演讲比朗诵更自然，更自由，可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来，不要在演讲人前边安放讲桌，顶多安一个话筒，以增加音量和效果。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
英语大赛演讲稿篇一
英语作为世界上最重要的语言之一，已经成为我们生活中必不可少的一部分。而参加英语大赛不仅仅是考察我们的英语水平，更是属于我们展示我的能力以及挑战自我的舞台。在此过程中，我学习到了诸多的技巧和心得，下面就和大家一起分享。
第二段：备战经验
首先，在参加英语大赛前，我们应该要不断地练习英语口语和写作。比如，我们可以通过多看英文电影和熟读英文文章来提高自己的语感和听力、阅读能力。同时，在复习阶段也应该梳理重点和难点，反复练习。最后，我们还可以参加一些模拟赛，感受和适应比赛氛围，从而更好地准备比赛。
第三段：比赛经历
在英语大赛中，我们需要时刻保持冷静，避免因紧张而耽误掉时间和题目内容。当听到题目后，我们需要先理清思路，缕清重点，然后开始作答。除此之外，我们还应该注重语言表达的准确和清晰，尽可能地使用恰当的词汇和语法结构，使得我们的答案更有说服力。
第四段：经验教训
在参加英语大赛的过程中，我们也会遇到一些挑战和困惑。例如，有时候会因为极度紧张而犯错，甚至答非所问。因此，在平时我们需要尽可能多地模拟赛场环境，以此来提高自己的应试技巧。另外，我们还需要注重平时的积累和练习，这样在比赛时才会不至于手足无措。
第五段：总结
总的来说，参加英语大赛不仅能够检验我们的英语水平，也是我们挑战自我的机会。在参加比赛的过程中，我们学习到了许多的经验和教训，这些不仅能够帮助我们提高英语水平，还能够丰富我们的人生阅历。因此，我们应该时刻保持学习的心态，不断积累和提高自己的能力。
英语大赛演讲稿篇二
英语朗诵大赛是一项激励学生广泛学习英语的活动，旨在培养学生的口语表达和表现能力。近期，我有幸参加了一次英语朗诵大赛，并从中收获了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将与大家分享我的感悟，希望能够给正在准备参加朗诵比赛的同学们一些建议和启示。
第二段：对比自身优势和不足
在朗诵比赛之前，我对自己的英语基础有一定的自信，但也清楚地意识到自己在语调、咬字等方面仍有所欠缺。因此，我积极寻求改进的方法。我录制了自己的朗诵，并反复听、模仿，不断纠正自己的发音问题。在发音方面，我也向老师请教了一些技巧，并多找了一些朋友给予反馈。通过不断地反复练习和改进，我逐渐提高了自己的口语表达能力。
第三段：赛前准备与技巧
参加英语朗诵大赛前，我首先精选了一首自己喜欢的英文小诗，深入理解了诗歌所表达的内容和情感，并研究了背后的文化背景。然后，我将诗歌分段学习，逐字逐句背诵，并注重调整语调和表达情感。此外，我也多次排练，尽量模拟比赛时的紧张氛围，提前适应比赛场地和灯光效果，以免出现突发状况。这些准备工作让我在比赛中信心十足，并且有能力展现自己的实力。
第四段：比赛经历与感受
在朗诵比赛当天，我紧张而兴奋地上台。比赛开始后，我全情投入，尽力展现自己的朗诵技巧和情感表达。看到观众们认真聆听，我感到非常鼓舞和满足。尽管在朗诵过程中有些小失误，但我及时调整了心态，凭借自己的努力和准备走完了所有的台词。在这个过程中，我也学会了沉着应对突发状况和调整自己的情绪。最后，我以自己的真诚和努力获得了评委的认可，并取得了不错的成绩。
第五段：总结与启示
通过这次英语朗诵大赛，我深刻认识到朗诵不仅是一种技巧的表演，更是一种情感和文化的传达。在学习英语朗诵的过程中，我提高了自己的语言能力和口语表达能力。同时，我也学会了良好的准备和应对能力，以及在大众面前展示自己的勇气。这次比赛对我来说是一个重要的里程碑，它不仅带给我成就感和自豪感，更是激励我更加努力学习英语的动力。
