牢固树立品牌意识，一言一行都要体现出中国电信传输员工应有的风采，在工作中深入贯彻“管理到位，服务基层”的宗旨，以对基层员工的诚心、细心和耐心来换得他们对我的信任。
缩小差距读后感篇三
传统的科学管理追求效率至上和“正确的做事”，“赋能”管理则更加强调敏捷性和“做正确的事”。其实两者没有绝对的对错，只是适应了不同时代的`需求。传统的科学管理强调至上而下的集中控制和有序运转，强调“英雄式的领袖”，把人物化为机器中的零部件和“棋子”，自然而然就形成了“深井”式组织结构。“赋能”管理理念则是在信息化时代的伊拉克战场对抗“基地”的组织过程中形成的，面对的是一个信息高度透明、信息量极速膨胀爆炸，领导难以全面掌握全部信息、年轻员工更加强调自我满足感和成就感的网络时代，必然要求组织结构的重塑，构建由弹性适应的小团队组成的大团队，以高效应对外部环境不确定性的变化。而此时，信息的共享，团队内部的链接互动以及领导作为新时代企业文化的缔造者和培育者的角色将越来越成为企业能否持续发展，基业常青的不可或缺因子。
当然，也要看到，此书作者作为美国陆军四星上将、美国特遣部队指挥官所处的环境与当下中国的我们毕竟有所不同，我们既要面临“赋能”时代诸多不确定性的新环境，又要同时应对管理效率不高、产品从原料到生产、营销等全流程管控水平有待提升等痛点。总而言之，我们面临的形势更复杂、任务更艰巨，这对我们管理团队提出了更高的要求，不仅要“赋能”，同时也要“增能”，唯有秉持“至善、勤勉、简洁”的价值理念、坚持“围绕满足患者健康需求，建成国际化品牌药企”的情怀追求，唯有持续打造一支适应市场变化的敏捷高效团队，方能以“不变”应万“变”，实现基业常青，做成百年老店。
基于上述判断，我以为金鸿的管理不是单纯的“赋能”，而应该结合行业和我们自身的实际来领导推动并实施。具体来讲可以分为两个层面：一是在中高层领导和一线管理层培育“赋能”文化，通过信息的共享和部门的连接形成体系化思维和有效协作行动,达成共同目标。二是在基层操作岗“赋能”提升工作满意度的同时进一步“增能”挖掘内生潜力。金鸿的中高层和一线管理层应该将金鸿文化“内化于心、外化于行”，尤其是高层肩负着整合调集所有员工和资源力量，领导并推动达成金鸿“国际化的品牌制药企业”这一实业梦想的重要责任。公司中层是推动战略落地的关键网络节点，一线的管理层对一线的情况最为熟悉了解。因此，这三部分人如果都能时刻拥有“大局观”，打破层级和部门壁垒，齐心协力解决不确定性环境中的问题和挑战，相信“赋能”会有助于团队应对能力的提升。
公司的基层操作岗需要在一线管理层适度“赋能”的基层上更好地认清自己的工作在“大局”中的作用，从而获得工作的满足感和更大的工作动力。与此同时，也要看到我们的管理效率与新形势新任务的要求比还有较大的差距。金鸿经过十多年的发展又处于转型升级的关键时期，302车间的新建、定家湾项目的上马将给公司的发展带来新的机遇，也对我们的有效管理带来新的挑战，运用泰勒的科学管理为员工“增能”同样不可或缺。
缩小差距读后感篇四
这是一篇富有哲理性的故事，故事中的主人公布鲁诺和阿诺德，他们有着同样年轻的生命和经历，他们的起点都是相同的，但结局和命运却有着很大的差别，老板是掌握他们命运的人，在那里老板就是他们所谓的神，一个是对工作对老板不满意，甚至发牢骚，不思进取;一个是对工作充满激情，工作认真负责且善于思考，干劲十足;我不否认阿诺德有讨好老板之嫌，但是阿诺德的对工作的高效态度是很值得我们学习的。这样我们才能在激烈的竞争中立于不败之地。
文章中的老板是个很睿智的人物，为了说服布鲁诺的烦躁不安自暴自弃的工作态度，叫他去探听市场行情，实质是考察他的工作能力，结果他先后去了三次，来来回回担误的时间不说，来去的车费也不说，单单是日理万机的老板从心底里面也会觉得他很烦，脑袋不够灵光，甚至老板还有将他炒鱿鱼的可能。老板怎么会放心用一个这样的人呢，老板又怎么会把薪水加到他的头上呢?相反阿诺德去探听市场行情去了一次就将老板所要的信息和可能带回来了，这就等于阿诺德的工作效率是布鲁诺的三倍还有多，老板付给他三倍的薪水都愿意!
