在制定方案之前，我们应该明确目标和目的，以确保方案的针对性和效果。当我们面临一个新的项目或任务时，我们应该如何去制定一个切实可行的方案呢？首先，我们需要充分了解项目或任务的背景和要求，包括目标、范围、时间等方面的要求，这样才能确定一个明确的目标。其次，我们需要评估项目或任务所需的资源，包括人力、物力、财力等方面的资源，以确保我们能够做到有效利用资源，提高工作效率。同时，我们还需要考虑到各种风险因素，如市场变化、技术限制等，对于可能出现的问题和挑战，我们需要提前做好充分的预案。最后，我们需要制定一个详细的工作计划，确定每个步骤和时间节点，以确保项目或任务能够按时顺利完成。在实际操作中，可以根据具体情况进行灵活调整和修改，以符合实际需求。
先进评选方案篇一
为进一步加强师资队伍建设，提高教师整体素质，激励广大教师热爱教育事业，促进教师专业水平提高，壮大优秀教师群体，提高我校教育质量和办学水平。岫岩金矿2010-2011学年度中小学“模范教师”“骨干教师”评选活动开始，具体方案如下：
一、指导思想和评选原则。
1、指导思想：以十七大精神为指导，以构建社会主义和谐社会为宗旨，全面落实科学发展观，通过开展“模范教师”评选活动，实现典型引导，以点带面，进一步树立良好行风、校风、教风，使广大教师从中得到启迪，受到教育和鼓舞，营造爱岗敬业、严谨治学、竞争向上的良好氛围和育人环境，提高教师队伍整体素质和学校教育教学质量，为巩固教育强镇成果，办人民满意教育做出贡献。
2、评选原则：“模范教师”的评审，遵循“公平、公开、公正、择优”的原则，采取科学性、操作性强的评选办法，突出我镇对教师队伍要求的导向性，利用评审“模范教师”的契机，激励教师的主动发展和自觉提高。
二、评选范围。
本校在编在岗从事教育教学工作的一线领导、教师。
1、有一定的教学经历并达到相关的学历要求：满三年以上（含三年）教龄，并在教学第一线的教师（含校长、中层干部）。中学具有本科及以上学历，小学具有大专及以上学历。
2、有较高的职业素养。热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，积极参与教育教学改革，模范履行职责，具有良好职业道德。
3、工作表现突出。全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，热爱学生，关心学生的全面成长，为人师表，潜心教学，有自己鲜明的教学风格，深受学生的欢迎。在教书育人方面成绩显著，事迹突出，在学校有较大的影响。近五年年度考核均为“称职”以上。
4、工作成绩显著。近五年所教学生参加中考或测试成绩显著；近五年指导学生参加县市级以上教育行政部门组织的各类各项竞赛成绩突出；近三年所教学科在学年末考试中一分两率均超过镇平均水平。
5、发挥示范辐射作用。近五年内承担过教学片级以上的公开课、校级的示范课、专题讲座或经验发言。
6、教育科研能力强。积极参与教育科研课题研究；近五年个人所撰写的教育教学论文获县市级以上奖励或在县市级以上教育刊物发表。
优先和否决条件。
（一）凡具备下列条件之一者优先推荐：
1、获得开平市级以上学科带头人、学科骨干教师称号的。
2、教书育人成绩突出，近五年来曾获得江门市级以上优秀教育工作者奖励，或参与教学竞赛获得江门市级二等奖以上奖励，或辅导学生竞赛获得全国一等奖以上的。
3、教育科研成绩突出，近五年为江门市级以上课题的参与者，或获得江门市级以上的科研成果奖励。近五年个人所撰写的教育教学论文经教育局推荐获得江门市级奖励，或在江门市级以上教育部门主办的学科专业核心刊物发表具有较大影响力的学术论文，或已独立撰写并出版学科专业论著的。
4、近五年曾获年度考核优秀。
（二）五年内有下列情况之一者，不得参评模范教师：
1、在教育教学工作中有严重过失或出现重大安全事故的。
2、违反师德师风规定，严重损害教师形象，造成不良社会影响的。
3、个人受到学校以上纪律处分的或被一票否决的其他问题。
四、评选程序。
坚持公开、平等、竞争、择优原则，采取自下而上、推荐选拔、公开投票的方式。
1、公布条件。各学校要在全体教师会议上公布“模范教师”的评选条件。
2、宣传发动。各学校要加强领导，成立“模范教师”评选领导小组。做好宣传动员工作，认真组织师生学习本方案有关评选指导思想、原则和条件，真正把群众公认、表现突出的优秀教师推荐上来。
3、民主推荐。各学校必须高度重视推荐工作，根据评选条件，通过自荐或民主推荐等形式，在民主、公平的原则下把师生公认的、真正优秀的教师推荐参与评选。通过本人自报、教师评选、学校评定等途径落实“模范教师”被推荐人，被推荐人必须填写好《推荐表》一式二份（附1500字左右的事迹材料；学历、职称、获奖证明材料复印件），各校请将被推荐人需上交材料收齐于7月15日送中心学校谭健钧处。
4、资格审核。中心学校评选工作领导小组根据评选的条件，对推荐人选的材料进行审核，在广泛征求各方面意见的基础上，按1.5：1的比例择优选拔参评人选，并通过oa系统以予公示。
5、考核评选。中心学校组成“模范教师”评审小组，对参评人选进行量化考核。量化考核由师德师风和履职考核（占60%）、民主测评（占40%）。
（1）师德师风和履职情况考核。通过召开由学校领导、教师代表等参加的座谈会，对参评对象的师德师风和履职情况进行全面的了解。
（2）民主测评。分中小学召开教职工参加的民主测评会，围绕参评人工作态度、教育教学能力、教科研能力、教学业绩进行定量测评。
6、初定人选。镇“模范教师”评审小组根据量化考核成绩的高低，结合评选条件对参评者进行综合评价，参考投票结果，择优等额拟定入围人选，经塘口镇评选工作领导小组审查，予以公示，公示期为7天。
7、审批确认。根据公示情况，经塘口镇“模范教师”评选活动工作领导小组会议研究，确认塘口镇“模范教师”获得者。
8、总结表彰。中心学校对“模范教师”获得者进行表彰奖励，颁发“模范教师”证书和奖金，宣传报道“十佳教师”先进事迹。
五、组织领导。
成立岫岩金矿学校“模范教师”“骨干教师”评选活动工作领导小组，加强对此项工作的领导，领导小组构成：
组长：潘明伟。
副组长：郑权、胡明日。
组员：石恩恒、张涛、王珏。
先进评选方案篇二
为全面提高我校行政干部、教职工的整体素质，优化教职工队伍结构，造就一支师德高尚、业务娴熟的优秀教职工队伍，激励行政干部、教职工服务教育教学工作积极性，学校特制定先进教育工作者、先进工作者评选办法。
“先进教育工作者”在全体行政、年级主任当中评选，“先进工作者”在教辅、后勤、保卫、校办、公益岗人员中评选。
1、坚决贯彻党的教育方针、政策，热爱教育事业，坚定正确的政治方向，主动参与和落实学校的办学思想，能充分认识学生思想政治教育工作的重要意义，切实将育人工作放在首位，严于律己，甘于奉献。
2．爱岗敬业，为人师表；热爱学生，了解学生，关心学生，对教书育人、管理育人、服务育人的.工作有强烈的责任心和奉献精神，在本职工作中作出突出贡献者。
3．热爱学校，关心集体，遵纪守法，严格执行学校的各项规章制度；顾全大局，服从学校工作安排，认真履行工作职能。
1．认真学习理论知识，坚持业务进修。行政干部、年级主任能认真完成行政管理及教学任务，认真做好学生成长的引导工作，组织学生开展多种健康有益的校园文化活动，激发学生创新意识和个性发展意识，有效推进学生全面发展，切实为拓展学生素质做出实绩。扎实做好学生日常管理工作，在学生日常管理及服务工作中踏实严谨，所带年级在学风建设、校园文化建设、文明宿舍建设、心理健康教育等方面表现突出，成绩显着，无重大违纪事件和重大事故发生。行政管理工作人员，应根据自身岗位情况，应认真总结各自的工作内容及方法，努力开拓进取，满足岗位的要求，不断创新再进步。
2．认真落实学校德育工作要求，做好学生思想工作，在工作中渗透德育教育，做到师生关系融洽。
3．不断更新教育理论，积极参与新课程教改，教学安排适应我校学生的实际需求，管理方法灵活，管理效果明显，能充分得到学生认可。
4．在学校发展过程中，勇于提创新建议，所分管的工作有特色、成绩明显，所带年级教学成绩处全市前列，所教的班成绩处全级前列，所承担工作完成出色，受到分管领导、部门领导和师生好评。
严格遵守学校教职工出勤考核办法，不无故迟到、早退，不无故缺席会议、活动等，严格执行工作制度、工作纪律。
