方案是指为解决某个问题或实现某个目标而经过考虑、规划、设计的一系列步骤或方法。可以通过列举主要成果、关键数据和经验教训等方式，使总结更具说服力。这些范文可以帮助我们了解方案的组成部分和步骤。
蔬菜店活动方案篇一
“惠民蔬菜销售活动”从1月28日至2月6日,共计10天。
二、活动安排。
(一)各平价农副产品惠民销售点要结合经营实际情况，在“惠民蔬菜销售活动”开展前，落实好承办负责人和报价员。因经营场所现状不能正常开展“惠民蔬菜销售活动”的，应及时提交情况说明。
(二)__物价网平价商店专栏每天公布市区三个农贸市场25个品种蔬菜零售价格，并自动形成当天的市场平均价格。“惠民蔬菜销售活动”期间，各平价农副产品惠民销售点参照__物价网站公布的蔬菜品种和平均价格，确定次日的优惠品种和价格，优惠的品种不得少于15个(其中按不高于1元/斤销售的品种不少于5个)，销售价格应低于市场均价的15%以上。
(三)各平价农副产品惠民销售点应根据本店面积、货柜情况，在显著位置张贴《惠民蔬菜销售活动通告》和《价格公示牌》。《惠民蔬菜销售活动通告》的内容应明确活动时间、蔬菜品种及优惠幅度等;《价格公示牌》应标明优惠品种的市场平均价格和每天的实际销售价格，惠民蔬菜品种要使用市物价局价格监督检查局监制的“统一标价签”，做到一货一签，货签对位。其它蔬菜品种，也要按规定进行明码标价。
(四)各平价农副产品惠民销售点报价员须在每日营业结束后，统计当天优惠品种的购进数量、销售数量，建立日营业台账。活动期间,各农副产品惠民销售点要保存有关动态信息，《价格公示牌》每日的价格信息应建立电子图片档案。
整个活动结束后，各平价农副产品惠民销售点将惠民蔬菜销售活动期间的总体情况及日营业台账(附进货单据)进行汇总，于20__年3月1日前报送至市物价局价格管理科。市物价局将会同市财政局、市商务局、市农委按照《__市平价商店考核办法(修订)》对平价农副产品惠民销售点予以考核奖励。
三、工作要求。
(一)精心组织，周密安排。“惠民蔬菜销售活动”是惠民利民的重要举措，关系群众切身利益，社会各界高度关注。各平价农副产品惠民销售点要根据冬季气候特点,认真组织货源,保证活动期间货源充足供应。同时，惠民蔬菜销售区域要做到标志标识醒目、蔬菜品种摆放整齐有序，严禁腐坏、残缺等不符合新鲜一级标准的蔬菜上柜销售。
(二)利民惠民，扩大影响。各平价农副产品惠民销售点要结合本单位节日期间商品促销活动，围绕“保障供给、稳定物价、安全消费、惠顾民生”要求，确保“惠民菜”不脱销、不断档。鼓励各平价农副产品惠民销售点根据自身营销能力，自主开展多样化惠民销售活动，丰富节日市场，通过让利于民来树立企业的良好形象。
(三)规范行为，抓好落实。活动开展期间，市物价局将会同市财政局、市商务局、市农委等部门组成联合检查组，对各销售点活动开展情况进行检查，对发现明码标价和公示不规范、品种不足、未达到规定的优惠幅度等问题，按照平价商店考核办法进行扣分,考核分值直接与奖励资金挂钩，情节严重的将取消“惠民销售活动”资格。
蔬菜店活动方案篇二
2、我公司将会在四川境内个个菜市场和所有大型的超市里边上市我公司的绿色蔬菜，首先它是我们的生活所必须的产品所以咋试销阶段不会有很大的竞争。
3、我国正大力提倡绿色保健食品的销售，首先品质和营养是我们公司的主打方面至于价格我公司会进行适当的调整，以符合广大消费者的消费能力。
4、综上可知，我公司现在的营销环境处在一种竞争优势与市场机会并存的状态。
(二)营销微观环境。
竞争对手概况：
销售理念及文化：
我公司力求打造质量上乘、，营养丰富，价格公道的优良公司，力争在蔬菜这方面成为一方霸主。
策划项目概况。
本项目书将从市场分析、项目定位、市场定位、业主情况、营销活动的开展、营销策略、销售管理、销售服务、总体费用预算、效果评估等方面就绿色蔬菜项目的试营销策划进行详尽的说明：
(三)市场分析。
市场调查：在经过了三次前期市场调查后，我们总结出以下市场信息：
3.目标消费人群都能消费所有大多数的绿色蔬菜，对于价格方面只要合理一切都不是的问题。
4.目标消费人群愿意选择较为便捷的渠道购买产品。
5.目标消费人群更看重产品的功能和产生的效果。
市场特性：目标消费市场为需求容量较大但购买能力较强的宽广型市场。
竞争对手排队。
上位竞争者：无。
同位竞争者：无。
下位竞争者：
各种菜市场的菜农和各个超市的蔬菜经销商。
竞争格局辨认。
根据综合市场分析，我公司现阶段可以形成市场的领导者、挑战者与补缺者。
主要竞争对手的市场表现、营销方案、竞争策略、竞争优势。
本项目的营销机会：
(四)项目定位。
项目定位点及理论支持。
该项目定位为我公司在新的一年中的一项开拓新市场，对于蔬菜我们本项目主要针对市场下中高3方人群的需求，市场机会相当的明显。
的新产品很难开发但不代表不开发，但重心在蔬菜的品质和营养上。
项目诉求及理论支持。
(五)市场定位。
主市场(目标市场)定位及理论支持点。
(六)市场情况。
市场分类/分布。
市场特点。
市场规模。
市场消费行为/心理。
目标市场消费能力强，购买力充足。但重视品质与营养，讲究品质与产品细节。
(七)营销活动的开展。
营销活动的目标。
在试销初期(20__年_月至_月)内，完成第一批绿色蔬菜60%。
蔬菜店活动方案篇三
1、让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。
2、了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。
3、初步培养幼儿不偏食的良好习惯。
1、五种蔬菜胡萝卜，香菇，西红柿，芹菜，大蒜的实物。
2、ppt课件。
3、白糖，盘子，勺子若干。
1、引发兴趣，观看ppt课件猜猜各种蔬菜的名称。
2、引出今天主要介绍的几种蔬菜。
(2)观看ppt依次出现：胡萝卜，香菇，西红柿，芹菜，香菜和蒜头，让幼儿更进一步的认识它们。
(3)小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗？我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。
（幼儿四散闻一闻，教师问幼儿：“你闻到了什么味道？”）
小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗？3、让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。
