历史是人民经验的总结和智慧的结晶。在总结中，我们可以结合实际例子来具体描述自己的工作和学习情况。这里列举了一些行业领先者的总结案例，希望对您有所启发。
乡村一体化管理制度篇一
为贯彻落实市委市政府创新驱动发展战略，助推企业转型升级，切实减轻企业负担，建立更加公平可持续的失业保险制度，自2015年1月1日起，宁波市失业保险费率统一由3%调整为2%。用人单位按照本单位缴费基数的1.5%缴纳失业保险费；职工个人按照缴费基数的0.5%缴纳失业保险费，其中农民合同制职工本人暂不缴纳失业保险费。职工失业后享受的失业保险待遇保持不变。
据悉，宁波市失业保险制度始建于1986年10月，至今已有20多年的历史，尤其自2012年底实施新一轮更加积极的促进就业鼓励创业政策以来，失业保险基金使用绩效更是明显提升。2014年，全市失业保险参保人数达243万人，失业保险基金支出达13余亿元，受益人群近44万人。
一、注重生活保障，确保失业人员基本生活。随着宁波经济社会发展，在综合考虑最低工资标准、城市居民最低生活保障标准以及失业保险基金承受能力等因素，2014年8月1日起，宁波市失业保险金标准调整为每人每月1238元，同时相应提高了终止或解除合同的农民合同制工人的一次性生活补助标准。与2013年失业保险金发放标准相比，新标准增幅达12.24%，在提高补助标准、充分发挥“减震器”和“安全网”作用的同时，宁波市正在着力推进城乡一体的失业保险制度，将择机对城镇职工、农民合同制职工和外来务工人员等各类职工实行统一的失业保险缴费基数、缴费比例和享受待遇政策，保障农民合同制职工与城镇职工享受平等权益，消除影响平等就业的制度障碍，努力实现城乡公共就业服务均等化。
二、注重失业预防，帮扶企业稳定就业。近年来宁波中小微企业生产经受国内外严峻经济形势的影响，同时受技术含量不高、企业管理方式粗放、资金短缺等因素制约，中小微企业经营困难，为帮扶中小微企业加快发展、稳定就业岗位，我市大力实施就业创业公共服务提升工程，全面落实新一轮更加积极的就业创业政策。在保障失业人员生活的前提下，用活失业保险基金，将失业保险支出范围扩大到中小微企业稳定就业失业保险补贴，对保持就业稳定的中小微企业给予失业保险单位缴费部分50%的补贴。同时大力实施失业保险费减征、放宽劳动密集型小企业贷款贴息条件等优惠政策，切实减轻企业负担，鼓励企业建立稳定就业长效机制，实现了预防失业“关口”前置、防线前移。仅2014年全市减征失业保险费近1.12亿元，47397家企业受惠。
三、注重就业帮扶，助力就业困难群体实现就业。宁波市就业困难人员多为“4050”大龄人群、“零就业”家庭以及灵活就业等群体，面临年龄偏大、文化不高、技能偏低的现实困境，为帮扶就业困难人员实现就业，将招用就业困难人员社保补贴的对象范围从企业扩大到企事业及机关单位、社会团体、民办非企业单位，极大拓宽了就业困难人员的就业援助渠道。同时取消了就业困难人员灵活就业社保补贴享受满3年后再次享受需登记6个月以上的限制，确保了灵活就业人员就业的相对稳定，保持政策的连续性和合理性。2014年共发放招用就业困难人员社保补贴、灵活人员就业社保补贴、被征地人员社保补贴等5亿多元，惠及18万就业困难人员，同比分别增长26.29%和10.90%。
四、注重创业引导，促进创业带动就业。切实贯彻党的十八大提出的“政府鼓励创业”方针，通过创业带动就业岗位补贴、创业者社会保险补贴、小额贷款贴息、小额贷款担保基金、创业培训补贴等5项补贴性政策，大力鼓励劳动者创业，减轻创业者负担，积极推进宁波市创业带动就业，发挥创业带动就业倍增效应。2014年,全市共有2870家创业实体申报创业者社保补贴，同比增长274.6%，发放小额担保贷款贴息近4000万元，扶持创业实体1741家，同比分别增长591%和245%。
五、注重技能培训，缓解就业结构性矛盾。为缓解劳动者技能与岗位需求不相适应、劳动力供给与企业用工需求不匹配的结构性矛盾，在保留职业指导培训补贴的基础上，进一步扩充了职业培训补贴和岗位补贴的内容，同时对职业技能培训补贴进行调整完善,对取得《宁波市职业技术培训证书》及初级、中级、高级技能(初级专业技术职称)、技师(中级专业技术职称)、高级技师(高级专业技术职称[含正高])证书的，分别给予每人200元、500元、800元、1200元、1500元和2000元的补贴，标准进一步提高。据统计，2014年全市共发放各类职业培训补贴2664万元，惠及38784人，同比分别增长127.96%和34.93%。
乡村一体化管理制度篇二
交互式触摸一体机由安装在教室的中控台，实物展示台、触摸液晶板、移动黑板、功放各1台，音箱2个，麦克风2个（挂式、耳夹式各1个）、麦克风充电器1个、usb连接线1条、感应笔2支构成。交互式触摸一体机是学校开展现代教育教学活动的重要设备，为保障系统设备的安全完好和正常使用，特制定此制度。
一、交互式触摸一体机管理使用的第一责任人是班主任，早上第一节课、下午第一节课提前做好启动前的检查准备工作，上午第四节及下午第二节课结束后，授课教师自觉按操作规程关闭电源，班主任下午离校前要进班检查交互式触摸一体机的管理情况。如：交互式触摸一体机各种设备是否完好关闭；中控台与黑板是否锁闭；教室门窗是否关好等，特别是电源部分，防止发生意外。
二、各班级交互式触摸一体机应由任课教师根据教育、教学需要开启和使用。严禁学生私自接触、开启和使用一体机。
三、在使用交互式触摸一体机过程中，如果出现设备故障，教师应及时与管理人员联系，排除故障，不得私自拆、修一体机设备。
四、班主任要保管好感应笔、麦克风等小物件，部件丢失的由各班负责，如发生部件丢失或人为损坏，由责任人全额赔偿，若找不到责任人，则由班级赔偿。
五、交互式触摸一体机仅限本校教师使用，教师不得擅自在一体机内安装软件，使用u盘接入一体机的教学资源，接入前要进行检测确保无病毒。
六、班主任要教育学生，严禁学生在教室内打闹、跑动、拍球，防止碰撞一体机设备，禁止学生用尖锐的东西刻划液晶板，课堂教学以外禁止学生在触摸板上涂抹乱画。
七、为保证交互式触摸一体机的正常使用，应注意保持教室内清洁无灰尘：要求学生用半潮的抹布擦拭推拉式黑板，学生扫地前先洒水，用拖把拖地，减少教室扬尘，注意教室内卫生。中控台内外要保持清洁，不能堆放含水物品及化学物品。
八、移动黑板在滑动过程中，滑槽内不得有杂物。师生不得将感应笔、粉笔等随手放在滑槽内，组织学生定期清洁推拉式黑板滑槽内的灰尘。严禁在黑板上张贴、粘贴任何物品，严禁刻字，漆划表格。保持黑板的整洁、无污迹。严禁在一体机上方的黑板上沿摆放物品，严禁向黑板上方扔砸物品，以免掉落砸坏机身。
九、各班配置1把移动黑板钥匙，2把中控台钥匙，由班主任保管，任何人不得擅自自配钥匙，各班级配备的交互式触摸一体机在学期结束时，由班主任检查无异常（若有损坏和丢失设备者报管理员及教导处按相关条款进行处理）后锁闭，班主任将交互式触摸一体机钥匙（3把）妥善保管不得遗失。
十、任何人不得利用交互式触摸一体机进行网络游戏、聊天、浏览不良网站及视频等与教学无关的活动。
十一、每学年末，班主任在检查各部件使用效果后，应全部收齐，并填写使用情况表，交学校封存管理。如在上交时出现损坏或丢失，由班级负责赔偿，学校假期进行维修或补充。新学期开学第一周内，班主任领取原配件使用。
十二、教师或学生未按操作规程操作使用本系统造成设备损坏的，由当事人负责全额赔偿损坏的设备及维修费用。
如有未尽事宜或在使用中出现未涉及到的问题，经学校研究后处理。