总的来说，英语朗诵大赛是一次宝贵的经验，它不仅激发了我对英语学习的热情，也使我更加自信地面对挑战。我相信，只要坚持努力学习，积极参加这类活动，我们的英语水平一定会有所提高。同时，我们也应该在准备朗诵比赛时重视语音、语调等基础技能的训练，提高英语自我表达的能力。朗诵大赛不仅能够培养我们的英语口语能力和自信心，同时也能够激发我们对英语文化的兴趣。让我们积极参与，努力展示自己，共同进步！
英语大赛演讲稿篇三
在课堂上，英语在线授课教师经常使用板书来辅助教学，通过绘制图形和写下单词和句子来让学生更好地理解课程内容。为了鼓励教师更好地运用板书技巧，学校组织了一次英语板书大赛。我很幸运参加了这次比赛，并从中获得了许多宝贵的经验和心得体会。
第二段：准备
在参加比赛前，我有充分准备。首先，我仔细研究了比赛的规则和评分标准，确定了自己的参赛方案和时间安排。其次，我对板书布局、色彩搭配、字迹书写等方面进行了反复练习，并不断寻求同事的意见和建议，以使我的稿子更加完美。总体来讲，我的准备工作是很充分和认真的。
第三段：参赛过程
在比赛当天，我早早来到了赛场。整个比赛过程中，我经历了紧张、兴奋、失落和惊喜等各种情绪，最终以比赛第一名的好成绩获得了胜利。在参赛过程中，我学到了许多东西，如如何更好地控制情绪、如何在有限时间内完成所需要的板书内容、如何应对突发事件等等。
第四段：体会
通过这次比赛，我深刻体会到了“绘画能力不一定是冠军，但综合能力一定是冠军”的道理。一个优秀的板书不仅要有美丽的图案和精确的字迹，更要能够准确地传达课程内容，与整节课程紧密结合，满足学生的认知需求。在现实教学中，作为一名优秀的英语教师，我们需要不断提升综合素质，掌握更加丰富、实用的板书技巧，才能更好地开展课程教学。
第五段：总结
这次英语板书大赛是一次非常有益的经历。它让我体会到了参赛的紧张和兴奋，也让我领悟到了优秀板书的本质要素。从本次比赛中我认真总结经验，寻求同事帮助并充分准备的经验可以对我今后的教学工作产生很大的启发，我将会更加努力地提高自己的绘画技巧、知识储备和综合能力。我相信在今后的教学实践中，我会更加自信和出类拔萃。
英语大赛演讲稿篇四
这个星期五，我和胡涵，许文彬一起去参加英语讲故事比赛，这个参赛资格可是我好不容易才和别的同学争取来的，所以在练习时候要更尽心尽力了！
我还好在星期三上午，就把稿子背下来，星期四课间，上台表演就能发挥最好水平。星期五，我就早早起床，穿好衣服，去化妆店，化上了妆，又把稿子背了几次，把书包放了就向城里出发。我们先坐16路再坐308。到了比赛场地，陈老师已经在那儿了。
现在我十分紧张。开始抽签了，看着周围陌生的脸，手心渐渐出了汗，但愿我不是第一个，但愿我能发挥出最好水平，但愿我不会出现差错。老师打开签，2号，老师暗自庆幸：“幸亏不是1号，也不在后面，听到后面，容易听觉疲劳。”可这时，我们又听到一个不好的消息：那排第一的学校没来，我先上。老师听了，马上对那个人说：“不行，再等一等，我们又没抽到1号，干什么让我们先？”我又排到了第三，终于轮到我了，我不能想象一个人站在一个大房子里，许多陌生人看着你那阴森的目光，太可怕了，我勉强挤出一丝笑容，走了进去，可当我一说起故事，我就不紧张了，讲完后，又蹦跳着出来，听见有位老师说：“这孩子的表情……”
我们学校比完后，老师带我们去玩了一会儿，吃了中饭就回了学校。
回到家，爸爸说我这次没说好，下次要做的'更好，我也这么想的。
只要我尽力了，我就不后悔。
英语大赛演讲稿篇五
今天是 12月26日 ，快乐的圣诞节终于来到了，同时我们又迎来了盼望已久的第二届英语节的到来。
