爱清洁的小猫教案小班(通用23篇)

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爱清洁的小猫教案小班(通用23篇)
时间:2023-11-16 11:48:10     小编:BW笔侠

教案是教师在备课过程中编写的一种教学计划。编写教案前,教师需要对教材进行仔细阅读和理解,确保教学目标的明确。具体的教案可以参考以下范文,希望能为大家的教学提供一些启示和帮助。

爱清洁的小猫教案小班篇一

在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的《爱清洁的小猫》小班教案,希望能够帮助到大家!

使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。

准备:认识卫生间的有关标志和图片;自编故事"爱清洁的小猫";搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲述自编故事"爱清洁的小猫",让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的'习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

爱清洁的小猫教案小班篇二

目标:使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。

准备:认识卫生间的有关标志和图片;自编故事“爱清洁的小猫”;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

过程:1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的.卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

建议:1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

爱清洁的小猫教案小班篇三

目标:

使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。

能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

准备:

认识卫生间的有关标志和图片;自编故事“爱清洁的小猫”;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

过程:

1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲述自编故事“爱清洁的.小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

建议:

1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

教学反思:

孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

爱清洁的小猫教案小班篇四

1、使幼儿知道应及时排泄。

2、排泄应在适当的地方。

3、初步懂得要讲卫生,爱清洁。

4、培养良好的卫生习惯。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

1、认识卫生间的有关标志和图片;

2、自编故事“爱清洁的小猫”;

3、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

爱清洁的小猫教案小班篇五

使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。

能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

认识卫生间的有关标志和图片;自编故事“爱清洁的小猫”;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

爱清洁的小猫教案小班篇六

2、会朗诵儿歌,学习词汇:清洁。

二、活动准备:小鸡、小鸭、猫、狗图片四幅,自制教学挂图四张。

三、活动过程。

1、今天,老师要和小朋友一起来唱一首好听的歌,看谁唱的最好听。(复习歌曲《我爱我的小动物》:小鸡、小鸭、小猫、小狗、小青蛙)。

2、小朋友唱的真不错。小动物们也听见了,看看谁来了?

——出示小鸭的图片。

教师提问:这是谁呀?小鸭怎样叫的呀?帮助幼儿完整的说出一句话:小鸭叫,嘎嘎嘎。

——同上,分别出示小鸡、小猫、小狗的图片,帮助幼儿学习相应的'短句。

3、小鸡、小鸭、小猫、小狗都特别懂事,它们都是爱清洁的好孩子。你们看,小鸭看见了什么呀?(出示教学挂图1,引导幼儿观察画面,并学会一句完整的话:小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)。

4、小鸡、小猫、小狗又看见了什么呢?(出示教学挂图2、3、4,帮助幼儿学会相应的短句。)。

5、小朋友说的真好,老师把它编成了一首儿歌,名字叫《爱清洁》。教师完整朗诵儿歌一遍。

6、教师带领幼儿一起学习儿歌《爱清洁》。(加上小动物的匹配动作,激发幼儿的学习兴趣。)。

四、活动结束。

1、评价。

2、总结。

爱清洁的小猫教案小班篇七

 使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。

认识卫生间的有关标志和图片;自编故事“爱清洁的小猫”;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的'卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

爱清洁的小猫教案小班篇八

活动目标:

1、教育幼儿爱清洁,养成良好的卫生习惯。

2、会朗诵儿歌,学习词汇:清洁。

3、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。

4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。

活动准备:

小鸡、小鸭、猫、狗图片四幅,自制教学挂图四张。

活动过程:

1、今天,老师要和小朋友一起来唱一首好听的歌,看谁唱的最好听。(复习歌曲《我爱我的小动物》:小鸡、小鸭、小猫、小狗、小青蛙)。

2、小朋友唱的真不错。小动物们也听见了,看看谁来了?

