教案应根据学生的学习进程和教学需求进行灵活调整和修改。教案的编写应充分利用现代教育技术手段,提高教学效果。通过研究范例教案,教师可以不断丰富和更新自己的教学思路和方法。
勇敢大班教案及反思篇一
教学目标:。
1.教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。
2.培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。
3.听音乐愉快地参加游戏活动。
教学准备:活动投影胶片一套,兔子和凶恶动物的音乐各一段,兔子的头饰和幼儿人数相当,大灰狼头饰一只,塑料泡沫制作的砖头若干;投影仪、录音机各一台。
教学重难点:。
1.分辨音乐的高低不同,听懂音乐。2.用身体的动作表现音乐。
教学反馈:
纠正措施:教学后记:
教学过程:。
一.音乐律动,导入新课。
听音乐,做各种小动物的模仿动作。
谈话:小朋友们,老师知道你们都喜欢小动物,那你们和老师说一说,你们都喜欢什么动物,好吗?(幼儿自由讨论,汇报)。
今天,老师想请小朋友们听一个非常好听的'就故事,你们想听吗?
1.看投影,将故事,让幼儿了解游戏的情节。
老师边操作活动投影片边讲解:在一片茂密的森林里,住着兔妈妈和他的孩子们。一天,天气晴朗,兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看,一边看一边采,心里可高兴了。突然,从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼,这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了,它看见了一群小兔子,心里想:这下可以美美地饱餐一顿了,于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时,兔妈妈大喊一声:勇敢的小兔子,快来打大灰狼啊!小兔子们听到妈妈的喊声,都勇敢地捡起地上的石块,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌,跳起舞。
2.教幼儿做游戏,感知游戏的乐趣。
(1.)老师先做兔妈妈和大灰狼,和孩子们一起游戏一次。
(2)请一名孩子做大灰狼,师生共同游戏一次。
(3)让孩子们听音乐,感知音乐的高低强弱的不同.
(4)听音乐,师生共同游戏。
3.幼儿分小组,自由组合游戏。
将幼儿分成四个小组,自己分配角色游戏,充分感受音乐游戏的乐趣。
勇敢大班教案及反思篇二
活动目标:
1、练习投掷的动作,自由探索,迁移同伴的经验,努力投准目标。
2、能积极参与投掷活动,体验团结力量大,分享打败大灰狼的成功喜悦。
活动准备:
废旧报纸制成大小、重量不一的彩色石头、大灰狼和各种野兽的头像、兔姐姐头饰、椅子、圈、垫子若干。
活动过程:
一、热身运动:
过渡:小兔子们,和兔姐姐一起做运动吧!(动物模仿操)。
二、学习投掷:
1、过渡:最近森林里常常有大灰狼不爱劳动,来其他小动物的抢食物,所以我们小兔子们要练习本领,保护自己的劳动果实,引出投掷动作。
2、幼儿集体空手练习若干次。
3、幼儿自由选择合适自己的“石头”自由分散练习。
4、请几位幼幼儿示范动作,提示幼儿要抓紧“石头”,教师讲解动作的要领:
眼睛看着前方,从肩上用力的投出去。
5、幼儿集体再次拿“石”练习若干次。
6、再次分散练习:要求幼儿站在线上投,提醒幼儿不要将“石头”投到同伴的身上。
三、投准练习:
(音乐起)“大灰狼来抢食物了”由一名教师手持“大灰狼”盾牌出现,幼儿围追在“大灰狼”旁边用“石头”把大灰狼大跑。
四、游戏活动:
1、以森林里还有怪兽,森林里的小动物请小兔帮忙的形式游戏:打怪兽。
2、小兔子带着“石头”爬上高山、钻山洞、走小桥、来到遥远的`森林,帮助森林里的动物打怪兽。
3、提醒小兔子到森林里先躲起来,等同伴到齐后一起用“石头”把怪兽打死,体验团结的力量大。
五、小结讲评:
今天我们用投掷石头的方法打跑了大灰狼,而且还学会了怎样投的准,投的远,以后再也不怕大灰狼来抢食物,欺负小动物了。
活动反思。
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。活动“勇敢的小兔”就是根据幼儿的年龄特点,以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作,提高动作的协调性、灵活性,发展体能;在练习的过程中,充分让幼儿进行自主选择性活动,以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
学本领时先复习进行跳的技能,然后进行障碍进行跳的练习,最后在进行游戏,这样的安排使幼儿的学习由浅入深,大多数幼儿都能学会此技能。小班的孩子非常需要教师情感上的沟通,以满足孩子的心理需要,所以我在教学中非常注重与孩子的交流,对孩子的表现及时给予鼓励和肯定。活动中我始终以“兔妈妈”的身份拉进与孩子的距离,“兔宝宝”们当然也是个个融入到了游戏中来。在孩子活动的过程当中,我也总是不断地鼓励孩子,“宝宝们真勇敢;宝宝们真能干”,这样的语言是非常符合小班孩子的年龄特点的,所以一直能感觉到孩子很开心、很满足,情感体验很愉悦。
在活动中幼儿的表现都比较好,各个环节都能依据老师的要求进行活动。幼儿基本能掌握障碍行进跳的技能,个别能力弱的幼儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。
不足之处:
1、最后的游戏可以多玩几次,因为幼儿此时的兴趣还是比较高的,可以满足他们玩的需求,适当的多玩几次。
2、活动结束放松时可以放些轻音乐,感觉会更好些。
健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。从小激发幼儿的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进幼儿在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。
勇敢大班教案及反思篇三
教学目标:。
1.教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。
2.培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。
3.听音乐愉快地参加游戏活动。.