乡村一体化管理制度篇三
我国的人口老龄化情况明显严重于发达国家，而且农村老年人口高于城镇。为此，本文从城乡养老保险一体化的内涵出发，描述城乡养老保险一体化的现状与意义，分析实现城乡养老保险一体化的可行性，设计其可行性的制度安排和路径选择。
养老保险；一体化；可转移个人账户。
社会养老保险一体化制度，是指一种不再以户籍制度的划分为社会养老保险准入的标准，意味着城乡居民参与养老保险的机会平等。
1.2城乡养老保险一体化的内涵与城乡养老保险的现状。
标准自新中国成立以来，我国城镇的社会养老保险制度存在很大差异，形成了城乡养老保险制度的二元结构。城乡养老保险在资金筹集方法上和参保人数上存在差异。农村居民保险主要依靠国家财政和地方拨款，城镇居民的资金筹集方法是多层次的，基本养老保险由单位和个人共同承担，另外由企业补充养老保险，个人储蓄养老保险。目前，相比较城市而言，我国农村的保障水平较低，主要方式是自我养老，覆盖面也比较窄，养老模式也不统一，普及程度也较低。过去十年，我国社会保障体系建设进入快车道。经过近三年的努力与坚持，我国城乡养老保险一体化已经逐渐步入正轨，并且已经取得初步成果。
目前，我国城乡养老保险一体化还存在许多障碍。第一，经济发展水平的不平衡导致城乡养老保险的缴费能力存在差异。农村居民的收入水平较低，这就决定了居民的生活水平和缴费能力较低，农村养老保险制度的完善缺乏坚固的经济基础。第二，城乡人口比例失调降低了城市化水平。第三，我国养老保险体制的不健全导致城乡保障水平的差异。第四，现行农民工社会养老保险制度设计不合理。比如：养老费率偏高加大农民工续保压力等。本文认为城乡养老保险一体化的可行性有：
2.1中央财政收入的稳健增长。
财政收入是实现城乡养老保险一体化的经济基础。近年来我国财政收入稳步增长，较高的财政收入可以保证社会保障的资金投入，提高对农民的补贴额等，从而推动城乡养老保障一体化制度发展。
2．2土地政策的支持。
土地流转等政策的相继出台加剧了土地保障功能的弱化。农村居民的生活和养老保障越来越不依靠于农作物收入，而是向工商业转移。多元化收入方式增加了农民的收入，也提高了农村居民的养老保险的缴纳能力，也为实现城乡养老保险一体化提供了可能。
2.3农村养老观念的转变。
过去，农村一直主张养儿防老，而今天，越来越多的居民希望自身养老。另外，国民素质及国民对社会保险认知度的提升，为构建城乡一体的基本养老保险制度营造了良好的社会氛围。
3.1推进多层次养老保险体系建设。
建立多层次的养老保险制度，是中国传统文化和现代社会保险制度的要求，该制度包括以下层次。第一层次，加大养老保险的执法力度。由政府、企业和个人三方提供款项的模式，即以企业和个人为主，由政府提供补贴，由国家行政部门执行保障和再分配功能，通过加强执法力度等方法，不断提高参保率。第二层次，鼓励企业为在职员工建立企业年金。确切地说，由政府为企业提供优惠政策，采用劳动权利与劳动义务相结合的原则，以企业提供年金为主，个人提供辅助款项，采用积累制筹资方式。筹资对象为企业在职职工，实行保障和储蓄功能。第三层次，积极发展商业人寿保险的保障。采用自愿形式，由政府提供政策，根据个人的经济能力和偏好选择，采用积累制筹资方式。筹资对象为高收入人群。第四层次，继承家庭养老传统。子女对老人的赡养是体现老人对子女抚养的回报，这种抚养与赡养的循环使家庭养老能够不断延续下去。
3.2重新界定政府在养老保险体制中的职能。
政府的直接管理容易造成中国养老保险体系中出现“所有者缺位”的现象。社会保障管理部门直接管理养老基金使得政府既是监管者，也是帐户的直接管理者，从而使个人帐户中的积累基金很难得到有效地运作。因此，应该将政府的管理职能特别限制在社会统筹这一部分；而个人账户中的基金部分，应当成立多个基金委员会组织，使其相互竞争从而加倍努力管理好自己组织手中的基金。政府也应当起到监督作用，优胜劣汰。
具体而言，应该使户籍制度由侧重管理控制逐步向信息服务功能转变，相比来看，现行的户籍制度隔离了城乡间居民的身份，而很少发挥户口信息服务功能。因此，应当逐步消除附着在户籍制度上的社会养老保险，逐步实现不同地域城乡之间养老保障水平的一致性，从而彻底改变城乡之间因身份区别而不同的养老保险问题。
4.2建立动态缴费标准制度。
城乡养老保险一体化，其实就是农村养老保险水平贴近城市水平。建立动态缴费标准制度，以适应农民的缴费能力。针对年收入水平制定相应的缴费标准与享受的对应福利，逐步提高福利水平，最终使农村与城镇实现基本统一。
4.3将农村部分人口纳入城镇养老保险体系。
一方面，通过把进城务工农民、乡镇企业在职员工纳入城镇社会养老保险体系，来解决城市社会养老保险因为人口老龄化而带来的问题；另一方面，通过推动城镇化建设，使土地增值，从而增加农民收入继而提高养老保险水平，缩小城乡养老保险差距。推进农保向城保转换，把农民纳入养老保障体系；逐步统一城乡居民养老补贴享受条件和待遇标准，建立健全合理增长机制，稳步提高养老保障水平。
4.4建立可转移个人账户。
在养老保险账户模式的设计上，建立落在全国范围内转移的可转移的个人账户，使保障金得以累积。而且，必须建立起全国范围内统一的养老保险制度，不能各自为政。还有，应建立基本养老保险“一卡通”，一人一卡，一人一户，全国各地均可使用，这样就保证了个人养老保险账户的可转移性。
4.5完善农民工保险关系迁转续接制度。
充分利用信息网络平台的联网能力，实现农民工保险关系的动态迁转。并通过联网系统随时关注查询农民工的资金状况、动迁状况等，不断提高保险管理工作的信息化处理能力。
乡村一体化管理制度篇四
1、全体工作人员必须有高度的集体意识,服从分工。
2、任课教师必须提前至少十分钟到教室候课,要认真备课,认真上课,认真辅导。做到不迟到,上课期间不抽烟,中途不随便离开,不提前下课。
3、教师在课堂上必须使用礼貌语言、职业语言、讲究语言艺术,搞好组织教学。对学员坚持正面教育,不得体罚和变相体罚。
4、教师要经常对学员进行思想教育、行为规范教育和安全卫生教育,必须保持良好的教学秩序。
5、任课教师须根据本班学员具体情况定好课表,并按课表上课,不得随意调课、代课。如因特殊情况确需调课,代课,必须事前向培训部报告。
6、教师要积极参加教研活动,不得无故缺席。
7、教师在教学方面要善于总结经验,同时做好教学成果汇报的准备工作。
乡村一体化管理制度篇五
为加强全村环境卫生管理工作，创造整洁、优美、文明的生活环境，保障村民身心健康，推进社会主义新农村建设，根据相关条例，特制定本村环境卫生管理制度。
一、环境卫生管理实行由村党委统一领导，卫生领导小组负责，专业队伍保洁、管理和群众性爱国卫生运动相结合的'原则。
二、村内环境卫生实行分级包干和“门前三包”制度，自家房前屋后由村民自己负责保洁，公共场所由专职人员保洁。各农户一日一扫，保持房前屋后及庭院干净整洁，无阴沟积水，无污泥恶臭，不乱堆乱放。生活垃圾必须倒入垃圾点，房前屋后物品要堆放整齐，确保做到整洁干净、无垃圾、无污水污物。
三、爱护房前屋后的绿化苗木、花草。爱护公共设施，严禁在公共设施上乱涂、乱写、乱画。家户要养成良好的生活习惯，做到柴火、家什等屋内收藏，摆放有序。
四、保持街道清洁，不得向街道乱倒垃圾和乱排污水。
五、管好牲畜、家禽，实行牲畜、家禽圈养，坚决杜绝牲畜乱放、乱跑现象。
六、村内餐饮、副食、洗浴、美发等商业网点要经常保持经营场所的清洁卫生，做到三证齐全，规范经营。
七、定期对各居民组的卫生情况进行检查评比，及时对不爱护公共环境卫生以及影响村容村貌整洁美观的不良行为进行教育批评，并责令当事人限期改正，恢复原貌。
