每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。那么你知道心得体会如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
学生道德心得体会篇一
中华民族优秀传统文化传承了五千多年，经历了五千多年的洗礼，孔老夫子的优秀思想已经家喻户晓。
前几天，学校举办了一次《道德讲堂》其主讲张发厅长的演说让我很受感动，他的一句“播撒中华文化的种子，种下守规矩的根”，让我铭记在心。特别是那个老婆婆的小品，最后泪水从眼眶流了出来，虽说是演的，但用心去看的话里面的感情很丰富，那个青年无意中杀死了老婆婆的孙子，而因此老婆婆的儿子为此突发心脏病死去，青少年判进了监狱，青少年因愧疚给她寄钱、写信，可是在过年的前几日，青少年的奶奶离开了他，唯一亲人的离世使他陷入了悲痛中。大年三十那天，老婆婆来到了监狱本想把东西给他就走，结果被青少年的悔意打动了，并做了这位少年的奶奶，张厅长把中国优秀传承文化带进了监狱，让那些犯人有悔改之意，知道做人的基本原则，他对我们做出了许多贡献，给那些犯人重新做人的机会，并且同时弘扬了中华民族优秀传统文化。
“悌”在社会国家中要对兄妹，同事、同学、朋友尊重与其和睦相处，做人首要的是孝、悌，即为做人最基本的原则。
《弟子规》有云：“亲憎我，孝何难；
亲憎我，孝方贤。”母爱如水，父爱如山，父母亲无微不至地爱护我们，为人子女感受得到父母的恩重如山，自然小心谨慎地行孝，不敢让父母挂念烦燥，这样的孝并无困难，“亲习我，孝方贤”遇到不喜欢子女，讨厌子女的父母，子女还能一样尽孝，这样就难能可贵，现有许多年轻人外出打工，没时间陪父母，因此有许多空巢老人，他们需要人陪伴，子女在其身边。事业可以再创，钱可以再赚，但父母只有一个，他们此刻最需要的便是陪伴，所以我们应该趁他们还在的时候多孝顺他们，陪伴他们，陪他们安享晚年。
“悌”现在国家普遍为独生子女，即使我们没有兄弟姐妹，我们也要对同学、朋友有兄弟般情意宽容大度，学会分享，不因财物小事伤其感情，要为对方着想，学会换位思考，兄弟姊妹朋友同学之间能够和睦相处，对父母的孝心也就包含其中了。
正所谓“无规矩，无以成方圆”，若无“规”则不成圆，无“矩”则不成方，我们要守规矩这样才可以描绘出方圆，做事严谨，干脆、利落，在生活中到处都是规矩，在家里则为家规，班里则为班规，学校则为校规，在国家则为法律，从小父母教导我们要规规矩矩做人，如同一个方形内有个圆，方形的四边与圆相切，这样的图形美观，并有深刻的寓意，我们做人就像这只有规矩画出的方圆才最完美。
中国文化，博大精深。中华民族优秀传统文化传承了五千多年，让我们学会了如何做人，教我们做人的基本原则，中华民族优秀传统文化如同一粒种子，发芽，成长，长出了壮实的根，种下了守规矩的根。
我们应该把中华民族优秀传统文化传承下去，并以身作责。
学生道德心得体会篇二
公民道德是培养学生良好品德和社会道德的重要内容，对于建设和谐社会具有重要的意义。在学习公民道德的过程中，我深深感受到了公民道德的重要性，并从中获得了许多启示和收获。
第二段：爱国主义教育
公民道德中的核心之一就是爱国主义教育，让我们热爱我们的祖国，为国家的繁荣和发展做出贡献。通过了解中华民族的历史和文化，我深刻理解到作为一个公民，我们要热爱自己的国家，维护国家的利益。在日常生活中，我尽力维护学校的整洁和安静，关心突发事件中的同学，积极参与社区活动等等，这些都是我履行自己作为公民的责任的具体实践。
第三段：诚实守信
公民道德要求我们诚实守信，对他人要有诚实的态度，养成言行一致的好习惯。在学校和社会中，我们要保持诚实守信的态度，不撒谎、不作弊、不抄袭，遵守各种规章制度。通过诚实守信的行为，我们不仅能够树立自己的良好形象，也能够建立起互相信任的良好关系。在我和同学之间建立了诚实守信的友谊，有效地增强了班级的凝聚力和团队合作能力。
第四段：公平正义
公民道德要求我们以公平正义的原则行事，不偏袒、不歧视。在学习和生活中，我们要公正地对待他人，公平地分配资源和机会。在班级中，我时刻督促自己不偏向任何同学，为每个人提供平等的机会和待遇。通过这样的行为，我体会到了公平正义对于构建和谐的人际关系的重要性，并在班级中营造了一个公平友善的氛围。