教学准备:活动投影胶片一套,兔子和凶恶动物的音乐各一段,兔子的头饰和幼儿人数相当,大灰狼头饰一只,塑料泡沫制作的砖头若干;投影仪、录音机各一台。
教学重难点:。
1.分辨音乐的高低不同,听懂音乐。2.用身体的'动作表现音乐。
教学反馈:
纠正措施:教学后记:
教学过程:。
一.音乐律动,导入新课。
听音乐,做各种小动物的模仿动作。
谈话:小朋友们,老师知道你们都喜欢小动物,那你们和老师说一说,你们都喜欢什么动物,好吗?(幼儿自由讨论,汇报)。
今天,老师想请小朋友们听一个非常好听的就故事,你们想听吗?
1.看投影,将故事,让幼儿了解游戏的情节。
老师边操作活动投影片边讲解:在一片茂密的森林里,住着兔妈妈和他的孩子们。一天,天气晴朗,兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看,一边看一边采,心里可高兴了。突然,从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼,这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了,它看见了一群小兔子,心里想:这下可以美美地饱餐一顿了,于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时,兔妈妈大喊一声:勇敢的小兔子,快来打大灰狼啊!小兔子们听到妈妈的喊声,都勇敢地捡起地上的石块,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌,跳起舞。
2.教幼儿做游戏,感知游戏的乐趣。
(1.)老师先做兔妈妈和大灰狼,和孩子们一起游戏一次。
(2)请一名孩子做大灰狼,师生共同游戏一次。
(3)让孩子们听音乐,感知音乐的高低强弱的不同.
(4)听音乐,师生共同游戏。
3幼儿分小组,自由组合游戏。
将幼儿分成四个小组,自己分配角色游戏,充分感受音乐游戏的乐趣4.请配合最好的一个小组表演给全班的孩子看。
三.放松活动,结束本课。.
全体幼儿选择自己喜欢的动物,模仿动物的动作出室。
勇敢大班教案及反思篇四
活动目标:
1、练习投掷的动作,自由探索,迁移同伴的经验,努力投准目标。
2、能积极参与投掷活动,体验团结力量大,分享打败大灰狼的成功喜悦。
3、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活动准备:
废旧报纸制成大小、重量不一的彩色石头、大灰狼和各种野兽的头像、兔姐姐头饰、椅子、圈、垫子若干。
活动过程:
一、热身运动:
过渡:小兔子们,和兔姐姐一起做运动吧!(动物模仿操)。
二、学习投掷:
1、过渡:最近森林里常常有大灰狼不爱劳动,来其他小动物的'抢食物,所以我们小兔子们要练习本领,保护自己的劳动果实,引出投掷动作。
2、幼儿集体空手练习若干次。
3、幼儿自由选择合适自己的“石头”自由分散练习。
4、请几位幼幼儿示范动作,提示幼儿要抓紧“石头”,教师讲解动作的要领:眼睛看着前方,从肩上用力的投出去。
5、幼儿集体再次拿“石”练习若干次。
6、再次分散练习:要求幼儿站在线上投,提醒幼儿不要将“石头”投到同伴的身上。
三、投准练习:
(音乐起)“大灰狼来抢食物了”由一名教师手持“大灰狼”盾牌出现,幼儿围追在“大灰狼”旁边用“石头”把大灰狼大跑。
四、游戏活动:
1、以森林里还有怪兽,森林里的小动物请小兔帮忙的形式游戏:打怪兽。
2、小兔子带着“石头”爬上高山、钻山洞、走小桥、来到遥远的森林,帮助森林里的动物打怪兽。
3、提醒小兔子到森林里先躲起来,等同伴到齐后一起用“石头”把怪兽打死,体验团结的力量大。
五、小结讲评:
今天我们用投掷石头的方法打跑了大灰狼,而且还学会了怎样投的准,投的远,以后再也不怕大灰狼来抢食物,欺负小动物了。
勇敢大班教案及反思篇五
教学目标:
1.教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。
2.培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。
3.听音乐愉快地参加游戏活动。.
4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学准备:
活动故事图片一套,兔子和凶恶动物的音乐各一段,兔子的头饰和幼儿人数相当,大灰狼头饰一只,塑料泡沫制作的砖头若干。
教学重难点:
1.分辨音乐的高低不同,听懂音乐。
2.用身体的肢体动作表现音乐。
教学过程:
一.音乐律动,导入新课。
听音乐,做各种小动物的模仿动作。
师:小朋友们,老师你们喜欢小动物吗?(喜欢),那你们都喜欢什么小动物呢?(幼儿自由发言)。
1.出示图片,讲故事,让幼儿了解游戏的情节。
老师边顺序出示图片边讲解:在一片茂密的森林里,住着兔妈妈和他的孩子们。一天,天气晴朗,兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看,一边看一边采,心里可高兴了。突然,从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼,这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了,它看见了一群小兔子,心里想:这下可以美美地饱餐一顿了,于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时,兔妈妈大喊一声:勇敢的小兔子,快来打大灰狼啊!小兔子们听到妈妈的喊声,都勇敢地捡起地上的石块,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌,跳起舞。
2.教幼儿做游戏,感知游戏的乐趣。
(1)老师先做兔妈妈和大灰狼,和孩子们一起游戏一次。
(2)请一名孩子做大灰狼,师生共同游戏一次。
(3)让孩子们听音乐,感知音乐的高低强弱的不同.
