在写作过程中，合理安排时间和思路是取得高分的关键。对于那些边界模糊的情况，我们应该如何确定其分类？接下来是一些总结的范文，供大家参考和借鉴。
论文胶印封面篇一
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。
目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)。
摘要是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜[3]。
随着计算机技术和因特网的迅猛发展，网上查询、检索和下载专业数据已成为当前科技信息情报检索的重要手段，对于网上各类全文数据库或文摘数据库，论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具，为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。摘要是对论文综合的介绍，使人了解论文阐述的主要内容。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足，从而避免他人编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。所以论文摘要的质量高低，直接影响着论文的被检索率和被引频次。
摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，重点是结论，是一篇具有独立性和完整性的短文，可以引用、推广。
论文胶印封面篇二
(1)不能有页眉页码。(封面页如何取消页眉，方法见下文第四部分)。
(2)右上角应该有“论文编号”四个字，4号楷体。
(3)注意字体字号：学校名称、论文题目：2号楷体-gb2312。论文性质：1号楷体。学号、姓名等：4号楷体。
(4)封面页所列项目，左侧一列依次为：学号姓名年级完成日期。右侧一列依次为：专业学院指导教师论文成绩。
论文胶印封面篇三
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。
目录(标题用黑体3号。
加粗。
居中)。
前言(宋体4号字。
加粗)-----------------1。
1.正文一级标题(宋体4号字。
论文胶印封面篇四
心得体会论文封面是各种论文中不可或缺的一部分，也是展示文章品质和提高文章可读性的重要环节。封面不仅是文章的“门面”，更是作者的个人形象和学术水平的象征。在互联网时代，良好的封面设计能吸引读者的眼球，增加文章传播度，更好地展现自己的研究成果。在本文中，我将分享我对心得体会论文封面的一些见解和体会。
第二段：封面设计要素。
封面设计要素包括标题、副标题、作者姓名、学校或机构名称、日期和图像等。标题是封面上最重要的部分，应选择简洁明了并与文章主题紧密相关的词语。副标题可以突出文章的特色和重点。作者姓名不仅是作者的个人信息，也是学术积累的一种体现。学校或机构名称可以彰显文章的研究背景和学科特色。日期可以标明文章撰写时间，增加文章的权威性。图像可以为文章注入生动趣味，同时也要符合学术标准和相关法规。
第三段：封面设计原则。
封面设计的原则是简洁、明了、唯美、突出和醒目。封面要符合学术规范和相关法律法规，不能存在抄袭和剽窃现象。封面应突出文章的主题和研究成果，并给读者以第一眼的震撼和感觉。同时，封面也应该符合读者的审美观和心理预期，可以通过色彩搭配、图像选择等方式达到良好的视觉效果。
第四段：封面设计实践。
封面设计实践中，我们应该结合文章的特色和实际情况进行设计。可以参考相关领域的专业书籍和期刊封面，了解学术界的流行设计趋势。同时，我们也要善于运用设计软件和工具，包括Photoshop、Illustrator、InDesign等，让封面设计更加丰富多彩。在实践过程中，我们还要不断尝试和改进，获取更好的效果。
第五段：总结。
在学术论文写作中，好的封面设计能够从视觉上吸引读者的关注，提高文章的可读性和可信度。心得体会论文封面设计要素包括标题、副标题、作者姓名、学校或机构名称、日期和图像等。封面设计的原则是简洁、明了、唯美、突出和醒目。封面设计实践中，我们应该结合文章的特色和实际情况进行设计，善于运用设计软件和工具，不断尝试和改进。总之，心得体会论文封面是学术传播中非常重要的一环，要认真对待和重视。
论文胶印封面篇五
在论文写作中，封面是不可忽略的一部分。封面不仅仅是一个简单的封面，更是一篇文章的重要组成部分，它涵盖了论文的题目、作者、指导老师等信息，并代表着整篇论文的质量和作者的认真程度，因此封面的设计和排版至关重要。
第二段：封面设计的重要性。
封面设计的重要性显而易见。首先，一个好的封面可以吸引读者的注意力，增加读者对论文的兴趣，使得读者更愿意去阅读整篇文章。其次，封面的设计直接与论文质量有关，如果一个论文封面设计得很不好，说明作者对整篇文章都没有认真对待，这也可能让评审人对文章的质量下降产生负面印象。
第三段：封面设计的具体要素。
论文封面设计有几个重要的要素，首先就是封面的美观度。一个美观的封面不仅能让读者对文章产生好感，还可以让人更愿意去阅读整篇文章。其次就是要准确地填写作者的信息、指导老师、学位等信息。还要注意设置一个适当的图片或背景，使封面更加生动有趣。最后就是可以适当增加一些URL，或者二维码，让读者可以快速了解论文的来源和背景等信息。
第四段：封面设计的技巧。
封面设计还需要一些技巧，首先是封面设计要符合论文的主题和内容，这样能更加突显文章的重点，也能让读者更快地明确文章的方向。其次，封面设计要简洁明了，不要太过冗长繁杂，注意排版和字体的搭配。最后是要注意宣传效果，封面可以尝试突出一些重要信息，或者适当利用色彩心理学等方式增加诱惑力，使读者更愿意去阅读文章。
第五段：结语。
在论文封面设计中，还要注意一些小细节。比如说，要注意印刷质量，保证封面上文字和图片清晰可见。还要注意统一性，保证封面设计上组成部分的协调性和一致性。在封面设计上下足功夫，可以让整篇论文更加完美，也能更好地让论文得到认可和欣赏。
论文胶印封面篇六
毕业论文（设计）。
论文题目新课改背景下生物学专业师范生教学设计能力培养策略。
系（部）生命科学系。
指导教师汪琛颖职称。
2012年月。
毕业论文（设计）任务书。
毕业设计题目：
新课改背景下生物学专业师范生教学设计能力培养策略。
学生姓名：
杨雅丽。
专业：生物教育。
学号：
093107011006。
内容摘要：
本文从新课程背景下生物学专业师范生课程实施能力出发，以生物学专业师范生教学设计能力为切入点，以新课程标准为导向，比较传统教案与新的教学设计之间的区别，运用时代全新的教育思想对现代教学设计各个要素进行分析，并结合当今生物学教育现状及师范生自身实际，查阅资料、分析文献并结合实习经验对中心问题进行研究，并从理论和实践等方面提出新课程背景下生物学专业师范生培养的若干建议。
主要任务：
一、1.查资料，阅读文献，掌握新课程背景下生物学教学设计的特点。
2.通过实习了解生物学教学现状，探讨生物学专业师范生教学设计能力的培养策略。
二、收集有关论文内容的书籍、期刊资料等。
三、写出开题报告，并完成论文。
需提交的文档：
1.论文开题报告。
2.论文任务书。
3.论文。
发出任务书日期：
2012年1月。
完成期限：2012年1月-6月。
指导教师：
汪琛颖。
系主任：
杨玉珍。
论文胶印封面篇七
素质教育的重要涵义之一是：全面提高学生的思想道德，文化科学，劳动技能，身体心理素质。使之成为合格的社会主义建设者和接班人。而语文素质教育是一种提高语文及基础知识、语文能力(主要指听、说、读、写能力)语文智能(观察力、记忆力、思维力、想象力等)和语文鉴赏等素质的教育，其根本任务是培养和提高学生的听、说、读、写能力，与此同时，对学生进行思想教育，发展学生的智力，培养学生高尚的的审美情趣筹。作为学科素质教育，语文素质教育是素质教育最重要的组成部分，对素质教育所起的作用，是任何一种学科素质教育所不能比拟的。这是因为语文素质是人的素质结构中最基本的要素，往往是一个人成才的重要因素。从基础教育的角度看，语文素质决定人才素质的品格。因而，语文素质教育着眼于人的教育塑造上，着眼于培争养学生求生存、求发展的能力上，着眼于发展学生个性特长上。可以说，语文素质教育是素质教育的基础决定素质教育的品格，全方位地促进素质教育的各项目标的实现。
