不同场合的演讲稿可能需要针对不同的听众和目的进行相应的调整和修改。演讲稿的长度应根据具体要求和时间限制来决定，避免过长或过短。这里有一些经典演讲片段的视频资源，欢迎您的观看和学习。
老师的永驻心中演讲稿篇一
罗曼罗兰曾说过：“一个民族的政治生活只是它生命的浮面;为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。”
中华民族有着光辉灿烂的文明历史，一个又一个伟大智者的思想凝结成了无数国学经典。这些国学经典是中华民族博大智慧和美好情感的结晶，其价值历久而弥新。
为什么要读国学经典?
首先，从文化传承与发展角度讲，我们作为现代人，不能不熟知传统;作为一个中国人，更不能不了解国学。《诗经》中先民们的往来酬唱，那些咏之于江边白露、吟之于月下乔木的诗句，展示了黄河流域的平和、安详与先民们的朴实敦厚;《楚辞》中那些感情奔放，想象奇特的诗篇，至今读来屈原对祖国的深厚情感仍能深深浸润我们的心田;《论语》中“君子”所强调的社会价值与精神固守千百年来熔铸着中国的脊梁、中国的精神;唐诗中的四时吟唱、送别怀友、田园野趣、报国热血、天涯羁旅、凭栏吊古将幽深的思念、真挚的倾听、豪迈地想象，凝聚、沉淀在唐诗的意韵中;宋词则集抑扬顿挫的音韵、长短不齐的句式和真切感人的性情于一体，让曲折深藏的情感在吟咏间打动着我们的心弦。这些国学经典是有灵魂的，是有境界的。虽然国学经典浩如烟海，终其一生都难通万一，但是国学经典所蕴藏的深刻文化，能不断增加我们的精神高度，使我们对人生、对审美有着更加深刻的感悟与体会。
其次，国学经典对于人格精神的塑造，道德素质的培养也有重要意义，是数千年来中国人思维方式行为方式生活方式生产方式的高度总结，是中国人信仰的天空和大地。中国的传统文化，大致有四个层次，即个人道德素质的全面养成、人与人的关系、人与社会的关系、人与自然的关系。其核心是崇尚“和谐”。这既是一种哲学原则，也是一种社会秩序和理想，是和当代社会追求个人健康、家庭幸福、国家安定、世界和平完全一致的。国学提倡对理想人格的不懈追求，这与功利主义、拜金主义是截然相反的。处于这种精神熏陶之下的中国古代知识分子，逐渐形成了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的使命意识，“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任意识，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的忧患意识，“穷则独善其身，达则兼济天下”的济世情怀，“修身齐家治国平天下”的人生路线和“天人合一”的终极理想。学习国学不仅能丰富我们的精神世界，更能使我们骨子里的那份美德得以永存。
物欲横流的社会里，我们更应该学会用精神文明充实自我，建筑抵御的城墙。小悦悦事件不是个案，老人对施救者反咬一口也是事实，此类事件传递的无不是人性的缺失、道德的滑坡。随着中国改革开放的深入推进，经济持续高速增长，人们的物质生活水平不断提高，社会上对物质利益和个人享受的无节制追求，对人们的道德底线和社会承载力带来了巨大的冲击。缺乏社会责任感、违背道德理念、违背社会公德的行为日渐增多。学习国学，可以帮助我们确立稳定的信仰与价值观，启迪良知，明心见性，为个人的全面发展提供前进的动力。
国学文化，是中华民族的高尚灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁!历史和现实都昭示我们：中华民族的伟大复兴，必将伴随着中华文化的伟大复兴。让我们一起沐浴国学清辉，以史为鉴，弘扬优秀传统文化，在中华民族伟大复兴的征途上，让中国这条巨龙腾飞在世界的东方!