乡村一体化管理制度篇六
根据市《关于开展全市一体化管理村卫生室基本药物制度实施情况专项检查的通知》卫字201x88号文件要求，我县于本月上旬组织了医政科、新农合、卫生监督、乡镇卫生院工作人员对村卫生室进行了全县村卫生室基本药物制度实施情况专项检查，现就我县的情况总结汇报如下：
（一）基本药物配备使用情况：全县所有一体化管理的村卫生室临床使用药物都是基本目录的药品，并通过网上采购，由乡镇卫生院统一配送，检查过程中未发现村卫生室擅自采购非中标药品替代中标药品的现象。
（二）全县一体化管理村卫生室使用的基本药物，都在执行零差率销售的情况，检查未发现村卫生室有加价销售现象的存在。
（三）我县对一体化管理的村卫生室实行票据统一印制、药品统一采购，人员统一管理。日常管理过程中，各乡镇卫生院都能对村卫生室处方、发票、药品进销台账、收支账目进行核查。
（四）在检查村卫生室中，通过查询比对各村卫生室药品采购、门诊处方与收费情况、门诊登记情况，未发现虚假现象。
（五）我县所有的村医基本医疗服务都在按照文件要求严格执行“一般诊疗费”收费情况，检查过程中未发现村卫生室违规收取其他费用现象。
（六）我县对村卫生室实行药品零差率补贴都已经按照要求进行了落实发放，各项基本公共卫生服务的补助也已经按照政策及时发放。
检查过程中，发现由于我县现在大部分村医，年龄偏大，文化水平不高、服务能力良莠不齐，对电脑网络的使用和接受能力存在一定的困难，药品的使用与库存不能及时进行维护更新，导致部分药品库存数与平台数据不一致的现象；村卫生室财务集中专户管理缺乏实际有效的管理措施。
我县针对检查发现的问题，要求各乡镇卫生院督促村卫生室立即整改落实，并上报整改情况。我县还将于近期组织召开全县村卫生室会议，加强村卫生室人员卫生政策的学习；卫生局还将再次组织督查，并把对村卫生室基本药物制度实施情况纳入乡镇卫生院绩效考核和村卫生室药品补助发放的考核范围，使我县的村卫生室基本药物制度实施更加规范。
乡村一体化管理制度篇七
2、教师应加强与学员监护人的密切联系，掌握家长的'通讯联系方式。
制度。
4、教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。
5、门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出，保证少年宫门前安全无事故。・。
7、所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须零时间报告，并进行恰当的处理，不得离开事发现场。
乡村一体化管理制度篇八
1、乡村少年宫教师须聘任方能上岗,全体教师必须遵守乡村少年宫所有制度。
2、乡村少年宫实行考勤制,所有教职工必须按时到岗到位,不迟到,不早退,不无故缺席。
3、全体教职工必须严格遵守纪律,忠于职守,上课期间不离开教室,不会客。
4、严格请假手续,教师请假均要有书面报告,请病假必须附医院休息证明,经领导批准并安排好工作方可离岗。
5、每月统计一次教职工出勤情况,及时核对,定期公布,存档备查。
乡村一体化管理制度篇九
1、教师负责教学时间(包括课前、课后和课间)教学场所的全程安全管理。
2、教师应加强与学员监护人的密切联系,掌握家长的通讯联系方式。
3、教师必须在所有学员安全离开教学活动区后,关闭所有用电设备,并关好门窗后方能离开。
4、教师未经同意,不得擅自组织学员外出活动,组织集体活动实行报批制度,并实行安全责任制,采取必要的安全防护措施。
5、门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出,保证少年宫门前安全无事故。
7、所有教职员工,如发现安全隐患或事故,必须零时间报告,并进行恰当的处理,不得离开事发现场。
乡村一体化管理制度篇十
为了深入推进“美丽乡村”建设和村容村貌综合整治工作，进一步搞好本村环境卫生管理，促进村容整洁，减少环境污染，提高群众健康水平，使本村环境卫生管理制度化、经常化，特制订东寨村环境卫生管理制度。
1、东寨村村委会是本村区域范围的卫生责任管理单位，负责对本村区域范围内的垃圾收集清运与环境卫生保洁清扫进行统筹管理。各社建立一个垃圾池，主要收集村民日常生活垃圾，村委会设立垃圾清运小组，定期对各社的垃圾池垃圾进行清运。
2、村委会要根据本村的道路、居住区、公共区域等区域范围划分环境卫生清扫保洁责任区，安排专职保洁人员对责任区卫生进行清扫保洁，并安排村干部作为指定监督员进行管理。
3、清扫保洁人员要服从管理，认真操作、文明清扫，做到不漏扫、不丢段。
4、村委会要对垃圾收集清运与各社的日常保洁工作进行管理，确保垃圾定点堆放、及时清运。
5、村委会负责每月对责任区内的垃圾收集清运及与各社社长对农户卫生落实情况进行不定期巡回检查。
1、以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。坚持做好家庭环境卫生保洁，搞好四旁植树，绿化美化家园。
2、努力争当卫生文明户、文明家庭。敢于同一切不讲文明卫生、破坏环境的行为作斗争。
3、自觉接受村委会监督和邻里监督，强化环境卫生意识，积极协作，为共建和谐生态新农村做贡献。
4、农户庭院卫生由农户自己打扫，要做到一天一小扫、一月一大扫、一季一整顿，保持室内清洁明亮，家具干净，摆放有序，房前屋后无杂草、无乱堆乱放、无垃圾杂物、无炉灰粪堆，中后院劳动用具摆放整齐，墙体无乱写乱画、乱钉乱挂。
1、保洁人员负责收集区域内的生活垃圾，垃圾车、垃圾桶内的垃圾原则上每天收集一次，利用早晨和下午傍晚的时间进行收集清运，做到垃圾日产日清。
2、垃圾池内的垃圾原则上一周清运一次，如有重大检查或垃圾外溢情况时应按要求及时清运。
1、村支部书记为本村环境卫生管理第一责任人，村主任为直接责任人，各农户为具体责任人。
2、村委会成员和各社社长组成东寨村环境卫生监督管理领导小组，负责每月对本村环境卫生整治情况进行不定期的巡查、检查，并进行每季一小评、年终一大评的“卫生文明户”评比活动。
3、采取评选“卫生文明户”的方式对卫生保洁落实较好的农户进行宣传表扬或适当的物质奖励;对卫生保洁落实较差的农户实行张榜公布或给予适当的经济处罚。
乡村一体化管理制度篇十一
一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村少年宫。
二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。
三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。
四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。
五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。
六、丰富未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。
乡村一体化管理制度篇十二
一、认真选拔和培养爱好美术的.学生，组建美术班，做到措施落实，目标落实。
二、认真做好教学组织工作，保证课堂教学秩序和效率。
三、根据学生学习情况，选择相应的内容，循序渐进地进行施教。每次训练要有计划、有目的、有要求、有记录。