(2)观看ppt，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。胡萝卜宝宝说：“我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加明亮。”
香菇宝宝跑上去说：“我是香菇宝宝，我身上有许多的营养，吃了我，身体会更加健康”。
西红柿宝宝说：“我是西红柿宝宝，小朋友吃了我以后，皮肤会变得特别的好”。
芹菜宝宝也抢着说：“我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就可以舒服的大便了”。
小结：我们知道了这些蔬菜有许多营养，经常吃，对我们的身体有好处。观看看看ppt最后蔬菜宝宝们要和小朋友们说什么？（小朋友愿意和蔬菜宝宝做好朋友吗？）所以以后不能挑食喽！
幼儿自制凉拌西红柿。
教师：你们看，今天老师找来了很多西红柿，还有白糖，我们来做一道凉拌西红柿，我们一起来尝一尝吧。鼓励幼儿自己动手。
蔬菜店活动方案篇四
1、学习运用各种感官感知水果的主要特征，知道其名称。
2、通过认识让孩子在感受到世界是丰富多彩的。
3、培养幼儿大胆地说出自己的心里话的好习惯。
4、理解物体的长短、大小形状特征感受数量和数字。
1、各种萝卜5只，长短不一样的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。
一、青菜奶奶的客人
1、青菜奶奶要过生日。
问：“（1）出示（纸制青菜）这是什么？青菜奶奶
（2）这是青菜奶奶还是青菜宝宝？
（3）你从哪里看出来的？
（6）看看它们是什么样子的？
2、“小客人”来排队
（1）把“小客人”放在一起，排排队，一起去青菜奶奶家
（2）认识数字并能手口点数。
二、去青菜奶奶家
1、出示蔬菜宝宝的图片感知汉字“蔬菜”
2、去青菜奶奶家作客问：“青菜奶奶眼睛和耳朵不好，怎么办？
请幼儿告诉你是谁？（复习描绘自己的特征）并说得大声些
三、和青菜奶奶过生日
1、为青菜奶奶唱生日歌。
2、分生日蛋糕。
3、一起吃蛋糕
蔬菜店活动方案篇五
山东河南等地部分蔬菜滞销白菜2分一斤无人买，山东章丘，已是大葱最后的收获时节，而大部分葱农却守着地里的大葱卖不出去，一毛多钱一斤还没人要，眼看就要烂在地里了；河南中牟的芹菜品相好的芹菜收购价每斤1毛，品相差的每斤只有5分钱，今年每亩芹菜要赔1000多元；沃尔玛和晨农蔬菜直销点卷心菜都只卖0。15元/斤；华润万家采购的包心菜成本价在0.26元/斤，售价从0.28元/斤降至0.25元/斤。
一、鼓励农产品批发市场、大型连锁超市到山东、河南等主产地采购滞销蔬菜；鼓励基地主动到批发市场销售，免除在勾庄蔬菜批发市场的交易手续费；鼓励加工企业储备卷心菜，加工成脱水蔬菜。
二、组织农产品批发市场经销大户对接商务预报网、新农村商网；组织滞销农产品直接进社区微利销售，市民多吃一点就可以多帮菜农一点。
三、加强蔬菜品种价格、销量监测，利用市场led大屏幕及时发布购销、价格信息，拓宽销售渠道，掌握需求变化情况。
四、重点推进“农超对接”，扶持沃尔玛、华润万家等建立“超市+基地”的直采、直供、直销渠道。同时在超市设立“卖难”蔬菜销售专柜。
五、对规模蔬菜种植基地按照滞销程度进行补助，给予运输蔬菜优惠政策、蔬菜税费优惠政策。
六、建设蔬菜保鲜区，保障蔬菜质量，确保人民群众吃到新鲜的蔬菜。
蔬菜店活动方案篇六
那么如何唤起幼儿对蔬菜宝宝的喜爱之情，使幼儿在宽松、自然、快乐的情境中了解蔬菜的主要外型特征和营养价值?于是“样样蔬菜我都爱”这一主题便产生了。依据小班幼儿的认知风格和年龄特点，我们在主题开展的过程中更多地关注了幼儿的自主建构和真实体验。通过参观菜场、去食堂帮厨、种菜等一系列的活动，让幼儿在真实体验、自主学习、快乐分享的一个个活动中，充分感知了解蔬菜的不同种类、色彩、形态、口味等。
二、主题活动培养目标。
1.认识几种常见蔬菜，知道名称。
2.观察各种蔬菜，了解其外形特征。
3.知道蔬菜含有丰富的营养。
4.初步培养幼儿不偏食的良好习惯。
三、环境创设准备。
1、请幼儿收集蔬菜的图片，在活动室里布置“好吃的蔬菜”、“欢乐蔬菜桑巴舞”等主题活动墙饰。
2、将幼儿和家长共同制作的蔬菜造型放入自然角展览。
3、与幼儿一起收集的蔬菜实物布置成蔬菜展，相互解释、认识。
4、区域活动：
图书区：各种水果、蔬菜的图书。
益智区：水果蔬菜的自制拼图;与蔬菜相关的益智玩具、游戏盒、配对卡。美工区：图书中的水果蔬菜的图卡;各种美工材料。如油画棒、胶棒、彩纸等。表演区：提供盘子、蔬菜模型、工作服、柜台，供幼儿游戏。
科学区：投放有关蔬菜种子生长的小实验，比较根、茎、叶的不同。
四、家园共育。
1、经常带幼儿到菜市场买菜，帮助幼儿认识和了解蔬菜。
2、在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜，做一些简单的凉拌菜和蔬菜色拉，激发孩子对蔬菜的兴趣，喜欢吃蔬菜。
3、与孩子共同进餐，告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处，注意培养孩子荤蔬搭配的良好饮食习惯。
五、主题系列活动设计。
(一)活动一：社会活动——逛逛小菜场。
活动目的：
1、通过逛逛小菜场的活动,使幼儿体验到秋天是一个大丰收的日子。
2、能根据菜场中各种菜的摆放位置,大致了解菜场中各种菜的分类及名称。
活动准备：白马农贸市场。
活动过程：
1、准备外出。
——介绍今天外出的地方及注意事项。
2、参观小菜场。
——这里有什么?(青菜、芹菜„„)这些菜都有一个名字叫什么?(蔬菜)。
——菜场除了蔬菜,还有其他菜吗?一起去找一找。(有肉类、蛋类、豆制品类、水产类、禽类„„)。
——幼儿观察并询问各种名称。
3、回园交流。
——你在菜场看到了什么菜?
——有这么多的菜，秋天真是一个丰收的季节。
(二)活动二：社会活动——参观厨房。
活动目的：
1、通过参观厨房的活动,让幼儿了解各种菜加工的过程。
2、体验秋天是个丰收的季节。
活动准备：事先联系好幼儿园的厨房。
活动过程：
1、准备去厨房。
——我们每天中午吃的菜从哪里来的?
——这些菜是厨师们直接放到锅里烧就可以了吗?
——你们知道我们今天厨房买了什么菜，中午吃什么吗?
——介绍今天要参观的地方及注意事项。
2、参观厨房。
——今天厨房间都买了什么菜?
——观察厨师们是怎么加工各种菜的。
——幼儿可寻问厨师这些菜今天打算做什么?