下午四点钟，队员们入场了。会场设在学校的学术报告厅，那里早已经是灯火通明，正前方的表演台四周挂满五颜六色的气球，在灯光的照射下，绚丽无比，美丽极了。这时，观众台上也坐满了人，大厅里开着暖气，热烘烘的，整个大厅就像一个大烤箱。
随着主持人宣布，此次英语节正式拉开序幕。首先进行了歌舞表演，精彩的节日让参赛选手们也放松了心情。演讲开始了，第一个上场的是我班的刘汝鸿同学，只见他站在台上，很轻松地讲着，十分流畅，也可能是他久经沙场，习惯了这样的比赛吧！（第一届英语节他也参加了）可是到后面，他有点打顿了，一下子就错了两处。这时，我不禁为自己担心起来，心怦怦直跳，头上也冒汗了。
这时，刘汝鸿讲完了，接下来就轮到我了，我十分紧张地从他手中接过话筒，走上舞台，心跳加剧，“my friends here……”咦？声音怎么这么小，哦，太紧张了，忘记打开话筒了。我急忙打开开关，放开嗓门，开始了我的演讲。
我眼睛目视前方，却不敢看评委，只是集中精力看着桌子，好让自己的心情平静下来。我双手紧紧地握住话筒，手心都握出汗来了，我认真地背着，心里不停地鼓励自己：“千万别紧张，千万不要出错！”终于，我演讲完毕，深深地向评委鞠了一躬，走下台去。心中的这块大石头总算放了下来。
接下来，我们班的话剧组上场了，我们使劲为他们鼓掌，话剧按原计划有条不紊地进行着，我从心底暗暗为他们加油。当我看了别班同学表演的节目是，彻底失望了，他们那精妙的语言，完美的动作和丰富的表情，让我们个个都看得目瞪口呆。但是，评判结果还没下来，我们也不能长他人志气，灭自己威风啊。
这次英语比赛，既丰富了我的知识，也锻炼了我的胆量，我真希望以后学校多举行这样的比赛。
英语大赛演讲稿篇六
英语板书大赛是一场英语教育比赛，其目的在于鼓励学生通过巧妙的设计和演示，用英语来表达自己的思想和想法。该大赛主要涉及到学生对于英语单词、短语和句子的应用，通过让学生在英语环境中更好地学习和应用这些知识，培养学生相应的英语口语、写作、听力和阅读能力。
第二段：英语板书大赛的好处
英语板书大赛对学生来说有很多好处，首先，它能帮助学生更好地理解英语语言，并掌握更加准确的翻译和表达方式。除此之外，它还能帮助学生提高英语水平，增强对英语的兴趣，同时也让学生更加自信和自豪地展示自己的才能。此外，参赛学生充分挖掘自己的创造力，可以设计出很多别出心裁的板书，展现出自己的美感和创意性。
第三段：参加英语板书大赛的体会
在参加英语板书大赛的过程中，我深深地意识到了自己在英语学习方面的不足，也发现了自己的一些优点和长处。同时，在参加比赛的过程中，我也遇到了很多问题，包括如何更好地表现出自己的思想和想法，如何设计出既简洁又富有创意的板书等等。然而，通过在比赛中的不断努力，我克服了许多困难，并且得到了很多锻炼和提高。
第四段：英语板书大赛对提高英语水平的贡献
英语板书大赛不仅能够帮助学生在英语学习方面取得进步，还能够提高学生的英语水平和表达能力。通过了解不同的文化和背景，学习中、英文化之间的交流和融合，更好地掌握英语语言，利用英语进行交流和表达是促进国际交流的必要手段。在英语板书大赛中，学生不仅需要提高自己的技能和表达能力，还需要对英语语言进行深入的了解和掌握。
第五段：总结
英语板书大赛是一项富有挑战性的比赛，它的参赛选手需要具备优秀的表现能力、创造力和思维能力，这些素质的培养有助于推动学生在英语学习方面的进步。在比赛中，学生不仅需要加强自己的英语水平，同时也需要认真思考和设计，充分展示自己的才能和创造性。总之，英语板书大赛是一项鼓励创新、培养人才的比赛，能够为学生提供很好的英语学习机会。
英语大赛演讲稿篇七
最近，我有幸参加了一场英语短剧大赛，这是我第一次参加如此盛大的英语比赛。由于我的英语水平有限，我之前一度对这次比赛有些紧张和恐惧。但是，通过艰苦的努力和团队的合作，我的小组和我成功地完成了这个挑战，我也在比赛中获得了一定的收获。今天，我想分享一下自己的心得体会。