--出示小鸭的图片。

教师提问:这是谁呀?小鸭怎样叫的呀?帮助幼儿完整的说出一句话:小鸭叫,嘎嘎嘎。

--同上,分别出示小鸡、小猫、小狗的图片,帮助幼儿学习相应的短句。

3、小鸡、小鸭、小猫、小狗都特别懂事,它们都是爱清洁的好孩子。你们看,小鸭看见了什么呀?(出示教学挂图1,引导幼儿观察画面,并学会一句完整的话:小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)4、小鸡、小猫、小狗又看见了什么呢?(出示教学挂图2、3、4,帮助幼儿学会相应的短句。

5、小朋友说的真好,老师把它编成了一首儿歌,名字叫《爱清洁》。教师完整朗诵儿歌一遍。

6、教师带领幼儿一起学习儿歌《爱清洁》。(加上小动物的匹配动作,激发幼儿的`学习兴趣。)(季凤鹃)。

教学反思:

一、在课后进行了认真思考,并根据本班幼儿的年龄特点进行了环节设计。

二、考虑到本班幼儿年龄的差异,在设计环节时,理解儿歌程度上有递进关系。

三、因为小班年龄段的孩子较喜欢小动物,以动物来吸引幼儿的注意力。

针对这节活动,让我在以后上语言活动时,奠定了基础,正所谓新纲要中说道,要考虑到孩子的年龄特点以及年龄段兴趣点。

爱清洁的小猫教案小班篇九

活动目标:

1、尝试画短线和涂鸦,给动物洗澡,知道要做个爱清洁的宝宝。

2、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

1、预先玩过给动物洗澡游戏。

2、贴有不同动物的纸、蜡笔、水彩笔。

活动过程:

一、引起兴趣。

动物玩了一天,脸上、身上都弄脏了,怎么办?

二、给动物洗澡。

1、用水彩笔重复画短线表示放水。

2、给动物擦肥皂,用蜡笔在动物身上任意涂抹。

3、引导宝宝多放点水,多抹一点肥皂,搓出泡泡来。

三、讲评。

闻闻动物身上香不香?(爱洗澡,知道要做个爱清洁的宝宝)。

活动反思:

本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的.体现,活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥,孩子们的学习也相对呆板。其实,我们美术教育的目的不是重在学会多少技能,更多的是要让幼儿学会欣赏美,感受美,因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。

爱清洁的小猫教案小班篇十

活动目标:

1、使幼儿知道应及时排泄。

2、排泄应在适当的地方。

3、初步懂得要讲卫生,爱清洁。

4、培养良好的卫生习惯。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备:

1、认识卫生间的有关标志和图片;

3、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

活动过程:

1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

活动建议:

1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

爱清洁的小猫教案小班篇十一

使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。

幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

认识卫生间的有关标志和图片;自编故事爱清洁的小猫;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲述自编故事爱清洁的小猫,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

爱清洁的小猫教案小班篇十二

1、认识猫,初步了解猫的生活习性。

2、乐意玩扮演小猫的游戏,体验游戏的快乐。

ppt,老鼠的图片或手偶若干,小猫头饰若干。

师模仿猫的叫声,问:谁来了?

是小猫的叫声,你们和小猫打打招呼吧。

提问:

小猫的全身长满了什么?她的毛是什么颜色的?摸上去有什么感觉?

师:你们仔细看看,小猫在早上的时候,眼睛是什么样的?

中午的时候,小猫的眼睛有什么变化呀?这是什么时候呀?你从哪里看出来的?

哇!你的小眼睛真亮!这个时候小猫咪的眼睛是怎样的?

师小结:小猫早上半睁着眼睛,中午眯着眼睛,晚上眼睛睁得大大的。

师:你们知道它的角爪有什么用吗?

师:你们知道它的尾巴有什么用吗?

师:原来它的尾巴有保持平衡的作用,所以它从高处跳下来都是四肢着地的,不会摔伤。

师:孩子们,现在我们来玩一个好玩的游戏“猫捉老鼠”,我请一位小朋友来当小猫。

爱清洁的小猫教案小班篇十三

1、教育幼儿爱清洁,养成良好的卫生习惯。

2、会朗诵儿歌,学习词汇:清洁。

3、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

小鸡、小鸭、猫、狗图片四幅,自制教学挂图四张。

1、今天,老师要和小朋友一起来唱一首好听的歌,看谁唱的最好听。

(复习歌曲《我爱我的小动物》:小鸡、小鸭、小猫、小狗、小青蛙)

2、小朋友唱的真不错。小动物们也听见了,看看谁来了?