3、回班级交流。
——你在厨房看到了什么菜?
——这些菜厨师是怎么加工的?(洗、切„„)。
——帮厨房爷爷择菜——择四季豆。
蔬菜店活动方案篇七
在新《纲要》中提出：“为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验……提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件……”
中班科学活动《蔬菜一家子》，营造了一个说话的宽松氛围，让幼儿想说、敢说、会说，同时通过探索，让幼儿描述蔬菜的各种外形特征。使幼儿形成对蔬菜的正确认识，加深对蔬菜的形状特征、营养价值等的理解，激发幼儿爱蔬菜的生活情感。
就如《纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。以下是我对这个活动的粗浅分析。
镜头一：情景导入。教师以拟人化的形式出示了这几样蔬菜。
师：刚才是谁来了?它们是怎么介绍自己的?
幼1：茄子。
师：它是怎么介绍自己的?
幼：细细长长的，穿着紫色衣服的。
幼2：我是番茄，长的红红的，摸起来滑滑的。
教师带领幼儿一起说完整句：我是细细长长的，穿了一件紫衣服的茄子;我是红红的，穿了一件红衣服，摸起来滑滑的西红柿。
教师请幼儿学一学、说一说，并引导幼儿说完整句。
分析：
在这个片段中，首先教师的引导方面做的比较好。教师起了引导者的角色，体现幼儿的主体作用，是学习者。语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。首先幼儿一点一点说出蔬菜特征，然后教师结合实际情况一步一步地引导幼儿将话说完整，并及时做到表扬，以引导的形式幼儿能感到教师的亲切，更能激发幼儿的学习兴趣。教师及时组织语句、总结语句，让幼儿知道如何来完整的讲述这句话，让幼儿学说，能很好的发展幼儿的语言表达能力。而且情景设置也非常好，教师以情景表演“青菜奶奶过生日”为主线，为课堂教学提供具体的场景，极大地激发幼儿自主参与的积极性，使他们身临其境，通过环境的影响，有效地促进幼儿的发展。同时也通过形象、生动的语言，让幼儿了解几种蔬菜的外形特征，并且进行描述，为下面介绍蔬菜作铺垫。
镜头二：请幼儿自由选择蔬菜，看一看、闻一闻、摸一摸，并介绍一下自己的蔬菜。
幼1：我的是玉米。
师：它是怎么样的?
幼：有点白白的、黄黄的。
师：我是玉米，长的有点白、有点黄黄的。
幼2：是芹菜，这棵芹菜是绿绿的，闻起来香香的，还像一把扇子。
师：真棒!芹菜是绿绿的，闻起来香香的，看起来像一把扇子。
幼3：青椒是绿绿的，闻起来辣辣的，像一根油画棒。
师：青椒像一只绿色的油画笔，对吗?真能干!
……
教师先请幼儿一一介绍，再请一样蔬菜的小朋友上来介绍。
分析：
这个片段也是整堂课的重点：通过探索，让幼儿描述各种蔬菜的外形特征。新《纲要》指出：要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。在这里，我们也可以看到教师与孩子的距离很近，让孩子有话敢说;此外，《纲要》科学领域中的目标明确指出：“能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”。因此，活动中教师引导幼儿看一看、摸一摸、说一说等多种感官的参与，在观察中对蔬菜就发生了兴趣。说一说：根据《纲要》语言领域中的目标指出：“能清楚地说出自己想说的事”，教师精心营造说话的宽松氛围，让幼儿想说、敢说、会说，既发展了幼儿口头表达能力，又为幼儿创造性思维留足了空间。但是，也有不足的地方：首先，在整个教学活动中，教师讲的太多，没有体现幼儿的主体地位。其次是达成领域的目标，用说明性的语言正确的进行表述。在这个环节中，教师一再运用文学性的语言来进行描述，而不是用科学的语言将蔬菜的外形特征描述出来。这样，就不能很好的体现出是一个科学活动。科学不是发展幼儿的形象，发展的是科学的语言，形象是文学语言。如：芹菜是绿绿的，番茄是红红的;而科学的语言会说：这是芹菜，它的皮是绿色的或是番茄的皮是红色的。
镜头三：拓展幼儿对更多蔬菜的了解与认识。
师：青菜奶奶的朋友可真多，看看还有谁?
幼：笋。
教师小结：春笋长大以后是竹子，冬笋长大以后是毛竹，藕有三节或四节，佛手是蔬菜不是水果。
延伸活动，让幼儿在区域活动中继续探索各种蔬菜。
分析：
幼儿的生活经验不是怎么丰富，对于几种常见的蔬菜还是基本能认识的。因此，教师设计了这一环节很好，能够进一步拓展幼儿对各种蔬菜的认识，了解它们对人类健康的益处，知道我们为什么要吃蔬菜?让幼儿逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理，从而自觉地做到平时生活不挑食，多吃蔬菜，吸收更多营养，使身体长得更捧。
总之，这节主题活动课是让幼儿在认识多种蔬菜的基础上，了解蔬菜的不同外形特征，教育幼儿不挑食爱吃蔬菜，教师要创设宽松的情境，让幼儿在看一看、摸一摸、比一比、说一说中亲身体验，达到培养幼儿的观察认识、动手操作和创造思维的能力。
俗话说：“教无定法，贵在得法。”能使一个科学活动开展的成功，还需要今后我们不断地尝试和探索，而且在教学过程中，通过观察探索，让幼儿大胆讲述，那么教师如何引导幼儿仔细观察并清楚的表达自己想说的，说完整句是很重要的。首先教师要给幼儿一个宽松的环境，让幼儿有话敢说、想说、愿意说。教师要及时肯定幼儿的回答，要及时表扬激发幼儿对学习的积极性。其次对各领域的渗透：语言活动渗透科学，要有科学活动的性质，这样在教学过程中，教师就可以清楚的引导幼儿如何表达。
蔬菜店活动方案篇八
活动目的：
1、学习运用各种感官感知水果的主要特征，知道其名称。
2、通过认识让孩子在感受到世界是丰富多彩的。
3、培养幼儿大胆地说出自己的心里话的好习惯。
4、理解物体的长短、大小形状特征感受数量和数字。
活动准备：1、各种萝卜5只，长短不一样的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。
活动过程：
一、青菜奶奶的客人。
1、青菜奶奶要过生日。
问：“(1)出示(纸制青菜)这是什么?青菜奶奶。
(2)这是青菜奶奶还是青菜宝宝?
(3)你从哪里看出来的?
(6)看看它们是什么样子的?
2、“小客人”来排队。
(1)把“小客人”放在一起，排排队，一起去青菜奶奶家。
(2)认识数字并能手口点数。
二、去青菜奶奶家。
1、出示蔬菜宝宝的图片感知汉字“蔬菜”
2、去青菜奶奶家作客问：“青菜奶奶眼睛和耳朵不好，怎么办?