一、思想品德教育与素质教育。
对学生进行思想品德教育，是素质教育的重要内容，也是语文素质教育的重要任务。语文素质教育的最终目的，是培养合格的社会主义的建设者和接班人。所以，在语文教学中必须贯穿思想品德教育。
语言的课文，文质兼美，而且多是文学珍品，本身有极强的认识作用，教育作用。如孔子所说：“诗可以兴，可以风，可以群，可以怨”。而这种认识作用、教育作用，是在对艺术形象的感知、理解中获得的。课文(文学作品）以鲜明而生动的艺术形象，真实地再现自然和社会生活的艺术形象，真实地再现自然和社会生活中的各种场景，反映一定历史时期的政治、经济、文化状况，反映社会的风尚习俗；塑造不同阶级、不同阶层的人物形象、揭示其精神而貌、内心世界以及他们的种种关系。通过阅读，学生可以获得历史和观实、社会和人生的种种认识，提高对生活的观察和认识能力：可以理解作者寄寓在艺术形象中的思想、感情、意志和愿望，可以发掘隐含在艺术形象深处的深刻的社会意蕴。
文学的认识作用、教育作用是通过审美作用实现的。古罗马文艺评论家贺拉斯说：“诗人的愿望应该是给人益处和乐趣，他写的东西应该给人以快感，同时对生活有帮助。„„寓教于乐，既劝谕读者，又使他喜爱，才能符合众望。”这说明了教育与娱乐的关系。对此，周恩来同志作了通俗而精辟的论述：“群众看戏，看电影，是要从中得到娱乐和休息，你通过典型化的形象表演，教育寓在其中，寓在娱乐之中。”寓教于乐，实际上就是审美教育。语文的思想品德教育，正是通过审美教育获得的。读者“瞻言而见貌”，在理解、情感、想象等心理因素的参与下，使原有的艺术形象逐渐丰满，而成为新的审美意象，并为这种审美意象所愉悦、所振奋、所激动，在潜移默化中，使心灵得到净化，人格得到完善和升华。
《祝福》通过对祥林嫂的形象和她所生活的社会环境的再现，我们不仅认识到：封建礼教对旧中国劳动妇女进行精神摧残的罪恶，旧中国劳动妇女的悲惨命运，而且深深地唤起对受迫害、受侮辱的劳动妇女祥林嫂的深切同情，对万恶的封建礼教的极端憎恨，对冷酷的封建卫道士鲁四老爷的无比厌弃。这种同情、憎恨与厌弃，正是人性善的体现。
《谁是最可爱的人》以三个典型的事例，展现了志愿军战士的英雄形象，从他们身上，我们不仅看到了祟高的国际主义精神和爱国主义精神，而且看到了美好而高尚的心灵，对敌人的恨，对朝鲜人民的爱，对祖国人民的情，这种恨、爱、情，正是人性中的真和善的体现，从而使心灵得到了净化。
《春》使我们在感知、欣赏那一幅幅绚丽多彩的春景图时，不仅使我们感到春天多么美好，大自然多么美好，生活多么美好，而且说起对美的生活的热爱和追求，对美的热爱和追求。
在《荔枝蜜》中，我们不仅在蜜蜂精神的感动下，而产生对具有蜜蜂精神的劳动人民的深深的崇敬与热爱，而且更为蜜蜂“对人无所求，给人却是极好的东西”的美好心灵所感染，引起我们心灵的极大震动和净化，使卑微的私欲在美的光耀中而失色，从而扩大了真、善、美的心灵空间。
从以上例子可以说明：语文的思想品德教育通过美育而实现，它不仅使学生受到一般的政治思想、道德品质教育，而且受到更深层次的教育——人性教育，触及到人的思想最深处——心灵。如朗吉弩斯说：“文章不仅打动听觉，而且打动整个心灵。所以把人凭资禀和修养，本来就有的那些文词、思想、行动以及美与和谐都鼓动起来，通过文字本身的声音的错综复杂的关系，把作者的情感传到听众心里，引起听众和作者的共鸣，就是这样，通过由文词建筑起来的层构，作者能把我们的心灵完全控制住，使我们心醉神迷地受到文章中所写出的那种崇高、庄严、雄伟以及其它一切品质的潜移默化。”
语文的思想品德教育，不仅贯穿在阅读教学之中，而且贯穿在写作教学之中。写作不仅是语文基础知识、文化修养、写作的技能技巧的综合运用，而且与思想道德、认识水平密切相关。写作的过程，是一个发现美、欣赏美、创造美的过程，如果没有正确的思想、观点，是难于发现生活中的真正的真、善、美，也难于创造真、善、美。所以，写作教学不仅要教学生“怎样写”(写作的技能技巧)，而且要教学生“写什么”，“为什么写”(写作的材料、写作的意图)，培养学生正确的思想认识，提高学生对真假、善恶、美丑、是非、荣辱的判断能力，对生活的观察、认识能力，这样，就能自觉地去发现美、追求美。比如，写自然美，不管写“日出江花红胜火”的春天，“映日荷花别样红”的夏天，还是写“不似春光胜似春光”的秋天，“千里冰封”的冬天，以及高山流水，江河大海，无一不在展现祖国“多娇”的江山，无一不是对美的追求与赞颂。写社会生活美，不管写以“五讲四美三热爱”为核心的社会主义精神文明美，还是写“一方有难，八方支援”的社会主义大家庭中团结互助的真情美，以及辛勤劳动的美，勤奋学习的美，爱岗敬业的美，见义勇为的美，无一不是对生活中的真、善、美的追求与赞颂，即使是揭露生活中的假、恶、丑，在使人们对之厌弃的同时，也产生一种对真、善、美的渴望和追求。
语文的思想品德教育其作用是明显的。与一般的思想品德教育相比，又有很大不同一是方式不同，前者靠形象和情感，是感性的；后者靠说理和法制，是理性的；二是触及的范围和程度不同，前者较后者，不仅使人受到一般的政治思想、道德品质的教育，而且触及到人性问题，人的心灵深处。这，正是一般的思想品德教育所无法达到的。语文的思想品德教育弥补了一般思想品德的不足，互为补充，相得益彰，从而完善了素质教育中的“德”。可以说，如果离开了语文的思想品德教育，是不可能形成素质教育中的“德”，不可能形成社会主义公民所应具备的“德”。
论文胶印封面篇八
古人云：“亲其师，信其道。”从事教育事业14年来，我深深地体会到：教师要做好教育教学工作首先要让学生“亲其师”，良好的师生关系是当代教育理念的要求，是搞好教育教学工作、提高教学效率和质量的保证。怎样才能使学生“亲其师”呢？这就要求教师必须做一名学生喜欢的老师，这也是当代教育对教师的要求。下面，我谈谈我的做法：
第一，教师对学生要从爱出发，严格要求，用心灵去理解、去欣赏学生。
黑格尔说：“教育如果不从爱出发，那么一开始便结束了。”学生是活生生的人，是具有思想感情和独立人格的人，要搞好教育教学工作，只有像《我的老师》中描写的那样，“一切从爱出发”，才会“必将获得爱的回报”，才会取得满意的教育效果。教师对学生的爱绝不能是溺爱，更不能放任学生，要严格要求学生，教育学生认识到“严是爱，松是害”，“没有纪律的军队是不能打胜仗的”道理，尤其是在是非问题上、在学生学习的问题上等，更要严格要求，要潜移默化的教给学生正确的是非观、人生观、价值观，更要做到以身示范。
确感受到来自老师的信任和期望，学生就会有意无意地依照这种期望来发展自己。学生喜欢自己的老师时，老师的期望高，学生的表现就好。我曾经遇到过这样一件事：在一次选拔学生竞赛时，我选上了学生小龙，当天下午有的学生告诉我说小龙哭了，通过了解才知道，原来他是因为害怕竞赛成绩不好。我马上找到他，仔细问了原因，然后告诉他，老师经过仔细的斟酌后，相信你能行，所以才选择了你，要相信自己的能力，什么也不要想、不要怕，只要把自己的水平发挥出来就好了，这对你来说也是一个新的开始。后来小龙在竞赛中取得了一个连他自己都不相信的好成绩，我又及时地与他交流，提出了符合他实际的更高的要求，从此后，这个孩子表现得越来越有起色了。
我们不能平等待人，我们就肯定不会得到学生的认可光有平等的思想还不够，我们还要有民主意识。有没有民主意识，是辨别一个教师思想成熟与否的重要标志。我们天天呼唤民主，可如果我们天天在教室里压制民主，学生的民主意识就不可能真正树立起来；如果我们在教学内容、教学方法、班级管理等方面，忽视学生的民主要求，就会受到学生的厌弃。