第五段：责任担当
公民道德要求我们应对社会和集体负起责任，肩负起公民的责任。在学校中，我积极参与志愿者活动，关心弱势群体，帮助他人。同时，在学习上，我也要尽力发挥自己的作用，履行好自己的学习责任。通过这样的付出和行动，我深刻体会到了责任的重要性，也培养了自己的责任感和奉献精神。
结尾段：
公民道德作为培养学生良好品德和社会道德的重要内容，对于学生成长和社会发展具有重要意义。通过学习公民道德，我逐渐明白了作为一个公民应该具备的思想品质和道德规范，并将其转化为实际行动，与他人和谐相处。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续努力，成为一个有责任心、有担当的公民，为建设和谐社会作出自己的贡献。
学生道德心得体会篇三
在我们身边，有许多平凡的榜样。他们都在最普通的位置上，他们发自内心的举动，成为千百人眼中的焦点。
在黄河边，有一个土生土长的“黄河弟子”。他叫王三，是黄河边小餐馆的老板。他一年四季，从开河到封河，天天守在黄河边。但是，他多数的精力，都用在黄河边的游人身上。至今，他已经从黄河中，挽救出150多条生命。
有这样一位先生，就是王三在黄河中救出的。至今，从前的情景他仍旧记忆由心。当别人都站在河畔不知所措时，王三毫不犹豫的冲进了黄河。危急情况，他沉着冷静，采取了最有效的方法，成功挽救了落水者的生命。这些，都来自于他多次救人所得的经验。
从小，王三家就是村里最穷的人家。他小的时候，家里完全依靠村里的补助，以及村民们的帮助来维持生计。
今天，王三在救人时说：“小时候，是好心人帮助我们度过了难关。那么今天，我还在黄河边，那我也应该向他们一样，尽自己的能力，帮助别人。这样，才能不愧于他们对我们的帮助。其实现在想想，也挺后怕的。”
就行现在起，关心你的父母，你的师长。懂得去感受他们的爱，体会他们的"爱，回报他们的爱。
学生道德心得体会篇四
道德情怀是一种内在的品质，是一个人对自己和他人行为的评判标准。作为学生，培养和发展良好的道德情怀对我们的个人成长和社会进步都至关重要。经过一段时间的探索和思考，我深深体会到了学生道德情怀的重要性，并且对其有了进一步的认识与感悟。在此，我将结合自身的体验，提出五个方面的心得体会。
首先，学生道德情怀体现在珍爱生命的意识。一个有道德情怀的学生应该能够正确地认识生命的可贵和脆弱。每个人的出生都是无比珍贵的，我们应该对自己的生命怀有感恩之情，并且尊重和维护他人的生命。我曾经亲眼目睹过一位同学在操场上险些被一辆飞驰而过的自行车撞倒，幸好及时躲闪了过去。这一幕深深地触动了我，使我明白生命是如此脆弱，我们应该倍加珍惜它。每个人都应该培养关爱生命的情怀，在遇到灾难和险情时，能够勇敢地呼救并尽力去救助他人。
其次，学生道德情怀表现在关心他人的行动。一个有道德情怀的学生应该具有关心他人的思考和行为。当我们看到身边的同学或他人需要帮助时，我们不能袖手旁观，而应该主动伸出援手。曾有一位同学在家长会上向老师请假，因为父亲生病住院，不能出来接他；当时他这样解释时，全班同学感到非常难过，于是我们纷纷凑钱为他的父亲购买水果，并为他祈祷一切顺利。这件小事让我明白到我们每个人都应该关心他人，无论是身边的亲友还是陌生的人，只要我们能够用自己微薄的力量去帮助他们，就能够让他们感受到温暖和关爱。
再次，学生道德情怀体现在诚信和正直。一个有道德情怀的学生应该具备诚实守信的品质。在学习中，我们应该做到诚实，不抄袭，不作弊。只有诚实才能够培养自己的自信心和责任感，同时也能够赢得他人的信任和尊重。在日常生活中，我们应该遵守社会公德，不撒谎、不说谎言，坚持做一个正直的人。我记得有一次考试中，隔壁桌的同学忽然发现自己漏带了圆规，他看到我桌上有一个多余的圆规，没有任何犹豫地向我借走用于测量。这个小小的举动让我看到了他的诚信和正直，也增强了我对他个人品质的认可。