段落二：提高英语能力
这次英语短剧大赛考验的是我们的英语水平，而其中一个有效的提高英语能力的方法就是坚持练习。我们的小组在大赛之前每天训练三个小时，分别就场景和语音有针对性地进行练习和讲解。这让我更好地理解了许多关于英语方面的知识，例如：发音、语法和词汇等。此外，参赛还要求我们自我学习和准备，这让我不断地磨练自己的英语口语和写作水平。
段落三：激发自信心
参加比赛前，我一度感到害怕和紧张，也缺乏对自己英语能力的信心。但是，加入小组后，我们共同努力，并相互鼓励，给了我很大的支持。我们经过许多次反复排演和试演，最后我们都了解了如何展现出自己的特点，如何放开自己，特别是我本人在这个过程中也逐渐克服了对英语表达的一些担忧。整个过程中，成功和失败都很正常。在这里，完成这个挑战的过程本身就是对我信心深深的鼓舞，让我感到我可以更加勇敢地面对未来的英语学习挑战。
段落四：加强团队合作
参加这次比赛，最让我印象深刻的是我们小组中人们的紧密合作。大赛整个过程中，我们互相扶持，在团队中寻求大量意见和建议，讨论问题和共同进步。感谢这个过程中的小组成员，大家对别人的支持、信任和理解深深地感动和温馨。我明白，作为一个团队，合作和支持是非常重要的，它能够让每个人在这一个比赛内获得更多的知识和经验。
段落五：总结
总体来说，参加英语短剧大赛让我受益良多，不仅提高了我的英语水平，也激发了我的信心和勇气。在比赛前，我感到害怕和紧张，但是通过艰苦的努力和协作，我们的小组成功完成了这个挑战。在这个过程中，我了解到了许多关于英语和应对困难的知识和经验。通过这次英语短剧比赛，让我有了充足的勇气和信心去挑战英语水平上的困难，也获得了许多人生经验和改变自己生活学习方式。
英语大赛演讲稿篇八
本文主要介绍笔者参加的一场英语课堂大赛，本篇文章将分为五个部分，分别是比赛背景、比赛内容、个人表现、获取感悟和结尾总结。
一、比赛背景
这场英语课堂大赛是我们学校举办的，是为了提高同学们的英语水平和激发学习动力而举办的。参赛同学可以为自己的班级争取荣誉和奖励。凭借自己的努力和团队合作，我们班成功地晋级并获得冠军的荣誉。
二、比赛内容
在比赛中，我们班级共有七名同学参加，包括黄明、张旭、李思、赵军、王强、杨洋和我。比赛主题是有关于文化教育和日常生活的英语会话。我们班以小组形式出场，进行一个10分钟的英语对话，话题包括文化活动、旅游和日常生活中的一些场景。同时，每个人都需要完成一个个人听力测试。
三、个人表现
在比赛中，我受到了很大的锻炼和提高。在小组对话环节中，我发现我对于日常对话的英语表达能力还有待提高。尤其是在地道英语的掌握上还有很大的差距。不过在完成个人听力测试的过程中，我又感觉自己可以理解更多的英语单词和语法知识，这激励了我更加努力学习。
四、获取感悟
通过这次大赛，我意识到学习英语并不是一蹴而就的过程，而是需要我们长期坚持并不断提升的。不仅是要提高单词和语法的学习，还要更加注重听力和口语表达的训练，这样才能真正提高整个英语水平。同时，我也越来越意识到英语不仅仅是一种语言，它更是一种文化的体现。更好的了解和熟悉别国文化能够帮助我们更好地理解英语的表达。
五、结尾总结
参加这次英语课堂大赛，让我对英语的认识和学习更加深入，也让我体会到团队合作和个人努力的重要性。虽然取得了冠军的成绩，但我也不会因此而自鸣得意，仍然会保持谦虚谨慎的态度，继续学习和提高。英语课堂大赛不仅是我们学习英语的机会，更是一次锻炼和挑战自我的机会。只有不断不断努力，才能真正走好英语学习的路。
英语大赛演讲稿篇九
俗语说：“天底下没有白吃的午餐。”经过这次英语歌谣比赛验证，我了解到有付出，就有收获、团结就是力量、领导人就是关键。