四、不断积累教学经验，改进教学方法，课堂教学要求科学化，轻松愉快，表现意识强烈，智能双增。
五、布置活动教室，有活动教室特色，使之艺术化，随时保持活动教室的整洁。
六、负责活动教室的环境卫生、财产保管工作。有关活动教具、挂图、器材要精心爱护，严加保管，充分利用，做到勤俭节约。
乡村一体化管理制度篇十三
我是灯塔小学的一名数学教师。我忠诚党的教育事业，热爱学生，团结同事，深受学生、家长、同事、领导的好评。我多次获得“先进教师”、“先进工作者”等荣誉称号。
我勤于学习，精于业务。我每天都挤出时间到学校阅览室读报刊和杂志，转变教育观念，了解课改新方向。我经常写读书笔记和教学反思。我的论文《运用多媒体网络教学促进小学生自主学习》获2010年巢湖市居巢区小学数学学科优秀教学研究论文评选二等奖，另一篇论文《浅谈估算教学的作用》获2011年居巢区小学数学学科优秀论文评选一等奖。
作为数学教研组组长，在教导处的直接领导下，我把提升数学教师的教育教学质量作为己任，精心组织教研活动。我在组内开展了“同课异构”听评课、“低年级课堂教学”研讨、校内“教学观摩”……达到了预期的效果。
作为班级中队辅导员，我通过出黑板报、主题中队会等形式，对学生进行思想品德教育。
灯塔小学地处城乡结合部，留守儿童较多。这些孩子长期远离父母，缺乏亲情，由此造成他们生活习惯差，学习态度不够端正。我经常找他们谈心。
法处理他。我与他推心置腹地谈心，处处关心他。他只要做了一件好事，有了一点进步，我都在班上真心实意地表扬他。但我知道表扬不能过头，那不够诚意，也太肉麻。李远帆同学感觉到了我的真诚和爱心，逐渐地，他的脸上有了笑容，身上的缺点也少了许多。这样，很多进步生愿意与他交朋友了，他们不再把李远帆当作另类。由此李远帆彻底融入到班级这个大家庭了。他有种幸福的感觉，我也由衷地感到欣慰。
我是凭着一颗来教书育人的。俞婷同学经常不做作业，上课还打人、骂人，总是捣乱。我让她当数学小组长，帮她培养自信心和组织能力。有时候，我还教她怎样批改同学们的作业。俞婷自豪的不得了：我当小老师啦!她向同学们炫耀。一次早读，俞婷无精打采。我问她怎么回事?是不是身体不舒服?她说早晨起床迟了，没来得及吃早饭。我下课后，在办公室和了一小袋麦片让她喝了。功夫不负有心人，我的爱心终于有了回报。现在，俞婷的学习成绩有了明显的进步，作业也能按时认真地写了。
对我的工作和表现，学校同事、领导多次给我荣誉。面对这些荣誉，我是骄傲的，同时也感到惭愧，因为我还有一些工作没做到位。今后我要以优秀教师的高标准严格要求自己，力争取得更好的教育教学成绩，以报答我的祖国和人民!
乡村一体化管理制度篇十四
秋霜造就菊城花，不尽风流写晚霞。时间的脚步迈入20__年以来，xx小学在上级各部门的正确领导下，全体教职员工经过不懈努力，齐心协力众志成城，用实际行动谱写了蛟小发展新篇章。如果说xx小学过去的一年是乘着均衡发展的东风破冰前行，那么今年就是再创新高，我们相信不远的将来必然是收获辉煌！现在就学校一年来的主要工作情况向各级领导汇报：
一、努力加强队伍建设，设法提升教师素质，重新树立农村教师新形象。
1、努力践行十九大精神，全面提升均衡内涵。
为践行“十九大”精神，结合县均衡教育发展有关内容，xx小学立足本职工作，用实际行动推动义务教育均衡发展。为实现均衡发展目标，xx小学内外兼修，一是着力基础设施和校园文化环境建设，二是整体提升教职员工思想道德素养。学校结合十九大精神，分“三步走”实现这一目标，一是端正办学态度，二是规范办学行为，三是提升办学品位，努力缩小城乡教育软差距。
2、加强政风行风管理，开展效能风暴行动。学校成立专班，以党的十九大精神为指导，认真落实全县“效能风暴”行动动员大会精神和《沙洋县开展“效能风暴”行动方案》，坚持转变作风，围绕社会、群众反映的教育突出问题，认真开展专项整治，着力规范办学、安全管理等方面的难点、焦点问题，努力实现教育行风大转变；坚持改革创新，着力教育体制机制障碍，不断提高我县教育科学发展水平，实现教育发展环境大优化。坚持优化服务流程，建立和完善服务制度，实现服务效能大提升。严格执行沙洋县“六条禁令”，实施“雷霆行动”，在校内开展一系列的活动，配合县教育局完成了各项走访、调查、慰问、总结、整改等工作。
3、以党员学习为契机，促进教师比学赶超。本期，学校党支部组织教师例会学习20多次，在职党员集中学习4次，非集中学习若干次。本学期学校党支部还在党员活动室召开了预备党员转正座谈会暨学习十九大文件精神阶段交流会。一方面组织学习十九大文件精神和习近平总书记系列重要讲话精神，同时将本期各阶段学习内容和进度做调查和统计，支部要求全体成员及时更新相关内容的学习笔记和体会，结合各自岗位实际，认真完成党员学习任务；二是经过党员代表和部分群众代表的座谈，通过了关于左丹丹和全秋月两位预备党员转为正式党员的决议。
4、树立先进好典型，传播学校正能量。为树立先进典型，弘扬社会正气，传播学校正能量，在校内评选出两位优秀教师，将其画像上墙，营造健康阳光的校园文化氛围。经过民主评议，有两位教师受此殊荣，一位是连续7年将毕业班数学带出优异成绩，并受县教育局表彰嘉奖的“教学能手”张金华老师；另一位是将一生都献给教育事业，工作扎实淡泊名利，宁肯自已受苦受累也绝不麻烦组织和他人，在校长的岗位上内退多年后，在学校最需要的时刻仍然克服困难重返讲台，德高望重获得全社会一致赞扬的“师德楷模”文后爽同志。
二、强化德育工作，注重安全教育，促进学校文体活动热烈开展。
1、抓好安全工作，为教育教学保驾护航。
（1）、重兵把守校车安全。自校车入校以来，至今未发生一起安全事故。其核心就是全体教师均意识到安全工作是学校所有工作的保证。学校坚持把安全工作作为首要工作来抓，以预防为主，防治结合，加强教育，群防群治的原则，强化管理，健全制度，制定各种安全意外处置预案制度和制度落实，签订安全协议书，进一步夯实安全责任。过去的一年，在全体师生的共同努力下，一是做到学校安全无空隙的防患与排查，从校园建筑物立体或排查到师生的课堂、课间排查；二是根据学校实际情况，利用班会、升旗仪式等时间，开展安全预防教育，自护教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。
家长在每天放学的时候都能看到，由政教处在校内协助校车清点人数、义务维持秩序。校办和值周领导站在校门口马路上为学生开辟绿色通道，用身体做交通标志，为全体师生保驾护航。此举深受家长好评，为宣传校车安全和树立学校正面形象起到了不可或缺的作用。
（2）、不定期举行消防安全演练。为进一步提高师生消防安全意识，增强火灾自救互救逃生技能，普及消防安全知识，了解相关器材的使用，同时检验学校突发事件应急反应和协调等工作，学校本期还举行了消防安全演练，全校400多名师生及教职员工参加了逃生及灭火演练。
2、积极组织开展各项活动促进学校发展。
以活动为载体促进学校工作发展，学校已经基本形成年度上半年以“庆六一”，下半年以运动会为主体的两次大型活动，今年以政教处、体育教研组牵头，在班主任、教师、学生的积极配合下，两次活动开展的有声有色，得到社会好评。
（1）两会齐开，师生同乐。上学期学校成功举办了小学生趣味运动会和教职工趣味活动，来自全校各年级的120多名小运动员参加了个人项目和集体项目的趣味大比拼。为扩大参与面，一至六年级分别分成甲乙丙三个组，项目包括端乒乓球跑、三人两足接力、拔河、8人绕8字跳绳等集体项目，也有30米、60米、立定跳远、前摆后摆跳绳等个人展示项目。在教职工工会趣味活动中，全校44名教职员工参加了“套圈”游戏，分轮次赛出一二三等奖。趣味运动会和工会活动不仅增强了学生体质，还有效激起了学生的学习兴趣，而且增加了教师的幸福指数，受到师生热烈欢迎。