——出示小鸭的图片。

教师提问:这是谁呀?小鸭怎样叫的呀?帮助幼儿完整的说出一句话:小鸭叫,嘎嘎嘎。

——同上,分别出示小鸡、小猫、小狗的图片,帮助幼儿学习相应的短句。

(出示教学挂图1,引导幼儿观察画面,并学会一句完整的话:小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)

4、小鸡、小猫、小狗又看见了什么呢?(出示教学挂图2、3、4,帮助幼儿学会相应的短句。

5、小朋友说的真好,老师把它编成了一首儿歌,名字叫《爱清洁》。教师完整朗诵儿歌一遍。

6、教师带领幼儿一起学习儿歌《爱清洁》。

(加上小动物的匹配动作,激发幼儿的学习兴趣。)

这首儿歌教学目标定位准确,活动材料准备充分,活动过程紧凑,通过“模仿动物叫声(引起幼儿兴趣)-----结合动物图片(感受儿歌前半句)----结合教学图片(理解儿歌内容)-----教师完整示范朗读(完整感知儿歌)-----木偶表演(分段朗读儿歌)----木偶表演第二次(完整欣赏)-----纸偶操作(幼儿跟读)”等环节,层层递进,让幼儿在“听听、看看、做做”中感兴趣的理解了儿歌,学习了儿歌,达到了教学的效果。教学过程中因为采用了木偶和纸偶的操作演示,幼儿特别感兴趣,虽然在最后的“纸偶操作”环节时间长了点,但幼儿的兴趣点还是很高的。不过最后的这“纸偶”操作可适当的调整到第二课时中,这样教学效果也许会更好。

爱清洁的小猫教案小班篇十四

学习正确的洗手方法,培养初步的自理能力。

喜欢朗诵儿歌,理解儿歌的主要内容。

形式:集体

1、老师示范洗手的步骤,请幼儿说说老师洗手的动作。

2、与幼儿讨论什么时候要洗手,为什么要洗干净手,手洗不干净会对身体有什么危害。

3、请幼儿互相检查双手是否清洁,是否修剪了指甲。

4、播放视频短片“洗手的正确程序”,请幼儿观看洗手步骤。

5、与幼儿一起朗诵儿歌《洗洗手》:

洗洗手

打开水龙头,冲冲小手手,

肥皂搓呀搓,泡泡多又多。

再冲小手手,关上水龙头。

擦去小水珠,干净小白手。

6、请幼儿到卫生间,实际体验和学习用正确的方法洗手。

洗手的程序正确。

能朗诵儿歌《洗洗手》。

与幼儿对话时,可运用关键词,例如干净、手指头、手指缝、手背、手掌、擦手等。

爱清洁的小猫教案小班篇十五

使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。

认识卫生间的有关标志和图片;自编故事“爱清洁的小猫”;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

1、使幼儿知道应及时排泄。

2、排泄应在适当的地方。

3、初步懂得要讲卫生,爱清洁。

4、培养良好的卫生习惯。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

1、认识卫生间的有关标志和图片;

2、自编故事“爱清洁的小猫”;

3、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。

爱清洁的小猫教案小班篇十六

1、教育幼儿爱清洁,养成良好的卫生习惯。

2、会朗诵儿歌,学习词汇:清洁。

3、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。

4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。

小鸡、小鸭、猫、狗图片四幅,自制教学挂图四张。

1、今天,老师要和小朋友一起来唱一首好听的歌,看谁唱的最好听。(复习歌曲《我爱我的小动物》:小鸡、小鸭、小猫、小狗、小青蛙)

2、小朋友唱的真不错。小动物们也听见了,看看谁来了?

--出示小鸭的图片。

教师提问:这是谁呀?小鸭怎样叫的呀?帮助幼儿完整的说出一句话:小鸭叫,嘎嘎嘎。

--同上,分别出示小鸡、小猫、小狗的图片,帮助幼儿学习相应的短句。

3、小鸡、小鸭、小猫、小狗都特别懂事,它们都是爱清洁的好孩子。你们看,小鸭看见了什么呀?(出示教学挂图1,引导幼儿观察画面,并学会一句完整的话:小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)4、小鸡、小猫、小狗又看见了什么呢?(出示教学挂图2、3、4,帮助幼儿学会相应的短句。

5、小朋友说的真好,老师把它编成了一首儿歌,名字叫《爱清洁》。教师完整朗诵儿歌一遍。

6、教师带领幼儿一起学习儿歌《爱清洁》。(加上小动物的匹配动作,激发幼儿的学习兴趣。)(季凤鹃)