今年度英语歌谣比赛的歌曲是由老师决定的，而我和姚伯虽然只是编舞的小老师，但是我们俩合作全力的编舞步。虽然过程中难免有一些挫折，但是老师从旁的协助及提供意见，我们总算把舞蹈动作编好了，接下来的任务是教同学分组练跳，因为班上有些同学没有动感节奏，所以必须多花些时间“训练”，好让他们可以跟上节拍，大家有志想拿冠军，企图心使然，我们的舞姿整齐划一，我们的歌声嘹亮，整体表现我们已超越去年的表现了。这就是大家努力付出、团结合作的结果。
整个英语歌谣练习的过程中，因着老师的`引导及鼓励，我们有时会有挫折感，但老师的鼓励使我们重新调整心态，念一转，大家重新调整步伐，在比赛时，大家都展现了自己最棒的一面，令所有评审对我们刮目相看，至少和去年比我们进步的表现是有目共睹的。
希望下星期成绩公布能获胜是最好的结果，若没有，我们初三六班有永不放弃的决心，以后学校的各项比赛，一定会再接再厉的。
英语大赛演讲稿篇十
近年来，英语已经成为全球最重要的通用语言，而随着国民素质的不断提高，学习英语也越来越受到人们的关注。为了鼓励和激励学生们更好的学习英语，促进学生们在英语学习中的交流和合作，学校各种形式的英语比赛不断涌现。本人在参加了一次英语短剧大赛后，深感英语短剧大赛带给我的收获和体验，特在此分享一下我的心得和体会。
第二段：前期准备
参加英语短剧大赛前期的准备非常重要。首先，要明确自己参赛的目的和所选剧本的主题，然后认真研究剧本中的角色和对白，灵活运用英语知识和表达技巧进行排练。其次，要注重团队的协作和合作精神，做好分工合作，定期进行排练和讨论，不断完善演出效果。短剧大赛不但考察参赛选手的个人英语水平，还要考察参赛团队的整体协同能力。
第三段：演出过程
表演是整个比赛的重头戏。在演出过程中，要注意自己的发音语调、肢体语言等方面的表现，要有自信的面对观众，尽可能地表现出自己的语言和表演技巧。此外，还要注意团队之间的配合和过渡，保证演出的顺利进行。在表演过程中要展现出参赛选手在团队之中扮演了一个独特的角色，为团队的进步作出了贡献。
第四段：比赛结果
比赛结果是最后一段心得体会的重要内容之一。比赛明星和名次并不是参赛的最终目的，更应该将比赛当成一次锻炼和学习机会。赛前准备、赛中表现以及赛后总结和反思，都是参赛选手需要注意的地方，这些经历和体验可以帮助学生们更好地学习英语，进一步提高自己的英语水平。
第五段：总结与展望
作为一种全新的英语学习形式，英语短剧大赛十分有意义。在短剧大赛的经历中，我深刻感受到了英语的魅力和学习英语的意义，也更加深刻地认识到了团队合作和协调的重要性。同时，我还进一步认识到自己在英语学习中的不足之处，期待今后通过参加更多的英语比赛来提高自己的语言能力。最后，希望广大学生们在英语学习中不断挑战自我、勇于拼搏，不断开拓和拓展自己的英语能力和语言表达技能。
英语大赛演讲稿篇十一
星期天下午，我怀着快乐、激动的心情去新希望英语班。因为今天要办一个有趣的活动——英语书写大赛。
过了一会，我来到班里，看到同学们满怀信心地在草稿纸上工工整整地写上自己的大名，一遍又一遍地写一些英文单词。英语老师踏着轻快的步伐，来到班里，手里拿着一些英文稿纸，用英语说：“同学们，我们来进行书写大赛吧！要记住，开头的首写字母要大写……”很多同学都迫不及待的说：“老师，别说了，快点发吧！”
终于，老师无奈地点点头，开始发稿纸。
我忐忑不安非常紧张，似乎我心里有一块沉重的大石头，始终都放不下去。
过了半响，我写完了，认真地检查一遍，又满怀信心地交给老师，老师看了看，轻声说：“好了，你回去吧！”
第二天，老师开始公布成绩。老师走了进来，一边皱着眉头，一边说：“真可惜，我们班只有一位同学获奖。她就是——孙安琪！”顿时，班里掌声如雷。我心里的那块大石头也放下了。我欣喜若狂，开心极了！