（2）冬季长跑如期开锣。为推进学校阳光体育活动，促进学生全面发展，宣传和展示学校素质教育成果，增进家校互动交流，11月份学校还举办了20__年冬季运动会暨冬季长跑启动仪式。这是学校实施均衡教育发展以来，依靠农村薄弱学校改造工程的体育设施设备，举办较规范的一次大型体育运动盛会。学校还专门邀请了部分家长及社会各界人士到校观摩指导，并号召所有家长快乐陪伴，共同期待孩子的精彩表现，一同见证孩子的成长历程！
三、继续强化教学工作，进一步狠抓课堂教学和教科研工作，尽力突出本校特色。
1、做好各项教学常规管理工作，坚持不懈狠抓毕业班教学工作。加强教学常规管理，保证了良好的教学秩序，学校教务处及时把教参、课本发放到师生手中，并根据学校实际，编制并严格执行课程表和各项教学活动安排，使各项教学活动规范有序地运行；进一步加大了教学常规的督查力度，检查教师写好开学第一课时教案，上好第一节课。加大教学监控力度，规范教师授课，要求按课程表上课，不得私自调课，规范教师的教学行为。本期以来，学校在县教学大比武和教案论文竞赛中，共有8人次获奖。其中杨x老师周x老师获得县级课内比教学一、二等奖。蔡xx获得县教育局颁发的“学生喜爱的好老师”，xxx获得县“教学质量先进个人”，董家兴获得“xx县优秀教育工作者”，杨x老师还获得“xx县规范汉字硬笔书法大赛”二等奖。学校上年度教学工作也获得xx县年度教学工作“先进学校”
2、顺利迎接县教研室的教学视导。为全面检查和评价联村完小教学管理工作和体音美教学情况，上学年，县教研室一行人在杨兴福副主任的带领下，对我校进行教学视导，全面评价教学管理工作，并对毕业年级体音美科目进行实践考核。工作小组首先听取了学校《以人为本狠抓教研精细管理特色教育》的工作汇报，然后随机实时观摩了由周云老师执教的一（2）班语文课《四个太阳》和王永芳老师执教的六（2）班英语课《recycle1let’stakeatrip》；同时抽调部分学生在图书室进行了体音美实践考核。所检查科目均获得教研室的充分肯定。
3、洁康杯上放光彩，素质教育见成效。长期以来，我校全面推行素质教育，开足开齐全部课程，坚持阳光体育锻炼，培养学生全面发展。学校根据教学大纲要求制定课程总表，并详细制定了各科考核制度及奖惩标准，有效增强了教师工作热情和动力。特别是在大课间活动中，不仅统一安排时间让每一个学生都参加锻炼，还在全校范围内协调了项目和场地的使用，而且还为各班指派了专业指导老师，负责学生的体育活动指导工作，使体育锻炼行之有效。通过这一系列的安排和措施，学校体育教学工作热烈开展，蔚然成风。在沙洋县“洁康杯”中小学生运动会上，xx小学参赛选手四人八项，共获得六块奖牌，满载而归。这标志着我校的素质教育改革效果显著，又取得新的突破。
4、努力创建本校特色。
（1）、继续开展国学教育。我校为实现国学传承的长久意义，持续开展国学教育，并将这一课程纳入学校常规，早晚朗经诵典。通过这一举措，我校大部分学生已经懂得四书五经等，其中儒家文化中的修身齐家治国平天下，都是我们国学的精粹，是全人类弥足珍贵的文学遗产。而且培养了学生正确的审美情趣和优雅的情怀，有利于营造良好的校园文化氛围，有利于学生构建健康的人格素养。
（2）、将新、老教师“一对一”帮扶结对工作落到实处。我校新分配五名新教师，为她们能早日了解学校的教学情况，适应学校的生活；能早日成长为学校的骨干力量，特挑选出五名有着十多年教龄的老教师，开展结对帮扶活动，起到带、帮、传、教的作用。
5、如期召开教代会，提升民主管理进程。本期，xx小学“20__-20__届教师代表大会第二次全体会议”在学生餐厅按惯例如期举行，这标志着我校立规理校、民主管理进程已步入常规化轨道。会议由学校工会主持召开，旨在加强民主管理和监督，增强教师主人翁责任感，推动学校各项工作良性发展。工会将所有资料整理成册，下发到各处室，并将在全体教师会上公示后执行。
四、建立均衡发展台账，加强后勤服务，打造放心食堂。
1、暑期施工，带动均衡发展齐步走。在上学期结束的时候，我校为切实做好沙洋县义务教育均衡发展督导评估迎检工作，推动学校均衡发展工作有效开展，大力提升办学条件，暑期建设如火如荼，硬件软件齐头并进。学校在学期结束前已经分工明确，在暑期来临的时候，更是加快建设脚步，争取达到两个目标，一是顺利迎接均衡发展督导评估，二是切实改善学校办学条件。学校部署安排暑期工作具体内容，硬件软件齐步走：学校各部门紧密配合，分工明确：教导处整理档案，做好软件归档工作；后勤处根据工作台账项目组织施工，开展学校各种硬件项目建设；政教处昼夜巡查，确保施工安全和学校安全。目前，各项工作有条不紊齐步展开，学校建设如火如荼。在县教育局11月份的均衡验收中，我校的均衡发展等各项工作的综合评价均名列前茅。
2、以服务为宗旨，于细微处打造和谐校园。我校秉承以人为本服务的理念，积极响应政府号召，在暑期专门开放纳凉场地，供学校教职员工和家属乘凉聚会，受到大家热烈欢迎。为将以人为本落到实处，学校将学校小客厅开放，打开4千瓦/时柜式空调，供大家消暑降温，聚会娱乐。工会为组织正当的娱乐活动，向大家提供了象棋牌具等；校务办也公布了学校办公网信号密码，使校内用户可以用笔记本和手机上网；后勤处为切实做好服务工作，维持正常秩序，每天派专人打扫并供应茶水。
3、不遗余力努力打造道德食堂。后勤处为打造道德食堂，本期在后勤相关人员的共同努力下，扎实工作，科学核算成本，用心为师生服务，多次接受上级及社会各界不定期，不定时的检查合格，且获得较高评价。这些具体的做法和宝贵的经验也获得同行的认可，引得兄弟学校纷纷派人参观学习推广。一年来，共接待县内学习50多人次。
4、注重教师素质提升，评选优秀教学骨干。自省级骨干教师文件下发以来，就一直讨论不断。为解决这个棘手的问题，校领导本着公平公正公开的原则，积极寻求平衡方法，制定本校评选方案，从日常工作的量化评分中按规定打分，做到对事不对人。为做好未评上教师的思想工作，安抚其情绪，主要领导虽得分靠前，但主动退出，将指标让给下一名一线教师。
乡村一体化管理制度篇十五
村卫生室工作人员一律实行聘任制。乡卫生院聘任村卫生室负责人；乡卫生院确定卫生室编制和人员结构后，村卫生室负责人聘用其他工作人员。乡卫生院也可以根据工作需要直接确定卫生室的应聘对象或终止聘用关系。发聘方与应聘方签定聘用协议，原则上一年一聘。
（二）执业责任金的缴纳和使用
1．村卫生室聘用人员，应及时向乡卫生院缴纳执业责任金2000元整。
2．执业责任金主要用于村卫生室工作人员在卫生室执业期间发生医疗纠纷的赔偿和经营亏损的补偿。因医疗责任事故引起的赔偿责任，全部由责任人承担；因其它医患纠纷引起的赔偿或补偿责任，由负责人承担60%，村卫生室集体承担40%。
3．执业责任金每年由乡卫生院核定1次，村卫生室工作人员应按各自责任金实际动支数额在年底一次性补齐。
4．执业责任金属村卫生室工作人员所有，聘用关系终止后，村卫生室将执业责任金的余额退还工作人员本人。
（三）执业人员岗位培训
1．村卫生室受聘的执业人员必须定期接受岗位培训，每年接受培训不得少于 2 次。
2．参加岗位培训的人员，由组织培训单位签证记录。
3．培训制度将与考核考试制度结合到一起，作为确定执业资格和续聘的依据。
二、财务管理制度
（一）管理原则
乡卫生院对村卫生室收支实行统一管理，分室设户,独立核算，自负盈亏。
（二）财务人员及帐目设置