(4)听音乐,师生共同游戏。
3、幼儿分小组,自由组合游戏。
将幼儿分成四个小组,自己分配角色游戏,充分感受音乐游戏的乐趣。
4.请配合最好的一个小组表演给全班的孩子看。
三.放松活动,结束本课。.
全体幼儿选择自己喜欢的动物,模仿动物的动作出室。
教学反思:
从孩子们来看,在这堂课中,孩子们体验到了游戏给他们带来的快乐,知道根据音乐的高低不同分辨不同动物的出场次序,在与老师共同的游戏中感受到了教师的关爱和尊重,体验了和同伴合作分享的快乐,明白了遇到坏人要团结的道理,最重要的是在和情境、和材料的互动中真正体会到了音乐游戏给自己带来的快乐。
勇敢大班教案及反思篇六
活动目标:
1、练习投掷的动作,自由探索,迁移同伴的经验,努力投准目标。
2、能积极参与投掷活动,体验团结力量大,分享打败大灰狼的成功喜悦。
3、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
活动准备:
废旧报纸制成大小、重量不一的彩色石头、大灰狼和各种野兽的头像、兔姐姐头饰、椅子、圈、垫子若干。
活动过程:
一、热身运动:
过渡:小兔子们,和兔姐姐一起做运动吧!(动物模仿操)二、学习投掷:
1、过渡:最近森林里常常有大灰狼不爱劳动,来其他小动物的抢食物,所以我们小兔子们要练习本领,保护自己的劳动果实,引出投掷动作。
2、幼儿集体空手练习若干次。
3、幼儿自由选择合适自己的“石头”自由分散练习。
4、请几位幼幼儿示范动作,提示幼儿要抓紧“石头”,教师讲解动作的要领:
眼睛看着前方,从肩上用力的投出去。
5、幼儿集体再次拿“石”练习若干次。
6、再次分散练习:要求幼儿站在线上投,提醒幼儿不要将“石头”投到同伴的身上。
三、投准练习:
(音乐起)“大灰狼来抢食物了”由一名教师手持“大灰狼”盾牌出现,幼儿围追在“大灰狼”旁边用“石头”把大灰狼大跑。
四、游戏活动:
1、以森林里还有怪兽,森林里的小动物请小兔帮忙的形式游戏:打怪兽。
2、小兔子带着“石头”爬上高山、钻山洞、走小桥、来到遥远的森林,帮助森林里的动物打怪兽。
3、提醒小兔子到森林里先躲起来,等同伴到齐后一起用“石头”把怪兽打死,体验团结的力量大。
五、小结讲评:
今天我们用投掷石头的方法打跑了大灰狼,而且还学会了怎样投的准,投的远,以后再也不怕大灰狼来抢食物,欺负小动物了。
活动反思。
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。活动“勇敢的小兔”就是根据幼儿的年龄特点,以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作,提高动作的协调性、灵活性,发展体能;在练习的过程中,充分让幼儿进行自主选择性活动,以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
学本领时先复习进行跳的技能,然后进行障碍进行跳的练习,最后在进行游戏,这样的安排使幼儿的学习由浅入深,大多数幼儿都能学会此技能。小班的孩子非常需要教师情感上的沟通,以满足孩子的心理需要,所以我在教学中非常注重与孩子的交流,对孩子的表现及时给予鼓励和肯定。活动中我始终以“兔妈妈”的身份拉进与孩子的距离,“兔宝宝”们当然也是个个融入到了游戏中来。在孩子活动的过程当中,我也总是不断地鼓励孩子,“宝宝们真勇敢;宝宝们真能干”,这样的语言是非常符合小班孩子的年龄特点的.,所以一直能感觉到孩子很开心、很满足,情感体验很愉悦。
在活动中幼儿的表现都比较好,各个环节都能依据老师的要求进行活动。幼儿基本能掌握障碍行进跳的技能,个别能力弱的幼儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。
不足之处:
1、最后的游戏可以多玩几次,因为幼儿此时的兴趣还是比较高的,可以满足他们玩的需求,适当的多玩几次。
2、活动结束放松时可以放些轻音乐,感觉会更好些。
健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。从小激发幼儿的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进幼儿在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。
勇敢大班教案及反思篇七
活动目标:
1、能正确数出回形针的数量,会用数字表示。
2、能正确判断10以内的数量,找出一样多。
3、能听清老师的话,并按要求进行活动操作。
活动准备:
蓝色小鱼、黄色小鱼、粉色小鱼、若干回形针若干吸铁石。
活动过程:
一、教师介绍操作材料。
1、t:小朋友们好!c:高老师好。
t:小朋友看,篮子里是什么啊?c:小鱼。
t:这个呢?c:……(回形针)。
二、第一次装扮小鱼。
t:这个是回形针。我们今天就用回形针来打扮小鱼,看谁打扮得最漂亮。每人打扮一条小鱼。开始。(回形针、小鱼)。
*幼儿自由装扮。在幼儿操作的过程中教会幼儿掌握使用回形针的技巧。
2、t:我现在请一位小朋友告诉我,你用了几个回形针。c:*个。
t:*个,我来给他做个记号。
*教师在展示牌上书写出数字。
t:请跟他一样多的小朋友站起来,给我看下。
t:数数有几个小朋友用了*个回形针。那我就在数字*做个记号,表示有几个小朋友。
*其他的数字方法同上。
t:请小朋友把装扮好的小鱼送到这个篮子里来。
三、第二次装扮小鱼。
1、t:这次请小朋友再选一条鱼,给小鱼的尾巴装扮一下。
2、幼儿动手操作。
3、数回形针。
t:请小朋友数数你的`小鱼尾巴上有几个回形针。
t:请一个小朋友xx来说说鱼上有几个回形针?