《漂亮老师和四个“坏小子”》中有这样一个故事：一班刚来了位漂亮的女老师，班内一个身材瘦小的“坏小子”，为了让二班一个身强力壮的学生说他们老师漂亮，发展到集合班内学生放学后约定了时间、地点打群架，幸亏漂亮老师及时知道的了解和制止了这次事件，防止了事态的进一步扩大。当时漂亮老师什么也没有说，只是让孩子们抓紧回家，免得家长着急。而二班的老师就在孩子们正要回家时，拦住了他们，叫到办公室狠狠批评了一通，还通知家长，晚上要写出深刻的检查，说明为什么打架（路上二班的孩子们统一了打架原因——一班的“坏小子”说二班的那个学生胖）。第二天，有的老师问一班的老师怎么处理，这位老师说：“孩子们打架有时也说不清楚为什么，制止了就好了。”（这位老师不知道也没有了解打架的原因）事后，因为对这件事的不同的处理办法，二班的孩子心甘情愿的说：一班的老师既漂亮又好，他们也希望有这样一位老师。所以有时淡化学生的矛盾，处理效果会更好。
第三，教师必须具备丰富的学识，不断加强自身修养。
首先，教师必须具备扎实深厚的语言文学知识，如果语言文学知识欠缺，会导致课堂教学不灵活性和枯燥，更谈不上使课堂教学给学生一种美的享受了。这都要求教师做到对于知识的真正内化与善于运用。同时，教师还应掌握所教学科之外的1～2门其它学科的知识，一方面可以作为教学有益的补充和拓展，另一方面也可以使教师自身的知识结构变得丰满有型，也是教师自身全面发展和个性塑造的必要条件。
其次，教师必须具有“教育学科类”知识。它主要由“帮助教师认识教育对象、教育教学活动和开展教育研究的专门知识”构成，如：教育学、教育心理学等。掌握一定的教育学科类知识可以帮助教师开展科学的教学活动和教育研究，还可以使教师在开展教学活动时避免盲目性，提高教学效率，更可以提高教师自身的理论素养和科研水平。
再次，教师必须具有先进的教育理念。新课标认为，教师是学习活动的组织者和引导者。教师应认真研究自己的教学对象，从新课标和学生的实际出发，灵活运用多种教学策略，有针对性地组织和引导学生在实践中学会学习，教师真正实现从知识的传递者转变为学生学习的促进者、组织者和指导者，以传授知识为中心转变为以促进学生发展为中心，确立学生的主体地位，注重学生的体验和发现过程，注重学生的创新意识的实践能力的培养。
总之，教师拥有了丰富博学的知识，深厚的自身修养，用。
平等、民主的思想去赏识学生，更用自己的爱心去理解学生，才能真正的征服学生。才能成为一名学生喜欢的老师，才会使学生乐于接受教育。
个人事迹。
自从年参加工作以来，一心扑在党的教育事业上，工作勤勤恳恳、任劳任怨，以一颗赤子之心，用青春和热情谱写了一首首动人的乐章。他现年34岁，专科学历，1988年参加工作，1995年加入中国共产党，历任学校少先大队辅导员、年级副主任、年级主任。主要负责学生管理及年级教育教学管理工作。十几年来，xxx同志以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，在全校干部、职工中具有较高的威信，曾多受到学校及上级表彰。先后荣获市优秀辅导员、市优秀班主任、县优秀教师、县百佳教师等荣誉称号。
xxx同志一贯忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，为了学生他不知牺牲了多少个人利益，由于工作忙，他从来顾上家庭和孩子，同为教师的爱人常常因此而埋怨他。
初四毕业年级有500多名学生，近30位教师，组织管理、教育教学的任务很重，升学的压力也很大，丁主任天天坚持早来晚走，深入掌握每个班级、每个教师的情况，及时发现解决问题。经常深入课堂听课，把握整个年级的教学状况，了解中考信息，外出搜集资料，另外，他还担任一个班的数学课，备课、上课、测试、批改作业、辅导学生，总觉得时间不够用，恨不得生出三头六臂，一天当作两天用。超负荷的工作，常使他感到难以承受，但凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，他硬是咬牙坚持着。要当一名党和人民满意的合格的人民教师，必须具备良好的综合素质，特别是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，他不断给自己“充电”，自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平。作为年级主任，他带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，实施分层教学，教学效果显著，教学成绩突出。1999年在全县青年教师初中数学课堂教学评比中荣获一等奖，2000年在济南市课堂教学研究活动中曾执教公开课一节，受到好评。他所教的学生多次在全国及省市县数学竞赛中取得好成绩。
要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。因此，他一贯注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠实实践着江泽民同志“三个代表”的重要思想，为学生和同行树立了榜样，2001年曾被学校评为优秀共产党员。
多年来，xxx同志还一直担任班主任工作，在班级管理方面，他引入分层管理，实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”，他认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。他班上有一个叫周华的学生，学习很差，还经常违犯纪律，是个名符其实的双差生，老师多次教育，都收效甚微。一次，他患了重感冒，几天不能到校上课，丁老师几次带着礼物去看他，并为他补课。那些日子恰巧丁老师也患了胃病，接连几天打吊针，但一次也没影响给他补课。一天晚上，当周华发现老师因扎针淤血而发紫的手背时，才知道老师是在带病为他补课，他感动得流下了眼泪，当即向老师发誓要做个好学生。后来，周华同学不仅学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律，乐于助人的优等生。他所带的班集体多次被评为市县优秀班集体，他还认真总结多年的教学经验，积极撰写教育教学论文，其论文《班级管理中的“心”招》荣获全国中小学素质教育优秀论文一等奖。
凭着多年从事学生管理及对学生的了解，xxx同志认为：学生作为人，作为发展中的人，虽然从教育和教学过程的组织来说，处在客体的地位，是教育的对象，是被管理者；但是，从整个教育教学过程的进行及个体发展来说，学生是学习活动的主人，是发展的主体，学生有权力对年级各项管理发表自己的意见，发挥自己的主观能动性。为此他推行了“学生值周班主任制”，加强了学生组织建设，建立了年级学生会，在班级管理上推行“班干部轮换制”。这些学措极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高，确保了年级教育教学秩序的稳定。
素质教育的新形势下，如何在教学中发掘和培养学生的主体意识，让他们成为学生的主人，也是xxx同志不继思考和探索的一个问题。
为此，他实行了学生评教制度。每个学期分期中和期末两次，由学生代表对年级任课教师的教育教学进行量化评价。这一制度的实施，真正转变了教师的学生观、教育观，教师从来没有象今天这样尊重学生，师生关系从来没有象今天这样融洽和谐，学生的主体地位也从来没有象今天这样得到真正落实。
教师观念的转变，推动了课堂教学的民主化，他们在课堂教学中开展了“看谁问得妙”、“小组学习竞赛”、“今天我来当„先生‟”等活动，鼓励学生积极思考，主动学习，有些新授课甚至由学生来讲，课堂气氛活跃了，学生自主学习的积极性提高了，真正成了学习的主人。
“面向全体学生，面向学生的每一个方面”是素质教育对我们的要求。因此，本着“学生的每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予鼓励”的教育原则，他在学生评价方面实行了“星级评价激励制”。