老师的永驻心中演讲稿篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
的确，社会上无时无刻不充满着爱，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程等。
曾记得在湖南、四川盆地等地区发生了洪灾泛滥，几百名都奋力相助，为了百姓的安全，官兵们三天三夜住在大坝边。又记得去年非典的非常时刻，为了人们的身体健康，有多少医务工作者忘我工作，才打赢了这场特殊的战争。是什么使得他们能够如此地奉献自己？是“爱”，是这个如空气般不可缺少的东西。
但是，如今的社会上，也有些人则非常势利，他（她）们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。我曾看到过这样一则新闻：面对凶狠的歹徒抢击行凶，部分人为了自身的安全，竟无动于衷。今天我终于明白了，这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。
自从地球上出现了人类，人与人之间就有着割舍不断的情感，这种相依的情感，构成了一种爱心，它从古到今成为人世间最真诚，最感动的情感。
爱，可以使彼此间温暖，即使在寒冷的冬天，也能让你感受到融融的春意。
爱如冬日中的一束阳光，温暖了寒风中的小草；爱，如沙漠中的一滴水，救了干渴中的人命，一滴水，只有跟着江河奔流才永远不会枯竭；一枝花，只有和千万朵花汇集一起，才会姹紫嫣红，人和人之间只有互相编织着关爱，才能地久天长，只要拥有善良做低色，才会保持本真的人性，才会去真诚地关怀和帮助他人。
爱，是一个永恒的话题。爱，是一个永远说不完的话题。当人们同情弱者的不幸时，当人们震惊非正义战争的不幸时，我们内心只能发出这样的呼唤：让世界充满爱吧！
老师的永驻心中演讲稿篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是__。这次演讲的三个话题都有我的一段故事，但我最想和大家谈谈的是让爱永驻心中。
在座的同学都是00后，有人说00后的我们自大嚣张、脾气暴躁、以自我为中心，是一群很社会的孩子。可我却认为我们自信、可爱，果敢，纯真，善良，创新……最主要的是我们的爱不虚伪，最真实。
爱是一个意义很宽泛的字，爱，爱什么？爱老师、爱朋友、爱玩、爱学习、爱音乐、爱跳舞……但，今天我想说的是爱父母。
最近，我妈总说我像个刺猬，动不动就说不要吵，烦不烦啊！难以靠近，难以沟通。她甚至开始质疑我对父母是否还像过去一样深爱。在她对孩子处于青春期，想要逆反而苦恼的同时，我也有些郁闷。爱，怎么会不爱呢？只是我不知如何表达，父母没有体会到罢了。相信你们也和父母说过“我爱你”。
随着岁月车轮的滚动，我们从呀呀学语，蹒跚学步开始，就有了这种爱的支持与鼓励，从初懂人事，就有父母的谆谆教导。
我们是否观察到父母的额头又多了几道皱纹，是否注意到父母的鬓角又多了几丝白发，是否感觉到父母有时的力不从心、是否知道父母看着孩子成长的欣慰、是否认识到父母的老去以及我们肩上承担的一份责任，是否知道父母看着孩子成长的欣慰，是否认识到父母的老去以及我们肩上多承担的一份责任。岁月不饶人，但他们的爱没有变，他们的爱依然是那样的无私而不求回报。
世界上最珍贵的是“在此时”的幸福，而最暖人的话语，不过是“我爱你”
老师的永驻心中演讲稿篇四
这几年，有一款大家都很熟悉的app，叫“抖音”。我在“抖音”上经常会看到一些感人的视频。有个视频就令我印象十分深刻。几位热心的年轻人，来到偏僻的山村，看到有位老人，一个人住在破旧的木屋里，每天只能吃些馒头充充饥。屋里很久没有打扫，有臭味，于是老人每餐都得在屋外吃。了解情况之后，那几位年轻人到小镇上买了新的被子，新的床单，等等，他们帮老人铺好床单，整理好被子，把木屋残缺的地方修补好，还买了几箱面包送给老人。
我不知道这个视频是真是假，但我知道，它所要传达的，是一种正能量，是对贫困人民的关心，是“爱”！其实，“爱”，就是生活中我们给予他人的关心与帮助。因为有爱，世界才会充满快乐与幸福！