难怪平时妈妈总是教育我，做任何事情都要动脑筋，想办法，不管是在生活中，还是在学习上，都要努力主动，不做无用功，不要怨天尤人，天下没有免费的午餐。我以前看老师偏爱那些表现好的同学，就会妒忌别人，看了《差别》这篇文章后，我终于明白：应该从自己身上找原因，看看自己是不是做得很棒：我为班级争光了?我每天都有进步吗?做事情是否开动脑筋了?有没有把学习效率提高最高?通过这样的扪心自问，我的心情忽然开朗，我将在学习上追求高效率，做一个有思想、有能力的新时代学生。
缩小差距读后感篇五
"商业需要推动绩效需要。换句话说，你们公司的客户服务代表应该怎样更多、更好、更于众不同的行动来帮助你实现商业目的。"正如我们常说的以结果导向的运营思维，即无论做什么工作都要先考虑希望实现什么样的结果，为了这个结果而考虑该去使用什么资源并对该资源进行如何规划，使所有的工作和规划都是为了实现目标而做的。在实现目标的过程中，我们需要具备相应的知识、能力和素养，个人和组织的能力提升是相辅相成的。
关于gaps战略，就是通过科学的方法分析帮助找到正确解决方案。g:向"应有水平"前进。a：分析"现实状况"。p：弄清楚原因。s：选择正确的解决方案。gaps战略的运用，有效抓住客户真正的需求，并提供行而有效的解决方案，从而取得成功的绩效。相信在未来的工作中可以用gaps方法更好的为公司的人才培养服务，缩小公司员工"应有水平"与"现实状况"之间的差距，提高工作绩效，优化组织能力，并且可以循环不断来审视现有的状态，以达到不断的优化和进步。
随着员工能力的不断提升，hr部门的工作要围绕为员工赋能和增值展开，从员工培训、评价、发展、激励以及企业文化五个方向提高人力资源运营质量，实现人才质量的提升。另外，员工自我需求的层次也在逐渐发生变化，个人的追求不仅限于单纯的薪酬和物质层面，员工越来越关注个人价值的实现、公平公正的环境、受到足够的尊重等精神层面。因此，人力资源管理工作要创建更为公正透明、灵活开放的人力资源运营机制，让员工乐于为工作付出，主动实现增值产出。
结合目前自身负责的培训工作来说，通过gaps的解决方案方法去思考，可以运用在很多工作场景当中。例如：现阶段计划换版的e-learning在线了解平台。通过前期的旧平台运用分析，找到问题的关键点，造成差距的原因："应有水平"是为员工提供一个自主性强、体验度高、赋能的了解平台，一方面可以满足集团各地同事们的学习需求，另一方面也可以降低培训成本，通过线上、线下的混合式学习模式，有效提升员工综合能力。"现实状况"是成人自主学习的持续度不高，如何持续有效的保持学员的热情和参与度是需要解决的实际存在的问题，出现两极分化的情况。
团队内部因素：项目的启动和运营不够成熟，学习完成率和学员绩效没有结合起来；
个人内部原因：对于公司的战略理解和线上了解平台的功能以及各平台的课程匹配度还需要进一步加强了解。
根据以上原因，改进思路如下：
1、根据公司发展战略，确定培养人群、培养目标和培养方案；
2、以项目运营为开端，通过学习社群来营造学习氛围；
3、根据职业发展路径和胜任力要求，为培养目标人群定制进阶式课程；
5、分级管理运营制，每月、每季度组织线上线下活动，以赛促学内化于心，以学促用外化于行，从而达到企业在线了解平台的价值。
以上，是读了《缩小差距》的一点感想，让自己更系统的去审视工作中的问题。绩效改进就是确认工作绩效的不足和差距，查明产生的原因，制定并实施有针对性的改进计划和策略，不断提高竞争优势的过程。
缩小差距读后感篇六
姜汝祥先生的这本《差距》从当今国外知名企业，如众所周知的诺基亚，全世界人民都在喝的可口可乐等行业的领导者，加上如今中国的tcl，娃哈哈等国内大牌企业为背景，分析阐述各自经营之道。
很有幸能收获并拜读这样一本书。不同的人，读完这样一本书都有着不同的收获与见解，做为一个有着很深民族情结的我很自豪，正因为有了像诸如，tcl,华为，联想，海尔等这样的民族工业做好了，走出去，才使得中国这样一个几千年来依赖农业为命脉的国家终于在当今世界有了引以为豪的工业品牌。
书中第一章就提到一句“目前中国成功的大部分企业，都不是战略成功，而是机会性的成功”讲的很精辟，改革开放时的中国的确造就了很多机会性的企业，后来通过适时的转型与创新，一些企业，生存了下来，也有一些因为战略上的失策而退出了人们的视线。这让我想到陕西曾经叱咤一时的名酒“秦池酒业”因为在战略决策上的失误，把在央视做广告红极一时的品牌很快送进坟墓，现在很难再有人能想起来。
随着时间的变迁与“地球村”的变化像刚提到的这种机会性的企业诞生与生存的空间将会越来越小。做为一个长期在九龙工作的我来讲，一龙选择做殡葬业是一次成功的战略选择，而再后来进军房地产业，短短几年间地产俨然已经是一龙集团的支柱产业，这更是一次成功的战略转型。
看完这本书后面部分写到it业，不仅让人联想到前不久往生的一代传奇商业巨子乔布斯，苹果公司现在市值已超越微软位居世界第一。一款苹果手机+本苹果平板电脑，彻底颠覆了人们的一种观念，更是奇迹般的改变了一个行业的思考方式。逝者已离我们远去，但他的一句：“我们不需要了解市场需求什么？我们只需要告诉市场现在流行什么。”我却一直记忆犹新。现在我们姑且不论苹果产品本身有哪些缺点，企业管理有哪些漏洞，单只讲战略决策它是极其成功的。