设立了“文明星、纪律星、学习星、艺体星、劳动星、创新星、进步星”七星，实行“一月一评，期末总评，可上可下，动态管理”。这种评价方式几乎使每一个学生都能尝到成功的喜悦，学生的每一点进步、每一项爱好特长都能得到尊重，并能得到及时的鼓励，极大地增强了他们的自信心，个性得到了充分展现，年级学生面貌呈现出万紫千红，百花争艳的喜人景象。年级教育教学工作也走在了全校前列，在全县统考，学科竞赛、毕业考试中都取得了较好成绩。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓，xxx同志深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但他同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，科学管理，不断创新，就一定能取得更大的成绩。
论文胶印封面篇九
专业班级：08级工商管理（3）班。
姓名：马云飞。
学号：0876801303。
指导教师：王志强。
实习时间：2011.05.01。
实习成绩：
第一部分概述1背景。
大势所趋。
日本有关专家预言：21世纪将是超声波电机广泛应用的时代。
早在1994年，美国有关研究报告预计：在不远的将来，超声波电机将取代全部的小型传统电机。
性能卓越。
转矩密度大，可产生大转矩，不需要齿轮减速机构，因而体积小，重量轻，速度快；控制精度直接控制精度达纳米级；勿需润滑，不产生也不受电磁干扰，噪声低。
应用广泛。
在上述应用领域内，现有电机存在很多不尽人意之处；超声波电机是电机发展的新概念，将逐渐取代传统的小型电机；国内目前尚无超声波电机生产厂家，属国内首创，市场潜力巨大。
世界上有些最先进的技术是买不来的，我们有能力、有基础赶上世界超声波电机的发展步伐，跟踪这一世界先进科技前沿，大力发展我国的技术，迅速缩小与日本超声波电机技术的差距，尽快开拓国内超声波电机应用市场，继而打进国际市场。
2公司介绍。
国内较早致力与超声波电机研究、开发与生产的公司——麦格雷迪超声波电机公司的创建，标志着中国在超声波电机技术的商业化应用上迈出了坚实的一步。
麦格雷迪超声波电机公司由内蒙古科技大学大学的五名本科生创建，公司依靠内蒙古科技大学在超声波电机研究方面的先进技术，并将联合国内其它研究单位，发展中国的超声波电机产业！公司前期产品主要应用与汽车电器，并将积极开发其它领域用超声波电机。我们的发展目标是：在五年的时间内，形成以轿车用超声波电机为龙头的技术产业，同时积极开发其它领域用系列产品，领导国内微电机的新潮流。
3产品。
工作原理：超声波电机（ultrasonicmotor简称usm）利用压电陶瓷的逆压电效应和超声振动，将弹性材料（压电陶瓷，pzt）的微观变形通过共振放大和摩擦耦合转换成转子或滑快的宏观运动。
主要材料：压电陶瓷环、粘结剂、摩擦材料及一些硬金属。
产品优势：由与独特的运行机理，超声波电机具有传统电磁式电机不可比拟的优式，完全可以取代传统的小型电机。
应用领域：公司产品将首先定位与汽车电器，并进一步向其它领域扩展。
4市场与竞争分析。
抢占一席之地是企业生存的根本。超声波电机的目标市场——国内轿车电器行业，每年需微电机近920万台，其市场潜力巨大，主动挖掘，商机无限。
国内微电机生产厂家已具有相当规模，但是大部分技术落后有的产品甚至已进入衰退期。我们的产品要想替代国内同类产品，不亚于掀起一场微电机革命。我们将充分发挥团队精神，不断革新技术，挖掘超声波电机市场的巨大潜力，开创超声波电机在中国应用的新局面。
竞争优势：超声波电机的高技术、高质量、高性能使用户有物超所值的感觉。多功能，数字化和兼容性的特点使超声波电机能适应各种形式的需求。
5市场营销。
营销目标：尽快进入中高档轿车配套用超声波电机市场，并在微型电机市场上伞得一定的市场份额。本着诚信原则，我们希望用国内主要轿车生产厂家及零部件生产厂商建立良好的合作关系。
营销策略：适销对路的产品最能赢得市场。公司将在产品初期采用如下策略：以销定产的销售方式，并根据产品成本及市场上同类产品定价，选择直销和合理的销售渠道，建立与客户良好的伙伴关系，提升公司形象，广告宣传、人员推销张弛有度，有的放矢。建立灵敏的信息反馈系统将为我们的生产与销售提供参考依据，制定公司发展方向。
6公司组织与人力资源。
公司成立初期采用直线职能式的组织结构，这种结构职能明确，组织效率高，决策迅速。以人为本，知人善任，人尽其才，弘扬企业文化，增强企业凝聚力。
各级管理人员明确权责，各司其职，建立有效的激励机制，为员工创造良好的工作环境。
7风险分析及对策。
我们看到，机遇与挑战同在，风险与收益并行。
知己知彼，方能百战百胜。我们将全面分析公司将面临的风险，制定出有成效的对策，使公司立与不败之地。
充分考虑市场准入及退出细则，保证投资者获得最大收益。
8财务分析。
作为高科技企业，公司享受“三免两减半”的优惠政策。
公司总投资为2375万元，全免年平均资产报酬率达到33%，在第五年将收回全部投资。根据经济环境的变化及供销情况，及时调整各项财务指标，制定切合实际的预算方案。建立财务审核、监督体系，确保资产的保值、增值。不断提高财务管理技术，实现成本会计电算化。
第二部分公司。
1创业背景。
我们目前使用的传统电机虽有百年历史，可在高科技飞速发展的今天，人们对性能方面提出了更高的要求，研究开发新型的电机式在必行。超声波电机的诞生使我们面临的问题迎刃而解。日本有关专家预言：21世纪将是超声波电机广泛应用的时代；美国有关研究报告就预计：在不远的将来，超声波电机将可能取代全部的小型传统电机。
2公司创立。
麦格雷迪超声波电机公司采用国内超声波电机的最新技术，由内蒙古科技大学五名本科生创建，总部设在包头市稀土高新技术开发区，主要致力与超声波电机的研究、开发、生产与销售。目前，公司处与筹建阶段，公司权益由技术提供方和投资者共同拥有。采用有限责任公司的组织形式。技术上已达到可以进行试生产阶段，随着公司生产设备安装完毕，即可进行试生产。目前实验产品基本符合要求。销售上，我们已与一家汽车公司联系，该公司有意向试用我们的产品。
3公司的发展规划。
第1年，成立公司，建立生产、办公基地，完成生产线的设计、安装与调试，通过产品的测试与认证，并进行试运营，初步与一些单位建立销售伙伴关系。
第2-3年，打开市场，树立产品品牌形象，实现生产规模8万台／年，为进一步扩大生产，占领市场奠定基础。
第4-5年，轿车用超声波电机及其生产工艺由发展阶段进入成长期，开始研制开发办公自动化及工业系统配套用超声波微电机。
第6-10年，进一步扩大国内市场占有率，产品类型增多，规模效应凸现，并向国际市场进军。
4公司的组成及管理。
公司创建成员为内蒙古科技大学的五名本科生，其中三名电力工程专业、一名工商管理专业、一名财务与金融专业。技术提供方内蒙古科技大学从事超声波电机研究工作的博士生导师王志强教授与公司达成合作开发的协议。
公司将招聘一些有超声波电机技术开发经验的人员来提高技术开发能力和具有相关工作经历和经验的人员以充实管理队伍。
弘扬企业文化，提高员工素质，增强员工企业荣誉感。减少错误的管理理念，创建一支高水平管理队伍。
5公司的理念。
以顾客满意为核心，让高科技、高质量、高性能的产品进入普通消费者手中。
第三部分产品1产品介绍。
超声波电机由定子和转子两部分组成。
1.超声波电机定子由弹性环、压电陶瓷环和粘结二者的粘结剂组成。
弹性环：可由不锈钢、硬铝或铜等金属制成，根据加工条件、性能要求或成本等因素进行选择。
压电陶瓷片：usm上的压电陶瓷元件采用的是施加交变电压后能产生机械谐振位移的“硬言”压电陶瓷材料，其质量坏直接影响电机性能。
粘结剂：用与实现牢固的金属－金属和金属－陶瓷粘结。多用高温固化的环氧树脂胶.2.超声波电机转子由转动环和摩擦材料构成。转动环；转动环可由不锈钢、硬铝或塑料等制成。
摩擦材料：摩擦材料必须牢固的粘结在转子或定子的洁表面，从而减少定转子间的摩擦系数，一般为高聚物。
3产品用途。
超声波电机作为一种新型的微电机，在轿车电器、办公自动化设背、精密仪器仪表、工业控制系统、航空航天、智能机器人等畛域都有广泛用途。