乡卫生院设主办会计1名，统一负责本乡各村卫生室的帐目管理和财务监督。各村卫生室配备兼职报帐员1名，卫生院对各村卫生室设置总帐、收支明细帐、财产物资明细帐，卫生室设现金日记帐、财产物资明细帐。
（三）收入管理
1．统一执行国家规定的收费标准，卫生室不得擅自变更。
2．卫生室所有收入由收费员收取。其他人员代收的，应于次日将所收款项移交给收费员。
3．所有收费凭处方，所有处方归药房。出诊处方必须有患者或其亲属签字证明其收费额。
4．实行收费登记制度。收费员收款，需在专用的收费登记薄上按序登记。注明收费的日期、处方编号、金额等内容，并在处方上签字或盖章。
5．收费票据由室报帐员按规定从乡卫生院领购，不得私自购买。乡卫生院主办会计负责各室票据的编号、领发、缴销。
6．村卫生室的收入分为医疗收入、药品收入、其他收入，体检、妇幼保健等卫生服务收入纳入医疗收入核算。
7．月末村卫生室报帐员将各类收入汇总后报乡卫生院结帐（并附收入日报表）。
8．医疗费原则上不得赊欠，确需赊欠的应由卫生室工作人员担保，并在1个月内收回，逾期未收回的从担保人工资或执业责任金中扣除。
9．严禁私收费，违者视情节给予5-10倍罚款。
（四）支出管理
1．村卫生室的支出票据必须由经办人签字，购买实物的必须同时有验收人签字，经室主任审核后方可报帐。
2．月末，村卫生室报帐员将本月所有支出单据整理汇总后报乡卫生院主办会计审核，不得迟报、漏报、瞒报。报帐时应编制一式二份报销封面，载明报销的内容、单据张数，金额等内容。
3．主办会计应及时审核收支单据，记载不准确、不完整、手续不齐备的原始凭证，应退回村卫生室更正补齐。
4．审核无误后，乡卫生院主办会计按规定报院长集中审批后做帐，并与村卫生室报帐员办理结帐、对帐手续。
5．村卫生室的支出分为：人员工资、奖金、药品器材、公用费、培训费、事业发展基金支出等，其中每年提取的事业发展基金占卫生室收入的5%以下。
6．村卫生室人员支出实行总额控制，乡卫生院根据各室上月业务收支实际情况，确定可分配总额，由室主任根据各人工作实绩确定个人分配份额，报乡卫生院院长审批后发放。
三、公物管理制度
（一）药品管理
1．药品器械由乡卫生院统一招标采购，配送各村卫生室。
2．药房应有专人负责，严禁自行采购药品、器械。
3．药品实行逐日逐品种消耗，药品保管人员对药品缺少负有赔偿责任。
4．药剂人员严禁私收费，违者按私收费处理。
（二）固定资产管理
由政府投资建设的村卫生室用房归乡卫生院所有。村卫生室的`设备、设施等固定资产归集体所有，由村卫生室使用，任何人不得损坏、侵占。乡卫生院负责对村卫生室的房屋、设备、设施等固定资产进行登记、造册和管理。
四、诊疗服务制度
1．注射器具实行一人一针一管一用一消毒。
2．注射器具必须按无菌技术要求进行高压灭菌。
3．治疗室要定期进行空气和地面消毒，对其他器具，应采取适宜有效的消毒措施。
4．严格执行各项诊疗和操作常规。对不适宜在卫生室处置的病人，应及时转诊。
5．诊疗登记本和处方书写要规范，不得缺项。急救病人，要作好抢救记录。
6．发现传染病，应立即向乡卫生院报告。
五、督导反馈制度
1．乡卫生院负责对辖区内村卫生室的督导管理。乡卫生院督导工作时，检查督导过程中发现的问题以及提出的整改意见要有文字记录，并由卫生室负责人签字确认。
2．各卫生室配备1本工作手册，专供接受检查督导时使用，记录的内容包括日期、参加人员、发现的问题、提出的整改意见以及整改落实等情况。
3．乡卫生院对辖区内所有卫生室的督导每月不少于1次，对存在问题较多的卫生室要加大督导力度，增加督导频次。督导记录作为考核乡卫生院对卫生室督导和管理的依据。
村卫生室工作人员职责
一、负责人（主任）职责
1．全面负责本村卫生室的各项工作。
2．服从本地乡村卫生服务一体化管理领导小组的统一领导。
3．负责卫生室各项规章制度的落实。
4．负责组织本室的诊疗工作和服务区域内的其它卫生服务工作。
5．负责本村的公共卫生工作（疾病预防控制、妇女儿童保健、健康教育）
6.完成卫生局和所属乡卫生院下达的各项卫生工作任务。
二、医师职责
1．在室主任领导下，担任门诊、急诊的值班工作。
2．对患者进行检查、诊断、治疗，书写医嘱并检查其执行情况。
3．负责书写患者的健康档案、诊疗登记和门诊观察诊疗记录。
4．开展家庭医疗服务，如家庭出诊(访视)、家庭护理等。
5．开展慢性病患者、老年人和残疾人的医疗康复服务。
6．开展精神卫生管理，掌握本村精神病患者动态、疾病变化情况和治疗情况。
7．遵守各项规章制度和技术操作常规，亲自操作或指导护士进行检查和治疗，严防差错事故。
8．完成上级交办的其它任务。
三、护士职责
1．在室主任领导下开展工作。
2．负责医疗器材、敷料的制备、消毒、保管、供应和开诊前的准备工作。
3．协助医师进行检诊，按医嘱给患者进行处置。
4．负责诊室的整洁、安静，维护就诊秩序。
5．做好隔离消毒工作，防止交叉感染。
6．遵守规章制度和技术操作常规，严防差错事故。
7．准备各项急救所需用品、器材、敷料，在急救过程中，迅速而准确地协助医师进行抢救工作。
8．配合医师对本村居民进行家庭结构健康状况调查，协助建立完善的健康档案，对多发病及高危人群进行健康干预管理。
9．提供上门服务，建立家庭护理病床，对患者家属进行必要的护理技术指导，同时提供营养、运动、生活习惯、健康与康复训练指导及心理咨询服务。
10．完成室主任交办的其它工作。
四、健康教育人员职责
1．在室主任领导下开展工作。
2．负责辖区健康教育工作。以高危人群为重点对象，针对主要危险因素开展多种形式的健康教育，改变不良行为和生活方式，提高居民自我保健能力。
3．负责制定辖区健康教育工作计划，经主任批准后组织实施。
4．负责辖区健康知识讲座，开据健康教育处方。
5．负责协助有关部门动员社会参与，开展宣传工作。
五、预防保健人员职责
1．在室主任领导下开展工作。
2．拟订预防保健、健康教育工作计划。
3．准确掌握本村各年龄段人口资料，建立居民个人、家庭健康档案，并做出诊断，提出改进本村公共卫生的建议及规划。
4．负责健康教育与健康促进工作，提供个人与家庭连续性健康管理服务。
5．负责辖区内传染病预防和控制工作。配合乡卫生院做好辖区内免疫接种工作。
6．有针对性地开展慢性非传染性疾病和地方病的健康指导，做好行为干预和筛查，以及高危人群监测和规范管理工作。
7．负责妇女、儿童、老年人、残疾人、慢性病患者的保健工作。
8．负责本村卫生服务有关资料的收集、整理、统计、分析与上报。
六、药房人员职责
1．在室主任领导下开展工作。
2．负责药品的预算、保管、登记、统计和药品制剂与处方调配等工作。
3．检查贵重药品和其它药品的使用情况，发现问题要及时研究处理，并向领导汇报。
4．负责检查购进药品的质量，杜绝假劣药品进入。
5．认真钻研业务技术。
6．认真执行各项规章制度和技术操作规程，严格管理贵重药品，严防差错事故。
7．经常检查和校正设备，保持性能良好。
8．负责器械和医疗设备的管理。
七、计划免疫人员职责
1．在室主任领导下开展工作。
2．配合乡卫生院做好辖区计划免疫接种工作。
3．负责接种对象的管理。
4．协助上级部门开展有关监测工作。
5．协助有关部门开展免疫接种事故的调查、分析和处理工作。
乡村一体化管理制度篇十六
尊敬的领导：
您好！
蓦然回首，执教已经一年。这一年，我担任六年级的数学教学老师兼班主任。作为一名年轻的教师，我在付出的同时，收获更多的是快乐。现将我自任教以来的各方面情况做以下述职.
