每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
端午节的端午节画篇一
段落一：引言（200字）
在我国丰富多彩的节日里，端午节是一个令人难忘的传统节日。作为教师备考的一份特殊心得体会，端午节在教育实践中发挥着独特而重要的作用。通过端午节的相关教学活动，我们可以引导学生了解传统节日的文化内涵，培养学生的文化自信心和民族认同感，同时也为学生的成长提供了更多的思考与体验的机会。
段落二：教材编制心得体会（200字）
在备考过程中，教材编制是至关重要的一环。为了让孩子们更好地了解端午节，我们要选择生动有趣的教材，如富有情感色彩的课文、激发学生求知欲望的图片以及互动性强的多媒体资源等。通过选用合适的教材，创设浓厚的节日氛围，不仅可以让学生对端午节的文化传承和发展有更加深入的了解，同时也能够增强学生对课堂教学的兴趣和投入度。
段落三：多元化的教育活动（300字）
在备考时，我们应该充分利用端午节这一时机，开展多元化的教育活动，以培养学生的全面素质。通过学校组织的手工制作端午节粽子、体验划龙舟等活动，学生能够体验到端午节的民间习俗和风情，同时也能够培养学生的动手能力和团队合作精神。在这些活动中，还可以举行关于端午节的知识竞赛、现场演讲等形式多样的活动，以激发学生的学习兴趣和主动参与。
段落四：培养学生的文化自信心（300字）
在备考过程中，我们要注重培养学生的文化自信心。通过深入浅出地讲解端午节的历史渊源和传统文化，向学生传授相关歌谣、诗词和传说，并引导学生进行端午节的主题写作和绘画等活动，培养学生对中国传统文化的热爱和自豪感。同时，我们还可以邀请老一辈人参与教育活动，以亲身经历和故事，让学生感受到传统文化的真实性和宝贵性，从而增强学生对传统文化的认同感。
段落五：结语（200字）
端午节是一次展示中华文化的舞台，是一堂生动的文化课。作为教师备考的心得体会，我们要善于利用端午节这一契机，以多元化的教育活动培养学生的文化自信心，同时也要关注学生的个性发展和创造力的培养。通过多样性的教学手段，我们能够给予学生更多的思考与体验的机会，让他们看到传统文化的精髓和价值，从而为学生的成长和发展打下更加坚实的基础。在日后的教育实践中，我们要不断总结和反思，不断提升自己，以更好地引导学生认识、传承和发展中华优秀传统文化。
端午节的端午节画篇二
童年，是一叶载满糖果的小舟，甜的、酸的；童年是一支能画出彩色的'笔，绿的、蓝的；童年又是一支欢乐的歌曲。童年是多么有趣，童年又有很多趣事。
我现在就是一个童年快乐的孩子。
去年端午节，爸爸妈妈带我到奶奶家。奶奶正在利索的包粽子，我看了心里痒痒的，就对奶奶说：“奶奶，我来包包看。”奶奶原先不同意，但后来还是被我的花言巧语迷住了，便同意了。奶奶告诉我，先把粽叶卷成一个漏斗的样子，然后往里面加入米，再将粽叶包起来，最后用麻绳把粽子裹紧。我照奶奶的样子，一会就学会了。我就有模有样地包了起来。前面几步我包得很好，妈妈在旁边不停的夸奖我“璐璐包得真不错，真能干。”奶奶也在旁看着我包。见我包得那么好，奶奶乐得笑开了牙。最后一步了，奶奶叫我用线把粽子捆起来扎紧，然后打个死结。说完后，奶奶和妈妈出去了。我把粽子捆好后想：打死结太丑了，我来打一个蝴蝶结吧。于是我把包好的粽子打成蝴蝶结，并把前面的粽子都打成蝴蝶结。做完后，我向外喊道：“奶奶，我包好了。”奶奶应声走了进来，看我包的粽子，连连夸道：“璐璐包得真好看，味道一定不错。”于是，奶奶把包好的粽子放进锅里煮了起来。
到了时间，奶奶把锅打开一看，锅里成了一国粥。原来是我粗心，非要把死结改成蝴蝶结。这下好了，一锅粽子变成了一锅粥。那天晚上，本来要吃粽子的，可却改成吃粽子粥了，真有趣。
每当想起去年端午节的这件事，我都乐得“哈哈”笑起来。
端午节的端午节画篇三