在轿车电器方面我们已经开发出的产品有：座椅头靠的调节装置，这套装置充分利用usm的体积小、定位精确和无噪声等功能；车门、车窗自动调节装置，由与usm体积小且具有扁平盘式外形、无需润滑，相对传统的电磁电机是一款较好的新型电机。
其他领域：办公自动化和工业控制系统。更能体现其定位精度高、体积小、兼容性强等特点。
4工艺要求。
整个工艺流程较简单，主要有以下五个工序：压电陶瓷环的制作、定子（弹性体）、转子等结构体的加工与装置、超声频驱动电源制作、压电环与弹性体粘结、整机调试封装。工艺水平的好坏直接影饷超声波电机的性能及质量。其工艺上的关键技术在与压电陶瓷和摩擦材料的制作，其关键就是保证几个耦合交界面的加工精度及组装工艺，即弹性体与压电陶瓷的机电耦合、定转子洁面的摩擦耦合的质量。
5产品研究、设计与开发。
生产技术：超声波电机的样机已经制出，可以进行试生产。
生产成本：超声波电机的生产成本在初期较高，随着技术的革新和生产的规模化，产品单位成本将大大降低。
生产设备：主要由一套精度较高的机加工设备组成一套专业测试设备构成，设备使用期限长，管理成本低。
生产方式：订单式生产。
生产能力：工艺流程简单，生产能力由工艺水平及生产规模确定。生产人员：具备机加工操作能力的人员经过上岗培训即可。
7产品管理。
5．进行质量管理教育和培训。
第四部分市场与竞争分析1概要。
2国际市场分析。
3国内目标市场分析。
国内汽车市场情况单位：万辆。
4竞争分析。
国内竞争对手：
国外竞争对手分析：
5行业竞争结构分析（如图所示）。
第五部分市场营销1目标市场定位策略。
超声波电机和其他微型电机的目标市场有一定的差别。产品的第一目标市场主要位于中高档轿车；第二目标市场主要位于豪华轿车；第三目标市场主要位于普通轿车。
2产品定位。
超声波电机将主要应用在以下几个部位：中高档轿车电子车锁电机，座椅调节电机，玻璃升降电机，反光镜变向电机，天仙传动电机等。
3销售策略。
第六部分公司组织与人力资源1公司组织形式。
初期公司规模较小，采用直线只能是的组织结构，容易明确责任，理清关系。决策执行速度快。公司的组织形式并非不变，随着生产经营规模的扩大，公司的组织形式将会做出合理的调整。
2人力资源配置。
第七部分风险决策及分析1风险分析。
第二国内汽车最缺乏国际竞争力的是中高档轿车。而这正是我们的产品将首批大量运用的领域。
2风险对策。
充分发挥usm的优越性能，保证质量，树立品牌。并注重产品研制、开发、创新，努力降低生产成本，取得规模经济效益。
第八部分财务分析1财务假设。
2主要报表。
1固定资产折旧表。
2总成本估算表。
3损益表。
4资产负债表。
调查结果分析：
随着国民和经济的增长及居民收入的增加，我们的产品在未来的几年内，存在着一大批届时具有一大批购买力及购买欲望的消费者。主动开拓、深度挖掘，超声波电机市场商机无限。
参考资料。
年1月-1999年6月年1月-1998年6月。
论文胶印封面篇十
说到封面，大家可能一下子就想到的是各大杂志的人物封面。其实正像是杂志封面一样，论文那么多的文字也着实需要一个封面。论文是一种讲究或讨论的学术性文章，它本身有着一定的专业性。论文封面，一般都是十分简约的，就是封面的基本要素：标题，姓名，一些主要内容之类的。论文封面格式要求是门面，更需要专业对待，严格要求。那么论文封面格式要求有哪些呢?下面笔者就具体讲解下。
题目：
姓名：宋体小三居中。
学号：
学院：
专业：
指导教师：
协助指导教师：
年月日(宋体小三居中)。
毕业论文封面格式要求中华民国和日本明治以前历史纪年用汉字，括号内注明公元纪年，用阿拉伯数字;中华民国纪年和日本明治以后年号纪年用阿拉伯数字，括号内注明公元纪年，毕业论文封面格式要求用阿拉伯数字，如秦文公四十年(公元前722年)，民国37年(1948年)，昭和16年(1941年)等。约数用汉字，如“改革开放二十年来……”;整数用阿拉伯数字，如“中华人民共和国成立50周年”。
毕业论文封面格式要求页面设置：页边距上2.8cm，下2.5cm，左3.0cm(装订线0.5cm)，右2.5cm,，页脚1.5cm。封面格式设置：字体：四号宋体，居中，指导教师签名必须手写。毕业论文封面格式要求题目：中文，三号黑体加粗居中;英文，三号timenewroman字体,加粗居中。题目和摘要之间空一行(小四号)。
1、封面纸张：为统一起见，由教务处确定，并由印发公司电话x分发到各学院;费用由教务处承担。
2、封面内容与格式：由教务处确定，详见毕业设计封面模板(教务处网页--下载专区--管理科表格下载)，下载网址：xxxxx只要填写题目、姓名、学号和班级等栏目内容，姓名、学号行内容水平方向需做一定调整，以使内容在相应位置居中。其他格式按模板设置即可。一律为打印字体。
3、封面制作与装订：由个人安排。
4、其他要求：执行毕业设计(论文)撰写规范。
论文字体格式要求：
(1)字体字号要求：
目录：题序号及标题用小四号黑体，其余用小四号宋体。
标题：二号宋体，居中。
作者：四号仿宋体，居中。
作者班级：六号宋体，居中，加圆括号。
”摘要“字样：五号黑体，顶格。
摘要内容：五号宋体，居中。
”关键词“字样：五号黑体，顶格。
关键词词条：五号宋体，各条中间用”;“隔开。
各章题序及标题：小二号黑体;序号一般用阿拉伯数字数字。
各节的一级题序及标题：小三号黑体;序号一般用阿拉伯数字数字。
各节的二级题序及标题：四号黑体;序号一般用阿拉伯数字数字。
各节的三级题序及标题：小四号黑体;序号一般用阿拉伯数字数字。
参考文献”字样：五号黑体，居中。
参考文献内容：小五号宋体。
(4)封面和目录：封面和目录均无页码，从正文开始显示页码为第1页，目录要求利用大纲视图自动生成。
(5)段落设置：章、节、条三级标题为单倍行距，段前、段后各设为0.5行(即前后各空0.5行)，正文为1.5倍行距，段前、段后无空行(即空0行)。
(8)引用文献标记：引用文献标记用右上标，并注明页码，例：[1]p1-5。
下面笔者说下如何利用word编辑论文封面，希望大家看完之后能够掌握好其中的要诀。
步骤一：首先，新建一张空白word，双击打开，在其中输入“学样信息，题目，学院，专业，学生姓名，学号，指导老师，年月日”等字样。
步骤二：将选中部分文字居左显示，在“视图”选项卡下勾选“标尺”按钮，打开档标尺。拖动标尺调整选中部分文字的位置。
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论文的封面是给参阅的教授第一眼看到的，因此这个格式是不能错的。大家必须加以重视，看完笔者上面分享的所有内容，相信大家都对论文封面的格式要求有所了解，希望大家做好论文的封面部分，才不会影响整篇论文的质量。
论文胶印封面篇十一
摘要：汉语国际推广也称汉语国际传播，此战略自2005年推行以来发展迅速，传统的“对外汉语教学”也全面转到“汉语国际推广（传播）”上。
有关其发展瓶颈及对策问题的研究成为近年来研究的重点和难点，主要研究有：战略政策性问题研究；中国文化传播问题研究；“三教（教师、教材、教法）”问题研究。
综述以上研究文献，可以展望今后汉语国际推广战略的研究主要应在如下方面亟待加强：第一，积极借鉴他国语言推广（传播）经验和教训；第二，认清汉语推广的本质属性和经济价值，加强汉语国际传播战略的经济投入与收益研究；第三，关注中国文化传播的特殊性和地域性，认真对待他国文化；第四，加大汉语师资的培训力度和水平以及汉语教材编写的投入研究；第五，确定汉语国际推广的语言标准，建立完善的汉语作为第二语言教学的体系。
关键词：汉语国际推广；瓶颈；对策；综述；展望。
一、汉语国际推广战略性问题研究述评。
（一）汉语国际推广的政策策略研究综述。
学者许琳提出了汉语国际推广工作要实现的六大转变和重点问题：师资，孔子学院和教材建设，以及教材编写及汉语考试等问题。
该文在宏观上对汉语国际推广政策策略的把握，为后来汉语国际推广研究奠定了理论基础。