综上所述战略决策决定一个企业未来的出路，是成功与否的关键命脉。这是我从这本书收获最深的一点，对九龙也产生了一些新的见解，在这个传承了几千年的殡葬业，九龙已经在这一行业中走在了前面，如不断创新，这不仅符合国家科技创新的思路，也更符合企业的发展。
金山责任区。
袁明进。
缩小差距读后感篇七
保持好奇，继续期待，做自己的首席学习官，这里是易喜聊成长。
最近易喜在学习绩效改进，正式接受培训之前，需要完成一些学习任务，其中就包含了要阅读一本叫做《缩小差距》的书，并且要提交读后感。
关于训前学习任务这事我要插播一条感想，作为学习设计者，我和我的团队小伙伴也同样认为，安排训前作业，是把学习项目与学员之间的互动前置，也让学习体验变得更完整；然而真的作为学员时，在一大堆繁杂的事务中还要不得不去执行这种训前的学习任务，心里还是奔腾了好多小动物，也许这就是痛并快乐着吧。
书的全名是《缩小差距！企业成功实现更高绩效的四步曲》，它的作者是畅销书作家肯·布兰查德，他之前还写过《一分钟管理人》也很有趣。全书一共118页，读起压力很小，我是用2个小时读完的。
下面我从形式和内容两个方面谈一谈读后感。
形式上这本书用一个长故事讲解了一个方法论。有人物，有情节，有场景，有冲突，让读者随着主人公比尔一起经历了矛盾、困惑，一起得到启发，不断尝试，并最终看着他让自己的客户服务部起死回生。
这种表达方式为人们如何讲好一个方法论做了很好的示范，与这种形式相似的书还有《小狗钱钱》和《p2p线上营销全攻略》，前者讲的是家庭理财，后者讲的营销策略。
内容上这本书直奔主题，没有过多的理论溯，不凑字、不学究。对比我所从事的培训工作说，明确培训目标和期望、分析现状、搞清原因、找对方法这四个步骤分别对应了书中的gaps（g-向"应有水平"前进，a-分析"现实状况",p-弄清楚原因，s-选择正确的解决方案）。搞定了这几步，就是在培训需求诊断在过程中做了对的事，那么培训项目还未实施已经胜了七成。
无论如何，这本书为我打开了绩效改进的大门，在此也推荐给所有"聊成长"的小伙伴。
缩小差距读后感篇八
邮差弗雷德这本书最想体现的一点就是对于生活的一种积极乐观并能引导别人他人快乐的精神，当然工作就包含在生活里面。这就像飞亚达公司理念里以顾客为导向的价值观一样，我们要以积极的态度去满足消费者的需求，用高品质的服务让顾客觉得便利。
“没有任何工作是卑微的、不足道的，只要做这项工作的人是杰出的、不同凡响的……人也能给工作以尊严！”《邮差弗雷德》所揭示的这一职业观确实挺让人欣赏敬佩。而这样的人在武汉分公司实习期间我也碰到了。
所以说，人人都有可能成为弗雷德，多一份为他人着想的心，多一份真诚的微笑，就能多一点生活乐趣。弗雷德讲述的是一个普通的人做着不平凡的事的故事。
缩小差距读后感篇九
一位具有丰富教学经验的中学高级教师曾经分享过他的观察结果。
这位教师每年都带一个实验班，再带一个借读班。
上课时，他注意到了两个班学生的群体性差异：
实验班学生上课，大部分人都很专注。虽然他们专注学习的方式方法不同，如有的喜欢自己思考、看书、动手做;有的喜欢和别人一起讨论，但不管怎样，他们都能高效地完成学习任务。
另外一个班，只有上课的前几钟安静认真，专心致志。但是坚持不了多久就状况百出，注意力不集中，身子还在教室，而意识早已经神游天际，无论教师怎样管教，最多也只能起一时之效。
长期观察后他发现，能否定心专注于一件事，是造成学生学习差异的重要原因，成绩优秀的学生，大多能专注于某一件事。
有的人说，两个班的学生成绩和学习效率本就有差距，这样比较并不合理。但是，我觉得最初使他们拉开差距的，就是这种学习的态度：专注的人更有可能获得成功。
经常有朋友抱怨，不想让孩子输在去跑线上，给他报了许多课业辅导班和兴趣班，效果却不如意。
朋友想要孩子既会弹钢琴，又会绘画，既要对文史了然于胸，又要精于数学物理;细腻感性不能少，理智逻辑更要强。
朋友期望太大，但是却发现孩子很难坚持，也很难学下去。
似乎每样都会一点，但是却没有一样能拿得出手。
其实，这与孩子的专注力有极大的关系。孩子的精力和时间有限，又正是爱玩好动的时候，本身注意力就很难集中，过多的辅导往往会让他不知所措，不知道要把主要的心思扑在哪方面。
家长想要孩子全方面精英化发展，却容易忽视一个人的专注力到底有限，全神贯注在一件事情上，花功夫去研究，往往离成功就进了一步。
什么都想学，而且都想学精学透，反而容易适得其反。好似什么都会，但是却经不住深刻的考验，可能会成为一个叮当响“半罐子”。
不要把精力和时间分散地花在太多事情上。要正确认识到每个人的才能有限，时间有限，不要幻想做个十八般武艺样样精通的“绝世高手”，而是专注于发展某一方面的才能，发愤图强，一步一个脚印，脚踏实地才能走向成功。
缩小差距读后感篇十
用了三天时间，读完这本书。第一个感觉就是，确实是好书。通俗易懂又深刻。在读的过程中，我发现在生命动力课堂中学到的，在教练口中听到的，很多很多的知识和道理在书中都有写到，在课堂上都有涉及，融会贯通。感觉好象是一种心态，生活的.心态，管理的心态，做事业的心态。也可以说这本书是浓缩，浓缩就是精华。值得回味百遍。