第四，学生道德情怀展现在助人为乐的态度。一个有道德情怀的学生应该能够乐于助人。在学校里，我们每个人都有各自的长处和优点，通过互相帮助，我们可以共同进步。帮助他人不仅仅能够培养我们的同情心和爱心，同时也会让我们感到快乐和满足。我曾经遇到过几次需要帮助的时候，不谙世事的我在求助之后总能够得到热心的帮助。这些经历让我明白要尽自己所能去帮助别人，因为别人的需要也许只是我们很小的一点付出，但对他们来说却可能是一份巨大的帮助。而在帮助他人的同时，我们自己也得到了成长和进步。
最后，学生道德情怀体现在积极参与社会公益活动。作为学生，我们应该积极参与各种公益活动。这不仅仅能够培养我们的道德心态，更能够让我们关注社会问题，并且为社会作出贡献。我曾参加过一个关于流浪猫狗收养的义卖活动，通过自己的努力和付出，为这些无家可归的小生命提供了一个温暖的家。这个经历让我认识到，我们每个人都有责任去关怀和帮助弱势群体，通过自己的行动让社会更加温暖和美好。
通过了解学生道德情怀，并在实践中有了一些心得体会，我深刻理解到道德情怀是陶铸我们品格的基石。一个有道德情怀的学生不仅仅受益于自身的成长，更能够为社会和他人带来积极的影响。因此，我们每个学生都应该坚守道德底线，发扬道德情怀，做一个有爱心、有责任感和有担当的学生。
学生道德心得体会篇五
随着社会的进步和发展，道德教育成为了学校教育的一项重要任务。作为一个学生，道德是我们应当高度重视和提升的素质之一。在我多年的学校生活中，我有着许多关于学生道德提升的心得体会。下面我将分享我对学生道德提升的理解和经验。
首先，我认为掌握正确的道德观念是学生道德提升的基础。道德观念是对待自己和他人行为的规范，是我们可以依据和参照的准则。作为学生，我们应当树立正确的价值观，明确什么是对的，什么是错的。只有掌握了正确的道德观念，我们才能在实际生活中做出正确的判断，正确对待自己和他人的行为。比如，我们应当相信“诚实守信，不欺骗他人”的道德底线，不论是在做作业还是与同学交往时，我们都应当以诚实为原则，不欺骗他人。只有这样，我们才能建立起良好的道德形象。
其次，培养自律意识是学生道德提升的关键。自律是指按照规范和准则去要求自己的行为。对于学生来说，自律意味着遵守学校的规章制度、遵守老师的要求和遵守课堂纪律。只有自觉遵守规定，不断培养良好的学习习惯和作息习惯，我们才能提升自己的道德素质。比如，在我个人的学习过程中，我意识到遵守学校纪律和规章制度对于提升学生道德有着重要的意义。所以，我注重自律，不迟到不早退，积极参与课堂，主动与老师和同学互动。这样的努力不仅提高了我的学习成绩，也树立了良好的道德形象。
另外，关心他人是学生道德提升的另一重要方面。一个道德修养良好的学生应当具备关心他人的素质。关心他人不仅意味着关注他人的需求和感受，还需要给予帮助和支持。在学校里，我积极参与志愿者活动，关心贫困学生的生活和学习困难。我主动与他们交流，了解他们的需求，提供力所能及的帮助。通过与贫困学生的接触，我深刻地认识到关爱他人是一种美德，这样的行为使我更加愿意关心他人，帮助他人，同时也激发了我内心深处的爱心和同情心。因此，关心他人是学生道德提升的重要方面之一。
最后，坚守信仰是学生道德提升中极为重要的一项。信仰是学生道德提升的动力和支持。每个学生应该明确自己所信仰的价值观和信条，坚守自己的信仰。对于我来说，我坚守着“诚实、正直和宽容”的信仰。这些信仰帮助我在纷繁复杂的现实中保持平和的心态，正直的思维，以及对他人的宽容。无论是遇到困难还是与他人产生冲突时，我都能从容应对，不轻易妥协，并且尊重和理解他人的立场。信仰不仅给我带来了应对挑战的能力，也让我在学校中有着清晰的道德底线和行为规范。
综上所述，学生道德提升是一个长期的过程，需要我们始终保持对道德的关注和引导。学生应当掌握正确的道德观念，培养自律意识，关心他人和坚守信仰。通过这些努力，我们将会在道德上有所提升，成为有品质的社会人。
学生道德心得体会篇六
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳!
通过师德师风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：
一、爱党爱国。学习宣传并实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，全面贯彻“三个代表”重要思想，关心时事政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。