今天是地震后的第一个传统节日—端午节。端午节本是一家人团聚，在一起吃粽子、皮蛋的日子，但是这次地震中夺去了很多人亲人的生命，所以很多人无法跟自己的亲人团聚，一起过端午节。但是我在电视上看到了这样感人的一幕。很多的解放军与自愿者都去陪同那些失去了亲人的人们与他们一起过端午节，给他们带来了许多粽子叫做“爱心粽子”。让他们深深的感受到了全国人民与党中央对他们的关心与关怀。
给奋不顾身，舍己为人，奋战在第一线的解放军、自愿者叔叔们与医护人员以最真诚的敬意来感谢你们！
今年端午节是第一个成为全国假期的端午节，3天的时间说长不长，说短不短，但总能给在百忙之中的人们一丝喘息休息的机会。特别是刚刚经历的汶川大地震的四川，这个端午节就好像是久旱之后的甘露，浸润着每个对地震惊魂未定的人们的心灵。
端午节的端午节画篇四
端午节是中国传统的节日之一，也是我国重要的非物质文化遗产。每逢端午佳节，人们都会沐浴于独特的节日氛围中，进行着各种各样的传统习俗活动。作为一名教师备考参加教师资格考试的人员，我不仅能够感受到端午节的浓厚氛围，更能从中汲取教育的力量，并总结一些备考心得体会。
段落二：勇气与坚持
端午节的庆祝活动包括吃粽子、赛龙舟、系五彩线、喝雄黄酒等多个环节。其中，赛龙舟是一项需要团队合作与勇气的竞技活动。作为备考教师资格考试的人员，我们也需要具备勇气与坚持，去面对备考中的困难与挑战。端午节的庆祝活动，给了我一个宝贵的启示，就是只有在勇气与坚持的支撑下，我们才能够克服困难，取得丰硕的成果。
段落三：团结与合作
端午节期间，人们会沉浸在浓厚的团结与合作的氛围中。无论是赛龙舟还是包粽子，都需要团队成员之间紧密配合、无私奉献。从中，我明白到备考教师资格考试也需要团结协作的精神，这不仅体现在备考班级中成员之间的相互帮助和支持，还体现在与备考过程中遇到问题时积极请教他人、互相学习的态度上。团结合作的力量是巨大的，只有凝聚集体的力量，才能更好地应对备考中的各种困难与挑战。
段落四：节约与节制
端午节重视的一个重要方面是节约与节制。举例来说，包粽子过程中要注重粽叶的使用和糯米的控制，不能过多浪费。同样地，在备考教师资格考试的过程中，我们需要注重时间的节约与精力的合理分配。避免对某些知识点的钻牛角尖，合理规划备考时间，提高备考的效果。此外，端午节的节令粽也是要通过节制来增强身体的免疫力，提高健康素质。备考过程中也要注意合理饮食，保持良好的精神状态和身体健康。
段落五：传承与创新
端午节作为中华民族传统文化的重要组成部分，我们在参与其中不仅要传承端午节的文化内涵，更要借鉴和吸收其中蕴含的智慧和创新精神。备考教师资格考试的过程也需要我们传承优秀的教育理念和教育传统，并加以创新和发展。通过汲取端午节的智慧，我们可以更好地认识教育内涵，培养学生的节日意识，推动学生的文化传承与发展。
结束语：
端午节教师备考心得体会给了我更多的思考和启发。在日常备考中，我们不仅要具备勇气与坚持，更要注重团结合作、节约节制以及传承与创新。只有如此，才能更好地备考教师资格考试，成为一名合格的教师，传承优秀的教育文化，为社会培养更多的人才。同时，也希望我国传统的节日能够得到更好的传承与发展，在当代教育中发挥更大的作用。
端午节的端午节画篇五
端午节是我国传统节日之一，每到这一天，人们都会在忙碌的生活中寻找一份宁静与放松。今年端午节我选择了一次红色之旅，感受中华民族的传承和历史的沉淀。在这次旅行中，我收获颇丰，感受到了许多情感上的触动和启示。下面是我对于这次红色之旅的心得体会。
一、重温红色历史，深刻感受国家成就
我选择了去广东潮州市参观“红色之旅”主题景区。这里是土生华侨的发源地，曾经是华侨的重要海外枢纽城市。这里的景点均是历史的见证，让我仿佛回到了潮汕人民反抗日本侵略时期。看到那一面面墙的展板，我仿佛身临其境，看到了那一幕幕惨烈的革命场面。在这里，我深刻感受到国家成就来之不易，我们要倍加珍惜这来之不易的和平与发展。