经各部门推荐后进行一定范围的民主测评，在本年级师生、所处部门职工及校级领导评价中满意率达80﹪以上。
1、各处室、各部门推荐：根据教职工的工作表现情况、学生评价和工作业绩，选出各处室、各部门的推荐名额。其中行政人员由校长书记根据行政人员平时工作表现和成绩提名，教辅、后勤、保卫、校办、公益岗人员名额由各分管校长提名。
2、由校办牵头，汇总提名名单并对候选人进行一定范围内的民主测评。
3、召开校长书记办公扩大会，对候选人进行综合评审，确定人选。
4、公示：在全校范围内进行公示，公示无异议后，由学校审批发文。
1、进校未满一年的教职工不参加评选。
2、一年内请假累计超过十天的职工不参加评选。
3、一年内迟到、早退累计超过十次的不参加评选。
4、无故旷工、旷课一天者不参加评选。
5、发现有体罚变相体罚、向学生违规收费或发生其他重大责任事故、违反计划生育政策等情况，造成不良影响的，则实行“一票否决制”。
先进评选方案篇三
一、评选目的为增强企业凝聚力，表彰先进、树立楷模，肯定及鼓励在岗位上辛勤工作的员工而开展的评选活动。
二、奖项及数量设置。
1.优秀员工：荣誉证书及。
2.优秀团队：荣誉锦旗及。
3.优秀员工2名，优秀团队1个。
三、评选原则。
1）优秀员工人选以各部门员工为主，干部为辅的原则；
2）优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；
3）客观、公正，实事求是。
四、参选条件。
1)认可公司文化，热爱本职工作；
2)工作业绩突出，能在本职岗位上兢兢业业、克己奉公，全心全意为公司服务；
3)本在本职工作岗位上提高了工作效率、改进了工作办法、节约了成本、避免了公司重大损失或为公司未来的发展奠定了坚实的基础。
五、关于候选人。
1）候选人数共5人。其中管理部1名，营销部1名，新药研发部1名，生产质量部1名，技术部1名。
2）各部门部长根据员工的工作业绩、能力、态度等方面综合评选出候选人，并在2011年12月15日前将候选人员名单交至管理部，由管理部统一将候选人名单发至总经理审核。
3）候选人员需在2011年12月30日前，自行整理一份“个人参选自述”，在总结会议中公开竞选。
“个人参选自述”需包含以下内容：日常工作情况描述、与其他部门的协调及配合情况描述、工作业绩描述及个人补充说明。
六、投票规则。
1）在总结会议中，候选人将“个人参选自述”进行朗读，5名候选人朗读完毕后，公司全体员工根据候选人的自述及结合平时的工作表现等进行不记名投票。
2）每位投票者，限投2人，不可重复投票，也不可投票给自己，本着公平公开的原则，投你认为最适合当选的2个人。
3）票数排名前两位者，优秀员工当即产生。
4）若出现第二、三名同等票数的情况下，全体员工进行两者间的投票。
5）在投票过程中，若出现空票等情况将视为自动放弃评选资格。
先进评选方案篇四
打赢脱贫攻坚战、决胜全面小康的关键一年。为全面总结全县脱贫攻坚各项工作经验，充分发挥表彰推动工作的作用，大力营造学习典型、争当先进的浓厚氛围，调动全县各乡镇、各帮扶后盾单位及其相关个人的工作积极性、主动性、创造性，深入推进全县脱贫成果巩固提升工作，确保与全国全区全市同步步入小康社会。县扶贫开发领导小组决定对全县在脱贫攻坚工作中成绩突出的先进集体和先进工作者进行评选表彰，特制订本方案。
通过组织开展脱贫攻坚先进集体、个人评选表彰活动，树立脱贫攻坚典型、弘扬先进，在全县上下树立正确导向，激励社会各方面力量积极参与脱贫攻坚，营造学习典型、赶超先进的浓厚氛围，形成关注扶贫、支持扶贫、参与扶贫的强大合力，推动打赢打好脱贫攻坚战，为巩固提升脱贫成效、全面建成小康社会营造浓厚氛围，凝聚精神动力。
为切实加强组织领导，特成立田东县脱贫攻坚奖项评选表彰工作领导小组（以下简称领导小组）。
领导小组下设办公室（以下简称县评选办），办公室设在县脱贫攻坚战指挥部，负责全县脱贫攻坚奖项评选表彰日常工作的协调，办公室主任由江波同志兼任，副主任由王伟、黄秀斌、黄彩玲、黄智同志兼任，成员由“两办”负责分管扶贫工作副主任以及县绩效督查考评办、县委组织部、县委宣传部、县纪委、县扶贫办、县卫计局、县生态环境局、县税务局、县应急管理局、县公安局、县人社局各一名领导组成。
（二）先进工作者名额80人（其中：十佳党组织第一书记10人，十佳村“两委”干部10人；十佳扶贫工作队员10人，十佳信息员10人，十佳扶贫攻坚能手10人，十佳业务能手10人，帮扶标兵20人）。
（一）先进集体评选范围：全县各乡镇，机关事业单位，行政村党（总）支部、村民委员会，本县或上级驻县企业。
（二）先进工作者评选范围：全县贫困村党组织第一书记、行政村（街、社区）“两委”干部、扶贫信息员、扶贫工作队员、扶贫一线干部（县、乡（镇）扶贫办和脱贫攻坚指挥部干部）、帮扶单位干部、信息员，带动贫困户脱贫的经济能人。
（一）先进集体，各类具体条件是：
先进帮扶单位：求真务实，深入群众，创新开展帮扶工作，取得脱贫成效，具体表彰推荐帮扶单位。
脱贫攻坚先进村：团队凝聚力战斗力强，减贫带贫事迹突出，具体表彰推荐行政村。
优秀扶贫民营企业：热心扶贫济困，乐于奉献爱心，以高度的社会责任感和实际行动关心、关注、关爱贫困群众，具体表彰推荐各类社会组织、非公有制企业的先进典型。
先进工作者，各类具体条件是：
十佳党组织第一书记：深入基层，情系贫困群众，有强烈的事业心和责任感，善于化解矛盾，解决实际问题。在扶贫工作中取得了突出成绩。具体表彰推荐行政村党组织第一书记。
十佳村“两委”干部：艰苦奋斗、积极作为、勇于担当，带领贫困群众摆脱贫困，事迹催人奋进。具体表彰推荐行政村（街、社区）“两委”干部。
十佳扶贫工作队员：履职尽责，深入脱贫攻坚一线，创新工作方式方法，出色完成扶贫任务，具体表彰推荐扶贫工作队员。
十佳信息员：出色完成扶贫开发建档立卡、信息采集、录入、采集系统管理与维护、信息统计上报等工作。具体表彰各乡镇行政村扶贫信息员。
十佳扶贫攻坚能手：大力弘扬田东脱贫攻坚精神，敢担当、敢作为，带领党员干部助力贫困群众摆脱贫困，推动贫困地区发展，受到社会广泛好评。具体表彰各乡镇（含人大）领导班子领导。
十佳业务能手：积极投身脱贫攻坚，真抓实干、业务精通，成效显著。具体表彰推荐扶贫一线干部（县脱贫攻坚指挥部干部、承担县级脱贫摘帽指标的县直业务部门干部）、扶贫信息员。
帮扶标兵：尽职尽责，倾心用力开展扶贫工作，帮扶成效显著，收到群众认可。具体表彰推荐帮扶单位承担帮扶任务的干部。
（一）通知公告（202-年5月上旬）。
印发全县脱贫攻坚评选表彰工作方案，并在县人民政府门户网站发布公告。
（二）推荐报名（202-年5月中旬）。
推荐工作坚持公开、公平、公正的原则，严格按照自下而上、逐级推荐、民主择优的方式进行，按照推荐条件，拟推荐对象由所在乡镇、单位民主推荐、领导班子集体研究决定后，向县评选办推荐（或自荐）各奖项名单。
（三）综合评审（202-年5月中旬）。
县评选办就推荐程序的规范性、推荐材料的真实性以及被推荐对象的基本情况、事迹等进行综合评审，并报送县领导小组审议确定公示名单。
（四）公示报批（202-年5月中旬）。
将确定公示名单在县人民政府门户网站进行公示，接受社会监督。各奖项公示无异议名单上报县委、县人民政府审定。
在推荐评选过程中，对推荐对象存在异议的，推荐的有关单位应认真进行调查，并尽快提出处理意见。如果不及时反馈意见，将取消该推荐对象的参选资格。
（五）表彰颁奖（202-年5月下旬）。
表彰颁奖活动在《202-年田东县脱贫攻坚工作推进会议》上举行，将对先进集体授予“田东县脱贫攻坚先进集体”荣誉称号，并颁发奖牌、证书；对先进工作者授予“田东县脱贫攻坚先进工作者”荣誉称号，并颁发奖章、证书。县委宣传部组织对获奖单位及个人进行宣传。
（一）高度重视，精心组织。
开展脱贫攻坚先进集体、个人评选工作时间紧、任务重、要求高，县直各单位、各乡镇要高度重视，对符合推荐条件的集体和个人分别进行调查摸底，严格按照评选条件和规定程序步骤，按时、保质报送推荐材料。
（二）坚持标准，公开公正。
坚持公开透明原则，严格按照评选标准，并广泛听取各方面意见，做到深入发动群众，面向基层一线，优中选优，真正把党性强、作风优、贡献突出、群众公认的先进集体和先进工作者推选出来，予以表彰，使评选表彰工作产生广泛的社会影响，确保评选表彰工作的公正性和公信力。
（三）严格把关，严守纪律。