t:我也给他做上记号。
t:和他一样多的小朋友举手。
(教师检查幼儿是否真确)。
4、教师记录数字。
5、将装饰好的两条小鱼进行比较,表扬回形针排列整齐的小鱼。
t:请小朋友将你们的小鱼送到篮子里来。
四、第三次装扮小鱼。
1、提出要求。
t:小朋友,你最喜欢小鱼哪呀?c:……。
*幼儿自由回答。
t:今天我们一起用回形针来装扮小鱼的鱼头。
2、幼儿数回形针,教师检查。
t:小鱼的鱼头上有几个回形针?
幼儿回答。
t:和xx一样多的小鱼举起来,请小朋友帮忙数,进行检查。
3、教师记录数字。
五、排列数字。
1、将书写好的数字从小到大进行排列。
t:这么多的数字我们来给它们排排队。哪个数字排第一个啊。后面呢……。
t:小朋友,你最喜欢哪个数字?
六:第三次装扮小鱼。
t:你喜欢数字几,就在小鱼的鱼鳍上插几个回形针。
七、操作完的小朋友化装成小猫,并和同伴数数有脸上几根胡须。
t:完成的小朋友到我这里来给检查,化个小猫脸。
t:小猫们,跟着妈妈去河边掉鱼吧。
t:请小猫们在河边找个地方坐下来。我来给你们发鱼杆。
八、教师发钓鱼的工具,幼儿自由钓小鱼。
t:比比看谁钓的小鱼最多。
九、结束。
t:我们把我们钓的小鱼晾到外面去吧。
勇敢大班教案及反思篇八
教学目标:。
1.教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。
2.培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。
教学准备:
活动投影胶片一套,兔子和凶恶动物的音乐各一段,兔子的头饰和幼儿人数相当,大灰狼头饰一只,塑料泡沫制作的砖头若干;投影仪、录音机各一台。
教学重难点:。
1.分辨音乐的`高低不同,听懂音乐。
2.用身体的动作表现音乐。
教学反馈:
纠正措施:教学后记:
教学过程:。
一.音乐律动,导入新课。
听音乐,做各种小动物的模仿动作。
谈话:小朋友们,老师知道你们都喜欢小动物,那你们和老师说一说,你们都喜欢什么动物,好吗?(幼儿自由讨论,汇报)。
今天,老师想请小朋友们听一个非常好听的就故事,你们想听吗?
1.看投影,将故事,让幼儿了解游戏的情节。
老师边操作活动投影片边讲解:在一片茂密的森林里,住着兔妈妈和他的孩子们。一天,天气晴朗,兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看,一边看一边采,心里可高兴了。突然,从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼,这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了,它看见了一群小兔子,心里想:这下可以美美地饱餐一顿了,于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时,兔妈妈大喊一声:勇敢的小兔子,快来打大灰狼啊!小兔子们听到妈妈的喊声,都勇敢地捡起地上的石块,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌,跳起舞。
2.教幼儿做游戏,感知游戏的乐趣。
(1)老师先做兔妈妈和大灰狼,和孩子们一起游戏一次。
(2)请一名孩子做大灰狼,师生共同游戏一次。
(3)让孩子们听音乐,感知音乐的高低强弱的不同.
(4)听音乐,师生共同游戏。
3.幼儿分小组,自由组合游戏。
将幼儿分成四个小组,自己分配角色游戏,充分感受音乐游戏的乐趣。
4.请配合最好的一个小组表演给全班的孩子看。
三.放松活动,结束本课。.
全体幼儿选择自己喜欢的动物,模仿动物的动作出室。
教学反思:
从孩子们来看,在这堂课中,孩子们体验到了游戏给他们带来的快乐,知道根据音乐的高低不同分辨不同动物的出场次序,在与老师共同的游戏中感受到了教师的关爱和尊重,体验了和同伴合作分享的快乐,明白了遇到坏人要团结的道理,最重要的是在和情境、和材料的互动中真正体会到了音乐游戏给自己带来的快乐。
勇敢大班教案及反思篇九
教学目标:
1、教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。
2、培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。
3、听音乐愉快地参加游戏活动。、
教学准备:
活动投影胶片一套,兔子和凶恶动物的音乐各一段,兔子的头饰和幼儿人数相当,大灰狼头饰一只,塑料泡沫制作的砖头若干;投影仪、录音机各一台。
教学重难点:
1、分辨音乐的高低不同,听懂音乐。
2、用身体的动作表现音乐。
教学反馈:
纠正措施:教学后记:
教学过程:
一、音乐律动,导入新课。
听音乐,做各种小动物的模仿动作。
谈话:小朋友们,老师知道你们都喜欢小动物,那你们和老师说一说,你们都喜欢什么动物,好吗?(幼儿自由讨论,汇报)。
今天,老师想请小朋友们听一个非常好听的就故事,你们想听吗?