二、感受传统文化的博大精深
在这个节日里，潮州市民盛传的龙舟竞渡是必须要去观赏的一项活动。在水岸边上，我看到了大龙船在奋力前进，听到了船上舵手劝呼声和鼓手激昂的节奏，感受到了这项传统体育运动的独特魅力。同时，我们还去了中山大学孙中山纪念馆，这位伟大的爱国先驱的事迹和历史纪念品让我深深感受到中国历史和文化的博大精深，这也是我们应该倍加珍视和传承的文化遗产。
三、人文景观让旅行增色不少
这次红色之旅还让我深刻领悟到了广东潮州市的各种人文景观。我们在潮州市的古城区有机会欣赏到贯穿市区的小桥流水、古罗汉岩等美景，感到心旷神怡。潮州市浮梁洞、风车岭、岳屏山和广东大学等景点，都让我觉得身心舒适，带给我了第一次深入感受到旅行的心情。
四、美食之旅，对于品质要求更高了
红色之旅中，不能缺少的就是美食之旅。听说潮汕小吃和海鲜都是很有名的，于是我尝试了新凤凰酒家、七星酒楼、杏花社等有名的餐厅。在这里，我品尝到了肠粉、潮汕牛肉粉、金华火腿、大肠面筋、牛杂等美食，真的是妙不可言！此外，我还品尝了招牌腰果酥饼、瑶柱甘笃鲜等小食，这些美食让我对吃都有了新的追求和理解。
五、放松心情，释放心灵
红色之旅不仅让我感受到历史、文化等方面的层次，也让我拥有了心净灵透的感受。在旅行中，我度过了轻松、愉快的时光，远离繁忙的生活，放松了心情。与此同时，旅行中的一些活动，比如说早起去看日出、去水边吸氧等，也让我学会了在生活中寻找和享受美好。
总之，这次红色之旅虽然只有短短的几天时间，但它让我感受到了人文、历史和自然之美，让我对生活有了更高的理解和认识。通过这次旅行，我也深刻了解到各种风景的内涵、人文的底蕴，在这个世界上，我们应该倍加爱惜和珍视这一切美好的事物，在这样的心态下，才能体验更多美好互动和交流，让人生更加灿烂绚丽。
端午节的端午节画篇六
今年端午节放了三天假，而在端午节那天，我去参加了一次别开生面的考试--------全国英语等级，我报考的是英语二级。
端午节一大早，我就赶往我学英语的地方。一看，人还挺多的。我挤入人群中，在老师那里领了准考证。虽然之前进行过考前培训，但亲临现场时，还是不免有一些紧张。我和妈妈去看了一下考前通知。等了一会，终于到了拆封试卷的时候了。sunny老师亲自拆封从北京运来的试卷。这时，我不免有些紧张和好奇，我想去看一下试卷。试卷拆封了，我们拿着准考证依次进入考场，我的考号是02号，自然坐在了第二个位置。老师宣读考试规则，就发试卷了。看试卷的那一刻，我的心都提到嗓子眼了。一看试卷，哎！还比较简单嘛。可谁知听力考试的题目虽然题型简单，可都是形音相近的。录音开始时第一个单词我就没有听清是mouse还是mouth。想想看，应该是mouth，我就选它吧。后面的题目比较简单，我都会做。可谁知句子改错的那一题，我将改过后的句子都写在后面的.横线上，等我做完了，监考老师却说那题只用写错误的部分！什么？题目中又没说，后面还留那么大的空！我都写了，怎么改？划了？不行，不整洁。可不划掉又怎么办呢？算了，划了吧，我只好下定决心划掉了多余的英文单词。
听力和笔试考完后，还要考口语。我想起培训时老师对我说口语的文章或图画大多数都是书本上的，于是休息的十分钟我就把书上已经学过的文章都看了一遍。开考了，我的考号是002，所以第二个就是我，马上就该轮到我了，我心里七上八下的，生怕考砸了。一会儿，一号就出来了！好，该我了。口语考试是随机抽试卷考试，抽到哪张考官就问哪张的问题。我想了想去抽，抽中了a卷。我进了考场，考官开始问问题。哈哈！怎么都是“早上好”之类的？我正庆幸呢，后面的题就开始难了。最后让我描述图画里的内容。我看了看，怎么也看不懂一只鸟在树下，头上顶一个石头，旁边还有一个石头。这是书上的吗？不是啊，算了，我乱说几句，应付过去了。
考试结束后，我心里真是乱成一团，不知如何是好，尤其是口语。晚上妈妈散步时遇到了sunny老师，才知道那道题是还没有学过的课文中的，不过我已经通过了。听了这番话，我心里的石头总算落地了。