思路决定出路，结果改变人生。是的，这句话将的太好了。一只在海里失去方向的船，结果肯定是被暴风雨吞噬，一个没有结果的人生，终将郁郁而终。想想以前的自己和周围的人，遇到一个问题，都是在给自己找借口，找退路，放水，走后门。慢慢的养成了一种习惯。但是问题还是问题，还在那里，心里是舒服了，欺骗自己了。但是对自己有什么好处呢?问题还在那里，不解决，它还是个问题，还是没有结果。没有结果，就不用谈进步。自己没进步，进步的是忽悠自己的技术，自己忽悠自己不够，有时候还请别人帮忙忽悠。说来说去，大多数人都活在一个忽悠的世界里。成功的人，是那些对自己负责任的人。如果一个人连自己都不负责任，那对别人或对问题负责任是天方夜谈。那是大忽悠。使我们痛苦的，必使我们强大。就如生命动力课程，这个过程让我感到不舒服，越来越不舒服有时候甚至想逃跑。这就是一个成长的过程。当面对并解决这些不舒服后，那感觉就不是舒服了，是爽!一种超脱自我的自信，其实我是能办到的，其实我是有能力的，其实我可以这样活，而不是听天由命。慢慢的，我似乎已经养成一种习惯，一种愿意向任何难度挑战的习惯。喜欢挑战会上瘾的，当你拿到结果属于自己的那份感觉也是会上瘾的。所以会愿意要更多的结果。而不是面对问题时继续忽悠自己或跟自己说我不行，我做不到。自己都跟自己说不行，又有谁会认为你会行呢?所以，“想”是没有结果的，“行动”是通向成果的唯一途径，“投入”，“耐心”，“永不言败”是达到成果最有效的素质。做到这些，离成果就不远了。
缩小差距读后感篇十一
摆脱恐惧的方法，是把别人也拖入恐惧之中吗？一句话，说的心里隐隐的疼，好像被抓到了小辫子。虽然不是在那个**的年代，没有经历那些恐惧，不过人的本性是不受时间约束的，我想这句话探测到了人心阴暗的一面，就像一道阳光突然射入经年不见光的眼睛，瞳孔剧缩至无法承受，最终还是闭目。
没有谁对谁错，在那个年代，我革你的命，你抄我的家，每个人都是主。一直都不愿意接触关于革命时期的故事，一个是我体会不了那个时期的背景和感情，再者是我害怕，害怕人在极端环境下的一切举动。可能算是逃避，逃避一切血淋淋的阴暗的事实，逃避人的骨子里那种永远无法预料到的恐怖，因为我也是这样一个“人”。
1966年的上海，满大街找不到一条狗，15岁的少年不懂了，不知道“狗崽子”到底长什么样，别人知道？应该，不然怎么会说他是狗崽子。想到《还念狼》里讲到狼很聪明，善伪装，能装成人的模样，穿人穿的`衣服，将耳朵藏在帽子里，戴墨镜。难道狗也会吗？只不过不是伪装，是狗都转化成人了吧，那个年代里的人。
狗会啃狗的骨头，人也会吸干人的血。
和平年代里，是不是就不会有这种狗咬狗的必要了？不是，只是方式委婉了点，感情平静了点，不会义愤填膺地说：“你是反动派，我来抄你家！”大概会一边握着你的手一边递你根烟，虚寒两声，待你转头蓦然发现“家”不是家了。
人和狗的差距有多大呢？现代的人啊。
一年级:jsjjy。
缩小差距读后感篇十二
在社会经济发展迅速的今天，贫富差距越来越大，越来越多的人生活在贫困线以下，社会不平等现象日益严重。为了缩小差距，许多组织和团体，特别是政府，正在实施各种措施，包括贫困救助、税收改革和公共服务增加等，来帮助受惠者改善生活水平，从而实现“缩小差距”的目标。在这个过程中，我们也可以从个人层面考虑，如何利用自己的资源和能力来帮助人们渡过难关，争取更平等的社会环境。
第二段：阐述个人体会。
作为一名普通人，我认为要缩小差距，需要从自我做起，去善待别人，正视身边的贫困现象，在自己力所能及的范围内尽力去帮助他人。比如，在餐厅遇到老人或孩子，在超市遇到搬不动东西的人，我们可以主动去帮助他们，这种小小的举动不仅可以帮助需要帮助的人，也会让社会更加温暖。同时，我们还可以通过支持慈善组织、赞助孤儿、为邻居带去食物等方式来表达自己的善意，用自己的力量去缩小贫富差距。
第三段：探究社会实践。
除了善待他人外，我们还可以通过参与社会实践来发挥积极作用。社会实践可以是参加义工活动，去关爱贫困山区的孩子，帮助他们充实自己的生活，也可以是参加仪式等活动，表达自己的态度。通过这些社会实践，我们可以感受到别人的需要，了解到现实存在的贫困现象，更有机会去帮助他人，真正落实缩小差距的企图心。
第四段：倡导社会理念。
缩小差距的关键所在不仅仅是在个人层面，还包括了倡导和传递社会理念。我们需要用心去宣传、调查社会问题，挖掘不公平的问题，统一公众意见，使其呈现出更具有公正性和平等性。比如，对于城市中存在的贫困人口歧视问题，我们可以通过各种传播手段，向公众传递关于他们的宣传信息，从而提高普通公众对贫困人口的关注和了解。通过这种方式，我们可以让更多的人关注到贫富之间的差距，从而逐渐改善社会发展现状。
第五段：总结。
在当今社会，贫富差距巨大，公平和公正已经成为社会建设的基本需求，因此缩小差距愈加重要。我们每个人都可以用自己的方式和力量来促进社会的公正，善待他人，去探究社会实践，倡导社会理念，都是本文提出的有效的方法。通过这些方法，我们可以让相信到任何事情都颇有希望，让个人信仰的礼物相连，一步一个脚印地走到实现缩小贫困差距的目标。
缩小差距读后感篇十三
随着经济的发展和社会的进步，收入差距问题逐渐突显。为了实现社会公平和人的全面发展，我们应该努力缩小收入差距。通过深入研究和探索，我认为缩小收入差距的核心是加强教育公平、改善就业环境、建立良好的社会保障体系和推进税收制度改革。以下是我对这些方面的一些心得体会。