1、看投影,将故事,让幼儿了解游戏的情节。
老师边操作活动投影片边讲解:在一片茂密的森林里,住着兔妈妈和他的孩子们。一天,天气晴朗,兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看,一边看一边采,心里可高兴了。突然,从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼,这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了,它看见了一群小兔子,心里想:这下可以美美地饱餐一顿了,于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时,兔妈妈大喊一声:勇敢的小兔子,快来打大灰狼啊!小兔子们听到妈妈的喊声,都勇敢地捡起地上的石块,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌,跳起舞。
2、教幼儿做游戏,感知游戏的乐趣。
(1)老师先做兔妈妈和大灰狼,和孩子们一起游戏一次。
(2)请一名孩子做大灰狼,师生共同游戏一次。
(3)让孩子们听音乐,感知音乐的高低强弱的不同、
(4)听音乐,师生共同游戏。
3幼儿分小组,自由组合游戏。
将幼儿分成四个小组,自己分配角色游戏,充分感受音乐游戏的乐趣。
4、请配合最好的`一个小组表演给全班的孩子看。
三、放松活动,结束本课。、
全体幼儿选择自己喜欢的动物,模仿动物的动作出室。
教学反思:
从孩子们来看,在这堂课中,孩子们体验到了游戏给他们带来的快乐,知道根据音乐的高低不同分辨不同动物的出场次序,在与老师共同的游戏中感受到了教师的关爱和尊重,体验了和同伴合作分享的快乐,明白了遇到坏人要团结的道理,最重要的是在和情境、和材料的互动中真正体会到了音乐游戏给自己带来的快乐。
勇敢大班教案及反思篇十
活动目标:
1、复习歌曲,能根据歌词内容创编动作。
2、积极参与游戏,体验游戏的快乐。
活动准备:
课件、灰太狼头饰一个;幼儿已会唱歌曲前三段。
活动过程:
一、随音乐入场。
师:今天天气真好呀,小羊们让我们一起去羊村玩吧!准备好了吗?让我们一起听着音乐出发吧!
师:羊村到了,小羊们找个空座位坐下来休息一会儿吧。
二、复习歌曲,创编动作。
1、复习歌曲。
师:小羊们今天我们又来到了羊村,还记得上次那首好听的歌吗?那我们用优美的、好听的歌声来跟喜羊羊他们打个招呼吧!
师:让我们挺起胸、坐坐神气,听好音乐。(唱到第三段)。
2、创编动作。
(1)创编喜羊羊各种运动的动作。
师:喜羊羊喜欢做什么运动呢?你来做做看呢!
师:我们大家一起来做运动吧!
(2)创编懒羊羊吃东西的动作。
师:懒羊羊是怎么吃东西的?如果你是懒羊羊你想吃什么?
师:看你吃得这么香,我真馋啊!
师:你这个东西真好吃,我好想吃一口啊!
师:你真像个嘴馋的懒羊羊。
师:你们看我在吃什么?你们想不想吃啊?
(3)创编美羊羊爱打扮的动作。
师:美羊羊最爱打扮自己了,她会打扮哪里呢?
师:女孩子一起来打扮自己吧!我们男孩子也来打扮打扮自己。
3、幼儿进行歌表演(唱到第三段)。
三、幼儿学唱第四段,创编小羊害怕的动作。
1、师:告诉你们哦!这幢楼还有四楼呢,四楼会住着谁呢?我们来听一听!(播放第四段音乐)。
2、师:这段音乐听上去感觉怎么样?(低沉、沉重)你们猜四楼会住着谁呢?听了这段音乐你觉得灰太郎是一只怎样的狼?(狡猾、凶恶)。
3、师:灰太郎想干什么?大家一起听!
(欣赏教师演唱第四段音乐)。
师:他想做什么呀?(熟悉歌词)。
4、师:啊呀,灰太郎要想抓我们小羊,你们害怕吗?害怕是什么样子的啊?(抖、心跳、抱头、躲起来、藏起来)。
5、幼儿完整进行歌表演。
师:我们把整首歌曲连起来唱一遍。
四、音乐游戏。
1、第一遍游戏:(介绍规则)了解听到狼叫要躲起来。
师:你们都是聪明的小羊,会表演这么多好看的动作,告诉你们哦!这个音乐还可以做一个游戏呢!
师:游戏你们喜欢玩吗?但玩游戏是有规则的'!听好规则哦!
师:把歌曲里小羊的形象用和别人不同的动作表现出来;第二是要听清楚音乐,听清楚灰太狼什么时候出现。让我们听好音乐。
师:刚才在玩游戏的时候,我发现有好多小朋友做的动作和别人不一样,真棒!
师:狼来啦,小羊们快跑!记得听到狼叫要赶快跑回家哦!