1、爱岗敬业，乐于无私贡献。
自任教以来思想上积级政治上立场坚定得到了学校老师和校长的好评。拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。
2、加强学习，提高业务水平。
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。__年9月又参加了西南大学本科函授的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育，以不断的充实自己的知识。在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《小学数学教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任小学数学科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校数学科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。
3、勤奋工作，夺取双丰收。
我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，并且一直担任毕业班数学科教学工作任务。当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。记得刚接上毕业班时内心有过太多的困惑，为了了解每一位学生，我坚持走访了每一位学生家。自己还坚持“勤”开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，一个月下来自己所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到巩固和发展，一年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，积极实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。在学校里对于教学工作，自己总是愉快地服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。
4、扬长避短，更上一层楼。
回顾自己担任小学数学教师以来的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。比如家长总是把村里的特产拿给我，在各种水果收获的季节学生总是把的给我悄悄的放讲台上。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
“一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的知识与技能。但对于我来说还是远远不够的，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。本人还有很多不足之处，今后的工作中，我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂，为教育事业奉献自己的力量。
乡村一体化管理制度篇十七
时光流逝，挥手间四年的工作生活也即将结束，剥掉刚来时的稚气，在这三年多的工作、学习和生活中，我思考着，成长着„„作为一名年轻的教师，我时刻地严格要求自己，并深刻地体会到：不论是学习还是工作都要以身作则，做到最好!
勇闯!教学路上勇于探索。
非师范专业的我，开始真的有些手忙脚乱，不知如何下手。但不服输的性格使自己身上有一股子“闯”劲。我坚持学习教育理论，不断探索新的教学模式，改进自己的教学方法，最大限度地提高每一个学生的学习能力，丰富每一堂课的内涵，提高课堂40分钟的效率。通过努力通过了普通话、心理学、教育学的考核，取得教师资格。
实干!扎扎实实干好工作。
我热爱计算机教学工作，一步一个脚印扎扎实实地走过来，工作细致认真、大局意识强，有奉献精神。xx—xx学年度第二学期中被评为校级优秀党员。网络治理。
升级系统，便于治理。
我充分利用winxx的特点，即治理员和普通用户的设置大大地提高了计算机的安全性。
通过远程遥控可以远程地对计算机进行维护和治理，省时省力，大大地提高了工作效率。
升级杀毒软件，及时杀毒。
我能够及时升级计算机杀毒软件，做到随时杀毒，当机器出现问题及时修理。
为保障老师们从网上及时获取信息，对全校各办公室的计算机进行巡检，做到随叫随到，排除故障，保证正常运行。
(二)服务教学和学校各项重大活动。
1、家长会现场直播。负责全校的测试与调整，保证活动的顺利进行。
2、及时解决各个办公室教师机和班内多媒体教学设备的问题，保证教学的正常进行。
(三)在朝阳杯、创优杯、评优课、及汇报课等活动中，我能够积极协助老师制作课件，利用flash、frontpage、powerpoint、洪图、等软件进行制作，并在市、区、学区比赛中获得较好成绩;所辅导的学生在“北京市第六届师生电脑作品比赛”中脱颖而出，被推荐到北京市去参加比赛。
学!学习路上不断攀登。
人活到老学到老，我向来都是以严谨的态度认真对待，扎扎实实的把握好每一点知识，从不放过—个疑点，勤学好问是我的一大特点。利用业余学习时间，我通过计算机应用水平考试、英语口语初级考试;取得了电教教师上岗资格、信息系统工程师的国际和劳动部认证;论文《在网络环境下创新性学习的实际与实践》获北京市创造教育优秀论文二等奖。
走过秋的萧瑟、冬的严寒，自然就会迎来春的绿野、夏的烂漫，只有去拚搏才会赢得胜利。我必将会踏实的走好每一步，肩负起自己应负的责任，将我的青春奉献给教育事业，出色的完成自己的使命!