首先，教育公平是缩小收入差距的关键。教育是人才培养的重要途径，也是实现人的全面发展的基础。为了使每个人都有公平的受教育机会，我们应该加强对农村地区和贫困家庭的教育支持，提供充足的教育资源，改善教育设施和师资力量。另外，我们还应该重视技能教育和职业培训，培养更多的技术工人和高技能人才，创造更多的就业机会。
其次，改善就业环境也是缩小收入差距的重要途径。当前，就业形势不容乐观，特别是在年轻人中更加突出。为了创造更多的就业机会，我们应该加大对中小微企业的政策支持，降低创业门槛，促进创业就业。此外，我们还应该加强职业培训，提高劳动者的技能水平，提供更多的职业发展机会。通过改善就业环境，我们可以确保每个人都有一个合理的收入来源，从而缩小收入差距。
第三，建立良好的社会保障体系是缩小收入差距的保障。社会保障是国家对公民的基本保障，也是实现社会公平的重要方式。我们应该完善社会保障制度，加大对低收入群体的保障力度，提高社会救助覆盖面和标准。另外，我们还应该加强养老、医疗、失业等方面的保障，让每个人都能享受到基本的福利和权益。通过建立良好的社会保障体系，我们可以减少收入差距的产生，保障人民群众的基本生活需求。
最后，税收制度改革也是缩小收入差距的重要手段。税收是国家财政的重要来源，通过税收制度改革，可以确保税收具有公平性和合理性。我们应该加大对高收入群体的税收征收力度，推行累进税制，减少财富的不平等分配。同时，我们还应该加大对中小微企业和低收入群体的减税支持，促进经济发展和就业增长。通过税收制度改革，我们可以有效地调节收入分配，实现收入差距的缩小。
综上所述，缩小收入差距是实现社会公平和人的全面发展的重要任务。通过加强教育公平、改善就业环境、建立良好的社会保障体系和推进税收制度改革，我们可以有效地缩小收入差距，创造一个更加公平和有活力的社会。作为每个公民，我们应该关注收入差距问题，积极参与到缩小收入差距的实践中，为实现社会的可持续发展贡献自己的力量。
缩小差距读后感篇十四
通过读《差距》，结合自己的工作实际，我对他提出的四个问题也有了自己的些思考。凭什么凝聚人心任何一个优秀的企业凝聚人心的要点都是将良好的企业文化理念深入到每位员工心中，让他们在企业中都能获得一种价值感。的确，良好的企业文化是提高企业核心竞争力、提升员工整体素质、促进企业实现宏伟发展目标的基础。因此我们每一位电信传输人，都应该将湖北电信传输文化理念深入到心中并以此来指导自己的工作，树立“全面创新、求真务实、以人为本、共创价值”的企业核心价值观，为湖北传输的改革发展提供有力的精神支持和思想动力。
凭什么指导自己的业务发展？通过《差距》一书中大量的事例论证了只有精心安排兼顾核心业务、业务这三层业务链，企业才能长盛不衰。作为传输事业而言，要想持续发展，必须在“三个确保”的同时，将“优质服务于企业、优质服务于前台、优质服务于市场”作为我们一切工作的出发点，并积极开展本地网光缆专业化维护、phs网优和接入网光缆、phs基站的维护试点工作，为前台提供有力的支撑。
凭什么获取竞争优势？纵观海尔、可口可乐等众多成功的企业不难看出要想获取竞争优势就是要树立品牌意识，而我们的传输品牌就是传输质量、服务质量。这就要求我们从每一次巡回、每一次抢修；每一个微笑服务等点滴做起，以精细严实的工作态度和优质的服务来打造优秀的传输品牌。我作为局机关员工，更要牢固树立品牌意识，一言一行都要体现出中国电信传输员工应有的风采，在工作中深入贯彻“管理到位，服务基层”的宗旨，以对基层员工的诚心、细心和耐心来换得他们对我的信任。
凭什么扩张业务？这就需要提升企业的核心竞争力。面临日益激烈的市场竞争和残酷的市场挤压，我们传输企业拿什么来迎战，如何与它们抗衡，这是我们面临的现实问题。通过对标，我们已清醒地认识到，传输企业要想生存和发展，必须认真贯彻“三高一低”的方针，只有不断强化“三个观念”，坚定不移地走规模维护之路，变面向网络的维护为面向市场的维护，成功实现战略转型，湖北传输就一定能抓住机遇，迎来湖北传输大步发展的美好明天。
《差距》一书中有句话说得好：有差距并不可怕，可怕的是自己蒙起眼睛夸耀自己已经是巨人。只有认清差距、扬长避短，企业才能持续发展。在湖北传输改革与发展的新形势下，我们每个人都应该从自身找差距，从不同角度找出存在的短板，为开创湖北电信传输事业的新局面而奋斗。
缩小差距读后感篇十五
张中南教授说人本位医疗，要求护士对病人实行整体护理，护士要完成四大护理任务：
一、治疗处置，二、生活护理，三、教育指导，四、心理护理。如果我们能很好的完成这四大护理任务，那么我们的患者一定会受益匪浅，一定能在医院驱去“寒冬”，感受“春天”。我们医院也已经在开展优质护理，今年10月份开始全院所有临床科室都开展了优质护理，有些科室也已经卓有成效，可是是否已经达到了张教授所说的护理要求了呢？我不知道别的科室做得怎么样，可我知道至少我们科室还相差甚远。