二、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社会”的精神。
三、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可ji发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。
四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。
五、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。
六、实事求是，坚持真理。教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。
七、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。
八、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不____，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。
中学生教师道德心得体会精选篇3
学生道德心得体会篇七
“道可道，非常道。名可名，非常名”、“天长地久”、“上善若水”，很早之前就对《道德经》中这些句子耳熟能详，但是一直对这些话“不求甚解”，困惑不已。对《道德经》总是望而却步，只在不同的场合读过一丁点片段，只能算是惊鸿一瞥，管中窥豹，难以谈得上有什么深刻体会。上《政治学》时，楚老师为我们列的13本必读书目中，中国的经典读物有三本：《论语》、《孟子》《道德经》，这些文章是流传千古的经典之作，治国教材，不得不认真拜读。“明德人生导航计划”启动后，我们与人生导师张学长达成共识---集体阅读《道德经》，并将其思想和公共管理实践结合起来进行思考。
这对我来说是个不小的挑战。因为《道德经》内容艰深晦涩，语言精练而思想深刻，本人文言文水平不高，因此阅读过程中经常感觉一头雾水，不知所云。《道德经》流传千年，不同的读者有不同的解读，不同时代有不同的处境，到现在，在国学热的大潮中，对《道德经》的研究如火如荼。文章版本可谓千奇百怪，多种多样。我看的是北京燕山出版社版的，是在北大的周末书市上买的，和《论语》、《孟子》三本十元，买来之后，认真的看了两遍《论语》，正在看《孟子》和《道德经》。目前看到第十九章，还不到四分之一，都好像似乎没有真正看懂。下面就简单说一下似懂非懂的感受。第九章中，老子说：“持而盈之，不如其已；揣而锐之，不可长保。
金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。功遂身退，天之道也。”拿的多了装不下，差不多够了就行了；揣的东西太多凸起来，不可能长久，大家都会发现。满堂的金银玉石，是守不住的，富有高贵但却骄奢淫逸，就是自己惹祸上身，咎由自取。大功告成，全身而退，这才是天道。启示我们对待物质享受时要适可而止，秉持“中庸之道”，要懂得进退自如。
这使我想起了我国政界的“59岁现象”，有一些有作为有追求的好干部，在光荣隐退之际，经不起物质诱惑，抵挡不知内心不良思想的蛊惑，廉洁一生，糊涂一时。诚然，这与我国官员的考核的激励体系有关，我国的官员体制中，有大量与职级职位匹配的福利待遇，不能随着官员退休带走。
在法治建设不健全，人们思想价值体系混乱的年代，会浑水摸鱼游走于制度缺陷的人如日中天，而严格遵守规则办事的人则很难有所作为，在这种奖劣惩优的体制中，官员大多自身难保。需要有机会，同时也需要有动机，前者是制度环境，人人面对的制度约束一样，权力不同的机会就有所不同，如果你洁身自好，没有的动机，那就不会侵蚀到你，这就是为什么政亡人息的封建王朝末期，总有一些道德高尚、为民请命的清官和青天。从这个意义上讲，老祖宗已经为我们指明了道路，物质追求适可而止，进退自如才是王道。
学生道德心得体会篇八
学生道德讲堂心得体会一：
今天，学校组织学习了一堂意义非凡的讲堂——《道德讲堂》，让我受益匪浅，学到了许多做人的道理。讲堂共有九个环节，其中五、六环节最让我印象深刻。