2、第二遍游戏,小羊换楼层。
师:楼房里的小羊在和我们捉迷藏呢!这次我们可要看仔细了。
师:别害怕,你怎么被抓住了,是不是你没听清楚音乐。
3、第三遍游戏,灰太狼换楼层。
师:灰太狼为了想吃到小羊,他也搬家了,搬到哪一层我也不知道,所以这次小朋友要听好音乐,听到狼叫要赶快跑回家哦!
师:这次我们小朋友都听清了音乐,凶狠的灰太狼一只小羊也没抓住,灰溜溜的走了。
4、第四~五遍游戏,请幼儿当灰太狼。
师:这次灰太狼可狡猾啦,他藏在我们小羊当中,你们可要看仔细喽!
师:游戏好玩吗?想不想再玩了?
五、结束活动。
师:小羊们今天玩得开心吗?我们下次再来玩吧!
活动反思:
在本次活动中,我能够抓住当前流行的元素发挥自己的想象开展活动,从孩子的兴趣点出发设计出有新意的活动,是孩子们的积极性和活动的参与度大幅度上升。活动的教学形式较为开放,和孩子们围坐在一起也显得师生间的关系无比的亲近和谐,活动氛围营造的很具有亲和力。在活动中采用新颖的教法让教学活动时刻保持新鲜和活力,使幼儿在体验音乐美的同时,达到科学性、艺术性、健康性、愉悦性德和谐统一。
勇敢大班教案及反思篇十一
活动目标:
1、学习连续跨跳,掌握动作要领。
2、能灵活协调得跳过障碍物,并遵守游戏规则。
活动准备:
1、布置好场地。
2、纸棍若干、橡皮筋五条、平衡木。
3、小羊的头饰人手一个,村长头饰一个,灰太狼头饰一个。
4、音乐。
活动过程:
(一)听音乐,师幼扮演角色做准备动作教师以慢羊羊身份带领羊儿们(幼儿扮演)来到场地,听音乐做健身操。
“羊儿们,春天天气多好啊,跟着村长一起来活动活动吧!”
(二)练习连续跳、跨跳、平衡基本动作,掌握动作要领。
1、设置游戏情境,学习连续跳的动作技能。
(1)教师:羊儿们,我新发明了一根魔术棒,它能帮助我们练本领,现在我们不要拥挤,每人拿一根,放在脚边,试一试。幼儿围成圆圈练习连续跳。
(2)教师:刚才你是怎样跳的?教师讲解连续跳的动作要领。
2、幼儿尝试跨跳。
(1)教师:拿好你的魔术棒,我们学习下一种本领了。幼儿尝试跨跳。
(2)教师:我发现有的小羊特别棒,我们请他来示范一下。请能力强的幼儿示范。
(3)教师:他是怎样跳的?你还有什么更省力更好的办法?教师讲解跨跳的动作要领。
3、幼儿自由练习连续跳、跨跳。
(三)集体游戏:种青草。
1、讲解游戏规则,了解游戏的玩法。
教师:你们学了这么多的本领,可是,你们发现我新发明的`小秘密了吗?看,把它分成两段,就可以变成两颗青草的种子了。
2、幼儿开始游戏,教师提醒幼儿注意连续跨跳的动作要领。
(1)教师:羊儿们,跟我来,变成四路纵队。我们去种青草之前要跳过小山洞,走过平衡木,跨过小山沟,才能达到小山坡,后面的小羊一定要等前面的小羊回来后拍到你的手才能出发。教师示范游戏。
(2)教师:准备好了吗?出发吧。幼儿进行游戏。
(3)教师小结游戏。
3、幼儿继续游戏(种完草,一起浇水),教师及时提醒幼儿保护自己。
(2)幼儿继续进行第二遍游戏。
(3)教师小结幼儿游戏情况。
4、增加其中一根橡皮筋的高度,提高游戏难度。
(1)教师:经过你们的精心照顾,不知道我们的小草长大了没有?村长先去看一看。教师示范游戏。
(2)配班教师扮演灰太狼将橡皮筋拉高,增加游戏难度。
(3)教师:原来灰太狼把障碍设高了,我们一定要抬高了腿跨过去,不要被灰太狼捉住。幼儿进行游戏。
(4)教师小结幼儿游戏情况。
5、幼儿进行游戏将草收回。
教师:小羊们,出发将草收回来吧,每人将自己种的草收回。
没跳过陷阱的“小羊”会被“灰太狼”捉回窝,草收回后,村长和小羊们一起去救出来。
(四)听音乐,教师幼儿做放松动作。
教师:羊儿们,现在我们有这么多的青草吃了,可真好呀,我们一起来庆祝一下吧(吃青草、喝饮料)。
活动反思:
实践健康是人类共同关心的话题,健康生活是人们共同追求的目标。进入二十一世纪,随着人们生活逐步小康化,对健康生活的要求也越来越高。在幼儿园老师要培养幼儿的健康意识,养成他们健康的生活方式和生活习惯,满足他们身体和心理发展的需求,提高他们健康生活的能力,为幼儿一生的发展奠定坚实的健康基础。必须高度重视幼儿的健康教育,利用各种教育手段,提高幼儿的健康知识和自我保护的能力。
勇敢大班教案及反思篇十二
前奏4小节,准备动作。
1-----16小节,蛙泳动作、2小节一个动作重复做8次。
17-----32小节,自由泳动作、1小节一个动作重复16次。
从头反复一次
1、游泳部分:幼儿听音乐做相应的游泳动作。
2、下海游泳(冲浪音乐进入):轮胎演变成冲浪板、幼儿站在轮胎上,摆一个造型进行冲浪表演。