严肃纪律，严格审核，县脱贫攻坚战指挥部在汇总上报推荐名单前，须征求县委组织部、县纪委、县税务局、县公安局、县生态环境局、县卫健局等部门意见，并以适当方式在相应范围内进行公示（公示期不少于5天）。对虚构事迹材料、违反评审规定等行为，一经发现，撤销评选资格，并追究有关单位和人员的责任。
先进评选方案篇五
一、评选目的。
为了彰显xx酒店企业文化，展现xx酒店优秀员工、优秀团队的风采，形成人人争当先进，人人争为酒店发展做贡献的良好氛围。
二、评选原则。
民主集中，实事求是；公平、公开、公正；能够获得多数员工的认可。
三、奖项设置及评选标准。
（一）优秀管理人员奖。
1、评选人数：8人。
2、评选范围：xxx各部门、分子公司任职满3个月的主管及以上管理岗位人员（包含外派人员）。
3、评选条件：在部门管理工作中起到承上启下的作用，认真贯彻上级任务指令，及时合理安排下属工作任务；与兄弟部门有良好的沟通协调，有较强的全局意识；工作中以身作则，起到了表率作用；积极带领团队成员参加酒店各项活动。
4、评选方式：经酒店会议研究。
（二）优秀员工奖。
1、评选人数：任劳任怨奖8名、最佳服务奖3名、拾金不昧奖5名、服务技能奖4名。
2、评选范围：xx各部门、分子公司入职满6个月的主管以下岗位员工。
3、评选条件：无重大违纪或宾客投诉，并符合下列条件之一的。
（2）最佳服务奖：在工作中为宾客提供了优质服务，得到宾客书面或口头表扬的；
（3）拾金不昧奖：工作中，拾金不昧数额较大的；（4）服务技能奖：在服务技能纯熟，在工作中能起到服务技能模范带头作用的；或对部门或酒店的经营、管理等工作提出了合理化建议的。
4、评选方式：各部门符合条件的员工，以部门为单位进行推荐，并填写《优秀个人推荐表》，经xxx会议研究。
（二）优秀团队奖。
1、评选名额：最佳团结奖3名；最佳经营奖2名；最佳协作奖2名；最佳绿叶奖2名。
2、评选范围：xxx各部门（分子公司）、xxx各部门。
3、评选条件：无重大员工违纪、宾客投诉，无安全责任事故。并符合下列条件之一的。
（1）最佳团结奖：团队有较高的凝聚力和集体荣誉感；以团队的合作为主要的目标，而不应看重某个人的能力，为团队目标共同努力；保持良好的状态和工作效率，即使在最艰苦的时期，也保证良好的状态。员工精神状态良好;整体团队积极参加公司组织的各项活动。
（2）最佳经营奖：出色的完成酒店集团下达的各项经营、接待工作任务；在经营过程中，能够结合部门自身特点，主动向客户推销酒店各类产品；部门员工营销意识、成本意识强。
（3）最佳协作奖：积极配合相关部门各项工作；团结协作性强，无推诿现象；沟通顺畅，能够及时解决相关部门后顾之忧。
（4）最佳绿叶奖：默默无闻的配合一线服务部门各项工作；团结协作性强，为酒店经营管理作出巨大贡献。
评选方式：由各部门根据以上标准，以自荐（每个部门只能自荐一项）方式进行推荐，并填写《优秀团队推荐表》，经xxx会议研究。
四、表彰和奖励。
（一）优秀个人奖：由酒店颁发荣誉证书，并奖励价值500元的纪念品。
（二）优秀团队奖：由酒店集团颁发荣誉奖牌，并奖励所在部门现金1000元。
五、申报时间。
请各部门于xxx年xxx月xx日前将推荐的优秀个人及优秀团队，填写相应表格交酒店人力资源部。
六、费用预算。
奖牌及证书预计1600元左右，个人奖金预计8400元左右，团队奖金预计7200元左右，合计17200元左右。
xxxxxx有限责任公司人力资源部xxx年xx月xx日。
先进评选方案篇六
为表彰先进、选树典型，激励和引导广大干部群众进一步攻坚克难，动员社会各方面力量积极参与脱贫攻坚，营造学习典型、争当典型的浓厚氛围，经市扶贫开发领导小组研究，决定开展202--202-年度全市脱贫攻坚先进集体和先进个人评选表彰活动。为做好评选表彰推荐工作，现制定方案如下：
奖项设全市脱贫攻坚先进集体和先进个人，其中先进个人分设奋进类、贡献类、奉献类、创新类四个奖项。
(一)先进集体表彰对象。在脱贫攻坚中表现突出、脱贫成效显著的集体：
2.各级定点扶贫单位;。
3.市扶贫开发领导小组成员单位;。
4.积极参与脱贫攻坚的社会团体、企业。
1.奋进奖：从脱贫主体中产生，对象为脱贫致富群众、村两委班子成员(含大学生村官)、村级经济合作组织负责人、脱贫致富带头人等。
2.贡献奖：从扶贫工作主体中产生，对象为各级党政机关、民主党派和工商联、军队和武警部队、人民团体、国有企事业单位(含挂职扶贫干部、第一书记和驻村工作队员)中的先进典型。
3.奉献奖：从社会帮扶主体中产生，对象为各类社会组织、非公有制企业和公民个人中的先进典型。
4.创新奖：从脱贫攻坚理论与实践创新的主体中产生，对象为推动扶贫改革创新的先进典型。
被推荐的集体和个人，必须是热爱祖国，拥护中国共产党的领导，自觉学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，认真执行脱贫攻坚政策，聚焦精准扶贫、精准脱贫，立足岗位、勇于奉献，为我市打赢脱贫攻坚战作出积极贡献，并具备以下评选条件：
(一)脱贫攻坚先进集体方面。
1.减贫带贫事迹突出、成效显著，工作模式方法可复制可推广;。
4.202-年至今，在国家、自治区、市组织的脱贫攻坚考核、督查中发现突出问题的县(市、区)扶贫开发领导小组，被自治区、市“黑榜”通报和专报批评的市、县(市、区)直单位、乡镇、村原则上不予推荐，所帮扶贫困村被自治区、市“黑榜”通报和专报批评的市、县(市、区)直单位原则上不予推荐。
3.202-年至今，被自治区、市“黑榜”通报和专报批评的个人不予推荐。
4.其他条件。奋进奖：艰苦奋斗、自力更生，带头光荣脱贫;积极作为、勇于担当，带领贫困群众摆脱贫困，事迹催人奋进。贡献奖：履职尽责、深入脱贫攻坚一线，倾心用力真扶贫、扶真贫，扶贫扶志扶智，出色完成扶贫任务。奉献奖：扶贫济困、甘于奉献，以高度的社会责任感关心关爱贫困群众，扶贫成效明显，受到社会广泛好评。创新奖：勤于钻研、勇于探索，创新扶贫措施或方式方法，理论或实践创新在自治区产生重要影响，具有较高的推广价值。
推荐评选工作必须公开、公平、公正，面向基层、面向脱贫攻坚一线，坚持评选标准，严格推荐程序，严明工作纪律，自觉接受监督，保证评选质量。
(二)脱贫攻坚先进集体和先进个人的推荐评选要面向基层和脱贫攻坚一线，推荐候选对象重点向乡镇、村和第一书记、驻村工作队员、村“两委”干部、脱贫户倾斜。副厅局级以上单位和干部不列入评选范围，不评选县级以上党委或政府，县处级干部评选比例原则上不超过评选总数的20%。
(三)评选工作应自下而上推荐，逐级审核推荐，并在本地区、本单位进行不少于5个工作日的公示。
(四)各推荐单位要严格审核推荐对象实际情况，对所推荐对象的真实性负责。各县(市、区)扶贫开发领导小组要协调纪检监察、公安、生态环境、应急管理、税务、市场监管等部门对推荐对象进行审核、把关。
全市脱贫攻坚先进集体和先进个人的产生，采取自下而上的推荐、评选、审批的程序进行。
(一)确定初选推荐对象。各推荐单位对照推荐条件，研究确定初选推荐对象。各县(市、区)扶贫开发领导小组要在县级报刊、电视上公示;市直各推荐单位要在单位门户网站公示。公示期5天。公示无异议后，正式行文报市扶贫开发领导小组办公室。
(二)确定拟表彰对象。市扶贫开发领导小组办公室负责对各县(市、区)、各单位报送的推荐材料进行汇总、审核，组织市扶贫开发领导小组各专责小组进行评选，提出候选表彰对象，并将候选表彰对象在市主要媒体上公示5天。公示无异议后报市扶贫开发领导小组研究审议，确定拟表彰对象名单。
(三)确定正式表彰对象。市扶贫开发领导小组办公室将拟表彰对象报市委、市政府审定，确定正式表彰对象。
(四)开展表彰活动。以市委、市政府名义印发表彰决定，并于9月在全市脱贫攻坚推进大会上进行表彰。
(一)各县(市、区)推荐先进集体不超过8个，其中推荐县级扶贫开发领导小组2个、市扶贫开发领导小组专责小组2个、市派定点扶贫单位1个、县派定点扶贫单位或乡镇或村2个、社会团体或企业1个;推荐先进个人不超过8人，其中推荐奋进奖2人、贡献奖3人、奉献奖2人、创新奖1人，且推荐对象中至少有1名驻村党组织第一书记。
(二)市扶贫开发领导小组各专责小组推荐先进集体不超过6个，其中推荐县级扶贫开发领导小组2个、市扶贫开发领导小组专责小组2个、市扶贫开发领导小组成员单位1个、社会团体或企业1个;推荐先进个人不超过4人，其中贡献奖2人，奉献奖1人，创新奖1人。