“爱”，不仅仅是关心与帮助，为他人着想，不也是“爱”的体现吗？
去年发生的重庆公交车坠江事件，想必大家都知道吧。当时，人们把矛头都指向了那名无理取闹的女乘客，若她能冷静点，理智点，为司机着想，为车上的其他乘客着想，那么意外也不会发生。
因此，设身处地地为他人着想，将心比心，这同样也是“爱”！
愿爱永在我们身边，让爱永驻心中。
老师的永驻心中演讲稿篇五
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。
说起“爱”，我们并不陌生。师生之间，亲人之间，朋友之间，邻里之间，甚至素不相识的陌生人之间，都有爱的踪影。罗曼·罗兰曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同时生活中也不是缺少爱，而是缺少体验。所以透过我的视线，我发现爱就在我们的身边。
在学校，同学们在你生病的时候，对你的关心、照顾和安慰。在家里，家长会批评我们，教导我们。在社会上，马路边看见有老人或者是盲人要过马路的时候，主动扶一下。这些都是爱，我们不仅需要照顾，也要有人教导，更需要去爱别人。在世界上，每个人都需要别人的帮助，每个人都需要爱，只有当对别人付出了的时候，别人才会付出他们的爱，因为爱是人与人之间的纽带，只有把爱处处散播，生活才会变得更加美好！
自古以来提倡爱人，对待事物要用爱。“兼爱非攻”不正是爱的核心吗？爱往往比其他的方式更容易去解决问题，更容易实现目标，且不会有负面影响。
身为初中生的我们，也算得上是半个知识分子了，我们也要用自己的爱去帮助别人关心我们身边的其他人，我们不能一味的生活在别人对我们的关心和呵护之间，我们不能自私只爱自己。就像在家里父母对我们的关爱只增不减，他们用自己的行动传递着对我们的爱，可是现在的我们又只对他们付出多少呢？是否也曾尝试着去付出呢？不过现在没有也不要紧，从现在开始就把爱的种子埋葬在心里，让它不断长大，最后向父母付出我们的爱。
把爱永驻心中并不是一张空头支票，更多的是实际，但是如果心中没有爱的话，那便永远不能去付出，更不能得到别人对你付出的爱。所以让爱永远在我们心中成长，让自己的行动去证明心中爱的存在，我们一起成长！让爱永驻心中！
老师的永驻心中演讲稿篇六
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：《让爱永驻心中》。
“爱”在汉语中是一个多义的字。它包含了母爱、父爱、友情、亲情、爱情、博爱以及人对所有事物的根本情感。
爱是人喜欢到很深的程度，并为之付出的感情。爱是人主动给予的或自觉期待的满足感和幸福感。爱是人的精神所投射的正能量。
爱是伟大的。一个不经意的动作、一个满是溺爱的眼神、一个满心欢喜的表情，这些都是父母的爱。光阴似箭，日月如梭。父母额头上的皱纹与鬓角上的白发都比以前多了许多。尽管他们已经老了，但是他们对于子女的爱，却不会随时间的推移而淡去，反而只会越来越浓。餐桌上做好的饭菜，衣柜里整理好的衣服，房间内的一尘不染，都是他们在默默地为我们付出，默默地对我们关爱。他们不求得到我们的回报，只盼我们能健康成长。亲情是最伟大的爱！
爱是温暖的。当你开心时，她为你高兴。当你伤心时，她为你难过。当你愤怒时，她为你愤懑。她在你悲伤无助的时候，给你安慰与关怀。她在你失望彷徨的时候，给你信心与力量。她在你成功欢乐的时候，分享你的胜利与喜悦。在成长的道路上，尽管有坎坷、崎岖和荆棘，但是有朋友在，就能给你鼓励，关怀和温暖。友情是最温暖的爱！
爱是抽象的，又是具体的。当我们看见老人过马路，伸出搀扶之手，这不就是爱吗？当我们看到山区贫苦的孩子，捐出自己的零花钱，这不就是爱吗？当别人做错了事，我们一笑而过，原谅了他；当别人取得成功，我们由衷祝福，并为之开心；当别人遇到挫折，我们给予帮助，并支持关怀……这一切的一切不都是爱吗？亲人间的敞开心扉、朋友们的友好互助、陌生人的援助之手，都能让我们感到爱。
心中有爱，就有阳光；心中有爱，就有芳香；心中有爱，就有希望。让我们行动起来，将爱融入到生活的点点滴滴中，让爱永驻心中！
我的演讲完毕，谢谢大家！
老师的永驻心中演讲稿篇七