第五环节讲述了一位母亲不顾自己的生命安危，一心想救身患重病的儿子，她需要把自己一部分肝植入儿子的体内，才能让儿子健康起来，可是母亲有严重的脂肪肝，医生不建议这位母亲这样做，要不母亲也会有生命危险。母亲为了她的儿子，每天坚持走好多路锻炼自己，最终母亲如愿以偿的把自己的肝给了儿了，他们的手术很成功。从中我体会到了伟大的母爱，世上的所有的父母都会无私的为儿女奉献，那怕是用自己的生命都无怨无悔，只愿自己的儿女健康快乐。我们做儿女的要懂得感恩，用我们的实际行动来回报无私的母爱。
第六环节讲述的是雷锋叔叔的故事，雷锋为了帮一位老大娘找她的儿子，可儿子的地址写的不太清楚，找起来不是件容易的事，可是雷锋不怕任何困难，总是那么乐于助人，帮老大娘找到自己的儿子。
从中我体会到雷锋精神值得我们传承下去，他的优秀品质值得我们永远学习。在校做一名文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们是文明的使者，遵守社会公德。我们要从生活中发现爱、发现美。从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德的修养。好好学习，长大做一个对社会能用之人。
学生道德讲堂心得体会二：
目前我局正在开展的道德讲堂活动，给我们的心灵进行了一次道德的洗礼。道德一词由来已久，早在两千多年以前，我国古代的著作中就出现了“道德”这个词语。“道”表示事物运动变化的规则;“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。从中国儒家的创始人，伟大的思想家、教育家孔子开始，千百年来，人们就一直重视道德问题。道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为：道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
在本次活动中，我们专门组织学习了东营市道德模范的先进事迹，体现了中华民族的传统美德，是当之无愧的道德楷模。通过学习，我主要有三点体会，一是我们要深刻学习道德模范的高尚道德品质。二是要注重学习效果，结合本职工作，运用到自己的工作中，更加勤奋敬业。三是学习要持之以恒，不要一阵风。
高尚的道德并不非得做出惊天动地的事情，而往往在我们的日常行为中。我们播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一个品格;道德已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把行为习惯看作小事。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。每个人的举手投足之间都传递着丰富的信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的道德习惯。
学生道德讲堂心得体会三：
在认真学习道德模范事迹之后，有一股暖流在我心中涌动、翻腾。我十分感动于他们想他人之所想，急他人之所急的助人为乐的精神;感动于他们对工作一丝不苟，无私奉献的志愿精神;感动于他们奉献青春热血，力争上游的精神，他们是我们学习的楷模和标兵。
通过此次道德讲堂的学习，我感触良多：
首先，向道德模范学习，要学习他们以主人翁的决心和责任感弘扬道德文化，以大学生志愿者的活力、使命感和创新精神把握时代脉动，争当精神文明、道德文化的模范。其次，向道德模范学习，要学习他们坚守忠诚的品质。正如《公民道德歌》中所高唱的“明礼讲诚信，不负天下人”，坚守忠诚是一种习惯，是忘我的投入，是一种道德信念。他们对待生活对待工作一直是坚守忠诚的态度，他们的不懈追求，诚信待人见证了志愿服务工作者的奉献和忠诚。
最后，向道德模范学习，要学习他们以文明使者的名义，担负起精神文明建设的重担，这是时代的要求，也是实现人格、品行升华的途径。让我们共同努力，提升综合素质，弘扬道德文化。