一、护士的护理理念有待彻底转变一个受了高等教育的护士要去给病人梳头、洗脸、剪指甲、甚至端屎端尿，这让很多护士都很难接受，尤其现在的年轻护士多数是家中的独生子女，更是难以接受。而这些活是一个初中、小学文化的人、甚至是一个文盲的农村妇女都可以完成的，为什么要让一个专科生、本科生去完成呢？这不是浪费人才、浪费资源吗？很多人会这么想。曾经我也对领导的这种规定非常的不理解，但是读了《唤醒医疗》后，我明白了他的目的与用意。我们可以通过生活护理去发现病人的病情变化；可以通过生活护理为病人带来舒适感、安心感、被关怀感；我们还可以通过生活护理为医院带来社会效益。而饱受疾病折磨的病人，更是需要我们的爱心、耐心、关心、善心。我想我们都应该转变我们的护理理念，从细节做起，变被动服务为主动服务，变主动服务为感动服务。
二、过度治疗，使护士忙于治疗处置过度治疗是现在中国医疗。
体系的普遍现象，无需输液的给予输液、无需使用抗生素的连续给予抗生素使用、无需补充营养的在输注维生素、氨基酸等等，我们科室也不例外，每天的输液量200瓶左右，外加肌肉注射、静脉推注、皮下注射等，还有每日三餐前、餐中、餐后、睡前的口服药，由于神经内科多数是老年人，合并症、并发症都比较多，所以病人的口服药少的一两种，多的有十几种，甚至有二十种左右。每日查对、执行这些治疗就花费了护士大量的工作时间。我们护士的时间是有限、精力也是有限的，我们希望完成治疗处置外，能有更多的时间让我们去给病人做生活护理、教育指导、心理护理，可是现在我们能用于此的时间很少，我们希望自己能有分身术，可是我们没有，我们只能呼吁尽可能的给病人必须的治疗，不要过度，这样才能真正“把时间还给护士，把护士还给病人”。
三、护士的知识水平有待不断的拓展与深化护士完成治疗处置必需掌握药物作用、用法、副作用及操作的注意事项，可能并发症等；要给病人做教育指导，首先自己要掌握相关的知识；要给病人做好心理护理，除了要善于洞悉病人的心理变化外，必须掌握沟通技巧、语言艺术以及心理学的相关理论知识„„要做好优质护理，我们需要不断的学习，不断的拓展我们的知识面，并在各个知识面上不断的深化，才能更好的将理论与实践相结合，更好的完成护理任务。我们的工作是平凡的，我们的力量是有限的，我们的任务却是沉重的，相信我们的付出也是值得的。
四、我们的护理收费标准也需要改革目前我们浙江省制定的护。
理收费标准是相当低的，不管是护理费还是护士技能操作收费都是相当低的，有些护理操作收费甚至是亏损的。就说护理费吧，一个特级护理病人96元/天，而家属请一个保姆照顾是120元/天，一个一级、二级、三级护理的病人，我们的护理费只有8元/天，而家属请保姆照顾需要90-110元/天。而现在的优质护理要求无陪护，或者是陪而不护，那么就意味着我们要完成家人或保姆要完成的所有生活照顾，然而我们目前的收费标准依然如故。如此这般，护士的专业价值何在？为什么江苏那边实行优质护理的医院能有那么高的收费标准，而我们只能如此？这也让我们感到很是困惑。
„„。
我们科室是今年10月份刚刚开展优质护理的，由于经验不足，以及很多现存的困难，我们与人本位医疗的护理要求还存在着很大的差距，我们的生活护理、教育指导、心理护理都做得还不尽人意，以后我们将以病人的感受为指导，以病人的满意为服务宗旨，尽我们最大的努力为病人提供优质护理。我们相信通过我们不断的总结经验，不断的努力，不断的改进后，我们将会做得越来越好，我们的病人、家属、医院、社会也会对我们越来越满意的。
缩小差距读后感篇十六
保持好奇，继续期待，做自己的.首席学习官，这里是易喜聊成长。
最近易喜在学习绩效改进，正式接受培训之前，需要完成一些学习任务，其中就包含了要阅读一本叫做《缩小差距》的书，并且要提交读后感。
关于训前学习任务这事我要插播一条感想，作为学习设计者，我和我的团队小伙伴也同样认为，安排训前作业，是把学习项目与学员之间的互动前置，也让学习体验变得更完整；然而真的作为学员时，在一大堆繁杂的事务中还要不得不去执行这种训前的学习任务，心里还是奔腾了好多小动物，也许这就是痛并快乐着吧。
书的全名是《缩小差距！企业成功实现更高绩效的四步曲》，它的作者是畅销书作家肯·布兰查德，他之前还写过《一分钟管理人》也很有趣。全书一共118页，读起压力很小，我是用2个小时读完的。
下面我从形式和内容两个方面谈一谈读后感。
形式上这本书用一个长故事讲解了一个方法论。有人物，有情节，有场景，有冲突，让读者随着主人公比尔一起经历了矛盾、困惑，一起得到启发，不断尝试，并最终看着他让自己的客户服务部起死回生。
这种表达方式为人们如何讲好一个方法论做了很好的示范，与这种形式相似的书还有《小狗钱钱》和《p2p线上营销全攻略》，前者讲的是家庭理财，后者讲的营销策略。
内容上这本书直奔主题，没有过多的理论溯，不凑字、不学究。对比我所从事的培训工作说，明确培训目标和期望、分析现状、搞清原因、找对方法这四个步骤分别对应了书中的gaps（g-向"应有水平"前进，a-分析"现实状况",p-弄清楚原因，s-选择正确的解决方案）。搞定了这几步，就是在培训需求诊断在过程中做了对的事，那么培训项目还未实施已经胜了七成。
无论如何，这本书为我打开了绩效改进的大门，在此也推荐给所有"聊成长"的小伙伴。
关于《缩小差距》的应用，你是否还有更多好的案例和建议，请在下方留言。
缩小差距读后感篇十七
教育是一个国家发展的重要基石，也是实现社会公平的重要手段。然而，在当前社会中，教育差距问题仍然存在，这给个人和社会带来了诸多负面影响。为了缩小教育差距，我参加了社区志愿者活动，通过亲身参与和观察，我深刻体会到了缩小教育差距的重要性，也得到了一些心得体会。