请幼儿告诉你是谁?(复习描绘自己的特征)并说得大声些。
三、和青菜奶奶过生日。
1、为青菜奶奶唱生日歌。
2、分生日蛋糕。
3、一起吃蛋糕。
蔬菜店活动方案篇九
树立品牌形象，提升销量，开发销售渠道及培养终端店。
中高档社区推广促销。
三、具体实施方案：
2.试吃：将黄瓜、乳瓜提前洗干净，免费品尝，让消费者了解产品的优势，促成销售。
3.派送：用园泰环保塑料袋装黄瓜及乳瓜各0.5斤免费发给消费者品尝。在销售情况好的时候，派发品项较差的产品。
4.开发终端店：在中高档社区促销推广的同时开发附近便利店，在推广后作为销售网点。
二、促销物料准备及其他：
1.印有园泰字样的环保塑料袋：
2.整理箱：4个。
3.托盘：2个。
4.水果刀：2把。
5.售价标签：
以乳瓜示例：统一市场推广价6.5元/500克。
写市场推广价的目的是在打开销路后有价格提升空间。
6.封口签：用于在包装盒封口，避免终端店老板在产品售出后以次充好退货。
8.促销台：正在联系厂家暂时用方桌加浅绿色台布代替。
9.太阳伞：正在联系厂家。
10.四角遮阳棚：正在联系厂家。
11.电视及音响。
12.企业宣传片。
13.促销服：正在联系厂家。
14.三联销售清单：本，给终端店供货时使用。
15.装黄瓜的包装盒：
16.设计终端店信息统计表：对终端店信息进行统计，建立客户档案，同时为进一步开发网点及设计配送线路进行准备。
17.手提袋：公司已经做好。
18.促消话术：整理简短的关于企业及公司黄瓜及乳瓜的介绍，每个人牢记在心，使用标准语言，介绍产品时避免攻击目前市面同类菜品的不足之处，只介绍我公司产品好于其他产品的特点。
19.制作园泰特约零售店的信息卡片：写清门店名称、地址、电话、联系人等信息。
20.透明一次性手套：2包。
21.垃圾筐：2个。
22.保鲜膜：特大号，能覆盖托盘。
23.盛水的装置：在水果刀切完黄瓜后沾洗后放在指定位置。四、试吃流程：
介绍人员介绍——试吃人员准备——戴手袋——取出洗干净的黄瓜货乳瓜——放在托盘上切掉头尾部分——取部分或整支给消费者试吃。
介绍人员与试吃人员分开，试吃人员避免在操作中说话，注意卫生。
蔬菜店活动方案篇十
通过暑期活动,为孩子们创造各种亲力亲为的机会。不仅锻炼了孩子的独立能力，感受到生活的美好。从而让孩子也体会到劳动的辛苦，幸福生活的来之不易。
让孩子们体验生活、感悟生活，从生活中获得生存的本能，体验其中的乐趣。在每一项的活动中，都需要家长们的互动配合，准备我们活动中所需的材料。我们将在本次活动中给孩子们带来不一样的夏令营体验。“我家后院”携手新疆红蜻蜓幼儿园开展“快乐农耕“夏令营采摘活动，具体内容如下：
一、活动主题：“快乐农耕“夏令营。
二、活动时间：2015年6月。
三、活动地点：“我家后院”西山104团或阜康采摘基地。
六、蔬菜品类。
普通蔬菜：大白菜、圆茄子、青椒、螺。
丝椒、香菜、西葫芦。
稀有蔬菜：水果黄瓜、香蕉西葫芦、美国西葫芦、金童玉女小黄瓜、叶用辣椒。
（一）宣传物料：1、横幅一条，内容一：
2、纸质流程3份。
3、点名册3份、采摘竞技记录表3份。
4、流程涉及业务资料2份（有机概念介绍、有机基地介绍、采摘技巧及方法的介绍、注意事项）。
（二）活动当日安排1、9：30时：
3、11：00-11:20时：采摘前准备工作。简单介绍有机蔬菜，我家后院美丽冰湖蔬菜采摘园介绍。（介绍采摘竞技活动要求、饮水、衣物和包的放置位置、洗手、称重、采摘时间、现场活动、注意环保等事项）活动内容：
1、菜地寻宝：组织孩子们，在园区内根据不同的问题提示，寻找到相应的目标，提高孩子们对蔬菜的认识。
2、有机大讲堂：由我们工作人员向孩子们进行讲解农作物的生长过程，让孩子们知道粮食的来之不易。
3、有奖竞猜：根据有机大讲堂中的知识进行问答，从而让孩子们加深印象。
采摘竞技要求：在规定时间内采摘蔬菜最多的前3人获胜，第一名获得“采摘能手”称号，第二、三名获得“欢乐菜农”的称号，“我家后院”提供奖品。
采摘竞技活动一：采摘竞技活动以家庭形式展开，在规定采摘时间内，采摘产品重量（以每个参赛家庭共计20公斤计算）最精确的家庭颁发“我家后院”礼品一份（采摘重量以客户第一次采摘重量为准，后续采摘不算在采摘成绩范围内）。
八、活动费用：（商议后做明细）。
九、注意事项。
4、在整个活动期间，参加者注意保持现场卫生，垃圾入箱。
采摘执行方案。
一、制定门票定价：
1.普通票：80元/单人，儿童票半价40元/人（仅作为门票使用，顾客直接上门采摘）。
1.在路口旁，竖立草莓采摘广告牌。（待定）2.美团团购，推出团购票。
3.和旅行社合作，推出草莓采摘。（待定））4.发动朋友转发朋友圈。
5.微信公众号：关注并转发朋友圈，100%获得购买2张门票赠送草莓1斤，可直接到生态园出示使用。扩大微信推广量。
6.建议每一个来采摘的顾客加微信，了解生态园的最新资讯。
三、采摘服务：
引导顾客进驻指定草莓采摘大棚，并有工作人员陪同顾客采摘，负责向顾客讲解草莓采摘注意事项、介绍草莓品种、解决顾客需求、引导顾客外带草莓，达成购买。建议顾客加微信公众号，告诉顾客在微信上会看到生态园的信息，也可留言。对于高消费、好的顾客可带领参观蔬菜大棚，并现场采摘少量蔬菜赠送。
四、活动主题：1.“莓”好生活，从这一“颗”开始。介绍我园章姬、红颜、-80草莓、为什么会比市场上的好，好在什么地方。（附话术）。
五、活动目的：
通过此次采摘活动，引来高消费群体，拓展销售渠道，提高经济效益，提高明玉生态园的品牌知名度，打造品牌形象。