具体推荐名额分配见附件1。
先进评选方案篇七
1.坚持四项基本原则。
2.模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《山天中学学生须知》，品德测评等第为优。
3.积极组织、参加集体活动，起模范带头作用。
4.能代表时代青年的良好精神风貌。
5.积极参加社会志愿者服务活动，按时完成课时量。
6.学习刻苦，成绩优良。
7.体育成绩达到优良（免修除外）。
1、个人素养30%主要是对候选先进个人者在时政知识、生活常识、艺术素养等方面的书面考察，满分50分，折合30%算入总成绩。
2、教师评议20%请候选人的`相关所有任课老师对候选人的课堂、日常表现进行打分，从学习成绩、思想品德、行为规范与班级工作四个方面分别打分。
3、体育测试30%候选者必须通过以下体育测试：50米跑、立定跳远、投实心球、800米耐力跑。应试者在前三项中选择两项，800米耐力跑为必考。
4、个人材料展示20%每位先进个人候选者需为自己制作一份个人材料作为全校展示，并接受评审组老师的打分。
本次评委会由行政老师、任课老师、年级组长、体育老师。
1月下旬校级初评。
2月22日~2月29日班级评审、年级评审。
3月3日候选人申报截止。
3月3日中午12：00候选人培训。
3月10日~3月14日候选人个人材料展示。
3月3日~3月7日任课老师打分。
3月11日个人体育、综合素质测试。
3月12日团委汇总分数。
3月12日校级评审，报校长室。
3月14日行政会通过并张榜。
3月17日张榜三日无疑议后报送团区委。
备注：
（1）出现以下情况即被取消资格。
1.体育测试不合格。
2.基本政治观点错误。
3.社会实践学分未满。
4.作弊。
5.不友好竞争。
（2）个人材料展示内容。
(1）参与艺术节筹备工作，高三年级学生参与年级常规管理工作。
(2）个人材料展示：自我介绍、特长介绍、所获奖励介绍。
先进评选方案篇八
为加快促进全市依法行政工作的开展,动员各地、各部门积极投身法治政府建设，全面推进依法行政，保障经济社会又好又快发展，定于2011年初组织开展依法行政工作先进单位和依法行政先进工作者评选。
（一）先进单位：区县政府，市政府各部门、各直属机构，中央、省驻黄有关单位。
（二）先进工作者：上述单位从事或分管法制工作的人员。
1、认真贯彻“三个代表”重要思想，积极践行科学发展观。
5、建立行政执法人员培训制度，积极组织开展本级政府或本部门的行政执法培训工作；
6、认真研究论证并及时反馈立法征求意见，修改意见被采纳；
7、落实行政执法责任制，建立和执行行政执法监督制度；
11、圆满完成当年政府法制工作的各项任务，工作成绩突出。
2、勇于开拓创新，提出科学合理的法制工作建议得到采纳，并取得成效；
3、从事法制工作3年以上，工作认真负责，成绩突出；
4、积极钻研业务，努力研究法制理论并有一定成果；
5、坚持以人为本，切实维护公民、法人和其他组织的合法权益。
（一）坚持公开、公平、公正的原则，重水平、重质量。
（二）采取自下而上和自上而下相结合的方式进行。充分发扬民主，严格掌握推荐、评选条件，广泛征求群众意见。
对评选出来的单位授予“市-年度依法行政工作先进单位”称号，颁发奖匾；对评选出来的个人授予“市-年度依法行政先进工作者”称号，颁发荣誉证书。所在单位可依照有关规定给予一定的物质奖励。
先进评选方案篇九
潘亮同志是我校优秀的青年骨干教师。他自任教以来，认真贯彻执行党的教育方针和政策。忠于职守，严谨治学，工作勤勤恳恳，任劳任怨。刻苦钻研教材教法，积极参加校本培训，不断提高自己的教学能力和思想道德素养。并在德、能、勤、绩各方面都起到了模范带头作用，受到全校师生的一致称赞。先后被定西市教育局评为定西市“骨干教师”、定西市“电化教育先进个人”、被定西市委、市政府评为“全区科普先进个人”。
一、加强学习，提高自身的思想素质。
以“三个代表”重要思想，党的十七大会议精神为指针，深入学习领悟科学发展观内涵，具有坚定的共产主义理想，忠诚、热爱党的教育事业，坚决执行党的路线方针和政策。重视学生德育教育，在学校教学改革浪潮中勇于争先，做出贡献，在青年教师中有一定影响力。他对待工作勤奋认真，一丝不苟，乐于奉献，赢得了家长普遍尊重和赞誉。
二、潜心教学，提高课堂教学质量。
潘亮老师担任小学三至六年级所有班级的信息技术教学工作。虽然教学任务繁重，但他一向坚持着“教师是为学生做事的”这一理念，安身课堂，向课堂要效率，认真从事着教学工作。在课堂上，他坚持贯彻“减负提质”的教学思想；在课堂外，他鼓舞激励、指导学生把信息技术作为终身学习和合作学习的主要手段。他的教育理念是：“要让学生学好信息技术，更要让学生用好信息技术。”
中与学生代表定西市参赛，受到教育厅的表彰。
三、以研带教，促进课堂教学的有效性。
在认真抓好教育教学的同时，他深刻领会《课程标准》的新精神、新理念。全面实施素质教育，并积极参加教研活动。不断总结教学经验，并撰写教学论文，经过努力，他所写的论文《信息技术与开放式教学》发表于《定西教育》。《如何辅导学生进行机器人活动》在《神州》杂志上发表。信息技术课《运动轨迹动画》在全省信息技术课堂教学中获一等奖。为我校实施素质教育的开展，起到了积极的推动作用。
四、以兴趣为主导，培养学生的创造性。
在综合实践课的教学中，他挑选对信息技术有特长的同学于2007年组建了临洮县第一实验小学机器人代表队。在开展活动的五年中，他认真指导学生学习，培养学生的创新能力，学校机器人代表队连续五年在全省机器人大赛中获一等奖，在全国比赛中获二、三等奖。他本人也被教育厅授于机器人“优秀教练员”荣誉称号。
在努力抓好教育教学各项工作的同时，他还积极主动地参加学校建设。他年轻力壮，脏活重活总是抢着干。样样工作走在前。学校里不论是修理门窗、桌椅，还是修剪花草树木，还是清扫垃圾等，无不流下他的汗水。只要学校有劳动，他都会积极主动地去参加，不怕脏、不怕累。即使是占用节假日，他也毫无怨言，从不计较个人得失，因此，受到广大师生的一致好评。
在农远工程建设中，潘亮同志更是一马当先，为了掌握好微机的操作技术，他废寝忘食、刻苦钻研，广泛查阅资料。通过努力，他已经能够熟练地掌握微机的操作技能，为我校的农远工程建设做出了很大的贡献。
先进评选方案篇十
根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步做好定点扶贫工作的通知》“每两年组织开展一次定点扶贫先进单位和个人的评选表彰活动”的要求，经全国评比达标表彰工作协调小组批准同意，国务院扶贫开发领导小组决定对中央扶贫开发工作会议以来，在定点扶贫工作中做出突出贡献的先进集体和先进个人进行表彰。现将有关事宜通知如下：
中央扶贫开发工作会议以来参加定点扶贫工作的中央和国家机关各部门各单位、人民团体、各民主党派中央和全国工商联、参照公务员法管理的事业单位、国有大型骨干企业、国有控股金融机构、教育部直属高校、人民解放军和武警部队、民营企业，以及在上述单位中从事扶贫工作的个人。2012年底新参加中央定点扶贫工作且成绩突出的单位和个人也可参加申报。
表彰名额共160个(原则上先进集体120个，先进个人40名)。表彰面向基层和工作一线，不评选副司局级或者相当于副司局级及以上单位和个人，处级干部比例控制在20%以内。
(一)先进集体评选条件。
1.领导重视。把定点扶贫工作列入重要议事日程，纳入年度工作计划;有负责定点扶贫工作的机构、人员和经费，有明确的定点扶贫工作规划或实施方案，有完善的定点扶贫工作规章制度和办法。
2.措施有力。坚持选派优秀中青年干部挂职扶贫，单位领导同志每年至少到定点扶贫县开展一次扶贫调研;充分调动本单位本系统干部职工参与定点扶贫的积极性，动员社会各方力量参与扶贫开发。
3.勇于创新。坚持帮扶工作到村到户，有效解决贫困地区、贫困群众最迫切需要解决的民生问题;结合本单位实际，多渠道广泛筹措帮扶资金，创新帮扶项目管理机制;及时总结经验，发现典型，大力宣传。
4.成效显著。定点帮扶地区基本生产生活条件明显改善，贫困村集体经济收入稳步增长，帮扶对象脱贫致富和自我发展能力显著提升;本单位本系统干部职工对定点扶贫工作关注度高、参与积极，社会反响好，定点扶贫地区干部群众评价高。
(二)先进个人评选条件。