一、在课后进行了认真思考,并根据本班幼儿的年龄特点进行了环节设计。

二、考虑到本班幼儿年龄的差异,在设计环节时,理解儿歌程度上有递进关系。

三、因为小班年龄段的孩子较喜欢小动物,以动物来吸引幼儿的注意力。

针对这节活动,让我在以后上语言活动时,奠定了基础,正所谓新纲要中说道,要考虑到孩子的年龄特点以及年龄段兴趣点。

爱清洁的小猫教案小班篇十七

春天是细菌容易繁殖,传染病多发季节。如手足口病,水痘等。

1.养成良好的生活卫生习惯,知道人人都要爱清洁讲卫生。

2.初步了解健康的小常识。

3.知道检查身体的重要性。

4.初步了解预防疾病的方法。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教师要善于抓住时机,采用生动活泼的形式,细心的引导帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

1.谈话活动:大家爱清洁。可在活动室显眼处布置两组图片,一组为脏小猫,一组为干净小猫,引导幼儿看看说说喜欢谁,为什么。

2.游戏活动:《我帮娃娃洗个澡》。先看看“娃娃”哪里脏了,然后“爸爸妈妈”一起帮“娃娃”洗澡。

3.欣赏故事:《佳佳的尾巴》。教师运用图片讲故事,引导幼儿说说佳佳为什么有尾巴,最后奶奶怎么说,小朋友要怎样做。让幼儿知道每个人都要有良好的生活卫生习惯。

4.学念儿歌:《洗手歌》,《手》。

5.学唱歌曲:《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。

1.幼儿生活卫生习惯的培养,主要在日常生活中进行,通过这次活动很多小朋友都能积极主动参加进来。使得这个活动很好发展下去。养成良好的生活卫生习惯,知道人人都要爱清洁,讲卫生。

2.认识很大依赖行动,教师要多点从生活当中以游戏方试教育小朋友,这样小朋友就容易接受。

爱清洁的小猫教案小班篇十八

初步感受歌曲中亲切的情绪,用自然声唱歌。

通过学习歌曲,学会关心他人。知道走路要学小花猫,不乱跑。

培养幼儿动手折纸能力。

熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。

乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

小猫头饰。

正方形蜡光纸。

1、小朋友你们看老师用纸折的什么啊?(纸折的小猫),你们想不想也有一只纸折的小花猫啊?(想)激发幼儿折纸的兴趣。

2、老师分步骤指导幼儿折小猫。

师:把正方形的'纸角和角对折,变成三角形,然后把三角形的三个角分别向后折,用彩笔画上眼睛、嘴等。小朋友的小花猫折的真好。

3、引出歌曲《小猫你别吵》。

师:小朋友小猫走路的时候很轻,那是因为小猫的脚底有肉垫,走起路来就不能发出声音,猫捉老鼠的时候就能抓到老鼠了。小猫怎样叫啊?(喵喵喵)喵喵喵小猫叫,小猫你别吵,阿姨昨天上夜班,还在睡觉呢。小猫点点头,轻轻的轻轻的走掉了。

师:小猫真有礼貌,小朋友也要学习小花猫,说话要轻轻的,走路也要轻轻的,不能大声喧哗,不能推小椅子乱跑,容易摔倒,多危险啊。(教师按节奏教幼儿歌词)。

4、教师示范唱歌,幼儿认真听。

师:小朋友老师一句一句的教你们唱歌,老师唱一句,你们学一句。幼儿跟随教师反复唱几遍歌曲《小猫你别吵》。(注意幼儿吐字发音)。

5、游戏:一个跟着一个绕圈走。

孩子们,老师是猫妈妈,你们是猫宝宝,妈妈带你们去钓鱼。幼儿走成一个大圆圈,边走边唱歌《小猫你别吵》,走成圈后,幼儿模仿掉鱼。

幼儿在活动中模仿小花猫,走路轻轻,说话轻轻。并能大方的在大家面前唱歌。

爱清洁的小猫教案小班篇十九

1、爱清洁,养成良好的卫生习惯。

2、会朗诵儿歌,学习词汇:清洁。

:小鸡、小鸭、猫、狗图片四幅,自制教学挂图四张。

1、今天,老师要和小朋友一起来唱一首好听的歌,看谁唱的最好听。(复习歌曲《我爱我的小动物》:小鸡、小鸭、小猫、小狗、小青蛙)

2、小朋友唱的真不错。小动物们也听见了,看看谁来了?