乡村一体化管理制度篇十八
1、 树立环境保护的思想，提高环境建设促进生存和发展的意识， 努力创造健康优美的生活环境。
2、 村民必须爱卫生，讲清洁，不准在屋前、街巷设置炉具。村民 的屋前、屋后、店铺的店前、店后实行“三包” （治安、卫生、绿化） ， 做好各自的环境卫生和保洁工作。任何人不得随地吐痰、便溺、乱扔 果皮、纸屑、烟蒂、各种食品包装物等废弃物。违者给予 5—10 元的 罚款。垃圾应倒入垃圾桶内。如将垃圾、杂物倒在垃圾桶外或堆放在 公建用地、绿化用地，影响环境卫生，除限期清理外，并处以 50—200 元以下的罚款。
3、 不准将建筑余泥倒在街旁屋后， 一经发现处以 100—1000 元以 下的罚款。
4、 不准在住宅区、楼宇外墙乱写、乱画、乱贴字画广告。店铺牌 匾要求设置合理，规范完整。不准占道设置广告牌匾及占道经营，违 者给予 50—200 元以下的罚款。
5、 住户不准在室外饲养家禽， 以保持室外的环境卫生清洁。 人人 都应积极参与除“四害”活动，每个家庭及店铺都应经常清除积水、 垃圾，清除老鼠、苍蝇、蚊子、蟑螂“四害”病媒孳生条件。
6、 不准砍伐、采摘公共场所的`树木、花、果，擅自砍伐树木者， 每棵赔偿 300 元以上，采摘一朵花或一个果赔偿 10 元以上。
7、 盗拿、盗用沙井盖及公共设施的处 10 倍以上赔偿。情节严重 送公安部门处理。
8、 未经村卫生监督员同意，不得随便在村道、街巷堆放建筑物、 杂物，违者限期清理，并视情节轻重给予罚款，对造成他人伤亡的要 负一切责任。
9、 严禁乱搭、乱建，凡新建、改建、扩建必须按手续逐次申请，经有关部门批准后，限期进行施工。如有违章者一律拆除，若需村组 织拆除的，一切费用由违章者支付，并按有关规定加以罚款。凡装修 或加建房屋必须到村物业公司申报登记领取建筑装修许可证，及按规 定交纳卫生保证金贰仟元。并自觉接受卫生监督人员的管理。严格按 南方村房屋建筑及装修管理有关规定进行。如不按管理规定执行并领 取建筑装修许可证进行施工的，由有关部门责令其停工，并处 2000 元 以下的罚款。卫生监督人员要合理安排村民加建房屋及装修房屋的沙、 石、红砖等建筑材料的堆放。对无序的乱堆乱放要坚决制止。对建筑 完工后剩余的沙石、红砖、余泥、杂物等户主要及时清理并报请卫生 监督人员进行现场验收。没有卫生监督人员的签名，财务人员不能退 回卫生保证金给户主。如户主违反上述规定，卫生监督人员应责令其 限期改正，并按情节轻重扣减或没收户主所交的卫生保证金，如卫生 监督人员检查监督不到位的，要追究卫生监督人员的责任。
10、 在村辖区内，除村民自己在门前花基内种的果树，在其他地 方种植的果树永远属集体所有，任何人不得有争议。
11、 公园所有设施要保护好，保持清洁，不要乱丢杂物，对有意 损坏和破坏公共设施的要赔偿经济损失。
12、 严禁在公园内赌博、打架斗殴等违法行为，如有发现交由公 安机关处理。
乡村一体化管理制度篇十九
吕育朴，1952年加入中国共产党。曾任四野四十四军政治部工作员，南海舰队政治部秘书处干事、宣传部科长，湛江水产专科学校教育科科长，湛江水产学院党办负责人、宣传部副部长等职，立功受奖17次;1989年离休;现任广东海洋大学关心下一代工作委员会副主任，离退休干部党委第一党支部书记，接连被学校授予优秀党员、关心下一代工作积极分子、关心下一代先进工作者等称号。参与著作《列宁关于无产阶级的理论和实践》等书，撰写调查报告无数，为党和人民的革命、教育事业做出了贡献。
在中国共产党xx周岁生日前夕，我非常荣幸地叩开了我校的一位老革命关工委副主任吕育朴的家门。吕主任一再强调说：我没有什么事迹，做的都是些平凡的事，那都是我应该做的。温儒的言语之间，是对名利的淡泊，和对党的事业的无限忠诚。
一、天大地大不如党的恩情大。
七•一是个不同寻常的节日，对于跟着党奋斗了54年的吕主任来说，尤其如此。回忆起自己的成长历程，他的情绪不由激动起来：千言万语汇成一句话，是党给了我一切。抗日战争期间，东北成了人间地狱，出生在抚顺的吕育朴过着苦不堪言的生活，但残酷的生存环境并没有磨灭他的斗志。本篇文章来自资料管理下载。在1948年他还是个高中生时，就参加了北京地下党的工作，加入了中国进步青年联盟，积极向党组织靠拢。从此，这个不善言辞、心底却有着一团火的年青人，将他的感情、他的理想、他的追求都倾注在了革命工作中。
经历过硝烟弥漫、战火纷飞年代的洗礼，经历过社会主义革命和建设生活的火热，吕育朴在部队这个大熔炉里锻炼了将近30年，经受住了多少生与死、苦与乐、荣与辱的严峻考验，为党的建设立功受奖十余次。他把这一切都归功于党的爱护天大地大不如党的恩情大。怀着这么一颗感恩的心，他始终坚持着党有什么需要我就站出来的理念。在全党工作重点转入经济建设后，党把他转到高等院校工作，为培育四有人才添砖加瓦。如今，年逾古稀、离休十七年的他，依然牢记着为共产主义事业奋斗终身的入党誓言，最大可能地为党的事业发挥着余热。
二、离休不是革命生涯的结束，而是工作的新起点。
湛江是首批对外开放的沿海城市，为了引进外资，商谈合作，急需外语人才，吕育朴的日语专长派上了用场。那几年，无论任何单位找他帮忙，他都有求必应。他先后帮助东海岛试验区、三星汽车集团公司、湛江中日养虾公司等30多个单位与日本客商打交道，引进了数目可观的国外资本和许多先进的技术设备，并亲自担任技术指导和翻译，为帮助这些企业摆脱困境，为湛江经济的发展不遗余力。不少单位给学校送来了感谢信，对他的工作给予高度评价。最近三年来，吕育朴为校内外师生和专业技术人员讲授日语课达600多小时，受益者400余人，其中参加全国外语统考的及格率达80%以上。
为方便给学生们答疑解难，每次上课，吕育朴都是第一个到达课室，最后一个离开课室。他总说，当老师不仅要会教书，还应懂得育人，做到为人师表。在教学过程中，他密切关注学生的学习和思想动态。一次，他发现班上一位性格很文静的同学突然变得异常急躁，便约他到家里玩，通过交谈了解到该同学的弟弟遭遇车祸受重伤，家里无法负担昂贵的费用，而肇事者却只分担一部分的医疗费。吕育朴听罢立即帮他给广东省公安厅写了一封信，此后省公安厅对该案进行复查，要求肇事者支付全部费用。诸如此类的事数不胜数。学生们都爱戴他，敬佩他，现在他的家成了青年温暖之家。学生毕业离校前，喜欢一起到青年温暖之家给他送去鲜花，联名写下毕业感言：谢谢老师，我们无论走到哪里，都不会忘记您。无数的卡片与相片，他一直珍藏着，视如生命般宝贵。
三、只要生命尚存，就要履行一名共产党员的职责。
心下一代工作委员会副主任一职。本篇文章来自资料管理下载。在工作中，他想方设法广泛接触学生，深入学生，跟学生们生活在一起，为他们排忧解难。他一直很支持爱心社的工作，多次参与爱心社的科技下乡、扫烈士墓、植树等活动，带领学生到南海舰队参观，给他们讲解毛主席的军事路线，请老同志讲革命烈士的先进事迹等，增强了我校学生的爱国主义情怀，坚定了他们的社会主义信念。
乡村一体化管理制度篇二十
1、辅导员根据乡村少年宫的功能和建设基本原则结合学科教学特点制定活动教学并认真制订授课计划。
2、遵循有利于教学实践的原则，认真制订教案，并接受检查和指导。
3、教学内容包括：教学目标、教学内容、重难点指导、教学方法与手段等。
4、教学内容的选择适合少年儿童的特点和接受能力，教学内容有知识、有趣味、有技能技巧，而且是非智力因素的教育内容。
1、教与学活动，以活动为主，在活动中教，在活动中学，寓教育于活动之中。
2、坚持把德育放在首位，结合教学进行思想教育，培养少年儿童高尚的道德情操和良好的.心理品质。
3、教学内容具有科学性，传授正确的知识、先进的技术、科学的训练和技能技巧。
4、教学方法灵活多样，着重培养和发展学生的兴趣，注重个体差异，因材施教。
5、贯彻理论联系实际的原则，采取启发诱导的方法，培养少年儿童的创造力，提供他们实践和表现的机会。
1、教师热爱教育事业，热爱学生，全面关心学生。
2、掌握教学基本功，努力提高讲解、示范、操作水平。
3、语言准确、生动、规范、精炼，富有启发性和吸引力，提倡用普通话讲课。
4、遵守教学作息制度，不无故缺勤、不在教学时间接待客人、不使用通讯工具、不无故离开教室，上课时间不做与教学无关的事。
5、及时点名，并根据情况给予辅导。
6、仪表大方，教态亲切自然，举止文明礼貌。
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