1.政治坚定。认真贯彻落实党中央、国务院关于扶贫开发的方针、政策和各项工作部署;密切联系群众，廉洁自律，作风优良。
2.业务精湛。从事定点扶贫工作至少在1年以上，工作能力强，业务水平高，出色完成定点扶贫各项工作任务。
3.开拓创新。积极主动研究扶贫开发工作新情况、解决新问题，改革创新、锐意进取。
4.成绩突出。高度重视定点扶贫工作，热心参与扶贫开发事业;深入基层调研，工作重心下沉，帮扶工作到村到户，及时帮助解决贫困地区、贫困群众最迫切需要解决的民生问题，帮扶工作成绩显著，深受定点扶贫地区干部群众好评;在本单位本系统定点扶贫工作中贡献突出，事迹感人。
1.中央、国家机关和有关单位可按照评选条件，向评选表彰领导小组推荐1个候选先进集体或个人(推荐先进集体的，就不再推荐先进个人，反之亦然;帮扶5个及5个以上定点扶贫县的单位，可同时推荐1个候选先进集体和1个候选先进个人)，表彰名额共145个。解放军总政治部负责军队和武警部队系统先进集体和先进个人的推荐，表彰名额共10个。全国工商联负责民营企业先进集体和先进个人的推荐，表彰名额共5个。
2.各单位对推荐的先进集体和先进个人要在相应范围内进行公示，公示时间不少于5个工作日。候选先进个人是干部身份的，应按照干部管理权限征求本单位纪检部门意见;候选先进集体是民营企业的，应按照管理权限征求相应级别工商行政部门审查同意。
3.各单位在完成先进集体或先进个人初审和公示后，将推荐表(见附件1、2)报送国务院扶贫办。
(二)审核。
由国务院扶贫开发领导小组副组长单位、中央定点扶贫工作牵头单位的有关负责同志及相关专家，组成中央国家机关等单位定点扶贫先进集体和先进个人评选表彰领导小组，在充分征求各单位定点扶贫县所在省(自治区、直辖市)扶贫部门意见基础上，对候选先进集体和先进个人进行审核。
(三)审批。
审核结果在国务院扶贫办网站进行公示且无异议后，报国务院扶贫开发领导小组审批。
以国务院扶贫开发领导小组名义表彰。对先进集体、先进个人分别授予“中央国家机关等单位定点扶贫先进集体”、“中央国家机关等单位定点扶贫先进个人”荣誉称号(不享受劳模待遇)，并对先进集体、先进个人的事迹进行大力宣传。
(一)高度重视、精心组织。
各单位要高度重视这次评选表彰工作，在推荐评选过程中要充分发扬民主，严格按照评选条件和程序进行操作，不得以任何方式向参评单位和个人收取费用或变相收费。对未严格按照评选条件和规定程序推荐的集体和个人，经查实后撤销其评选资格，并通报相关单位。
(二)保证进度、材料完备。
各单位在完成本单位先进集体或先进个人初审和公示后，请务必于9月10日前(以邮戳为准)将推荐表(一式2份)报送国务院扶贫办，逾期视为自动放弃。推荐表中先进事迹材料要求真实、具体、生动，重点突出，字数控制在1500字以内。
所有申报材料均需加盖本单位公章，以纸质和电子两种形式同时申报。本通知及相关表格可在国务院扶贫办网站“通知公告栏”下载。
先进评选方案篇十一
为促进公司企业文化发展，营造积极向上的工作氛围，激励全体员工工作的积极性、主动性，促进企业经营管理提升，增强员工荣誉感，公司决定树立典范,开展2017年年度“先进个人”和“先进团队”评选工作。
二、评选名额。
先进个人1名，先进团队1个。
三、评选原则。
1.坚持公平、公正、公开的原则；2.实事求是，杜绝弄虚作假。
四、投票权限。
1.投票权限：公司全体员工；
2.截止投票截止时间未投票者，按弃权处理。
五、评选标准。
5在工作中表现突出，为公司做出重大贡献。
六、参选原则。
有以下情况者，不得参加评选。
1.个人全年请事假超过10天或10天以上；
2.所在部门（项目）发生违反公司规章制度或给公司带来重大安全责任事故，损失公司利益。
七、评选流程。
3.管理层根据第二轮评选结果，排名前3的先进个人、先进团队进入管理层终选，管理层投票并选出最终获得先进个人、先进团队名单，并附上评选依据。
八、奖励方式。
1.获得“先进个人”“先进团队”的个人及团队将在公司年会公示并给予嘉奖。2.人事部将下发红头文件，并计入公司及个人档案。
九、评选截止时间及候选人名单。
1.评选截止时间：2018年01月19日16：002.候选名单：
赵文博。
唐晓慧。
时朋军。
杨茜茜。
王荣辉。
雷世龙。
石
伟
张
琦
周娟。
杨昌利。
刘红军。
陈波妮。
李立波。
汤海洋。
袁佳乐。
张智春。
2先进团队。
榆林项目部。
定边公布井项目部。
富县750项目部。
西咸项目部。
延安项目部。
试验班。
行政部。
经营部。
资料部。
工程部。
评选活动望公司员工按照以上要求严格执行，踊跃参加！
陕西恒达电力有限公司人事部。
2018年01月08日。
先进评选方案篇十二
为落实学校《过一个科技书香寒假——致家长一封信》，有效推进学校“书香星期二”阅读工程，达成“学生带动家庭、家庭推进社会”阅读目标，特制定本方案。
二、评选范围。
全体同学及家庭。
三、评选条件。
按《过一个科技书香寒假——致家长一封信》要求，认真阅读，及时撰写阅读感悟（亲子共读感悟、故事），按要求发给班主任或发送到规定的邮箱。
四、评选流程。
1、各班主任老师组织同学按条件自主申报，以阅读书目、撰写感悟（故事）的数量、质量为主要参照，数量多、质量优的优先。
2、获奖的同学、家庭，撰写100－300字的阅读简历（配照片），可介绍阅读经验、罗列阅读书目；填写《“书香星期二”阅读之旅》。
五、评选数量。
书香学生、书香家庭：每班各10名。
六、评选时间：
1、周三、四。各班主任与语文老师一起组织评选，指导撰写简历，周四下午放学前，把阅读简历、《“书香星期二”阅读之旅》及评选名单、填写的《“书香星期二”阅读之旅》汇总表发学段主任。学段主任统一收集后，于下周五下午放学前打包发送到教务处信箱：。
2、各学段周五下午放学前，组织获奖同学进行领奖队形、礼仪彩排，下周一升国旗时间领取证书（每班1名代表，穿校服戴红领巾，每学段站成一排）。
七、表彰时间：
下周一升国旗时间。
未尽事宜，另行通知。
xx市xx小学课程研究中心。
xx.3.9。
先进评选方案篇十三
为进一步提高学生的现代文明素质，养成良好行为习惯，丰富校园文化内涵，树立典型，发挥榜样的带头作用，在全校形成崇尚文明、好学上进的班风和校风。经研究，学校决定于本学年开展第三届“校园之星”评选活动。“校园之星”下设“礼仪之星”、“诚信之星”“环保之星”“感恩之星”“科技之星”“艺体之星“六个类别。现将有关事项安排如下：
学校成立“校园之星”评审领导小组。
组长：杨文松。
副组长：贾文丽郭以才叶晓红。
组员：陈逾张莉林小兰隆婷婷。
领导小组下设办公室：
主任：陈逾（兼）。
成员：陈佳杨佳翁邦君李成玖。
逐层推荐，公开评选。
校级60名；班级140名。
学校为获得校级“校园之星”荣誉称号的60名学生在“六·一”庆祝大会上颁发绶带、证书、奖品。班级“校园之星”颁发证书、奖品。学校将校级“校园之星”获奖者照片及先进事迹通过广播站、网站、橱窗大力宣传并在学校荣誉墙上展示。
1、坚持佩戴好少先队员标志，升旗仪式精神饱满，保持安静，认真听讲。
2、在校积极使用礼貌用语，举止文明大方，不说粗话、脏话，不打架，不叫他人绰号，见到师长和外来客人能主动问好。
3、同学之间和睦谦让，互相帮助，不闹纠纷，不吵架打架。课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班，不爬窗。
4、穿着整洁，个人卫生良好，不在地上滚爬，不乱丢杂物，见到有人乱丢能劝阻，见到杂物能主动捡起。
5、集会做操做到“快、静、齐”，不插队、不推搡、不拥挤，上下楼梯靠右行，脚步轻轻，保持安静，遇到交叉主动避让。
1、讲诚实、守信用，表里如一，具有优良的诚信品质和道德素质。
2、模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；能按《玉屏实验小学养成教育目标》规范自己言行。
3、严格遵守学校纪律和班级规定，无考试作弊等投机取巧行为。
4、为人正直，不隐瞒自己与他人的错误，不弄虚作假，勇于承认并改正错误。
5、团结同学，热爱集体。自觉融洽同学关系，保持和谐的人际关系，不做有损集体荣誉的事。
6、勤奋俭朴，助人为乐。刻苦学习文化知识和劳动技能，积极参加有益的文体活动和社会公益活动。
1、有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯，生活自理能力强。