3、设置游戏情景,冲浪板被冲走、孩子二人或三人_个轮胎进行合作冲浪。
1、能根据音乐的乐句有结构地、有节奏地表现音乐。
2、能有节奏地游泳,在冲浪的过程中锻炼幼儿的平衡能力、动作的敏捷性以及相互协作的能力。
3、体验游泳和冲浪游戏的乐趣。
交待今天的角色和目的地,引起孩子游戏的兴趣
(1)提问挖掘孩子游泳的生活经验
(2)让孩子学会游泳的动作和记住游泳的名称。(只是手上动作)
3、引导孩子跟着音乐节奏练习游泳
(1)在音乐中游泳
(2)从手动到和手脚一起动(走出游泳圈原地手脚一起听音乐游)
(3)从固定的位置到流动的空间,练习孩子手脚的协调性(提示孩子随意游,跟上音乐节奏,不要撞到朋友,海浪的音乐悄悄进入)
4、游戏:下海游泳冲浪,体验游泳和冲浪的快乐
《游泳冲浪》游戏,依次撤二到三个轮胎多次进行游戏
5、根据幼儿的情况结束活动。
1、活动延伸:在活动之后,还可以尝试用其他运动器械来游戏(平衡木、平衡台、椅子、桌子……)。也可以把它运用到体育游戏中进行。
勇敢大班教案及反思篇十三
1、乐意尝试用示意图或路线图的方法,搭建勇敢者的道路,培养幼儿创造性及合作能力、解决问题的能力。
2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。
示意图、路线图、各类材料(彩虹桥、箭头标记、木版、梯子、轮胎、沙包、凳子、平衡木、彩带、橡皮筋、铁圈、大小不一的垫子等)。
利用幼儿园现有场地与山坡。
1、听音乐热身运动:迪斯科音乐
2、读信、建路:
以读信的方式导入活动,引发幼儿活动兴趣,选择材料创建“勇敢者的道路”。
3、练习(平衡走、钻、爬、跳、攀爬、跑)
引导幼儿以检查者的身份尝试每条路:是否稳当、是否符合图的要求。(提供几何图形标记,帮助幼儿记忆,便于教师观察指导。)
教师以同伴、教练的身份参与并指导游戏。
4、游戏“幸运红绸带”。
整个教学活动环节由易到难,对孩子来说非常具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足,感受到闯关成功后的喜悦。在活动开始,幼儿对小椅子玩法的探索上应该给予充足的时间,不要草草收场。在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言,尤其是在游戏规则的`介绍上,既能表述清楚,又能让幼儿明白。这是需要注意的问题。
勇敢大班教案及反思篇十四
1、在看看讲讲找找中积累生活中各种勇敢的经验,围绕话题大胆表达自己的意愿和想法。
2、在学习中遇到困难,勇敢面对并解决,对自己要有信心。
3、培养解决困难时的良好心理品质。
4、遇事不慌张、不放弃,要勇敢。
前期经验:幼儿有独处的经历、日常活动中感受过自己勇敢
物质准备:录音磁带(广告录音、家长的话)、字卡、抗震小英雄图片等
一、认读字卡,说一说勇敢
要求:大胆说说自己在生活的勇敢表现,了解克服恐惧心理很勇敢。
1、提问:什么是勇敢?你是勇敢的孩子吗?表现在哪里?
你有一个人在家的经历吗?当时心情怎样?有什么办法让自己不害怕
2、情景——独处时有人敲门,怎么办?
3、小结:除了不怕疼,不哭很勇敢,独处时克服恐惧,遇到突发事件能想出办法也是勇敢的表现。听了你们的介绍,我感到你们的确比以前勇敢了。
二、看看说说,找一找勇敢
要求:进一步认识勇敢的行为,知道学习时面对困难有信心也是勇敢的表现
1、听广告——夸夸爸爸的勇敢
提问:谁的爸爸很勇敢?什么行为并不是勇敢的表现?
2、出示图片,找一找勇敢的人
提问:为什么说他们是勇敢的人?
理解词语:见义勇为,舍己救人
3、爸爸妈妈们有些什么话要对我们说,我们一起来听听。
提问:妈妈说了什么?为什么学本领时不抱怨,不放弃也很勇敢?
勇敢大班教案及反思篇十五
1、通过观察,了解企鹅的主要特征和生活习性。
2、初步了解企鹅不怕冷的原因,激发幼儿热爱、保护它的情感。
让幼儿了解企鹅的主要特征和生活习性。
让幼儿了解企鹅不怕冷的原因。
企鹅图片、企鹅玩具、企鹅视频。
一、教师用企鹅玩具进行情景表演,激发幼儿的活动兴趣。
1、教师:今天我们班上来了一位小客人,你们看看是谁来了?
(教师出示企鹅)。
可是刚刚小企鹅告诉我它来到这里有些不习惯,你们知道为什么吗?
(幼儿回答)。
2、引导幼儿说出企鹅的生活习性。
教师:小企鹅生活在哪里?你是怎么知道的?
(幼儿回答)。
二、引导幼儿观察企鹅外形特征。
1、出示图片,引导幼儿有顺序地观察,鼓励幼儿大胆表述出来。
教师提问:小企鹅长得什么样子?