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《让爱永驻心中》。
年少的孔融，因为对弟弟的疼爱而把最大的梨让给了弟弟。因此得到几百年人们所称赞，并人尽皆知的“范例”。孤单的流浪猫狗流浪于街头，人们因为对它们的怜爱而收养并呵护他们长大。20__年的新型冠状病毒肆虐全球，当众多人都遭受着疾病的磨难时，医护人员们因为对社会的那份责任爱不顾个人安危，冲出前线，救人抗疫。
有许许多多的爱的实例就萦绕在我们周围，需要我们去细细体会。
四川凉山的留守儿童们生来就是处于困苦、困境中的儿童，他们因大山重重，路径崎岖而阻隔了他们向往上学的梦想，但是社会上的人们，因为对孩子的那份责任感与爱纷纷“有钱的捐钱，没钱的出力”经过长时间的帮助与努力，凉山的留守儿童们终于走出了大山，飞往了自己向往的远方。我记得在电视台采访凉山儿童时，有一个女孩儿说：“我们与别的孩子不同，并不是生来就在“蜜罐”里，这些社会上的人帮助我们，我们一定会以同样的方式去回报他们，就是因为他们无私的爱，我才有资格，有机会去追逐我的梦想。”多么令人深思的话语啊，一份爱，可能拯救一个孩子的未来。
让我们在生活中怀揣着无私的心，让爱永驻心中，让生活多一份“小美好”。谢谢大家！
老师的永驻心中演讲稿篇八
大家好！
人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。
每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”
做为一名教师，师德，是教师工作的精髓。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿？”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。
那么，做为新时代的教师我们应该怎样做呢？
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任老师，喜欢老师，也喜欢上老师的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己的成功和欣慰。
经常会听到这句话：“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教育工作者的精神境界。忠诚于人民的教育事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大，让我们这无数平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任；让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华！
老师的永驻心中演讲稿篇九
尊敬的各位老师、同学：
大家好！
我是xx学部xxx，今天我要演讲的题目是：爱永驻我心中。
爱是人世间最美好的一种情感，爱就像一片照射在冬日的阳光，能让饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱就是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。父母的亲情是浓厚的爱，血溶于水的爱；朋友间友情是纯真的爱。在我无助时支撑着我；老师对我们是蜡炬成灰泪始干，博大的爱。而今天我想讲的是祖国对我的爱。
叙利亚战争迄今已经持续了六年，今日的叙利亚，正如1937的中国，别人欺负你时连招呼都不会打，何等的悲伤和无力。
炮火的声音震耳欲聋，你愿意听一听叙利亚的孩子对世界的轻声期许吗？
在首都大马士革一片废墟中，10岁盲童ansam和40名小伙伴合唱起一首歌曲《心跳》。它是在一个被严重轰炸后的残垣中录制的，灰色的背景上点缀的却是孩子们橙红色的外衣，手中的鲜花，五彩缤纷的颜料和纯净的歌声，歌声中想要传递给世界的不是悲伤，而是希望——我们要变得更强。