2、爱护公共环境，带头开展校园卫生保洁，并能带领周围同学美化校园，自觉维护校园环境。
3、积极参加卫生责任区等卫生清理工作。
4、无乱扔乱丢乱贴乱写乱画现象，积极开展“弯弯腰，拾起身边的垃圾”等环保行动。
5、节约水电，养成随手关灯、关水龙头等好习惯。
６、主动了解、学习环保知识，积极向身边的人们宣传环保。
1、在校尊重老师，学习努力。见到老师能主动问好，与老师关系融洽。
2、乐于助人，团结同学，与同学关系融洽，赢得同学的信任和喜欢。
3、在家孝敬长辈父母，能为家庭做力所能及的劳动，积极为父母分忧，以实际行动回报父母的养育之恩。
4、爱护自然，保护环境，做人与自然和谐相处的桥梁。
5、积极参加志愿者活动，以实际行动回报国家和社会的培养之恩。
6、积极参与感恩教育的各项活动，成绩突出。
1、崇尚科学、勤奋学习、追求真知，积极参加科学实践活动，大胆质疑，拥有较强独立思考能力和创新意识。
2、坚持参加一项科技活动、实验操作能力强。
3、积极参加校内外各种科技作品竞赛，并取得优异成绩。
1、积极参加学校组织的各类艺术、体育活动。
2、具有一定的艺术或体育特长。
3、参加各级比赛，取得优异成绩。
学校通过升旗仪式、橱窗、广播广泛宣传“校园之星”评选活动；各班召开主题为“寻找身边的榜样，争做校园之星”的班（队）会，宣传评选方案，让学生人人知晓，并积极投入到争当“校园之星”，督促自我养成文明习惯的活动中来。
各班按照评选条件采取学生自荐和师生推荐相结合的办法，按不超过班级人数10%的比例确定“班级之星”；班（队）会上，“班级之星”登台演讲，学生投票，公正、公平评选出“校园之星”候选人上报学校。每类“校园之星”各班限报1名，6类中最多选报3类。未推荐为校级“校园之星”候选人的做为班级“校园之星”进行表彰。校级“校园之星”候选人推荐材料纸质件交至“校园之星”活动评选办公室（行政办公室），电子文档以年级组为单位发翁邦君oa。材料截止时间：3月31日下午4：00。逾期视为放弃。
公示候选人照片及事迹材料，候选人通过校园广播进行自我介绍，让全校师生全面了解候选人情况，同时，候选人每天在校内佩戴袖章，接受全校师生监督。组织候选人进行与文明礼仪相关的社会调查和志愿服务活动。
本次活动最后评选过程采用“票选”进行。各班自行设计制作个人简介展示牌，尺寸为80cm×80cm，形状不限。展示牌上必须注明姓名、班级、申报类别、个人简介。展示牌底部离地面距离为1。2米。各班自行设计稳定的支架用于支撑展示牌，避免在票选时被风吹到。票选所需投票箱由学生自行设计制作。各班选派10名学生参与投票（候选人不参与）。学校将候选人个人简介展示牌按“六星”类别排成6排。320名学生代表将手中的60张选票分别放入候选人的投票箱里，每位候选人投票箱中限投一票，每类候选人中最多投10人。最后，组委会统计每位候选人实得票数，每类“校园之星”得票数前10名当选。未入选校级“校园之星”的做为班级“校园之星”进行表彰。
学校走廊张贴每名校级“校园之星”的照片及优秀事迹，并在全校“六·一”庆祝大会上为校级“校园之星”颁发绶带、证书、奖品，并邀请受表彰的学生家长参加表彰活动。班级“校园之星”颁发证书、奖品。
1、各班要认真选拔，按时完成各阶段工作，确保评选活动不搞形式，走过场。
2、大造声势，形成氛围。要利用多种形式广泛宣传，大造声势，利用评选活动推动学生行为习惯养成教育活动深入开展，在学生中营造人人争当“校园之星”的良好氛围。
3、纪律要求：评选过程中要坚持公平、公正、公开的原则，坚持标准，保证质量，严禁弄虚作假。一旦发现弄虚作假者，取消该班评选资格，并全校通报批评。
4、注重实效。各班要结合评选活动，促使学生从小养成良好的生活、学习和行为习惯，形成人人争当“校园之星”、人人为创建和谐校园争作贡献的氛围，力争使此次活动起到良好教育效果。
5、学生主要事迹严格控制在100字内，超字数视为弃权。
6、本通知解释权属玉屏实验小学“校园之星”评选活动领导小组。
7、未尽事宜，另行通知。
特此通知。
先进评选方案篇十四
为弘扬公司“积极向上、健康文明、团结互助”的企业文化，展现公司优秀员工风采，形成人人争当先进、人人争为公司发展做贡献的良好氛围，公司决定开展2013优秀员工评选活动，具体细则如下：
一、评选条件：在公司工作满6个月以上的员工，且无旷工行为的；全年无违规、违纪记录的；服从公司管理，表现良好，工作积极上进的员工。
二、评选依据：具有良好的思想品德与敬业精神；遵守公司的各项管理制度和劳动纪律；忠于公司，热爱自己的工作岗位；娴熟掌握自己工作岗位工作的基本知识和技能；善于沟通，乐于助人，受其他员工的尊重与信赖。
三、评选项目及名额：先进班组2组；优秀员工：客服部2名；维修部1名；保安部2名；保洁绿化2名；综合办公1名。
四、评选办法：先进班组的评选由公司领导、各部门负责人组成的评选小组评选；优秀员工评选，由各部门进行民主、投票产生，名单报到人事部，由公司领导对该员工进行综合评定，会议审批。符合公司优秀员工标准的在公告栏上公布。
五、活动时间：2014年1月10日前评选活动结束。
六、表彰与奖励：先进员工在公司2013年的年终总结大会上给予表彰；向被评选2013优秀员工、先进班组颁发荣誉证书。
七、奖励标准为：先进集体：500元；优秀员工：200元。
八、评选的组织实施工作由人事部负责。
河南亚太物业管理有限公司2013年12月18日。
先进评选方案篇十五
为全面总结20**年工作经验，树立先进典型，激发员工的积极性和创造性，进一步推动公司20--年的工作。
正式员工（20**年10月及以后入职的员工参与评选但不参与评奖，20--年1月入职的员工不参与评选）。
1月23日发放选票，1月25日前回收选票。
采取精神和物质奖励相结合的形式，对获奖的部门和个人在年终总结表彰大会上颁发荣誉证书和奖金。
评选项目评选条件名额。
优秀员工见“六、评选条件”按选区分配，全公司共14名。
突出贡献员工见“六、评选条件”全公司评选1名。
制造部特别奖由xxxxx推荐评选1名。
xxxx奖截止20**年12月底，累计分数最高。
1名xxxxx最多奖截止20**年12月底，累计件数最多。
1名团体达标奖参照xxxxx奖励方案。
备注。
凡发生过重大工伤事故、违反计划生育和社会治安综合治理有关规定的个人，以及年度中被公司通报处罚的员工不得评为先进。
（一）、优秀员工评选条件。
1、责任心强，爱岗敬业，脚踏实地，善始善终做好本职工作，出色完成生产经营任务。
2、积极进取，不满足现状，不断改进和改善工作方法，积极参加合理化建议活动。
3、协作精神好，乐于助人，与领导、同事和谐共事。
4、牢固树立“安全第一”的思想，在安全生产的工作中成绩突出。
5、遵纪守法，文明生产，有良好的.职业道德。
（二）突出贡献员工评选条件。
1、责任心强，爱岗敬业，脚踏实地，善始善终做好本职工作，出色完成生产经营任务。
2、积极进取，不满足现状，不断改进和改善工作方法，积极参加合理化建议活动。
3、公司正式投产（即20**年5月1日）前入职的员工，在筹建期间有较突出的业绩或贡献。
1、先进个人由各评选小组投票评选，突出贡献员工由全体员工投票评选。
2、选票实行实名制，写完的选票装入信封封好交回各组负责人。
（一）评选领导小组。
组长：
副组长：
成员：
（二）评选执行。
xxxx负责执行。
先进评选方案篇十六
“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无悔，”这就是袁先兵老师常说的一句话。袁老师正是凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，七年的教学生涯即七年的班主任工作经历，把自己全部的精力都花在学生身上。他努力地在教育的这片芳草地上为学生播撒缕缕阳光，期待孩子们的茁壮成长。
赤色光——关注学生习惯培养。
“爱孩子，就要为孩子的一生着想;爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”这是袁老师的人生信条，他深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的`习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。袁老师也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，袁老师都是先作要求，再细心指导，耐心帮助学生渐渐养成好习惯。