——出示小鸭的图片。

教师提问:这是谁呀?小鸭怎样叫的呀?帮助幼儿完整的说出一句话:小鸭叫,嘎嘎嘎。

——同上,分别出示小鸡、小猫、小狗的图片,帮助幼儿学习相应的短句。

3、小鸡、小鸭、小猫、小狗都特别懂事,它们都是爱清洁的好孩子。你们看,小鸭看见了什么呀?(出示教学挂图1,引导幼儿观察画面,并学会一句完整的话:小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)

4、小鸡、小猫、小狗又看见了什么呢?(出示教学挂图2、3、4,帮助幼儿学会相应的短句。)

5、小朋友说的真好,老师把它编成了一首儿歌,名字叫《爱清洁》。教师完整朗诵儿歌一遍。

6、教师带领幼儿一起学习儿歌《爱清洁》。(加上小动物的匹配动作,激发幼儿的学习兴趣。)

1、

2、

爱清洁的小猫教案小班篇二十

使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。

准备:认识卫生间的有关标志和图片;自编故事"爱清洁的小猫";搜集或自编事例:关于幼儿玩尿湿了裤子。

1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去小便。

4、讲述自编故事"爱清洁的小猫",让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们胆创新能力。

1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们小便,助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的.衣裤,以便幼儿自我照料。

孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

爱清洁的小猫教案小班篇二十一

小朋友们,听!什么声音?(播放音乐《找朋友》)是谁在找朋友呀?他找到朋友了吗?我们一起来看看。

分析:此环节有效的利用幼儿好奇心强的特点,引起孩子们的注意,激发他们猜想的兴趣和观看的愿望。

2看课件《小猪变干净了》。

(1)引导幼儿观看课件前半部分。

师:小猪找到朋友了吗?(没有)。

为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩?(因为小猪太脏了)。

小猪该怎么办呢?小朋友帮他想个办法吧。(自己玩、在去找别人、小猪应该洗干净了再去找朋友玩……)。

咱们来看看小猪是怎么做的。

(2)引导幼儿观看课件后半部分。

师:小猪是怎么做的?(洗澡)。

小猪变干净后,小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗?(小兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了,他们玩得可开心了)。

你喜欢跟什么样的朋友玩?脏的,还是干净的?(我喜欢干净的朋友)。

小结:小兔子和小白鹅愿意跟干净的小猪玩,我们喜欢跟干净的朋友玩,

大家都喜欢干净的孩子。

人的特点启发他们帮小猪想办法。猜想与验证的过程使活动充满了情趣,激发了幼儿参与活动的兴趣。

3.师幼互动,培养幼儿良好的个人卫生习惯。

(1)洗澡。

大家都喜欢干净的孩子。小猪用洗澡的方法变干净了,我们也来洗洗澡,做个干净的孩子吧。从哪儿开始洗呢?(洗脸、洗胳膊、洗头发……)。

洗澡时先洗头发。请跟我一起,咱们从上往下洗。

(播放音乐,幼儿自由做洗澡律动)。

小结:洗个澡真舒服呀!我们要勤洗澡,勤换衣服。

分析:“大家都喜欢干净的孩子”激发了幼儿做干净孩子的愿望,教师就迎合他们的愿望,安排了“洗澡”这个环节。活泼的律动形式能够充分的调动起幼儿参与活动的积极性。

(2)洗手。

师:每天,我们的小手用的最多,最容易脏了。手脏了会有什么害处?(小朋友不和我拉手了、会把衣服摸脏、用脏手拿东西吃会生病)。

哎呀!手脏了有这么多危害呀!我们快来想办法保持小手干净清洁吧。(不摸脏东西、上厕所回来洗洗手、吃饭以前洗洗手)。

你们说得真好!吃饭前,上厕所后我们必须把手洗干净。

学习儿歌《洗手》。(教师先边做动作边逐句教诵,然后师幼一起边做动作边完整朗诵)。

来到幼儿园以后,我们的小手已经做了很多事情了。现在,我们就用水把小手洗干净吧。

教师和孩子洗手动作同步进行,教孩子在洗手的过程中掌握正确的洗手方法:卷衣袖一温湿手一抹香皂一搓手心、手背、指缝、手腕一洗掉香皂沫一甩甩水一使用毛巾擦干手。

小结,小手表面的脏车西容易洗掉,藏在指甲缱里的脏东西就不那么容易洗干净了,所以,我们还要勤剪指甲,不让脏东西住进去。小手干净了,就会少生病,我们一定记住,饭前便后要洗手。