作为当代青年大学生，在经历这次精神教育和学习后，像是接受了一次灵魂的洗礼，为我们今后的学习和工作打下了很好的基础，我们要以他们为榜样，从现在做起，从身边的小事做起，积极投身道德文明建设的洪流中以践行我们今天的倡议与承诺!
学生道德讲堂心得体会四：
这段时期，全国全省范围掀起了学道德模范的高潮。
道德和法律不同。道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现，一个具有崇高品质的人，也同样具有良好的道德素质。道德和法律有相同之处，它们都可以约束人。但道德对人的约束更多的取决于个人的品质。这是一个漫长的困难的过程。当今社会，权、钱、色等欲望让人们不惜做出重大的牺牲而做出违法的事。因此在全社会提高公民的道德素质不是一件容易的事。同时，道德观念深入人心，本身就是一个漫长的过程。
国家推出的道德模范分为5大类别：助人为乐，诚实守信，敬业奉献，孝老爱亲，见义勇为。我在课上向学生宣讲如东的见义勇为模范葛纪军时，讲到他不畏歹徒，机智勇敢地和歹徒做斗争的故事;讲到诚实守信的南通第三人民医院的院长拒收红包，开展“无红包医院”活动，在全国引起反响。这些我们身边的道德模范典型，不仅感染了学生，也感染着我们每个教师。作为“灵魂的工程师”的我们，有必要把学生培养成有知识的人，更有责任把学生培养成有道德的人。只有人人成为有道德的人，我们的社会道德风气才会积极向上。学校是道德教育的原始之地，好的道德习惯的养成，对人的一生有重要的影响。我们教师更有必要在这道德教育的沃土上辛勤耕耘，上好晨会课、班会课、以及在日常教学的过程中时刻渗透思想教育，把道德教育的弦时刻绷紧。在这次全国性的学模范的过程中，让我们学生学得更多，更透。
洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。“积小善为大善，积小德为大德”，我们真诚地希望，每一个人都能向刚才两位领导所提出的，成为道德的传播者、践行者和受益者，同时勇当道德建设的宣传者、推动者和引领者，为我市建设更高水平全国文明城市建设再作新贡献。
学生道德讲堂心得体会五：
通过此次道德讲堂的学习，我感触良多道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德，是指人们行为应遵循的原则和标准。断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
我们播下一个动作，使收获一个习惯;播下一个习惯，使收获一个品格;文明已被人们放在心里的'一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明市民，管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住们我们的脚，不践踏花草。通过学习，了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的内容，深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。通过学习，使我进一步增强了责任感，明了自己的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而树立为人民服务的思想。
自己的遵纪守法意识得到强化，政治思想觉悟进一步提高，组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强。但是道德讲堂内容丰富，调理清晰，给我们从本质思想能动性上带来积极作用;觉得这次对职业道德学习的内容，从浅引入，讲解深刻，结合实际，生动有趣，使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性，增强搞好本职工作的信心，也是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素质难得的学习机会。通过学习，使我更加热爱本职工作，树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，公路建设发展，对专业性和技术性的要求越来越高，作为从事公路行业人员要想生存和发展，就要不断学习，使自己的知识不断更新。同时要遵守公路行业的职业道德行为，要不断学习提高公路工程职业技能，在自己的工作岗位自觉树立公路行业的良好形象，做到爱岗敬业，干一行，爱一行，立志在本岗位多为公路事业做出应有的贡献，道德范畴很宽泛，每个人所说的一句话所做的一件事，都可以折射出道德的影子;不同的岗位和职业也都肩负着不同的社会责任。