xx届学生方文，进校时是班级第20名的学生，再普通不过，但是学习习惯很不理想，经常少写作业、忘写作业，不能及时复习。袁老师找他谈话，先夸他聪明，资质不错，再提出更高期望，并指明道路，回家先复习，再作业，利用家庭作业备忘录专门记清当天的作业和要求，他很是受用，并坚持了下去，成绩稳步提升到班级前十名、前三名，并在xx年中考中以全年级前15名的好成绩考取了扬子二中实验班，在xx年的高考中又以扬子二中第八名的好成绩考取东南大学，他的成功很大程度上得益于初中阶段养成了良好的学习习惯。05届袁老师所带的初一(4)班，学生总体素质较高，入学初期，极不注重卫生等习惯，认为搞好学习就行，袁老师动之以情、晓之以礼，总是默默地捡起地上的纸屑，学生看在眼里，领会在心里，渐渐地也养成了注意保洁、尊重别人劳动成果的好习惯，在今后的历届学校星级班级评比中，该班总是榜上有名。
橙色光——关注学生心灵成长。
xx年他带初二(4)班，处于青春期的学生对异性有了朦胧的好感，部分男女生之间的关系很微妙，家长和各任课老师很是担心和着急，袁老师并没有强行禁止部分男女生交往，而是精心地准备了一节主题班会《花开应有时》，让学生把这种难言之“情”大方地搬到课堂上来，通过情境假设、表演、讨论、朗诵等方式帮助他们树立崇高的爱情观，正确看待异性之间的好感，了解异性同学之间的交往原则，学会处理好这种关系，让学生明白了这种好感很是正常，但花开应有时，不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，一定不会开出最绚丽的花、结出最甜美的果实，有时甚至还要受到自然规律的惩罚。全班同学都欣然接受并约定要把爱情之花开放在生命之树成熟的季节。
他经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”，对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生。xx年毕业班上的学生罗子鸣，家庭状况很一般，心理非常地内向和脆弱，初三下学期第一次月考语文就不及格，全班最低，回家哭了一个晚上，第二天就没来上课，家长怎么开导也不管用，他开始自暴自弃，袁老师得知消息后，主动上门，用心育教师培训中学到的技术耐心地开导他，帮助他全面地分析自己，鼓励他积极进取，抓好最后一阶段全力冲刺，相信一切皆有可能。打那以后，袁老师还经常给他做心理辅导，利用课余时间义务辅导他的语文，在袁老师爱心的滋润下，罗子鸣深受感动，全力冲刺，思想问题成功地解决了，其他的一切就都好办，最后他也成功地考取了扬子二中。正是因为袁老师用爱心滋润了学生干涸的心田，在很多学生日记中才可以读到“袁老师，是你使我扬起了生活的帆，是你使我登上了理想的船”之类的感激之言。
先进评选方案篇十七
为弘扬公司“积极向上、健康文明、团结互助”的企业文化，展现公司优秀员工风采，形成人人争当先进、人人争为公司发展做贡献的良好氛围，公司决定开展2011优秀员工评选活动，具体细则如下：
一、评选条件：为公司服务满一年的员工，且无旷工行为的；全年无违规、违纪记录的；服从公司管理，表现良好，工作积极上进的员工。
二、评选依据：具有良好的思想品德与敬业精神；遵守公司的各项管理制度和劳动纪律；忠于公司，热爱自己的工作岗位；娴熟掌握自己工作岗位工作的基本知识和技能；善于沟通，乐于助人，受其他员工的尊重与信赖。
三、评选项目及名额：先进集体2名；优秀员工：粉磨车间3名；包装车间3名；化验室1名；供应部1名；财务部1名；销售部1名。
四、评选办法：先进集体的评选由公司领导、各部门负责人组成的评选小组评选；优秀员工评选，由各部门进行民主、投票产生，名单报致行政办，由公司领导对该员工进行综合观察，会议审批。符合公司优秀员工标准的在公告栏上公布。
五、活动时间：2011年12月30日前全部评选活动结束。
六、表彰与奖励：先进分子在公司2011年的年终总结大会上给予表彰；向被评选2011优秀员工、先进集体颁发荣誉证书。
七、奖励标准为：先进集体：600元；优秀员工：300元。
八、评选的组织实施工作由行政办负责。
行政办。
2011年12月12日。
先进评选方案篇十八
大邱庄中学地理教研组。
大邱庄中学地理组是一个团结向上、积极进取的团队。经过我们整个地理组的每个成员共同努力，工作成绩突出，师德师风良好，形成学校强有力的骨干队伍。
在师德师风方面，全组地理教师热爱教育事业，有着强烈的事业心和责任感。服从学校领导安排，工作认真勤恳，在教学工作中不计个人得失，不进行有偿家教活动，工作中尽心尽责，尽自己最大努力让学生学习和掌握地理科学知识，树立了良好的师德形象。教研风气浓，教师间相互支持，信息互通，协作意识和团体凝聚力强。对成员要求严格，工作务实，富有创新精神，每学期要求组员写相应数量的论文和展示优秀教学成果，做到每位组员都有自己独特的教学模式，形成地理组员独特的教学风格，在每一位组员的共同努力下，地理教研组获得学校的好评。
教学水平方面，地理组员在教学中严格要求自己，创造了较高的课堂教学水平，教学实绩显著，成绩突出。组员之间相互学习，以老带新。年轻教师积极认真，进取心强，善于向老教师汲取经验，善于钻研，逐步探索自己的教学方式和教学风格，教学水平日臻进步。老教师善于带新，形成一师多徒的形式。认真负责的带领年轻教师进行教学工作，让新教师获得较快的成长。全组认真学习中小学教学常规，从思想上明确地理教学要面向全体学生的发展，要全面提高学生的素质，使每一个学生享有平等受教育的权利。
每位地理教师明确教师是学生的服务者，对待学生既尊重热爱又严格要求，做到不歧视差生，努力做好思想工作，做到教书与育人并重，并能与家长和睦相处，师生关系融洽，努力提高学生学习地理学科的兴趣，让学生树立信心，学会学习。一年以来，我们走过了一条艰辛而充满创新之路，2014年——2015学，地理教学各年级成绩优异，平均分、及格率、优秀率等各项教学指标均在全县名列前茅，学生自主学习意识、学习能力得到了培养和提高，科学素质和人文素质稳步发展。我们能够踏实地开展兴趣小组活动以及探究性学习活动，注重特长生的培养，培养了学生学习地理科学的兴趣。
在教育局和进修学校的支持下，地理组进行了师徒结对子的活动，实行师傅一带几的方式，师徒之间要求每周进行教学活动，把教师的成长落实到每一天、落实到每一项活动中。
全组教师能够认真参加各级教研活动及培训，没有无故缺席或迟到早退现象，组内教师从组长做起能在各级教研、培训中承担任务，陈雪娇老师在四中同课异构教学活动中获得良好的成绩，以及各个年级为每次县级及以上的考试的试卷分析、撰写总结的任务，完成得非常圆满，受到了好评。
本组重视地理研究和发展，本学年承担了静海县课题研究工作，创立从地理学角度增强学生学习兴趣的课题研究，认真落实主体—和谐—高效的教学模式，不断探索新的教学方法和教学模式，认真专研课程标准，实现教学在全县新的突破。
校本教研方面，我们组非常重视通过校本教研促进教师的专业成长。每学期我们都要组织多次的集体备课活动，大家资源共享，不断充实教研组的实物、文本、电子资源库，使集体的力量在教学中发挥越来越重要的作用。我们十分重视加强理论学习和集体研讨，集中学习每周一次；集体研讨至少半月一次，围绕教科研课题和教学中遇到的实际问题，我们定期、不定期地开展教学研究活动，对解决科研和教学中的实际问题很有帮助；我们也注重反思总结，每周进行课堂经验交流，实现每一位教师的突破。
教研档案方面，教研组每学期的工作计划目标明确，内容针对性和可行性强，每学期都能按照教导处的安排认真开展教研活动，记载详细及时，各种档案及资料齐全，及时进行阶段性的教研工作总结，每学期几乎每周召开教研组会议或各年级的集体备课活动。在教研组长的带领下，发扬勤恳工作，团结协作的精神，营造了浓厚的教研氛围，树立了良好的组风，我们组的教研活动一向在全校具有标杆和典范的地位。地理组为学校争得了无数的荣誉：每个年级都有至少一个老师县级献课，并获得好评；若干老师的教学论文获奖；若干老师参加县及以上赛课活动获得一等奖及以上的奖励；在这样的教研组里工作大家感到舒心、自信、荣誉感强。