六、农家乐午餐：
为采摘草莓顾客提供午餐，标准：98元、198元、298元，正宗农家菜系列。话术。
一、介绍草莓：
1.鸿运草莓：学名红颜草莓，市场上的叫法为久久草莓。明玉生态园之所以将红颜草莓改名为鸿运草莓是因为，在种植方面的改进，并区别于市场上的久久草莓，采用粪肥代替农业肥，蜜蜂授粉，配以各种维生素、红糖和食用钙等对人体有益的营养品喂养草莓，使得草莓在成熟后的形状更好看似锥形，口感更甜略微带酸，颜色更加鲜红艳丽，同比市场上的草莓，在形状、口感、外观全部胜出！现在市场上的久久草莓，果型大多数都是不规则的畸形，颜色不均匀，红黄色，而且在使用农药激素种植的同时，改变了草莓的品质，果质变硬，延长了保存时间。明玉生态园在改进种植方式的同时，也保证了草莓本身的健康、食用安全，我园草莓现已投放市场，在金州，开发区，大连等地均有，而且顾客反馈的口碑极好，现在有非常好的固定购买群体，多以回头客为主。我园的草莓保证让老百姓吃的放心，草莓不用水洗，现摘即食！
2.章姬草莓：日本静冈县农民育种家章弘先生以久能早生与女峰杂交育成的早熟品。果实长圆锥形、淡红色。个大畸形少，味浓甜、芳香，果色艳丽美观，柔软多汁，一级序果平均40克，最大时重130克。明玉生态园种植的章姬草莓，果大且均匀，果型美观亮丽，清香扑鼻，口感软嫩多汁。自从投入市场中，也成为大家喜爱的草莓之一，顾客反馈的口碑极好，也让我们更有信心种出更好的草莓供大家品尝。不用水洗，现摘即食！
3.冈八零草莓：新品种，产量少，口感甜而不腻、形状美观似桃心，大连地区仅在明玉生态园可以吃到冈八零草莓。营养丰富，多种维生素、食用钙等对人体有益的营养品种植。
4.牛奶草莓：现在市场上的牛奶草莓，都是冒充的，并不是真正用牛奶灌溉长大的草莓。我园去年种植了牛奶草莓，20斤牛奶浇灌1亩地，10天1次，当时市场售价达到每斤60元。由于现在市场大家都打着牛奶草莓的旗号，所以考虑到品牌影响的关系，所以今年我们就没有种牛奶草莓，但是其他的草莓种植方法除了牛奶灌溉以外都是一样的。
5．无土栽培草莓：是最新的草莓种植方法，管道式喂养营养液，尽可能保证每一颗草莓的营养均衡。解决了传统土壤种植的营养不均衡问题，抗重茬，安全、健康、卫生干净，非常方便观光采摘，不用弯腰伸手就可以摘到草莓。
二、为什么我园的草莓比市场上的好吃：
更佳艳丽，口感更佳丰富，软嫩多汁。市场草莓果色不均匀，红黄色相间，外观多呈畸形，不圆润，果比较硬，用过激素，保存时间长。
2.由于没有农药，我园草莓在健康、安全上得到保障，草莓是儿童最喜爱的水果之一，所以我园一直坚持种出孩子们能够放心食用的草莓。保护儿童，从拒绝农药激素做起。
“欢乐绿色行”活动方案----有机蔬菜采摘。
第一部分农庄简介。
开封市绿丰生态园是集种植，餐饮，住宿，生活体验为一体的综合性活动场所。生态园分两大部分，一部分是以休闲娱乐为主题的庄园，另一部分是以蔬菜种植为主题的种植基地。
以蔬菜种植为主题的种植基地在祥符区兴隆乡，占地总面积100亩，种有西红柿，黄瓜等多种有机蔬菜。所有蔬菜均为有机种植，既可满足现场采摘，又可直接配送。
一．活动单位：
二．活动地点：开封市绿丰农场生态园祥符区种植基地；
三．具体位置：开封市祥符区兴隆乡；
四．活动时间：2015年4月日五．活动内容：开封市绿丰农场祥符区种植基地蔬菜采摘（上午）。
六．活动意义：1.初春踏青郊游，亲自体验园林采摘。让人们远离城市的喧嚣，从繁忙的工作中解脱出来，舒缓压力，娱乐身心，体验生态农家乐旅游的乐趣。
2.快乐中劳作，增进人与人之间情感交流。
3.进一步了解农作物的生长过程，深切体验农村推动现代农业建设进程。
4.让公司客户从“欢乐绿色行”活动中体会到贵公司对客户生活的关爱，增进与客户的情感交流，进而体现公司的企业文化。
第二部分蔬菜采摘。
一．基地规模：
1.蔬菜基地占地总面积100亩，其中科技大棚10座，占地面积40亩。
（1）黄瓜4月5日—6月15日。
（2）西红柿4月5日—6月15日。
（3）西瓜5月15日-8月15日。
（4）菜瓜5月15日-7月15日。
（5）蒜苔5月1日-5月10日。
（6）大长辣椒4月5日—6月15日3.本次活动可采摘蔬菜种类及数量。
黄瓜可采摘数量约1000斤；西红柿可采摘数量约1500斤；辣椒可采摘数量200斤，共计2700斤。4.预计可供参与人数：
按照每人采摘20斤计算，预计可提供135人采摘。
二．活动程序安排。
1.早上8：30在金明广场集合，8:40出发。
2.大约60分钟后9:40到达基地。基地人员带领大家进行采摘活动，大约1个小时。
（1）将顾客分为20人一组，每一组配备一位工作人员。有技术员讲。
解基地种植情况，蔬菜生长及采摘基本知识。（讲解过程中品尝基地准备好的西红柿和黄瓜，每人每样2个。只能吃，不能拿走。）。
（2）采摘过程中先集中进入一个大棚，在技术人员的指导下进行采摘。待摘完成熟蔬菜后，再进入下一个大棚采摘。（3）将采摘好的蔬菜带到指定位置，排队进行称重，按登记表登记。
（4）称重完毕的蔬菜不得再次进入基地。
（5）采摘结束。
3.11:00开始返回，12:00达到金明广场。
三．管理规定。
1.按照基地要求有组织的进行有序采摘2.只可采摘成熟的蔬菜。
3.按照基地工作人员安排品尝。
4.不得采摘后随便丢弃。如有该情况发生，无论大小，每个按照20元罚款。
四．承诺。
严格按照绿色蔬菜生产操作规程进行，肥料为有机肥，由农残检测站定期或不定期进行产品检测，确保产品达到绿色标准。