看到叙利亚驻联合国代表坐在会场外的那张照片时，你们真的懂得何为弱国无外交吗？弱国无外交，吾辈当自强。我们没有生活在一个和平的年代，只是生活在一个和平的国家。
曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难。她曾遍体鳞伤，千疮百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。然而，今天的祖国，犹如东方巨龙，以惊人的速度向前飞奔！在世界能源日益紧缺、江河开发与保护备受重视的今天，三峡大坝横空出世，再次显现出决策者的高瞻远瞩；青藏铁路刷新世界多项铁路史上的纪录；中国天眼，世界最大的望远镜；量子卫星墨子号，世界独一无二；这一系列成功，证明了今天我国的强大实力，中华民族像一个巨人，屹立于世界东方。
同学们！回顾过去，我们雄心激扬；盛世年华，我们信心百倍；展望未来，我们豪情满怀。沧桑的岁月已留痕，繁荣的祖国正兴盛。我们应该感谢祖国，经历过战争后能够迅速强大，给了我们干净的教室、安全温暖的家园！我们应该将祖国对我们的爱珍存在心里，积极行动起来，好好学习，扛起保家卫国的责任，让我们的祖国更强、更美好！
我的演讲结束，谢谢大家！
老师的永驻心中演讲稿篇十
各位老师，各位同学：
大家下午好！
感谢大家愿意来倾听我的讲述，这次我演讲的题目是——让爱永驻心中。
当我一拿到这个题目我就知道，这篇演讲稿肯定好写，爱，可是生活中最普遍的存在，几乎可以用无处不在来形容，素材少不了。
不知道大家有没有看过这样一则公益广告：一列火车上，一位女生握着座位旁的扶手站着，不久列车员开始查票了，女孩却向后退了几排，当列车员请她出示车票时发现她买的明明是坐票，列车员扭头看向女孩票上的座位，发现座位上是一位眯着眼睛休息的老大爷，女孩说：大爷年纪太大了，我怕他一直站着身体受不了。等到列车员查老大爷的票时，大爷一边拿一边说：我这是站票，一会儿人来了我给他让。看到这我才明白，女孩之前向后退不是在逃票，是在避免老大爷听到她和列车员的对话，维护老大爷的自尊。这则公益广告的标题是：善行无迹，有些温暖，我们用心看见。这则广告中的故事在生活中数不胜数，在座的不少人都遇见过、经历过类似的场景：公交车的等待、捡起的一支笔、失误后的谅解，但恰恰就是这种不大不小的关爱在温暖着我们的每一天。
相信在坐的各位都看过中国诗词大会或者至少是有所耳闻吧，我也是几乎每一期都看过的，前期的一个热点新闻就跟这个节目有关，有的同学可能已经猜到了：外卖小哥战胜北大才子夺得中国诗词大会第三季桂冠。听起来就很刺激吧，北大才子竟然输给了送外卖的小哥！有些人就想：诶？中国诗词大会冠军竟然可能给我送过外卖！太秀了！这个外卖小哥叫雷海为，在他成名之前他是一位送外卖的，但是——也是一位诗词爱好者，他怀着对诗词的热爱，利用等餐、送餐的零碎之间，在别的外卖小哥玩游戏的时候他拒绝了邀请，选择了看书背诗，他说：就像别人玩游戏能收获快乐一样，我背古诗也是如此。他就这样带着对诗歌的痴迷，最终走上了（中国诗词大会）的领奖台，主持人是这么说的：我觉得，你所有在日晒雨淋，在风吹雨打当中的奔波和辛苦，你所有偷偷躲在书店里背下的诗句，在这一刻都绽放出了格外夺目的光彩。的确，因为热爱，所以坚持，因为坚持，所以强大。
让爱永驻心中，让爱温暖人间！
谢谢大家！
老师的永驻心中演讲稿篇十一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是xx年级的xx，今天我演讲的题目是：让爱永驻心中。
我有一个问题，你是否想过什么是爱？爱是什么？
小学的时候，我的妈妈总是说“要不是爱你，希望你能好好的，谁愿意说你呀！”电视上面也经常会说到“关爱未成年人，关爱老人。可是那个时候懵懂无知的我并不知道什么是爱。小的时候我一直觉得这就是一个幌子，掩饰或者强行解释大人们的形容，但是后面我经历一些事情之后我仿佛明白了什么爱。
在我们的生活之中总是会有人考虑了这个问题，老人到了扶不扶？这个确实很难，扶了怕被敲诈，要是不扶的话会不会良心上受到谴责。但是我看见了不一样的选择，他不是犹豫不决的，他是果断地，坚决的。去年冬天的时候，马路上结满了冰，我走在去读书的路上，正在过马路的时候，我听见砰的一声，一个老人就到下了。