这次考试真令我终身难忘！不管考得怎么样，我都无所谓，毕竟是一次人生经历，下次再遇到这种考试，我想我不会再害怕了！
我国民间过端午节是较为隆重的，庆祝的活动也是各种各样，比较普遍的活动有以下种种形式：
赛龙舟：
賽龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。
其实 ，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。
后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。
江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的近代女民主革命家秋瑾的意义。夜龙船上，张灯结彩，来往穿梭，水上水下，情景动人，别具情趣。贵州苗族人民在农历五月二十五至二十八举行“龙船节”，以庆祝插秧胜利和预祝五谷丰登。云南傣族同胞则在泼水节赛龙舟，纪念古代英雄岩红窝。不同民族、不同地区，划龙舟的传说有所不同。直到今天在南方的不少临江河湖海的地区，每年端节都要举行富有自己特色的龙舟竞赛活动。
清乾隆二十九年(1736年)，台湾开始举行龙舟竞渡。当时台湾知府蒋元君曾在台南市法华寺半月池主持友谊赛。现在台湾每年五月五日都举行龙舟竞赛。在香港，也举行竞渡。
此外，划龙舟也先后传入邻国日本、越南等及英国。1980年，赛龙舟被列入中国国家体育比赛项目，并每年举行“屈原杯”龙舟赛。1991年6月16日(农历五月初五)，在屈原的第二故乡中国湖南岳阳市，举行首届国际龙舟节。在竞渡前，举行了既保存传统仪式又注入新的现代因素的“龙头祭”。 “龙头”被抬入屈子祠内，由运动员给龙头“上红”(披红带)后，主祭人宣读祭文，并为龙头“开光”(即点晴)。然后，参加祭龙的全体人员三鞠躬，龙头即被抬去汩罗江，奔向龙舟赛场。此次参加比赛、交易会和联欢活动的多达60余万人，可谓盛况空前。尔后，湖南便定期举办国际龙舟节。赛龙舟将盛传于世。
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端午节的端午节画篇七
端午节是中国传统的节日之一，也是纪念伟大的民族英雄屈原的日子。为了更好的感受端午节氛围，我们选择了走红色之旅的方式来度过这个特殊的节日。本文将从五个不同的角度来分享我的端午节红色之旅的心得体会。
第一段：亲近历史，回顾红色岁月
在红色之旅中，我们有机会深入了解中国革命战争的历史。我们参观了中共中央旧址纪念馆，仔细了解了中央领导机关不为人知的故事、关键时刻国家命运的抉择和领导人的心路历程。我们还参观了毛泽东同志纪念馆，深入了解了毛泽东同志的生平事迹和崭新思想。在这里，我们不仅仅是观看了那些珍贵的历史图片和实物，更是深入到历史的深处，获得了更加深刻的思考。
第二段：坚定信仰，感受红色文化
端午节是中国的传统节日，同时也是中华民族的传统文化节日。红色之旅中，我们有机会全面感受端午节的文化内涵。我们去了衡山祭龙、包粽子、赏菖蒲等传统活动，深入了解了端午节的由来、历史及习俗，并从中感受到了红色文化的气息。我们内心无比坚定，一定会好好传承和发扬这份红色文化遗产。
第三段：增强团队合作意识
在红色之旅中的八仙山，我们进行了户外拓展活动。在预先安排的项目严格遵守规则的条件下，我们各自发挥自己的优势、一起协作，成功完成各种团队任务。在这里，每个人都为自己的能力找到了更好的伙伴，擦亮了团队精神、锻炼了与人相处能力。此外，我们今后将更加坚定团队合作意识，为人处世有更高的水平。
第四段：展示个人魅力，提升自我素养