第三部分活动预算涵盖范围。
第四部分其他相关事项。
该方案为活动草案，待该草案通过审核后，结合贵公司实际情况出台详细活动方案。
蔬菜店活动方案篇十一
教学目的：1、在认识蔬菜的基础上，探索蔬菜哪些部位最好吃，并引导幼儿合理归类。
2、幼儿整理蔬菜并引导幼儿探索蔬菜的不种吃法。
教学准备：各种蔬菜、箩筐（上有标志）、相应辅助材料（刨、盆子、）投影仪、图片。
教学流程：引起兴趣-介绍交流-引导归类-动手操作-活动延伸。
教学过程：
一、引起兴趣：
师：这几天小朋友一直在观察探索蔬菜，老师这里有一个关于蔬菜的故事，我们一起来听好吗？请你听仔细，听完了故事老师还有问题要考你们。
1、教师边放投影仪边讲故事《熊妈妈收菜》。
2、提问：小熊跟着妈妈去菜园收蔬菜，它们收了哪些蔬菜？（萝卜、青菜、马铃薯、西红柿）。你听了故事知道萝卜、青菜、马铃薯、西红柿什么部位最好吃呢？（萝卜吃根、白菜吃茎叶、西红柿吃果实、马铃薯吃地下茎）。
二、交流介绍。
1、幼儿介绍蔬菜的部位。
2、花生是属于蔬菜的什么部位呢？（幼儿讨论）。
观看图片了解花生属于果实（花生的果实虽然在泥土中，但是它的花开在树枝，是树枝下垂后伸到泥土中，才会埋在地下）。
3、除了刚才我们介绍的蔬菜你还知道哪些蔬菜？它属于哪个部位呢？
小结：刚才我们小朋友介绍了很多蔬菜知道了这些蔬菜是属于哪个部位的。原来不同的蔬菜我们食用的部位是不一样，有的蔬菜根最好吃、有的蔬菜地下茎最好吃、有的蔬菜茎和叶最好吃，还有的蔬菜果实最好吃。
三、引导归类。
1、幼儿讨论如何归类。
2、引导幼儿把蔬菜分成：果实类、根茎类、茎叶类（教师在篮子上贴上相应的汉字）。
3、请幼儿把蔬菜送到相应的篮子里。
4、和幼儿一起检查验证（是否把蔬菜放到了合适的篮子里）。
四、动手操作。
师：我们都知道了蔬菜哪些部位最好吃，老师这里有些蔬菜想请小朋友把你认为最好吃的部位用手、或者用一些工具把它整理出来，放在盆子或篮子里，你在整理蔬菜时可以想一想你想怎么吃、怎么加工这些蔬菜？整理好了、想好了我们去告诉食堂里的阿姨帮我们加工。
1、幼儿动手操作。
2、提供材料、提醒幼儿注意安全、合理使用工具。
五、活动延伸：
1、你整理了什么蔬菜？你想怎么吃怎么加工这些蔬菜呢？
3、带幼儿把自己整理好的蔬菜送到食堂。
故事：熊妈妈收菜。
菜园里的蔬菜都长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝卜地里，熊妈妈拨了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：“你记住，萝卜的叶子不能吃，它的根才好吃呢。
它们走到白菜地里，熊妈妈拨了一棵白菜，小熊就要吃白菜的根，熊妈妈说：“你记住，白菜的根不好吃，它的茎、叶子才好吃呢。”
他们走到西红柿地里小熊，要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：“你记住，西红柿的叶子不能吃，它的果实才好吃呢。
蔬菜店活动方案篇十二
作文大全，希望对您有帮助！
采摘蔬菜作文。
本文是作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
采摘蔬菜作文（一）。
星期天一大早起来，妈妈开车带我去李营农果园采摘蔬菜，我高兴极了。路上，我打开车窗，呼吸着新鲜的空气，看着窗外一片片庄稼，感觉真是心旷神怡。没多大会儿车子就停了，目的地到了！
下车后我满眼看到的都是绿色，有萝卜、白菜、生菜、油麦菜、香菜、芸豆……我们跑到萝卜地里，决定先拔萝卜。几片绿绿的萝卜叶子都向上竖长着，叶子下的萝卜躲在土里，像一化害羞的娃娃。我蹲下仔细一看，泥土上面露出了圆圆的萝卜头，外面是青青的皮。我看中了一个大大的萝卜，双手抓紧了叶子，开始用力拔。我使出了全身的力气，也没有拔出萝卜来，又一用力，却只拔下了它的叶子，没有叶子的秃萝卜更难拔了！晃了晃，也没有什么反应，我只好向妈妈求助。妈妈告诉我说，选中了哪个萝卜，先用力晃动几下，让萝卜和泥土分离了以后，再紧抓萝卜的叶子往上拔，这样才不容易拔断叶子。我按照妈妈教的方法试了一下，果然顺利拔下了一个萝卜。看来，拔萝卜也有窍门呢，今天又长见识了。虽然累得气喘吁吁，满头大汗，但感觉很有成就感。
接下来摘香菜和油麦菜的时候，就轻松多了，我蹲下身子，左右开弓，不一会儿就拔了一大堆。然后我们又去摘芸豆，开始的时候，作文大全，希望对您有帮助！
我是大的小的一起摘下来，妈妈说只有成熟的才好吃呢，于是，我又专门挑大的摘。芸豆一个一个鼓鼓的，样子很可爱，我现在似乎已经闻到芸豆炖肉的浓浓香味啦！
今天我虽然累得腰酸背疼，沾了满手满脚的泥土，但我依然很高兴。晚饭时我们家人吃上了我摘回来的蔬菜，这可是绿色有机蔬菜呢！这让我知道了奶奶当年在农村种庄稼的辛苦，一同时也让我体会到了劳动与收获的喜悦。我深深明白了没有付出，哪能有收获的道理。
采摘蔬菜作文（二）。
秋天是一个丰收的季节，也是一个让人喜悦的季节。在这个秋天我第一次采摘了蔬菜。
趁着放假，我和妈妈到她单位的园子里去采摘蔬菜。园子里到处是一派生机勃勃，东面那块空地上种满了蔬菜和果树，有小白菜、茄子、黄瓜、南瓜、橘树、桃树、西瓜。前面用竹子搭起的棚上，也挂着丝瓜、吊瓜、地卜和金玲子。果蔬们散发出了甜甜的清香，更是让人心情舒畅。远远望去，真像一个小小的生态农庄。
作文大全，希望对您有帮助！的根细致地剪掉，再装进袋子里。