首先，理解教育差距是重要的。通过参与社区志愿者活动，我深入了解到在经济欠发达地区的学校和学生面临的巨大困境。学校设施简陋，师资力量不足，教学资源匮乏，学生家庭背景各异，这导致了教育差距的持续存在。因此，我们需要从根源上理解教育差距的形成原因，才能更好地制定相关政策和措施，推动教育公平。
其次，坚持以人为本的原则。虽然我们希望缩小教育差距，但不能仅仅关注教育资源的投入和硬件建设，更重要的是关注学生的个性和需求。在志愿者活动中，我发现学生之间的差异是普遍存在的，他们在学习能力、兴趣爱好和家庭背景等方面存在差异。因此，我们应该以人为本，根据不同学生的需求，提供个性化的教育服务和指导，全面促进学生成长和发展。
此外，强调教育均衡发展的重要性。在社区志愿者活动中，我发现有些学生在学习上迅速进步，但在其他方面却相对欠缺，如思维能力、逻辑思维和人际交往能力等。这是因为他们长期缺乏全面的教育培养和素质教育，只注重学术成绩的追求。因此，我们在缩小教育差距的过程中，应该重视全面发展，加强学生的思维能力培养和其他非学科素养的培养，让学生能够全面发展，面对未来社会的各种挑战。
最后，需要加强社会的共同努力。缩小教育差距是一个复杂而长期的过程，需要政府、学校、家庭和社会各方共同努力。在参与社区志愿者活动的过程中，我发现有很多家庭对孩子的教育重视程度不够，不重视教育的投入和引导，这使得教育差距进一步扩大。因此，我们应该加强社会各方的教育意识和责任意识，让每个孩子都能享有优质的教育资源，实现真正的教育公平。
综上所述，缩小教育差距是一个复杂而庞大的任务，我们需要从理解教育差距、以人为本、促进教育均衡发展以及加强社会共同努力等方面入手。通过社区志愿者活动的亲身参与和观察，我对缩小教育差距的重要性有了更深刻的理解，也得到了一些宝贵的心得体会。希望我们能够在实际行动中，为缩小教育差距做出更多的贡献。
缩小差距读后感篇十八
有时候我们难免会发现，自己和别人之间存在着巨大的差距。这种差距或许是来自于资历、知识、社交能力等方面的不同，但无论哪种形式的差距，都可能在某个时刻成为我们前进的绊脚石。如何缩小这些差距呢？在我的成长经历中，有着一些经验和体会，或许能为你带来一些启示。
首先，缩小差距的最直接方法是学习。当你发现自己在某个领域不如别人时，努力学习是最有效的途径。也许你需要花更多的时间学习、阅读，与更多的人交流沟通，获取更多的信息和经验。在我对自己的不足之处有所察觉时，我总是尝试着花更多的时间在相关领域上，刻意提升自己。学习是一个持久的过程，虽然会遇到了很多挑战和瓶颈，但如果保持着一颗恒心，就肯定会得到以及成功的机会。
第三段：缩小差距需要认清自己。
除了学习，另一个非常关键的方面，在于认清自己的能力和不足。可以通过自我评价、朋友给予的意见或者是心理医师的帮助来了解自己。当我们知道自己在某些方面不如别人后，也许会感到一些挫败和沮丧。但事实上，知道自己的不足之处才能更加清晰自己目标，努力去弥补这个差距。因此，在缩小差距的过程中，保持高度的自我认知十分重要。
第四段：打破原有的思维定式。
另外一个缩小差距的方法是打破原有的思维模式。也许我们在某些领域上的优点，正是我们固有的思维模式所限制的。当我们越来越加的关注某个领域时，我们的脑海就会孕育出一些独特的思维模式，所以要想缩小自己和别人之间的差距，就需要学会与他人交流，了解他人的思维方式，也许可以在他人的思维模式上，获得新的思路和想法。需要注意的是，思维模式的转变是需要时间的，也需要不断地强化，才可能做到短时间内打破原有的思维定式。
第五段：总结。
说到底，缩小差距的方法有很多，但其中最关键的就是付出。只有踏实扎实的付出，在不断努力中，才能与别人拉近距离，缩小差距。这个过程虽然辛苦，但却永远不会让我们感到孤单和苦闷。只要我们继续努力，不断提高自己，终有一天，差距就会慢慢缩小，我们也能走到跟别人平起平坐的位置。
缩小差距读后感篇十九
《差距》读后感：《差距》小故事叙述、《差距》小故事读后感。
《差距》小故事叙述：
甲、乙两个人同时雇佣于一家店铺，他们拿同样的薪水。一段时间以后，不知道怎么回事，甲青云直上，又是升职又是加薪，而乙却仍在原地踏步。乙不满老板的不公正待遇，终于有一天他到老板那发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和甲之间的差别。
“乙”，老板开口说话了，“你现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的？”一会儿功夫，乙便从集市上回来向老板汇报：今早集市上只有一农民拉了一车土豆在卖。“有多少？”，老板又问。乙说没问，于是赶紧戴上帽子又跑到集市上，然后回来告诉老板：一共40袋土豆。“价格呢？”老板继续问他。您没有叫我打听价格，乙委屈地申明。
星期左右就可以全部卖掉，所以我把那个农民也带来了，他现在正在外面等您回话呢？此时老板转向乙说：“现在可知道为什么甲的薪水比你高了吧”乙无语。
寻找差距缩小差距。
炎炎烈日下，2013年的高考终于落幕，高考成绩也陆续公布，网络上、报刊上充斥着各种高考信息，几家欢喜几家忧——这是自古至今、从科举到高考亘古不变的情形。