21世纪不仅是一个“知识化的时代”，更是一个“学习型的时代”，随着课程改革的不断深入，全体地理组教师将通力合作共同打造合作学习型教研组，以学习共同体的方式开展教育教学研究，在合作中共进，在自主、合作、竞争的良好态势下，共同提升职业境界，把我们的教研组建设得更好，把我们的教育大业建设得更好！
打造地理教师团队。
提升教研教学质量！我们进一步在提高；教研工作也在不断的完善、发展、创新中。
先进评选方案篇十九
学校教研组是学科教学研究的基本单位，是实施校本研修、提高教学质量、促进教师专业化发展的基地。为深化课程改革，不断创新校本教研机制，推进我校教师专业成长的步伐，充分发挥学科教研组的教学管理和研究功能，经研究决定，开展优秀教研组评选活动。
一、评选程序。
自评申报：教研组写好总结，收集相关实证材料，积极申报；
定量评价：学校成立评选小组，根据评选内容对申报的教研组进行赋分评价。定性评价：学校领导组根据各组的得分情况，综合学校各部门意见，推荐若干个教研组供校长办公（或扩大）会议审查。
学校审批：由校长召集校长办公（或扩大）会议，对学校领导组推荐的教研组进行审查批准。
二、评选名额及奖励。
每年评选出若干名先进教研组，但名额及奖等实行宁缺不滥。
教研组被评为先进教研组，由校长颁发奖状及一定的奖金。
先进评选方案篇二十
一年来，********公司在处领导及相关科室的大力支持下，在公司领导的正确指导下，在全体员工的共同努力下，实现了全年安全生产平稳运行的良好态势。公司始终坚持“安全第一、预防为主”的方针，本着“严谨科学、从严治所、求新务实”的工作作风，加大安全基础的工作力度，不断加强安全生产文化建设，强化安全管理，使公司安全生产工作走上了“标准化、规范化、现代化”的管理轨道，营造了人人关心安全、人人重视安全、人人做好安全的良好氛围，全面实现了公司下达的各项指标，取得了可喜的成绩。
一、领导高度重视，安全责任制得到有效落实。
二、突出安全重点，质量标准化工作实现新突破。
三、
加大排查力度，安全隐患整治取得新进展。
四、强化安全培训，员工安全意识有了新提高。
五、实施科技兴安，安全生产预防能力得到加强。
六、今年来主要所做的安全工作如下。
思想是行动的指南，公司领导班子在对安全生产重要性的认识上，态度是明确的，旗帜是鲜明的，我们深知，安全工作是事关国家、社会、家庭、个人的大事，是组织赋予我们的重任。我们更清楚，安全工作早已进入法制时期，安全立法与责任追究制度的构建出台，是悬在各级领导干部头上的一把双刃剑，前程、饭碗乃至刑事责任都与我们管理者的安全生产责任与义务水乳交融。在这个正确的认识指导之下，我们确立了以“体系管理为载体，安全第一”的安全工作指导思想，坚定了“抓生产从安全入手，抓安全从生产出发”的安全工作管理理念，及时修订完善规章制度，广泛宣传安全知识，不断加大监督检查力度，深入开展风险管理，始终将安全工作列为我们一切工作的头等大事，重中之重。在加强了各个方面的安全管理的同时，进行了多频次的安全检查，采取了一系列行之有效的安全措施，开展了形式多样的安全活动，加强了不同层次的安全教育，正确地处理了安全与生产、安全与效益、安全与速度、安全与质量等方面的关系，逐步在公司建立起了安全生产稳定发展的良好局面。
先进评选方案篇二十一
集体和先进个人的通知。
各市(行署)教育局，省直有关企业教育局：
为深入贯彻省委《关于开展向韩国祥同志学习活动的决定》，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚品德和无私的奉献精神，激励教育战线师德工作的深入开展，根据今年师德活动的安排，省教育厅将开展全省中小学师德先进集体和先进个人评选表彰活动。现将有关事宜通知如下：
一、评选程序。
各市(地)、县(区)和学校要认真总结一年来师德建设工作，并依据国家和我省师德建设工作的有关规定和本通知要求，按照《师德先进集体评选条件》和《师德先进个人评选条件》(见附件1)，认真组织推荐、评选和公示。各市（地）、省直有关部门，按照省下达的推荐名额向省里推荐(见附件2)先进集体和先进个人候选单位和个人。省里组织有关专家评委综合评定后，予以确定表彰。
二、材料要求。
1．各市(地)于5月15日前将推荐材料报到省教育厅师范师资处。
2．评选、推荐师德先进集体和先进个人需呈报如下材料：
（2）单位、个人先进事迹材料（1500字左右，一式二份）；
三、有关要求。
1．评选、表彰师德师风教育活动先进集体和先进个人是一项非常严肃的工作，各地一定要高度重视，精心组织，加强领导。各市(地、企业)、县(区、市)教育局师德师风教育活动领导小组全面负责推荐、评选工作，各学校要认真组织落实。要严格按照评选条件、评选方法、评选程序及分配名额，认真、慎重地做好此项工作。
2．各地在评选推荐工作中，要坚持“民主推荐、公开评选”的原则，广泛听取群众意见，真正把先进单位和先进个人选拔出来。
3．要严格按照评选条件，自下而上，校、县（区）市（地）逐级推荐，逐级考察，逐级公示（每次公示不少于7天）的办法进行。公示期内一旦发现上报人员有违纪违规行为或师德师风问题时，一律取消评选资格，不再补报。要把评选过程作为学习先进、弘扬正气的过程，以评选活动促师德建设，以师德建设促活动开展。．先进个人要坚持向农村教育教学第一线教师倾斜。学校领导和学校管理人员推荐人选不超过总数的10%。
5．师德先进集体将作为学校工作考核、先进评选、校长工作业绩考核和学校整体办学水平高低评价的重要依据；对师德先进个人在教师职务评聘、特级教师和骨干教师评选等项工作中给予政策倾斜。
附件:。
3.黑龙江省中小学师德先进集体、师德先进个人推荐名额分配表点击下载。
4.黑龙江省中小学师德先进集体推荐表点击下载。
5.黑龙江省中小学师德先进个人推荐表点击下载。
二〇一〇年三月二十五日。
附件1：
1、高度重视师德建设工作，将师德建设纳入学校整体工作，成立师德建设组织领导机构，形成主要领导亲自抓、相关部门密切配合形成合力、全体教师共同参与的统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作机制。深入学习实践科学发展观活动扎实有效。
2、把师德建设融入到学校管理和教育教学工作中，融入到校园文化建设中。做为和谐校园建设、教风建设、学风建设和校风建设核心内容，营造教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
3、加强师德制度建设，有完善师德教育、考评制度和社会监督机制，师德建设制度化、规范化、常态化，注重维护教师合法权益，为师德建设提供基本保障。
4、积极开展师德教育、论坛、表彰、宣传等系列活动，营造良好的舆论氛围。使广大教师有较强的职业荣誉感和自豪感，职业道德素养普遍提高。
1、牢固树立社会主义荣辱观和正确的人生观、价值观、世界观。模范遵守家庭道德、公民道德和职业道德规范。具有严谨的工作作风，较强的自律意识。为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。特别是在深入学习实践科学发展观活动中表现突出。
2、具有较高的思想政治素质。严格遵守宪法及有关教育的法律法规，依法执教，在教育教学中与党和国家的方针政策保持一致。在原则问题上能够明辨是非，立场坚定，旗帜鲜明。
3、树立献身教育的职业理想，具有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，注重吸收先进的教育思想和理念，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任。爱岗乐业、自觉履行教书育人的神圣职责。
4、具有扎实专业知识和较高的教育教学技能。严谨治学，勇于创新，积极参加课程改革，班主任工作业绩突出，不断提高教育教学水平，教育教学成绩显著。
5、坚持育人为本，深入研究教育规律和青少年的成长规律。积极开展心理健康教育，关爱每一名学生，尊重学生的人格，公平公正对待学生，维护学生的合法权益。受到广大师生和学生家长的广泛赞誉。
6、具有和谐人际关系。关心集体、尊重同事，在教育教学和师德工作中团结协作，共同发展。尊重家长、廉洁从教。具有良好的师德形象。
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