我一抬头，看见了一个悬挂在棚上的地卜，非常硕大，像一个大葫芦。我搬了把椅子，爬了上去，踮起脚尖。又拿起剪刀，起劲一剪，茎断了，地卜掉在我手上。可捧下来一看，地卜上满是虫子，只好扔掉了。
我们满载而归，我心里乐滋滋的，有一种劳动后的喜悦心情，也从中体会到了果实的来之不易。
采摘蔬菜作文（三）。
今天，我们要去摘蔬菜啰！早上，心情格外激动，天仿佛格外的蓝，阳光仿佛比平时更加灿烂，我早早地起床来到了学校门口。
等到八点多，我们的大部队终于出发了，一路上，我们有说有笑，不知不觉就到了农业园。车门一开，我们像放飞的小鸟冲了出去，直奔豌豆地。又肥又大的豌豆挂满了藤儿，微风一起，它们晃来晃去地，仿佛在说：“欢迎光临”。还没等老师发话，我们就迫不及待地连扯带拔了。不一会儿，大个子的袋子就装了不少豌豆，而我的袋子却像跑了气的皮球。这让我很不服气，随即加快了采摘速度，谁知，直到活动结束，我还是没有她采得多。还把我弄得汗流浃背！等我带着沉甸甸的豌豆袋回家，原本想得到爸爸的表扬时，“这就是你的战利品？价值2元”爸爸带着嘲讽的语气嘟哝了一句，然后就忙去了！
作文大全，希望对您有帮助！
今天虽然有点累，但是是一次有意义的户外活动！，希望能帮助您！
蔬菜店活动方案篇十三
根据《_民法典》及相关法律、法规的规定，为明确甲乙双方权利义务关系，在自愿、*等、互利的基础上，经协商一致，签订本协议。
一、转让内容。
1、甲方转让位于_____。商铺房屋内装修。
2、标的的交付：本协议经双方签字盖章生效后，甲方保证方正式交付转让标的。交付之日前该商铺经营产生的一切费用由甲方承担。
3、标的的转让费：经双方协商一致，标的转让费为人民币_____。该转让费中包含_____年_____月_____日至_____年_____月_____日期间房屋租金_____元整，房屋押金_____元整，物业管理费_____元整。
4、转让费支付期限与方式：转让费在协议签字盖章生效5个工作日内付清。
二、甲乙双方的权利、义务。
1、甲方需提供标的物的相关。
三、其他条款。
1、甲乙双方在签订本合同时，具有完全民事行为能力，有关人员具有相应的授权，对各自的授权义务责任清楚明白，并自愿按合同的约定严格执行。
2、本协议签订生效日起，甲方与产权人签订的位于商铺租赁协议(或)自动终止。
3、本合同尽事宜，须经双方协商作出补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。
4、本合同一式贰份，双方各执壹份。签字盖章后生效。
甲方：_____。
乙方：_____。
签约日期：_____
蔬菜店活动方案篇十四
那么如何唤起幼儿对蔬菜宝宝的喜爱之情，使幼儿在宽松、自然、快乐的情境中了解蔬菜的主要外型特征和营养价值?于是“样样蔬菜我都爱”这一主题便产生了。依据小班幼儿的认知风格和年龄特点，我们在主题开展的过程中更多地关注了幼儿的自主建构和真实体验。通过参观菜场、去食堂帮厨、种菜等一系列的活动，让幼儿在真实体验、自主学习、快乐分享的一个个活动中，充分感知了解蔬菜的不同种类、色彩、形态、口味等。
1、认识几种常见蔬菜，知道名称。
2、观察各种蔬菜，了解其外形特征。
3、知道蔬菜含有丰富的营养。
4、初步培养幼儿不偏食的良好习惯。
1、请幼儿收集蔬菜的`图片，在活动室里布置“好吃的蔬菜”、“欢乐蔬菜桑巴舞”等主题活动墙饰。
2、将幼儿和家长共同制作的蔬菜造型放入自然角展览。
3、与幼儿一起收集的蔬菜实物布置成蔬菜展，相互解释、认识。
4、区域活动：
图书区：各种水果、蔬菜的图书。
益智区：水果蔬菜的自制拼图;与蔬菜相关的益智玩具、游戏盒、配对卡。美工区：图书中的水果蔬菜的图卡;各种美工材料。如油画棒、胶棒、彩纸等。表演区：提供盘子、蔬菜模型、工作服、柜台，供幼儿游戏。
科学区：投放有关蔬菜种子生长的小实验，比较根、茎、叶的不同。
1、经常带幼儿到菜市场买菜，帮助幼儿认识和了解蔬菜。
2、在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜，做一些简单的凉拌菜和蔬菜色拉，激发孩子对蔬菜的兴趣，喜欢吃蔬菜。
3、与孩子共同进餐，告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处，注意培养孩子荤蔬搭配的良好饮食习惯。
(一)活动一：社会活动逛逛小菜场。
活动目的：
1、通过逛逛小菜场的活动，使幼儿体验到秋天是一个大丰收的日子。
2、能根据菜场中各种菜的摆放位置，大致了解菜场中各种菜的分类及名称。
活动准备：白马农贸市场。
活动过程：
1、准备外出。
介绍今天外出的地方及注意事项。
2、参观小菜场。
这里有什么?(青菜、芹菜)这些菜都有一个名字叫什么?(蔬菜)。
菜场除了蔬菜，还有其他菜吗?一起去找一找。(有肉类、蛋类、豆制品类、水产类、禽类)。
幼儿观察并询问各种名称。
3、回园交流。
你在菜场看到了什么菜?
有这么多的菜，秋天真是一个丰收的季节。
(二)活动二：社会活动参观厨房。
活动目的：
1、通过参观厨房的活动，让幼儿了解各种菜加工的过程。
2、体验秋天是个丰收的季节。
活动准备：事先联系好幼儿园的厨房。
活动过程：
1、准备去厨房。
我们每天中午吃的菜从哪里来的?
这些菜是厨师们直接放到锅里烧就可以了吗?
你们知道我们今天厨房买了什么菜，中午吃什么吗?
介绍今天要参观的地方及注意事项。
2、参观厨房。
今天厨房间都买了什么菜?
观察厨师们是怎么加工各种菜的。
幼儿可寻问厨师这些菜今天打算做什么?
3、回班级交流。
你在厨房看到了什么菜?