无数的人都在观望，甚至有人拿出手机来拍下这一幕，地上躺着那个动弹不得的老人。这时一个年轻人出现在了我的视野之中，他们扒开人群，扶起了老人，并且他们分工明确，有一个人负责拍摄和联系医院，其余的人把老人扶起来。老人因为得到了及时处理并没有什么大碍，然而救人的年轻小伙们悄悄地就离开了。
经历过这件事情之后，我越发觉得世界上充满了爱。我在想这一次我是作为一名冷眼旁观的路人，下一次我一定争取做一个见义勇为不求名利的人。
其实生活之中充满了难以计数的爱，有着老师对我们的爱，爸妈对我们的爱。社会对我们的爱等等。只是我们看的不够通透，误解了别人的爱。爱一直都在我们心中，爱一直都在。
我的演讲完毕，多谢大家！
老师的永驻心中演讲稿篇十二
亲爱的老师和同学们：
大家好！
爱是那样的抽象，同时又是那样的具体。当你帮母亲卸下沉重的背包时，给朋友一句真诚的祝福时，给邻居一声情切的问侯时，你的心底就已有了爱。
让友情在心中永驻。试问友情是什么？是钟子期与俞伯牙的高山流水，断琴祭友？是马克思与恩格斯之间几十年的风雨同舟？还是……也许它是f4一首温暖的《第一时间》，是朋友见面一声久违的问候，是急难中朋友的一只手。但是无论友情多伟大或者多普通，它仍然是重要的。
让友情在心中永驻。敢问亲情是什么？是母爱的温柔，还是父爱的严厉？或者，也许她只是满文军的那首懂你，陈红的那首《常回家看看》，是旅途外那个思念的电话，是母亲节那天一束美丽的康乃馨，是一句关切的叮嘱，或许是大雨中撑起的一方晴空吧。但无论亲情是浓是淡，它每时每刻伴随着你，把你我的生活装点的绚丽多姿，亲情同样永驻心中。
让爱情在心中永驻。请问爱情是什么？是杨过与小龙女几十年的不离不弃？是梁山伯与祝英台化蝶的悲壮和千古传唱的《梁祝》？还是……也许它只是情人节的一支玫瑰，是患难中的一句深情安慰，或许只是一次真诚的牵手吧，但不管流行歌曲把爱情唱的多么美，不管多么令人神往，还是让如今的我们将它永驻心中。
友情，亲情，爱情三股爱的风在生活的海洋上吹起浪花，荡起涟漪，没有爱，生活将变得索然无味，了无生趣，让我们珍惜身边的爱。
爱是一点雨，滋润焦躁的心灵，爱是一阵风，吹走不平与烦恼。爱是一片光，照亮黑暗的征途。让爱永驻心中，心中的玫瑰才不会凋谢。
老师的永驻心中演讲稿篇十三
今天非常高兴，跟大家来交谈一下“爱”这一精神养料。我今天演讲的题目是：让爱永驻心中。
“爱”充满在我们生活的各个角落。父母在天冷时要我们加衣服的一声叮咛，这是爱；年轻人在公交车上给老年人让座，这是爱；有能力的人给穷人们捐款，这还是爱。“爱”不一定要求大爱做一些轰轰烈烈的大事。只要能让他人感受到温暖，即使只是做一些微不足道的`小事，这便也能称之为“爱”。
可能有些同学还会问：“讲了这么多，爱究竟是什么，体现在哪里？”我听说过一个故事：著名运动员赵达裕报考省级专业足球队时因个子太小而落选，三番五次的失败让他感到前途迷茫且十分灰心，在赵达裕快放弃报名时，是他的父亲将“卧薪尝胆的勾践及同样是个子小，球却踢得非常棒的足球运动员胡登辉”的事迹讲给儿子听，给予儿子鼓励和支持。在儿子取得初步收获，加入了足球队，参加全国青年赛后，此时他们父亲却因生病住了院。为了不让儿子不耽误训练，他不让儿子看自己，让他保持信心，继续且不断拼搏，在父亲的鼓励和支持下，赵达裕终于跨进国家队，为中国足球“翻身”拼搏，实现了人生的梦想。
从这件事情中，我们何尝体会不到这位父亲对孩子浓浓的爱。正是这种充满爱意的鼓励，让赵达裕心中如有汩汩清泉流进，滋润了那片干旱的心田，让儿子获得成功，实现了梦想，这就是爱的魔力啊！
在现实中，大多犯罪之人都是缺少爱的灌溉的人，那是因为没有爱的照耀，他们的心理逐渐扭曲，变得黑暗，觉得没什么人对他好，就想报复社会；受到过爱的照耀人，而那些正常生活的人，他们的心中只有阳光，心理是正常的，他们爱自己，爱他人，爱社会，生活幸福甜美。
在现实生活中，我们应多关爱他人，在别人遇难时，向他或她甚至是它伸出援手。比如当一位老奶奶摔倒了，我们应热心去搀扶。只有我们懂得互相给予帮助，社会才会变得更加美好。