我们每一位有责任感正义感的社会人，都要做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积极遵守社会公德、职业道德，认真践行家庭美德、个人品德。使诚实守信、爱岗敬业，尊老爱幼、助人为乐，夫妻和睦、勤俭持家等中华传统美德一代一代地发扬光大。大家都这样做了，个人素质就高了，文明城市就有了坚实的思想道德基础，整个中华民族也就有了希望，在以后工作中，我也要始终遵守各种国家的法律法规及公司的各种规章制度，并在日常生活中不断强化自己的遵纪守法意识，使自己真正成为了一个爱岗敬业，恪尽职守的收费员，在工作中用微笑面对车户，用热情问候车户，司机有困难时要热情主动帮忙，树立了一个良好的交通窗口形象。我坚守在自己的工作岗位，认真地履行自己的工作职责，全心全意为过往车户服务。为社会进步做出自己应有贡献，从而实现自身的社会价值。
学生道德心得体会篇九
随着社会的进步和发展，道德教育已经成为学校教育的重要组成部分。在长期的学习过程中，我深刻体会到提升道德素养对于学生的重要性。在此，我想分享自己的心得体会，探讨学生如何提升道德修养，从而为自己的未来铺就一条光明的道路。
首先，作为学生要树立正确的价值观和世界观。在学习过程中，我们需要认识到个人的成长和发展需要建立在正确的价值观和世界观基础之上。比如，在面临一些不正当的事情时，我们不能被世俗的声音和欲望所左右，要有原则和底线，在法律和伦理的框架内树立自己的价值观。只有这样，我们才能在面对各种困难和挑战时保持自己的独立性和纯洁性。
其次，要注重培养良好的习惯和行为习惯。习惯是一个人行为的内心动力，良好的习惯能够让我们做出正确的判断和选择。比如，早起锻炼身体，培养良好的卫生习惯，养成读书的习惯等等，这些都是我们在生活中需要培养的良好习惯。良好的习惯的养成需要长时间的坚持和耐心，但一旦形成，将成为我们行为的自然反应。通过习惯的培养，我们能够提升自己的自律性和责任感。
第三，要加强自我约束和自我修养。作为学生，我们不仅要管束自己的行为，还要管束自己的言行举止。在公共场所，我们要养成文明礼貌的举止，尊重师长和他人的权益，不做伤害他人的行为。此外，我们还要懂得自我注重修养，在生活中注重内涵和气质的培养。比如，多读书，多思考，多与人交流，为自己增添更多的见识和修养。通过加强自我约束和自我修养，我们能够让自己更好地融入社会，更好地与他人相处。
第四，要发扬集体主义精神。在学校中，我们是一个个集体的一员，我们应该注重集体利益，让集体目标高于个人利益。我们要学会合作，学会倾听他人的意见和看法，尊重集体决策，服从集体安排。只有团结一致，我们才能战胜困难和风险，在团体中实现个体的全面成长和发展。
最后，作为学生更要从小事做起，不断提升自己的道德素养。我们应该养成关心他人、热心帮助他人的习惯，在生活中主动承担一些社会公益活动，为他人营造更好的生活环境。此外，我们还要关注家人的关怀和爱护，在日常生活中尽量给予父母更多的关心和支持。通过做出这些微小的改变，我们能够更好地提升自己的道德修养。
总之，学生要提升道德素养需要从多个方面进行努力。通过树立正确的价值观和世界观，培养良好的习惯和行为习惯，加强自我约束和自我修养，发扬集体主义精神，并从小事做起，我们能够逐渐提升自己的道德修养，为自己的未来铺就一条光明的道路。只有在道德与学问并重的教育环境中，我们才能成为优秀的人才，为社会做出自己的贡献。
学生道德心得体会篇十
道德模范学生，这是一份荣誉，更是一份责任。在学生生涯中，我们不能仅仅注重学术成绩，还要注重道德行为的表现。我很荣幸能被选为道德模范学生，并在这过程中悟出了许多道德方面的知识。
第二段：责任心