他们的羽毛有什么不一样的地方?
它身上哪里的羽毛是白色的,哪里是黑色的?
它的羽毛有什么作用?
企鹅有翅膀,但是他会飞吗?为什么?
(幼儿回答)。
三、幼儿观看企鹅的视频,了解企鹅为什么不怕寒冷的原因。
1、教师:你们知道企鹅为什么不怕冷吗?鼓励幼儿带着问题去看视频。
2、幼儿观看视频,鼓励幼儿看完后大胆的发言。
3、教师总结。
教师:企鹅身上有厚厚的脂肪,它的羽毛多而且密,这样可以帮助它调节身体温度,抵挡寒冷。企鹅常常是一群群的生活在一起,如果冷的时候就由一些企鹅把另一些企鹅围起来取暖,然后再交换。
1、激发幼儿热爱、保护企鹅的情感。
教师:企鹅可爱吗?为什么?如果他的生活环境变了,企鹅会怎么样。
呢?我们应该怎么样保护它们?
(幼儿回答)。
四、活动结束。教师小结。
勇敢大班教案及反思篇十六
1、练习投掷的动作,自由探索,迁移同伴的经验,努力投准目标。
2、能积极参与投掷活动,体验团结力量大,分享打败大灰狼的成功喜悦。
3、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
废旧报纸制成大小、重量不一的彩色石头、大灰狼和各种野兽的头像、兔姐姐头饰、椅子、圈、垫子若干。
一、热身运动:
过渡:小兔子们,和兔姐姐一起做运动吧!(动物模仿操)二、学习投掷:
1、过渡:最近森林里常常有大灰狼不爱劳动,来其他小动物的抢食物,所以我们小兔子们要练习本领,保护自己的劳动果实,引出投掷动作。
2、幼儿集体空手练习若干次。
3、幼儿自由选择合适自己的"石头"自由分散练习。
4、请几位幼幼儿示范动作,提示幼儿要抓紧"石头",教师讲解动作的要领:
眼睛看着前方,从肩上用力的投出去。
5、幼儿集体再次拿"石"练习若干次。
6、再次分散练习:要求幼儿站在线上投,提醒幼儿不要将"石头"投到同伴的身上。
三、投准练习:
(音乐起)"大灰狼来抢食物了"由一名教师手持"大灰狼"盾牌出现,幼儿围追在"大灰狼"旁边用"石头"把大灰狼大跑。
四、游戏活动:
1、以森林里还有怪兽,森林里的小动物请小兔帮忙的形式游戏:打怪兽。
2、小兔子带着"石头"爬上高山、钻山洞、走小桥、来到遥远的森林,帮助森林里的动物打怪兽。
3、提醒小兔子到森林里先躲起来,等同伴到齐后一起用"石头"把怪兽打死,体验团结的力量大。
五、小结讲评:
今天我们用投掷石头的方法打跑了大灰狼,而且还学会了怎样投的准,投的远,以后再也不怕大灰狼来抢食物,欺负小动物了。
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。活动“勇敢的小兔”就是根据幼儿的年龄特点,以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作,提高动作的协调性、灵活性,发展体能;在练习的过程中,充分让幼儿进行自主选择性活动,以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
学本领时先复习进行跳的技能,然后进行障碍进行跳的练习,最后在进行游戏,这样的安排使幼儿的学习由浅入深,大多数幼儿都能学会此技能。小班的孩子非常需要教师情感上的沟通,以满足孩子的心理需要,所以我在教学中非常注重与孩子的交流,对孩子的表现及时给予鼓励和肯定。活动中我始终以“兔妈妈”的身份拉进与孩子的距离,“兔宝宝”们当然也是个个融入到了游戏中来。在孩子活动的过程当中,我也总是不断地鼓励孩子,“宝宝们真勇敢;宝宝们真能干”,这样的语言是非常符合小班孩子的年龄特点的,所以一直能感觉到孩子很开心、很满足,情感体验很愉悦。
在活动中幼儿的表现都比较好,各个环节都能依据老师的要求进行活动。幼儿基本能掌握障碍行进跳的技能,个别能力弱的幼儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。
不足之处:
1、最后的游戏可以多玩几次,因为幼儿此时的兴趣还是比较高的,可以满足他们玩的需求,适当的多玩几次。
2、活动结束放松时可以放些轻音乐,感觉会更好些。
健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。从小激发幼儿的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进幼儿在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。
勇敢大班教案及反思篇十七
1、练习匍匐前进,增强四肢肌肉力量,发展协调能力。
2、能遵守纪律,不怕困难坚持到底。
1、现状分析:我班幼儿年龄偏小,活泼好动,纪律意识较差,许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜,喜欢模仿解放军。
2、重点、难点:重点是练习匍匐前进;难点是培养幼儿纪律意识,不怕困难坚持到底。
3、材料准备:垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
1、请解放军叔叔表演,激发幼儿争做小兵。
2、学做解放军:请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动:投掷、跨跳、下蹲等活动。
3、请幼儿用各种方法爬过垫子,并请个别幼儿示范。
4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。
5、请解放军做匍匐前进的动作,教师讲解动作要领。
6、请幼儿练习,教师进行个别指导。
7、游戏:炸碉堡。培养幼儿遵守纪律,不怕困难坚持到底。
8、教师小结。
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