之后几年的汉语国际推广研究尤其是瓶颈和对策研究，基本都是围绕以上重点和核心问题展开的。
之后几年，各大主流媒体都加大了有关汉语国际化和汉语国际推广政策的大力宣传，但国家对“汉语热”和汉语国际推广宣传的高调和不遗余力，也引起了一些专家学者的质疑。
金立鑫指出，“汉语国际推广是一项极具战略意义的工作”，但对国家在各个方面的高调宣传提出了一定质疑，建议在宣传策略上要低调；并指出汉语国际推广的效率依赖于汉语自身学科的研究，包括教学法理论和汉语本体的研究。
全球的“汉语热”唤起了很多中国人的自豪感，但也唤起了一部分学者对这一现象的清醒认识。
郑定欧认为，“汉语热”仅仅是一种“趋向性的表述”，而全球语言市场的现实竞争是非常激烈的。
“汉语热”能否持续下去，汉语国际推广能否得到可持续性发展，取决于“说汉语、写中文的人能否在国际商业市场上拥有不可替代的话语权。”
就目前的形势看来，虽然汉语国际推广取得了一定成绩，但汉语在国际语言市场的地位并不容乐观。
有观点认为，如今海外学习汉语的人数激增，跟上个世纪80年代中国大量的海外移民有关。
如今这批移民的子弟都到了学习语言的年龄，不管是出于对祖国传统文化的继承还是因为汉语作为外语对于华裔子弟更容易混得学分，海外学习汉语的人数激增是有深层的社会原因的，必须对“汉语热”保持清醒的头脑。
英语能够在中国推广到现在这个水平，中国孩子的英语教育已经提前到了胎教，很多两三岁的幼儿已经每天学习英语。
中国“英语热”的出现经历了漫长的过程，考察中国“英语热”的动因，也可以看出汉语的国际化还有很长的路要走。
（二）汉语国际推广的经济属性研究综述。
20世纪70年代，人们逐渐认识到语言是一种资源，邱质朴最早指出汉语是一种资源，并将汉语资源的开发利用和国家的经济政治和文化相联系。
而后很长时间，汉语的资源属性并未得到应有重视，直到汉语国际推广政策的全面实施，语言尤其是汉语的资源属性和经济价值才得到了经济学界和汉语学界的一定关注。
作为一门新兴的交叉学科，语言经济学为汉语的政策性研究提供了全新视角。
有学者还提出在目前以孔子学院为汉语推广基地的模式中，可以考虑进行对其他国家语言的搜集整理工作。
近两年国内对汉语国际推广经济视角的研究已经逐步展开，为汉语国际推广打开了新的思路，未来还有较大的研究空间。
宁继鸣、谢志平、王海兰分析了汉语国际推广对降低国际贸易中机会主义倾向的作用，从交易成本视角提出了汉语国际推广对我国经济贸易发展的影响。
总之，汉语的资源属性和经济价值，为研究汉语国际推广提供了新视角。
应该提倡跨学科的理论交叉和探讨，积极借鉴经济学的相关理论，正确认识汉语的资源属性和汉语国际推广的经济价值，从而合理地开发利用汉语资源，规范汉语作为第二语言的语言培训和语言测试，使汉语国际推广得以可持续健康发展。
二、汉语国际推广的文化问题研究述评。
任何一种语言的推广，其意义都不仅局限于语言，更是文化的推广和传播。
在汉语国际推广之前的“对外汉语教学”时期，文化课程的开设、文化因素的教学以及跨文化交际能力等一直是研究热点；而汉语国际推广的新形势，更使研究者关注中国文化海外传播的重要性，以及传播内容、方式、途径和跨文化传播的困难等问题。
相关研究主要有以下几个方面。
（一）汉语国际推广中文化问题的全局性研究。
朱瑞平强调汉语国际推广更是文化问题，同时提出必须考虑选择什么样的文化去传播，以及如何传播。
陈永莉将汉语国际推广的文化问题定位到战略的高度。
张幼冬提出了目前文化传播的新形势以及要改进的传播方法和途径。
（二）汉语国际推广面临的文化困境研究。
戴昭铭不仅提出了全球汉语时代的文化问题，更关注了中国内地和中国台湾不同的汉语现行规范的分歧。
全球汉语时代的汉语推广要求我们必须抛弃成见，坚持“中国立场，华夏本位，全球视野”。
这一问题和理念的提出，值得更多的研究者深入探讨。
亓华突破了汉语教学中业已形成的、存在偏差的文化观念，具体探讨了汉语国际推广中需要进行的文化观念的三个转型。
（三）汉语国际推广和地域文化的关系研究。
“地域性”概念比较宽泛，是汉语国际推广中潜在的重要命题。
李春雨、陈婕将具体的北京地域文化和汉语国际推广紧密联系，探讨了北京文化在汉语推广中的特殊地位和使命。
沈荭、袁继峰不仅对“地域性”进行了较为清晰的界定，而且突破了“地域性”的地理和经济交流等属性，重点强调了教学形式和教材建设等问题上“地域性”的新思路和可能性。
有关地域文化和汉语国际推广的问题，还有较大的.研究空间，需要进一步深入探讨。
（四）有关中国文化传播的实证性研究。
虽然汉语国际推广是一个文化问题，但在实际的汉语推广中，中国文化在不同国家的传播效果是不同的。
有研究者做过相应调查，发现物质文化，比如中国菜、茶叶、长城等为代表的文化在海外的传播最有效；而精神文化，比如儒家文化在欧美就没有在日韩和东南亚更容易被接受；并且分析了造成这种传播差异的原因。
价值观属于精神文化的层面，因此汉语国际推广中文化的传播不能一厢情愿，还需要谨慎慢行，同时不同文化的互动和交流是必不可少的。
50多年前，美国跨文化传播的奠基人爱德华·霍尔在《无声的语言》中就提到，文化隐藏的现象远远超过文化揭示的现象，真正的难题不是理解他国的文化，而是理解自己的文化。
反观中国文化自身的研究，还有很多未竟的领域。
三、汉语国际推广的“三教”问题研究述评。
“三教”问题具体指教师、教材（教学资源）和教法问题，这三个问题之前就已经得到重视；但汉语国际推广的新形势对汉语教师的职业发展、汉语教材的编写和教学法的改革又提出了新挑战。
林东华从制约语言传播的因素，提出了汉语国际推广的评价标准，虽未提到“三教”之名，但却认为汉语国际推广不能只关注语言本身的研究，还要从语言传承的整体因素以及语言在不同民族的教学策略上进行探索，基本涉及到了师资、教材（教学资源）、教学策略等多方面问题。
崔喜亮首先从较为宏观的角度分析了“三教”问题提出的背景和现状，然后从多元背景尤其是汉语国际传播背景探讨了汉语教学，最后是“三教”问题中的矛盾和对策。
崔先生认为教师是“三教”问题的核心，而多角度、多层次的汉语基础研究和应用研究是“三教”问题的基础。
在目前汉语国际推广的新形势下，“三教”中哪个方面是重点和核心，研究者的观点并不完全一致，但“三教”存在的问题制约了汉语国际推广的发展，已经成为共识。
许琳指出“师资、教材数量不足，质量不高……已经成为制约汉语国际推广的瓶颈。”之后出现了较多关注师资培训的研究。
张和声指出汉语国际推广新形势对师资培训提出了更个性化、更有针对性的要求。
李凌艳结合美国中小学汉语教师的现状，分析了海外汉语教师师资短缺的原因，并对汉语国际推广背景下海外汉语教师的师资培训模式提出了合理建议。
王学松指出了要加强课堂教学和师资培训。
海外汉语教材的研究和编写引起了较多研究者的关注。
吕俞辉认为海外的汉语教材要有针对性、实用性、科学性、系统性、趣味性。
叶子从教材出版的角度提出了教材建设要创新机制体制，走产业化的思路。
李晓琪提出了教材编写要研究的16个问题，涉及了教材编写的理论研究、原则探讨、国别差异和评估、外在形式等五个方面。
赵金铭提出了汉语教材要根据海外教学环境的不同，逐步实现教材的区域化、类型化、多样化、多元化、本土化、个性化。
近几年不少学位论文开始关注海外汉语教材的分析与比较；同时在理论研究的基础上，针对汉语国际推广新形势下的汉语教材编写和出版工作研究也取得了较大成效。
师资和教材作为外显的瓶颈得到了充分的关注，而隐性的软瓶颈还有待进一步探讨和研究，“软瓶颈”是汉语的复杂性还是解释汉语规律的模糊性？是教学体系的不完整还是学科定位的不健全？郑定欧认为汉语国际推广必须以汉语教学为重点。
李晓琪、章欣讨论了汉语推广的新形势下汉语语法教学的地位、特点和方法等。
综上所述，针对目前汉语国际推广新形势，师资和教材的研究较多，但对师资培训的评估研究较少，个性化、本土化的教材还有待补充；而且教学语法体系、教学方法和语言标准等方面的研究较少；今后对“三教”问题的研究也要进一步深化、细化。
参考文献：
[1]金立鑫.试论汉语国际推广的国家政策和学科策略[j].华东师范大学学报,2006(4).