让爱永驻人们心中，让爱意包围世界的每个角落。愿爱意的烟花绚烂绽放！
老师的永驻心中演讲稿篇十四
亲爱的老师、同学们：
大家好！
爱情就像一杯热茶，冷了就温暖人心；爱情就像一句问候。难过的时候，只是安慰人心。爱情就像批评。无知犯错误，只是动摇人心。
从出生到牙牙学语，从懵懂到青春，再到长大，我们哪一个不是在爱情中长大的？人即使快死了，也能感受到爱。
正如孟子所说：“人有四心：恻隐之心、羞耻之心、顺从之心、是非之心。”这概括了恋爱引起的各种人的心理。然而这些只是单调的，人际间的爱。而我接下来说的，却不是这些。
从出生开始，我们就看到了世界的荒凉和繁荣。白天，太阳总是温暖地照耀着世界上的每一个生物，无论大小、等级，都没有被忽视；而在黑暗中，月亮也在世界各地轻柔地洒着。我们也是一种生物。同样，我们从来到这个世界，就一直被这个世界所爱。由于宇宙包含了千万颗恒星，爱的世界毫不吝啬地爱着我们，向我们展示了所有这些美好的东西。茂密翠绿的森林，蔚蓝的天空和完美无瑕的云彩。
所以，让我们从现在开始爱这个世界吧！只有爱上这个世界，才能更好的守护这个世界。
不仅是人，这个世界也需要被爱。
不只是人？这个世界渴望被爱吗？
不仅是人，这个世界也充满了爱！
让爱永远留在你心里，请爱这个世界！
谢谢大家。
老师的永驻心中演讲稿篇十五
亲爱的教师、同学们：
大家好！
今日我演讲的题目是“让爱永驻心中”。
因为爱着，所以记得。――题记
迷惘
搜索着过去的记忆，却发现自我失去了他们。原先那些自我认为很深刻的事，此刻却遗忘了。
我有些迷惘。时光飞逝，我却好像什么都没有收获，过去的时光对我来说就像一张最珍贵的画卷，而我却粗心的弄丢了它。颓然坐下，懊恼地扯着头发，却突然想起了一件事。
忆起
那是一件很小的事情，不知为什么记得。一年夏天，爸妈教我骑车。骑车的要领我都记住了，爸爸也示范了，可我就是学不上。一次次跌倒，妈妈也一次次地鼓励我站起来。父亲好像有些不耐先走了。我心里有些憎恨他的离开。那一天，车没学会，我有些沮丧地回家了。在家里的桌上却看到了一些纱布，一瓶红药水和一张纸条，上头写着：“上一些药水，免得发炎。”回身对上父亲关怀的目光，我领略了父亲的害羞和对我的爱。
收藏
打开了记忆的闸门，一件件小事忆上心头，才发现自我原先记得如此的多，而那些以前自我认为重要的.事却忘了。这是为何？暮寝而思之：原先那些事虽小，却充满了爱，它们也因为浸透着爱而有价值。
拿一块妈妈买的饼干，喝一杯爸爸泡的茶，才发现；因为爱着，所以记得。今日我收获了唯美，因为我找到了记忆的色彩，虽朴实无华，却弥足珍贵，我会将它永远收藏在记忆的录像中，不断回放。
爱，无处不在，许多事都值得收藏。
多谢大家！
老师的永驻心中演讲稿篇十六
清晨的第一缕阳光，清晨的第一声呼唤。清晨的阳光撒向了爱，让爱永驻心间！
爱本身就越过了一种境遇，超过了一种记忆。无私伟大的爱，能透过心，把这份爱永存下来。清晨太阳升起，第一缕阳光放射到了我的房间我还沉浸在梦境里无法自拔，“无情”的妈妈硬生生的将我叫起来，“快点儿起床啦，再不起床都赶不上啦，你就等着迟到吧”然而，对我来说并没有什么用我依旧沉浸在自己的梦里。没办法，我终究还是拗不过执意的妈妈。
在车上，妈妈可是把我一顿数落。“几点啦，坐车半小时，再走一会儿就迟啦”而我还因妈妈，周末大早上把我硬生生地叫起而生气。长途跋涉的辛苦已经暂停了一段时间，妈妈拿着手机四处询问地方，不经历风雨怎么能见得彩虹，终于到了老师家。家长们都已经坐好了，然后我和妈妈在那么多人面前背学琴老师数落，“你们咋回事，孩子没有时间观念，你这当大人的也没有了吗？”一向自强的妈妈，声音微微颤抖着说“对不起啊，老师”我和妈妈坐下，我把头抬了起来看了看妈妈的脸，我在想妈妈，此时此刻是什么样的心情，她是如何对着那么多家长道出一声对不起的。为了我，他放下了多年的自强！爱若隐若现，心中多了一份感激，和一份内疚。