经过这次比赛，让我知道：世上无难事，只要肯攀登，通过自己不懈努力一定会取得成功。
英语大赛演讲稿篇十二
第一段：开头引言（200字）
在我的学习生涯中，英语一直是我的软肋之一。我感到自己的语言表达能力很差，而且常常因为不知道如何正确地表达自己的观点而感到尴尬。因此，当有机会参加英语课堂大赛时，我非常兴奋和激动，因为这是提高自己英语水平的好机会。
第二段：心态调整（200字）
在比赛前，我感到非常紧张和焦虑。但我知道这种感觉不利于我发挥出最好的水平，因此我刻意地调整了自己的心态。我告诉自己，这场比赛不是关于输赢，而是关于练习和提高。我告诉自己，我要充分发挥自己的能力，无论结果如何。
第三段：备战过程（400字）
在备战过程中，我做了很多准备，包括熟记英语文法、积累词汇、练习口头表达等等。我阅读了很多相关的英语资料，看了一些相关的英语电影和纪录片，并参加了一些英语角活动，以提高自己的口语和听力技能。我还和我的朋友们一起练习对话，模拟比赛情况。他们提供了很多有用的建议和反馈，帮助我更好地准备比赛。
第四段：比赛经历（300字）
比赛当天，我感到非常紧张和焦虑。我做了深呼吸，告诉自己要放松，发挥自己的最佳状态。在比赛中，我认真倾听问题，仔细思考，用自己的词汇和语法表达自己的观点。虽然我有些紧张和失误，但是我努力控制自己的情绪，并尽自己最大的努力完成每个环节。在比赛结束后，我的心情非常激动和满足，因为我感到自己尽力了，获得了很多宝贵的经验。
第五段：总结体会（200字）
通过这次英语课堂大赛，我意识到自己的英语水平还有很大的提高空间。我学会了认真听题、思考答案和自信表达自己的观点。我学会了如何在压力下保持冷静，尽自己最大的努力完成任务。虽然比赛成绩并不是最重要的，但这个过程中的收获和成长意义深远。我将继续努力学习英语，提高自己的语言能力，让自己更加自信地表达自己的观点和想法。
英语大赛演讲稿篇十三
今天是12月26日，快乐的圣诞节终于来到了，同时我们又迎来了盼望已久的.第二届英语节的到来。
下午四点钟，队员们入场了。会场设在学校的学术报告厅，那里早已经是灯火通明，正前方的表演台四周挂满五颜六色的气球，在灯光的照射下，绚丽无比，美丽极了。这时，观众台上也坐满了人，大厅里开着暖气，热烘烘的，整个大厅就像一个大烤箱。
随着主持人宣布，此次英语节正式拉开序幕。首先进行了歌舞表演，精彩的节日让参赛选手们也放松了心情。演讲开始了，第一个上场的是我班的刘汝鸿同学，只见他站在台上，很轻松地讲着，十分流畅，也可能是他久经沙场，习惯了这样的比赛吧！（第一届英语节他也参加了）可是到后面，他有点打顿了，一下子就错了两处。这时，我不禁为自己担心起来，心怦怦直跳，头上也冒汗了。
这时，刘汝鸿讲完了，接下来就轮到我了，我十分紧张地从他手中接过话筒，走上舞台，心跳加剧，“myfriendshere……”咦？声音怎么这么小，哦，太紧张了，忘记打开话筒了。我急忙打开开关，放开嗓门，开始了我的演讲。
我眼睛目视前方，却不敢看评委，只是集中精力看着桌子，好让自己的心情平静下来。我双手紧紧地握住话筒，手心都握出汗来了，我认真地背着，心里不停地鼓励自己：“千万别紧张，千万不要出错！”终于，我演讲完毕，深深地向评委鞠了一躬，走下台去。心中的这块大石头总算放了下来。
接下来，我们班的话剧组上场了，我们使劲为他们鼓掌，话剧按原计划有条不紊地进行着，我从心底暗暗为他们加油。当我看了别班同学表演的节目是，彻底失望了，他们那精妙的语言，完美的动作和丰富的表情，让我们个个都看得目瞪口呆。但是，评判结果还没下来，我们也不能长他人志气，灭自己威风啊。
这次英语比赛，既丰富了我的知识，也锻炼了我的胆量，我真希望以后学校多举行这样的比赛。
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