作为道德模范学生，我们有着更高的责任心。我们要以身作则，为其他同学树立榜样，将自己拥有的体面美德传递给其他同学，不断引导他们追求更高尚的品德和行为。同样，我们也要时刻保持自己的良好行为，认真对待学业，自律自强，让自己成为一个值得信赖和尊敬的好学生。
第三段：道德选择
真正的道德模范应该是在日常的生活中展现出来的，我们要时刻坚守自己的道德信仰，不被人世间的熙攘所影响。比如，当我们面对一些物质诱惑，或者别人给我们施加一些不正当的诱惑时，我们应该明辨是非，果断选择正确的方向，不让自己陷入道德的泥潭中。
第四段：道德修养
作为一名道德模范学生，我们不仅应该注重气质美德的修养，更要关注言行举止。我们要了解什么是正当的思维方式，正确的语言表达方式，良好的行为规范等等。这些方面是我们在学业以外，需要不断进行锤炼和提升的。
第五段：总结
总体而言，作为一名道德模范学生，我们需要不断地提高自己的道德境界与修养，做到自己言行一致，用实际行动去影响身边的人，并在未来的生活中努力成为一个真正的社会之柱。珍爱荣誉，尊重他人，把所有的努力都献给自己的成长，学业，兴趣和未来。就像一位伟大的哲学家所说，人生的最高理想是在人类中找到自己的位置，为了人类的利益而努力，为人类的利益而牺牲。我相信，在我们的身上，道德模范学生的使命也一样。
学生道德心得体会篇十一
一、热爱学生，是师德的核心内容。
原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。
一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。
于程和王茂宇同学是两个听力有严重障碍的聋童，他们戴上助听器后的听力也不及正常儿童的十分之一。这给他们的学习和交往带来了很大的障碍，也给老师传授知识带来了许多难以想象的困难。面对着聪明可爱，渴求新知的孩子，我的心灵感到了强烈的震憾。做为一名人民教师有责任让他们接受正常的教育，让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。课堂上，为了让他听懂我说的一句话，我经常口对口地为他单独说上五、六遍。
下课了，为了使他读准一个字母，我几十遍地和他们一起重复那些单调的发音;为了和他扫除交流障碍，课下我刻苦学习聋童心理学，仔细揣摩他们的独特个性;为了树立他们的自信心，我更是抓住一切机会鼓励他们的点滴进步，让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动;面对他们的调皮和恶作剧，我一次次苦口婆心地与他们进行谈心交流，帮助他养成良好的行为习惯。功夫不负有心人。经过我的不懈努力，孙浩同学在听、说、读、写、算、唱、跳、动手实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。
二、尊重家长，是师德修养的重要体现。
父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。
三、乐教勤业，是师德规范的最高境界。
通过师德学习，我深刻认识到全国优秀教师魏书生的关于老师劳动有“三重收获”的观念非常正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才，二是收获学生真挚的感情，三是收获科研成果。正是这“三重收获”的观念，指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教育教学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的乐趣。
为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。
教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。
总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。
中学生教师道德心得体会精选篇5
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/12888859.html】