高考结束后，2013年的七月也已经到来，在这分手的季节，高等院校的毕业生拉着行李各奔东西，有的满怀信心、斗志昂扬的奔赴新的前程，有的灰心丧气、萎靡不振的继续寻找出路。
工作后，他们会和往届师兄师姐一样奋斗在各自的岗位上，在忙忙碌碌的工作中，有的人满脸笑容、激情澎湃的奋斗在岗位的第一线，被领导重任或已成为领导，有的则哀声叹气、心灰意冷的蜷缩在一角，被领导放弃或自我放弃。
在生活和工作中，无论是金榜题名、功成名就之人，还是名落孙山、一事无成之辈，无不显示出人与人的差距。差距，字面意思是事物之间的差别程度，那造成差距的原因是什么，就值得人们深思。
点积极性和主动性；甲则是充分体现出做事的自主性，在领导抛出问题时，他能举一反三，将一件事的各个方面都考虑到，这样，老板放心，自己也轻松。从中我们可以看到，造成差距最重要的一个原因就是人的思维模式和自主性的不同。在故事中，甲找老板理论，并在甲完成工作后，乙表现出的无语说明甲并不是故意这样做的，他只是还未反应过来自己差在哪里，或者说他的观察力不够，再深层次剖析的话，就是他的主动性不强。我们反过来思考问题，当乙发现甲又是升职又是加薪时，首要的是不是找老板理论，而是要学会观察，观察甲为何一再升职又加薪，在发现不同后，对比自身找出差距，并在往后工作中一步一步缩小差距，若老板还是以前在态度，再找他理论不迟。所以，缩小差距的前提条件就是学会善于观察。
史迈尔曾经说过：对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。从古至今，从中国到外国，善于观察并最终取得成就的例子很多。
如果牛顿不善于观察，就不会思考苹果为何会掉在地上，进而不会进行缜密的研究，最终就不会出现万有引力。古今中外，几乎所有军事学家在作战前都要对敌方情报做精密刺探，而刺探的首要工作就是观察，观察敌方作战地形、人文环境、政治形势等，所谓“知己知彼百战百胜”就是这个道理。
自身缺点，也许过程需要时间，但最终会缩小与他人差距或赶超他人。
有时，能否缩小差距只在自己一念之间，在《差距》小故事中，大部分人读完会觉得应该向乙学习，但仍有一小部分人会觉得甲考虑的太多了，这就是思维模式有问题，这一小部分人在觉得甲多事的时候，有没有站在老板的角度考虑，在一个企业中老板是不会想要一个什么事都要自己操心的员工。
一点小差距，会造成一场大不同。生活中的差距随处可见，不同的时间段寻找差距的对象不同，只有学会善于观察，寻找与他人的差距，提高自身积极主动性，才能做让老板放心的“甲”。
缩小差距读后感篇二十
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。相信有很多考生在备考申论时都会面临一大难点--综合分析题型，小编为您答疑解惑，带着大家一起揭开关于综合分析题的神秘面纱。
综合分析大体的思路是“是什么、为什么、怎么办”，这是众所周知的一个宏观性的答题思路，但是渐渐的你会发现，只是知道这九个字，仍然无从下手，大海捞针却没有绳索，下面，我们将对这三个步骤进行拆解，给你切实可行的操作方案：
以2016年国考申论副省综合分析为例：‘给定资料6中说中国的教育技术层面走的太快了，灵魂跟不上了’，请根据给定资料6，指出这句话的含义。
那么问题来了怎么亮明?既然题干问道指出这句话的含义，很明显是一个解释型综合分析题，亮明观点是指解释这句话的直接意思“技术层面走的太快了，灵魂跟不上了”具体怎么解释：1、抓句子中的关键词2、把被修饰性的词汇替换掉。3、连成一句话。对于此题，句子中的关键词是：
1、中国的教育技术、走、灵魂这个三个词。
中国的教育技术是主体;。
太快了修饰---走;。
跟不上修饰---灵魂;。
2、回到原文我们发现原文中走指的是教育的技术层面改革速度太快了，灵魂则是指代的教育规律，所以把走换成改革，把灵魂用教育规律替换掉。
3、连成一句话：这句话的含义是，中国的教育技术层面改革的太快了，教育规律跟不上了。(解释完毕)。
结合材料逻辑进行分析。考生在分析论证的过程中找相关的要点，这样的表述你可能理解上有难度，但是如果让你到原文中去找原因词，影响词，重要性和必要性的表述是不是相对来说容易的多呢?也就是说分析部分实际上是在梳理材料过程中去寻找原因、影响等，类似于归纳概括的做题方法了，这样来看就是把综合分析分成三个部分来进行书写了。也就是需要细看材料，注意要点句之间的衔接就可以了，比如说原因的答案要点，我就在前面加上究其原因，后面接材料中的相关答案要点，如果是影响，就加有益于，有助于，危害了，造成了等词汇。
1、如果材料中有结论直接抄结论(寻找总结性词汇及专家学者领导人的讲话)。
2、如果材料中有对策直接抄对策(寻找到材料中对策词或者对策的相关表述)。
3、如果材料中两者都有，就都抄。
4、如果材料中都没有，那么自己写一句话作为结论即可。
解释型综合分析题型是难点也是历年申论考试的一个重点。小编希望大家认真备考，在申论考试中取得优异成绩。
申论贯彻执行题中的那些逻辑你弄懂了吗?
申论备考：正确把握逻辑关系告别佛系定位要点。
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