这些菜厨师是怎么加工的?(洗、切)。
帮厨房爷爷择菜择四季豆。
蔬菜店活动方案篇十五
1、目的：
发展幼儿空间想象力，创造力，激发他们探究和创造精神。
2、具体办法：
在活动室一角固定好建构游戏区，每周投放不同的操作材料，如大型积塑、雪花片、废旧的大小纸盒、饮料瓶、泡沫等。让幼儿在游戏活动时或课间自由活动时进行围合搭建。
二、开展区域益智区游戏。
1、目的：
激发幼儿积极参加认知活动，让幼儿在有趣的认知环境中获得知识。
2、具体办法：
每班在活动室一角设立益智游戏区，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼图、数字接龙卡片、认字卡片、走迷宫书、扑克游戏牌等等。在游戏活动时间引导幼儿自由玩。
三、开展生活区游戏。
1、目的：
帮助幼儿树立劳动意识，培养幼儿的动手能力。
2、具体办法：
在活动室一角设立生活游戏区。每次活动游戏前投放好生活方面的材料，引导幼儿自由开展游戏。
四、开展科学区、数学区游戏。
1、目的：
引导幼儿学会观察事物，培养幼儿对科学的兴趣。
2、具体办法：
在活动室的一角设立科学、数学游戏区，幼儿在课间自由活动时间和游戏活动时间，到科学、数学游戏区中玩中学、学中玩。
五、开展语言区角游戏。
1、目的：
提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿对文字的兴趣。
2、具体办法：
在活动室的一角设立语言游戏区角，教师要经常更换投放的材料，让幼儿随时自由地玩。
六、开展美工区区角游戏。
1、目的：
料与同伴友好地合作，有条理地进行各种美术活动。
2、具体办法：
极性。
七、开展丰富多彩的角色游戏。
1、目的：通过幼儿对社会生活的反映和模仿，发展幼儿的交往、合作能力，培养幼儿的主动性、独立性和创造性。
2、具体办法：除每班创设一个角色游戏区外，单独设立角色游戏室，每班按照活动安排表有序进行角色游戏活动，教师根据本班孩子年龄特点适时准备半成品以增加游戏投放材料，让幼儿尽情参与到生活、社会模仿中，以拓展幼儿与同伴交往、合作的经验。
八、具体活动安排：
1、各班根据幼儿园游戏计划及本班幼儿的需要和兴趣制定出班级游戏计划。
2、组织各班教师学习游戏计划。
3、各班教师针对幼儿的年龄特点及发展状况重新调整活动区，为幼儿提供具操作性，教育功能和安全性的材料，尽可能投放一些半成品材料，满足幼儿的兴趣和需要。
1、加强户外游戏活动的力度，为幼儿提供丰富的户外游戏时间，满足幼儿需要，增强幼儿的体质。
2、组织全体教师参观各班区域的创设及开展的活动情况。
3、组织观摩年轻教师的音乐游戏活动并进行集体评析。
4、检查教师当月开展游戏活动的观察记录及反思。
1、组织观摩各教研组年轻教师的语言表演游戏活动并进行集体评析。
2、组织教师接待姐妹园对各班区域活动的参观学习。
3、检查教师当月开展游戏活动的观察记录及反思。
1、进行年龄段幼儿绘本故事表演展示活动。
2、组织年龄段观摩角色游戏活动并进行集体评析。
3、检查教师当月开展游戏活动的观察记录及反思。
做好幼儿园、班级幼儿游戏收集整理工作。
蔬菜店活动方案篇十六
xxxx美容院各大直营店。
xxxx所有的新老单身女性顾客。
恰逢“大小光棍节”，为了使所有的单身女性顾客能够在此节日中感受到xxxx的温暖，并且还能够得到美的体验。在“光棍节”期间，并且结合季节、气候等问题美容院特此推出补水、防干、修复等广受女性朋友欢迎的促销项目。希望能够借此时节，与顾客建立一个和谐、温馨的沟通*台。能为xxxx带来更多的新朋友，提升美容院的消费者市场占有率。
2、活动期间在人流密集的场所、街道以及商业的主干道等街面，发放宣传单及优惠卷等。
3、活动两周前只要是在店内消费达到一定金额的顾客，分发节日的优惠卷和体验卷等。并且装饰美容院门头、在美容院门口张贴海报和悬挂横幅等。
1、做好前台的登记，记载好顾客名字和信息资料。
2、对员工做好活动的培训，为了答谢顾客，挖掘顾客的潜在消费力，稳定顾客源。所以在活动期间要注意从顾客进门到消费结束后的每一个环节，保持微笑，亲切待人。
1、美容院内的会员在活动期间参与本次活动，凭会员卡能够销售8折的优惠并且领取护肤的体验券，如果会员积分卡内的积分达到500分及以上者，凭借会员卡能够免费在店内体验一次保湿补水的项目。
2、非会员的顾客，在活动期间进店消费达到288元者，可以直接享受8·8折的优惠。并且赠送xxxx的会员卡一张，和xxxx提供的护肤小样试用装一份。
注：活动体验劵以店内的有效期为准。
蔬菜店活动方案篇十七
富康综合农贸市场处在海岛.国际名城、海秀花园、文博府等入住率高刚需盘，与新村的商业核心地段小十字商圈。10分钟生活圈内（1公里直径范围）粗略统计有近4700户常住居民。由于金集路修缮原因，进出十分困难。严重妨碍了市场的发展，迫使本项目在2019年5月16日试营业三个月后暂停营业。
市场当前的现状是：因为经营时间过短，还未让周边的居民对本市场产生消费习惯以及消费依赖。金集路至丘海大道路段目前尚未完工，金集路周边大部分临街建筑也未建成，周边商业基础薄弱。实实在在的一块“生地”。富康处在金集路边角上，距离金福路有大约200米距离，连接不紧密。对商业氛围的建立具有一定挑战性。
为了把“生地”做成“熟地”，我们建议先造市，培养市场氛围，并具备一定的商业基础，制造商业热点，提升门店的商业价值，提高当地居民的购买欲望。
农贸市场在疫情后经历了长时间的起伏，消费群体也不再单一，针对不同年龄的消费者，自然也要采取不同的推广手段。农贸市场线下的受众群体年龄主要为45岁以上的大爷大妈们，对于他们来说优惠力度实惠的宣传手段最有效，而年轻家庭线上购买已经是一种趋势。
为了有效的实现引流、转化、复购与裂变计划做以下部署。
1.市场门面包装：包括门楼、市场宣传广告信息栏、广告位、喜庆的彩旗条幅等；
2.户外广告，在项目外墙醒目位置设立横幅广告；
4.宣传单附上消费满30减5的促销优惠券。提高当地居民进店率；（活动期限暂定两个月。共印刷2000张。）。
6.在社区允许的情况下，可以采用宣传车广播等方式，将新市场开业以及优惠的事情覆盖到家家户；（备选-招聘兼职学生每周周末2天最少每天10人进行市区举牌游街结合派单宣传）。
线上的消费群体多为40岁以下的年龄段，他们更容易接受新鲜的事务，农贸市场可以开拓属于自己的自媒体平台，并开展线上专属活动，类似转发集赞送礼品等，增加线上客户的购买欲。
同时，也可借助互联网平台，开拓线上买菜配送的项目。许多年轻的消费者更愿意选择大型商超而不是农贸市场的原因并不在于菜品的质量，而是他们在快节奏的生活里没有精力去农贸市场线下选购。农贸市场目前正在联合美团外卖等网络平台开拓线上买菜配送这一服务就能够很好地解决这一问题，吸引更多的消费者群体。
富康综合农贸市场自2019年5月16日开业以来，一直盼望着金集路的开通。然而金集路从2019年5月至今已过去27个月，农贸市场也因此停业25个月。停业期间，150位小业主中相当一部分，对本市场一直抱有信心并且支持，坚持到市场再次开业。为了到感谢业主对我们的支持。也为了市场菜品的种类多样性。消费气氛形成前期业主坚持下去的信心。建议对市场小业主做以下优惠政策。
1.开业后免除5个月的摊位费（其他费用不免）；
2.菜摊上消费满30减5的促销（优惠券各摊份统计后折抵物业费）；
3.推出有奖促销活动，以吸引顾客。比如当天下午前来买菜的客户，可以参与市场开展的现场抽奖活动（奖品以花生油、卫生纸等实用性的生活用品为主，部分奖品争取由商家赞助）。
总结。
新开业的农贸市场凭借合理的营销手段，从点滴做起，小小的农贸市场，也可以孕育出大作为。只要营销得当，服务周到，提升消费者的购买体验，自然也能够留住消费者、扩展消费者。
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