课上，老师让每位家长看了看学琴的四部曲。妈妈都认真的记了下来，他并没有在意，我在车上和他红脸。而是轻声的和我说，回去好好练琴啊，我看着你呢！她也并没有因为老师的数落而再次数落我，心中的内疚和感激又多了一份。第二天清晨的第一缕阳光依旧如常的照进了我的房间，妈妈换我起床练琴的声音萦绕耳畔！这次我并没有和往日一样，久久不起。他都付出太多了，他的爱太深了。是该我回报的时候了，我认真的练琴，他的笑容在阳光下徘徊。
她的爱超越了自己，超越了万物。此等爱怎能不让我永驻心间？
老师的永驻心中演讲稿篇十七
亲爱的老师、同学们：
大家好！
人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。
每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”
做为一名教师，师德，是教师工作的精髓。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿？”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。
那么，做为新时代的教师我们应该怎样做呢？
首先，老师要爱自己的学生。
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任老师，喜欢老师，也喜欢上老师的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己的成功和欣慰。
其次，爱自己的职业。
经常会听到这句话：“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教育工作者的精神境界。忠诚于人民的教育事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
另外，不断学习，努力使自己具有广博的知识。
学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大，让我们这无数平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任；让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华！
谢谢大家！
老师的永驻心中演讲稿篇十八
亲爱的教师、同学们：
大家好！
说起“爱”，我们并不生疏。师生之间，亲人之间，朋友之间，邻里之间，甚至素不相识的生疏人之间，都有爱的踪影。爱可能来自我们难过时的一声问候；严寒时的一杯热茶；遇到困难时的一声鼓舞。等等。罗曼罗兰曾经说过：生活中不是缺少美，而是缺少发觉；同时，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验。所以透过我的视线，我发觉，爱就在我们的身边。
上周三晚上，我家顽皮又贪玩的小狗，趁我爸开门的间隙，一遛烟跑下楼不见身影了。我和爸妈跑遍了小区的每个角落，又吹犬哨又是召唤，找了好几个小时，都找不着，我妈都急哭了。后来我妈妈想起她参加的一些“铲屎官”群，于是在群里发了求助贴，盼望有人假如看到我家小狗的身影通知一声。没想到，群里寻常和我妈一起遛狗的叔叔阿姨特别热心，住在四周的都来帮我家找狗，有的甚至牵来了自家的狗狗一起帮助查找。
人多力气大，最终小家伙幸运地被找到了。找到他时，他正闲适地晃着他的脖铃，在别的小区漫步，丝毫没有意识到自已刚刚陷入的'是多少危急的境况。这件事情让我特别的意外，也很感动。当时已经将近深夜，而且其次天还是工作日，这么多人放弃休息时间来帮忙我们，不仅是由于他们的热心，更是源自于他们对每一个小生命的关爱。
这次我康复回学校，原来班级的教师和许多同学都来探望我，关怀我；我也在我们现在这个有爱的班级里感受到了同学们之间深厚的情意。这些都让我心里充盈着满满的爱，很暖和，很欢乐。
闻名作家冰心老人说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”只要我们心中有爱，我们的生活和学习必定更加芳馨美妙。
感谢大家！
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