[2]郑定欧.汉语国际推广三题[j].汉语学习,2008(3).
论文胶印封面篇十二
4.1项目管理体系结构分析。
4.2hse管理分析。
4.3工程质量管理分析。
4.4招投标管理分析。
4.5物资采购管理分析。
4.6工程进度管理分析。
5总结与建议。
在研究方法与思路方面,广泛收集有关工程建设有关资料，分析现有工程管理体系中存在的差距以及完善工程管理体系面临的问题，着眼于工程建设主要环节，从整体性和系统性的角度，构建工程建设管理整体框架，提出符合企业实际的对策。目的在于建立符合独山子石化公司管理需要的内部控制体系，总结出加强和完善工程建设的思路和做法。
4、开题条件。
本人在中国石油大学(北京)攻读工程硕士学位期间，按照工商管理学院项目管理工程硕士培养方案的要求，已修业完成了相关课程和必修环节，学分达到了规定的要求，经学院考核合格，导师同意进入论文阶段。
5、时间安排。
2009.02―2009.05选题、文献查阅，完成文献综述。
2009.06―2009.10完成开题报告。
2009.10开题答辩。
2009.11―2010.02撰写论文初稿。
2010.03―2010.05完成论文中稿。
2010.06―2010.10论文定稿、答辩。
论文胶印封面篇十三
西南林学院。
（届）。
题目：
教学院系专业。
学生姓名。
指导教师姓名（职称）姓名（职称）。
评阅人姓名（职称）。
西南林学院。
（届）。
题目：
教学院系业。
学生姓名。
指导教师姓名（职称）姓名（职称）。
评阅人姓名（职称）。
论文胶印封面篇十四
毕业论文指导记录（1）：
对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。
毕业论文指导记录（2）：
对学生论文做最终的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。
毕业论文指导记录（3）：
20xx年1月8日办公楼514办公室。
教师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：
1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究资料与研究方向。
2.对于学位论文的基本要求、资料要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，提议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
1.确定论文的题目，教师针对题目的可行性、研究意义和价值等方应对我们进行了指导，最终确定了题目。
2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最终由教师进行解答与总结。
3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，教师听取了理由并作出了指导。
4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。
毕业论文指导记录（4）：
20xx年3月20日办公楼514办公室。
1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。
2.教师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。
3.针对论文中引用不规范的问题教师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。
毕业论文指导记录（5）：
20xx年4月10日办公楼514办公室。
1.对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。
2.对论文的研究发现与分析部分提出了提议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。
毕业论文指导记录（6）：
20xx年4月15日办公楼514办公室。
1.分别对每个人论文中所涉及的资料问题进行了指导。
2.对论文的具体格式提出了修改提议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。
3.对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈述句。
4.对论文的附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提纲和访谈资料笔录：采用问卷调查方法：需要附上问卷设计和问卷资料。
毕业论文指导记录（7）：
20xx年5月12日办公楼514办公室。
1.每位同学之间互相阅读论文，互相提意见，保证语句的通顺，杜绝错别字的出现。最终由教师审阅。
2.教师最终审阅论文是否贴合毕业论文的格式要求，资料要求和引用文献的要求等相关要求。
3.论文最终定稿，每位同学提交纸质论文和电子论文给教师。
4.教师讲解了毕业论文答辩的基本环节和注意事项。
毕业论文指导记录（8）：
本周主要任务是继续修改论文一稿，根据指导教师的批注和意见对论文不足之处进行修改，对论文的明显错误进行改正，对初稿继续进行加工完善，对文章的不恰当章节标题进行调整，纠正错别字，修改行文中不通顺的语句，以便下周主要针对教师对修改稿的意见对论文进行修改。
毕业论文指导记录8次。
毕业论文指导记录（1）：
本周的主要任务是将论文最终定稿，并完善论文的相关细节，主要工作包括，对文章的摘要、关键词进行翻译，进一步完善参考文献，修正脚注，完善致谢语，依据学院论文规范细则对论文格式进行最终的排版，完成上述工作后，我们和董文晶教师进行了一个简短的见面会，会上与董文晶教师一齐对论文做最终检查，并就毕业实习的情景向董文晶教师进行了详细的`汇报，下周的主要任务是做好答辩前的准备工作，以便迎接最终的论文答辩工作。
毕业论文指导记录（2）：
本周主要任务就是修改完善上周完成的论文正文部分，并且完成综述部分的写作。在对自我完成的论文正文部分仔细阅读分析的基础上，对其中一些不合理的地方进行了简单的修改，并将整篇正文部分进行了概括总结，写成文章的综述部分，使读者能够从整体上对论文能有所了解。
毕业论文指导记录（3）：
本周主要任务是着手论文写作。经过对资料阅读并理解，我又对论文提纲的四大部分每部分扩展了二三级标题，然后在各个小标题下展开具体写作。遇到复杂难懂或个人本事无法解决的问题及时与导师联系，取得帮忙，本周主要集中精力写作，一周的时间论文正文部分已完成大部分。
毕业论文指导记录（4）：
毕业论文指导记录（5）：
转眼间已经到了说再见的时刻，我们也迎来了大学的最终一项任务---毕业论文。本周在教学楼召开论文动员大会，选择了指导教师，董教师给了我们一些题目让我们在其中做选择，经过和教师交流，我的论文题目定了下来---劳动者自由择业权与商业秘密权的冲突与平衡，论文正式进入写作阶段。
毕业论文指导记录（6）：
本周任务就是继续完成论文，经过和教师交流，教师为我指出了提纲中一些不合理的地方。按照教师的指正，我又查询了相关文献，将论文提纲做了简单的调整。我将有疑问的问题记录下来，然后再去查找相关资料，将问题逐个攻破，经过本周的努力，论文正文已经基本完成。
毕业论文指导记录（7）：
本周主要完成对论文初稿的修改，虽然自我已经对论文初稿进行了细读并加以完善，可是细心仔细的董文晶教师还是为我指出了很多错误，并且是一些细小的错误，我不得不为董文晶教师严谨的治学态度所折服，这周主要就是参考论文模板对自我论文进行细致的修改，并完善论文的格式。
毕业论文指导记录（8）：