分析:此环节教师直接从与幼儿生活密切相关的话题入手,由于每个孩子部有相关经验,所以互动性很强。其间,教师利用儿歌使枯燥的洗手方法变得富有趣味性,真实的洗手活动又进一步加深了幼儿的记忆。同时,教师还注意适时使用表扬,让孩子们更乐于参加活动。

(3)刷牙。

师:手脏了,会给我们带来很多害处。牙齿经常嚼字西,它们也会变脏。牙齿脏了会有什么害处?(嘴里有味,不好闻;牙齿会变黑,不好看;会生蛀牙……)。

哎呀,牙齿脏了真可怕!怎样让牙齿变干净?(漱漱口、睡觉前不吃东西、刷牙)。

齐说儿歌《刷牙》,并做律动。

小结:保护牙齿,保持口腔卫生,要故到早晚刷牙,饭后漱口。

分析:幼儿对与自己相关的事物总是很关心,而且,他们巳经有了保护自己的初步意识,所以此环节激发了幼儿保护牙齿的愿望。

4.教师用动作引导幼儿,师幼共同总结。

今天,小朋友们知道了人们都喜欢千净的孩子。我们要勤洗澡,勤换衣服,早晚刷牙,饭前便后要洗手,做个爱清洁讲卫生的好孩子。

分析:在总结时,教师一改往常单纯老师说孩子听的方法,而是将这课的重点内容在教师的提示下,由孩子们自己总结出来,不仅检査了孩子们_的接受情况,也再次加深了孩子们对良好卫生习惯的了解。

5.结束。

做律动《讲卫生》,带幼儿出活动室。

分析:律动《讲卫生》,紧扣主题,在潜移默化中促使幼儿养成讲卫生的好习惯。

爱清洁的小猫教案小班篇二十二

1、培养幼儿爱清洁,保护环境的好习惯。

2、让幼儿学会一些简单的'劳动技能。

图片2张(一张画脏、乱、差的地方,一张画干净整洁的地方)。

儿歌《果皮箱》。

马路旁,谁站岗不怕雨淋晒太阳。

张着嘴,把话讲小朋友,可别忘。

果皮箱屑交给我不要扔在大街上。

小结:小朋友在大街上,在公署里,在幼儿园都见到过许多果皮箱,这些箱子的作用可大了,它能保护环境的卫生。

2、出示图片,启发幼儿认真思考。

这些地方怎么会变得这么脏?怎样才能使这些地方变干净?我们应该怎么做?

3、出示幼儿读物,让幼儿分辨对错。

(1)一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。

(2)一幼儿在大街上随地吐痰。

(3)一幼儿把冰棒纸扔在地上。

(4)一幼儿将痰吐到痰盂里。

哪个小朋友做得对?哪个小朋友不对?你要向谁学习?小朋友在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应该扔到哪里?(垃圾桶里)。

爱清洁的小猫教案小班篇二十三

让孩子们明白每个人都应该爱清洁,注意卫生,养成良好的生活卫生习惯。

创建相关图片、挂图和场景“帮助聪明的老虎洗澡。

1直接显示图片。

3.游戏活动:我要为乔湖洗澡。

(1)沟通:;聪明的'老虎”哪里脏?

(2)团体模拟帮助“聪明的老虎”洗个澡。

4.欣赏这个故事:佳佳的尾巴。

(1)用图片讲述一个故事,引导孩子们讲述为什么佳佳有尾巴,奶奶说了什么,孩子们应该做什么。

(2)道德教育:每个人都应该从小养成良好的生活和健康习惯。

5.复习歌曲:“清洁与健康之歌”。引导孩子边唱边做动作。

(1)组织孩子在阅读《洗手歌》的同时用正确的方法洗手。

(2)请家长提醒孩子在家洗手,注意合理饮食,教育孩子不要挑食偏食,平衡营养,增强体质。

1.游戏贯穿活动始终,适合小班儿童使用。让孩子们在游戏中帮助乔虎洗澡,并结合平时学习的歌曲和儿歌进行巩固,让孩子们进一步体会“爱干净、爱卫生”的重要性。

2、儿童生活卫生习惯的培养主要在日常生活中进行。通过此次设计的“爱清洁”健康活动,孩子们积极进取,积极参与,了解到自己应该养成良好的生活卫生习惯,每个人都应该爱清洁,注重卫生。

3、在活动中渗透传染病防控意识,教育孩子从小养成良好的生活卫生习惯,经常洗澡洗手,防止各种传染病传播。

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