端午节红色之旅中，我们每个人都积极展现了自己的魅力。在讲述中共的历史和红色文化中，我们不仅丰富了自己的知识储备，更进一步提升了自己的自信， 感受到最初的未来之感。如此美好的一天，促进了我们个人的素养提高，需要我们平时更加努力学习，为人处世这方面多进一步地思考，更要锻炼自己的沟通和表达等能力。
第五段：感恩，珍惜
红色之旅中，我们不仅展示了个性魅力，更珍惜了当下每一段值得纪念的历史瞬间。拾起抹不去心底印象，将眼前光辉存于内心。我们应珍惜来之不易的和平生活，不忘初心、不饶过去，让我们用实际行动弘扬红色文化，让我们曾经的辉煌不会独自消逝，让我们一起携手向前迈进，将我们的国家建设成为更为美好的明天！
结语：
通过这次红色之旅，我们不仅更加深入地了解了端午节的历史、文化和精神，更是提升了自己的个人素养和团队合作能力。让我们珍惜来之不易的和平生活，坚定理想信念，振奋精神，为实现伟大的中国梦而努力！
端午节的端午节画篇八
在我的记忆里，端午节吃粽子与文峰塔、艾叶、五色线是联系在一起的。
当时县城很小，四周是一片片土地，记忆中，去文峰塔时走很远的路，过一条小河（今仪川河），经过一片片菜地，和一片芦苇地，经过连家庄村中的那一棵大槐树……走上一条尘土飞扬向上爬的弯弯曲曲的羊肠小道，才能到了文峰塔下面，一路上人们携老带幼，人流从四面八方赶来。少数人骑着自行车、大部分是步行而来，此时此刻山上山下，人头攒动，城附近的邻村上下男女老少都汇集在这里，这也是一年一度的大聚会。卖冰糕的小商贩用自行车带着小木箱，五分钱的冰糕，成为孩子们眼中的美味。
端午节：
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端午节的端午节画篇九
端午节是中国传统节日之一，它有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，是中华民族的传统节日之一。端午节的来历有很多种说法，但是最为广泛流传的版本是纪念古代楚国大夫屈原。为了纪念这位爱国诗人，端午节这个传统节日就在中国民间流传了下来。今年的端午节我选择了一条红色之旅，去了解更多关于中国古代历史中的红色文化，我的心得与体会如下。
第二段：游览中南红色景区
这一次红色之旅，我选择了游览中南红色景区。这个景区有着非常丰富的历史和文化，通过这个旅行，我更深刻地了解许多重要历史事件和人物。在这个景区里，我参观了烈士陵园和革命博物馆，感受到了革命先烈的革命精神和牺牲精神。同时，我也看到了许多关于中华民族伟大复兴的历程和系列变化，更加深刻地了解了红色文化在中国文化中承担的重要任务。
第三段：游览黄花岗之旅
此番红色之旅，不可或缺的还要包括黄花岗之旅。黄花岗之旅是一次非常震撼与感人的体验，我们身处这样一个红色旅游景区，尽情地体会着南昌起义的风雨和风浪，可以感受到人民内心深处对革命的追求和对自己个人的投入。在这里，无论是我们的代表们所说的话语，还是那些关于革命前辈的照片和文物都打动了每一个人。在这里，可以更加真实地感受到以前那段历史和人物的是否存在，他们为我们流血牺牲付出了太多。
第四段：游览红色摇篮之旅
红色之旅还要加入到红色摇篮之旅，这里是中国革命之初最重要的地方，孩子们从小就接受革命思想熏陶，长大后也为祖国的解放献出了自己的力量。在这里，每一个参观者都可以体验到这段历史感人的一刻，领略到人民初心始终不变的核心精神。
第五段：结论
总的来说，这次红色之旅让我对于中国革命的历史和文化理解更深入，加强了我对于红色文化的认识和感悟。当回首这些革命先驱的业绩和历史，不由心生崇敬和感慨。同时，这也让我更清楚我们现代人在和平年代的时候，应该做出什么样的努力，让这一份爱国情怀和家国情怀流传下去，继续发扬光大。我相信，只有我们每一个人拾起先烈的英雄主义精神和不屈不挠的斗志，才能共同创造中国更加美好的未来。
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