上周末论文修改工作已经过了一半，本周的主要任务是与指导教师多沟通多研究，经过和董教师经过邮件交流，董教师为我解决了其中放入一些疑惑问题。毕业实习期间，在实习单位，我经常在工作之余查找论文有关资料，本周另一项主要任务就是将这段时间在实习单位收集的有关选题的文献和案例应用到论文当中，以使论文资料更加丰富，经过一周努力，论文二稿如期完成并提交指导教师。
论文胶印封面篇十五
终于收场了为期三个月的教导实习，实习的收场，意味着毕业论文写作的开始，毕业论文的开始同样意味着大学生活的收场。想想这四年的时光过得可真快。
20xx年12月。
学院里公布要开始选导师了，并且自己要初步拟定论文的选择，一下子认为毕业在即。选题是个对比艰苦的事，因为当初自己也没有一个明确的目标，到底要选择一个什么样的题目，但在选择导师的时候，我忽然想到大三有一门课程是《现代远程教导》，我对远程教导这方面的知识挺感兴趣的，所以我断定了论文的领导老师是马红亮老师，相应的论文选题在自己心里也有了大概。但是，马老师当时正在英国留学，所以只能等到来年3月份才干与到时见面，再做进一步的领导。
20xx年2月17日~2月28日。
这段光阴，刚过完年回到学校不久，身边的大多数同学都已经与导师见面，并且进一步的断定了论文题目，而我的导师还远在大洋彼岸留学，三月份才干回来，所以我就先自己搜集了一些资料，不过这些资料都是与远程教导有关的，没有导师的领导，我就像盲人一样瞎摸索，不知道重点，不也知道钻研的关键，只是下载了一堆紊乱无章的资料。
20xx年3月。
这是三月的第一个周末，晚点名的时候，我听身边的同学说马红亮老师出国回来了，于是我准备第二天就和导师联系，想尽快把论文的题目断定下来。
星期一的中午，我去找导师，一年多没见，老师看着比原来更帅、更有学问了。导师问我，自己有没有想做的课题，我说我想写与远程教导有关的论文，当老师问我具体是关于那个方面的，我自己却又答不上来，老师说这个范围太广了，我写不出来有价值的东西。不过老师说的确凿也是实情，本科期间，专业知识我只是学了一点皮毛，甚至连领会都称不上，还想写那么有深度的文章，这不是难为自己么。于是，关于论文选题，不得不重新思考，正当我和导师思考的时候，马老师带的钻研生学姐给了一个建议说：“现在手机微信很火，而且这个软件是新发展起来的，你可以想一下要是把这个软件引用到移动学习中怎么样？”学姐的一句话提醒了我和导师，所以论文的选题就这样定下来了，写微信在移动学习中的使用。
20xx年4月。
资料，查找与自己论文有关的信息，渐渐地，与微信有关的资料我都熟识了，对于自己的论文我也有了一个大概的提纲，并初步完成了开题报告，经过马红亮老师的知道、改动、签字，最终完成了毕业论文的开题报告。4月，主要完成了论文的初稿，在马老师的领导下，通过参考相关的书籍和文献资料，根据论文的写作提纲，经过一个月左右的光阴，初步完成了论文的初稿，完成以后，我和导师联系，我把初稿拿给老师看，里面有很多问题，而且一些理论阐述得也不是很完善，于是我又重新对论文进行改动，第二次、第三次去找导师，虽然论文还有一些不足之处，但相比于第一次已经好了很多。
20xx年5月。
在导师的领导下，我反复对论文进行了改动了，最终遵照导师和学院的要求，完成了毕业论文的写作。5月16—18号遵照论文答辩的要求准备毕业论文答辩前的材料，包括一篇英文文献的翻译，论文写作日志，填写并提交毕业论文答辩申请表。
在论文写作及改动历程中锻炼了自己的耐力，培植了自己的耐心，同时进一步受到马老师严谨、一丝不苟的工作态度的影响。他在论文写作上对我的启蒙和教诲将使我受益终生。
论文胶印封面篇十六
心得体会论文作为一篇重要的论文写作形式，通常是在实习、项目或者学习过程中，对所学知识及经验进行总结和反思的产物。而论文封面则是心得体会论文的“门面”，它可以展现作者的认真程度和专业水平，同时也是吸引读者的重要元素。本文将从几个方面详细讲解心得体会论文封面的重要性以及如何设计出一个优秀的封面。
次段：封面设计的直接和间接作用。
心得体会论文封面直接影响着一篇论文从众多作品中脱颖而出的能力。同时他也支持文章外貌和内容的互动，包括版式排版、装饰图案和色彩搭配等等。此外，一个好看的封面也能吸引读者主动阅读文章的积极性和提升作者表达观点的信誉。所以说，心得体会论文封面的设计对于文章的成败，积极影响至关重要。
第三段：封面创作的要点和重点。
要想制作出一个好的心得体会论文的封面，关键在于如何突出主题，以及合理的设计元素。比如说，一份医疗实习的心得体会论文，可以在封面上精确呈现出医疗特色的元素。比如选用白色和蓝色这样的冷色调，以及医疗器械的图案，能够让读者一眼认出这篇文章的题目。如果是一份对于游戏开发的总结经验，那么就应该使用更加鲜艳的色调，同时搭配精美的游戏装饰图案，可以让读者根据视觉的印象来了解文章的主题。
第四段：封面设计的细节。
进行封面设计时，不应忽略细节的重要性。装饰图案的选取应该准确地传达出心得体会论文的主题，同时字体也应当选择符合文章风格的字体，以及合适的字体大小。如果是进行多人合作基础上的成果展示，那么可以选择一个合适的团队照片，也可以使用适合的人物形象进行装饰。同时，图案的排版也要考虑到版面的整体平衡和美观，不能显得杂乱无章。
最后一段：总结。
一个优秀的心得体会论文封面，应当兼顾视觉美感和准确性，传递出文章主题，吸引读者关注文章的努力。随着现代社会信息爆炸式的发展，文章封面设计成为了一个不可忽视的环节。因此，一个恰当的、具有独特魅力的心得体会论文封面，不仅仅是文章的“门面”，也是邀请读者阅读的良好媒介。
论文胶印封面篇十七
本科生毕业设计（论文）。
论文题目：姓学班年专学名：号：级：级：业：院：
xxxxxxxx。
x班xxxx级xxxxxxxxxx学院xxx（职称）200x年x月xx日指导教师：完成时间：
注：本页不须填写，只作格式参考。如为毕业设计则去掉“论文”二字，如为毕业论文则去掉“设计”二字，两者选其一。
作者声明。
本人以信誉郑重声明：所呈交的学位毕业设计（论文），是本人在指导教师指导下由本人独立撰写完成的，没有剽窃、抄袭、造假等违反道德、学术规范和其他侵权行为。文中引用他人的文献、数据、图件、资料均已明确标注出，不包含他人成果及为获得东华理工大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。对本设计（论文）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本毕业设计（论文）引起的法律结果完全由本人承担。
本毕业设计（论文）成果归东华理工大学所有。特此声明。
毕业设计（论文）作者（签字）：
签字日期：
****年**月**日。
本人声明：该学位论文是本人指导学生完成的研究成果，已经审阅过论文的全部内容，并能够保证题目、关键词、摘要部分中英文内容的一致性和准确性。
学位论文指导教师签名：
****年**月**日。
资产证券化…………初探。
作者姓名。
pilotstudyof………….（英文标题）。
英文姓名。
201x年x月xx日。
论文胶印封面篇十八
题目：
专业。
学号e。
学生姓名。
指导教师。
1.字迹清楚，文字简洁。
2.数据、曲线、图表、照片应齐全。
3.参考书目录要注明作者，出版单位及出版日期。
上海师范大学夜大学本科。
毕业论文。
(设计)。
本人郑重声明：所呈交的毕业论文(设计)，题目《培训成果转化的阻力所在和化解策略》是本人在指导教师的指导下，进行研究工作所取得的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明。除此之外，本论文(设计)不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。本人完全意识到本声明应承担的法律责任。
作者签名：
日期：年月日
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